मानव सार की अभिव्यक्तियाँ विविध हैं। हालांकि, एक व्यक्ति के लिए विशिष्ट विशेषता, जो उसे जीवित प्राणियों की पूरी दुनिया से अलग करती है, जो उसके सार को निर्धारित करती है, वह मानव है गतिविधि.

गतिविधि- दुनिया से संबंधित होने का एक तरीका केवल एक व्यक्ति के लिए निहित है, जो एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके दौरान एक व्यक्ति होशपूर्वक और उद्देश्य से दुनिया और खुद को बदलता है। यह मानव गतिविधि है जो मनुष्य में जैविक और सामाजिक की एकता का आधार है।

गतिविधि के माध्यम से, एक व्यक्ति अपने अस्तित्व की स्थितियों को बदलता है, अपने आसपास की दुनिया को अपनी लगातार विकासशील जरूरतों के अनुसार बदल देता है। मानव गतिविधि एक ही अभिव्यक्ति में असंभव है और शुरुआत से ही सामूहिक, सामाजिक रूप से कार्य करती है। गतिविधि के बिना न तो समाज का जीवन संभव है और न ही प्रत्येक व्यक्ति का अस्तित्व। मानव गतिविधि की प्रक्रिया में, भौतिक और आध्यात्मिक संस्कृति की दुनिया बनाई जाती है, और साथ ही, गतिविधि स्वयं मानव संस्कृति की एक घटना है।

मानव गतिविधि के मुख्य प्रकार श्रम और रचनात्मकता हैं। कार्य- यह लोगों की समीचीन सामग्री और उद्देश्य गतिविधि है, जिसकी सामग्री मनुष्य और समाज की ऐतिहासिक जरूरतों को पूरा करने के लिए प्राकृतिक और सामाजिक वातावरण का विकास और परिवर्तन है। श्रम भौतिक वस्तुओं का उत्पादन है, और एक व्यक्ति की शिक्षा, और उपचार, और लोगों का प्रबंधन है।

रचनात्मक गतिविधि श्रम गतिविधि के साथ निकटता से जुड़ी हुई है। सृष्टि- सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने वाली एक नई वास्तविकता बनाने के लिए गुणात्मक रूप से नई सामग्री और आध्यात्मिक मूल्यों को बनाने के लिए किसी व्यक्ति की क्षमता। रचनात्मक गतिविधियों में वैज्ञानिक अनुसंधान, साहित्य और कला के कार्यों का निर्माण आदि शामिल हैं।

श्रम और रचनात्मकता का अटूट संबंध है: भौतिक श्रम में एक बौद्धिक घटक, नैतिक और सौंदर्य संबंधी पहलू होते हैं, अर्थात। रचनात्मकता के तत्व। व्यक्तित्व के निर्माण में मानव गतिविधि एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

4. "मनुष्य", "व्यक्तिगत", "व्यक्तित्व" की अवधारणाएं। व्यक्तित्व की संरचना।

"मनुष्य", "व्यक्तिगत", "व्यक्तित्व" की अवधारणाओं के बीच अंतर करना आवश्यक है।

« आदमी"- यह एक सामान्य, सामान्य अवधारणा है, यह मानव जाति (होमो सेपियन्स) के रूप में ऐसे ऐतिहासिक रूप से विकासशील समुदाय की दुनिया में उपस्थिति को इंगित करता है, जो अपने जीवन के तरीके में भिन्न होता है।

इसकी अवधारणा " व्यक्ति"मानव जाति के एक अलग, विशिष्ट प्रतिनिधि को इंगित करता है, इसकी अनूठी जैविक, मानसिक और सामाजिक विशेषताओं के साथ।

इसकी अवधारणा " व्यक्तित्वव्यक्ति के सामाजिक सार पर जोर देता है। "व्यक्तित्व" की अवधारणा किसी व्यक्ति के सामाजिक गुणों की अखंडता को दर्शाती है, व्यक्ति को सामाजिक विकास के उत्पाद के रूप में दर्शाती है, संचार और जोरदार गतिविधि के माध्यम से सामाजिक संबंधों की प्रणाली में शामिल होने का परिणाम है। व्यक्तित्व कानूनी, नैतिक, सौंदर्य और अन्य सामाजिक मानदंडों का वाहक है, यह दुनिया के ज्ञान और परिवर्तन का विषय है।

"मनुष्य" - "व्यक्तिगत" - "व्यक्तित्व" की अवधारणाएं द्वंद्वात्मक रूप से परस्पर जुड़ी हुई हैं: वे क्रमशः सहसंबंधित हैं, जैसे आम – विलक्षण – विशेष .

"व्यक्तित्व" की अवधारणा एक व्यक्ति में एक संपूर्ण और जैविक, और मानसिक और सामाजिक में एकीकृत, एकजुट हो रही है। इसलिए व्यक्तित्व की संरचना मेंतीन स्तरों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: जैविक, मानसिक, सामाजिक।

एक व्यक्तित्व में रूपात्मक अंतर होते हैं, उसके शारीरिक संगठन की विशेषताएं: आकृति, चाल, चेहरे की अभिव्यक्ति, बोलने का तरीका। व्यक्तित्व का जैविक स्तर मनुष्य के उसके प्राकृतिक वातावरण के साथ घनिष्ठ संबंध पर भी जोर देता है। व्यक्तित्व की अखंडता, उसकी अभिव्यक्ति सुनिश्चित करने के लिए जैविक घटक एक आवश्यक शर्त है।

व्यक्तित्व का मनोवैज्ञानिक मूल उसका चरित्र, इच्छाशक्ति है। व्यक्तित्व की प्रकृति समाज द्वारा विकसित आदर्शों के अनुसार सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण लक्ष्यों की प्राप्ति में प्रकट होती है। इच्छा के बिना न तो नैतिकता और न ही नागरिकता संभव है, एक व्यक्ति के रूप में व्यक्ति की सामाजिक आत्म-पुष्टि असंभव है।

वहीं व्यक्ति अपने शारीरिक या मानसिक संगठन से नहीं, बल्कि अपने सामाजिक गुणों से एक व्यक्ति होता है। सामूहिक गतिविधि और संचार की प्रक्रिया में व्यक्तित्व का निर्माण होता है। ये कारक समाजीकरण की प्रक्रिया में प्रकट होते हैं। समाजीकरण- यह किसी व्यक्ति द्वारा व्यवहार के पैटर्न, सामाजिक मानदंडों और मूल्यों को आत्मसात करने की प्रक्रिया है, किसी दिए गए समाज में स्वयं के सफल अहसास के लिए आवश्यक सामाजिक गुणों, ज्ञान और कौशल के निर्माण की प्रक्रिया है। समाजीकरण एक ऐसी प्रक्रिया है जो व्यक्ति और समाज दोनों के जीवन में एक बड़ी भूमिका निभाती है। समाजीकरण की सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि कोई व्यक्ति स्वयं को, समाज में अपनी क्षमताओं को कितना महसूस कर पाएगा। समाज के लिए समाजीकरण प्रक्रिया की सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि क्या नई पीढ़ी पुरानी पीढ़ियों की संस्कृति के अनुभव, कौशल, मूल्यों, उपलब्धियों को अपनाने में सक्षम होगी, क्या समाज के विकास में निरंतरता बनी रहेगी।

एक व्यक्तित्व के निर्माण के लिए एक आवश्यक शर्त एक विश्वदृष्टि का गठन है - दुनिया पर विचारों की एक प्रणाली और उसमें एक व्यक्ति का स्थान। केवल एक निश्चित विश्वदृष्टि विकसित करने के बाद, एक व्यक्ति को दुनिया में अपने होने के अर्थ, जीवन में आत्मनिर्णय की संभावना, अपने सार की प्राप्ति का एहसास करने का अवसर मिलता है।

व्यक्तित्व में शामिल हैं:

मानव जाति के प्रतिनिधि के रूप में उनमें निहित सामान्य विशेषताएं,

अपनी विशिष्ट राष्ट्रीय विशेषताओं, सामाजिक-राजनीतिक विशेषताओं, सांस्कृतिक परंपराओं के साथ एक निश्चित समाज के प्रतिनिधि के रूप में विशेष संकेत,

वंशानुगत लक्षणों के कारण अद्वितीय व्यक्तिगत विशेषताएं, सूक्ष्म वातावरण की अनूठी स्थितियां जिसमें व्यक्तित्व बनता है (परिवार, मित्र, शैक्षिक या कार्य दल, आदि), साथ ही साथ अद्वितीय व्यक्तिगत अनुभव।

आधुनिक समाज का मनुष्य विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में लगा हुआ है। सभी प्रकार की मानवीय गतिविधियों का वर्णन करने के लिए, किसी व्यक्ति के लिए सबसे महत्वपूर्ण जरूरतों को सूचीबद्ध करना आवश्यक है, और जरूरतों की संख्या बहुत बड़ी है।

विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उद्भव मनुष्य के सामाजिक-ऐतिहासिक विकास से जुड़ा है। मौलिक गतिविधियाँ जिनमें एक व्यक्ति अपने व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया में शामिल होता है, वे हैं संचार, खेल, अध्ययन, कार्य।

• * संचार - एक संज्ञानात्मक या भावात्मक-मूल्यांकन प्रकृति की जानकारी के आदान-प्रदान की प्रक्रिया में दो या दो से अधिक लोगों की बातचीत;
• * खेल - सशर्त स्थितियों में एक प्रकार की गतिविधि जो वास्तविक लोगों की नकल करती है, जिसमें सामाजिक अनुभव आत्मसात होता है;
• * सीखना - काम करने के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल, क्षमताओं की व्यवस्थित महारत की प्रक्रिया;
• * श्रम - सामाजिक रूप से उपयोगी उत्पाद बनाने के उद्देश्य से एक गतिविधि जो लोगों की भौतिक और आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा करती है।

संचार एक प्रकार की गतिविधि है जिसमें लोगों के बीच सूचनाओं का आदान-प्रदान होता है। मानव विकास की आयु अवस्था के आधार पर, गतिविधि की विशिष्टता, संचार की प्रकृति में परिवर्तन होता है। प्रत्येक आयु चरण को एक विशिष्ट प्रकार के संचार की विशेषता होती है। शैशवावस्था में, एक वयस्क बच्चे के साथ भावनात्मक स्थिति का आदान-प्रदान करता है, आसपास की दुनिया में नेविगेट करने में मदद करता है। कम उम्र में, एक वयस्क और एक बच्चे के बीच संचार वस्तु हेरफेर के संबंध में किया जाता है, वस्तुओं के गुणों को सक्रिय रूप से महारत हासिल होती है, और बच्चे का भाषण बनता है। बचपन की पूर्वस्कूली अवधि में, एक भूमिका निभाने वाला खेल साथियों के साथ पारस्परिक संचार कौशल विकसित करता है। छोटा छात्र क्रमशः शैक्षिक गतिविधियों में व्यस्त है, और संचार इस प्रक्रिया में शामिल है। किशोरावस्था में, संचार के अलावा, पेशेवर गतिविधियों की तैयारी के लिए बहुत समय समर्पित होता है। एक वयस्क की व्यावसायिक गतिविधि की विशिष्टता संचार, आचरण और भाषण की प्रकृति पर एक छाप छोड़ती है। व्यावसायिक गतिविधि में संचार न केवल इसे व्यवस्थित करता है, बल्कि इसे समृद्ध भी करता है, इसमें लोगों के बीच नए संबंध और संबंध उत्पन्न होते हैं।

खेल एक प्रकार की गतिविधि है, जिसका परिणाम किसी भौतिक उत्पाद का उत्पादन नहीं है। वह एक प्रीस्कूलर की अग्रणी गतिविधि है, क्योंकि उसके माध्यम से वह समाज के मानदंडों को स्वीकार करता है, साथियों के साथ पारस्परिक संचार सीखता है। खेलों की किस्मों के बीच, कोई व्यक्ति और समूह, विषय और कथानक, भूमिका-खेल और नियमों के साथ खेल को अलग कर सकता है। लोगों के जीवन में खेलों का बहुत महत्व है: बच्चों के लिए वे मुख्य रूप से एक विकासात्मक प्रकृति के होते हैं, वयस्कों के लिए वे संचार और मनोरंजन के साधन होते हैं।

शिक्षण एक प्रकार की गतिविधि है, इसका उद्देश्य ज्ञान, कौशल और योग्यता प्राप्त करना है। ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में, विज्ञान और अभ्यास के विभिन्न क्षेत्रों में ज्ञान संचित किया गया था, इसलिए, इस ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए, शिक्षण एक विशेष प्रकार की गतिविधि बन गया। शिक्षण व्यक्ति के मानसिक विकास को प्रभावित करता है। इसमें आसपास की वस्तुओं और घटनाओं (ज्ञान) के गुणों के बारे में जानकारी को आत्मसात करना शामिल है, गतिविधि के लक्ष्यों और शर्तों (कौशल) के अनुसार तकनीकों और संचालन का सही विकल्प।

श्रम ऐतिहासिक रूप से मानव गतिविधि के पहले प्रकारों में से एक है। मनोवैज्ञानिक अध्ययन का विषय संपूर्ण रूप से श्रम नहीं है, बल्कि इसके मनोवैज्ञानिक घटक हैं। आमतौर पर श्रम को एक सचेत गतिविधि के रूप में जाना जाता है, जिसका उद्देश्य परिणाम के कार्यान्वयन के लिए होता है और इसके सचेत उद्देश्य के अनुसार इच्छा द्वारा नियंत्रित किया जाता है। श्रम व्यक्ति के विकास में एक महत्वपूर्ण रचनात्मक कार्य करता है, क्योंकि यह उसकी क्षमताओं और चरित्र के निर्माण को प्रभावित करता है।

काम के प्रति दृष्टिकोण बचपन में रखा जाता है, शिक्षा, विशेष प्रशिक्षण और कार्य अनुभव की प्रक्रिया में ज्ञान और कौशल का निर्माण होता है। काम करने का मतलब है खुद को गतिविधि में दिखाना। मानव गतिविधि के एक निश्चित क्षेत्र में काम एक पेशे से जुड़ा है।

इस प्रकार, व्यक्तित्व विकास के कुछ निश्चित आयु चरणों के लिए उपरोक्त प्रकार की प्रत्येक गतिविधि सबसे अधिक विशेषता है। वर्तमान प्रकार की गतिविधि, जैसा कि यह थी, अगले एक को तैयार करती है, क्योंकि यह संबंधित आवश्यकताओं, संज्ञानात्मक क्षमताओं और व्यवहार संबंधी विशेषताओं को विकसित करती है।

अपने आस-पास की दुनिया से किसी व्यक्ति के संबंधों की विशेषताओं के आधार पर, गतिविधियों को व्यावहारिक और आध्यात्मिक में विभाजित किया जाता है।

व्यावहारिक गतिविधि का उद्देश्य आसपास की दुनिया को बदलना है। चूंकि आसपास की दुनिया में प्रकृति और समाज शामिल हैं, यह उत्पादक (बदलती प्रकृति) और सामाजिक रूप से परिवर्तनकारी (समाज की संरचना को बदलने वाला) हो सकता है।

आध्यात्मिक गतिविधि का उद्देश्य व्यक्तिगत और सामाजिक चेतना को बदलना है। यह कला, धर्म, वैज्ञानिक रचनात्मकता के क्षेत्र में, नैतिक कार्यों में, सामूहिक जीवन को व्यवस्थित करने और व्यक्ति को जीवन के अर्थ, खुशी, कल्याण की समस्याओं को हल करने की दिशा में उन्मुख करने में महसूस किया जाता है।

आध्यात्मिक गतिविधि में संज्ञानात्मक गतिविधि (दुनिया के बारे में ज्ञान प्राप्त करना), मूल्य गतिविधि (जीवन के मानदंडों और सिद्धांतों को निर्धारित करना), प्रागैतिहासिक गतिविधि (भविष्य के मॉडल का निर्माण) आदि शामिल हैं।

गतिविधि का आध्यात्मिक और भौतिक में विभाजन सशर्त है। वास्तव में, आध्यात्मिक और भौतिक को एक दूसरे से अलग नहीं किया जा सकता है। किसी भी गतिविधि का एक भौतिक पक्ष होता है, क्योंकि किसी न किसी रूप में यह बाहरी दुनिया से संबंधित होता है, और एक आदर्श पक्ष होता है, क्योंकि इसमें लक्ष्य निर्धारण, योजना, साधनों का चुनाव आदि शामिल होता है।

सार्वजनिक जीवन के क्षेत्रों द्वारा - आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक और आध्यात्मिक।

परंपरागत रूप से, सार्वजनिक जीवन के चार मुख्य क्षेत्र हैं:

• सामाजिक (लोग, राष्ट्र, वर्ग, लिंग और आयु समूह, आदि)
• आर्थिक (उत्पादक बल, उत्पादन संबंध)
• § राजनीतिक (राज्य, पार्टियां, सामाजिक-राजनीतिक आंदोलन)
• § आध्यात्मिक (धर्म, नैतिकता, विज्ञान, कला, शिक्षा)।

यह समझना महत्वपूर्ण है कि लोग एक-दूसरे के साथ अलग-अलग रिश्तों में हैं, किसी के साथ जुड़े हुए हैं, अपने जीवन के मुद्दों को हल करते समय किसी से अलग-थलग हैं। इसलिए, समाज के जीवन के क्षेत्र ज्यामितीय स्थान नहीं हैं जहां अलग-अलग लोग रहते हैं, बल्कि एक ही व्यक्ति के जीवन के विभिन्न पहलुओं के संबंध में संबंध हैं।

सामाजिक क्षेत्र वह संबंध है जो प्रत्यक्ष मानव जीवन और मनुष्य को एक सामाजिक प्राणी के रूप में उत्पन्न करता है। सामाजिक क्षेत्र में विभिन्न सामाजिक समुदाय और उनके बीच संबंध शामिल हैं। एक व्यक्ति, समाज में एक निश्चित स्थान पर, विभिन्न समुदायों में अंकित है: वह एक आदमी, एक कार्यकर्ता, एक परिवार का पिता, एक शहरवासी आदि हो सकता है।

आर्थिक क्षेत्र भौतिक वस्तुओं के निर्माण और संचलन से उत्पन्न होने वाले लोगों के संबंधों का एक समूह है। आर्थिक क्षेत्र वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन, विनिमय, वितरण, उपभोग का क्षेत्र है। उत्पादन और उत्पादक शक्तियों के संबंध मिलकर समाज के जीवन के आर्थिक क्षेत्र का निर्माण करते हैं।

राजनीतिक क्षेत्र सत्ता से जुड़े लोगों के संबंध हैं, जो संयुक्त सुरक्षा प्रदान करते हैं।

राजनीतिक क्षेत्र के तत्वों को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:

• राजनीतिक संगठन और संस्थाएं - सामाजिक समूह, क्रांतिकारी आंदोलन, संसदीयवाद, पार्टियां, नागरिकता, राष्ट्रपति पद, आदि;
• राजनीतिक मानदंड - राजनीतिक, कानूनी और नैतिक मानदंड, रीति-रिवाज और परंपराएं;
• राजनीतिक संचार - राजनीतिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के साथ-साथ संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था और समाज के बीच संबंधों, कनेक्शन और बातचीत के रूप;
• राजनीतिक संस्कृति और विचारधारा - राजनीतिक विचार, विचारधारा, राजनीतिक संस्कृति, राजनीतिक मनोविज्ञान।

आध्यात्मिक क्षेत्र आध्यात्मिक मूल्यों (ज्ञान, विश्वास, व्यवहार के मानदंड, कलात्मक चित्र, आदि) के उत्पादन, हस्तांतरण और विकास में उत्पन्न होने वाले संबंधों का क्षेत्र है।

यदि किसी व्यक्ति का भौतिक जीवन विशिष्ट दैनिक आवश्यकताओं (भोजन, वस्त्र, पेय आदि के लिए) की संतुष्टि से जुड़ा है। तब मानव जीवन के आध्यात्मिक क्षेत्र का उद्देश्य चेतना, विश्वदृष्टि और विभिन्न आध्यात्मिक गुणों के विकास की जरूरतों को पूरा करना है।

समाज का समावेश - सामूहिक, सामूहिक, व्यक्तिगत।

गतिविधियों को अंजाम देने के लिए लोगों के जुड़ाव के सामाजिक रूपों के संबंध में, सामूहिक, सामूहिक और व्यक्तिगत गतिविधियों को प्रतिष्ठित किया जाता है। गतिविधि के सामूहिक, सामूहिक, व्यक्तिगत रूप अभिनय विषय (एक व्यक्ति, लोगों का एक समूह, एक सार्वजनिक संगठन, आदि) के सार से निर्धारित होते हैं। गतिविधियों को करने के लिए लोगों के संघ के सामाजिक रूपों के आधार पर, वे व्यक्तिगत (उदाहरण के लिए: किसी क्षेत्र या देश का प्रबंधन), सामूहिक (जहाज प्रबंधन प्रणाली, एक टीम में काम), मास (मास मीडिया का एक उदाहरण है) की स्थापना करते हैं। माइकल जैक्सन की मृत्यु)।

सामाजिक मानदंडों पर निर्भरता - नैतिक, अनैतिक, कानूनी, अवैध।

गतिविधियों की मौजूदा सामान्य सांस्कृतिक परंपराओं के अनुरूप होने की शर्त, सामाजिक मानदंड कानूनी और अवैध, साथ ही साथ नैतिक और अनैतिक गतिविधियों को अलग करते हैं। अवैध गतिविधि वह सब कुछ है जो कानून, संविधान द्वारा निषिद्ध है। उदाहरण के लिए, हथियारों, विस्फोटकों का निर्माण और उत्पादन, दवाओं का वितरण, यह सब एक अवैध गतिविधि है। स्वाभाविक रूप से, कई लोग नैतिक गतिविधि का पालन करने की कोशिश करते हैं, अर्थात्, ईमानदारी से अध्ययन करने के लिए, विनम्र होने के लिए, रिश्तेदारों को महत्व देने के लिए, बूढ़े और बेघरों की मदद करने के लिए। नैतिक गतिविधि का एक ज्वलंत उदाहरण है - मदर टेरेसा का पूरा जीवन।

गतिविधि में नए की क्षमता अभिनव, आविष्कारशील, रचनात्मक, नियमित है।

जब मानव गतिविधि सामाजिक विकास के साथ घटनाओं के ऐतिहासिक पाठ्यक्रम को प्रभावित करती है, तो प्रगतिशील या प्रतिक्रियावादी, साथ ही रचनात्मक और विनाशकारी गतिविधियों को वितरित किया जाता है। उदाहरण के लिए: पीटर 1 की औद्योगिक गतिविधि की प्रगतिशील भूमिका या प्योत्र अर्कादेविच स्टोलिपिन की प्रगतिशील गतिविधि।

किसी लक्ष्य की अनुपस्थिति या उपस्थिति, गतिविधि की सफलता और इसे पूरा करने के तरीकों के आधार पर, वे एक नीरस, नीरस, पैटर्न वाली गतिविधि को प्रकट करते हैं, जो बदले में कुछ आवश्यकताओं के अनुसार सख्ती से आगे बढ़ती है, और एक नया सबसे अधिक बार नहीं होता है दिया गया (प्लांट या फैक्ट्री में योजना के अनुसार किसी उत्पाद, पदार्थ का निर्माण)। लेकिन गतिविधि रचनात्मक, आविष्कारशील है, इसके विपरीत, यह नए, पहले अज्ञात की मौलिकता के चरित्र को वहन करती है। यह विशिष्टता, विशिष्टता, मौलिकता द्वारा प्रतिष्ठित है। और रचनात्मकता के तत्वों को किसी भी गतिविधि में लागू किया जा सकता है। एक उदाहरण नृत्य, संगीत, पेंटिंग है, कोई नियम या निर्देश नहीं हैं, यहां कल्पना का अवतार है, और इसका कार्यान्वयन है।

मानव संज्ञानात्मक गतिविधि के प्रकार

शिक्षण या संज्ञानात्मक गतिविधि मानव जीवन और समाज के आध्यात्मिक क्षेत्रों को संदर्भित करती है। संज्ञानात्मक गतिविधि चार प्रकार की होती है:

• साधारण - अनुभव और छवियों के आदान-प्रदान में शामिल हैं जो लोग अपने आप में रखते हैं और बाहरी दुनिया के साथ साझा करते हैं;
• वैज्ञानिक - विभिन्न कानूनों और पैटर्न के अध्ययन और उपयोग की विशेषता। वैज्ञानिक संज्ञानात्मक गतिविधि का मुख्य लक्ष्य भौतिक दुनिया की एक आदर्श प्रणाली बनाना है;
• कलात्मक संज्ञानात्मक गतिविधि में आसपास की वास्तविकता का आकलन करने और उसमें सुंदरता और कुरूपता के रंगों को खोजने के लिए रचनाकारों और कलाकारों के प्रयास शामिल हैं;
• धार्मिक। इसका विषय स्वयं मनुष्य है। उसके कार्यों का मूल्यांकन ईश्वर को प्रसन्न करने की दृष्टि से किया जाता है। इसमें नैतिक मानदंड और कार्यों के नैतिक पहलू भी शामिल हैं। यह देखते हुए कि किसी व्यक्ति का पूरा जीवन क्रियाओं से बना है, आध्यात्मिक गतिविधि उनके गठन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

मानव आध्यात्मिक गतिविधि के प्रकार

एक व्यक्ति और समाज का आध्यात्मिक जीवन धार्मिक, वैज्ञानिक और रचनात्मक गतिविधियों से मेल खाता है। वैज्ञानिक और धार्मिक गतिविधि के सार को जानने के लिए, यह मानव रचनात्मक गतिविधि के प्रकारों पर अधिक विस्तार से विचार करने योग्य है। इसमें कलात्मक या संगीत निर्देशन, साहित्य और वास्तुकला, निर्देशन और अभिनय शामिल हैं। प्रत्येक व्यक्ति में रचनात्मकता का गुण होता है, लेकिन उन्हें प्रकट करने के लिए, आपको लंबी और कड़ी मेहनत करने की आवश्यकता होती है।

मानव श्रम गतिविधि के प्रकार

श्रम की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति की विश्वदृष्टि और उसके जीवन सिद्धांत विकसित होते हैं। श्रम गतिविधि के लिए व्यक्ति से योजना और अनुशासन की आवश्यकता होती है। श्रम गतिविधि के प्रकार मानसिक और शारीरिक दोनों हैं। समाज में एक रूढ़िवादिता है कि शारीरिक श्रम मानसिक श्रम से कहीं अधिक कठिन है। यद्यपि बाह्य रूप से बुद्धि का कार्य स्वयं प्रकट नहीं होता है, वास्तव में इस प्रकार की श्रम गतिविधि लगभग बराबर होती है। एक बार फिर, यह तथ्य आज मौजूद व्यवसायों की विविधता को साबित करता है।

किसी व्यक्ति की व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार

व्यापक अर्थ में, पेशे की अवधारणा का अर्थ समाज के लाभ के लिए की जाने वाली विविध गतिविधियों से है। सीधे शब्दों में कहें तो पेशेवर गतिविधि का सार यह है कि लोग लोगों के लिए और पूरे समाज के लाभ के लिए काम करते हैं। व्यावसायिक गतिविधि 5 प्रकार की होती है।

• 1. मनुष्य-प्रकृति। इस गतिविधि का सार जीवित प्राणियों के साथ बातचीत में है: पौधे, जानवर और सूक्ष्मजीव।
• 2. आदमी-आदमी। इस प्रकार में लोगों के साथ बातचीत से संबंधित एक या दूसरे तरीके से पेशा शामिल है। यहां गतिविधि लोगों को शिक्षित करना, उनका मार्गदर्शन करना और उन्हें सूचना, व्यापार और उपभोक्ता सेवाएं प्रदान करना है।
• 3. मानव-तकनीक। एक प्रकार की गतिविधि जो किसी व्यक्ति और तकनीकी संरचनाओं और तंत्रों की परस्पर क्रिया द्वारा विशेषता होती है। इसमें स्वचालित और यांत्रिक प्रणालियों, सामग्री और ऊर्जा के प्रकारों से संबंधित सभी चीजें शामिल हैं।
• 4. आदमी - साइन सिस्टम। इस प्रकार की गतिविधि में संख्याओं, संकेतों, प्राकृतिक और कृत्रिम भाषाओं के साथ बातचीत होती है।
• 5. मनुष्य एक कलात्मक छवि है। इस प्रकार में संगीत, साहित्य, अभिनय और दृश्य कला से संबंधित सभी रचनात्मक व्यवसाय शामिल हैं।

लोगों की आर्थिक गतिविधियों के प्रकार

मानव आर्थिक गतिविधि का हाल ही में पर्यावरणविदों द्वारा जोरदार विरोध किया गया है, क्योंकि यह प्राकृतिक भंडार पर आधारित है, जो जल्द ही समाप्त हो जाएगा। मानव आर्थिक गतिविधियों के प्रकारों में खनिजों का निष्कर्षण शामिल है, जैसे कि तेल, धातु, पत्थर, और वह सब कुछ जो किसी व्यक्ति को लाभ पहुंचा सकता है और न केवल प्रकृति को, बल्कि पूरे ग्रह को नुकसान पहुंचा सकता है।

मानव सूचना गतिविधि के प्रकार

सूचना बाहरी दुनिया के साथ मानव संपर्क का एक अभिन्न अंग है। सूचना गतिविधियों के प्रकारों में सूचना की प्राप्ति, उपयोग, प्रसार और भंडारण शामिल है। सूचना गतिविधि अक्सर जीवन के लिए खतरा बन जाती है, क्योंकि हमेशा ऐसे लोग होते हैं जो नहीं चाहते कि तीसरे पक्ष किसी तथ्य को जानें और उसका खुलासा करें। साथ ही, इस प्रकार की गतिविधि प्रकृति में उत्तेजक हो सकती है, और समाज की चेतना में हेरफेर करने का एक साधन भी हो सकती है।

मानव मानसिक गतिविधि के प्रकार

मानसिक गतिविधि व्यक्ति की स्थिति और उसके जीवन की उत्पादकता को प्रभावित करती है। सबसे सरल प्रकार की मानसिक गतिविधि एक प्रतिवर्त है। ये आदतें और कौशल हैं जो निरंतर दोहराव के माध्यम से स्थापित होते हैं। वे सबसे जटिल प्रकार की मानसिक गतिविधि - रचनात्मकता की तुलना में लगभग अगोचर हैं। यह निरंतर विविधता और मौलिकता, मौलिकता और विशिष्टता से प्रतिष्ठित है। इसलिए, रचनात्मक लोग अक्सर भावनात्मक रूप से अस्थिर होते हैं, और रचनात्मकता से संबंधित व्यवसायों को सबसे कठिन माना जाता है। इसलिए रचनात्मक लोगों को प्रतिभा कहा जाता है जो इस दुनिया को बदल सकते हैं और समाज में सांस्कृतिक कौशल पैदा कर सकते हैं।

संस्कृति में सभी प्रकार की परिवर्तनकारी मानवीय गतिविधियाँ शामिल हैं। यह क्रिया केवल दो प्रकार की होती है-सृष्टि और विनाश। उत्तरार्द्ध, दुर्भाग्य से, अधिक सामान्य है। प्रकृति में मनुष्य की परिवर्तनकारी गतिविधि के कई वर्षों ने मुसीबतों और तबाही को जन्म दिया है।

यहां केवल सृजन ही बचाव में आ सकता है, जिसका अर्थ है कम से कम प्राकृतिक संसाधनों की बहाली।

कर्म हमें जानवरों से अलग करता है। इसके कुछ प्रकार व्यक्तित्व के विकास और निर्माण में लाभकारी होते हैं तो कुछ विनाशकारी। यह जानकर कि हममें कौन से गुण निहित हैं, हम अपनी गतिविधियों के दुष्परिणामों से बच सकते हैं। यह न केवल हमारे आस-पास की दुनिया को लाभान्वित करेगा, बल्कि हमें वह करने की भी अनुमति देगा जो हम स्पष्ट विवेक के साथ प्यार करते हैं और खुद को बड़े अक्षर वाले लोग मानते हैं।

कक्षा 10 . में सामाजिक विज्ञान का पाठ

केओयू के शिक्षक "माध्यमिक विद्यालय नंबर 2" (अंशकालिक)

कोसेनोक इरिना वासिलिवेना

पाठ विषय : "लोगों की गतिविधि और इसकी विविधता"

लक्ष्य और उद्देश्य: अवधारणाओं और शर्तों की व्याख्या करें: "गतिविधि", "गतिविधि के उद्देश्य", "ज़रूरतें", "रुचियां", "रचनात्मकता", "लक्ष्य", "लक्ष्य प्राप्त करने का मतलब", "कार्य", "बेहोश"; मानव गतिविधि के सामाजिक सार से परिचित होने के लिए, गतिविधि की टाइपोलॉजी के साथ, रचनात्मक गतिविधि की प्रकृति और विशेषताओं का पता लगाने के लिए; छात्रों में व्यापक खोज करने, विषय पर सामाजिक जानकारी को व्यवस्थित करने, तुलना करने, विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने, तर्कसंगत रूप से संज्ञानात्मक और समस्या कार्यों को हल करने की क्षमता विकसित करना; छात्रों की नागरिक स्थिति के विकास में योगदान।

पाठ का प्रकार: पाठ-अनुसंधान।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण

एक बार ख़ोजा नसरुद्दीन आधी रात को उठा, बाहर गली में गया और बाँग देने लगा। पड़ोसियों ने यह सुना और पूछा: "आप क्या कर रहे हैं, खोजा?" "मुझे आज बहुत कुछ करना है," उन्होंने उत्तर दिया, "मैं चाहता हूं कि दिन जल्दी आए।"

यह दृष्टांत किस बारे में है? इसका हमारे पाठ के विषय से क्या लेना-देना है?

एक "गतिविधि" क्या है? जानवरों की गतिविधियाँ मानव गतिविधियों से कैसे भिन्न हैं? गतिविधि हमारे जीवन में क्या भूमिका निभाती है?

इन सवालों के जवाब हम अपने पाठों में देंगे। हम निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार करेंगे:

1. गतिविधि का सार और संरचना।

2. जरूरतें और रुचियां।

3. गतिविधियों की विविधता।

4. रचनात्मक गतिविधि।

सभी जीवित प्राणी पर्यावरण के साथ परस्पर क्रिया करते हैं। बाह्य रूप से, यह आंदोलनों में प्रकट होता है - मोटर गतिविधि। लेकिन जानवरों को पर्यावरण के अनुकूलन की विशेषता है। प्रकृति ने उन्हें जो दिया है, वे उसी का उपयोग करते हैं।

गतिविधि के रूप में एक व्यक्ति का पर्यावरण के साथ बातचीत का ऐसा विशिष्ट रूप है।

गतिविधि - गतिविधि का एक रूप जिसका उद्देश्य न केवल आसपास की दुनिया को अपनाना है, बल्कि बाहरी वातावरण को बदलना, बदलना भी है; एक नया उत्पाद या परिणाम प्राप्त करने के लिए।

इस प्रकार, पशु व्यवहार और मानव गतिविधि दोनों ही समीचीन हैं, लेकिनलक्ष्य-निर्धारण मनुष्य के लिए अद्वितीय है।

इस तरह की गतिविधि के दौरान, किसी व्यक्ति की शक्तियों और क्षमताओं का एहसास होता है, जो तब गतिविधि के उत्पादों में शामिल हो जाते हैं। यह इस श्रृंखला में है कि गतिविधि का सामाजिक सार प्रकट होता है।

आइए योजना की सहायता से अपने तर्क के पाठ्यक्रम की जाँच करें:

1. गतिविधि का सार और संरचना

आइए गतिविधि के सार और संरचना से परिचित हों। 5 में पढ़ें और खोजें:

गतिविधि का "विषय" क्या है? - गतिविधि का "वस्तु" क्या है?

कोई भी व्यक्ति कोई भी गतिविधि कहाँ से शुरू करता है? - "लक्ष्य" क्या है?

लोग आमतौर पर अपने लक्ष्यों को कैसे प्राप्त करते हैं? - "कार्रवाई" क्या हैं? उदाहरण दीजिए - गतिविधि की उपलब्धि या विफलता क्या निर्धारित करती है?

अभिव्यक्ति "साधन को अंत से मेल खाना चाहिए" का क्या अर्थ है?

क्या यह संभव है कि एक अच्छा लक्ष्य निर्धारित करके, बेईमान साधनों का उपयोग किया जाए?

"अंत साधनों को सही ठहराता है" अभिव्यक्ति के बारे में आप क्या सोचते हैं? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

(जैसा कि छात्र उत्तर देते हैं, बोर्ड पर एक आरेख बनाया जाता है।)

गतिविधि संरचना

2. जरूरतें और रुचि

अब हमें यह निर्धारित करना चाहिए कि किसी व्यक्ति को कार्य करने के लिए क्या प्रेरित करता है। किस लिए? हां, कम से कम अगले दृष्टांत का नायक न बनने के लिए, जिसे "द डिलिजेंट वुडकटर" कहा जाता था।

मेहनती लकड़हारे ने ईमानदारी से ब्रशवुड एकत्र किया, उसे अच्छी तरह से भुगतान किया गया और उसकी परिश्रम के लिए प्रशंसा की गई। उससे केवल एक ही बात छिपी थी: ब्रशवुड इंक्वायरी की आग में चला गया, जहां लोग जल गए थे। दृष्टांत किस बारे में है?इसमें कहा गया है कि व्यक्ति को हमेशा अपने कार्यों को समझना चाहिए, उनके परिणामों का पूर्वाभास करना चाहिए, जानें कि परिणाम क्या होगा - अच्छा या बुरा।

पाठ्यपुस्तक के क्रमांक 5 में पढ़ें:- "उद्देश्य" क्या है? मानव गतिविधि में उद्देश्य क्या भूमिका निभाते हैं?

उद्देश्यों के रूप में क्या कार्य कर सकता है? - "ज़रूरतें" क्या हैं?

पाठ्यपुस्तक के लेखकों ने किन तीन बड़े समूहों में आवश्यकताओं को विभाजित किया?

उनका वर्णन करें और उनका विश्लेषण करें। - उनमें से कौन आपको सबसे महत्वपूर्ण लगता है? अपनी पसंद की व्याख्या करें।

ए मास्लो द्वारा विकसित आवश्यकताओं के पैमाने को याद रखें और उनका वर्णन करें।

"सामाजिक दृष्टिकोण" क्या हैं? उदाहरण दो।

"विश्वास" क्या हैं? मानव गतिविधियों में वे क्या भूमिका निभाते हैं?

उद्देश्यों के निर्माण में "रुचियाँ" एक विशेष भूमिका क्यों निभाती हैं?

वे कैसे बनते हैं? वे किस पर निर्भर हैं? - "आदर्श" क्या है? "सामाजिक आदर्श"?

आपके लिए "नैतिक आदर्श" का क्या अर्थ है? - "सचेत गतिविधि" शब्द से हमारा क्या तात्पर्य है?

क्या हम हमेशा होशपूर्वक काम कर रहे हैं? "अचेतन" क्या है?

मानव गतिविधि को क्या संचालित करता है

3. गतिविधियों की विविधता

एम। ई। साल्टीकोव-शेड्रिन ने अपनी परी कथा "द टेल ऑफ़ हाउ वन मैन फीडेड टू जनरल्स" में दो सम्मानित अधिकारियों को एक रेगिस्तानी द्वीप पर रखा, जो सब कुछ तैयार रहने के आदी थे। यहां उन्हें अचानक पता चलता है कि "मानव भोजन, अपने मूल रूप में, उड़ता है, तैरता है और पेड़ों पर उगता है।" "तो, अगर, उदाहरण के लिए, कोई तीतर खाना चाहता है, तो उसे पहले उसे पकड़ना होगा, उसे मारना होगा, उसे तोड़ना होगा, उसे भूनना होगा ..."

इस मार्ग में गतिविधि क्या है? गतिविधियों के प्रकार क्या हैं? उन्हें सूचीबद्ध करने का प्रयास करें।

विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में न खो जाने के लिए, वैज्ञानिकों ने मानव गतिविधियों के वर्गीकरण के लिए कुछ मॉडल बनाए हैं। आइए उन्हें जानते हैं। 5 में पढ़ें:

गतिविधि वर्गीकरण के पहले मॉडल का वर्णन और विश्लेषण करें: व्यावहारिक, आध्यात्मिक।

गतिविधियों के वर्गीकरण के लिए दूसरे मॉडल का वर्णन और विश्लेषण करें: रचनात्मक, विनाशकारी।

व्यक्तिगत गतिविधियों के उदाहरण दें।

हेरोस्ट्रेटस की महिमा के बारे में आप कैसा महसूस करते हैं? क्यों?

(उत्तरों के क्रम में, बोर्ड पर एक आरेख बनाया जाता है।)

4. रचनात्मक गतिविधि

"रचनात्मक गतिविधि" क्या है? यह अन्य गतिविधियों से किस प्रकार भिन्न है?

"रचनात्मकता" शब्द के साथ आपका क्या संबंध है? (छात्रों के उत्तरों के बाद, शिक्षक के स्पष्टीकरण के क्रम में, एक आरेख बनाया जाता है।)

रचनात्मक गतिविधि

रचनात्मकता एक ऐसी गतिविधि है जो गुणात्मक रूप से कुछ नया उत्पन्न करती है, जो पहले कभी अस्तित्व में नहीं थी।

गतिविधि का स्रोत कल्पना, कल्पना हो सकता है

कल्पना रचनात्मक गतिविधि का एक आवश्यक घटक है

अंतर्ज्ञान रचनात्मकता का सबसे महत्वपूर्ण घटक है। बेहोश

अचेतन रचनात्मक प्रयासों से जुड़ा हुआ है

पाठ सारांश

गतिविधि का सामाजिक सार क्या है?

गतिविधियों की संरचना क्या है?

लक्ष्य, साधन और परिणाम कैसे संबंधित हैं?

गतिविधि के उद्देश्य क्या हैं?

जरूरतों और रुचियों की तुलना कैसे की जाती है?

रचनात्मक गतिविधि की विशेषताएं क्या हैं?

प्रतिबिंब।

गतिविधियों को चरणों में विभाजित किया जा सकता है। चरणों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है

• गतिविधियों में शामिल होने की प्रक्रिया,
• लक्ष्य निर्धारण प्रक्रिया
• कार्रवाई डिजाइन प्रक्रिया,
• कार्रवाई करने की प्रक्रिया,
• कार्यों के परिणामों का विश्लेषण करने और निर्धारित लक्ष्यों के साथ उनकी तुलना करने की प्रक्रिया।

सोवियत मनोविज्ञान में पहला लेखक और व्यवहार के संगठन की बहु-स्तरीय अवधारणा के विकासकर्ता, गतिविधि का मनोविज्ञान, व्यक्तित्व का मनोविज्ञान और गतिविधि और संचार में विषय के विकास का मनोवैज्ञानिक सिद्धांत, जिसे बाद में विकसित किया गया था S. L. Rubinshtein, V. S. Merlin और A. N. Leontiev द्वारा, M. Ya. Basov] थे।

मॉस्को लॉजिकल सर्कल और मॉस्को मेथोडोलॉजिकल सर्कल (जी.पी. शेड्रोवित्स्की और अन्य) के प्रतिभागियों ने एक सिस्टम-थॉट-एक्टिविटी मेथडोलॉजी (एसएमडी-पद्धति) विकसित की - सोच और गतिविधि की प्रणालियों के शोध, आयोजन और प्रबंधन के लिए एक स्पष्ट उपकरण। =)

टिप्पणियाँ

क्रियान्वित वस्तु के विषय के संबंध में गतिविधि के प्रकार

गतिविधि के इन रूपों में कार्यान्वित वस्तुओं की दुनिया के लिए विषय के संबंध के प्रकार के अनुसार गतिविधि के प्रकार प्रतिष्ठित हैं:

• व्यावहारिक गतिविधि का उद्देश्य मुख्य रूप से मनुष्य द्वारा निर्धारित लक्ष्यों के अनुसार दुनिया को बदलना है।
• संज्ञानात्मक गतिविधि दुनिया के अस्तित्व के उद्देश्य कानूनों को समझने के उद्देश्य से कार्य करती है, जिसके बिना व्यावहारिक कार्य करना असंभव है।
• कला के कार्यों की धारणा और निर्माण से जुड़ी सौंदर्य गतिविधि में अर्थों का संचरण (स्थानांतरण) शामिल है, जो किसी विशेष समाज और व्यक्ति के मूल्य अभिविन्यास द्वारा निर्धारित किया जाता है।

यह सभी देखें

• गतिविधि संरचना

साहित्य

1. Gulyakhin VN गतिविधि के सिद्धांत की कुछ वैचारिक समस्याओं का तार्किक-दार्शनिक विश्लेषण // वोल्गोग्राड स्टेट यूनिवर्सिटी का बुलेटिन। श्रृंखला 7. अंक। 3. 2003. एस 23 - 28।
2. पेत्रोव्स्की ए वी व्यक्तित्व। गतिविधि। सामूहिक। मॉस्को: पॉलिटिज़डैट। - 1982. - 255 पी।
3. पोडोलेट्स वीवी सामाजिक गतिविधि भौतिक प्रणालियों के स्व-संगठन के उच्चतम रूप के रूप में // समाज में स्व-सरकार: मूल, सार, विकास। डिस्. ... कैंडी। दर्शन nauk.- एल .: लेनिनग्राद स्टेट यूनिवर्सिटी - 1988. - 179 पी।
4. पोडोलेट्स वीवी स्व-संगठन, गतिविधि और मानवीय समस्याएं // दर्शन की नई समझ: समस्याएं और संभावनाएं। - एम .: आरएएन। −1993। - एस 116-118।
5. पोडोलेट्स वीवी गतिविधि स्व-संगठन के सामाजिक रूप के रूप में // रूसी विचार और वैश्वीकरण का विचार। - 1993।
6. पोडोलेट्स वीवी द रशियन आइडिया एंड द आइडिया ऑफ ग्लोबलाइजेशन // फिलॉसफी, मैन, सिविलाइजेशन: न्यू होराइजन्स ऑफ द 21 सेंचुरी। भाग I। - सेराटोव: वैज्ञानिक पुस्तक प्रकाशन गृह एलएलसी। - 2004. - एस। 171-175।

विकिमीडिया फाउंडेशन। 2010.

समानार्थक शब्द:

विलोम शब्द:

• रैडज़िंस्की, एडवर्ड स्टानिस्लावोविच
• पवित्र बाइबल

देखें कि "गतिविधि" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

गतिविधि- उद्देश्यपूर्ण गतिविधि जो विषय की जरूरतों को महसूस करती है। मानस के एक व्याख्यात्मक सिद्धांत के रूप में, डी की श्रेणी का उपयोग मानसिक वास्तविकता के विभिन्न क्षेत्रों (संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का मनोविज्ञान, मो ... महान मनोवैज्ञानिक विश्वकोश

गतिविधि- विशेष रूप से मानव। आसपास की दुनिया के लिए सक्रिय दृष्टिकोण का एक रूप, जिसकी सामग्री इसका समीचीन परिवर्तन और परिवर्तन है। D. किसी व्यक्ति की परिभाषा शामिल है। विषय और वस्तु का विरोध D.: आदमी …… दार्शनिक विश्वकोश

गतिविधि- कार्रवाई को निर्देशित करने के लिए, गतिविधि, कार्रवाई शुरू करने के लिए, गतिविधि की शुरुआत, कार्रवाई की जाती है, दायित्व चालू है, गतिविधि की निरंतरता कार्रवाई की व्यावसायिक गतिविधि से संबंधित है, अप्रत्यक्ष वस्तु में संलग्न ... ... गैर-उद्देश्य नामों की मौखिक अनुकूलता

गतिविधि- एक मध्यस्थ (वित्तीय दलाल) एक कमीशन या कमीशन समझौते के आधार पर ग्राहक की ओर से प्रतिभूतियों की खरीद और बिक्री में एजेंसी (मध्यस्थ) कार्यों को करने के लिए है। एक निवेश सलाहकार का काम …… वित्तीय शब्दावली

गतिविधि- से। मी … पर्यायवाची शब्दकोश

गतिविधि- गतिविधि - किसी व्यक्ति के लिए विशिष्ट वास्तविकता का एक प्रकार का परिवर्तन, दर्शन की केंद्रीय श्रेणियों में से एक। व्यवहार के विपरीत, D. जैविक या सामाजिक रूप से दिए गए कार्यक्रमों द्वारा निर्धारित नहीं होता है। वह ठेठ... ज्ञानमीमांसा और विज्ञान के दर्शनशास्त्र का विश्वकोश

गतिविधि- गतिविधि, गतिविधियों, pl। नहीं, महिला (पुस्तक)। कार्य, किसी क्षेत्र में अपनी शक्ति का व्यवस्थित अनुप्रयोग। सामाजिक गतिविधि। चिकित्सा गतिविधि। उषाकोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश। डी.एन. उषाकोव। 1935 1940 ... Ushakov . का व्याख्यात्मक शब्दकोश

गतिविधि- एक या एक से अधिक उत्पादों का उत्पादन करने, सेवाएं प्रदान करने या समर्थन करने के लिए किसी संगठन द्वारा की जाने वाली प्रक्रियाओं की एक प्रक्रिया या प्रणाली। नोट ऐसी प्रक्रियाओं का एक उदाहरण लेखांकन, सूचना का प्रावधान (आईटी) ... तकनीकी अनुवादक की हैंडबुक

गतिविधि- आसपास की दुनिया के लिए एक विशिष्ट मानवीय दृष्टिकोण, जिसकी सामग्री लोगों के हितों में इसका समीचीन परिवर्तन है; समाज के अस्तित्व के लिए शर्त। गतिविधि में लक्ष्य, साधन, परिणाम और प्रक्रिया ही शामिल है ... बड़ा विश्वकोश शब्दकोश

गतिविधि- आसपास की दुनिया के साथ एक जीवित प्राणी की सक्रिय बातचीत, जिसके दौरान वह किसी वस्तु को उद्देश्यपूर्ण रूप से प्रभावित करता है और इस तरह उसकी जरूरतों को पूरा करता है। पहले से ही अपेक्षाकृत शुरुआती चरण में... मनोवैज्ञानिक शब्दकोश

गतिविधि- बाहरी दुनिया में एक उद्देश्यपूर्ण परिवर्तन से जुड़े मानव अस्तित्व की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक, स्वयं व्यक्ति। यह डी के माध्यम से है कि मनुष्य का सार प्रकट होता है। लोगों की जरूरतों के आधार पर, डी को पारंपरिक रूप से विभाजित किया जाता है: 1) ... ... नवीनतम दार्शनिक शब्दकोश

पुस्तकें

• रूस, सोकोलोव में महिलाओं की शिक्षा के लाभ के लिए महारानी कैथरीन द्वितीय की गतिविधियाँ। रूस में महिलाओं की शिक्षा के लाभ के लिए महारानी कैथरीन द्वितीय की गतिविधियाँ: ओडेसा पहाड़ों के वरिष्ठ वर्गों के छात्र। 2 महिला व्यायामशाला. अक्टूबर 6 1896 / सूर्य। सोकोलोव आर 8/1142: ओडेसा:…

मानव गतिविधि के प्रकार बहुत विविध हैं। विभिन्न मानदंडों के आधार पर, इसे व्यावहारिक, श्रम, शैक्षिक, गेमिंग, सामग्री, आध्यात्मिक, नैतिक, अनैतिक, प्रगतिशील, प्रतिक्रियावादी में विभाजित किया गया है, और इसमें रचनात्मकता और संचार भी शामिल है।

स्कूल के सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम से यह ज्ञात होता है कि अत्यधिक संगठित जानवरों की तुलना में किसी व्यक्ति की मुख्य विशिष्ट विशेषताओं में से एक है समीचीन गतिविधि के रूप में कुछ कार्यों के निरंतर प्रदर्शन के रूप में दुनिया को बदलने के लिए, जिसके परिणामस्वरूप का निर्माण होता है तथाकथित "दूसरी प्रकृति"।

कोई भी गतिविधि चार मुख्य तत्वों पर आधारित होती है:

• वस्तु (एक वस्तु जो परिवर्तन के अधीन है);
• विषय (वह जो गतिविधि करता है);
• लक्ष्य (इस या उस क्रिया का इच्छित परिणाम);
• उद्देश्य (यह दर्शाता है कि किसी व्यक्ति की कार्य करने की इच्छा किस पर आधारित है)।

मुख्य मानवीय गतिविधियाँ

इनमें भौतिक और आध्यात्मिक शामिल हैं। पहले का उद्देश्य प्रकृति और समाज सहित आसपास की वास्तविकता को बदलना है। बदले में, इसे उत्पादन में विभाजित किया गया है (लक्ष्य प्राकृतिक वस्तुओं को बदलना है) और सामाजिक परिवर्तन (लक्ष्य सामाजिक संबंधों की प्रणाली को बदलना और सुधारना है)।

पहली किस्म का एक उदाहरण सार्वजनिक उपभोग के लिए माल का निर्माण है।

सामाजिक-परिवर्तनकारी विभिन्न सामाजिक-राजनीतिक घटनाओं में प्रकट होता है, जैसे: राज्य सुधार, क्रांति, पार्टियों का निर्माण, चुनावों में भागीदारी।

आध्यात्मिक गतिविधि एक व्यक्ति और पूरे समाज दोनों के चेहरे पर मानव चेतना को बदलने का प्रयास करती है। हमारे जीवन पर इसके प्रभाव को कम करना मुश्किल है। यह दृष्टिकोण लोगों को एकजुट करने में मदद करता है, प्रत्येक व्यक्ति को अपना रास्ता और खुशी खोजने के लिए उन्मुख करता है।

• मूल्य (वैचारिक);
• भविष्य कहनेवाला (भविष्य के लिए योजना);
• संज्ञानात्मक (आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान प्राप्त करना) गतिविधि।

विभिन्न श्रेणियों के लिए भौतिक और आध्यात्मिक गतिविधियों का असाइनमेंट सशर्त है।

व्यवहार में, ये घटनाएं और कुछ नहीं बल्कि एक ही सिक्के के दो पहलू हैं। उनमें से कोई भी एक भौतिक अवतार ग्रहण करता है, और योजना, परिभाषित लक्ष्यों, विधियों और उन्हें प्राप्त करने के तरीकों पर आधारित है।

व्यावहारिक गतिविधियाँ

इसमें प्रकृति और समाज सहित पूरे आसपास की दुनिया का परिवर्तन शामिल है।

सामाजिक-परिवर्तनकारी गतिविधि

मुख्य लक्ष्य समाज की संरचना, सामाजिक घटनाओं को बदलना है। विषय समाज, वर्ग, समूह या व्यक्ति है।

वे ऐसे कार्य और कार्य करते हैं जो समाज के लिए महत्वपूर्ण हैं, इसके लिए आर्थिक, राजनीतिक और वैचारिक साधनों का उपयोग करके सार्वजनिक हितों और लक्ष्यों का पीछा करते हैं।

आध्यात्मिक गतिविधि

• रचनात्मक विचार और वैज्ञानिक ज्ञान पर प्रभाव;
• गठन, जीवन पर विचारों का परिवर्तन;
• भविष्य की घटनाओं की योजना बनाना।

व्यक्ति का आध्यात्मिक जीवन इस पर आधारित है:

• वैज्ञानिक;
• रचनात्मक;
• धार्मिक गतिविधि।

दूसरे में कला, संगीत, अभिनय, वास्तुकला, निर्देशन शामिल हैं।

सामाजिक गतिविधि

इसकी एक अभिव्यक्ति राजनीतिक गतिविधि है, जो लोक प्रशासन पर आधारित है। सामाजिक प्रक्रियाओं में शामिल लोगों का जीवन अनिवार्य रूप से राजनीतिक दलों और सरकार के फैसलों के प्रभाव के अधीन है।

वे, बदले में, देश के राजनीतिक जीवन में लोगों की भागीदारी के विभिन्न रूपों से प्रभावित होते हैं, जिसकी मदद से नागरिक अपनी इच्छा और नागरिक स्थिति व्यक्त करते हैं, अपनी राजनीतिक मांगों को अधिकारियों के प्रतिनिधियों के सामने पेश करते हैं।

भविष्य कहनेवाला गतिविधि

यह भविष्य के कार्यों और घटनाओं का एक मॉडल बना रहा है, वास्तविकता में संभावित परिवर्तनों के बारे में एक धारणा। इस प्रकार की गतिविधि का स्रोत मानव कल्पना है, जो वास्तविकता से पहले होती है, भविष्य का एक मॉडल बनाती है।

डिजाइन परिणाम हैं:

• आविष्कारों और विभिन्न भवन संरचनाओं के लिए योजनाएं, टेबल, आरेख;
• सामाजिक परिवर्तन के लिए आदर्श मॉडल;
• राज्य और राजनीतिक संरचना के नए रूपों के विचार।

अग्रणी गतिविधियाँ - खेल, संचार और कार्य

खेल को काल्पनिक साधनों की मदद से वास्तविक कार्यों के प्रदर्शन की विशेषता है।

संचार बातचीत के परिणामस्वरूप सूचना के हस्तांतरण की प्रक्रिया है। संयुक्त गतिविधियों की आवश्यकता को पूरा करने के लिए लोगों को एक दूसरे से संपर्क करने के लिए मजबूर किया जाता है।

इसमें न केवल सूचनाओं का आदान-प्रदान होता है, बल्कि भावनाओं, अनुभवों को एक-दूसरे को हस्तांतरित करने, लोगों और चीजों के लिए एक या दूसरे दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति, दूसरों के व्यवहार के आकलन की अभिव्यक्ति, उनके कार्यों में भी शामिल है।

कार्य का उद्देश्य ऐसे परिणाम प्राप्त करना है जो व्यावहारिक उपयोग के हों।

किसी व्यक्ति की व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार

व्यावसायिक गतिविधि संगठन द्वारा विशेषता है, ज्यादातर मामलों में यह नीरस है, मानक नियमों द्वारा विनियमित है। इसे लागू करने वाले व्यक्ति के पास ज्ञान के एक निश्चित क्षेत्र में विस्तृत, गहन जानकारी और व्यावहारिक कौशल होता है।

ऐसी गतिविधियों के परिणाम बहुत सामाजिक महत्व के होते हैं, क्योंकि वे कई लोगों के जीवन को प्रभावित करते हैं।

"पेशे" की अवधारणा में विभिन्न प्रकार की गतिविधि शामिल है। कुल मिलाकर, पाँच प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियाँ प्रतिष्ठित हैं:

1. तांत्रिक आदमी। तंत्र, सामग्री, ऊर्जा के साथ मनुष्य का कार्य।
2. आदमी आदमी है। शिक्षा, प्रशिक्षण, सेवा, मार्गदर्शन।
3. मनुष्य-स्वभाव। वन्यजीवों के पांच राज्यों (जानवरों, पौधों, कवक, वायरस) के साथ-साथ निर्जीव वस्तुओं (खनिज, खनिज, आदि) के साथ बातचीत।
4. आदमी संकेत करता है। संख्याओं, भाषाओं, संकेतों के साथ कार्य करना।
5. मनुष्य एक कलात्मक छवि है। संगीत, साहित्य, अभिनय, चित्रकला आदि का निर्माण।

प्रगतिशील गतिविधि का एक उदाहरण

इतिहास के पाठ्यक्रम पर गतिविधि के परिणामों के आधार पर, राज्य और समाज के विकास, प्रगतिशील (विकास, सुधार, निर्माण शामिल है) और प्रतिक्रियावादी (विनाशकारी) गतिविधियों को प्रतिष्ठित किया जाता है।

प्रगतिशील गतिविधि के एक उदाहरण के रूप में, पीटर I के औद्योगिक परिवर्तनों, अलेक्जेंडर II द्वारा दासता के उन्मूलन के साथ-साथ पी। ए। स्टोलिपिन के सुधारों का हवाला दिया जा सकता है।

प्रतिक्रियावादी गतिविधि

प्रगतिशील के विपरीत, विकास के लिए अग्रणी, प्रतिगामी (प्रतिक्रियावादी), इसके विपरीत, गिरावट, बर्बादी की ओर जाता है, उदाहरण के लिए:

• oprichnina की शुरूआत;
• सैन्य बस्तियों की स्थापना पर डिक्री;
• एक खाद्य प्रतिबंध का परिचय, आदि।

भौतिक गतिविधि

यह प्राकृतिक वस्तुओं और सामाजिक घटनाओं सहित आसपास की दुनिया के परिवर्तनों और प्रसंस्करण का परिणाम है।

इस प्रकार के सबसे सरल उदाहरण हैं: पौधों की खेती, भूमि की खेती, मछली पकड़ना, निर्माण आदि।

सामूहिक गतिविधि और उसके उदाहरण

गतिविधियों को प्रदर्शन करने वाले विषयों की संख्या के आधार पर अलग-अलग समूहों में विभाजित किया जाता है। सामूहिक कार्रवाई के विपरीत व्यक्तिगत कार्रवाई है।

पहला टीम के प्रत्येक सदस्य की गतिविधियों के एकीकरण और समन्वय पर आधारित है। एकीकरण का कार्य नेता के पास है। उत्पादन के परिणामों से दक्षता का मूल्यांकन किया जाता है। इस मामले में, मनोवैज्ञानिक कारक द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है, अर्थात्, प्रबंधक के व्यक्तिगत गुण, जिस पर टीम की श्रम दक्षता निर्भर करती है।

इसके अलावा, ब्रिगेड का प्रदर्शन पारस्परिक संबंधों की गुणवत्ता, अच्छी तरह से समन्वित कार्य, श्रम गतिविधि में प्रतिभागियों की मनोवैज्ञानिक अनुकूलता पर निर्भर करता है।

सामूहिक गतिविधि का एक महत्वपूर्ण उदाहरण चीन की महान दीवार का निर्माण है।

निष्कर्ष

मानव गतिविधि के प्रस्तुत प्रकार और विभिन्न श्रेणियों में उनके विभाजन के मानदंड आम तौर पर स्वीकार किए जाते हैं, लेकिन सार्वभौमिक नहीं। मनोवैज्ञानिकों के लिए, कुछ प्रकार की गतिविधियाँ बुनियादी हैं, इतिहासकारों के लिए - अन्य, समाजशास्त्रियों के लिए - फिर भी अन्य।

इस प्रकार, मानव गतिविधियों के वर्गीकरण की एक विस्तृत विविधता है जो इसे स्थिति से चिह्नित करती है: उपयोगी / हानिकारक, प्रगतिशील / प्रतिगामी, नैतिक / अनैतिक, आदि।