ठेठ अंग्रेजी में वाक्यसख्त शब्द क्रम में रूसी से अलग है। मनमाना क्रमपरिवर्तन अत्यधिक अवांछनीय हैं। हालांकि अलग-अलग लेखक पाठकों और श्रोताओं को प्रभावित करने के लिए सही क्रम बदलते हैं। यह कथा लेखकों और पार्क वक्ताओं पर लागू होता है। लेकिन सामान्य लोग, यहां तक ​​कि घर में भी, मानकों से विचलन से बचना बेहतर है। खासकर उन लोगों के लिए जो सिर्फ एक विदेशी भाषा सीख रहे हैं। पहले आपको अंग्रेजी वाक्यों को लिखने की आदत डालनी चाहिए, फिर, यदि वांछित हो, तो कुछ स्वतंत्रताएं लें।

अंग्रेजी में सरल वाक्य

सादगी विचार की पूर्णता को दर्शाती है, एक अभिनेता द्वारा किया गया एक एकल कार्य, जिसमें एक प्रेरित व्यक्ति या लोगों का एक पूरा समूह शामिल है। इस मामले में एकता एक विशुद्ध रूप से व्याकरणिक श्रेणी है, भले ही विविध वास्तविकता हो। सरल अंग्रेजी में वाक्य(सरल वाक्य) में अधिकतम एक विषय (विषय) और एक विधेय (विधेय) होता है। या स्पष्ट रूप से बिल्कुल भी शामिल नहीं है, मुख्य सदस्य पिछले संदर्भ से निहित हैं। कोई अर्धविराम नहीं, अल्पविराम के माध्यम से एक विचार से दूसरे विचार में संक्रमण, और "क्या" संघ के साथ भ्रमण-स्पष्टीकरण। वाक्यांश का स्पष्ट अर्थ फोकस है: एक कथा, एक प्रश्न, एक संकेत या विस्मयादिबोधक। मौखिक उच्चारण के दौरान लिखित या आवाज के स्वर में विराम चिह्नों द्वारा इस पर जोर दिया जाता है।

सरल अंग्रेजी में वाक्यगैर-सामान्य और व्यापक में विभाजित। एक और दूसरे दोनों को निम्नलिखित प्रकारों में विभाजित किया गया है:

• दो-भाग (दो सदस्य);
• एक भाग (एक सदस्य)।

दो भागों में एक विषय और एक विधेय एक साथ हो सकते हैं, इन्हें पूर्ण कहा जाता है:

- बच्चा मुस्कुरा रहा है।

अपूर्ण में, केवल एक विषय है:

- मेरे माता-पिता, बिल्कुल;

या सिर्फ विधेय:

- समुद्र में तैरना।

एक हिस्सा अंग्रेजी में वाक्यएक विशिष्ट प्रकार है, जहां मुख्य शब्द को स्पष्ट रूप से विषय या विधेय के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है . इसे संज्ञा या मौखिक infinitive के रूप में व्यक्त किया जाता है। उदाहरण के लिए :- यहाँ रहने के लिए ? - यहाँ रहें? गर्मी! - गर्मी!

असामान्य ऑफर

अनएक्सटेंडेड सेंटेंस में केवल एक व्याकरणिक आधार होता है - एक विधेय वाला विषय, और फिर भी हमेशा पूरी तरह से नहीं, जैसा कि उपरोक्त अधूरे लोगों में है। कोई जोड़, परिस्थितियाँ और परिभाषाएँ नहीं हैं। उदाहरण :- मैं सो रहा हूँ । यहां स्पीकर यह निर्दिष्ट नहीं करता है कि वह कहां और कब सोता है, किस वातावरण में।

सामान्य सुझाव

विस्तारित वाक्य में आधार और संबंधित नाबालिग सदस्य होते हैं:

• परिभाषाएँ (गुण);
• ऐड-ऑन (ऑब्जेक्ट);
• परिस्थितियाँ (क्रिया विशेषण)।

परिभाषा विषय (विषय) को स्पष्ट करती है, इसकी विशेषताओं का वर्णन करती है। यह भाषण के विभिन्न भागों से संबंधित एक या अधिक शब्दों द्वारा व्यक्त किया जाता है, अक्सर विशेषण के लिए। विषय के सामने है या उसके तुरंत बाद।

– ज़रा सा बच्चा ज्यादा नहीं खा सकता।

- कुछ असामान्य उनके साथ हुआ।

परिभाषाएँ सामान्य शब्द क्रम को थोड़ा तोड़ती हैं, पहले विषय के साथ, फिर विधेय, फिर द्वितीयक शब्द, उन परिस्थितियों को छोड़कर जो वास्तव में कहीं भी हो सकती हैं।

जोड़ या तो प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष हैं। प्रत्यक्ष उस वस्तु को दर्शाता है जिस पर क्रिया की जाती है। इसके पहले पूर्वसर्गों के बिना प्रयोग किया जाता है। रूसी में, यह आमतौर पर अभियोगात्मक मामले में अनुवादित होता है।

- हमने खरीदा है एक कार .

- तुम कर रहे हो अभ्यास .

एक अप्रत्यक्ष वस्तु का अनुवाद मूल, वाद्य या पूर्वसर्गीय मामले में किया जाता है। यह जटिल भाषण निर्माणों में प्रकट होता है, जहां, अभिनेता (विषय) और मुख्य विषय (वस्तु) के अलावा, एक "तीसरा पक्ष" भी शामिल होता है। यदि अप्रत्यक्ष वस्तु बिना कण के है, तो इसे प्रत्यक्ष के पहले रखा जाता है, इसके साथ प्रयोग किया जाता है प्रत्यक्ष के बाद आता है।

- प्रोफेसर ने दी किताबें छात्रों को .

- प्रोफेसर ने दिया उन्हें पुस्तकें।

परिस्थितियाँ समय और स्थान निर्धारित करती हैं, जिन परिस्थितियों में घटनाएँ घटित होती हैं। आमतौर पर पूर्वसर्ग होते हैं, हालांकि उन्हें केवल एक शब्द में व्यक्त किया जा सकता है। परिस्थितियाँ शामिल हैं अंग्रेजी वाक्यअलग-अलग जगहों पर:

• विषय से पहले शाम को वह पढ़ रहा था;
• परिवर्धन के बाद - उसने अपना काम पूरा कर लिया था पुस्तकालय में ;
• सहायक क्रिया और मुख्य के बीच - उनके पास है पहले से ही अपना गृहकार्य पूरा किया।

बाद के मामले में, एक नियम के रूप में, लघु क्रियाविशेषणों का उपयोग किया जाता है।

व्यक्तिगत प्रस्ताव

व्यक्तिगत वाक्य में, विषय एक विशिष्ट व्यक्ति या वस्तु है: "मैं", "मेरे दोस्त", "तेज़ कार"। एक सर्वनाम या संज्ञा द्वारा परिभाषाओं के साथ व्यक्त किया गया।

यदि विषय पिछले संदर्भ से पहले से ही स्पष्ट है, तो इसे स्पष्ट रूप से छोड़ा जा सकता है। वैसे ही, ऐसे अंग्रेजी वाक्यों को व्यक्तिगत माना जाता है। उदाहरण के लिए:- मैंने पत्र लिखा था। फिर इसे सब्सक्राइब कर लिया।

अनिश्चित काल के व्यक्तिगत वाक्य

अनिश्चित-व्यक्तिगत में एक (एकवचन) या वे (बहुवचन) विषय के रूप में होते हैं।

- कोई इस कमरे में प्रवेश नहीं कर सकता - आप इस कमरे में प्रवेश नहीं कर सकते;

- वे कहते हैं, अगली गर्मी गीली होगी - वे कहते हैं कि अगली गर्मियों में भीगी होगी।

अवैयक्तिक प्रस्ताव

अवैयक्तिक अंग्रेजी में वाक्ययह औपचारिक विषय से बना है, क्योंकि विषय पूरी तरह से अनुपस्थित नहीं हो सकता, जैसा कि रूसी में होता है।

- बाहर बर्फ़ पड़ रही है - बाहर बर्फ़ पड़ रही है।

- अंधेरा हो जाता है - अंधेरा हो जाता है।

- ऐसा लगता है - ऐसा लगता है।

अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार

ऑफ़र निम्न प्रकार के होते हैं:

• कथा - एक बिंदु के साथ समाप्त;
• प्रश्नवाचक - एक प्रश्न चिह्न के साथ समाप्त;
• विस्मयादिबोधक - विस्मयादिबोधक बिंदु के साथ समाप्त होता है;
• प्रोत्साहन, या अनिवार्य - आमतौर पर अंत में एक विस्मयादिबोधक के साथ भी।

घोषणात्मक वाक्य

अंग्रेजी में एक घोषणात्मक वाक्य में, शब्द क्रम प्रत्यक्ष है।

प्रकार

• सकारात्मक।
• नकारात्मक।

सकारात्मक, वास्तव में, पहले ही विचार किया जा चुका है। नकारात्मक में, केवल एक निषेध होना चाहिए, रूसी के विपरीत, अक्सर होने वाले दोहरे के साथ। कण मोडल (सहायक) क्रिया के बाद नहीं आता है। रोज़मर्रा की बातचीत में, निरंतर उच्चारण के साथ संक्षिप्त रूपों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: नहीं है, नहीं है, नहीं था, नहीं था, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं होगा, नहीं है, नहीं है। 'टी, नहीं था, नहीं कर सकता, नहीं करना चाहिए।

उदाहरण

- वह एक अच्छा छात्र है - एक बयान।

- वह अच्छा छात्र नहीं है - इनकार।

"नहीं" शब्द के साथ:

- कोई प्रतिद्वंद्वी उसे जीत नहीं सका।

- डेस्क पर कोई अखबार नहीं है।

"नहीं" और "नहीं" के अलावा, कोई नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, कुछ भी नहीं, न (न), कहीं भी नकार के लिए उपयोग किया जाता है। इन शब्दों को दोहराया भी नहीं जाना चाहिए।

विस्मयादिबोधक वाक्य

विस्मयादिबोधक वाक्य मजबूत भावनाओं को व्यक्त करते हैं, जोर से और स्पष्ट रूप से उच्चारित किए जाते हैं।

प्रकार

उन्हें एक प्रश्न के साथ जोड़ा जा सकता है, फिर अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न से पहले एक प्रश्न चिह्न होता है, और शुरुआत में विशिष्ट शब्दों में से एक: क्या, कहाँ, कब, कैसे ...

उदाहरण

- बंद करना! - बंद करना!

- यह क्या है?! - यह क्या है?!

प्रश्नवाचक वाक्य

अंग्रेजी में एक प्रश्नवाचक वाक्य शुरू से अंत तक आवाज के समय में वृद्धि की विशेषता है।

प्रकार

• आम।
• विशेष।

एक सामान्य प्रश्न प्रश्नवाचक शब्दों के प्रयोग के बिना पूछा जाता है। सहायक क्रिया पहले आती है। एक विशेष प्रश्न "कौन", "क्या", "कहां", "कब", "कैसे" शब्द से शुरू होता है ...

उदाहरण

- वहाँ कौन है?

- क्या आपको रोस्ट बीफ पसंद है?

अनिवार्य (प्रोत्साहन) वाक्य

अनिवार्य वाक्य विस्मयादिबोधक के करीब है, लेकिन भावनाओं की निष्क्रिय अभिव्यक्ति के बजाय, यह सक्रिय कार्यों को कम या ज्यादा विनम्रता से प्रोत्साहित करता है। विस्मयादिबोधक बिंदु अंत में नहीं हो सकता है, जब तक कि यह एक तेज आदेश न हो। चूंकि वार्ताकार जाना जाता है, सर्वनाम आप अक्सर छोड़े जाते हैं, क्लासिक शब्द क्रम को तोड़ते हुए .

प्रकार

• सकारात्मक।
• नकारात्मक।

तीसरे पक्ष के उद्देश्य से एक आदेश, साथ ही एक नरम अनुरोध या मदद की पेशकश व्यक्त करना, क्रिया के साथ शुरू करने के लिए प्रथागत है। नकारात्मक अनिवार्य अंग्रेजी में वाक्यहमेशा क्रिया से शुरू करें।

उदाहरण

- मेरी बात सुनो।

- मुझे छुइए मत।

- उसे जाने दो।

- आइए खेलते हैं!!

आइए पिछले उदाहरण में आइए हम के लिए एक संक्षिप्त नाम है। पूर्ण रूप लगभग कभी भी शामिल नहीं है अंग्रेजी वाक्य, सिवाय इसके कि वे शाही शिष्टाचार के साथ वार्ताकार को आश्चर्यचकित करना चाहते हैं।

नतीजा

अंग्रेजी में विभिन्न वाक्यों पर विचार करने के बाद, उन्हें लिखने का अभ्यास करना उपयोगी होता है। सही शब्द क्रम पर विशेष ध्यान दें। हालांकि वास्तविक जीवन में कई अपवाद हैं, दोनों को आम तौर पर स्वीकार किया जाता है और वाक्यांश को असामान्य बनाने के लिए आविष्कार किया जाता है। एक व्यक्ति जो केवल विदेशियों से बात करना चाहता है, उसके लिए वाक्यों का सामान्य ज्ञान ही काफी है। लेकिन एक भाषाई छात्र को जटिल विधेय, परिस्थितियों, परिवर्धन और परिभाषाओं के बीच अंतर करने के लिए व्याकरणिक निर्माणों को सटीक रूप से परिभाषित करना सीखना होगा। कभी-कभी इसके लिए बहुत काम की आवश्यकता होती है। लेकिन अनुभव प्राप्त करने के बाद, आपके भाषण में गलती करना अब संभव नहीं है। एक मांग करने वाला शिक्षक एक उच्च अंक देगा, और विदेशी परिचित प्रसन्न होंगे।

» अंग्रेजी में ऑफर

नमस्ते, अंग्रेजी भाषा के प्रेमी। एजेंडे पर अंग्रेजी के प्रस्ताव! यदि आपने कभी अंग्रेजी भाषण सुना है, तो आपने देखा होगा कि अंग्रेजी में हम शब्दों को एक वाक्य में इतने मुक्त क्रम में नहीं रख सकते हैं जितना हम रूसी बोलते समय करते हैं। कुछ नियम हैं। प्रत्येक प्रकार के वाक्य के लिए (और उनमें से चार हैं), घटकों के क्रम के नियम अलग हैं। इस लेख में हम इन सबका विश्लेषण करेंगे।

लेख योजना:

• प्रस्ताव। सदस्यों की पेशकश करें।
• अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार।
• अंग्रेजी वाक्यों में शब्द क्रम।

अंग्रेजी में वाक्य

एक वाक्य भाषा के व्याकरणिक मानदंडों के अनुसार शब्दों का एक संयोजन है, जिसका अर्थ है।

एक वाक्य भाषण की एक इकाई है। इन वाक् इकाइयों के निर्माण के लिए प्रत्येक भाषा के अपने नियम हैं। अंग्रेजी में वाक्य में शब्दों के क्रम में स्थिरता होती है। इसलिए, सिद्धांत रूप में, इस लेख की सामग्री का अध्ययन करना महत्वपूर्ण है।

एक वाक्य के सदस्य इसके घटक होते हैं जो कुछ वाक्यात्मक कार्य करते हैं।

दो प्रकार के वाक्य सदस्य हैं: मुख्य और माध्यमिक।

अंग्रेजी में, मुख्य सदस्यों के बिना एक वाक्य असंभव है, अर्थात बिना विषय और विधेय के। रूसी में ऐसा कोई सख्त नियम नहीं है।

उदाहरण के लिए: "शीतकालीन"। "ठंडा"।

अंग्रेजी में, हम केवल एक सदस्य के साथ ऐसे प्रस्ताव नहीं बना सकते। हम नहीं कहेंगे: "विंटर" / "कोल्ड"

• यह(यह) - विषय की भूमिका में
• है(है) - एक विधेय के रूप में

अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार

अंग्रेजी में, कथन के उद्देश्य के अनुसार चार प्रकार के वाक्य हैं।
अंग्रेजी में वाक्यों के प्रकार

• 1. कथा - जिसका अर्थ है "कहानी", "कथा" किसी चीज़ के बारे में।

घोषणात्मक वाक्य दो प्रकार के हो सकते हैं: सकारात्मक और नकारात्मक।

मैं हर सप्ताह के अंत में अपनी चाची मैरी से मिलने जाता हूं - मैं हर सप्ताहांत में अपनी चाची मैरी से मिलने जाता हूं। (सकारात्मक कथा)

मैं हर सप्ताह के अंत में उससे मिलने नहीं जाता - मैं हर सप्ताहांत में उससे मिलने नहीं जाता। (नकारात्मक कथा)

• 2. प्रश्नवाचक - वाक्य-प्रश्न।

अंग्रेजी में भी कई तरह के प्रश्न होते हैं:

• विषय से प्रश्न / विषय से प्रश्न (कौन? क्या? / कौन? क्या?)

मसले हुए आलू किसे पसंद हैं? मसले हुए आलू किसे पसंद हैं?

मेरे नानीमैश किए हुए आलू पसंद करते हैं। - मेरे दादी मामैश किए हुए आलू प्यार करता हूँ।

उन्हें क्या हुआ? - उन्हें क्या हुआ?

वह एक था कार दुर्घटना. - वह था कार दुर्घटना.

• सामान्य प्रश्न

इस तरह के सवालों का जवाब हां या ना में हो सकता है।

क्या वह उन फिल्मों को पसंद करती है?

• विशेष प्रश्न/विशेष प्रश्न

आपको आवश्यक विशिष्ट जानकारी प्राप्त करने के लिए निम्नलिखित सहायक शब्दों का उपयोग करता है:

• क्या? क्या?;
• कब? जब?;
• कहाँ? कहाँ पे?;
• क्यों? क्यों?;
• कौन सा? कौन सा? आदि।

आप कहाँ काम करते थे? - आप कहाँ काम करते थे?

• वैकल्पिक प्रश्न/वैकल्पिक प्रश्न

ऐसा प्रश्न प्रस्ताव के किसी भी सदस्य से पूछा जा सकता है, प्रश्न ही एक विकल्प सुझाता है, अर्थात् उत्तर का चुनाव, उत्तर प्रश्न में ही होता है।

उदाहरण: क्या ये किताबें दिलचस्प हैं याउबाऊ?

• असंबद्ध प्रश्न

इस प्रकार के प्रश्न के दो भाग होते हैं। एक भाग में, एक बयान, सामान्य शब्द क्रम के साथ, दूसरे में, एक संक्षिप्त सामान्य प्रश्न, रूसी की तरह: है ना?

क्या आपके पास यह किताब है, है ना?

उन्हें नाटक पसंद नहीं है, है ना?

• 3. प्रोत्साहन - एक प्रस्ताव जो कुछ मांगता है - प्रोत्साहित करता है।

एक प्रोत्साहन वाक्य, एक नियम के रूप में, कुछ के लिए कहता है, यह प्रेरणा विभिन्न रूपों में लग सकती है, जैसे सलाह, अनुरोध, आदेश, निषेध, आदि।

मूर्ख मत बनो / मूर्ख मत बनो। (निषेध)

पढ़ें यह दिलचस्प कहानी।/ पढ़ें यह दिलचस्प कहानी। (सलाह)

एक कविता को दिल से सीखो। / एक कविता को दिल से सीखो। (आदेश)

• 4. विस्मयादिबोधक - आश्चर्य, प्रशंसा, सदमा आदि के क्षण में कहे गए वाक्य।

ये मजबूत भावनाओं, भावनाओं को व्यक्त करने वाले वाक्य हैं।

विस्मयादिबोधक वाक्य क्या (सर्वनाम - कौन, कौन) या कैसे (क्रिया विशेषण - कैसे) से शुरू होते हैं।

कितना खूबसूरत पल है! क्या शानदार पल है!

वह कितना अच्छा नाचता है! वह कितना अच्छा नाचता है!

वाक्य रचना: अंग्रेजी वाक्यों में शब्द क्रम

निश्चित शब्द क्रम अंग्रेजी व्याकरण की मुख्य विशेषताओं में से एक है। इसका मतलब है कि प्रस्ताव के प्रत्येक सदस्य का अपना स्थान है। मामलों की अनुपस्थिति शब्दों को एक निश्चित क्रम में रखना आवश्यक बनाती है ताकि जो कहा गया है उसका अर्थ स्पष्ट हो।

प्रत्येक प्रकार के वाक्य में एक निश्चित शब्द क्रम होता है जिसे याद रखना चाहिए।

एक घोषणात्मक वाक्य में शब्द क्रम:
अंग्रेजी वाक्यों में शब्द क्रम प्रश्नवाचक वाक्य उल्टे होते हैं, कुछ प्रकार के प्रश्नों में सहायक क्रिया (करो, किया) एक प्रश्न का निर्माण करने के लिए प्रकट होती है।

आइए प्रत्येक प्रकार के प्रश्न पर एक नज़र डालें:

विषय के लिए प्रश्न / विषय के लिए प्रश्न

सामान्य प्रश्न

विशेष प्रश्न/विशेष प्रश्न

सहायक क्रिया (उदा: करो, किया) / यदि आवश्यक हो / विषय, विधेय, वाक्य के शेष सदस्य

वैकल्पिक प्रश्न/वैकल्पिक प्रश्न

!!!अनिवार्य उपस्थिति या (या)

असंबद्ध प्रश्न

प्रोत्साहन वाक्यों में शब्द क्रम

प्रोत्साहन वाक्य नियमों से कुछ विचलन की अनुमति देता है।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

कल दीमा ने अच्छा व्यवहार किया।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

दीमा ने कल अच्छा व्यवहार किया।

कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम इन वाक्यों को कैसे कहते हैं और हम किस क्रम में शब्दों को डालते हैं, उनका अर्थ नहीं बदलेगा। इस उदाहरण के साथ, हम रूसी और अंग्रेजी वाक्यों के निर्माण के बीच का अंतर दिखाना चाहते हैं। वास्तव में, यह बाद में है कि इस तरह के बदलाव असंभव हैं। सभी इस तथ्य के कारण कि अंग्रेजी में कोई अंत नहीं है, और उस अर्थ को न खोने के लिए जो वक्ता व्यक्त करना चाहता है, अंग्रेजी भाषाविदों ने अंग्रेजी में वाक्यों की रचना के लिए नियम स्थापित किए हैं। वे काफी स्पष्ट हैं और सख्त पालन की आवश्यकता है।

सकारात्मक वाक्यों के निर्माण की विशेषताओं पर विचार करें।

हमारे पास दो वर्तनी हैं। पहला विकल्प इस तरह दिखता है:

विषय-विधेय-वस्तु-क्रिया विशेषण

वह एक नियम के रूप में खुद को सेंकती नहीं है। उसका प्रेमी उसके लिए करता है।

(वह खुद को सेंकती नहीं है। उसका प्रेमी करता है)

उन्हें यह किताब बेहद पसंद है।

(वह वास्तव में इस पुस्तक को पसंद करता है।)

वे कल यह पुस्तक लाएंगे।

(वे कल यह पुस्तक लाएंगे)

दूसरा विकल्प इस प्रकार लिखा गया है:

परिस्थिति-विषय-विधेय-वस्तु

एक नियम के रूप में, वह खुद को सेंकना नहीं करती है। उसका प्रेमी उसके लिए करता है।

(एक नियम के रूप में, वह खुद को सेंकती नहीं है। उसका प्रेमी करता है)

कल केविन हवाई अड्डे पर अपने सहपाठियों से मिले।

(कल केविन हवाई अड्डे पर अपने सहपाठियों से मिले।)

यदि हम प्रश्नवाचक वाक्यों की बात करें तो यह ध्यान देने योग्य है कि उनमें लेखन की विशिष्ट विशेषताएं भी होती हैं।

हमारे लेख में, हम सीखेंगे कि सामान्य और विशेष प्रश्न कैसे बनाए जाते हैं।

प्रश्नवाचक वाक्यों के बारे में अधिक जानकारी:
अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्य

हम निम्नलिखित योजना के अनुसार एक सामान्य प्रश्न बनाते हैं:

क्रिया-विषय- जोड़-परिस्थिति

क्या वह 2 के बाद रेस्तरां में होगी?

(क्या वह दो बजे के बाद रेस्तरां में होगी?)

क्या आप उस किताब को पुस्तकालय में लाए थे?

(क्या आप उस पुस्तक को पुस्तकालय में लाए थे?)

हम आमतौर पर "प्रश्न-शब्द" को प्रश्नवाचक वाक्यों में पहले शब्द के रूप में रखते हैं ( कौन, किसको, कहाँ पे, क्यों, क्या, कौन सा, जब, किसका, कैसे, कैसे बहुत).

दूसरे स्थान पर हम एक सहायक क्रिया डालते हैं ( हूँ, है, है, करता है, करता है, करता है, करेगा, होगा, होगा, है, कर सकता है, कर सकता है, हो सकता है, हो सकता है, चाहिए, चाहिए, चाहिए।) इसके बाद विषय, शब्दार्थ क्रिया और बाकी शब्द आते हैं।

तुम्हें आज कैसा लग रहा हा?

(तुम्हें आज कैसा लग रहा हा?)

वह अपनी कॉफी में कितनी चीनी लेती है?

(वह अपनी कॉफी में कितनी चीनी डालती है?)

यहां हमने अंग्रेजी में वाक्यों के निर्माण की मुख्य योजनाएँ दी हैं। लेकिन, नियमों के कुछ अपवाद हैं, और दी गई योजनाओं से विचलन हैं। हम आपको हमारे स्कूल में इन सभी विशेषताओं के बारे में जानने और इस विषय पर विस्तृत जानकारी प्राप्त करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

अंग्रेजी में वाक्य बनाने में अधिक महत्वपूर्ण सफलता आपको अंग्रेजी में सोचने की इच्छा लाएगी, न कि केवल रूसी से वाक्यों का अनुवाद करने की। बिना अनुवाद और उपशीर्षक के फिल्में या अपनी पसंदीदा अंग्रेजी श्रृंखला देखना भी उपयोगी होगा। सबसे पहले, यह न केवल सीखने की संभावना लाएगा, बल्कि आनंद के साथ समय भी व्यतीत करेगा। दूसरे, दृश्य स्मृति फिल्म की पाठ संगत को ठीक कर देगी, और आप हमेशा फिल्म को रिवाइंड कर सकते हैं और अपरिचित वाक्यांशों या शब्दों को पढ़ सकते हैं। अमेरिकी टीवी श्रृंखला की उपयोगिता इस तथ्य में भी निहित है कि वे महत्वपूर्ण मात्रा में कठबोली वाक्यों, विस्मयादिबोधक और आधुनिक अभिव्यक्तियों का उपयोग करते हैं, जो निश्चित रूप से, आपको रोजमर्रा के भाषण की आवश्यकता होगी।

हमारे प्यारे छात्रों, नेटिव इंग्लिश स्कूल की पूरी टीम आपको आने वाले ईस्टर पर बधाई देती है, दूसरों से ईमानदारी, उज्ज्वल मुस्कान, काम में सफलता, परिवार में और दिल में शांति की कामना करती है! फिर मिलते हैं! =)

विदेशी भाषा सीखते समय, नई शब्दावली को याद रखना पर्याप्त नहीं है। अगला महत्वपूर्ण कदम सीखे गए शब्दों को अर्थपूर्ण कथनों में बदलना है। श्रोता को वह जानकारी देने में सक्षम होने के लिए जो वक्ता बताना चाहता है, अंग्रेजी में वाक्यों की तैयारी के लिए सही ढंग से संपर्क करना आवश्यक है। मौजूदा समस्याओं में से एक अंग्रेजी उच्चारण में शब्द क्रम है, जिसमें अक्सर रूसी एनालॉग्स - अनुवादों में कुछ भी सामान्य नहीं होता है। अंग्रेजी में, शब्द क्रम मुक्त नहीं है, और इसे और भी सटीक रूप से कहें तो यह काफी सख्ती से तय है।

वाक्य के किसी भी सदस्य को पहले स्थान पर रखने से अंग्रेजी कथन के सामान्य अर्थ पर बहुत कम प्रभाव पड़ता है, लेकिन इसमें एक नया जोर दिया जाता है - मुख्य विचार को उजागर करना जो वक्ता दूसरों को बताने की योजना बना रहा है। अंग्रेजी वाक्य के सदस्यों का क्रम बहुत विशिष्ट नियमों द्वारा तय और निर्धारित होता है। एक योजनाबद्ध रूप से सामान्य अंग्रेजी वाक्य को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है (स्वाभाविक रूप से, वास्तविक भाषण में, कुछ सदस्य आसानी से अनुपस्थित हो सकते हैं, उदाहरण में उनकी संख्या किसी भी चीज़ द्वारा विनियमित नहीं होती है, सिवाय उनके स्थान दिखाने के इरादे के):

• परिस्थिति (= क्रिया विशेषण) - (परिभाषा = विशेषण) + (विषय = संज्ञा, सर्वनाम) - विधेय (= ​​क्रिया) - वस्तु (वस्तु = सर्वनाम, संज्ञा) - परिस्थिति (= क्रिया विशेषण), जैसे कि शरद ऋतु में उपर्युक्त व्यक्ति ने बतख का शिकार किया अक्सर। - उस शरद ऋतु में उक्त व्यक्ति बहुत बार बत्तखों का शिकार करता था।

अंग्रेजी वाक्य प्रकृति में द्विदलीय हैं, जिसका अर्थ है कि उनमें विषय और विधेय हमेशा मौजूद होते हैं। रूसी मोनोसैलिक वाक्य अंग्रेजी पर लागू नहीं होते हैं। अंग्रेजी परिस्थितियाँ वाक्य के आरंभ में और अंत में दोनों जगह ले सकती हैं। विषय और वस्तुएं परिभाषाओं से पहले हो सकती हैं। यदि वाक्य में कोई वस्तु है, तो यह आमतौर पर विधेय के तुरंत बाद होता है, उदाहरण के लिए:

• हवा चल रही है। - हवा चल रही है। (यहां अंग्रेजी संस्करण में हमारे पास एक विषय + एक विधेय है)।
• सर्दी बढ़ रही थी। - सर्दी बढ़ रही थी। (अंग्रेजी संस्करण में, विषय + विधेय)।
• आज ठंड और धूप है। - आज ठंड और धूप है। (अंग्रेजी संस्करण में, विषय + 2 विधेय + लौकिक परिस्थिति)।
• जेन ने वहां एक खूबसूरत तस्वीर खरीदी। जेन ने वहां एक खूबसूरत पेंटिंग खरीदी। (अंग्रेजी संस्करण में, विषय + विधेय + परिभाषा के साथ वस्तु + स्थान की परिस्थिति)।
• बूढ़ा शिकारी अकेला रहता था। “बूढ़ा शिकारी अकेला रहता था। (अंग्रेजी संस्करण में, हमारे पास परिभाषा + विषय + विधेय + क्रिया की क्रियाविधि है)।

यदि एक अंग्रेजी वाक्य में कई वस्तुएँ हैं, तो उन्हें एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित किया जाएगा: पहले अप्रत्यक्ष वस्तु (किसको? क्यों?), फिर प्रत्यक्ष वस्तु (क्या? किसको?) और उसके बाद ही पूर्वसर्गीय वस्तु (कैसे) ? किस लिए? आदि।), उदाहरण के लिए:

• उनके चचेरे भाई उन्हें समुद्र तट से कुछ बड़े गोले लाए। उनके चचेरे भाई उन्हें समुद्र तट से कुछ बड़े गोले लाए। (यहाँ, "मेरे चचेरे भाई" की परिभाषा के साथ विषय "लाया" विधेय से पहले है, और विधेय के बाद अप्रत्यक्ष वस्तु "उन्हें" पहले अनुसरण करती है, और फिर प्रत्यक्ष वस्तु "कुछ बड़े गोले" की परिभाषा के साथ, और फिर क्रियाविशेषण "समुद्र तट से", जिसे उसी सफलता के साथ वाक्य की शुरुआत में रखा जा सकता है: समुद्र तट से उनके चचेरे भाई ने उन्हें कुछ बड़े गोले लाए)।
• एलिज़ाबेथ ने अपने सहयोगियों को पढ़ने के लिए कुछ दिलचस्प पत्रिकाएँ दीं। एलिजाबेथ ने अपने सहयोगियों को पढ़ने के लिए कुछ दिलचस्प पत्रिकाएँ दीं। (यहाँ, विधेय "दिया" के बाद व्यक्ति "उसके सहयोगियों" की विशेषता के साथ अप्रत्यक्ष वस्तु का अनुसरण करता है, फिर इसके लिए "कुछ दिलचस्प पत्रिकाएँ" विशेषता के साथ प्रत्यक्ष वस्तु, और फिर "पढ़ने के लिए" पूर्वसर्गीय वस्तु)।

ऊपर, एक कथा प्रकृति के वाक्यों के संकलन पर विचार किया गया। यदि कथन में कोई प्रश्न है, तो इसे कुछ अलग तरीके से बनाया जाएगा। प्रश्नवाचक वाक्यों की शुरुआत में, संबंधित प्रश्नवाचक शब्द, साथ ही सहायक क्रिया, प्रकट हो सकते हैं। विभिन्न प्रकार के प्रश्नों में शब्द क्रम भी भिन्न होगा।

सामान्य प्रश्नों में, सहायक क्रिया पहले आती है, और फिर शब्द क्रम को संरक्षित किया जाता है, जैसा कि एक नियमित घोषणात्मक कथन में होता है। सहायक क्रिया के प्रश्नवाचक रूप के निर्माण के लिए क्रिया "होना" की आवश्यकता नहीं है, उदाहरण के लिए:

• बारबरा बर्लिन से है? - हां वह है। - बर्लिन से बारबरा? - हां।
• क्या उसका पड़ोसी बाल रोग विशेषज्ञ है? - नहीं, वह नहीं है। क्या उसका पड़ोसी बाल रोग विशेषज्ञ है? - नहीं।
• क्या उसने अपनी चाय पी? - हाँ वह था। क्या उसने अपनी चाय पी? - हां।
• क्या ऐन स्पेनिश सीखता है? - नहीं वह नहीं करती है। क्या ऐन स्पेनिश पढ़ रही है? - नहीं।

विशेष अंग्रेजी प्रश्नों में, मुख्य लक्ष्य किसी चीज़ के बारे में कुछ विवरण या विवरण का पता लगाना होता है। ऐसे प्रश्नों की रचना विशेष प्रश्नवाचक शब्दों या शब्दों के समूह का प्रयोग करके की जाती है, जिससे यह स्पष्ट हो जाता है कि वाक्य के किस सदस्य से यह प्रश्न पूछा गया है। यदि प्रश्नवाचक शब्द उच्चारण के विषय को संदर्भित करता है, तो शब्द क्रम को ठीक उसी तरह संरक्षित किया जाता है जैसे कि एक कथा प्रकृति के समान वाक्य में, उदाहरण के लिए:

• बारबरा कहाँ से है? बारबरा कहाँ से है?
• उसका पड़ोसी क्या है? - पेशे से उसका पड़ोसी कौन है?
• रॉबर्ट ने क्या पिया? रॉबर्ट ने क्या पिया?
• स्पेनिश कौन पढ़ता है? स्पेनिश कौन पढ़ रहा है? (यहां हमारे पास विषय के लिए एक प्रश्न है)।
• कितनी देर तक तुम वहाँ थे? - कितनी देर तक तुम वहाँ थे?
• जॉन ने कितनी किताबें पढ़ीं? जॉन ने कितनी किताबें पढ़ी हैं?
• मैरी कितने साल की है? - मैरी कितने साल की है?
• तुम्हारे बच्चों ने बगीचे में किसे देखा है? आपके बच्चों ने बगीचे में किसे देखा?
• एलिजाबेथ की नई कार किस रंग की है? एलिजाबेथ की नई कार किस रंग की है?

वैकल्पिक प्रश्नों में, प्रतिद्वंद्वी को एक निश्चित विकल्प बनाने के लिए कहा जाता है। उनमें शब्दों का क्रम सामान्य प्रश्नों के समान है, उदाहरण के लिए:

• क्या एलिज़ाबेथ की नई कार पीली या हरी है? एलिजाबेथ की नई कार पीली है या हरी?
• क्या वे सेब या नाशपाती खरीदने जा रहे हैं? क्या वे सेब या नाशपाती खरीदने जा रहे हैं?

अंतिम प्रकार के अंग्रेजी प्रश्न टैग प्रश्न हैं। उनका मुख्य भाग एक प्रतिज्ञान या निषेध है, और दूसरे भाग में सीधे ही प्रश्न पूछा जाता है, जिसकी संरचना में एक सहायक क्रिया और एक सर्वनाम आवश्यक रूप से मौजूद होते हैं। यदि पहले भाग में हमारे पास एक कथन है, तो दूसरे में एक अतिरिक्त कण नहीं है। यदि पहले भाग में निषेध है, तो दूसरे भाग में नहीं है। ऐसे प्रश्नों का उपयोग तब किया जाता है जब आप व्यक्त किए गए विचार के वार्ताकार से पुष्टि प्राप्त करना चाहते हैं, उदाहरण के लिए।

क्या ऐसी समझ में आने वाली प्रणाली का निर्माण संभव है जिससे अंग्रेजी में वाक्य बनाना आसान हो जाए और सभी तनावपूर्ण रूपों को जल्दी से समझ सकें? आइए एक नजर डालते हैं।

सबसे पहले आपको यह पता लगाने की जरूरत है कि आम तौर पर स्वीकृत मानक क्या मौजूद हैं, और आप अंग्रेजी पढ़ाते समय स्पष्ट जटिलता में कैसे नहीं खो सकते हैं।

यदि आप अंग्रेजी में वाक्य की संरचना पर अधिक विस्तार से देखते हैं, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि अपने आप को संक्षिप्त और स्पष्ट रूप से व्यक्त करना सीखने के लिए, आपको केवल विषय (कौन करता है?) और विधेय को पहचानने के लिए खुद को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। (क्या करता है?) एक अंग्रेजी वाक्य में।

अधिकांश वाक्यों में, विषय क्रिया से पहले आता है। एकमात्र अपवाद पूछताछ वाक्य हैं। लेकिन किसी भी मामले में, आपको सरल शुरुआत करने की आवश्यकता है। इस प्रकार, अंग्रेजी में वाक्य लिखना सीखना आसान होगा।

सादगी ही सफलता की कुंजी है

आइए सबसे सरल से शुरू करें। यह वह आधार होगा जिससे आपको भविष्य में निर्माण करना होगा। इसे समझने से हमारे दिमाग में वाक्यों के निर्माण को स्वचालित करने का काम बहुत आसान हो जाएगा।

यह जानने योग्य है कि रूसी के विपरीत अंग्रेजी वाक्य सरल, संक्षिप्त और संक्षिप्त हैं। शायद यह अंग्रेजी मानसिकता के कारण है, लेकिन अब उसके बारे में नहीं है।

अंग्रेजी में लंबे और बहुत जटिल वाक्य अभी भी मिल सकते हैं। वे कानूनी ग्रंथों में या कथा साहित्य में पाए जाते हैं, अर्थात। जहाँ उचित हो। हालांकि, लाइव संचार में, लंबे वाक्य अत्यंत दुर्लभ हैं। लेकिन शुरू करने के लिए, आपको सरल पर निर्माण करने की आवश्यकता है।

आइए जानें कि अंग्रेजी में एक साधारण वाक्य क्या है। वास्तविक जीवन की स्थिति को यथासंभव स्पष्ट रूप से वर्णन करने के लिए कोई भी वाक्य बनाया गया है।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, वर्तमान स्थिति का वर्णन करने और उन्हें जोड़ने के लिए शब्दों का उपयोग करना आवश्यक है ताकि अर्थ को यथासंभव संक्षिप्त रूप से व्यक्त किया जा सके। यदि अर्थ को सही ढंग से व्यक्त करना संभव है, तो जिसके सिर में सूचना प्रसारित की जाती है, उसी चित्र की एक छवि प्राप्त की जाएगी।

रूसी में, शब्द अंत की मदद से जुड़े हुए हैं। हालाँकि, अंग्रेजी में स्थिति पूरी तरह से अलग है, कई अंत में कोई बदलाव नहीं है।

एक ओर, यह याद रखने और अध्ययन की प्रक्रिया को सरल करता है, और दूसरी ओर, वाक्य निर्माण में अधिकतम स्पष्टता और पूर्वसर्गों के सही उपयोग की आवश्यकता होती है।

सुनहरा नियम

तो, आइए पहले और सबसे महत्वपूर्ण नियम को परिभाषित करें - प्रत्यक्ष शब्द क्रम! पहले यह कहता है कि कौन करता है, फिर क्या करता है। रूसी में, कोई भी विविधता उपलब्ध है, उदाहरण के लिए:

• लड़का मछली पकड़ रहा है।
• लड़का मछली पकड़ रहा है।
• लड़का मछली पकड़ रहा है।
• लड़का मछली पकड़ रहा है।

अंग्रेजी में हमेशा एक ही शब्द क्रम होता है - "एक लड़का कुछ मछली पकड़ रहा है"।
इस सुनहरे नियम को याद रखें जो आपको अंग्रेजी सीखते समय शुरू करना चाहिए। सब कुछ क्रियाओं (सरल विधेय) से बंधा है। वे, निश्चित रूप से, अंग्रेजी काल में से किसी एक के रूप में होंगे (यहां से आप तुरंत समझ सकते हैं कि काल का उपयोग कैसे करें), तीन मूड और दो प्रतिज्ञाएं। शुरुआती लोगों के लिए, मुख्य बात मूल बातें समझना है:

अंग्रेजी में, वाक्य संरचना हमेशा एक निश्चित संरचना का अनुसरण करती है:

• विषय (कौन/क्या?),
• क्रिया (वह क्या कर रहा है?),
• वस्तु (कौन/क्या? जोड़),
• जगह जहाँ?),
• समय जब?)।

उदाहरण के लिए: "मुझे अपने कुत्ते के साथ शाम को पार्क में घूमना पसंद है।"

• चलना पसंद है;
• मेरे कुत्ते के साथ;
• उद्यान में;
• शाम के समय।

समय

कई लोगों के लिए जो एक भाषा सीखना शुरू करते हैं, उनका सिर अनंत अस्थायी रूपों से घूम रहा है। यदि हम उन सभी को ध्यान में रखते हैं, तो यह 16 हो जाता है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि तनाव प्रणाली रूसी भाषा में प्रयुक्त एक से स्पष्ट रूप से अलग है। बेशक, सामान्य बिंदु हैं, लेकिन अंग्रेजी काल की प्रणाली का मुख्य तुरुप का पत्ता सख्त आदेश, निरंतरता, व्याकरण और तर्क के नियमों का पालन है।

लेकिन समय उतना भयानक नहीं होता जितना कि चित्रित किया जाता है। यदि आप सबसे अधिक खपत में से कम से कम छह में महारत हासिल करते हैं, तो आप लगभग किसी भी संचार स्थिति में आत्मविश्वास महसूस कर सकते हैं - ये हैं प्रेजेंट सिंपल, पास्ट सिंपल, फ्यूचर सिंपल, प्रेजेंट कंटीन्यूअस, पास्ट कंटीन्यूअस और प्रेजेंट परफेक्ट।
उदाहरण:

• मुझे हर दिन काम पर जाना होता है। - वर्तमान सरल (नियमित रूप से क्या होता है)।
• मैं कल काम पर गया था। - पास्ट सिंपल (अतीत में एक तथ्य बताते हुए)।
• मैं कल काम पर जाऊंगा। - फ्यूचर सिंपल (भविष्य में एक तथ्य बताते हुए)।
• मैं अभी काम पर जा रहा हूं। - वर्तमान निरंतर (अब क्या हो रहा है)।
• जब तुमने मुझे बुलाया तो मैं काम पर जा रहा था। - पास्ट कंटीन्यूअस (अतीत में एक निश्चित समय पर क्या हुआ)।
• मैं पहले ही काम पर जा चुका हूं। - प्रेजेंट परफेक्ट (यह ज्ञात नहीं है कि कार्रवाई कब हुई, लेकिन वर्तमान में इसका परिणाम है)।

सबसे महत्वपूर्ण बात यह याद रखने की आवश्यकता है कि काल के प्रत्येक समूह में शब्दार्थ क्रिया के निर्माण के लिए समान विशेषताएं और मानदंड हैं, साथ ही साथ उपयोग के सिद्धांत भी हैं, और यह सभी काल के तेजी से आत्मसात करने की कुंजी है।

एक बार जब आप समानताएं बना सकते हैं और अंतर महसूस कर सकते हैं, तो आप बिना किसी कठिनाई के सभी काल का उपयोग कर सकते हैं। इसलिए, शुरुआत के लिए, बस यह याद रखने की कोशिश करें कि सिंपल ग्रुप के अंग्रेजी वाक्य कैसे बनाए जाते हैं, जो कि प्रेजेंट (वर्तमान) से शुरू होता है। व्याकरणिक काल को एक टेबल में रखकर सीखना और याद रखना बेहद सुविधाजनक है।

इंग्लिशडॉम स्कूल में उपयोग की जाने वाली सभी पाठ्यपुस्तकों में पठनीय काल सारणी मौजूद हैं।

इसलिए किसी भी मुश्किल से घबराएं नहीं। सब कुछ सरल शुरू होता है, और सरल भी सब कुछ सरल है। एक वाक्य के निर्माण के मूल सिद्धांतों को समझने के बाद, आप आगे सभी काल, मनोदशा और आवाजों को जोड़ और प्रशिक्षित कर सकते हैं।

मुख्य बात - आप एक ही बार में सब कुछ नहीं पकड़ सकते। अपने लिए एक नियम में पूरी तरह से महारत हासिल करने के बाद ही, दूसरे पर आगे बढ़ें। समय-समय पर आपने जो सीखा है उसकी समीक्षा करें ताकि आप भूल न जाएं। लेकिन जिसे कभी नहीं भूलना चाहिए वह है अंग्रेजी वाक्य के निर्माण के मूल सिद्धांत। इसलिए, इसे शुरू करना हमेशा आसान होता है - अपने कौशल को सरल वाक्यों पर प्रशिक्षित करें, फिर, जैसा कि आप समझते हैं, उन्हें जटिल करें।

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