ពាក្យគន្លឹះនៃអាកប្បកិរិយាគួរសម។ របៀបគួរសម

ល្បែងអនុវត្ត "ច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយសីលធម៌"

គោលដៅ: ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារនៃចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនងគួរសម និងជំនាញនៃការទំនាក់ទំនងគួរសម។

ភារកិច្ច:

1. បង្រៀនកុមារឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទងគួរសមជាមួយមិត្តភក្ដិ និងមនុស្សពេញវ័យ។

2. អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។

3. អប់រំកុមារឱ្យប្រកបដោយសុជីវធម៌។

ទម្រង់បែបបទ៖ លំហាត់ហ្គេម

ឧបករណ៍៖ សន្លឹកដែលមានអត្ថន័យនៃពាក្យ "គួរសម" ជាមួយនឹងស្ថានភាពជាមួយ

ច្បាប់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគួរសម។

បានបញ្ចប់៖ អ្នកអប់រំនៃប្រភេទគុណវុឌ្ឍិដំបូង Komarov A.V.

ដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍។

សេចក្តីផ្តើម។ សួស្តីបងប្អូន! សូមស្តាប់កំណាព្យដែលខ្ញុំនឹងអានជូនអ្នកឥឡូវនេះ ហើយសូមប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយអំពី។

អរុណសួស្តី! - អ្នកត្រូវបានគេប្រាប់

អរុណសួស្តី! - អ្នកបានឆ្លើយ។

របៀបដែលខ្សែស្រឡាយពីរត្រូវបានចង - ភាពកក់ក្តៅនិងភាពសប្បុរស។

ជំរាបសួរ - អ្នកប្រាប់មនុស្ស

សួស្តី! គាត់ញញឹមត្រឡប់មកវិញ។

ហើយប្រហែលជាមិនទៅឱសថស្ថានទេ

ហើយនឹងមានសុខភាពល្អអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

ហេតុអ្វីបានជាយើងនិយាយថា "អរគុណ"?

សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេធ្វើសម្រាប់យើង

ហើយអ្នកមិនអាចចាំបានទេ៖

តើអ្នកណាត្រូវបានគេប្រាប់? ប៉ុន្មានដង?

តើអ្នកគិតថាមេរៀនរបស់យើងនឹងជាអ្វីនៅថ្ងៃនេះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

ថ្ងៃនេះ យើងនឹងមិនគ្រាន់តែនិយាយអំពីសុជីវធម៌ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែយើងនឹងរៀនទំនាក់ទំនងគួរសម។

ផ្នែកដ៏សំខាន់។ ដំបូងយើងស្វែងយល់ថាអ្វីទៅជា«សុជីវធម៌»? តើការមានសុជីវធម៌មានន័យដូចម្តេច? តោះសាកទាយមើលក្បួន? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

ហើយឥឡូវនេះ ចូរយើងប្រៀបធៀបជម្រើសចម្លើយរបស់អ្នកជាមួយនឹងនិយមន័យដែលវចនានុក្រមផ្តល់ឱ្យយើង ហើយប្រៀបធៀបជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋានរបស់យើង។

ភាពគួរសម - រុស្ស៊ីចាស់ "vezha" - មានចំណេះដឹងគួរសម។នេះគឺជាការគោរពតាមក្បួនច្បាប់។ នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលអ្នកដទៃនឹងពេញចិត្តអ្នក។ ភាពល្ងង់ខ្លៅ - អត្ថន័យបញ្ច្រាស - ឈ្លើយ, មិនអនុវត្តតាមច្បាប់នៃភាពសមរម្យ។

មនុស្សគួរសម មានន័យថា គោរពច្បាប់ ប្រកបដោយសុជីវធម៌ មានសុជីវធម៌ និងគួរសម (ព័ត៌មាននៅលើក្តារ)។

ក្នុងជីវិតរស់នៅប្រចាំថ្ងៃរបស់មនុស្សគួរសមជាមនុស្សមានសុជីវធម៌ តែងតែមានពាក្យដែលយើងហៅថា «វេទមន្ត»។ ដោយមានជំនួយពីពាក្យទាំងនេះ សូម្បីតែមនុស្សសោកសៅ និងអាក់អន់ចិត្តក៏អាចត្រលប់មកវិញនូវអារម្មណ៍ល្អ លើកទឹកចិត្ត។

ល្បែង "ពាក្យគួរសម"

ឥឡូវនេះយើងនឹងដឹងថាបុរសរបស់យើងស្គាល់ពាក្យគួរសម ពាក្យដែលប្រើក្នុងការសួរសុខទុក្ខ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចប់ rhyme ជាមួយគ្នានិងត្រឹមត្រូវ។

បង្កើតឡើងដោយនរណាម្នាក់សាមញ្ញ និងឆ្លាតវៃ

ជំរាបសួរពេលជួប...(អរុណសួស្តី)

ដើមចាស់នឹងប្រែជាពណ៌បៃតង

ពេលគាត់ឮ...(សួស្តី)។

សូម្បីតែដុំទឹកកកក៏រលាយដែរ។

មកពីពាក្យថាកក់ក្តៅ...(សូមអរគុណ)។

ពេលគេស្តីបន្ទោស

យើងនិយាយថា "ខ្ញុំសុំទោស ...(សូម)។

ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចញ៉ាំទៀតទេ

តោះប្រាប់ម៉ាក់...(សូមអរគុណ)។

ទាំងបារាំង និងដាណឺម៉ាក

និយាយលា...(លាហើយ) ។

ជូនចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នា ដោយក្តីស្រលាញ់ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់។

ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នករឹងមាំ ...(សុខភាព)។

ប្រសិនបើព្រះអាទិត្យលិច,

មាសនៅលើដើមឈើ

យើងនិយាយពេលជួប

គ្រប់គ្នាដែលខ្ញុំស្គាល់(រាត្រីសួស្តី)

ខ្ញុំបានជួប Vitya អ្នកជិតខាង

ជំនួបនោះសោកសៅ។

នៅលើខ្ញុំវាដូចជា torpedo មួយ។

បានមកពីជុំវិញជ្រុង

ប៉ុន្តែស្រមៃថា: នៅក្នុងឥតប្រយោជន៍ពី Viti

ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំពាក្យ(សុំទោស)

វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់យើងទៅ និងកាន់តែងាយស្រួលទៅ

នៅពេលណាដែលពួកគេប្រាថ្នា(ធ្វើដំណើរឱ្យសុវត្ថិភាព)

ភាពគួរសមមិនត្រឹមតែជាពាក្យ«វេទមន្ត»ទេ។ ភាពគួរសមក៏ជាច្បាប់នៃភាពសមរម្យ សមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលអ្នកដទៃពេញចិត្តក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នក។

តោះស្រមៃមើលស្ថានភាពមួយពេលទៅលេងថ្ងៃខួបកំណើតទាំងអស់គ្នា។ ផ្តល់ដំបូន្មានដល់អ្នកដែលមកលេង (ចម្លើយរបស់កុមារ)។

ឥឡូវស្តាប់កំណាព្យដោយយកចិត្តទុកដាក់។

ប្រសិនបើអ្នកមករកមិត្តភក្តិ

កុំនិយាយជំរាបសួរនរណាម្នាក់។

ពាក្យ៖ "សូម" "សូមអរគុណ"

កុំប្រាប់អ្នកណា។

ងាកហើយសួរសំណួរ

កុំឆ្លើយនរណាម្នាក់។

ហើយបន្ទាប់មកគ្មាននរណាម្នាក់នឹងនិយាយទេ។

អំពីអ្នកថាអ្នកជាអ្នកនិយាយ

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាកំណាព្យនេះត្រូវបានគេហៅថា "ដំបូន្មានបញ្ច្រាស"?

(កុមារឆ្លើយថា អ្នកត្រូវធ្វើផ្ទុយពីនេះ៖ និយាយថាជំរាបសួរ នៅពេលអ្នកមក និយាយថា "សូម" "សូមអរគុណ" ឆ្លើយប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានសួរអំពីអ្វីមួយ) ។

ពាក្យគួរសមជួយស្វាគមន៍គេយ៉ាងណា ខ្ញុំនិយាយ

ពាក្យគួរសមយ៉ាងណាសូមមេត្តាអធ្យាស្រ័យផង។

ខ្ញុំតែងតែមានភ្ញៀវ

បើមិនស្គាល់ឈ្មោះ សូមអភ័យទោសផង

អ្នកដែលអ្នកកំពុងទាក់ទងគឺល្អបំផុត ចូរមានចិត្តល្អប្រាប់ខ្ញុំ

ចាប់ផ្តើមប្រយោគជាមួយពាក្យ

ហ្គេមគួរសម ឬមិនសមរម្យ។ ខ្ញុំដាក់ឈ្មោះស្ថានភាព ហើយអ្នកកំណត់ថាតើសកម្មភាពក្នុងនោះគួរសមឬអត់។

ជំរាបសួរពេលជួប... (គួរសម)។

រុញ, មិនសុំទោស ... (មិនសមរម្យ) ។

ជួយក្រោកឡើងរើសរបស់ដែលធ្លាក់ចុះ… (គួរសម)។

កុំក្រោកឈរនិយាយជាមួយគ្រូ...

យកសំបុត្រតាមរថភ្លើង… (គួរសម) ។

មិនទុកផ្លូវដល់មនុស្សចាស់… (មិនគួរឲ្យគោរព)។

ម៉ាក់បានផ្ញើអ្នកទៅអ្នកជិតខាងដើម្បីខ្ចីម្សៅ។ តើអ្នកនឹងធ្វើវាដោយរបៀបណា?

អ្នកចង់អញ្ជើញសមមិត្តរបស់អ្នកទៅពិធីខួបកំណើត។ តើអ្នកនឹងធ្វើវាដោយរបៀបណា?

អ្នកមកហាងដើម្បីទិញសៀវភៅកត់ត្រា។ តើអ្នកទាក់ទងអ្នកលក់ដោយរបៀបណា?

សមមិត្តរបស់អ្នកបានអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅរោងកុន ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចទៅជាមួយពួកគេបានទេព្រោះអ្នកមិនបានធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ តើអ្នកនឹងឆ្លើយតបយ៉ាងណាចំពោះការផ្តល់ជូនរបស់ពួកគេ?

ការវិភាគស្ថានភាព និងបង្កើតច្បាប់សុជីវធម៌។

ក្រោយពីធ្វើការ ម្ដាយខ្ញុំចម្អិនអាហារពេលល្ងាច លាងចាន ហើយទៅបោកខោអាវ។ ប៉ាទៅសួនច្បារស្រោចទឹកត្រសក់។ ហើយ Petya អង្គុយយ៉ាងស្រួលនៅលើសាឡុងហើយចាប់ផ្តើមមើលកម្មវិធីដែលគាត់ចូលចិត្ត "In the Animal World" ។

ច្បាប់ ១

Marina ត្រូវបានគេផ្តល់ប៊ិចមួយឈុតធំសម្រាប់ថ្ងៃកំណើតរបស់នាង។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ នាងបានបង្ហាញអំណោយរបស់នាងដោយមោទនភាពដល់កុមារីនៅសាលា។ នាងបានប្រាប់មិត្តភ័ក្តិរបស់នាងថា៖ «ខ្ញុំនឹងមិនឲ្យពួកគេទៅនរណាម្នាក់ឡើយក្នុងពេលពួកគេនៅថ្មី។

ច្បាប់ ២

កុលយ៉ា រត់ចូលថ្នាក់រៀន ស្រែកថា៖

សួស្តី Grey!

ឥឡូវនេះខ្ញុំជាមួយនឹងកាបូបយួរដៃវាយ Svetka ខ្លាញ់។ គួរឲ្យអស់សំណើចណាស់ ពេលធ្លាក់ចូលក្នុងស្រះ!

ច្បាប់ ៣

ពេលមួយ Vova បានទៅរោងកុន។ ក្នុងរទេះភ្លើង គាត់អង្គុយក្បែរបង្អួច ហើយមើលផ្លូវដោយការចាប់អារម្មណ៍។ រំពេចនោះ ស្ត្រីមានកូនតូចម្នាក់បានចូលទៅក្នុងរទេះភ្លើង។ វីវ៉ាសម្លឹងមើលពួកគេ ហើយបែរទៅបង្អួចវិញ។

ច្បាប់ ៤

Natasha មានមិត្តភក្តិជាច្រើននៅក្នុងថ្នាក់។ ពួកគេតែងតែជួបគ្នា ដើរលេង ធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាមួយគ្នា។ Natasha មិនដែលធុញទ្រាន់នឹងមិត្តភក្តិរបស់នាងទេ។

ច្បាប់ ៥

អ្នកដំណើរពីរនាក់ដើរតាមផ្លូវ។ ម្នាក់អាយុ៦២ឆ្នាំ និងម្នាក់ទៀតអាយុ៨ឆ្នាំ។ ទីមួយមានរបស់របរជាច្រើននៅក្នុងដៃ៖ កាបូបយួរដៃ១ សៀវភៅ៣ក្បាល និងបាច់ធំ១។ សៀវភៅមួយក្បាលបានធ្លាក់ចុះ។

សៀវភៅមួយក្បាលបានធ្លាក់ពីអ្នក - ក្មេងប្រុសស្រែកឡើងតាមអ្នកដើរកាត់។

មែនទេ គាត់ឆ្ងល់។

ជាការពិតណាស់ - ក្មេងប្រុសបានពន្យល់ថា - អ្នកមានរបស់ 5 ហើយបានចាកចេញ 4 ។

ខ្ញុំឃើញថាអ្នកដឹងពីការដក និងការបូកយ៉ាងល្អ - បាននិយាយថា អ្នកដំណើរឆ្លងកាត់ស្ទើរតែមិនរើសសៀវភៅដែលធ្លាក់នោះ - ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានច្បាប់ដែលអ្នកមិនទាន់ចេះ។

តើច្បាប់ទាំងនេះជាអ្វី? តើក្មេងប្រុសគួរធ្វើអ្វី?

តើច្បាប់សុជីវធម៌អ្វីទៀតដែលអ្នកអាចបន្ថែមបាន? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

ការសង្ខេប។ នេះជាកន្លែងដែលព្រឹត្តិការណ៍របស់យើងបញ្ចប់។ តើអ្នកចងចាំអ្វីជាពិសេស? តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មី? តើច្បាប់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគួរសម តើអ្នកចងចាំអ្វីខ្លះ?

ភាពគួរសម - រុស្ស៊ីចាស់ "vezha" - មានចំណេះដឹងគួរសម។ នេះគឺជាការគោរពតាមក្បួនច្បាប់។ នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលអ្នកដទៃនឹងពេញចិត្តអ្នក។

ភាពល្ងង់ខ្លៅ - ន័យបញ្ច្រាស - ឈ្លើយ, មិនគោរពច្បាប់។

មនុស្សគួរសម - គោរពច្បាប់ ក្រមសីលធម៌ សុភាពរាបសារ។

ស្វែងរកចម្លើយចំពោះស្ថានភាព។ ភ្ជាប់ជាមួយបន្ទាត់។

ពាក្យគួរសមដែលជួយខ្ញុំស្វាគមន៍គេ ខ្ញុំនិយាយ

រកមិត្តខ្ញុំ "ចូលមក"

តើពាក្យគួរសមយ៉ាងណាដែលជួយជំរាបសួរ មកជាមួយអ្នក។

បើខ្ញុំធ្វើបាបមិត្ត ហើយធ្វើជាមិត្ត។

ខ្ញុំចង់ផាត់មុខ ខ្ញុំអាចនិយាយបាន។

ពាក្យគួរសមជួយឲ្យខ្ញុំសុំទោស

មានរាក់ទាក់នៅពេល

ខ្ញុំតែងតែមានភ្ញៀវ

បើមិនស្គាល់ឈ្មោះ សូមអភ័យទោសផង

អ្នកកំពុងនិយាយទៅកាន់អ្នកណា យកល្អត្រូវមានចិត្តល្អ

ចាប់ផ្តើមប្រយោគជាមួយពាក្យ

ច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនងគួរសម

មនុស្សគួរសមគិតជានិច្ចអំពីមនុស្សជុំវិញខ្លួន។

ត្រូវមានសុជីវធម៌ចំពោះសមមិត្តរបស់អ្នក។

បុគ្គលគួរគប្បីមិនបង្កបញ្ហាដល់អ្នកដទៃ មិនធ្វើឲ្យគេអាក់អន់ចិត្តដោយនាមប្រមាថឡើយ។

មនុស្សគួរសមគឺយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្ស។

ជាមនុស្សគួរសម មិនឈ្លោះជាមួយមិត្តភក្តិ ធ្វើការ និងលេងជាមួយគ្នា។

វាតែងតែរីករាយក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សដែលមានសុជីវធម៌ មានវប្បធម៌ ការអប់រំ និងគួរសម! ច្រើនអាស្រ័យទៅលើសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងអាកប្បកិរិយាទាក់ទងនឹងមនុស្សផ្សេងទៀតក្នុងជីវិត ហើយជារឿយៗយើងមិនយល់ ឬមើលស្រាលរឿងនេះទេ។ រង្វង់មិត្តភ័ក្តិ និងអ្នកស្គាល់គ្នា កេរ្តិ៍ឈ្មោះក្នុងក្រុម ភាពជោគជ័យក្នុងអាជីវកម្ម ភាពសុខដុមរមនាក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន - សុខុមាលភាពនៅក្នុងផ្នែកទាំងនេះ ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើរបៀបដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទង និងអាកប្បកិរិយាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។

ការមានសុជីវធម៌គឺពិតជាមិនងាយស្រួលនោះទេ។ អ្នករួមដំណើររបស់យើងជាច្រើន ឬសូម្បីតែអ្នកខាងក្រៅពិតជាមិនចូលចិត្តយើង ឬនិយាយដោយត្រង់ទៅមិនអាណិត ជារឿយៗបញ្ហាក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន ភាពអស់កម្លាំង និងភាពតានតឹងរំខានដល់ការអត់ធ្មត់ និងអាកប្បកិរិយាគ្រប់គ្រាន់។ ប៉ុន្តែគុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់មនុស្សសម័យទំនើបដែលជោគជ័យគឺការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងភាពគួរសម។ ហេតុដូច្នេះហើយបានជាវាសំខាន់ណាស់ដែលកូនរបស់យើងរៀនសូត្រនេះតាំងពីតូច។ ក្មេងគួរសមនឹងតែងតែចូលចិត្តក្មេងឈ្លើយ និងអួតអាង សូម្បីតែ និងជាពិសេសនៅពេលគាត់ធំឡើង។ ហើយអ្នកត្រូវធ្វើកូដកម្មនៅពេលដែកក្តៅ ពោលគឺត្រូវបង្រៀនកុមារពីច្បាប់នៃសុជីវធម៌តាំងពីតូច។

ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាគួរសម និងទំនាក់ទំនងសម្រាប់កុមារ

ច្បាប់ជាសកលបំផុត ប្រហែលជាគ្រប់គ្នាស្គាល់៖ ធ្វើចំពោះអ្នកដទៃតាមរបៀបដែលអ្នកចង់ឱ្យអ្នកដទៃធ្វើចំពោះអ្នក។ ប៉ុន្តែកុមារមិនតែងតែដឹងខ្លួនចង់ស្វាគមន៍ ឬយកចិត្តទុកដាក់តិចតួចបំផុតចំពោះពួកគេនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយដោយគ្មាននេះនៅក្នុងការបង្កើតភាពគួរសមគឺមិនអាចខ្វះបាន។

ប្រហែលជា វាគួរតែចាប់ផ្តើមពីការពិតដែលថា ការពន្យល់ដល់កុមារអំពីភាពគួរសម អ្វីជាភាពគួរសម កុមារគួរសម និងហេតុអ្វីបានជាវាប្រសើរជាង ហើយថែមទាំងមានសារៈសំខាន់ផងដែរក្នុងការមានសុជីវធម៌។ បន្ទាប់មកបន្តអនុវត្តបន្តិចម្តងៗ ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ជំនួយដ៏ងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយគឺជាច្បាប់នៃភាពគួរសមសម្រាប់កុមារនៅក្នុងរូបភាព ច្បាប់នៃភាពគួរសមសម្រាប់កុមារនៅក្នុងខ និងការបោះពុម្ពផ្សេងទៀតជាច្រើន ដែលសព្វថ្ងៃនេះនឹងមិនពិបាកក្នុងការស្វែងរក និងទិញនោះទេ។

វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នូវច្បាប់ទាំងអស់នៃអាកប្បកិរិយាគួរសម ដោយចង្អុលទៅចំណុចមួយ ពីព្រោះស្ទើរតែគ្រប់ស្ថានភាពជីវិត ឬវគ្គតូចៗ អ្នកអាចប្រព្រឹត្តតាមរបៀបជាក់លាក់ណាមួយ។ ប៉ុន្តែចំណុចចាប់ផ្តើមអាចជាការសិក្សា ការយល់ដឹង និងការអនុវត្តនៃពាក្យវេទមន្ត ដែលជាពាក្យគួរសម៖ “ជំរាបសួរ” “លា” “អរគុណ” “អរគុណ” “សុំទោស” “ការអនុញ្ញាត” ។ "សូម", "ចិត្តល្អ" ជាដើម។ ប៉ុន្តែពួកវាអាចត្រូវបានប្រើក្នុងស្ថានភាពខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ជាឧទាហរណ៍ ការសុំទោសត្រូវបានសួរមិនត្រឹមតែនៅពេលដែលពួកគេធ្វើអាក្រក់ ខុស ធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់មានការរអាក់រអួល ឬមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសចំពោះខ្លួនឯងនោះទេ។ ពាក្យ "សុំទោស" អាចជាសំណើទាំងពីរ (ឧទាហរណ៍ នៅពេលព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខក្នុងហ្វូងមនុស្សច្រើន ឬចង់សួរអ្វីមួយ) និងវិធីដើម្បីទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ (ឧទាហរណ៍ ដោយការចូលរួមក្នុងការសន្ទនារបស់អ្នកផ្សេង)។

ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សុជីវធម៌ដោយពាក្យសំដី (មានន័យថាពាក្យសំដី) នឹងកាន់តែប្រសើរឡើង នៅពេលដែលបទពិសោធន៍ជីវិតរបស់កុមារកើនឡើង៖ កាលណាគាត់ជួប និងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀតកាន់តែច្រើន គាត់អាចអនុវត្តកាន់តែច្រើន។

ពាក្យនៃការដឹងគុណសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស។អ្នកត្រូវអរគុណមិនត្រឹមតែចំពោះអំណោយឬការភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានផ្តល់ឱ្យនោះទេ ហើយនេះគួរតែត្រូវបានធ្វើបើទោះបីជាអំណោយទាននេះមិនមែនជាការពេញចិត្តរបស់អ្នក។ ជាមួយនឹងពាក្យថ្លែងអំណរគុណ អ្នកត្រូវឆ្លើយតបទៅនឹងការសរសើរដែលផ្ញើទៅកាន់អ្នក ទៅកាន់សេវាកម្ម ឬជំនួយដែលបានផ្តល់។ ដោយវិធីនេះ ការជួយអ្នកដទៃក៏ជាសញ្ញានៃភាពគួរសមផងដែរ។

វាអាចទៅរួចក្នុងការមិនសមរម្យ/គួរសមដោយមិនប្រើពាក្យពិសេសទាំងនោះ។ ក្មេងត្រូវពន្យល់ថា មិនអាចទទួលយកបានទេក្នុងការហៅឈ្មោះ លេងសើច ឬបង្កើតឈ្មោះហៅក្រៅសម្រាប់អ្នកដទៃ ផ្តោតលើចំណុចខ្វះខាត បង្ហាញពីការមិនពេញចិត្ត ឬកំហឹងរបស់អ្នកខ្លាំងៗ។ ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកត្រូវសរសើរអ្នកដទៃ និងបង្ហាញការសរសើរ កត់សម្គាល់ពីគុណសម្បត្តិ និងគុណសម្បត្តិល្អ អាចស្តាប់ និងចាប់អារម្មណ៍លើកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដទៃ។ ជាឧទាហរណ៍ បន្ទាប់ពីឆ្លើយសំណួរដែលសួរទៅកុមារ តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី វានឹងមានភាពគួរសមក្នុងការសួរអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់គាត់អំពីដូចគ្នា។

សូម្បីតែដោយមិននិយាយពាក្យមួយ (ហើយជារឿយៗក្មេងៗមិនចង់ឆ្លើយតបនឹងការសួរសុខទុក្ខឬលា) អ្នកអាចមានអាកប្បកិរិយាគួរសមឬអាក្រក់។ ការញញឹមដោយស្មោះក្នុងការឆ្លើយតបអាចជំនួសពាក្យដែលពេលខ្លះពិបាកនិយាយ។ ស្នាមញញឹមដូចគ្នាក្នុងស្ថានភាពសមរម្យអាចជារឿងមិនសមរម្យទាំងស្រុង ហើយនិយាយពីឪពុកម្តាយមិនល្អ។

ក្មេងគួរសមគួរដឹង និងយល់ថាអ្នកដ៏ទៃត្រូវតែគោរព (ជាពិសេសមនុស្សធំ និងគ្រូច្រើន) ដែលអ្នកមិនអាចគិតតែពីខ្លួនអ្នក និងការលួងលោមរបស់អ្នកទេ ការរំខានដោយគ្មានតម្រូវការខ្លាំង ឬស្រែកនិយាយខ្លាំងៗនៅកន្លែងសាធារណៈគឺអាក្រក់។ ដូចជាការរើសច្រមុះ ឬខាំក្រចកជាដើម។

មានច្បាប់ជាច្រើនទៀតនៃសុជីវធម៌ ដែលក្នុងនោះមានច្បាប់ជាមូលដ្ឋានមួយចំនួនទៀតអាចត្រូវបានលើកឡើង៖

តែងតែនិយាយជំរាបសួរជាមុន ហើយត្រលប់មកវិញនូវការស្វាគមន៍។
ញញឹម, មានអារម្មណ៍ល្អ។
កុំរំខានពេលអ្នកផ្សេងកំពុងនិយាយ។
នៅពេលអ្នកចូលទៅក្នុងទ្វារបិទជិតមួយគោះ។
នៅពេលចាកចេញពីទ្វារបិទ សូមកាន់វាដោយដៃរបស់អ្នក។
ពេលក្អក ឬកណ្តាស់ ចូរខ្ទប់មាត់របស់អ្នកដោយដៃរបស់អ្នក។
ការងឿងឆ្ងល់ ឬស្ញប់ស្ញែងអំឡុងពេលសន្ទនាជាមួយអ្នកឆ្លើយឆ្លង អ្នកត្រូវសុំទោស។
សុំការអនុញ្ញាត ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដអំពីអ្វីមួយ។
ប្រើពាក្យ "ឧសភា"៖ តើខ្ញុំអាចសួរអ្នកបានទេ? ឱ្យខ្ញុំសួរ? អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំឆ្លងកាត់?
កុំបង្ហាញថាអ្នកមិនចាប់អារម្មណ៍។
កុំឈ្លោះ ជៀសវាងជម្លោះ។
កុំឆ្លើយដោយឈ្លើយ។
ចងចាំ៖ មនុស្សគួរសមនឹងមិនដែលមានចេតនាប្រមាថអ្នកដទៃ ឬបង្កើតបញ្ហាដល់គាត់ឡើយ។

មានច្បាប់ជាច្រើននៃការគួរសមសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ ប៉ុន្តែកុមារដែលធំឡើងនៅក្នុងគ្រួសារដែលមានវប្បធម៌ និងការអប់រំនឹងមានអារម្មណ៍ថាពួកគេជាច្រើនមានវិចារណញាណ ទោះបីជាមិនមានការសង្កត់ធ្ងន់ពិសេសលើពួកគេពីមនុស្សពេញវ័យក៏ដោយ។

វិធីចិញ្ចឹមកូនគួរសម៖ ច្បាប់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ

ប្រហែលជា ឪពុកម្តាយជាច្រើននឹងយល់ស្របថា កូនរៀនរឿងអាក្រក់បានលឿន និងងាយស្រួលជាងរឿងល្អ។ វាមានតម្លៃបញ្ជូនទារកទៅសាលាមត្តេយ្យ ឬដើរលេងនៅទីធ្លាក្បែរក្រុមហ៊ុន "អាក្រក់" ព្រោះថានៅក្នុងវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់កុមារ មានអ្វីដែលត្រូវដំណើរការរួចហើយ។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ការពិតក៏ថាមិនថាយើងចិញ្ចឹមកូនបែបណាក៏ដោយ ពួកគេនឹងនៅតែដូចឪពុកម្តាយរបស់គេ។ ហើយនេះមានន័យថា ការចិញ្ចឹមកូន ការបង្រៀនគាត់ឱ្យចេះប្រាស្រ័យទាក់ទង និងអាកប្បកិរិយាមិនសមហេតុផលទេ ប្រសិនបើយើងខ្លួនឯងប្រព្រឹត្តខុស។ មិនថាយើងចូលចិត្ត ឬមិនចូលចិត្ត មិនថាយើងកត់សំគាល់ ឬអត់នោះទេ កូនតែងតែចម្លងម៉ាក់ និងប៉ារបស់គេ ទោះបីជាមិនតែងតែដូចគ្នាក៏ដោយ។

ដូច្នេះច្បាប់នៃសុជីវធម៌មានមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនច្រើនទេសម្រាប់កុមារ ដូចជានៅកន្លែងដំបូង - សម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ ហើយសំខាន់បំផុត សំខាន់បំផុតគឺធ្វើជាគំរូល្អបំផុតសម្រាប់កូន!

អ្នកអាចនិយាយទៅកាន់កូនរបស់អ្នកមួយពាន់ដងថា ការប្រកែក និងស្បថជារឿងអាក្រក់ និងមិនសក្តិសម ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកឈ្លោះជាមួយបុរសដែលរុញអ្នកនៅក្នុងហាង កូននឹងយកអាកប្បកិរិយាបែបនេះធ្វើជាគំរូ។ រៀនគ្រប់គ្រងគំនិត អារម្មណ៍ និងសកម្មភាពរបស់អ្នកក្នុងស្ថានភាពណាមួយ ហើយរក្សាអាកប្បកិរិយាល្អ ដោយមិនគិតពីស្ថានភាព។ ហើយដោយវិធីនេះ ចាំបាច់ត្រូវចាប់ផ្តើមទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ៖ នៅពេលនិយាយទៅកាន់គាត់ ប្រើពាក្យគួរសម មានភាពអត់ធ្មត់ក្នុងការស្តាប់ដល់ទីបញ្ចប់ និងមិនរំខាន អាចសុំការអភ័យទោស និងដឹងគុណដោយស្មោះ។

ព្យាយាមបណ្ដុះបណ្ដាលកូនរបស់អ្នកនូវច្បាប់នៃសុជីវធម៌ ធ្វើតាមការណែនាំដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលអ្នកចង់បាន ហើយមិនទទួលបានលទ្ធផលផ្ទុយពីនេះ៖

ចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកជាមួយទារក បង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏កក់ក្តៅ គ្រួសារ ការជឿទុកចិត្ត។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងក្លាយជាអាជ្ញាធរសម្រាប់កុមារគាត់នឹងស្តាប់ការណែនាំរបស់អ្នកនឹងងាកទៅរកអ្នកសម្រាប់ជំនួយនិងដំបូន្មាន។
ចាប់ផ្តើមបង្រៀនពីភាពគួរសមតាំងពីក្មេង៖ សូម្បីតែក្មេងមិននិយាយក៏យល់គ្រប់យ៉ាងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ!
ប្រើទម្រង់នៃការសិក្សា៖ ល្បែងដើរតួ អានអក្សរសិល្ប៍តាមប្រធានបទ ពិភាក្សាអំពីរូបភាព ឬស្ថានភាពជីវិត។
កុំដាក់ច្បាប់សុជីវធម៌លើកុមារ។ កុំបង្ខំគេឲ្យប្រព្រឹត្ត ឬនិយាយក្នុងផ្លូវជាក់លាក់ កុំដៀលគេថាប្រព្រឹត្តខុស ហើយកុំស្រែក។
ផ្តល់ជម្រើសដើម្បីធ្វើវិធីមួយ ឬវិធីមួយផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះពន្យល់ពីគុណសម្បត្តិនៃកលល្បិចមួយ និងគុណវិបត្តិ និងផលវិបាកនៃវិធីមួយផ្សេងទៀត។
ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកគួរធ្វើបែបនេះ មិនមែនផ្ទុយពីនេះទេ។
ហាមអាន ជេរ ឬបង្រៀននៅមុខអ្នកដទៃ។
កុំខ្មាស់អៀនដោយសារតែអាកប្បកិរិយារបស់កុមារហើយកុំខ្មាស់គាត់។ ផ្តោតលើអ្វីដែលគួរធ្វើ រិះគន់អាកប្បកិរិយា ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយ កូននោះទេ។
តែងតែយកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈនៃចរិតលក្ខណៈនិងនិស្ស័យរបស់ទារកអារម្មណ៍និងសុខុមាលភាពរបស់គាត់។ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កូនអ្នក បទពិសោធន៍របស់គាត់គួរតែស្ថិតនៅពីលើច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសង្គម។
សរសើរចំពោះភាពគួរសម និងវប្បធម៌។ ចំណាំថាតើអ្នករីករាយនឹងវាប៉ុណ្ណា។

ការបង្រៀនកុមារគួរមានសុជីវធម៌គួរជាការមិនរំខាន ការចុះសម្រុងគ្នា នាំមកនូវភាពរីករាយដល់គ្នាទៅវិញទៅមក ។ នៅក្នុងដំណើរការនេះមិនត្រឹមតែកុមារត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ អ្នកគួរសមយល់ថាវាងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកភាសាសាមញ្ញ ហើយនេះសំខាន់ណាស់!

ជាពិសេសសម្រាប់ - Ekaterina Vlasenko

ការមានអារម្មណ៍របស់គាត់និងការគោរពច្បាប់នៃភាពគួរសមគឺជាការរីករាយច្រើនក្នុងការទំនាក់ទំនងជាងមនុស្សឈ្លើយ។ ជោគជ័យក្នុងអាជីព ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងញាតិមិត្ត និងសុខុមាលភាពក្នុងជីវិតគ្រួសារ អាស្រ័យទៅលើសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃ និងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។ ដូច្នេះមនុស្សគ្រប់រូបតាំងពីតូចគួរតែដឹងនិងគោរពច្បាប់នៃសុជីវធម៌។

អ្វីទៅជាសុជីវធម៌

ភាពសុជីវធម៌ សំដៅលើការបញ្ចេញមតិ ក៏ដូចជាការបង្ហាញពីការគោរពចំពោះបុគ្គលណាមួយ ឬសកម្មភាពរបស់គាត់។ ប្រសិនបើអ្នកងាកទៅរកវចនានុក្រមជាមួយនឹងសំណួរនៃអ្វីដែលគួរសមនោះនិយមន័យនៃពាក្យនេះនឹងមានដូចខាងក្រោម - វាគឺជាការបង្ហាញនៃការបង្កាត់ពូជដ៏ល្អការគួរសមនិងសមត្ថភាពក្នុងការសង្កេតមើលច្បាប់នៃភាពសមរម្យ។ ការមានសុជីវធម៌មិនងាយស្រួលនោះទេ។ ជាញឹកញាប់ណាស់ អាកប្បកិរិយាអត់ធ្មត់ និងគ្រប់គ្រាន់របស់មនុស្សពេញវ័យត្រូវបានរារាំងដោយភាពតានតឹង បញ្ហានៅកន្លែងធ្វើការ និងក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន។ ពេលខ្លះការបង្ហាញភាពគួរសមចំពោះមនុស្សម្នាក់គឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ ដោយសារតែការមិនយល់ចិត្តចំពោះគាត់។ គុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់ និងមានតម្លៃបំផុតរបស់បុគ្គលម្នាក់ គឺសមត្ថភាពក្នុងការអត់ធ្មត់ និងគួរសមក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ។ ជារឿយៗវាពិបាកណាស់សម្រាប់កុមារក្នុងការយល់ពីអ្វីដែលគួរសម។ ដូច្នេះហើយ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្រៀនកូនឱ្យចេះគោរពច្បាប់នៃសុជីវធម៌តាំងពីតូចមក។ យ៉ាងណាមិញគុណភាពនេះតែងតែត្រូវបានកត់សម្គាល់និងកោតសរសើរ។

បង្ហាញការគួរសម

មនុស្សម្នាក់បង្ហាញការគួរសមចំពោះអ្នកដទៃ ប្រសិនបើគាត់តែងតែប្រើពាក្យ "អរគុណ" "សូម" "សុំទោស" និងពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងការសន្ទនា។

ស្វាមីភរិយាត្រូវចេះយោគយល់គ្នាក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ ហើយដាក់បញ្ចូលរឿងនេះទៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើពួកគេមិនប្រើពាក្យអសុរោះ និងអាសអាភាសក្នុងការសន្ទនាជាមួយគ្នា។

ក្នុងនយោបាយ ការបង្ហាញការគោរពចំពោះអន្តរការីក្នុងពេលចរចាត្រូវបានគេហៅថាការគួរសមការទូត។

បុគ្គលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាគួរសមប្រសិនបើគាត់បង្ហាញការគោរពចំពោះមនុស្សចាស់ទាំងក្មេង។

ច្បាប់នៃការគួរសមសម្រាប់កុមារ

អ្វីដែលគួរដឹងមិនត្រឹមតែមនុស្សពេញវ័យគ្រប់រូបប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្មេងផងដែរ។

ជាដំបូង កុមារត្រូវពន្យល់ថា អ្វីជាសុជីវធម៌ និយមន័យនៃពាក្យនេះ។ ហើយក៏របៀបដែលក្មេងដែលមានការអប់រំមានអាកប្បកិរិយា ហើយហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការមានសុជីវធម៌។ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរៀនច្បាប់នៃភាពគួរសមនៅក្នុងរូបភាព និងតាមរបៀបលេងសើច។ មានច្បាប់សូម្បីតែនៅក្នុងខដើម្បីឱ្យកុមារអាចចងចាំ និងយល់ពួកគេកាន់តែងាយស្រួល។

ច្បាប់សកលមួយដែលមនុស្សពេញវ័យគ្រប់រូបដឹងគឺ៖ ប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកដទៃតាមរបៀបដែលអ្នកចង់ធ្វើ។ ជារឿយៗកុមារដឹងខ្លួនមិនចង់យកចិត្តទុកដាក់ និងស្វាគមន៍ នោះហើយជាមូលហេតុដែលច្បាប់នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្កើតភាពគួរសម និងការយល់ដឹងអំពីគំនិតនេះ - ភាពគួរសម៖ តើវាជាអ្វី និងរបៀបដែលវាបង្ហាញខ្លួនឯង។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យប្រើពាក្យដឹងគុណឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ អ្នកត្រូវអរគុណមិនត្រឹមតែមានអំណោយមួយត្រូវបានបង្ហាញ (ទោះបីជាអ្នកមិនចូលចិត្ត) ប៉ុន្តែក៏ប្រសិនបើអ្នកផ្សេងបានជួយ ឬផ្តល់សេវាណាមួយដែរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ថាជំនួយនិងជំនួយទៅវិញទៅមក - នេះគឺជាសុជីវធម៌ត្រូវបានគេកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។

ចាំបាច់ត្រូវប្រាប់កូនថា អ្នកមិនអាចហៅឈ្មោះ លេងសើចជាមួយនរណាម្នាក់ ឬបង្កើតសម្មតិនាមប្រមាថ ដោយផ្តោតលើចំណុចខ្វះខាតរបស់អ្នកដទៃ។ ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកត្រូវសរសើរអ្នកដ៏ទៃចំពោះអំពើល្អ កត់សម្គាល់ពីគុណសម្បត្តិរបស់ពួកគេ អាចស្តាប់មនុស្សម្នាក់ដោយមិនរំខានគាត់។

ដោយដឹង និងយល់ថា អ្នកត្រូវគោរពអ្នកដទៃ អ្នកមិនអាចអាត្មានិយម ហើយដាក់សេចក្តីប៉ងប្រាថ្នារបស់អ្នកជាមុនទេ - ភាពគួរសម។ តើអាកប្បកិរិយាបែបណាចំពោះអ្នកដ៏ទៃគួរតែស្ថិតក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងណាមួយ ហើយថាវាអាក្រក់ក្នុងការរំខាននរណាម្នាក់ ឬស្រែកដោយគ្មានហេតុផល អ្នកត្រូវពន្យល់ដល់កូនតាំងពីតូច។

ពាក្យវេទមន្ត

ជាការពិតណាស់ ទិដ្ឋភាពសំខាន់គឺការរៀន ស្វែងយល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវពាក្យគួរសម និងការប្រើពាក្យវេទមន្តដូចជា "អរគុណ" "ជំរាបសួរ" "លា" "សុំទោស" "សូម" ជាដើម។ វាចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ដល់ទារកថាពួកគេអាចប្រើក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ ពួកគេសុំទោសមិនត្រឹមតែនៅពេលដែលពួកគេធ្វើអាក្រក់ ឬមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសចំពោះទង្វើមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅពេលដែលពួកគេចង់សួរអ្នកដទៃអំពីអ្វីមួយ ឬទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីគាត់ ដោយបង្វែរគាត់ពីអាជីវកម្មឬការសន្ទនាផ្សេងទៀត។ នៅពេលដែលការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យផ្សេងទៀតកើនឡើង ជំនាញក្នុងការប្រើពាក្យគួរសមនឹងកើនឡើង។

ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃការគួរសម

និយាយថាជំរាបសួរហើយឆ្លើយតបទៅការស្វាគមន៍។
កុំរំខានអ្នកដទៃពេលនិយាយ។
គោះនៅពេលដែលទ្វារត្រូវបានចាក់សោ។
នៅពេលចាកចេញសូមកាន់ទ្វារ។
សុំការអនុញ្ញាតប្រសិនបើអ្នកកំពុងទស្សនា។
អ្នកមិនអាចបង្ហាញការមិនចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីទាំងអស់។
ជៀសវាងជម្លោះ។

មានច្បាប់ជាច្រើននៃការគួរសម។ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា កូនដែលមានពូជល្អដែលឪពុកម្តាយគួរសម នឹងប្រព្រឹត្តិដោយវិចារណញាណ ដូចពួកគេធ្វើក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាដែរ។

របៀបបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យមានចិត្តល្អចំពោះអ្នកដទៃ

វាពិបាកក្នុងការជជែកវែកញែកជាមួយការពិតដែលថាកុមាររៀនរឿងអាក្រក់លឿនជាងរឿងល្អ។ ដរាបណាក្មេងឃើញមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ប្រព្រឹត្តអំពើអាក្រក់ ត្រូវតែកែប្រែអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ វាក៏មានចំនួនជាក់លាក់នៃការពិតនៅក្នុងការពិតដែលថាកុមារនឹងតែងតែដូចជាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលច្បាប់នៃសុជីវធម៌គួរតែត្រូវបានគោរពមិនត្រឹមតែដោយកុមារប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងដោយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេផងដែរ។ យ៉ាងណាមិញ ពួកគេគឺជាគំរូសម្រាប់កុមារ។ ជាដំបូង ម្តាយ និងឪពុករបស់ទារកត្រូវតែរៀនគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ដោយមិនគិតពីស្ថានភាព។ នៅពេលប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារ វាជាការចាំបាច់ក្នុងការប្រើពាក្យវេទមន្តទាំងនោះ តែងតែស្តាប់នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទារកចង់និយាយដោយមិនរំខានគាត់។

ចាប់ពីថ្ងៃដំបូងអ្នកត្រូវបង្កើតភាពកក់ក្តៅនិងជាមួយកុមារដូច្នេះនៅពេលក្រោយនៅពេលដែលទារកធំឡើងក្លាយជាសិទ្ធិអំណាចសម្រាប់គាត់។ បន្ទាប់មកគាត់នឹងស្តាប់យោបល់ និងការណែនាំរបស់ឪពុកម្តាយគាត់។

ដើម្បីពន្យល់អត្ថន័យនៃពាក្យ "សុជីវធម៌" តើអ្វីជាច្បាប់នៃសុជីវធម៌គឺចាំបាច់តាំងពីជំនាន់ដើមមកម្ល៉េះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើទម្រង់ហ្គេម។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដាក់ច្បាប់លើកុមារ និងបង្ខំគាត់ឱ្យគោរពតាមពួកគេ ហើយថែមទាំងដាក់ទោសគាត់ចំពោះទង្វើមិនត្រឹមត្រូវ។

ក្មេងត្រូវផ្តល់ជម្រើសអំពីរបៀបដែលគាត់អាចធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ហើយបន្ទាប់មកពន្យល់ពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃការសម្រេចចិត្ត។

អ្នកមិនអាចជេរក្មេងនៅចំពោះមុខអ្នកដ៏ទៃបានទេ។ កុំរិះគន់ក្មេង។ អ្នកអាចរិះគន់អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ ប៉ុន្តែគាត់ផ្ទាល់មិនមែនទេ។ កុមារគួរត្រូវបានសរសើរចំពោះការបង្ហាញការគួរសម។

សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាលើប្រធានបទ៖ សីលធម៌

កូនរបស់យើងស្គាល់ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាបានល្អ ពួកគេតែងតែអាចនិយាយពីរបៀបដែលច្បាប់បកស្រាយអំពីអាកប្បកិរិយានេះ ឬអាកប្បកិរិយានោះ ប៉ុន្តែពួកគេផ្ទាល់មិនតែងតែអនុវត្តតាមច្បាប់ទាំងនេះទេ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកអប់រំគឺដើម្បីនាំកុមារឱ្យយល់ថាវាចាំបាច់ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពមិនត្រឹមតែយោងទៅតាមច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅក្នុងស្មារតីនៃការគ្រប់គ្រងផងដែរ។ ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា កុមារគួរយល់ពីអ្វីដែលសុជីវធម៌ ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពត្រឹមត្រូវរបស់សិស្សត្រូវបានបង្ហាញ។

ច្បាប់នៃការគួរសម

ត្រូវមានសុជីវធម៌។ ភាពគួរសមគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលអ្នកដទៃពេញចិត្តនឹងអ្នក។

រាប់អានគ្នាជានិច្ច : ពេលជួប, និយាយសួស្តី; សូមអរគុណចំពោះជំនួយ និងការថែទាំរបស់អ្នក; ពេលចាកចេញ កុំភ្លេចនិយាយលា។

ផ្តល់ផ្លូវដល់មនុស្សចាស់ ឈឺ និងហត់នឿយក្នុងរថភ្លើង រទេះរុញ ឡានក្រុង ឡានរថភ្លើង នៅលើកៅអីតាមដងផ្លូវ។ ព្យាយាមមិនបង្ហាញ; កុំរង់ចាំឱ្យគេសុំឱ្យបោះបង់កៅអី។

ជួយអ្នកដួលឱ្យក្រោកឡើង។ ជួយចាស់ ខ្សោយ ខ្វាក់ ឆ្លងផ្លូវ។ ហើយធ្វើវាដោយស្និទ្ធស្នាល ចេញពីបេះដូង ដោយសប្បុរស ដោយមិនញញើតអ្វីទាំងអស់។

កុំយឺតពេលសម្រាប់អ្វីទាំងអស់។ តែងតែមកនៅម៉ោងដែលបានកំណត់មួយនាទី - ថែរក្សាពេលវេលារបស់អ្នកដទៃ។

កុំធ្វើឱ្យខ្លួនអ្នកព្រួយបារម្ភ។ ពេលអ្នកចេញពីផ្ទះ ប្រាប់ខ្ញុំពីកន្លែងដែលអ្នកទៅ ពេលអ្នកត្រឡប់មកវិញ។ ហើយកុំយឺតពេល។

កុំប្រឌិត។ ចិត្តរបស់អ្នកអាចធ្វើឱ្យខូចអារម្មណ៍អ្នកដទៃ ធ្វើឱ្យពួកគេថប់បារម្ភ

ច្បាប់នៃការសន្ទនាប្រកបដោយសុជីវធម៌

ភាពសុជីវធម៌គឺលើសពីពាក្យ "ជំរាបសួរ" "អរគុណ" និង "សូម" ។

មនុស្សគួរសម ព្យាយាមបញ្ចេញគំនិតរបស់គាត់តាមរបៀបដែលអ្នកសន្ទនាយល់គ្រប់យ៉ាង។

កុំប្រញាប់។ ការនិយាយលឿនពេកពិបាកយល់ ហើយវាមើលទៅគួរឱ្យអស់សំណើច។

កុំនិយាយយឺតពេក បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកសន្ទនានឹងងងុយគេងដោយអផ្សុក។

កុំនិយាយយូរពេក ព្យាយាមបញ្ចេញគំនិតសំខាន់នៃសាររបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអន្តរការីចាប់អារម្មណ៍ គាត់នឹងសួរអ្នកឱ្យប្រាប់អំពីព័ត៌មានលម្អិត។

មុននឹងអ្នកនិយាយអ្វីមួយ ចូរគិតពិចារណានូវអ្វីដែលអ្នកចង់បង្ហាញដល់អ្នកស្តាប់។ បញ្ចេញពាក្យឱ្យច្បាស់និងប្លែកគ្នា អ្នកសន្ទនាជាមួយ "បបរក្នុងមាត់" រំខានអ្នកដទៃយ៉ាងខ្លាំង។

សកម្មភាពជាក់ស្តែង៖ លំហាត់ដែលជួយអ្នករៀននិយាយឱ្យច្បាស់ និងច្បាស់លាស់។

ភាពស្អាត និងការហើមអណ្តាត៖

ស្មៅក្នុងទីធ្លា អុសលើស្មៅ។

កុំកាប់ឈើលើស្មៅ។

Carl បានលួចផ្កាថ្មពី Clara,

ហើយ Clara បានលួច Clarinet ពី Karl ។

Cuckoo cuckoo បានទិញក្រណាត់មួយ។

កំប្លែងម្លេះ!

បន្ទាប់មក កុមារអាចរៀបចំរឿងភាគខ្លីៗ (ផ្អែកលើរឿងខ្លី និងកំណាព្យ) ដែលនឹងជួយឱ្យមើលឃើញកាន់តែច្បាស់អំពីបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងមនុស្សមិនសមរម្យ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចសំដែងកំណាព្យដូចជា "Lyubochka", "In the Theatre" ដោយ A. Barto, "Song of Politeness" ដោយ S. Marshak, "One Rhyme" ដោយ S. Mikhalkov ជាដើម។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលកុមារត្រូវមើលឃើញថាភាពគួរសមត្រូវបានបង្ហាញមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយពាក្យ "វេទមន្ត" ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងសម្លេងដែលពួកគេត្រូវបានគេនិយាយនៅក្នុងកាយវិការនិងទឹកមុខដែលពួកគេត្រូវបានអមដោយសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់។ និងស្តាប់អ្នកដទៃ។ កុមារគួររៀនថាភាពគួរសមបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះអ្នកដទៃ៖ សុច្ឆន្ទៈ ការគោរព និងមិត្តភាព។ មនុស្សគួរសមនឹងមិនបង្កបញ្ហា ឬការប្រមាថដល់អ្នកដទៃ គាត់តែងតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការផ្តល់ជំនួយ ឬការពេញចិត្ត ហើយធ្វើវាដោយស្ម័គ្រចិត្ត។

ការងារអាចត្រូវបានបញ្ចប់ដោយការដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword "ប្រសិនបើអ្នកគួរសម" ។

ផ្ដេក៖ 3. លំហាត់ដ៏រីករាយមួយដើម្បីអភិវឌ្ឍវចនានុក្រម។ 4. “ជាទីគោរព...! ជាទីគោរព...! យើងត្រូវមើលថែនាងទាំងអស់គ្នា! 5. ចំពោះអំពើល្អទាំងអស់ដែលពួកគេបានធ្វើចំពោះអ្នក អ្នកត្រូវនិយាយ ... 7. ការស្នើសុំត្រូវតែអមដោយពាក្យ ... 10. មានន័យដូចពាក្យ "គួរសម" ។

បញ្ឈរ : 1. ការសួរសុខទុក្ខនេះមានន័យថា "ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អ" ។ 2. សុទិដ្ឋិនិយមពេលព្រឹកស្វាគមន៍ "... ព្រឹក" ។ 6. សៀវភៅកត់ត្រារបស់ក្មេងប្រុសគឺនៅក្នុងលំដាប់ល្អឥតខ្ចោះ។ គាត់នៅសាលាមានការយកចិត្តទុកដាក់។ នេះ...! 8. សទិសន័យសម្រាប់ពាក្យ "សន្ទនា" ។ 9. តើដំរីមួយក្បាល និងខ្យងតូចផ្គាប់ចិត្តអ្វី?

ចម្លើយ. ផ្តេក៖ 3. ផ្លិត។ 4. សុន្ទរកថា។ 5. សូមអរគុណ។ 7. សូម។ 10. សុជីវធម៌។ បញ្ឈរ៖ 1. ជំរាបសួរ។ 2. ល្អ។ 6. ការអប់រំ។ 8. ការសន្ទនា។ 9. ញញឹម។

"មនុស្សដែលមានសីលធម៌តែងតែមានសុវត្ថិភាព ប៉ុន្តែមនុស្សឈ្លើយនឹងជួបបញ្ហា"

(ដកស្រង់ចេញពីសំណេររបស់អ្នកចម្បាំងជប៉ុន)

តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ជីវិតធម្មតានៅក្នុងសង្គមគឺការថែរក្សាទំនាក់ទំនងដ៏ល្អប្រសើររវាងសមាជិករបស់ខ្លួន និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជៀសវាងជម្លោះ។ នេះអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែទទួលស្គាល់សិទ្ធិរបស់មនុស្សម្នាក់ៗក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគោរពតាមរយៈការប្រតិបត្តិនៃច្បាប់នៃការគួរសម។

ជាអកុសល នៅក្នុងសង្គមជារឿយៗមានការបង្ហាញពីភាពឃោរឃៅ ឈ្លើយ មិនគោរពអ្នកដទៃ។ បទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាសមរម្យជារឿយៗត្រូវបានគេមិនអើពើ ទោះបីជាវាពិបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ និងសុខដុមរមនានៅក្នុងសង្គមដោយគ្មានភាពគួរសម។

តើអ្វីទៅជាសុជីវធម៌ និងអត្ថន័យរបស់វា?

ភាពគួរសម គឺជាចរិតលក្ខណៈដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃ "សីលធម៌" និង "អាកប្បកិរិយា" ។

បុគ្គលដែលមានគុណភាពនេះមានទំនោរទៅនឹង៖

សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងទន់ភ្លន់និងគួរឱ្យគោរពជាមួយមនុស្ស;
សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយសម្របសម្រួលក្នុងស្ថានភាពជម្លោះ។
សិល្បៈនៃការស្តាប់ទស្សនៈផ្ទុយ។

គំនិតនៃ "សុជីវធម៌" នៅក្នុងវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នាមានអត្ថន័យខុសៗគ្នា។ អ្វីដែលនៅក្នុងប្រទេសខ្លះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាចំឡែក ឬឈ្លើយ ហើយប្រទេសខ្លះទៀតត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការបង្ហាញពីសុជីវធម៌។ នេះគឺជាឧបករណ៍មួយប្រភេទ ដែលមនុស្សមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងសង្គម និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។

ដើម្បីឲ្យមានរឿងនេះកើតឡើង យុវជនជំនាន់ក្រោយត្រូវពន្យល់ថាតើសំឡេងល្អគឺជាអ្វី។ ដោយមានជំនួយពីលំហាត់ពិសេសវាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឱ្យមានភាពគួរសមសម្រាប់កុមារតាមធម្មជាតិ។

វាត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយភាពឆ្ងាញ់ ដែលជាគុណភាពពីកំណើត ដែលជាអកុសលមិនអាចរៀនបាន ប៉ុន្តែអ្នកអាចចូលកាន់តែជិតដោយសិក្សាពីច្បាប់នៃភាពគួរសមចំពោះកុមារ។ បន្ថែមពីលើឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន នេះត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយជោគជ័យដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូ និងឧទាហរណ៍បំផុសគំនិត។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលមនុស្សម្នាក់អាចកំណត់ពីរបៀបដែលមនុស្សគួរសម អាចជាដោយសមត្ថភាពមិនដាក់មនុស្សឱ្យស្ថិតក្នុងស្ថានភាពឆ្គង។ នៅក្នុងសង្គម រាល់ទង្វើ និងការចង់បានដោយជៀសមិនរួច ដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល ប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃ។

ដូច្នេះ ព្រំដែនត្រូវតែបង្កើតឡើងជានិច្ចរវាងចំណង់ និងលទ្ធភាព។ ដើម្បីពង្រឹងវាត្រូវមានការគោរពខ្លួនឯងនិងអាកប្បកិរិយារបស់ខ្លួនឯងមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់និងរអាក់រអួលដល់អ្នកដទៃ។

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម?

រឿងដំបូងដែលកុមារគួររៀនគឺពាក្យ៖ "អរគុណ" "សូម" និង "សុំទោស" ("សុំទោស") និងស្ថានភាពនៅពេលដែលការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេសមស្រប។ ជាឧទាហរណ៍ ពាក្យថា “អរគុណ” ជាទម្លាប់ក្នុងការអរព្រះគុណ ហើយពាក្យនេះមានន័យថា បុគ្គលដែលយើងនិយាយទៅកាន់មនុស្សថា “ព្រះជាម្ចាស់សង្គ្រោះ” សម្រាប់អ្វីមួយដែលគាត់មិនមានកាតព្វកិច្ចធ្វើទាល់តែសោះ។ "សូម" មានន័យថា "ផ្តល់ឱ្យព្រោះអ្នកស្រឡាញ់" (មកពីភាសារុស្សីផ្សេងទៀត "សូម") ការបញ្ចេញពាក្យនេះយើងទទួលស្គាល់ឆន្ទៈសេរីរបស់អ្នកដទៃ។ ជាមួយនឹងពាក្យ "សុំទោស" ឬ "សុំទោស" យើងសុំការអភ័យទោស។

ពាក្យទាំងនេះគួរត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសេរី ដោយស្វ័យប្រវត្តិ តាមធម្មជាតិ បើមិនដូច្នេះទេ វាស្តាប់ទៅមិនសមរម្យ ដោយមានការកត់សម្គាល់ពីភាពឈ្លើយ មិនគោរព និងអរិភាព។

អាកប្បកិរិយានេះគឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់ក្មេងជំទង់។ តាមរយៈទង្វើរបស់គាត់ គាត់ដឹងខ្លួន ឬដោយមិនដឹងខ្លួនស្វែងរកភស្តុតាងដល់អ្នកដទៃថា គាត់មិនមែនជាកូនទៀតទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគាត់ទាមទារការគោរពខ្លួនឯងនិងភាពមិនអាចរំលោភបាននៃទំហំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ លោកចាត់ទុកការឈ្លានពានណាមួយជាការមិនគោរពទាំងស្រុង។

គ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ជឿថាអាកប្បកិរិយាបែបនេះគឺជាលទ្ធផលនៃកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់និងភាពព្រងើយកន្តើយចំពោះផ្នែករបស់មនុស្សដែលមានសិទ្ធិអំណាចសម្រាប់គាត់។ ដូច្នេះ ភាពឈ្លើយ ជាការឆ្លើយតប - ជម្លោះ ការប៉ះទង្គិចពាក្យសំដី។ ក្មេងជំទង់ម្នាក់មានហេតុផលដើម្បីបង្ហាញពីឯករាជ្យ ហើយគាត់បានគោះទ្វារ។ នេះគឺជាស្ថានភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។

មធ្យោបាយតែមួយគត់ចេញពីស្ថានភាពនេះគឺបង្ហាញការគោរពចំពោះកុមារ និងទទួលស្គាល់គាត់ជា "មនុស្សពេញវ័យ" ។ ជាលទ្ធផលនៃការបង្អួតគាត់ត្រូវតែយល់ថាការក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យគឺជាការទទួលខុសត្រូវ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រាប់គាត់ថា: «ខ្ញុំនឹងមិនប៉ះសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែប្រាកដថាពួកគេស្ថិតក្នុងលំដាប់»; "ខ្ញុំនឹងមិនចូលទៅក្នុងបន្ទប់របស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះអ្នកត្រូវជូតកម្រាលឥដ្ឋ និងធូលីដោយខ្លួនឯង"។

សូមអំពាវនាវដោយប្រយ័ត្នប្រយែងចំពោះរូបព្រះរបស់កុមារ កុំស្មានថាអារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះតារារូបនេះ ឬតារាល្បីនោះ។

មានតែការលើកឡើងដោយគ្មានការរំខានអំពីគុណសម្បត្តិដ៏ល្អបំផុតរបស់វីរបុរសរបស់គាត់គឺអាចទទួលយកបាន។ ចាប់អារម្មណ៍លើជីវប្រវត្តិរបស់គាត់។ វាជាការល្អក្នុងការតម្រៀបពេលវេលាអវិជ្ជមាននៃជីវិតរបស់តារា ហើយពិភាក្សាជាមួយកុមារនូវអ្វីដែលជាកំហុសដែលនាំឱ្យមានផលវិបាកអវិជ្ជមាន និងអ្វីដែលគាត់បានបាត់បង់នៅក្នុងដំណើរការនោះ។

មានស្ថានភាពនៅពេលដែលអ្នកខាងក្រៅផ្តល់ការវាយតម្លៃអំពីអាកប្បកិរិយារបស់កូនអ្នក។ ក្នុងករណីនេះ ជម្រើសដ៏ល្អបំផុតគឺត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍ពីរ៖

ឪពុកម្តាយតែងតែនៅខាងកូនរបស់ពួកគេ;
ការអត់ធ្មត់ ដែលមានន័យថាមិនចូលរួមក្នុងជម្លោះ ហើយមិនធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងជាមួយភាគីទីបីកាន់តែខ្លាំង។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយភាពឯកោរបស់កុមារ?

វាត្រូវតែដឹងថាវាមកពីការខ្វះការដឹងខ្លួន។ បន្ទាប់ពីការសម្ដែងណាមួយ ដូចជាការចង្អុលដៃទៅនរណាម្នាក់ ហើយពិភាក្សាខ្លាំងៗអំពីរូបរាងរបស់អ្នកខាងក្រៅ និយាយអំពីកិច្ចការផ្ទះនៅឯពិធីជប់លៀង អ្នកត្រូវនិយាយជាមួយកុមារ និងពិភាក្សាអំពីស្ថានភាព។

សុំឱ្យគាត់ស្រមៃថាគាត់ក៏ប្រហែលជាស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនស្រួលដែរ។

ជាឧទាហរណ៍ ម្ដាយនឹងប្រាប់អំពីអាថ៌កំបាំងរបស់គាត់ដោយឯកឯងដូចគ្នា ឬគាត់នឹងត្រូវចំអកក្នុងចំណោមមនុស្សដែលមានអំណាចដោយគ្មានហេតុផល។ សួរគាត់ថាតើគាត់មានអារម្មណ៍យ៉ាងណាក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នា។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង