8.2. Teori Evolusi Sintetis Pendekatan populasi-genetik meletakkan dasar-dasar modern, yang disebut teori evolusi sintetik (STE), berdasarkan sintesis genetika dan Darwinisme. Hubungan antara derajat variabilitas genetik suatu populasi dan laju

Hormon korteks adrenal (kortikosteroid) Lebih dari 40 steroid berbeda disintesis di korteks adrenal, berbeda dalam struktur dan aktivitas biologis. Kortikosteroid aktif secara biologis digabungkan menjadi 3 kelas utama:1. glukokortikoid, yang

Proses pendidikan dan pengasuhan menjadi lebih rumit seiring dengan bertambahnya usia siswa. Alih-alih persepsi total yang dijelaskan, terkait dengan iradiasi eksitasi, muncul kemampuan untuk mengisolasi dalam persepsi aspek individu objek dan fenomena, diikuti dengan penilaian keadaan integralnya. Berkat ini, aktivitas mental siswa beralih dari khusus ke umum. Mekanisme fisiologis dari perubahan tersebut disebabkan oleh aktivitas analitis dan sintetik korteks serebral.

Analisis(aktivitas analitis) adalah kemampuan tubuh untuk menguraikan, memotong-motong rangsangan yang bekerja pada tubuh (gambaran dunia luar) menjadi elemen, sifat, dan tanda penyusun yang paling sederhana.

Perpaduan(aktivitas sintetis) adalah proses yang berlawanan dengan analisis, yang terdiri dari penyorotan di antara elemen, properti, dan fitur paling sederhana yang diuraikan selama analisis, yang paling penting, esensial saat ini dan menggabungkannya menjadi kompleks dan sistem yang kompleks.

Kesatuan aktivitas analitis-sintetik otak terletak pada kenyataan bahwa tubuh, dengan bantuan sistem sensorik, membedakan (menganalisis) semua rangsangan eksternal dan internal yang ada dan, berdasarkan analisis ini, membentuk gagasan tentang mereka.

GNI adalah aktivitas analitis dan sintetik korteks dan formasi subkortikal terdekat dari GM, yang memanifestasikan dirinya dalam kemampuan untuk mengisolasi elemen individualnya dari lingkungan dan menggabungkannya dalam kombinasi yang persis sesuai dengan signifikansi biologis dari fenomena alam. dunia sekitarnya.

Dasar fisiologis sintesis membuat konsentrasi eksitasi, induksi negatif dan dominan. Pada gilirannya, aktivitas sintetis adalah dasar fisiologis untuk tahap pertama dalam pembentukan refleks terkondisi (tahap generalisasi refleks terkondisi, generalisasi mereka). Tahap generalisasi dapat ditelusuri dalam percobaan jika refleks terkondisi dibentuk untuk beberapa sinyal terkondisi yang serupa. Cukup untuk memperkuat reaksi terhadap satu sinyal tersebut untuk diyakinkan akan munculnya reaksi serupa dengan yang lain, mirip dengannya, meskipun refleks belum terbentuk untuk itu. Ini dijelaskan oleh fakta bahwa setiap refleks terkondisi yang baru selalu memiliki karakter umum dan memungkinkan seseorang untuk hanya membentuk gagasan perkiraan tentang fenomena yang disebabkan olehnya. Oleh karena itu, tahap generalisasi adalah keadaan pembentukan refleks di mana mereka muncul tidak hanya di bawah aksi yang diperkuat, tetapi juga di bawah aksi sinyal terkondisi yang tidak diperkuat yang serupa. Pada manusia, contoh generalisasi adalah tahap awal pembentukan konsep baru. Informasi pertama tentang subjek atau fenomena yang dipelajari selalu dibedakan oleh karakter umum dan sangat dangkal. Hanya secara bertahap pengetahuan yang relatif akurat dan lengkap tentang subjek muncul darinya. Mekanisme fisiologis generalisasi refleks terkondisi terdiri dari pembentukan koneksi sementara dari refleks penguat dengan sinyal terkondisi yang dekat dengan yang utama. Generalisasi sangat penting secara biologis, karena. mengarah ke generalisasi tindakan yang dibuat oleh sinyal kondisional serupa. Generalisasi semacam itu berguna, karena memungkinkan untuk menilai signifikansi umum dari refleks terkondisi yang baru terbentuk, untuk saat ini tanpa memperhatikan kekhususannya, yang esensinya dapat dibahas nanti.

Dasar fisiologis dari analisis membuat iradiasi eksitasi dan penghambatan diferensial. Pada gilirannya, aktivitas analitis adalah dasar fisiologis untuk tahap kedua dalam pembentukan refleks terkondisi (tahap spesialisasi refleks terkondisi).

Jika kita melanjutkan pembentukan refleks terkondisi ke rangsangan serupa yang sama dengan bantuan tahap generalisasi yang muncul, maka kita dapat melihat bahwa setelah beberapa saat refleks terkondisi hanya muncul pada sinyal yang diperkuat dan tidak muncul pada salah satu yang mirip dengan dia. Ini berarti bahwa refleks terkondisi telah menjadi khusus. Tahap spesialisasi ditandai dengan munculnya refleks terkondisi hanya pada satu sinyal utama dengan hilangnya nilai sinyal dari semua sinyal terkondisi serupa lainnya. Mekanisme fisiologis spesialisasi terdiri dari kepunahan semua koneksi kondisional sekunder. Fenomena spesialisasi mendasari proses pedagogis. Kesan pertama yang diciptakan seorang guru tentang suatu objek atau fenomena selalu bersifat umum dan hanya secara bertahap disempurnakan dan dirinci. Hanya apa yang sesuai dengan kenyataan dan ternyata perlu diperkuat. Spesialisasi, oleh karena itu, mengarah pada penyempurnaan pengetahuan yang signifikan tentang subjek atau fenomena yang dipelajari.

Analisis dan sintesis terkait erat. Aktivitas analitik-sintetik (integratif) dari sistem saraf adalah dasar fisiologis persepsi dan pemikiran.

Hubungan organisme dengan lingkungan semakin sempurna, semakin berkembang sifat sistem saraf untuk menganalisis, mengisolasi dari lingkungan eksternal sinyal yang bekerja pada organisme, dan mensintesis, menggabungkan sinyal yang bertepatan dengan apa pun. dari kegiatannya. Informasi berlimpah yang berasal dari lingkungan internal organisme juga menjadi sasaran analisis dan sintesis.

Pada contoh sensasi dan persepsi oleh seseorang tentang bagian-bagian dari suatu objek dan seluruh objek secara keseluruhan, bahkan I.M. Sechenov membuktikan kesatuan mekanisme aktivitas analitis dan sintetik. Seorang anak, misalnya, melihat gambar seseorang dalam gambar, seluruh sosoknya, dan pada saat yang sama memperhatikan bahwa seseorang terdiri dari kepala, leher, lengan, dan sebagainya. Hal ini dicapai berkat kemampuannya "... untuk merasakan setiap titik dari objek yang terlihat secara terpisah dari yang lain, dan pada saat yang sama sekaligus."

Dalam setiap sistem penganalisis, tiga tingkat analisis dan sintesis rangsangan dilakukan:

1) dalam reseptor - bentuk paling sederhana dari sinyal isolasi dari lingkungan eksternal dan internal tubuh, mengkodekannya menjadi impuls saraf dan mengirimkannya ke departemen di atasnya;

2) dalam struktur subkortikal - bentuk isolasi dan kombinasi rangsangan yang lebih kompleks dari berbagai jenis refleks tanpa syarat dan sinyal refleks terkondisi, yang diwujudkan dalam mekanisme hubungan antara bagian SSP yang lebih tinggi dan lebih rendah, mis. analisis dan sintesis, yang dimulai di reseptor organ indera, berlanjut di talamus, hipotalamus, formasi retikuler, dan struktur subkortikal lainnya. Jadi, pada tingkat otak tengah, kebaruan rangsangan ini akan dinilai (analisis) dan seluruh rangkaian reaksi adaptif akan muncul: memutar kepala ke arah suara, mendengarkan, dll. (sintesis - eksitasi sensorik akan digabungkan dengan yang bermotor);

3) di korteks serebral - bentuk analisis dan sintesis sinyal tertinggi yang berasal dari semua penganalisis, sebagai akibatnya sistem koneksi sementara dibuat yang membentuk dasar GNI, gambar, konsep, perbedaan semantik kata, dll. terbentuk.

Analisis dan sintesis dilakukan sesuai dengan program khusus, ditetapkan oleh mekanisme saraf bawaan dan didapat.

Untuk memahami mekanisme aktivitas analitik dan sintetik otak, gagasan I.P. Pavlov tentang korteks serebral sebagai mosaik titik penghambatan dan rangsang dan, pada saat yang sama, sebagai sistem dinamis (stereotipe) dari titik-titik ini, serta sistemikitas kortikal berupa proses penggabungan “titik” eksitasi dan inhibisi ke dalam suatu sistem. Sifat sistematis otak mengungkapkan kemampuannya untuk sintesis yang lebih tinggi. Mekanisme fisiologis kemampuan ini disediakan oleh tiga sifat GNI berikut:

a) interaksi pemantulan kompleks menurut hukum iradiasi dan induksi;

b) pelestarian jejak sinyal yang menciptakan kontinuitas antara komponen individu dari sistem;

c) memperbaiki ikatan yang muncul dalam bentuk refleks terkondisi baru ke kompleks. Konsistensi menciptakan integritas persepsi.

Akhirnya, mekanisme umum yang terkenal dari aktivitas analitik-sintetik termasuk "pengalihan" refleks terkondisi, yang pertama kali dijelaskan oleh E.A. Asratyan.

Pergantian refleks terkondisi adalah bentuk variabilitas aktivitas refleks terkondisi, di mana stimulus yang sama mengubah nilai sinyalnya dari perubahan situasi. Ini berarti bahwa di bawah pengaruh situasi ada perubahan dari satu aktivitas refleks terkondisi ke aktivitas refleks terkondisi lainnya. Switching adalah jenis aktivitas analitis dan sintetik korteks serebral yang lebih kompleks dibandingkan dengan stereotip dinamis, refleks dan penyetelan rantai yang dikondisikan.

Mekanisme fisiologis pengalihan refleks terkondisi belum ditetapkan. Ada kemungkinan bahwa itu didasarkan pada proses sintesis yang kompleks dari berbagai refleks terkondisi. Ada juga kemungkinan bahwa koneksi temporal awalnya terbentuk antara titik kortikal dari sinyal yang dikondisikan dan representasi kortikal dari penguat yang tidak dikondisikan, dan kemudian antara itu dan agen switching, dan akhirnya antara titik-titik kortikal dari sinyal yang dikondisikan dan sinyal penguat.

Dalam aktivitas manusia, proses switching sangatlah penting. Dalam kegiatan pedagogis, seorang guru yang bekerja dengan siswa yang lebih muda terutama sering harus bertemu dengannya. Siswa di kelas ini sering mengalami kesulitan untuk berpindah baik dari satu operasi ke operasi lain sejalan dengan satu kegiatan, dan dari satu pelajaran ke pelajaran lain (misalnya, dari membaca ke menulis, dari menulis ke aritmatika). Pergantian siswa yang tidak memadai oleh guru sering kali dikualifikasikan sebagai manifestasi dari kurangnya perhatian, ketidakhadiran, dan keteralihan perhatian. Namun, ini tidak selalu terjadi. Pelanggaran peralihan sangat tidak diinginkan, karena menyebabkan siswa tertinggal dalam penyajian isi pelajaran oleh guru, sehubungan dengan itu akan terjadi pelemahan perhatian di kemudian hari. Oleh karena itu, switchability sebagai manifestasi dari keluwesan dan labilitas berpikir harus dididik dan dikembangkan pada diri siswa.

Pada anak, aktivitas analitis dan sintetik otak biasanya kurang berkembang. Anak-anak kecil belajar berbicara dengan relatif cepat, tetapi mereka sama sekali tidak dapat membedakan bagian-bagian kata, misalnya, memecah suku kata menjadi bunyi (kelemahan analisis). Dengan kesulitan yang lebih besar, mereka berhasil menyusun kata-kata yang terpisah atau setidaknya suku kata dari huruf (kelemahan sintesis). Keadaan ini penting untuk dipertimbangkan ketika mengajar anak-anak untuk menulis. Biasanya, perhatian diberikan pada perkembangan aktivitas sintetis otak. Anak-anak diberi kubus dengan gambar huruf, mereka dipaksa untuk menambahkan suku kata dan kata-kata dari mereka. Namun, pembelajaran berlangsung lambat karena aktivitas analitis otak anak tidak diperhitungkan. Untuk orang dewasa, tidak ada biaya apa pun untuk memutuskan apa yang terdengar dari suku kata "ya", "ra", "mu", tetapi untuk anak-anak ini banyak pekerjaan. Dia tidak bisa memisahkan vokal dari konsonan. Karena itu, di awal pelatihan, disarankan untuk memecah kata menjadi suku kata yang terpisah, dan kemudian suku kata menjadi suara.

Dengan demikian, prinsip analisis dan sintesis mencakup seluruh GNI dan, akibatnya, semua fenomena mental. Analisis dan sintesis sulit bagi seseorang karena adanya pemikiran verbal. Komponen utama dari analisis dan sintesis manusia adalah analisis dan sintesis ucapan motorik. Setiap jenis analisis rangsangan terjadi dengan partisipasi aktif dari refleks orientasi.

Analisis dan sintesis yang terjadi di korteks serebral dibagi menjadi lebih rendah dan lebih tinggi. Analisis dan sintesis terendah melekat pada sistem sinyal pertama. Analisis dan sintesis yang lebih tinggi adalah analisis dan sintesis yang dilakukan oleh aktivitas bersama dari sistem sinyal pertama dan kedua dengan kesadaran wajib dari hubungan subjek realitas oleh seseorang.

Setiap proses analisis dan sintesis harus mencakup sebagai bagian integral dari fase terakhirnya - hasil tindakan. Fenomena mental dihasilkan oleh analisis dan sintesis otak.

stereotip dinamis- ini adalah sistem refleks terkondisi dan tidak terkondisi, yang merupakan kompleks fungsional tunggal. Dengan kata lain, stereotip dinamis adalah sistem koneksi sementara yang relatif stabil dan jangka panjang yang terbentuk di korteks serebral sebagai respons terhadap pelaksanaan jenis kegiatan yang sama pada waktu yang sama, dalam urutan yang sama dari hari ke hari, yaitu. . itu adalah serangkaian tindakan otomatis atau serangkaian refleks terkondisi yang dibawa ke keadaan otomatis. DC dapat eksis dalam waktu yang lama tanpa adanya penguatan.

Dasar fisiologis untuk pembentukan tahap awal stereotip dinamis adalah refleks terkondisi untuk waktu. Tetapi mekanisme stereotip dinamis belum dipelajari secara mendalam.

DS memainkan peran penting dalam pendidikan dan pengasuhan anak-anak . Jika seorang anak pergi tidur pada waktu yang sama setiap hari dan bangun, sarapan dan makan siang, melakukan latihan pagi, melakukan prosedur pengerasan, dll., maka anak mengembangkan refleks untuk sementara waktu. Pengulangan yang konsisten dari tindakan-tindakan ini pada anak membentuk stereotip dinamis dari proses saraf di korteks serebral.

Kita dapat berasumsi bahwa alasan apa yang disebut kelebihan siswa bersifat fungsional dan tidak hanya disebabkan oleh dosis dan kesulitan tugas belajar, tetapi juga oleh sikap negatif guru terhadap stereotip dinamis, sebagai dasar fisiologis yang paling penting. belajar. Guru tidak selalu berhasil mengkonstruksi pelajaran sedemikian rupa sehingga mewakili sistem stereotip yang dinamis. Jika konten setiap pelajaran baru secara organik terhubung dengan yang sebelumnya dan yang berikutnya ke dalam satu sistem seluler yang memungkinkan, jika perlu, untuk membuat perubahan padanya, sebagai stereotip dinamis, dan bukan sebagai tambahan sederhana, maka pekerjaan siswa akan sangat terfasilitasi sehingga tidak lagi menyebabkan kelebihan beban.

Penguatan stereotip dinamis adalah dasar fisiologis dari kecenderungan seseorang, yang telah menerima sebutan kebiasaan dalam psikologi. Kebiasaan diperoleh oleh seseorang dengan berbagai cara, tetapi, sebagai suatu peraturan, tanpa motif yang cukup dan seringkali cukup spontan. Namun, menurut mekanisme stereotip dinamis, tidak hanya itu, tetapi juga kebiasaan yang bertujuan terbentuk. Diantaranya dapat dikaitkan dengan rutinitas sehari-hari yang dikembangkan oleh siswa.

Setiap kebiasaan dikembangkan dan diperkuat dengan melatih prinsip refleks terkondisi. Pada saat yang sama, iritasi eksternal dan internal berfungsi sebagai sinyal pemicu bagi mereka. Misalnya, kita melakukan olahraga pagi bukan hanya karena sudah terbiasa, tetapi juga karena kita melihat peralatan olahraga yang di benak kita berhubungan dengan olahraga pagi. Penguatan dari kebiasaan ini adalah latihan pagi itu sendiri dan perasaan puas yang datang setelahnya.

Dari sudut pandang fisiologis, keterampilan adalah stereotip dinamis, dengan kata lain, rantai refleks terkondisi. Keterampilan yang dikembangkan dengan baik kehilangan koneksi dengan sistem pensinyalan kedua, yang merupakan dasar fisiologis kesadaran, hanya jika kesalahan dibuat, mis. sebuah gerakan dilakukan yang tidak mencapai hasil yang diinginkan, refleks orientasi muncul. Kegembiraan yang muncul dalam hal ini menghalangi koneksi yang terhambat dari kebiasaan otomatis, dan itu sekali lagi dilakukan di bawah kendali sistem sinyal kedua, atau, dalam istilah psikologis, kesadaran. Sekarang kesalahan diperbaiki dan gerakan refleks terkondisi yang diperlukan dilakukan.

Stereotip dinamis seseorang tidak hanya mencakup sejumlah besar berbagai keterampilan motorik dan kebiasaan, tetapi juga cara berpikir, keyakinan, ide tentang peristiwa di sekitarnya.

Mekanisme aktivitas saraf yang lebih tinggi pada hewan dan manusia yang lebih tinggi dikaitkan dengan aktivitas sejumlah bagian otak.Peran utama dalam mekanisme ini adalah korteks serebral (IP Pavlov). Telah dibuktikan secara eksperimental bahwa pada perwakilan dunia hewan yang lebih tinggi, setelah operasi pengangkatan korteks sepenuhnya, aktivitas saraf yang lebih tinggi memburuk dengan tajam. Mereka kehilangan kemampuan untuk beradaptasi secara halus dengan lingkungan eksternal dan eksis secara mandiri di dalamnya.

Pada manusia, korteks serebral memainkan peran "pengelola dan distributor" dari semua fungsi vital (IP Pavlov). Ini disebabkan oleh fakta bahwa selama perkembangan filogenetik, proses kortikalisasi fungsi terjadi. Hal ini diekspresikan dalam peningkatan subordinasi fungsi somatik dan vegetatif tubuh terhadap pengaruh regulasi korteks serebral. Dalam kasus kematian sel-sel saraf di sebagian besar korteks serebral, seseorang ternyata tidak dapat bertahan hidup dan dengan cepat mati dengan pelanggaran nyata terhadap homeostasis dari fungsi otonom yang paling penting.

Fitur korteks serebral adalah kemampuannya untuk membedakan elemen individu dari massa sinyal yang masuk, untuk membedakannya satu sama lain, mis. dia memiliki kemampuan untuk menganalisis. Dari semua sinyal yang dirasakan, hewan hanya memilih sinyal yang terkait langsung dengan fungsi tertentu organisme: untuk mendapatkan makanan, menjaga integritas organisme, reproduksi, dan sebagainya. Menanggapi rangsangan ini, impuls ditransmisikan ke organ efektor yang sesuai (motorik atau sekretori).

Analisis dan sintesis rangsangan dalam bentuk paling sederhana juga dapat dilakukan oleh bagian periferal penganalisis - reseptor. Karena reseptor terspesialisasi dalam persepsi rangsangan tertentu, oleh karena itu, mereka menghasilkan pemisahan kualitatifnya, mis. analisis sinyal tertentu dari lingkungan eksternal. Dengan struktur kompleks aparatus reseptor, misalnya, organ pendengaran, suara dengan nada yang tidak sama dapat berbeda dalam elemen strukturalnya. Bersamaan dengan ini, persepsi suara yang kompleks dibuat, yang mengarah pada sintesisnya menjadi satu kesatuan.

Analisis dan sintesis yang dilakukan oleh ujung periferal penganalisis disebut analisis dan sintesis dasar. Tetapi eksitasi dari reseptor juga sampai ke ujung kortikal sentral dari penganalisis, di mana bentuk analisis dan sintesis yang lebih kompleks terjadi. Di sini, eksitasi dalam proses pembentukan refleks terkondisi bersentuhan dengan banyak fokus eksitasi di area lain di korteks, yang berkontribusi pada penyatuan banyak rangsangan menjadi satu kompleks, dan juga memungkinkan untuk membedakan rangsangan dasar lebih lanjut. secara halus. Analisis dan sintesis yang dilakukan oleh ujung kortikal penganalisis disebut analisis dan sintesis yang lebih tinggi.

Dasar dari aktivitas analitis korteks adalah proses penghambatan, yang membatasi iradiasi eksitasi. Sebagai hasil dari analisis rangsangan yang dirasakan, diferensiasi mereka dimungkinkan.

Di lingkungan, signifikansi biologis dari unsur-unsur individualnya (iritan) dan hubungan unsur-unsur ini dengan yang lain terus berubah. Dalam hal ini, hubungan antara analisis dan sintesis terus berubah di korteks serebral. Kedua proses tersebut terus-menerus saling berhubungan, dan oleh karena itu mereka dianggap sebagai proses analitik-sintetik tunggal, aktivitas analitik-sintetik tunggal dari korteks serebral.

Aktivitas sintetis korteks memungkinkan untuk membentuk refleks terkondisi ke kompleks rangsangan dan refleks terkondisi dari orde kedua dan lebih tinggi.

Aktivitas korteks serebral memberikan analisis dan sintesis sinyal yang datang dari lingkungan dan lingkungan internal tubuh. Analisis dan sintesis terkait erat dan tidak dapat terjadi secara terpisah.

Aktivitas sintetis Korteks serebral dimanifestasikan oleh penyatuan eksitasi yang terjadi di berbagai area korteks serebral. Mekanisme yang paling penting dari asosiasi ini adalah pembentukan koneksi refleks terkondisi sementara.

Pada manusia, aktivitas sintetis korteks tidak terbatas pada pembentukan hubungan sementara antara representasi kortikal dari refleks tanpa syarat dan pusat organ indera. Yang paling penting adalah pembentukan hubungan sementara antara pusat-pusat yang terlibat dalam persepsi rangsangan yang kompleks dan berurutan.

Aktivitas analitis korteks serebral terdiri dalam diferensiasi sesuai dengan sifat dan intensitas massa rangsangan yang mencapai korteks serebral dalam bentuk sinyal, yang dicapai dengan bantuan penghambatan internal, yang memungkinkan untuk membedakan rangsangan secara akurat sesuai dengan fungsinya. signifikansi biologis. Analisis pengaruh eksternal dan internal dalam tubuh dimulai dari saat mereka bekerja pada reseptor. Dalam perjalanan ke neuron kortikal, sinyal aferen melewati sejumlah formasi sistem saraf pusat, di mana analisis dasar mereka berlangsung. Analisis tertinggi dilakukan di korteks serebral.

stereotip dinamis- kompleks refleks terkondisi dan tidak terkondisi yang saling terkait, yang dikembangkan sebagai respons terhadap tindakan rangsangan terkondisi dan tidak terkondisi yang bertindak dalam urutan tertentu, dan direproduksi secara otomatis, sebagai keterampilan yang terbentuk.

Kualitas stereotip dinamis:

1. Lebih stabil daripada refleks terkondisi sederhana, yaitu jika stereotip dinamis tidak diperkuat untuk waktu yang lama dengan rangsangan yang kompleks, itu akan bertahan.

2. Memiliki inersia dan inersia yang besar(setelah terbentuk, sangat sulit untuk diubah, dapat disesuaikan). Seiring bertambahnya usia, kelembaman stereotip dinamis meningkat.

3. Stereotip dinamis dapat ditingkatkan, itulah sebabnya itu disebut "dinamis".

4. Memiliki tingkat ketidakstabilan yang tinggi(kerapuhan). Di bawah pengaruh berbagai faktor (perubahan situasi), satu atau lain refleks dalam rantai ini dapat dihambat, kemudian seluruh reaksi kompleks dihancurkan.

Stereotip dinamis sangat penting dalam kehidupan manusia, karena memungkinkan Anda melakukan banyak aktivitas dengan lebih sedikit tekanan pada sistem saraf. Arti biologis stereotip dinamis adalah untuk membebaskan pusat kortikal dari penyelesaian tugas standar untuk memastikan kinerja yang lebih kompleks yang memerlukan pemikiran heuristik.

kebutuhan, motivasi. Klasifikasi kebutuhan. Mekanisme motivasi. Peran motivasi sosial dan biologis dalam pembentukan aktivitas manusia yang bertujuan.

Membutuhkan- ini adalah kebutuhan khusus organisme, yang diprogram secara genetik, atau prasyarat untuk pembentukannya diprogram secara genetik.

Kebutuhan memastikan hubungan organisme dengan lingkungan eksternal, pelestarian diri dan pengembangan diri, ini adalah bentuk manifestasi dari aktivitas vital.

Kebutuhan dibagi menjadi biologis dan sosial.

Kebutuhan biologis dibagi menjadi:

1. Kebutuhan pemeliharaan diri individu.

2. Kebutuhan pengembangan diri individu.

3. Perlunya konservasi spesies

Kebutuhan biologis pada manusia berada di bawah kendali struktur regulasi korteks serebral.

Kebutuhan sosial dan ideal.

Kebutuhan sosial dan ideal berhubungan dengan kebutuhan biologis dan dibentuk atas dasar mereka. Bentuk realisasi kebutuhan tersebut sangat ditentukan oleh masyarakat (hukum, aturan, tradisi, prasangka).

Kebutuhan memanifestasikan dirinya dalam bentuk motivasi.

Motivasi adalah dorongan untuk bertindak. Motivasi terbentuk atas dasar kebutuhan.

Kelompok motivasi:

1. Motivasi biologis.

2. Motivasi sosial.

Motivasi sosial.

Melekat terutama pada manusia, mereka terbentuk atas dasar hubungan interpersonal dan kebutuhan masyarakat manusia. Contoh: keinginan untuk mencapai posisi tertentu dalam masyarakat.

motivasi biologis.

Berlaku untuk manusia dan hewan. Timbul atas dasar kebutuhan fisiologis internal. Misalnya: hasrat seksual, ketakutan, kehausan, kelaparan.

Eksitasi selama pembentukan motivasi biologis terjadi di pusat-pusat hipotalamus karena tindakan langsung pada mereka dari faktor lingkungan internal - darah, getah bening, atau sebagai akibat dari penerimaan impuls dari berbagai organ dan jaringan. Kemudian menyebar ke formasi lain dari sistem limbik, ke kompleks saraf lobus anterior korteks serebral. Peningkatan lebih lanjut dalam aktivitas di hipotalamus melalui koneksi talamo-operkular merangsang RF otak tengah, yang mengarah ke eksitasi umum dari semua bagian korteks serebral, yang menentukan status dominan baru dari eksitasi motivasi. Mulai saat ini, struktur otak digabungkan menjadi kompleks fungsional yang mengarahkan tubuh untuk memenuhi kebutuhan atas dasar motivasi dominan yang terbentuk. Kepuasan kebutuhan mungkin lengkap atau tidak lengkap; nasib lebih lanjut dari eksitasi motivasi tergantung pada ini.

Pemuasan kebutuhan yang lengkap mengarah pada penghentian eksitasi motivasi dan aktivitas yang sesuai.

Memori dan pentingnya dalam pembentukan reaksi adaptif integral. Jenis memori. Teori memori jangka panjang.

Penyimpanan- properti sistem saraf pusat ini untuk memahami, memperbaiki, menyimpan, dan mereproduksi informasi yang diterima

Mengalokasikan memori genetik dan individu.

Memori bawaan yang diturunkan (genetik):

1. Insting.

2. Refleks tanpa syarat.

3. Proses warisan lainnya.

Memori yang diperoleh tidak diwariskan (individu):

- instan/iconic/ (sensorik) memori;

- jangka pendek(RAM;

- jangka panjang(ingatan jangka panjang.

Memori yang tidak diwariskan dapat dibagi menjadi:

- emosional. Ini adalah ingatan akan perasaan dan emosi yang dialami.

- memori motorik. Ini adalah memori untuk berbagai gerakan.

- memori figuratif. Dalam hal ini, seseorang mengingat seluruh gambar.

Menurut masukan informasi, memori non-warisan dibagi menjadi:

memori taktil;

memori penciuman;

memori pendengaran;

memori visual.

Pada seseorang, satu jenis memori biasanya mendominasi, tetapi ada kategori orang yang sama-sama memiliki memori pendengaran dan visual. Pada manusia, pada prinsipnya, memori visual dan pendengaran paling berkembang.

Proses memori meliputi 4 tahap:

1. Persepsi, pencetakan, penghafalan.

2. Penyimpanan informasi.

3. Reproduksi informasi.

4. Lupa.

1. Persepsi, pencetakan dan penghafalan.

1) Persepsi- terbentuk karena memori sesaat (sensorik, ikonik).

Pencetakan tergantung pada keadaan fungsional struktur otak, motivasi dominan, dll. Pada tahap awal (bayi), pencetakan pasif memainkan peran penting - "pencetakan"

menghafal- proses yang bertujuan untuk menyimpan informasi yang diterima. Penghafalan didasarkan pada kemampuan untuk membentuk asosiasi.

Jenis asosiasi:

1. Asosiasi sederhana:

Dengan kedekatan;

Dengan kesamaan;

Sebaliknya.

2. Asosiasi kompleks:

Dalam arti.

Penyimpanan data.

Proses penyimpanan informasi jangka panjang. Informasi disimpan lebih baik jika diingat dengan bantuan menghafal semantik dan bahkan ketika informasi itu diwarnai oleh semacam emosi. Penyimpanan informasi juga berkontribusi pada motivasi. Penyimpanan informasi dilakukan dengan mengorbankan informasi jangka panjang.

Pemutaran.

Ini sama sekali bukan pengulangan mekanis dari apa yang telah dipelajari dengan hati. Ini adalah proses kreatif yang aktif. Sangat sering seseorang tidak ingat karena dia tidak dapat bereproduksi.

Lupa.

Ini adalah penindasan asosiasi. Lupa paling jelas diungkapkan segera setelah menghafal; ini dijelaskan oleh hukum induksi, yaitu. proses penghambatan berkembang.

Konsolidasi Memori Proses pemindahan informasi dari memori jangka pendek ke memori jangka panjang.

Teori memori:

a) Pendukung teori kimia ingatan percaya bahwa perubahan kimia spesifik yang terjadi pada sel saraf di bawah pengaruh rangsangan eksternal mendasari mekanisme proses memperbaiki, melestarikan, dan mereproduksi jejak. Ini mengacu pada berbagai penataan ulang molekul protein neuron, terutama molekul yang disebut asam nukleat.

b) Teori fisiologis mekanisme memori terkait erat dengan ketentuan terpenting dari ajaran I.P. Pavlov tentang hukum aktivitas saraf yang lebih tinggi. Doktrin pembentukan koneksi sementara bersyarat adalah teori mekanisme pembentukan pengalaman individu subjek, mis. sebenarnya teori "mengingat pada tingkat fisiologis". Faktanya, refleks terkondisi, sebagai tindakan membentuk hubungan antara konten baru dan konten yang sebelumnya tetap, merupakan dasar fisiologis dari menghafal. Untuk memahami kausalitas tindakan ini, konsep penguatan sangat penting. Penguatan tidak lebih dari mencapai tujuan langsung dari tindakan individu. Dalam kasus lain, itu adalah stimulus yang memotivasi suatu tindakan atau mengoreksinya. Konsolidasi hasil tindakan yang sukses adalah perkiraan probabilistik kegunaannya untuk mencapai tujuan masa depan.

c. Gestaltisme. Konsep utama teori ini - konsep gestalt - menunjukkan organisasi holistik, struktur yang tidak dapat direduksi menjadi jumlah bagian-bagian penyusunnya. Di sini, organisasi materi diakui sebagai dasar untuk pembentukan koneksi, yang juga menentukan struktur jejak yang serupa di otak sesuai dengan prinsip isomorfisme, mis. kesamaan dalam bentuk. Fungsi organisasi materi tertentu hanya dapat diwujudkan sebagai hasil dari aktivitas subjek.

Aktivitas analitis dan sintetik korteks serebral

Analisis adalah perbedaan, pemisahan sinyal sensorik yang berbeda, diferensiasi berbagai efek pada tubuh. Meskipun analisis sinyal sensorik sudah dimulai di aparatus reseptor, dan berbagai pusat subkortikal terlibat dalam proses ini, proses analitis utama terjadi di korteks serebral (oleh karena itu, ini disebut analisis yang lebih tinggi). Di sinilah, di korteks serebral, yang tergantung pada kekuatan, durasi dan kecuraman pertumbuhan stimulus, pola eksitasi spatio-temporal yang unik setiap kali muncul, karena itu dibuat perbedaan antara rangsangan yang dekat. properti mereka. Suatu bentuk analisis khusus untuk korteks serebral terdiri dari membedakan (membedakan) rangsangan menurut nilai sinyalnya, yang dicapai dengan partisipasi dalam proses mekanisme yang mendasari penghambatan internal ini. Tingkat analisis yang dilakukan oleh sel kortikal bervariasi. Ini bisa sangat sederhana, primitif, misalnya, dalam kondisi di mana hanya dua rangsangan terpisah yang bekerja pada tubuh. Tetapi analisisnya juga bisa sangat rumit, misalnya, di bawah pengaruh kompleks rangsangan pada tubuh. Dengan partisipasi mekanisme penghambatan internal, korteks serebral mampu memahami tidak hanya secara terpisah setiap komponen kompleks ini, dan tidak hanya secara total, tetapi juga dalam urutan tertentu. Selain analisis rangsang, korteks serebral juga melakukan aktivitas sintetik, yaitu pengikatan, generalisasi, dan penyatuan eksitasi yang muncul di berbagai bagian korteks. Sel kortikal dicirikan oleh bentuk sintesis sederhana dan kompleks. Diyakini bahwa kemampuan otak untuk memprediksi, meramalkan peristiwa di masa depan, diwujudkan karena aktivitas sintetis otak yang kompleks. Proses analisis dan sintesis di korteks serebral terkait erat. Oleh karena itu, merupakan kebiasaan untuk berbicara tentang aktivitas analitik-sintetik korteks serebral sebagai proses tunggal yang memastikan pembentukan berbagai bentuk perilaku manusia.

Aktivitas analitis dan sintetis dari korteks serebral manusia dicirikan, dibandingkan dengan hewan, oleh tingkat perkembangan yang jauh lebih tinggi. Tingkat perkembangan aktivitas analitik dan sintetik korteks serebral manusia yang lebih tinggi disebabkan oleh adanya sistem pensinyalan kedua. Ini adalah partisipasi kata yang memberikan fitur khusus pada proses pembentukan sistem koneksi sementara.

sistem limbik otak

Pada tahun 1878, ahli neuroanatomi Prancis P. Broca menggambarkan struktur otak yang terletak di permukaan bagian dalam setiap belahan otak, yang, seperti tepi, atau limbus, berbatasan dengan batang otak. Dia menyebut mereka lobus limbik. Selanjutnya, pada tahun 1937, ahli saraf Amerika D. Peipets menggambarkan kompleks struktur (lingkaran Peipets), yang, menurutnya, terkait dengan pembentukan emosi. Ini adalah inti anterior talamus, badan mastoid, inti hipotalamus, amigdala, inti septum transparan, hippocampus, cingulate gyrus, inti mesencephalic Goodden dan formasi lainnya. Dengan demikian, lingkaran Peipez berisi berbagai struktur, termasuk korteks limbik dan otak penciuman. Istilah "sistem limbik", atau "otak visceral", diusulkan pada tahun 1952 oleh ahli fisiologi Amerika P. McLean untuk merujuk pada lingkaran Peipets. Kemudian, struktur lain dimasukkan dalam konsep ini, yang fungsinya dikaitkan dengan archiopaleocortex. Saat ini, istilah "sistem limbik" dipahami sebagai asosiasi morfofungsional, termasuk sejumlah struktur lama secara filogenetik dari korteks serebral, sejumlah struktur subkortikal, serta struktur diensefalon dan otak tengah, yang terlibat dalam regulasi sistem saraf pusat. berbagai fungsi otonom organ internal, dalam memastikan homeostasis, pada spesies pelestarian diri, dalam organisasi perilaku emosional dan motivasi dan siklus bangun-tidur.

Sistem limbik otak: 1, 2, 3 inti talamus, 4 hipotalamus

Sistem limbik meliputi korteks prepiriform, korteks periamigdala, korteks diagonal, otak olfaktorius, septum, forniks, hipokampus, fasia dentata, basis hipokampus, girus cingulata, dan girus parahippocampus. Perhatikan bahwa istilah "korteks limbik" hanya mengacu pada dua formasi - girus cingulate dan girus parahippocampal. Selain struktur korteks kuno, tua dan tengah, sistem limbik mencakup struktur subkortikal - amigdala (atau kompleks amigdala), yang terletak di dinding medial lobus temporal, nukleus anterior talamus, mastoid, atau mamillary, corpus, bundel mastoid-thalamic, hipotalamus, dan juga inti retikuler Gudden dan Bekhterev, yang terletak di otak tengah. Semua formasi utama korteks limbik berbentuk cincin menutupi dasar otak depan dan merupakan semacam perbatasan antara korteks baru dan batang otak. Sebuah fitur dari sistem limbik adalah adanya beberapa koneksi baik antara struktur individu dari sistem ini, dan antara sistem limbik dan struktur otak lainnya, di mana informasi, apalagi, dapat beredar untuk waktu yang lama. Berkat fitur-fitur seperti itu, kondisi diciptakan untuk kontrol struktur otak yang efektif oleh sistem limbik (pengaruh limbik yang memaksakan). Saat ini, lingkaran seperti, misalnya, lingkaran Peipets (hippocampus - mastoid, atau mamillary, body - nuclei anterior thalamus - cingulate gyrus - parahippocampal gyrus - hippocampal pre-basement - hippocampus), terkait dengan proses memori dan proses pembelajaran, terkenal. Sebuah lingkaran diketahui menghubungkan struktur seperti amigdala, hipotalamus dan struktur otak tengah, yang mengatur perilaku agresif-defensif, serta makanan dan perilaku seksual. Ada lingkaran di mana sistem limbik dimasukkan sebagai salah satu "stasiun" penting, karena fungsi otak yang penting direalisasikan. Misalnya, lingkaran yang menghubungkan korteks baru dan sistem limbik melalui talamus menjadi satu kesatuan yang terlibat dalam pembentukan memori figuratif, atau ikonik, dan lingkaran yang menghubungkan korteks baru dan sistem limbik melalui nukleus kaudatus. berhubungan langsung dengan organisasi proses penghambatan di korteks serebral.

Fungsi sistem limbik. Karena banyaknya koneksi dalam sistem limbik, serta koneksi yang luas dengan struktur otak lainnya, sistem ini melakukan berbagai fungsi yang cukup luas:

1) pengaturan fungsi formasi diensefalik dan neokorteks;

2) pembentukan keadaan emosional organisme;

3) pengaturan proses vegetatif dan somatik selama aktivitas emosional dan motivasi;

4) pengaturan tingkat perhatian, persepsi, memori, berpikir;

5) pemilihan dan penerapan bentuk perilaku adaptif, termasuk jenis perilaku yang penting secara biologis seperti mencari, makan, seksual, defensif;

6) partisipasi dalam organisasi siklus "tidur - bangun".

Sistem limbik, sebagai formasi kuno filogenetik, memberikan pengaruh pengaturan pada korteks serebral dan struktur subkortikal, membangun korespondensi yang diperlukan antara tingkat aktivitas mereka. Tidak diragukan lagi, peran penting dalam implementasi semua fungsi sistem limbik di atas dimainkan oleh penerimaan informasi dari reseptor penciuman (secara filogenetik cara paling kuno untuk memperoleh informasi dari lingkungan eksternal) dan pemrosesannya ke dalam sistem otak ini.

Hippocampus (kuda laut, atau tanduk Amon) terletak jauh di lobus temporal otak dan merupakan elevasi memanjang (panjang hingga 3 cm) di dinding medial tanduk bawah, atau temporal, ventrikel lateral. Elevasi ini, atau penonjolan, terbentuk karena depresi yang dalam dari luar ke dalam rongga tanduk bawah sulkus hipokampus. Hippocampus dianggap sebagai struktur utama dari archiocortex dan sebagai bagian integral dari otak penciuman. Selain itu, hippocampus adalah struktur utama sistem limbik, terhubung dengan banyak struktur otak, termasuk melalui koneksi komisura (commissure of arch) - dengan hippocampus di sisi yang berlawanan, meskipun kemandirian tertentu dalam aktivitas keduanya. hippocampus ditemukan pada seseorang. Neuron hipokampus dicirikan oleh aktivitas latar belakang yang jelas, dan sebagian besar dicirikan oleh polisensori, yaitu kemampuan untuk merespons cahaya, suara, dan jenis rangsangan lainnya. Secara morfologis, hipokampus diwakili oleh modul neuron yang berulang secara stereotip yang terhubung satu sama lain dan ke struktur lain. Sambungan modul menciptakan kondisi sirkulasi aktivitas listrik di hipokampus selama pembelajaran. Pada saat yang sama, amplitudo potensi sinaptik meningkat, neurosekresi sel hipokampus dan jumlah duri pada dendrit neuronnya meningkat, yang menunjukkan transisi sinapsis potensial menjadi yang aktif. Struktur modular menentukan kemampuan hippocampus untuk menghasilkan aktivitas berirama dengan amplitudo tinggi. Aktivitas listrik latar belakang hipokampus, seperti yang telah ditunjukkan oleh penelitian pada manusia, dicirikan oleh dua jenis ritme: cepat (15–30 osilasi per detik) tipe ritme beta tegangan rendah dan lambat (4–7 osilasi per detik) irama theta tipe tegangan tinggi. Pada saat yang sama, ritme listrik hipokampus berada dalam hubungan timbal balik dengan ritme neokorteks. Misalnya, jika selama tidur ritme theta direkam di korteks baru, maka pada periode yang sama ritme beta dihasilkan di hipokampus, dan selama terjaga gambar yang berlawanan diamati - di korteks baru - ritme alfa dan ritme beta, dan di hippocampus didominasi oleh ritme theta. Telah ditunjukkan bahwa aktivasi neuron dalam formasi retikuler batang otak meningkatkan ekspresi ritme theta di hippocampus dan ritme beta di neokorteks. Efek serupa (peningkatan ritme theta di hippocampus) diamati selama pembentukan tingkat stres emosional yang tinggi (dengan ketakutan, agresi, lapar, haus). Dipercayai bahwa ritme theta dari hipokampus mencerminkan partisipasinya dalam refleks orientasi, dalam reaksi kewaspadaan, peningkatan perhatian, dan dalam dinamika pembelajaran. Dalam hal ini, ritme theta hippocampus dianggap sebagai korelasi elektroensefalografik dari reaksi kebangkitan dan sebagai komponen dari refleks orientasi.

Peran hipokampus dalam pengaturan fungsi otonom dan sistem endokrin adalah penting. Telah ditunjukkan bahwa terutama neuron hipokampus, ketika tereksitasi, mampu memiliki efek nyata pada aktivitas kardiovaskular, memodulasi aktivitas sistem saraf simpatik dan parasimpatis. Hippocampus, seperti struktur archiopaleocortex lainnya, terlibat dalam pengaturan sistem endokrin, termasuk pengaturan pelepasan glukokortikoid dan hormon tiroid, yang diwujudkan dengan partisipasi hipotalamus. Materi abu-abu hippocampus milik area motorik otak penciuman. Dari sinilah impuls desendens muncul ke pusat motorik subkortikal, menyebabkan gerakan sebagai respons terhadap rangsangan penciuman tertentu.

Peran hipokampus dalam pembentukan motivasi dan emosi. Telah ditunjukkan bahwa pengangkatan hipokampus pada hewan menyebabkan munculnya hiperseksualitas, yang, bagaimanapun, tidak hilang selama pengebirian (perilaku ibu mungkin terganggu). Ini menunjukkan bahwa perubahan perilaku seksual yang dimodulasi dari archiopaleocortex tidak hanya didasarkan pada asal hormonal, tetapi juga pada perubahan rangsangan mekanisme neurofisiologis yang mengatur perilaku seksual. Telah terbukti bahwa stimulasi hippocampus (serta fasciculus anterior dan korteks cingulate gyrus) menyebabkan gairah seksual pada pria. Tidak ada informasi tegas mengenai peran hipokampus dalam memodulasi perilaku emosional. Namun, diketahui bahwa kerusakan pada hipokampus menyebabkan penurunan emosi, inisiatif, perlambatan kecepatan proses saraf utama, dan peningkatan ambang untuk memicu reaksi emosional. Telah ditunjukkan bahwa hipokampus, sebagai struktur archiopaleocortex, dapat berfungsi sebagai substrat untuk penutupan koneksi sementara, dan, dengan mengatur rangsangan neokorteks, berkontribusi pada pembentukan refleks terkondisi pada tingkat neokorteks. . Secara khusus, telah ditunjukkan bahwa pengangkatan hipokampus tidak mempengaruhi laju pembentukan refleks terkondisi sederhana (makanan), tetapi menghambat fiksasi dan diferensiasi refleks terkondisi baru. Ada informasi tentang partisipasi hipokampus dalam pelaksanaan fungsi mental yang lebih tinggi. Bersama dengan amigdala, hipokampus terlibat dalam menghitung kemungkinan kejadian (hipokampus mencatat kejadian yang paling mungkin, dan amigdala menangkap kejadian yang tidak terduga). Pada tingkat neuron, ini dapat disediakan oleh kerja neuron baru dan neuron identitas. Pengamatan klinis, termasuk pengamatan W. Penfield dan P. Milner, menunjukkan keterlibatan hipokampus dalam mekanisme memori. Operasi pengangkatan hippocampus pada manusia menyebabkan hilangnya memori untuk peristiwa di masa lalu sementara mempertahankannya untuk peristiwa yang jauh (retroanterograde amnesia). Beberapa penyakit mental yang terjadi dengan gangguan memori disertai dengan perubahan degeneratif pada hipokampus.

girus sabuk. Kerusakan pada cingulate gyrus pada monyet diketahui membuat mereka tidak terlalu malu; hewan tidak lagi takut pada seseorang, tidak menunjukkan tanda-tanda kasih sayang, kecemasan, atau permusuhan. Ini menunjukkan adanya neuron cingulate gyrus yang bertanggung jawab untuk pembentukan emosi negatif.

Inti hipotalamus sebagai komponen sistem limbik. Iritasi inti medial hipotalamus pada kucing menyebabkan reaksi kemarahan langsung. Reaksi serupa diamati pada kucing ketika bagian otak yang terletak di depan inti hipotalamus dihilangkan. Semua ini menunjuk pada kehadiran di hipotalamus medial neuron yang mengambil bagian, bersama dengan inti amigdala, dalam pengaturan emosi yang disertai dengan kemarahan. Pada saat yang sama, inti lateral hipotalamus, sebagai suatu peraturan, bertanggung jawab atas munculnya emosi positif (pusat saturasi, pusat kesenangan, pusat emosi positif).

Amigdala, atau cogrus amygdaloideum (sinonim - amigdala, kompleks amigdala, kompleks amigdala, amigdala), menurut beberapa penulis, mengacu pada inti subkortikal, atau basal, menurut yang lain, ke korteks serebral. Amigdala terletak jauh di lobus temporal otak. Neuron amigdala beragam dalam bentuk, fungsinya terkait dengan penyediaan perilaku defensif, vegetatif, motorik, reaksi emosional, motivasi perilaku refleks terkondisi. Partisipasi amigdala dalam pengaturan proses buang air kecil, buang air kecil dan aktivitas kontraktil rahim juga ditunjukkan. Kerusakan amigdala pada hewan menyebabkan hilangnya rasa takut, ketenangan, ketidakmampuan untuk marah dan agresi. Hewan menjadi percaya. Amigdala mengatur perilaku makan. Jadi, kerusakan amigdala pada kucing menyebabkan nafsu makan meningkat dan obesitas. Selain itu, amigdala mengatur perilaku seksual. Telah ditetapkan bahwa kerusakan pada amigdala pada hewan menyebabkan hiperseksualitas, terjadinya penyimpangan seksual, yang dihilangkan dengan pengebirian dan muncul kembali dengan pengenalan hormon seks. Secara tidak langsung, ini menunjukkan kontrol oleh neuron amigdala dalam produksi hormon seks. Bersama dengan hipokampus, yang memiliki neuron baru yang mencerminkan peristiwa yang paling mungkin terjadi, amigdala menghitung kemungkinan peristiwa, karena mengandung neuron yang merekam peristiwa yang paling tidak mungkin.

Dari sudut pandang anatomi, septum transparan (septum) adalah pelat tipis yang terdiri dari dua lembar. Septum transparan melewati antara corpus callosum dan forniks, memisahkan tanduk anterior ventrikel lateral. Pelat septum transparan mengandung inti, yaitu akumulasi materi abu-abu. Septum pellucidum umumnya disebut sebagai struktur otak penciuman dan merupakan komponen penting dari sistem limbik.

Telah ditunjukkan bahwa inti septum terlibat dalam pengaturan fungsi endokrin (khususnya, mereka mempengaruhi sekresi kortikosteroid oleh kelenjar adrenal), serta aktivitas organ dalam. Inti septum terkait dengan pembentukan emosi - mereka dianggap sebagai struktur yang mengurangi agresivitas dan ketakutan.

Sistem limbik, seperti diketahui, mencakup struktur formasi reticular otak tengah, sehubungan dengan itu beberapa penulis mengusulkan untuk berbicara tentang kompleks limbik-reticular (LRC).