អូ៎ វាជាយប់ដ៏ចម្លែក! (នេះ​បើ​តាម I. Bunin)

បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលលើកឡើងដោយ Bunin នៅក្នុងអត្ថបទនេះគឺបញ្ហានៃទំនាក់ទំនងរវាងស្ថានភាពនៃធម្មជាតិនិងមនុស្ស។

បញ្ហានេះតែងតែពាក់ព័ន្ធ។ យើងអរសប្បាយនៅពេលថ្ងៃរះ ដោយបានគយគន់ដើមឈើពណ៌បៃតងខ្ចីដំបូងគេ។ ជាញឹកញយ យើងមានការសោកស្ដាយ នៅពេលដែលមានភ្លៀងធ្លាក់ស្រិចៗនៅខាងក្រៅបង្អួច ហើយនៅពេលដែលភ្លៀងធ្លាក់ឥតឈប់ឈរ។ ក្តីសង្ឃឹមថ្មីកើតឡើងនៅក្នុងយើងនៅនិទាឃរដូវ។ ពេលព្រឹកដែលមានពន្លឺថ្ងៃដ៏កក់ក្តៅ នាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់ដួងចិត្តរបស់យើង។ ដូច្នេះ Bunin រៀបរាប់ពីស្ថានភាពរបស់វីរបុរសនៅពេលយប់នៅលើកប៉ាល់នៅសមុទ្រ និយាយថា មានរឿងចម្លែកមួយ កើតឡើងនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញគាត់ មានភាពស្ងប់ស្ងាត់ជុំវិញកប៉ាល់ហាក់ដូចជាខ្មោច ហើយអ្វីៗនៅជុំវិញមានអាថ៌កំបាំង។ តួអក្សរ។ ហើយបន្ទាប់មកនៅពេលយប់ "ភាពស្ងប់ស្ងាត់នៃភាពសោកសៅដ៏អស្ចារ្យនិងគ្មានសង្ឃឹមបានកាន់កាប់" របស់អ្នករៀបរាប់។ ប៉ុន្តែនៅពេលព្រឹក អ្នកនិពន្ធនិយាយថា វីរបុរសម្តងទៀតពោរពេញដោយភាពរីករាយដោយមិនដឹងខ្លួននៃជីវិត គាត់មានអារម្មណ៍ដឹងគុណចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពិភពលោកជុំវិញគាត់បានផ្តល់ឱ្យគាត់។

ជំហររបស់អ្នកនិពន្ធមានដូចខាងក្រោម៖ គាត់បញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអានថាមនុស្សជាផ្នែកមួយនៃសកលលោកធម្មជាតិនិងស្ថានភាពរបស់មនុស្សតែងតែភ្ជាប់ជាមួយអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញគាត់។ មនុស្សម្នាក់មិនអាចទេប៉ុន្តែយល់ស្របនឹងរឿងនេះ។ ហើយនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈជាច្រើន យើងរកឃើញការបញ្ជាក់អំពីរឿងនេះ។

រំលឹករឿងមួយពី L.N. Tolstoy "សង្គ្រាមនិងសន្តិភាព" ដែលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ Andrei នៅពេលគាត់ធ្វើដំណើរទៅ Otradnoye ។ រដូវផ្ការីកបានចូលមកក្នុងខ្លួនរបស់វា អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញបានមកដល់ជីវិត ហើយមានតែដើមឈើអុកចំណាស់ដ៏ធំមួយ ដូចជាមនុស្សហត់នឿយដែលបានរស់នៅជាច្រើនឆ្នាំ មិនបានចុះចាញ់នឹងភាពទាក់ទាញនៃនិទាឃរដូវនោះទេ។ ហើយ Bolkonsky ដោយឃើញដើមឈើនេះ គាត់គិតថាគាត់គួរតែរស់នៅក្រៅជីវិតរបស់គាត់ ដោយមិនចង់បានអ្វី ហើយមិនខ្វល់ពីអ្វីផ្សេងទៀតឡើយ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះបន្ទាប់ពីបានជួប Natasha នៅ Otradnoye ព្រះអង្គម្ចាស់បានធ្វើដំណើរតាមផ្លូវនេះម្តងទៀតហើយបានឃើញដើមឈើអុកចាស់ដែលបានផ្លាស់ប្តូរជាមួយនឹងតង់នៃរុក្ខជាតិបៃតងដោយគ្មានមែកធាងដំបៅចាស់ដោយគ្មានទុក្ខព្រួយនិងការមិនទុកចិត្តនៃនិទាឃរដូវ។ ហើយព្រះអង្គម្ចាស់ Andrei បានសម្រេចចិត្តថាជីវិតមិនទាន់ចប់ទេ សុភមង្គល និងផែនការថ្មីគឺនៅខាងមុខ។ អ្នកនិពន្ធសង្កត់ធ្ងន់លើទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងស្ថានភាពនៃវីរបុរសនៃប្រលោមលោកនិងពិភពធម្មជាតិ។

នៅក្នុងកំណាព្យរបស់ Yaroslav Smelyakov វីរបុរសទំនុកច្រៀងបានសុំឱ្យមិត្តរបស់គាត់កុំហៅគ្រូពេទ្យក្នុងករណីមានជំងឺរបស់គាត់គាត់និយាយថា: ".. ដាក់វាលស្មៅឱ្យខ្ញុំវាំងននបង្អួចរបស់ខ្ញុំដោយអ័ព្ទដាក់ផ្កាយដែលបានធ្លាក់ពីលើមេឃ។ នៅក្បាល។” ហើយប្រសិនបើគាត់ត្រូវចាកចេញជារៀងរហូតនោះ មិនមែនតាមច្រករបៀងមន្ទីរពេទ្យទេ ប៉ុន្តែដោយមីលគីវ៉េ។ កវីសង្កត់ធ្ងន់លើទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សជាមួយនឹងពិភពខាងក្រៅ ដែលផ្តល់កម្លាំងចិត្ត បង្រៀនយើងឱ្យដឹងគុណរាល់ពេលនៃជីវិត។

សរុបសេចក្តីខ្ញុំចង់អំពាវនាវដល់អ្នករាល់គ្នា៖ រៀនរីករាយជាមួយអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង - ថ្ងៃរះផ្កានិទាឃរដូវដំបូងភ្លៀងពពកអណ្តែតលើមេឃ។ ថា​គ្មាន​អ្នក​ណា​ដក​ខ្លួន​ចេញ​ពី​យើង​ទេ ដរាប​ណា​យើង​នៅ​មាន​ជីវិត។

ភាសារុស្សី

២១ នៃ ២៤

(1) ដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ Olepin បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន។ (២) ព្រឹកឡើង ឃើញខ្ញុំដេកមិនលក់ មិនមែននៅក្នុងខ្ទម ឬផ្ទះល្វែងក្នុងទីក្រុងទេ គឺនៅក្រោមគំនរស្មៅនៅមាត់ទន្លេ Koloksha។

(៣) ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ចាំ​ពី​ការ​នេសាទ​នៅ​ព្រឹក​នោះ​ទេ។ (4) មិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលខ្ញុំចូលទៅជិតទឹកក្នុងទីងងឹត នៅពេលដែលអ្នកមិនអាចមើលឃើញអណ្តែតនៅលើទឹក ស្ទើរតែចាប់ផ្តើមស្រូបយកពន្លឺដ៏ស្រាលបំផុតនៃមេឃ។

(៥) អ្វីៗក៏ដូចធម្មតាដែរ នៅព្រឹកនោះ៖ ចាប់ត្រីឆ្លាម ដែលខ្ញុំបានវាយហ្វូងសត្វមួយហ្វូង ហើយភាពត្រជាក់នៃព្រឹកព្រលឹមឡើងពីទន្លេ និងក្លិនប្លែកៗដែលកើតឡើងនៅពេលព្រឹក នៅកន្លែងដែលមានទឹក sedge, nettle, mint, ផ្កា meadow និង willow ជូរចត់។

(6) ហើយនៅពេលព្រឹកគឺអស្ចារ្យណាស់។ (7) ពពកក្រហមឆ្អៅ រាងមូលដូចបំប៉ោងនៅទីនេះ អណ្តែតលើមេឃដោយភាពឧឡារិក និងភាពយឺតនៃសត្វស្វា។ (8) ពពកអាល់បានអណ្តែតតាមដងទន្លេ មិនត្រឹមតែពណ៌ទឹកជាមួយនឹងពណ៌របស់វាប៉ុណ្ណោះទេ មិនត្រឹមតែឧទ្យានពន្លឺនៅពីលើទឹកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានស្លឹករលោងដ៏ធំទូលាយនៃផ្កាលីលីទឹកផងដែរ។ (៩) ព៌ណស្រស់ៗ] ផ្កាលីលីទឹកប្រៀបបាននឹងផ្កាកុលាបក្នុងពន្លឺភ្លើងពេលព្រឹក។ (យូ) ដំណក់ទឹកសន្សើមក្រហមធ្លាក់ពីដើមជ្រៃចូលទៅក្នុងទឹក សាយភាយពណ៌ក្រហម មានស្រមោលខ្មៅជារង្វង់។

(១១) អ្នកនេសាទចំណាស់បានដើរកាត់វាលស្មៅ ហើយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់មានត្រីដ៏ធំមួយដែលឆេះដោយភ្លើងក្រហម។ (12) គំនរ​ស្មៅ​ឈើ​មួយ​ដើម​ដុះ​នៅ​ឆ្ងាយ! ផ្ទះខ្ទមរបស់បុរសចំណាស់ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានគេមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ជាពិសេសភ្លឺដូចជាអ្វីមួយបានកើតឡើងចំពោះចក្ខុវិស័យរបស់យើងហើយវាមិនមែនជាការលេងរបស់ព្រះអាទិត្យដ៏អស្ចារ្យដែលជាហេតុផលសម្រាប់ធម្មជាតិដ៏អស្ចារ្យនៃពេលព្រឹកនោះទេ។ (13) អណ្ដាតភ្លើងដែលភ្លឺខ្លាំងនៅពេលយប់ ស្ទើរតែមើលមិនឃើញឥឡូវនេះ ហើយពន្លឺរបស់វាកាន់តែសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើពន្លឺនៃពន្លឺពេលព្រឹក។ (14) នេះជារបៀបដែលខ្ញុំចងចាំជារៀងរហូតនូវកន្លែងទាំងនោះនៅតាមឆ្នេរសមុទ្រ Koloksha ដែលជាកន្លែងពេលព្រឹកព្រលឹមរបស់យើងបានកន្លងផុតទៅ។

(15) ពេល​ដែល​បាន​ញ៉ាំ​ស៊ុប​ត្រី​ហើយ​ងងុយ​គេង​ម្ដង​ទៀត​ត្រូវ​មើល​ថែ​ដោយ​ព្រះអាទិត្យ​រះ! ហើយដោយបានដេកលក់ យើងភ្ញាក់ពីដំណេកបីឬបួនម៉ោងក្រោយមក វាមិនអាចរកឃើញបានទេ៖ ជុំវិញ។ (១៦) ព្រះអាទិត្យរះនៅចំនុចកំពូលរបស់វា បានដកស្រមោលទាំងអស់ចេញពីផែនដី។ (17) បាត់ទៅ៖ វណ្ឌវង្ក ប៉ោងនៃវត្ថុនៅលើផែនដី ភាពត្រជាក់ស្រស់ និងទឹកសន្សើមដែលកំពុងឆេះ និងផ្កាភ្លើងរបស់វា បានបាត់នៅកន្លែងណាមួយ។ (១៨) ផ្កាវាលស្មៅរសាត់ ទឹកស្រពោន ហើយនៅលើមេឃជំនួសឱ្យពពកភ្លឺ និងខៀវស្រងាត់ អ័ព្ទពណ៌សរីកដូចស្បៃ។ (19) វាហាក់បីដូចជាកាលពីប៉ុន្មានម៉ោងមុន យើងបានទៅលេងប្រទេសដ៏អស្ចារ្យមួយ ដែលខុសប្លែកគ្នាទាំងស្រុង ដែលជាកន្លែងដែលមានផ្កាលីលី និងពណ៌ក្រហម! បុរសចំណាស់មានត្រីនៅលើខ្សែមួយ ហើយស្មៅមានពន្លឺភ្លើង ហើយអ្វីៗនៅទីនោះគឺច្បាស់ជាង ស្អាតជាង ច្បាស់ជាង ដូចដែលវាកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសដ៏អស្ចារ្យដែលវាទទួលបាន] ដោយអំណាចតែមួយគត់នៃវេទមន្តទេពអប្សរ។

(20) តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីត្រលប់ទៅប្រទេសពណ៌ក្រហមដ៏អស្ចារ្យនេះ? (21) មិនថាអ្នកមកប៉ុន្មានថ្ងៃក្រោយទៅកន្លែងដែលទន្លេ Chernaya ជួបនឹងទន្លេ Koloksha និងជាកន្លែងដែលសត្វមាន់ស្រែកនៅខាងក្រោយភ្នំ Epic នោះអ្នកនឹងមិនជ្រៀតចូលទៅក្នុងកន្លែងដែលអ្នកចង់បាន ដូចជាអ្នកភ្លេចអ្វីៗទាំងអស់។ - ពាក្យវេទមន្តដ៏មានឥទ្ធិពល រុញច្រានព្រៃឈើ និងភ្នំដាច់ពីគ្នា។ (22) មិនថាខ្ញុំបានទៅស្ទូចត្រីពីទីក្រុងមូស្គូទៅ Koloksha ប៉ុន្មានទេនៅពេលក្រោយ ខ្ញុំមិនអាចចូលទៅក្នុងប្រទេសនោះបានទេ ហើយបានដឹងថារៀងរាល់ព្រឹក រៀងរាល់រដូវផ្ការីក រាល់សេចក្តីស្រឡាញ់ រាល់សេចក្តីអំណរ គឺមានតែមួយគត់នៅក្នុងជីវិតសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។

(23) ពេល​នោះ​ហើយ​ដែល​ខ្ញុំ​នឹក​ឃើញ​ប្រទេស​វេទមន្ត​ដ៏​អស្ចារ្យ​បំផុត គឺ​ប្រទេស​ក្នុង​វ័យ​កុមារភាព​របស់​ខ្ញុំ។ (24) កូនសោរត្រូវបោះបង់ចោល រហូតមកដល់ពេលនេះ បាត់បង់ដែលមិនអាចដកវិញបាន ដែលអ្នកនឹងមិនដែលឃើញ យ៉ាងហោចណាស់ក៏គ្មានផ្លូវលំបាកមួយដែរ រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់អ្នក។ (25) ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងប្រទេសនោះ មិនអាចមានមាគ៌ាតូចតាចនោះទេ។ (24) អ្វីៗទាំងអស់នៅទីនោះពោរពេញទៅដោយអត្ថន័យ និងអត្ថន័យ (២៧) បុគ្គលដែលភ្លេចនូវអ្វីដែលនៅទីនោះ និងរបៀបដែលវានៅទីនោះ បុគ្គលដែលភ្លេចថាវាធ្លាប់ជាពីមុន គឺជាបុគ្គលក្រីក្របំផុតនៅលើផែនដី។

(យោងទៅតាម V.A. Soloukhin)

*Vladimir Alekseevich Soloukhin គឺជាអ្នកនិពន្ធ និងកវីសូវៀតជនជាតិរុស្សី ដែលជាអ្នកតំណាងដ៏លេចធ្លោនៃ "សុភាសិតភូមិ"។

បង្ហាញអត្ថបទពេញ

តើធម្មជាតិមានឥទ្ធិពលអ្វីលើមនុស្ស? បញ្ហានេះត្រូវបានលើកឡើងដោយ Vladimir Alekseevich Soloukhin នៅក្នុងអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង។

អ្នកនិពន្ធពិចារណាបញ្ហានៅលើឧទាហរណ៍នៃព្រឹកមួយដែលបានចំណាយលើច្រាំងទន្លេ Koloksha ។ នៅព្រឹកនោះ អ្នកនិពន្ធបានកត់សម្គាល់ពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ ហាក់បីដូចជាគាត់នៅក្នុងប្រទេសដ៏អស្ចារ្យមួយ៖ "... យើងបានទៅលេងប្រទេសដ៏អស្ចារ្យដែលខុសប្លែកពីគេទាំងស្រុង..."។ Soloukhin ប្រកែកថាគាត់មិនអាចចូលទៅក្នុងប្រទេសដ៏អស្ចារ្យនេះទៀតទេ៖ "បន្ទាប់ពីទាំងអស់មិនថាអ្នកមកកន្លែងប៉ុន្មានថ្ងៃក្រោយ ... អ្នកនឹងមិនទទួលបានកន្លែងដែលអ្នកចង់បានទេ ... "។

កវីជឿថាធម្មជាតិជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យដឹងគុណគ្រប់ពេលវេលានៃជីវិត ព្រោះវាមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ។ វាជួយកត់សម្គាល់ព័ត៌មានលម្អិតតូចៗនៃពិភពលោកជុំវិញ ផ្តល់នូវអារម្មណ៍នៃសុភមង្គលពីការសញ្ជឹងគិតរបស់វា។

ខ្ញុំយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ ធម្មជាតិជួយឱ្យតម្លៃដល់គ្រាណាមួយនៃជីវិត វាក៏ប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកពិបាកចិត្តដោយសារតែបញ្ហាមួយចំនួន នោះការដើរលេងក្នុងសួនអាចផ្តល់ភាពរីករាយដល់អ្នកបានយ៉ាងងាយស្រួល ជួយអ្នកគិតឡើងវិញនូវអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង និងយល់ថាបញ្ហាទាំងអស់គឺបណ្តោះអាសន្ន។ បន្ទាប់​ពី​ការ​ដើរ​បែប​នេះ អ្នក​បាន​ត្រឡប់​មក​វិញ​ដោយ​មាន​ស្មារតី​ខ្ពស់ ហើយ​ត្រៀម​ខ្លួន​ធ្វើ​អ្វី​ថ្មី។

នៅពេលអានអត្ថបទនេះ ប្រលោមលោកវីរភាព "សង្គ្រាម និងសន្តិភាព" ត្រូវបានរំឮកនៅពេលដែល Natasha Ro

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ

• 1 នៃ 1 K1 សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃបញ្ហាអត្ថបទប្រភព
• 2 នៃ 3 K2

Zinaida Pavlovna Dmitrieva ត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងទីក្រុងថាជាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អម្នាក់។ កុំឆ្ងល់ថា អតីតសិស្សរបស់នាង ដែលភាគច្រើនបានក្លាយជាជីតាខ្លួនឯង បានមកជាមួយផ្កា និងអំណោយដល់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់របស់ពួកគេ។ Zinaida Pavlovna បានទទួលជោគជ័យក្នុងនាមជាអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក នាងបានបណ្តុះសិស្សជាច្រើនឱ្យស្រឡាញ់ទឹកដីកំណើតរបស់នាង ការធ្វើដំណើរ។ នាង​ជា​ម្ដាយ ជីដូន និង​ជា​ជីដូន​ដ៏​អស្ចារ្យ​ម្នាក់។ ហើយ​នាង​ក៏​មាន​សម្រស់​ស្រស់​ស្អាត​ដែរ អ្នក​មិន​អាច​សរសើរ និង​សរសើរ​នាង​បាន​ឡើយ ទោះ​នាង​មាន​វ័យ​ណា​ក៏​ដោយ (ទោះ​បី​ជា​ខ្ញុំ​និយាយ​អ្វី?)

មិត្តភក្តិ សាច់ញាតិ សិស្សានុសិស្សបានអបអរសាទរ Zinaida Pavlovna Dmitrieva នៅថ្ងៃខួបកំណើតរបស់នាង

កំណើតនៃមិត្តភាព
យើងបានជួប Zinaida Pavlovna អរគុណដល់កូនស្រីរបស់នាង Elena ដែលធ្លាប់ធ្វើការជាមួយគ្នា។
បន្តិច​ក្រោយ​ពី​យើង​បាន​ជួប យើង​បាន​ជួប​ជាមួយ Lena កូន​ប្រុស​និង​ម្ដាយ​របស់​នាង​នៅ​ក្នុង​គ្លីនិក​កុមារ។ វាត្រជាក់ជូរចត់។ ហើយក្មេងល្ងីល្ងើ ... ស្អិតបបូរមាត់របស់គាត់ទៅនឹងកូនសោទ្វារ! ទារកដែលភ័យខ្លាចមិនបានបញ្ចេញសម្លេងទេហើយម្តាយនិងជីដូនស្ទើរតែស្ងប់ស្ងាត់។ Zinaida Pavlovna បានសុំឱ្យខ្ញុំយកទឹកក្តៅហើយក្មេងប្រុសត្រូវបានដោះលែងពីការជាប់ឃុំឃាំងទឹកកក។
ដូច្នេះហើយ មិត្តភាពរបស់យើងបានចាប់ផ្តើម។ វាបានបន្តអស់រយៈពេល 3 ទសវត្សរ៍កន្លះ។ ពេលខ្លះ​យើង​មិន​បាន​ជួប​គ្នា​យូរ​ទេ ប៉ុន្តែ​យើង​តែង​តែ​ដឹង​ថា​យើង​មាន​មិត្ត​ជាមួយ​មិត្ត​ភក្តិ។ ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ មានពេលវេលាជាច្រើននៅក្នុងជីវិតរបស់យើង នៅពេលដែលធម្មជាតិរបស់មនុស្សបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងពន្លឺពិតរបស់វា! ហើយខ្ញុំនិយាយដោយទំនុកចិត្តថា: Zinaida Pavlovna គឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលពិតជាស្រលាញ់ខ្ញុំខ្លាំងណាស់ និងជាស្ត្រីម្នាក់ដែលខ្ញុំកោតសរសើរដោយស្មោះ។ ខ្ញុំច្រណែនសិស្សរបស់នាងដោយការច្រណែនពណ៌ស។

ពីខាងជើងទៅខាងត្បូងផ្អែម
នាងបានកើតនិងធំធាត់នៅអ៊ុយរ៉ាល់តាំងពីកុមារភាពមកនាងត្រូវបានទាក់ទាញដោយថ្ម - អស្ចារ្យនិងប្លែក។ មិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាដោយមេដាយមាសនាងបានសម្រេចចិត្តក្លាយជាគ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រ។
ជាមួយនឹងប្តីរបស់នាងជាអ្នកសាងសង់កប៉ាល់នាងបានមកទីក្រុងនៅលើឆ្នេរនៃសមុទ្រសយោងទៅតាមការចែកចាយរបស់គាត់។ ហើយធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ - ជាមួយនឹងសម្រស់ដ៏អាក្រក់នៃភាគខាងជើង រាត្រីពណ៌ស ព្រិលគ្មានទីបញ្ចប់។ ហើយជាការពិតណាស់ White Sea, Yagry ជាមួយនឹងព្រៃឈើតែមួយគត់របស់វា វាលខ្សាច់ ... ធ្វើការនៅសាលារៀន ទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ការឡើងភ្នំ និងជួបមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែល Zinaida Pavlovna បានអនុវត្ត នាងបានធ្វើដោយក្តីស្រឡាញ់ និងការលះបង់ពេញលេញ។
ក៏មានទំព័រអ៊ុយក្រែននៅក្នុងជីវប្រវត្តិទូទៅរបស់យើងផងដែរ។ ដោយបានទៅសម្រាកដ៏សមគួរហើយ សោធននិវត្តន៍វ័យក្មេងបានសម្រេចចិត្តទិញផ្ទះនៅតំបន់ក្តៅ ដើម្បីឲ្យកូនៗ និងចៅៗរបស់នាងមានកន្លែងសម្រាកលំហែកាយ។ នាងបានធ្វើដំណើរជុំវិញកន្លែងជាច្រើន រហូតដល់នាងបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅលើច្រាំងទន្លេ Southern Bug ក្បែរខ្ទមពណ៌សតូចមួយដែលជ្រលក់ក្នុងផ្កាលីឡា ហើយមិនយល់៖ នេះគឺជាកន្លែងដែលនាងកំពុងស្វែងរក។ ដំបូង អ្នក​ស្រុក​មើល​ទៅ​«គ្រូ​ដ៏​ឆ្លាតវៃ»​ដោយ​មិន​ទុក​ចិត្ត។ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះ ពួកគេបានដឹងថានាងមិនខ្លាចការងារអ្វីទាំងអស់ នាងមិនបានអួតអំពីការអប់រំ និងឋានៈរបស់នាងទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ នាងតែងតែត្រៀមខ្លួនទទួលយកដំបូន្មានល្អៗ និងជំនួយប្រសិនបើចាំបាច់។ ពួកគេស្រឡាញ់នាង ស្គាល់នាង។ ហើយជាមួយនាង និងពួកយើងទាំងអស់គ្នា កូនៗ ចៅៗរបស់នាង មិត្តភក្តិ។ គួរ​ឲ្យ​អាណិត​ណាស់​ដែល​ឥឡូវ​នេះ​យើង​រស់​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ផ្សេង​គ្នា​ជាមួយ​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់!

ការសញ្ជ័យទីក្រុងប៉ារីស
ពេលខ្លះកូនៗរបស់នាង Lena និង Sasha មានការអាក់អន់ចិត្តដែលនាងលះបង់ពេលវេលាច្រើនជាងសម្រាប់សិស្សរបស់នាង។ ប៉ុន្តែកុមារតែងតែជា និងនៅតែជារឿងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់នាង។ ចៅ ៗ ក្រោយមកត្រូវបានបន្ថែមទៅពួកគេ។
ទាំងអស់បានទទួលការអប់រំខ្ពស់, បានធ្វើឡើងនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈ។ ចៅប្រុសច្បង Pavel និងគ្រួសាររបស់គាត់រស់នៅសហរដ្ឋអាមេរិក Anna និងប្តីរបស់គាត់រស់នៅក្នុងប្រទេសបារាំង ចៅប្រុសកណ្តាល Ilya ជាមួយប្រពន្ធដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់គាត់ Marianna និងកូនស្រីពីរនាក់រស់នៅក្នុងប្រទេស Lithuania ។ Anton រស់នៅ Severodvinsk ។ អ្នកឯកទេសដ៏ល្អម្នាក់នៅក្នុងប្រព័ន្ធព័ត៌មានគាត់បានធ្វើដំណើរជុំវិញប្រទេសរុស្ស៊ីជាមួយប្រពន្ធរបស់គាត់ Varenka ។ ចៅស្រីពៅរបស់ Arkhangelsk Polina បានទទួលមរតកពីក្តីស្រឡាញ់របស់ជីដូនរបស់នាងក្នុងការធ្វើដំណើរ ហើយបានទៅលេងបងប្រុសរបស់នាងឆ្លងកាត់មហាសមុទ្ររួចហើយ។
Zinaida Pavlovna នឹងមិនមែនជាខ្លួននាងទេប្រសិនបើនាងមិនបានទៅលេងចៅ ៗ របស់នាង។ មានតែនាងមិនទាន់បានទៅដល់អាមេរិកទេ ប៉ុន្តែ... កុំនិយាយថាមិនដែល - នេះគឺអំពីនាង Zinaida Pavlovna ។ ក្នុងវ័យមិនទាន់គ្រប់ផង នាងមិនត្រឹមតែចេះកុំព្យូទ័រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តល់ឱកាសដល់អ្នកជំនាញ IT ម្នាក់ទៀត។ ដូចពីមុនគាត់អានច្រើន ជួបមិត្តភ័ក្តិ ចូលចិត្តមហោស្រព និងការប្រគុំតន្ត្រី។
នាង​នៅ​តែ​ទាក់​ទាញ​ការ​សម្លឹង​មើល​ដោយ​កោត​សរសើរ។ ប្រាជ្ញា ចិត្តសប្បុរស និងអ្វីៗជាច្រើនទៀតដែលធ្វើឱ្យវាស្រស់ស្អាតពិតជាត្រូវបានបន្ថែមទៅសម្រស់ធម្មជាតិ។
ថ្មីៗនេះ Zinaida Pavlovna ជាទីស្រឡាញ់និងជាទីស្រឡាញ់របស់យើងបានប្រារព្ធខួបកំណើតរបស់នាងជាមួយគ្រួសារនិងមិត្តភក្តិ។ តើ​ត្រូវ​បន្ថែម​អ្វី​ទៅ​នឹង​ពាក្យ​ទាំង​នោះ​ដែល​បាន​និយាយ​រួច​ហើយ? សុខភាព, សុខភាពនិងជាថ្មីម្តងទៀតសុខភាព, ការសម្រេចនៃគំនិតទាំងអស់ ... ហើយម្តងទៀតយកឈ្នះទីក្រុងប៉ារីស!
Ludmila SHURYNDINA
រូបថតពីបណ្ណសារផ្ទាល់ខ្លួន

ដំឡើងកម្មវិធីរុករកសុវត្ថិភាព

ការមើលឯកសារជាមុន

WOM-2016 ជម្រើសទី 1

(1) ការរកឃើញដែលមិននឹកស្មានដល់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គឺវត្តមាននៃឋានានុក្រម ឬចំណាត់ថ្នាក់ច្បាស់លាស់នៅក្នុងពិភពសត្វ។ (2) សូម្បីតែមុននេះ មនុស្សបានដឹងថានៅក្នុងកញ្ចប់នៃសត្វចចក កូនឆ្កែ នៅក្នុងសហគមន៍នៃសត្វព្រូនភាគច្រើនមានអ្នកដឹកនាំ។ (3)< ... >វាប្រែថានៅក្នុងសត្វជាច្រើន ការអនុលោមភាពនេះត្រូវបានអនុវត្តពីកំពូលទៅក្រោមយ៉ាងជាប់លាប់ និងដោយគ្មានករណីលើកលែង ហើយមិនត្រឹមតែក្នុងចំណោមសត្វឈ្មោលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរវាងស្ត្រីពេញវ័យផងដែរ ជាញឹកញាប់សូម្បីតែរវាងកូនគោ។
និងសត្វវ័យក្មេង។

1) សូម្បីតែមុននេះ មនុស្សបានដឹងថានៅក្នុងកញ្ចប់នៃសត្វឆ្កែចចក hyenas នៅក្នុងសហគមន៍ primate មានអ្នកដឹកនាំដែលតួនាទីរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់មិនត្រឹមតែដោយកម្លាំងរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយការកើនឡើងការឈ្លានពានផងដែរ។

2) ថ្មីៗនេះវាត្រូវបានគេដឹងថានៅក្នុងពិភពសត្វមានឋានានុក្រមយ៉ាងតឹងរ៉ឹងហើយសម្រាប់មនុស្សជាច្រើនការអនុលោមភាពនេះត្រូវបានអនុវត្តពីកំពូលទៅបាតពីឈ្មោលទៅកូន។

3) ថ្មីៗនេះ វាត្រូវបានគេស្គាល់ថាមានអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងសហគមន៍សត្វ ហើយនេះត្រូវបានគេនិយាយច្រើនបំផុតនៅក្នុងសត្វចចក កូនឆ្កែ និងនៅក្នុងសហគមន៍នៃប្រភេទសត្វព្រូនមួយចំនួន។

4) ការរកឃើញដែលមិននឹកស្មានដល់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះគឺវត្តមាននៃឋានានុក្រមនៅក្នុងសត្វទាំងនោះដែលរស់នៅក្នុងក្រុមគ្រួសារចាប់ពីប្រាំទៅម្ភៃសត្វដែលមានអាយុខុសគ្នា។

5) ថ្មីៗនេះវាត្រូវបានគេដឹងថាឋានានុក្រមដ៏តឹងរឹងដែលមាននៅក្នុងពិភពសត្វជារឿយៗជាកម្មវត្ថុនៃសាច់ញាតិទាំងអស់ - ពីបុរសដល់កូន។

យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ព្រោះ​ដូច្នេះ

3. អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យពិភពលោក។ កំណត់អត្ថន័យដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគទីមួយ (1) នៃអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងបំណែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។

ពិភពលោក, -s, m ។

១) ភាព​សរុប​នៃ​រូបធាតុ​ទាំង​អស់​នៅ​លើ​ផែនដី និង​ក្រៅ​អវកាស ចក្រវាឡ។ ប្រភពដើមនៃពិភពលោក។

2) ឯកតា ពិភពលោក ផែនដី ក៏ដូចជាមនុស្ស ប្រជាជននៃពិភពលោក។ ទៅជុំវិញម៉ែត្រទាំងមូល។ ទីមួយក្នុងពិភពលោក។ ជើងឯក​ពិភពលោក។ M. តឹង (អំពីអ្នកស្គាល់គ្នាទូទៅដែលបានរកឃើញដោយមិនបានរំពឹងទុក ទំនាក់ទំនង សៀវភៅ។ )។

3) United សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន។ សញ្ញានៃសង្គមមនុស្ស បរិយាកាសសង្គម ប្រព័ន្ធ។ វត្ថុបុរាណ m. វិទ្យាសាស្រ្ត m.

4) តំបន់ដាច់ដោយឡែកនៃជីវិត បាតុភូត វត្ថុ។ M. សំឡេង។ ម ផ្ទៃក្នុងរបស់មនុស្ស។ M. ចំណង់ចំណូលចិត្ត។

5) ឯកតា (សេចក្តីស្នើរក្នុងពិភពលោក)។ ជីវិតលោកិយ ផ្ទុយពី ជីវិតព្រះសង្ឃ, ព្រះវិហារ។

ហូរ​ឈាម​ទាំងស្រុង​បោះបង់​ការ​ស្ទះ​ដៃ

សំឡេងដាច់ដោយឡែកនៃក្រុមឧបករណ៍ទាំងអស់ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃចង្វាក់ RHYTHMIC ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ភាពសម្បូរបែបនៃអារម្មណ៍ និងការបញ្ចេញមតិ គឺជាលក្ខណៈនៃវង់ភ្លេងនេះ។

នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ពាក់វ៉ែនតា ភាពប្រសើរឡើងនៃចក្ខុវិស័យកើតឡើងដោយគ្មានភាពតានតឹងនៃសាច់ដុំ ciliary ខួរក្បាលដូចដែលវាត្រូវបាន "សម្រាក" ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេសបានរកឃើញថាថ្ងៃដែលមិនជោគជ័យបំផុតនៃសប្តាហ៍គឺថ្ងៃអង្គារ មិនមែនជាថ្ងៃច័ន្ទ ដូចដែលមនុស្សជាច្រើនធ្លាប់គិតនោះទេ។

ស្ថាបត្យករដែលមិនស្គាល់ម្នាក់បានប្រើបច្ចេកទេស SKILLED ដោយមើលឃើញបង្កើនទឹកដីនៃឧទ្យាន។

អ្នកជិះស្គីបានចេញពីផ្ទះសំណាក់ម៉ាញ់ ហើយបិទភ្នែកដោយអចេតនាពីភាពអស្ចារ្យដែលមិនអាចទ្រាំបានដែលបានជន់លិចការឈូសឆាយ។

វិស្វកររបស់យើងមិនមាន 150 រូប្លិក cherries ទុំជាច្រើន។

លើសពី FOUR HUNDRED ម៉ែត្រ ប្រញាប់ដើម្បីឆ្លងកាត់

កំហុសវេយ្យាករណ៍

ក) ការរំលោភលើការកសាងប្រយោគដែលមានចំណូលចូលរួម

ខ) ការរំលោភលើការជាប់ទាក់ទងគ្នាបណ្តោះអាសន្ននៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ

គ) កំហុសក្នុងការបង្កើតប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា។

ឃ) ការរំលោភលើការកសាងប្រយោគដែលមានការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម

ឃ) ការស្ថាបនាប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការនិយាយដោយប្រយោល។

ការណែនាំ

១) ពេល​ខ្ញុំ​សួរ​បង​ប្រុស​ថា “តើ​កំណាព្យ​អ្វី​ដែល​បង​ពេញ​ចិត្ត” គាត់​ពិបាក​ឆ្លើយ។

២) ធ្វើការក្នុងមុខតំណែងនេះរយៈពេល ១ឆ្នាំកន្លះ។
វិស្វករ​អាច​ធ្វើ​បាន​ច្រើន​សម្រាប់​សហគ្រាស។

3) បញ្ញារបស់ Chekhov គឺជាបុរស
រួមបញ្ចូលគ្នានូវភាពថ្លៃថ្នូរជាមួយនឹងអសមត្ថភាព
អនុវត្តឧត្តមគតិរបស់ពួកគេ។

៤) ឱសថ ឬថ្នាំពេទ្យ គឺជាសារធាតុដែលប្រើសម្រាប់ព្យាបាលទាំងជំងឺ និងរបួស។

5) ដោយបានបង្កើតនៅក្នុងអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
គំនិត ខ្ញុំមានគំនិតមួយដែលមិននឹកស្មានដល់។

6) L.N. Tolstoy បានសរសេរថានៅក្នុងប្រលោមលោក "អាណា
Karenina" គាត់មានការព្រួយបារម្ភជាចម្បងអំពី
"គំនិតគ្រួសារ"

7) ភ្នែករបស់ភ្ញៀវត្រូវបានទាក់ទាញដោយការព្យួរ
រូបភាពនៅលើជញ្ជាំងផ្ទះ។

៨) ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំរួមមានតន្ត្រី និងកីឡា។

9) បន្តផ្លាស់ទីគាត់បានយកខ្សែសង្វាក់វែងស្តើងនិងរឹងមាំជាមួយនឹងបន្ទុកនៅចុងបញ្ចប់ហើយប្តូរវាទៅគ្រប់ទិសដៅ។

op..building with..tyric.

pr..shelets, pr..to be in time about..given, to..write ra..reap, nor..fall
មកដល់..et, voluminous

វ៉ាល់ណាត់..បំបាត់ភាពជ្រីវជ្រួញ..ស្មុគ្រស្មាញ..ហ្សីកូញ៉ូមថ្មី..យកឈ្នះ..វេយ្យាង

11 ចូរ​សរសេរ​ពាក្យ​ដែល​អក្សរ​ខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ជំនួស​ចន្លោះ​នោះ។

(អ្នក) បំបែក.. ដេរស្អិត.. នី (សន្លឹក) អាគារ.. កំពុង (ផ្ទះ)
ញាក់សាច់..nny (ផ្លែ) ដេញតាម..my (គូប្រជែង)

មួយ​នាទី (មិន​ទាន់​) ភ្លៀង​បាន​បង្ក​ការ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ដល់​អ្នក​ភូមិ។

(មិនមែន) ការសន្ទនាប្រញាប់ជាមួយឪពុករបស់ពួកគេត្រូវបានក្មេងៗទាំងអស់ក្នុងគ្រួសារចូលចិត្ត ប៉ុន្តែពួកគេបានកើតឡើងតិចទៅៗ។

ការស្តាប់ដំបូន្មានរបស់អ្នកគឺឆ្ងាយ (មិន) ជារឿងល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើ!

M. Vrubel បានបង្កើតរូបភាពជានិមិត្តរូបដ៏អស្ចារ្យនៃសម្រស់ក្មេងស្រី (មិន) បរាជ័យក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃភាពស្រស់ស្រាយ អាថ៌កំបាំង និងភាពអស្ចារ្យ។

គ្មាននរណាម្នាក់ (មិន) មានភាពក្លាហានក្នុងការសារភាពកំហុសរបស់ពួកគេ។

(មិន) ទោះបីជាការពិតដែលថាកំណាព្យភាគច្រើនរបស់ Zhukovsky ត្រូវបានបកប្រែក៏ដោយយើង BCE (TAKI) មើលឃើញទេសភាពរុស្ស៊ី។

ដោយបានឆ្លងកាត់ (ខ) ចុះឆ្នេរសមុទ្រ ចរបានឈប់ ហើយអ្នកបើកឡានបានចាប់ផ្តើម (ចូល) បង្វែរសត្វក្តាន់ចេញ។

(សម្រាប់) នៅពេលចាប់ផ្តើម វាហាក់ដូចជាពាក្យរបស់ Ivan Ivanovich មិនបានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់នោះទេ ប៉ុន្តែ (IN) ភ្លាមៗនោះវាបានប្រែក្លាយថានាយកដ្ឋានទាំងមូលកំពុងពិភាក្សាអំពីសុន្ទរកថារបស់គាត់។

(AT) DALI កប៉ាល់ដ៏តូចរបស់ទូកនេសាទបានកើនឡើង ហើយ (OT) ចំពោះការពិតដែលថាពួកគេត្រូវបានបំភ្លឺដោយព្រះអាទិត្យរះ ពួកគេហាក់ដូចជាពណ៌ផ្កាឈូក។

Pavel Petrovich (មិន) ម្តងបានជួយបងប្រុសរបស់គាត់នៅពេលដែលគាត់ធ្វើទារុណកម្មដោយគិតអំពីរបៀបដែល (នឹង) គេចចេញហើយស្វែងរកចំនួនដែលបាត់។

ផ្ទះសំណាក់ចាស់ (១) ផ្ទះសំណាក់ (២) ទីតាំង (៣) ក្នុងអាស័យដ្ឋាន តែងតែធ្វើឲ្យភ្ញៀវភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពដើមនៃប្លង់៖ ច្រករបៀងបញ្ចប់ដោយនឹកស្មានមិនដល់ (៤) ចុងស្លាប់ ហើយលេខបន្ទប់ត្រូវអស់សង្ឃឹម (៥) ស.

១) នៅ​ក្រោម​ជញ្ជាំង​បន្ទាយ​កងពលតូច និង​នៅ​បង្គោល​របង​ដែល​មាន​ស្មៅ​ដុះ​ចេញ​ជា​បាច់។

2) ស្រមោលពីដើមឈើខ្មៅចាស់បានធ្លាក់ចូលក្នុងបន្ទប់ ដូច្នេះវាតែងតែអាប់អួរ និងត្រជាក់នៅក្នុងផ្ទះល្វែង។

៣) ជីវិត​ពនេចរ​មិន​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​អ្វី​ទាំង​រូបរាង ឬ​ចរិត​លក្ខណៈ ឬ​ការ​និយាយ​របស់ Oska។

5) ទន្សាយពណ៌ត្នោតរត់ជុំវិញវាលស្រែនៅពេលយប់ ជីកនំបុ័ងរដូវរងា ទុកផ្លូវច្របូកច្របល់ក្នុងព្រិល។

ស្រះ (២) បង្កើតតាមដងទន្លេ (១) កាត់តាមអង្កត់ទ្រូង (៣) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាព្រំប្រទល់ធម្មជាតិនៃទីធ្លាដែលមានសំណង់ខាងក្រៅ (៤) និងសួនឧទ្យាន (៥) លាតសន្ធឹងភាគអាគ្នេយ៍នៃគេហដ្ឋាន។

បើថ្ងៃមានពពក បើយប់មិនភ្លឺ
ប្រសិនបើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះខ្យល់បក់ខ្លាំង

ភាពងងឹតសោយរាជ្យលើព្រលឹង

ចិត្ត, អសកម្ម, អន្ទះអន្ទែងប្រាថ្នា។

មានតែដេកហើយ (1) ប្រហែលជា (2) ជួយ,
ប៉ុន្តែ (3) ជាអកុសល (4) មិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នាដេកទេ ...
ព្រះ​ប្រទាន​ពរ! យប់ត្រជាក់ -

ខ្ញុំនឹងមិនធុញទ្រាន់ទេនៅថ្ងៃនេះ។

នៅ​លើ។ Nekrasov

ប្រយោគត្រូវតែមានសញ្ញាក្បៀស។

រឿងប្រឌិត (1) ទម្រង់ជាច្រើន (2) ដែល (3) អាចត្រូវបានរកឃើញសូម្បីតែនៅក្នុងការងារ "ប្រចាំថ្ងៃ" របស់ Gogol (4) រីករាលដាលដល់ការងាររបស់អ្នកនិពន្ធទាំងអស់។

នៅក្នុងផ្ទះឪពុកម្តាយ (1) អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺដូចគ្នា (2) និង (3) ប្រសិនបើ Ivan ហាក់ដូចជាបានបង្រួមទំហំផ្ទះ (4) នោះគ្រាន់តែដោយសារតែ (5) ដែលក្នុងអំឡុងពេលអវត្តមានជាច្រើនឆ្នាំគាត់បានចាស់ទុំនិងលូតលាស់។ ច្រើន

(1) តើអ្នកបានជួបមនុស្សល្អប៉ុន្មានដង?

(២) សំណួរដែលអាចហៅថាធ្លាប់ស្គាល់ ពីសំណួរដែលមនុស្សគ្រប់រូបយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងជីវិតរបស់គាត់ សួរនរណាម្នាក់ដោយការសន្ទនាដោយសន្តិវិធីដោយស្មោះ ឬផ្ទុយពីជម្លោះក្តៅគគុក។ (៣) ឬអាក្រក់បំផុត ក្នុងករណីដែលគ្មានអ្នកឆ្លើយឆ្លង គាត់សួរខ្លួនឯងថា “តើអ្នកធ្លាប់ជួបមនុស្សល្អពិតប៉ុន្មានដង?”

(៤) ខ្ញុំធ្លាប់រាប់អានគូស្នេហ៍ដ៏ថ្លៃថ្នូមួយគូ ដែលភ្លាមៗបន្ទាប់ពីអ្នកស្គាល់គ្នាបានកំណត់ថាជា “មនុស្សល្អ”។ (5) វាបានកើតឡើងដូច្នេះដែលជោគវាសនាបានបោះយើងចូលទៅក្នុងទីក្រុងតូចមួយនៅក្នុងប្រទេសស្វីស - ពួកគេបានមកទីនោះអស់រយៈពេលបីឆ្នាំក្នុងកិច្ចសន្យាការងារពីប្រទេសរុស្ស៊ីខ្ញុំ - សម្រាប់ហេតុផលនោះមកពីអាមេរិក។ (6) ខ្ញុំចូលចិត្តមើលមនុស្ស ហើយនៅល្ងាចនោះ ខ្ញុំបានចំណាយពេលនៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានឯកជនមួយ ដែលទោះជាម្ហូបឆ្ងាញ់ ឬសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងទៀត ជនជាតិរុស្សីតែងតែដើរលេង។

(7) ស្ត្រីនោះទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗជាមួយនឹងរូបរាងអត្តពលិកស្តើង និងភ្នែកដ៏ធំនៃពណ៌មិនកំណត់។ (8) ការចោទប្រកាន់លើសុទិដ្ឋិនិយម និងថាមពលដ៏រស់រវើករបស់នាង ហាក់ដូចជាសាយភាយក្នុងរលកដ៏កក់ក្តៅដែលមានអង្កត់ផ្ចិតដប់ម៉ែត្រ ខណៈដែលពីដៃគូរបស់នាង ជាមនុស្សប្រុសខ្លីដែលមានទឹកមុខស្ងប់ស្ងាត់ដូចរបាំងមុខ ផ្ទុយទៅវិញ គួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម ការអត់ធ្មត់ត្រជាក់បានលេចចេញមក ដូចជាមានស្រាប់ក្នុងគោលបំណងផ្តល់សំណងដល់ប្រពន្ធរបស់គាត់ដែលនៅជិតខាង។

(9) 20 នាទីក្រោយមក ខ្ញុំបានដឹងច្រើនអំពីពួកគេ៖ ពួកគេបានមកដល់កាលពីយប់មិញ ពួកគេបានជួលផ្ទះល្វែងមួយនៅជិតៗ ពួកគេផ្ទាល់មកពី Tomsk ពួកគេបានរៀបការអស់រយៈពេលប្រាំបួនឆ្នាំ ពួកគេអាចទទួលបានកូនពីរនាក់ ( ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីម្នាក់) ដែលមានអាយុ 9 និង 3 ឆ្នាំ ដែលនឹងត្រូវបានគេយកទៅទីនេះភ្លាមៗនៅពេលដែលពួកគេបានតាំងលំនៅ...

(១០) នៅ​ថ្ងៃ​នោះ​ភ្លៀង​ធ្លាក់​ស្រិចៗ យើង​អង្គុយ​លើ​កំណាត់​នេសាទ រុំ​ដោយ​អាវ​ភ្លៀង។ (11) Leonid មិនចូលចិត្តនិយាយត្រង់ទេ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកដាក់ដំបងនេសាទដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយអង្គុយជិតខ្ញុំ គាត់បាននិយាយថា៖

- (12) អ្នកដឹងទេ Victor ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធ្ងន់ធ្ងរប្រហែលជានឹងកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់យើងឆាប់ៗនេះ។ (13) ប៉ូលីយ៉ាចង់យកក្មេងប្រុសម្នាក់។ (14) នេះជាកូនប្រុសរបស់មិត្តរួមសាលា គាត់កើតនៅថ្ងៃតែមួយជាមួយយើង។ (5) ឥឡូវនេះ ឪពុករបស់ពួកគេបានបោះបង់ចោលពួកគេ។ (16) ហើយ Verka ម្តាយ គាត់មិនត្រូវការទេ។ (17) ជាទូទៅ Polya យំនៅពេលយប់ - ខ្ញុំអាណិតកូន ហើយខ្ញុំអាណិតខ្លួនឯង។ (18) ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានាងទុំរួចហើយដើម្បីយក។

(19) បីខែក្រោយមក គ្រួសាររបស់ពួកគេបានកើនឡើងដោយមនុស្សម្នាក់។ (20) ឥឡូវនេះ ពួកយើងបានចំណាយពេលតិចជាមួយគ្នា។ (21) Pashka, កូនចិញ្ចឹម, ដំបូងធ្វើឱ្យពួកគេមានបញ្ហា: គាត់បានចូលទៅក្នុងហោប៉ៅរបស់គាត់, បន្ទាប់មកគាត់បានកុហក, បន្ទាប់មកគាត់បានអាក់អន់ចិត្តកូនតូច។ (22) ប៉ុន្តែការតស៊ូរបស់ប៉ូលីណា និងការតាំងចិត្តរបស់ Leonid បន្ទាប់ពីមួយរយៈក្រោយមកបានចាប់ផ្តើមបង្កើតផល។ (23) Pashka បានលុបខ្លួនចេញ ហើយចាប់ផ្តើមមើលទៅដូច Anton របស់ពួកគេកាន់តែច្រើនឡើងៗ។

(24) បន្ទាប់មកព្រឹត្តិការណ៍មួយបានកើតឡើងពីសំណាងអាក្រក់ជាបន្តបន្ទាប់: បងប្រុសរបស់ Leonid ឈ្មោះ Andrei មានប្រពន្ធក្នុងគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍។ (25) Andrey ដោយលើកឡើងពីបញ្ហាបណ្តោះអាសន្នជាមួយនឹងការចាកចេញបានអង្វរបងប្រុសរបស់គាត់ទាំងទឹកភ្នែកដោយសំលេងរបស់គាត់ឱ្យយកប្រពន្ធរបស់គាត់ដែលឈឺពីរបីខែមកឱ្យគាត់។

- (26) យ៉ាងណាមិញ ពីរបីខែមិនមែនមួយឆ្នាំទេ។ (27) ខ្ញុំអាចមើលថែនាងបាន - ប៉ូលីណាបាននិយាយថា ពោរពេញដោយទឹកចិត្តដ៏ថ្លៃថ្នូ និងការអាណិតអាសូរចំពោះសំណាងអាក្រក់របស់ស្ត្រីក្រីក្រម្នាក់។

(28) នេះជារបៀបដែលគ្រួសាររបស់ពួកគេបានកើនឡើងដោយមនុស្សម្នាក់ទៀត (29) ប៉ុន្តែ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា គ្មានអ្វីស្ថិតស្ថេរជាងបណ្តោះអាសន្ននោះទេ។ (30) Andrey នៅតែមិនទៅ ដោយពន្យល់ពីហេតុផលគ្រប់បែបយ៉ាង ហើយនៅតែអង្វរទាំងទឹកភ្នែក ឱ្យអត់ធ្មត់បន្តិចទៀត។ (៣១) ពួកគេស៊ូទ្រាំ...

(32) ខ្ញុំបានត្រលប់ទៅថប់ដង្ហើមញូវយ៉ក ហើយប្រាថ្នាចង់បានមនុស្សអស្ចារ្យទាំងនេះ ដូចជាកូនដែលខ្វះម្តាយ។ (33) ច្រើនជាងម្តង ដោយនឹកចាំពីពេលវេលាដែលបានចំណាយក្នុងរង្វង់គ្រួសារនេះ ខ្ញុំបានគិតម្តងហើយម្តងទៀត៖ “មនុស្សជាទីស្រឡាញ់ ផ្អែមល្ហែម…»

(យោងទៅតាម T. Kalashnikova *)

* Tatyana Kalashnikova (កើតនៅឆ្នាំ 1965) គឺជាកវី និងជាអ្នកនិពន្ធសុភាសិតរុស្ស៊ីសម័យទំនើប ម្ចាស់ជ័យលាភីនៃវិបផតថលវិទ្យាសាស្រ្ត និងអក្សរសាស្ត្រចងរុស្ស៊ី ការប្រកួតប្រជែងកំណាព្យអន្តរជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស ដែលជាសមាជិកនៃសហភាពអ្នកនិពន្ធម៉ូស្គូ។

20. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយណាដែលមិនត្រូវនឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ? បញ្ជាក់លេខចម្លើយ។

1) មនុស្សគ្រប់រូបយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងជីវិតរបស់គាត់ នៅក្នុងការសន្ទនាដោយស្មោះ ឬនៅក្នុងជម្លោះដ៏ក្តៅគគុក សួរអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់គាត់ថាតើគាត់បានជួបមនុស្សល្អក្នុងជីវិតរបស់គាត់ដែរឬទេ។

2) នៅក្នុងគ្រួសាររបស់ Leonid និង Polina ប្តីប្រពន្ធទាំងពីរមានបន្ទុកយ៉ាងខ្លាំងនៃសុទិដ្ឋិនិយមនិងថាមពលរស់រវើក។

3) Leonid ចូលចិត្តនិយាយដោយស្មោះត្រង់ ដូច្នេះភ្លាមៗគាត់បានប្រាប់ Victor ស្ទើរតែគ្រប់យ៉ាងអំពីគ្រួសាររបស់គាត់។

4) ការតស៊ូរបស់ Polina និងភាពរឹងមាំរបស់ Leonid បានជួយកូនចិញ្ចឹមឱ្យស៊ាំនឹងគ្រួសារថ្មីនិងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។

5) សំណួរថាតើជាញឹកញាប់យើងជួបមនុស្សសប្បុរសពិតប្រាកដនៅក្នុងជីវិតអាចត្រូវបានគេហៅថាស្គាល់គ្រប់គ្នា។

1) នៅក្នុងប្រយោគ 1-3 ការវែកញែកត្រូវបានបង្ហាញ។

២) ប្រយោគ ១៣ មាន​ការ​បង្ហាញ​ពី​ហេតុផល​នៃ​អ្វី​ដែល​និយាយ​ក្នុង​ប្រយោគ ១២។

៣) ប្រយោគ ២១ រួមបញ្ចូលការពិពណ៌នា។

4) ប្រយោគទី 9 ផ្តល់នូវការពិពណ៌នា។

៥) ប្រយោគទី ៣០ ពន្យល់អំពីខ្លឹមសារនៃប្រយោគ ២៩ ។

22. ពីប្រយោគ 15-21 សរសេរចេញឯកតា phraseological (phraseological phrase) ។

23. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 12-18 រកមួយ (s) ដែលភ្ជាប់ (s) ។
ជាមួយនឹងពាក្យមុនដោយប្រើសព្វនាមបង្ហាញ និងសព្វនាម
សទិសន័យបរិបទ។ សរសេរលេខនៃការផ្តល់ជូននេះ។

24. “ធ. Kalashnikov អញ្ជើញអ្នកអានឱ្យគិតអំពីបញ្ហាសីលធម៌ដ៏ស្មុគស្មាញប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ អារម្មណ៍ ន័យធៀបនៃការនិយាយរបស់អ្នកនិពន្ធបង្កើត tropes: (A) ________ ("អាគុយម៉ង់ក្តៅ" ក្នុងប្រយោគទី 2 "ភ្លៀងរំខាន" ក្នុងប្រយោគទី 10) និង (B) __________ ("ជាមួយនឹងទឹកមុខស្ងប់ស្ងាត់ដូចរបាំង" នៅក្នុងប្រយោគ ៨,
"ចង់បានមនុស្សអស្ចារ្យទាំងនេះ ដូចជាកូនដែលខ្វះម្តាយ" នៅក្នុងប្រយោគ 32)។ មធ្យោបាយសំយោគ - (គ) ________ (ក្នុងប្រយោគទី ១១, ២១) និងការទទួល - (ឃ) _______ (ក្នុងប្រយោគទី ៨) ផ្តល់ភាពជឿជាក់ដល់ការនិទានរឿង

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

ការប្រៀបធៀប

វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ

ឯកតា phraseological

ឃ្លាឧទាន

ប្រយោគសួរចម្លើយ

ការប្រឆាំង

ពាក្យប្រៀបធៀប

RPM-2016 ជម្រើសទី 2

អានអត្ថបទ និងធ្វើកិច្ចការ 1-3 ។

(1) ការវិនិច្ឆ័យអំពីអតីតកាលនៃភាសាដែលឈានទៅដល់ជម្រៅនៃសតវត្សគឺតែងតែជាការសន្និដ្ឋាន។ (២) យោងតាមបំណែកខ្លះ អ្នកភាសាវិទ្យាកំពុងស្តារពិភពលោកទាំងមូលឡើងវិញជាបណ្តើរៗ ដែលបាត់បង់ជាយូរមកហើយកាលពីអតីតកាល។ (3)< … >ការរកឃើញពិតប្រាកដនៅក្នុងភាសាវិទ្យាប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានធ្វើឡើងតែនៅពេលដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវការស្វែងរកការពិត និងភាពក្លាហាននៃការគិត ផ្តល់នូវសម្មតិកម្មដ៏ភ្លឺស្វាង និងគួរឱ្យរំភើប។

1. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគពីរដែលបង្ហាញព័ត៌មាន MAIN ដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) ការរកឃើញពិតប្រាកដនៅក្នុងភាសាប្រវត្តិសាស្ត្រទាក់ទងនឹងភាសាអតីតកាលគឺអាចធ្វើទៅបាននៅពេលដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវការស្វែងរកការពិតដោយយកចិត្តទុកដាក់និងភាពក្លាហាននៃការគិត។

២) ជាញឹកញយ ការវិនិច្ឆ័យអំពីអតីតកាលនៃភាសាអនុញ្ញាតឱ្យយើងស្តារពិភពលោកទាំងមូលដែលបានបាត់បង់ជាយូរមកហើយកាលពីអតីតកាល។

3) មានតែការរួមផ្សំនៃការព្យាយាមស្វែងរកការពិត និងភាពក្លាហាននៃការគិត
ភាសាវិទូអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតការរកឃើញពិតប្រាកដនៅក្នុងវិស័យនៃភាសាអតីតកាល។

៤) មាន​តែ​ភាព​ក្លាហាន​នៃ​ការ​គិត​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​ភាសា​វិទ្យា​មាន​គ្រាប់​ធញ្ញជាតិ
ស្តារចំណេះដឹងអំពីអតីតកាលនៃភាសា បង្កើតការរកឃើញពិតប្រាកដ
នៅក្នុងភាសាវិទ្យាប្រវត្តិសាស្ត្រ។

5) ការវិនិច្ឆ័យអំពីអតីតកាលនៃភាសា ដែលជាការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងធម្មជាតិ អាចត្រូវបានបញ្ជាក់ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមប្រមូលការពិតប្រវត្តិសាស្រ្តដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងដោយចេតនា។

2. តើពាក្យខាងក្រោមមួយណា (បន្សំនៃពាក្យ) គួរតែជំនួសគម្លាតនៅក្នុងប្រយោគទីបី (3) នៃអត្ថបទ? សរសេរពាក្យនេះ (បន្សំពាក្យ)។

ប៉ុន្តែឧទាហរណ៍ ប្រហែលជាដោយសារតែ

3. អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ LANGUAGE ។ កំណត់អត្ថន័យដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគទីមួយ (1) នៃអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងបំណែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។

LANGUAGE, -a, pl ។ -i, -ov, m ។

1) ឯកតា សំណុំនៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងការច្នៃប្រឌិតដោយពាក្យសំដីដោយផ្អែកលើប្រព័ន្ធសំឡេង វាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ទូទាំងប្រទេស។ I. Pushkin ។ I. អ្នកនិពន្ធ។ I. ប្រឌិត។

២) ប្រព័ន្ធសំឡេង វាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលជាឧបករណ៍សម្រាប់ទំនាក់ទំនង ផ្លាស់ប្តូរការគិត និងការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមករបស់មនុស្សក្នុងសង្គម។ រុស្ស៊ីអស្ចារ្យខ្ញុំ។ ភាសាស្លាវី។ អក្សរសាស្ត្រខ្ញុំ។

3) ឯកតា ការនិយាយ, សមត្ថភាពក្នុងការនិយាយ។ បាត់បង់អណ្តាតរបស់អ្នក។ អ្នកជំងឺដេកដោយគ្មានអណ្តាត និងគ្មានចលនា។

4) ឆ្លងកាត់។ ទណ្ឌិត​ម្នាក់​ត្រូវ​បាន​ចាប់​ខ្លួន​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន​ចាំបាច់ (ពាក្យ​សម្ងាត់)។ យក, នាំភាសា។

៥) ប្រព័ន្ធសញ្ញា (សំឡេង សញ្ញា) ដែលបញ្ជូនព័ត៌មាន។ I. សត្វ។ I. កាយវិការ។

4. នៅក្នុងពាក្យមួយខាងក្រោមនេះ កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងការកំណត់ភាពតានតឹង៖ អក្សរដែលតំណាងឱ្យស្រៈតានតឹងត្រូវបានបន្លិចមិនត្រឹមត្រូវ។ សរសេរពាក្យនេះ។

សាសនា ទាក់ទងតាមទូរស័ព្ទ ទទួលយកបានស្អាតជាងគេ មុនថ្ងៃរះ

5. នៅក្នុងប្រយោគមួយក្នុងចំណោមប្រយោគខាងក្រោម ពាក្យដែលគូសបញ្ជាក់គឺត្រូវបានប្រើប្រាស់ខុស។ កែកំហុស lexical ដោយជ្រើសរើសអក្សរកាត់សម្រាប់ពាក្យដែលបានបន្លិច។ សរសេរពាក្យដែលបានជ្រើសរើស។

ចៅហ្វាយក្រុងបានអបអរសាទរដល់តួអង្គល្ខោនខោលដោយកត់សម្គាល់ពីជំនាញការសម្តែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះរបស់ពួកគេ។

គាត់​មាន​អារម្មណ៍​ដូច​ជា​មនុស្ស​ឯកា​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត៖ គ្មាន​អ្នក​ណា​ចាប់​អារម្មណ៍​គាត់ គ្មាន​នរណា​មក​សួរ​សុខ​ទុក្ខ​គាត់​ពេល​គាត់​ឈឺ។

ការងាររបស់សាស្រ្តាចារ្យទាំងមូលគឺជាសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រដ៏សំខាន់។

លុយដែលគាត់ទទួលបានគឺស្ទើរតែគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បង់វិក្កយបត្រសម្រាប់ផ្ទះល្វែង ផ្ទះរដូវក្តៅ វិក័យប័ត្រប្រើប្រាស់។

នៅពេលព្រឹកយើងស្ទើរតែតម្រង់ជួរនៅទីធ្លា នៅពេលដែលរូបចម្លាក់ដ៏អស្ចារ្យរបស់ Vasily Petrovich បានបង្ហាញខ្លួននៅមាត់ទ្វារ។

6. នៅក្នុងពាក្យមួយដែលបានបន្លិចខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទម្រង់នៃពាក្យ។ កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

អ្នកទស្សនាហាសិបនាក់ ទឹកក្រូចពីរបីដៃ

កាន់តែយូរជិះកាន់តែលឿន

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងប្រយោគដែលវាត្រូវបានធ្វើឡើង៖ សម្រាប់ទីតាំងនីមួយៗនៃជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

កំហុសវេយ្យាករណ៍

ក) ខុស
ការប្រើប្រាស់ករណី
ទម្រង់នាម
ជាមួយនឹងលេស

ខ) ការរំខាននៃការទំនាក់ទំនងរវាង
ប្រធានបទនិងការព្យាករណ៍

គ) ការរំលោភលើសំណង់

ការផ្តល់ជូនពី

មិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។
កម្មវិធី

ឃ) ការរំលោភលើសំណង់
អ្នកក្រោមបង្គាប់ស្មុគស្មាញ
សំណូមពរ

ឃ) ការរំលោភលើសំណង់

ការផ្តល់ជូនពី

លំហូរចូលដោយផ្នែក

ការណែនាំ

1) នៅចុងបញ្ចប់នៃការសម្តែងនៅមហោស្រព Sovremennik ពួកគេបានពិភាក្សាអស់រយៈពេលជាយូរ
ហ្គេមរបស់តារាសម្តែងថ្មី។

2) មនុស្សជាច្រើនដែលបានទៅទស្សនាពិធីបុណ្យ Shukshin អាចមើលខ្សែភាពយន្តរុស្ស៊ីល្អបំផុតប្រចាំឆ្នាំ។

3) គ្រាន់តែអរគុណដើម្បីជម្រះ, យល់ព្រម
ក្រុម​អ្នក​ជួយ​សង្គ្រោះ​បាន​ចាត់ចែង​ដឹក​មនុស្ស​ទៅ​កាន់​កន្លែង​មាន​សុវត្ថិភាព​ទាន់​ពេល។

4) រូបភាពគឺជាគំនូរដែលបង្ហាញដោយផ្ទាល់ទាំងវត្ថុ និងព្រឹត្តិការណ៍ បាតុភូត។

5) ការកាប់ឆ្ការព្រៃត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយផ្កាយស្ត្របឺរីដែលរីកដុះដាលយ៉ាងខ្លាំងនៅឆ្នាំនេះ។

6) អ្នកដែលស្គាល់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជាងឈើអាចបំពាក់កន្លែងធ្វើការសម្រាប់កុំព្យូទ័រដោយដៃរបស់ពួកគេផ្ទាល់ និងជៀសវាងការចំណាយដែលមិនចាំបាច់។

7) នៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមធ្វើការជាលើកដំបូងនៅលើ jury នៃមហោស្រពភាពយន្តមួយ, ខ្ញុំអាចមើលទៅថ្មីនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង។

៨) ខ្ញុំចង់បង្ហាញជូនអ្នកនូវកាដូថ្ងៃកំណើតរបស់ម្ដាយខ្ញុំ ដែលប្អូនស្រីបង្កើតខ្លួនឯង។

9) ប្រធានបទកុមារភាពរកឃើញសិល្បៈ
ការបកស្រាយនៅក្នុងគំនូរដោយ A. Plastov "ព្រិលដំបូង" ។

8. កំណត់​ពាក្យ​ដែល​ស្រៈ​ឆ្លាស់​គ្នា​ដែល​មិន​សង្កត់​នៃ​ឫស​បាត់។ សរសេរពាក្យនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

ជួសជុល.. បើក bl.. ទីក្រុង vyzh.. បង្កើន។

9. កំណត់ជួរដេកដែលអក្សរដូចគ្នាបាត់ក្នុងពាក្យទាំងពីរ។ សរសេរពាក្យទាំងនេះចេញជាមួយសំបុត្រដែលបាត់។

be..stove, nor..fell from..lying, pr..language pr..claim, s..grail

Interv..yu, s..driving pr..possible, pr..involved

10. សរសេរ​ពាក្យ​ដែល​អក្សរ E ត្រូវ​សរសេរ​នៅ​កន្លែង​ចន្លោះ។

តើវា.. ទទូច.. ដាក់កៅអី.. សណ្តែក.. ទ្វេ.. ទៅ

11. សរសេរពាក្យដែលអក្សរ Y សរសេរជំនួសចន្លោះ។

(ពួកគេ) សាងសង់ .. តស៊ូ .. ដេក (សម្រាប់ការពិត) ងងុយដេក ..shchy (អ្នកយាម)

blazing .. schaya (ពេលព្រឹក) សមនឹងទទួលបាន .. schee (យកចិត្តទុកដាក់)

12. កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​មិន​មាន​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ច្បាស់​លាស់។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យនេះ។

មិនដែល (មិនមែន) ព្រលឹងត្រជាក់នឹងអាចយល់បាននូវសុភមង្គល។

Sofya Pavlovna (មិនមែន) ត្រូវតែស្តីបន្ទោសចំពោះអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះយើង ដូចដែលវាហាក់ដូចជា។
ជ្រើសរើសមិត្តម្នាក់ (មិន) ប្រញាប់, សូម្បីតែប្រញាប់តិចដើម្បីផ្លាស់ប្តូរគាត់។
ផ្សិតគឺ (មិន) ខ្ពស់ ប៉ុន្តែខ្លាំង។

វា​គឺ​ជា​ចុង​ខែ​កញ្ញា​ហើយ ហើយ​វាល​ស្រែ​នៅ​តែ​មិន​បាន​ស្រូវ គ្រាប់​ធញ្ញជាតិ​ចាប់​ផ្ដើម​ធ្លាក់​ពី​ត្រចៀក។

13. កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

ជាច្រើនត្រូវតែរៀន អ្វី (នឹង) ហើយនៅទីនេះដើម្បីមានអារម្មណ៍ក្នុងការហោះហើរ SO (ដូចគ្នា) ដោយទំនុកចិត្ត ដូចជានៅលើមេឃនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ។

អ្នក​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​សួរ (IN) តម្លៃ​នៃ​ការ​ស្នាក់​នៅ​មួយ​យប់​បាន​ប្រែ​ក្លាយ​ទៅ​ជា (IN) មិន​ដូច​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ជួប​មុន​នេះ​ទេ និយាយ​ខ្លាំង​ណាស់។

ហើយ (អ្វីគ្រប់យ៉ាង) គឺស្មើគ្នា៖ យើងមានអារម្មណ៍ថា (ដូចជា) ដូចជាយើងត្រូវបានគេបញ្ឆោតតាមរបៀបណាមួយ។

ពពកស្ងប់ស្ងាត់ស្រាប់តែបើកឡើងជាអវយវៈពណ៌ខៀវ (FOR) បំភ្លឺភ្នំឆ្ងាយៗ ហើយយើង (ខ) ដំបូងឆ្នាំនេះឮផ្គរលាន់។

បុរសចំណាស់ដើរពីរដងនៅមុខផ្ទះ (BUD) បន្ទាប់មកសិក្សាវា (សម្រាប់) បន្ទាប់មកទៅហាងលក់គ្រឿងទេសក្បែរនោះ។

14. ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់នៅកន្លែងដែល HH ត្រូវបានសរសេរ។

ការឃាត់ (1) ស្វាគមន៍ជាមួយនឹងរបស់អ្នក (2) s, បុរសចំណាស់ដែលមានកន្សោមមួយ (3) ប្រគល់ស្បែកឱ្យពួកគេ (4) កាបូបអ្នកគង្វាលជាមួយសំណប៉ាហាំង (5) តោង។

15. រៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ សរសេរប្រយោគពីរដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) Lena នៅខាងក្រៅច្រើន រអិល ធ្វើឱ្យព្រិលទឹកកក ហើយមិនដែលឈឺពេញមួយរដូវរងា។

2) វាអាចមើលឃើញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះមិនត្រឹមតែទឹកមុខប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងព័ត៌មានលម្អិតតូចបំផុតនៃសម្លៀកបំពាក់ដេរនៅលើ caftan ។

3) ខ្យល់ដែលប្រុងប្រយ័ត្នបានដកព្រុយរាប់លានចេញពីមែកឈើ ហើយព្យុះកំបុតត្បូងដ៏យឺតបានចាប់ផ្តើមព័ទ្ធជុំវិញទីធ្លា និងផ្លូវទាំងអស់។

4) នាវា និងរចនាសម្ព័ន្ធទំនើបបានរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយមេឃងងឹត និងសមុទ្រ។

5) បញ្ជាការរបស់យើងចាប់អារម្មណ៍លើចលនារបស់កប៉ាល់អាល្លឺម៉ង់ ក៏ដូចជាស្ថានភាពនៅក្នុងកំពង់ផែ។

16. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s)
ប្រយោគត្រូវតែមានសញ្ញាក្បៀស។

ឡើង (1) លើគ្រែឪពុក (2) និង (3) កប់ (4) ចង្ការបស់គាត់នៅលើស្មាឪពុករបស់គាត់ (5) Vanyatka (6) រំភើប (7) ដោយព្រឹត្តិការណ៍នៃពេលល្ងាច (8) មិនអាចដេកសម្រាប់ អស់​រយៈពេល​ជា​យូរ។

17. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s)

ត្រូវតែមានសញ្ញាក្បៀស។

សំលេងរំខាន, សំលេងរំខានពីកំពូលភ្នំ,
កុំនៅស្ងៀម (១) ស្ទ្រីម (២) សក់ស្កូវ!
ភ្ជាប់សំឡេងយំវែង

ជាមួយនឹងការនឹកចាំពីជ្រលងភ្នំ។
ខ្ញុំឈរដោយរំភើប

ពីលើទីជ្រៅបំផុតដែលជក់បារីរបស់អ្នក,

ហើយ (3) វាហាក់ដូចជា (4) ខ្ញុំយល់ដោយបេះដូងរបស់ខ្ញុំ
ការនិយាយដោយគ្មានពាក្យរបស់អ្នក។

សំលេងរំខាន, សំលេងរំខានពីកំពូលភ្នំ,

កុំនៅស្ងៀម (5) ស្ទ្រីម (6) សក់ស្កូវ!

ភ្ជាប់សំឡេងយំវែង

ជាមួយ​នឹង​ការ​ពិនិត្យ​មើល​ជ្រលង​ភ្នំ!

(E. Baratynsky)

18. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s)
ប្រយោគត្រូវតែមានសញ្ញាក្បៀស។

រ៉ែមួយចំនួន (1) ទុនបម្រុង (2) ដែលក្នុងនោះ (3) មិនអាចយកមកវិញបាន (4) អាចនឹងរលាយបាត់ពីពោះវៀននៃភពផែនដីយើងឆាប់ៗនេះ។

19. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលសញ្ញាក្បៀសគួរតែនៅក្នុងប្រយោគ។

ព្រិលបានគ្របដណ្តប់ដាននៃអ្នកដំណើរនឿយហត់ (1) ហើយវាច្បាស់ (2) ថា (3) ប្រសិនបើព្រិលមិនឈប់នៅពេលយប់ (4) វាពិតជាពិបាករកផ្លូវត្រឡប់មកវិញ។

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ 20–25 ។

(១) អូ! (2) អ័ព្ទបានឈរយ៉ាងជិត ហើយមើលទៅគួរអោយខ្លាច។ (៣) នៅកណ្តាលអ័ព្ទ បំភ្លឺរង្វង់មូលសម្រាប់ចំហុយ មានអ្វីដូចការនិមិត្តដ៏ភ្លឺស្វាងមួយបានកើតឡើង៖ ខែពណ៌លឿង យប់ជ្រៅ លិចទៅទិសខាងត្បូង កកនៅលើស្បៃនៃភាពងងឹត ហើយហាក់ដូចជាមានជីវិត។ ក្រឡេកមើលពីចិញ្ចៀនដ៏ធំដែលរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយ។ (4) ហើយមានអ្វីមួយ apocalyptic នៅក្នុងរង្វង់នេះ ... អ្វីមួយដែលមិនគួរឱ្យជឿ, ពេញលេញនៃអាថ៌កំបាំងស្ងាត់, បានឈរនៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ស្លាប់ - ពេញមួយយប់នេះ, នៅក្នុងកប៉ាល់និងនៅក្នុងព្រះច័ន្ទ,
ដែល​នៅ​ជិត​ដី​យ៉ាង​ភ្ញាក់ផ្អើល​លើក​នេះ ហើយ​សម្លឹង​មើល​មុខ​ខ្ញុំ​ដោយ​ទឹកមុខ​ក្រៀមក្រំ និង​អន្ទះអន្ទែង។

(5) ខ្ញុំ​បាន​ឡើង​ជំហាន​ចុង​ក្រោយ​នៃ​ជណ្ដើរ​យឺតៗ ហើយ​ផ្អៀង​ទៅ​នឹង​ផ្លូវដែក​របស់​វា។ (6) កប៉ាល់ទាំងមូលស្ថិតនៅក្រោមខ្ញុំ។ (7) នៅតាមដងផ្លូវ និងកម្រាលឈើដែលមានរាងកោង បន្ទះទឹកបណ្តោយៗបានភ្លឺចែងចាំងនៅទីនេះ និងទីនោះ - ដាននៃអ័ព្ទ។ (8) ពី​ផ្លូវដែក ខ្សែពួរ និង​កៅអី​មាន​ស្រមោល​ផ្សែង​ហុយ​ធ្លាក់​មក​ដូច​ពស់វែក។ (9) នៅចំកណ្តាលនៃឡចំហាយ នៅក្នុងបំពង់ និងម៉ាស៊ីន មានអារម្មណ៍ថាមានទម្ងន់ដ៏ធំ និងគួរឱ្យទុកចិត្ត ប៉ុន្តែឡចំហាយទាំងមូលនៅតែហាក់ដូចជាកប៉ាល់ខ្មោចដែលលូតលាស់យ៉ាងងាយស្រួល និងចុះសម្រុងគ្នា ហើយស្ពឹកនឹងរឿងនេះ។
ពន្លឺភ្លឺច្បាស់ក្នុងអ័ព្ទ។ (10) ទឹកដាក់ចុះទាប និងរាបស្មើនៅពីមុខចំហៀង។ (11) ដោយអាថ៌កំបាំង និងស្ទាក់ស្ទើរដោយស្ងៀមស្ងាត់ នាងបានចូលទៅក្នុងអ័ព្ទស្រាលប្រហែលមួយខែ ហើយមានពន្លឺនៅក្នុងវា ហាក់ដូចជាពស់មាសបានលេចឡើង ហើយបាត់នៅទីនោះ។ (12) ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំមើលទៅវាហាក់ដូចជាខ្ញុំម្តងទៀតថាខែនេះគឺជារូបភាពស្លេកនៃប្រភេទនៃចក្ខុវិស័យអាថ៌កំបាំងមួយចំនួនដែលភាពស្ងៀមស្ងាត់នេះគឺជាអាថ៌កំបាំងដែលជាផ្នែកនៃអ្វីដែលហួសពីការដឹង ...

(១៣) ភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃរាត្រី ភាពស្ងៀមស្ងាត់ ដែលមិនធ្លាប់មាននៅលើផែនដី ខ្ញុំបានលះបង់អំណាចពេញលេញរបស់វា។ (14) ប្រសិនបើនៅម៉ោងនេះណាអាដបានជិះទូកអស់រយៈពេលមួយខែ ខ្ញុំមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេ…

(15) ហើយភាពស្ងប់ស្ងាត់ដែលមិនអាចពន្យល់បាននៃភាពសោកសៅដ៏ទន់ភ្លន់បានកាន់កាប់ខ្ញុំ។ (16) ខ្ញុំបានគិតអំពីអ្វីដែលតែងតែទាក់ទាញខ្ញុំមកលើខ្លួនខ្ញុំ - អំពីអ្នកទាំងអស់ដែលរស់នៅលើផែនដីនេះ អំពីមនុស្សសម័យបុរាណ ដែលខែនេះបានឃើញទាំងអស់ ហើយអ្នកណាដែលវាជាការពិត តែងតែមើលទៅគាត់តូច និងស្រដៀងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ថាគាត់មិនបានកត់សំគាល់សូម្បីតែការបាត់ខ្លួនរបស់ពួកគេពីផែនដី។ (l7) ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ពួកគេជាមនុស្សចម្លែកចំពោះខ្ញុំ៖ ខ្ញុំមិនធ្លាប់ជួបប្រទះនូវបំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួន និងងប់ងល់របស់ខ្ញុំ ដើម្បីរស់រានពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ ដើម្បីបញ្ចូលគ្នាជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលធ្លាប់រស់នៅ ស្រឡាញ់ រីករាយ និងទទួលមរណភាព ស្លាប់ និងបាត់ខ្លួនដោយគ្មានដាននៅក្នុងភាពងងឹត។ នៃពេលវេលានិងអាយុ។ (l8) រឿងមួយដែលខ្ញុំបានដឹងដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ និងសង្ស័យ - នេះគឺថាមានអាថ៌កំបាំង មានអ្វីមួយដែលខ្ពស់ជាងបើប្រៀបធៀបជាមួយនឹងវត្ថុបុរាណនៅលើផែនដីដ៏ជ្រៅបំផុត ប្រហែលជាអាថ៌កំបាំងដែលត្រូវបានរក្សាទុកយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងយប់នោះ។

(19) ព្រឹកឡើង ពេលដែលខ្ញុំបើកភ្នែកឡើង ហើយមានអារម្មណ៍ថា ឡចំហាយកំពុងធ្វើចលនាក្នុងល្បឿនពេញមួយ ហើយខ្យល់ដ៏កក់ក្តៅពីឆ្នេរសមុទ្រកំពុងបក់ចូលទៅក្នុងទ្រុងចំហរ ខ្ញុំក៏លោតចេញពីគ្រែ សន្លប់ម្តងទៀត។ សេចក្តីអំណរនៃជីវិត។ (20) ខ្ញុំបានបោកខោអាវ ហើយស្លៀកពាក់យ៉ាងលឿន ហើយនៅពេលពួកគេហៅតាមច្រករបៀងនៃឡចំហាយ ហៅអាហារពេលព្រឹក បើកទ្វារកាប៊ីន ហើយគោះទ្វារផ្ទះដោយរីករាយជាមួយនឹងស្បែកជើងកវែងស្អាត រត់ទៅជាន់ខាងលើ។ (21) ញញឹម បន្ទាប់មក ខ្ញុំក៏អង្គុយនៅលើដំបូល ហើយមានអារម្មណ៍ដឹងគុណដូចកូនក្មេងចំពោះនរណាម្នាក់សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងគួរជួបប្រទះ។ (22) ទាំងយប់ទាំងអ័ព្ទ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំសម្រាប់តែខ្ញុំស្រលាញ់ និងពេញចិត្តនៅពេលព្រឹកកាន់តែខ្លាំង។ (23) ហើយពេលព្រឹកគឺទន់ភ្លន់ ព្រឹកព្រលឹមមានពន្លឺថ្ងៃ មេឃខៀវស្រងាត់នៃនិទាឃរដូវ ... ហើយព្រឹកដ៏អស្ចារ្យនេះបានភ្លឺនៅលើចំហាយទឹក ហើយទឹកបានហូរយ៉ាងងាយស្រួល និងបានហូរតាមចំហៀងរបស់វា។

(យោងតាម ​​I.A. Bunin*)

* Bunin Ivan Alekseevich (1870-1953) - អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី កវី អ្នកសិក្សាកិត្តិយសនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ St. Petersburg (1909) ដែលជាអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលរុស្ស៊ីដំបូងគេផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ (1933) ។

ពេលនៅលើកប៉ាល់ចំហុយក្នុងការធ្វើដំណើរ វីរៈបុរសបានសង្កេតឃើញរាត្រីធម្មតា និងធ្លាប់ស្គាល់មួយ នៅពេលដែលអ័ព្ទធ្វើឱ្យវាមើលទៅដូចជាចក្ខុវិស័យអាថ៌កំបាំង។

នៅពេលដែលវីរបុរសឈរនៅលើកប៉ាល់ វាហាក់ដូចជាគាត់ថាភាពស្ងៀមស្ងាត់ដែលគ្រប់គ្រងជុំវិញគឺជាអាថ៌កំបាំង ដែលជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលហួសពីការយល់ដឹង។

ដោយបន្លឺឡើងដោយភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃពេលយប់ វីរបុរសបានជួបប្រទះនឹងភាពស្ងប់ស្ងាត់ដែលមិនអាចពន្យល់បាននៃភាពសោកសៅដ៏អស្ចារ្យ និងអស់សង្ឃឹមដែលបានកាន់កាប់គាត់។

កប៉ាល់​ដែល​វីរបុរស​បាន​ធ្វើ​ដំណើរ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​ដំណើរ​ថា​ជា​កប៉ាល់​ខ្មោច ដែល​ស្ពឹក​ស្រពន់​លើ​ការ​ឈូស​ឆាយ​ក្នុង​អ័ព្ទ។

នៅពេលព្រឹកក្រោមឥទិ្ធពលនៃការសញ្ជឹងគិតនៅពេលយប់នៃធម្មជាតិ វីរបុរសបានជួបប្រទះនូវអារម្មណ៍នៃសេចក្តីអំណរដោយមិនដឹងខ្លួននៃជីវិត និងការដឹងគុណសម្រាប់គ្រាដ៏អស្ចារ្យ។

21. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមមួយណាពិត? បញ្ជាក់លេខចម្លើយ។

ប្រយោគទី ៣ បង្ហាញពីអំណះអំណាង។

Sentences-I6--18 ពន្យល់អំពីខ្លឹមសារនៃប្រយោគ ១៥.

ប្រយោគ 19 រួមបញ្ចូលការពិពណ៌នា។

ប្រយោគ 20 បង្ហាញពីការនិទានរឿង។

សំណើ 9-11 មានហេតុផល។

22. ពីប្រយោគ 44-47 សរសេរ antonyms (គូអនាមិក) ។

23. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 6-12 រកមួយ (s) ដែលជាប់ទាក់ទងជាមួយ
មុនជាមួយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។ សរសេរលេខនេះ
ការផ្តល់ជូន

24. “ការអានការពណ៌នានៃពេលយប់ វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ ភាពស្រស់ស្អាតនៃពេលយប់បានបង្ហាញដល់អ្នកនិពន្ធ។ អ្នកនិពន្ធមានភាពច្បាស់លាស់ក្នុងការប្រើប្រាស់ tropes ជាពិសេស (A) _______ ("អាថ៌កំបាំងស្ងាត់", "នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ស្លាប់" នៅក្នុងប្រយោគទី 4) និង (B) _______ ("ដូចជានៅរស់" នៅក្នុងប្រយោគទី 3; "ដូចជាប្រសិនបើ ពស់មាសបានបង្ហាញខ្លួន ហើយបាត់នៅទីនោះ” ក្នុងប្រយោគ ១១)។ លើសពីនេះទៀតមានមនោសញ្ចេតនាពិសេស - អំពី
នេះ​អាច​ត្រូវ​បាន​វិនិច្ឆ័យ​ដោយ​របៀប​ដែល​បច្ចេកទេស​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ញឹកញាប់ - (B) _____ (ក្នុង​ប្រយោគ 13, 18, 23)។ ប្រាប់អំពីអារម្មណ៍ដែលការយល់ឃើញនៃពេលយប់កើតឡើងនៅក្នុងវីរបុរស ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើព័ត៌មានលម្អិតនៃរាត្រី អ្នកនិពន្ធប្រើមធ្យោបាយវាក្យសម្ព័ន្ធ - (D) ________ (ក្នុងប្រយោគ 8, 11, 15, 16) ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

ពាក្យប្រៀបធៀប

វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ

ពាក្យដដែលៗនៃ lexical

ឃ្លាឧទាន

ការប្រឆាំង

សមាជិកដូចគ្នាមួយចំនួននៃសំណើ

ការដកស្រង់

ការប្រៀបធៀប

25. សរសេរអត្ថបទដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលអ្នកបានអាន។

RPM-2016 ជម្រើសទី 3

អានអត្ថបទ និងធ្វើកិច្ចការ 1-3 ។

(១) ការអប់រំសន្មតថាវប្បធម៌ព័ត៌មានរបស់បុគ្គល ដែលត្រូវបានវាស់វែងមិនត្រឹមតែដោយបរិមាណនៃព័ត៌មានដែលគាត់បានរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតមិនតិចជាងដោយការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលគាត់មិនដឹងពិតប្រាកដ សមត្ថភាពក្នុងការសួរសំណួរ និងស្វែងរក។ ចម្លើយចំពោះពួកគេ។ (2) ហើយចម្លើយចំពោះសំណួរជាច្រើនអាចទទួលបានដោយប្រើវចនានុក្រមជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងដោយស្នាដៃរបស់អ្នកសរសេរអក្សរសាស្ត្រ - អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលចូលរួមក្នុងការចងក្រងវចនានុក្រម។ (3)< ... >ដើម្បីប្រើប្រាស់វចនានុក្រមដោយចេតនា វប្បធម៌ពិសេសគឺត្រូវការជាចាំបាច់ - វប្បធម៍ lexicographic: សមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសវចនានុក្រមត្រឹមត្រូវអាស្រ័យលើភារកិច្ចយល់ដឹងជាក់លាក់ សមត្ថភាពក្នុងការទាញយកព័ត៌មានចាំបាច់អំពីពាក្យពីអត្ថបទនៃធាតុវចនានុក្រម។

1. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគពីរដែលបង្ហាញព័ត៌មាន MAIN ដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) ការអប់រំរបស់បុគ្គលម្នាក់ បន្ថែមពីលើព័ត៌មាន ក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវវប្បធម៍ lexicographic ពិសេស ដែលបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការជ្រើសរើសវចនានុក្រមត្រឹមត្រូវ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃការយល់ដឹងជាក់លាក់ និងទទួលបានព័ត៌មានចាំបាច់អំពីពាក្យពីធាតុវចនានុក្រម។

2) ការអប់រំរបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់ដោយវត្តមាននៃព័ត៌មាន
វប្បធម៍, បរិមាណនៃចំណេះដឹងចាំបាច់, វាក្យសព្ទសម្បូរបែប - វចនានុក្រម, សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានចាំបាច់នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ, ប្រឌិត, វចនានុក្រមនៃប្រភេទផ្សេងៗដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកសរសេរអក្សរសាស្ត្រ។

3) វាគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់អ្នកដែលមានការអប់រំដើម្បីឱ្យមានវប្បធម៍ lexicographic ពោលគឺអាចជ្រើសរើសវចនានុក្រមត្រឹមត្រូវអាស្រ័យលើភារកិច្ចការយល់ដឹងជាក់លាក់ដើម្បីអាចទាញយកព័ត៌មានចាំបាច់អំពីពាក្យពីអត្ថបទនៃធាតុវចនានុក្រម។ .

4) បន្ថែមពីលើវប្បធម៌ព័ត៌មាន អ្នកដែលមានការអប់រំក៏ត្រូវការវប្បធម៌ lexicographic ពិសេសផងដែរ ដែលរួមមានជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ការងារដែលមានគោលបំណងជាមួយនឹងវចនានុក្រមដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកសរសេរអក្សរសាស្ត្រ៖ ទាញយកព័ត៌មានចាំបាច់អំពីពាក្យពីវចនានុក្រមដែលបានជ្រើសរើស។

5) តួនាទីរបស់អ្នកសរសេរសទ្ទានុក្រមក្នុងការបង្កើតវប្បធម៌ព័ត៌មានរបស់មនុស្សគឺមានសារៈសំខាន់ ព្រោះមានតែនៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងៗគ្នាប៉ុណ្ណោះដែលអាចស្វែងរកចម្លើយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាការយល់ដឹងជាក់លាក់។

2. តើពាក្យខាងក្រោមមួយណា (បន្សំនៃពាក្យ) គួរតែជំនួសគម្លាតនៅក្នុងប្រយោគទីបី (3) នៃអត្ថបទ? សរសេរពាក្យនេះ (បន្សំពាក្យ)។

ដោយសារតែទោះជាយ៉ាងណា, ឧទាហរណ៍, ផ្ទុយទៅវិញ, នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត,

3. អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ SPECIAL ។ កំណត់អត្ថន័យដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគទីបី (៣) នៃអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងបំណែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។

ពិសេស, ទី, ទី។

1) មិនធម្មតា, ពិសេសនៅក្នុងវិធីមួយចំនួន។ ទំនាក់ទំនង។ ពូជពិសេស។ សញ្ញាសម្គាល់ពិសេស។ សំឡេងពិសេស។ ស្ថិតក្នុងទីតាំងពិសេស។

2) ធំ, គួរឱ្យកត់សម្គាល់, សំខាន់។ ធ្វើការដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាមពិសេស។ ខ្ញុំបានស្តាប់តន្ត្រីដោយក្តីរីករាយ។ ថ្នាក់នឹងតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងពិសេស។

៣) បែកគ្នា មិនចែករំលែក។ បន្ទប់ពិសេស។ ច្រកចូលពិសេស។ រទេះភ្លើងពិសេស។

បន្ទប់ពិសេសរបស់នរណាម្នាក់

៤) មានគោលបំណងពិសេស។ គណៈកម្មការពិសេស។ កថាខណ្ឌពិសេស។

ក្រឹត្យពិសេស។ ពាក្យស្នើសុំលើទម្រង់ពិសេស។

5) មិន​ដូច​អ្នក​ដទៃ​, ប្លែក​។ មនុស្សពិសេស។

4. នៅក្នុងពាក្យមួយខាងក្រោមនេះ កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងការកំណត់ភាពតានតឹង៖ អក្សរដែលតំណាងឱ្យស្រៈតានតឹងត្រូវបានបន្លិចមិនត្រឹមត្រូវ។

មាន​ន័យ​ថា​កាន់​តែ​ស្អាត​នឹង​ហៅ​ត្រឡប់​មក​វិញ​នៅ​ពេល​ដែល​កំពុង​លេង​នៅ​ជុំវិញ​

5. នៅក្នុងប្រយោគមួយក្នុងចំណោមប្រយោគខាងក្រោម ពាក្យដែលគូសបញ្ជាក់គឺត្រូវបានប្រើប្រាស់ខុស។ កែកំហុស lexical ដោយជ្រើសរើសអក្សរកាត់សម្រាប់ពាក្យដែលបានបន្លិច។ សរសេរពាក្យដែលបានជ្រើសរើស។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានពិចារណាលើទិន្នន័យដែលទទួលបានពីមុនអំពីអ្នកចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍៖ អាយុរបស់ពួកគេ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម សូចនាករនៃការធ្វើតេស្តបញ្ញា គុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

រូបមន្ត ការណែនាំអំពីជីវិតក្នុងទម្រង់នៃពាក្យសម្ដីដ៏ឈ្លាសវៃ និងងាយស្រួលក្នុងការចងចាំ ប្រតិទិន - ទាំងអស់នេះបានធ្វើឱ្យ almanac ក្លាយជាប្រភេទលក់ដាច់បំផុត។

ជួនកាលការបង្ហាញហួសហេតុនៃតណ្ហារបស់មនុស្សហួសពីបទដ្ឋានសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយា។

ប្រសិទ្ធភាពនៃការស្វែងរកការព្យាបាលសម្រាប់ជំងឺដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើចំណេះដឹងអំពីយន្តការនៃការកើតឡើងរបស់វា។

ពេលព្រឹកពោរពេញដោយពន្លឺដ៏រីករាយ ប៉ុន្តែទេសភាពដែលខ្ញុំបានឃើញពីបង្អួចឡានក្រុងមិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីការញាប់ញ័រទេ៖ មិនមែនដើមឈើតែមួយ មិនមែនស្មៅទេ។

6. នៅក្នុងពាក្យមួយដែលបានបន្លិចខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទម្រង់នៃពាក្យ។ កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

ពីរពាន់និងដប់ប្រាំមួយឆ្នាំ

គីឡូក្រាម ផ្លែប៉ោម ចម្លើយរបស់ពួកគេ ចាននៃចង្កៀងអគ្គិសនី

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងប្រយោគដែលវាត្រូវបានធ្វើឡើង៖ សម្រាប់ទីតាំងនីមួយៗនៃជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

កំហុសវេយ្យាករណ៍

ក) ខុស
ការប្រើប្រាស់ករណី
ទម្រង់នាម
ជាមួយនឹងលេស

ខ) ការរំលោភលើការតភ្ជាប់រវាងប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ

គ) ការស្ថាបនាប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការនិយាយដោយប្រយោល។

ឃ) កំហុសក្នុងការបង្កើតប្រយោគជាមួយសមាជិកដូចគ្នា ការស្ថាបនាប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការនិយាយដោយប្រយោល

ង) ការស្ថាបនាប្រយោគមិនត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម

ការណែនាំ

១) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអះអាងថា សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ
រួមចំណែកដល់កីឡារយៈពេលបួនខែ
ទាំងការកែលម្អការចងចាំនិង

ការសម្តែង។

2) មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលបានសរសេរអំពីការឆ្លាក់សៀវភៅរបស់ Skarynin,

ហើយក្នុងចំណោមពួកគេ ក្រៅពី Stasov, Ravinsky, Karataev,

Vladimirov ដែលជាអ្នករិះគន់សិល្បៈបេឡារុស្សដ៏ល្បីឈ្មោះ Shchekotikhin បានកត់សម្គាល់សិល្បៈនិងបច្ចេកទេសខ្ពស់បំផុតរបស់ពួកគេ។
កម្រិត។

3) នៅឯការជីកយកសាកសព Scythian មួយមិនអាច

រកតែឆ្អឹង គ្រឿងអលង្ការ និងអាវុធបុរាណប៉ុណ្ណោះ

ក៏ដូចជាដើម្បីស្វែងយល់ពីបុរាណវិទ្យាថ្មី។
វប្បធម៌រង។

4) នៅក្នុងកំណត់ត្រាអំពីរឿងរបស់គាត់ "Viy" Gogol

បានសរសេរថា "ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយឡើងវិញមនុស្ស

ប្រពៃណីដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរ - ស្ទើរតែសាមញ្ញដូចដែលបានឮ។

5) នៅក្នុងរូបភាព V.A. Serov "The Girl with Peaches" តួអង្គដ៏អាក្រក់របស់ Vera Mamontova ត្រូវបានអានទាំងរូបរាងឆោតល្ងង់និងបបូរមាត់របស់នាង - ហើយមើលទៅនាងនឹងសើច។

6) ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់ដើម្បីបង្កើត
សួនច្បារត្រូពិច unpretentious បំផុត,
ភាពរុងរឿងពណ៌បៃតងនេះត្រូវបានរក្សាទុកតែប៉ុណ្ណោះ

សូមអរគុណចំពោះការថែទាំមិនចេះនឿយហត់៖ ដល់បុគ្គលិកនៃសារមន្ទីរ
រួមបញ្ចូលក្រុមអ្នកថែសួន។

7) បងប្អូន Strugatsky គឺជាអ្នកសរសេរប្រឌិតវិទ្យាសាស្រ្តដ៏ល្បីល្បាញបំផុត មិនត្រឹមតែជាភាសារុស្សីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោកទៀតផង។

៨) មិន​ខ្វល់​នឹង​ការ​គោរព​ច្បាប់

ការសន្ទនាតាមទូរស័ព្ទត្រូវបានរំខានដោយ Ivan ។

9) បន្ថែមពីលើគោលដៅសំខាន់ បេសកកម្មនឹងប្រមូលទិន្នន័យឧតុនិយម និងបរិស្ថានតែមួយគត់អំពីមហាសមុទ្រ។

8. កំណត់​ពាក្យ​ដែល​ស្រៈ​ដែល​មិន​បាន​ត្រួត​ពិនិត្យ​របស់​ឫស​នោះ​បាត់។ សរសេរពាក្យនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

m.. phology ។

9. កំណត់ជួរដេកដែលអក្សរដូចគ្នាបាត់ក្នុងពាក្យទាំងពីរ។ សរសេរពាក្យទាំងនេះចេញជាមួយអក្សរដែលបាត់។

ពី.. ថ្ម, លើ.. obliquely.. វាស់, ra.. និយាយ pr.. ការ, pr.. ក្រហម

h..covering, under..went and.. scoldling, ra..bloomed

10. សរសេរ​ពាក្យ​ដែល​អក្សរ​ខ្ញុំ​ត្រូវ​សរសេរ​នៅ​កន្លែង​ចន្លោះ។

សុន្ទរកថា.. ស្រែកថ្ងូរ.. រសាត់ចេញ.. ញញឹម.. ខៀវខ្ចី

11 ចូរសរសេរពាក្យដែលអក្សរ Yu សរសេរនៅត្រង់ចំនុចចន្លោះ។

ផឹក .. schy (ដើមឈើ) ស៊ូទ្រាំ .. ខ្មាស់ (ពួកគេ) វេន .. bre .. ខ្មាស់ (ពួកគេ) ដំបង .. t

12. កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​មិន​មាន​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​ច្បាស់​លាស់។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យនេះ។

វិមានថ្មពណ៌សនៅលើទំនប់ទឹក និងផ្លូវដើរតាមវា (មិន) ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសេរីនៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងរឿងរបស់គ្រួសារពាណិជ្ជករដ៏ល្បីល្បាញ។

វិទ្យាសាស្រ្តរីកចម្រើន និងអភិវឌ្ឍកន្លែងដែលមនុស្សដែលមានជំនឿខុសៗគ្នាមករកគំនិតនៃតម្រូវការដើម្បីការពារពួកគេដោយអំណាចនៃហេតុផល និង (មិនមែន) ដោយអំណាចនៃអាវុធ។

អ្នកបោះឆ្នោតម្នាក់ៗត្រូវតែអាចផ្ទៀងផ្ទាត់ថាការបោះឆ្នោតរបស់ពួកគេត្រូវបានរាប់ត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែត្រូវតែ (មិន) រំលោភលើអនាមិក។

តើ​អ្នក​សង្កេតការណ៍​អាច​ដឹង​ពី​ប្រវត្តិ​នៃ​ប្រភពដើម​នៃ​វត្ថុ​អាច​កំណត់​បាន​ថា​តើ​វា​កើតឡើង​ដោយ​ធម្មជាតិ ឬ​ត្រូវបាន​បង្កើត​ដោយ​ម្ចាស់​ខ្លះ​?

តាមពិត វេជ្ជបណ្ឌិត Enlightenment តែងតែធ្វើសកម្មភាពដោយចៃដន្យ ដោយមិនដឹងខ្លួនស្ទើរតែទាំងអស់អំពីរបៀបដែលរាងកាយរបស់មនុស្សមានសុខភាពល្អ។

13. កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

នៅរដូវក្តៅ (បន្ត) ខ្ញុំត្រូវរស់នៅខាងក្រៅទីក្រុង PRI(TOM) ជាមួយមនុស្សចម្លែក។

(មិន) មើលសំណង់នៅក្នុងអាង Volga នៃមនុស្សជាច្រើន
សហគ្រាសឧស្សាហកម្ម និងកំណើននៃផលិតកម្មឧស្សាហកម្ម តំបន់ (FOR) នៅតែមិនបាត់បង់សារៈសំខាន់ផ្នែកកសិកម្មរបស់ខ្លួនឡើយ។

(ខ) នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃប្រលោមលោក វីរបុរសធ្វើខុសធ្ងន់ធ្ងរ ដោយសារតែ (ដោយសារតែ) គាត់ខ្វះបទពិសោធន៍ជីវិត និងប្រាជ្ញា។

វ៉ុលកាខាងក្រោមហូរ (B) DOL ទៅកាន់តំបន់ភ្នំវ៉ុលកា ឆ្លងកាត់ទឹកដីនៃ (ខាងកើត) វាលទំនាបអឺរ៉ុប និងតំបន់ទំនាបកាសព្យែន។

ថ្មភក់ (បើក) នៅពេលចាប់ផ្តើមមានពណ៌ ocher ដោយរូបរាងរបស់វា មនុស្សម្នាក់អាចទាយអំពីដំណើរការដែលបានកើតឡើងនៅទីនេះ (មិនមែន)នៅពេលណា។

14. ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់នៅកន្លែងដែល N ត្រូវបានសរសេរ។

ប្រភេទមួយនៃប្រភេទនៃការអាន - ស៊ីជម្រៅ (1) ទី - ពាក់ព័ន្ធនឹងការបញ្ចូលយ៉ាងស៊ីជម្រៅនៃការអាន (2) ទី ហើយជាញឹកញាប់ការរក្សាទុកព័ត៌មានសម្រាប់គោលបំណងនៃឯកសារយោងជាបន្តបន្ទាប់ទៅវា; ប្រសិទ្ធភាពនៃការអានបែបនេះកើនឡើង ប្រសិនបើព័ត៌មានត្រូវបានជួសជុល (3) ហើយមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅលើក្រដាសផងដែរ ដែលសរសេរចុះ (4) a ឬពិពណ៌នាតាមគ្រោងការណ៍ (5) ក។

15. ចង្អុលបង្ហាញប្រយោគពីរដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។ បញ្ជាក់លេខចម្លើយ។

1) នៅក្នុងផ្ទាំងគំនូរដ៏អស្ចារ្យរបស់វិចិត្រករ មានភ្នំឆ្ងាយៗ និងកំពង់ផែសមុទ្រដែលមានទូក ទន្លេ និងស្រះទឹក ប្រាសាទ និងខ្ទមភូមិ ព្រៃ និងភ្នំ។

2) នៅក្នុងការសម្តែងរបស់ A.N. Ostrovsky បង្ហាញពីទំនៀមទម្លាប់របស់អភិជននិងការិយាធិបតេយ្យរបស់ឈ្មួញនិង bourgeoisie ។

3) នៅនិទាឃរដូវ មិនត្រឹមតែអណ្តាតភ្លើងពណ៌សនៃផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំក្នុងការឈូសឆាយនោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានផ្កាភ្លើងពណ៌បៃតងនៅលើដើមឈើ ដែលជាស្មៅដំបូង។

៤) ព្រះអាទិត្យ​រះ​យ៉ាង​ត្រចះ​ត្រចង់ ហើយ​ផ្ទៃ​បឹង​រលោង​ភ្លឺ​ចែងចាំង។

5) សំបុត្រជាច្រើនពីកំណត់ត្រារបស់ Chekhov ទៅកាន់គ្រឹះស្ថានសួនច្បារត្រូវបានរក្សាទុកជាមួយនឹងការស្នើសុំឱ្យផ្ញើគុម្ពោតឬដើមឈើ។

16. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s)
ប្រយោគត្រូវតែមានសញ្ញាក្បៀស។

បឹងព្រៃ (1) ដេកនៅក្នុងព្រៃពណ៌បៃតងនៃច្រាំងទន្លេចោត (2) ស្ងាត់ស្ងៀមជាមួយ sabers ស្ងួតនៃដើមត្រែងឆ្នេរសមុទ្រជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវកញ្ចក់ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទឹកពណ៌ខៀវធ្មេញពណ៌ប្រផេះនៃព្រៃឆ្ងាយនិង (3) ស្រោបដោយទន់ភ្លន់ (4 ) ពពក (5) ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅមេឃពណ៌ខៀវ។

17. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s)

ត្រូវតែមានសញ្ញាក្បៀស។

ពីឋានសួគ៌នៃជីវិតរបស់កុមារ (1)

អ្នក (2) ផ្ញើសារជូនពរខ្ញុំ (3)
មិត្តមិនផ្លាស់ប្តូរ

នៅក្នុងការពាក់, ចងពណ៌ក្រហម។
មេរៀនងាយៗបន្តិច

ខ្ញុំរត់ទៅរកអ្នកភ្លាមៗ (4) បានកើតឡើង។

យឺត​ណាស់! - ម៉ាក់ (5) ដប់បន្ទាត់!.. -
ប៉ុន្តែ (6) សំណាងល្អ (7) ម៉ាក់ភ្លេច។
ភ្លើង​ឆាប​ឆេះ​លើ​ចង្កៀង​គោម...

អានសៀវភៅនៅផ្ទះគឺល្អ!

នៅក្រោម Grieg, Schumann, Cui

ខ្ញុំបានដឹងពីជោគវាសនារបស់ Tom ។

(M. Tsvetaeva)

18. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

សូរ្យគ្រាស (1) ដំណាក់កាលសរុប (2) ដែល (3) មានរយៈពេល 3 នាទី 41 វិនាទី (4) អាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។

19. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ដែលសញ្ញាក្បៀសគួរតែនៅក្នុងប្រយោគ។

រថភ្លើងបានចាកចេញពី Tobolsk នៅល្ងាចភាគខាងជើងដ៏ភ្លឺ (1) និង (2) នៅពេលដែលរថភ្លើងកំពុងធ្វើដំណើរតាមស្ពានថ្មីឆ្លងកាត់ Irtysh (3) ខ្ញុំបានឃើញជាលើកចុងក្រោយនូវទន្លេ Siberian ដ៏ធំទូលាយ និងចោតតាមឆ្នេរសមុទ្រ (4) ដែល មិនទាន់បានបិទជិតនៅឡើយ ដែលយូរមកហើយនៅតែប្រែជាពណ៌សនៅក្នុងពេលព្រលប់ដែលកំពុងឈានទៅមុខ។

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ 20–25 ។

(១) រហូត​ដល់​ថ្ងៃត្រង់ គេ​ដើរ​នៅ​ស្ងៀម​តាម​ផ្លូវ​ស្មៅ។ (2) រាល់ដប់ជំហាន Mitrofan Ilyich បានឈប់, លាតករបស់គាត់, ស្តាប់។ (3) ហើយ​ព្រៃ​ដែល​រលាយ​ពី​កំដៅ​គឺ​ពោរពេញ​ទៅ​ដោយ​សត្វ​បក្សី​ដែល​បាន​ស្រែក​ច្រៀង​រីករាយ​។ (4) ប៉ុន្តែពីកន្លែងណាមួយពីមុខ សម្រែកដ៏ច្របូកច្របល់របស់ក្មេងអាយុសែសិបនាក់ (5) សំឡេងដ៏មុតស្រួចទាំងនេះធ្វើឱ្យមានការតក់ស្លុតដោយចេតនា។ (៦) បាទ តាចាស់មិនចូលចិត្តក្អែកធំពីរទេ បែរមកថ្នមៗនៅលើមេឃពណ៌ខៀវ។

(៧) ទុក​ស្រី​ចាស់​ទៅ​ស្ងាត់​ក្នុង​ព្រៃ។ (8) Musya បង្កក, ទំនោរទៅនឹងដើមឈើ។ (៩) ស្ត្រី​អ្នក​ក្រុង​ពិត​ម្នាក់ នាង​មិន​បាន​ដឹង​អ្វី​អំពី​ទម្លាប់​របស់​បក្សី​ឡើយ។ (10) ប៉ុន្តែការយំដ៏មុតស្រួច កាចសាហាវ និងលោភលន់របស់សត្វស្វា និងរង្វង់ដ៏អាប់អួរទាំងនេះ ដែលសត្វស្លាបខ្មៅធំៗបានហើរមកលើព្រៃដោយស្ងៀមស្ងាត់ បានជះឥទ្ធិពលអាក្រក់មកលើនាង។ (១១) ឮ​សូរ​មែក​ឈើ ក្មេង​ស្រី​ញ័រ​ខ្លួន ហើយ​តោង​ជាប់​នឹង​ដើម​ស្រល់។ (12) ទេ វាគឺជា Mitrofan Ilyich ត្រឡប់មកវិញ។ (13) គាត់សោកសៅ ហើយឧឡារិក។ (14) គាត់កាន់មួកនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ខ្យល់បានធ្វើឱ្យសក់ពណ៌ប្រផេះរបស់គាត់។

- (15) អញ្ចឹង? Musya សួរដោយខ្សឹប។

- (16) ទេ យើងមិនអាចចាញ់បានទេ!..

(18) គាត់ដាក់កាបូបស្ពាយនៅលើស្មារបស់គាត់ ហើយដោយមិនពាក់មួក គាត់បានទៅលឺសម្លេងនៃខោចំនួនសែសិប។ (19) លុះ​ដល់​ផ្លូវ​ចេញ​ទៅ​មាត់​ច្រាំង បុរស​ចំណាស់​បែរ​មក​និយាយ​យ៉ាង​មាន​ន័យ​ថា​៖

មានការវាយតប់គ្នា ... (20) អ្នកឃើញទេ នៅទីនេះគឺ ...

(21) ក្មេងស្រីបានប្រញាប់ប្រញាល់ឆ្លងកាត់គុម្ពោតហើយស្រែកឡើងកកនៅនឹងកន្លែង។
(22) នៅពីមុខនាង ជិតណាស់ ឈរធុងតូចមួយគ្មានក្បាល។
(23) ប៉ម​របស់​គាត់​ដែល​ត្រូវ​កម្លាំង​នៃ​ការ​ផ្ទុះ​បាន​យក​ទៅ​ដាក់​នៅ​ឆ្ងាយ​, ជាប់​យ៉ាង​យូរ
ច្រមុះកាំភ្លើងដល់ដី។

(24) ប៉ុន្តែក្មេងស្រីមិនបានសម្លឹងមើលទៅធុងដែលស្លាប់នេះ គ្មានក្បាល។ (25) អាគារខ្ពស់តូចមួយបានបើកពីចម្ងាយ។ (26) នៅទីនោះ មែកឈើដែលដាច់រហែក កាត់មែកឈើ លើដីខ្សាច់ក្រហម មិនទាន់ស្ងួត រូបមនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងអ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធនៃពណ៌ការពារកំណើតរបស់ពួកគេបានងងឹត។ (27) ពួកគេដេកមិនស្ងៀម ស្ថិតក្នុងក្បាច់ចម្លែកៗ ខុសពីធម្មជាតិ៖ ខ្លះបែរមុខកប់ក្នុងខ្សាច់ ខ្លះផ្អៀងលើខ្នង លាតដៃ ខ្លះផ្អៀងនឹងជើងក្រាលនៃលេណដ្ឋានដែលពេញទៅដោយពាក់កណ្តាល។

(28) បុរស​យោធា​ម្នាក់​សម្លឹង​មើល​ជុំវិញ​ខ្លួន​នឹង​យល់​ភ្លាមៗ​នូវ​អ្វី​ដែល​បាន​កើត​ឡើង​នៅ​ក្បែរ​ភ្នំ​ឈើ​ដែល​គ្រប​ដណ្ដប់​តំបន់​ជុំវិញ។

(29) ដោយវិនិច្ឆ័យដោយម្ជុលដែលមិនទាន់ក្រៀមស្វិត ការប្រយុទ្ធនៅទីនេះបានបាត់បង់ជីវិតនាពេលថ្មីៗនេះ។

(30) កងវរសេនាតូចកាំភ្លើងធំទំនងជាបានទទួលបញ្ជាឱ្យជីកកកាយនៅលើភ្នំ និងពន្យារការយាមការពាររថក្រោះរបស់សត្រូវ។ (៣១) មុខតំណែងដែលត្រូវបានជ្រើសរើសគឺល្អឥតខ្ចោះ។ (៣២) ពីលើកំពូលភ្នំខ្ពស់ ដុះដោយព្រៃស្រល់ ឃើញវាលស្រែធំទូលាយ ហ៊ុមព័ទ្ធតាមជើងមេឃដោយធ្មេញពណ៌ប្រផេះនៃព្រៃ ផ្លូវបត់តាមកូនភ្នំដ៏ស្រទន់ក្នុងភាពមិនស្ថិតស្ថេរ។ ពណ៌លឿងនៃវាលទុំ។

(33) ខ្មាន់កាំភ្លើងបានជីកទីធ្លារាងសេះរាក់សម្រាប់កាំភ្លើង ហើយជីកចូលទៅក្នុងដីខ្សាច់ ហើយខាងក្រោមនៅក្នុងព្រៃស្រល់ ពួកគេថែមទាំងអាចជីកយកទីតាំងមិនពិតទៀតផង។

(34) រថក្រោះជាច្រើន និងរថពាសដែកម៉ាស៊ូតធុនធ្ងន់ ដែលបានឆេះនៅតាមផ្លូវនៅជើងភ្នំ បានផ្តល់សក្ខីកម្មដោយស្ងៀមស្ងាត់ថា កងពលដែលក្លែងបន្លំបានចាប់ផ្តើមសមរភូមិមិនស្មើគ្នាជាមួយនឹងការវាយប្រហារភ្លាមៗពីចម្ងាយជិតបំផុត។ (35) ការប្រយុទ្ធត្រូវបានអូសបន្លាយ។

(៣៦) កន្លែងណាដែលភ្នែកទៅដល់ វាលស្រែដ៏ធំទូលាយត្រូវបានខ្ទេចខ្ទីដោយដង្កូវនាង ខ្ទេចខ្ទីដោយចន្លោះប្រហោង ដែលធ្វើឲ្យខ្មៅទៅជាពណ៌លឿងនៃនំប៉័ង។ (37) ដោយប្រញាប់ប្រញាល់ទម្លុះ រថក្រោះបានបន្តការវាយប្រហារជាមួយនឹងទម្រង់អាឡឺម៉ង់ដែលពួកគេចូលចិត្ត - នៅមុំមួយឆ្ពោះទៅមុខ គូរ zigzags បំពេញនូវកាំជ្រួចដែលមានកំពស់ខ្ពស់ភ្លាមៗ។

(៣៨) ខ្មាន់កាំភ្លើងបានឆ្លើយដោយប្រយ័ត្នប្រយែង និងត្រឹមត្រូវ៖ ខ្មាំងច្រើនណាស់
ប្រអប់ដែកដែលឆេះ ស្រដៀងនឹងសំបករបស់ត្រីស្ងោរ អាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅទីនេះ និងទីនោះនៅក្នុង rye ។ (39) ពេលនេះស្ងាត់ហើយ មិនគួរឱ្យខ្លាចទេ រថយន្តទាំងនេះមានឈើឆ្កាង មាននាគ មានស្នាមប្រជ្រុយ មានស្នាមប្រេះ លាបលើអាវក្រោះ បោះពួយតាមមាត់ជ្រោះខ្យល់ ងងឹតក្នុងគុម្ពោតព្រៃ មានមនុស្សច្រើនកុះករ។ ផ្លូវសង្កត់លើមួយទៀត ហាក់បីដូចជាពួកគេកំពុងលេងល្បែងលោតផ្លោះដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច (៤០) ចំពោះក្លិននំបុ័ងដែលកំដៅថ្ងៃដោយក្លិនឈ្ងុយនៃជ័រស្រល់ ក្លិនស្អុយនៃប្រេងសាំង ក្លិនស្អុយខ្លាំងនៃថ្នាំលាប និងប្រេងម៉ាស៊ីនដែលឆេះត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

(41) ហើយអ្វីៗទាំងអស់នេះត្រូវបានធ្វើដោយទាហានសូវៀតមួយក្តាប់តូច ដែលបានជីកកកាយជាមួយនឹងកាំភ្លើងរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្រមោលនៃភ្នំឈើមួយ។ (42) ប៉ុន្តែពួកកាំភ្លើងធំបានបង់ថ្លៃយ៉ាងធ្ងន់សម្រាប់ការអនុញ្ញាតឱ្យអង្គភាពរបស់ពួកគេបំបែកចេញពីសត្រូវ។

(៤៣) ក្នុងចំណោមដើមស្រល់ដែលចាញ់ នៅក្បែរកាំភ្លើងដែលបាក់បែក អ្នកការពារនៃកន្លែងខ្ពស់ៗ។

- (44) តើអ្នកអាចកម្ចាត់មនុស្សបែបនេះបានទេ? (45) អ្នកអាចសម្លាប់បាន ប៉ុន្តែមិនអាចឈ្នះបានទេ។ (46) អ្នកនិងខ្ញុំ Musya មេរៀនមួយ ... (47) អូ មេរៀនមួយ! (48) ចងចាំរឿងនេះ...

(49) ក្អកដោយកំហឹង Mitrofan Ilyich ទាញមួករបស់គាត់ពីលើត្រចៀករបស់គាត់ ហើយដើរយ៉ាងលឿន ស្ទើរតែរត់ចុះពីលើភ្នំទៅកាន់ហ្គាទី ដែលជាផ្លូវដែលត្រូវបុកដោយជើង កង់ និងដង្កូវនាង។

(យោងទៅតាម B.N. Polevo*)

* Polevoy Boris Nikolaevich (ឈ្មោះពិត - Kampov; 1908-1981) - អ្នកកាសែតរុស្ស៊ីសូវៀតនិងអ្នកនិពន្ធ prose អ្នកនិពន្ធរឿង។

20. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយណាដែលត្រូវនឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ? បញ្ជាក់លេខចម្លើយ។

1) Musya និង Mitrofan Ilyich គឺជាអ្នកក្រុង ដូច្នេះពួកគេមិនបានយកចិត្តទុកដាក់លើទម្លាប់សត្វស្លាបទេ។

2) កងពលកាំភ្លើងធំដែលជីកជាមួយកាំភ្លើងរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្រមោលនៃភ្នំព្រៃមួយបានទទួលយកការប្រយុទ្ធមិនស្មើគ្នាហើយបានស្លាប់ដោយផ្តល់ឱ្យអង្គភាពរបស់ពួកគេនូវឱកាសដើម្បីបំបែកចេញពីសត្រូវ។

៣) តាម​សញ្ញា​បញ្ជាក់​ច្បាស់​ថា​ខ្មាន់កាំភ្លើង​បាន​ឆ្លើយ​តប​នឹង​ការ​វាយ​ប្រហារ​របស់​សត្រូវ​ដោយ​ប្រុងប្រយ័ត្ន និង​ត្រឹមត្រូវ។

៤) ក្មេង​ស្រី​រត់​កាត់​គុម្ពោត​ព្រៃ ហើយ​ស្រែក​ថា កក​នៅ​នឹង​កន្លែង ព្រោះ​នាង​ភ័យ​ខ្លាច​ពេល​ឃើញ​ធុង​ខូច។

5) កងពលក្លែងបន្លំបានចាប់ផ្តើមការប្រយុទ្ធជាមួយនឹងការវាយប្រហារដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយពីចម្ងាយជិតបំផុត ដោយបានបុករថក្រោះជាច្រើន និងរថពាសដែកប្រេងម៉ាស៊ូតធុនធ្ងន់ ដែលបានឆេះនៅតាមផ្លូវនៅជើងភ្នំ។

21. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមមួយណាពិត? បញ្ជាក់លេខចម្លើយ។

១) ប្រយោគ ១-២ បង្ហាញការនិទានរឿង។

2) ប្រយោគ 25-27 មានការពិពណ៌នា។

3) សំណើ 36-37 មានភាពផ្ទុយគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារ។

៤) ប្រយោគ ៤៣ បញ្ជាក់​ពី​អ្វី​ដែល​និយាយ​ក្នុង​ប្រយោគ ៤២។
5) សំណើ 49 បង្ហាញពីហេតុផល។

22. ពីប្រយោគ 38-40 សរសេរចេញឯកតា phraseological (s) ។

23. ក្នុងចំណោមប្រយោគទី 1-6 សូមស្វែងរកមួយ (s) ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងឃ្លាមុន ដោយមានជំនួយពីសហជីពមួយ។

24. “លោក Boris Polevoi ដឹកនាំរឿងយ៉ាងតានតឹង ពិតជាធ្វើឱ្យអ្នកអានចូលរួមក្នុងជោគវាសនារបស់វីរបុរសរបស់គាត់។ តាមរយៈក្រសែភ្នែករបស់តួអង្គ យើងឃើញរូបភាពនៃសមរភូមិអតីតកាល ដែលអ្នកនិពន្ធជួយបង្ហាញអំពីសត្វត្រយ៉ង៖ (ក) ______ "ប្រអប់ដែកស្រដៀងនឹងសំបកខ្យងស្ងោរ" (ប្រយោគ ៣៨) និង (ខ) ______ "ធុងគ្មានក្បាល" (ប្រយោគ 24), "ក្លិនស្អុយខ្លាំង" (សំណើ 40), "កាណុងបាញ់ប្រហារ" (សំណើ 43) ។ ដើម្បីបង្ហាញពីស្ថានភាពនៃតួអង្គរបស់គាត់ អ្នកនិពន្ធប្រើមធ្យោបាយវាក្យសម្ព័ន្ធ (C) ______ (ប្រយោគ 21, 49) និងបច្ចេកទេស (D) _______ (ប្រយោគ 44-45) ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

ចំណូលប្រៀបធៀប

ឃ្លាឧទាន

ការប្រៀបធៀប

ឯកតា phraseological

ទម្រង់សំណួរ-ចម្លើយនៃការបង្ហាញ

ពាក្យណែនាំ

សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ។

25. សរសេរអត្ថបទដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលអ្នកបានអាន។

ការណែនាំការងារ

ក្រដាសប្រឡងមានពីរផ្នែក រួមទាំង

25 កិច្ចការ។ ផ្នែកទី 1 មានកិច្ចការ 24 ផ្នែកទី 2 មានកិច្ចការ 1 ។

ដើម្បីបញ្ចប់ការងារប្រឡងជាភាសារុស្សី។

3.5 ម៉ោង (210 នាទី) ។

ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1-24 គឺជាលេខ ពាក្យ ឃ្លា ឬ

លំដាប់នៃលេខនិងពាក្យ។ សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងប្រអប់ចម្លើយក្នុងអត្ថបទ

ធ្វើការ ហើយបន្ទាប់មកផ្ទេរទៅសន្លឹកចម្លើយលេខ 1 ។

កិច្ចការទី 25 នៃផ្នែកទី 2 គឺជាអត្ថបទដែលផ្អែកលើអ្វីដែលអ្នកបានអាន

អត្ថបទ។ ភារកិច្ចនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅលើសន្លឹកចម្លើយលេខ 2 ។

ទម្រង់ USE ទាំងអស់ត្រូវបានបំពេញដោយទឹកខ្មៅភ្លឺ។

អ្នក​អាច​ប្រើ​ប៊ិច​បាញ់​ទឹក ជែល ឬ​ប៊ិច​បាញ់។

នៅពេលបំពេញកិច្ចការ អ្នកអាចប្រើសេចក្តីព្រាង។ ធាតុ

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ មិនត្រូវបានយកមកពិចារណាទេ នៅពេលវាយតម្លៃការងារ។

ពិន្ទុដែលអ្នកទទួលបានសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានសង្ខេប។

ព្យាយាមបំពេញកិច្ចការឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន និងរកពិន្ទុឱ្យបានច្រើនបំផុត

ចំនួនពិន្ទុ។

យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យ!

ជម្រើស ០០១

ផ្នែកទី 1

ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1-24 គឺជាពាក្យ ឃ្លា លេខ ឬ

លំដាប់នៃពាក្យ, លេខ។ សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងប្រអប់ចម្លើយ

នៅក្នុងអត្ថបទនៃការងារ ហើយបន្ទាប់មកផ្ទេរទៅទម្រង់ចម្លើយលេខ 1 ទៅខាងស្តាំនៃ

លេខកិច្ចការ ចាប់ផ្តើមពីក្រឡាទីមួយ ដោយគ្មានចន្លោះ សញ្ញាក្បៀស

និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។ សរសេរអក្សរឬលេខនីមួយៗ

នៅ​ក្នុង​ក្រឡា​មួយ​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ដោយ​អនុលោម​តាម​ការ​ផ្តល់​ឱ្យ​ក្នុង​សំណុំ​បែបបទ​

គំរូ។

អានអត្ថបទ និងធ្វើកិច្ចការ 1-3 ។

1) ភាសានៃគ្រួសារឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុបបានមកពីភាសា Proto-Indo-European តែមួយ ដែលជាអ្នកនិយាយដែលប្រហែលជារស់នៅប្រហែល 5-6 ពាន់ឆ្នាំមុន។ (២) មានសម្មតិកម្មជាច្រើនអំពីទីកន្លែងដើមកំណើតនៃភាសា Proto-Indo-European គេហៅតំបន់បែបនេះថា អឺរ៉ុបខាងកើត អាស៊ីខាងលិច ទឹកដី steppe ត្រង់ចំណុចប្រសព្វនៃទ្វីបអឺរ៉ុប និងអាស៊ី.. (៣) ជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់។ ប្រូបាប៊ីលីតេដែលហៅថា "វប្បធម៌រណ្តៅ" អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវប្បធម៌បុរាណវិទ្យានៃជនជាតិឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុបបុរាណដែលក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនរបស់ពួកគេរស់នៅភាគខាងកើតនៃអ៊ុយក្រែនសម័យទំនើបនិងភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

តើប្រយោគខាងក្រោមមួយណាបង្ហាញ MAIN យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

ព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទ?

1) ភាសាឥណ្ឌូ - អ៊ឺរ៉ុប - គ្រួសារភាសាសាមញ្ញបំផុតនៅលើពិភពលោកដែលភាគច្រើននៃភាសាអឺរ៉ុបសម័យទំនើបជាកម្មសិទ្ធិនិងដែលបានកើតឡើងប្រហែល 5-6 ពាន់ឆ្នាំមុន។

2) តំបន់នៃ "វប្បធម៌រណ្តៅ" ដែលជាលក្ខណៈនៃការបញ្ចុះសពអ្នកស្លាប់នៅក្នុងរណ្តៅនៅក្រោមរនាំងគឺជាទឹកដីនៃការចែកចាយនៃភាសា Proto-Indo-European នៅចុងសម័យអឺរ៉ុប។

3) យោងទៅតាមសម្មតិកម្មមួយដែលទំនងបំផុតអំពីទីកន្លែងដើមនៃភាសា Proto-Indo-European ដែលភាសានៃក្រុមគ្រួសារឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុបត្រឡប់ទៅវិញ ជនជាតិឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុបបុរាណគឺជាអ្នកដឹកជញ្ជូននៃ “រណ្តៅ វប្បធម៌” និងរស់នៅភាគខាងកើតនៃអ៊ុយក្រែនសម័យទំនើប និងភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

4) ក្នុងចំណោមសម្មតិកម្មដែលមានស្រាប់អំពីទីកន្លែងដើមនៃភាសា Proto-Indo-European ទំនងបំផុតគឺសម្មតិកម្មដែលអ្នកនិយាយភាសានេះរស់នៅប្រហែល 5-6 ពាន់ឆ្នាំមុននៅអឺរ៉ុបខាងកើត។

5) ផ្ទះដូនតាដែលគេចោទប្រកាន់ថាជាជនជាតិឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុបបុរាណ ដែលអត្ថិភាពរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានគាំទ្រដោយភស្តុតាងប្រវត្តិសាស្ត្រណាមួយក្រៅពីភស្តុតាងភាសា គឺអឺរ៉ុបខាងលិច ឬអាស៊ីកណ្តាល។

តើពាក្យមួយណាខាងក្រោម (បន្សំនៃពាក្យ) គួរតែនៅនឹងកន្លែង

ចន្លោះនៅក្នុងប្រយោគទីពីរ (2) នៃអត្ថបទ? សរសេរពាក្យនេះ។

លើសពីនេះទៀត / ជាពិសេស / ចុងក្រោយ / ទោះបីជា / ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ

ចម្លើយ៖ ___________________________________

អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ

សំណើអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវនឹងតម្លៃនេះ។

នៅក្នុងផ្នែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។

1) ដាក់ឈ្មោះលេខតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ C. ដល់ដប់។

2) កំណត់ចំនួនពិតប្រាកដនៃនរណាម្នាក់, អ្វីមួយ ..គ.លុយ។

3) យកទៅក្នុងគណនី, យកទៅក្នុងគណនី។បើមិនជាមួយ។ អាកាសធាតុ វិស្សមកាលបានដំណើរការល្អ។.

4) ធ្វើអ្វីមួយ។ ការសន្និដ្ឋានអំពីអ្វីមួយ ទទួលស្គាល់ ជឿ។ខ្ញុំគិតថាអ្នកខុសហើយ។

ចម្លើយ៖ _________________

ពាក្យមួយឃ្លាខាងក្រោមត្រូវបានសរសេរខុស

ការសង្កត់សំឡេង៖ មិនត្រឹមត្រូវ អក្សរដែលតំណាងឱ្យស្រៈតានតឹងត្រូវបានបន្លិច។

សរសេរពាក្យនេះ។

មកដល់

ម៉ូសេ

ឱសថស្ថាន

ពិការ

ប្រញាប់

ចម្លើយ៖ ________________

សំណើមួយក្នុងចំណោមការណែនាំខាងក្រោមប្រើខុស

ពាក្យដែលបានជ្រើសរើស។កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

1. សាច់ប្រាក់ និងវត្ថុមានតម្លៃផ្សេងទៀតត្រូវបានដាក់ក្នុងថង់ ហើយបិទជិតក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់ប្រធានតុសាច់ប្រាក់។
2. ក្នុង​នាម​ជា​មនុស្ស​មាន​ការ​ចងចាំ លោក Ivan Fyodorovich បាន​ពិនិត្យ​មើល​ក្នុង​ចិត្ត​របស់​គាត់​ថា​តើ​គាត់​បាន​នឹក​អ្វី​មួយ​ឬ​អត់។
3. ជាវិធានការនៃការដាក់ទណ្ឌកម្ម វាត្រូវបានស្នើឱ្យផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនូវឈ្មោះអ្នកបំពានច្បាប់ចតរថយន្ត EVIL ។
4. អ្វីក៏ដោយដែលគាត់បានធ្វើដើម្បីការពារគ្រួសាររបស់គាត់ពីបញ្ហានិងសំណាងអាក្រក់ថ្មី។
5. ជីវិតអ្នកស្រុកតាមខេត្ត ឬជនបទបានប្រមូលផ្តុំមនុស្សរស់នៅក្នុងរាជធានី។

ចម្លើយ៖ ___________________________

ក្នុង​ពាក្យ​មួយ​ដែល​បាន​បន្លិច កំហុស​មួយ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ក្នុង​ការ​បង្កើត​ទម្រង់​ពាក្យ។

កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

យកពី CRAYER

ម្តាយរបស់កូនបីនាក់។

សាកសពនៃផែនដី

នាំទៅរកជ័យជំនះ

កុំគ្រវីដៃរបស់អ្នក

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រយោគ និងអ្នកដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងពួកគេ។

កំហុសវេយ្យាករណ៍៖ សម្រាប់ទីតាំងនីមួយៗនៃជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើស

ទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

សរសេរក្នុងតារាងនូវលេខដែលបានជ្រើសរើសនៅក្រោមអក្សរដែលត្រូវគ្នា។

ចម្លើយ៖

កំណត់​ពាក្យ​ដែល​បាត់​ស្រៈ​ដែល​មិន​បាន​សង្កត់

ឫស។ សរសេរពាក្យនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

ក្រុមហ៊ុន (យោធា)

យេនឌ័រ.. រស់រវើក

Ukr..shchat

K..សមាសភាគ

bl..stly

ចម្លើយ៖ __________________

កំណត់ស៊េរីដែលពាក្យទាំងពីរនឹកមួយ និងដូចគ្នា។

អក្សរដូចគ្នា។ សរសេរពាក្យទាំងនេះចេញជាមួយសំបុត្រដែលបាត់។

មិនអីទេ.. នៅទីនេះ

Ex..should, ex..give (អត្ថន័យ)

បើគ្មាន..myanny, vz..mother (ផាកពិន័យ)

ដោយ..អនុញ្ញាតឱ្យចូល, មុន..ទ្វារ (ថ្ងៃឈប់សម្រាក)

ដោយគ្មាន .. ភាសា, នៅក្នុង .. គឺ (ខ្សែស្រឡាយ)

ចម្លើយ៖ ___________________

អូ.

អប់រំ.. វ

ក្រាស់..ណុប

សាកល្បង..វ៉ាត

សុបិន្ត..

គណនា

ចម្លើយ៖ ________________

សរសេរ​ពាក្យ​ដែល​អក្សរ​នោះ​សរសេរ​នៅ​កន្លែង​ចន្លោះ​ប៉ុន្តែ

Horses DRAG ... T រទេះ

ឪពុកម្តាយ CHEKOCH ។ ..ធ

អ្វីៗកំពុងផ្លាស់ទី..TSYA

សុបិន្ត ... សុបិន្ត

ស្រមោល FLAT...T នៅលើជញ្ជាំង

ចម្លើយ៖ ________________

ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់នៅកន្លែងដែលអក្សរ E ត្រូវបានសរសេរ។

គាត់បានប្រព្រឹត្តដូចជា n (1) អ្វីដែល n (2) បានកើតឡើង ដូចជាប្រសិនបើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទើបតែមាន

វាបានកើតឡើង n (3) បន្តិច n (4) បានប៉ះគាត់។

ចម្លើយ៖ _________________

កំណត់​ប្រយោគ​ដែល​ពាក្យ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​ទាំងពីរ​ត្រូវ​បាន​ប្រកប

អាផាត . សរសេរលេខនៃសំណើទាំងនេះ។

1. Beletsky អង្គុយ​ដោយ​មិន​មាន​ចលនា​រយៈពេល (ពាក់កណ្តាល) នាទី ដោយ​មាន​ការ​ងឿងឆ្ងល់ ហើយ (មិន) មើលមកខ្ញុំ។
2. វាត្រូវបានគេដឹងថាពណ៌ក្រហមធ្វើឱ្យសត្វចចកខ្លាចសត្វចចក (មិនមែន) សម្រាប់អ្នកប្រមាញ់មិនប្រើរបាំងដែលព្យួរជាមួយនឹងទង់ក្រហម (គ្រាន់តែ) ។
3. (នៅ) ពេលរសៀល គ្មានមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ និងឪពុកម្តាយដូចគ្នា មិនជឿថា ខ្ញុំបានទៅតាមផ្លូវនេះដោយខ្លួនឯងទេ។
4. (ខ) ទាក់ទងនឹងការជួសជុលអគារដែលនឹងមានរយៈពេល (ខ) ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ មេរៀននឹងធ្វើឡើងនៅសាលាជិតខាង។
5. (B) ជាទូទៅ ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើពុតទេ ហើយខ្ញុំនឹងលេងជាមួយអ្នក (B) OPEN។

ចម្លើយ៖ __________________________________

ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ជំនួសឱ្យវាត្រូវបានសរសេរ Nន.

នៅពីមុខខ្ញុំព្យួររូប "Wulfert" របស់ M.Yu ។ Lermontov មានន័យថា (1) ការគូរគំនូរ (2) ជាមួយនឹងថ្នាំលាបប្រេង (3) ។ ដូចនៅក្នុងរូបថតដែរ ក្រដាសប្រាក់ (ទី៤) អាចមើលឃើញពីក្រោមកអាវរបស់មន្ត្រី។

ចម្លើយ៖ _________________

កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ចង្អុលបង្ហាញចំនួននៃសំណើដែលក្នុងនោះ

ត្រូវការដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1) នៅពេលដែលរាងកាយត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងទឹកវាសង្កត់លើវាពីខាងលើនិងខាងក្រោមនិងពីភាគី។

២) ព្យាយាម​បង្ហាញ​ភក្ដីភាព​របស់​អ្នក​ចំពោះ​អ្នក​ភូមិ​រួម​គ្នា ឬ​ចាក​ចេញ​ពី​ភូមិ​ជា​រៀង​រហូត។

3) ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់, មិនត្រឹមតែលទ្ធផលត្រូវបាន heated ឆាប់, ប៉ុន្តែចំណាប់អារម្មណ៍នៃការបរបាញ់ដោយខ្លួនឯងគឺមានតម្លៃថ្លៃ។

៤) ជីតា​ខំ​ចិញ្ចឹម​ចៅ​ជា​ពលរដ្ឋ​សក្តិសម និង​ជា​មនុស្ស​ល្អ ហើយ​ការ​ធ្វើ​បែប​នេះ​លោក​ប្រើ​គ្រប់​មធ្យោបាយ​តែ​មួយ​គត់។

5) លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃត្រីទម្លាក់រួមមានអវត្តមាននៃប្លោកនោមហែលទឹកនៃសាច់ដុំនិងរចនាសម្ព័ន្ធ gelatinous នៃរាងកាយ។

ចម្លើយ៖ _________________

ខ្ញុំ (1) ជាមនុស្ស (2) ទទួលបានទេពកោសល្យតិចតួច (3) តាមដំបូន្មានរបស់អ្នកសិក្សាម្នាក់ខ្ញុំបានបង្រៀនខ្លួនឯងឱ្យសរសេរ (4) គំនិតដែលកើតឡើងភ្លាមៗ (5) ។

ចម្លើយ៖ __________________

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ជំនួសវា។

ប្រយោគត្រូវតែមានក្បៀស។

ទីតាំងនៃខ្សែភាពយន្ត "Magicians" ឈ្មោះតួអង្គនីមួយៗ និងព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួនទៀត (1) ពិតជា (2) ត្រូវបានគេយកចេញពីរឿងរបស់បងប្អូន Strugatsky "ថ្ងៃច័ន្ទចាប់ផ្តើមថ្ងៃសៅរ៍" ទោះជាយ៉ាងណា (3) ខ្សែភាពយន្តនេះមិនមែនជារឿង ការសម្របខ្លួននៃសៀវភៅនេះ និងជា (4) យោងទៅតាមអ្នករិះគន់ភាពយន្ត (5) ជាការងារឯករាជ្យទាំងស្រុង។

ចម្លើយ៖ ___________________

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ជំនួសវា។

ប្រយោគត្រូវតែមានក្បៀស។

បេសកកម្មជុំវិញពិភពលោកដំបូងរបស់រុស្ស៊ី (1) ដែលភាពជាអ្នកដឹកនាំ (2) ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យ I.F. Kruzenshtern និង Yu.F. Lisyansky (3) បានក្លាយជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កងនាវារុស្ស៊ី (4) និងបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសិក្សាអំពីមហាសមុទ្រ។

ចម្លើយ៖ ___________________

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់ជំនួសវា។

ប្រយោគត្រូវតែមានក្បៀស។

ខ្ញុំមិនដឹងថា (1) រដ្ឋដ៏អស្ចារ្យនេះមកពីណា (2) ប៉ុន្តែខ្ញុំបានជួបប្រទះវាជាច្រើនដង

(3) ទោះបីជា (4) ប្រសិនបើអ្នកចងចាំពេញមួយជីវិតរបស់អ្នក (5) វាមិនបានកើតឡើងញឹកញាប់ទេ។

ចម្លើយ៖ __________________

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ 20–25 ។

1) ដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ Olepin បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន។

២) ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ចាំ​ការ​នេសាទ​នៅ​ព្រឹក​នោះ​ទេ។ ៣) មិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលខ្ញុំចូលទៅជិតទឹកក្នុងទីងងឹត នៅពេលដែលអ្នកមិនអាចមើលឃើញអណ្តែតលើទឹក ស្ទើរតែចាប់ផ្តើមស្រូប។

ជាដំបូងបំផុត ពន្លឺស្រាលបំផុតនៃមេឃ។

4) អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺដូចធម្មតានៅព្រឹកនោះ: ចាប់ perch នៅលើហ្វូងសត្វដែលខ្ញុំបានវាយប្រហារនិងត្រជាក់មុនពេលព្រឹកព្រលឹមឡើងពីទន្លេនិងក្លិនពិសេសទាំងអស់ដែលកើតឡើងនៅពេលព្រឹកដែលជាកន្លែងដែលមានទឹក។ sedge, nettle, mint, ផ្កា meadow និង willow ជូរចត់។

5) ហើយ​នៅ​ពេល​ព្រឹក​គឺ​មិន​ធម្មតា​។ 6) ពពក​ពណ៌​ក្រហម​ទុំ​រាង​មូល​ដូច​ជា​បំប៉ោង​យ៉ាង​ណែន​អណ្តែត​ពេញ​ផ្ទៃ​មេឃ​ដោយ​ភាព​ឧឡារិក​និង​ភាព​យឺត​នៃ​សត្វ​ស្វា។ 7) ពពកក្រហមអណ្តែតតាមដងទន្លេដោយពណ៌ចម្រុះពណ៌របស់វាមិនត្រឹមតែទឹកប៉ុណ្ណោះទេ មិនត្រឹមតែឧទ្យានពន្លឺនៅពីលើទឹកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានស្លឹករលោងដ៏ធំទូលាយនៃផ្កាលីលីទឹកផងដែរ។ (8) ផ្កាលីលីទឹកសាបពណ៌សដូចផ្កា

ផ្កាកុលាបក្នុងពន្លឺនៃព្រឹកដ៏ឆេះ។ (៩) តំណក់ទឹកសន្សើមក្រហមធ្លាក់ពីដើមជ្រៃចូលទៅក្នុងទឹក រាលដាលជារង្វង់ក្រហមជាមួយនឹងស្រមោលខ្មៅ។

១០) អ្នកនេសាទវ័យចំណាស់ម្នាក់បានដើរកាត់វាលស្មៅ ហើយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់មានត្រីដ៏ធំមួយដែលឆាបឆេះដោយភ្លើងក្រហម។ ១១) គំនរសំរាម ការតក់ស្លុត ដើមឈើដុះពីចំងាយ ខ្ទមមនុស្សចាស់ - អ្វីៗត្រូវបានគេមើលឃើញជាពិសេសប៉ោង ភ្លឺ ដូចជាមានអ្វីមួយបានកើតឡើងចំពោះចក្ខុវិស័យរបស់យើង ហើយមិនមែនការលេងរបស់ព្រះអាទិត្យដ៏អស្ចារ្យគឺជាហេតុផលសម្រាប់ ពេលព្រឹកមិនធម្មតា។ (12) អណ្ដាតភ្លើងដែលភ្លឺខ្លាំងនៅពេលយប់ ស្ទើរតែមើលមិនឃើញនៅពេលនេះ ហើយភាពភ្លឺស្វាង និងការមើលមិនឃើញរបស់វាបានគូសបញ្ជាក់បន្ថែមនូវពន្លឺនៃពន្លឺពេលព្រឹក។ (13) នេះជារបៀបដែលខ្ញុំចងចាំជារៀងរហូតនៅតាមបណ្តោយធនាគារ Koloksha ដែលជាកន្លែងព្រឹកព្រលឹមរបស់យើងបានកន្លងផុតទៅ។

១៤) នៅពេលដែលបានញ៉ាំស៊ុបត្រី ហើយងងុយគេងម្តងទៀត ក្រោមពន្លឺថ្ងៃរះ ហើយគេងលក់ យើងភ្ញាក់ពីគេង ៣ ទៅ ៤ ម៉ោងក្រោយមក វាមិនអាចសម្គាល់អ្នកជុំវិញបានទេ។ ១៥) ព្រះអាទិត្យ​រះ​ដល់​ចំណុច​កំពូល​របស់​វា​បាន​ដក​ស្រមោល​ទាំង​អស់​ចេញ​ពី​ផែនដី។ ១៦) វណ្ឌវង្ក ភាពប៉ោងនៃវត្ថុនៅលើផែនដីបានរលាយបាត់ ភាពត្រជាក់ស្រស់ ទឹកសន្សើមដែលកំពុងឆេះ និងផ្កាភ្លើងរបស់វាបានបាត់នៅកន្លែងណាមួយ។

១៧) ផ្កាវាលស្មៅរសាត់ ទឹកស្រពោន ហើយនៅលើមេឃជំនួសឱ្យពពកភ្លឺ និងខៀវស្រងាត់ អ័ព្ទពណ៌សរីកដូចស្បៃ។ 18) វាហាក់បីដូចជាកាលពីប៉ុន្មានម៉ោងមុន យើងបានទៅលេងប្រទេសដ៏អស្ចារ្យប្លែកពីគេ ដែលជាកន្លែងដែលផ្កាលីលីពណ៌ក្រហម និងត្រីក្រហមនៅលើខ្សែពួរដោយបុរសចំណាស់ម្នាក់ ហើយស្មៅមានពន្លឺចែងចាំង ហើយអ្វីៗនៅទីនោះកាន់តែច្បាស់ ស្រស់ស្អាតជាង។ ច្បាស់ជាងនេះ - ពិតប្រាកដដូចដែលវាកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសដ៏អស្ចារ្យដែលអ្នកទទួលបានតែដោយអំណាចនៃវេទមន្តទេពអប្សរ។

19) តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីត្រលប់ទៅប្រទេសពណ៌ក្រហមដ៏អស្ចារ្យនេះ? 20) យ៉ាងណាមិញមិនថាអ្នកមកប៉ុន្មានថ្ងៃក្រោយទៅកន្លែងដែលទន្លេ Chernaya ជួបនឹងទន្លេ Koloksha និងជាកន្លែងដែលសត្វមាន់គោ gorodishche ក្អែកនៅពីក្រោយភ្នំវីរភាពនោះអ្នកនឹងមិនជ្រាបចូលទៅក្នុងកន្លែងដែលអ្នកចង់បានដូចជាអ្នកបានភ្លេចអ្វីៗទាំងអស់ - ពាក្យវេទមន្តដ៏មានឥទ្ធិពល ដែលរុញព្រៃ និងភ្នំដាច់ពីគ្នា។

21) មិនថាខ្ញុំបានទៅស្ទូចត្រីពីទីក្រុងមូស្គូទៅ Koloksha ប៉ុន្មានទេនៅពេលក្រោយ ខ្ញុំមិនអាចចូលទៅក្នុងប្រទេសនោះបានទេ ហើយដឹងថារៀងរាល់ព្រឹក រាល់រដូវផ្ការីក រាល់ក្តីស្រលាញ់ រាល់សេចក្តីអំណរ គឺមានតែមួយគត់នៅក្នុងជីវិតសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។

22) ពេល​នោះ​ហើយ​ដែល​ខ្ញុំ​នឹក​ឃើញ​ប្រទេស​ដែល​អស្ចារ្យ​បំផុត​ក្នុង​ចំណោម​ប្រទេស​វេទមន្ត​ទាំង​អស់ គឺ​ប្រទេស​ក្នុង​វ័យ​កុមារភាព​របស់​ខ្ញុំ។

23) កូនសោរត្រូវបោះបង់ចោលរហូតមកដល់ពេលនេះ បាត់បង់ដែលមិនអាចដកហូតវិញបាន ដែលអ្នកនឹងមិនដែលឃើញ យ៉ាងហោចណាស់មានផ្លូវដ៏លំបាកមួយរហូតដល់ទីបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់អ្នក។ 24) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងប្រទេសនោះ មិនអាចមានផ្លូវលំបាកទេ។ (25) អ្វីៗនៅទីនោះពោរពេញដោយអត្ថន័យ និងអត្ថន័យ។ 26) មនុស្សដែលភ្លេចអ្វីដែលនៅទីនោះ និងរបៀបដែលវានៅទីនោះ មនុស្សដែលសូម្បីតែភ្លេចថាវាធ្លាប់ជាមនុស្សដែលក្របំផុតនៅលើផែនដី។

(យោងទៅតាម V.A. Soloukhin)

* Vladimir Alekseevich Soloukhin (1924-1997) - អ្នកនិពន្ធនិងកវីសូវៀតរុស្ស៊ីអ្នកតំណាងដ៏លេចធ្លោនៃ "សុភាសិតភូមិ" ។

មួយណាក្នុងចំណោមប្រយោគខាងក្រោមនៃអត្ថបទអាចធ្វើតាម

ការណែនាំបន្ទាប់?

ព្រឹកឡើងឃើញថាខ្ញុំមិននៅលើគ្រែ មិនមែននៅក្នុងខ្ទម ឬផ្ទះល្វែងក្នុងទីក្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្រោមគំនរសំរាមនៅលើច្រាំងទន្លេ Koloksha ។

1 12 15 20 22

ចម្លើយ៖ ______________

តើ​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​ខាង​ក្រោម​មួយ​ណា​ពិត? បញ្ជាក់លេខ

ចម្លើយ។

1. ប្រយោគ 5 - 9 មានការពិពណ៌នា។
2. Propositions 15-18 clearify Proposition ១៤.
3. ប្រយោគ 19-20 បង្ហាញពីការនិទានរឿង។
4. ប្រយោគ ២១ ផ្តល់ការពិពណ៌នា។
5. នៅក្នុងប្រយោគ 24-26 ការវែកញែកត្រូវបានបង្ហាញ។

ចម្លើយ៖ ________________

ពីប្រយោគ ៨-៩ សរសេរចេញពាក្យផ្ទុយ (គូអនាមិក)

ចម្លើយ៖ _________________

ក្នុង​ចំណោម​ប្រយោគ ២២​-​២៦ សូម​រក​ពាក្យ​មួយ​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ប្រយោគ​មុន​ជាមួយ

ដោយមានជំនួយពីសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។ សរសេរលេខនេះ។

ការផ្តល់ជូន។

ចម្លើយ៖ ________________

អានបំណែកនៃការពិនិត្យឡើងវិញដោយផ្អែកលើអត្ថបទ,

ដែលអ្នកបានវិភាគពេលបំពេញកិច្ចការ ២០– 23. បំណែកនេះពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈភាសានៃអត្ថបទ។

ពាក្យមួយចំនួនដែលប្រើក្នុងការពិនិត្យគឺបាត់។ បិទភ្ជាប់

ទៅកន្លែងឆ្លងកាត់ (A, B, C, D) លេខដែលត្រូវនឹងលេខ

រយៈពេលពីបញ្ជី។ សរសេរក្នុងតារាងក្រោមអក្សរនីមួយៗ

លេខដែលត្រូវគ្នា។

សរសេរ​លំដាប់​លេខ​ក្នុង​ទម្រង់​ចម្លើយ​លេខ 1 នៅ​ខាង​ស្ដាំ​នៃ

កិច្ចការលេខ 24 ចាប់ផ្តើមពីក្រឡាទីមួយ ដោយគ្មានចន្លោះ សញ្ញាក្បៀស

និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។

សរសេរលេខនីមួយៗស្របតាមលេខដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងទម្រង់។

គំរូ។

« ការអានការពិពណ៌នាអំពីទីកន្លែងកំណើតសម្រាប់អ្នកនិពន្ធ (V.A. Soloukhin កើតនៅក្នុងភូមិ

អាឡេភីណាក្នុងតំបន់វ្ល៉ាឌីមៀ) វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិនៃតំបន់នេះ។ តើអ្នកនិពន្ធត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណាក្នុងការប្រើ tropes ជាពិសេស (A) _____ ("ការដុតពេលព្រឹក" ប្រយោគទី 8 "ភ្នំវីរភាព" ប្រយោគ 20) និង (B) _____ ("ដូចជាផ្កាកុលាប" នៅក្នុងប្រយោគទី 8 "ឆេះដោយភ្លើង " នៅក្នុងប្រយោគទី 10) តើព្យញ្ជនៈរបស់គាត់មានភាពរំជើបរំជួលយ៉ាងណា - នេះអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយថាតើបច្ចេកទេសត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា - (B) ______ (ក្នុងប្រយោគ 2 1, 26) ។ ស្តាប់ - ហើយអ្នកនឹងឮសុន្ទរកថារបស់អ្នកស្រុកដោយអរគុណចំពោះឧបករណ៍ lexical ដូចជា (D) ______

("ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យងងឹត" ប្រយោគទី 3 "ត្រី" នៅក្នុងប្រយោគ 18) ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1. ពាក្យដដែលៗ Lexical
2. វាក្យសព្ទវោហាសាស្ត្រ
3. វាក្យសព្ទវិជ្ជាជីវៈ
4. epithets
5. អេភីផូរ៉ា

   កុំភ្លេចផ្ទេរចម្លើយទាំងអស់ទៅ ANSWER FORM #1

   អនុលោមតាមការណែនាំការងារ។

   ផ្នែកទី 2

   ប្រើទម្រង់បែបបទចម្លើយ #2 ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ។

   សរសេរអត្ថបទដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលអ្នកបានអាន។

   បង្កើត និងផ្តល់យោបល់លើបញ្ហាមួយដែលបានចោទឡើង

   ឬ​អ្នក​មិន​យល់​ស្រប​នឹង​ទស្សនៈ​របស់​អ្នក​និពន្ធ​អត្ថបទ​ដែល​បាន​អាន។ ពន្យល់

   ហេតុអ្វី? បង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃគំនិតរបស់អ្នកដោយផ្អែកលើ

   បទពិសោធន៍នៃការអាន ក៏ដូចជាចំណេះដឹង និងការសង្កេតជីវិត

   (អំណះអំណាងពីរដំបូងត្រូវបានយកមកពិចារណា) ។

   បរិមាណនៃអត្ថបទគឺយ៉ាងហោចណាស់ 150 ពាក្យ។

   ការងារដែលសរសេរដោយមិនពឹងផ្អែកលើអត្ថបទដែលបានអាន (មិនមែនយោងទៅតាមនេះទេ។

   អត្ថបទ) មិនត្រូវបានវាយតម្លៃទេ។ ប្រសិនបើអត្ថបទគឺជាឃ្លា

   ឬកូដប្រភពដែលសរសេរឡើងវិញទាំងស្រុងដោយគ្មាន