ចម្លើយខាងឆ្វេង ភ្ញៀវ
សព្វនាម 9 ប្រភេទត្រូវបានបែងចែក។
1. សព្វនាម : Pronoun 1 l ។ ឯកតា ខ្ញុំចង្អុលទៅអ្នកនិយាយ សព្វនាម 2 លីត្រ។ ឯកតា អ្នក - ទៅកាន់ interlocutor, អាសយដ្ឋាននៃសុន្ទរកថា, pronoun 1 លីត្រ។ ពហុវចនៈ យើង - នៅលើវាគ្មិន និង interlocutor ឬមនុស្សជាច្រើន រួមទាំងវាគ្មិន។
សព្វនាម 2 លីត្រ។ ពហុវចនៈ អ្នកចង្អុលបង្ហាញមនុស្សមួយចំនួន រួមទាំងអ្នកសន្ទនា និងមិនរាប់បញ្ចូលអ្នកនិយាយ សព្វនាម 3 លីត្រ។ ឯកតា គាត់, នាង, វា និង 3 លីត្រ។ ពហុវចនៈ ពួកគេ
សព្វនាមខ្ញុំ អ្នក និងសព្វនាមយើង អ្នកមិនត្រូវគ្នាជាលេខទេ ពោលគឺឧ។ សព្វនាមយើង អ្នក ខ្ញុំ អ្នក ដូចដែលវាខុសគ្នាក្នុងន័យ៖ យើងមិនមែនជាសំណុំនៃខ្ញុំ អ្នកមិនមែនជាសំណុំរបស់អ្នកទេ។
សព្វនាម យើង សព្វនាម អ្នកអាចត្រូវបានប្រើជាទម្រង់នៃអាសយដ្ឋានគួរសមសម្រាប់មនុស្សម្នាក់, interlocutor ។
ការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយខ្លួនឯងដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទចំពោះខ្លួនគាត់អាចសំដៅទៅលើមនុស្សណាម្នាក់: ខ្ញុំបានទិញសៀវភៅដោយខ្លួនឯង។ អ្នកបានទិញសៀវភៅដោយខ្លួនឯង។ នាងបានទិញសៀវភៅដោយខ្លួនឯង។
សព្វនាមខ្លួនឯងអាចដើរតួជាភាគល្អិតបង្ហាញពីឯករាជ្យភាពឯករាជ្យនៃសកម្មភាពរបស់ប្រធានបទ៖ ហើយគាត់ធ្វើដោយខ្លួនឯងហើយមិនយកចិត្តទុកដាក់លើនរណាម្នាក់ឡើយ។
ថ្មីៗនេះ អ្នកភាសាវិទ្យាជាច្រើនក៏បានលើកចេញនូវសព្វនាមដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ សព្វនាមនេះមិនមានទម្រង់តែងតាំងទេ ហើយក្នុងករណីប្រយោលមានតែធាតុផ្សំទីពីរនៃការផ្លាស់ប្តូរបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ - គ្នាទៅវិញទៅមក គ្នាទៅវិញទៅមក ។ល។ នៅពេលបដិសេធ pronoun នេះ បុព្វបទសាមញ្ញត្រូវបានប្រើ ដែលត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុង interposition រវាងសមាសធាតុនៃ pronoun របស់គ្នាទៅវិញទៅមក (សម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក ជាមួយគ្នា) ។ បុព្វបទដែលបានមកពីអាចឈរទាំងនៅក្នុង interposition និងនៅក្នុង preposition មុនសព្វនាមទាំងមូល (ទល់មុខគ្នា ទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក និងទល់មុខគ្នា ទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក) ។
Possessive (របស់ខ្ញុំ, របស់អ្នក, របស់យើង, របស់អ្នក, របស់គាត់, គាត់, នាង, ពួកគេបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិនៃប្រធានបទទៅនរណាម្នាក់: តើខ្ញុំអាចយកសៀវភៅរបស់អ្នកបានទេ? កូន ៗ របស់យើងទៅថ្នាក់តែមួយ។ សមាសភាពរបស់គាត់គឺប្រសើរជាងរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេយល់ស្របជាមួយនាម។ និយាយជាមួយពួកគេក្នុងនិយមន័យតួនាទី។
សព្វនាមរបស់អ្នកអាចសំដៅលើមនុស្សទី 1 ទី 2 និងទី 3: ខ្ញុំបាននាំយកសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកបាននាំយកសៀវភៅរបស់អ្នក។ គាត់បាននាំយកសៀវភៅរបស់គាត់។
សព្វនាមរបស់គាត់ នាង ពួកគេគឺជាទម្រង់បង្កកនៃករណីហ្សែននៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន គាត់ / វា នាង ពួកគេបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិ ឬទំនាក់ទំនងជាមួយបុគ្គល វត្ថុ (បន្ទប់របស់គាត់ ដៃរបស់នាង ទស្សនៈរបស់ពួកគេ) ។
ឧបេក្ខា (នេះ, ថា, បែប, បែប, បែប, បែប, យ៉ាង, ច្រើន (នេះ, នេះ, នេះគេយល់ស្របជាមួយនាម, ដើរតួជានិយមន័យជាមួយនឹងគេ។ សព្វនាមនោះ ដើរតួជាបុព្វបទក្នុងប្រយោគ (កិច្ចការគឺបែបនោះនឹង ចំណាយពេលច្រើនសម្រាប់ការបំពេញវា។
សំណួរសួរចម្លើយ (នរណា, អ្វី, អ្វី, អ្វី, នរណា, ប៉ុន្មាន, បម្រើឱ្យសំណួរនៃប្រធានបទ, គុណភាព, ជាកម្មសិទ្ធិ, បរិមាណ: អ្នកណារៀនកំណាព្យ? តើបញ្ហាអ្វីដែលអ្នកមិនអាចដោះស្រាយបាន? តើសំបុត្រថ្លៃប៉ុន្មាន?
សព្វនាមដែលសំដៅលើវត្ថុមានចលនា។ កិរិយាសព្ទ-ទស្សន៍ទាយជាមួយវាត្រូវបានដាក់ក្នុងភេទបុរស ទោះបីជាសំណួរសំដៅទៅលើមនុស្សស្រីក៏ដោយ (តើសិស្សមួយណាបានបញ្ចប់កិច្ចការនេះ?)។ សព្វនាមដែលសំដៅទៅលើវត្ថុគ្មានជីវិត ឬគំនិតអរូបី។ កិរិយាសព្ទ - ទស្សន៍ទាយជាមួយវាត្រូវបានដាក់ក្នុងភេទកណ្តាល (តើមានអ្វីកើតឡើង?) ។
Relative - ទាំងនេះគឺជាសព្វនាមសួរចម្លើយដូចគ្នា ដែលប្រើមិនមែនសម្រាប់សំណួរទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ភ្ជាប់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាមួយមេនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ។ នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ សព្វនាមដែលទាក់ទងគ្នាដើរតួជាពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត និងអនុវត្តមុខងាររបស់សមាជិកមេ និងអនុវិទ្យាល័យនៃប្រយោគ។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំបានឃើញខ្ទមមួយដែលឈរនៅមាត់ព្រៃ។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញផ្ទះដែលខ្ញុំធំដឹងក្តីត្រូវបានសាងសង់ដោយជីតារបស់ខ្ញុំទេ។
គុណលក្ខណៈ (ទាំងអស់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់បង្ហាញពីគុណលក្ខណៈទូទៅនៃប្រធានបទនិងអនុវត្តមុខងារនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នានៅក្នុងប្រយោគ: សាច់ញាតិទាំងអស់បានមករកគាត់ជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលពួកគេសម្រាកនៅសូជី។
សព្វនាម
សព្វនាម
សព្វនាមអវិជ្ជមាន (No one, nothing, none, no one, not at all, no way, never, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere បង្ហាញពីអវត្តមាននៃវត្ថុ, គុណលក្ខណៈឬគុណភាព: គ្មាននរណាម្នាក់អាចបំបែកកំណត់ត្រាពិភពលោក។ kangaroo គាត់នឹងមិនទៅណាទេថ្ងៃនេះ។ សព្វនាមអវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមបុព្វបទពីសព្វនាមសួរចម្លើយ។
មិនកំណត់ (នរណាម្នាក់នរណាម្នាក់នរណាម្នាក់មាននរណាម្នាក់មានអ្វីមួយអ្វីក៏ដោយដែលមានអ្វីទាំងអស់, នរណាម្នាក់, មួយចំនួន, នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, ម្នាក់, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន។ ខ្លះ ខ្លះ កន្លែងខ្លះ ពេលខ្លះ ពេលខ្លះ ដោយហេតុផលខ្លះ ខ្លះ របស់នរណាម្នាក់ កន្លែងណាមួយ ដែលមិនធ្លាប់មាន ពីខ្លះ ខ្លះ កន្លែងខ្លះ ខ្លះនៅពេលដែលបង្ហាញមនុស្សដែលមិនស្គាល់ ឬមិនស្គាល់គ្រប់គ្រាន់ វត្ថុ សញ្ញាមិនច្បាស់លាស់ គុណភាព ឬបរិមាណ៖ ស្រាប់តែមាននរណាម្នាក់ ចូលមកក្នុងបន្ទប់ គាត់បានឮសំឡេងជើងអ្នកបាត់សៀវភៅមួយចំនួនហើយ។
សព្វនាមមិនកំណត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីបុព្វបទសួរចម្លើយ (ដោយមានជំនួយពីបុព្វបទ (បុព្វបទ) មិន - អ្វីមួយ - និងវិធី postfixal (ដោយមានជំនួយពី postfixes - អ្វីមួយ - ឬ។
មេរៀនដំបូងរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថាលេខ។ យើងបានគ្របដណ្តប់តែផ្នែកតូចមួយនៃប្រធានបទនេះ។ តាមពិតប្រធានបទនៃលេខគឺទូលំទូលាយណាស់។ វាមាន subtleties និង nuances ជាច្រើន ល្បិចជាច្រើន និងបន្ទះឈីបគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
ថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តប្រធានបទនៃលេខប៉ុន្តែម្តងទៀតយើងនឹងមិនពិចារណាវាទាំងអស់ដើម្បីកុំឱ្យស្មុគស្មាញដល់ការរៀនជាមួយនឹងព័ត៌មានដែលមិនចាំបាច់ដែលដំបូងឡើយពិតជាមិនត្រូវការ។ យើងនឹងនិយាយអំពីចំណាត់ថ្នាក់។
ខ្លឹមសារមេរៀនតើចំណាត់ថ្នាក់ជាអ្វី?
នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ ខ្ទង់គឺជាទីតាំងនៃខ្ទង់នៅក្នុងលេខ ឬកន្លែងដែលខ្ទង់ស្ថិតនៅ។ ចូរយកលេខ 635 ជាឧទាហរណ៍ លេខនេះមានបីខ្ទង់គឺ 6, 3 និង 5។
ទីតាំងដែលលេខ 5 ស្ថិតនៅត្រូវបានគេហៅថា លេខឯកតា
ទីតាំងដែលលេខ 3 ស្ថិតនៅត្រូវបានគេហៅថា ខ្ទង់ដប់
ទីតាំងដែលលេខ 6 ស្ថិតនៅត្រូវបានគេហៅថា រាប់រយខ្ទង់
យើងម្នាក់ៗបានឮពីសាលាដូចជា "មួយ" "ដប់" "រយ" ។ ខ្ទង់ បន្ថែមពីលើការលេងតួនាទីនៃទីតាំងនៃខ្ទង់ក្នុងលេខមួយ ប្រាប់យើងនូវព័ត៌មានមួយចំនួនអំពីលេខខ្លួនឯង។ ជាពិសេស ខ្ទង់ប្រាប់យើងពីទម្ងន់នៃលេខមួយ។ គេប្រាប់អ្នកថាប៉ុន្មាននាក់ ប៉ុន្មានដប់ និងប៉ុន្មានរយ។
ចូរយើងត្រលប់ទៅលេខ 635 របស់យើងវិញ។ ប្រាំគឺនៅក្នុងប្រភេទនៃមួយ។ តើវានិយាយអ្វី? ហើយនេះនិយាយថា ការបញ្ចេញគ្រឿងមាន៥គ្រឿង។ វាមើលទៅដូចនេះ៖
បីស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងដប់។ នេះបង្ហាញថាខ្ទង់ដប់មានបីដប់។ វាមើលទៅដូចនេះ៖
មានប្រាំមួយនៅក្នុងកន្លែងរាប់រយ។ នេះមានន័យថាមានប្រាំមួយរយកន្លែង។ វាមើលទៅដូចនេះ៖
ប្រសិនបើយើងបន្ថែមចំនួនឯកតាលទ្ធផល ចំនួនដប់ និងចំនួនរាប់រយ យើងទទួលបានលេខដើមរបស់យើង 635
វាក៏មានខ្ទង់ខ្ពស់ផងដែរ ដូចជាខ្ទង់ពាន់ ខ្ទង់រាប់ម៉ឺន ខ្ទង់រយពាន់ ខ្ទង់លានជាដើម។ យើងនឹងកម្រពិចារណាលើចំនួនដ៏ច្រើនបែបនេះ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា វាក៏គួរឱ្យចង់ដឹងអំពីពួកវាផងដែរ។
ឧទាហរណ៍៖ ក្នុងលេខ ១.៦៤៥.៨៣២ កន្លែងមួយមាន ២ កន្លែងដប់មាន ៣ ម៉ឺន កន្លែងរាប់រយមាន ៨ រយ កន្លែងរាប់ពាន់មាន ៥ ពាន់ កន្លែងរាប់ម៉ឺនមាន ៤ ម៉ឺន រាប់រយកន្លែង។ កន្លែងរាប់ពាន់មាន 6 រយពាន់កន្លែង រាប់លានកន្លែងមាន 1 លាន។
នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការសិក្សាលេខ វាជាការចង់យល់ថាតើចំនួនឯកតា ដប់ រយ មានលេខជាក់លាក់មួយ។ ឧទាហរណ៍ លេខ ៩ មាន ៩ ឯកតា។ លេខ 12 មានពីរមួយនិងមួយដប់។ លេខ 123 មានបីមួយ ពីរដប់ និងមួយរយ។
ការដាក់ជាក្រុម
បន្ទាប់ពីរាប់ធាតុមួយចំនួនហើយ លេខអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីដាក់ជាក្រុមធាតុទាំងនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើយើងរាប់ឥដ្ឋចំនួន 35 ដុំនៅក្នុងទីធ្លានោះ យើងអាចប្រើការបង្ហូរចេញដើម្បីដាក់ឥដ្ឋទាំងនេះជាក្រុម។ ក្នុងករណីដាក់វត្ថុជាក្រុម លេខអាចអានពីឆ្វេងទៅស្តាំ។ ដូច្នេះលេខ 3 ក្នុងលេខ 35 នឹងបង្ហាញថាលេខ 35 មានបីដប់។ ហើយនេះមានន័យថាឥដ្ឋចំនួន 35 អាចត្រូវបានដាក់ជាក្រុមបីដងក្នុងដប់បំណែក។
ដូច្នេះ ចូរយើងដាក់ឥដ្ឋជាក្រុមបីគុណនឹងដប់ដុំ៖
វាប្រែចេញឥដ្ឋសាមសិប។ ប៉ុន្តែនៅសល់ឥដ្ឋចំនួនប្រាំដុំ។ យើងនឹងហៅពួកគេថាជា "ប្រាំគ្រឿង"
វាប្រែចេញឥដ្ឋចំនួនបីដប់ប្រាំដុំ។
ហើយប្រសិនបើយើងមិនបានចាប់ផ្តើមដាក់ដុំឥដ្ឋជាដប់ និងមួយទេនោះ យើងអាចនិយាយបានថា លេខ 35 មានសាមសិបប្រាំ។ ក្រុមនេះក៏អាចទទួលយកបានដែរ៖
ដូចគ្នានេះដែរអាចត្រូវបាននិយាយអំពីលេខផ្សេងទៀត។ ជាឧទាហរណ៍អំពីលេខ 123។ មុននេះយើងបាននិយាយថាលេខនេះមានបីឯកតា ពីរដប់ និងមួយរយ។ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចនិយាយបានថាចំនួននេះមាន 123 គ្រឿង។ លើសពីនេះទៅទៀត អ្នកអាចដាក់ជាក្រុមលេខនេះតាមវិធីមួយផ្សេងទៀត ដោយនិយាយថាវាមាន 12 tens និង 3 units។
ពាក្យ ឯកតា, រាប់សិប, រាប់រយជំនួសគុណលេខ 1, 10 និង 100។ ឧទាហរណ៍ លេខ 3 ស្ថិតនៅក្នុងខ្ទង់នៃលេខ 123។ ដោយប្រើមេគុណ 1 យើងអាចសរសេរថាឯកតានេះមាននៅក្នុងខ្ទង់បីដង៖
100 x 1 = 100
ប្រសិនបើយើងបន្ថែមលទ្ធផលនៃ 3, 20 និង 100 យើងទទួលបានលេខ 123
3 + 20 + 100 = 123
ដូចគ្នានេះដែរនឹងកើតឡើងប្រសិនបើយើងនិយាយថាលេខ 123 មាន 12 ដប់និង 3 ។ ម្យ៉ាងទៀត ដប់នឹងត្រូវដាក់ជាក្រុម 12 ដង៖
10 x 12 = 120
និងឯកតាបីដង៖
1 x 3 = 3
នេះអាចយល់បានជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម។ ប្រសិនបើមានផ្លែប៉ោមចំនួន 123 នោះអ្នកអាចដាក់ជាក្រុមផ្លែប៉ោម 120 ដំបូង 12 ដងក្នុង 10 បំណែក៖
វាប្រែចេញផ្លែប៉ោមមួយរយម្ភៃ។ ប៉ុន្តែនៅមានផ្លែប៉ោមបីទៀតនៅសល់។ យើងនឹងហៅពួកគេថាជា "បីគ្រឿង"
ប្រសិនបើយើងបន្ថែមលទ្ធផល 120 និង 3 យើងទទួលបានលេខ 123 ម្តងទៀត
120 + 3 = 123
អ្នកក៏អាចដាក់ផ្លែប៉ោមចំនួន 123 ផ្លែទៅជាមួយរយ ពីរដប់ និងបីគ្រឿង។
ចូរក្រុមមួយរយ:
ចូរក្រុមពីរដប់៖
ចូរយើងដាក់គ្រឿងទាំងបីជាក្រុម៖
ប្រសិនបើយើងបន្ថែមលទ្ធផលនៃ 100, 20 និង 3 យើងទទួលបានលេខ 123 ម្តងទៀត
100 + 20 + 3 = 123
ហើយជាចុងក្រោយ សូមពិចារណាពីការដាក់ជាក្រុមចុងក្រោយ ដែលផ្លែប៉ោមនឹងមិនត្រូវបានចែកចាយជាដប់ និងរាប់រយ ប៉ុន្តែនឹងត្រូវប្រមូលជាមួយគ្នា។ ក្នុងករណីនេះលេខ 123 នឹងត្រូវបានអានជា មួយរយម្ភៃបីគ្រឿង . ការដាក់ជាក្រុមនេះក៏នឹងមានសុពលភាពផងដែរ៖
1 x 123 = 123
លេខ 523 អាចត្រូវបានអានជា 3 ឯកតា 2 ដប់ និង 5 រយ:
1 × 3 = 3 (បី)
10 × 2 = 20 (ពីរដប់)
100 × 5 = 500 (ប្រាំរយ)
3 + 20 + 500 = 523
អ្នកក៏អាចអានពីរបៀប 3 units 52 tens:
1 × 3 = 3 (បី)
10 × 52 = 520 (ហាសិបពីរដប់)
3 + 520 = 523
លេខ ៥២៣ ផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានអានជា ៥២៣ ឯកតា៖
1 × 523 = 523 (ប្រាំរយម្ភៃបីយូនីត)
កន្លែងដែលត្រូវដាក់ចំណាត់ថ្នាក់?
ប៊ីតជួយសម្រួលដល់ការគណនាមួយចំនួន។ ស្រមៃថាអ្នកនៅក្តារខៀន ហើយដោះស្រាយបញ្ហា។ អ្នកស្ទើរតែបានបញ្ចប់កិច្ចការហើយ វានៅសល់តែដើម្បីវាយតម្លៃកន្សោមចុងក្រោយ និងទទួលបានចម្លើយប៉ុណ្ណោះ។ កន្សោមដែលត្រូវវាយតម្លៃមើលទៅដូចនេះ៖
ខ្ញុំមិនមានម៉ាស៊ីនគិតលេខនៅក្នុងដៃទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់សរសេរចម្លើយឲ្យបានលឿន ហើយភ្ញាក់ផ្អើលអ្នករាល់គ្នាជាមួយនឹងល្បឿននៃការគណនារបស់ខ្ញុំ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមឯកតាដាច់ដោយឡែកពីគ្នាដប់និងរាប់រយដោយឡែកពីគ្នា។ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបញ្ចេញឯកតា។ ដំបូងបង្អស់ បន្ទាប់ពីសញ្ញាស្មើគ្នា (=) អ្នកត្រូវតែដាក់សញ្ញាបីដោយបញ្ញា។ ជំនួសឱ្យចំណុចទាំងនេះ លេខថ្មីនឹងមានទីតាំងនៅ (ចម្លើយរបស់យើង)៖
ឥឡូវនេះសូមចាប់ផ្តើមបន្ថែម។ លេខឯកតានៃ 632 គឺជាលេខ 2 ហើយខ្ទង់នៃ 264 គឺជាលេខ 4 ។ មានន័យថា លេខខ្ទង់នៃ 632 មានពីរលេខ ហើយខ្ទង់នៃ 264 មានបួន។ យើងបន្ថែម 2 និង 4 គ្រឿង - យើងទទួលបាន 6 ឯកតា។ យើងសរសេរលេខ 6 នៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខថ្មី (ចម្លើយរបស់យើង)៖
បន្ទាប់បន្ថែមដប់។ ខ្ទង់ដប់នៃ 632 គឺជាលេខ 3 ហើយខ្ទង់ដប់នៃ 264 គឺជាលេខ 6 ។ មានន័យថាដប់កន្លែងនៃ 632 មានបីដប់ ហើយដប់កន្លែងនៃ 264 មានប្រាំមួយដប់។ យើងបន្ថែម 3 និង 6 ដប់ - យើងទទួលបាន 9 ដប់។ យើងសរសេរលេខ 9 នៅកន្លែងដប់នៃលេខថ្មី (ចម្លើយរបស់យើង)៖
ជាការប្រសើរណាស់, នៅទីបញ្ចប់, យើងបន្ថែមរាប់រយដោយឡែកពីគ្នា។ កន្លែងរាប់រយនៃ 632 គឺ 6 ហើយកន្លែងរាប់រយនៃ 264 គឺជា 2 ។ មានន័យថា រាប់រយកន្លែងនៃ 632 មានប្រាំមួយរយ ហើយកន្លែងរាប់រយនៃ 264 មានពីររយ។ បន្ថែម 6 និង 2 រយ យើងទទួលបាន 8 រយ។ យើងសរសេរលេខ 8 នៅកន្លែងរាប់រយនៃលេខថ្មី (ចម្លើយរបស់យើង)៖
ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមលេខ 264 ទៅលេខ 632 អ្នកនឹងទទួលបាន 896។ ជាការពិត អ្នកនឹងគណនាកន្សោមបែបនេះលឿនជាងមុន ហើយអ្នកផ្សេងទៀតនឹងចាប់ផ្តើមភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះសមត្ថភាពរបស់អ្នក។ ពួកគេនឹងគិតថាអ្នកកំពុងគណនាលេខធំបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស នៅពេលដែលការពិតអ្នកកំពុងគណនាលេខតូច។ យល់ស្របថាលេខតូចងាយស្រួលគណនាជាងលេខធំ។
ហូរហៀរ
ខ្ទង់ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយខ្ទង់តែមួយពី 0 ដល់ 9។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះ នៅពេលគណនាកន្សោមលេខនៅកណ្តាលដំណោះស្រាយ ការហៀរលេខអាចកើតឡើង។
ឧទាហរណ៍ ការបន្ថែមលេខ 32 និង 14 មិនលើស។ ការបន្ថែមឯកតានៃលេខទាំងនេះនឹងផ្តល់ឱ្យ 6 ឯកតានៅក្នុងលេខថ្មី។ ហើយការបន្ថែមដប់នៃលេខទាំងនេះនឹងផ្តល់ឱ្យ 4 ដប់នៅក្នុងលេខថ្មី។ ចម្លើយនឹងមាន ៤៦ ឬ ប្រាំមួយ និងបួនដប់ .
ប៉ុន្តែនៅពេលបន្ថែមលេខ 29 និង 13 ការហៀរនឹងកើតឡើង។ ការបន្ថែមឯកតានៃលេខទាំងនេះផ្តល់ឱ្យ 12 ឯកតាហើយការបន្ថែមដប់ផ្តល់ឱ្យ 3 ដប់។ ប្រសិនបើនៅក្នុងលេខថ្មីនៅក្នុងឯកតាដែលយើងសរសេរលេខដែលបានទទួល 12 ហើយនៅក្នុងខ្ទង់ដប់យើងសរសេរដែលទទួលបាន 3 tens នោះយើងទទួលបានកំហុសមួយ៖
តម្លៃនៃកន្សោម 29 + 13 គឺ 42 មិនមែន 312 ទេ។ តើគួរធ្វើយ៉ាងណាក្នុងករណីលើសចំណុះ? ក្នុងករណីរបស់យើង ការហៀរចេញបានកើតឡើងនៅកន្លែងមួយនៃលេខថ្មី។ នៅពេលដែល 9 និង 3 ត្រូវបានបូកបញ្ចូលគ្នាយើងទទួលបាន 12 ឯកតា។ ហើយមានតែលេខនៅក្នុងចន្លោះពី 0 ដល់ 9 ប៉ុណ្ណោះដែលអាចសរសេរនៅក្នុងកន្លែងឯកតា។
ការពិតគឺថា 12 គ្រឿងគឺមិនងាយស្រួលទេ។ "ដប់ពីរគ្រឿង" . បើមិនដូច្នោះទេ លេខនេះអាចអានជា "ពីរមួយនិងមួយដប់" . លេខឯកតាគឺសម្រាប់តែឯកតាប៉ុណ្ណោះ។ មិនមានកន្លែងសម្រាប់រាប់សិបនាក់ទេ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលកំហុសរបស់យើងស្ថិតនៅ។ ដោយបានបន្ថែម 9 យូនីត និង 3 យូនីត យើងទទួលបាន 12 យូនីត ដែលតាមវិធីមួយផ្សេងទៀតអាចហៅថា ពីរគ្រឿង និងមួយដប់។ ដោយការសរសេរពីរឯកតា និងមួយដប់នៅកន្លែងតែមួយ យើងបានធ្វើខុស ដែលនៅទីបំផុតនាំទៅរកចម្លើយខុស។
ដើម្បីកែតម្រូវស្ថានការណ៍ ឯកតាពីរត្រូវតែសរសេរជាខ្ទង់នៃលេខថ្មី ហើយចំនួនដប់ដែលនៅសល់គួរតែត្រូវបានផ្ទេរទៅខ្ទង់ដប់បន្ទាប់។ បន្ទាប់ពីបន្ថែមដប់នៅក្នុងឧទាហរណ៍ 29 + 13 យើងនឹងបន្ថែមទៅលទ្ធផលដប់ដែលនៅសេសសល់នៅពេលបន្ថែមឯកតា។
ដូច្នេះ ក្នុងចំណោម 12 ឯកតា យើងសរសេរពីរឯកតាក្នុងប្រភេទឯកតានៃលេខថ្មី ហើយផ្ទេរមួយដប់ទៅប៊ីតបន្ទាប់។
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញក្នុងរូប យើងបានបង្ហាញ 12 មួយ ជា 1 ដប់ និង 2 មួយ។ យើងបានសរសេរលេខពីរនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខថ្មី។ ហើយមួយដប់ត្រូវបានផ្ទេរទៅថ្នាក់នៃដប់។ យើងនឹងបន្ថែមលេខដប់នេះទៅក្នុងលទ្ធផលនៃការបន្ថែមខ្ទង់ដប់នៃលេខ 29 និង 13។ ដើម្បីកុំឱ្យភ្លេចវា យើងបានចារឹកវានៅពីលើខ្ទង់ដប់នៃលេខ 29 ។
ឥឡូវនេះបន្ថែមដប់។ ពីរដប់បូកមួយដប់គឺបីដប់ បូកមួយដប់នៅសល់ពីការបូកពីមុន។ ជាលទ្ធផលនៅក្នុងដប់យើងទទួលបានបួនដប់:
ឧទាហរណ៍ ២. បន្ថែមលេខ 862 និង 372 តាមលេខ។
ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយឯកតា។ លេខឯកតានៃ 862 មានលេខ 2 ហើយខ្ទង់នៃ 372 ក៏មានលេខ 2 ផងដែរ។ មានន័យថា លេខខ្ទង់នៃ 862 មានពីរ ហើយលេខខ្ទង់នៃ 372 ក៏មានពីរផងដែរ។ យើងបន្ថែម 2 គ្រឿង បូក 2 គ្រឿង - យើងទទួលបាន 4 គ្រឿង។ យើងសរសេរលេខ 4 នៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខថ្មី:
បន្ទាប់បន្ថែមដប់។ ខ្ទង់ដប់នៃលេខ 862 មានលេខ 6 ហើយខ្ទង់ដប់នៃលេខ 372 មានលេខ 7 មានន័យថា ខ្ទង់ដប់នៃលេខ 862 មានប្រាំមួយដប់ ហើយខ្ទង់ដប់នៃលេខ 372 មានប្រាំពីរដប់។ . ការបន្ថែម 6 tens និង 7 tens ស្មើនឹង 13 tens ។ ការហៀរទឹកបានកើតឡើង។ 13 ដប់គឺជាដប់ម្តងទៀត 13 ដង។ ហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើម្តងទៀតដប់ 13 ដងអ្នកទទួលបានលេខ 130
10 x 13 = 130
លេខ 130 មានបីដប់មួយរយ។ យើងនឹងសរសេរលេខដប់បីនៅក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខថ្មី ហើយផ្ញើមួយរយទៅកន្លែងបន្ទាប់៖
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញក្នុងរូប យើងតំណាងឱ្យ 13 ដប់ (លេខ 130) ជា 1 រយ 3 ដប់។ យើងសរសេរបីដប់ក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខថ្មី។ ហើយមួយរយត្រូវបានផ្ទេរទៅថ្នាក់រាប់រយ។ យើងនឹងបន្ថែមលេខមួយរយនេះទៅក្នុងលទ្ធផលនៃការបន្ថែមរាប់រយលេខ 862 និង 372។ ដើម្បីកុំឲ្យភ្លេចវា យើងបានចារឹកវាលើរាប់រយលេខ 862។
ឥឡូវនេះបន្ថែមរាប់រយ។ ប្រាំបីរយបូកបីរយ គឺដប់មួយរយបូកមួយរយ នៅសល់ពីការបូកពីមុន។ លទ្ធផលគឺដប់ពីររយនៅក្នុងកន្លែងរាប់រយ៖
វាក៏មានកន្លែងរាប់រយហៀរនៅទីនេះផងដែរ ប៉ុន្តែវាមិនបណ្តាលឱ្យមានកំហុសទេចាប់តាំងពីដំណោះស្រាយបានបញ្ចប់។ ប្រសិនបើចង់បាន ជាមួយនឹង 12 រយ អ្នកអាចអនុវត្តសកម្មភាពដូចគ្នាដែលយើងបានធ្វើជាមួយនឹង 13 ដប់។
12 រយគឺមួយរយធ្វើម្តងទៀត 12 ដង។ ហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើម្តងទៀតមួយរយ 12 ដងអ្នកនឹងទទួលបាន 1200
100 x 12 = 1200
មានពីររយមួយពាន់ក្នុង 1200 ។ ពីររយត្រូវបានសរសេរទៅកន្លែងរាប់រយនៃលេខថ្មី ហើយមួយពាន់បានផ្លាស់ប្តូរទៅកន្លែងរាប់ពាន់។
ឥឡូវសូមមើលឧទាហរណ៍ដក។ ជាដំបូង ចូរយើងចាំថាតើការដកជាអ្វី។ នេះគឺជាប្រតិបត្តិការដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដកលេខមួយទៀតចេញពីលេខមួយ។ ការដកមានប៉ារ៉ាម៉ែត្របី៖ minuend, subtrahend និងភាពខុសគ្នា។ អ្នកក៏ត្រូវដកដោយលេខផងដែរ។
ឧទាហរណ៍ ៣. ដក 12 ពី 65 ។
ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយឯកតា។ ឯកតាកន្លែងលេខ 65 មានលេខ 5 ហើយឯកតាកន្លែងលេខ 12 មានលេខ 2 មានន័យថា ឯកតាកន្លែងលេខ 65 មានប្រាំមួយ ហើយឯកតាកន្លែងលេខ 12 មានពីរ។ . ដកពីរឯកតាពីប្រាំឯកតាយើងទទួលបានបីឯកតា។ យើងសរសេរលេខ 3 នៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខថ្មី:
ឥឡូវដកដប់។ ខ្ទង់ដប់នៃ 65 គឺជាលេខ 6 ហើយដប់កន្លែងនៃ 12 គឺជាលេខ 1 ។ មានន័យថាដប់កន្លែងនៃ 65 មានប្រាំមួយដប់ ហើយដប់កន្លែងនៃ 12 មានមួយដប់។ ដកមួយដប់ពីប្រាំមួយដប់ យើងទទួលបានប្រាំដប់។ យើងសរសេរលេខ 5 នៅកន្លែងដប់នៃលេខថ្មី:
ឧទាហរណ៍ 4. ដក 15 ពី 32
កន្លែងមួយនៃ ៣២ មានពីរកន្លែង ហើយកន្លែងមួយនៃ ១៥ មាន ៥ កន្លែង។ ប្រាំឯកតាមិនអាចដកពីពីរឯកតាបានទេ ពីព្រោះពីរឯកតាតិចជាងប្រាំឯកតា។
ចូរក្រុមផ្លែប៉ោមចំនួន 32 ផ្លែ ដូច្នេះក្រុមទីមួយមានផ្លែប៉ោមចំនួន 3 ផ្លែ ហើយក្រុមទីពីរមានផ្លែប៉ោមពីរគ្រាប់ដែលនៅសល់៖
ដូច្នេះ យើងត្រូវដកផ្លែប៉ោមចំនួន ១៥ ផ្លែពីផ្លែប៉ោមចំនួន ៣២ ផ្លែនោះ ពោលគឺដកចំនួន ៥ និងផ្លែប៉ោមមួយដប់។ ហើយដកដោយចំណាត់ថ្នាក់។
ផ្លែប៉ោមប្រាំឯកតាមិនអាចដកចេញពីផ្លែប៉ោមពីរឯកតាបានទេ។ ដើម្បីធ្វើការដកលេខ 1 ពីរត្រូវយកផ្លែប៉ោមពីរបីពីក្រុមដែលនៅជាប់គ្នា (ខ្ទង់ដប់)។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចយកច្រើនតាមដែលអ្នកចង់បានទេ ព្រោះរាប់សិបត្រូវបានបញ្ជាទិញយ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងដប់ដុំ។ ខ្ទង់ដប់អាចផ្តល់ពីរឯកតាតែមួយទាំងដប់។
ដូច្នេះយើងយកមួយដប់ពីប្រភេទដប់ ហើយឱ្យវាជាពីរគ្រឿង៖
ផ្លែប៉ោមពីរគ្រឿងឥឡូវនេះត្រូវបានភ្ជាប់ដោយផ្លែប៉ោមមួយដប់។ វាប្រែចេញផ្លែប៉ោម 12 ឯកតា។ ហើយពីដប់ពីរអ្នកអាចដកប្រាំ អ្នកទទួលបានប្រាំពីរ។ យើងសរសេរលេខ 7 នៅក្នុងឯកតាជំនួសលេខថ្មី៖
ឥឡូវដកដប់។ ចាប់តាំងពីដប់កន្លែង ឱ្យមួយដប់ទៅអង្គភាព ឥឡូវនេះវាមិនមានបីទេ គឺពីរដប់។ ដូច្នេះដកមួយដប់ពីពីរដប់។ នៅសល់តែដប់ប៉ុណ្ណោះ។ យើងសរសេរលេខ 1 ក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខថ្មី៖
ដើម្បីកុំឱ្យភ្លេចថា មួយដប់ (ឬមួយរយ ឬមួយពាន់) ត្រូវបានគេយកទៅក្នុងប្រភេទខ្លះ វាជាទម្លាប់ក្នុងការដាក់ចំនុចលើប្រភេទនេះ។
ឧទាហរណ៍ ៥. ដក 286 ពី 653
កន្លែងមួយកន្លែង ៦៥៣ មានបីកន្លែង ហើយកន្លែងមួយកន្លែង ២៨៦ មាន៦កន្លែង។ ប្រាំមួយមិនអាចដកពីបីឯកតាបានទេ ដូច្នេះយើងយកមួយដប់នៅកន្លែងដប់។ យើងដាក់ចំនុចមួយពីលើការហូរចេញដប់ ដើម្បីចាំថាយើងយកមួយដប់ពីទីនោះ៖
យកមួយដប់និងបីគ្រឿងចូលគ្នាបង្កើតជាដប់បីគ្រឿង។ ពីដប់បីឯកតា អ្នកអាចដកប្រាំមួយឯកតា អ្នកទទួលបានប្រាំពីរឯកតា។ យើងសរសេរលេខ 7 នៅក្នុងឯកតាជំនួសលេខថ្មី៖
ឥឡូវដកដប់។ ពីមុនដប់កន្លែងនៃ 653 មានប្រាំដប់ ប៉ុន្តែយើងយកមួយដប់ពីវា ហើយឥឡូវនេះដប់កន្លែងមានបួនដប់។ ដប់ប្រាំបីមិនអាចដកពីដប់បួនបានទេ ដូច្នេះយើងយកមួយរយនៅកន្លែងរាប់រយ។ យើងដាក់ចំនុចមួយនៅលើរាប់រយ ដើម្បីចាំថាយើងយកមួយរយពីទីនោះ៖
យកមួយរយបួនដប់រួមគ្នាបង្កើតជាដប់បួនដប់។ ប្រាំបីដប់អាចត្រូវបានដកពីដប់បួនដប់ដើម្បីទទួលបានប្រាំមួយដប់។ យើងសរសេរលេខ 6 នៅកន្លែងដប់នៃលេខថ្មី:
ឥឡូវនេះដករាប់រយ។ រាប់រយកន្លែង 653 ធ្លាប់មានប្រាំមួយរយ ប៉ុន្តែយើងយកមួយរយពីវា ហើយឥឡូវនេះរាប់រយកន្លែងមានប្រាំរយ។ អ្នកអាចដកពីររយពីប្រាំរយដើម្បីទទួលបានបីរយ។ យើងសរសេរលេខ 3 នៅកន្លែងរាប់រយនៃលេខថ្មី៖
វាពិបាកជាងក្នុងការដកលេខដូចជា 100, 200, 300, 1000, 10000។ នោះគឺលេខដែលមានលេខសូន្យនៅខាងចុង។ ដើម្បីអនុវត្តការដកលេខនីមួយៗត្រូវខ្ចីរាប់សិប/រយ/ពាន់ពីខ្ទង់បន្ទាប់។ តោះមើលថាតើវាទៅជាយ៉ាងណា។
ឧទាហរណ៍ ៦
កន្លែងមួយនៃ 200 មានសូន្យ ហើយកន្លែងមួយនៃ 84 មានបួនកន្លែង។ បួនឯកតាមិនអាចដកពីសូន្យបានទេ ដូច្នេះយើងយកមួយដប់នៅកន្លែងដប់។ យើងដាក់ចំនុចមួយពីលើការហូរចេញដប់ ដើម្បីចាំថាយើងយកមួយដប់ពីទីនោះ៖
ប៉ុន្តែមិនមានដប់ក្នុងដប់ ដែលយើងអាចយកបានទេ ព្រោះវាមានលេខសូន្យផងដែរ។ ដើម្បីឱ្យដប់កន្លែងអាចឱ្យយើងមួយដប់ យើងត្រូវតែយកមួយរយពីរាប់រយកន្លែងសម្រាប់វា។ យើងដាក់ចំណុចលើរាប់រយកន្លែង ដើម្បីចាំថាយើងយកមួយរយពីទីនោះសម្រាប់ដប់កន្លែង៖
យកមួយរយគឺដប់ដប់។ ពីដប់នេះយើងយកមួយដប់ហើយឱ្យវាទៅជាឯកតា។ នេះបានយកមួយដប់ និងសូន្យមុនរួមគ្នាបង្កើតបានដប់។ ពីដប់ឯកតាអ្នកអាចដកបួនឯកតាអ្នកទទួលបានប្រាំមួយឯកតា។ យើងសរសេរលេខ 6 នៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខថ្មី:
ឥឡូវដកដប់។ ដើម្បីដកឯកតា យើងងាកទៅខ្ទង់ដប់សម្រាប់មួយដប់ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះកន្លែងនេះទទេ។ ដូច្នេះថាដប់កន្លែងអាចផ្តល់ឱ្យយើងមួយដប់យើងយកមួយរយពីរាប់រយកន្លែង។ យើងដាក់ឈ្មោះនេះមួយរយ "ដប់ដប់" . យើងបានឲ្យមួយដប់ទៅគ្រឿង។ ដូច្នេះនៅពេលនេះ កន្លែងដប់មិនមានដប់ទេ ប៉ុន្តែប្រាំបួនដប់។ ប្រាំបីដប់អាចត្រូវបានដកពីប្រាំបួនដប់ដើម្បីទទួលបានមួយដប់។ យើងសរសេរលេខ 1 ក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខថ្មី៖
ឥឡូវដករាប់រយ។ សម្រាប់ខ្ទង់ដប់ យើងយកមួយរយពីខ្ទង់រយ។ ឥឡូវនេះកន្លែងរាប់រយមិនមានពីររយទេគឺមួយ។ ដោយសារមិនមានរាប់រយកន្លែងនៅក្នុង subtrahend យើងផ្ទេរមួយរយទៅកន្លែងរាប់រយនៃលេខថ្មី៖
តាមធម្មជាតិ ការដកដោយប្រើវិធីបុរាណបែបនេះគឺពិបាកណាស់ ជាពិសេសនៅពេលដំបូង។ ដោយបានយល់ពីគោលការណ៍នៃការដកអ្នកអាចប្រើវិធីសាស្ត្រមិនស្តង់ដារ។
វិធីទីមួយគឺកាត់បន្ថយចំនួនដែលមានលេខសូន្យនៅខាងចុងដោយមួយឯកតា។ បន្ទាប់មក ដកផ្នែករងចេញពីលទ្ធផលដែលទទួលបាន ហើយបន្ថែមឯកតាទៅភាពខុសគ្នាលទ្ធផល ដែលដើមឡើយត្រូវបានដកចេញពី minuend ។ តោះដោះស្រាយឧទាហរណ៍មុនតាមរបៀបនេះ៖
ចំនួនដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយនៅទីនេះគឺ 200។ ចូរបន្ថយចំនួននេះម្តង។ ប្រសិនបើអ្នកដកលេខ 1 ពី 200 អ្នកនឹងទទួលបាន 199។ ឥឡូវនេះក្នុងឧទាហរណ៍ 200 - 84 ជំនួសឱ្យលេខ 200 យើងសរសេរលេខ 199 ហើយដោះស្រាយឧទាហរណ៍ 199 - 84 ។ ហើយដំណោះស្រាយចំពោះឧទាហរណ៍នេះមិនពិបាកទេ។ យើងដកឯកតាពីឯកតា រាប់ពីដប់ ហើយគ្រាន់តែផ្ទេរមួយរយទៅលេខថ្មី ព្រោះមិនមានរាប់រយនៅក្នុងលេខ 84៖
យើងទទួលបានចំលើយ 115។ ឥឡូវនេះយើងបន្ថែមឯកតាទៅចំលើយនេះ ដែលដំបូងយើងដកលេខ 200
ទទួលបានចម្លើយចុងក្រោយ 116 ។
ឧទាហរណ៍ ៧. ដក 91899 ពី 100000
ដកមួយចេញពី 100000 យើងទទួលបាន 99999
ឥឡូវដក 91899 ពី 99999
ចំពោះលទ្ធផលនៃ 8100 យើងបន្ថែមឯកតាដែលយើងដកពី 100000
បានទទួលការឆ្លើយតបចុងក្រោយ 8101 ។
វិធីទីពីរដើម្បីដកគឺពិចារណាលេខក្នុងខ្ទង់ជាលេខឯករាជ្យ។ ចូរយើងដោះស្រាយឧទាហរណ៍មួយចំនួនតាមវិធីនេះ។
ឧទាហរណ៍ ៨. ដក 36 ពី 75
ដូច្នេះនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 75 មានលេខ 5 ហើយនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 36 មានលេខ 6 ។ ប្រាំមួយមិនអាចដកពីប្រាំបានទេដូច្នេះយើងយកមួយឯកតាពីលេខបន្ទាប់ក្នុងដប់។ កន្លែង។
លេខ 7 ស្ថិតនៅខ្ទង់ដប់។ យើងយកមួយឯកតាពីលេខនេះ ហើយបញ្ចូលវាទៅខាងឆ្វេងនៃលេខ 5
ហើយចាប់តាំងពីឯកតាមួយត្រូវបានយកចេញពីលេខ 7 លេខនេះនឹងថយចុះមួយឯកតាហើយប្រែទៅជាលេខ 6
ឥឡូវនេះនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 75 មានលេខ 15 ហើយនៅក្នុងឯកតាដាក់លេខ 36 លេខគឺ 6 ។ អ្នកអាចដកលេខ 6 ពី 15 អ្នកនឹងទទួលបាន 9 ។ យើងសរសេរលេខ 9 នៅក្នុង ឯកតាកន្លែងនៃលេខថ្មី៖
បន្តទៅលេខបន្ទាប់ក្នុងខ្ទង់ដប់។ ពីមុនលេខ 7 មានទីតាំងនៅទីនោះ ប៉ុន្តែយើងយកមួយឯកតាពីលេខនេះ ដូច្នេះឥឡូវនេះលេខ 6 មានទីតាំងនៅទីនោះ ហើយនៅក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខ 36 គឺជាលេខ 3។ អ្នកអាចដកលេខ 3 ចេញពីលេខ 6 អ្នកទទួលបាន។ 3. យើងសរសេរលេខ 3 ក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខថ្មី៖
ឧទាហរណ៍ ៩. ដក 84 ពី 200
ដូច្នេះនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 200 មានសូន្យហើយនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 84 មានបួន។ បួនមិនអាចដកពីសូន្យបានទេ ដូច្នេះយើងយកមួយឯកតាពីលេខបន្ទាប់ក្នុងខ្ទង់ដប់។ ប៉ុន្តែកន្លែងដប់ក៏សូន្យដែរ។ សូន្យមិនអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវមួយ។ ក្នុងករណីនេះយើងយកលេខ 20 ជាលេខបន្ទាប់។
យើងយកឯកតាមួយពីលេខ 20 ហើយបញ្ចូលវាទៅខាងឆ្វេងនៃលេខសូន្យ ដែលស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទនៃឯកតា។ ហើយចាប់តាំងពីឯកតាមួយត្រូវបានយកចេញពីលេខ 20 លេខនេះនឹងប្រែទៅជាលេខ 19
ឯកតាកន្លែងឥឡូវនេះគឺ 10. ដប់ដកបួនស្មើនឹងប្រាំមួយ។ យើងសរសេរលេខ ៦ ជំនួសលេខថ្មី៖
បន្តទៅលេខបន្ទាប់ក្នុងខ្ទង់ដប់។ ពីមុនមានសូន្យ ប៉ុន្តែលេខសូន្យនេះ រួមជាមួយនឹងលេខបន្ទាប់ 2 បង្កើតជាលេខ 20 ដែលយើងបានយកមួយឯកតា។ ជាលទ្ធផលលេខ 20 ប្រែទៅជាលេខ 19 វាប្រែថាឥឡូវនេះលេខ 9 ស្ថិតនៅខ្ទង់ដប់នៃលេខ 200 ហើយលេខ 8 ស្ថិតនៅខ្ទង់ដប់នៃលេខ 84 ។ ប្រាំបួនដកប្រាំបីស្មើនឹងមួយ។ . យើងសរសេរលេខ 1 នៅកន្លែងដប់នៃចម្លើយរបស់យើង:
យើងបន្តទៅលេខបន្ទាប់ ដែលស្ថិតនៅរាប់រយកន្លែង។ ពីមុនលេខ 2 មានទីតាំងនៅទីនោះ ប៉ុន្តែយើងយកលេខនេះ រួមជាមួយនឹងលេខ 0 សម្រាប់លេខ 20 ដែលយើងយកមួយឯកតា។ ជាលទ្ធផលលេខ 20 ប្រែទៅជាលេខ 19 វាប្រែថាឥឡូវនេះលេខ 1 មានទីតាំងនៅកន្លែងរាប់រយនៃលេខ 200 ហើយកន្លែងរាប់រយនៅក្នុងលេខ 84 គឺទទេ ដូច្នេះយើងផ្ទេរឯកតានេះទៅ លេខថ្មី៖
វិធីសាស្រ្តនេះពីដំបូងហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញ និងគ្មានន័យ ប៉ុន្តែតាមពិតវាគឺជាការងាយស្រួលបំផុត។ ជាមូលដ្ឋាន យើងនឹងប្រើវានៅពេលបូក និងដកលេខក្នុងជួរឈរ។
ជង់
ការបន្ថែមជួរឈរគឺជាប្រតិបត្តិការរបស់សាលាដែលមនុស្សជាច្រើនចងចាំ ប៉ុន្តែវាមិនឈឺចាប់ក្នុងការចងចាំវាម្តងទៀតទេ។ ការបន្ថែមជួរឈរកើតឡើងតាមខ្ទង់ - ឯកតាត្រូវបានបន្ថែមទៅឯកតា រាប់សិបទៅដប់ រាប់រយទៅរាប់រយ រាប់ពាន់ដល់រាប់ពាន់។
សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍មួយចំនួន។
ឧទាហរណ៍ ១. បន្ថែម 61 និង 23 ។
ដំបូងយើងសរសេរលេខទីមួយ ហើយនៅពីក្រោមវាលេខទីពីរ ដូច្នេះ ឯកតា និងដប់នៃលេខទីពីរស្ថិតនៅក្រោមឯកតា និងដប់នៃលេខទីមួយ។ យើងភ្ជាប់ទាំងអស់នេះជាមួយសញ្ញាបន្ថែម (+) បញ្ឈរ៖
ឥឡូវនេះយើងបន្ថែមឯកតានៃលេខទីមួយជាមួយនឹងឯកតានៃលេខទីពីរហើយបន្ថែមដប់នៃលេខទីមួយជាមួយនឹងដប់នៃលេខទីពីរ:
ទទួលបាន 61 + 23 = 84 ។
ឧទាហរណ៍ ២បន្ថែម 108 និង 60
ឥឡូវនេះយើងបន្ថែមឯកតានៃលេខទីមួយជាមួយនឹងឯកតានៃលេខទីពីរ ដប់នៃលេខទីមួយជាមួយនឹងដប់នៃលេខទីពីរ រាប់រយនៃលេខទីមួយជាមួយនឹងរាប់រយនៃលេខទីពីរ។ ប៉ុន្តែមានតែលេខដំបូង 108 មានមួយរយ ក្នុងករណីនេះលេខ 1 ពីកន្លែងរាប់រយត្រូវបានបន្ថែមទៅលេខថ្មី (ចម្លើយរបស់យើង) ។ ដូចដែលពួកគេបាននិយាយនៅសាលារៀន "កម្ទេច"៖
គេអាចមើលឃើញថាយើងវាយកម្ទេចលេខ១ទៅនឹងចម្លើយរបស់យើង។
នៅពេលដែលវាមកដល់ការបន្ថែមវាមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាទេដែលលំដាប់លេខត្រូវបានសរសេរ។ ឧទាហរណ៍របស់យើងអាចត្រូវបានសរសេរដូចនេះ៖
ធាតុទីមួយដែលលេខ 108 ស្ថិតនៅកំពូលគឺងាយស្រួលជាងក្នុងការគណនា។ មនុស្សម្នាក់មានសិទ្ធិជ្រើសរើសកំណត់ត្រាណាមួយ ប៉ុន្តែត្រូវចងចាំថាឯកតាត្រូវតែសរសេរយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៅក្រោមឯកតា រាប់សិបក្រោមដប់ រាប់រយក្រោមរាប់រយ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត ធាតុខាងក្រោមនឹងមិនត្រឹមត្រូវទេ៖
ប្រសិនបើភ្លាមៗនៅពេលបន្ថែមខ្ទង់ដែលត្រូវគ្នា អ្នកទទួលបានលេខដែលមិនសមនឹងខ្ទង់នៃលេខថ្មីនោះ អ្នកត្រូវសរសេរមួយខ្ទង់ពីខ្ទង់ដែលសំខាន់តិចបំផុត ហើយផ្ទេរលេខដែលនៅសល់ទៅខ្ទង់បន្ទាប់។
ក្នុងករណីនេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីការហូរទឹករំអិល ដែលយើងបាននិយាយអំពីមុន។ ជាឧទាហរណ៍ ការបន្ថែមលទ្ធផល 26 និង 98 ក្នុង 124។ តោះមើលពីរបៀបដែលវាបានប្រែក្លាយ។
យើងសរសេរលេខនៅក្នុងជួរឈរ។ ឯកតានៅក្រោមឯកតា, ដប់នៅក្រោមដប់:
យើងបន្ថែមឯកតានៃលេខទីមួយជាមួយនឹងឯកតានៃលេខទីពីរ: 6 + 8 = 14 ។ យើងទទួលបានលេខ 14 ដែលនឹងមិនសមនឹងប្រភេទនៃឯកតានៃចម្លើយរបស់យើង។ ក្នុងករណីបែបនេះ ដំបូងយើងដកលេខ 14 ខ្ទង់នៅកន្លែងមួយ ហើយសរសេរវានៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃចម្លើយរបស់យើង។ នៅក្នុងលេខខ្ទង់នៃលេខ 14 គឺលេខ 4។ យើងសរសេរតួលេខនេះនៅក្នុងខ្ទង់ឯកតានៃចម្លើយរបស់យើង៖
ហើយកន្លែងដែលត្រូវដាក់លេខ 1 ក្នុងចំណោម 14? នេះជាកន្លែងដែលអ្វីៗចាប់អារម្មណ៍។ យើងយកឯកតានេះទៅខ្ទង់បន្ទាប់។ វានឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅកន្លែងដប់នៃចម្លើយរបស់យើង។
បន្ថែមដប់ទៅដប់។ 2 បូក 9 ស្មើ 11 បូកយើងបន្ថែមឯកតាដែលយើងទទួលបានពីលេខ 14 ។ បន្ថែមឯកតារបស់យើងទៅ 11 យើងទទួលបានលេខ 12 ដែលយើងសរសេរក្នុងខ្ទង់ដប់នៃចម្លើយរបស់យើង។ ដោយសារនេះគឺជាចុងបញ្ចប់នៃដំណោះស្រាយ វាលែងមានសំណួរថាតើចម្លើយដែលបានទទួលនឹងសមនឹងកន្លែងដប់។ 12 យើងសរសេរយ៉ាងពេញលេញ បង្កើតជាចម្លើយចុងក្រោយ។
ទទួលបានចម្លើយ 124 ។
ដោយប្រើវិធីសាស្ត្របន្ថែមបែបប្រពៃណី នៅពេលបន្ថែម 6 និង 8 ឯកតា អ្នកទទួលបាន 14 ឯកតា។ ១៤ យូនីត គឺ ៤ យូនីត និង ១ ដប់។ យើងសរសេរចំនួនបួនក្នុងប្រភេទនៃឯកតា ហើយផ្ញើមួយដប់ទៅប្រភេទបន្ទាប់ (ទៅខ្ទង់ដប់)។ បន្ទាប់មកបន្ថែម 2 ដប់ និង 9 ដប់ យើងទទួលបាន 11 ដប់ ហើយយើងបន្ថែម 1 ដប់ ដែលនៅសេសសល់បន្ទាប់ពីបន្ថែមឯកតា។ លទ្ធផលគឺ 12 ដប់។ ដប់ពីរនេះ យើងបានសរសេរចុះទាំងស្រុង បង្កើតជាចម្លើយចុងក្រោយ 124។
ឧទាហរណ៍ដ៏សាមញ្ញនេះបង្ហាញពីស្ថានភាពសាលាដែលពួកគេនិយាយ "សរសេរបួន, មួយនៅក្នុងចិត្ត" . ប្រសិនបើអ្នកដោះស្រាយឧទាហរណ៍ ហើយបន្ទាប់ពីបន្ថែមខ្ទង់ អ្នកនៅតែមានលេខដែលអ្នកត្រូវចងចាំ សូមសរសេរវាចុះពីលើខ្ទង់ ដែលវានឹងបន្ថែមនៅពេលក្រោយ។ នេះនឹងរារាំងអ្នកមិនឱ្យភ្លេចអំពីនាង៖
ឧទាហរណ៍ ២. បន្ថែមលេខ 784 និង 548
យើងសរសេរលេខនៅក្នុងជួរឈរ។ ឯកតានៅក្រោមឯកតា, ដប់នៅក្រោមដប់, រាប់រយក្រោមរាប់រយ:
យើងបន្ថែមឯកតានៃលេខទីមួយជាមួយនឹងឯកតានៃលេខទីពីរ: 4 + 8 = 12 ។ លេខ 12 មិនសមនឹងប្រភេទឯកតានៃចម្លើយរបស់យើងទេ ដូច្នេះយើងយកលេខ 2 ចេញពី 12 ពីប្រភេទឯកតា ហើយសរសេរវាទៅក្នុងប្រភេទឯកតានៃចម្លើយរបស់យើង។ ហើយលេខ 1 ត្រូវបានផ្ទេរទៅលេខបន្ទាប់:
ឥឡូវនេះបន្ថែមដប់។ យើងបន្ថែម 8 និង 4 បូកនឹងឯកតាដែលនៅសល់ពីប្រតិបត្តិការមុន (ឯកតានៅសល់ពី 12 ក្នុងរូបភាពវាត្រូវបានបន្លិចពណ៌ខៀវ) ។ យើងបន្ថែម 8+4+1=13។ លេខ 13 នឹងមិនសមនឹងកន្លែងដប់នៃចម្លើយរបស់យើងទេ ដូច្នេះយើងនឹងសរសេរលេខ 3 នៅកន្លែងដប់ ហើយផ្ទេរឯកតាទៅកន្លែងបន្ទាប់៖
ឥឡូវនេះបន្ថែមរាប់រយ។ យើងបន្ថែម 7 និង 5 បូកមួយដែលនៅសល់ពីប្រតិបត្តិការមុន: 7 + 5 + 1 = 13 ។ យើងសរសេរលេខ ១៣ នៅកន្លែងរាប់រយ៖
ដកជួរឈរ
ឧទាហរណ៍ ១. ដក 53 ពី 69 ។
ចូរយើងសរសេរលេខនៅក្នុងជួរឈរមួយ។ ឯកតាក្រោមគ្រឿង រាប់សិបក្រោមដប់។ បន្ទាប់មកដកដោយលេខ។ ដកឯកតានៃលេខទីពីរចេញពីឯកតានៃលេខទីមួយ។ ដកលេខដប់នៃលេខទីពីរចេញពីដប់នៃលេខទីមួយ៖
បានទទួលចម្លើយ ១៦.
ឧទាហរណ៍ ២រកតម្លៃនៃកន្សោម 95 − 26
លេខមួយខ្ទង់ 95 មាន 5 ខ្ទង់ ហើយខ្ទង់ 26 មាន 6 ។ ប្រាំមួយមិនអាចដកចេញពីប្រាំឯកតាបានទេ ដូច្នេះយើងយកមួយដប់នៅកន្លែងដប់។ 10 នេះនិង 5 គ្រឿងដែលមានស្រាប់រួមគ្នាបង្កើត 15 យូនីត។ ពី 15 ឯកតាអ្នកអាចដក 6 ឯកតាអ្នកទទួលបាន 9 ឯកតា។ យើងសរសេរលេខ 9 នៅក្នុងប្រភេទនៃឯកតានៃចម្លើយរបស់យើង:
ឥឡូវដកដប់។ ខ្ទង់ដប់នៃលេខ 95 ធ្លាប់មាន 9 ដប់ ប៉ុន្តែយើងយកមួយដប់ពីកន្លែងនេះ ហើយឥឡូវនេះវាមាន 8 ដប់។ ហើយខ្ទង់ដប់នៃលេខ 26 មាន 2 ដប់។ ពីរដប់អាចត្រូវបានដកពីប្រាំបីដប់ដើម្បីទទួលបានប្រាំមួយដប់។ យើងសរសេរលេខ 6 នៅកន្លែងដប់នៃចម្លើយរបស់យើង:
ចូរយើងប្រើដែលខ្ទង់នីមួយៗដែលរួមបញ្ចូលក្នុងលេខត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលេខដាច់ដោយឡែក។ នៅពេលដកលេខធំក្នុងជួរឈរ វិធីសាស្ត្រនេះគឺងាយស្រួលណាស់។
លេខ 5 ស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទឯកតានៃ minuend ហើយលេខ 6 ស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទឯកតានៃ subtrahend កុំដកប្រាំមួយចេញពីប្រាំ។ ដូច្នេះយើងយកមួយឯកតាពីលេខ 9 ។ ឯកតាដែលបានយកត្រូវបានបន្ថែមផ្លូវចិត្តទៅខាងឆ្វេងនៃប្រាំ។ ហើយចាប់តាំងពីយើងយកមួយឯកតាពីលេខ 9 លេខនេះនឹងថយចុះមួយឯកតា៖
ជាលទ្ធផល ប្រាំប្រែទៅជាលេខ 15 ឥឡូវនេះអ្នកអាចដកលេខ 6 ពី 15 វាបានប្រែជា 9 ។ យើងសរសេរលេខ 9 នៅក្នុងឯកតានៃចម្លើយរបស់យើង៖
ចូរយើងបន្តទៅដប់។ ពីមុនលេខ 9 មានទីតាំងនៅទីនោះ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីយើងយកមួយឯកតាពីវា វាប្រែទៅជាលេខ 8 ។ លេខ 2 មានទីតាំងនៅខ្ទង់ដប់នៃលេខទីពីរ។ ប្រាំបីដកពីរនឹងមានប្រាំមួយ។ យើងសរសេរលេខ 6 នៅកន្លែងដប់នៃចម្លើយរបស់យើង:
ឧទាហរណ៍ ៣រកតម្លៃនៃកន្សោម 2412 − 2317
យើងសរសេរកន្សោមនេះក្នុងជួរឈរ៖
នៅក្នុងឯកតានៃលេខ 2412 មានលេខ 2 ហើយនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 2317 មានលេខ 7 ។ អ្នកមិនអាចដកលេខប្រាំពីរចេញពីពីរបានទេ ដូច្នេះយើងយកឯកតាពីលេខបន្ទាប់ 1 យើងបន្ថែមឯកតាដែលបានយកទៅខាងឆ្វេងនៃផ្នែកទាំងពីរដោយបញ្ញាស្មារតី៖
ជាលទ្ធផល លេខទាំងពីរប្រែទៅជាលេខ 12 ឥឡូវនេះអ្នកអាចដកលេខ 7 ចេញពីលេខ 12 វាបានប្រែជា 5។ យើងសរសេរលេខ 5 ក្នុងប្រភេទឯកតានៃចម្លើយរបស់យើង៖
ចូរយើងបន្តទៅដប់។ នៅក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខ 2412 លេខ 1 ពីមុនមានទីតាំងនៅ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីយើងយកមួយឯកតាពីវា វាប្រែទៅជា 0 ហើយនៅក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខ 2317 លេខ 1 មានទីតាំងនៅ។ មួយមិនអាចដកបានទេ។ ពីសូន្យ។ ដូច្នេះហើយ យើងយកឯកតាមួយពីលេខ 4 បន្ទាប់។ យើងគិតបន្ថែមឯកតាដែលបានយកទៅខាងឆ្វេងនៃសូន្យ។ ហើយចាប់តាំងពីយើងយកមួយឯកតាពីលេខ 4 ចំនួននេះនឹងថយចុះមួយឯកតា៖
ជាលទ្ធផលសូន្យប្រែទៅជាលេខ 10 ឥឡូវនេះអ្នកអាចដកលេខ 1 ពីលេខ 10 វាប្រែជា 9 ។ យើងសរសេរលេខ 9 ក្នុងខ្ទង់ដប់នៃចម្លើយរបស់យើង៖
កន្លែងរាប់រយនៃ 2412 ធ្លាប់ជា 4 ប៉ុន្តែឥឡូវនេះវាគឺជា 3 ។ កន្លែងរាប់រយនៃ 2317 ក៏ជា 3 ។ បីដកបីគឺសូន្យ។ ដូចគ្នាដែរចំពោះខ្ទង់ពាន់ខ្ទង់នៅក្នុងលេខទាំងពីរ។ ពីរដកពីរស្មើនឹងសូន្យ។ ហើយប្រសិនបើភាពខុសគ្នារវាងខ្ទង់នាំមុខគឺសូន្យ នោះលេខសូន្យនេះមិនត្រូវបានកត់ត្រាទេ។ ដូច្នេះចម្លើយចុងក្រោយនឹងជាលេខ 95 ។
ឧទាហរណ៍ 4. រកតម្លៃនៃកន្សោម 600 − 8
ឯកតាកន្លែង 600 គឺសូន្យ ហើយឯកតាកន្លែង 8 គឺជាលេខខ្លួនឯង។ ពីសូន្យ កុំដកលេខប្រាំបី ដូច្នេះយើងយកឯកតាពីលេខបន្ទាប់។ ប៉ុន្តែលេខបន្ទាប់ក៏ជាលេខសូន្យដែរ។ បន្ទាប់មកយើងយកលេខ 60 សម្រាប់លេខបន្ទាប់។ យើងយកមួយឯកតាពីលេខនេះ ហើយគិតបន្ថែមវាទៅខាងឆ្វេងនៃសូន្យ។ ហើយចាប់តាំងពីយើងយកមួយឯកតាពីលេខ 60 ចំនួននេះនឹងថយចុះមួយឯកតា៖
ឥឡូវនេះលេខ 10 ស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងឯកតា។ អ្នកអាចដកលេខ 8 ចេញពីលេខ 10 អ្នកទទួលបាន 2។ យើងសរសេរលេខ 2 នៅក្នុងឯកតាជំនួសលេខថ្មី៖
បន្តទៅលេខបន្ទាប់ក្នុងខ្ទង់ដប់។ ខ្ទង់ដប់ ធ្លាប់មានលេខសូន្យ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះមានលេខ 9 ហើយមិនមានខ្ទង់ដប់នៅក្នុងលេខទីពីរទេ។ ដូច្នេះលេខ ៩ ត្រូវបានផ្ទេរទៅលេខថ្មី៖
បន្តទៅលេខបន្ទាប់នៅកន្លែងរាប់រយ។ កន្លែងរាប់រយធ្លាប់មានលេខ 6 ប៉ុន្តែឥឡូវនេះវាមានលេខ 5 ហើយមិនមានរាប់រយកន្លែងនៅក្នុងលេខទីពីរទេ។ ដូច្នេះលេខ ៥ ត្រូវបានផ្ទេរទៅលេខថ្មី៖
ឧទាហរណ៍ ៥ស្វែងរកតម្លៃនៃកន្សោម 10000 − 999
តោះសរសេរកន្សោមនេះក្នុងជួរឈរ៖
នៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 10000 មាន 0 ហើយនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 999 មានលេខ 9 ។ អ្នកមិនអាចដកប្រាំបួនចេញពីសូន្យបានទេ ដូច្នេះយើងយកមួយឯកតាពីលេខបន្ទាប់ក្នុងខ្ទង់ដប់ . ប៉ុន្តែខ្ទង់បន្ទាប់ក៏ជាលេខសូន្យដែរ។ បន្ទាប់មកយើងយក 1000 សម្រាប់លេខបន្ទាប់ ហើយយកមួយពីលេខនេះ៖
លេខបន្ទាប់ក្នុងករណីនេះគឺ 1000។ ការយកឯកតាពីវា យើងបានប្រែក្លាយវាទៅជាលេខ 999។ ហើយឯកតាដែលបានយកត្រូវបានបន្ថែមទៅខាងឆ្វេងនៃសូន្យ។
ការគណនាបន្ថែមទៀតមិនពិបាកទេ។ ដប់ដកប្រាំបួនស្មើនឹងមួយ។ ការដកលេខនៅក្នុងខ្ទង់ដប់នៃលេខទាំងពីរបានផ្តល់សូន្យ។ ការដកលេខក្នុងខ្ទង់រាប់រយនៃលេខទាំងពីរក៏បានផ្តល់សូន្យផងដែរ។ ហើយប្រាំបួនពីប្រភេទរាប់ពាន់ត្រូវបានផ្ទេរទៅលេខថ្មី:
ឧទាហរណ៍ ៦. ស្វែងរកតម្លៃនៃកន្សោម 12301 − 9046
តោះសរសេរកន្សោមនេះក្នុងជួរឈរ៖
នៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 12301 មានលេខ 1 ហើយនៅក្នុងឯកតាកន្លែងនៃលេខ 9046 មានលេខ 6 ។ ប្រាំមួយមិនអាចដកចេញពីឯកតាបានទេ ដូច្នេះយើងយកមួយឯកតាពីលេខបន្ទាប់ក្នុងខ្ទង់ដប់ . ប៉ុន្តែប៊ីតបន្ទាប់គឺសូន្យ។ សូន្យមិនអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវអ្វីទាំងអស់។ បន្ទាប់មកយើងយក 1230 សម្រាប់លេខបន្ទាប់ ហើយយកមួយពីលេខនេះ៖
លេខគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ដែលបង្ហាញពីចំនួនវត្ថុ លេខស៊េរី ក៏ដូចជាចំនួនសរុប។ អាស្រ័យលើគោលបំណង លេខត្រូវបានបែងចែកជា 3 ក្រុមធំ ៗ ដែលនីមួយៗត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិតនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។ នៅទីនេះផងដែរគឺជាសញ្ញាវេយ្យាករណ៍នៃលេខ និងឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង។
លេខត្រូវបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 6 ។ ផ្នែកនៃការនិយាយនេះអាចបង្ហាញពីចំនួនវត្ថុមួយចំនួន ចំនួនវត្ថុតាមលំដាប់លំដោយ ក៏ដូចជាបរិមាណទាំងមូល។ ដោយផ្អែកលើតម្លៃនេះពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជា 3 ក្រុមធំ.
លេខអាចជា បរិមាណ, ធម្មតានិង សមូហភាព. ក្រុមនៃពាក្យទាំងនេះនីមួយៗមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។
តុ"Lexico-grammatical categories of numers in Russian" ជាមួយឧទាហរណ៍
អត្ថបទកំពូលទាំង ៥ដែលអានជាមួយនេះ។
ឧទាហរណ៍: ដប់, សាមសិប, ប្រាំពីររយដប់មួយ។.
លេខនៃប្រភេទនេះអាចមានទម្រង់ករណីផ្សេងគ្នា។ សម្រាប់លេខខាមួយចំនួន ទម្រង់ភេទ និងលេខត្រូវបានកំណត់។ លក្ខណៈទាំងអស់នៃពាក្យនៃប្រភេទនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងតារាងខាងក្រោម។
ការផ្លាស់ប្តូរលេខខា
លេខ |
តើវាមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងណា | ឧទាហរណ៍ |
1 | តាមភេទ លេខ និងករណី | មួយ - មួយ, មួយ, មួយ។ |
2,3, 4 | តាមករណី និងភេទ | ពីរ, ពីរ, ពីរ, បី |
5-20,30 | តាមករណី ជានាមនៃកថាខណ្ឌទី៣ ។ | ថ្ងៃពុធ: តុ - ដប់, ដប់មួយ។ |
50-80, 200-900 | ដោយករណីខណៈពេលដែលផ្នែកទាំងពីរផ្លាស់ប្តូរ | ហាសិបបីរយ |
40, 90, 100 | តាមករណីពួកគេមានទម្រង់តែ 2 ប៉ុណ្ណោះ។ | សែសិប - សែសិប
មួយរយ - មួយរយ កៅសិប - កៅសិប |
1000 | ដោយករណីជានាម។ ទី 1 sk ។ | ថ្ងៃពុធ: ទៀន - មួយពាន់ |
1000000, | ដោយករណីជានាម។ ទី 2 sk ។ | ថ្ងៃពុធ៖ ផ្ទះ - មួយលាន - មួយពាន់លាន |
លេខធម្មតា៖ លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍
លេខនៃប្រភេទនេះមានលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ស្រដៀងនឹងគុណនាម។ ពួកគេក៏អាចមានទម្រង់ករណី ភេទ និងលេខផ្សេងៗគ្នាផងដែរ។
លេខធម្មតាក៏អាចមានរចនាសម្ព័ន្ធខុសគ្នាដែរ។ នៅពេលបដិសេធលេខសមាសធាតុនៃប្រភេទនេះ មានតែពាក្យចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះដែលផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពួកវា។ ឧទាហរណ៍។
ដាក់ឈ្មោះទម្រង់សំខាន់ៗ និងថ្នាក់នៃពាក្យដែលការបញ្ចប់សូន្យត្រូវបានសម្គាល់។
តែងឃ្លាដោយប្រើករណីផ្សេងគ្នាដោយប្រើឈ្មោះហៅក្រៅនៃតួអក្សរអក្សរសាស្ត្រ Richard the Lionheart
15. តើអ្វីជាការបញ្ចប់នៃពហុវចនៈនៃឈ្មោះរបស់វត្ថុដែលបានផ្គូផ្គង (ស្បែកជើងកវែង ខោ)? របៀបនិយាយត្រឹមត្រូវ៖ គ្មានស្រោមជើង ឬគ្មានស្រោមជើង?
16. តើទម្រង់ណាមួយទាក់ទងនឹងអាជីវកម្មផ្លូវការ ហើយមួយណាចំពោះរចនាប័ទ្មនៃការនិយាយ៖ ក្រាម, ប៉ោល / ក្រាម, ប៉ោល? ប៉េងប៉ោះ ក្រូច / ប៉េងប៉ោះ ក្រូច?
17. តើពួកវាបង្កើតជាករណី genitive នៃនាមដែលប្រើតែក្នុងពហុវចនៈដោយរបៀបណា៖ សាយ, ព្រលប់, បណ្តុះកូន? (សាយសត្វ, ព្រលប់, បណ្តុះកូន)
18. តើនាមអ្វីខ្លះនៅក្នុងភាសារុស្សីត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា animate / inanimate?
ប្រភេទនៃចលនានៃនាមបង្ហាញខ្លួនវានៅក្នុងការចៃដន្យនៃទម្រង់នៃ V. p. និង R. p. ក្នុងឯកវចនៈនិងពហុវចនៈនៅក្នុងនាមបុរស (ខ្ញុំឃើញមនុស្សម្នាក់ សត្វក្តាន់ មិត្តភក្តិខ្លាឃ្មុំ)ហើយមានតែនៅក្នុងពហុវចនៈនៃនាមស្រី និងអព្យាក្រឹតប៉ុណ្ណោះ។ (ខ្ញុំឃើញស្ត្រីសត្វ).
ទម្រង់ និងថ្នាក់សំខាន់ៗនៃពាក្យដែលការបញ្ចប់សូន្យត្រូវបានសម្គាល់៖
1. im.p. ឯកតា នាម m.r. - សួនច្បារព្រិល;
2. im.p. ឯកតា នាម f.r. - រីករាយ, កណ្តុរ;
3. im.p. ឯកតា លោក។ គុណនាមខ្លី និងការចូលរួម៖ សោកសៅ, អាក់អន់ចិត្ត, ដកចេញ;
4. im.p. លេខមួយចំនួន៖ ដប់ពីរ, ប្រាំមួយ, មួយ;
5. rod.p. ពហុវចនៈ នាមខ្លះ៖ stocking_ (stockings), family_, (se [m "th a]);
6. im.p. ឯកតា លោក។ គុណនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិ៖ Zeus_ (cf. Zeusova), បងស្រី_ (បងស្រី), ត្រី_ (ត្រី [b "y a]) ។
7. ឯកតា លោក។ កិរិយាស័ព្ទអតីតកាល សីតុណ្ហភាព និងអារម្មណ៍តាមលក្ខខណ្ឌ៖ ដើរ_និយាយ_បាន_នឹងមក_នឹងបាត់_។
20. ដាក់ឈ្មោះករណីពិបាកបំផុតក្នុងការប្រើឈ្មោះ
លេខ។
21. តើគួរចងចាំអ្វីខ្លះនៅពេលប្រើលេខខាក្នុងពាក្យសម្ដី?
នៅពេលប្រើលេខបរិមាណក្នុងការនិយាយ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា 1) ពួកគេត្រូវតែនៅក្នុងករណីដូចគ្នានឹងនាមដែលតំណាងឱ្យវត្ថុ។ 2) តាមករណី សមាសធាតុទាំងអស់ដែលបង្កើតជាការផ្លាស់ប្តូរលេខ។
22. តើលេខ 40, 90, 100 ខុសពីលេខផ្សេងទៀតយ៉ាងដូចម្តេច?
លេខ សែសិប, កៅសិប និង រយ ខុសពីអ្នកដទៃត្រង់ថា ក្នុងគ្រប់ករណីដោយប្រយោលទាំងអស់ លើកលែងតែការចោទប្រកាន់ ពួកគេមានទីបញ្ចប់ -ក.
23. តើអ្វីជាលក្ខណៈពិសេសនៃការប្រើប្រាស់លេខប្រភាគ?
នៅពេលប្រើលេខសម្គាល់ លេខប្រភាគនាមតែងតែឈរនៅក្នុងករណីហ្សែននៃឯកវចនៈ និងគ្រប់ផ្នែកនៃការផ្លាស់ប្តូរលេខនៅក្នុងករណី៖ អ៊ឹម។ - បីទាំងមូល និងប្រាំមួយភាគដប់នៃភាគរយពូជ។ - បីពិន្ទុប្រាំមួយភាគរយល។
24. តើលេខលំដាប់ផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងករណីយ៉ាងដូចម្តេច?
ក្នុងលេខតម្រៀបផ្សំ មានតែពាក្យចុងក្រោយដែលផ្លាស់ប្តូរក្នុងករណីប៉ុណ្ណោះ ហើយពាក្យមុនទាំងអស់ត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់ដំបូង (នាមឯកវចនៈ)។
25. របៀបប្រើលេខសមូហភាព ពីរ បី ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ?
លេខ ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ, ប្រាំមួយ, ប្រាំពីរ, ក៏ដូចជាមិនញឹកញាប់ ប្រាំបី, ប្រាំបួន, ដប់អាចប្រើបានតែក្នុងករណីខ្លះប៉ុណ្ណោះ៖
1) ជាមួយនាមប្តី។ និងទូទៅ យេនឌ័រ បង្ហាញពីបុរស (មិត្តភក្តិបីនាក់ ក្មេងកំព្រាពីរនាក់);
2) ជាមួយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន យើង អ្នក ពួកគេ (មានយើងបួននាក់ មានពីរនាក់ មានយើងពីរនាក់ មានប្រាំពីរនាក់);
3) ជាមួយនាមដែលមានទម្រង់ពហុវចនៈ។ ម៉ោង (រទេះពីរ, កន្ត្រៃបី, កអាវបួន, ខោខូវប៊យបី, ពីរថ្ងៃ);
4) ជាមួយនាមតំណាងឱ្យសត្វទារក (កូនពីរ កូនប្រាំពីរ);
5) ជាមួយនាមតំណាងឱ្យវត្ថុដែលបានផ្គូផ្គង (ស្បែកជើងកវែងពីរ ស្រោមដៃពីរ ស្រោមដៃបី)ទម្រង់នេះមានលក្ខណៈជាភាសាអង់គ្លេស វាល្អប្រសើរក្នុងការប្រើ ស្បែកជើងកវែងមួយគូ ស្រោមដៃមួយគូ;
6) ជាមួយនាម កុមារ, បុរស, មនុស្ស,ជាមួយនឹងនាមមួយ។ មុខនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "មនុស្ស" កូនពីរនាក់, ក្មេងប្រុសបីនាក់, មនុស្សវ័យក្មេងបីនាក់, មនុស្សចម្លែកបួននាក់);
7) ជាមួយនាមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការផ្លាស់ប្តូរពីគុណនាម ឬការចូលរួម ហើយដាក់ឈ្មោះក្រុមមនុស្ស (អ្នកស្គាល់គ្នាបួននាក់ វិស្សមកាលប្រាំនាក់)។
26. អាច "ចចកបី" បរិភោគមួយ។ខ្លាឃ្មុំ Teddy? តើអាចនិយាយបានទេ? មិត្តបីនាក់ មិត្តស្រីបីនាក់ កន្ត្រៃពីរ ខ្លាឃ្មុំពីរ សិស្សបីនាក់ សិស្សបីនាក់?
មិត្តបីនាក់ មិត្តស្រីបីនាក់ កន្ត្រៃពីរ ខ្លាឃ្មុំពីរ សិស្សបីនាក់ សិស្សបីនាក់?
27. ប្រាប់យើងអំពីឥទ្ធិពលនៃប្រភេទនៃ animateness / inanimateness ក្នុងបន្សំនៃលេខជាមួយនាម
លេខសមូហភាពរួមផ្សំជាមួយនាមជីវចល ត្រូវបានប្រើក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ ( tro អ៊ីសិស្ស, tro ពួកគេ។សិស្ស, បី ពួកគេ។សិស្សល។ ) រួមផ្សំជាមួយនាមគ្មានជីវិត លេខទាំងនេះត្រូវបានប្រើតែក្នុងនាមនាម និងករណីចោទប្រកាន់ប៉ុណ្ណោះ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត លេខបរិមាណគួរតែត្រូវបានប្រើ៖ បីថ្ងៃបានកន្លងផុតទៅ(ពួកគេ។ ), បានរង់ចាំបីថ្ងៃ(វីន។ ) ការផ្សំមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ៖ * ប្រហែលបីថ្ងៃ(ពូជ។), * សូមអរគុណដល់បីថ្ងៃ(ដាតា) * បន្ទាប់ពីបីថ្ងៃ(ទូរទស្សន៍) * ប្រហែលបីថ្ងៃ(សំណើ) ។ វាគួរតែនិយាយថា: នៅជិត បីថ្ងៃ(ពូជ។ ), អរគុណចំពោះ បីថ្ងៃ(ដា។ ), បន្ទាប់ពី បីសម្រាប់ថ្ងៃ(ទូរទស្សន៍។ ), អំពី បីថ្ងៃ(សំណើ) ។
28. តើទស្សន៍ទាយយកទម្រង់អ្វីជាលេខ?
ជាមួយនឹងលេខរួមដែលបញ្ចប់ដោយ មួយ។ ជាក្បួនត្រូវបានដាក់ក្នុងទម្រង់ ឯកវចនៈ, ឧទាហរណ៍: គណៈប្រតិភូចំនួន 21 នាក់បានមកដល់កិច្ចប្រជុំ.
2. ប្រសិនបើពាក្យដើរតួជាប្រធានបទឬផ្នែករបស់វា។ ភាគច្រើន, ភាគតិច, ផ្នែក, តិចតួច បន្ទាប់មក predicate ត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់ ឯកវចនៈ, ឧទាហរណ៍: ផ្នែកមួយនៃក្រុមនៅតែមាននៅក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ។ និស្សិតជាច្រើនបានចុះឈ្មោះសម្រាប់សិក្ខាសាលាជ្រើសរើស.
3. ជាមួយនឹងពាក្យ ពាន់លាន ទំរង់ ឯកវចនៈព្យាករណ៍ ពេញចិត្ត, និងទម្រង់ ពហុវចនៈត្រូវបានអនុញ្ញាត, ឧទាហរណ៍: សិស្សមួយពាន់នាក់បានមកអាចទទួលយកបាន។ បានមកដល់ការជួបជុំនេះ។ ប្រជាជនមួយលាននាក់នៃប្រទេសនេះមិនបានចូលរួម (អាចទទួលយកបាន។ មិនបានចូលរួម) ក្នុងការបោះឆ្នោត.
· គុណភាព(ឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?");
o ទម្រង់បែបបទនៃសញ្ញាបត្រគុណភាព ( ក្រហម - ក្រហម, ស្អូច, ក្រហម);
o មាន កម្រិតនៃការប្រៀបធៀប៖ ប្រៀបធៀប (ប្រភេទ - មត្តេយ្យ) និង ល្អឥតខ្ចោះសញ្ញាបត្រ ( មត្តេយ្យ - សប្បុរសបំផុត។, ខ្លាំងជាង - ខ្លាំងបំផុត។និងល)។
ការប្រើប្រាស់ សញ្ញាបត្រប្រៀបធៀប,ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យជំនួយ ច្រើនទៀតឬ តិច។ទម្រង់ត្រឹមត្រូវគឺ ច្រើន តិច + គុណនាម ក្នុងកម្រិតវិជ្ជមាន។ឧទាហរណ៍: មេត្តាជាង ថោកទាប។ប៉ុន្តែមិនដែលមានពាក្យ តិចទម្រង់នៃការប្រៀបធៀបដ៏សាមញ្ញ និងកម្រិតឧត្តមភាពសាមញ្ញនៃការប្រៀបធៀបមិនអាចបញ្ចូលគ្នាបានទេ ពោលគឺបន្សំដូចជា កាន់តែស្អាត កាន់តែស្អាត មិនសូវស្អាត នៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី មិនអាចទទួលយកបាន។ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ pleonastic កើតឡើង;
បង្ហាញជាទម្រង់ពេញ និងខ្លី (រីករាយ - រីករាយ) មិនមែនគុណនាមគុណភាពទាំងអស់អាចមានទម្រង់ខ្លីៗទេ។ មិនមានទម្រង់បែបនេះទេ៖
ក) សម្រាប់គុណនាមដែលបង្កើតឡើងដោយការផ្លាស់ប្តូរទៅគុណភាពពី
ប្រភេទ ឬការចូលរួមផ្សេងទៀត៖ តួអក្សរមាស, ចំណែករបស់សត្វតោ,
តន្ត្រីករឆ្នើម;
ខ) adjectives ភាគច្រើនបង្ហាញពីពណ៌ ក៏ដូចជា
ការហៅពណ៌នៃសត្វ: កន្សែងពណ៌ផ្កាឈូក សេះខ្មៅ ត្នោត
ស្បែកជើងកវែង។
គ) សម្រាប់គុណនាមដែលមានបច្ច័យ - ck,- អូវ,- ev:ដំបូន្មានមិត្តភាព,
កំណែព្រាង, សមមិត្ត។
ឃ) សម្រាប់គុណនាមដែលមានបច្ច័យ -l ដែលជាដើមដែលស្របគ្នានឹងដើមនៃកិរិយាស័ព្ទអតីតកាល៖ មនុស្សដែលមានបទពិសោធន៍, ទិដ្ឋភាពខាងក្រោយ,
បុរសចំណាស់,(ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើព្យញ្ជនៈចុងក្រោយ -l នៃដើមមិនមែនទេ។
បច្ច័យ, ការបង្កើតទម្រង់ខ្លីគឺអាចធ្វើទៅបាន: ស្រអាប់ - ស្រអាប់,
តុមូល- ជុំ) ។
e) សម្រាប់គុណនាមដែលមានបុព្វបទ មុន, ដង- និងការប្រណាំងនៅក្នុងន័យនៃកម្រិតគុណភាពកាន់តែច្រើន: ជាមនុស្សចិត្តល្អ សិស្សរីករាយ
រញ៉េរញ៉ៃក្មេងស្រី។(ទោះជាយ៉ាងណា នៅពេលដែលអត្ថន័យជាក់លាក់នៃបុព្វបទគឺមិនមាន
ត្រូវបានយល់ ការបង្កើតទម្រង់ខ្លីគឺអាចអនុញ្ញាតបាន៖ ស្រស់ស្អាត - ស្រស់ស្អាត
សមហេតុផល - សមហេតុផល);
o ទម្រង់ គុណកិរិយា,បញ្ចប់ដោយ -о/-е និង -и ( រីករាយ - សប្បាយ);
o អាចបង្កើតនាមពីគុណនាមគុណភាព ( ក្រហម - ក្រហម);
o គុណនាមគុណភាពភាគច្រើនត្រូវបានផ្សំជាមួយគុណកិរិយា "ខ្លាំងណាស់" ( ធំណាស់, ហ៊ានណាស់។);
· សាច់ញាតិ(ឆ្លើយសំណួរ "មួយណា?")
o គុណនាមដែលទាក់ទង មិនមានសញ្ញាបត្រ; កំណត់សម្ភារៈដែលវត្ថុត្រូវបានបង្កើតឡើង លក្ខណៈនៃលំហ និងបណ្ដោះអាសន្នរបស់វត្ថុ៖ ឈើ - ឈើ, មករា - មករា, ម្សិលមិញ - ម្សិលមិញ;
o គុណនាមដែលទាក់ទងភាគច្រើនមិនដំណើរការល្អជាមួយ "ខ្លាំងណាស់";
· កម្មសិទ្ធិ- ឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" និងសម្គាល់ថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់សត្វ ឬមនុស្ស ( ឪពុក, បងប្អូនស្រី, កញ្ជ្រោង);
o មិនមានសញ្ញាបត្រ;
o មិនមានសទិសន័យ ឬសទិសន័យទេ ទោះបីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគុណនាមមានកម្មសិទ្ធិជាមួយនាមគឺមានន័យដូចនឹងសំណង់ដែលមានអត្ថន័យនៃកម្មសិទ្ធិក៏ដោយ។
ដើម្បីសន្មតគុណនាមចំពោះប្រភេទណាមួយ វាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីស្វែងរកយ៉ាងហោចណាស់សញ្ញាមួយនៃប្រភេទនេះនៅក្នុងគុណនាម។
ចម្លើយខាងឆ្វេង ភ្ញៀវ
សព្វនាម 9 ប្រភេទត្រូវបានបែងចែក។
1. សព្វនាម : Pronoun 1 l ។ ឯកតា ខ្ញុំចង្អុលទៅអ្នកនិយាយ សព្វនាម 2 លីត្រ។ ឯកតា អ្នក - ទៅកាន់ interlocutor, អាសយដ្ឋាននៃសុន្ទរកថា, pronoun 1 លីត្រ។ ពហុវចនៈ យើង - នៅលើវាគ្មិន និង interlocutor ឬមនុស្សជាច្រើន រួមទាំងវាគ្មិន។
សព្វនាម 2 លីត្រ។ ពហុវចនៈ អ្នកចង្អុលបង្ហាញមនុស្សមួយចំនួន រួមទាំងអ្នកសន្ទនា និងមិនរាប់បញ្ចូលអ្នកនិយាយ សព្វនាម 3 លីត្រ។ ឯកតា គាត់, នាង, វា និង 3 លីត្រ។ ពហុវចនៈ ពួកគេ
សព្វនាមខ្ញុំ អ្នក និងសព្វនាមយើង អ្នកមិនត្រូវគ្នាជាលេខទេ ពោលគឺឧ។ សព្វនាមយើង អ្នក ខ្ញុំ អ្នក ដូចដែលវាខុសគ្នាក្នុងន័យ៖ យើងមិនមែនជាសំណុំនៃខ្ញុំ អ្នកមិនមែនជាសំណុំរបស់អ្នកទេ។
សព្វនាម យើង សព្វនាម អ្នកអាចត្រូវបានប្រើជាទម្រង់នៃអាសយដ្ឋានគួរសមសម្រាប់មនុស្សម្នាក់, interlocutor ។
ការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយខ្លួនឯងដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទចំពោះខ្លួនគាត់អាចសំដៅទៅលើមនុស្សណាម្នាក់: ខ្ញុំបានទិញសៀវភៅដោយខ្លួនឯង។ អ្នកបានទិញសៀវភៅដោយខ្លួនឯង។ នាងបានទិញសៀវភៅដោយខ្លួនឯង។
សព្វនាមខ្លួនឯងអាចដើរតួជាភាគល្អិតបង្ហាញពីឯករាជ្យភាពឯករាជ្យនៃសកម្មភាពរបស់ប្រធានបទ៖ ហើយគាត់ធ្វើដោយខ្លួនឯងហើយមិនយកចិត្តទុកដាក់លើនរណាម្នាក់ឡើយ។
ថ្មីៗនេះ អ្នកភាសាវិទ្យាជាច្រើនក៏បានលើកចេញនូវសព្វនាមដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ សព្វនាមនេះមិនមានទម្រង់តែងតាំងទេ ហើយក្នុងករណីប្រយោលមានតែធាតុផ្សំទីពីរនៃការផ្លាស់ប្តូរបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ - គ្នាទៅវិញទៅមក គ្នាទៅវិញទៅមក ។ល។ នៅពេលបដិសេធ pronoun នេះ បុព្វបទសាមញ្ញត្រូវបានប្រើ ដែលត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុង interposition រវាងសមាសធាតុនៃ pronoun របស់គ្នាទៅវិញទៅមក (សម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក ជាមួយគ្នា) ។ បុព្វបទដែលបានមកពីអាចឈរទាំងនៅក្នុង interposition និងនៅក្នុង preposition មុនសព្វនាមទាំងមូល (ទល់មុខគ្នា ទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក និងទល់មុខគ្នា ទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក) ។
Possessive (របស់ខ្ញុំ, របស់អ្នក, របស់យើង, របស់អ្នក, របស់គាត់, គាត់, នាង, ពួកគេបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិនៃប្រធានបទទៅនរណាម្នាក់: តើខ្ញុំអាចយកសៀវភៅរបស់អ្នកបានទេ? កូន ៗ របស់យើងទៅថ្នាក់តែមួយ។ សមាសភាពរបស់គាត់គឺប្រសើរជាងរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេយល់ស្របជាមួយនាម។ និយាយជាមួយពួកគេក្នុងនិយមន័យតួនាទី។
សព្វនាមរបស់អ្នកអាចសំដៅលើមនុស្សទី 1 ទី 2 និងទី 3: ខ្ញុំបាននាំយកសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកបាននាំយកសៀវភៅរបស់អ្នក។ គាត់បាននាំយកសៀវភៅរបស់គាត់។
សព្វនាមរបស់គាត់ នាង ពួកគេគឺជាទម្រង់បង្កកនៃករណីហ្សែននៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន គាត់ / វា នាង ពួកគេបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិ ឬទំនាក់ទំនងជាមួយបុគ្គល វត្ថុ (បន្ទប់របស់គាត់ ដៃរបស់នាង ទស្សនៈរបស់ពួកគេ) ។
ឧបេក្ខា (នេះ, ថា, បែប, បែប, បែប, បែប, យ៉ាង, ច្រើន (នេះ, នេះ, នេះគេយល់ស្របជាមួយនាម, ដើរតួជានិយមន័យជាមួយនឹងគេ។ សព្វនាមនោះ ដើរតួជាបុព្វបទក្នុងប្រយោគ (កិច្ចការគឺបែបនោះនឹង ចំណាយពេលច្រើនសម្រាប់ការបំពេញវា។
សំណួរសួរចម្លើយ (នរណា, អ្វី, អ្វី, អ្វី, នរណា, ប៉ុន្មាន, បម្រើឱ្យសំណួរនៃប្រធានបទ, គុណភាព, ជាកម្មសិទ្ធិ, បរិមាណ: អ្នកណារៀនកំណាព្យ? តើបញ្ហាអ្វីដែលអ្នកមិនអាចដោះស្រាយបាន? តើសំបុត្រថ្លៃប៉ុន្មាន?
សព្វនាមដែលសំដៅលើវត្ថុមានចលនា។ កិរិយាសព្ទ-ទស្សន៍ទាយជាមួយវាត្រូវបានដាក់ក្នុងភេទបុរស ទោះបីជាសំណួរសំដៅទៅលើមនុស្សស្រីក៏ដោយ (តើសិស្សមួយណាបានបញ្ចប់កិច្ចការនេះ?)។ សព្វនាមដែលសំដៅទៅលើវត្ថុគ្មានជីវិត ឬគំនិតអរូបី។ កិរិយាសព្ទ - ទស្សន៍ទាយជាមួយវាត្រូវបានដាក់ក្នុងភេទកណ្តាល (តើមានអ្វីកើតឡើង?) ។
Relative - ទាំងនេះគឺជាសព្វនាមសួរចម្លើយដូចគ្នា ដែលប្រើមិនមែនសម្រាប់សំណួរទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ភ្ជាប់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាមួយមេនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ។ នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ សព្វនាមដែលទាក់ទងគ្នាដើរតួជាពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត និងអនុវត្តមុខងាររបស់សមាជិកមេ និងអនុវិទ្យាល័យនៃប្រយោគ។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំបានឃើញខ្ទមមួយដែលឈរនៅមាត់ព្រៃ។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញផ្ទះដែលខ្ញុំធំដឹងក្តីត្រូវបានសាងសង់ដោយជីតារបស់ខ្ញុំទេ។
គុណលក្ខណៈ (ទាំងអស់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់បង្ហាញពីគុណលក្ខណៈទូទៅនៃប្រធានបទនិងអនុវត្តមុខងារនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នានៅក្នុងប្រយោគ: សាច់ញាតិទាំងអស់បានមករកគាត់ជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលពួកគេសម្រាកនៅសូជី។
សព្វនាម
សព្វនាម
សព្វនាមអវិជ្ជមាន (No one, nothing, none, no one, not at all, no way, never, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere, nowhere បង្ហាញពីអវត្តមាននៃវត្ថុ, គុណលក្ខណៈឬគុណភាព: គ្មាននរណាម្នាក់អាចបំបែកកំណត់ត្រាពិភពលោក។ kangaroo គាត់នឹងមិនទៅណាទេថ្ងៃនេះ។ សព្វនាមអវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមបុព្វបទពីសព្វនាមសួរចម្លើយ។
មិនកំណត់ (នរណាម្នាក់នរណាម្នាក់នរណាម្នាក់មាននរណាម្នាក់មានអ្វីមួយអ្វីក៏ដោយដែលមានអ្វីទាំងអស់, នរណាម្នាក់, មួយចំនួន, នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, ម្នាក់, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន, មួយចំនួន។ ខ្លះ ខ្លះ កន្លែងខ្លះ ពេលខ្លះ ពេលខ្លះ ដោយហេតុផលខ្លះ ខ្លះ របស់នរណាម្នាក់ កន្លែងណាមួយ ដែលមិនធ្លាប់មាន ពីខ្លះ ខ្លះ កន្លែងខ្លះ ខ្លះនៅពេលដែលបង្ហាញមនុស្សដែលមិនស្គាល់ ឬមិនស្គាល់គ្រប់គ្រាន់ វត្ថុ សញ្ញាមិនច្បាស់លាស់ គុណភាព ឬបរិមាណ៖ ស្រាប់តែមាននរណាម្នាក់ ចូលមកក្នុងបន្ទប់ គាត់បានឮសំឡេងជើងអ្នកបាត់សៀវភៅមួយចំនួនហើយ។
សព្វនាមមិនកំណត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីបុព្វបទសួរចម្លើយ (ដោយមានជំនួយពីបុព្វបទ (បុព្វបទ) មិន - អ្វីមួយ - និងវិធី postfixal (ដោយមានជំនួយពី postfixes - អ្វីមួយ - ឬ។