វិធីសាស្រ្តបង្វឹក

និយមន័យជាមូលដ្ឋាននៃការបង្វឹក

• "ការបង្វឹក" គឺជាការបង្ហាញពីសក្ដានុពលរបស់បុគ្គលម្នាក់ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។ ការ​បង្វឹក​មិន​បង្រៀន​ទេ តែ​ជួយ​រៀន (Timothy Galwey)។
• ការបង្វឹកគឺជាអាកប្បកិរិយាគ្រប់គ្រងជំនួសដើម្បីបញ្ជា និងគ្រប់គ្រង (John Whitmore)។
• “ការបង្វឹក” គឺជាសកម្មភាពដែលមានគោលដៅសម្រេចគោលដៅ។
• "ការបង្វឹក" គឺជាដំណើរការកើនឡើងក្នុងអំឡុងពេលដែលមនុស្សម្នាក់រៀនអំពីសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដែលបង្កើតសក្តានុពលលាក់កំបាំងរបស់គាត់។
• "ការបង្វឹក" គឺជាដំណើរការដែលជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យមើលពីការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន ពោលគឺបើកភ្នែករបស់មនុស្សឱ្យដឹងពីរឿងជាច្រើនដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់គាត់។
• "ការបង្វឹក" គឺជាដំណើរការដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់សម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុតដោយប្រើវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសចាំបាច់។
• "ការបង្វឹក" គឺជាដំណើរការមួយដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងតាមរបៀបដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។
• "ការបង្វឹក" គឺជាដំណើរការមួយដែលបុគ្គលដែលចូលរួមក្នុងវាទទួលបានសេចក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំងពីភាពជោគជ័យនិងសមិទ្ធិផលរបស់គាត់។

និយមន័យនៃការបង្វឹកដោយ ICF (International Coaching Federation): "ការបង្វឹកប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ" គឺជាការសហការជាបន្តបន្ទាប់ដែលជួយអតិថិជនឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលជាក់ស្តែងនៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈដំណើរការបង្វឹក អតិថិជនបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេឱ្យស៊ីជម្រៅ កែលម្អការអនុវត្តរបស់ពួកគេ និងលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតរបស់ពួកគេ។

ឈ្មោះផ្សេងទៀតសម្រាប់វិធីសាស្រ្ត: "ការប្រឹក្សាអភិវឌ្ឍន៍" ។

ចំណុចនៃការបង្វឹកគឺឆ្ពោះទៅរកគោលដៅ។ ដោយប្រើការបង្វឹក មនុស្សសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងឆាប់រហ័ស ហើយទទួលបានទំនុកចិត្តថាទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដែលពួកគេបានជ្រើសរើសគឺពិតជាអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ ដោយមានការគាំទ្រប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈពីគ្រូបង្វឹក បុគ្គលម្នាក់បង្កើតគោលដៅដោយឯករាជ្យ បង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រ និងអនុវត្តជោគជ័យបំផុត។

មិនដូចការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រទេ ការបង្វឹកគឺផ្តោតលើអនាគត។ វាជួយដោយការធ្វើការលើបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក ដើម្បីមើលទិដ្ឋភាពផ្សេងពីជីវិត ដើម្បីដឹងពីការពិតរបស់អ្នក និងមិនកំណត់ដោយមតិសាធារណៈ បំណងប្រាថ្នា តម្រូវការ និងតម្លៃ កម្ចាត់ឧបសគ្គខាងក្នុងដែលរារាំងការសម្រេចបាននូវគោលដៅ និងរៀនស្វែងរក ដំណោះស្រាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

មានគំរូជាច្រើននៃនិយមន័យនៃការបង្វឹកនៃការបង្វឹក ដែលពួកវាទាំងអស់ត្រូវគ្នាទៅនឹងការពិតក្នុងកម្រិតមួយចំនួន ប៉ុន្តែវាពិបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការដាក់ចេញនូវអ្វីដែលត្រឹមត្រូវតែមួយគត់ ព្រោះអ្នកស្រាវជ្រាវទាំងអស់មានមតិផ្ទាល់ខ្លួនលើបញ្ហានេះ។

វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​ដោះស្រាយ​កិច្ចការ​និង​បញ្ហា​ជាច្រើន​ក្នុង​ផ្នែក​ផ្សេងៗ​នៃ​ជីវិត​និង​សកម្មភាព។ ការបង្វឹកគឺជាឧបករណ៍មួយសម្រាប់អភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

គោលបំណងនៃវិធីសាស្រ្តគឺដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពរបស់បុគ្គលនៅក្នុងសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។

យោងតាមកំណែមួយ ការបង្វឹកមានដើមកំណើតនៅទសវត្សរ៍ទី 80 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយ។ តួរលេខសំខាន់ៗនៅក្នុងដំណើរការនេះគឺ៖ Thomas Leonard - ស្ថាបនិកនៃការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន Timothy Gallway - អ្នកនាំមុខខាងមនោគមវិជ្ជានៃការបង្វឹក និង John Whitmore - ស្ថាបនិកនៃទិសដៅអាជីវកម្មសាជីវកម្ម និងការគ្រប់គ្រងក្នុងការបង្វឹក។

ដើម្បីសំដៅលើការងារដែល T. Leonard បានធ្វើជាមួយអតិថិជនរបស់គាត់ គាត់បានប្រើពាក្យកីឡាថា "គ្រូបង្វឹក" ។ "ការបង្វឹក" គឺជាការបកប្រែពីភាសាអង់គ្លេសថា "ការបង្វឹក" ។ នេះគ្រាន់តែជាការបង្វឹកភាសាអង់គ្លេសដែលសរសេរឡើងវិញជាអក្សររុស្ស៊ី ដែលអាចបកប្រែជា "ការបណ្តុះបណ្តាល ការបង្រៀន ការរៀបចំ"។ វាបានកើតឡើងដូច្នេះថាពាក្យ "បង្វឹក" មិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារនៃគំនិតខ្លួនឯងទេ។ តាមការពិត គំនិតនេះរួមបញ្ចូលនូវអ្វីជាច្រើនទៀត។ ការបង្វឹកបានកើតឡើងនៅចំណុចប្រសព្វនៃចិត្តវិទ្យា ការគ្រប់គ្រង ទស្សនវិជ្ជា តក្កវិជ្ជា និងបទពិសោធន៍ជីវិត។ នេះគឺជាដំណើរការដែលមានគោលបំណងសម្រេចបាននូវគោលដៅក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃជីវិត និងសកម្មភាព។ សមមូលមួយដែលបង្ហាញពីគំនិតនៃការបង្វឹកគឺ "សមិទ្ធិផលរួម" ឬ "ការប្រឹក្សាអភិវឌ្ឍន៍" ។

យោងទៅតាមកំណែមួយផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានចែករំលែកដោយអ្នកអនុវត្តការសិក្សាជាច្រើន ការបង្វឹកក្នុងន័យមួយបានកើតឡើងចេញពីកន្លែងណា។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការធ្វើផែនការ និងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាននេះ មិនមែនជារឿងថ្មីទាំងស្រុងនោះទេ។ អ្នក​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ណែនាំ​ឱ្យ​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​បង្វឹក និង​លទ្ធភាព​របស់​វា​បាន​ប្រើ​វា​ក្នុង​កម្រិត​ខ្លះ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​ពួកគេ។

វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយថាគំនិតនៃការបង្វឹកភាគច្រើនត្រូវបានប្រកាសដោយសូក្រាត ប៉ុន្តែទស្សនវិជ្ជារបស់គាត់មិនបានរកឃើញការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសង្គមនោះទេ។ «ខ្ញុំ​មិន​អាច​បង្រៀន​នរណា​ម្នាក់​បាន​ទេ ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ធ្វើ​ឲ្យ​គេ​គិត​ប៉ុណ្ណោះ»។ សូក្រាត (៤៧០-៣៩៩ មុនគ.ស) ទស្សនវិទូក្រិកបុរាណ។

គុណសម្បត្តិរបស់ Gallway, Leonard និង Whitmore គឺថា ដោយបានដឹងពីតម្រូវការសម្រាប់ការគាំទ្រផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ គំនិតនៃការបង្វឹកបានទទួលទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះជាងមុន។

តាមនិយមន័យ ការបង្វឹកគឺជាបច្ចេកវិជ្ជាមួយសម្រាប់ដោះសោសក្ដានុពលរបស់មនុស្ស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាលើសពីបច្ចេកវិទ្យាវាគឺជាវិធីនៃការគិត។ ភារកិច្ចចម្បងនៃការបង្វឹកគឺមិនមែនដើម្បីបង្រៀនអ្វីនោះទេប៉ុន្តែដើម្បីជំរុញការរៀនដោយខ្លួនឯងដូច្នេះថានៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពមនុស្សម្នាក់អាចស្វែងរកនិងទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់ដោយខ្លួនឯង។ ក្នុងការបង្វឹក រួមទាំងក្នុងក្របខណ្ឌនៃគោលដៅរបស់អង្គការ អតិថិជនខ្លួនឯងបង្កើតនូវគោលដៅ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសមិទ្ធិផល យុទ្ធសាស្ត្រ និងជំហាន ដោយប្រៀបធៀបពួកគេជាមួយនឹងគោលដៅរបស់អង្គការ។

ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តគឺជាសំណុំនៃបច្ចេកទេសដែលខ្ចីពីវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ បន្ថែមដោយបច្ចេកទេសជាក់លាក់មួយចំនួន ហើយមានគោលបំណងសម្រេចបានលទ្ធផលយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

នីតិវិធីជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្វឹកគឺការសន្ទនា ការសួរសំណួរប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងស្តាប់ចម្លើយដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនានេះ សក្តានុពលពេញលេញរបស់អតិថិជនត្រូវបានបង្ហាញ ការលើកទឹកចិត្តរបស់គាត់កើនឡើង ហើយគាត់មកដោយឯករាជ្យនូវការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ខ្លួនគាត់ និងអនុវត្តនូវអ្វីដែលគាត់បានគ្រោងទុក។

ដំណាក់កាលនៃការបណ្តុះបណ្តាល

ការបង្វឹកធ្វើឡើងក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើន៖

1. ការកំណត់គោលដៅនៃការបង្វឹក។ បង្កើតច្បាប់សម្រាប់អន្តរកម្មរវាងគ្រូបង្វឹក និងអតិថិជន។
2. ការវិភាគស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។
3. ការបញ្ជាក់អំពីគោលដៅ ការកំណត់គោលដៅ កំណត់វិធីដើម្បីសម្រេចបាន។
4. គូរផែនការសកម្មភាព។
5. គ្រប់គ្រង និងគាំទ្រក្នុងដំណើរការអនុវត្តផែនការ។

គុណសម្បត្តិនៃវិធីសាស្រ្តបង្វឹក

ការបង្វឹករួមចំណែកដល់ការកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ និងការអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យរបស់ពួកគេ។
ការបង្វឹកត្រូវបានអនុវត្តទាំងនៅកម្រិតបុគ្គល និងក្រុម។

គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រ

ភាពធន់នឹងផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គល ចាប់តាំងពីការអនុវត្តគំនិតបង្វឹកពាក់ព័ន្ធនឹងការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃប្រភេទជាច្រើននៅក្នុងចិត្ត និងការបង្កើតទម្លាប់ថ្មី។
- ការពឹងផ្អែកខ្លាំងនៃលទ្ធផលនៃវិធីសាស្រ្តលើបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់គ្រូបង្វឹក - គ្រូបង្វឹកដែលនាំឱ្យមានអស្ថិរភាពនៃលទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់កម្មវិធីដូចគ្នា។

ដោយ តំបន់ប្រើប្រាស់មាន​ការ​បង្វឹក​អាជីព ការ​បង្វឹក​អាជីវកម្ម ការ​បង្វឹក​ការ​អនុវត្ត​ផ្ទាល់​ខ្លួន និង​ការ​បង្វឹក​ជីវិត។ ថ្មីៗនេះ ការបង្វឹកអាជីពត្រូវបានគេហៅថា ការប្រឹក្សាអាជីព ដែលរួមមានការវាយតម្លៃអំពីឱកាសវិជ្ជាជីវៈ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ការប្រឹក្សាលើផែនការអាជីព ការជ្រើសរើសផ្លូវអភិវឌ្ឍន៍ ការគាំទ្រក្នុងការស្វែងរកការងារធ្វើជាដើម បញ្ហាពាក់ព័ន្ធ។

ការបង្វឹកអាជីវកម្មមានគោលបំណងរៀបចំការស្វែងរកមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ទន្ទឹមនឹងនេះការងារត្រូវបានអនុវត្តជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងបុគ្គលរបស់ក្រុមហ៊ុននិងជាមួយក្រុមបុគ្គលិក។

ការបង្វឹកជីវិតមានការងារផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយមនុស្សម្នាក់ ដែលផ្តោតលើការកែលម្អជីវិតរបស់គាត់លើគ្រប់វិស័យ (សុខភាព ការគោរពខ្លួនឯង ទំនាក់ទំនង)។

ដោយ អ្នកចូលរួមហ្វឹកហាត់មានការបង្វឹកបុគ្គល ការបង្វឹកសាជីវកម្ម (ជាក្រុម) ។

ដោយ ទម្រង់- ការជួបមុខគ្នា (ការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន ការបង្វឹករូបថត) និងការបង្វឹកពីចម្ងាយ (ការបង្វឹកតាមអ៊ីនធឺណិត ការបង្វឹកតាមទូរស័ព្ទ) ប្រភេទនៃការបង្វឹក។ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវយល់ថាផ្នែកខាងលើនៃការបង្វឹកគឺត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាដោយ inextricably និងសមនឹងសរីរាង្គចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាអតិថិជន។

បន្ថែមទៀតអំពីការបង្វឹក៖

1. ការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្វឹកត្រូវបានអនុវត្តដោយអតិថិជនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដោយប្រៀបធៀបលទ្ធផលដែលទទួលបានជាមួយនឹងលទ្ធផលដែលបានប្រកាសនៅដើមដំបូងនៃការងារជាមួយគ្រូបង្វឹក។
2. ការបង្វឹកគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការខិតខំប្រឹងប្រែង ការងាររួមគ្នារបស់គ្រូបង្វឹក និងអតិថិជនយូរអង្វែង។
3. មនុស្សម្នាក់អភិវឌ្ឍតែនៅពេលដែលគាត់ខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបង្កើតនិងអនុវត្តជាក់ស្តែងដោះស្រាយបញ្ហារបស់គាត់។
4. មានតែសកម្មភាព និងសមិទ្ធិផលដែលធ្វើតាមពួកវាប៉ុណ្ណោះដែលអាចនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយនិរន្តរភាពនៅក្នុងស្មារតីរបស់មនុស្ស។
5. យោងតាម ​​Fortune 500 ការបង្វឹកផ្តល់ផលចំណេញច្រើនជាង 5 ដងនៃការវិនិយោគ។
6. ជាញឹកញយ ក្រោមយីហោដ៏ទាក់ទាញនៃការបង្វឹក អតិថិជនត្រូវបានផ្តល់សេវាកម្មផ្សេងៗដែលនៅឆ្ងាយពីគាត់។

លក្ខខណ្ឌប្រើប្រាស់ក្នុងការបង្វឹក៖

គ្រូបង្វឹកគឺជាមនុស្សដែលផ្តល់ការបង្វឹក។

អតិថិជន - មនុស្សម្នាក់ដែលបញ្ជាទិញសេវាកម្មបង្វឹក។ នៅក្នុងពាក្យដែលប្រើដោយគ្រូបង្វឹកជនជាតិអង់គ្លេស អ្នកដែលទទួលសេវាបង្វឹកក៏ត្រូវបានគេហៅថាគ្រូបង្វឹកផងដែរ។

វគ្គគឺជាការសន្ទនាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធពិសេសរវាងគ្រូបង្វឹក និងអតិថិជន។

អត្ថន័យនៃការបង្វឹក

ការបង្វឹកធ្វើការនៅកម្រិតនៃស្មារតី និងបម្រើដើម្បីពង្រីកព្រំដែននៃការយល់ដឹងអំពីការពិតនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការវិភាគកិច្ចការ។ ការប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា និងការវិភាគរបស់វាត្រូវបានអនុវត្តដោយអតិថិជនដោយឯករាជ្យ ដោយមានជំនួយពីគ្រូបង្វឹក។ ដើម្បី​ធ្វើ​បែប​នេះ បច្ចេកទេស​ពិសេស​ត្រូវ​បាន​ប្រើ ដែល​សំខាន់​គឺ​បច្ចេកវិទ្យា​បង្វឹក​សំណួរ។

នីតិវិធី​បង្វឹក​រួម​បញ្ចូល​គោលការណ៍​ពីរ​យ៉ាង​ចុះសម្រុង​គ្នា​គឺ គោលការណ៍​នៃ​ការ​យល់​ដឹង និង​គោលការណ៍​នៃ​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ។

កម្រិតនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្វឹកត្រូវបានកំណត់ដោយភាពអាចរកបាននៃវិញ្ញាបនបត្រនិងចំនួនម៉ោងធ្វើការដោយគាត់។ វគ្គបង្វឹកដំបូងមានរយៈពេលពី 30 ទៅ 90 នាទីត្រូវតែផ្តល់ជូនដោយគ្រូបង្វឹកដោយមិនគិតថ្លៃ។ វាគឺជាអំឡុងពេលវគ្គបង្វឹកដំបូង ដែលអតិថិជនត្រូវតែកំណត់ដោយខ្លួនឯងថាតើគាត់ត្រូវការការបង្វឹក និងថាតើគ្រូបង្វឹកនេះសាកសមនឹងគាត់ដែរឬទេ។ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គ្រូបង្វឹកមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការបង្វឹក។ លទ្ធផលក្នុងការបង្វឹកគឺសម្រេចបាន ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ដោយសារតែបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គ្រូបង្វឹក ជំនាញនៃការស្តាប់ដ៏សកម្ម និងសមត្ថភាពក្នុងការសួរសំណួរត្រឹមត្រូវនៅពេលត្រឹមត្រូវ ក៏ដូចជាដោយសារតែសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍នៅក្នុង វិធីដែលមានប្រយោជន៍ដល់អតិថិជន។ គ្រូបង្វឹកគឺត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នក ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តបុគ្គលនេះ អ្នកយល់ថាអ្នកអាចបើកចំហចំពោះគាត់ គាត់ជំរុញឱ្យមានទំនុកចិត្ត ហើយចម្លើយដ៏ស្មោះត្រង់ និងលម្អិតរបស់អ្នកចំពោះសំណួររបស់គាត់នាំឱ្យអ្នកខិតទៅជិតគោលដៅរបស់អ្នក។

ទស្សនវិជ្ជានៃការបង្វឹក៖

មនុស្សម្នាក់ៗរស់នៅជាមួយអារម្មណ៍ថាគាត់មានសមត្ថភាពច្រើនជាង។ ការបង្វឹកគឺជាជំនួយក្នុងការដឹងពីអារម្មណ៍នេះ។
បុរសគ្រប់រូបអាចធ្វើអ្វីដែលខ្លួនចង់បាន។
មនុស្សគ្រប់រូបដឹងពីអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។
ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អ្នក អ្នកត្រូវដឹងពីការពិត មានភាពក្លាហាន និងមិនត្រូវឈប់។
បើ​អ្នក​ចង់​មាន​ភាព​សប្បាយ​រីក​រាយ និង​ជោគជ័យ ត្រូវ​ធ្វើ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សុភមង្គល និងភាពជោគជ័យដែលអ្នកជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯង។
មនុស្សម្នាក់ៗមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះរបៀបដែលជីវិតរបស់គាត់ទៅ។

ការបង្វឹកប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈពាក់ព័ន្ធនឹងភាពជាដៃគូរវាងគ្រូបង្វឹក និងអតិថិជនម្នាក់ៗ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យដោយផ្អែកលើគោលដៅដែលបានបញ្ជាក់របស់អតិថិជន។

នៅក្នុងដំណើរការបង្វឹក អតិថិជនផ្តោតលើជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីជោគជ័យ និងកែលម្អការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីអតិថិជនបានជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់វគ្គហើយ គ្រូបង្វឹកសង្កេត សួរ និងស្តាប់ ដើម្បីជួយវិភាគគំនិត និងគោលការណ៍ដែលជួយស្វែងរកឱកាស និងផែនការសកម្មភាព។ ជាលទ្ធផល អតិថិជនកាន់តែច្បាស់អំពីវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុត ដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលចង់បាន។ ដំណោះស្រាយជាធម្មតាត្រូវបានរកឃើញពីធនធានលាក់កំបាំងរបស់អតិថិជន គ្រូបង្វឹកជឿជាក់ និងស្វែងរកភស្តុតាងនៃភាពប្លែក និងសក្ដានុពលខ្ពស់របស់អតិថិជន ក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងធនធានរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្វឹកអាជីពផ្តល់ការគាំទ្រក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធាន សមត្ថភាព និងគំនិតច្នៃប្រឌិតដែលមានស្រាប់របស់អតិថិជន។ វាបង្កើនការយល់ដឹងអំពីសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ ដែលនាំទៅរកជម្រើសជីវិតប្រកបដោយផលិតភាពកាន់តែច្រើន។

សួស្តី!

ខ្ញុំបានរកឃើញចំណុចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ ប្រសិនបើនៅទីក្រុង Krasnodar ទីក្រុង Moscow ឬ Volgograd និងទីក្រុងធំ ៗ ផ្សេងទៀតមានមនុស្សមួយចំនួនធំដឹងឬបានឮអំពីការបង្វឹកបន្ទាប់មកនៅទីនេះនៅ Gelendzhik មនុស្សជាច្រើនមិនដឹងអំពីគំនិតនៃការហ្វឹកហាត់នោះទេ។

ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ចាំបាច់​ដើម្បី​ពន្យល់​ថា​អ្វី​ជា​ការ​បង្វឹក។

នេះជាអ្វីដែលវិគីភីឌានិយាយអំពីការបង្វឹក (Wikipedia.org គឺជាសព្វវចនាធិប្បាយនៅលើអ៊ីនធឺណិត)៖

ការបង្វឹក(ការបង្វឹកភាសាអង់គ្លេស - ការបណ្តុះបណ្តាលការបណ្តុះបណ្តាល) - វិធីសាស្រ្តនៃការប្រឹក្សានិងការបណ្តុះបណ្តាលខុសពីការបណ្តុះបណ្តាលបុរាណនិងការប្រឹក្សាបុរាណដែលគ្រូបង្វឹកមិនផ្តល់ដំបូន្មាននិងអនុសាសន៍រឹងប៉ុន្តែស្វែងរកដំណោះស្រាយរួមគ្នាជាមួយអតិថិជន។ ការបង្វឹកខុសពីការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តក្នុងទិសដៅនៃការលើកទឹកចិត្ត។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត និងការព្យាបាលផ្លូវចិត្តមានគោលបំណងកម្ចាត់រោគសញ្ញាមួយចំនួន ការធ្វើការជាមួយគ្រូបង្វឹកពាក់ព័ន្ធនឹងការសម្រេចបាននូវគោលដៅជាក់លាក់មួយ បង្កើតលទ្ធផលវិជ្ជមានថ្មីនៅក្នុងជីវិត និងការងារ។

ស្ថាបនិកនៃការបង្វឹក

Timothy Gallwey គឺជាអ្នកបង្កើតគំនិតនៃហ្គេមខាងក្នុងដែលជាបេះដូងនៃការបង្វឹក។ គំនិតនេះត្រូវបានពិពណ៌នាជាលើកដំបូងនៅក្នុងសៀវភៅ The Inner Game of Tennis ដែលបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំ 1974 ។ ខ្លឹមសារនៃគំនិតរបស់ Galwey គឺថា "សត្រូវនៅក្នុងក្បាល" ខាងក្នុងរបស់អត្តពលិកគឺមានគ្រោះថ្នាក់ជាងគូប្រកួតពិតប្រាកដ។ Galwey អះអាងថា ប្រសិនបើគ្រូបង្វឹកអាចជួយអ្នកលេងដក (បន្ទន់) ឧបសគ្គខាងក្នុង នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកីឡាកររៀនពីរបៀបដើម្បីទទួលបានប្រសិទ្ធភាពដោយខ្លួនឯង ហើយតម្រូវការសម្រាប់ដំបូន្មានបច្ចេកទេសពីគ្រូបង្វឹកនឹងរលាយបាត់។

Thomas J. Leonard គឺជាស្ថាបនិកនៃសាកលវិទ្យាល័យ Coach (www.coachu.com) សហព័ន្ធអន្តរជាតិនៃគ្រូបង្វឹក សមាគមអន្តរជាតិនៃគ្រូបង្វឹកដែលមានការបញ្ជាក់ (IAC) និងគម្រោង CoachVille.com ។

មាននិយមន័យជាច្រើននៃការបង្វឹក ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាល្អបំផុតគឺ៖

• ការបង្វឹក- នេះ​ជា​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ឱ្យ​ដឹង​ខ្លួន​ឯង​ក្នុង​ទម្រង់​នៃ​ការ​សន្ទនា។ កន្លែងដែលគ្រូបង្វឹក (គ្រូបង្វឹក) ទទួលខុសត្រូវចំពោះវគ្គនៃវគ្គ (ការសន្ទនា) និងអតិថិជនសម្រាប់ខ្លឹមសាររបស់វា។
• ការបង្វឹក- គឺជាសិល្បៈនៃការបង្កើត តាមរយៈការសន្ទនា និងអាកប្បកិរិយា ជាបរិយាកាសដែលសម្របសម្រួលចលនារបស់មនុស្សទៅកាន់គោលដៅដែលចង់បាន ដើម្បីឱ្យវានាំមកនូវការពេញចិត្ត។
  
• ការបង្វឹកគឺជាដំណើរការនៃការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អតិថិជនដោយគ្រូបង្វឹក។
• ការបង្វឹកគឺជាសិល្បៈនៃការរួមចំណែកដល់ការសំដែង ការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់មនុស្សម្នាក់ទៀត។ (Myles Downey, ការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព)
• ការបង្វឹកគឺជាទំនាក់ទំនងដែលកំពុងបន្តដែលជួយមនុស្សឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលពិសេសក្នុងជីវិត អាជីព អាជីវកម្ម ឬកិច្ចការសាធារណៈរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈការបង្វឹក អតិថិជនពង្រីកវិស័យចំណេះដឹង បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។
  
• ការបង្វឹកគឺជាប្រព័ន្ធមួយសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវសក្តានុពលសង្គម ផ្ទាល់ខ្លួន និងការច្នៃប្រឌិតរួមគ្នារបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពអតិបរមាដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ជំហានជាមូលដ្ឋានចំនួនបួននៃការបង្វឹកគឺ៖

- ការកំណត់គោលដៅ

- ពិនិត្យ​ការពិត

- កសាងផ្លូវដើម្បីសម្រេចបាននិង,

- តាមពិតសមិទ្ធិផល (វាត្រូវបានគេហៅថាដំណាក់កាលនៃឆន្ទៈផងដែរ) ។

ភាពខុសគ្នានៃការបណ្តុះបណ្តាលពីការពិគ្រោះយោបល់គ្រប់ប្រភេទ - ការភ្នាល់លើការសម្រេចសក្តានុពលរបស់អតិថិជនខ្លួនឯង។

ប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាល

តាមតំបន់នៃកម្មវិធី ការបង្វឹកអាជីព ការបង្វឹកអាជីវកម្ម ការបង្វឹកប្រសិទ្ធភាពផ្ទាល់ខ្លួន ការបង្វឹកជីវិតត្រូវបានសម្គាល់។ ថ្មីៗនេះ ការបង្វឹកអាជីពត្រូវបានគេហៅថា ការប្រឹក្សាអាជីព ដែលរួមមានការវាយតម្លៃអំពីឱកាសវិជ្ជាជីវៈ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ការប្រឹក្សាលើផែនការអាជីព ការជ្រើសរើសផ្លូវអភិវឌ្ឍន៍ ការគាំទ្រក្នុងការស្វែងរកការងារធ្វើជាដើម បញ្ហាពាក់ព័ន្ធ។

ការបង្វឹកអាជីវកម្មមានគោលបំណងរៀបចំការស្វែងរកមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ទន្ទឹមនឹងនេះការងារត្រូវបានអនុវត្តជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងបុគ្គលរបស់ក្រុមហ៊ុននិងជាមួយក្រុមបុគ្គលិក។

ការបង្វឹកជីវិតមានការងារផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយមនុស្សម្នាក់ ដែលផ្តោតលើការកែលម្អជីវិតរបស់គាត់លើគ្រប់វិស័យ (សុខភាព ការគោរពខ្លួនឯង ទំនាក់ទំនង)។

ការបង្វឹកបុគ្គល និងការបង្វឹកសាជីវកម្ម (ជាក្រុម) ត្រូវបានសម្គាល់ដោយអ្នកចូលរួមបង្វឹក។

យោងតាមទម្រង់ - ការជួបមុខគ្នា (ការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន ការបង្វឹករូបថត) និងការឆ្លើយឆ្លង (ការបង្វឹកតាមអ៊ីនធឺណិត ការបង្វឹកតាមទូរស័ព្ទ) ប្រភេទនៃការបង្វឹក។

វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវយល់ថាផ្នែកខាងលើនៃការបង្វឹកគឺត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាដោយ inextricably និងសមនឹងសរីរាង្គចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាអតិថិជន។

គំនិតជាមូលដ្ឋានក្នុងការបង្វឹក

គ្រូបង្វឹក(eng. គ្រូ​បង្វឹក​) - អ្នក​ជំនាញ​, គ្រូ​បង្ហាត់​ដែល​ធ្វើ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​។

អតិថិជន- បុគ្គល ឬអង្គភាពបញ្ជាសេវាកម្មបណ្តុះបណ្តាលជំនាញណាមួយ។ នៅក្នុងវាក្យសព្ទដែលប្រើដោយគ្រូបង្វឹកជនជាតិអង់គ្លេស អ្នកដែលទទួលសេវាបង្វឹកក៏ត្រូវបានគេសំដៅថាជាកីឡាករផងដែរ។

សម័យ- ការសន្ទនាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធពិសេសរវាងគ្រូបង្វឹក និងអតិថិជន/អ្នកលេង។

ទម្រង់បង្វឹក- គឺជាមធ្យោបាយនៃអន្តរកម្មរវាងអតិថិជន និងគ្រូបង្វឹកក្នុងអំឡុងពេលវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាមធ្យោបាយនៃអន្តរកម្មបែបនេះ។

ការបង្វឹកបុគ្គលតែងតែប្រើសម្រាប់៖

1. ការអភិវឌ្ឍអ្នកគ្រប់គ្រងកំពូល និងមន្ត្រីកំពូលរបស់ក្រុមហ៊ុន;
2. គាំទ្រអ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងតួនាទី/មុខតំណែងថ្មី;
3. ពន្លឿនការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកដែលមានទេពកោសល្យ។

1. ការកំណត់គោលដៅ - "តើអ្នកចង់បានអ្វី?"
2. ការវិភាគស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន - "តើមានអ្វីកើតឡើង?"
3. ធ្វើការចេញជម្រើស - "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?"
4. ការអនុវត្តនិងការត្រួតពិនិត្យ - "តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី?"

សំណួរដែលមានប្រយោជន៍បំផុតក្នុងការបង្វឹក៖

• តើ​មាន​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត?
• បើអ្នកដឹងចម្លើយ តើអ្នកនឹងនិយាយយ៉ាងណា?
• តើ​អ្វី​អាច​ជា​ផល​វិបាក​ចំពោះ​អ្នក និង​អ្នក​ដទៃ?
• តើអ្នកប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះ?
• តើ​អ្វី​ជា​រឿង​ពិបាក​បំផុត​សម្រាប់​អ្នក?
• តើ​អ្នក​នឹង​ផ្តល់​ដំបូន្មាន​អ្វី​ដល់​អ្នក​ផ្សេង ប្រសិន​បើ​ពួកគេ​ស្ថិត​ក្នុង​តួនាទី​របស់​អ្នក?
• ស្រមៃមើលការសន្ទនាជាមួយអ្នកដែលមានប្រាជ្ញាបំផុតដែលអ្នកស្គាល់។ តើគាត់នឹងប្រាប់អ្នកឱ្យធ្វើអ្វី?
• ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីបន្ទាប់ទេ។ ហើយអ្នក?
• តើអ្នកនឹងចំណេញ/ខាតអ្វីខ្លះ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើ/និយាយបែបនេះ?
• បើ​អ្នក​ផ្សេង​និយាយ​/​ធ្វើ​បែប​នេះ​តើ​អ្នក​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​ឬ​គិត​យ៉ាង​ណា?
• តើ​អ្នក​និង​ធ្វើអ្វី?
• តើអ្នកមានបំណងធ្វើវានៅពេលណា?
• តើអ្នកនឹងសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នកជាមួយនេះទេ?
• តើមានឧបសគ្គអ្វីខ្លះនៅតាមផ្លូវ?
• តើអ្នកណាគួរដឹងអំពីរឿងនេះ?
• តើអ្នកត្រូវការជំនួយបែបណា?

ទាំងអស់នេះផ្តល់នូវគំនិតនៃអ្វីដែលជាការបង្វឹក ហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវការ របៀបដែលវាខុសពីការប្រឹក្សាធម្មតា និងគំនិតអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងវា។

ពីខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ខ្ញុំនឹងបន្ថែមថាការបង្វឹកថ្ងៃនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការសម្រេចគោលដៅ! ហើយ​អ្វី​ដែល​មាន​តម្លៃ​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​បង្វឹក​គឺ​គ្មាន​ការ​ណែនាំ​ពី​គ្រូ​បង្វឹក!

ហើយមានការភ្ញាក់ដឹងខ្លួន និងការធ្វើឱ្យសកម្មនៃការយល់ដឹងរបស់អតិថិជន ជួយបង្កើនប្រសិទ្ធភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ក្នុងការកំណត់គោលដៅ និងគោលបំណងរបស់គាត់ បង្កើតផែនការដ៏ល្អមួយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ ហើយជាការពិតណាស់នៅក្នុងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃផែនការនេះដោយអតិថិជនផ្ទាល់!

អរគុណសម្រាប់ការអានដល់ចប់។ សរសេរសំណួររបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ "ផ្ញើសំណើ" នៅខាងក្រោមទំព័រនេះ។

Evgeny Katin គ្រូបង្វឹករបស់អ្នក។

ដំណោះស្រាយសាមញ្ញចំពោះបញ្ហាស្មុគស្មាញរបស់អ្នក។

សម្រាប់មនុស្សក្នុងសង្គម។ ហើយជាចុងក្រោយ សូមនិយាយអំពីវិជ្ជាជីវៈអ៊ីនធឺណិតរបស់គ្រូបង្វឹក ឬជាភាសារុស្សី គ្រូបង្វឹក។

វិជ្ជាជីវៈអ៊ីនធឺណិត - គ្រូបង្វឹក (គ្រូបង្វឹក)

ការងាររបស់គ្រូបង្វឹកគឺស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់មនុស្សដែលមានការអប់រំផ្លូវចិត្ត ឬគរុកោសល្យ អ្នកស្គាល់ព្រលឹងមនុស្ស អាចជ្រាបចូលទៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់មនុស្ស និងជួយគាត់ឱ្យដឹងពីសក្តានុពលលាក់កំបាំងរបស់គាត់។

តើនរណាជាគ្រូបង្វឹក?

គ្រូ​បង្វឹក​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ជា​ញឹក​ញាប់​ថា​ជា​គ្រូ​បង្វឹក​ជោគជ័យ។ គ្រូបង្វឹកគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមនុស្សងាកទៅរកដើម្បីយល់ពីខ្លួនឯងបញ្ហា និងភាពបរាជ័យរបស់ពួកគេ ស្វែងរកផ្លូវក្នុងជីវិត និងបំពេញខ្លួនឯង។

ឧទាហរណ៍ការបង្វឹកជួយ៖

• សម្រេចចិត្តលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ ស្វែងរកការងារតាមការចូលចិត្តរបស់អ្នក។
• បង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តត្រឹមត្រូវសម្រាប់អាកប្បកិរិយានៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ និងកម្ចាត់ការបរាជ័យក្នុងការសម្ភាសន៍។
• សម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសការងារថ្មី។
• ដោះស្រាយជម្លោះជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង សហសេវិក បុគ្គលិក សាច់ញាតិ ។ល។

សម្រាប់គ្រូបង្វឹក មនុស្សមិនបែងចែកជាសំណាង និងអ្នកចាញ់នោះទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ជាងសម្រាប់គាត់ក្នុងការមើលឃើញបញ្ហា និងជួយមនុស្សឱ្យស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដ៏គួរឱ្យរំភើបដោយខ្លួនឯង។ នាំទៅរកដំណោះស្រាយនៃបញ្ហា ប៉ុន្តែកុំផ្តល់ចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។ នេះគឺជាភារកិច្ចចម្បងរបស់អ្នកឯកទេសបង្វឹក។

មនុស្សជាច្រើននៅពេលងាកទៅរកគ្រូបង្វឹកសម្រាប់ជំនួយជាលើកដំបូង ចង់ទទួលបានក្បួនដោះស្រាយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៃសកម្មភាពដែលនាំទៅរកភាពជោគជ័យ។ ប៉ុន្តែអាថ៌កំបាំងមួយនៃភាពជោគជ័យនោះគឺថា ទាល់តែមនុស្សខ្លួនឯងឆ្លើយគ្រប់សំណួរដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍ រហូតទាល់តែខ្លួនគាត់ឃើញវិធីដើម្បីជម្នះបញ្ហា គាត់នឹងមិនអាចសម្រេចបានសូម្បីតែជ័យជម្នះដ៏តូចបំផុតក៏ដោយ។ គ្រូបង្វឹកត្រូវតែបង្រៀនមនុស្សម្នាក់ឱ្យធ្វើសកម្មភាពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដោយឯករាជ្យក្នុងស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានគ្រោងទុក។

ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថា មនុស្សជោគជ័យតែងតែងាកទៅរកគ្រូបង្វឹកបែបនេះ ដែលនៅពេលណាមួយឈប់មើលឃើញអនាគតជីវិត ឬអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ ហើយឈានដល់ទីបញ្ចប់។ ដូច្នេះ​កុំ​គិត​ថា​គ្រូ​បង្វឹក​ធ្វើ​ការ​តែ​ចាញ់​ខ្លះ។

តើអ្នកណាត្រូវការគ្រូបង្វឹក?

ជារឿយៗ គ្រូបង្វឹកធ្វើការនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលឯកទេស ដែលជួយមនុស្សដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ។

ក្រុមហ៊ុនធំៗជួលគ្រូបង្វឹកដើម្បីធ្វើការជាមួយបុគ្គលិក ជាពិសេសធ្វើការជាមួយផ្នែកលក់។

គ្រូបង្វឹកដែលមានបទពិសោធន៍អាចអនុវត្តឯកជន គាត់អាចពិគ្រោះពីចម្ងាយ ជាឧទាហរណ៍ តាមរយៈ Skype ធ្វើការបណ្តុះបណ្តាល និងសិក្ខាសាលាលើបណ្តាញ រួមទាំងអ្នកដែលប្រើវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ បោះពុម្ពសៀវភៅ និងលក់ពួកគេ។

នៅពេលជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈបង្វឹក វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចាំថា បុគ្គលដែលដឹកនាំមនុស្សឱ្យទទួលបានជោគជ័យ តែងតែទទួលបានជោគជ័យដោយខ្លួនឯង។

តើខ្ញុំគួររៀនដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្វឹកទេ?

គ្រូបង្វឹកត្រូវតែអាចលុបបំបាត់បញ្ហាផ្លូវចិត្តដែលកើតឡើងក្នុងបុគ្គល ឬក្រុមមនុស្ស។ គ្រូបង្វឹកអាចធ្វើការក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា៖ ដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហាអាជីព អាជីវកម្ម និងបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន។ ដូច្នេះហើយ គ្រូបង្វឹកបែបនេះត្រូវតែមានចំណេះដឹងពិសេស។

សម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើន គ្រូបង្វឹកគឺជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកអប់រំដែលមានការបញ្ជាក់ ជាញឹកញាប់មានសញ្ញាបត្រកម្រិតខ្ពស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចំណេះដឹងនៅសាកលវិទ្យាល័យតែម្នាក់ឯងមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្វឹកដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនោះទេ។ អ្នកត្រូវចូលរៀនវគ្គពិសេស និងអនុវត្តឱ្យបានច្រើន។ ហើយប្រហែលជាកត្តាសំខាន់បំផុតក្នុងភាពជោគជ័យរបស់គ្រូបង្វឹកគឺ ភាពសប្បុរស ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សចូលចិត្តអ្នក និងយកឈ្នះពួកគេ។ បើគ្មានចិត្តសប្បុរស និងសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សណាម្នាក់ គ្រូបង្វឹកពីចិត្តវិទូ ឬគ្រូទំនងជាមិនជោគជ័យទេ។

តើគ្រូបង្វឹកម្នាក់រកបានប៉ុន្មាន?

ការងាររបស់គ្រូបង្វឹកគឺមានតម្លៃខ្ពស់។ គ្រូ​បង្វឹក​ចាប់​ផ្ដើម​រក​ចំណូល​បាន​ពី​២០​ដុល្លារ​ទៅ​៥០​ដុល្លារ​ក្នុង​មួយ​ម៉ោង។ ហើយ​អ្នក​ជំនាញ​ដែល​ទទួល​បាន​ភាព​ល្បីល្បាញ​ជា​មធ្យម​អាច​រក​ចំណូល​បាន​ពី ១០០ ទៅ ២៥០ ដុល្លារ​ក្នុង​មួយ​ម៉ោង។

តើគ្រូបង្វឹកគួរមានជំនាញ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈបែបណា?

ការបង្វឹកគឺជាទំនួលខុសត្រូវមួយ ហើយគេអាចនិយាយបានថា អស់វិជ្ជាជីវៈ។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកត្រូវតែធ្វើការជាមួយមនុស្ស ជួយពួកគេដោះស្រាយបញ្ហា បង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពលំបាកនោះ។

គ្រូបង្វឹកត្រូវតែជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យរបស់គាត់។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវទទួលបានការអប់រំជាមូលដ្ឋានពិសេស និងឆ្លងកាត់ផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយនៃការសិក្សា ដែលអាចទាមទារការចំណាយហិរញ្ញវត្ថុយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវវិធីសាស្រ្តនៃការដឹកនាំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ការបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីដឹងពីភាពពិសេសនៃការធ្វើការជាមួយអតិថិជនផ្សេងៗ មិនថាពួកគេជាបុគ្គលិកជួល ឬម្ចាស់អាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួននោះទេ។ ហើយជាការពិតណាស់ ចងចាំជានិច្ចថា អតិថិជនខ្លួនឯងត្រូវតែស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលធ្វើទារុណកម្មគាត់។ អ្នកមិនអាចផ្តល់ដំណោះស្រាយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចបានទេអ្នកត្រូវនាំមនុស្សម្នាក់ទៅវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈមានសារៈសំខាន់ណាស់៖ មនុស្សដែលងាកទៅរកគ្រូបង្វឹកមិនត្រឹមតែពឹងផ្អែកលើជំនួយជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើការរក្សាបញ្ហារបស់ពួកគេជាសម្ងាត់ ក៏ដូចជាអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ និងគួរសមផងដែរ។

គ្រូបង្វឹកដ៏ល្អម្នាក់តែងតែបំពេញចំណេះដឹងរបស់គាត់ កែលម្អខ្លួនឯង និងជំនាញរបស់គាត់ បង្កើតវិធីសាស្រ្ត និងកម្មវិធីរបស់អ្នកនិពន្ធ ជ្រើសរើសឧបករណ៍ដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតជាមួយអតិថិជន។

នៅក្នុងអត្ថបទបន្ទាប់ យើងនឹងនិយាយអំពី .

ផ្អែកលើសៀវភៅ “24 វិជ្ជាជីវៈអ៊ីនធឺណិត ឬរបៀបធ្វើការដោយមិនចាកចេញពីផ្ទះ”។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍? ប្រាប់មិត្តភក្តិរបស់អ្នក!

នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប វិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ - ការបង្វឹក ដែលជួយអតិថិជនឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពថ្មីនេះបង្ហាញពីធនធានលាក់កំបាំងរបស់មនុស្ស ផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈរបស់គាត់ចំពោះជីវិត និងធ្វើឱ្យមនុស្សចាត់វិធានការសំខាន់ៗដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អតិថិជនចំណាយអប្បបរមានៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង ពេលវេលា និងថវិកាលើការដោះស្រាយបញ្ហា។

វិទ្យាសាស្ត្រនៃសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យ

ការ​បង្វឹក​គឺ​មាន​គោល​បំណង​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ស្មារតី បង្កើត​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ។ ម្យ៉ាង​វិញ​ទៀត វា​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​នៃ​ការ​លើក​កម្ពស់​ជីវិត​មនុស្ស​ក្នុង​ន័យ​ការងារ ឬ​អង្គការ​ការងារ។ មូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តទំនើបបានក្លាយជាទីតាំងជីវិតមិនស្តង់ដារ, តែមួយគត់, ខុសគ្នានិងមិនជាប់នឹងអ្វីទាំងអស់។

សមុទ្រនៃជីវិតបានក្លាយទៅជាពហុពណ៌ ហើយប្រជាជនដែលរស់នៅលើច្រាំងសមុទ្រកំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅរកភាពពិតថ្មី។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ច្បាប់ប្រពៃណី និងច្បាប់បានរលាយបាត់។ ឥឡូវនេះមនុស្សម្នាក់ដែលផ្លាស់ប្តូរការងារជាទៀងទាត់ត្រូវបានចាត់ទុកថាមានសំណាង។ ផលិតកម្មដែលរួមបញ្ចូលរាជវង្សទាំងមូលគឺជារឿងអតីតកាលរួចទៅហើយ ហើយបាតុភូតនេះកាន់តែមានតិចទៅៗ។ ការច្នៃប្រឌិតកើតឡើងមុនពេលច្បាប់ចាស់ចូលក្នុងការភ្លេច។

ការប្រឹក្សាអាជីពពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រូបង្វឹកផ្លូវចិត្តដែលវាយតម្លៃឱកាសវិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាព និងផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតក្នុងការស្វែងរកការងារ។

សព្វថ្ងៃនេះ ជាញឹកញាប់មនុស្សចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរជំនាញ។ នៅក្នុងស្ថាប័ន និយោជិតផ្លាស់ប្តូរពីមុខតំណែងចាស់ទៅអ្នកថ្មីដែលមានមុខតំណែងទាន់សម័យ។

សង្ខេបអំពីវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប

គ្រូបង្វឹកគឺជាឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តដោយផ្អែកលើភាពជោគជ័យ និងសុទិដ្ឋិនិយម។ គោលការណ៍សំខាន់នៃវិធីសាស្រ្តគឺសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេចង់បាន ធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេចង់បាន និងក្លាយជាមនុស្សដែលពួកគេចង់បាន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការបង្វឹកមិនផ្តល់អនុសាសន៍ ឬដំបូន្មានទេ ប៉ុន្តែជួយស្វែងរកដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវចំពោះបញ្ហា និងលើកទឹកចិត្តបុគ្គលនោះឱ្យធ្វើការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវដោយឯករាជ្យ។

ការបង្វឹកខុសពីការប្រឹក្សាជាមួយអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រក្នុងការលើកទឹកចិត្ត ការសម្រេចគោលដៅ ចក្ខុវិស័យវិជ្ជមានថ្មីនៃលទ្ធផលក្នុងជីវិត និងការងារ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់ពីវិធីសាស្រ្តទំនើប?

គ្រូបង្វឹកម្នាក់នឹងជួយឱ្យយល់ពីគោលការណ៍នៃសកម្មភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រច្នៃប្រឌិត - នេះគឺជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ដែលជាម្ចាស់ចំណេះដឹងនៃការបង្វឹក។ គ្រូបង្វឹកធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីលុបបំបាត់តួអក្សរនិងប៉ះពាល់ដល់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅនៅក្នុងផ្នែកណាមួយនៃជីវិតរបស់មនុស្ស (ការងារ, គ្រួសារ, ហិរញ្ញវត្ថុ, សុខភាព, ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន) ។

ប្រភេទនៃវិធីសាស្រ្ត

វិទ្យាសាស្ត្រទំនើបត្រូវបានអនុវត្តក្នុងវិស័យផ្សេងៗគ្នា ដូច្នេះវាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែករវាងការបង្វឹកសម្រាប់ការងារ ការបង្វឹកអាជីវកម្ម ការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន ការបង្វឹកជីវិត។

ពូជចុងក្រោយពាក់ព័ន្ធនឹងវិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះមនុស្សម្នាក់ ហើយមានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជីវិតរបស់គាត់ និងធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងប្រសើរឡើង)។

គ្រូបង្វឹកអាជីវកម្មជួយសហគ្រាសស្វែងរកវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ខ្លួន។ ក្នុងករណីនេះការពិគ្រោះយោបល់ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយប្រធានក្រុមហ៊ុននិងជាមួយក្រុមដោយឡែកពីគ្នា។

គ្រូបង្វឹកគឺជាការបណ្តុះបណ្តាលដែលអាចធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់ជាមួយអតិថិជន ឬកំបាំងមុខ តាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។ វាគួរតែត្រូវបានយល់ថាគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃការប្រឹក្សាគឺពាក់ព័ន្ធយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងជាផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលតែមួយ។

អ្នកប្រឹក្សាយោបល់ និងរបៀបដែលពួកគេខុសពីគ្រូបង្វឹកផ្សេងទៀត។

គ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្វឹកមានភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់ពីអ្នកប្រឹក្សាធម្មតា អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងគ្រូបង្វឹកអាជីវកម្ម។ គាត់​យល់​ឃើញ​អតិថិជន​ដូច​គាត់​ពិត មិន​វាយ​តម្លៃ​គាត់​ទេ។ គ្រូបង្វឹក - គ្រូបង្វឹកជឿជាក់លើសមត្ថភាពរបស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងធនធានលាក់កំបាំងរបស់គាត់ដែលនឹងជួយគាត់ឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់គាត់។

ចំណុចសំខាន់គឺថាគាត់មិនផ្តល់ដំបូន្មានអនុសាសន៍ណាមួយមិនដោះស្រាយបញ្ហាជំនួសឱ្យអតិថិជននោះទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែជួយជំរុញគាត់ឱ្យឯករាជ្យជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។

គ្រូបង្វឹកផ្លូវចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ ជួយអតិថិជនបង្កើតក្បួនដោះស្រាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់សម្រាប់ការលុបបំបាត់បញ្ហា។ ធ្វើការជាមួយគ្រូបង្វឹក មនុស្សម្នាក់កាន់តែមានទំនុកចិត្ត ការផ្លាស់ប្តូរផ្ទៃក្នុងកើតឡើង (ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន) ផែនការជីវិតច្បាស់លាស់លេចឡើង ដែលអតិថិជនបំពេញនៅពេលឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរបស់គាត់។

អ្នកប្រឹក្សាការបង្វឹកដឹងពីវិធីសាស្រ្តក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផលដែលបានបង្កើតឡើង។ គាត់ជួយបែងចែកធនធានឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ហើយក៏ជាអ្នកឯកទេសក្នុងដំណោះស្រាយជាយុទ្ធសាស្ត្រនៃបញ្ហាស្មុគស្មាញផងដែរ។

ធ្វើការជាអ្នកប្រឹក្សា

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្វឹក និងជួយមនុស្ស? ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយសកម្មភាពរបស់អ្នកពិគ្រោះយោបល់គឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការធ្វើការលើពិភពលោកខាងក្នុងរបស់គាត់ដូច្នេះគ្រូបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែស្ថិតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។

លើសពីនេះទៀត ដើម្បីធ្វើការងារជាគ្រូបង្វឹកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ចាំបាច់ត្រូវធ្វើជាម្ចាស់នៃវគ្គពិសេសដែលជួយស្វែងយល់ពីវិធីសាស្រ្តនៃការងារ ទទួលបានជំនាញនៃការដឹកនាំវគ្គ ស្វែងយល់ពីចំណេះដឹង និងលក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃវគ្គគ្រូបង្វឹក។ ផងដែរនៅក្នុងថ្នាក់រៀនពួកគេបង្រៀនវិធីសាស្រ្តនៃឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តលើអតិថិជន។

គ្រូបង្វឹកគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមានបញ្ញាខ្ពស់ មានសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស និងស្វែងរកការយល់ដឹងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ គ្រូបង្វឹកខ្លួនឯងត្រូវបានសម្គាល់ដោយសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់និងស្តាប់អតិថិជនគាត់មានទំនួលខុសត្រូវការសង្កេតហើយពិតណាស់មានស្ថេរភាពអារម្មណ៍។

ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំការងារជាអ្នកប្រឹក្សា មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែមានអាកប្បកិរិយាសុទិដ្ឋិនិយម និងមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង មានភាពច្នៃប្រឌិត និងឧស្សាហ៍ស្វែងរកការងារលំបាកៗដែលអាជីវកម្មជួបប្រទះ។

ការបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ខ្លួន

ក្នុងការបង្វឹកបុគ្គល រឿងសំខាន់គឺទំនាក់ទំនងផ្ទាល់រវាងអ្នកប្រឹក្សា និងអតិថិជន ធ្វើការលើបុគ្គលិកលក្ខណៈ ដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ និងបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ខ្លួនមានរយៈពេលពីសាមសិបនាទីទៅមួយម៉ោង។ នេះគឺពិតជាប្រាកដនិយមណាស់ សូម្បីតែមនុស្សដែលមានកាលវិភាគជីវិតតឹងតែង ជាពិសេសប្រសិនបើការពិគ្រោះយោបល់ធ្វើឡើងតាមអ៊ីនធឺណិត ឬតាមទូរស័ព្ទ។

តម្រូវការជាមុនគឺថា ថ្នាក់រៀនគួរតែធ្វើឡើងតែនៅពេលណាមួយដែលពិតជាងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។ នេះនឹងជួយជៀសវាងហើយអ្នកនឹងត្រូវបានផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាល។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល និងផាសុកភាព អតិថិជនខ្លួនឯងជ្រើសរើសភាពញឹកញាប់នៃថ្នាក់រៀន ពេលវេលា និងទម្រង់របស់ពួកគេ។

មនុស្សសម័យទំនើបបានចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងៗម្តងហើយម្តងទៀត ហើយខ្លាចថាការប្រឹក្សាប្រភេទនេះនឹងដាក់សម្ពាធលើពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាគួរអោយកត់សំគាល់ជាថ្មីម្តងទៀតថាការបង្វឹកគឺជាយុទ្ធសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតសម្រាប់ស្មារតីនិងអាកប្បកិរិយារបស់យើង។ អ្នកនឹងសម្រេចបានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង ហើយគ្រូបង្វឹកនឹងជួយអ្នកដោយមិនមាននរណាកត់សម្គាល់។

អ្នកប្រឹក្សានឹងជំរុញអ្នកទៅរកលទ្ធផលត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការ ដោយប្រើសំណួរនាំមុខ ហើយនឹងងាយស្រួលនាំអ្នកទៅរកសកម្មភាពចាំបាច់។ រាល់គ្រូបង្វឹកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលគោរពខ្លួនឯងក្នុងវិស័យបង្វឹកគឺអនុវត្តតាមច្បាប់ - មិនមានសម្ពាធលើបុគ្គលនោះទេ។

ការទទួលបានជំនាញ

តើអាចទទួលបានអ្វីខ្លះពីសកម្មភាពបែបនេះ? មនុស្សជាច្រើនសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរនេះ។ ជាដំបូង អ្នកនឹងរៀនកំណត់គោលដៅពិតរបស់អ្នក មិនមែនអ្វីដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកដោយពិភពខាងក្រៅ ឬកាលៈទេសៈបង្ខំនោះទេ។ អ្នកនឹងអាចបង្កើតគំនិតរបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវ អ្នកនឹងអាចដោះស្រាយបញ្ហា អនុវត្តអាទិភាពនៃការសម្រេចគោលដៅរយៈពេលខ្លី និងរយៈពេលវែង។

អ្នកប្រឹក្សានឹងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបស្វែងរកជម្រើស និងដំណោះស្រាយផ្សេងៗ។ ពួកគេនឹងកំណត់ការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីទិសដៅដែលអ្នកចង់បន្ត។ បើចាំបាច់អ្នកចិត្តសាស្រ្តនឹងពិគ្រោះយោបល់។ គ្រូបង្វឹកនឹងជួយអ្នកឱ្យរៀនធ្វើជម្រើសរបស់អ្នកដោយឯករាជ្យ និងដឹងខ្លួន ដើម្បីស្វែងរកវិធីត្រឹមត្រូវបំផុតចេញពីស្ថានភាពជីវិតដ៏លំបាក។

ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង

គ្រូបង្វឹកតែងតែជឿជាក់លើអតិថិជនរបស់គាត់ ដែលមានន័យថាគាត់នឹងជួយគាត់ឱ្យជឿជាក់លើខ្លួនឯង។ ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់ បើគ្មានភាពជោគជ័យគឺស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។ ទីប្រឹក្សាជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំលើភាពពិសេស និងទេពកោសល្យរបស់ interlocutor គាំទ្រគាត់ក្នុងការខិតខំណាមួយ ជួយបង្ហាញសក្តានុពលដែលលាក់កំបាំង។ អ្នកនឹងទទួលបានអារម្មណ៍ថ្មីនៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍រីករាយ និងការបំផុសគំនិត អភិវឌ្ឍខ្លួនអ្នក និងពិភពលោកខាងក្នុងរបស់អ្នក។

តើតម្លៃប៉ុន្មាន?

តម្លៃ​នៃ​ថ្នាក់​រៀន​បែប​នេះ​គឺ​អាស្រ័យ​លើ​ថា​តើ​កម្មវិធី​នឹង​មាន​កម្រិត​ណា និង​រយៈពេល​ដែល​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល។ ប្រសិនបើអតិថិជនចង់បាន អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ គ្រូបង្វឹកផ្តល់ការប្រជុំទាំងពិត និងតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈការជជែកជាវីដេអូ។

ពីអត្ថបទនេះអ្នកនឹងរៀន ដែលជាគ្រូបង្វឹកដែលតំណាងឱ្យ គ្រូបង្វឹកអាជីពរបៀបធ្វើជាម្ចាស់វា តើអាចរៀនពីវាបានទេ? របៀបក្លាយជាគ្រូបង្វឹក. ក្រឡេកមើលទៅមុខ ខ្ញុំនឹងនិយាយភ្លាមៗថា សព្វថ្ងៃនេះ គ្រូបង្វឹកគឺជាអាជីពដ៏ពេញនិយម ទទួលបានប្រាក់ខែខ្ពស់ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ វាពិតជាលំបាកខ្លាំងណាស់ មិនមែនគ្រប់គ្នាអាចក្លាយជាគ្រូបង្វឹកនោះទេ។ ហើយឥឡូវនេះអំពីទាំងអស់នេះនៅក្នុងលម្អិតបន្ថែមទៀត។

ថ្មីៗនេះពាក្យ "គ្រូបង្វឹក" កាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព។ ជាពិសេសមនុស្សដែលធ្វើការនៅក្នុងអង្គការពាណិជ្ជកម្មជាប្រព័ន្ធធំ មនុស្សដែលចាប់អារម្មណ៍លើចិត្តវិទ្យា ការបណ្តុះបណ្តាល ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន មនុស្សដែលប្រាថ្នាចង់បានពួកគេ ជួបប្រទះនឹងគំនិតនេះ ហើយពេលខ្លះសូម្បីតែជាមួយគ្រូបង្វឹកខ្លួនឯងជាញឹកញាប់។

ដូច្នេះតើនរណាជាគ្រូបង្វឹក? និយាយឱ្យខ្លី និងនិយាយសាមញ្ញ គ្រូបង្វឹកគឺជាអ្នកឯកទេសដែលជួយមនុស្សផ្សេងទៀតឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេ នោះគឺជាអ្នកសម្រេច (អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីអ្វីដែលវាគឺនៅតំណ)។

ដំបូង ពាក្យគ្រូបង្វឹកត្រូវបានបង្កើតឡើងពីពាក្យភាសាអង់គ្លេស គ្រូបង្វឹក ដែលបង្ហាញពីការដឹកជញ្ជូនទំនិញ និងមានន័យថាចលនារបស់មនុស្សពីចំណុចចាប់ផ្តើម (ស្ថានភាពដំបូង) ដល់ចុងក្រោយ (ការសម្រេចបាននូវគោលដៅ)។ គ្រូបង្វឹកជួយសិស្សរបស់គាត់ឱ្យដឹងពីសក្តានុពលដែលមានស្រាប់របស់គាត់។

មិនដូចគ្រូបង្វឹកសាមញ្ញទេ គ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្វឹកមិនត្រឹមតែបង្រៀនអតិថិជនរបស់គាត់នូវបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនសម្រាប់ការសម្រេចគោលដៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនាំពួកគេទៅកាន់គោលដៅទាំងនេះ ពោលគឺធ្វើការសម្រាប់លទ្ធផលចុងក្រោយ។ ជាញឹកញយ គ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្វឹកទាក់ទងជាមួយសិស្សរបស់គាត់មួយទល់មួយ ប៉ុន្តែការបង្វឹកជាក្រុមក៏ត្រូវបានអនុវត្តផងដែរ ក្នុងករណីដែលក្រុម ឬក្រុមមនុស្សមានគោលដៅរួម ឬដូចគ្នា (ឧទាហរណ៍ ក្នុងគ្រួសារ ក្នុងអាជីវកម្ម)។

ជាទូទៅ ការបង្វឹកអាចមានប្រភេទផ្សេងៗគ្នា (បន្ថែមលើពួកវានៅក្នុងអត្ថបទដាច់ដោយឡែកមួយ -) ហើយគ្រូបង្វឹកម្នាក់មិនចាំបាច់មានជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងពួកគេម្នាក់ៗទេ ផ្ទុយទៅវិញ វាមិនអាចទៅរួចទេ។ តាមក្បួនមួយ គ្រូបង្វឹកម្នាក់អនុវត្ត 1-2-3 ប្រភេទនៃការបង្វឹក។

ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ សព្វថ្ងៃនេះការបង្វឹកគឺមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងណាស់ដែលអ្នកឯកទេសដែលពាក់ព័ន្ធនឹងវាត្រូវបានជ្រើសរើសនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈដាច់ដោយឡែកមួយ: វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្វឹកឬគ្រូបង្វឹក - គ្រូបង្វឹក។

ពិបាក​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​វិជ្ជាជីវៈ​នេះ​មែន​ទេ? ប្រហែល​ជា​ច្បាស់​ណាស់ ពិបាក​ណាស់! ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងពន្យល់ពីមូលហេតុ។

តើគ្រូបង្វឹកគួរមានលក្ខណៈបែបណា?

ជាដំបូង គ្រូបង្វឹកត្រូវតែមានជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួន និងសមិទ្ធផលក្នុងទិសដៅនៃការបង្វឹកដែលគាត់នឹងអនុវត្ត។ ជាការប្រសើរណាស់, វិនិច្ឆ័យសម្រាប់ខ្លួនអ្នក, ឧទាហរណ៍, របៀបដែលមនុស្សម្នាក់អាចនាំអ្នកដទៃទៅ, ប្រសិនបើគាត់មិនបាននាំខ្លួនគាត់ទៅទីនោះ?

ទីពីរ គ្រូបង្វឹកត្រូវតែមានគុណសម្បត្តិមួយចំនួន ដោយមិនមានអ្វីត្រូវធ្វើក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះទេ (នៅពេលក្រោយខ្ញុំនឹងសរសេរលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីគុណសម្បត្តិទាំងនេះ)។

ហើយទីបី មនុស្សទាំងនោះដែលខ្លួនឯងបានជោគជ័យក្នុងអ្វីមួយ ហើយមានជំនាញ និងគុណភាពចាំបាច់សម្រាប់អាជីពជាគ្រូបង្វឹកនឹងមិនចាំបាច់ចង់ធ្វើបែបនេះទេ។ ដោយសារតែវាគឺជាផលចំណេញកាន់តែច្រើនសម្រាប់ពួកគេ, ជាក្បួន, ដើម្បីធ្វើរឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ, នៅក្នុងការដែលពួកគេបានមកទទួលបានជោគជ័យនេះ។

ដូច្នេះហើយ ការក្លាយជាគ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្វឹកគឺមិនងាយស្រួលនោះទេ។ នរណាម្នាក់អាចប្រកាសខ្លួនឯងថាជាគ្រូបង្វឹក ប៉ុន្តែដើម្បីក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ ពោលគឺអាចនាំសិស្សរបស់ពួកគេទៅកាន់គោលដៅរបស់ពួកគេ គឺមិនមែនជាករណីទៀតទេ។

• ជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួននិងសមិទ្ធិផលនៅក្នុងអាជីវកម្មដែលគាត់បង្រៀន;
• ជំនាញទំនាក់ទំនងអភិវឌ្ឍន៍ខ្ពស់;
• កម្រិតខ្ពស់នៃការអភិវឌ្ឍបញ្ញា;
• បំណងប្រាថ្នាដោយស្មោះដើម្បីជួយមនុស្ស;
• សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគមនុស្សម្នាក់;
• ភាពធន់នឹងអារម្មណ៍;
• សមត្ថភាពក្នុងការជំនះការលំបាកនិងដោះស្រាយបញ្ហា;
• គំនិតច្នៃប្រឌិត;
• សុទិដ្ឋិនិយម;
• ទំនុកចិត្ត​លើ​ខ្លួនឯង;
• ទីតាំងជីវិតសកម្ម;

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្វឹកពីដំបូង?

ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលវិធីប្រហាក់ប្រហែលនៃការក្លាយជាគ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្វឹក៖ របៀបក្លាយជាគ្រូបង្វឹកពីដំបូង កន្លែងដែលត្រូវសិក្សា និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើសម្រាប់រឿងនេះ?

តាម​ខ្ញុំ​ដឹង សាកល​វិទ្យាល័យ​ក្នុង​ស្រុក​មិន​បង្រៀន​វិជ្ជាជីវៈ​គ្រូ​បង្វឹក​ទេ​សព្វ​ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើយើងពិចារណាថាការអប់រំឧត្តមសិក្សាណាដែលស័ក្តិសមបំផុតក្នុងការក្លាយជាគ្រូបង្វឹក នោះប្រហែលជាផ្លូវចិត្ត ឬជាអ្នកគ្រប់គ្រង។ ការអប់រំបែបនេះអាចជាមូលដ្ឋានដំបូង។

មានសាលាបង្វឹកឯកជនជាច្រើនប្រភេទ ដែលសម្រាប់ពេលខ្លះ (ជាធម្មតាច្រើនខែ) អ្នកអាចទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម ជំនាញបន្ថែមទៀតរួចហើយ ដោយបង្ហាញនូវ subtleties ទាំងអស់នៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្វឹក។

លើសពីនេះ ខ្ញុំជឿថា គ្រូបង្វឹកនាពេលអនាគតគ្រប់រូបគួរមានបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្វឹកសម្រាប់ខ្លួនគាត់ជាមុនសិន ពោលគឺក្លាយជាអតិថិជនរបស់គ្រូបង្វឹកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈម្នាក់ទៀត។ គ្រាន់តែនេះក្នុងពេលតែមួយនឹងជួយឱ្យទទួលបានភាពជោគជ័យនិងសមិទ្ធិផលចាំបាច់។

ជាទូទៅ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ វិជ្ជាជីវៈបង្វឹកគឺជាវិជ្ជាជីវៈមួយក្នុងចំណោមវិជ្ជាជីវៈទាំងនោះ ដែលរឿងសំខាន់មិនមែនជាការអប់រំ ប៉ុន្តែជំនាញ និងសមត្ថភាពពិតប្រាកដ។

មិនថាគ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្វឹកមានការអប់រំកម្រិតណាទេ ប្រសិនបើគាត់មិនអាចបំពេញមុខងារសំខាន់របស់គាត់ - ដើម្បីដឹកនាំមនុស្សឱ្យទៅដល់គោលដៅ - គាត់នឹងមិនមានតម្រូវការនោះទេ។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ សូម្បីតែមនុស្សម្នាក់ដែលមិនមានការអប់រំខ្ពស់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែអ្នកដែលទទួលបានជោគជ័យក្នុងអាជីវកម្មរបស់គាត់ និងអាចដឹកនាំអ្នកដទៃឱ្យទទួលបានជោគជ័យ នោះមានឱកាសក្លាយជាគ្រូបង្វឹកដែលចង់បាន និងទទួលបានប្រាក់ខែខ្ពស់។

តើគ្រូបង្វឹកម្នាក់រកបានប៉ុន្មាន?

ប្រាកដ​ណាស់​គ្រប់​គ្នា​ឆ្ងល់​ថា​តើ​គ្រូ​បង្វឹក​ម្នាក់​រក​បាន​ប៉ុន្មាន? ការរីករាលដាលនៃប្រាក់ចំណូលនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះគឺមានទំហំធំណាស់: វាអាស្រ័យយ៉ាងខ្លាំងទៅលើឈ្មោះរបស់គ្រូបង្វឹក របៀបពេញនិយម និងតម្រូវការគ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្វឹកជាក់លាក់។

ក្នុងករណីភាគច្រើន គ្រូបង្វឹកត្រូវបង់ប្រាក់រៀងរាល់ម៉ោង៖ សម្រាប់ថ្នាក់រៀនមួយម៉ោងជាមួយសិស្ស គាត់ទទួលបានអត្រាជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែគ្រូបង្វឹកក៏អាចធ្វើការ "លើប្រាក់ខែ" ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសហគ្រាសធំៗនៅក្នុងនាយកដ្ឋានធនធានមនុស្ស។

ការហ្វឹកហាត់មួយម៉ោងជាមួយគ្រូបង្វឹកអាចចំណាយជាឧទាហរណ៍ពី 1,000 rubles ទៅជាច្រើនពាន់ដុល្លារ (សម្រាប់គ្រូបង្វឹកដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះទូទាំងពិភពលោក)។

គ្រូបង្វឹកអាជីព៖ គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិ។

ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិចម្បងដែលវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្វឹក - គ្រូបង្វឹកគឺ fraught ជាមួយ។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការបង្វឹកអាជីព៖

• ភាពពាក់ព័ន្ធនិងភាពពាក់ព័ន្ធនៃវិជ្ជាជីវៈ;
• កម្រិតខ្ពស់នៃប្រាក់ចំណូល;
• គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់, មិនធុញទ្រាន់, ការងារច្នៃប្រឌិត;
• សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការច្រើនម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ / សប្តាហ៍សូម្បីតែមួយខែហើយក្នុងពេលតែមួយទទួលបានប្រាក់ល្អ;
• សមត្ថភាពក្នុងការជួយមនុស្សនិងទទួលបានការពេញចិត្តខាងសីលធម៌ពីនេះ;
• សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការពីចម្ងាយ;
• ឱកាសធ្វើការទាំងសម្រាប់ខ្លួនអ្នក និងសម្រាប់និយោជក;
• ការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួនឥតឈប់ឈរ និងការកែលម្អជំនាញរបស់គ្រូបង្វឹកខ្លួនឯង។

គ្រូបង្វឹកអាជីព គុណវិបត្តិ៖

• ក្លាយ​ជា​គ្រូ​បង្វឹក​អាជីព​គឺ​ជា​ការ​លំបាក​ខ្លាំង​ណាស់​ហើយ​មិន​មែន​សម្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា;
• ការបង្វឹកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈមានតម្លៃថ្លៃ;
• អស់កម្លាំងផ្លូវចិត្តបន្ទាប់ពីធ្វើការជាមួយអតិថិជនពិបាក;
• ទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះផ្លូវជីវិតរបស់អ្នកដទៃ។

តើអ្នកអាចធ្វើការជាគ្រូបង្វឹកនៅឯណា?

កន្លែងដែលត្រូវទៅធ្វើការជាគ្រូបង្វឹក? ខ្ញុំឃើញជម្រើសសំខាន់បី៖

1. ការអនុវត្ត​ឯកជន។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជម្រើសដ៏ជោគជ័យបំផុតសម្រាប់ការនេះ វាគឺជាការចង់បង្កើតកេរ្តិ៍ឈ្មោះជាក់លាក់មួយសម្រាប់ខ្លួនអ្នកជាមុនសិន ព្រោះបើគ្មានវាទេ វានឹងមិនងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកអតិថិជនដំបូងឡើយ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានៅទីនេះដែលគ្រូបង្វឹកខ្លួនឯងនឹងអាចកំណត់តម្លៃសម្រាប់សេវាកម្មរបស់គាត់ និងទទួលបានប្រាក់ចំណូលអតិបរមា។
2. ក្រុមហ៊ុនដែលផ្តល់សេវាកម្មបង្វឹក។ជម្រើសដ៏ល្អដើម្បីចាប់ផ្តើមអាជីពជាគ្រូបង្វឹក។ ក្នុងករណីនេះគ្រូបង្វឹកនឹងមានអតិថិជនដំបូងដោយអរគុណដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ក្រុមហ៊ុនហើយបន្ទាប់មកវានឹងអាចបន្តទៅការអនុវត្តឯកជន។ ក្នុងករណីនេះ ប្រាក់បំណាច់របស់គ្រូបង្វឹក-គ្រូបង្វឹកនឹងត្រូវបានកំណត់ដោយក្រុមហ៊ុន អាស្រ័យលើម៉ោងធ្វើការ ប្រាក់ចំណេញដែលទទួលបានពីអតិថិជននឹងត្រូវចែករំលែកជាមួយក្រុមហ៊ុន (ជាធម្មតាប្រហែល 50/50)។
3. នាយកដ្ឋានធនធានមនុស្ស នៃក្រុមហ៊ុនធំៗ។ក្រុមហ៊ុនទំនើបនៅក្នុងស្ទើរតែគ្រប់ឧស្សាហកម្មទាំងអស់មានគ្រូបង្វឹកពេញម៉ោងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្វឹកអាជីវកម្មជាមួយបុគ្គលិក។ មានជម្រើសមួយដើម្បីទទួលបានការងារបែបនេះ ក្នុងករណីនេះគ្រូបង្វឹកនឹងធ្វើការពេញម៉ោងសម្រាប់ប្រាក់ខែ។

ឥឡូវនេះ អ្នកមានគំនិតថាតើនរណាជាគ្រូបង្វឹក គុណសម្បត្តិអ្វីដែលអ្នកឯកទេសនេះគួរមាន របៀបក្លាយជាគ្រូបង្វឹក និងកន្លែងដែលពួកគេអាចធ្វើការបាន។ សូមចំណាំ ហើយប្រហែលជាអ្នកនឹងក្លាយជាគ្រូបង្វឹកដ៏ល្បី និងស្វែងរកអ្នកនាពេលអនាគត។

ហើយនោះជាអ្វីទាំងអស់ដែលខ្ញុំមានសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក។ បន្តរៀនដើម្បីជោគជ័យជាមួយយើង! ជួបគ្នាឆាប់ៗ!