នៅពេលសរសេររបាយការណ៍ កុំភ្លេចថាសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនមានតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការចុះឈ្មោះ ដែលអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ជាមួយគ្រូ ឬនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើមិនមានតម្រូវការពិសេសទេនោះស្តង់ដាររចនាមើលទៅដូចនេះ:

1. វិសាលភាពការងារដែលបានណែនាំ៖ ៣៥-៤០ សន្លឹក A4 ស្តង់ដារ. ក្នុងករណីពិសេសវាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើនបរិមាណដល់ 45 សន្លឹកបន្ទាប់ពីយល់ព្រមជាមួយគ្រូ។
2. មុនពេលចាប់ផ្តើមការងារ ការចូលបន្ទាត់ទំព័រត្រូវបានកំណត់៖ ឆ្វេង 30 ម។នៅខាងស្តាំ 20 ម។, ឡើង​និង​ចុះ 20 ម។.
3. លេខទំព័រចាប់ផ្តើមដោយទំព័រចំណងជើង។ នៅលើទំព័រចំណងជើងខ្លួនវា និងនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធនៃលេខ មិនជាប់.
4. អត្ថបទគឺនៅក្នុងពុម្ពអក្សរ Times New Roman ១៤ ពិន្ទុ. សម្រាប់ចំណងជើងផ្នែក សូមប្រើ 16 ម្ជុល. រវាងបន្ទាត់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ចន្លោះពេលមួយកន្លះ.
5. កថាខណ្ឌនីមួយៗត្រូវបានចូលបន្ទាត់ 1.25 ភី.
6. ផ្នែកនីមួយៗត្រូវតែមាន ឈ្មោះដើមសម្រាប់ការរុករកអត្ថបទងាយស្រួល។ ផ្នែកទាំងអស់ត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមួយ បន្ទាត់ថ្មី។.
7. ធ្វើរបាយការណ៍ដោយអនុលោមតាម GOST, ពាក្យមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។. ប៉ុន្តែយើងណែនាំអ្នកឱ្យបញ្ជាក់ចំណុចនេះនៅនាយកដ្ឋានរបស់អ្នក ដោយសារសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនស្មោះត្រង់នឹងការរុំពាក្យ។

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស នោះអ្នកប្រហែលជាត្រូវការស៊ុមសម្រាប់របាយការណ៍។ បញ្ជាក់ប៉ារ៉ាម៉ែត្ររបស់វានៅនាយកដ្ឋាន។

រចនាសម្ព័ន្ធរបាយការណ៍អនុវត្ត

ដោយសារសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗមានតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការសរសេររបាយការណ៍ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយឱ្យច្បាស់ថាតើរបាយការណ៍របស់អ្នកគួរមានលក្ខណៈបែបណា។ ប្រសិនបើសាកលវិទ្យាល័យមិនដាក់ចេញនូវតម្រូវការបន្ថែមណាមួយទេ រចនាសម្ព័ន្ធនៃរបាយការណ៍ការអនុវត្តមើលទៅដូចនេះ៖

ទំព័រចំណងជើងនៃរបាយការណ៍កម្មសិក្សា

នាមប័ណ្ណនៃរបាយការណ៍ ជារឿងដំបូងដែលអ្នកពិនិត្យឃើញ។ សញ្ញាសម្គាល់សម្រាប់ការងារអាស្រ័យលើការរចនារបស់វារៀងគ្នា។ នៅលើទំព័រចំណងជើង ចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញឈ្មោះសាកលវិទ្យាល័យ ប្រធានបទនៃការអនុវត្ត ឈ្មោះនិស្សិត និងអធិការ ព្រមទាំងឈ្មោះក្រុមដែលនិស្សិតត្រូវបានចុះឈ្មោះ។

ខ្លឹមសារនៃរបាយការណ៍កម្មសិក្សា

ដូចសព្វមួយដង ខ្លឹមសាររួមមានការបែងចែករបាយការណ៍ទៅជាផ្នែកដែលមានលេខរៀងជាកាតព្វកិច្ច។

សេចក្តីណែនាំអំពីរបាយការណ៍កម្មសិក្សា

នៅទីនេះវាចាំបាច់ដើម្បីបញ្ជាក់យ៉ាងខ្លី និងច្បាស់លាស់អំពីគោលដៅ និងគោលបំណងដែលការអនុវត្តរបស់អ្នកបន្ត។ បង្ហាញពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃទិសដៅពិសេសនេះ។

អាស្រ័យលើបរិបទ អ្នកអាចបន្ថែមកំណត់ត្រាប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបង្ហាញឱ្យកាន់តែលម្អិតអំពីសហគ្រាស ឬទិសដៅដែលអ្នកនឹងរៀបចំការអនុវត្តរបស់អ្នក។

តួសំខាន់នៃរបាយការណ៍កម្មសិក្សា

ចម្លែកគ្រប់គ្រាន់ហើយ ប៉ុន្តែក៏ជាផ្នែកដ៏លំបាកបំផុតផងដែរ ដែលអ្នកត្រូវពណ៌នាអំពីសហគ្រាសតាមរបៀបដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ។ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់លក្ខណៈកន្លែងកម្មសិក្សាឱ្យមានលក្ខណៈជាកម្មវត្ថុ ជៀសវាងការរិះគន់ប្រធានបទ។

ជំហានបន្ទាប់នឹងជាការពិពណ៌នាអំពីដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងសហគ្រាស។ ចាំបាច់គូសបញ្ជាក់តួនាទីរបស់អ្នកនៅក្នុងការងាររបស់ក្រុមហ៊ុន តើកិច្ចការអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃរបាយការណ៍កម្មសិក្សា

វាជាការលំបាកក្នុងការវាយតម្លៃលើសទម្ងន់សារៈសំខាន់នៃការសន្និដ្ឋានព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងវាដែលលទ្ធផលនៃការអនុវត្តរបស់អ្នកត្រូវបានសង្ខេប។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងសំណើសំខាន់ៗនៃរបាយការណ៍អនុវត្ត ដើម្បីនិយាយអំពីគោលដៅសម្រេចបាន និងកិច្ចការដែលបានអនុវត្ត ដែលត្រូវបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីផ្តើម។ ហើយកុំភ្លេចថាភាពខ្លីគឺជាប្អូនស្រីនៃទេពកោសល្យ!

ហើយឥឡូវនេះ នៅពេលដែលរបាយការណ៍រួចរាល់ អ្នកអាចយកវាទៅប្រធានអង្គការដើម្បីចុះហត្ថលេខាដោយសុវត្ថិភាព។ វាកម្រណាស់ដែលនាយកប្រតិបត្តិសម្រេចចិត្តអានរបាយការណ៍របស់អ្នកទាំងស្រុង។ ការណែនាំ និងការសន្និដ្ឋាននឹងសមនឹងគាត់។

បញ្ជីឯកសារយោងរបាយការណ៍កម្មសិក្សា

បញ្ជីឯកសារយោងគឺជាបញ្ជីប្រភព (បទប្បញ្ញត្តិ អត្ថបទ ស្តេច និងទស្សនាវដ្តី។ល។) ទិន្នន័យដែលអ្នកនិពន្ធបានប្រើនៅពេលបង្កើតការងាររបស់គាត់។ ដោយសារការងាររបស់សិស្សណាមួយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឯកសារផ្លូវការ វាត្រូវតែត្រូវបានគូរឡើងស្របតាមស្តង់ដារទាំងអស់។ យោង​ទៅ​តាម GOST៖ សម្ភារដែលប្រើក្នុងការបង្កើតការងារណាមួយត្រូវតែរាយក្នុងបញ្ជីដាច់ដោយឡែក ហៅថា "បញ្ជីគន្ថនិទ្ទេស" ឬ "បញ្ជីឯកសារយោង"។

អក្សរសិល្ប៍គួរតែ៖

1. ទំនើប. ព្យាយាមជៀសវាងប្រភពហួសសម័យ។ ប្រើនៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន ប្រភពដែលមិនចាស់ជាង 5 ឆ្នាំ។
2. ពាក់ព័ន្ធ. អក្សរសិល្ប៍គួរតែពាក់ព័ន្ធនឹងប្រធានបទនៃរបាយការណ៍របស់អ្នក។
3. បានលើកឡើង. ប្រភពអក្សរសាស្ត្រនីមួយៗគួរតែត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងលេខយោងនៅក្នុងអត្ថបទ។
4. ជាក់ស្តែង. ប្រសិនបើច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិត្រូវបានប្រើប្រាស់ នោះការរចនាត្រូវតែបង្ហាញពីកាលបរិច្ឆេទនៃការកែប្រែចុងក្រោយ ក៏ដូចជាកាលបរិច្ឆេទ និងប្រភពនៃការបោះពុម្ពលើកដំបូង។
5. ជៀសវាងសៀវភៅសិក្សា. ការសង្កត់ធ្ងន់ចម្បងនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានធ្វើបានល្អបំផុតលើអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ ការស្រាវជ្រាវ ឬអត្ថបទទស្សនាវដ្តី។

របៀបបង្កើតគន្ថនិទ្ទេសក្នុង MsWord៖

1. បើកម៉ឺនុយ តំណភ្ជាប់បើកផ្ទាំងមួយនៅក្នុងវា។ គន្ថនិទ្ទេស. នៅក្នុងបញ្ជីដែលលេចឡើងសូមជ្រើសរើសជម្រើសដែលអ្នកត្រូវការ។
2. ដាក់ទស្សន៍ទ្រនិចនៅចុងបញ្ចប់នៃកថាខណ្ឌដែលអ្នកចង់ភ្ជាប់ទៅប្រភព។ បើកម៉ឺនុយ៖ ភ្ជាប់/បញ្ចូលតំណ/ បន្ថែមប្រភពថ្មី។.
3. នៅក្នុងបង្អួចដែលលេចឡើងអ្នកត្រូវបំពេញជួរឈរទាំងអស់។ យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះភាពខុសគ្នានៃជម្រើសនៅក្នុងផ្នែក ប្រភេទប្រភព.
4. ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបន្ថែមប្រភព តង្កៀបដែលមានតំណភ្ជាប់ទៅកាន់បញ្ជីឯកសារយោងនឹងបង្ហាញនៅទស្សន៍ទ្រនិច។ ប្រសិនបើមិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេនោះអ្នកត្រូវចូលទៅកាន់ការកំណត់ហើយចុចប៊ូតុង បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឯកសារយោង និងគន្ថនិទ្ទេស។

ការដាក់ពាក្យសុំរបាយការណ៍ការងារ

ជាផ្នែកស្រេចចិត្ត ប៉ុន្តែចង់បាន។ វាគឺជាកម្មវិធីដែលនឹងជួយអ្នកត្រួតពិនិត្យឱ្យយល់ពីខ្លឹមសារនៃការងាររបស់អ្នកនៅសហគ្រាស ហើយអរគុណចំពោះពួកគេ អ្នកអាចសង្ខេបការងាររបស់អ្នកកាន់តែច្បាស់។

នៅក្នុងការអនុវត្តការងារណាមួយ អ្នកអាចរួមបញ្ចូលៈ

• គំនូរនិងដ្យាក្រាម;
• តុ;
• សម្ភារៈក្រាហ្វិក
• កូដប្រភពនៃកម្មវិធីដែលសរសេរដោយអ្នកសម្រាប់សហគ្រាស។

នៅពេលចងក្រង ឧបសម្ព័ន្ធទៅនឹងរបាយការណ៍អនុវត្តវាចាំបាច់ក្នុងការអនុលោមតាមតម្រូវការទាំងអស់នៃ GOST ក៏ដូចជា:

1. ប្រយោគថ្មីនីមួយៗចាប់ផ្តើមនៅលើទំព័រថ្មី។ នៅកណ្តាល ក្បាលមួយត្រូវបានសរសេរ ដោយចាប់ផ្តើមដោយ "APPENDIX ... " ដែលជំនួសឱ្យ "... " វាត្រូវបានផ្តល់លេខស៊េរីដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងឯកសារយោងនៅក្នុងអត្ថបទនៃការងារ។ បន្ទាត់បន្ទាប់នឹងជាចំណងជើងនៃកម្មវិធីខ្លួនវា សរសេរជាអក្សរធំ។
2. សម្រាប់លេខរៀង វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើអក្សរឡាតាំង (លើកលែងតែអក្សរ I, O) និងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី (លើកលែងតែអក្សរ o, e, d, s, b, h, b, s)។ ប្រសិនបើចំនួននៃកម្មវិធីលើសពីចំនួនអក្សរនៃអក្ខរក្រមនោះ លេខអារ៉ាប់អាចត្រូវបានប្រើ។
3. ការដាក់ទំព័រនៃកម្មវិធីត្រូវតែបន្ត ហើយចាប់ផ្តើមដោយខ្ទង់ទីមួយពីទំព័រដំបូងនៃកម្មវិធី។

ធ្វើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ

សៀវភៅកំណត់ហេតុសាលាមួយប្រភេទដែលអ្នកសរសេរជារៀងរាល់ថ្ងៃនៃការអនុវត្ត អ្វីដែលអ្នកបានធ្វើថ្ងៃនេះ ហើយក្បាលដាក់សញ្ញាសម្គាល់លើការអនុវត្ត។

ការពិនិត្យឡើងវិញ - លក្ខណៈរបស់ប្រធានប្រតិបត្តិ

ការសន្និដ្ឋានដែលចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានផ្នែកអនុវត្ត ដែលក្នុងនោះគាត់វាយតម្លៃការងាររបស់អ្នកដោយចេតនាពេញមួយការអនុវត្ត ហើយណែនាំគ្រូអំពីថ្នាក់ដែលអ្នកដាក់។ ជាធម្មតា លក្ខណៈបង្ហាញពីព័ត៌មានអំពីការចូលរួមរបស់សិស្ស និងការចូលរួមរបស់គាត់នៅក្នុងដំណើរការរៀបចំ។

លក្ខណៈនៃការអនុវត្តគឺកម្រភ្ជាប់ជាមួយរបាយការណ៍ណាស់។ តាមក្បួន របាយការណ៍ត្រូវបានដាក់ជូនសម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយគ្មានឯកសារនេះ។

វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាលក្ខណៈប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ថ្នាក់ចុងក្រោយក្នុងការអនុវត្ត។

យកចិត្តទុកដាក់!. ក្រុមហ៊ុនរបស់យើងជួយបំពេញវិសាលភាពការងារទាំងមូល លើកលែងតែសញ្ញាចុងក្រោយនៃស្ថាប័នដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់ ឬគួរតែឆ្លងកាត់ កម្មសិក្សា។

សេចក្តីផ្តើម ………………………………………. ………………………………………….. .. ៣

1. ការពិពណ៌នាសង្ខេបនៃសហគ្រាស ................................................... .... ...... ៤

2. ការវិភាគយុទ្ធសាស្ត្រនៃបរិយាកាសខាងក្រៅរបស់សហគ្រាស .................................... ៦

2.1 ការវិភាគទីផ្សារ និងការកំណត់លទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន .............................. ៦

២.២ ប្រវត្តិរូបទីផ្សារ និងកត្តាជោគជ័យសំខាន់ៗ ................................................ ....................... ៨

2.3 ការវិភាគយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ក្រុមហ៊ុន និងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាព ............................. 10

២.៤ ការវិភាគសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងរបស់សហគ្រាស .................................... ១២

2.5 បេសកកម្ម និងគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សហគ្រាស................................................ ..... ១៦

3. ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីដោះស្រាយបញ្ហាដែលមាននៅក្នុងអង្គភាព ឬនៅកន្លែងធ្វើការជាក់លាក់ …………………………. ……………………………………………………. ...................... ដប់ប្រាំបួន

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ................................................... ................................................ ២០

ឯកសារយោង ………………………………………. .................. ២១

សេចក្តីផ្តើម។

ការអនុវត្តការងារគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់នៃឯកទេសទាំងអស់រួមទាំង "ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក" ។ ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា លទ្ធផលនៃការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីត្រូវបានបង្រួបបង្រួម និងបង្កើតជាក់ស្តែង សិស្សទទួលបានជំនាញ និងសមត្ថភាពនៃការងារជាក់ស្តែងក្នុងជំនាញពិសេសដែលបានជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ និងគុណវុឌ្ឍិដែលបានកំណត់។

គោលដៅសំខាន់នៃការអនុវត្តការងារគឺការបង្រួបបង្រួមជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាល។ លទ្ធផលចម្បងនៃការងារនេះគឺរបាយការណ៍ស្តីពីកម្មសិក្សាដែលមានលទ្ធផលទាំងអស់នៃសកម្មភាពរបស់និស្សិតសម្រាប់រយៈពេលនៃកម្មសិក្សា និងការវិភាគលើសូចនាករសំខាន់ៗនៃការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៅក្នុងអង្គការ។

គោលបំណងនៃការអនុវត្តមានដូចខាងក្រោម៖

សិក្សានិងចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃអង្គការវិធីសាស្រ្តនិងបទប្បញ្ញត្តិនិងឯកសារបច្ចេកទេសសម្រាប់ការដោះស្រាយភារកិច្ចបុគ្គលនៃការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិករបស់អង្គការនៅកន្លែងនៃកម្មសិក្សា;

ការអភិវឌ្ឍសំណើសម្រាប់ការកែលម្អប្រព័ន្ធរងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៃប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរបស់អង្គការ;

ការប្រមូលសម្ភារៈ និងឯកសារចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តគម្រោងវគ្គសិក្សានៅក្នុងវិញ្ញាសា "ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិករបស់អង្គការ" និង "ការលើកទឹកចិត្តនៃសកម្មភាពការងារ" ស្របតាមប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើស។

របាយការណ៍នេះមានការណែនាំ ការសន្និដ្ឋាន បញ្ជីឯកសារយោង និងផ្នែកសំខាន់ ដែលនៅក្នុងវេនមានបញ្ជីផលិតកម្ម និងបញ្ហាណែនាំដែលការងារវិភាគចម្បងត្រូវបានអនុវត្ត។

1. ការពិពណ៌នាសង្ខេបនៃសហគ្រាស។

ភាពជាដៃគូទទួលខុសត្រូវមានកម្រិត "ការវិនិច្ឆ័យ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើច្បាប់បច្ចុប្បន្ននៃសាធារណរដ្ឋកាហ្សាក់ស្ថាន និងស្របតាមកិច្ចព្រមព្រៀងធាតុផ្សំនៃអ្នកចូលរួមនៃភាពជាដៃគូចុះថ្ងៃទី 11 ខែមករា ឆ្នាំ 1999 ។

ឈ្មោះពេញរបស់ក្រុមហ៊ុន ភាពជាដៃគូ៖ ភាពជាដៃគូទទួលខុសត្រូវមានកម្រិត "ការវិនិច្ឆ័យ" .

គោលបំណងនៃភាពជាដៃគូគឺដើម្បីរកប្រាក់ចំណេញដោយការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងបញ្ញា វិទ្យាសាស្ត្រ ផលិតកម្ម ហិរញ្ញវត្ថុ និងសមត្ថភាពផ្សេងទៀតរបស់ស្ថាបនិក ដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពអតិបរមានៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច និងពាណិជ្ជកម្ម ការងារដែលមានផលចំណេញខ្ពស់ដោយផ្អែកលើការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តកម្រិតខ្ពស់នៃការរៀបចំផលិតកម្ម និងទំនើប។ បច្ចេកវិទ្យា។

យោងតាមធម្មនុញ្ញនៃសហគ្រាស សកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ភាពជាដៃគូគឺ៖

1. ការអភិវឌ្ឍន៍ ការផលិត និងលក់ផលិតផលអេឡិចត្រូនិក និងឧស្សាហកម្ម។

2. ការប្រមូល និងកែច្នៃវត្ថុធាតុដើមបន្ទាប់បន្សំ រួមទាំងសំណល់ជាតិដែក និងមិនមានជាតិដែក។

3. ប្រតិបត្តិការទិញ-លក់ និងលទ្ធកម្មលើមូលដ្ឋានកិច្ចសន្យាជាមួយសហគ្រាស អង្គការ និងបុគ្គល។

4. ជួសជុល និងសាងសង់ ការស្តារឡើងវិញ និងការងារសិល្បៈ និងការរចនា។

5. ការផ្តល់សេវាអន្តរការី។

6. ការផ្តល់សេវាបច្ចេកទេស និងផ្ទាល់ខ្លួនដល់ប្រជាជន និងសហគ្រាស។

7. ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ការអនុវត្តថ្មី និងការកែលម្អបច្ចេកវិទ្យាដែលមានស្រាប់។

8. ការងារដែកនិងឈើ។

9. ការរៀបចំការផលិតនិងការដាក់ការបញ្ជាទិញសម្រាប់ការផលិតវត្ថុធាតុដើមនិងផលិតផល។

10. ការផលិត និងលក់ផលិតផលម្ហូបអាហារ។

រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ និងច្បាប់របស់សហគ្រាស។

ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងកំពូលនៃភាពជាដៃគូ គឺជាកិច្ចប្រជុំទូទៅនៃអ្នកចូលរួមរបស់ខ្លួន។ វាមានអ្នកចូលរួម ឬអ្នកតំណាងរបស់ពួកគេដែលត្រូវបានតែងតាំងដោយអ្នកចូលរួម។ អ្នកតំណាងនៃអ្នកចូលរួមអាចជាអចិន្ត្រៃយ៍ ឬត្រូវបានតែងតាំងសម្រាប់អាណត្តិថេរ។ អ្នកចូលរួមមានសិទ្ធិជំនួសអ្នកតំណាងរបស់គាត់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទូទៅនៅពេលណាក៏បាន ដោយជូនដំណឹងដល់អ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតអំពីវា។ អ្នកចូលរួមនៅក្នុងភាពជាដៃគូមានសិទ្ធិផ្ទេរអំណាចរបស់គាត់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទូទៅទៅកាន់អ្នកចូលរួមផ្សេងទៀត ឬតំណាងនៃអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតនៅក្នុងភាពជាដៃគូ។ កិច្ចប្រជុំទូទៅនៃអ្នកចូលរួមនៃភាពជាដៃគូមានសិទ្ធិដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរបស់ដៃគូ។

រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងរបស់ Diagnostics LLP: នាយក, នាយករង, ដែលជាប្រធានក្រុមវត្ថុធាតុដើម, ប្រធានគណនេយ្យករ។

នាយកនិងអនុប្រធានរបស់គាត់ចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការរៀបចំផលិតកម្មនិងការបញ្ជាទិញសម្រាប់ការផលិតវត្ថុធាតុដើមនិងវត្ថុធាតុដើមក៏ដូចជាការផ្គត់ផ្គង់រោងចក្រជាមួយនឹងវត្ថុធាតុដើមដែករមូរនិងគីមី។ ការថែរក្សាឯកសារហិរញ្ញវត្ថុបច្ចុប្បន្ននិងរបាយការណ៍ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រធានគណនេយ្យករដោយមានការចូលរួមមួយចំនួនពីនាយកសហគ្រាស។

Diagnostics LLP វាជាសហគ្រាសពហុមុខងារដែលផលិតទំនិញ និងសេវាកម្ម។

ខាងក្រោមនេះគឺជាផ្នែកនៃសកម្មភាពរបស់ Diagnostics LLP (ដែលបានផ្តល់ឱ្យតាមលំដាប់ចុះនៃប្រាក់ចំណេញសម្រាប់ក្រុមហ៊ុន):

តារាងទី 1 ។

ទិសដៅនៃសកម្មភាពរបស់ Diagnostics LLP ។

	ទិសដៅនៃសកម្មភាព	ផលិតផល ឬសេវាកម្ម
1	2	3
1	ការដំឡើងនិងលក់គ្រឿងបន្លាស់ទូរស័ព្ទ ការលក់ទូរស័ព្ទដៃពីក្រុមហ៊ុនផលិតឈានមុខ។	ហ្វូង។ ទូរស័ព្ទ ពីក្រុមហ៊ុនសមាសភាគ Erickson, Nokia
		ទូរស័ព្ទដៃម៉ាក
		ការដំឡើងនិងថែទាំខ្សែ
	ការផលិតផលិតផលឧស្សាហកម្ម អេឡិចត្រូនិក	សំណុំឧបករណ៍ សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឧបករណ៍ម៉ាស៊ីន និងឧបករណ៍ផ្សេងទៀត។
		អគ្គិសនី។ អាណាឡូក FSU
		កុំព្យូទ័រនៅលើយន្តហោះ សម្រាប់រថយន្តក្នុងស្រុក
		ផ្សេងទៀត រួមទាំង ឧបករណ៍អគ្គិសនី
3	សេវាកម្មដំណើរការ	សេវាកម្មរោងចក្រសម្រាប់ផលិតអេឡិចត្រូលីត្រ
4		អុកស៊ីដនៃ lanthanum, yttrium, tantalum, zirconium, ស័ង្កសី
		ម្សៅនីកែល ស្ពាន់ លង្ហិន សំរិទ្ធ ដែក
		សមាសធាតុសម្រាប់វិស្វកម្មអគ្គិសនី។ ឧបករណ៍
		ចាក់សំណល់អេតចាយ

2. ការវិភាគយុទ្ធសាស្ត្រនៃបរិយាកាសខាងក្រៅរបស់សហគ្រាស។

2.1 ការវិភាគទីផ្សារ និងការប្តេជ្ញាចិត្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។

ការវិភាគយុទ្ធសាស្ត្រនៃបរិយាកាសខាងក្រៅមានដំណាក់កាលជាច្រើន។ ទីមួយ- ការកំណត់លក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចដែលគ្របដណ្ដប់ក្នុងឧស្សាហកម្ម។

ជាធម្មតាពួកគេរួមមាន:

ទំហំទីផ្សារ;

តំបន់នៃការប្រកួតប្រជែងប្រកួតប្រជែង (ក្នុងស្រុក, តំបន់, ជាតិ, ពិភពលោក);

អត្រាកំណើនទីផ្សារ និងដំណាក់កាលវដ្តជីវិតឧស្សាហកម្ម;

ចំនួនអ្នកទិញនិងទំហំដែលទាក់ទងរបស់ពួកគេ;

គឺជាកម្រិតនៃការប្រើប្រាស់សមត្ថភាពដ៏សំខាន់ក្នុងការសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពផលិតកម្មតម្លៃទាប។

តើមានការពឹងផ្អែកខ្លាំងនៃការចំណាយនៃឯកតានៃទិន្នផលលើតម្លៃកើនឡើងនៃបរិមាណនៃការផលិតនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ;

តម្រូវការដើមទុន;

ប្រាក់ចំណេញក្នុងឧស្សាហកម្មគឺខ្ពស់ជាង ឬទាបជាងមធ្យមភាគក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។

វាត្រូវបានណែនាំឱ្យគូរឡើង "បញ្ឈរ" នៃឧស្សាហកម្មនេះបើយោងតាមលក្ខណៈទាំងនេះហើយបន្ទាប់មកវិភាគវា។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ តារាងទី 2 ផ្តល់ទិន្នន័យអំពីសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្រ្តនៃលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចបុគ្គល។

តារាង 2

សារៈសំខាន់នៃលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗនៃឧស្សាហកម្ម។

លក្ខណៈ	សារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ
ទំហំទីផ្សារ	ទីផ្សារតូចមានទំនោរមិនទាក់ទាញដៃគូប្រកួតប្រជែងធំ/ថ្មី; ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សាជីវកម្មដែលចង់ទិញក្រុមហ៊ុនដើម្បីពង្រឹងមុខតំណែងប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងឧស្សាហកម្មទាក់ទាញ
កំណើននៃទំហំទីផ្សារ	កំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សបណ្តាលឱ្យធាតុថ្មី; កំណើនយឺត បង្កើនគូប្រជែង និងកាត់ផ្តាច់ដៃគូប្រកួតប្រជែងខ្សោយ
លើស ឬខ្វះសមត្ថភាពផលិត	ការលើសបង្កើនការចំណាយ និងកាត់បន្ថយប្រាក់ចំណេញ ការខ្វះខាតនាំទៅរកនិន្នាការផ្ទុយនៃការចំណាយ
ប្រាក់ចំណេញនៅក្នុងឧស្សាហកម្ម	ឧស្សាហកម្មដែលមានផលចំណេញខ្ពស់ទាក់ទាញការចូលថ្មី លក្ខខណ្ឌធ្លាក់ទឹកចិត្តលើកទឹកចិត្តឱ្យចាកចេញ
របាំងចូល / ចេញ	របាំងខ្ពស់ការពារមុខតំណែង និងប្រាក់ចំណេញរបស់ក្រុមហ៊ុនដែលមានស្រាប់ ខណៈពេលដែលរបាំងទាបធ្វើឱ្យពួកគេងាយរងគ្រោះក្នុងការចូលថ្មី។
ទំនិញមានតម្លៃថ្លៃសម្រាប់អ្នកទិញ	អ្នកទិញភាគច្រើននឹងទិញក្នុងតម្លៃទាបបំផុត។
ទំនិញមានស្តង់ដារ	អ្នកទិញអាចប្តូរពីអ្នកលក់ទៅអ្នកលក់បានយ៉ាងងាយស្រួល
ការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស	ហានិភ័យកំពុងកើនឡើង៖ ការវិនិយោគលើបច្ចេកវិជ្ជា និងបរិក្ខារប្រហែលជាមិនអាចសងវិញបានទេ ដោយសារភាពហួសសម័យនៃជំនាន់ក្រោយ
តម្រូវការដើមទុន	តម្រូវការកាន់តែច្រើនធ្វើឱ្យការសម្រេចចិត្តវិនិយោគមានសារៈសំខាន់ គ្រានៃការវិនិយោគក្លាយជាសំខាន់ ឧបសគ្គក្នុងការចូល និងចេញកើនឡើង
អាំងតេក្រាល​ឈរ	តម្រូវការដើមទុនកំពុងកើនឡើង ភាពខុសគ្នានៃការប្រកួតប្រជែង និងភាពខុសគ្នានៃការចំណាយរវាងក្រុមហ៊ុនដែលមានកម្រិតផ្សេងៗគ្នានៃការធ្វើសមាហរណកម្មគឺតែងតែមានការកើនឡើង
ជញ្ជីង​សេ​ដ្ធ​កិច្ច	បង្កើនបរិមាណ និងទំហំនៃទីផ្សារដែលត្រូវការសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងតម្លៃ
ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផលិតផលរហ័ស	កាត់បន្ថយវដ្តជីវិតរបស់ផលិតផល ការកើនឡើងហានិភ័យ ដោយសារលទ្ធភាពនៃ "ផលិតផលលោតផ្លោះ"

ការវិភាគទីផ្សារទំនាក់ទំនងកោសិកា។

ក្នុងឆ្នាំ 2009 ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនៅក្នុងទីផ្សារទូរគមនាគមន៍បានកើតឡើងនៅក្នុងទីផ្សារទំនាក់ទំនងកោសិកា។ ចំនួនអតិថិជននៅ Ust-Kamenogorsk ឈានដល់ជិត 220 ពាន់នាក់ហើយនៅកាហ្សាក់ស្ថានទាំងមូល - ស្ទើរតែ 650 ពាន់នាក់។ ទីផ្សារបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សទោះបីជាអវត្តមាននៃការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យាសំខាន់ៗក៏ដោយ។

លទ្ធផលដ៏សំខាន់នៃឆ្នាំ 2009 គឺជាការបង្កើតចុងក្រោយនៃតួអង្គសំខាន់បីនៅក្នុងទីផ្សារទំនាក់ទំនងកោសិកាជាមួយនឹងផែនការដ៏មហិច្ឆិតាក្នុងការបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនងទូរស័ព្ទថ្នាក់ជាតិ - "Beeline" និង " ទ្រព្យសកម្ម ".

តារាងទី 3

សូចនាករផលិតកម្មសំខាន់ៗរបស់ Euroset និង Aktiva ។

ដោយគិតពីមាត្រដ្ឋានកាហ្សាក់ស្ថាន និងការប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយប្រទេសចិន ឬសហរដ្ឋអាមេរិក និងតម្លៃនៃការដាក់ពង្រាយបណ្តាញនៅទីនោះ យើងអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ ប្រតិបត្តិករទូរស័ព្ទចល័តនឹងត្រូវការយ៉ាងហោចណាស់ 60 លានរូប្លែ។ ដុល្លារសម្រាប់ពង្រីកក្នុងតំបន់។ ដូច្នេះហើយ នៅឆ្នាំក្រោយ ឬពីរឆ្នាំទៀត ការដាក់ពង្រាយបណ្តាញជាតិនឹងមានតែនៅក្នុងទីក្រុងធំៗប៉ុណ្ណោះ អមដោយការកើនឡើងបន្តិចម្តងៗនៃការគ្របដណ្តប់ពេញលេញ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ផែនការថ្នាក់តំបន់គួរតែត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាគម្រោងវិនិយោគដ៏ជោគជ័យនាពេលអនាគតក្នុងរយៈពេលខ្លីដែលអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពទាក់ទាញនៃបណ្តាញនៅក្នុងទីផ្សារនៃ "រាជធានីទាំងពីរ" ដោយសារតែតំបន់គ្របដណ្តប់ធំ។

ទោះបីជាការពិតដែលថា Beeline និងប្រតិបត្តិករទូរស័ព្ទចល័តផ្សេងទៀតទទួលបានប្រាក់ចំណូលសំខាន់នៅក្នុងរដ្ឋធានីក៏ដោយ និន្នាការនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងតំបន់ជាច្រើន ដោយសារទំនាក់ទំនងតាមទូរស័ព្ទកំពុងចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅទូទាំងប្រទេស។

ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលឯកសារគោលនយោបាយរបស់ក្រុមហ៊ុនទាំងបី បន្ទាប់មកនៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលពួកគេនិយាយអំពីការកែលម្អសេវាកម្មអតិថិជន ការអភិវឌ្ឍន៍បណ្តាញ គោលនយោបាយក្នុងតំបន់ និងការណែនាំអំពីបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ លើសពីនេះទៅទៀត ការប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំងនៅក្នុងទីផ្សារកោសិកាធ្វើឱ្យក្រុមហ៊ុនមានភាពស្រដៀងគ្នាខ្លះៗ - នៅពេលដែលក្រុមហ៊ុនមួយក្នុងចំណោមពួកគេណែនាំផែនការពន្ធថ្មី មួយទៀតប្រកាសពីគំនិតផ្តួចផ្តើមស្រដៀងគ្នានេះ។

2.2 ប្រវត្តិរូបទីផ្សារ និងកត្តាជោគជ័យសំខាន់ៗ។

ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានខាងលើ យើងនឹងចងក្រងទម្រង់នៃទីផ្សារទំនាក់ទំនងកោសិកានៅក្នុងប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន (ដំណាក់កាលទីពីរនៃការវិភាគនៃបរិយាកាសខាងក្រៅ) (សូមមើលតារាងទី 4) ។

តារាងទី 4

ប្រវត្តិរូបនៃទីផ្សារទំនាក់ទំនងចល័តនៃប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន

សូចនាករ	រដ្ឋ	ការវាយតម្លៃភាពទាក់ទាញ
		មិនទាក់ទាញណាស់។	មិនទាក់ទាញ	អព្យាក្រឹត	ទាក់ទាញ	ទាក់ទាញណាស់។
1	2	3	4	5	6	7
អ្នកប្រើប្រាស់ និងទីផ្សារ
ទំហំទីផ្សារ	ធំ	*
អត្រាកំណើនទីផ្សារ និងសក្តានុពល	ធំ	*
តម្រូវការវដ្ត	អនីតិជន	*
រដូវកាលនៃតម្រូវការ	អនីតិជន	*
ភាពប្រែប្រួលតម្លៃ	ធំ	*
ប្រាក់ចំណេញផលិតផល	ខ្ពស់	*
ភាពខុសគ្នានៃផលិតផល	ខ្ពស់	*
កត្តាប្រកួតប្រជែង
អត្ថិភាពនៃដៃគូប្រកួតប្រជែងស្មើគ្នា	ច្រើន	*
ភាពខ្លាំងនៃការប្រកួតប្រជែង	ខ្ពស់	*
កម្រិតជំនាញនៃដៃគូប្រកួតប្រជែង	អនីតិជន	*
ការលំបាកចូលទៅក្នុងឧស្សាហកម្ម	ខ្ពស់	*
ការលំបាកចេញពីឧស្សាហកម្ម	មធ្យម	*
ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស្ថានភាពទីផ្សារ	មធ្យម	*
កម្រិតនៃការរួមបញ្ចូល	កម្ពស់	*
1	2	3	4	5	6		7
ការប្រើប្រាស់សមត្ថភាព	មធ្យម	*
ឧបសគ្គក្នុងការចូលទៅក្នុងឧស្សាហកម្ម
ឥទ្ធិពលមាត្រដ្ឋាន	ធំ	*
ការវិនិយោគដែលត្រូវការ	ធំ	*
ទំនោររបស់អ្នកប្រើប្រាស់ចំពោះប្រតិបត្តិករ	ទាប	*
ការការពាររដ្ឋ	ខ្សោយ	*
ភាពធន់នឹងវប្បធម៌សង្គម	ខ្សោយ	*
ឧបសគ្គក្នុងការចាកចេញពីឧស្សាហកម្ម។
ការរឹតត្បិតរដ្ឋនិងសង្គម	តិចតួច	*
ជំនាញទ្រព្យសម្បត្តិ	ខ្ពស់	*
ការបំប្លែងទ្រព្យសម្បត្តិ	មធ្យម	*
ការពឹងផ្អែកលើទំនាក់ទំនងយុទ្ធសាស្ត្រ	ធំ	*
តម្លៃនៃការប្តូរទៅឧស្សាហកម្មផ្សេងទៀត។	ធំ	*
ប្រតិបត្តិករ
អាំងតង់ស៊ីតេនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមប្រតិបត្តិករ	ខ្ពស់	*
ការបង្កើតសម្ព័ន្ធភាពយុទ្ធសាស្ត្រ	តិចតួច	*
បច្ចេកវិទ្យា
កម្រិតនៃការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកទេស	កម្ពស់	*
ភាពស្មុគស្មាញនៃដំណើរការបច្ចេកទេសសម្រាប់ការផ្តល់សេវាកម្ម	ខ្ពស់	*
ប៉ាតង់ និងកម្មសិទ្ធិបញ្ញា	ច្រើន	*
អាំងតង់ស៊ីតេវិទ្យាសាស្ត្រនៃសេវាកម្ម	ខ្ពស់	*

ដំណាក់កាលទីបីនៃការវិភាគបរិយាកាសខាងក្រៅ- ការកំណត់អត្តសញ្ញាណកត្តាជោគជ័យសំខាន់ៗ។ កត្តាជោគជ័យសំខាន់ៗកំណត់ភាពជោគជ័យផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងតំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ពួកគេគូសបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលក្រុមហ៊ុនទាំងអស់នៅក្នុងទីផ្សារត្រូវពិនិត្យមើលយ៉ាងដិតដល់ - លទ្ធផលសម្រេចជាក់លាក់សម្រាប់ការសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យក្នុងផលិតកម្ម និងនៅក្នុងទីផ្សារដែលមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់បំផុតទៅលើប្រាក់ចំណេញរបស់ក្រុមហ៊ុន។ កត្តាជោគជ័យសំខាន់ៗនៅក្នុងទីផ្សារទំនាក់ទំនងកោសិកាគឺ៖ វត្តមាននៃបណ្តាញទូលំទូលាយដែលផ្តល់នូវការគ្របដណ្តប់កោសិកា ការផ្តល់ឧបករណ៍ទំនាក់ទំនងកោសិកាក្នុងតម្លៃសមរម្យ វត្តមាននៅក្នុងតំបន់នៃចំនួនអតិថិជនសារធាតុរំលាយគ្រប់គ្រាន់។

ការកំណត់កត្តាជោគជ័យសំខាន់ៗគឺជាភារកិច្ចចម្បងនៃការវិភាគយុទ្ធសាស្ត្រ។ មានតែនៅចុងបញ្ចប់ប៉ុណ្ណោះ ប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងដឹងពីស្ថានភាពទីផ្សារឱ្យបានច្បាស់ តើអាចសន្និដ្ឋានបានថាកត្តាណាសំខាន់ជាងសម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងការប្រកួតប្រជែង ហើយមួយណាតិចជាង។ ជាទូទៅ កត្តាសំខាន់ៗអាចដើរតួជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃយុទ្ធសាស្ត្រអាជីវកម្ម - ជារឿយៗក្រុមហ៊ុនអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែងដោយផ្តោតលើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្លួនលើកត្តាជោគជ័យដ៏សំខាន់មួយ ឬច្រើនសម្រាប់តំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

កត្តាជោគជ័យសំខាន់ៗផ្លាស់ប្តូរពីតំបន់មួយទៅតំបន់មួយទៀត ហើយយូរ ៗ ទៅក្នុងតំបន់ដូចគ្នា ដោយសារធម្មជាតិនៃកម្លាំងជំរុញ និងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែងផ្លាស់ប្តូរ។ នៅចំណុចណាមួយនៅក្នុងពេលវេលា វិស័យណាមួយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយកត្តាជោគជ័យ 3-4 ។ ហើយសូម្បីតែក្នុងចំនោមបីឬបួននេះ មួយឬពីរ ជាការពិតគឺសំខាន់ជាងអ្នកផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះ អ្នកយុទ្ធសាស្រ្តមិនគួរអនុវត្តដោយកំណត់កត្តាមួយចំនួនធំទៅចំនួនគន្លឹះនោះទេ។ គោលបំណងនៃការកំណត់កត្តាជោគជ័យសំខាន់ៗគឺដើម្បីបង្ហាញពីកត្តាសំខាន់ៗដែលមានសារៈសំខាន់ចំពោះភាពជោគជ័យក្នុងការប្រកួតប្រជែងពីកត្តាដែលមិនសូវសំខាន់។

2.3 ការវិភាគលើយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ក្រុមហ៊ុន និងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។

យុទ្ធសាស្ត្រ - រូបភាពនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការ និងវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រងដែលប្រើដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលបំណង និងគោលដៅរបស់អង្គការ។

ការកំណត់វិសាលភាពនៃអាជីវកម្ម ការកំណត់គោលដៅ និយមន័យនៃកិច្ចការរយៈពេលខ្លី និងរយៈពេលវែង (កម្មវិធី) និយមន័យនៃយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅបង្កើតបានជាផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត។ សមាសធាតុសំខាន់ៗនៃយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ក្រុមហ៊ុនត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរូបភាពទី 1 ។

Diagnostics LLP គឺជាក្រុមហ៊ុនចម្រុះ ដោយសារក្រុមហ៊ុននេះដំណើរការលើផ្នែកផ្សេងៗ។ មានទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗចំនួនបួននៃយុទ្ធសាស្ត្រសាជីវកម្មរបស់ក្រុមហ៊ុនចម្រុះដែលគួរកត់សម្គាល់៖

1. សកម្មភាពដើម្បីបញ្ចប់ការធ្វើពិពិធកម្ម។

ផ្នែកមួយនៃយុទ្ធសាស្រ្តនេះគឺការសម្រេចថាតើការធ្វើពិពិធកម្មនឹងមានលក្ខណៈតូចចង្អៀត (នៅក្នុងឧស្សាហកម្មមួយចំនួនតូច) ឬទូលំទូលាយ (នៅក្នុងឧស្សាហកម្មជាច្រើន) និងរបៀបដែលក្រុមហ៊ុននឹងត្រូវបានកំណត់ទីតាំងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មដែលបានជ្រើសរើស។

2. ការគ្រប់គ្រងក្រុមហ៊ុនចម្រុះ។

ការសម្រេចចិត្តត្រូវតែធ្វើឡើងដើម្បីពង្រឹងមុខតំណែងប្រកួតប្រជែងរយៈពេលវែង ហើយដូច្នេះប្រាក់ចំណេញ។ ផែនការគ្រប់គ្រងផលប័ត្រពេញលេញជាធម្មតារួមបញ្ចូលយុទ្ធសាស្រ្តនៃកំណើនយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងតំបន់អាជីវកម្មជាយុទ្ធសាស្រ្តអំណោយផលបំផុត (SBAs) ការគាំទ្រ SBAs ផ្សេងទៀត ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនៅក្នុង SBAs ខ្សោយជាមួយនឹងសក្តានុពល និងការដក SBA ដែលមិនមានសុពលភាពរយៈពេលវែង។

3. ស្វែងរកវិធីដើម្បីបង្កើនភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងចំណោម SBAs ដែលមិនទាក់ទងគ្នា ហើយប្រែក្លាយវាទៅជាអត្ថប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែង។

នៅក្នុងការធ្វើពិពិធកម្មដែលបានភ្ជាប់ SBAs មួយចំនួនប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាស្រដៀងគ្នា ឬបំពេញបន្ថែម របៀបប្រតិបត្តិការស្រដៀងគ្នា បណ្តាញចែកចាយដូចគ្នា អ្នកប្រើប្រាស់ដូចគ្នា ឬវិធានការផ្សេងទៀតនៃការរួមបញ្ចូលគ្នា។ នេះបង្កើតឱកាសអំណោយផលសម្រាប់ការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ជំនាញទូលំទូលាយលើមធ្យោបាយកាត់បន្ថយការចំណាយ លើកកំពស់ស្ថានភាពប្រកួតប្រជែង និងជាប្រភពដ៏សំខាន់នៃអត្ថប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែង។

4. ការបង្កើតអាទិភាពនៃការវិនិយោគ និងដឹកនាំធនធានរបស់ក្រុមហ៊ុនទៅកាន់ SBAs ដ៏ទាក់ទាញបំផុត។

មានកត្តាមួយចំនួនដែលកំណត់យុទ្ធសាស្ត្ររបស់ក្រុមហ៊ុន។ មានកត្តាទាំងនេះច្រើន។ គំរូសាមញ្ញនៃកត្តាចម្បងដែលត្រូវតែយកមកពិចារណា និងកំណត់យុទ្ធសាស្ត្រជាសំខាន់ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរូបភាពទី 2 ។ អន្តរកម្មនៃកត្តាទាំងនេះជាធម្មតាមានភាពស្មុគស្មាញ និងមានភាពខុសគ្នាជាក់លាក់សម្រាប់ឧស្សាហកម្ម និងក្រុមហ៊ុន។

តាមក្បួនយុទ្ធសាស្រ្តមិនធានាបានជោគជ័យទេ ប្រសិនបើព្រំដែនរវាងស្ថានភាពខាងក្នុង និងខាងក្រៅមិនត្រូវបានគូរ ការទិញយកគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងសំខាន់ៗមិនត្រូវបានធានាទេ ហើយការអនុវត្តរបស់ក្រុមហ៊ុនមិនមានភាពប្រសើរឡើងទេ។

យុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់របស់ Diagnostics LLPគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួមទីតាំងរបស់ខ្លួននៅក្នុងទីផ្សារកោសិកាដោយបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងទូទៅស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការថែរក្សាខ្សែទំនាក់ទំនងជាមួយប្រតិបត្តិករឈានមុខគេនៅក្នុងទីផ្សារ។

វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរសម្រាប់ក្រុមហ៊ុនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកអាជីវកម្មផ្សេងទៀតដែលវាដំណើរការផងដែរ (ការផលិតគ្រឿងអេឡិចត្រូនិចឧស្សាហកម្ម ការងារសេវាកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម និងសកម្មភាពលទ្ធកម្ម) ប៉ុន្តែសកម្មភាពនៅក្នុងទីផ្សារទំនាក់ទំនងកោសិកាមានអត្ថប្រយោជន៍មួយ ដោយសារការសន្យាច្រើនបំផុត និងទទួលបានផលចំណេញខ្ពស់។ .

2.4 ការវិភាគសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែង និងការវិភាគ SWOT ។

ជំហានបន្ទាប់ក្នុងការវិភាគបរិយាកាសផ្ទៃក្នុងរបស់ក្រុមហ៊ុនគឺ ការវិភាគរឹងមាំ. បច្ចេកទេសខាងក្រោមត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការវិភាគ។

សូចនាករបរិមាណត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការគណនា។ លើសពីនេះទៀតប្រព័ន្ធនៃសូចនាករនៃសកម្មភាពអាជីវកម្មនិងប្រសិទ្ធភាពរបស់ក្រុមហ៊ុនត្រូវបានប្រើប្រាស់។

ចូរយើងអនុវត្តគោលការណ៍នៃវិធីសាស្រ្តទាំងពីរនេះក្នុងការគណនាការវិភាគនៃសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។

នៅក្នុងទិដ្ឋភាពខាងលើ ប្រព័ន្ធនៃសូចនាករខាងក្រោមត្រូវបានស្នើឡើង ដោយមានជំនួយដែលយើងនឹងគណនាការប្រកួតប្រជែងរបស់ Diagnostics LLP ។

តារាងតុល្យការរបស់ក្រុមហ៊ុនសម្រាប់ឆ្នាំ 2009 មានចំនួន 21,147 ពាន់រូប ទ្រព្យសកម្មមិនបច្ចុប្បន្ន - 16,762 ពាន់រូប ទ្រព្យសកម្មបច្ចុប្បន្ន - 4,385 ពាន់។

ការលក់សំខាន់ៗរួមមាន៖

មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងចល័ត និងថែទាំខ្សែទំនាក់ទំនង - 22,024 ពាន់នាក់ ឬ 67%;

ការផលិតផលិតផលនៃគ្រឿងអេឡិចត្រូនិកឧស្សាហកម្ម - 5753 ពាន់ឬ 17%;

ការងារសេវាកម្ម - 2853 ពាន់នាក់ឬ 9%;

សកម្មភាពពាណិជ្ជកម្មនិងការទិញ - 2271 ពាន់ឬ 7% ។

ដើម្បីរៀបចំការគណនាសម្រាប់មេគុណដែលបានស្នើឡើង ការវិភាគសេដ្ឋកិច្ចនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួនសម្រាប់រយៈពេលរបាយការណ៍ត្រូវបានអនុវត្តដំបូងដោយផ្អែកលើការគណនាតារាងតុល្យការ ឧបសម្ព័ន្ធទៅវា ការវិភាគធាតុនៃការចំណាយសរុប និងការវិភាគទីផ្សារ។

ដោយផលិតផល (សេវាកម្ម) - ការថែរក្សាបណ្តាញ និងការលក់ទំនាក់ទំនងចល័ត .

សមាមាត្រចំណែកទីផ្សារ៖

មេគុណលក់មុន៖

សមាមាត្រផ្លាស់ប្តូរបរិមាណលក់៖

ដោយតម្លៃ។

មេគុណកម្រិតតម្លៃ៖

ការនាំយកផលិតផល (សេវាកម្ម) ទៅកាន់អ្នកប្រើប្រាស់។

មេគុណនៃការនាំយកផលិតផល (សេវាកម្ម) ទៅកាន់អ្នកប្រើប្រាស់៖

ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយផលិតផល (សេវាកម្ម) ទៅកាន់ទីផ្សារ។

អត្រាប្រើប្រាស់ការលក់ផ្ទាល់ខ្លួន៖

មេគុណនៃការប្រើប្រាស់ទំនាក់ទំនងជាមួយ camaraderie:

ដោយសង្ខេបមេគុណខាងលើ និងការស្វែងរកមធ្យមនព្វន្ធ យើងកំណត់សូចនាករចុងក្រោយនៃការប្រកួតប្រជែងនៃសកម្មភាពទីផ្សារ៖

ចូរយើងបញ្ចូលទិន្នន័យគណនាក្នុងតារាង 1.5

តាមរបៀបដូចគ្នា ការគណនាត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់ផលិតផល និងសេវាកម្មផ្សេងទៀត - ការផលិតគ្រឿងអេឡិចត្រូនិក ការងារសេវាកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម និងសកម្មភាពលទ្ធកម្ម។ ទិន្នន័យក៏ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងតារាងទី 5 ផងដែរ។

តារាងទី 5

ការវិភាគសកម្មភាពរបស់ Diagnostics LLP ដោយផលិតផល និងសេវាកម្ម។

សូចនាករ	ការតភ្ជាប់ចល័ត	គ្រឿងអេឡិចត្រូនិចឧស្សាហកម្ម	សេវាកម្មដំណើរការ	សកម្មភាពទិញនិងលក់ដូរ
1. KRD	0,4	0,11	0,02	0,01
2. ប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ	0,31	0,55	0,19	0,08
3. KIOP	0,98	2,52	0,88	0,66
4. KUTs	0,95	3,78	0,76	0,57
5. KSb	1,07	1,35	0,83	0,73
6. ក្រេកឌី	0,94	1,59	0,75	0,67
7. KIPP	1,09	1,83	0,89	0,77
8. KISO	1,12	2,91	1,01	0,99
KMTK សរុប	0,81	1,83	0,67	0,56

បន្ទាប់មកយើងនឹងគណនាសូចនាករដែលកំណត់លក្ខណៈសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុនទាក់ទងនឹងផលិតផលទាំងអស់ (សេវាកម្ម) របស់ក្រុមហ៊ុន៖

យើងនឹងគណនាសមាមាត្រហិរញ្ញវត្ថុទូទៅដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃតារាងតុល្យការរបស់ក្រុមហ៊ុនសម្រាប់រយៈពេលរាយការណ៍។

សមាមាត្រសាច់ប្រាក់ងាយស្រួលបច្ចុប្បន្ន (KTL)៖

សមាមាត្រសមធម៌ (CORR)៖

តោះធ្វើការគណនាចុងក្រោយ៖

សូចនាករនេះមានតម្លៃអវិជ្ជមាន និងបង្ហាញពីការប្រកួតប្រជែងទាបរបស់ក្រុមហ៊ុនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃឆ្នាំ 2009 ។

ជាមួយនឹងតម្លៃដែលបានគណនានៃ CF = -3.38, Diagnostics LLP យោងតាមលទ្ធផលឆ្នាំ 2009 ។ កាន់កាប់ផ្នែកនៃម៉ាទ្រីសដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងទីផ្សារពិសេស។ ក្រុមហ៊ុនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអតិថិជនដោយខិតខំបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ក្រុមហ៊ុនត្រូវតែត្រៀមខ្លួន ដើម្បីចាត់វិធានការទប់ស្កាត់ការក្ស័យធន។

នៅពេលធ្វើការវិភាគអំពីបរិយាកាសផ្ទៃក្នុងរបស់អង្គការ វាក៏ចាំបាច់ដើម្បីធ្វើការវិភាគ SWOT របស់ក្រុមហ៊ុនផងដែរ។

ស្ថានភាព ឬ "ការវិភាគ SWOT" (អក្សរទីមួយនៃពាក្យអង់គ្លេស៖ ភាពខ្លាំង- ភាពខ្លាំង; ភាពទន់ខ្សោយ- ផ្នែកទន់ខ្សោយ; ឱកាស- ឱកាស; ការគំរាមកំហែង- គ្រោះថ្នាក់ ការគំរាមកំហែង) អាចត្រូវបានអនុវត្តទាំងសម្រាប់អង្គភាពទាំងមូល និងសម្រាប់ប្រភេទអាជីវកម្មមួយចំនួន។ លទ្ធផលរបស់វាត្រូវបានប្រើប្រាស់បន្ថែមទៀតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត និងផែនការទីផ្សារ។

ការវិភាគចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយ កំណត់លក្ខណៈនៃការសិក្សាអំពីបរិយាកាសផ្ទៃក្នុងរបស់អង្គការ។

តារាង 6

SWOT - ការវិភាគនៃការវិនិច្ឆ័យ LLP ។

ភាពខ្លាំង	ផ្នែកទន់ខ្សោយ
ភាពអាចរកបាននៃបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងវិស័យនេះ។	ការលំបាកក្នុងការធ្វើទីផ្សារ បរិមាណដ៏ធំនៃផលិតផលឧស្សាហកម្ម
ប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំនៅក្នុងទីផ្សារ	ការលំបាកជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយការបញ្ជាទិញ
ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មល្អជាមួយអ្នកប្រើប្រាស់ផលិតផល និងអ្នកផ្គត់ផ្គង់សម្ភារៈ និងសមាសធាតុ	គោលការណ៍មិនបត់បែននៃការធ្វើការជាមួយអតិថិជន (នីតិវិធីស្មុគស្មាញសម្រាប់ការផ្តល់ប្រាក់កម្ចី។ល។)
អាំងតង់ស៊ីតេពលកម្មទាបនៃផលិតកម្ម	គ្មានឱកាសសម្រាប់ការបន្តពូជយូរទេ។
ផលិតផលដែលមានគុណភាពខ្ពស់ត្រូវនឹងកម្រិតអឺរ៉ុប
ឱកាសខាងក្រៅ	ការគំរាមកំហែងពីខាងក្រៅដល់សហគ្រាស
កំណើនទីផ្សារកោសិកាមាននិន្នាការកើនឡើងជាលំដាប់	ការថយចុះនៃដំណោះស្រាយរួមរបស់សហគ្រាស
និន្នាការរីកចម្រើនជាវិជ្ជមាននៅក្នុងតម្រូវការសម្រាប់គ្រឿងអេឡិចត្រូនិកឧស្សាហកម្ម	ពន្យារពេលក្នុងកំណើននៃសកម្មភាពវិនិយោគ
រូបភាពដែលបានបង្កើតឡើងនៃ Diagnostics LLP ក្នុងចំណោមអ្នកប្រើប្រាស់ផលិតផល	ស្ថានភាពនយោបាយមិនស្ថិតស្ថេរ
មួយចំនួនតូចនៃដៃគូប្រកួតប្រជែងខ្លាំងនៃ Diagnostics LLP នៅក្នុងតំបន់។	ច្បាប់មិនល្អឥតខ្ចោះ

២.៥ បេសកកម្ម និងគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្ររបស់សហគ្រាស។

បេសកកម្ម- ហេតុផលច្បាស់លាស់សម្រាប់អត្ថិភាពនៃអង្គការ។ បេសកកម្មគួរតែត្រូវបានបង្កើតជាផ្លូវការ និងទាក់ទងទៅបុគ្គលិកនៃអង្គការ។ បេសកកម្មគឺជាចំណុចយោងដែលគោលដៅទាំងអស់របស់សហគ្រាសត្រូវបានសម្រួល។

ជាធម្មតា និយមន័យនៃបេសកកម្មរបស់អង្គការ ស្វែងរកដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការខាងក្រោម៖

1. កំណត់តំបន់នៃសកម្មភាពសកម្មរបស់អង្គការនិងកាត់ផ្តាច់ផ្លូវអភិវឌ្ឍន៍ដែលនាំទៅដល់កន្លែងណា។

2. កំណត់គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការប្រកួតប្រជែង។

3. បង្កើតក្របខណ្ឌរួមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍គោលដៅរបស់អង្គការ។

4. បង្កើតគំនិតនៃសកម្មភាពដែលបំផុសគំនិតបុគ្គលិកនៃអង្គការ។

នៅពេលបង្កើតបេសកកម្ម ក្រុមនៃកត្តាខាងក្រោមត្រូវបានយកមកពិចារណា៖

1. ប្រវត្តិនៃការកើតឡើង និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់អង្គការ ទំនៀមទម្លាប់ សមិទ្ធិផល និងការបរាជ័យ រូបភាពបច្ចុប្បន្ន។

2. រចនាប័ទ្មដែលមានស្រាប់នៃអាកប្បកិរិយានិងវិធីនៃសកម្មភាពរបស់ម្ចាស់និងអ្នកគ្រប់គ្រង។

3. ធនធាន ពោលគឺអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលស្ថាប័នអាចគ្រប់គ្រងបាន៖ សាច់ប្រាក់ ម៉ាកផលិតផលដែលទទួលស្គាល់ បច្ចេកវិទ្យាពិសេស ទេពកោសល្យបុគ្គលិក។ល។

4. បរិស្ថានតំណាងឱ្យចំនួនសរុបនៃកត្តាទាំងអស់ដែលប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់អង្គការក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ខ្លួនដោយមានជំនួយពីយុទ្ធសាស្រ្តដែលបានជ្រើសរើស។

5. គុណសម្បត្តិប្លែកៗដែលអង្គភាពមាន។

បេសកកម្មរបស់អង្គការគួរតែជាការលើកទឹកចិត្ត។ ការបង្កើនប្រាក់ចំណេញអតិបរមា ការបង្កើនតម្លៃភាគហ៊ុន ការបង្កើនទិន្នផលមិនដើរតួនាទីលើកទឹកចិត្តខ្លាំងសម្រាប់បុគ្គលិកនៃអង្គការនោះទេ - ពួកគេជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រមួយចំនួន (បន្ថែមទៀតលើបញ្ហានេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅពេលក្រោយក្នុងជំពូកនេះ)។ តួនាទីលើកទឹកចិត្តបែបនេះត្រូវបានលេងឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយដោយការយល់ដឹងច្បាស់លាស់របស់និយោជិតអំពីសារៈសំខាន់សង្គមនៃការងាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើសហគ្រាសផលិតជីរ៉ែបង្កើតបេសកកម្មរបស់ខ្លួនទាក់ទងនឹងការផ្តល់នូវភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងការផលិតជីប្រភេទមួយចំនួន បេសកកម្មប្រូសេស្តេរ៉ូននេះទំនងជាមិនជម្រុញបុគ្គលិកឱ្យធ្វើការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ ឥទ្ធិពលមួយទៀតអាចត្រូវបានគេរំពឹងទុក ប្រសិនបើបេសកកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងជាការរួមចំណែកដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៃការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពអត់ឃ្លាននៅលើសកលលោក។

តោះបង្កើតបេសកកម្មសម្រាប់ Diagnostics LLP៖

"គោលដៅរបស់យើងគឺរក្សាកម្រិតខ្ពស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ បង្កើតការងារថ្មី និងវប្បធម៌ផលិតកម្មដែលរក្សា និងការពារបរិស្ថាន"។

បេសកកម្មមិនមានការណែនាំជាក់លាក់អំពីអ្វី របៀប និងពេលវេលាដែលអង្គការគួរធ្វើនោះទេ។ ព័ត៌មានបែបនេះត្រូវបានទទួលនៅពេលបង្កើតគោលដៅរបស់អង្គការ។

ការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តក៏ពាក់ព័ន្ធនឹងការកំណត់គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ ដែលត្រូវតែមានលក្ខណៈជាក់លាក់គ្រប់គ្រាន់ និងអាចវាស់វែងបានដោយប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់។ ប្រសិនបើសេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្មពាក់ព័ន្ធនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដ៏ទូលំទូលាយដូចជា "ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សល្អបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក" នោះគោលដៅជាយុទ្ធសាស្រ្តគួរតែកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវអត្ថន័យនោះ។

គោលដៅមាន ៦ ប្រភេទ៖

1. ការសម្រេចបាននូវតម្លៃជាក់លាក់នៃសូចនាករចំណែកទីផ្សារ។

2. គោលដៅច្នៃប្រឌិត។ បើគ្មានការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតផលថ្មី និងការផ្តល់សេវាកម្មថ្មីទេ ស្ថាប័នមួយអាចត្រូវបានវាយដំយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយដៃគូប្រកួតប្រជែងក្នុងការតស៊ូរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍នៃគោលដៅប្រភេទនេះគឺ៖ 50% នៃការលក់គួរតែមកពីផលិតផល និងសេវាកម្មដែលបានណែនាំក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។

3. គោលដៅធនធានកំណត់លក្ខណៈនៃបំណងប្រាថ្នារបស់អង្គការដើម្បីទាក់ទាញធនធានដ៏មានតម្លៃបំផុត: បុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាព ដើមទុន ឧបករណ៍ទំនើប។ គោលដៅទាំងនេះគឺជាទីផ្សារនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ដូច្នេះ អង្គការប្រកួតប្រជែងដើម្បីទាក់ទាញនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសមត្ថភាពបំផុត អ្នកលក់រាយប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ទីតាំងដ៏ល្អបំផុតនៃហាង។ ជាក់ស្តែង ការសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ បង្កើតលក្ខខណ្ឌជាមុនសម្រាប់ការសម្រេចគោលដៅផ្សេងទៀត។

4. គោលដៅដើម្បីកែលម្អការអនុវត្ត។ វាច្បាស់ណាស់ថា ប្រសិនបើបុគ្គលិក ដើមទុន និងផលិតកម្ម និងសក្តានុពលបច្ចេកទេសមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពគ្រប់គ្រាន់ទេនោះ តម្រូវការរបស់អ្នកប្រើប្រាស់នឹងពេញចិត្តមិនពេញចិត្ត ឬវានឹងសម្រេចបានដោយការចំណាយលើសលប់នៃធនធាន។

5. គោលដៅសង្គមគឺសំដៅកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើបរិស្ថានធម្មជាតិ ការជួយភាពជាដៃគូក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាការងារ វិស័យអប់រំជាដើម។

6. គោលដៅដើម្បីទទួលបានប្រាក់ចំណេញជាក់លាក់អាចកំណត់បានលុះត្រាតែមានការបង្កើតគោលដៅពីមុន។ ប្រាក់ចំណេញគឺជា "នុយ" ចាំបាច់ដែលអាចជួយទាក់ទាញដើមទុន និងជំរុញបំណងប្រាថ្នារបស់ម្ចាស់ដើម្បីចែករំលែកហានិភ័យ។ ដូច្នេះ ប្រាក់ចំណេញ​ត្រូវ​បាន​គេ​មើល​ឃើញ​កាន់តែ​ច្បាស់​ថា​ជា​គោលដៅ​រឹតត្បិត​ជាង។ ប្រាក់ចំណេញអប្បបរមាគឺចាំបាច់សម្រាប់ការរស់រានមានជីវិត និងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីវកម្ម។

គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ Diagnostics LLP ។

1. ណែនាំបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិត

2. អនុវត្តគោលនយោបាយបុគ្គលិកដែលមានគោលបំណងទាក់ទាញបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។

3. សម្រេចបានកម្រិតជាក់លាក់នៃស្ថិរភាពហិរញ្ញវត្ថុ និងប្រាក់ចំណេញតាមផែនការអាជីវកម្ម។

4. ស្វែងរកមធ្យោបាយកាត់បន្ថយថ្លៃដើមនៃផលិតផល និងសេវាកម្ម។

5. កែលម្អវប្បធម៌អង្គការ។

សហគ្រាសដែលបានទទួលធនធានហិរញ្ញវត្ថុដែលរង់ចាំជាយូរមកហើយ ចំណាយលើតម្រូវការដែលហាក់ដូចជាមានអាទិភាព បញ្ចប់កិច្ចសន្យាដោយមិនអានអត្ថបទរបស់ពួកគេ មិនឃើញភាពមិនច្បាស់លាស់ និងកំហុសវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងពួកគេ។ អ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់ប្រាកដថាមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងតុលាការអាជ្ញាកណ្តាលនោះទេ ពួកគេត្អូញត្អែរអំពីការលំបាកក្នុងការប្រមូលបំណុលពីអ្នកមិនបង់ប្រាក់ អំពីភាពមិនស្មោះត្រង់របស់ដៃគូ ដោយមិនបានគិតថាសហគ្រាសខ្លួនឯងក៏អាចធ្វើអ្វីមួយបានដែរ។ ដើម្បីកាត់បន្ថយចំនួននៃការមិនបង់ប្រាក់ ដើម្បីបង្កើនភាពទាន់ពេលវេលានៃការទូទាត់។

ដើម្បីធានាបាននូវកម្រិតគុណភាពនៃបរិក្ខារដែលផលិតឡើង ដែលត្រូវនឹងការអនុវត្តន៍ និងការពេញចិត្តនៃតម្រូវការរបស់អតិថិជនទាំងអស់ ក៏ដូចជាច្បាប់ និងតម្រូវការនៃភាពស្និទ្ធស្នាល និងសុវត្ថិភាពបរិស្ថានជាធរមាននៅក្នុងប្រទេសដែលក្រុមហ៊ុនរបស់យើងមានទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មជាពិសេស ក្រុមហ៊ុនបានបង្កើតប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគុណភាពឧបករណ៍ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ផលិតដោយឯករាជ្យ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

សរុបសេចក្តីមក យើងអាចនិយាយបានថារយៈពេលទាំងមូលនៃកម្មសិក្សាគឺពោរពេញទៅដោយការងារវិភាគលើចំណុចផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ផ្នែកនៃសកម្មភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុនៃដំណើរការរបស់ក្រុមហ៊ុននៅក្នុងទីផ្សារផងដែរ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការសរសេររបាយការណ៍កម្មសិក្សានេះ អ្នកនិពន្ធបានវិភាគ និងស្រាវជ្រាវលើបញ្ហាសំខាន់ៗទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង។ ជាលទ្ធផលនៃការវិភាគវាបានប្រែក្លាយថា Diagnostics LLP គឺជាក្រុមហ៊ុនដែលដំណើរការដោយជោគជ័យដែលមានគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងខ្ពស់។

ខ្លឹមសារនៃផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់សហគ្រាសសម្រាប់ការបង្កើត ដែលចាំបាច់ត្រូវវិភាគបរិយាកាសខាងក្នុង និងខាងក្រៅរបស់សហគ្រាស៖

កំណត់ទិសដៅសម្រាប់សកម្មភាពរបស់សហគ្រាស។

អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់កាន់តែច្បាស់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃការស្រាវជ្រាវទីផ្សារ ដំណើរការនៃការសិក្សាអ្នកប្រើប្រាស់ ការធ្វើផែនការផលិតផល ការផ្សព្វផ្សាយរបស់វាទៅកាន់ទីផ្សារ និងការធ្វើផែនការតម្លៃ។

ផ្តល់ឱ្យអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធនីមួយៗនៅក្នុងសហគ្រាសនូវគោលដៅច្បាស់លាស់ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងគោលបំណងរួមរបស់សហគ្រាស។

ជំរុញការសម្របសម្រួលកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាយកដ្ឋានក្នុងទិសដៅផ្សេងៗ។

បង្ខំសហគ្រាសឱ្យវាយតម្លៃចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់ខ្លួនទាក់ទងនឹងដៃគូប្រកួតប្រជែង ឱកាស និងការគំរាមកំហែងក្នុងបរិស្ថាន។

កំណត់សកម្មភាពជំនួស ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពួកវា ដែលអង្គការគួរតែធ្វើ។

បង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបែងចែកធនធាន។

1. Gradov A.P. យុទ្ធសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចរបស់ក្រុមហ៊ុន។ SPb ។ - 1999. - S. 54-129 ។

2. Golubkov E.P. ការគ្រប់គ្រង។ - M. : Finpress, 2000. - S. 417-437 ។

3. Golubkov E.P. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគ្រប់គ្រង។ - M. : Finpress, 1999. - S. 248-250 ។

4. Efremov V.S. យុទ្ធ​សា​ស្រ្ត​អាជីវកម្ម។ - M. : Finpress, 1998. - S. 56 - 109 ។

5. Maksimova I.V. ការវាយតម្លៃការប្រកួតប្រជែងរបស់សហគ្រាសឧស្សាហកម្ម // ការគ្រប់គ្រង។ - 1996. - លេខ 3. - S. 33-39 ។

6. Glukhov A.N. ការវាយតម្លៃការប្រកួតប្រជែងនៃទំនិញ និងវិធីដើម្បីធានាវា // ការគ្រប់គ្រង។ - 1999. - លេខ 2. - S. 56-64 ។

7. F. Kotler, G. Armstrong, D. Saunders, V. Wong. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគ្រប់គ្រង។ - M.: Williams Publishing House, 1999. - S. 397 ។

8. Titova N., Gurkov I. និន្នាការក្នុងការប្រកួតប្រជែងនៃផលិតផលក្នុងស្រុក // ការគ្រប់គ្រង។ - 1997. - លេខ 1. - S. 30 ។

ទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំ

សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងគ្រប់គ្រងរដ្ឋ Novosibirsk - "NINH"

នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រង

របាយការណ៍

លើការអនុវត្តផលិតកម្ម

នៅ​លើ Vedex បូក LLP

(ឈ្មោះក្រុមហ៊ុន)

នៅពេលបង្រៀនឯកទេសមួយចំនួន កម្មវិធីសិក្សារួមមានថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែងមួយចំនួនធំ ដែលក្នុងនោះសិស្សត្រូវទទួលបទពិសោធន៍ពីភាពស្រស់ស្អាតនៃវិជ្ជាជីវៈដែលពួកគេទទួលបាន។ ជារបាយការណ៍ អ្នកឯកទេស និងបរិញ្ញាបត្រនាពេលអនាគតត្រូវដាក់សេចក្តីសន្និដ្ឋានលើការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាសដែលនឹងបង្ហាញពីចំនួនម៉ោងធ្វើការ ក៏ដូចជាចំនួនដ៏ច្រើននៃព័ត៌មានបន្ថែម។ រយៈពេលនៃថ្នាក់អនុវត្តដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើឯកទេសដែលទទួលបាន។

កម្មសិក្សាអាចធ្វើនៅសហគ្រាសរដ្ឋ ក៏ដូចជានៅក្នុងក្រុមហ៊ុនឯកជន។ ក្នុងករណីភាគច្រើន គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាយល់ព្រមលើបញ្ហានេះជាមួយអង្គការក្រុង ហើយការងាររបស់សិស្សត្រូវបានគ្រោងទុក 3-5 ខែមុនពេលវាចាប់ផ្តើម។ ប្រសិនបើសិស្សត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែងចាំបាច់នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនពាណិជ្ជកម្ម ជាដំបូងពួកគេពិចារណាលើសំណើទាំងនេះ ដើម្បីឱ្យមានតម្រូវការជាអ្នកជំនាញក្នុងទីផ្សារការងារនាពេលអនាគត។

អ្នកណាត្រូវការហាត់?

យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទំនើបវាចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់ផ្នែកជាក់ស្តែងនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងអង្គការខាងក្រៅក្នុង 90% នៃករណី។ ការសន្និដ្ឋានលើការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាសជាធម្មតាត្រូវបានចេញតែបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់របស់វាប៉ុណ្ណោះ វាត្រូវបានចងក្រងដោយនិយោជិតនៃស្ថាប័នដែលអ្នកជាអ្នកក្រោមបង្គាប់។ តាមក្បួនមួយការអនុវត្តត្រូវចំណាយពេលពី 1 ទៅ 3 ខែ។

ប្រសិនបើអ្នកដឹងថាអ្នកត្រូវតែធ្វើកម្មសិក្សា គ្រឹះស្ថានអប់រំរបស់អ្នកគួរជូនដំណឹងដល់និយោជិតនៃសហគ្រាសភ្លាមៗ កន្លែងដែលអ្នកនឹងត្រូវបង្ខំឱ្យទៅ។ នៅពេលអ្នកទៅមើលស្ថាប័ននេះជាលើកដំបូង អ្នកស្គាល់អ្នកថែរក្សារបស់អ្នក ដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវផែនការការងារសម្រាប់រយៈពេលទាំងមូលនៃសកម្មភាពរួមគ្នា។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រកាន់ខ្ជាប់នូវអនុសាសន៍ដែលបានចេញដើម្បីទទួលបានការពិនិត្យឡើងវិញអំណោយផលនិងសញ្ញាណល្អសម្រាប់ការអនុវត្ត។

គណនេយ្យ

គណនេយ្យករជាធម្មតាមិនសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានអំពីបទពិសោធន៍ការងារនៅសហគ្រាសទេ សិស្សត្រូវធ្វើកិច្ចការនេះដោយខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើករណីពិសេសនេះបានកើតឡើងចំពោះអ្នក នោះនៅក្នុងការណែនាំ វានឹងចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញពីជំនាញអ្វីដែលអ្នកបានគ្រប់គ្រងក្នុងអំឡុងពេលនេះ កម្មវិធីអ្វីដែលអ្នកបានគ្រប់គ្រងដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ និងប្រតិបត្តិការហិរញ្ញវត្ថុអ្វីខ្លះដែលត្រូវអនុវត្ត។ ពួកគេក៏ជាធម្មតាបង្ហាញពីរបៀបដែលគណនេយ្យត្រូវបានអនុវត្តនៅសហគ្រាស។

ក្នុងករណីខ្លះ ពួកគេក៏ពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសេវាកម្មគណនេយ្យនៅក្នុងអង្គការ ក៏ដូចជាវិធីសាស្រ្តបង្គរផងដែរ។ អ្នកក៏អាចនិយាយអំពីប្រព័ន្ធពន្ធដារដែលប្រើប្រាស់ដោយស្ថាប័ន និងពន្ធដែលខ្លួនបង់។ គួរកត់សំគាល់ថា រាល់កិច្ចការដែលអ្នកបានកំណត់សម្រាប់ខ្លួនអ្នក មុនពេលចាប់ផ្តើមអនុវត្តគឺត្រូវបានបញ្ចប់ 100 ភាគរយ។

អ្នកសរសេរកម្មវិធី

អ្នកសរសេរកម្មវិធីក៏សរសេរការសន្និដ្ឋានអំពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅឯសហគ្រាសដោយខ្លួនឯង ហើយពួកគេធ្វើវាក្នុងទម្រង់ជាអរូបីធំល្មម។ វាត្រូវតែបង្ហាញពីភារកិច្ចដែលអង្គភាពដោះស្រាយ ក៏ដូចជារចនាសម្ព័ន្ធរបស់អង្គភាព និងបុគ្គលិក។ លើសពីនេះ នៅក្នុងរបាយការណ៍ អ្នកនឹងត្រូវបានតម្រូវឱ្យបង្ហាញពីដំណើរការការងារដែលត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន ទិន្នន័យនៅលើកម្មវិធី និងផ្នែករឹង ក៏ដូចជាបណ្តាញក្នុងតំបន់ដែលបានប្រើនៅក្នុងវា។

បន្ទាប់មក អ្នក​គួរ​បង្ហាញ​បញ្ហា​ទាំងនោះ​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម ហើយ​ដែល​គួរ​ដោះស្រាយ​ជាមុន​សិន។ ហើយជាទូទៅដំណើរការនៃស្វ័យប្រវត្តិកម្មរបស់សហគ្រាសគួរតែត្រូវបានគ្របដណ្តប់ឱ្យបានលម្អិតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អរូបីគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីជម្រើសស្វ័យប្រវត្តិកម្មដែលនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការងារនៅក្នុងអង្គការ។ អ្នកក៏នឹងត្រូវភ្ជាប់បញ្ជីឯកសារយោងដែលអ្នកត្រូវប្រើនៅពេលបង្កើតការងារ។

ការផលិតគ្រឿងញៀន

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសិក្សាដើម្បីក្លាយជាឱសថការី វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកក្នុងការទទួលបានរបាយការណ៍កម្មសិក្សានៅសហគ្រាសមួយ។ នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2010 Yugrapharm គឺជាស្ថាប័នមួយដែលនិស្សិតនៃទម្រង់នេះត្រូវបានបញ្ជូនជាចម្បង។ សព្វថ្ងៃនេះស្ថានការណ៍បានផ្លាស់ប្តូរ មានអង្គការជាច្រើនពាក់ព័ន្ធនឹងការផលិតថ្នាំ ដូច្នេះជាធម្មតាមិនមានបញ្ហាជាមួយនឹងការចែកចាយវេជ្ជបណ្ឌិត និងឱសថការីនាពេលអនាគតនោះទេ។ របាយការណ៍ត្រូវតែឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងចាំបាច់នូវបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋនៃការផលិតឱសថ។

ផងដែរនៅក្នុងរបាយការណ៍វាចាំបាច់ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញថាឱសថណាមួយត្រូវបានផលិតដោយសហគ្រាសរបៀបដែលដំណើរការនៃការក្រៀវនៃសម្ភារៈកើតឡើងដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការត្រៀមលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បច្ចេកវិជ្ជាសម្រាប់ការផលិតថេប្លេត និងការរំពឹងទុកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកវាគួរតែត្រូវបានពិពណ៌នាយ៉ាងលម្អិត ដូចគ្នាដែរចំពោះទម្រង់ចាក់ថ្នាំដែលផលិតដោយអង្គការ។ សរុបមក ការងារគួរតែបញ្ជាក់ពីបញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងគុណភាពផលិតផល។

អនុវត្តនៅក្នុងសិក្ខាសាលារថយន្ត

មេកានិកស្វ័យប្រវត្តិក៏ត្រូវសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាសដោយខ្លួនឯង វាក៏ជារបាយការណ៍ដ៏ធំមួយផងដែរ។ វាគួរតែមានការពិពណ៌នាលម្អិតអំពីស្ថាប័ន គោលដៅ និងគោលបំណងរបស់វា ព្រមទាំងរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនសូវស្គាល់ពីរបៀបដែលហាងជួសជុលរថយន្តដំណើរការទេ អ្នកអាចសុំជំនួយពីអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក។

ផងដែរនៅក្នុងរបាយការណ៍វាចាំបាច់ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃហាងរាងកាយដែលការជួសជុលដោយផ្ទាល់នៃយានយន្តត្រូវបានអនុវត្ត។ វាគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីច្បាប់ស្តីពីសុវត្ថិភាព និងការការពារការងារ ដែលត្រូវតែអនុវត្តតាមនៅសហគ្រាស។ អ្នកត្រូវយល់ពីអ្វីដែលការពិពណ៌នាការងារដែលបុគ្គលិកក្នុងតំបន់មាន វិភាគប្រតិបត្តិការនៃសេវាកម្ម និងក៏បង្កើតជាសំណុំនៃអនុសាសន៍ដែលអ្នកគិតថានឹងជួយកែលម្អការងាររបស់ខ្លួន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេររបាយការណ៍ទៅវិស្វករ?

អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតនៃផែនការបែបនេះជាធម្មតាឆ្លងកាត់ផ្នែកជាក់ស្តែងនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាជំនួយការអ្នកបច្ចេកទេសបច្ចុប្បន្ននៃស្ថាប័ន។ ការសន្និដ្ឋានអំពីការអនុវត្តផលិតកម្មនៅសហគ្រាសរបស់វិស្វករត្រូវតែចាំបាច់មានព័ត៌មានអំពីរបៀបដែលម៉ាស៊ីនជាក់លាក់ដំណើរការ។ អ្នកខ្លះជ្រើសរើសឧបករណ៍ជាក់លាក់ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេផ្តល់ការពិពណ៌នាបន្ថែមអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា ក៏ដូចជាយន្តការផ្ទាល់នៃប្រតិបត្តិការ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើការជាមួយផលិតផល សិក្ខាកាមត្រូវតែសិក្សាយ៉ាងពិតប្រាកដនូវគ្រប់ដំណាក់កាលនៃដំណើរការរបស់ពួកគេ។ ភារកិច្ចមួយដែលកំណត់សម្រាប់សិក្ខាកាមគឺរៀនពីរបៀបធ្វើការជាមួយឯកសារបច្ចេកទេស ដើម្បីគូរវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនាពេលអនាគត។ នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សានៅស្ថាប័ន និស្សិតត្រូវផ្តល់ការណែនាំជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីកែលម្អការងាររបស់គាត់។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើបែបនេះប្រសិនបើគាត់មិនដឹងអំពីគុណភាពនៃផលិតផលដែលផលិតដោយសហគ្រាសដែលគាត់កំពុងធ្វើកម្មសិក្សារបស់គាត់។ ការងារគួរតែបង្ហាញពីការណែនាំរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័ន រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា ក៏ដូចជាព័ត៌មានអំពីរបៀបដែលការងារត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងនោះ។

របាយការណ៍រចនា

របាយការណ៍ដែលអ្នកហាត់ការត្រូវសរសេរពេលទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារក្នុងជំនាញពិសេសនៅស្ថាប័នណាមួយគឺស្រដៀងទៅនឹង term paper ដែរ។ វាក៏មានការណែនាំ ផ្នែកសំខាន់ និងការសន្និដ្ឋានលើការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាស ពួកគេត្រូវតែបង្កើតស្របតាមច្បាប់ដែលមានស្រាប់សម្រាប់ការសរសេរសន្ធិសញ្ញាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុងករណីខ្លះ របាយការណ៍អាចមើលទៅខុសគ្នា វិធីងាយស្រួលបំផុតគឺត្រូវសួរអ្នកដឹកនាំការអនុវត្តរបស់អ្នកជាមុននូវទម្រង់បែបណាដែលវាគួរដាក់ជូន។

ប្រសិនបើនៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សានៅស្ថាប័នមួយដែលអ្នកបានប្រមូលចំនួនដ្យាក្រាមតារាង និងដ្យាក្រាមគ្រប់គ្រាន់ ពួកគេគួរតែភ្ជាប់ជាមួយរបាយការណ៍ចុងក្រោយ។ សូមចំណាំថា អ្នកថែរក្សានៅសហគ្រាសត្រូវតែស្គាល់ខ្លួនឯងជាចាំបាច់ជាមួយនឹងលទ្ធផលដែលបានរៀបចំនៃការងាររបស់អ្នក ក្នុងករណីខ្លះឯកសារត្រូវតែមានហត្ថលេខារបស់គាត់ផងដែរ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន?

ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងពីរបៀបបង្កើតសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅក្នុងសហគ្រាសនោះ សូមពឹងផ្អែកលើផ្នែកចុងក្រោយនៃឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅក្នុងផ្នែកនៃការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នក អ្នកត្រូវបង្កើតលទ្ធផលនៃការងាររបស់អ្នក ហើយរាយបញ្ជីកិច្ចការទាំងអស់ដែលបានដោះស្រាយ។ នៅពេលសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន អ្នកនឹងយល់ថា មិនមែនគ្រប់សំណួរទាំងអស់អាចឆ្លើយបានទេ ហើយនេះគឺជារឿងធម្មតា។ ពួកគេចាំបាច់ត្រូវបែងចែកដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ហើយហេតុផលដែលមិនអាចដោះស្រាយបានគួរតែត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

លទ្ធផលនៃការវិភាគរបស់អ្នកគួរតែត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានឱ្យបានលម្អិតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ព្រោះវាផ្អែកលើមូលដ្ឋានរបស់វាដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យស្ថាប័នដែលអ្នកបានធ្វើការណែនាំអំពីកម្មសិក្សារបស់អ្នកអំពីរបៀបកែលម្អការអនុវត្តរបស់វា។ តាមទស្សនៈនៃសហគ្រាស អ្នកនាំមកជូនគាត់នូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំធេង ព្រោះអ្នកជាមនុស្សឯករាជ្យដែលអាចធ្វើផ្នែកឆ្លងកាត់នៃការងាររបស់គាត់ និងផ្តល់ការវិភាគគុណភាពដោយមិនគិតថ្លៃ។ ដរាបណាអ្នកបានបញ្ចប់ការងារ អ្នកត្រូវតែដាក់ជូននាយកដ្ឋាននូវរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្ត កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ក៏ដូចជាលក្ខណៈដែលត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រធានក្រុមហ៊ុន។ លើសពីនេះទៀត វិស្វករត្រូវប្រគល់វិញ្ញាបនបត្រ ដែលបញ្ជាក់ពីការឆ្លងកាត់ការសង្ខេបអំពីសុវត្ថិភាព។

អនុវត្តនៅសហគ្រាសរដ្ឋ

តាមព្យញ្ជនៈកាលពី 10 ឆ្នាំមុន អ្នកដែលធ្វើកម្មសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលបាននិយាយថា ភាគច្រើនពួកគេមិនធ្វើអ្វីសោះ ហើយថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនឯងដេកលើការងារទៀតផង។ សព្វថ្ងៃនេះ ស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ហើយឥឡូវនេះ ដើម្បីទទួលបានមតិយោបល់លើការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាស និស្សិតត្រូវធ្វើការ ប្រសិនបើមិនលើសពីបុគ្គលិកធម្មតាទេ យ៉ាងហោចណាស់ក៏ត្រូវឈរជើងស្មើគ្នាជាមួយពួកគេ។

ក្នុងករណីខ្លះ កម្មសិក្សាតម្រូវឱ្យមានការងារបណ្ដោះអាសន្ន ដូច្នេះសហគ្រាសចូលទៅក្នុងកិច្ចសន្យាបណ្ដោះអាសន្ន ដែលកំណត់ច្បាប់ទាំងអស់សម្រាប់សកម្មភាពរួមគ្នា។ កិច្ចព្រមព្រៀងបែបនេះ ជួនកាលបង្កប់ន័យថា សិក្ខាកាមនឹងទទួលបានប្រាក់មួយចំនួនសម្រាប់ធ្វើការចំនួនម៉ោងជាក់លាក់នៅក្នុងស្ថាប័នមួយ។ ជាពិសេស បច្ចេកទេស​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ក្នុង​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​គ្រូ​នៅពេល​ពួកគេ​បញ្ជូនទៅ​ជំរំ​កុមារ​ដើម្បី​អនុវត្ត។

អង្គការឯកជន

និស្សិតដែលមានគម្រោងធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេនាពេលអនាគតមានឆន្ទៈក្នុងការចុះឈ្មោះសម្រាប់ "ពាណិជ្ជករឯកជន" ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ យោងទៅតាមពួកគេ មានតែនៅក្នុងស្ថាប័នពាណិជ្ជកម្មប៉ុណ្ណោះដែលអាចទទួលបានជំនាញដែលអាចក្លាយជាអ្នកឯកទេសតាមតម្រូវការនៅក្នុងទីផ្សារការងារ។ ប្រសិនបើយើងពិចារណាលើការសន្និដ្ឋាននៃរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាសនោះ LLC ក្នុងន័យនេះមិនខុសពីស្ថាប័នផ្សេងទៀតទេ វាគួរតែបង្ហាញពីការងារដែលបានបញ្ចប់ និងលេចធ្លោ ក៏ដូចជាការវិភាគលម្អិតនៃការងាររបស់ស្ថាប័ន។

ប្រសិនបើក្នុងចំណោមមិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នក មានសហគ្រិនដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដែលមិនប្រឆាំងនឹងអ្នកដែលមានកម្មសិក្សាជាមួយគាត់ អ្នកអាចចាប់យកឱកាសនេះ។ អ្នកតែងតែអាចស្វែងរកឧទាហរណ៍នៃការសន្និដ្ឋាននៃការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាសនៅលើអ៊ីនធឺណិត ឬយកវាពីមិត្តរួមការងាររបស់អ្នក ដូច្នេះការសរសេរវានឹងមិនពិបាកទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានហានិភ័យដែលអ្នកនឹងត្រូវបានទាក់ទាញចំពោះសកម្មភាពដែលមិនពេញលេញ ឬមិនសមស្របនឹងទម្រង់របស់អ្នក។ ដើម្បីឆ្លងកាត់កម្មសិក្សាបែបនេះ អ្នកនឹងត្រូវទាក់ទងការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសរបស់អ្នក និងសម្របសម្រួលដំណើរការនេះជាមួយព្រឹទ្ធបុរសរងសម្រាប់ការងារអប់រំ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងស្ថាប័នគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីរៀនជំនាញដែលមិនអាចបង្រៀនបាននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនមានគ្រូទ្រឹស្ដី ដែលមិនសូវមានជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលពួកគេបានបង្រៀនសិស្ស។ ប៉ុន្តែជាឧទាហរណ៍ វិស្វករដំណើរការនៅក្នុងរោងចក្រអាចបង្រៀនអ្នកពីរបៀបដោះស្រាយជាមួយស្ថានភាពអាសន្នដែលកើតឡើងនៅពេលដែលផ្នែកមួយកំពុងត្រូវបានម៉ាស៊ីន។

ការបញ្ចប់នៃរបាយការណ៍កម្មសិក្សានៅក្នុងសហគ្រាស សាធារណៈ ឬឯកជន គួរតែរួមបញ្ចូលការសន្និដ្ឋានអំពីការងាររបស់អ្នក ស្ថាប័ន និងការរំពឹងទុកនាពេលអនាគតរបស់វា។ ព្យាយាមធ្វើឱ្យការងាររបស់អ្នកមានភាពងាយស្រួល យល់បាន និងបង្រួមតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដូច្នេះបើក្រឡេកមើលវា អ្នកដឹកនាំការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងរបស់អ្នកនឹងយល់ភ្លាមៗពីសក្តានុពលរបស់អ្នកជាអ្នកជំនាញខាងឧស្សាហកម្មនាពេលអនាគត។

ថ្ងៃល្អអ្នកអានជាទីស្រឡាញ់! បើពេលនេះអ្នកប្រឈមមុខនឹងបញ្ហារបៀបសរសេររបាយការណ៍អនុវត្ត នោះអ្នកបានប៉ះវាហើយ! ខ្ញុំបានមកដល់កន្លែងត្រឹមត្រូវហើយ ជាផ្នែកមួយនៃស៊េរីនៃអត្ថបទ យើងនឹងវិភាគលម្អិតអំពីដំណើរការនៃការសរសេររបាយការណ៍អនុវត្ត ដើម្បីឱ្យវាកាន់តែច្បាស់តាមដែលអាចធ្វើបានចំពោះអ្នកពីកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម តើសម្ភារៈអ្វីខ្លះដែលត្រូវការដើម្បីសរសេរ។ របាយការណ៍អនុវត្ត។ល។

ការអនុវត្តនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីគឺស្រដៀងគ្នាប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាខ្លះទាក់ទងនឹងការឆ្លងកាត់វាហើយយោងទៅតាមការសរសេររបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តនៅក្នុងឯកទេសផ្សេងៗគ្នា។ វាច្បាស់ណាស់ថាការអនុវត្តរបស់និស្សិតពេទ្យខុសពីនិស្សិតរូបវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគោលការណ៍ទូទៅអាចត្រូវបានរកឃើញទាំងនៅទីនោះនិងទីនោះ។

ជាឧទាហរណ៍យើងនឹងលើកយករបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តក្នុងទិសដៅនៃ "ការគ្រប់គ្រង" ។ សិស្សជាច្រើនសិក្សាក្នុងជំនាញពិសេសនេះ ដូច្នេះមនុស្សជាច្រើននឹងអាចអនុវត្តបានភ្លាមៗនូវអនុសាសន៍ទាំងអស់ទាក់ទងនឹងការរៀបចំរបាយការណ៍អនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយមិនចាំបាច់កែសម្រួលអ្វីទៅតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាប់ផ្តើមសរសេររបាយការណ៍អនុវត្ត?

សំណួរល្អអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ វាជាការល្អក្នុងការឆ្លងកាត់ការអនុវត្តនេះនៅសហគ្រាស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សជាច្រើនជំនួសឱ្យ "ការទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទីផ្សារពិតប្រាកដ" ចូលចិត្តចូលទៅជិតដំណើរការនៃការឆ្លងកាត់ការអនុវត្តជាផ្លូវការ ពោលគឺឧ។ គ្រាន់តែអង្គុយនៅផ្ទះសម្រាប់ពេលវេលាកំណត់។

តើនេះល្អឬអាក្រក់? ទំនងជាអាក្រក់ជាងល្អ។ តាមពិតទៅ ប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវា នោះការអនុវត្តត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសិស្សដោយហេតុផលមួយ ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យគាត់អាចមានអារម្មណ៍ថា "ក្លិន" នៃកាំភ្លើងនៅក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។

ប្រសិនបើអ្នកមិនធ្លាប់ធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់អ្នកទេ យើងសូមណែនាំយ៉ាងមុតមាំឱ្យអ្នកទៅកម្មសិក្សាដើម្បីទទួលបានជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាក់ស្តែងយ៉ាងហោចណាស់ជាមូលដ្ឋាន។ ជំនាញទាំងនេះនឹងនៅតែមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក ហើយប្រាកដណាស់នឹងមិននាំអោយ។ ប្រសិនបើអ្នកមានបទពិសោធន៍ការងារក្នុងអាជីពនាពេលអនាគតរបស់អ្នករួចហើយ យើងក៏ណែនាំអ្នកឱ្យអនុវត្តដោយការទទួលខុសត្រូវផងដែរ ពីព្រោះ។ រយៈពេលនេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់អ្នកដើម្បី "ពង្រឹង" ជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរយើងត្រលប់ទៅរបាយការណ៍ដោយផ្ទាល់អំពីការអនុវត្ត។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីចាប់ផ្តើមសរសេររបាយការណ៍? ដំបូងអ្នកនឹងត្រូវការឯកសារបទប្បញ្ញត្តិដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែលអ្នកនឹងបង្កើត "គ្រោងឆ្អឹង" នៃរបាយការណ៍របស់អ្នក។

តើឯកសារទាំងនេះអាចជាប្រភេទអ្វី? ទីមួយវាគឺ៖

- ធម្មនុញ្ញ (កិច្ចព្រមព្រៀងធាតុផ្សំ) នៃសហគ្រាស,

- តារាង​ពេលវេលា;

- ការពិពណ៌នាការងារ;

- កិច្ចសន្យាស្តង់ដារប្រើប្រាស់ក្នុងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់អង្គការ។

ទីពីរដើម្បីសរសេរ របាយការណ៍អនុវត្តលោក​អ្នក​អាច​ប្រើ:

- ឯកសារបណ្ណសារ;

- តារាងសង្ខេប;

- ទិន្នន័យស្ថិតិ។ល។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញមានឯកសារជាច្រើននៅលើមូលដ្ឋានដែលអ្នកអាចបង្កើតរបាយការណ៍ត្រជាក់។ គ្រាន់តែយកនិងធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចាំបាច់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានតែឯកសារប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលសរសេររបាយការណ៍អនុវត្តអ្នកនឹងមិនចុះពីនោះទេ។ នៅក្នុងរបាយការណ៍របស់អ្នក អ្នកត្រូវបញ្ចូលគំនិតរបស់អ្នក ការវិភាគរបស់អ្នក ដែលអ្នកបានធ្វើដោយខ្លួនឯង ដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលមានអំពីសកម្មភាពរបស់សហគ្រាស។

ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចបង្កើតតារាងនៃផលិតផលដែលលក់ដាច់បំផុតរបស់ក្រុមហ៊ុន (ប្រសិនបើអ្នកមានទិន្នន័យពាក់ព័ន្ធ)។ អ្នកអប់រំចូលចិត្តការស្រាវជ្រាវប្រភេទនេះបញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍ខ្លាំងណាស់។

តាមរយៈការធ្វើបែបនេះ អ្នកបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាអ្នកឯកទេសមានសមត្ថកិច្ចដែលអាចវិភាគសកម្មភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ក្រុមហ៊ុន និងផ្តល់យោបល់សម្រាប់ការកែលម្អសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់អង្គការ។

ដូចគ្នានេះផងដែរ សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង វាជាការល្អសម្រាប់អ្នកក្នុងការដឹងពីខ្លឹមសារប្រហាក់ប្រហែលនៃរបាយការណ៍ការអនុវត្ត។ ជាធម្មតាវាមើលទៅដូចនេះ៖

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុំភ្លេចថាឧទាហរណ៍នៅក្នុងនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងដូចគ្នាមានការអនុវត្ត 3 ប្រភេទ:

1) ការអប់រំ និងការស្វែងរកការពិត;

2) ផលិតកម្ម;

3) មុនសញ្ញាបត្រ។

ជាគោលការណ៍ ពួកវាគឺស្រដៀងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក មានតែភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងយុត្តិកម្មនៃសំណើរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តការណែនាំ អ្នកអាចធ្វើសំណើរបស់អ្នកលើការកែលម្អសកម្មភាពរបស់ក្រុមហ៊ុនដោយមិនចាំបាច់មានការគណនាផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ នោះក្នុងអំឡុងពេលផលិតកម្ម និងការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ អ្នកមានកាតព្វកិច្ចគណនាសំណើទាំងអស់របស់អ្នក ហើយរកមើលថាតើវាចំណេញឬអត់។

ដូច្នេះ វាដល់ពេលហើយ ដើម្បីចាប់ផ្តើមការវិភាគជាក់ស្តែងនៃខ្លឹមសារនៃរបាយការណ៍អនុវត្ត។

ការវិភាគឧទាហរណ៍នៃរបាយការណ៍អនុវត្ត.

1. កំណត់ចំណាំពន្យល់។

កថាខណ្ឌទីមួយ របាយការណ៍អនុវត្តគឺជាកំណត់ចំណាំពន្យល់។ នៅក្នុងវា អ្នកសរសេរសេចក្តីសង្ខេបនៃអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើអំឡុងពេលកម្មសិក្សារបស់អ្នកនៅលើសន្លឹក A4 មួយសន្លឹក។

សូមចាំថារឿងដំបូងដែលគ្រូនឹងអានគឺសៀវភៅពន្យល់ ដូច្នេះហើយព្យាយាមសរសេរវាតាមរបៀបដែលគ្រូរបស់អ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍ល្អចំពោះការអនុវត្តរបស់អ្នក។

តើត្រូវសរសេរអ្វីនៅក្នុងសៀវភៅពន្យល់? សរសេរអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើអំឡុងពេលកម្មសិក្សារបស់អ្នក។ ព្យាយាមសរសេរជាភាសាវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីឱ្យគ្រូចាប់អារម្មណ៏ថា អ្នកពិតជាបានអនុវត្តមែន ហើយមិនបានអង្គុយក្រៅខោនៅផ្ទះទេ។

ក្នុង​កំណត់​ហេតុ​ពន្យល់ អ្នក​អាច​សរសេរ​អ្វី​មួយ​ដូច​នេះ៖ “មុខងារ​មុខងារ​របស់​ខ្ញុំ​រួម​មាន ... នេះ នោះ នោះ ។ ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​ការងារ​បែប​ហ្នឹង បែប​ហ្នឹង ហើយ​បែប​ហ្នឹង»។ ដើម្បីឱ្យកាន់តែច្បាស់ យើងបានរៀបចំជាពិសេសសម្រាប់អ្នកនូវរូបថតអេក្រង់ដែលមានខ្លឹមសារប្រហាក់ប្រហែលនៃកំណត់ចំណាំពន្យល់។

2. លក្ខណៈ។

ទម្រង់នេះជាធម្មតាត្រូវបានសរសេរដោយអ្នកដឹកនាំការអនុវត្តរបស់អ្នក។ វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានបញ្ចេញពន្លឺ (ឬមិនបញ្ចេញពន្លឺ) នៅក្នុងការអនុវត្ត។ ផងដែរ គុណភាពអាជីវកម្មរបស់អ្នក ចំនេះដឹងវិជ្ជាជីវៈជាដើមត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងលក្ខណៈ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាញឹកញាប់អ្នកដឹកនាំអនុវត្ត (ហើយជារឿយៗពួកគេក៏ជាប្រធានសហគ្រាសក្នុងពេលតែមួយ) គ្រាន់តែមិនមានពេលសរសេរសក្ខីកម្មសម្រាប់អ្នកទេ។ ការអនុវត្តនេះគឺជារឿងធម្មតាណាស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើក្នុងស្ថានភាពនេះ? មិនមានជម្រើសពិសេសទេ - អ្នកត្រូវសរសេរការពិពណ៌នាអំពីខ្លួនអ្នក។ យើង​ព្រមាន​អ្នក​ភ្លាមៗ​ថា កុំ​ព្យាយាម​កំណត់​លក្ខណៈ​ខ្លួន​ឯង​ក្នុង​លក្ខណៈ​ដូច​ជា​អ្នក​ជា​កំពូល​បុរស​ដែល​ឡូយ​បំផុត​ក្នុង​ពិភពលោក។ ពាក្យ​សរសើរ​ហួសហេតុ​បែប​នេះ​អាច​បង្ក​ការ​សង្ស័យ​របស់​គ្រូ​ដែល​អ្នក​នឹង​ការពារ​ការ​អនុវត្ត​របស់​អ្នក។

សរសេរជាវត្ថុបំណង ព្យាយាមគិតអំពីអ្វីដែលអ្នកពិតជាបានធ្វើក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សារបស់អ្នក ហើយមិនមែនអំពីអ្វីដែលអ្នកអាចគិតបានដោយខ្លួនឯង ដើម្បីឱ្យគ្រូគិតថាខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វីមួយដែលពិបាកក្នុងការអនុវត្ត។ ព្យាយាមធ្វើជាធម្មជាតិនៅពេលសរសេរលក្ខណៈរបស់អ្នក។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងនៅតែណែនាំអ្នកឱ្យព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលប្រធាននៃការអនុវត្តរបស់អ្នកនៅសហគ្រាសដើម្បីឱ្យគាត់រកពេលវេលាដើម្បីសរសេរសក្ខីកម្មដល់អ្នក។ អ្នកត្រូវតែដឹងពីកម្រិតពិតប្រាកដរបស់អ្នក ដើម្បីអាចកែលម្អភាពទន់ខ្សោយរបស់អ្នក ប្រសិនបើចំណុចទាំងនោះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសក្ខីកម្មដែលសរសេរដោយអ្នកដឹកនាំការអនុវត្តរបស់អ្នក។

អ្នកអាចឃើញឧទាហរណ៍នៃលក្ខណៈនៅក្នុងរូបថតអេក្រង់៖

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ នៅក្នុងផ្នែកដំបូងនៃអត្ថបទ របៀបសរសេររបាយការណ៍អនុវត្តយើងបានស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធទូទៅនៃរបាយការណ៍អនុវត្ត សិក្សាថាតើឯកសារអ្វីខ្លះដែលត្រូវការដើម្បីសរសេររបាយការណ៍ដោយជោគជ័យ ហើយក៏បានវិភាគកថាខណ្ឌទី 1 នៃខ្លឹមសារនៃរបាយការណ៍អនុវត្ត ពោលគឺកថាខណ្ឌ "កំណត់ចំណាំពន្យល់" និង "លក្ខណៈ" ។ .

ឥឡូវនេះអ្នកដឹង, របៀបសរសេររបាយការណ៍អនុវត្ត.

ការអនុវត្តគឺជាតំណភ្ជាប់ដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងដំណាក់កាលរៀបចំរបស់សិស្ស។ នេះ​ជា​វិធី​ដើម្បី​ស្គាល់​ដំណើរការ​ផលិត​ពី​ខាងក្នុង​ដើម្បី​បង្រួបបង្រួម​និង​អនុវត្ត​ចំណេះដឹង​ដែល​ទទួលបាន​ក្នុងពេល​បណ្តុះបណ្តាល។ ការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្គាល់ពីភាពពិសេសនៃដំណើរការនៃសហគ្រាសដើម្បីបង្កើតជំនាញនៃការងារជាក់ស្តែងដែលក្នុងការគោរពជាច្រើនខុសពីចំណេះដឹងខាងទ្រឹស្តី។ សម្រាប់សហគ្រាស នេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីបំពេញថ្នាក់របស់ពួកគេជាមួយនឹងអ្នកជំនាញដែលមានសមត្ថកិច្ចវ័យក្មេង។

តើកម្មសិក្សាយ៉ាងម៉េចដែរ?

ការឆ្លងកាត់ការអនុវត្តឧស្សាហកម្មគឺជាកាតព្វកិច្ចទាំងសម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំឧត្តមសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈ។

អ្នកមិនគួរចាត់ទុកវាជាកិច្ចការដែលមិនចាប់អារម្មណ៍មួយផ្សេងទៀតនោះទេ។ ព្រឹត្តិការណ៍អាចជា ការចាប់ផ្តើមនៃអាជីពជោគជ័យឱកាសទទួលបានការងារភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

នេះមិនមែនជាទម្រង់បែបបទទេ ប៉ុន្តែជាឱកាសពិសេសមួយដើម្បីស្វែងរកអ្នកនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នក សូម្បីតែនៅដំណាក់កាលនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាក៏ដោយ។ ដូច្នេះពីសកម្មភាពជាក់ស្តែងអ្នកត្រូវព្យាយាមដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍អតិបរមានិងបង្ហាញខ្លួនអ្នកពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុត។

កម្មសិក្សានៅសហគ្រាសផ្តល់ឱកាសដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដូចខាងក្រោម៖

ជាធម្មតា និស្សិត​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​ធ្វើ​កម្មសិក្សា​នៅ​ក្នុង​អង្គការ​ដែល​ស្ថាប័ន​អប់រំ​មាន​កិច្ចព្រមព្រៀង។ សកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ក្រុមហ៊ុនត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងឯកទេសរបស់និស្សិត។

សម្រាប់សិស្ស វាមិនត្រូវបានហាមឃាត់ក្នុងការជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យនូវមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពជាក់ស្តែងនោះទេ។. ដោយមានការយល់ព្រមពីប្រធានសហគ្រាស ចាំបាច់ត្រូវចុះបញ្ជីការយល់ព្រមពីស្ថាប័នអប់រំ។

ទិដ្ឋភាពនៃការរៀបចំទាំងអស់នៃការអនុវត្តគឺស្ថិតនៅជាមួយការគ្រប់គ្រងរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ នាយកដ្ឋានគួរតែបង្កើតជំនួយការបង្រៀន និងផែនការសម្រាប់ការអនុម័តរបស់ខ្លួន។

សិស្សនៅពេលទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង មានទំនួលខុសត្រូវដូចខាងក្រោមៈ

1. យកកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងសម្ភារៈដែលភ្ជាប់មកជាមួយទាំងអស់។
2. អនុវត្តតាមការណែនាំទាំងអស់របស់អ្នកណែនាំឲ្យបានច្បាស់លាស់។
3. ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងការណែនាំផ្ទៃក្នុងរបស់សហគ្រាសស្តីពីការការពារការងារ និងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុង។ សង្កេតពួកវាយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
4. អនុវត្តតាមកាលវិភាគការងារដែលបានបង្កើតឡើងនៅសហគ្រាស បំពេញភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យគាត់ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុវត្តប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់របស់ពួកគេ។
5. រាយការណ៍អំពីការងារដែលបានធ្វើ។

សិក្ខាកាម អនុវត្តតាមផែនការបុគ្គលដោយគិតគូរពីលក្ខណៈនៃជំនាញនីមួយៗ. ក្នុងអំឡុងពេលនៃសកម្មភាពជាក់ស្តែង កម្មវិធីត្រូវតែអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញ។ សកម្មភាពទាំងអស់។ ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងរបាយការណ៍ដែលត្រូវតែការពារដោយអ្នកគ្រប់គ្រង។ ជំនាញដែលទទួលបានត្រូវបានវាយតម្លៃ ដែលសញ្ញាសម្គាល់មួយត្រូវបានដាក់ក្នុងសៀវភៅថ្នាក់។

របៀបចាប់ផ្តើមសរសេររបាយការណ៍

ដោយមិនគិតពីប្រភេទនៃការអនុវត្ត, ចុងបញ្ចប់របស់វាត្រូវបានជួសជុលដោយរបាយការណ៍. ឯកសារនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត គុណភាពអាជីវកម្មរបស់គាត់ ចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។

គុណភាពនៃការអនុវត្តភារកិច្ចមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សិស្ស ដោយសារកន្លែងអនុវត្តត្រូវបានជ្រើសរើសស្របតាមវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។ នោះគឺសិស្សត្រូវបានដាក់ក្នុងបរិយាកាសដែលត្រូវនឹងជំនាញរបស់គាត់។

អាកប្បកិរិយារបស់សិស្សចំពោះកិច្ចការដែលបានចាត់តាំង ទំនួលខុសត្រូវ និងភាពស្ទាត់ជំនាញរបស់គាត់ បង្ហាញពីរបៀបដែលគាត់នឹងប្រព្រឹត្តនៅក្នុងការងារនាពេលអនាគត។

មុននឹងចាប់ផ្តើមសរសេររបាយការណ៍ ចាំបាច់ត្រូវសិក្សាឯកសារទាំងអស់ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរបស់អង្គការ បទបញ្ជា រចនាសម្ព័ន្ធក្រុមហ៊ុន។ សិស្សពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពរបស់គាត់ មិនត្រឹមតែប្រើការពិពណ៌នាការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែផ្អែកលើដំណើរការការងារដោយផ្ទាល់។

អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងល្អអាចផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ដំណើរការការងារ។ អំពីសមិទ្ធិផល និងទស្សនៈរបស់អ្នកលើការងាររបស់សហគ្រាស ត្រូវតែបញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍.

ព័ត៌មានទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញដោយអនុលោមតាមស្តង់ដាររាយការណ៍ដែលបានបង្កើតឡើង។ ដូច្នេះការសរសេរឯកសារចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការសិក្សាសៀវភៅណែនាំវិធីសាស្រ្តដែលបានទទួលនៅស្ថាប័នអប់រំ។

សៀវភៅណែនាំគឺជាការណែនាំជាជំហាន ៗ ដែលជួយសិស្សឱ្យរៀបចំឯកសារតាមរចនាសម្ព័ន្ធ។

ជំនួយត្រូវបានចេញនៅនាយកដ្ឋាន។ វាមានព័ត៌មានទាំងអស់អំពីគោលបំណងនៃការអនុវត្ត និងច្បាប់សម្រាប់រៀបចំរបាយការណ៍។

ដោយផ្អែកលើសៀវភៅណែនាំបណ្តុះបណ្តាល ផែនការសកម្មភាពមួយត្រូវបានគូរឡើង វានៅជាមួយវាដែលការសរសេរឯកសារចាប់ផ្តើម។ ចំណុចនៃផែនការគឺជាគោលដៅនៃការអនុវត្ត។ ដោយផ្អែកលើពួកគេ សិស្សជ្រើសរើសព័ត៌មានសំខាន់ៗអំពីសហគ្រាស វិភាគលំហូរការងារ និងផ្តល់អនុសាសន៍របស់គាត់។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការសរសេររបាយការណ៍ដែលមានសមត្ថកិច្ចដោយគ្មានការចូលរួមពិតប្រាកដនៅក្នុងសកម្មភាពការងារ។ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយផ្នែកជាក់ស្តែង បន្ទាប់មកការសរសេរឯកសារនឹងមិនមានការលំបាកអ្វីឡើយ។

រាល់សំណួរដែលមិនអាចយល់បានអាចត្រូវបានបំភ្លឺដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកណែនាំ ឬបុគ្គលិកផ្សេងទៀតរបស់អង្គការ។ សម្រាប់ការបំភ្លឺណាមួយ អ្នកអាចទាក់ទងអ្នកថែរក្សា។ នេះ​ជា​គ្រូ​បង្ហាត់​ថេរ​នៅ​កន្លែង​អនុវត្ត និង​ជា​អ្នក​ត្រួត​ពិនិត្យ​ផ្ទាល់​ពី​ស្ថាប័ន​អប់រំ។

កុំព្យាយាមផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនៃរបាយការណ៍។ វាត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅហើយមិនស្មុគស្មាញទេប៉ុន្តែជួយសម្រួលដល់ការសរសេរឯកសារ។

រចនាសម្ព័ន្ធឯកសារ

អនុវត្តតាមការណែនាំ សិស្សត្រូវរក្សាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្ស៖

• ដើម្បីប្រមូលព័ត៌មាន;
• សកម្មភាពនៅកន្លែងធ្វើការ;
• អំពីប្រភេទនៃការងារដែលបានអនុវត្ត;
• អំពីសមិទ្ធិផល និងបទពិសោធន៍។

អ្នកណែនាំពីអង្គការត្រូវតែយល់ព្រមលើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃបន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មសិក្សា។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយកម្មវិធី អ្នកគ្រប់គ្រងអាចផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវកិច្ចការជាក់ស្តែង ហើយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ ដាក់សញ្ញាសម្គាល់ និងមតិយោបល់នៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃរបាយការណ៍អនុវត្ត។ បើគ្មានវាទេ កិច្ចការមិនត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់ទេ។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃឯកសារត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសៀវភៅណែនាំវិធីសាស្រ្ត។

សម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបុគ្គលនៃរបាយការណ៍អនុវត្តមិនត្រូវបានហាមឃាត់ឡើយ។ ប្រសិនបើសាកលវិទ្យាល័យប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធដែលទទួលយកជាទូទៅ នោះរចនាសម្ព័ន្ធនៃរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តផលិតកម្មមានដូចខាងក្រោម៖

1. ចំណងជើង​ទំព័រ។
2. មាតិកា។
3. សេចក្តីផ្តើម។
4. ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់។
5. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
6. កម្មវិធី។

វាអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាបន្តិចបន្តួចនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធអាស្រ័យលើប្រភេទនៃការអនុវត្ត។

ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗមានការរចនាទំព័រចំណងជើងស្តង់ដារ។ . ព័ត៌មានចាំបាច់ខាងក្រោមត្រូវតែបញ្ចូលទៅក្នុងវាតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ៖

• ឈ្មោះសាកលវិទ្យាល័យ;
• នាយកដ្ឋាន, ឯកទេស, វគ្គសិក្សា, ក្រុម, ល។
• ប្រធានបទនៃរបាយការណ៍ និងប្រភេទរបស់វា;
• ភ្ជាប់ទៅប្រធាននៃការអនុវត្ត;
• នាមត្រកូល ឈ្មោះ និងនាមត្រកូលរបស់សិស្ស;
• ទីតាំងនៃស្ថាប័នអប់រំ;
• ឆ្នាំនៃការដាក់ស្នើឯកសារ។

ការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះធាតុគម្រោង ឬផ្ទេរពួកវាទៅទំព័រផ្សេងទៀតដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងខ្លឹមសារគឺត្រូវបានហាមឃាត់។

ការណែនាំត្រូវបានបង្កើតឡើងពីសៀវភៅណែនាំវិធីសាស្រ្ត។ វារៀបរាប់ពីគោលដៅជាក់ស្តែង និងគោលបំណងដែលសិស្សត្រូវបានរំពឹងថានឹងបញ្ចប់។ ទីកន្លែងនៃការអនុវត្តសកម្មភាពជាក់ស្តែងត្រូវបានពិពណ៌នា។

ផ្នែកសំខាន់មានផ្នែករងពីរ៖

• ទ្រឹស្តី;
• ជាក់ស្តែង។

ផ្នែកជាក់ស្តែងចាប់ផ្តើមដោយការពិពណ៌នាអំពីសូចនាករបច្ចេកទេស និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់សហគ្រាសដែលនិស្សិតស្ថិតនៅ។ រចនាសម្ព័ន្ធ និងឯកសារបទដ្ឋានរបស់វាត្រូវបានពិពណ៌នា។ នេះត្រូវបានបន្តដោយផ្នែកដែលមានការគណនា ការពិពណ៌នាអំពីមុខងារមុខងារដែលអនុវត្តដោយនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ។

ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃរបាយការណ៍។ នៅក្នុងគាត់ សិស្សអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីការងារដែលបានធ្វើ សង្ខេបការវិភាគចុងក្រោយនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការពិពណ៌នាអំពីសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេនៅនឹងកន្លែង និងផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់ការកែលម្អការងាររបស់អង្គការទាំងមូល ឬនៅក្នុងតំបន់ដាច់ដោយឡែក។

ឧបសម្ព័ន្ធ។ នេះគឺជាផ្នែកចុងក្រោយនៃឯកសារ។ នៅពេលសរសេរអត្ថបទសំខាន់ សិស្សអាចយោងទៅលើកម្មវិធីផ្សេងៗ។ ពួកគេត្រូវបានរាយបញ្ជី។ Initial in order គឺ​ជា​តំណ​ដែល​តំណ​ដំបូង​ទៅ។

របាយការណ៍អនុវត្តពេញលេញគួរតែមានឯកសារដូចខាងក្រោមៈ

1. ការណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្ត (ឯកសារនេះត្រូវបានចេញដោយសាកលវិទ្យាល័យ និងបញ្ជាក់ដោយហត្ថលេខា និងត្រារបស់អង្គការដែលទទួលយកនិស្សិតសម្រាប់ការអនុវត្ត)។
2. ធ្វើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ (ដោយគ្មានហត្ថលេខានិងត្រារបស់សហគ្រាសត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនត្រឹមត្រូវ) ។
3. កិច្ចសន្យាសម្រាប់ការអនុម័តនៃការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម។
4. ផែនការនៃការអនុវត្តផលិតកម្ម (បែងចែកយ៉ាងច្បាស់តាមថ្ងៃ និងប្រធានបទ)។
5. សក្ខីកម្មឬសក្ខីកម្មដែលសរសេរដោយអ្នកណែនាំពីសហគ្រាស។ វាត្រូវតែត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយហត្ថលេខានិងត្រារបស់អង្គការ។
6. របាយការណ៍ស្តីពីការបញ្ចប់កម្មសិក្សា ដែលរៀបចំឡើងស្របតាមតម្រូវការរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។

បញ្ជីនេះអនុវត្តចំពោះការអនុវត្តគ្រប់ប្រភេទ ហើយត្រូវបានអនុវត្តតាមស្តង់ដារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់។

ប្រភេទនៃការអនុវត្ត និងលក្ខណៈពិសេសនៃរបាយការណ៍បន្ទាប់ពីពួកគេ។

នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា កម្មសិក្សាបីដងត្រូវបានផ្តល់ជូន។ កិច្ចការដំបូងលេចឡើងរួចហើយក្នុងឆ្នាំដំបូង។ ប្រភេទសកម្មភាពជាក់ស្តែងខាងក្រោមគឺចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ៖

1. ការអប់រំ។
2. ផលិតផល។
3. បរិញ្ញាបត្រ។

មុនពេលព្រឹត្តិការណ៍ អ្នកដឹកនាំត្រូវមានកាតព្វកិច្ចបង្ហាញដល់សិស្សនូវចំណុចសំខាន់ៗនៃដំណើរការសិក្សា ពន្យល់ពីអត្ថន័យ និងរៀបចំកិច្ចការសំខាន់ៗ។ ប្រភេទនៃការអនុវត្តនីមួយៗមានលក្ខណៈជាក់លាក់ផ្ទាល់ខ្លួន និងកាលវិភាគនៃការអនុវត្ត។

ការអប់រំ

សិស្សអាចទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងបន្ទាប់ពីឆមាសទីមួយ ឬទីពីរនៃការសិក្សា។ កម្មវិធីនៃកិច្ចការជាក់ស្តែងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗរៀងៗខ្លួន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ និស្សិតមិនចាំបាច់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅសហគ្រាសណាមួយឡើយ។ ថ្នាក់រៀនអាចធ្វើឡើងនៅលើទឹកដីនៃស្ថាប័នអប់រំ នៅក្នុងសិក្ខាសាលា ឬមន្ទីរពិសោធន៍របស់ខ្លួន។

ការអនុវត្តការអប់រំមានទម្រង់ជាច្រើន៖

• ដំណើរកំសាន្ត។ អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតទៅទស្សនាសហគ្រាសសង្កេតមើលដំណើរការផលិតកម្ម;
• នែ​នាំ​ខ្លួន។ សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលមើលបុគ្គលទៅកាន់អង្គការ ការទំនាក់ទំនងជាមួយបុគ្គលិក;
• រោងជាង។ ពួកគេអាចត្រូវបានអនុវត្តទាំងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនិងនៅសហគ្រាស។

គោលដៅចម្បងរបស់វាគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈទ្រឹស្តីដែលបានសិក្សា។

ផលិតផល

នាង​គឺ រៀបចំនៅឆ្នាំទី ៣ ទី ៤. មេ គោលបំណងនៃភារកិច្ចគឺដើម្បីឱ្យសិស្សសិក្សាពីលក្ខណៈពិសេសនៃវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើសរបស់គាត់នៅកន្លែងធ្វើការពិតប្រាកដ. នៅទីនោះ សិស្សត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងអ្នកណែនាំដែលគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់គាត់ ជួយសិក្សាដំណើរការការងារពីខាងក្នុង។

និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យគួរតែក្លាយជាជំនួយការរបស់អ្នកឯកទេសឈានមុខគេ ឧទាហរណ៍ ជំនួយការរបស់អ្នកជំនួញ ឬអ្នកគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក។

បរិញ្ញាបត្រ

ប្រភេទនៃការអនុវត្តនេះគឺ មុនពេលការពារនិក្ខេបបទ. វាបញ្ចប់ដំណាក់កាលសិក្សារបស់សិស្ស។

គោលដៅគឺដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានសម្រាប់ការសរសេរគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សា បង្កើតខ្លួនឯងជាអ្នកឯកទេសវ័យក្មេង និងទទួលបានជំនាញទំនាក់ទំនងការងារ។

មានភាពខុសគ្នាយ៉ាងសំខាន់រវាងវិធីសាស្រ្តអប់រំ និងការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម។ ក្នុងករណីដំបូង សិស្សបានស្គាល់ដំណើរការទូទៅនៅក្នុងទីពីរ - ចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងវា។. ដូច្នេះ របាយការណ៍អនុវត្តការសិក្សានឹងមិនមានផ្នែកអនុវត្តទេ។

ភាពខុសគ្នារវាងសញ្ញាបត្រ និងការអនុវត្តឧស្សាហកម្មគឺមិនសូវសំខាន់ទេ។ ការអនុវត្តមុនសញ្ញាប័ត្រគឺជាការបូកសរុប ដែលជាកម្លាំងរុញច្រានដល់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈជោគជ័យ។

ការការពារ

នៅពេលដែលការអនុវត្តត្រូវបានបញ្ចប់ និងបានពិពណ៌នាយ៉ាងពេញលេញនៅក្នុងរបាយការណ៍នោះ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំសម្រាប់ការការពាររបស់ខ្លួន។ សម្រាប់សិស្សដែលរៀបចំឯកសារដោយឯករាជ្យ ហើយពិតជាកំពុងអនុវត្ត វានឹងមិនពិបាកធ្វើទេ។.

គាត់មិនចាំបាច់រៀន ឬទន្ទេញអ្វីទាំងអស់។ ទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ការប្រមូល និងដំណើរការព័ត៌មានដែលទទួលបាន ការចងចាំរយៈពេលវែង. និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យត្រូវមានជំនាញច្បាស់លាស់នៅក្នុងរបាយការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដើម្បីមើលព័ត៌មានចាំបាច់ប្រសិនបើចាំបាច់។

មុនពេលការពារវាមានតម្លៃរៀបចំសុន្ទរកថា។ បង្កើតរបាយការណ៍ដែលមានសមត្ថភាព ការបង្ហាញផ្ទាល់មាត់, ដែល នឹងមិនចំណាយពេលលើសពី 15 នាទី។. វាគួរតែមានចំណុចសំខាន់ៗនៃរបាយការណ៍ ដែលបង្ហាញក្នុងរចនាប័ទ្មអាជីវកម្ម។

ការបង្ហាញព័ត៌មានពេញលេញ និងជាក់លាក់នឹងកាត់បន្ថយសំណួរដែលសួរដោយគណៈកម្មការ។

ជាញឹកញាប់ដើម្បីការពារឯកសារ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំបទបង្ហាញខ្លី. វាមានស្លាយជាច្រើន ដែលពិតជាមិនពិបាកទេ។ អ្នកអាចរៀបចំព័ត៌មានដែលមើលឃើញផ្សេងទៀត។ តារាង ក្រាហ្វ បញ្ជី និងរូបមន្តក្នុងរូបភាពដែលមើលឃើញជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីព័ត៌មាន។

សរសេរ​បាន​ល្អ របាយការណ៍នេះមិនមែនជាការធានានៃការវាយតម្លៃដ៏ល្អនោះទេ។. រូបរាង សុន្ទរកថា ការបង្ហាញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងរបាយការណ៍មានសមត្ថកិច្ច គឺជាគន្លឹះក្នុងការការពាររបាយការណ៍ដោយជោគជ័យ។

ស្ថាប័នអប់រំធ្វើការទាមទារយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើសិស្ស។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចូលទៅជិតការងារនេះដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងទទួលខុសត្រូវ សិក្សា និងអនុវត្តតាមអនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តទាំងអស់ ការចងក្រងរបាយការណ៍អនុវត្តនឹងមិនហាក់ដូចជាកិច្ចការពិបាកខ្លាំងនោះទេ។

នៅក្នុងវីដេអូនេះ អ្នកអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវច្បាប់សម្រាប់រៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តផលិតកម្ម។