प्रतिभागी रूसी भाषा में सबसे कठिन विषयों में से एक हैं। कई लोग गेरुंड और कृदंत के साथ वाक्य के निर्माण में त्रुटि भी नहीं देख सकते हैं।

मैं आपको एक रहस्य बताता हूँ, यहाँ तक कि महान लेखकों ने भी गेरुंड में ये गलतियाँ कीं; बल्कि, एक वाक्य में गेरुंड के उपयोग में त्रुटियाँ। कुछ प्रसिद्ध लेखकों से बेहतर लिखना चाहते हैं? तो पढ़ें यह लेख।

शुरू करने के लिए, कुछ परिभाषाएँ

ये आधिकारिक परिभाषाएं नहीं हैं, ये केवल इसलिए दी गई हैं ताकि आप समझ सकें कि इस या उस शब्द से मेरा क्या मतलब है। एक वाक्य सदस्य क्या है, भाषण का एक हिस्सा क्या है, और न तो एक और न ही दूसरा क्या है, यह अब महत्वपूर्ण नहीं है।

• क्रिया (विधेय) - मुख्य क्रिया को व्यक्त करता है। प्रश्न का उत्तर देता है: यह क्या करता है? (किया, करेंगे, आदि)।
• विषय (विषय) यह मुख्य क्रिया करता है। प्रश्न का उत्तर देता है: कौन? और क्या?
• कृदंत - एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है जो (ध्यान!) समान विषय करता है। सवालों के जवाब: क्या कर रहे हो? क्या कर लिया? कृदंत क्रियाओं से बनता है, इसलिए हम इसे हमेशा आसानी से क्रिया में बदल सकते हैं। उदाहरण के लिए, चलना - चलना, मुस्कुराना - मुस्कुराना।

टिप्पणी! यह अत्यंत महत्वपूर्ण है: एक ही विषय एक साधारण वाक्य के ढांचे के भीतर मुख्य (क्रिया) और अतिरिक्त (कीटाणु) दोनों क्रिया करता है।

और एक नियम जो आपको गेरुंड और कृदंत के साथ वाक्य के निर्माण में उल्लंघन देखने में मदद करेगा:

दूसरे शब्दों में,

एक ही वाक्य में क्रिया और कृदंत एक ही विषय को संदर्भित करना चाहिए।

क्या आप समझे? यदि मेंढक पहले से बैठा हो तो वह भी पलक झपकाता है:

धूर्तता से पलक झपकते एक मेंढक रास्ते में बैठा था।

यह सब है। यदि आप इसे समझते हैं, तो पाठ समाप्त हो गया है। लेकिन फिर भी, नीचे दिए गए सुझावों से खुद को जांचें।

जो लोग नहीं समझते हैं, उनके लिए मैं उन वाक्यों के संगीत को सुनने में मदद करना चाहता हूं जो गेरुंड का उपयोग करते हैं। तब आप देखेंगे। फिर आप गलत तरीके से लिखे गए वाक्यांशों से ताना-बाना शुरू कर देंगे, जैसे झूठे नोटों से।

सबसे अधिक बार, गलतियाँ तब की जाती हैं जब लेखक स्वयं स्पष्ट रूप से यह नहीं समझता है कि कार्यों का विषय क्या है या कौन है। तो आइए इस समझ का प्रशिक्षण शुरू करें। मैं इस तरह अभ्यास करने का प्रस्ताव करता हूं: नीचे मैं क्रियात्मक वाक्यांशों के साथ वाक्य दूंगा और उन्हें निम्नलिखित योजना के अनुसार उन्हें पार्स करने के लिए कहूंगा:

अधिक पार्सिंग उदाहरण:
खुद की कल्पना करना एक कवि है, मैं गलत गीत (ताशा सूर्य) गाता हूं।

1. मुख्य क्रिया: गाया।

2. किसने गाया? - मैं।
3. अतिरिक्त क्रिया: कल्पना करना। मैंने और क्या किया? - कल्पित।

4.1) मैंने गाया और 2) मैंने कल्पना की

5. सब कुछ तार्किक लगता है।

"इस स्टेशन तक पहुंचते-पहुंचते और खिड़की से बाहर प्रकृति को देखते हुए, मेरी टोपी उड़ गई। आई। यरमोनकिन "(ए.पी. चेखव)

1. मुख्य क्रिया: उड़ गया।

2. क्या उड़ गया? - टोपी।

3. अतिरिक्त कार्रवाई: गाड़ी चलाना और देखना। टोपी ने और क्या किया? - ऊपर चला गया और देखा।

4. दो सरल वाक्य एक विषय के साथ: 1) टोपी गिर गई। 2) टोपी ने ऊपर उठकर देखा।

5. उसके साथ क्या गलत है? मैं

मुझे आशा है कि यह आपको मनोरंजन करेगा।

और यहाँ कृदंत और कृदंत वाले वाक्यों के उदाहरण हैं:

1. यह कहकर वह बाहर चला गया।
2. कार ने दौड़ने के बाद बहुत धुंआ छोड़ दिया।
3. कमरे में प्रवेश करते हुए, हम एक आलीशान कार्यालय देख सकते हैं।
4. बहुत सारे ग्रंथों को पढ़कर, मैंने ध्यान देना शुरू किया ...
5. सुबह की बर्फ पर सरकते हुए प्यारे दोस्त, चलो दौड़ने में लग जाते हैं...
6. प्रतिरोध पर काबू पाने के बाद, सभी क्षेत्रों में एक अविश्वसनीय सफलता आपका इंतजार कर रही है।
7. टिकट खरीदने के बाद, आपके पास समुद्र की यात्रा जीतने का मौका है!
8. (मैं बिल्कुल भी अपॉइंटमेंट नहीं ले सका।) और आखिरकार, अपॉइंटमेंट लेने के बाद, उन्होंने मुझे वापस बुलाया।
9. धन के प्रवाह में वृद्धि की इच्छा रखते हुए, यह इस ऊर्जा के अन्य घटकों की हानि के लिए किया जाता है, जैसे: भाग्य, भाग्य और स्वास्थ्य।
10. एक पोशाक पहनकर, वह बैठ गया, मानो पैटर्न के अनुसार सिल दिया गया हो।
11. निर्देशों का उल्लंघन करते हुए, आपके कार्य की दक्षता काफी कम हो जाती है।

टिप्पणियों में, कृपया लिखें कि अभ्यास में कितने वाक्य सही ढंग से बनाए गए हैं, और कितने गेरुंड के उपयोग में त्रुटियों के साथ हैं। और किन प्रस्तावों से कठिनाई हुई।

अपने उत्तर लिखें!

पुनश्च: जब आप सभी उदाहरणों का स्वयं विश्लेषण करें, तो स्वयं को जांचें!

एक वाक्य में? इस लेख में, हम इन सवालों का विश्लेषण करेंगे, साथ ही सवालों के जवाब देंगे कि ऐसी संरचनाओं को कब अलग करना आवश्यक है और कब नहीं करना चाहिए। बेशक, लेख के दौरान हम संबंधित उदाहरणों का विश्लेषण करेंगे।

परिचय

क्रिया विशेषण टर्नओवर, क्रियाविशेषण टर्नओवर में विराम चिह्न लंबे समय से रूसी भाषा कार्यक्रम के अध्ययन का एक अभिन्न अंग बन गए हैं, जिसे वे हाई स्कूल में लेना शुरू करते हैं। तो, एक कृदंत कारोबार क्या है?

एक सहभागी कारोबार एक कृदंत से ज्यादा कुछ नहीं है जिसके साथ आश्रित शब्द हैं। यह कारोबार व्यक्त किया जा सकता है और

जैसा कि आप जानते हैं, रूसी भाषा में भाषण और सहायक दोनों के स्वतंत्र भाग होते हैं। तो, गेरुंड कृदंत पहले समूह से संबंधित है, जिससे गेरुंड कृदंत बना है। क्रियाविशेषण कारोबार में विराम चिह्न प्रासंगिक नियमों के उपयोग द्वारा नियंत्रित होते हैं, जिन पर हम निम्नलिखित पैराग्राफ में विचार करेंगे।

सामान्य तौर पर, भाषण के इस भाग का अर्थ है, वास्तव में, एक अतिरिक्त क्रिया। हालाँकि, यह किसी विशेष पाठ में वर्णित मुख्य क्रिया को संदर्भित करता है। और एक और बात: कृदंत और कृदंत टर्नओवर में विराम चिह्न एक ही तरह से लगाए जाते हैं।

क्रिया विशेषण क्या जोड़ता है?

यह एक साथ भाषण के दो भागों की विशेषताओं को जोड़ती है: क्रिया और क्रिया विशेषण।

कृदंत में भाषण के प्रत्येक नामित भाग से क्या होता है?

क्रिया से, गेरुंड कृदंत को पहलू और प्रतिज्ञा, पुनरावृत्ति जैसे संकेत "मिले"। और क्रिया विशेषण से, कृदंत "विरासत में" अपरिवर्तनीयता, जो कि परिस्थिति की विशेषता भी है।

कृदंत किन प्रश्नों का उत्तर देता है?

भाषण का यह भाग निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देता है: "क्या कर रहे हो?", "क्या कर रहे हो?"

क्रिया विशेषण वाक्यांशों का परिचय

रूसी में एक गेरुंड क्या है, हम पहले ही पता लगा चुके हैं। लेकिन पूरी संरचना क्या है? क्रियाविशेषण टर्नओवर में विराम चिह्नों को नियमों के अनुसार विभिन्न पदों पर रखा जा सकता है।

निर्माण एक एकल गेरुंड और आश्रित शब्दों की एक प्रणाली है जो इससे जुड़ी होती है। टर्नओवर के बाकी पैरामीटर सिंगल गेरुंड के समान ही रहते हैं। यह मुख्य रूप से उन सवालों के जवाब के बारे में है, साथ ही प्रस्ताव में इसकी भूमिका के बारे में है। प्रतिभागियों के साथ वाक्यों में विराम चिह्न कई पदों पर हो सकते हैं।

मान लें कि वाक्य में भाषण का यह हिस्सा है। फिर उसी वाक्य में क्रिया द्वारा व्यक्त विधेय होना चाहिए। यह मुख्य चल रही कार्रवाई को निरूपित करेगा, जबकि कृदंत या कृदंत टर्नओवर इस क्रिया को कुछ के साथ पूरक करेगा, यदि आप चाहें, तो स्पष्टीकरण या स्पष्टीकरण।

भागीदारी कारोबार। सहभागी कारोबार में विराम चिह्न

यह तुरंत कहा जाना चाहिए कि विराम चिह्नों की कुछ बारीकियां होंगी। कुछ एल्गोरिदम हैं जो आपको ज्यादातर मामलों में समझने की अनुमति देंगे। हालाँकि, कभी-कभी उन वाक्यों के मामले में नियम शक्तिहीन हो जाते हैं, जब ऐसा प्रतीत होता है, अल्पविराम मौजूद होना चाहिए, लेकिन वास्तव में ऐसा नहीं है। केवल अंतर्ज्ञान ही यहां मदद कर सकता है, क्योंकि नियम ऐसे मामलों की किसी भी तरह से व्याख्या नहीं करते हैं। लेकिन हम इससे बाद में निपटेंगे, और अब कुछ और बात करते हैं।

कृदंत टर्नओवर का उपयोग करते हुए, एक व्यक्ति को स्पष्ट रूप से पता होना चाहिए कि इस मामले में मुख्य क्रिया (क्रिया द्वारा व्यक्त की गई, जिसकी भूमिका विधेय है) और अतिरिक्त क्रिया (हमारे पसंदीदा कृदंत टर्नओवर द्वारा व्यक्त) एक ही व्यक्ति से संबंधित हैं। .

यह इस तथ्य पर ध्यान देने योग्य है कि इस तरह के निर्माण अक्सर एक निश्चित व्यक्तिगत प्रकार के एक-भाग वाले वाक्यों में होते हैं। इसके अलावा, इस तरह के वाक्य में विधेय को क्रिया द्वारा अनिवार्य मनोदशा में व्यक्त किया जा सकता है। वैसे, इसका मतलब है कि वाक्य में विषय को खोजना काफी आसान होगा।

एक और बारीकियां: आप अवैयक्तिक वाक्यों में क्रिया विशेषण का उपयोग भी कर सकते हैं। साथ ही, इसका संबंध इनफिनिटिव क्रिया से होगा।

वाक्यों में क्रिया विशेषण वाक्यांशों के उदाहरण

1) चुपचाप, लगभग जमीन पर झुकते हुए, वह अपने अवलोकन की वस्तु से अपनी आँखें न हटाते हुए, पास से गुजरा।

2) उन्होंने लंबे समय तक शपथ ली, तीखे शब्दों का इस्तेमाल किया, जिनका सबसे अच्छा अर्थ नहीं है, और फिर वह अलविदा में दरवाजा पटकते हुए चली गईं।

3) और किसने सोचा होगा कि आखिरकार अपने कमरे को व्यवस्थित करने का फैसला करने के बाद, उसे वह मिल जाएगा जो वह इतने लंबे समय से खो रहा था, जिसे वह लगभग भूल गया था?

4) कुत्तों के झुंड को देखकर बिल्ली न केवल एक पेड़ पर चढ़ गई - वह लगभग उस पर उड़ गई।

5) पहियों के नीचे से क्लबों को मुक्त करने के बाद, टायरों ने डामर को तेजी से खरोंच दिया और एक लंबी गर्जना के साथ, तेजी से आगे की ओर छलांग लगाई।

विराम चिह्न

क्रियाविशेषण कारोबार में विराम चिह्न विभिन्न मामलों में रखे जाते हैं। उनका उपयोग नियमों और अपवादों के अधीन है। आमतौर पर वे इस बात पर निर्भर करते हैं कि वाक्य में क्रियाविशेषण वाक्यांश कहाँ है। क्रिया विशेषण टर्नओवर में विराम चिह्न एक तरफ (यदि टर्नओवर वाक्य की शुरुआत या अंत में स्थित है), दोनों तरफ (यदि टर्नओवर वाक्य के बीच में स्थित है) रखा जा सकता है, और यह भी नहीं हो सकता है बिल्कुल डालें (यदि नियम का अपवाद है)।

सामान्य तौर पर, कई स्रोत कहते हैं कि टर्नओवर हमेशा अलग होता है, किसी भी स्थिति में। यह सच नहीं है, क्योंकि कुछ अपवाद हैं, साथ ही कुछ खंड जो क्रियाविशेषण वाक्यांशों में विराम चिह्नों को प्रतिबंधित करते हैं। वे कम हैं, इसमें कोई संदेह नहीं है, लेकिन वे अभी भी हैं। आइए जानने की कोशिश करते हैं कि ये मामले क्या हैं।

क्रिया विशेषण का कारोबार कब अलग नहीं किया जाता है?

क्रिया विशेषण टर्नओवर में विराम चिह्न नहीं लगते हैं यदि टर्नओवर स्वयं मुख्य क्रिया के साथ अर्थ में विलीन हो जाता है। इसका उपयोग कब नहीं करना चाहिए?

सबसे पहले, यदि मुख्य और अतिरिक्त क्रियाएं अलग-अलग शब्दों को संदर्भित करती हैं। उदाहरण: "किसी और की तुलना में दूरी को तेजी से चलाने के बाद, फिनिशर के जूते खराब हो गए।" इस तरह के एक वाक्य, या यों कहें, इस तरह के वाक्य में इस कृदंत का उपयोग वाक्य-विन्यास के मानदंडों का उल्लंघन होगा। इस वाक्य की तुलना निम्नलिखित के साथ करें: "किसी और की तुलना में तेजी से दूरी तय करने के बाद, फिनिशर ने जल्द ही अपनी जीत का जश्न मनाया।"

यदि अवैयक्तिक वाक्य में कोई इनफिनिटिव नहीं है, तो आप गेरुंड और क्रिया विशेषण का उपयोग नहीं कर सकते। यही है, इस मामले में, डिजाइन को किसी भी चीज के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जाएगा। वहीं, ऐसे वाक्य में किसी सर्वनाम या संज्ञा से मिलकर बना एक संयोजन हो सकता है जो किसी वस्तु और क्रिया-विधेय की भूमिका निभाता है। उदाहरण: "खिड़की के बाहर का मौसम देखकर मुझे तुरंत दुख हुआ।" यह वाक्यात्मक मानदंडों का भी उल्लंघन है। इस मामले में यह सही होगा: "बाहर के मौसम को देखकर, मैं तुरंत उदास हो गया।"

यदि यह निष्क्रिय प्रतिभागियों से संबंधित है तो निर्माण का उपयोग करने के लिए मना किया गया है। यह पता चला है कि कार्रवाई का विषय, जो गेरुंड द्वारा इंगित किया गया है, और कार्रवाई का विषय, जो विधेय द्वारा व्यक्त किया गया है, एक दूसरे के साथ मेल नहीं खाता है। उदाहरण: "गेंद, स्टेडियम से दूर चली गई, फिर भी पकड़ी गई।" यहां त्रुटि इस तथ्य में निहित है कि एक क्रांति उस गेंद को संदर्भित करती है जो उड़ गई है, और दूसरी क्रांति उन लोगों को संदर्भित करती है जिन्होंने इसे पकड़ा था।

निष्कर्ष

तो हमने इस लेख में क्या सीखा? सबसे पहले, एक सहभागी मोड़ वाले वाक्यों में विराम चिह्नों को वाक्य में उसके स्थान के आधार पर अलग-अलग रखा जा सकता है। यही है, वे एक तरफ खड़े हो सकते हैं (यदि टर्नओवर वाक्य के आरंभ / अंत में स्थित है), या वे एक ही बार में दोनों तरफ खड़े हो सकते हैं (यदि टर्नओवर वाक्य के बीच में स्थित है)। दूसरे, gerunds और participle में विराम चिह्न एक ही तरह से लगाए जाते हैं। तीसरा, विराम चिह्न वाक्य-विन्यास के मानदंडों द्वारा नियंत्रित होता है। चौथा, मैं अंत में मंचन की समानता पर ध्यान देना चाहूंगा, जो विराम चिह्नों का कृदंत और कृदंत कारोबार में होता है।

तो यह क्या है? इसे एक साथी से कैसे अलग करें? यह लिखित रूप में कौन से विराम चिह्नों को दर्शाता है? यह किन सवालों का जवाब देता है? भाषण में इसका उपयोग करते समय क्या कठिनाइयाँ आ सकती हैं? इन और अन्य सवालों पर इस लेख में चर्चा की जाएगी।

क्रियाविशेषण टर्नओवर, सहभागी की तरह, वाक्य का एक स्वतंत्र सदस्य है। वह है गेरुंड और संबंधित आश्रित शब्द. कृदंत के प्रश्नों का उत्तर दें: आप क्या कर रहे हैं? क्या किया? और मुख्य क्रिया करने वाली वस्तु / व्यक्ति की एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है (यह आमतौर पर विधेय द्वारा निर्धारित किया जाता है)। प्रस्ताव में वह है अलग सदस्य, या यों कहें, एक अलग परिस्थिति।

डॉट-डैश (डैश-डॉट) को रेखांकित किया गया है। आप परिस्थिति के प्रश्न भी पूछ सकते हैं:

• कैसे?
• जब?
• किस कारण के लिए?
• क्यों?

उन्हें विधेय दोनों से दिया जा सकता है, और कुछ मामलों में कृदंत या सहभागी कारोबार से।

उदाहरण

एक वाक्य में सहभागी वाक्यांश का उपयोग करते समय अल्पविराम

क्रियाविशेषण कारोबार, कृदंत के विपरीत, हमेशा अल्पविराम से अलगदोनों तरफ, मुख्य शब्द के संबंध में इसके स्थान की परवाह किए बिना - वह क्रिया जिससे प्रश्न पूछा जाता है। विराम चिह्नों के साथ इस वाक्य रचना को सही ढंग से उजागर करने के लिए, आपको इसे पाठ में खोजने और सीमाओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने में सक्षम होने की आवश्यकता है। कृदंत टर्नओवर में इस कृदंत से संबंधित सभी आश्रित शब्द शामिल हैं।

उदाहरण के लिए, वाक्य में "प्रतिद्वंद्वी जो शुरुआत में मुझसे आगे था, जल्द ही पीछे पड़ गया" यह अभिव्यक्ति "शुरुआत में मुझसे आगे" है, न कि केवल "मुझसे आगे"। चूँकि "शुरुआत में" शब्द भी कृदंत पर निर्भर हैं, न कि विधेय पर। इसका मतलब है कि वे टर्नओवर का हिस्सा हैं।

जब यह एक वाक्य की शुरुआत में होता है, केवल एक तरफ अल्पविराम द्वारा अलग किया गया- इसके बाद, और यदि यह अंत में स्थित है, तो, इसके विपरीत, इसके सामने केवल एक अल्पविराम लगाया जाता है, और अंत में - एक वाक्य पूरा होने का संकेत।

अपवाद क्रियाविशेषण वाक्यांश हैं जो का हिस्सा हैं वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई. जब टर्नओवर एक हिस्सा या पूरी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई है, तो इसके साथ अल्पविराम नहीं लगाया जाता है। ऐसे वाक्य का एक उदाहरण: माँ ने सांस रोककर उसकी बात सुनी। इसके अलावा, वे मामले जब कई सहभागी वाक्यांश सजातीय हैं और संघ से जुड़े हुए हैं "और" अल्पविराम लगाने पर इस नियम के अंतर्गत नहीं आते हैं। फिर कोई अल्पविराम नहीं हैं। विराम चिह्नों के साथ, यहाँ सब कुछ बहुत स्पष्ट है, लेकिन अक्सर क्रियाविशेषण वाक्यांशों के गलत उपयोग से जुड़ी त्रुटियां होती हैं।

क्रिया विशेषण कारोबार के साथ एक वाक्य का निर्माण। संभावित गलतियाँ

पहला और सबसे बुनियादी नियम पहले ही ऊपर बताया जा चुका है, यह कहता है कि मुख्य क्रिया के समान वस्तु द्वारा एक अतिरिक्त क्रिया की जानी चाहिए. उदाहरण के लिए, आप यह नहीं कह सकते, "जैसे ही मैं घर के पास पहुँचा, दरवाजे के पीछे से एक अजीब सी चीख-पुकार और चीख-पुकार मच गई।" आखिरकार, यहां के विषय एक गुर्राना और एक कर्कश हैं, उन्हें सुना गया, अर्थात उन्होंने मुख्य क्रिया की। लेकिन कोई रास्ता नहीं था कि वे घर तक पहुंच सकें, यह किसी और व्यक्ति ने किया था।

इस प्रकार, इस वाक्य को व्याकरणिक रूप से अधिक सही जटिल वाक्य में फिर से बनाया जा सकता है: "जब मैं / वह / वह घर से संपर्क किया / संपर्क किया, तो दरवाजे के पीछे से एक अजीब गड़गड़ाहट और चिल्लाहट आई।"

अवैयक्तिक और अनिश्चितकालीन व्यक्तिगत वाक्यों में क्रियाविशेषण टर्नओवर का उपयोग करते समय भी सावधान रहना चाहिए, अर्थात ऐसे वाक्य जिनमें कोई विषय नहीं है। पहले मामले में विधेय को शिशु द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, और दूसरे में - तीसरे व्यक्ति की क्रिया द्वारा। इस तरह की त्रुटि का एक उदाहरण निम्नलिखित वाक्य रचना है: "स्कूल से स्नातक होने के बाद, स्नातकों को एक कारखाने में काम करने के लिए सौंपा गया था।" यह गलत तरीके से बनाया गया है, क्योंकि कृदंत का तात्पर्य स्नातकों द्वारा स्वयं की गई कार्रवाई से है: उन्होंने स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, और क्रिया (विधेय) किसी और द्वारा की गई कार्रवाई को दर्शाती है जिसने इन स्नातकों को वितरित किया।

एक अवैयक्तिक वाक्य में, क्रिया विशेषण टर्नओवर को इस प्रकार शामिल किया जा सकता है: "आप अपनी आँखें बंद किए बिना घंटों तक उनके सुंदर चेहरों को देख सकते हैं।" इस मामले में, सभी व्याकरणिक मानदंडों का पालन किया जाएगा, क्योंकि मुख्य और पार्श्व दोनों क्रियाओं को करने वाला व्यक्ति अनुपस्थित है। आप इसका उपयोग निश्चित व्यक्तिगत वाक्यों में भी कर सकते हैं, अर्थात्, जिनमें पहले या दूसरे व्यक्ति (मैं, हम, आप, आप) के व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त विषय शामिल है। उदाहरण के लिए, "मुझे यह काम जितनी जल्दी हो सके, सभी संभव सामग्रियों का उपयोग करके करना है।"

वाक्य के आधार के साथ क्रिया विशेषण कारोबार के समन्वय में ये मुख्य गलतियाँ हैं। वे अक्सर हमारे भाषण में पाए जा सकते हैं, क्योंकि हम कभी-कभी इसे उचित महत्व नहीं देते हैं। लेकिन व्यर्थ में, क्योंकि क्रिया विशेषण के गलत उपयोग से वाक्य के शब्दार्थ भार का उल्लंघन होता है।

रूसी भाषा का वाक्य-विन्यास एक आदर्श और सामंजस्यपूर्ण प्रणाली है। इसकी मुख्य इकाइयाँ वाक्यांश और वाक्य माने जाते हैं। उत्तरार्द्ध में, सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला वाक्य कृदंत और कृदंत के साथ हैं।

सहभागी टर्नओवर क्या है, स्कूली बच्चे आमतौर पर आसानी से सीखते हैं, और यह भाग लेने वाले टर्नओवर के बारे में विस्तार से बात करने लायक है। यह किस तरह का निर्माण है, इसकी विशेषताएं क्या हैं, इसके साथ प्रस्ताव को सही तरीके से कैसे बनाया जाए?

एक सहभागी वाक्यांश (डीओ) एक वाक्यात्मक इकाई है जिसमें भाषण के ऐसे हिस्से को शामिल किया जाता है जैसे कि उस पर निर्भर शब्द। टर्नओवर के एक घटक के रूप में भाषण का निर्दिष्ट भाग इंगित करता है कि विषय न केवल मुख्य, बल्कि एक अतिरिक्त क्रिया भी करता है।

यह मुख्य सदस्य अक्सर भाषण के स्वतंत्र भागों द्वारा व्यक्त किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक संज्ञा या सर्वनाम।

गेरुंड में क्रिया के संकेत शामिल हैं और इसलिए यह तर्कसंगत है कि परिस्थिति के प्रश्न पूछना आवश्यक है: कैसे? कैसे? कहाँ? आदि।

सुविधा के लिए, आप विशेष प्रश्न पूछ सकते हैं: आप क्या कर रहे हैं? क्या कर लिया? टर्नओवर उन्हीं सवालों के जवाब देता है।

वाक्य के सदस्य के रूप में, क्रिया विशेषण कारोबार एक परिस्थिति है।पार्स करते समय, इसे डैश-बिंदीदार रेखा के साथ रेखांकित किया जाता है। निर्माण की विशेषता बताते हुए, यह इंगित करना आवश्यक है कि वाक्य एक अलग परिस्थिति से जटिल है।

संरचनाओं के उदाहरण जिनमें डीओ को उनकी संरचना में शामिल किया गया है:

1. अंत में उत्तर को छोड़कर, लंबे समय तक दावतों को भूलकर, मैं गुमनामी में बख्चिसराय के सुप्त महल का दौरा किया। (ए. पुश्किन)
2. एक घोड़े पर कूदते हुए, राजकुमार मैदान में सरपट दौड़ा, काया के ऊपर से पुल को पार किया, और उसके सर्फ़ उसके पीछे-पीछे उड़ गए, अपने हथियारों को चीरते हुए। (ए टॉल्स्टॉय)
3. जब वह कमरे से बाहर निकली, तो उसने अपनी भूमिका के शब्दों का उच्चारण किया, फिर कमर पर झुकी, हँसी, अपनी आस्तीन से खुद को ढँक लिया, और मारफुशी की स्वीकृति प्राप्त की। (ए। पुश्किन)।

7 वीं कक्षा में स्कूली पाठ्यक्रम के अनुसार रूसी भाषा के शास्त्रीय पाठ्यक्रम में क्रियाविशेषण का अध्ययन किया जाता है। नीचे कुछ व्यायाम विकल्प दिए गए हैं।

कार्य: एक नोटबुक में फिर से लिखें, सही स्थानों पर अल्पविराम लगाकर, पहले रेखांकित करें।

कार्य: अभ्यास के लिए निर्देशों को ध्यान से पढ़ें। किसी भी व्याकरण संबंधी त्रुटियों को ठीक करते हुए वाक्यों को फिर से लिखें।

कार्य: छूटे हुए विराम चिह्नों को भरें। कोष्ठक में से उपयुक्त प्रतिभागियों का चयन कीजिए।

1. 1. मैं अपने साथियों के साथ कस्बों में एक गुंडे (पीछा करना, पीछा करना) कबूतरों और (खेलना, खेलना) के रूप में वनस्पति करता था, जिनमें से बहुत से पड़ोस में रहते थे।
   2. एक बार पतझड़ में, मेरी माँ लिविंग रूम में शहद का जैम बना रही थी, और मैंने (अपने होठों को चाटते हुए, अपने होठों को चाटते हुए) चमकता हुआ झाग देखा।
   3. (जागना, जागना) सुबह काफी देर से, मैंने खिड़की से बाहर देखा और देखा कि कल के खराब मौसम का कोई निशान नहीं था।
   4. व्लादिवोस्तोक में (पहुंचना, पहुंचना), मैं स्टेशन से सीधे अपनी चाची और चाचा के पास पहुंचा।

DO . के साथ वाक्यों में अल्पविराम

एक वाक्य में, क्रिया विशेषण कारोबार हमेशा अलग-थलग होता है, अर्थात इसे अल्पविराम से लिखित रूप में हाइलाइट किया जाता है।

नियम को याद रखना आसान है, क्योंकि केवल तीन प्रकार के अल्पविराम हैं:

• सबसे पहले, DO एक वाक्य की शुरुआत में हो सकता है, जिस स्थिति में उसके बाद विराम चिह्न लगाया जाता है।
• दूसरे, DO बीच में हो सकता है, फिर दोनों तरफ अल्पविराम लगा दिया जाता है।
• तीसरा, एक डीओ एक वाक्य को समाप्त कर सकता है। यदि ऐसा है तो उसके सामने चिन्ह लगाना चाहिए।

जानना ज़रूरी है!कभी-कभी क्रिया विशेषण टर्नओवर को एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई द्वारा दर्शाया जा सकता है। इस मामले में, कारोबार अलग नहीं है। उदाहरण के लिए: वह ख़तरनाक गति से पोखर के माध्यम से भागा।

एक वाक्य में क्रिया विशेषण वाक्यांशों का उपयोग

सहभागी टर्नओवर वाले वाक्य का निर्माण अक्सर स्कूली बच्चों के लिए समस्या का कारण बनता है। भाषण त्रुटियों से बचने के लिए, यह याद रखना चाहिए कि एक वाक्य में गेरुंड एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है जो विषय करता है। दूसरे शब्दों में, विषय वह व्यक्ति है जिसे मुख्य और अतिरिक्त दोनों क्रियाएं करनी चाहिए।

उदाहरण के लिए: चेहरे से उठने के बाद, खनिक लंबे समय तक सूर्यास्त को देखता रहा।

कृदंत के व्याकरणिक अर्थ को देखते हुए, इसे नीचे वर्णित मामलों में टर्नओवर के हिस्से के रूप में उपयोग करने की अनुशंसा नहीं की जाती है:

• एक भाग अवैयक्तिक वाक्य। उदाहरण के लिए: कार्यक्रम देखकर मुझे नींद नहीं आई।
• वाक्य में विधेय संक्षिप्त रूप के निष्क्रिय कृदंत द्वारा व्यक्त किया जाता है।
• क्रिया द्वारा व्यक्त मुख्य क्रिया और अतिरिक्त क्रिया अलग-अलग व्यक्तियों को संदर्भित करती है। उदाहरण के लिए: स्कूल स्टेडियम के चारों ओर बिना ब्रेक के दौड़ते हुए, लड़के के पैर रास्ता देने लगे।

एक वाक्य में क्रिया विशेषण वाक्यांश को सही तरीके से कैसे खोजें? इसके लिए, कई शर्तों को पूरा करना होगा:

1. सबसे पहले, कृदंत खोजें। इसका औपचारिक संकेतक मर्फीम -ए / -या, -वी / -शि / -लाइस है।
2. दूसरे, विधेय का निर्धारण करना और उससे एक प्रश्न पूछना, क्योंकि DO हमेशा क्रिया-विधेय का उल्लेख करते हैं।
3. तीसरा, लिखित में क्रिया विशेषण का कारोबार अल्पविराम से अलग होता है, और मौखिक भाषण में यह प्रतिष्ठित होता है।

सहभागी टर्नओवर और इसके साथ एक वाक्य को सही ढंग से कैसे लिखें

डीओ के साथ वाक्य का व्याकरणिक रूप से सही निर्माण एक आसान काम नहीं है। गलतियों से बचने के लिए, आपको नियमों का पालन करना चाहिए:

• विषय और वाक्य के किसी अन्य सदस्य में गेरुंड द्वारा व्यक्त की गई कार्रवाई शामिल नहीं हो सकती है।
• निष्क्रिय अर्थ वाले वाक्यों में, क्रियाविशेषण वाक्यांशों का उपयोग नहीं किया जा सकता है।
• जिन वाक्यों में क्रिया-विधेय को भविष्य काल के रूप में व्यक्त किया जाता है, वहाँ क्रिया-विशेषण वाक्यांश का उपयोग करना अवांछनीय है।

• खिड़की से बाहर झुककर मेरी टोपी उड़ गई।
• अपार्टमेंट छोड़कर, नागरिक कुत्ते के अप्रत्याशित भौंकने से डर गया था।
• जब मैं रात का खाना बनाना शुरू करता हूं, तो मैं शाम की खबर जरूर देखता हूं।

जरूरी!विरले ही, एक भाग के निर्माण में सहभागी टर्नओवर का उपयोग उपयुक्त होता है, लेकिन उस स्थिति में जब इसका मुख्य सदस्य इनफिनिटिव होता है। उदाहरण के लिए: पाठ की योजना बनाते समय, छात्रों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है।

वाक्य में क्रिया विशेषण कारोबार का स्थान कड़ाई से विनियमित नहीं है। लेकिन कुछ मामलों में, आपको सख्त आदेश का पालन करने की आवश्यकता है:

यदि डीओ को विधेय से पहले रखा जाता है, तो उसे यह अवश्य बताना चाहिए कि विधेय के अर्थ के संबंध में पहले क्या था। - नोटबुक इकट्ठा करने के बाद, लड़की ने उन्हें शिक्षक की मेज पर रख दिया।

विधेय के बाद एक DO होना चाहिए, जिसका अर्थ बाद की क्रिया है। - उबलते पानी के छींटे पड़े, मेरा पैर झुलस गया।

क्रिया विशेषण का प्रकार महत्वपूर्ण है। भाषण के इस भाग के अपूर्ण रूप को एक क्रिया के साथ जोड़ा जाता है जो एक क्रिया को दर्शाता है जो एक साथ अतिरिक्त के साथ होता है। हंसते हुए लड़की ने इंद्रधनुष के छींटे पकड़ लिए।

परफेक्ट गेरुंड विधेय के साथ अच्छी तरह से चलते हैं, जिसका अर्थ अतिरिक्त कार्रवाई से पहले होता है। हंसते हुए छोटी बच्ची ने हाथ ऊपर कर दिए।

उपयोगी वीडियो

निष्कर्ष

अब क्रियाविशेषण टर्नओवर का पता कैसे लगाया जाए, यह सवाल छात्र को आश्चर्यचकित नहीं करेगा। लिखित भाषण में ऐसे निर्माणों का सक्षम उपयोग उच्च स्तर की शिक्षा को इंगित करता है और आपको अपने विचारों को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने की अनुमति देता है।

रूसी में, संज्ञा या क्रिया से सटे भाषण के विशेष भाग होते हैं। कुछ भाषाविद् इन्हें विशेष क्रिया रूप मानते हैं और समान लक्षणों की उपस्थिति से इसकी व्याख्या करते हैं।

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रूपात्मक विशेषताएं

आइए विस्तार से विचार करें कृदंत और कृदंत क्या है. यहां तक ​​​​कि प्राचीन व्याकरणविदों ने भी उनके द्वैत को नोट किया, इसलिए उन्होंने उन्हें एक संज्ञा या क्रिया में "भागीदारी" नाम दिया।

कृदंत

गिरावट, यानी लिंग, संख्या, मामलों में परिवर्तन, एक संक्षिप्त और पूर्ण रूप है। साथ ही, इसमें क्रिया के गुण होते हैं। उदाहरण के लिए, एक दृश्य होना:

• नोटबुक की जाँच करना (अपूर्ण दृश्य) - वह जो जाँच करता है (वह क्या कर रहा है?);
• चेक किया गया (परफेक्ट फॉर्म) - जिसने चेक किया (उसने क्या किया?)

के अलावा , एक समय मूल्य है।यह डेटा की एक निरंतर विशेषता है जिसमें या तो का रूप होता है वर्तमान समय(बनाना) या अतीत(बनाया)। रिटर्न फॉर्म की उपस्थिति भी है (मान्यता प्राप्त सिया)।

यह दो प्रतिज्ञाओं की उपस्थिति की विशेषता है - निष्क्रिय और वास्तविक। निष्क्रिय कृदंतकिसी ऑब्जेक्ट का संकेत निर्दिष्ट करें जो स्वयं पर एक क्रिया का अनुभव करता है (प्राप्त पैकेज - पैकेज प्राप्त हुआ)। वास्तविक एक वस्तु के संकेत को दर्शाते हैं जो स्वतंत्र रूप से एक क्रिया उत्पन्न करता है (एक चलने वाला व्यक्ति वह होता है जो खुद को चलाता है)।

पूर्वगामी से, निष्कर्ष इस प्रकार है: भाषण का यह हिस्सा समय में प्रकट होने वाली क्रिया द्वारा किसी वस्तु के संकेत को दर्शाता है।

क्रियावाचक संज्ञा

इस शब्द की उत्पत्ति 18वीं शताब्दी में हुई थी, जिसका अर्थ है " कार्रवाई के संबंध में”, जो शब्द “डी-” (कर्ता, कर्म) के पहले भाग से इंगित होता है। आधुनिक व्याकरण में, इस तरह के नाम में भाषण का एक हिस्सा होता है जो दर्शाता है अतिरिक्त कार्रवाईमुख्य के संबंध में, क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया। इसलिए, इस रूप में क्रिया विशेषताएं हैं:

• दृश्य पूरी तरह से ठीक(उद्घाटन), अपूर्ण (समापन);
• पुनरावृत्ति(नाटक करना डेरा डालना).

शायद यह विचाराधीन भाषण के कुछ हिस्सों की समानता की सीमा है, लेकिन कई अंतर हैं।

क्या अंतर है

सबसे पहले, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह नहीं बदलता है, अर्थात यह घटता नहीं है और संयुग्मित नहीं होता है। इसलिए, उनके में रूपात्मक रचनाकोई लचीलापन नहीं। इसके विपरीत, कृदंत अंत उनकी पहचान हैं।

इन क्रिया रूपों के बीच अंतर करने से उन सवालों के जवाब देने में मदद मिलेगी जिनका वे जवाब देते हैं:

1. पूर्ण भोज(जो (वें; -वें, -वें)?); छोटा (क्या (-ए; -ओ, -एस)?)
2. क्रियावाचक संज्ञा(क्या कर रहे हो? क्या कर रहे हो? कैसे? कैसे?)

एक और अंतर विभिन्न वाक्यात्मक भूमिका है। कृदंत परिस्थिति (झुकने, घुमावदार, दूरी में एक नदी) का कार्य करता है। संक्षिप्त भोजकेवल एक विधेय है (सुंदर सपनों की दुनिया के दरवाजे खुले हैं।) पूर्ण हो सकता है:

• परिभाषा (फोमिंग तरंगें ऊंची, अभेद्य चट्टानों से टकराईं।);
• एक यौगिक नाममात्र विधेय का हिस्सा (रोटी फफूंदीदार थी)।

प्रत्यय

कृदंत और गेरुंड का निर्माण प्रत्यय तरीके से होता है।

कृदंत संगत रूप की क्रियाओं से बनते हैं। तालिका नंबर एक।

देखना	प्रत्यय	उदाहरण
पूरी तरह से ठीक	-इन, -लाइस, -शिओ	फेंकना, झुकना, बचाना
अपूर्ण	-और मैं); -लर्न (अप्रचलित रूप)	गिनती, चुपके

यह कृदंत और गेरुंड के प्रत्यय हैं जो शब्दों के भाषण के एक या दूसरे भाग से संबंधित होने का संकेत देते हैं।

जरूरी!पूर्ण रूपों का निर्माण करते समय, प्रत्यय -ए, -я का उपयोग नहीं किया जाता है: गलत उपयोग: देखना, सही: देखना।

निम्नलिखित अपूर्ण क्रियाओं से कृदंत नहीं बनते हैं:

• अंत में -ch (बचाने के लिए, स्टोव और अन्य को जलाएं);
• एक प्रत्यय होना -नु- (खींचना, बाहर जाना, चिल्लाना और अन्य);
• भागो, चुभन, चढ़ाई, हल, चाहते, हरा, मोड़, पीना, खाना, डालना, क्रोध, सीना, आंसू, रुको, झुकना, सोना, झूठ बोलना।

वर्तमान काल के प्रतिभागियों के प्रत्ययों में स्वर के सही चुनाव की शर्त क्रिया के संयुग्मन का ज्ञान है। तालिका 2।

टिप्पणी! निष्क्रिय कृदंत केवल सकर्मक क्रियाओं से बनते हैं। क्रियाओं का कोई वर्तमान काल नहीं है: बचाओ, दाढ़ी करो, जागो, बुलाओ, लिखो, पियो।

टेबल तीन

तालिका 4

-н ​​(н) से पहले एक स्वर का चुनाव इनफिनिटिव प्रत्यय द्वारा निर्धारित किया जाता है:

NOT . के साथ वर्तनी

भाषण के दोनों भाग के साथ लिखे गए हैं नहींएक साथ, यदि इसके बिना उपयोग नहीं किया जाता है, उदाहरण के लिए: नापसंद, नफ़रत.

अन्य मामलों में, gerund with हमेशा अलग से नहीं लिखा जाता है, केवल उपसर्ग वाले शब्दों को छोड़कर-, जिसका अर्थ है "अपेक्षित से कम", "खराब गुणवत्ता", उदाहरण के लिए, बच्चे की अनदेखी। तुलना करें: फिल्म देखना खत्म नहीं करना, यानी फिल्म देखना खत्म नहीं करना।

कण "नहीं"प्रतिभागियों के संक्षिप्त रूप (कशीदाकारी नहीं) के साथ अलग से लिखा जाना चाहिए, साथ ही व्याख्यात्मक शब्दों (समय पर प्रकाशित नहीं होने वाला उपन्यास), निषेध (दूर, बिल्कुल, कभी नहीं, बिल्कुल नहीं) की उपस्थिति में एक पूर्ण के साथ लिखा जाना चाहिए। बिल्कुल नहीं और अन्य) या विरोध (शुरू नहीं हुआ, लेकिन समाप्त हो गया)।

एक और दो अक्षर "n" का प्रयोग

दोहरा अक्षर -एनएन-पूर्ण प्रतिभागियों के प्रत्यय में लिखा है, यदि उपलब्ध हो:

• उपसर्ग: बेवेल्ड, वेल्डेड (लेकिन: बिन बुलाए अतिथि);
• आश्रित शब्द: ओवन में धमाकेदार;
• प्रत्यय -ओवा-, -एवा-, -इरोवा-: डिब्बाबंद, अति आनंदित;
• शब्द एक उपसर्ग के बिना एक पूर्ण क्रिया से बना है (अपवाद: घायल): वंचित।

लघु रूपों के अंत में, एक-एन- हमेशा लिखा जाता है: आधारित, अनपैक्ड।

वाक्य रचनात्मक निर्माण का पृथक्करण

अक्सर ऐसा होता है विराम चिह्न त्रुटि- क्रियाविशेषण और सहभागी वाक्यांशों वाले वाक्यों में गलत विराम चिह्न लगाए गए हैं। इसका कारण उन्हें एक-दूसरे से अलग करने में असमर्थता है, इन संरचनाओं की सीमाओं को निर्धारित करने के लिए, जिस शब्द को वे संदर्भित करते हैं उसे खोजने के लिए।

आइए जानें किन परिस्थितियों में क्रिया विशेषण और कृदंत कारोबार. आइए हम भाषा में मौजूद नियमों को उदाहरणों के साथ दें।

कृदंत का

संज्ञा या सर्वनाम की व्याख्या करता है, एक परिभाषा है, अलग खड़ा है यदि:

• व्यक्तिगत को संदर्भित करता है: अपनी माँ के कोमल शब्दों से लज्जित होकर, वह चैन की नींद सो गया। मैं, जो आसपास के क्षेत्र में हर रास्ता जानता हूं, टोही समूह का प्रमुख नियुक्त किया गया था।
• एक परिभाषित संज्ञा के बाद खड़ा होता है: एक सैनिक, एक प्रक्षेप्य से स्तब्ध, युद्ध के मैदान पर गिर गया।
• परिस्थितिजन्य महत्व के कारण या रियायतें हैं: एक लंबी यात्रा के बाद थके हुए, पर्यटक अपने रास्ते पर चलते रहे। पर्यटक अपने रास्ते पर चलते रहे (किस बात के बावजूद?), हालाँकि वे एक लंबी यात्रा के बाद थक गए थे। अपने स्वयं के उपकरणों के लिए छोड़ दिया, बच्चों ने खुद को एक मुश्किल स्थिति में पाया।

बच्चों ने खुद को एक मुश्किल स्थिति में पाया (क्यों?), क्योंकि उन्हें अपने ही उपकरणों पर छोड़ दिया गया था।

सहभागी कारोबार

क्रिया-विधेय की एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है, एक परिस्थिति है, हमेशा अलग खड़ा रहता है: लहरें उठाना, समुद्र भड़क गया। बूढ़ा एक पैर पर लंगड़ा कर चला गया।

जरूरी!अपवाद ऐसे मोड़ हैं जो सेट अभिव्यक्तियों की श्रेणी में आ गए हैं, जैसे: अपनी सांस रोकना, सिर के बल चलना, अपनी जीभ बाहर निकालना, अपनी आस्तीन खिसकाना।

दो वाक्यों की तुलना करें:

1. अपनी जीभ बाहर निकालते हुए, कुत्ता जोर से साँस ले रहा था (कुत्ते ने अपनी जीभ बाहर निकाल ली)।
2. लड़का अपनी जीभ बाहर (तेज दौड़ते हुए) भागा।

पहले मामले में, वाक्य में क्रिया विशेषण का कारोबार होता है। दूसरे में, "जीभ बाहर निकालना" अभिव्यक्ति का एक लाक्षणिक अर्थ है। इसे आसानी से एक शब्द से बदल दिया जाता है, क्रिया विशेषण "जल्दी", इसलिए, वह है जो अलग नहीं है।

सामान्य व्याकरण की गलतियाँ

सबसे आम गलती कृदंत की व्याख्या किए जा रहे शब्द के साथ गलत समझौता है, जो इसे सही ढंग से परिभाषित करने में असमर्थता के कारण होता है। इसे निम्नलिखित उदाहरण में देखा जा सकता है:

तिखोन एक कमजोर इरादों वाला व्यक्ति था जिसने अपनी मां कबानीखे की पूरी तरह से आज्ञा का पालन किया।

लेखक ने तिखोन शब्द से एक प्रश्न पूछा, हालाँकि कृदंत ने "आज्ञा मानी" एक और शब्द की व्याख्या करता है - "आदमी।" सही इस तरह लगता है:

तिखोन एक कमजोर इरादों वाला व्यक्ति था (क्या?), पूरी तरह से अपनी माँ - कबानीखे की आज्ञा का पालन करता था।

निष्क्रिय और वास्तविक प्रतिभागी अक्सर भ्रमित होते हैं:

लॉटरी के टिकटों के बीच जीता गया था।

लिखित से यह पता चलता है: टिकट जीता गया था, हालांकि विचार अलग है: टिकट जीता गया था, इसलिए, हम विजेता शब्द का उपयोग करते हैं।

गेरुंड का उपयोग करते समय, यह विचार करना महत्वपूर्ण है कि दोनों क्रियाएं, मुख्य और अतिरिक्त, एक व्यक्ति को संदर्भित करना चाहिए। यदि ऐसा नहीं किया जाता है, तो हमें समान वाक्यांश मिलेंगे: आध्यात्मिक मूल्यों की गहराई की समझ, नायक की विश्वदृष्टि बदल गई।

गेरुंड द्वारा व्यक्त की गई अतिरिक्त क्रिया उस नायक को संदर्भित नहीं करती है जो क्रिया करता है, लेकिन शब्द "विश्वदृष्टि" के लिए।

सही विकल्प: लोगों के आध्यात्मिक मूल्यों की गहराई को समझकर नायक ने अपना विश्वदृष्टि बदल दिया।

उसी कारण से, भाषण के इस भाग का उपयोग अवैयक्तिक वाक्यों में नहीं किया जा सकता है जो एक अवस्था को व्यक्त करते हैं, एक क्रिया नहीं: माँ को धोखा देने के बाद, बच्चे बीमार हो गए।

भोज और कृदंत: क्या अंतर है? कृदंत और कृदंत कारोबार - एक सरल व्याख्या

कृदंत का

निष्कर्ष

एक शिक्षित व्यक्ति के भाषण की कल्पना क्रिया रूपों के बिना नहीं की जा सकती है। पहले वाले विषय के विस्तृत, व्यापक लक्षण वर्णन में मदद करते हैं। दूसरे वाले भाषण को सरल बनाना संभव बनाते हैं, कई सजातीय विधेय को प्रतिस्थापित करते हैं, जो मुख्य क्रिया को नहीं, बल्कि एक माध्यमिक, अतिरिक्त को दर्शाते हैं। यदि आप प्रतिभागियों को समझना सीखते हैं, तो आप अपने भाषण को सुंदर, उज्ज्वल, समझने योग्य बना सकते हैं, जो जीवन में सफलता के लिए महत्वपूर्ण है।