នៅក្នុងមេរៀនភាសារុស្សី យើងទាំងអស់គ្នាបានសិក្សាសាក្រាម៉ង់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកភាសាវិទ្យានៅតែមិនមានមតិទូទៅអំពីអ្វីដែលជាការចូលរួមនោះទេ។ អ្នកខ្លះចាត់ទុកវាជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាសព្ទ អ្នកផ្សេងទៀតកំណត់ការចូលរួមជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ។ ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ថាតើសាក្រាម៉ង់គឺជាអ្វី: ភាសារុស្ស៊ីនិងចម្លើយរបស់វា។
និយមន័យផ្នែក
តាមធម្មតា ការចូលរួមត្រូវបានគេហៅថាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាសព្ទដែលតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុឬវត្ថុដោយសកម្មភាពហើយឆ្លើយសំណួរ: ណា ?, ណា ?, មួយណា ? លើសពីនេះទៀត participle រួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណនាម។
ភាគល្អិត និងគុណនាម
អ្នកចូលរួមមានច្រើនដូចគ្នាជាមួយគុណនាម។ អ្នកចូលរួមធ្លាក់ចុះ - យល់ព្រមជាមួយនាមក្នុងភេទ លេខ ករណី។ ទម្រង់ចូលរួមដំបូងមានលក្ខណៈដូចគ្នា - បុរស, ឯកវចនៈ, នាម។ ឧទាហរណ៍ការឆ្លុះបញ្ចាំង, ពណ៌, ការហោះហើរ។ អ្នកចូលរួម ដូចជាគុណនាម មានទម្រង់ខ្លី។
ការរួបរួមសង្ខេប
អ្វីដែលជាការចូលរួមខ្លីគឺជាសំណួរមួយទៀតដែលអ្នកភាសាវិទ្យាសួរនៅពេលដែលប្រកែកថាវាជាគុណនាមឬផ្នែកពិសេសនៃការនិយាយ។ វិធីមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបបែងចែកទម្រង់នៃការចូលរួមពីរប្រភេទ - ខ្លី និងពេញលេញ។ អ្នកចូលរួមខ្លីឆ្លើយសំណួរ៖ ធ្វើអ្វី?, ធ្វើអ្វី?, ធ្វើអ្វី?, ធ្វើអ្វី? ។
ឧទាហរណ៍ កំពប់ - កំពប់ បាត់ - បាត់។ នៅក្នុងប្រយោគមួយ អ្នកចូលរួមខ្លីគឺតែងតែជាពាក្យព្យាករណ៍៖ "ហាងត្រូវបានបិទជាច្រើនម៉ោង"។
អ្នកចូលរួមខ្លីត្រូវបានបង្កើតឡើងពីទម្រង់ពេញលេញដោយបន្ថែមការបញ្ចប់សូន្យ ក៏ដូចជាការបញ្ចប់ "a", "o" និង "s" ។ ឧទាហរណ៍សាងសង់ - សាងសង់; beveled - bevelled ។
ភាគល្អិត និងកិរិយាស័ព្ទ
participle មានលក្ខណៈសម្បត្តិ morphological ទូទៅជាមួយកិរិយាស័ព្ទ - ការឆ្លុះបញ្ចាំង, អន្តរកាល, ទិដ្ឋភាពនិងពេលវេលា។ លើសពីនេះទៅទៀត មិនដូចកិរិយាស័ព្ទទេ ការចូលរួមមិនមានទម្រង់នៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគតទេ។ ប៉ុន្តែទម្រង់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នគឺគ្រាន់តែជាការចូលរួមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទនៃទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះ។ ឧទាហរណ៍អង្គុយ - អង្គុយ។
គ្រាលំបាកបំផុតត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងសំណួរនៃអ្វីដែលការចូលរួមពីមុនគឺជាមួយនឹងការបង្កើតរបស់ពួកគេ។ អ្នកត្រូវតែចងចាំច្បាប់ដូចខាងក្រោមៈ
- ការចូលរួមពីអតីតកាលពិតប្រាកដត្រូវបានបង្កើតឡើងពី infinitive ជាមួយនឹងការបន្ថែមនៃបច្ច័យ "vsh" ឬ "sh" ក៏ដូចជាការបញ្ចប់នៃគុណនាម។ ឧទាហរណ៍លាក់ - លាក់; ស៊ូទ្រាំ - ស៊ូទ្រាំ។
- ការចូលរួមអតីតកាលអកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងពី infinitive ជាមួយនឹងការបន្ថែមនៃបច្ច័យ "nn", "enn" និង "t" ក៏ដូចជាការបញ្ចប់គុណនាម។ ឧទាហរណ៍ធ្វើ - ធ្វើរួច; រួមចំណែក - រួមចំណែក; ស្បែកជើង - shod ។
ចូលរួមនៅក្នុងប្រយោគមួយ។
នៅក្នុងប្រយោគមួយ អ្នកចូលរួមគឺជានិយមន័យ ដែលមិនសូវជាញឹកញាប់ជាផ្នែកមួយនៃការព្យាករណ៍នាមផ្សំ។ ការចូលរួមជាមួយពាក្យដែលពឹងផ្អែក៖ នាម គុណកិរិយា ឬគុណនាម - បង្កើតការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម។ នៅក្នុងប្រយោគមួយ គាត់ត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស៖ "ឆ្កែរត់តាមដងផ្លូវ"
អ្នកចូលរួមមានពីរប្រភេទ៖ សកម្ម និងអកម្ម។
តើអ្វីទៅជាការចូលរួមអកម្ម
ការចូលរួមអកម្មបង្ហាញពីសញ្ញាដែលមានវត្តមាននៅក្នុងវត្ថុមួយបន្ទាប់ពីផលប៉ះពាល់នៃវត្ថុឬវត្ថុផ្សេងទៀត។ ឧទហរណ៍ បញ្ហាដែលសិស្សបានដោះស្រាយ គឺជាបញ្ហាដែលសិស្សបានដោះស្រាយ; ចាញ់អ្នកប្រដាល់ - ការប្រកួតដែលអ្នកប្រដាល់ចាញ់។
តើអ្វីទៅជាសាក្រាម៉ង់ពិតប្រាកដ
ការចូលរួមពិតប្រាកដបង្ហាញពីសញ្ញាដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសកម្មភាពរបស់វត្ថុឬវត្ថុខ្លួនឯង។ ឧទហរណ៍ ជនមានទុក្ខ គឺបុរសដែលរងទុក្ខ; សេះដែលកំពុងរត់គឺជាសេះដែលរត់។
វាគឺមានតំលៃចងចាំថា participle អាចត្រូវបានបកប្រែទៅជាគុណនាមឬកិរិយាស័ព្ទដែលមានពាក្យអាស្រ័យ។ ឧទាហរណ៍៖ ក្មេងប្រុសកុហក គឺជាក្មេងប្រុសដែលនិយាយកុហក។ មិត្តដែលព្យាយាមគឺជាមិត្តពិត។ ជួនកាលគុណនាមខ្លីអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអ្នកចូលរួម: ស្នាមញញឹមដែលគួរឱ្យទាក់ទាញ - ស្នាមញញឹមគួរឱ្យទាក់ទាញ។
តើអ្វីទៅជាការរួបរួមនៅក្នុងព្រះវិហារ
ពាក្យថា "ការរួបរួម" អាចមានន័យថាមិនត្រឹមតែជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាពិធីសាសនាចក្រនៃការរួបរួម ឬពិធីបុណ្យ Eucharist ផងដែរ។
ក្នុងពិធីនេះ អ្នកជឿត្រូវភ្លក់ស្រា និងនំប៉័ង ដែលតំណាងឲ្យសាច់ឈាម និងព្រះលោហិតរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ ការរួបរួមឬការរួបរួមគឺធ្វើឡើងដើម្បីចូលទៅជិតព្រះដែលផ្ដល់ពរជ័យ។
នៅពេលផ្សេងគ្នាពួកគេបានរួមគ្នាចំនួនដងផ្សេងគ្នា។ នៅយុគសម័យកណ្តាល គ្រិស្តបរិស័ទបានប្រារព្ធពិធីបុណ្យ Eucharist ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយចាប់តាំងពីសតវត្សទី 19 ពិធីនេះត្រូវបានធ្វើពីរដងក្នុងមួយជីវិត - បន្ទាប់ពីកំណើត និងមុនពេលស្លាប់។
មានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះ។ ពួកគេជាប្រភេទល្អឥតខ្ចោះនិងមិនល្អឥតខ្ចោះ៖ "- ជម្រុញ", "ធ្វើឱ្យរំភើប - ព្រួយបារម្ភ"; អាចត្រលប់មកវិញបាននិងមិនអាចដកហូតវិញបាន: "សម្រេចចិត្ត", "ដេកលក់"; បច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាល៖ “ការគិត” “ការរត់” ។
មិនដូចកិរិយាស័ព្ទទេ participle មិនមានទម្រង់តានតឹងនាពេលអនាគតទេ។
ការបង្ហាញសញ្ញានៃវត្ថុមួយ ការចូលរួមដូចជាគុណនាម វេយ្យាករណ៍អាស្រ័យលើ និងយល់ស្របជាមួយវាក្នុងភេទ ចំនួន និងករណី។ ឧទាហរណ៍៖ «ស្ទ្រីមស្ទ្រីម - ស្ទ្រីមស្ងោរ - ស្ទ្រីមពុះ - ស្ទ្រីមពុះ; ទឹកដោះគោឆ្អិន»។
ប្រភេទ និងវិធីបង្កើតអ្នកចូលរួម
អត្ថន័យ Lexical - សញ្ញានៃវត្ថុដោយសកម្មភាព - មានលក្ខណៈពិសេសវេយ្យាករណ៍នៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះ។ ឧទាហរណ៍៖ "ច្រៀងបក្សី" (អ្នកដែលច្រៀងឥឡូវ) "ច្រៀងបក្សី" (អ្នកដែលច្រៀងកាលពីមុន) "បញ្ហាដែលបានពិភាក្សា" (ដែលនរណាម្នាក់កំពុងពិភាក្សានៅពេលនេះ) "បញ្ហាដែលបានពិភាក្សា" (រឿងដែលបានពិភាក្សារួចហើយ)។ បានពិភាក្សា) ។
អាស្រ័យហេតុនេះ ការចូលរួមមាន ៤ ទម្រង់៖ បច្ចុប្បន្នកាលពិត និងអតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាលអកម្ម និងអតីតកាល។
ក្រុមទី 1 នៃអ្នកចូលរួម (បច្ចុប្បន្នកាលត្រឹមត្រូវ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃបច្ចុប្បន្នកាលដោយប្រើបច្ច័យ -usch- (-yusch-), -ashch- (-yashch-) ។ ជម្រើសនៃបច្ច័យអាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍៖ “យំ-យូស-យំ-យូស-យ”, “កុល-យុត-កុល-យុស-យ” - ការរួមផ្សំខ្ញុំ; "អនុញ្ញាតឱ្យនៅ - អនុញ្ញាតឱ្យផេះ" "kle-yat - កាវបិទប្រអប់ -th" - ការរួមបញ្ចូលគ្នា II ។
ការចូលរួមពិតប្រាកដនៅក្នុងអតីតកាលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអថេរដោយជំនួសបច្ច័យ -т, -ти ជាមួយបច្ច័យ -вш-, -ш- ។ ឧទាហរណ៍៖ "run-be-bezha-vsh-th", "carry-ti - carry-sh-th" ។
ការចូលរួមអកម្មបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទតានតឹងបច្ចុប្បន្នដោយប្រើបច្ច័យ -em- (I conjugation) និង -im- (II conjugation): "lele-em - lele-em-th", "stor-im-store-im-th "
ការចូលរួមអតីតកាលអកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានបច្ច័យ -nn- ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -at, -et ។ កិរិយាស័ព្ទនៅក្នុង -it ទទួលបានបច្ច័យ -enn- ក៏ដូចជាកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុង -ti, -ch, និងកិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ -ot, -ut-, -yt- ទទួលបច្ច័យ -t- ។ ឧទាហរណ៍ៈ "សរសេរ - សរសេរ - អិន - ធី", "ចាប់យក - ចាប់យក - អេន - ធី", "រក្សាទុក - រក្សាទុក - អេនធី", "ភ្លេច - ភ្លេច - ធី - ធី" ។
ការចូលរួមខ្លី ក៏ដូចជាគុណនាមខ្លី គឺនៅក្នុងប្រយោគដែលជាផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុ nominal predicate ។
អ្នកចូលរួមអកម្មមានទម្រង់ខ្លីជាមួយការកាត់ខ្លី
ភាគល្អិត- ផ្នែកនៃការនិយាយដែលជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទដែលតំណាងឱ្យសញ្ញានៃសកម្មភាព។ ឆ្លើយសំណួរដូចជា "អ្វី?", "អ្វី?", "អ្វី?", "អ្វី?" ។
ជាទម្រង់កិរិយាសព្ទ អ្នកចូលរួមមានលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ដូចខាងក្រោមៈ
- ប្រភេទ៖ ល្អឥតខ្ចោះ និងមិនល្អឥតខ្ចោះ (ឧទាហរណ៍៖ ល្ងាច (អ្វី?) ងងុយដេក(អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? - ងងុយដេក); ឆ្មាលោត(អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? - លោតចេញ);
- ពេលវេលា៖ បច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល ជីតា (អ្វី?) Dozing, ឆ្មា (អ្វី?) រត់គេចខ្លួន);
- លទ្ធភាពទទួលបានមកវិញ៖ អាចសងវិញបាន និងមិនអាចដកវិញបាន។
សញ្ញា morphological និង syntactic នៃអ្នកចូលរួម
មានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលជឿថាការចូលរួមគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយព្រោះវាមានលក្ខណៈពិសេសដែលមិនមែនជាលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ។ ជាពិសេស អ្នកចូលរួមមានលក្ខណៈមួយចំនួននៃគុណនាម ដូចជា
- ការកំណត់គុណលក្ខណៈវត្ថុ
- និងយល់ព្រមជាមួយនាម (នោះគឺភេទ លេខ និងករណីដូចគ្នា)។
អ្នកចូលរួមគឺពិត និងអកម្ម ខ្លះមានទម្រង់ពេញ និងខ្លី។ ទម្រង់ខ្លីនៃការចូលរួមនៅក្នុងការកាត់ទោសដើរតួនាទីនៃផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុព្យាករណ៍។ ឧទាហរណ៍: សៀវភៅសិក្សា បានបង្ហាញនៅលើទំព័រទីដប់។
អ្នកចូលរួមអាចបដិសេធក្នុងករណី លេខ និងភេទ ដូចជាគុណនាម។ ទោះបីជាអ្នកចូលរួមមានលក្ខណៈកិរិយាស័ព្ទក៏ដោយ ពួកគេគឺជានិយមន័យនៅក្នុងប្រយោគ។ ឧទាហរណ៍: សៀវភៅបាត់ កាបូបស្ពាយបាត់ បន្ទះបាត់។
អ្នកចូលរួមមានទម្រង់ដំបូង ប៉ុន្តែមានតែការចូលរួមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទដែលមិនល្អឥតខ្ចោះប៉ុណ្ណោះដែលមានវា។ អ្នកចូលរួមពិត និងអកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃបច្ច័យ។
ប្រភេទនៃអ្នកចូលរួម និងឧទាហរណ៍របស់ពួកគេ។
ការចូលរួមអកម្ម។
ការចូលរួមអកម្ម- ទាំងនេះគឺជាការចូលរួមដែលបង្ហាញពីសញ្ញាមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងវត្ថុមួយនៅក្រោមសកម្មភាពរបស់មួយផ្សេងទៀត។ ការចូលរួមអកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងតែពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាលប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍: រូបភាព (អ្វី?) គូរ ឬគូរដោយសិស្ស។
ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃកិរិយាស័ព្ទក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល ដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ៖
- -om- (-em-) - សម្រាប់កិរិយាសព្ទនៃ I conjugation
- -im- សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទនៃការផ្សំ II
- -nn-, -enn-, -t- - ពីដើមនៃកិរិយាស័ព្ទក្នុងអតីតកាល
ឧទាហរណ៍: អាន, អនុវត្ត, ដុត, បែងចែក, ឮ, សាបព្រោះ, ខូច, ដុតនំ។ កាត់, វាយ, បំបែក
ការចូលរួមពិតប្រាកដ។
ការរួបរួមពិតប្រាកដ- នេះគឺជាការចូលរួមដែលតំណាងឱ្យសញ្ញាដែលផលិតដោយប្រធានបទ / វត្ថុខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍: ក្មេងប្រុសគូររូប។
ការចូលរួមពិតប្រាកដត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាល ដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ
participle គឺជាផ្នែកពិសេសនៃការនិយាយ ដែលជាទម្រង់ពាក្យសំដី តំណាងឱ្យសញ្ញាដោយសកម្មភាព។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាជាទម្រង់ពាក្យសំដី pr-e មានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃកិរិយាស័ព្ទ: ទិដ្ឋភាព និងភាពតានតឹងសម្រាប់ទម្រង់ពាក្យសំដីនីមួយៗ ការឆ្លងកាត់ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងអាចត្រូវបានសម្គាល់ក្នុងទម្រង់ពាក្យសំដីមួយចំនួន។
លក្ខណៈពិសេសនៃផ្នែកនៃការនិយាយ
សាក្រាម៉ង់ឆ្លើយសំណួរ៖
- មួយណា?
- កំពុងធ្វើអ្វី?
- តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?
- តើបានធ្វើអ្វី?
នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖ ព្រិលរលាយ (ធ្វើអ្វី?) ព្រិលរលាយ (ធ្វើអ្វី) ព្រិលរលាយ (ធ្វើអ្វី?) វាលស្រែ (អ្វី?) ។ គួរកត់សំគាល់ថាសំណួរ "អ្វី?" អាចត្រូវបានកំណត់ទៅទាំងអស់ខាងលើ, រួមទាំង។
ចាប់តាំងពីផ្នែកនៃសុន្ទរកថានេះឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?" និង បង្ហាញពីសកម្មភាពវាមានលក្ខណៈពិសេស morphological ជាច្រើននៃគុណនាមមួយ: ចំនួន, ភេទ, ករណី។
ផ្នែកនៃការនិយាយនេះមានលក្ខណៈពិសេស morphemic ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា - បច្ច័យ៖
- ushch (yusch) - ashch (ប្រអប់)
- vsh (sh)
- អ៊ឹម អ៊ឹម (អូម)
- អ៊ីន (យ៉ុន)
បច្ច័យទាំងនេះបែងចែកវាពីផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។
នៅក្នុងប្រយោគមួយ វាដើរតួនាទីនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា ឬព្យាករណ៍។
ឧទាហរណ៍:
- ផ្កាព្រិលរលាយនៅលើបាតដៃរបស់ខ្ញុំ. នៅក្នុងប្រយោគនេះ "ការរលាយ" គឺជានិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា ហើយត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយបន្ទាត់រលក។
- ផ្កាព្រិលរលាយ. នៅក្នុងប្រយោគនេះ "ការរលាយ" គឺជាផ្នែកមួយនៃបុព្វបទបន្ទាប់បន្សំដែលមានកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ដែលលុបចោល (ម៉ូឌុលនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន) ។
ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃអ្នកចូលរួមទាំងអស់មានទម្រង់ខ្លី។ ទម្រង់ខ្លីត្រូវបានបង្កើតឡើងពីទម្រង់ពេញលេញដោយការកាត់ផ្តាច់នៃបច្ច័យ morphemic ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនត្រូវច្រឡំទម្រង់ adjective ខ្លីជាមួយនឹងទម្រង់ការចូលរួមខ្លី។
នៅក្នុងភាសារុស្សី ផ្នែកនៃការនិយាយនេះមានពីរប្រភេទ៖ ពិត និងអកម្ម។
ការរួបរួមពិតប្រាកដ
ការចូលរួមពិតប្រាកដតំណាងឱ្យវត្ថុឬបុគ្គលដែលខ្លួនគាត់អនុវត្តសកម្មភាព។
ឧទាហរណ៍៖ មនុស្សដែលកំពុងរត់ (មនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង) ព្រិលរលាយ (ព្រិលធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង)។
- បច្ច័យបច្ចុប្បន្នកាល៖ ush-yusch, ប្រអប់ផេះ។
- បច្ច័យអតីតកាល៖ vsh (sh) ។
បច្ច័យទាំងនេះនឹងជួយកំណត់ពេលវេលា និងប្រភេទនៃសាក្រាម៉ង់។ ការចូលរួមពិតទាំងអស់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃកិរិយាស័ព្ទនៃទម្រង់ដូចគ្នា។
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា បច្ច័យ usch (yusch) បង្កើតជាផ្នែកនៃការនិយាយនេះពីកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំដំបូងនិងបច្ច័យ asch-yash - ពីកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំទីពីរ។ ឧទាហរណ៍ៈ "សាបព្រួស" ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ "សាបព្រួស" នៃការភ្ជាប់តានតឹងបច្ចុប្បន្នដំបូងដោយប្រើបច្ច័យ។ "យូស" ។
ការរួបរួមអកម្ម
ទម្រង់អកម្មតំណាងឱ្យសញ្ញាមួយយោងទៅតាមសកម្មភាពរបស់វត្ថុដែលមិនអនុវត្តសកម្មភាពនេះដោយខ្លួនវា (បទពិសោធន៍សកម្មភាពនេះនៅលើផ្នែកនៃវត្ថុឬមនុស្សផ្សេងទៀត) ។
ឧទាហរណ៍៖ ដើមត្រែងមួយរំកិលដោយខ្យល់ (ដើមត្រែងដែលយោលដោយខ្យល់ ដើមត្រែងខ្លួនឯងមិនបានធ្វើសកម្មភាពនេះទេ) វាលស្រែដែលសាបព្រោះ (វាលដែលនរណាម្នាក់សាបព្រោះ វាលមិនបានធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង) ។
- បច្ច័យតានតឹងបច្ចុប្បន្ននៃ pr-tion អកម្ម៖ អ៊ឹម-អេម-អ៊ឹម
- បច្ច័យអតីតកាលអកម្ម៖ n, t ។
ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នអកម្ម បង្កើតឡើងតាមរបៀបដូចគ្នានឹងការពិតមានតែបច្ច័យផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើ។ នៅពេលបង្កើតការចូលរួមអតីតកាលដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ nn, tដើមនៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់ដែលផ្នែកនៃការនិយាយនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងត្រូវបានរក្សាទុក។
ការលើកលែង! នៅពេលបង្កើតភាគអកម្មពីកិរិយាសព្ទទៅជា "វា" ដើមនៃ infinitive នឹងត្រូវបានកាត់ផ្តាច់ ហើយបច្ច័យនឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅវា។ អេន
ការចូលរួមអកម្មអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទអកម្មតែមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ ពាក្យគ្រប់គ្រង និងដឹកនាំត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទគ្រប់គ្រង និងដឹកនាំ ដែលមានលក្ខណៈអសកម្ម។
ទម្រង់អកម្មនៃអតីតកាលត្រូវបានបង្កើតឡើង ពីកិរិយាសព្ទពេញលេញនិងមិនល្អឥតខ្ចោះ. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការចូលរួមតិចតួចណាស់ដែលបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតទម្រង់បែបនេះពីកិរិយាស័ព្ទ៖ ស្វែងរក, យក, ស្រឡាញ់, សរសេរ, ដេរ, សងសឹក, វាយ។កិរិយាស័ព្ទ "ផ្តល់ឱ្យ" មានទម្រង់ផ្តាច់មុខ "ផ្តល់ឱ្យ" ។
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាមានកិរិយាស័ព្ទជាច្រើននៅក្នុង -sti- និង -st- ទម្រង់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត។
- ឧទាហរណ៍៖ នាំ - កាត់បន្ថយ, បង្វិល - បង្វិល
ការបញ្ជូនត្រឡប់ក្រោយអាចត្រូវបានបន្ថែមទៅបន្ទាត់អកម្មនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល "សា"
- ឧទាហរណ៍៖ លក់ (សៀវភៅ, នំ), ឃោរឃៅ (កុមារ, អត្តពលិក)។
ការចូលរួម
មុននឹងស្វែងយល់ពីតួនាទីនៃផ្នែកទាំងនេះនៃការនិយាយនៅក្នុងវេន អ្នកត្រូវយល់ពីអ្វីដែលជាវេន។ ដូច្នេះ ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមគឺជាការបង្កើតឃ្លាដែលមានពាក្យអាស្រ័យ។ នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ និងសាមញ្ញ ការចូលរួមអាចត្រូវបានរកឃើញ៖
- មុនពេលដែលពាក្យត្រូវបានកំណត់;
- បន្ទាប់ពីពាក្យដែលបានកំណត់។
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា ការចូលរួមចំណែកគឺតែងតែជាសមាជិកតែមួយនៃប្រយោគពោលគឺនិយមន័យរួមដែលបានឯកភាព។
ឧទាហរណ៍:
គំនូរ, ព្យួរនៅសាលនៃសារមន្ទីររបស់យើង។ ក្នុងប្រយោគនេះ ពាក្យចូលរួម គូរដោយវិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញ» គឺនៅពីមុខពាក្យ "រូបភាព" ដែលបានកំណត់ ហើយជានិយមន័យទូទៅដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា។
យើងសង្ឃឹមថាអត្ថបទរបស់យើងបានជួយអ្នកឱ្យប្រសើរឡើងនូវចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីភាសារុស្សី និងយល់ពីអ្វីដែលជាអកម្មពេញលេញ។
នៅក្នុងភាសារុស្សី មានផ្នែកពិសេសនៃការនិយាយនៅជាប់នឹងនាម ឬកិរិយាស័ព្ទ។ អ្នកភាសាវិទ្យាខ្លះចាត់ទុកពួកគេថាជាទម្រង់កិរិយាសព្ទពិសេស ហើយពន្យល់រឿងនេះដោយវត្តមាននៃលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា។
នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ
លក្ខណៈ morphological
ចូរយើងពិចារណាលម្អិត អ្វីទៅជា participle និង participle. សូម្បីតែវេយ្យាករណ៍បុរាណបានកត់សម្គាល់ពីភាពពីររបស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេបានដាក់ឈ្មោះឱ្យពួកគេមានន័យថា "ការចូលរួម" នៅក្នុងនាមឬកិរិយាស័ព្ទ។
ភាគល្អិត
ការធ្លាក់ចុះ មានន័យថា ការផ្លាស់ប្តូរភេទ ចំនួនករណី មានទម្រង់ខ្លី និងពេញលេញ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាមានលក្ខណៈសម្បត្តិនៃកិរិយាស័ព្ទ។ ជាឧទាហរណ៍ ការមើលឃើញ៖
- ពិនិត្យសៀវភៅកត់ត្រា (ទិដ្ឋភាពមិនល្អឥតខ្ចោះ) - អ្នកដែលពិនិត្យ (តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី?);
- បានពិនិត្យ (ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ) - អ្នកដែលពិនិត្យ (តើគាត់បានធ្វើអ្វី?)
ក្រៅពីនេះ។ , មានតម្លៃពេលវេលា។វាជាលក្ខណៈថេរនៃទិន្នន័យដែលមានទម្រង់នៃទាំង ពេលបច្ចុប្បន្ន(បង្កើត) ឬអតីតកាល(សាងសង់) ។ វាក៏មានវត្តមាននៃទម្រង់ត្រឡប់មកវិញ (ទទួលស្គាល់ យ៉ា)
វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃការសន្យាពីរ - អកម្មនិងពិតប្រាកដ។ ការចូលរួមអកម្មកំណត់សញ្ញានៃវត្ថុដែលជួបប្រទះសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង (ទទួលបានកញ្ចប់ - បានទទួលកញ្ចប់) ។ វត្ថុពិតឆ្លុះបញ្ចាំងពីសញ្ញានៃវត្ថុដែលបង្កើតសកម្មភាពដោយឯករាជ្យ (អ្នករត់គឺជាអ្នកដែលរត់ខ្លួនឯង) ។
ពីខាងលើ ការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោមៈ ផ្នែកនៃសុន្ទរកថានេះតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុមួយដោយសកម្មភាពដែលបង្ហាញឱ្យឃើញទាន់ពេលវេលា។
ហ្គរុន
ពាក្យនេះមានដើមកំណើតនៅសតវត្សទី 18 ដែលមានន័យថា " ទាក់ទងនឹងសកម្មភាព” ដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយផ្នែកដំបូងនៃពាក្យ “dee-” (អ្នកធ្វើ, ទង្វើ) ។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍សម័យទំនើប ឈ្មោះបែបនេះមានផ្នែកនៃការនិយាយតំណាង សកម្មភាពបន្ថែមទាក់ទងនឹងមេ បង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ។ ដូច្នេះទម្រង់នេះមានកិរិយាសព្ទលក្ខណៈពិសេស៖
- ទិដ្ឋភាព ល្អឥតខ្ចោះ(ការបើក), មិនល្អឥតខ្ចោះ (បិទ);
- ការកើតឡើងវិញ។(ធ្វើពុត ការបោះជំរុំ).
ប្រហែលជានេះគឺជាដែនកំណត់នៃភាពស្រដៀងគ្នានៃផ្នែកនៃការនិយាយដែលកំពុងត្រូវបានពិចារណា ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាជាច្រើន។
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា
ជាដំបូងគួរកត់សំគាល់ថាវាមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ពោលគឺវាមិនធ្លាក់ចុះ និងមិនភ្ជាប់គ្នា។ ដូច្នេះនៅក្នុងរបស់គាត់។ សមាសភាព morphemicគ្មានការបត់បែន។ ផ្ទុយទៅវិញ ការបញ្ចប់ដោយការចូលរួម គឺជាចំណុចសំខាន់របស់វា។
ដើម្បីបែងចែករវាងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះនឹងជួយសំណួរដែលពួកគេឆ្លើយ៖
- ការរួបរួមពេញលេញ(ដែល (ទី; -th, -th)?); ខ្លី (អ្វី (-a; -o, -s)?) ។
- ហ្គរុន(ធ្វើអី? ធ្វើអ្វី? យ៉ាងម៉េច?)។
ភាពខុសគ្នាមួយទៀតគឺតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធផ្សេងគ្នា។ អ្នកចូលរួមអនុវត្តមុខងារនៃកាលៈទេសៈ (ពត់កោង, ខ្យល់, ទន្លេចូលទៅក្នុងចម្ងាយ។ ) ។ ការរួបរួមសង្ខេបគ្រាន់តែជាការព្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ (ទ្វារទៅកាន់ពិភពនៃសុបិនដ៏ស្រស់ស្អាតគឺបើកចំហ។ ) ពេញលេញអាចជា៖
- និយមន័យ (រលកពពុះធ្លាក់ប៉ះនឹងថ្មខ្ពស់ដែលមិនអាចការពារបាន។);
- ផ្នែកនៃការព្យាករបន្ទាប់បន្សំ (នំបុ័ងមានផ្សិត)។
បច្ច័យ
ការបង្កើតនៃអ្នកចូលរួម និង gerunds កើតឡើងនៅក្នុងវិធីបច្ច័យមួយ។
អ្នកចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទនៃទម្រង់ដែលត្រូវគ្នា។ តារាងទី 1 ។
| មើល | បច្ច័យ | ឧទាហរណ៍ |
| ល្អឥតខ្ចោះ | -in, -lice, -shi | បោះ, ពត់, សន្សំ |
| មិនល្អឥតខ្ចោះ | - និងខ្ញុំ); - រៀន (ទម្រង់លែងប្រើ) | រាប់, លួច |
វាគឺជាបច្ច័យនៃការចូលរួមនិង gerunds ដែលបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិនៃពាក្យទៅផ្នែកមួយឬមួយផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។
សំខាន់!នៅពេលបង្កើតទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ បច្ច័យ -а, -я មិនត្រូវបានប្រើទេ: ការប្រើប្រាស់មិនត្រឹមត្រូវ: រកមើល, ត្រឹមត្រូវ: កំពុងរកមើល។
ការចូលរួមមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះខាងក្រោមទេ៖
- បញ្ចប់ដោយ -ch (ដើម្បីរក្សាទុក, ដុតចង្ក្រាននិងផ្សេងទៀត);
- មានបច្ច័យ -nu- (ទាញចេញ ស្រែក និងអ្នកដទៃ);
- រត់, ចាក់, ឡើង, ភ្ជួរ, ចង់, វាយ, រមួល, ផឹក, បរិភោគ, ចាក់, កំហឹង, ដេរ, ទឹកភ្នែក, រង់ចាំ, ពត់, ដេក, កុហក។
លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃស្រៈក្នុងបច្ច័យនៃការចូលរួមនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន គឺជាចំណេះដឹងនៃការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ។ តារាង 2 ។
ចំណាំ! ការចូលរួមអកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងតែពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាលប៉ុណ្ណោះ។ មិនមានទម្រង់តានតឹងបច្ចុប្បន្ននៃកិរិយាស័ព្ទទេ: រក្សាទុក, កោរសក់, ក្រោកឡើង, ហៅ, សរសេរ, ផឹក។
តារាងទី 3
តារាងទី 4
ជម្រើសនៃស្រៈមុន -н (н) ត្រូវបានកំណត់ដោយបច្ច័យគ្មានកំណត់៖
អក្ខរាវិរុទ្ធជាមួយ NOT
ផ្នែកទាំងពីរនៃការនិយាយត្រូវបានសរសេរជាមួយ ទេ។ជាមួយគ្នា ប្រសិនបើមិនប្រើដោយគ្មានវា ឧទាហរណ៍៖ មិនចូលចិត្ត, ស្អប់.
ក្នុងករណីផ្សេងទៀត gerund ជាមួយមិនតែងតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកទេ លើកលែងតែពាក្យដែលមានបុព្វបទក្រោម- ដែលមានន័យថា "តិចជាងការរំពឹងទុក" "គុណភាពអន់" ឧទាហរណ៍ ការមើលរំលងកុមារ។ ប្រៀបធៀប៖ មិនបានមើលកុនចប់ ពោលគឺមិនបានមើលកុនចប់។
ភាគល្អិត "មិនមែន"គួរតែត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នាជាមួយនឹងទម្រង់ខ្លីនៃអ្នកចូលរួម (មិនត្រូវបានប៉ាក់) ក៏ដូចជាជាមួយនឹងពាក្យពេញលេញមួយនៅក្នុងវត្តមាននៃពាក្យពន្យល់ (ប្រលោមលោកដែលមិនត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយទាន់ពេលវេលា) ការបដិសេធ (ឆ្ងាយ, ទាំងអស់, មិនដែល, មិនមែនទាល់តែសោះ។ មិនមែនទាល់តែសោះ និងផ្សេងទៀត) ឬការប្រឆាំង (មិនបានចាប់ផ្តើម ប៉ុន្តែបានបញ្ចប់) ។
ការប្រើប្រាស់អក្សរមួយ និងពីរ "n"
អក្សរទ្វេ -nn-នៅក្នុងបច្ច័យនៃអ្នកចូលរួមពេញលេញ វាត្រូវបានសរសេរប្រសិនបើមាន៖
- បុព្វបទ : beveled, welded (but: uninvited guest);
- ពាក្យអាស្រ័យ : ចំហុយក្នុងឡ;
- បច្ច័យ -ova-, -eva-, -irova-: កំប៉ុង, រីករាយ;
- ពាក្យនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះដោយគ្មានបុព្វបទ (លើកលែងតែ៖ របួស)៖ ដកហូត។
នៅចុងបញ្ចប់នៃទម្រង់ខ្លី មួយ -n- តែងតែត្រូវបានសរសេរ៖ ផ្អែកលើ ពន្លា។
ការបំបែកនៃសំណង់ syntactically
ជាញឹកញាប់មានបែបនេះ កំហុសវណ្ណយុត្តិ- ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងប្រយោគដែលមាន adverbial និង participial phrases ។ ហេតុផលស្ថិតនៅក្នុងអសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកពួកវាពីគ្នាទៅវិញទៅមកដើម្បីកំណត់ព្រំដែននៃរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះដើម្បីស្វែងរកពាក្យដែលពួកគេយោង។
ចូរយើងស្វែងយល់ថានៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអ្វី adverbial និង participle turnover. អនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្តល់ច្បាប់ដែលមាននៅក្នុងភាសាជាមួយនឹងឧទាហរណ៍។
ការចូលរួម
ពន្យល់នាម ឬសព្វនាម ជានិយមន័យ ឈរដាច់ដោយឡែកប្រសិនបើ ៖
- សំដៅទៅលើរឿងផ្ទាល់ខ្លួន៖ ដោយសំដីទន់ភ្លន់របស់ម្ដាយ គាត់បានគេងលក់យ៉ាងស្កប់ស្កល់។ ខ្ញុំដែលស្គាល់គ្រប់ផ្លូវក្នុងតំបន់ជុំវិញ ត្រូវបានតែងតាំងជាប្រធានក្រុមឈ្លបយកការណ៍។
- ឈរបន្ទាប់ពីនាមដែលបានកំណត់ : ទាហានម្នាក់ដែលស្រឡាំងកាំងដោយគ្រាប់កាំភ្លើងបានធ្លាក់លើសមរភូមិ។
- មានហេតុផលសំខាន់ៗ ឬសម្បទានៈ ហត់នឿយបន្ទាប់ពីធ្វើដំណើរដ៏វែង អ្នកទេសចរបានបន្តដំណើររបស់ពួកគេ។ អ្នកទេសចរបានបន្តដំណើររបស់ពួកគេ (ទោះបីជាយ៉ាងណា?) ទោះបីជាពួកគេអស់កម្លាំងបន្ទាប់ពីធ្វើដំណើរដ៏វែងក៏ដោយ។ ដោយទុកឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ កុមារបានរកឃើញថាខ្លួនពួកគេស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកមួយ។
កុមារបានរកឃើញថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក (ហេតុអ្វី?) ដោយសារតែពួកគេត្រូវបានទុកចោលក្នុងឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
ចំណូលចូលរួម
តំណាងសកម្មភាពបន្ថែមនៃកិរិយាសព្ទ- ព្យាករជាកាលៈទេសៈ តែងឃ្លាតចេញពីគ្នា : រលកសមុទ្របក់បោក ។ បុរសចំណាស់ដើរដោយជើងម្ខាង។
សំខាន់!ករណីលើកលែងគឺជាវេនដែលបានចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃកន្សោមដែលបានកំណត់ដូចជា៖ សង្កត់ដង្ហើម ក្បាលវែង លើកអណ្តាតចេញ រអិលដៃអាវ។
ប្រៀបធៀបប្រយោគពីរ៖
- ការលើកអណ្ដាតរបស់វា ឆ្កែកំពុងដកដង្ហើមយ៉ាងខ្លាំង (ឆ្កែជាប់អណ្ដាតរបស់វា)។
- ក្មេងនោះរត់អណ្តាតចេញ (រត់យ៉ាងលឿន)។
ក្នុងករណីទីមួយ មានកិរិយាសព្ទត្រឡប់ក្នុងប្រយោគ។ នៅទីពីរ ពាក្យ«បិទអណ្ដាត» មានន័យធៀប។ វាត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យមួយយ៉ាងងាយ គុណកិរិយា "រហ័ស" ដូច្នេះគឺជាពាក្យមួយដែលមិនដាច់។
កំហុសវេយ្យាករណ៍ទូទៅ
កំហុសទូទៅបំផុតគឺកិច្ចព្រមព្រៀងមិនត្រឹមត្រូវនៃអ្នកចូលរួមជាមួយនឹងពាក្យដែលត្រូវបានពន្យល់ដែលបណ្តាលមកពីអសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់វាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម:
Tikhon គឺជាបុរសដែលមានឆន្ទៈទន់ខ្សោយដែលស្តាប់បង្គាប់ម្តាយរបស់គាត់ទាំងស្រុងគឺ Kabanikhe ។
អ្នកនិពន្ធបានសួរសំណួរពីពាក្យ Tikhon ទោះបីជាអ្នកចូលរួម "ស្តាប់បង្គាប់" ពន្យល់ពាក្យមួយទៀត - "បុរស" ។ សំឡេងត្រឹមត្រូវគឺដូចនេះ៖
Tikhon គឺជាមនុស្សដែលមានឆន្ទៈទន់ខ្សោយ (អ្វី?) ស្តាប់បង្គាប់ម្តាយរបស់គាត់ទាំងស្រុង - Kabanikhe ។
ការចូលរួមអកម្ម និងពិតប្រាកដ ច្រើនតែច្រឡំ៖
ក្នុងចំណោមសំបុត្រឆ្នោតត្រូវបានឈ្នះ។
ពីការសរសេរវាប្រែថា: សំបុត្រត្រូវបានឈ្នះទោះបីជាគំនិតខុសគ្នាក៏ដោយ: សំបុត្រត្រូវបានឈ្នះដូច្នេះយើងប្រើពាក្យអ្នកឈ្នះ។
នៅពេលប្រើ gerund វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវពិចារណាថា សកម្មភាពសំខាន់ និងបន្ថែមត្រូវតែសំដៅលើមនុស្សម្នាក់។ ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានធ្វើទេនោះយើងនឹងទទួលបានឃ្លាស្រដៀងគ្នា: ការយល់ដឹងអំពីជម្រៅនៃតម្លៃខាងវិញ្ញាណទស្សនៈពិភពលោករបស់វីរបុរសបានផ្លាស់ប្តូរ។
សកម្មភាពបន្ថែមដែលបង្ហាញដោយ gerund មិនសំដៅទៅលើវីរបុរសដែលធ្វើសកម្មភាពនោះទេ ប៉ុន្តែសំដៅលើពាក្យ "ទស្សនៈពិភពលោក"។
ជម្រើសត្រឹមត្រូវ: ការយល់ច្បាស់ពីជម្រៅនៃតម្លៃខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស វីរបុរសបានផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់។
សម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នានេះ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះមិនអាចប្រើក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនដែលបង្ហាញពីរដ្ឋ មិនមែនជាសកម្មភាពទេ៖ ដោយបានបញ្ឆោតម្តាយ កូនៗបានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ។
ការរួបរួមនិងការចូលរួម៖ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នា? ការចូលរួមនិងការចូលរួម - ការពន្យល់សាមញ្ញ
ការចូលរួម
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ការនិយាយរបស់អ្នកចេះដឹងមិនអាចស្រមៃដោយគ្មានទម្រង់កិរិយាសព្ទឡើយ។ ទីមួយជួយក្នុងការកំណត់លក្ខណៈលម្អិត និងទូលំទូលាយនៃប្រធានបទ។ ទីពីរ ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីសម្រួលការនិយាយ ជំនួសចំនួននៃការព្យាករណ៍ដូចគ្នា ដែលមិនបង្ហាញពីសកម្មភាពសំខាន់ ប៉ុន្តែទីពីរ បន្ថែមមួយទៀត។ ប្រសិនបើអ្នករៀនយល់ពីអ្នកចូលរួម អ្នកអាចធ្វើឱ្យសុន្ទរកថារបស់អ្នកស្រស់ស្អាត ភ្លឺ យល់បាន ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងជីវិត។
