पाठ्यक्रम का निर्माण और एसपीओ सूचना प्रणाली लोड करें "एसपीओ की योजनाएं" » माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया की जटिल स्वचालित योजना के लिए डिज़ाइन किया गया है।
इस प्रणाली में मॉड्यूल "यूपी एसपीओ" और "यूपी एसपीओ (पत्राचार छात्र)" शामिल हैं जिन्हें शिक्षा के पूर्णकालिक (पत्राचार) रूपों के लिए पाठ्यक्रम विकसित करने और एसपीओ के राज्य शैक्षिक मानक की बुनियादी आवश्यकताओं के अनुपालन के लिए उनकी जांच करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। सिस्टम प्रदान करता है:
राज्य मान्यता की प्रक्रिया में FGU "IMCA" द्वारा उपयोग किए जाने वाले विशेष प्रारूप में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम का निर्माण;
जीईएफ-3 के तहत माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम का विकास;
शैक्षिक प्रक्रिया की अनुसूची भरते समय समय बजट पर सारांश डेटा की स्वचालित गणना;
स्वतंत्र अध्ययन भार की स्वचालित गणना की संभावना;
शैक्षणिक सप्ताहों के लिए घंटों की बहुलता की जाँच करना और सीएमसी को विषय सौंपना;
एसपीओ के राज्य शैक्षिक मानक की बुनियादी आवश्यकताओं के साथ यूपी एसपीओ की सामग्री के अनुपालन की जाँच करना;
एसपीओ के पाठ्यक्रम की सामग्री की वर्तनी जांच;
सूचना इनपुट की शुद्धता की जाँच करना (सूचना इनपुट में तकनीकी त्रुटियों की पहचान करना);
एक पाठ्यक्रम से दूसरे पाठ्यक्रम में सूचना का स्वत: हस्तांतरण;
पूर्णकालिक पाठ्यक्रम के आधार पर अंशकालिक शिक्षा के लिए एक पाठ्यक्रम बनाने की संभावना;
पाठ्यक्रम या उसके अलग-अलग वर्गों की छपाई।
"लोड और बिलिंग" मॉड्यूल शिक्षण भार के स्वचालित गठन के लिए डिज़ाइन किया गया है (कॉलेज, इसके संरचनात्मक प्रभागों, विशिष्टताओं, अध्ययन समूहों, शिक्षकों, सेमेस्टर, चक्रीय पद्धति आयोगों, कक्षाओं के प्रकार और नियंत्रण के रूपों के लिए समग्र रूप से) बिलिंग सूची और शिक्षक कार्ड। यह मॉड्यूल निम्नलिखित विशेषताएं प्रदान करता है:
शिक्षण भार के गठन के लिए आवश्यक प्रारंभिक जानकारी का इनपुट;
"यूपी एसपीओ" और "यूपी एसपीओ (पत्राचार छात्र)" मॉड्यूल में बनाए गए कार्य पाठ्यक्रम से जानकारी का आयात;
प्रशिक्षण भार का स्वचालित गठन;
विभिन्न आधारों पर शिक्षण भार से डेटा का चयन (विषय, समूह, सीएमसी, सेमेस्टर, नियंत्रण के रूप, कक्षाओं के प्रकार, आदि);
शिक्षक कार्ड का स्वचालित गठन;
नियंत्रण कक्ष से निर्देशों का स्वत: सृजन, जो प्रशिक्षण सत्रों की सेमेस्टर अनुसूचियां बनाता है;
शिक्षकों और उनके शिक्षण भार के आंकड़ों के आधार पर स्वचालित मोड में बिलिंग सूची का गठन;
स्वचालित शेड्यूलिंग प्रोग्राम में वर्कलोड डेटा का निर्यात।
एनजीओ पाठ्यक्रम का निर्माण और विश्लेषण
आरयूपी एनपीओ कार्यक्रम को प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के कामकाजी पाठ्यक्रम को संकलित और विश्लेषण करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।कार्यक्रम की मुख्य विशेषताएं:
गैर सरकारी संगठन पाठ्यक्रम का गठन और संपादन;
सभी व्युत्पन्न संकेतकों की स्वचालित गणना;
प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानक के अनुपालन के लिए पाठ्यक्रम का सत्यापन;
पाठ्यक्रम भरते समय दर्ज की गई जानकारी की शुद्धता का नियंत्रण;
पाठ्यचर्या सामग्री की वर्तनी जाँच;
नोट संपादक जो आपको "योजना" अनुभाग में घंटों के हस्तांतरण के बारे में स्वचालित रूप से जानकारी दर्ज करने की अनुमति देता है;
एक कामकाजी पाठ्यक्रम या उसके अलग-अलग वर्गों की छपाई;
राज्य मान्यता की प्रक्रिया में FGU "IMCA" द्वारा उपयोग किए जाने वाले विशेष प्रारूप की फाइलों में पाठ्यचर्या को सहेजना।
व्याख्यात्मक नोट में इसके बारे में जानकारी होनी चाहिए:
माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के शैक्षिक मानक का कार्यान्वयन;
बीआरआई के परिवर्तनशील भाग का निर्माण;
मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के रूप;
राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण के रूप।
व्यावसायिक शिक्षण संस्थान व्याख्यात्मक नोट में शैक्षिक प्रक्रिया की अन्य आवश्यक विशेषताओं को प्रतिबिंबित कर सकते हैं।
समय बजट सारांश(सप्ताह में) पूर्णकालिक शिक्षा के लिए।
विषयों में प्रशिक्षण के लिए आवंटित सप्ताहों की संख्या, अंतःविषय पाठ्यक्रम (इसके बाद आईटीसी के रूप में संदर्भित), व्यावसायिक मॉड्यूल, शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास के लिए, मध्यवर्ती और राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण, साथ ही पाठ्यक्रमों के लिए सप्ताहों की कुल संख्या के बारे में जानकारी शामिल है। और अध्ययन की पूरी अवधि के लिए। सप्ताह में अध्ययन समय की संकेतित मात्रा राज्य शैक्षिक मानक में दिए गए मापदंडों से मेल खाना चाहिए (पीपीकेआरएस, पीपीएसएसजेड)।
शैक्षिक प्रक्रिया की योजनाविपक्ष एसपीओ . के लिए (पीपीकेआरएस, पीपीएसएसजेड)
इसमें चक्रों के नाम, विषयों, पेशेवर मॉड्यूल, एमडीटी, प्रथाओं के बारे में, मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के रूपों और उनकी संख्या, अधिकतम, स्वतंत्र, छात्रों के अनिवार्य शिक्षण भार, सहित जानकारी शामिल है। कक्षा कार्यभार की कुल संख्या और कक्षा गतिविधियों के संचालन के लिए आवंटित समय, जिसमें व्याख्यान, सेमिनार, पाठ, आदि, प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाएं, टर्म पेपर, पाठ्यक्रम और सेमेस्टर द्वारा उनके वितरण के बारे में जानकारी शामिल है।
तालिका के नीचे परामर्श की कुल मात्रा पर डेटा प्रदान करता है; राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण के रूप और शर्तें; विषयों और एमडीटी, शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास, साथ ही मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के विभिन्न रूपों की संख्या द्वारा शिक्षण भार की कुल मात्रा के सेमेस्टर द्वारा वितरण को इंगित करता है।
कार्यालयों, प्रयोगशालाओं, कार्यशालाओं आदि की सूची।. माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के पेशे / विशेषता में प्रशिक्षण के लिए।
यह एक अनिवार्य न्यूनतम सूची वाले प्रासंगिक एसईएस एसपीओ के डेटा के आधार पर भरा जाता है। सूची में अतिरिक्त कक्षाओं, प्रयोगशालाओं, कार्यशालाओं आदि को शामिल करना संभव है।
मंजूर
पीओयू के प्रमुख की स्थिति
_____________________________________
शैक्षिक संगठन का नाम
(संगठन के चार्टर के अनुसार)
_________________________ / __________
व्यक्तिगत हस्ताक्षर उपनाम
"_____" ____________ 20 __
शैक्षणिक योजना*
बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रम
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा
________________________________________________________________
शैक्षिक संगठन का नाम
पेशे से / माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशेषता
___________ _________________________________________
पेशे या विशेषता का कोड और नाम
कार्यक्रम के अनुसार _________________________________ प्रशिक्षण
बुनियादी या उन्नत (केवल मध्य स्तर के विशेषज्ञों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए)
योग्यता: ________________
अध्ययन का रूप - ______________
बीआरआई के विकास के लिए मानक अवधि __ वर्ष है। और __महीने
____________________________ शिक्षा के आधार पर
बुनियादी सामान्य या माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य
प्राप्त व्यावसायिक शिक्षा की रूपरेखा _________________________________________________
माध्यमिक सामान्य शिक्षा के कार्यक्रम के कार्यान्वयन में
_______________________________________
*लेआउट तत्व रोमन फ़ॉन्ट में लिखे गए हैं, और पाठ्यक्रम के संबंधित तत्वों को भरने के लिए स्पष्टीकरण इटैलिक में दिए गए हैं
मुख्य पाठ्यक्रम के विकास के लिए
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशेषता में
(पूर्णकालिक शिक्षा के लिए)
1. सामान्य प्रावधान
1.1. मूल पाठ्यक्रम (बाद में - मूल पाठ्यक्रम) रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक (बाद में) के अनुसार माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशेषता में मुख्य व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा है। - एफएसईएस एसवीई)।
बुनियादी पाठ्यक्रम के विकास के लिए प्रारंभिक दस्तावेज एसपीओ विशेषता का संघीय राज्य शैक्षिक मानक है।
बुनियादी पाठ्यक्रम सूची, मात्रा, अध्ययन के अनुक्रम (पाठ्यक्रमों द्वारा) विषयों, पेशेवर मॉड्यूल और उनमें शामिल अंतःविषय पाठ्यक्रम, प्रशिक्षण सत्रों के प्रकार, शैक्षिक और औद्योगिक प्रथाओं के चरणों, राज्य के प्रकार (अंतिम) प्रमाणीकरण को निर्धारित करता है।
1.2. बुनियादी पाठ्यक्रम विकसित करते समय, लोड मानदंडों को ध्यान में रखा जाना चाहिए:
अनिवार्य प्रशिक्षण सत्र वाले छात्रों का साप्ताहिक भार 36 प्रशिक्षण घंटे है;
छात्रों के अध्ययन भार की अधिकतम मात्रा प्रति सप्ताह 54 घंटे है, जिसमें सभी प्रकार की कक्षा और पाठ्येतर शैक्षिक कार्य शामिल हैं।
एक बुनियादी पाठ्यक्रम विकसित करते समय, डेवलपर सामान्य रूप से आवंटित समय (घंटों और हफ्तों में) निर्धारित करता है:
प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा (बाद में - OBEP SVE) के मुख्य व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रम के विकास के लिए, जिसमें शामिल हैं:
OPOP STR चक्रों के अनिवार्य भाग के लिए;
इसी समय, मूल और उन्नत प्रशिक्षण के ओपीओपी एसवीई के सभी चक्रों के लिए अनिवार्य भाग के लिए आवंटित समय की मात्रा, ओपीओपी एसवीई के सभी चक्रों के विकास के लिए सामान्य रूप से आवंटित समय की कुल राशि का लगभग 70% है; मूल और उन्नत प्रशिक्षण के OPOP SVE के सभी चक्रों के लिए चर भाग के लिए आवंटित समय की मात्रा OPOP SVE के सभी चक्रों में महारत हासिल करने के लिए सामान्य रूप से आवंटित समय की कुल राशि का लगभग 30% है।
इसके अलावा, डेवलपर निर्दिष्ट करता है:
प्रत्येक चक्र के अनिवार्य भाग के लिए समय (घंटों में) - सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक, गणितीय और सामान्य प्राकृतिक विज्ञान, पेशेवर (OGSE.00, EN.00, P.00, क्रमशः), साथ ही सामान्य रूप से सामान्य व्यावसायिक विषयों के लिए और सामान्य रूप से P.00 चक्र (OP.00 और PM.00) के पेशेवर मॉड्यूल के लिए;
प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल को ध्यान में रखते हुए, EN.00 चक्र के अनिवार्य भाग के विषयों का नाम;
P.00 चक्र में सामान्य व्यावसायिक विषयों का नाम (माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की सभी विशिष्टताओं के लिए अनुशासन "" अनिवार्य है);
P.00 चक्र में उनमें शामिल पेशेवर मॉड्यूल और अंतःविषय पाठ्यक्रमों का नाम;
एक बार "टर्म पेपर (प्रोजेक्ट)" कॉलम में समय (घंटों में) - सामान्य व्यावसायिक विषयों और एमडीके में पाठ्यक्रम कार्य (परियोजना) किए जाने की स्थिति में चक्र P.00 के नाम के विपरीत; दो बार - चक्र P.00 के नाम के विपरीत और पेशेवर मॉड्यूल PM.00 के विपरीत, यदि टर्म पेपर (प्रोजेक्ट) केवल पेशेवर मॉड्यूल के हिस्से के रूप में अंतःविषय पाठ्यक्रमों में किया जाता है;
प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाओं के लिए समय (घंटों में):
सामान्यतया;
बीआरआई चक्रों के अनिवार्य और वैकल्पिक भाग के भाग के रूप में;
प्रत्येक ओबीओआर चक्र के अनिवार्य भाग के लिए;
अनुशासन में "जीवन सुरक्षा" (मात्रा 68 घंटे है, जिसमें से प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाएं - 48 घंटे);
वर्गों द्वारा कुल समय (घंटों और हफ्तों में) - शैक्षिक अभ्यास और औद्योगिक अभ्यास (विशेषता प्रोफ़ाइल में अभ्यास);
अनुभागों द्वारा समय की मात्रा (सप्ताह में) - औद्योगिक अभ्यास (स्नातक अभ्यास), मध्यवर्ती प्रमाणन, राज्य (अंतिम) प्रमाणन और छुट्टी का समय।
उत्पादन (पूर्व-डिप्लोमा) अभ्यास के लिए आवंटित समय की मात्रा 4 सप्ताह से कम नहीं हो सकती है।
इंटरमीडिएट प्रमाणन के लिए आवंटित समय की राशि प्रति सेमेस्टर 1 सप्ताह से अधिक नहीं है।
राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण के लिए आवंटित समय की राशि 6 सप्ताह से अधिक नहीं है।
प्रति शैक्षणिक वर्ष में छुट्टियाँ 8-11 सप्ताह होनी चाहिए।
2. मुख्य पाठ्यक्रम की संरचना
2.1. मूल पाठ्यक्रम में शीर्षक भाग और शैक्षिक प्रक्रिया की योजना शामिल है। बुनियादी प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण के OPEP SVE के बुनियादी पाठ्यक्रम के अनुशंसित लेआउट अनुबंध 1 और 2 में निहित हैं।
2.2.1. बुनियादी पाठ्यक्रम का शीर्षक भाग निर्दिष्ट करता है:
पेशे का कोड और नाम;
योग्यता;
अध्ययन की सामान्य अवधि;
मुख्य पाठ्यक्रम के अनुमोदन की तिथि।
2.2.2. शैक्षिक प्रक्रिया के संदर्भ में, निम्नलिखित चक्र प्रतिष्ठित हैं:
सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक;
गणितीय और सामान्य प्राकृतिक विज्ञान;
पेशेवर।
OGSE.00 चक्र के विषयों का अध्ययन करने के लिए सूची, समय और शर्तें इन सिफारिशों द्वारा स्थापित की जाती हैं।
OGSE.00 चक्र के अनिवार्य भाग के विषयों के नाम और वॉल्यूमेट्रिक पैरामीटर सभी FSES SPO के लिए अपरिवर्तनीय हैं।
बुनियादी प्रशिक्षण के लिए:
दर्शनशास्त्र की मूल बातें
विदेशी भाषा
प्रति सप्ताह 2 घंटे
भौतिक संस्कृति
प्रति सप्ताह 2 घंटे
उन्नत प्रशिक्षण के लिए:
दर्शनशास्त्र की मूल बातें
संचार का मनोविज्ञान
विदेशी भाषा
प्रति सप्ताह 2 घंटे
भौतिक संस्कृति
प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाओं के लिए समय आवंटित करते समय, किसी को अभ्यास अभिविन्यास (% में) के मापदंडों का पालन करना चाहिए, जिसकी गणना सूत्र द्वारा की जाती है:
एलपीजेड + केआर + (यूपी + पीपी) + पीडीपी
यूएनटोट।+ (यूपी+पीपी)+ पीडीपी
पीआरए - अभ्यास अभिविन्यास;
एलपीजेड - प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाओं की कुल मात्रा (घंटों में);
केआर - टर्म पेपर (प्रोजेक्ट) के लिए घंटों की मात्रा;
यूई - प्रशिक्षण अभ्यास की मात्रा (घंटों में);
पीपी - औद्योगिक अभ्यास की मात्रा (विशेषता के प्रोफाइल के अनुसार) (घंटों में);
आरएपी - उत्पादन अभ्यास की मात्रा (पूर्व-डिप्लोमा);
यूएनटोट। - कुल शिक्षण भार की कुल मात्रा (घंटों में);
बुनियादी प्रशिक्षण के ओबीईपी एसवीई के लिए अभ्यास अभिविन्यास के स्वीकार्य मूल्यों की सीमा 50-65% है; उन्नत प्रशिक्षण - 50-60%;
अभ्यास अभिविन्यास की गणना के उदाहरण नीचे दिए गए हैं:
1 वर्ष 10 महीने की प्रशिक्षण अवधि के साथ। (मूलभूत प्रशिक्षण)
(898+24+540+144)/(1944+540+144)=61%;
2 साल और 10 महीने की प्रशिक्षण अवधि के साथ। (मूलभूत प्रशिक्षण)
(1472+30+1008+144)/(2916+1008+144)=65%;
2 साल और 10 महीने की प्रशिक्षण अवधि के साथ। (उन्नत प्रशिक्षण)
(1424+38+684+144)/(3240+684+144)=56%;
3 साल और 10 महीने की प्रशिक्षण अवधि के साथ। (बुनियादी और उन्नत प्रशिक्षण)
(1868+40+1080+144)/(3888+1080+144)=60%.
एक उदाहरण के रूप में, तालिका 1 और 2 तकनीकी प्रोफ़ाइल की विशेषता में बुनियादी प्रशिक्षण के ओबीईपी एसवीई के विकास के लिए आवंटित समय के बजट के वितरण को दर्शाती है।
तालिका नंबर एक
तकनीकी प्रोफ़ाइल की विशेषता में OPOP SPO के विकास के लिए आवंटित समय बजट का अनुमानित वितरण
सप्ताहों की संख्या
कुल के% में
1. चक्रों द्वारा कुल
1.1. अनिवार्य हिस्सा
1.2. चर भाग
2. शैक्षिक और उत्पादन अभ्यास (विशेषता प्रोफ़ाइल में अभ्यास)
3. औद्योगिक अभ्यास (स्नातक अभ्यास)
4. इंटरमीडिएट प्रमाणन
5. राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण
6. छुट्टी का समय
तालिका 2
आवंटित समय के बजट का अनुमानित वितरण
एक तकनीकी प्रोफ़ाइल की विशेषता में सैद्धांतिक प्रशिक्षण के लिए
शिक्षा की मात्रा समय घंटों में
कुल के% में
चक्रों के लिए कुल:
साइकिल सहित अनिवार्य हिस्सा:
व्यावसायिक चक्र
चर भाग
परिशिष्ट 1
"_____" ____________ 20___
बुनियादी पाठ्यक्रम
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशेषता में
बुनियादी प्रशिक्षण के माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रम
योग्यता:
शिक्षा का पूर्णकालिक रूप
अनुक्रमणिका
शैक्षिक प्रक्रिया के तत्व, जिसमें शैक्षणिक विषय, पेशेवर मॉड्यूल, अंतःविषय पाठ्यक्रम शामिल हैं
सप्ताहों में समय
अध्ययन के अनुशंसित पाठ्यक्रम
कुल
शामिल
प्रयोगशाला और अभ्यास करें। कक्षाओं
कुंआ। काम (परियोजना)
ओजीएसई.00
सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक चक्र
दर्शनशास्त्र की मूल बातें
विदेशी भाषा
भौतिक संस्कृति
गणितीय और सामान्य प्राकृतिक विज्ञान चक्र
अनुशासन का नाम
अनुशासन का नाम
व्यावसायिक चक्र
सामान्य पेशेवर अनुशासन का नाम
जीवन सुरक्षा
अपराह्न 00
पेशेवर मॉड्यूल
**
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
पेशेवर मॉड्यूल का नाम
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
प्रधानमंत्री.एन
पेशेवर मॉड्यूल का नाम
चक्र द्वारा कुल
यूपी.00.
शैक्षिक अभ्यास
पीपी.00.
रैप.00
उत्पादन
अभ्यास (स्नातक अभ्यास)
इंटरमीडिएट प्रमाणीकरण
जीआईए.00
छुट्टी का समय:
कुल
* हफ्तों में समय;
** घंटों में समय;
*** अध्ययन पाठ्यक्रम।
अनुलग्नक 2
"_____" ____________ 20___
बुनियादी पाठ्यक्रम
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशेषता में
___________________________________________
(विशेषता का कोड और नाम)
गहन प्रशिक्षण के माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का मुख्य व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रम
योग्यता:
(कोड और योग्यता का नाम)
शिक्षा का पूर्णकालिक रूप
माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के आधार पर अध्ययन की मानक अवधि _________ है।
अनुक्रमणिका
शैक्षिक प्रक्रिया के तत्व, जिसमें शैक्षणिक विषय, पेशेवर मॉड्यूल, अंतःविषय पाठ्यक्रम शामिल हैं
सप्ताहों में समय
अध्ययन के अनुशंसित पाठ्यक्रम
कुल
शामिल
प्रयोगशाला और अभ्यास करें। कक्षाओं
कुंआ। काम (परियोजना)
OPOP चक्रों का अनिवार्य हिस्सा
ओजीएसई.00
सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक चक्र
दर्शनशास्त्र की मूल बातें
संचार का मनोविज्ञान
विदेशी भाषा
भौतिक संस्कृति
गणितीय और सामान्य प्राकृतिक विज्ञान चक्र
अनुशासन का नाम
अनुशासन का नाम
व्यावसायिक चक्र
सामान्य पेशेवर विषय
सामान्य पेशेवर अनुशासन का नाम
सामान्य पेशेवर अनुशासन का नाम
सामान्य पेशेवर अनुशासन का नाम
जीवन सुरक्षा
अपराह्न 00
पेशेवर मॉड्यूल
पेशेवर मॉड्यूल का नाम
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
पेशेवर मॉड्यूल का नाम
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
पेशेवर मॉड्यूल का नाम
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
अंतःविषय पाठ्यक्रम का नाम
प्रधानमंत्री.एन
पेशेवर मॉड्यूल का नाम
OPOP चक्रों का परिवर्तनशील भाग
चक्र द्वारा कुल
यूपी.00.
शैक्षिक अभ्यास
पीपी.00.
औद्योगिक अभ्यास (विशेष प्रोफ़ाइल में अभ्यास)
औद्योगिक अभ्यास (स्नातक अभ्यास)
इंटरमीडिएट प्रमाणीकरण
जीआईए.00
राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण
अंतिम योग्यता कार्य की तैयारी
अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा
छुट्टी का समय
कुल
* हफ्तों में समय;
** घंटों में समय;
*** अध्ययन पाठ्यक्रम।
यदि टर्म पेपर (प्रोजेक्ट) केवल अंतःविषय पाठ्यक्रमों में किया जाता है।
कार्य पाठ्यक्रम
व्याख्यात्मक नोट
यह पाठ्यक्रम GBPOU "ओलंपिक रिजर्व के निज़नी नोवगोरोड क्षेत्रीय स्कूल का नाम रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के नाम पर रखा गया है, दिनांक 14 जून, 2013 नंबर 464" माध्यमिक व्यावसायिक के शैक्षिक कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया के अनुमोदन पर। शिक्षा", रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्रों के अभ्यास पर नियम 18 अप्रैल, 2013 नंबर 291, रूस के खेल मंत्रालय के आदेश दिनांकित 27 दिसंबर, 2013 नंबर 1125 "संगठन की सुविधाओं के अनुमोदन और भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षिक, प्रशिक्षण और कार्यप्रणाली गतिविधियों के कार्यान्वयन पर", एमआई के पत्र को ध्यान में रखते हुए संख्या 06-259 17.03.2015 "संघीय राज्य की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के ढांचे के भीतर माध्यमिक सामान्य शिक्षा के संगठन पर संशोधित सिफारिशों के निर्देश पर शैक्षिक मानकों और प्राप्त माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का पेशा या विशेषता ”।
बुनियादी सामान्य शिक्षा के शैक्षिक आधार के लिए योजना तैयार की गई थी। मध्य स्तर के विशेषज्ञों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम के तहत माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के मुख्य व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए मानक शब्द (बाद में पीपीएसएसजेड के अनुसार ओबीईपी एसवीई के रूप में संदर्भित) बुनियादी के आधार पर पूर्णकालिक शिक्षा में गहन प्रशिक्षण। सामान्य शिक्षा 3 साल 10 महीने है।
गहन प्रशिक्षण की योग्यता - शारीरिक संस्कृति एवं खेलकूद के शिक्षक।
सामान्य शिक्षा चक्र
SSSP के अनुसार OBEP SPO का सामान्य शिक्षा चक्र 17 मई, 2012 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के आधार पर बनता है। नंबर 413, 9 मार्च, 2004 नंबर 1312 के रूस के शिक्षा मंत्रालय का आदेश "सामान्य शिक्षा के कार्यक्रमों को लागू करने वाले रूसी संघ के शैक्षणिक संस्थानों के लिए संघीय बुनियादी पाठ्यक्रम और अनुकरणीय प्रशिक्षण योजनाओं के अनुमोदन पर" पत्र के अनुसार रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 17 मार्च, 2015 नंबर 06-259 "के आधार पर माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के भीतर माध्यमिक सामान्य शिक्षा प्राप्त करने के संगठन पर अंतिम सिफारिशों की दिशा में बुनियादी सामान्य शिक्षा संघीय राज्य शैक्षिक मानकों और प्राप्त पेशे या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशेषता की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए ”(बाद में FIRO अनुशंसाओं के रूप में संदर्भित), साथ ही साथ उस विशेषता की विशिष्टता जो छात्र मास्टर करते हैं। विशेषता एसपीओ 49.02.01 भौतिक संस्कृति को व्यावसायिक शिक्षा के मानवीय प्रोफाइल के रूप में वर्गीकृत किया गया है।
PPSSZ (1 पाठ्यक्रम) के अनुसार OBEP SVE के ढांचे के भीतर माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करते समय, 1404 घंटे के सैद्धांतिक प्रशिक्षण के लिए आवंटित अध्ययन समय निम्नानुसार वितरित किया जाता है:
सामान्य शिक्षा चक्र के सामान्य बुनियादी विषयों के अध्ययन के लिए - सैद्धांतिक प्रशिक्षण के 460 घंटे;
सामान्य प्रोफ़ाइल विषयों के अध्ययन के लिए - 468 घंटे का सैद्धांतिक प्रशिक्षण;
अनिवार्य विषय क्षेत्रों से पसंद के बुनियादी विषयों के अध्ययन के लिए - सैद्धांतिक प्रशिक्षण के 294 घंटे;
अनिवार्य विषय क्षेत्रों से पसंद के प्रोफाइल विषयों के अध्ययन के लिए 143 घंटे का सैद्धांतिक प्रशिक्षण;
एक अतिरिक्त अनुशासन के अध्ययन के लिए - विश्व कला संस्कृति - 39 घंटे का सैद्धांतिक प्रशिक्षण।
जीवन सुरक्षा के अनुशासन के लिए 70 घंटे आवंटित किए गए हैं (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश 20 सितंबर, 2008 नंबर 241, एफआईआरओ सिफारिशें), शारीरिक शिक्षा के अनुशासन के लिए - 117 घंटे (एफआईआरओ सिफारिशें)। व्यक्तिगत परियोजनाओं के कार्यान्वयन को इन विषयों में स्वतंत्र कार्य के लिए आवंटित समय के भीतर सामान्य शिक्षा चक्र के विषयों में छात्रों के एक प्रकार के पाठ्येतर कार्य के रूप में माना जाता है।
सामान्य शिक्षा चक्र के अकादमिक विषयों में महारत हासिल करने के दौरान छात्रों द्वारा अर्जित ज्ञान और कौशल को ओबीईपी एसपीओ (पीपीएसएसजेड) के शैक्षणिक विषयों के अध्ययन की प्रक्रिया में गहरा और विस्तारित किया जाता है, जैसे कि - "सामान्य मानवीय और सामाजिक- आर्थिक", "गणितीय और सामान्य प्राकृतिक विज्ञान", साथ ही पेशेवर चक्र के व्यक्तिगत विषय।
वर्तमान नियंत्रण और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण की प्रक्रिया में, माध्यमिक सामान्य शिक्षा प्राप्त करने के साथ मध्यम स्तर के विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए कार्यक्रम के सामान्य शिक्षा चक्र के शैक्षणिक विषयों में महारत हासिल करने की गुणवत्ता का आकलन किया जाता है।
सामान्य शिक्षा चक्र के विषयों में वर्तमान नियंत्रण पारंपरिक और नवीन विधियों द्वारा किया जाता है।
इंटरमीडिएट प्रमाणन विभेदित परीक्षणों (अध्ययन के समय के भीतर) और परीक्षाओं के रूप में किया जाता है। परीक्षाएं आयोजित की जाती हैं: सामान्य शिक्षा चक्र के बुनियादी अनुशासन में - "रूसी भाषा और साहित्य" (लिखित रूप में) दूसरे सेमेस्टर में; सामान्य शिक्षा चक्र के प्रोफाइल अनुशासन में - "गणित: बीजगणित और गणितीय विश्लेषण की शुरुआत, ज्यामिति" (लिखित रूप में) दूसरे सेमेस्टर में; अनिवार्य विषय क्षेत्रों से पसंद का प्रोफ़ाइल अनुशासन - "इतिहास" - मौखिक रूप से, दूसरे सेमेस्टर में।
ओपीओपी एसपीओ के ढांचे के भीतर माध्यमिक सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को लागू करने के लिए, सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम विकसित किए गए हैं जो बुनियादी और विशेष शैक्षणिक दोनों विषयों के अध्ययन के लिए प्रदान करते हैं।
सामान्य मानवीय और सामाजिक-आर्थिक चक्रपूरी तरह से FGOS का अनुपालन करता है। अनिवार्य अध्ययन भार - 524 घंटे। इनमें से 346 घंटे प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाएं हैं।
गणितीय और सामान्य प्राकृतिक विज्ञान चक्र- 124 घंटे, जिनमें से 48 गणित हैं, 76 कंप्यूटर विज्ञान और व्यावसायिक गतिविधियों में आईसीटी हैं, जिसमें 100 घंटे की प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाएं शामिल हैं।
व्यावसायिक चक्र
सामान्य पेशेवर विषय - 884 घंटे (FSES - 618 घंटे, HF - 266 घंटे)।
व्यावसायिक मॉड्यूल - 2078 घंटे (FSES - 1146 घंटे, HF - 742 घंटे (1146 + 742 \u003d 1888up), 190 घंटे OGSE.05 शारीरिक शिक्षा से संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की सिफारिशों के अनुसार स्थानांतरित किए गए थे)।
इस प्रकार, चर भाग 266+742 = 1008 घंटे वितरित किया जाता है।
शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन का क्रम स्कूल के चार्टर द्वारा नियंत्रित किया जाता है, वर्तमान नियंत्रण पर विनियमछात्रों के ज्ञान और मध्यवर्ती सत्यापन, इंटर्नशिप के आदेश पर विनियम, कार्यक्रम छात्र अभ्यास, पाठ्यक्रम कार्य (परियोजना) के संगठन पर विनियम, अंतिम योग्यता कार्य के लिए आवश्यकताएँ और ज्ञान का आकलन करने के लिए मानदंड, राज्य अंतिम सत्यापन कार्यक्रम और स्कूल के अन्य स्थानीय नियम।
1. शैक्षिक प्रक्रिया और अध्ययन के तरीके का संगठन
स्कूल सप्ताह की अवधि छह दिन है; पाठ्यक्रम तैयार करते समय, मुख्य मानकों का पालन किया गया:
- अनिवार्य अध्ययन वाले छात्र का साप्ताहिक कक्षा भार 36 शैक्षणिक घंटों से अधिक नहीं है;
- एक छात्र के अध्ययन भार की अधिकतम मात्रा प्रति सप्ताह 54 शैक्षणिक घंटे से अधिक नहीं है, जिसमें सभी प्रकार की कक्षा और पाठ्येतर शामिल हैं(स्वतंत्र) अध्ययन कार्य;
- सभी प्रकार की कक्षा गतिविधियों की अवधि 45 मिनट है, जोड़ियों में समूहीकरण प्रदान किया जाता है।
प्रशिक्षण सत्र के मुख्य प्रकार हैं: पाठ, व्याख्यान, संगोष्ठी, व्यावहारिक सत्र, प्रयोगशाला सत्र, परामर्श, परीक्षण, स्वतंत्र कार्य, शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास, शोध (पाठ्यक्रम डिजाइन),अंतिम योग्यता कार्य का प्रदर्शन। उपरोक्त के अलावा, हो सकता हैअन्य प्रकार के प्रशिक्षण का संचालन करना।
व्यावसायिक गतिविधियों में अंग्रेजी, कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी के विषयों में प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाएं उपसमूहों में आयोजित की जाती हैं, यदि प्रत्येक समूह का आकार कम से कम 12 लोग हों।
पूर्णकालिक शिक्षा के लिए बजटीय निधि की कीमत पर प्रशिक्षण के वित्तपोषण वाले अध्ययन समूह में छात्रों की संख्याशिक्षा 25 लोगों से अधिक नहीं स्थापित की गई है।
शैक्षिक, औद्योगिक और स्नातक अभ्यास, प्रयोगशाला और सहित छात्र के व्यावहारिक प्रशिक्षण की मात्राव्यावहारिक कक्षाएं, पाठ्यक्रम और व्यक्तिगत परियोजनाओं का कार्यान्वयन, अंतिम योग्यता कार्य 56% है
((4824+504+144) : (2412+504++144+6+12)) कुल समय का,सैद्धांतिक प्रशिक्षण और अभ्यास के लिए आवंटित।
कुछ विषयों में प्रयोगशाला और व्यावहारिक कक्षाएं आयोजित करते समय, जिसकी सूची स्कूल द्वारा निर्धारित की जाती हैस्वतंत्र रूप से, प्रशिक्षण समूह, जब बजटीय निधि की कीमत पर प्रशिक्षण का वित्तपोषण करते हैं, तो उन्हें कम से कम 12 लोगों के उपसमूहों में विभाजित किया जा सकता है।
पाठ्यक्रमों में शैक्षणिक वर्ष में परीक्षा सत्रों की कुल अवधि:
1 - 2 सप्ताह - शीतकालीन मध्यवर्ती प्रमाणन प्रदान नहीं किया जाता है;
2 - 2 सप्ताह;
3 - 2 सप्ताह;
4 - 1 सप्ताह - शीतकालीन मध्यवर्ती प्रमाणन प्रदान नहीं किया जाता है।
विषयों और एमडीटी के लिए, जिनके लिए परीक्षाएं प्रदान नहीं की जाती हैं, एक परीक्षण किया जाता है, एक विभेदित परीक्षण यासेमेस्टर के लिए अंतिम ग्रेड दिया गया है। अनुशासन और एमडीके द्वारा परीक्षण और विभेदित परीक्षण उनके लिए आवंटित समय की कीमत पर किया जाता हैका अध्ययन।
PM.01 MDK.01.01 में महारत हासिल करते समय, एथलीटों की प्रतिस्पर्धी गतिविधि के प्रशिक्षण और प्रबंधन की पद्धति के साथ चुने गए खेल, पाठ्यक्रम का व्यावहारिक हिस्सा प्रशिक्षण सत्रों में ले जाया जाता है।
2. समय बजट सारांश
"समय के बजट पर सारांश डेटा" खंड में पाठ्यक्रम और अध्ययन की पूरी अवधि के लिए सारांशित किया गया हैसैद्धांतिक प्रशिक्षण, अभ्यास, मध्यवर्ती प्रमाणीकरण, अंतिम प्रमाणीकरण के लिए अवकाश और समय।पाठ्यक्रमों में सैद्धांतिक प्रशिक्षण 134 सप्ताह का है।
विषयों और अंतःविषय पाठ्यक्रमों में सैद्धांतिक प्रशिक्षण की गणना की जाती है:
पहले पाठ्यक्रम पर - 39 शैक्षणिक सप्ताह - सैद्धांतिक प्रशिक्षण के 1404 घंटे,
दूसरे वर्ष - 37 शैक्षणिक सप्ताह - सैद्धांतिक प्रशिक्षण के 1332 घंटे,
तीसरे वर्ष - 32 शैक्षणिक सप्ताह - सैद्धांतिक प्रशिक्षण के 1152 घंटे,
चौथे पाठ्यक्रम पर - 26 शैक्षणिक सप्ताह - 936 घंटे का सैद्धांतिक प्रशिक्षण।
शैक्षिक अभ्यास है 2 सप्ताहऔर किया गयावर्ष के दूसरे भाग में दूसरे पाठ्यक्रम में (सप्ताह में 4 घंटे के लिए 18 सप्ताह) छितराया हुआ।
औद्योगिक अभ्यास (विशेषता की रूपरेखा के अनुसार) है12 सप्ताह:
तीसरे कोर्स पर - 8 सप्ताह:
4 सप्ताह (144 घंटे) - 1 आधा साल;
4 सप्ताह (144 घंटे) - वर्ष का दूसरा भाग।
चौथे कोर्स पर - 4 सप्ताह:
2 सप्ताह (72 घंटे) - 1 आधा साल;
2 सप्ताह (72 घंटे) - 2 सेमेस्टर।
औद्योगिक अभ्यास (पूर्व-डिप्लोमा) 4 सप्ताह (144 घंटे) है और वर्ष के दूसरे भाग में चौथे वर्ष में किया जाता है।
इंटरमीडिएट प्रमाणन 7 सप्ताह है,दरों की गणना निम्नानुसार की जाती है:
पहले कोर्स पर - 2 सप्ताह,
दूसरे कोर्स पर - 2 सप्ताह,
तीसरे कोर्स पर - 2 सप्ताह,
4 वें पाठ्यक्रम पर - 1 सप्ताह।
राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण 6 सप्ताह है, चौथे वर्ष में होता है, इसके लिए डिज़ाइन किया गया है:
स्नातक की तैयारीयोग्यता कार्य - 4 सप्ताह, अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा - 2 सप्ताह।
छुट्टी के समय की कुल राशि 34 सप्ताह है:
पहले कोर्स पर - 11 सप्ताह (सर्दियों में 2 सप्ताह सहित); दूसरे वर्ष में - 11 सप्ताह (सर्दियों में 2 सप्ताह सहित); तीसरे पाठ्यक्रम पर - 10 सप्ताह (सर्दियों में 2 सप्ताह सहित); 4 वें पाठ्यक्रम पर - सर्दियों में 2 सप्ताह।
3. वर्तमान ज्ञान नियंत्रण के लिए प्रपत्र और प्रक्रिया
ज्ञान के वर्तमान नियंत्रण के लिए रूप और प्रक्रिया ज्ञान और मध्यवर्ती के वर्तमान नियंत्रण पर विनियमों द्वारा निर्धारित की जाती हैछात्र सत्यापन।
स्कूल के छात्रों के ज्ञान के वर्तमान नियंत्रण के मुख्य रूप हैं:
कंप्यूटर सहित व्यक्तिगत प्रतिक्रिया, परीक्षण;
लिखित सर्वेक्षण;
मौखिक पूछताछ;
एक अमूर्त या रचनात्मक कार्य का संरक्षण;
प्रस्तुति संरक्षण;
व्यावहारिक कार्यों का कार्यान्वयन, प्रयोगशाला, स्वतंत्र और नियंत्रण कार्य;
संयुक्त रूप;
शब्दावली श्रुतलेख;
कार्यशाला में भागीदारी;
ज्ञान, कौशल और संपत्ति के परीक्षण के दौरान शिक्षक के सहायक के कर्तव्यों का पालन करना।
अन्य प्रकार के वर्तमान ज्ञान नियंत्रण भी संभव हैं, जो शिक्षकों द्वारा पद्धतिगत समीचीनता के आधार पर निर्धारित किए जाते हैं।
4. परामर्श का संगठन
छात्रों के लिए परामर्श प्रदान किए जाते हैं4 घंटे के आधार परप्रत्येक शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रति छात्र, बुनियादी सामान्य शिक्षा के आधार पर अध्ययन करने वाले व्यक्तियों के लिए माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के दौरान।धारण के रूपपरामर्श - समूह, व्यक्तिगत, मौखिक और लिखित - पद्धतिगत संघों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।
5. शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास करने की प्रक्रिया
अभ्यास एक प्रकार की शैक्षिक गतिविधि है जिसका उद्देश्य भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित कुछ प्रकार के कार्य करने की प्रक्रिया में व्यावहारिक कौशल और दक्षताओं का निर्माण, समेकन, विकास करना है। औद्योगिक अभ्यास में किया जाता हैनिज़नी नोवगोरोड शहर में विभिन्न प्रकार के संस्थान।
लक्ष्य, उद्देश्य, कार्यक्रम और रिपोर्टिंग फॉर्म, प्रत्येक प्रकार के अभ्यास के लिए प्रमाणन पाठ्यक्रम द्वारा निर्धारित किए जाते हैं,अभ्यास पारित करने की प्रक्रिया पर विनियम,कार्यक्रम छात्रों का पेशेवर अभ्यास।
पाठ्यक्रम निम्नलिखित प्रकार की प्रथाओं के लिए प्रदान करता है:
शैक्षिक अभ्यास - 2 सप्ताह:
दूसरे पाठ्यक्रम पर 2 सप्ताह - छितरी हुई - 2 छमाही।
औद्योगिक अभ्यास (विशेष प्रोफ़ाइल के अनुसार) - 12 सप्ताह:
8 तीसरे वर्ष में सप्ताह - केंद्रित - 1.2 आधा वर्ष,
4 4 वें पाठ्यक्रम पर सप्ताह - केंद्रित - 1.2 आधा वर्ष।
चौथे पाठ्यक्रम पर औद्योगिक अभ्यास (प्री-डिप्लोमा) - 4 सप्ताह - 2 सेमेस्टर।
6. ग्रेडिंग सिस्टम। मध्यवर्ती प्रमाणीकरण का रूप, प्रक्रिया और आवृत्ति
छात्रों के इंटरमीडिएट सत्यापन की ग्रेडिंग प्रणाली, फॉर्म, प्रक्रिया और आवृत्ति विनियमों द्वारा निर्धारित की जाती है:वर्तमान नियंत्रणछात्रों के ज्ञान और मध्यवर्ती प्रमाणीकरण, पाठ्यक्रम कार्य (परियोजना) के कार्यान्वयन के संगठन पर विनियम।
शैक्षिक प्रक्रिया की योजना छात्रों के मध्यवर्ती प्रमाणन के निम्नलिखित रूपों को दर्शाती है:
· योग्यता परीक्षा (ईसी) - 3, निम्नलिखित पाठ्यक्रमों सहित:
पहले कोर्स पर - 0
दूसरे वर्ष पर - 0
तीसरे वर्ष में - 1
चौथे वर्ष में - 2
परीक्षा - 10, पाठ्यक्रमों सहित:
पहले कोर्स पर - 3
दूसरे वर्ष में - 4
तीसरे वर्ष में - 3
चौथे वर्ष में - 0
· पाठ्यक्रम कार्य - 1 (एक छात्र के लिए 6 घंटे)
· विभेदित क्रेडिट - 38(एफसी के साथ) पाठ्यक्रम सहित:
पहले कोर्स पर - 9
दूसरे वर्ष में - 11
तीसरे वर्ष में - 10
चौथे वर्ष में - 8
· परीक्षण - 6 (एफसी के साथ), पाठ्यक्रम सहित:
पहले कोर्स पर –
0
दूसरे वर्ष में - 1
तीसरे वर्ष पर – 2
चौथे वर्ष में - 3.
प्रासंगिक अनुशासन के अध्ययन के लिए आवंटित समय की कीमत पर परीक्षण और विभेदित परीक्षण किए जाते हैं।
7. अंतिम प्रमाणीकरण के रूप, तैयारी और संचालन की प्रक्रिया
राज्य (अंतिम) सत्यापन में अंतिम योग्यता कार्य (थीसिस) की तैयारी और बचाव शामिल है।अनिवार्य आवश्यकता - एक या अधिक की सामग्री के लिए अंतिम योग्यता कार्य की विषय वस्तु का अनुपालनपेशेवर मॉड्यूल। अंतिम योग्यता कार्य की सामग्री, मात्रा और संरचना के लिए आवश्यकताएं निर्धारित की जाती हैंअंतिम योग्यता कार्य के लिए आवश्यकताएं और ज्ञान का आकलन करने के लिए मानदंड, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण का कार्यक्रम।
8. कार्यालयों, प्रयोगशालाओं की सूचीऔर अन्य परिसर
अलमारियाँ:
मानवीय और सामाजिक-आर्थिक विषयों;
शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान;
मानव शरीर रचना विज्ञान और शरीर विज्ञान;
विदेशी भाषा;
जीवन सुरक्षा;
भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और इतिहास;
चुने हुए खेल का सिद्धांत और कार्यप्रणाली;
शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के संगठन के लिए पद्धतिगत समर्थन;
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
प्रयोगशालाएँ:
सूचना विज्ञान और सूचना और संचार प्रौद्योगिकी;
शारीरिक और कार्यात्मक निदान।
खेल संकुल:
यूनिवर्सल स्पोर्ट्स हॉल;
ताल और फिटनेस का हॉल;
जिम;
जिम।
एक बाधा कोर्स के तत्वों के साथ एक खुला वाइड-प्रोफाइल स्टेडियम;
शूटिंग की जगह।
हॉल:
पुस्तकालय, इंटरनेट के उपयोग के साथ वाचनालय;
सभागार
