សេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ប្រធានទទួលខុសត្រូវលើការអនុវត្តលើការងាររបស់សិស្ស (ជំនាញបច្ចេកទេស វិសាលភាពការងារ គុណភាព សកម្មភាព វិន័យ)

ឧទាហរណ៍នៃលក្ខណៈរបស់សិស្សពីកន្លែងអនុវត្ត

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សានៅស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា "មហាវិទ្យាល័យសិល្បៈ" សិស្ស _________________ បានបង្ហាញឱ្យឃើញនូវវិន័យ, ខិតខំដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងជំនាញនិងសមត្ថភាពចាំបាច់នៅក្នុងផ្នែកនៃការគ្រប់គ្រងនេះ។ គោលបំណងសំខាន់នៃការងារជាក់ស្តែងរបស់នាងគឺដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗនៃការងាររបស់នាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនៃមហាវិទ្យាល័យ។ ក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកឯកទេសដែលមានបទពិសោធន៍ ជាប្រធាននាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនៃមហាវិទ្យាល័យ នាងបានសិក្សាអំពីច្បាប់សំខាន់ៗនៃនីតិប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់ សម្ភារៈវិធីសាស្រ្តលើការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក។ ច្បាប់ការងារ; រចនាសម្ព័ននិងបុគ្គលិកនៃសហគ្រាស, ទម្រង់របស់ខ្លួន, ឯកទេសនិងទស្សនវិស័យអភិវឌ្ឍន៍; គោលនយោបាយ និងយុទ្ធសាស្ត្របុគ្គលិករបស់សហគ្រាស; នីតិវិធីសម្រាប់ការព្យាករណ៍ កំណត់តម្រូវការអនាគត និងបច្ចុប្បន្នសម្រាប់បុគ្គលិក។ ប្រភពនៃការផ្តល់ឱ្យសហគ្រាសនូវបុគ្គលិក; ស្ថានភាពនៃទីផ្សារការងារ; ប្រព័ន្ធនិងវិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃបុគ្គលិក; វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគនៃរចនាសម្ព័ន្ធគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិក; នីតិវិធីសម្រាប់ការចុះឈ្មោះ ការថែទាំ និងការរក្សាទុកឯកសារទាក់ទងនឹងបុគ្គលិក និងចលនារបស់ពួកគេ; នីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើតនិងថែទាំធនាគារទិន្នន័យលើបុគ្គលិកនៃសហគ្រាស; វិធីសាស្រ្តនៃគណនេយ្យសម្រាប់ចលនាបុគ្គលិក នីតិវិធីសម្រាប់ការចងក្រងរបាយការណ៍ដែលបានបង្កើតឡើង; លទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានទំនើបក្នុងការងារសេវាកម្មបុគ្គលិក។

ទោះបីជារយៈពេលខ្លីនៃកម្មសិក្សាក៏ដោយ ___________ បានបង្ហាញថាជាសិស្សសកម្ម និងមានវិន័យ នាងអាចគ្របដណ្តប់ព័ត៌មានចាំបាច់មួយចំនួនធំ។ បានជួយក្នុងដំណើរការឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់និយោជិតដែលបានជួលថ្មី។ នាងបានសិក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការធ្វើការជាមួយប្រព័ន្ធព័ត៌មាននិងច្បាប់ "Garant" និង "Consultant" ។

______________ បានចាត់ចែងកិច្ចការទាំងអស់នៃការងាររបស់នាង អនុវត្តប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ អនុវត្តការបញ្ជាទិញដោយឯកសារដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ការងារជាក់ស្តែងរបស់ ____________ គឺគួរឱ្យសរសើរណាស់។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា ខ្ញុំបានស្គាល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់អង្គភាព នីតិវិធីនៃការគ្រប់គ្រងការកត់ត្រាបុគ្គលិក គណនេយ្យ និងការរក្សាទុកឯកសារ។ បានចូលរួមក្នុងការរៀបចំឯកសារ។

ទាក់ទងនឹងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈ _____________ បានបង្ហាញឱ្យឃើញពីសមត្ថភាព ប្រតិបត្តិ ជាមនុស្សត្រឹមត្រូវ និងមានទំនួលខុសត្រូវលើការងារដែលបានចាត់តាំង។ អនុវត្តយ៉ាងប៉ិនប្រសប់នូវចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការអនុវត្ត ______________ មានការយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលធ្វើការជាមួយឯកសារ ងាយស្រួលតម្រង់ទិសក្នុងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ។ នាងមានជំនាញកុំព្យូទ័រ ដែលនាងប្រើក្នុងការរៀបចំឯកសារផ្សេងៗ។

នៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល នាងមានភាពគួរសម រួសរាយរាក់ទាក់ ងាយសម្របខ្លួនក្នុងការធ្វើការងារជាក្រុម។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា ___________________ បានបង្ហាញថាជាបុគ្គលិកដែលមានវិន័យ និងមានទំនួលខុសត្រូវ។ ធ្វើតាមទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់ក្រុមហ៊ុនយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ធ្វើតាមការណែនាំ និងភារកិច្ចដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

បានសិក្សាពីដំណើរការនៃការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិករបស់ក្រុមហ៊ុន អនុវត្តជំនាញទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងក្នុងការងារ។ នៅក្នុងដំណើរការនេះ និស្សិតមានឱកាសមិនត្រឹមតែសិក្សាឯកសារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានចូលរួមក្នុងការរៀបចំរបស់ខ្លួន ដែលបង្ហាញពីកម្រិតចំណេះដឹងខ្ពស់បំផុតក្នុងវិស័យការងារបុគ្គលិក។

នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ______________ បានបង្ហាញចំណេះដឹងល្អនៃទ្រឹស្តីក្នុងការអនុវត្ត។

សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​ដូច​ជា​លិខិត​ណែនាំ​បាន​ចូល​ក្នុង​ការ​ប្រើប្រាស់​អាជីវកម្ម។ យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវគំរូ និងគំរូដែលនឹងជួយសន្សំសំចៃពេលវេលានៅពេលចងក្រងលក្ខណៈ។

គំរូសម្រាប់និស្សិតសិក្ខាកាម

Kotov Viktor Vasilievich ជានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Ural University of Economics មានកម្មសិក្សាចាប់ពីថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017 ដល់ថ្ងៃទី 20 ខែតុលា ឆ្នាំ 2017 នៅ Karat LLC ។ Viktor Vasilyevich បានបង្ហាញចំណេះដឹងដ៏ល្អឥតខ្ចោះក្នុងវិស័យសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច។

Viktor Vasilyevich មានឯករាជ្យ ជំនាញទំនាក់ទំនង ការតាំងចិត្ត និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបាននៅ USUE ។ Viktor Vasilyevich អាចបង្ហាញការគោរពចំពោះការងារ សម្រាប់អ្នកណែនាំ និងមិត្តរួមការងារក្នុងទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុមដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

នៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមការងារ Viktor Vasilyevich បានបង្ហាញខ្លួនឯងពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុត។ គាត់បានបង្ហាញពីគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សដូចជាការយកចិត្តទុកដាក់ សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ និងជួយ មិនចូលទៅក្នុងស្ថានភាពជម្លោះ ភាពធន់នឹងភាពតានតឹង និងសមត្ថភាពក្នុងការឈានដល់ដំណោះស្រាយសម្របសម្រួល។

ជាពិសេសខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ថា Viktor Vasilievich ដឹងពីរបៀបរៀបចំផែនការពេលវេលាធ្វើការរបស់គាត់ប្រកបដោយសមត្ថភាព ស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់សហគ្រាស និងអនុវត្តការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

Viktor Vasilyevich បានវិភាគសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្មរបស់ Karat LLC ។ ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារស្រាវជ្រាវ លោកបានស្នើវិធានការសំដៅកែលម្អសកម្មភាពរបស់សហគ្រាស។ សំណើទាំងនេះមានចំណាប់អារម្មណ៍ និងតម្លៃជាក់ស្តែង។

លក្ខណៈពីកម្មសិក្សារបស់និស្សិតនៅជំរុំរដូវក្តៅ

ឧទាហរណ៍ដែលបានបញ្ចប់

Ivanova Olga Igorevna មានការអនុវត្តការបង្រៀននៅក្នុងជំរុំរដូវក្តៅមួយចាប់ពីថ្ងៃទី 06/14/2016 ដល់ 07/14/2016 ជាកន្លែងដែលនាងបង្ហាញខ្លួនឯងតែលើផ្នែកវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ។ Olga Igorevna មានគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សដូចជា វិន័យ ទំនួលខុសត្រូវ និងសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកភាសាសាមញ្ញជាមួយកុមារ។

Olga Igorevna បានព្យាបាលកុមារដោយក្ដីស្រឡាញ់និងការយល់ដឹង។ សិស្សបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការងារនៃជំរុំរដូវក្តៅ និងអនុវត្តចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដែលទទួលបាននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការអនុវត្ត។ Olga Igorevna បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាមនុស្សច្នៃប្រឌិត និងមានទំនាក់ទំនងល្អ និងជាអ្នករៀបចំដ៏ល្អម្នាក់។ សិស្សបានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាអប់រំ។

Olga Igorevna បង្ហាញពីទំនួលខុសត្រូវ ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម ព្រមទាំងអាកប្បកិរិយាដ៏ម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះការរៀបចំ និងការប្រារព្ធព្រឹត្តិការណ៍។ កុមារបានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលរៀបចំដោយ Olga Igorevna ដោយចំណាប់អារម្មណ៍ និងសាទរ។

នៅពេលរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ Olga Igorevna បានគិតគូរពីអាយុនិងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ Olga Igorevna បានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសហសេវិករបស់នាង។ នាងបានស្តាប់ដំបូន្មានរបស់គ្រូ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ នាង​បាន​ស្និទ្ធស្នាល​ជាមួយ​បុរសៗ និង​ទទួល​បាន​ការ​ទុក​ចិត្ត​ពី​ពួក​គេ។ ថ្នាក់សម្រាប់កម្មសិក្សា៖ "ពូកែ"។

លក្ខណៈនៃការអនុវត្តរបស់សិស្សជាអ្នកអប់រំនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

គំរូ

Svetlova Elena Nikolaevna និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Samara State Social and Pedagogical University ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សានៅមតេយ្យ "Ryabinka" ពី 17.09.2017 ដល់ 18.10 ។ ឆ្នាំ 2017 បានបង្ហាញថាជាគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព និងចេះបង្រៀន។ នាងបានបង្ហាញអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យនាងតែងតែមានសម្ភារៈដែលមើលឃើញ។ Elena Nikolaevna បានបើកថ្នាក់រៀននៅគ្រប់ផ្នែកនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ៖ ការយល់ដឹង ការនិយាយ ការប្រាស្រ័យទាក់ទង រាងកាយ និងសោភ័ណភាព។ សិក្ខាកាមបានរៀបចំដោយឯករាជ្យនូវសិស្ស Dow នៅក្នុងហ្គេម ការយល់ដឹង កម្លាំងពលកម្ម ការមើលឃើញ និងសកម្មភាពផ្សេងៗទៀត។

Elena Nikolaevna បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ "Merry Kapustnik" ហើយក៏បានរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ "ដំណើរផ្សងព្រេងផ្លូវ Baba Yaga" ដែលឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាច្បាប់។ ចរាចរណ៍.

Elena Nikolaevna បាននិយាយនៅឯកិច្ចប្រជុំឪពុកម្តាយជាមួយនឹងរបាយការណ៍ស្តីពីប្រធានបទថា: "សារៈសំខាន់នៃការដើរលេងរួមគ្នារបស់ឪពុកម្តាយនិងកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា" ។ សិស្ស Svetlova បានបង្ហាញនូវចំណេះដឹងទ្រឹស្ដីដ៏ល្អអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍ ក៏ដូចជាជំនាញក្នុងការរៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងពាក់កណ្តាលទីមួយ និងទីពីរនៃថ្ងៃ។ Elena Nikolaevna តែងតែបង្ហាញពីកលល្បិចគរុកោសល្យក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្ស។

លក្ខណៈសម្រាប់និស្សិតក្នុងការអនុវត្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនៅក្នុងស្ថាប័នមន្ទីរពេទ្យ

ឧទាហរណ៍ដែលបានបញ្ចប់

Samokhina Olga Viktorovna ជានិស្សិតឆ្នាំទី 3 នៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Saratov មានកម្មសិក្សាជាគ្រូពេទ្យនៅមន្ទីរពេទ្យគ្លីនិច។ S.R. Mirotvortseva ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ក្នុងរយៈពេលចាប់ពីថ្ងៃទី 10 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2018 ដល់ថ្ងៃទី 18 ខែមីនាឆ្នាំ 2018

សិក្ខាកាមបានស្គាល់ឯកសារផ្ទៃក្នុងរបស់នាយកដ្ឋានវះកាត់។ ច្បាប់នៃការ asepsis និង antisepsis ការព្យាបាលមុនការក្រៀវ និងការក្រៀវនៃឧបករណ៍ត្រូវបាននាំយកទៅឱ្យនាង។

Olga Viktorovna បានធ្វើឧបាយកលគិលានុបដ្ឋាយិកានៅក្នុងបន្ទប់ព្យាបាលបន្ទប់វះកាត់និងបន្ទប់ស្លៀកពាក់។ ជាពិសេស វាបានអនុវត្តការចាក់បញ្ចូលតាមសាច់ដុំ ក្រោមស្បែក និងតាមសរសៃឈាម បំពេញប្រព័ន្ធបង្ហូរតាមសរសៃឈាម ប្រមូលឈាម និងដឹកជញ្ជូនទៅកាន់មន្ទីរពិសោធន៍ និងថែទាំអ្នកជំងឺក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការវះកាត់។

Samokhina Olga Viktorovna បានបំពេញឯកសារទាក់ទងនឹងភារកិច្ចដែលបានអនុវត្ត។ នាងបានចូលរួមក្នុងការរៀបចំបន្ទប់វះកាត់ កែច្នៃ និងដកស្នាមដេរ ធ្វើសំលៀកបំពាក់

សិស្សបានបង្ហាញពីការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីដ៏ល្អ និងអនុវត្តយ៉ាងប៉ិនប្រសប់នូវចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យក្នុងការងាររបស់នាង។ នាងបានប្រព្រឹត្តជាមួយបុគ្គលិក និងអ្នកជំងឺ ស្របតាមគោលការណ៍នៃក្រមសីលធម៌វេជ្ជសាស្ត្រ និងផ្នែកវះកាត់។

ការអប់រំគរុកោសល្យរបស់សិស្សនៅសាលា - លក្ខណៈ

ឧទាហរណ៍នៃលក្ខណៈវិជ្ជមាន

Berkovich Andrey Yuryevich បានឆ្លងកាត់ការអនុវត្តន៍ការបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ MBOU លេខ 148 ក្នុងរយៈពេលពី 03.03.2016 ដល់ 04.03.2016 ។ សិស្សបានបង្រៀនមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅថ្នាក់ទី 5a, 7a និង 7b ។ សរុបមកក្នុងអំឡុងពេលនេះគាត់បានធ្វើថ្នាក់រៀនចំនួន 16 លើប្រធានបទផ្សេងៗ។

Andrey Yuryevich បានបង្ហាញពីកម្រិតខ្ពស់នៃចំណេះដឹងនៅក្នុងមុខវិជ្ជា ក៏ដូចជាជំនាញវិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តដ៏ល្អផងដែរ។ សិស្សបានចូលទៅជិតការងាររបស់គាត់ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បង្រៀនទំនើប អនុវត្តវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ និងជំនួយការបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះ កុមារបានចូលរៀនថ្នាក់របស់គាត់ដោយចាប់អារម្មណ៍។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន លោក Andrey Yuryevich មានអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយទំនុកចិត្ត ដឹងពីសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញយ៉ាងល្អ និងប៉ិនប្រសប់ពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។

ចាប់ពីមេរៀនដំបូង គាត់ទទួលបានទំនុកចិត្តពីសិស្ស និងបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយពួកគេ។ សូម្បីតែកុមារដែលអសកម្មបំផុតបានធ្វើការនៅមេរៀន ដោយសារកិច្ចការត្រូវគ្នានឹងចំនួនចំណេះដឹង កម្រិតនៃជំនាញក្នុងមុខវិជ្ជា និងលក្ខណៈអាយុ។

Andrey Yuryevich បានរៀបចំផែនការមេរៀននីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រៀបចំបទបង្ហាញតាមប្រធានបទ និងឯកសារចែកជូន។ មេរៀនជាច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគាត់តាមរបៀបលេងសើច ជាមួយនឹងឈុតវីដេអូដែលបានបង្ហាញស្របតាមផ្នែកបច្ចុប្បន្ននៃកម្មវិធីអប់រំ។

Andrey Yuryevich បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាគ្រូបង្រៀនដ៏រសើប និងយកចិត្តទុកដាក់ ដោយអាចបង្ហាញសម្ភារៈបានយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងអាចយល់បានសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប។

លក្ខណៈសម្រាប់និស្សិតដែលបានបញ្ចប់កម្មសិក្សាផ្នែកគណនេយ្យ

ឧទាហរណ៍នៃលក្ខណៈ

Alisov Vladimir Vladimirovich ជានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Rostov University of Economics បានបញ្ចប់កម្មសិក្សានៅ Regina LLC ចាប់ពីថ្ងៃទី 11/12/2017 ដល់ 12/13/2017 ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រផ្នែកគណនេយ្យ។ គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាព និងបង្ហាញពីប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ទំនួលខុសត្រូវ គោលបំណង និងជំនាញទំនាក់ទំនង។

វ្ល៉ាឌីមៀ វ្ល៉ាឌីមៀ វ្ល៉ាឌីមៀ វីច បានស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធរបស់អង្គការយ៉ាងឆាប់រហ័ស ជាមួយនឹងឯកសារធាតុផ្សំ និងទិសដៅសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពរបស់វា។ គាត់បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017។

Alisov Vladimir Vladimirovich បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាអ្នកឯកទេសកាតព្វកិច្ចនិងធ្ងន់ធ្ងរគាត់បានមកធ្វើការដោយមិនបង្អង់យូរហើយបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់ដែលបានប្រគល់ឱ្យគាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ការចូលរួមជាក់ស្តែងរបស់គាត់ក្នុងការដោះស្រាយភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យគាត់បានរួមចំណែកដល់ការបង្រួបបង្រួមជំនាញដែលទទួលបាននៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច Rostov នៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃឯកទេសដែលបានជ្រើសរើសរបស់គាត់។

វ្ល៉ាឌីមៀ វ្ល៉ាឌីមៀ វ្ល៉ាឌីមៀ វិច បានចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច ដូចជាកាត់បន្ថយការចំណាយរបស់អង្គការ។ គាត់​បាន​បង្កើត​សំណើ​ដ៏​មាន​តម្លៃ​តាម​ទស្សនៈ​ជាក់ស្តែង​សម្រាប់​ការ​ស្វែងរក​វិធី​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​ពួកគេ។

គាត់ក៏បានចូលរួមនៅក្នុងបញ្ជីសារពើភ័ណ្ឌនៃឃ្លាំងដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងអង្គការ។ អ្នកថែរក្សាជឿថា Alisov Vladimir Vladimirovich សមនឹងទទួលបានការសរសើរខ្ពស់។

ការអនុវត្តរបស់និស្សិតត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងតុលាការក្នុងនាមជាមេធាវី

គំរូលក្ខណៈ

Severov Gennady Lvovich ជានិស្សិតនៃវិទ្យាស្ថានច្បាប់ Khabarovsk បានធ្វើកម្មសិក្សានៅតុលាការខណ្ឌ Khabarovsk ចាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែមេសា ឆ្នាំ 2016 ដល់ថ្ងៃទី 14 ខែមេសា ឆ្នាំ 2016 ដែលមានជំនាញផ្នែកនីតិសាស្ត្រ។

Gennady Lvovich បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលិកដែលមានភាពច្នៃប្រឌិត និងមានសមត្ថភាពអាចអនុវត្តការងាររបស់គាត់នូវចំណេះដឹងដែលគាត់ទទួលបាននៅស្ថាប័នអប់រំ។ គាត់​អនុវត្ត​ដីកា​របស់​ចៅក្រម​បាន​យ៉ាង​លឿន និង​ត្រឹមត្រូវ​។

Gennady Lvovich បានស្គាល់ការងាររបស់ការិយាល័យតុលាការ និងលេខាធិការនៃសម័យប្រជុំតុលាការ។ សិស្សបានចូលរួមសវនាការជាទៀងទាត់ក្នុងសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌ និងរដ្ឋប្បវេណី។ គាត់បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការពិចារណាលើសំណុំរឿងរបស់តុលាការ។

ប្រមុខបានណែនាំ Gennady Lvovich Severov ឱ្យបង្កើតសេចក្តីព្រាងឯកសារនីតិវិធីលើសំណុំរឿងដែលត្រូវបានពិចារណាដោយតុលាការដោយគ្មានជំនួយពីខាងក្រៅ។ លើសពីនេះ និស្សិត​បាន​សិក្សា​ពី​ច្បាប់​នៃ​ការ​អនុវត្ត​ការងារ​ការិយាល័យ​តុលាការ។

Severov Gennady Lvovich ទាន់ពេលវេលាបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់ដែលអ្នកដឹកនាំកំណត់សម្រាប់គាត់ហើយបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងក្រុមថាជាមនុស្សដែលមានវិន័យ កលល្បិច ចិត្តល្អ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងរួសរាយរាក់ទាក់។ យោងតាមលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត Severov Gennady Lvovich សមនឹងទទួលបានការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមានខ្ពស់។

លក្ខណៈពីការអនុវត្តរបស់សិស្ស - ចិត្តវិទូ

ឧទាហរណ៍

Kaverina Olga Alexandrovna ជានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យចិត្តវិទ្យា និងសង្គមទីក្រុងម៉ូស្គូ មានកម្មសិក្សាជាចិត្តវិទូនៅអនុវិទ្យាល័យលេខ 123 ចាប់ពីថ្ងៃទី 5 ខែវិច្ឆិកាដល់ថ្ងៃទី 6 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ សិស្សបានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលិកដែលមានទំនួលខុសត្រូវ និងមានការរៀបចំ។

នាងបានអនុវត្តការងារផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត និងការអប់រំនៅថ្នាក់ទី 1, 2, 3 - 7, 9 ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ Olga Alexandrovna បានធ្វើថ្នាក់កែតម្រូវនិងការអភិវឌ្ឍន៍នៅថ្នាក់ទី 4 ហើយបានណែនាំសិស្សនិងឪពុកម្តាយនៅលើមូលដ្ឋានបុគ្គល។

នៅក្នុងការងាររោគវិនិច្ឆ័យ នាងបានប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កត់សំឡេងបុគ្គលិកលក្ខណៈ តាមដានដំណើរការបន្សាំក្នុងថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សា និងតាមដានការអភិវឌ្ឍន៍របស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំពីរដោយប្រើសង្គមវិទ្យា សាកល្បងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងការសាកសួរ។

Olga Alexandrovna បានអនុវត្តការងារវិនិច្ឆ័យដែលទាក់ទងនឹងការយល់ដឹង និងការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា។ នៅក្នុងដំណើរការការងារ សិស្សបានបង្ហាញពីមនសិការ ការរៀបចំ និងភាពត្រឹមត្រូវ។

នាង​បាន​រក​ឃើញ​វិធីសាស្រ្ត​បុគ្គល​មួយ​រំពេច​ចំពោះ​កុមារ ហើយ​បាន​គ្រប់គ្រង​ការ​បង្កើត​ទំនាក់ទំនង​ជិតស្និទ្ធ​ជាមួយ​ពួកគេ។ យោងតាមលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត Olga Alexandrovna សមនឹងទទួលបានសញ្ញាណដ៏ល្អ។

លក្ខណៈសម្រាប់និស្សិតដែលមានកម្មសិក្សានៅក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង

ឧទាហរណ៍ដែលបានបញ្ចប់

Volchek Dmitry Evgenievich ជានិស្សិតនៃ Omsk Law Academy មានកម្មសិក្សាពី 12.05.2017 ដល់ ដល់ថ្ងៃទី 12.07.2017 នៅក្នុងនាយកដ្ឋាននៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីសម្រាប់តំបន់ Omsk ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ សិស្សបានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាកម្មករដែលមានទំនួលខុសត្រូវ មានវិន័យ និងមានមនសិការ។

លោក Dmitry Evgenievich បានចូលរួមក្នុងការរៀបចំ និងថែរក្សាឯកសារផ្លូវការ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការការពារបទល្មើសក្នុងចំណោមមនុស្សដែលមានអាយុក្រោមភាគច្រើន ការកំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គលដែលបានប្រព្រឹត្តបទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌ និងការត្រួតពិនិត្យគ្រួសារដែលមិនដំណើរការ។ Dmitry Evgenievich ក៏បានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍វាយឆ្មក់ផងដែរ។

សិស្សបានបង្ហាញពីភាពវិជ្ជមាន។ អ្នកគ្រប់គ្រងបានពិពណ៌នាថាគាត់ជាមនុស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាម ឯករាជ្យ ស្មោះត្រង់ រួសរាយរាក់ទាក់ និងជាអ្នកធ្វើការ។ លោក Dmitry Evgenievich បានបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្ត សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយអនីតិជន និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីបញ្ចូល និងអនុវត្តព័ត៌មានថ្មីៗនៅក្នុងការងាររបស់គាត់។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការបំពេញភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យគាត់ Volchek Dmitry Evgenievich បានអនុវត្តជំនាញដែលទទួលបានដោយជោគជ័យ។ សិក្ខាកាមបានកត់សម្គាល់នូវចំណេះដឹងដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃក្របខ័ណ្ឌច្បាប់។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការផ្លូវការ Dmitry Evgenievich បានរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់និងការអត់ធ្មត់របស់គាត់។

កម្មសិក្សារបស់និស្សិតត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងធនាគារ, លក្ខណៈ

គំរូ

Romanova Olga Viktorovna ជានិស្សិតឆ្នាំទី 4 នៃវិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ច Kemerovo ដែលដាក់ឈ្មោះតាម Plekhanov បានធ្វើកម្មសិក្សានៅធនាគារ UniCredit Bank PJSC ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុចាប់តាំងពី 14.04 ។ ឆ្នាំ ២០១៧ ទៅ 15.05 ។ ឆ្នាំ ២០១៧ បញ្ចូល​គ្នា។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា Olga Viktorovna បានស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធធនាគាររបស់ស្ថាប័នទូទៅ នីតិវិធីសម្រាប់បើកគណនីសម្រាប់បុគ្គល និងនីតិបុគ្គល ក៏ដូចជាការដាក់ប្រាក់បញ្ញើ។ សិស្សបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការថែទាំប្រចាំថ្ងៃនៃគណនីដែលបានបើករួចហើយ ក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកថែរក្សា។

Romanova Olga Viktorovna បានស្ទាត់ជំនាញនីតិវិធីសម្រាប់ការចេញប្រាក់កម្ចីដល់បុគ្គល និងនីតិបុគ្គល ក៏ដូចជាការរចនា និងការចេញប័ណ្ណឥណពន្ធ ឥណទាន និងប្រាក់បៀវត្សរ៍។ សិក្ខាកាមបានចូលរួមក្នុងការរៀបចំរបាយការណ៍ប្រចាំថ្ងៃ និងបានស្គាល់ពីនីតិវិធីនៃការចេញរបាយការណ៍ប្រចាំត្រីមាស។

Olga Viktorovna បានបង្ហាញថាជាបុគ្គលិកដែលមានទំនាក់ទំនងល្អ មានកាតព្វកិច្ច និងត្រឹមត្រូវ។ នាង​បាន​រក​ឃើញ​ភាសា​សាមញ្ញ​មួយ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​ជាមួយ​មិត្ត​រួម​ការងារ ហើយ​បាន​ស្តាប់​អនុសាសន៍​របស់​ពួក​គេ​ពេល​ធ្វើ​កិច្ចការ​ដែល​បាន​ប្រគល់​ឱ្យ​នាង។

ចាប់តាំងពីថ្ងៃដំបូងនៃការអនុវត្តមក នាងបានចូលទៅជិតការងាររបស់នាងដោយទំនួលខុសត្រូវ ប្រាស្រ័យទាក់ទងល្អជាមួយអតិថិជន ហើយមិនបានទទួលការតវ៉ាណាមួយអំពីនាងឡើយ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការកម្មសិក្សា Olga Viktorovna ទទួលបានការវាយតម្លៃវិជ្ជមានខ្ពស់។

លក្ខណៈស្រដៀងគ្នា។ . .

និស្សិតនៃក្រុម TV-31 VSP "មហាវិទ្យាល័យ Berdyansk នៃសាកលវិទ្យាល័យ Tavria State Agrotechnological University បានឆ្លងកាត់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យានៅឯរោងចក្រផលិតស្រានៃសហគ្រាសរដ្ឋដោយដាក់ឈ្មោះតាម។ P. Osipenko ពី 25.05.2010 ទៅ 26.07.2010

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា លោក Ivanov Ivan Ivanovich បានសិក្សាលើបច្ចេកវិទ្យាកែច្នៃទំពាំងបាយជូរ ស្ទាត់ជំនាញលើប្រតិបត្តិការឧបករណ៍កែច្នៃទំពាំងបាយជូរ (ម៉ាស៊ីនកិន កន្ត្រក ឧបករណ៍បញ្ជូន) បានស្គាល់ការងាររបស់មន្ទីរពិសោធន៍គីមី និងបានស្ទាត់ជំនាញការយកគំរូទំពាំងបាយជូរ។ ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលិកប្រតិបត្តិដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាម ចាប់អារម្មណ៍លើគុណភាពការងារ និងលទ្ធផលរបស់វា។

ការវាយតម្លៃកម្មសិក្សាដ៏អស្ចារ្យ។ អ្នកដឹកនាំអនុវត្ត។

លក្ខណៈសម្រាប់និស្សិតសិក្ខាកាមក្នុងឧទាហរណ៍ការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម។

លក្ខណៈសម្រាប់អ្នកហាត់ការនិស្សិតឆ្នាំទី 5 នៃមហាវិទ្យាល័យគណនេយ្យនិងហិរញ្ញវត្ថុ Ivanova Ivanova Ivanovna ។

និស្សិត - សិក្ខាកាម Ivanova Ivanna Ivanovna ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សានៅសហគ្រាសរដ្ឋ "Livadia" បានបង្ហាញខ្លួនឯងនៅលើផ្នែកល្អ។ នាងបានអនុវត្តភារកិច្ចទាំងអស់ដែលបានប្រគល់ឱ្យនាងដោយមនសិការបានសិក្សា មួយ​ចំនួន​ធំ​នៃឯកសារឯកសារដែលមាននៅសហគ្រាស។ នាងបានសិក្សាពីការរៀបចំប្រព័ន្ធគណនេយ្យ ការរាយការណ៍របស់សហគ្រាស ក៏ដូចជាកម្រិតស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃដំណើរការគណនេយ្យ។ បានបង្ហាញពីកម្រិតខ្ពស់នៃការបណ្តុះបណ្តាលជាអ្នកឯកទេស។ តែងតែបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើការងារថ្មី។

មានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

ប្រធានគណនេយ្យករ (ប្រធានប្រតិបត្តិពីសហគ្រាស) ។

លក្ខណៈសម្រាប់អ្នកហាត់ការសម្រាប់កម្មសិក្សា - ឧទាហរណ៍

លក្ខណៈសម្រាប់និស្សិតសិក្ខាកាមនៃមហាវិទ្យាល័យ TPH និង PPR នៃឯកទេស "ការគ្រប់គ្រងដីធ្លី និងសុរិយោដី"

Taranenko Ekaterina Valerievna មានកម្មសិក្សានៅសហគ្រាសរដ្ឋ "KNIiPIZ" ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2008 ដល់ថ្ងៃទី 3 ខែតុលាឆ្នាំ 2008 ។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា មិនមានការបំពានលើវិន័យការងារ និងកាលវិភាគការងារផ្ទៃក្នុងទេ។

Ekaterina បានស្គាល់ការងារនិងភារកិច្ចដែលត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងនាយកដ្ឋាន: សុរិយោដីដីរដ្ឋ TGO នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងដីនិងការងារវាយតម្លៃដី។

នាងបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការងាររបស់អង្គការ បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើការងារផលិតកម្មដែលបានប្រគល់ឱ្យនាង។ បានចូលរួមក្នុងការរចនា និងការងារភូមិសាស្ត្រ ស្គាល់ពីភាពស្មុគ្រស្មាញនៃការងារក្នុងមុខតំណែងផ្សេងៗ ស្គាល់ឯកសារនិយតកម្មផ្សេងៗជាធរមានក្នុងវិស័យនីតិកម្មដីធ្លី។

ការងារ​ដែល​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​នាង​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​បាន​លឿន និង​មាន​ប្រសិទ្ធភាព។ បានបង្ហាញគំនិតផ្តួចផ្តើមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ដោះស្រាយដោយឯករាជ្យជាមួយនឹងសំណួរដែលកើតឡើង ដែលបង្ហាញពីវត្តមាននៃចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានរបស់សិស្ស។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តការងារដោយជោគជ័យបានប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ។

ពង្រឹងចំណេះដឹងជាក់ស្តែងដែលទទួលបាននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

លក្ខណៈសម្រាប់សិក្ខាកាមសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា

Vyazovikova Nadezhda Anatolyevna និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាសាខាភាគខាងត្បូងនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិនៃធនធានជីវសាស្រ្តនិងការគ្រប់គ្រងបរិស្ថាននៃអ៊ុយក្រែន "KATU"

Vyazovikova Nadezhda Alexandrovna ជានិស្សិតឆ្នាំទី 5 នៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យានៃឯកទេស "បច្ចេកវិទ្យានៃការ fermentation និង Winemaking" "NAU BiP UF KATU" បានចុះកម្មសិក្សានៅ CJSC "Oktyabrsky Wine and Cognac Factory" (សិក្ខាសាលាផលិតស្រាបឋម) ចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកញ្ញាដល់ ថ្ងៃទី ៣១ ខែ តុលា ឆ្នាំ ២០០៩។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា នាងបានស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងកម្មវិធីសិក្សាដោយជោគជ័យ។ នៅលើទឹកដីនៃសហគ្រាសនាងបានស្គាល់ហាងផលិតកម្មនិងដំណើរការបច្ចេកវិជ្ជាទាំងអស់។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា នាងបានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិក្ខាកាមដែលមានមនសិការ និងប្រតិបត្តិ។ ស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវប្រតិបត្តិការទាំងអស់ដែលបានធ្វើឡើងនៅលើទឹកដីនៃរោងចក្រ។ ធ្វើការបានល្អជាមួយក្រុម និងទទួលបានការគោរពពីកម្មករចំពោះសមត្ថភាពការងារ។

អ្នកបច្ចេកទេស។

លក្ខណៈសម្រាប់ការអនុវត្តពេទ្យសត្វ

អ្នកហាត់ការ Ajigaziyev D.D. និស្សិតឆ្នាំទី 6 នៃ SFNU និង PU (KATU) បានមកដល់ Shirokoe JSC នៅថ្ងៃទី 10.08.2009 ។ និងបានបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី ២៧ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០០៩។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា គាត់បានកំណត់ខ្លួនឯងលើផ្នែកវិជ្ជមាន ជាមនុស្សដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ប្រតិបត្តិ ទាន់ពេលវេលា និងសកម្ម។ គាត់បានបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់ដែលប្រគល់ឱ្យគាត់ទាន់ពេលវេលាហើយបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សល្អ។ នៅក្នុងការព្យាបាលសត្វបានបង្ហាញពីចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដ៏ល្អ។ គាត់បានចូលរួមក្នុងការព្យាបាលជំងឺមិនឆ្លងខាងក្នុង ការវះកាត់ សម្ភព និងការការពារ ការព្យាបាលប្រឆាំងនឹងអេពីហ្សីប ​​និងវិធានការវិនិច្ឆ័យ។

យើងសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះសិស្សចំពោះការងារដែលបានធ្វើ។

លក្ខណៈសម្រាប់អ្នកហាត់ការគណនេយ្យ

និស្សិតឆ្នាំទី 5 នៃមហាវិទ្យាល័យគណនេយ្យនិងហិរញ្ញវត្ថុនៃក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "KATU" NAU ត្រូវបានបញ្ជូនទៅអនុវត្តនៅ MChSP "Veresk" ។

ទទួលខុសត្រូវរាល់ការងារ។

នាង​បាន​បង្ហាញ​ខ្លួន​ឯង​ថា​ជា​កម្មករ​ដែល​មាន​វិន័យ និង​ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម។

1. លក្ខណៈពីការអនុវត្តរបស់និស្សិតឈ្មោះពេញ ដែលមានកម្មសិក្សានៅរោងចក្រកសិកម្ម និងឧស្សាហកម្ម "ទំពាំងបាយជូ" នៃតំបន់ Simferopol ។

Porutchikov Aleksey Alexandrovich ជានិស្សិតនៃក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "KATU" NAU ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សារបស់គាត់ជាសេដ្ឋវិទូដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងបរិវេណកសិឧស្សាហកម្ម "Vinogradny" នៃតំបន់ Simferopol បានបង្កើតខ្លួនគាត់ជាអ្នកទទួលខុសត្រូវប្រតិបត្តិនិងជាអ្នកតស៊ូ។ ពង្រឹង និងពង្រឹងចំណេះដឹងទ្រឹស្តី និងជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច។ អនុវត្តការងារស្រាវជ្រាវលើស្មុគ្រស្មាញកសិឧស្សាហកម្ម "ទំពាំងបាយជូ" ។

លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ និងសេដ្ឋកិច្ចនៃសេដ្ឋកិច្ច ទំហំរបស់វា រចនាសម្ព័ន្ធ និងឯកទេសនៃផលិតកម្ម។

ទំហំនៃសក្តានុពលធនធាននៃសេដ្ឋកិច្ច និងប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ;

· ស្ថានភាពបច្ចេកវិទ្យា និងប្រសិទ្ធភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃផលិតកម្មក្នុងផលិតកម្មដំណាំ។

·ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចជាមួយសហគ្រាស៖ អង្គការ;

· ការបង្កើតយន្តការទីផ្សារនៃការគ្រប់គ្រង។

គាត់បានធ្វើតាមការណែនាំទាំងអស់របស់ប្រធានសេដ្ឋវិទូ ហើយបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់សហគ្រាស។

កម្រិត​ចំណេះ​ដឹង​ដែល​សិក្ខាកាម​មក​អនុវត្ត​ផលិតកម្ម​គឺ​ខ្ពស់​ណាស់។ ចំនេះដឹងក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចសហគ្រាស ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការលើកុំព្យូទ័រ បានអនុញ្ញាតឲ្យសិស្សងាយយល់អំពីការរៀបចំ និងលក្ខណៈពិសេសនៃការងារសេដ្ឋកិច្ចនៅសហគ្រាសរបស់យើង។

មិនមានមតិយោបល់ណាមួយដល់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តនោះទេ។ ខ្ញុំជាប្រធានសេដ្ឋវិទូនៃ APK "Grape" Okorokova V.N. ខ្ញុំគិតថាការងារដែលធ្វើឡើងដោយ Porutchikov Aleksey Aleksandrovich ដែលបានគូរឡើងនៅក្នុង "របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម" សមនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ដ៏ល្អ។

2. លក្ខណៈពីការអនុវត្តរបស់សិស្សផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច

លក្ខណៈពីការអនុវត្តរបស់និស្សិតឆ្នាំទី 3 នៃសាខាភាគខាងត្បូងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Crimean Agrotechnological ។

ឈ្មោះពេញរបស់និស្សិតចាប់ពីថ្ងៃទី 21 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2010 ដល់ថ្ងៃទី 16 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2010 ត្រូវបានបញ្ជូនដោយក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "KATU" NUBiP នៃប្រទេសអ៊ុយក្រែន ដើម្បីទទួលកម្មសិក្សានៅ JSC Plemzavod "Krymsky" ក្នុងតំបន់ Saki ដើម្បីសិក្សា និងគ្រប់គ្រងកម្មវិធីកម្មសិក្សា។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា និស្សិតបានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សដែលមានសមត្ថភាព ចូលរួមដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងបានបញ្ចប់កម្មវិធីដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងពេញលេញ។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា និស្សិតបានបង្ហាញពីកម្រិតចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដ៏ល្អ ហើយបានបង្រួបបង្រួមពួកគេជាមួយនឹងជំនាញជាក់ស្តែងជាមួយនឹងកម្រិតឯករាជ្យជាច្រើនក្នុងការងារ បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការងាររបស់នាយកដ្ឋាន និងផ្តល់ជំនួយដល់អ្នកឯកទេសរបស់ពួកគេ។ នាងបានបង្ហាញពីភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម ភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម ភាពជឿជាក់ និងសុច្ឆន្ទៈក្នុងការងាររបស់នាង។

សិស្សមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម មានវិន័យ មានសតិសម្បជញ្ញៈ ធ្វើតាមការណែនាំរបស់ប្រធានប្រតិបត្តិពីសហគ្រាស។

ការអនុម័តការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅក្នុងវិន័យ "សេដ្ឋកិច្ចនៃសហគ្រាស" ត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យវាយតម្លៃ "ល្អឥតខ្ចោះ" ។

3. លក្ខណៈពីការអនុវត្តរបស់សិស្សនៅហាងស្រា

ឈ្មោះពេញ និស្សិតនៃក្រុម TBP 31.1 នៃសាខាភាគខាងត្បូងនៃ "សកលវិទ្យាល័យ National Agrotechnological University" នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិនៃធនធានជីវៈ និងការគ្រប់គ្រងធម្មជាតិនៃអ៊ុយក្រែន មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា មានកម្មសិក្សានៅ Evpatoria Winery LLC ពី 05.06.10 ដល់ 07.30 ។ ១០.

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា និស្សិតបានស្គាល់វិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃការដាក់ដបស្រាក្នុងទម្រង់ Tetra-pak prism និង Brik ធ្វើការងារផ្សេងៗនៅក្នុងហាងដប បង្ហាញខ្លួនឯងថាជាកម្មករដែលមានសតិសម្បជញ្ញៈ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ ពេញមួយការអនុវត្ត ខ្ញុំបានព្យាយាមដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានអតិបរមា។

ប្រធានការអនុវត្តពីរោងចក្រ៖ Slyusarenko V.I.

4. លក្ខណៈសម្រាប់សិស្សមកពីកន្លែងអនុវត្តគណនេយ្យ។

ឆ. គណនេយ្យករនៃស្ថានីយ៍ពិសោធន៍សាកវប្បកម្ម Crimean IS UAAS សម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 3 នៃមហាវិទ្យាល័យគណនេយ្យនិងហិរញ្ញវត្ថុនៃក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "សាកលវិទ្យាល័យ Crimean Agrotechnological University" NAU Babin Maxim Mikhailovich ។

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សានៅសហគ្រាសរបស់យើងចាប់ពីថ្ងៃទី 23.06.08 ដល់ 19.07.08 និស្សិត Babin M. M. បានបង្កើតខ្លួនគាត់ជាសិក្ខាកាមដែលមានមនសិការ និងទទួលខុសត្រូវ។ កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញគឺអាចទទួលយកបានសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រនាពេលអនាគតក្នុងជំនាញ "គណនេយ្យ និងសវនកម្ម"។ ក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្ត សិស្សក៏ត្រូវបានប្រគល់សិទ្ធិឱ្យជួយគណនេយ្យករបំពេញការចុះឈ្មោះមួយចំនួនសម្រាប់ប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មដែលកំពុងដំណើរការនៅពេលនោះ។

ឧទាហរណ៍នៃចរិតលក្ខណៈពីការអនុវត្តរបស់សិស្សនឹងត្រូវបានបន្ថែមឥតឈប់ឈរ។

5. លក្ខណៈរបស់សិស្សពីកន្លែងអនុវត្តការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា

ឈ្មោះពេញបានឆ្លងកាត់ការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅ SE "Alushta" ក្នុងរយៈពេលពី 10.09.2007 ដល់ 03.10.2007 ។

សិស្សបានស្គាល់ពីការទទួលយកទំពាំងបាយជូ និងការផលិតសម្ភារៈស្រា សិក្សាពីជួរនៃផលិតផល ស្គាល់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យកែច្នៃវត្ថុធាតុដើមស្រា។

FIO បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលិកដែលមានការទទួលខុសត្រូវ ប្រតិបត្តិ និងមានវិន័យ។ នៅក្នុងក្រុម គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងនៅលើផ្នែកវិជ្ជមាន។

លក្ខណៈគឺជាផ្នែកមួយនៃរបាយការណ៍ការអនុវត្ត ដែលមានទីតាំងនៅភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកំណត់ចំណាំពន្យល់។ ឯកសារទាំងពីរនេះគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីមតិរបស់សិស្សអំពីការអនុវត្ត និងប្រភេទនៃការងារដែលបានធ្វើ ក៏ដូចជាមតិរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋាន ឬអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកសម្រាប់ការអនុវត្តនៅសហគ្រាស។ ដូច្នេះ ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់សាកលវិទ្យាល័យនឹងមើលឃើញពីទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា ហើយប្រហែលជាព័ត៌មានផ្សេងគ្នាអំពីគុណភាព ភាពទាន់ពេលវេលានៃការងារដែលបានអនុវត្ត និងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិត។ ប៉ុន្តែតាមក្បួនមួយ នាយក ប្រធាននាយកដ្ឋាន ឬអ្នកតំណាងរបស់ពួកគេ គឺជាមនុស្សដែលមមាញឹកខ្លាំងក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចការផ្សេងៗជាច្រើន ថ្ងៃរបស់ពួកគេអាចត្រូវបានគ្រោងទុកយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយការស្វែងរក 30-40 នាទីដោយឥតគិតថ្លៃគឺពិបាកណាស់។ ដូច្នេះវាទំនងជាថាផ្នែកលក្ខណៈត្រូវបានសរសេរដោយសិក្ខាកាមដោយខ្លួនឯង ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងគ្រាន់តែដាក់ហត្ថលេខា និងត្រារបស់សហគ្រាសប៉ុណ្ណោះ។

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលអ្នកត្រូវមានគោលបំណងតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន នៅពេលសរសេរទីបន្ទាល់របស់អ្នក។ កុំ​តុបតែង​ការងារ​ដែល​អ្នក​បាន​ធ្វើ ឬ​ផ្ទុយ​មក​វិញ​ត្រូវ​ធ្វើ​ឱ្យ​បាត់​បង់​នូវ​ចំណុច​ខ្វះខាត​។ ព្យាយាមឱ្យមានចំនួនប្រហាក់ប្រហែលគ្នានៃគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ។ លើសពីនេះទៀតការខ្វះខាតគួរតែត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញថាតូចនិងមិនសំខាន់ខណៈពេលដែលសមិទ្ធិផលអាចមាន 2-3 ប៉ុន្តែជាទ្រង់ទ្រាយធំ។

រចនាសម្ព័ន្ធឯកសារ

1. ឈ្មោះពេញរបស់និស្សិត ឆ្នាំកំណើត ក្រុម មហាវិទ្យាល័យ ឈ្មោះពេញរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។
Borisov Boris Borisovich កើតនៅឆ្នាំ 1991 ក្រុម 21-TK មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិ Taurida ។ នៅក្នុង និង។ Vernadsky ។

2. វិន័យ និងទីកន្លែងប្រតិបត្តិ។
Borisov Boris Borisovich មានកម្មសិក្សាផ្នែក "សេដ្ឋកិច្ចនៃសហគ្រាស" នៅ OAO "Ptitsekompleks-Agro" ។

3. គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិក្ខាកាម។
សិស្សបានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិក្ខាកាមដែលមានទំនួលខុសត្រូវ ទាន់ពេលវេលា មានសមត្ថភាព វិន័យ ស្វាហាប់ សកម្ម និងសកម្ម។

4. ទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមនៅសហគ្រាស
Borisov B.B. មានជំនាញទំនាក់ទំនងខ្ពស់ ដូច្នេះគាត់ងាយស្រួលរកភាសាសាមញ្ញជាមួយសមាជិកទាំងអស់នៃកម្លាំងការងារ។ មិនមានស្ថានភាពជម្លោះក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការផលិតកម្មទេ។

5. ប្រភេទនៃការងារដែលអនុវត្តដោយសិក្ខាកាម និងគុណភាពរបស់ពួកគេ។
កថាខណ្ឌនេះអាចត្រូវបានរៀបចំជាទម្រង់នៃបញ្ជី ឬបញ្ជីមុខងារ ឬការងារដែលអនុវត្តដោយសិស្ស ដែលត្រូវបានអមដោយការវាយតម្លៃរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការអនុវត្តនៅសហគ្រាស។

• ធ្វើការជាមួយឯកសារនិយតកម្ម (ធម្មនុញ្ញសកម្មភាពគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់សហគ្រាស) ។
• ការបំពេញកំណត់ហេតុចុះឈ្មោះ ទម្រង់បែបបទ; ធ្វើការជាមួយទិន្នន័យស្ថិតិ។
• ការសិក្សាអំពីដំណើរការបច្ចេកវិជ្ជានៅឯសហគ្រាស ការវិភាគរបស់ពួកគេ និងយុត្តិកម្មសេដ្ឋកិច្ច។
• ផ្តល់ជំនួយដល់និយោជិតនៃនាយកដ្ឋានផ្សេងទៀត (ធ្វើការលើកុំព្យូទ័រ និងឧបករណ៍ការិយាល័យផ្សេងទៀត)។
• ដោយផ្អែកលើឯកសារដែលទទួលបាន និងការសង្កេតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ សិស្សបានស្នើវ៉ិចទ័រដែលប្រសើរឡើងសម្រាប់ការងាររបស់នាយកដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ចនៃសហគ្រាស។

ជាការសន្និដ្ឋាន មនុស្សម្នាក់អាចសរសេរអំពីកម្រិតខ្ពស់ ឬគ្រប់គ្រាន់នៃចំណេះដឹងទ្រឹស្តីរបស់សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីកម្មសិក្សាទាំងមូល។ អនុវត្តដោយមនសិការនូវការណែនាំទាំងអស់របស់សេដ្ឋវិទូជាន់ខ្ពស់បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងាររបស់នាយកដ្ឋានផ្សេងទៀត។

6. ឈ្មោះពេញរបស់អ្នកថែរក្សាការអនុវត្តនៅសហគ្រាស ទីតាំងរបស់គាត់ និងការវាយតម្លៃដែលបានណែនាំ។
Ivanova A.A. ប្រធានសេដ្ឋវិទូនៃ JSC "Ptitsekompleks-Agro" ខ្ញុំគិតថា Borisov B.B. សមនឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ដ៏ល្អ។ ប្រយ័ត្នជាមួយចំណាត់ថ្នាក់។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ សិស្ស​ជា​ច្រើន​ចង់​បាន​ត្រឹម​តែ​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ ហើយ​មិន​មាន​អ្វី​តិច​ទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមានកម្រិតមធ្យម ឬគ្រប់គ្រាន់នៃសមិទ្ធិផលអប់រំនៅក្នុងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ នោះអ្នកមិនគួរវាយតម្លៃកម្រិតសម្រាប់ការអនុវត្តការងារដោយចេតនាហួសហេតុពេកទេ ព្រោះផលវិបាកអាចខុសគ្នាខ្លាំង។

ភាពជាក់លាក់នៃការបោះពុម្ព

ដូចឯកសារភាគច្រើនដែរ ផ្នែកនៃរបាយការណ៍អនុវត្តត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុង 12 ឬ 14 pt ជាមួយនឹងគម្លាត 1.5 ។ ការចូលបន្ទាត់ស្តង់ដារត្រូវបានប្រើ៖ អតិបរមាខាងឆ្វេង - យ៉ាងហោចណាស់ 30 មម, ខាងស្តាំអប្បបរមា - យ៉ាងហោចណាស់ 10 មម, ផ្នែកខាងលើនិងខាងក្រោម - 20 មមនីមួយៗ។

សម្រាប់កម្រិតសំឡេង លក្ខណៈសម្រាប់របាយការណ៍អនុវត្តគួរតែស្ថិតក្នុងទម្រង់នៃការសង្ខេបលម្អិត។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ អ្នក​អាច​សរសេរ​ប្រយោគ 3-4 ដោយ​ប្រើ​ឃ្លា​ទូទៅ ប៉ុន្តែ​មុខងារ​ខ្លី​ពេក​អាច​នឹង​បន្ទាប​ថ្នាក់​ចុង​ក្រោយ​របស់​អ្នក​សម្រាប់​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​ក្រៅ។ ប៉ុន្តែ​កុំ​យក​ទៅ​ឆ្ងាយ​ជាមួយ​នឹង​ការ​កំណត់​ពេល​វេលា​នៃ​ព័ត៌មាន​លម្អិត​តូច​បំផុត​។ តាមស្ដង់ដារ អ្នកអាចយកបរិមាណមធ្យមជាក់លាក់មួយ ដែលលើសពីពាក់កណ្តាលនៃសន្លឹកដែលបានបោះពុម្ព ហើយតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន អ្នកអាចបង្ហាញលក្ខណៈនៅលើទំព័រមួយនៃអត្ថបទដែលសរសេរដោយអង្គុលីលេខ។