Sungai Rusia

Abstrak geografi diselesaikan oleh Alpatov Denis

Ada lebih dari 2,5 juta sungai di Rusia. Mereka milik cekungan tiga samudera, serta cekungan pedalaman endorheik Kaspia. Sekitar 2/3 wilayah Rusia termasuk dalam cekungan Samudra Arktik, di mana sungai-sungai besar seperti Ob (anak sungai Irtysh), Yenisei (anak sungai Angara, Nizhnyaya Tunguska dan Podkamennaya Tunguska) dan Lena ( anak sungai Vilyui dan Aldan). Di hulunya, ini biasanya sungai pegunungan.

Sekitar 4/5 dari sisa wilayah Rusia jatuh di Samudra Pasifik. Di antara yang mengalir ke lautan ini, yang terbesar adalah Amur dan Anadyr. Sungai-sungai di cekungan Pasifik, tidak seperti sungai-sungai lain di negara ini, lebih pendek dan memiliki laju aliran yang lebih tinggi.

Sekitar 5% dari wilayah negara itu jatuh di cekungan Samudra Atlantik. Sungai-sungai di cekungan ini bercirikan pola aliran yang datar. Di antara mereka, Sungai Don memiliki yang terpanjang.

Cekungan internal endorheic Kaspia menempati sebagian besar Rusia Eropa di Rusia. Sungai terbesar di wilayah ini adalah Volga. Di wilayah negara itu, cekungan terbesar berada di dekat Lena (2 juta 400 ribu km) dan Yenisei (2 juta 580 ribu km2). Adapun Sungai Ob, yang memiliki cekungan besar, sebagian besar terletak di luar negeri.

Kepadatan jaringan sungai di wilayah Rusia tergantung pada banyak kondisi alam, seperti relief, iklim, dan vegetasi. Relief mempengaruhi sifat arus. Sebagian besar sungai besar di negara itu datar, lembahnya lebar, kemiringan sungainya kecil, dan alirannya lambat. Ob memiliki kemiringan terkecil (4 cm per 1 km), dan yang terbesar adalah Yenisei (37 cm per 1 km). Sungai-sungai yang mengalir di pegunungan memiliki lembah yang sempit dan arus yang deras, kemiringan yang besar.

Pengaruh iklim mempengaruhi melalui jumlah limpasan tahunan dan sifat nutrisi. Limpasan terbesar adalah khas untuk sungai yang mengalir di daerah pegunungan, dan untuk sungai yang mengalir di utara Dataran Eropa Timur. Adapun sifat nutrisi, sebagian besar sungai di Rusia memiliki nutrisi campuran (salju, hujan, dan air tanah), meskipun di sebagian besar wilayah nutrisi salju berlaku (seringkali lebih dari 50% limpasan). Rezim sebagian besar sungai dataran rendah di Rusia ditandai dengan banjir musim semi; banjir bandang mungkin terjadi di musim panas dan musim gugur. Sungai dengan banjir musim panas yang terkait dengan pencairan gletser, pengendapan sangkar, dan pencairan salju akhir di pegunungan adalah ciri khas pegunungan di wilayah Baikal, Transbaikalia, Kamchatka, wilayah pegunungan tinggi di Kaukasus, Altai, dan Siberia Timur Laut. Banjir musim panas juga merupakan karakteristik sungai-sungai di Timur Jauh, di mana iklimnya musiman: selama hujan musim panas, banjir terjadi di Amur dan anak-anak sungainya. Iklim sungai Yakutia aneh: lapisan salju kecil di musim semi tidak meleleh, tetapi menguap, dan banjir musim semi diekspresikan dengan lemah. Di musim panas, selama musim hujan, banjir besar mengalir di sepanjang sungai.

Hujan lebat, pencairan salju yang damai dapat menyebabkan bencana alam - banjir. Banjir yang sering dan parah terjadi di sungai-sungai di Timur Jauh.

Eurasia adalah yang terbesar dari enam benua, yang wilayahnya diselimuti jaringan sungai besar dan kecil yang padat. Sungai-sungai terbesar mengalir ke semua lautan yang mencuci benua dari empat sisi. Perairan pedalaman Eurasia sangat beragam.

Sungai Eurasia

Karena ukurannya yang mengesankan, Eurasia memiliki ratusan sungai yang mengalir penuh dan panjang - tidak ada benua lain yang memiliki sejumlah besar badan air sebesar itu.

Mereka membawa air deras mereka ke lautan mencuci daratan di semua sisi:

• Samudera Hindia - di bagian selatan Eurasia;
• Arktik - mencuci pantai utara;
• Atlantik - perbatasan di wilayah barat daratan;
• Diam - milik bagian timur Eurasia.

Sungai besar yang mengalir penuh memiliki jaringan anak sungai yang sangat luas. Distribusi sungai dipengaruhi oleh dua faktor penting: iklim dan topografi. Jaringan sungai terpadat terbentuk di pinggiran daratan, dan ciri utama perairan pedalaman adalah distribusinya yang tidak merata.

Beras. 1. Sungai Eurasia di peta.

Pertimbangkan fitur karakteristik sungai dari empat cekungan laut:

4 artikel teratasyang membaca bersama ini

• Sungai Atlantik

Sungai-sungai terbesar di kawasan Eropa mengalirkan airnya ke cekungan Samudra Atlantik. Banyak dari mereka berasal dari daerah pegunungan. Membuat jalan mereka ke dataran, mereka mengalir melalui lembah-lembah sempit, membentuk banyak jeram curam dan air terjun.

Sungai-sungai Atlantik termasuk Dnieper, Seine, Don, Elba, Odra, Vistula, dan lainnya. Sungai terbesar di Atlantik adalah Danube dan Rhine, yang sangat penting secara strategis, karena mereka membuka jalan bagi banyak negara Eropa ke lautan.

• Sungai di Samudra Arktik

Semua sungai di Samudra Arktik dipenuhi air di musim hangat, dengan awal pencairan salju. Di musim dingin, mereka dibekukan untuk waktu yang lama. Pencairannya dimulai dari hulu, di mana cuaca hangat terjadi lebih awal. Karena bagian hilir sungai-sungai ini tetap tertutup es untuk waktu yang lama, daerah pesisir sering tergenang karena kenaikan permukaan air.

Samudra Arktik mencakup sungai-sungai seperti Lena, Yenisei, Pechora, Ob (Yenisei adalah sungai terdalam, Ob adalah yang terpanjang).

• Sungai Pasifik

Sebagian besar sungai di Samudra Pasifik berasal dari pegunungan, terutama di dataran tinggi Tibet. Mereka dibedakan oleh temperamen badai di hulu. Dengan kejam menabrak batu, mereka membawa banyak lumpur ke daerah datar, yang kemudian didistribusikan di dataran Asia Timur.

Sungai-sungai Pasifik termasuk Mekong, Sungai Kuning, dan Yangtze.

Sungai terbesar di daratan adalah Yangtze, yang juga mengalir ke Samudra Pasifik. Panjangnya adalah 5530 km. Di hulu, itu adalah sungai pegunungan yang deras dan deras, yang ketika memasuki dataran, mengubah karakternya menjadi lebih tenang. Yangtze membentuk banyak lengan besar dan kecil.

Beras. 2. Yangtze.

• Sungai-sungai di Samudera Hindia

Beberapa sungai terbesar di Eurasia berasal dari wilayah selatan daratan dan mengalir ke Samudra Hindia. Ini adalah sungai Indus, Efrat, Tigris, Brahmaputra dan Gangga.

Di musim panas, gletser dan salju mulai mencair, dan banyak kandang jatuh. Ini mengarah pada fakta bahwa permukaan air di sungai-sungai ini naik tajam dan zona pesisir berada di bawah air. Namun, bahkan banjir yang paling parah tidak membuat penduduk setempat takut, yang tertarik dengan tanah yang subur dan kondisi iklim yang nyaman.

Danau Eurasia

Di wilayah benua terbesar di dunia ada sejumlah besar danau dengan berbagai ukuran. Pertimbangkan yang paling menarik dari mereka:

• Laut Kaspia - danau terbesar tidak hanya di Eurasia, tetapi di seluruh dunia.
• - danau terdalam di benua itu, di mana lebih dari tiga ratus sungai mengalir, dan hanya satu yang mengalir keluar - Sungai Angara.

Beras. 3. Baikal.

• Danau Ladoga dan Onega - salah satu yang terbesar di Eropa, memiliki asal glasial.
• Venn - danau paling segar di dunia, terletak di Semenanjung Skandinavia.
• Laut Mati - danau paling asin di dunia, yang terletak di Semenanjung Arab.
• Ubsu Nur dan Lop Nor - unik, yang disebut danau "mengembara" di Asia Tengah, yang tidak memiliki garis pantai permanen.

Kita semua tahu bahwa permukaan planet tempat kita hidup terdiri dari daratan dan lautan.


Tetapi di darat, ada juga waduk - ini adalah danau dan sungai. Perlu berbicara tentang apa itu sungai dalam geografi secara lebih rinci, karena sistem sungai adalah struktur yang agak kompleks yang berfungsi sesuai dengan hukumnya sendiri.

Apa itu sungai?

Dalam geografi, sungai disebut permanen, yaitu mengalir di sepanjang saluran yang sama, aliran alami air tawar dengan volume yang cukup besar. Dengan bantuan sungai, keseimbangan air di permukaan planet diatur: air yang menguap dari permukaan laut jatuh di darat dalam bentuk hujan atau salju, dan kemudian kembali ke laut dengan arus sungai. Pergerakan air di sungai terjadi di bawah pengaruh gravitasi: karena daratan terletak lebih tinggi dari lautan, air sungai, menggunakan lipatan alami relief, mengalir ke laut atau samudera.

Karena pengisian sebagian besar sungai bergantung pada, levelnya mengalami fluktuasi musiman: berkurang di musim panas dan musim dingin (beberapa sungai menjadi dangkal atau bahkan mengering), dan naik di musim semi dan musim gugur. Fluktuasi ini disebut rezim sungai. Setiap sungai mengumpulkan curah hujan dari daerah tertentu yang dibatasi oleh dataran tinggi yang disebut daerah aliran sungai. Area pengumpulan kelembaban disebut cekungan sungai, dan itu mencakup semua anak sungai, aliran, dan sumber bawah tanah yang mengisi sungai dengan air.

Sungai tersebar tidak merata di atas permukaan tanah. Kepadatan terbesar dari jaringan sungai diamati di zona khatulistiwa dengan hujan yang sering dan deras. Zona beriklim sedang dan tropis lebih buruk karena kelembaban sungai: daerah yang luas di sini ditempati oleh gurun di mana sungai hanya mengalir musiman atau benar-benar kering.

Klasifikasi sungai

Dalam geografi, sungai biasanya diklasifikasikan menurut ukuran cekungan mereka, topografi daerah di mana mereka mengalir, dan beberapa fitur lainnya.

Ukuran kolam adalah :

- sungai besar dengan cekungan, yang luasnya melebihi 50.000 kilometer persegi, biasanya terletak di beberapa zona hidrografi;

- sungai berukuran sedang dengan cekungan, yang ukurannya bervariasi antara 2.000 dan 50.000 kilometer persegi, mengalir melalui satu zona hidrografi;


— sungai kecil dengan cekungan yang terletak di zona hidrografi yang sama dan menempati luas kurang dari 2.000 kilometer persegi.

Menurut fitur topografi, sungai pegunungan dibedakan, yang mengalir di daerah pegunungan dan dibedakan oleh jalur yang cepat, dan yang salurannya melewati daerah datar.

Struktur sungai

Komposisi sebagian besar sungai meliputi bagian-bagian berikut:

— sumber- tempat asal sungai (aliran, gletser, danau, dll.);

— mulut- tempat sungai mengalir (sungai lain, laut, danau);

- - relief linier memanjang yang dilalui salurannya;

— dataran banjir- bagian dari lembah sungai, yang biasanya tergenang saat air tinggi atau air tinggi;

— menggeliat– bagian dalam saluran;

— gulungan– bagian dangkal dari saluran;

— tongkat- garis di mana air sungai mengalir dengan kecepatan tertinggi;

— teras sungai- lokasi di aliran sungai yang tidak memiliki kemiringan atau memiliki sudut kemiringan minimum;

— anak sungai- sungai kecil dan aliran yang mengalir ke sungai dan memberinya makan dengan air.

Garis-garis tanah yang berbatasan dengan sungai disebut tepiannya - kanan dan kiri, sehubungan dengan arah aliran. Mulutnya secara alami terletak lebih rendah dari sumbernya, dan perbedaan antara ketinggian ini disebut kemiringan sungai. Kemiringan dapat ditentukan dengan cara yang sama untuk setiap bagian saluran sungai.

Pemanfaatan sungai oleh manusia

Orang-orang telah belajar menggunakan keuntungan yang diberikan sungai sejak zaman kuno, menempatkan pemukiman mereka di sebelah sungai besar dan kecil. Lingkup sungai meliputi:

- ekstraksi atau produksi makanan (memancing, irigasi lahan untuk menanam produk pertanian, asupan air minum, dll.);

- digunakan sebagai arteri navigasi, serta untuk arung jeram kayu di hilir;

- penggunaan energi aliran sungai (pembangunan kincir air, dan kemudian - pembangkit listrik tenaga air);

- penggunaan sungai (pusat rekreasi, pantai, sanatorium, wisata air).


Selain itu, sungai telah digunakan sejak zaman kuno sebagai pertahanan alami terhadap serangan musuh, pembatasan wilayah, dll.

Kelas 6
Topik pelajaran: Sungai
Jenis pelajaran: pelajaran belajar materi baru, lokakarya
Sasaran:
Untuk membentuk ide tentang sungai dan bagian-bagiannya, tentang sungai terbesar di Rusia menggunakan
teknologi informasi dan komunikasi baru;
Memperluas dan memperdalam pengetahuan tentang perairan darat – sungai;
Ajarkan siswa untuk menemukan dan menunjukkan sungai di peta;
Mengembangkan aktivitas kognitif, kemampuan mengamati, menceritakan, menarik kesimpulan.
Tugas:
pendidikan

:
membentuk gagasan tentang sungai (bagian, komposisi, jenis);
untuk membentuk keterampilan untuk bekerja dengan peta;
membentuk kemampuan menulis deskripsi objek geografis;
membentuk keterampilan dalam mencari informasi, mengolahnya, membandingkan dan mendeskripsikannya pada topik “Sungai”.
pendidikan

:
mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan bahan informasi.
mengembangkan pemikiran analitis, kemampuan untuk mengidentifikasi hubungan sebab akibat;
mengembangkan minat kognitif dan pemikiran geografis siswa;
pendidikan

:
untuk menumbuhkan budaya geografis dan persepsi estetika objek geografis;
mendidik rasa hormat terhadap alam, Tanah Air.
Hasil yang direncanakan:
Subyek UUD
Belajar memberi nama
tunjukkan di peta
sungai-sungai besar dunia dan Rusia.
Akan mendapatkan kesempatan
belajar mengidentifikasi mulut,
sumber, anak sungai dan
sistem sungai;
Jelaskan GP sungai sesuai dengan rencana
Metasubjek UUD
Kognitif: sorot yang utama,
fitur penting dari konsep; membandingkan
objek, fakta, fenomena, peristiwa
kriteria, kualitas dan
menggambarkan objek secara kuantitatif.
Komunikatif: berpartisipasi dalam
diskusi kolektif masalah;
bertukar pendapat.
Peraturan: memprediksi hasil
tingkat asimilasi materi yang dipelajari dan
simpan tugas belajar
UUD Pribadi
Tetap semangat untuk
kegiatan pendidikan;
menunjukkan minat pada yang baru
bahan; cepat
sikap positif terhadap
proses kognisi, cukup
terima alasan
sukses/gagal
Kegiatan Pembelajaran
Metode dan bentuk pendidikan:
Visual, pencarian parsial, praktis, kontrol
Individu, frontal, bekerja berpasangan, kelompok
Sumber Daya Pendidikan:
Buku teks kursus awal "Geografi": kelas 6 / I.I. Barinova, A.A. Pleshakov.
Atlas dan peta kontur kelas 6, selebaran
peta belahan bumi
Peralatan yang diperlukan:
Komputer, proyektor multimedia.

Selama kelas.
Mengatur waktu
Memeriksa kesiapan kelas untuk pelajaran, menyapa siswa:
- Halo!
- Halo, katakanlah kita adalah tamu kita!
Hari ini kita kedatangan banyak tamu, dan semoga kita berbuah
mari bekerja!
Apakah Anda siap - baiklah
Dan buku pelajaran, buku catatan!
Anda datang ke sini untuk belajar
Jangan malas, tapi kerja keras.
Kami bekerja dengan rajin
Kami mendengarkan dengan seksama!
Di atas meja, setiap orang memiliki selebaran dengan tugas yang akan Anda lakukan
lakukan selama pelajaran kita. Pada daun pertama adalah "pohon . Anda"
sukses", untuk setiap tugas yang diselesaikan, Anda memberi diri Anda satu poin jika
tugas gagal 0 poin
Mari kita ingat apa yang kita pelajari di pelajaran sebelumnya.
Kulit bumi apa yang sedang kita pelajari? Apa itu termasuk?
Ayo selesaikan tugas nomor 1. Dari daftar objek geografis, pilih saja
yang berkaitan dengan perairan darat
Tugas nomor 1.
Dari daftar objek geografis, pilih dan garis bawahi hanya yang
yang termasuk perairan darat.
Fitur Geografis: Rawa, laut, aliran, air bawah tanah, sungai, teluk,
musim semi, waduk, danau, air terjun, laut.
Mari kita periksa tugas. Menyelesaikan tugas dengan benar 1 poin.
Hari ini dalam pelajaran kita akan berbicara tentang salah satu dari
objek. Tentang itu, teka-teki itu akan membantu Anda menentukan:
Mengalir, mengalir - tidak akan mengalir keluar;
Lari, lari - tidak akan habis (Sungai)
Jadi apa topik pelajarannya? Pendapat Anda
Hari ini kita akan menganalisis salah satu badan air tanah - ini adalah sungai.
Anda semua pernah berada di tepi sungai, ingat apa itu sungai?
Apa yang kamu ketahui tentang sungai?
Apa lagi yang ingin Anda ketahui tentang sungai? Apa tujuan kita?
taruh?
Jadi hari ini kita perlu tahu:
apa itu sungai, bagian-bagiannya;
apa itu sistem sungai;
apa sungai;
mengapa orang membutuhkan sungai
Buka buku catatan Anda dan tuliskan tanggal dan topik pelajaran.

Ada hampir 20 juta sungai di Bumi, tetapi 53 di antaranya memiliki panjang lebih dari 1000 km. TETAPI
Rusia memiliki lebih dari 200 ribu sungai besar dan kecil.

turun dengan cepat dari pegunungan tinggi, memberikan pemandangan yang indah ke area tersebut.
Apa itu sungai? (jawaban anak-anak didengar dan kesimpulan dibuat)
Sungai adalah aliran air yang mengalir di pendalaman - saluran
sungai. Tulis definisi di buku catatan.
Peta sungai. Setiap sungai, di mana pun itu, memiliki awalnya.
Dari mana asal sungai? (Satu sungai mengalir keluar dari danau,
yang lain dari rawa, yang ketiga dari mata air, yang keempat dimulai di pegunungan)
Jadi apa itu sumber?
Sumber - tempat asal sungai. Tulis definisi di buku catatan.
Sungai itu mengalir hingga puluhan bahkan ratusan kilometer dan mengalir entah kemana.
Di mana sungai dapat mengalir? (ke laut, danau, atau sungai lainnya)
Apa nama tempat ini? (mulut)
Mulut adalah tempat di mana sungai mengalir ke laut, danau atau sungai lainnya. Rekaman
definisi dalam buku catatan.
Tugas: Temukan di peta Rusia sumber dan muara Sungai Volga. Mendefinisikan,
di mana mereka.
Sumbernya terletak di Dataran Tinggi Valdai, dan mulutnya berada di Kaspia
laut.
Bekerja dengan atlas
Bekerja berpasangan. Ambil selebaran dengan tugas nomor 2. Buka fisik
peta Federasi Rusia di halaman 16. Baca tugas: Anda perlu
gunakan peta untuk menemukan sumber dan muara sungai yang tertulis di tabel Anda.
Di bagian bawah tabel adalah fitur geografis yang akan membantu Anda
mengatasi tugas ini (Lampiran 2).
Tugas nomor 2


mulut sungai
Nama sungai Sumber sungai
Volga
Angara
Fitur geografis:
Laut Kaspia, Danau Baikal.
Tugas nomor 2B
Sungai Yenisei, Dataran Tinggi Valdai,

Anda perlu menemukan atlas menggunakan peta fisik Federasi Rusia
sumber dan muara sungai yang tertulis di mejamu. Di bagian bawah tabel adalah
objek geografis yang akan membantu Anda mengatasi tugas tersebut.
Nama sungai Sumber sungai
Irtysh
Anadyr
Fitur geografis: Sungai Ob, celah timur Pegunungan Mongolia
Altai, Teluk Anadyr, Dataran Tinggi Anadyr.
mulut sungai
Tugas nomor 2B
Anda perlu menemukan atlas menggunakan peta fisik Federasi Rusia
sumber dan muara sungai yang tertulis di mejamu. Di bagian bawah tabel adalah
objek geografis yang akan membantu Anda mengatasi tugas tersebut.
Nama sungai Sumber sungai
Amur
lena
Fitur geografis: Laut Okhotsk, pertemuan sungai Shilka dan Argun,
Danau di Pegunungan Baikal, Laut Laptev.
mulut sungai
Mari kita periksa bagaimana pasangan Anda mengatasi tugas itu.
Guys, yang memiliki tugas yang sama, periksa apakah mereka menyelesaikan tugas dengan benar,
menilai pekerjaan.
Kami mengatasi tugas No. 2 tanpa kesalahan, kami menempatkan 1 poin.
Sebelum mengerjakan tugas selanjutnya, kita akan bekerja secara lisan dengan konsep
Jarak dari sumber ke mulut disebut?
Jadi sungai itu panjang dan pendek.
Kami bekerja dengan peta fisik Federasi Rusia, halaman 16.
Sebutkan contoh sungai yang panjang
Berikan contoh sungai pendek
Banyak sungai yang merupakan anak sungai dari sungai lain. Anak sungainya benar dan
kiri. Bagaimana menentukan di mana anak sungai yang kanan, dan di mana yang kiri?
Jawaban anak-anak
Mari kita lihat petanya:
tentukan anak-anak sungai (kanan, kiri) sungai:
Lena (anak sungai Aldan, Vilyui)
Ob (anak sungai Irtysh)
Volga (anak sungai Kama).
Pertanyaan selanjutnya Apa itu sistem sungai?

Kami terus bekerja dalam debu. Mari kita mulai tugas nomor 3
Peta sungai. Di selembar kertas, diagram sungai dan tugas ditampilkan.
Lampiran 3. Skema sungai
Tugas nomor 3. Berkenalan dengan skema sungai. Tanda tangani bagian-bagian sungai
Danau Pegunungan
Rawa
Laut
Kamus: sumber, mulut, anak sungai kanan, anak sungai kiri.
Memeriksa pelaksanaan tugas. Diagram ditampilkan pada slide. Diperiksa
setiap bidang kosong berpasangan. Jika semua tugas diselesaikan dengan benar, letakkan
Poin 1. Ada lebih dari 200 ribu sungai besar dan kecil di Rusia.

Beberapa dengan lancar membawa air mereka di antara dataran rendah dan dataran tinggi, sementara yang lain
turun dengan cepat dari pegunungan tinggi, memberikan pemandangan yang indah ke area tersebut. sungai
Ada dataran dan pegunungan.
Pertanyaan: Apa perbedaan sungai dataran rendah dengan sungai pegunungan?
Ayo selesaikan tugas nomor 4 pada leaflet Lampiran 4
Tugas nomor 4
Lihatlah foto-foto sungai. Membangun korespondensi antara sifat sungai dan
spesifikasi di bawah ini.

__________________ __________________
__________________ __________________
__________________ __________________
Karakteristik: Arus tenang, lembah sungai lebar
panjang besar, saluran berkelok-kelok, nyaman untuk navigasi
arus, lembah sempit, saluran lurus, sungai pendek, tidak nyaman untuk
pengiriman
Memeriksa pekerjaan. Jenis sungai
Geser 15
Seluncuran Gunung #16

arus tenang
lembah sungai yang luas
panjang
saluran berliku
Nyaman untuk pengiriman
arus turbulen
lembah sempit
saluran lurus
sungai pendek
Tidak nyaman untuk pengiriman
Pekerjaan kelompok
Terkadang Anda bisa melihat jeram di sungai.
Ambang – singkapan batuan keras di dasar sungai (Siswa menuliskan
definisi)
Kadang-kadang di dasar sungai, pita batu keras dan lunak bergantian.
Sungai mengikis batuan yang lebih lunak, dan singkapan batuan keras yang sulit terkikis
batuan membentuk jeram. Ambang batas sangat indah, tetapi sangat mengganggu
pengiriman. Dengan terjadinya horizontal batuan keras dan lunak di saluran
sungai mengikis batuan lunak, menghasilkan langkah
batu keras. Jika langkahnya tinggi, sungai mengalir turun darinya dalam bentuk
air terjun.
Apa itu air terjun?
Air terjun adalah langkan curam dari mana air sungai jatuh.
Lebih sering air terjun ditemukan di daerah pegunungan atau di perbatasan pegunungan dan
medan datar.
Apa nama air terjun tertinggi di dunia jika koordinatnya 50 N.S. dan
630 W.D.? (Malaikat, ditunjukkan pada peta di papan tulis)
Air terjun tertinggi di dunia adalah Angel Falls, terletak di Selatan
Amerika. Dinamai setelah pilot Angel, yang menemukannya pada tahun 1935 dengan
pesawat terbang. Sebuah aliran air jatuh dengan berisik dari ketinggian 1054 m ke dasar yang dalam
ngarai.
Dan ini air terjun lain, yang akan memberi tahu
Informasi tentang Air Terjun Niagara.
Air Terjun Niagara paling kuat, terletak di Utara
Amerika.
Ketinggian tertinggi air terjun 51 m, lebar 1200 m. Air terjun ini terletak di
Sungai Niagara, yang menghubungkan Danau Erie dan Danau Ontario di Amerika Utara.
Guru meminta untuk melihat peta utara selatan, barat timur. "melakukan"
keliling dunia perjalanan melalui lautan dari kota Murmansk, mulai
melintasi Samudra Arktik melalui Pasifik, India, dan
Atlantik (dalam hal ini, guru dapat memegang penunjuk di peta, dan
siswa mengikuti dengan mata mereka. Tutup mata Anda dan hitung sampai sepuluh.
Guys, menurut kalian apa sih arti sungai itu? Di alam? Dalam kehidupan manusia?
Jawaban anak-anak

Kami teman-teman terus bekerja dan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang kami
diterima di kelas, mari kita lakukan kerja praktek.
Kami bekerja dalam kelompok.
Ambil daunnya Tugas nomor 5 Deskripsi sungai sesuai dengan rencana. nama sungai
Anda memilih sendiri (Lampiran 5)
Lampiran 5
Tugas nomor 5
Deskripsi sungai sesuai dengan rencana. Nama sungai terserah Anda.
Rencana deskripsi sungai ___________________
1. Daratan tempat sungai berada
2. Sumber sungai
3. Muara sungai
4. Arah sungai
5. Sifat arus (datar, pegunungan)
6. Anak sungai
7. Di cekungan laut manakah sungai itu berada?
Mengoreksi pekerjaan dalam kelompok.
Mengecek kerja praktek dalam kelompok
Untuk meringkas pelajaran, hari ini kita belajar:
apa itu sungai, bagian-bagiannya;
apa itu sistem sungai;
apa sungai;
mengapa mereka untuk seseorang;
Mintalah setiap orang mengambil "Pohon Sukses" mereka dan mengevaluasi pekerjaan mereka dalam pelajaran.
Teman-teman, beri nilai siapa yang melakukan pekerjaan dengan baik hari ini dalam pelajaran. Setuju?!
Pengantar pekerjaan rumah:
Untuk semua Paragraf 23, pertanyaan di akhir paragraf
Pilihan:
1Guys, apa sungai terbesar di wilayah Rostov?
2) Tugas kreatif: gambarkan Sungai Don sesuai dengan rencana praktis
kerja.

Mundur ke depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili keseluruhan presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

Tujuan pelajaran: untuk membentuk pengetahuan tentang sungai-sungai di dunia. Tunjukkan perbedaan dan fitur umum mereka.

Tujuan pelajaran:

• Untuk memulai pembentukan pemahaman siswa tentang sungai.
• Untuk memperkenalkan siswa pada konsep dasar, istilah, definisi.
• Terus mengembangkan kemampuan untuk bekerja dengan peta geografis.
• Lanjutkan pembentukan kemampuan untuk menulis deskripsi objek geografis - sungai.
• Pembentukan kemampuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, membandingkan fenomena dan fakta, bekerja dengan teks.

Tutorial Dasar: V.P. Dronov, L.E. Savelyeva. Geografi. Geografi. tingkat ke 6. – M.: Bustard, 2012.

Peralatan: peta belahan bumi, peta fisik Rusia, peta fisik Wilayah Krasnodar, atlas, peta kontur, komputer, instalasi multimedia, presentasi dengan topik: "Sungai".

Selama kelas

I. Momen organisasi.

II. Pengulangan materi yang dipelajari.

Tugas: Dari daftar objek geografis, pilih hanya yang berhubungan dengan perairan pedalaman.

Jawaban: perairan pedalaman tidak termasuk laut, samudra, teluk.

Misteri

Mengalir, mengalir - tidak akan mengalir keluar;
Lari, lari - tidak habis.
Bukan kuda, tapi berlari
Bukan hutan, tapi berisik (Sungai).

Menentukan dengan siswa topik, tujuan dan tujuan pelajaran.

AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru.

Sungai apa yang mengalir melalui wilayah kita? Jelaskan tentang Sungai Kuban.

- Apa itu sungai? (Ini adalah aliran air alami yang mengalir dalam depresi yang telah dia kembangkan - saluran). Definisi ini menandai fitur yang paling penting dari sungai. Itu alami, dan tidak dibuat oleh tangan manusia (saluran, waduk), mengalir ke arah yang diberikan oleh alam, yang tidak berubah secara dramatis.

Apa saja bagian-bagian sungai?

• saluran- bagian utama sungai, yang terletak di dasar lembah sungai.
• dataran banjir- bagian dari lembah sungai, dibanjiri air saat banjir sungai.
• lembah sungai- depresi yang lebih luas di relief.

- Di mana sungai dimulai? Apa saja sumber sungai? Konsep sedang dibentuk sumber- awal sungai. Diberikan contoh sungai yang berasal dari pegunungan atau sumbernya adalah rawa-rawa, danau.

Di mana sungai berakhir? (Analisis buku teks hal. 149, gambar 132)

• mulut- tempat di mana sungai mengalir ke sungai lain, danau, waduk, laut, samudra.

Apa saja jenis muara sungai?

• Delta- muara sungai dengan saluran;
• Muara- muara sungai berbentuk corong.

Geser 9

Sungai yang bermuara ke sungai lain disebut anak sungai. Mereka bisa menjadi kiri dan kanan.

- Bagaimana menentukan di mana sungai memiliki anak sungai kiri atau kanan? (Berikan contoh pada peta). Sebutkan anak sungai kiri dan kanan sungai kuban!

• sistem sungai- ini adalah sungai utama dengan semua anak sungai;
• Batas air– batas yang memisahkan daerah aliran sungai yang berdekatan;
• cekungan sungai- area permukaan bumi dari mana semua air mengalir ke sungai.

geser 10-12

Sungai terpanjang di dunia adalah sungai Nil (6671 km), sungai terdalam di dunia adalah Amazon. Di antara sungai terbesar Rusia adalah Ob, Lena, Yenisei, Amur, Volga. Sungai Kuban adalah sungai utama di wilayah kami.

Temukan dan tunjukkan dengan benar di peta belahan bumi (sungai ditunjukkan dari sumber ke mulut).

Dalam peta kontur, beri label sungai yang ditunjukkan pada peta:

1. Nil, Kongo (Afrika);
2. Ob, Yenisei, Lena, Volga, Amur, Kuban, Yangtze, Indus (Eurasia);
3. Amazon (Amerika Selatan);
4. Mississippi (Amerika Utara).

Bagaimana sungai dipengaruhi oleh medan? Bandingkan sifat aliran sungai pegunungan dan sungai dataran rendah. Siswa melihat slide dan mengerjakan buku teks hlm. 151-152.

sungai gunung memiliki:

• arus deras dan deras,
• saluran yang relatif lurus
• lembah sungai sempit dan dalam, pekerjaan destruktif mereka diarahkan ke pedalaman,
• bagian bawah hampir semua ditempati oleh saluran,
• kondisi yang tidak menguntungkan untuk navigasi.

sungai dataran rendah memiliki:

• aliran halus dan tenang
• salurannya berkelok-kelok, lembah sungai lebar dengan dasar rata, lebar lembah lebih besar dari kedalamannya,
• pekerjaan destruktif diarahkan secara luas - ke erosi pantai,
• saluran hanya menempati sebagian dari dasar lembah yang datar dan lebar,
• pelayaran yang dikembangkan

Satu sungai yang sama mungkin memiliki pola aliran yang berbeda di sepanjang alirannya.

Geser 15-16

Dalam kondisi apa jeram dan air terjun terbentuk di sungai? Apa perbedaan mereka?

Konsep sedang dibentuk ambang- ketidakrataan batu yang muncul ketika sungai melintasi bebatuan padat di saluran dan air terjun- Tepian terjal yang curam dari bebatuan keras. Saat jeram terbentuk, sungai mendidih dan berbusa, muncul pusaran air. Angel Falls adalah yang tertinggi di dunia, setinggi 1.054 m (Amerika Selatan). Air terjun ini ditemukan pada tahun 1935 dari sebuah pesawat oleh pilot Angel. Air Terjun Niagara bukanlah yang tertinggi (51 meter), tetapi yang paling kuat. Itu menghancurkan langkan, dari mana aliran air jatuh dengan kecepatan 1 meter per tahun. Jika perusakan tidak dihentikan, maka dalam 20-30 ribu tahun bisa mencapai Danau Erie, dan akan diturunkan.

Bagaimana sungai dipengaruhi oleh iklim? Iklim menentukan kepadatan jaringan sungai, aliran penuh sungai dan perilakunya sepanjang tahun. Di daerah-daerah di dunia di mana ada banyak curah hujan dan ada banyak sungai, mereka mengalir penuh (Amazon). Ada beberapa sungai di gurun, beberapa di antaranya mengering.

• Makanan Ini adalah cara kelembaban memasuki sungai. Hujan, salju yang mencair dan gletser, serta air tanah, mengambil bagian dalam nutrisi sungai. Sungai yang memiliki satu sumber makanan tidak ada di alam.
• Modus sungai- perilaku sungai sepanjang tahun.
• air tinggi- kenaikan permukaan air sungai yang berulang setiap tahun pada waktu yang sama. Kapan banjir di Sungai Kuban?

Apa pentingnya sungai? (mereka memancing, pelayaran dikembangkan, energi air terjun digunakan untuk membangun pembangkit listrik tenaga air, tempat rekreasi bagi orang-orang, orang-orang selalu menetap di sepanjang tepi sungai, dll.)

IV. Memperbaiki bahan.

• Tunjukkan arah aliran sungai - dari barat laut ke tenggara;
• sebutkan nomor semua sumber - 1, 2, 3.4;
• sebutkan nomor semua mulut - 11, 5, 6, 7, 8;
• sebutkan nomor semua anak sungai kanan - 9;
• sebutkan nomor semua anak sungai kiri - 10, 12.

V. Menyimpulkan.

Kerja Praktek: "Deskripsi sungai sesuai rencana."

Opsi 1 - Volga, Opsi 2 - Amur.

1. Nama sungai: opsi 1 - Volga, opsi 2 - Amur;
2. Di benua apa itu?
3. Sumber (awal sungai);
4. Mulut (tempat pertemuan);
5. arah aliran;
6. Anak sungai (kiri dan kanan);
7. Memberi makan sungai;
8. Penggunaan ekonomi.

VI. Pekerjaan rumah.

38-39, ditunjukkan pada peta kontur sungai, untuk mengetahui dan dapat menunjukkan pada peta fisik belahan bumi.

Literatur:

1. Dronov V.P., Savelieva L.E. Geografi. Geografi. tingkat ke 6. – M.: Bustard, 2012.
2. Nikitina N.A. Perkembangan Pourochnye dalam geografi. tingkat ke 6. - M.: "Wako", 2005.
3. Pelajaran geografi menggunakan teknologi informasi. 6-9 kelas. Manual metodologis dengan aplikasi elektronik (S.V. Dolgorukova, L.I. Eliseeva, dan lainnya) - M .: Globus, 2008.
4. Geografi. 6-10 kelas. Perpustakaan alat bantu visual elektronik. Publikasi multimedia tentang geografi untuk institusi pendidikan umum.
5. www.cabri-volga.org/eng/VolgaMap.html
6. en.picscdn.com/domain/keldysh.ru/
7. www.ecosystema.ru/07referats/slovgeo/252.htm
8. www.skitalets.ru/water/karelia/keret_pushkin2003