BEI "អនុវិទ្យាល័យ Koskovskaya"

ស្រុក Kichmengsko-Gorodets ក្រុង

តំបន់ Vologda

គម្រោងអប់រំ

"ពិសោធន៍រាងកាយនៅផ្ទះ"

បានបញ្ចប់៖

សិស្សថ្នាក់ទី 7

Koptyaev Artem

Alekseevskaya Xenia

Alekseevskaya Tanya

អ្នកគ្រប់គ្រង៖

Korovkin I.N.

ខែមីនា-មេសា-២០១៦។

មាតិកា

សេចក្តីផ្តើម

គ្មាន​អ្វី​ល្អ​ជាង​បទពិសោធន៍​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ក្នុង​ជីវិត​ឡើយ។

លោក Scott W.

នៅសាលា និងនៅផ្ទះ យើងបានស្គាល់បាតុភូតរូបវន្តជាច្រើន ហើយយើងចង់បង្កើតឧបករណ៍ធ្វើនៅផ្ទះ ឧបករណ៍ និងធ្វើការពិសោធន៍។ ការពិសោធន៍ទាំងអស់ដែលយើងធ្វើអនុញ្ញាតឱ្យយើងទទួលបានចំណេះដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង និងជាពិសេសអំពីរូបវិទ្យា។ យើងពិពណ៌នាអំពីដំណើរការនៃការបង្កើតឧបករណ៍សម្រាប់ការពិសោធន៍ គោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការ និងច្បាប់រូបវន្ត ឬបាតុភូតដែលបង្ហាញដោយឧបករណ៍នេះ។ ការពិសោធន៍បានអនុវត្តសិស្សដែលចាប់អារម្មណ៍ពីថ្នាក់ផ្សេងៗ។

គោលដៅ: បង្កើតឧបករណ៍ពីមធ្យោបាយ improvised ដែលអាចប្រើបានដើម្បីបង្ហាញពីបាតុភូតរូបវិទ្យា ហើយប្រើវាដើម្បីប្រាប់អំពីបាតុភូតរូបវន្ត។

សម្មតិកម្ម៖ ឧបករណ៍ដែលបានផលិត ការបង្ហាញនឹងជួយឱ្យស្គាល់រូបវិទ្យាកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

ភារកិច្ច:

សិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើការធ្វើពិសោធន៍ដោយដៃរបស់អ្នកផ្ទាល់។

មើលវីដេអូបង្ហាញពីការពិសោធន៍

បង្កើតឧបករណ៍ពិសោធន៍

កាន់ការបង្ហាញ

ពិពណ៌នាអំពីបាតុភូតរាងកាយដែលត្រូវបានបង្ហាញ

កែលម្អមូលដ្ឋានសម្ភារៈនៃការិយាល័យរបស់អ្នករូបវិទ្យា។

បទពិសោធន៍ 1. គំរូប្រភពទឹក។

គោលដៅ : បង្ហាញគំរូសាមញ្ញបំផុតនៃប្រភពទឹក។

បរិក្ខារ : ដបប្លាស្ទីក, បំពង់ដំណក់ទឹក, ខ្ទាស់, ប៉េងប៉ោង, cuvette ។

ផលិតផលរួចរាល់

វគ្គនៃការពិសោធន៍៖

យើងនឹងធ្វើរន្ធចំនួន 2 នៅក្នុងឆ្នុក។ បញ្ចូលបំពង់, ភ្ជាប់បាល់មួយទៅចុងបញ្ចប់នៃមួយ។

បំពេញប៉េងប៉ោងដោយខ្យល់ហើយបិទដោយឈុត។

ចាក់ចូលទៅក្នុងដបទឹកមួយហើយដាក់វានៅក្នុង cuvette ។

តោះមើលលំហូរទឹក។

លទ្ធផល៖ យើងសង្កេតមើលការបង្កើតប្រភពទឹក។

ការវិភាគ: ខ្យល់ដែលបានបង្ហាប់នៅក្នុងប៉េងប៉ោងធ្វើសកម្មភាពលើទឹកនៅក្នុងដប។ ខ្យល់នៅក្នុងប៉េងប៉ោងកាន់តែច្រើន នោះប្រភពទឹកនឹងកាន់តែខ្ពស់។

បទពិសោធន៍ ២. អ្នកមុជទឹក Carthusian

(ច្បាប់របស់ Pascal និងកម្លាំង Archimedean ។ )

គោលដៅ: បង្ហាញពីច្បាប់របស់ Pascal និងកម្លាំងរបស់ Archimedes ។

ឧបករណ៍៖ ដប​ជ័រ,

pipette (នាវាបិទនៅចុងម្ខាង)

ផលិតផលរួចរាល់

វគ្គនៃការពិសោធន៍៖

យកដបប្លាស្ទិចដែលមានសមត្ថភាព 1.5-2 លីត្រ។

យកធុងតូចមួយ (បំពង់) ហើយផ្ទុកវាដោយខ្សែស្ពាន់។

ចាក់ទឹកចូលក្នុងដប។

ចុចចុះក្រោមនៅលើកំពូលនៃដបដោយដៃរបស់អ្នក។

មើលបាតុភូត។

លទ្ធផល ៖ យើងសង្កេតមើលការជ្រលក់បំពង់ និងការកើនឡើងនៅពេលចុចលើដបប្លាស្ទិក។.

ការវិភាគ ៖ កម្លាំងនឹងបង្ហាប់ខ្យល់ពីលើទឹក សម្ពាធត្រូវបានផ្ទេរទៅក្នុងទឹក។

យោងតាមច្បាប់របស់ Pascal សម្ពាធបង្ហាប់ខ្យល់នៅក្នុងបំពង់។ ជាលទ្ធផលកម្លាំង Archimedean ថយចុះ។ រាងកាយកំពុងលិច។ ឈប់ច្របាច់។ រាងកាយអណ្តែត។

បទពិសោធន៍ 3. ច្បាប់របស់ Pascal និងនាវាទំនាក់ទំនង។

គោលដៅ: បង្ហាញពីប្រតិបត្តិការនៃច្បាប់របស់ Pascal នៅក្នុងម៉ាស៊ីនធារាសាស្ត្រ។

បរិក្ខារ៖ សឺរាុំងពីរដែលមានទំហំខុសៗគ្នា និងបំពង់ផ្លាស្ទិចមួយពីដំណក់ទឹក។

ផលិតផលរួចរាល់។

វគ្គនៃការពិសោធន៍៖

1. យកសឺរាុំងពីរដែលមានទំហំខុសៗគ្នា ហើយភ្ជាប់ជាមួយបំពង់ដំណក់។

2. បំពេញដោយវត្ថុរាវដែលមិនអាចបង្ហាប់បាន (ទឹក ឬប្រេង)

3. រុញចុះក្រោម សឺរាុំងតូចជាង។ សង្កេតមើលចលនារបស់ផ្លុំសឺរាុំងធំជាង។

4. រុញច្រានសឺរាុំងធំជាង។ សង្កេតមើលចលនារបស់ផ្លុំសឺរាុំងតូចជាង។

លទ្ធផល ៖ យើងជួសជុលភាពខុសគ្នានៃកម្លាំងដែលបានអនុវត្ត។

ការវិភាគ ៖ យោងតាមច្បាប់របស់ Pascal សម្ពាធដែលបង្កើតដោយ pistons គឺដូចគ្នា ដូច្នេះ៖ តើ piston ប៉ុន្មានដងច្រើនដង ហើយកម្លាំងដែលបង្កើតដោយវាធំជាង។

បទពិសោធន៍ 4. ស្ងួតពីទឹក។

គោលដៅ ៖ បង្ហាញពីការពង្រីកនៃខ្យល់ក្តៅ និងការកន្ត្រាក់នៃខ្យល់ត្រជាក់។

បរិក្ខារ : កែវ ចានទឹក ទៀន ឆ្នុក។

ផលិតផលរួចរាល់។

វគ្គនៃការពិសោធន៍៖

1. ចាក់ទឹកចូលក្នុងចានមួយ ហើយដាក់កាក់មួយនៅបាត ហើយអណ្តែតលើទឹក។

2. អញ្ជើញទស្សនិកជនឱ្យយកកាក់មួយដោយមិនធ្វើឱ្យដៃរបស់ពួកគេសើម។

3. បំភ្លឺទៀនហើយដាក់វានៅក្នុងទឹក។

4. គ្របដោយកញ្ចក់ក្តៅមួយ។

លទ្ធផល៖ មើលចលនាទឹកក្នុងកែវ។

ការវិភាគ: នៅពេលដែលខ្យល់ត្រូវបានកំដៅវាពង្រីក។ នៅពេលដែលទៀនរលត់។ ខ្យល់ត្រជាក់ ហើយសម្ពាធរបស់វាធ្លាក់ចុះ។ សម្ពាធបរិយាកាសនឹងរុញទឹកនៅក្រោមកញ្ចក់។

បទពិសោធន៍ 5. និចលភាព។

គោលដៅ ៖ បង្ហាញ​ការ​បង្ហាញ​ពី​ភាព​និចលភាព។

បរិក្ខារ ៖ ដបមាត់ធំទូលាយ ចិញ្ចៀនក្រដាសកាតុងធ្វើកេស កាក់។

ផលិតផលរួចរាល់។

វគ្គនៃការពិសោធន៍៖

1. យើងដាក់ចិញ្ចៀនក្រដាសនៅលើកញ្ចឹងកនៃដប។

2. ដាក់កាក់នៅលើសង្វៀន។

3. ជាមួយនឹងការវាយយ៉ាងមុតស្រួចនៃអ្នកគ្រប់គ្រងយើងគោះសង្វៀន

លទ្ធផល៖ មើលកាក់ធ្លាក់ចូលក្នុងដប។

ការវិភាគ: និចលភាព គឺជាសមត្ថភាពរបស់រាងកាយក្នុងការរក្សាល្បឿនរបស់វា។ នៅពេលវាយសង្វៀនកាក់មិនមានពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរល្បឿនហើយធ្លាក់ចូលក្នុងដប។

បទពិសោធន៍ 6. ផ្អៀងចុះក្រោម។

គោលដៅ ៖ បង្ហាញឥរិយាបទនៃវត្ថុរាវនៅក្នុងដបបង្វិល។

បរិក្ខារ ៖ ដបមាត់ធំទូលាយ និងខ្សែពួរ។

ផលិតផលរួចរាល់។

វគ្គនៃការពិសោធន៍៖

1. យើងចងខ្សែមួយទៅនឹងកនៃដប។

2. ចាក់ទឹក។

3. បង្វិលដបពីលើក្បាលរបស់អ្នក។

លទ្ធផល៖ ទឹកមិនហៀរចេញទេ។

ការវិភាគ: នៅផ្នែកខាងលើ ទំនាញ និងកម្លាំង centrifugal ធ្វើសកម្មភាពលើទឹក។ ប្រសិនបើកម្លាំង centrifugal ធំជាងទំនាញ នោះទឹកនឹងមិនហូរចេញទេ។

បទពិសោធន៍ 7. សារធាតុរាវដែលមិនមែនជាញូតុន។

គោលដៅ ៖ បង្ហាញអាកប្បកិរិយានៃសារធាតុរាវដែលមិនមែនជាញូតុន។

បរិក្ខារ : bowl.starch. ទឹក។

ផលិតផលរួចរាល់។

វគ្គនៃការពិសោធន៍៖

1. នៅក្នុងចានមួយពនលាយម្សៅនិងទឹកក្នុងសមាមាត្រស្មើគ្នា។

2. បង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិមិនធម្មតានៃអង្គធាតុរាវ

លទ្ធផល៖ សារធាតុមានលក្ខណៈសម្បត្តិនៃអង្គធាតុរឹង និងអង្គធាតុរាវ។

ការវិភាគ: ជាមួយនឹងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំង លក្ខណៈសម្បត្តិនៃរាងកាយរឹងត្រូវបានបង្ហាញ ហើយជាមួយនឹងផលប៉ះពាល់យឺត លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអង្គធាតុរាវ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ជាលទ្ធផលនៃការងាររបស់យើង:

បានធ្វើពិសោធន៍ដែលបញ្ជាក់ពីអត្ថិភាពនៃសម្ពាធបរិយាកាស;

បានបង្កើតឧបករណ៍ដែលផលិតនៅផ្ទះដែលបង្ហាញពីការពឹងផ្អែកនៃសម្ពាធរាវលើកម្ពស់នៃជួរឈររាវ ច្បាប់របស់ Pascal ។

យើងចូលចិត្តសិក្សាសម្ពាធ បង្កើតឧបករណ៍ធ្វើនៅផ្ទះ ធ្វើការពិសោធន៍។ ប៉ុន្តែមានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើននៅលើពិភពលោកដែលអ្នកនៅតែអាចរៀនបាន ដូច្នេះនៅពេលអនាគត៖

យើងនឹងបន្តសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះ។

យើងសង្ឃឹមថាមិត្តរួមថ្នាក់របស់យើងនឹងចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហានេះ ហើយយើងនឹងព្យាយាមជួយពួកគេ។

នៅពេលអនាគត យើងនឹងធ្វើការពិសោធន៍ថ្មី។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើលបទពិសោធន៍ដែលធ្វើឡើងដោយគ្រូ។ ការធ្វើវាដោយខ្លួនឯងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទ្វេដង។

ហើយដើម្បីធ្វើការពិសោធជាមួយឧបករណ៍ដែលផលិត និងរចនាដោយដៃផ្ទាល់របស់បុគ្គលនោះ គឺជាការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ថ្នាក់ទាំងមូល។ នៅក្នុងការពិសោធន៍បែបនេះ វាងាយស្រួលក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនង និងធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីរបៀបដែលការដំឡើងដែលបានផ្តល់ឱ្យដំណើរការ។

ការធ្វើពិសោធន៍ទាំងនេះមិនពិបាក និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ។ ពួកគេមានសុវត្ថិភាព សាមញ្ញ និងមានប្រយោជន៍។ ស្រាវជ្រាវថ្មី!

អក្សរសាស្ត្រ

ល្ងាចរូបវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ / Comp. អេម. Braverman ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ ការអប់រំ ឆ្នាំ ១៩៦៩។

ការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សាក្នុងរូបវិទ្យា / Ed ។ O.F. Kabardin ។ អិមៈ ការត្រាស់ដឹង ឆ្នាំ១៩៨៣។

Galperstein L. រូបវិទ្យាកំសាន្ត។ អិមៈ រ៉ូម៉ាំង ឆ្នាំ ២០០០។

ជីឥន្ទ្រីL.A. ការពិសោធន៍រីករាយក្នុងរូបវិទ្យា។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ ការត្រាស់ដឹង, ឆ្នាំ ១៩៨៥។

Goryachkin E.N. វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសនៃការពិសោធន៍រាងកាយ។ M. : ការត្រាស់ដឹង។ ឆ្នាំ ១៩៨៤

Mayorov A.N. រូបវិទ្យាសម្រាប់អ្នកចង់ដឹងចង់ឃើញ ឬអ្វីដែលអ្នកមិនរៀនក្នុងថ្នាក់។ Yaroslavl: Academy of Development, Academy and K, ឆ្នាំ 1999 ។

Makeeva G.P., Tsedrik M.S. ភាពផ្ទុយគ្នាខាងរាងកាយ និងសំណួរកម្សាន្ត។ ទីក្រុង Minsk: Narodnaya Asveta ឆ្នាំ 1981 ។

Nikitin Yu.Z. ម៉ោងសប្បាយ។ អិមៈ ឆ្មាំវ័យក្មេង ឆ្នាំ ១៩៨០។

ការពិសោធន៍នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍នៅផ្ទះ // Kvant ។ 1980. លេខ 4 ។

Perelman Ya.I. មេកានិចកម្សាន្ត។ តើអ្នកស្គាល់រូបវិទ្យាទេ? M.: VAP, 1994 ។

Peryshkin A.V., Rodina N.A. សៀវភៅសិក្សារូបវិទ្យាថ្នាក់ទី៧។ M. : ការត្រាស់ដឹង។ ឆ្នាំ 2012

Peryshkin A.V. រូបវិទ្យា។ - M.: Bustard, ២012

សម្រាប់សិស្សជាច្រើនរូបវិទ្យាគឺជាមុខវិជ្ជាដែលស្មុគស្មាញ និងមិនអាចយល់បាន។ ដើម្បីចាប់អារម្មណ៍កូនក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនេះ ឪពុកម្តាយប្រើល្បិចគ្រប់បែបយ៉ាង៖ ពួកគេប្រាប់រឿងអស្ចារ្យ បង្ហាញការពិសោធន៍កម្សាន្ត និងដកស្រង់ជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យជាឧទាហរណ៍។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើពិសោធន៍រូបវិទ្យាជាមួយកុមារ?

• គ្រូបង្រៀន​ព្រមាន​កុំ​ឲ្យ​កំណត់​ការ​ស្គាល់គ្នា​ជាមួយ​នឹង​បាតុភូត​រូបវន្ត​ត្រឹម​តែ​ការ​បង្ហាញ​ការ​ពិសោធន៍​កម្សាន្ត​និង​ការ​ពិសោធន៍​ប៉ុណ្ណោះ។
• ការពិសោធន៍ត្រូវតែចាំបាច់អមដោយការពន្យល់លម្អិត។
• ដើម្បីចាប់ផ្តើម កុមារត្រូវពន្យល់ថា រូបវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាអំពីច្បាប់ទូទៅនៃធម្មជាតិ។ រូបវិទ្យាសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ ទម្រង់របស់វា ចលនា និងការផ្លាស់ប្តូររបស់វា។ នៅពេលមួយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេសដ៏ល្បី លោក Lord Kelvin បាននិយាយយ៉ាងក្លាហានថា នៅលើលោកយើងនេះ មានតែវិទ្យាសាស្ត្រមួយគត់ គឺរូបវិទ្យា អ្វីៗផ្សេងទៀតគឺជាការប្រមូលត្រាធម្មតា។ ហើយមានសេចក្តីពិតខ្លះនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ ពីព្រោះចក្រវាឡទាំងមូល ភពទាំងអស់ និងពិភពលោកទាំងអស់ (សន្មត់ថា និងមានស្រាប់) គោរពច្បាប់នៃរូបវិទ្យា។ ជាការពិតណាស់ សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏លេចធ្លោបំផុតអំពីរូបវិទ្យា និងច្បាប់របស់វា ទំនងជាមិនធ្វើឱ្យសិស្សសាលាវ័យក្មេងម្នាក់បោះចោលទូរស័ព្ទដៃរបស់គាត់ ហើយសិក្សាយ៉ាងក្លៀវក្លាក្នុងការសិក្សាសៀវភៅសិក្សារូបវិទ្យានោះទេ។

ថ្ងៃនេះ យើងនឹងព្យាយាមនាំយកបទពិសោធន៍កម្សាន្តខ្លះៗរបស់ឪពុកម្តាយមកជូនប្រិយមិត្ត ដែលនឹងជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ និងឆ្លើយសំណួរជាច្រើនរបស់ពួកគេ។ ហើយអ្នកណាដឹង ប្រហែលជាអរគុណចំពោះការពិសោធន៍នៅផ្ទះទាំងនេះ រូបវិទ្យានឹងក្លាយជាមុខវិជ្ជាដែលកូនចូលចិត្តជាងគេ។ ហើយឆាប់ៗនេះ ប្រទេសរបស់យើងនឹងមាន អ៊ីសាក ញូតុន របស់ខ្លួន។

ការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយទឹកសម្រាប់កុមារ - ការណែនាំចំនួន 3

សម្រាប់ 1 ការពិសោធន៍ អ្នកនឹងត្រូវការស៊ុតពីរ អំបិលតុធម្មតា និងទឹក 2 កែវ។

ស៊ុត​មួយ​ត្រូវ​ទម្លាក់​យ៉ាង​ប្រុងប្រយ័ត្ន​ទៅក្នុង​កែវ​ពាក់កណ្តាល​ដែល​ពោរពេញ​ដោយ​ទឹក​ត្រជាក់។ វានឹងលិចទៅបាតភ្លាមៗ។ បំពេញកែវទីពីរដោយទឹកក្តៅហើយកូរវា 4-5 tbsp ។ លីត្រ អំបិល។ រង់ចាំ​រហូត​ដល់​ទឹក​ក្នុង​កែវ​ត្រជាក់ ហើយ​ជ្រលក់​ស៊ុត​ទី​ពីរ​យ៉ាង​ប្រុងប្រយ័ត្ន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​នោះ។ វានឹងនៅតែមាននៅលើផ្ទៃ។ ហេតុអ្វី?

ការពន្យល់អំពីលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍

ដង់ស៊ីតេនៃទឹកធម្មតាគឺទាបជាងស៊ុត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលស៊ុតលិចទៅបាត។ ដង់ស៊ីតេមធ្យមនៃទឹកអំបិលគឺខ្ពស់ជាងដង់ស៊ីតេនៃស៊ុត ដូច្នេះវានៅតែមាននៅលើផ្ទៃ។ ដោយបានបង្ហាញពីបទពិសោធន៍នេះដល់កុមារ មនុស្សម្នាក់អាចសម្គាល់ឃើញថា ទឹកសមុទ្រគឺជាបរិយាកាសដ៏ល្អសម្រាប់ការរៀនហែលទឹក។ យ៉ាងណាមិញច្បាប់នៃរូបវិទ្យានិងនៅក្នុងសមុទ្រគ្មាននរណាម្នាក់លុបចោលទេ។ ទឹកនៅក្នុងសមុទ្រកាន់តែប្រៃ តម្រូវឱ្យមានការប្រឹងប្រែងតិចជាងមុន ដើម្បីរក្សាភាពអណ្តែត។ ប្រៃបំផុតគឺសមុទ្រក្រហម។ ដោយសារតែដង់ស៊ីតេខ្ពស់ រាងកាយរបស់មនុស្សត្រូវបានរុញទៅផ្ទៃទឹក។ ការរៀនហែលទឹកនៅសមុទ្រក្រហមគឺរីករាយ។

សម្រាប់ការពិសោធន៍ចំនួន 2 អ្នកនឹងត្រូវការ៖ ដបកែវមួយ ចានទឹកពណ៌ និងទឹកក្តៅ។

កំដៅដបជាមួយទឹកក្តៅ។ ចាក់ទឹកក្តៅចេញពីវា ហើយបង្វែរវាឱ្យត្រង់ ដាក់ក្នុងចានមួយទឹកត្រជាក់។ វត្ថុរាវពីចាននឹងចាប់ផ្តើមហូរចូលទៅក្នុងដបដោយខ្លួនឯង។ ដោយវិធីនេះ កម្រិតនៃអង្គធាតុរាវនៅក្នុងវានឹងមាន (បើប្រៀបធៀបទៅនឹងចាន) ខ្ពស់ជាងយ៉ាងខ្លាំង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពន្យល់លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ដល់កុមារ?

ដបដែលបានកំដៅមុនត្រូវបានបំពេញដោយខ្យល់ក្តៅ។ បន្តិចម្តងដបត្រជាក់ ហើយឧស្ម័នត្រូវបានបង្ហាប់។ ដបស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធ។ សម្ពាធបរិយាកាសប៉ះពាល់ដល់ទឹកហើយវាចូលក្នុងដប។ លំហូរចូលរបស់វានឹងបញ្ឈប់តែនៅពេលដែលសម្ពាធមិនស្មើគ្នា។

សម្រាប់បទពិសោធន៍ 3 អ្នកនឹងត្រូវការបន្ទាត់ plexiglass ឬសិតសក់ប្លាស្ទិកធម្មតា ក្រណាត់រោមចៀម ឬសូត្រ។

នៅក្នុងផ្ទះបាយ ឬបន្ទប់ទឹក កែតម្រូវក្បាលម៉ាសីនឱ្យទឹកហូរចេញពីវា។ សុំឱ្យកុមារជូតបន្ទាត់ (សិតសក់) ឱ្យខ្លាំងជាមួយនឹងក្រណាត់រោមចៀមស្ងួត។ បនា្ទាប់មក កុមារគួរប្រញាប់ប្រញាល់យកបន្ទាត់ខិតទៅជិតស្ទ្រីមទឹក។ ឥទ្ធិពលនឹងធ្វើឱ្យគាត់ភ្ញាក់ផ្អើល។ យន្តហោះ​ទឹក​នឹង​ពត់ ហើយ​ឈាន​ទៅ​រក​អ្នកគ្រប់គ្រង។ ឥទ្ធិពលគួរឱ្យអស់សំណើចអាចទទួលបានដោយប្រើបន្ទាត់ពីរក្នុងពេលតែមួយ។ ហេតុអ្វី?

សិតសក់ស្ងួតដែលមានចរន្តអគ្គិសនី ឬខ្សែបន្ទាត់ Plexiglas ក្លាយជាប្រភពនៃវាលអគ្គីសនី ដែលនេះជាមូលហេតុដែលយន្តហោះត្រូវបង្ខំឱ្យពត់ក្នុងទិសដៅរបស់វា។

អ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីបាតុភូតទាំងអស់នេះនៅក្នុងមេរៀនរូបវិទ្យា។ ក្មេងណាម្នាក់នឹងចង់មានអារម្មណ៍ថាដូចជា "ម្ចាស់" នៃទឹកដែលមានន័យថាមេរៀននឹងមិនគួរឱ្យធុញទ្រាន់និងមិនចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់គាត់។

%20%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D1%81%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%203%20%D0 %BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%20%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE %D0%BC%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D1%83 %D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85

%0A

តើ​អ្នក​អាច​បញ្ជាក់​ថា​ពន្លឺ​ធ្វើ​ដំណើរ​ក្នុង​បន្ទាត់​ត្រង់​ដោយ​របៀប​ណា?

ដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍ អ្នកនឹងត្រូវការក្រដាសកាតុងក្រាស់ចំនួន 2 សន្លឹក ពិលធម្មតា 2 ជើង។

ដំណើរការពិសោធន៍៖ នៅចំកណ្តាលនៃក្រដាសកាតុងធ្វើកេសនីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្នកាត់រន្ធមូលដែលមានអង្កត់ផ្ចិតដូចគ្នា។ យើងដាក់ពួកគេនៅលើតុ។ រន្ធត្រូវតែមានកម្ពស់ដូចគ្នា។ យើង​ដាក់​អំពូល​ភ្លើង​នៅ​លើ​កន្លែង​រៀបចំ​ទុក​ជា​មុន​ដែល​ធ្វើ​ពី​សៀវភៅ។ អ្នកអាចប្រើប្រអប់ណាមួយដែលមានទំហំត្រឹមត្រូវ។ យើងដឹកនាំធ្នឹមពិលចូលទៅក្នុងរន្ធមួយក្នុងប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ កុមារឈរនៅម្ខាងហើយឃើញពន្លឺ។ យើងសុំឱ្យកុមារផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ ហើយយើងប្តូរទៅម្ខាងនៃប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ រន្ធរបស់ពួកគេលែងនៅកម្រិតដូចគ្នាទៀតហើយ។ យើង​បញ្ជូន​កូន​ទៅ​កន្លែង​ដដែល ប៉ុន្តែ​គាត់​លែង​ឃើញ​ពន្លឺ​ទៀត​ហើយ។ ហេតុអ្វី?

ការពន្យល់៖ពន្លឺអាចធ្វើដំណើរបានតែក្នុងបន្ទាត់ត្រង់ប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើមានឧបសគ្គនៅក្នុងផ្លូវនៃពន្លឺវាឈប់។

បទពិសោធន៍ - រាំស្រមោល

សម្រាប់បទពិសោធន៍នេះអ្នកនឹងត្រូវការ៖ អេក្រង់ពណ៌ស តួលេខក្រដាសកាតុងធ្វើកេសដែលកាត់ចេញ ដែលត្រូវព្យួរនៅលើខ្សែនៅពីមុខអេក្រង់ និងទៀនធម្មតា។ ទៀនគួរតែត្រូវបានដាក់នៅពីក្រោយតួលេខ។ គ្មានអេក្រង់ - អ្នកអាចប្រើជញ្ជាំងធម្មតា។

ដំណើរការពិសោធន៍៖ បំភ្លឺទៀន។ ប្រសិនបើ​ទៀន​ត្រូវ​បាន​ផ្លាស់ទី​ទៅ​ឆ្ងាយ​ជាង​នេះ នោះ​ស្រមោល​ពី​រូប​នឹង​កាន់​តែ​តូច​ទៅៗ ប្រសិនបើ​ទៀន​ត្រូវ​បាន​ផ្លាស់ទី​ទៅ​ស្តាំ នោះ​រូប​នឹង​ផ្លាស់ទី​ទៅ​ឆ្វេង។ កាលណាអ្នកបំភ្លឺទៀនកាន់តែច្រើន ការរាំនៃតួលេខនឹងកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ទៀនអាចត្រូវបានភ្លឺនៅក្នុងវេន, លើកឡើងខ្ពស់ជាង, ទាប, បង្កើតសមាសភាពរបាំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។

បទពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយស្រមោល

សម្រាប់ការពិសោធន៍បន្ទាប់ អ្នកនឹងត្រូវការអេក្រង់មួយ ចង្កៀងអគ្គិសនីដែលមានថាមពលខ្លាំង និងទៀន។ ប្រសិនបើអ្នកដឹកនាំពន្លឺនៃចង្កៀងអគ្គិសនីដ៏មានអានុភាពនៅទៀនដែលឆេះនោះ ស្រមោលមួយនឹងលេចឡើងនៅលើផ្ទាំងក្រណាត់ពណ៌សមិនត្រឹមតែចេញពីទៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មកពីអណ្តាតភ្លើងរបស់វាផងដែរ។ ហេតុអ្វី? អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញវាប្រែថានៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងខ្លួនវាមានភាគល្អិតស្រអាប់ពណ៌ក្រហមក្តៅ។

ការពិសោធន៍សាមញ្ញជាមួយសំឡេងសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង

ការពិសោធន៍ទឹកកក

ប្រសិនបើអ្នកមានសំណាង ហើយអ្នករកឃើញដុំទឹកកកស្ងួតនៅផ្ទះ អ្នកអាចឮសំឡេងមិនធម្មតា។ គាត់ពិតជាមិនសប្បាយចិត្ត - ស្គមណាស់ហើយយំ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះដាក់ទឹកកកស្ងួតក្នុងស្លាបព្រាកាហ្វេធម្មតា។ ជាការពិត ស្លាបព្រានឹងឈប់បន្លឺសំឡេងភ្លាមៗ នៅពេលដែលវាត្រជាក់។ ហេតុអ្វីបានជាសំឡេងនេះលេចឡើង?

នៅពេលដែលទឹកកកប៉ះនឹងស្លាបព្រា (តាមច្បាប់រូបវិទ្យា) កាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានបញ្ចេញ វាគឺជាអ្នកដែលធ្វើឲ្យស្លាបព្រាញ័រ និងបញ្ចេញសំឡេងមិនធម្មតា។

ទូរស័ព្ទកំប្លែង

យកប្រអប់ដូចគ្នាពីរ។ ចាក់រន្ធមួយនៅចំកណ្តាលបាត និងគម្របប្រអប់នីមួយៗដោយម្ជុលក្រាស់។ ដាក់ការប្រកួតធម្មតានៅក្នុងប្រអប់។ ទាញខ្សែ (ប្រវែង 10-15 សង់ទីម៉ែត្រ) ចូលទៅក្នុងរន្ធដែលបានធ្វើ។ ចុងនីមួយៗនៃចរត្រូវតែចងនៅកណ្តាលការប្រកួត។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើខ្សែនេសាទដែលធ្វើពីនីឡុងឬខ្សែស្រឡាយសូត្រ។ អ្នកចូលរួមពីរនាក់ក្នុងការពិសោធន៍នីមួយៗយក "បំពង់" របស់គាត់ហើយផ្លាស់ទីទៅចម្ងាយអតិបរមា។ បន្ទាត់គួរតែតឹង។ ម្នាក់​យក​ទូរសព្ទ​ទៅ​ត្រចៀក ហើយ​ម្នាក់​ទៀត​ដាក់​មាត់​គាត់។ អស់ហើយ! ទូរស័ព្ទរួចរាល់ហើយ - អ្នកអាចនិយាយតិចតួច!

អេកូ

ធ្វើបំពង់ចេញពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ កម្ពស់របស់វាគួរតែមានប្រហែលបីរយមម ហើយអង្កត់ផ្ចិតរបស់វាប្រហែលហុកសិបមម។ ដាក់នាឡិកានៅលើខ្នើយធម្មតាហើយគ្របវានៅលើកំពូលជាមួយនឹងបំពង់ដែលបានធ្វើជាមុន។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកអាចឮសំឡេងនាឡិកា ប្រសិនបើត្រចៀករបស់អ្នកស្ថិតនៅពីលើបំពង់ដោយផ្ទាល់។ នៅក្នុងទីតាំងផ្សេងទៀតទាំងអស់ សំឡេងនាឡិកាមិនអាចស្តាប់បានទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកយកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសមួយហើយដាក់វានៅមុំសែសិបប្រាំដឺក្រេទៅនឹងអ័ក្សនៃបំពង់នោះសម្លេងនាឡិកានឹងអាចស្តាប់បានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។

របៀបពិសោធន៍មេដែកជាមួយកូននៅផ្ទះ - គំនិត 3

ក្មេងៗគ្រាន់តែចូលចិត្តលេងជាមួយមេដែក ដូច្នេះពួកគេត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍ណាមួយជាមួយវត្ថុនេះ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាញវត្ថុចេញពីទឹកដោយប្រើមេដែក?

សម្រាប់ការពិសោធន៍ដំបូង អ្នកនឹងត្រូវការប៊ូឡុង ខ្ទាស់ក្រដាស រន្ធទឹក ដបទឹកប្លាស្ទិក និងមេដែក។

កុមារត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ច: ដើម្បីទាញវត្ថុចេញពីដបដោយមិនធ្វើឱ្យដៃរបស់ពួកគេសើមហើយជាការពិតណាស់តុ។ តាមក្បួនមួយកុមារឆាប់រកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលបទពិសោធន៍ មាតាបិតាអាចប្រាប់កុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្តរបស់មេដែក ហើយពន្យល់ថាកម្លាំងនៃមេដែកដំណើរការមិនត្រឹមតែតាមរយៈផ្លាស្ទិចប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងតាមរយៈទឹក ក្រដាស កញ្ចក់ ជាដើម។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើត្រីវិស័យ?

យក​ទឹក​ត្រជាក់​ដាក់​ក្នុង​ចាន​ទឹក​មួយ ហើយ​ដាក់​កន្សែង​មួយ​ដុំ​លើ​ផ្ទៃ​របស់វា។ ដាក់ម្ជុលដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើកន្សែងដែលដំបូងយើងជូតជាមួយមេដែក។ កន្សែងសើម ហើយលិចទៅបាតនៃចានទឹក ហើយម្ជុលនៅតែនៅលើផ្ទៃ។ បន្តិចម្ដងៗ វាបត់ចុងម្ខាងទៅខាងជើងយ៉ាងរលូន មួយទៀតទៅខាងត្បូង។ ភាពត្រឹមត្រូវនៃត្រីវិស័យផលិតនៅផ្ទះអាចត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ពិតប្រាកដ។

ដែនម៉ាញេទិក

ដំបូង​ត្រូវ​គូស​បន្ទាត់​ត្រង់​លើ​ក្រដាស​មួយ ហើយ​ដាក់​ខ្ទាស់​ក្រដាស​ដែក​ធម្មតា​លើ​វា។ ផ្លាស់ទីមេដែកយឺត ៗ ឆ្ពោះទៅរកបន្ទាត់។ សម្គាល់ចម្ងាយដែលក្លីបក្រដាសនឹងត្រូវបានទាក់ទាញទៅមេដែក។ យកមេដែកមួយទៀត ហើយធ្វើការពិសោធន៍ដូចគ្នា។ ក្ដាប់ក្រដាសនឹងត្រូវបានទាក់ទាញទៅមេដែកពីចម្ងាយឆ្ងាយឬពីជិតមួយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងពឹងផ្អែកតែលើ "កម្លាំង" នៃមេដែក។ ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ កុមារអាចត្រូវបានប្រាប់អំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃដែនម៉ាញេទិក។ មុននឹងប្រាប់កូនអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្តរបស់មេដែក វាចាំបាច់ត្រូវពន្យល់ថាមេដែកមិនទាក់ទាញ "វត្ថុដ៏អស្ចារ្យ" ទាំងអស់នោះទេ។ មេដែកអាចទាក់ទាញតែជាតិដែកប៉ុណ្ណោះ។ បំណែកដែកដូចជានីកែល និងអាលុយមីញ៉ូមគឺពិបាកពេកសម្រាប់គាត់។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ តើអ្នកចូលចិត្តមេរៀនរូបវិទ្យានៅសាលាទេ? មែនទេ? បន្ទាប់មក អ្នកមានឱកាសដ៏ល្អក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើមុខវិជ្ជាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះរួមគ្នាជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ស្វែងយល់ពីរបៀបចំណាយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងសាមញ្ញនៅផ្ទះអាននៅក្នុងអត្ថបទមួយផ្សេងទៀតនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។

សូមសំណាងល្អជាមួយនឹងការពិសោធន៍របស់អ្នក!

ការពិសោធន៍នៅផ្ទះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ហើយធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការយល់អំពីច្បាប់ និងពាក្យស្មុគ្រស្មាញតាមរយៈការបង្ហាញរូបភាព។ លើសពីនេះទៅទៀតសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេវាមិនចាំបាច់ក្នុងការទទួលបានសារធាតុថ្លៃ ៗ ឬឧបករណ៍ពិសេសនោះទេ។ យ៉ាងណាមិញ ដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ យើងធ្វើការពិសោធន៍ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅផ្ទះ - ពីការបន្ថែមសូដាទៅម្សៅ រហូតដល់ការភ្ជាប់ថ្មទៅនឹងពិល។ សូមអានបន្ត ដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលវាងាយស្រួល សាមញ្ញ និងមានសុវត្ថិភាពក្នុងការធ្វើពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

តើ​រូបភាព​សាស្ត្រាចារ្យ​ដែល​មាន​កែវ​កែវ និង​ចិញ្ចើម​ឆេះ​លេច​ចេញ​មក​ក្នុង​ក្បាល​របស់​អ្នក​ភ្លាមៗ​ទេ? កុំបារម្ភ ការពិសោធន៍គីមីរបស់យើងនៅផ្ទះគឺមានសុវត្ថិភាពទាំងស្រុង គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍។ សូមអរគុណដល់ពួកគេ កុមារនឹងចងចាំបានយ៉ាងងាយស្រួលថា ប្រតិកម្ម exo និង endothermic មានអ្វីខ្លះ ហើយតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងពួកវា។

ដូច្នេះ ចូរ​យើង​បង្កើត​ពង​ដាយណូស័រ​ភ្ញាស់​ដែល​អាច​ប្រើ​ជា​គ្រាប់បែក​ងូតទឹក​ដោយ​ជោគជ័យ។

សម្រាប់បទពិសោធន៍អ្នកត្រូវការ៖

• រូបចម្លាក់ដាយណូស័រតូច;
• សូដាដុតនំ;
• ប្រេង​រុក្ខជាតិ;
• អាស៊ីតក្រូចឆ្មា;
• ពណ៌អាហារ ឬពណ៌ទឹករាវ។

1. ចាក់ baking soda ½ ពែងចូលក្នុងចានតូចមួយ ហើយបន្ថែម ¼ tsp ។ ថ្នាំលាបរាវ (ឬរំលាយ 1-2 ដំណក់នៃពណ៌អាហារក្នុង ¼ tsp នៃទឹក) លាយសូដាដុតនំដោយម្រាមដៃរបស់អ្នកដើម្បីទទួលបានពណ៌ស្មើគ្នា។
2. បន្ថែម 1 tbsp ។ លីត្រ អាស៊ីតនៃក្រូចឆ្មា។ លាយគ្រឿងផ្សំស្ងួតឱ្យបានហ្មត់ចត់។
3. បន្ថែម 1 tsp ។ ប្រេង​រុក្ខជាតិ។
4. អ្នក​គួរ​បញ្ចប់​ដោយ​ម្សៅ​ខាប់​ដែល​ស្អិត​ជាប់​គ្នា​ពេល​ចុច។ ប្រសិនបើវាមិនចង់នៅជាមួយគ្នាទេបន្ទាប់មកបន្ថែម ¼ tsp ។ butter រហូតដល់អ្នកឈានដល់ស្ថិរភាពដែលចង់បាន។
5. ឥឡូវ​យក​រូប​ដាយណូស័រ​មួយ ហើយ​គ្រប​វា​ជាមួយ​ម្សៅ​ជា​រាង​ពង​មាន់។ ដំបូងវានឹងផុយខ្លាំង ដូច្នេះវាគួរតែទុកចោលមួយយប់ (យ៉ាងតិច 10 ម៉ោង) ដើម្បីឱ្យវារឹង។
6. បន្ទាប់មកអ្នកអាចចាប់ផ្តើមការពិសោធន៍ដ៏រីករាយមួយ៖ ចាក់ទឹកចូលក្នុងបន្ទប់ទឹក ហើយទម្លាក់ពងមាន់ចូលទៅក្នុងនោះ។ វា​នឹង​ផ្ទុះ​ឡើង​យ៉ាង​ខ្លាំង ខណៈ​វា​រលាយ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទឹក។ វា​នឹង​ត្រជាក់​នៅពេល​ប៉ះ ព្រោះ​វា​ជា​ប្រតិកម្ម​កម្ដៅ​រវាង​អាស៊ីត​និង​មូលដ្ឋាន​ដែល​ស្រូប​យក​កំដៅ​ពី​បរិស្ថាន។

សូមចំណាំថាបន្ទប់ទឹកអាចរអិលដោយសារតែការបន្ថែមប្រេង។

ការពិសោធន៍នៅផ្ទះ លទ្ធផលដែលអាចមានអារម្មណ៍ និងស្ទាបគឺមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងជាមួយកុមារ។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺជាគម្រោងដ៏រីករាយនេះដែលបញ្ចប់ដោយស្នោពណ៌ក្រាស់ៗជាច្រើន។

ដើម្បីអនុវត្តវាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• វ៉ែនតាសម្រាប់កុមារ;
• ដំបែសកម្មស្ងួត;
• ទឹកក្តៅ;
• អ៊ីដ្រូសែន peroxide 6%;
• សាប៊ូលាងចាន ឬសាប៊ូរាវ (មិនសម្លាប់បាក់តេរី);
• ចីវលោ;
• sequins ប្លាស្ទិច (ចាំបាច់មិនមែនជាលោហធាតុ);
• ពណ៌អាហារ;
• ដប 0.5 លីត្រ (យកល្អគួរតែយកដបមួយដែលមានបាតធំទូលាយ ដើម្បីស្ថេរភាពកាន់តែច្រើន ប៉ុន្តែប្លាស្ទិកធម្មតានឹងធ្វើ)។

ការពិសោធន៍ខ្លួនឯងគឺសាមញ្ញណាស់៖

1. 1 tsp រំលាយដំបែស្ងួតក្នុង 2 tbsp ។ លីត្រ ទឹកក្តៅ។
2. នៅក្នុងដបដាក់ក្នុងអាង ឬចានដែលមានជ្រុងខ្ពស់ ចាក់អ៊ីដ្រូសែន peroxide ½ ពែង ដំណក់ថ្នាំពណ៌ ពន្លឺ និងទឹកលាងចានមួយចំនួន (ស្នប់ជាច្រើននៅលើម៉ាស៊ីនចែកចាយ)។
3. បញ្ចូលចីវលោមួយហើយចាក់ចូលទៅក្នុងផ្សិត។ ប្រតិកម្ម​នឹង​ចាប់​ផ្តើម​ភ្លាមៗ ដូច្នេះ​ត្រូវ​ធ្វើ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស។

ដំបែដើរតួនាទីជាកាតាលីករ និងបង្កើនល្បឿនការបញ្ចេញអ៊ីដ្រូសែនពី peroxide ហើយនៅពេលដែលឧស្ម័នមានអន្តរកម្មជាមួយសាប៊ូ វាបង្កើតបានជាបរិមាណដ៏ច្រើននៃពពុះ។ នេះគឺជាប្រតិកម្ម exothermic ជាមួយនឹងការបញ្ចេញកំដៅដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកប៉ះដបបន្ទាប់ពី "ការផ្ទុះ" ឈប់វានឹងក្តៅ។ ដោយសារអ៊ីដ្រូសែនរលាយបាត់ភ្លាមៗ វាគ្រាន់តែជាសាប៊ូដុសខ្លួនប៉ុណ្ណោះ។

តើអ្នកដឹងទេថាក្រូចឆ្មាអាចប្រើជាថ្មបាន? ពិត ខ្សោយណាស់។ ការពិសោធន៍នៅផ្ទះជាមួយផ្លែក្រូចនឹងបង្ហាញដល់កុមារអំពីប្រតិបត្តិការនៃថ្ម និងសៀគ្វីអគ្គិសនីបិទជិត។

សម្រាប់ការពិសោធន៍អ្នកនឹងត្រូវការ៖

• ក្រូចឆ្មា - 4 ភី។ ;
• ក្រចក galvanized - 4 កុំព្យូទ័រ PC;
• បំណែកតូចៗនៃទង់ដែង (អ្នកអាចយកកាក់) - 4 ភី។ ;
• ខ្ទាស់សត្វក្រពើជាមួយខ្សែខ្លី (ប្រហែល 20 សង់ទីម៉ែត្រ) - 5 កុំព្យូទ័រ។
• អំពូលតូចឬពិល - 1 ភី។

នេះជារបៀបធ្វើបទពិសោធន៍៖

1. ក្រឡុក​លើ​ផ្ទៃ​រឹង រួច​ច្របាច់​ក្រូចឆ្មារ​ស្រាលៗ ដើម្បី​បញ្ចេញ​ទឹក​ខាងក្នុង​ស្បែក។
2. បញ្ចូលដែកគោលមួយ និងទង់ដែងមួយដុំទៅក្នុងក្រូចឆ្មារនីមួយៗ។ តម្រង់ជួរពួកគេ។
3. ភ្ជាប់ចុងម្ខាងនៃខ្សែទៅនឹងក្រចកដែក និងចុងម្ខាងទៀតទៅនឹងទង់ដែងនៅក្នុងក្រូចឆ្មាមួយទៀត។ ធ្វើជំហាននេះម្តងទៀតរហូតដល់ផ្លែឈើទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់។
4. ពេល​ធ្វើ​រួច អ្នក​គួរ​ទុក​ដែកគោល​១ និង​ទង់ដែង​១ ដែល​មិន​ជាប់​នឹង​អ្វី​ទាំងអស់។ រៀបចំអំពូលរបស់អ្នក កំណត់ប៉ូលនៃថ្ម។
5. ភ្ជាប់ផ្នែកដែលនៅសល់នៃទង់ដែង (បូក) និងក្រចក (ដក) ទៅបូកនិងដកនៃពិល។ ដូច្នេះខ្សែសង្វាក់នៃក្រូចឆ្មាដែលភ្ជាប់គ្នាគឺជាថ្ម។
6. បើកអំពូលភ្លើងដែលនឹងដំណើរការលើថាមពលនៃផ្លែឈើ!

ដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍បែបនេះម្តងទៀតនៅផ្ទះ ដំឡូងបារាំង ជាពិសេសពណ៌បៃតងក៏សមរម្យដែរ។

តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? អាស៊ីតនៃក្រូចឆ្មានៅក្នុងក្រូចឆ្មាមានប្រតិកម្មជាមួយនឹងលោហធាតុពីរផ្សេងគ្នាដែលបណ្តាលឱ្យអ៊ីយ៉ុងផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដូចគ្នាបង្កើតជាចរន្តអគ្គិសនី។ ប្រភពគីមីទាំងអស់នៃអគ្គីសនីធ្វើការលើគោលការណ៍នេះ។

វាមិនចាំបាច់ក្នុងការស្នាក់នៅក្នុងផ្ទះដើម្បីធ្វើពិសោធន៍សម្រាប់កុមារនៅផ្ទះនោះទេ។ ការពិសោធន៍ខ្លះនឹងដំណើរការប្រសើរជាងនៅខាងក្រៅ ហើយអ្នកនឹងមិនចាំបាច់សម្អាតអ្វីទាំងអស់បន្ទាប់ពីពួកវារួចរាល់។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅផ្ទះជាមួយនឹងពពុះខ្យល់ ហើយមិនមែនជាការពិសោធន៍សាមញ្ញទេ ប៉ុន្តែជាការដ៏ធំ។

ដើម្បីធ្វើពួកវាអ្នកនឹងត្រូវការ:

• ដំបងឈើចំនួន 2 ប្រវែង 50-100 សង់ទីម៉ែត្រ (អាស្រ័យលើអាយុនិងកម្ពស់របស់កុមារ);
• 2 វីសដែកនៅក្នុងត្រចៀក;
• ម៉ាស៊ីនបោកគក់ដែក ១ គ្រឿង;
• ខ្សែកប្បាស 3 ម៉ែត្រ;
• ដាក់ធុងជាមួយទឹក;
• សាប៊ូបោកខោអាវណាមួយ - សម្រាប់ចាន, សាប៊ូកក់សក់, សាប៊ូរាវ។

នេះជារបៀបធ្វើពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់កុមារនៅផ្ទះ៖

1. វីសត្រចៀកដែកចូលទៅក្នុងចុងដំបង។
2. កាត់ខ្សែកប្បាសជាពីរផ្នែកដែលមានប្រវែង 1 និង 2 ម៉ែត្រ។ អ្នកមិនអាចប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការវាស់វែងទាំងនេះបានច្បាស់លាស់ទេ ប៉ុន្តែវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលសមាមាត្ររវាងពួកវាគឺ 1 ទៅ 2 ។
3. ដាក់ឧបករណ៍បោកគក់លើខ្សែពួរវែងមួយ ដើម្បីឱ្យវាស្រកស្មើៗគ្នានៅចំកណ្តាល ហើយចងខ្សែទាំងពីរទៅនឹងត្រចៀកនៅលើដំបង បង្កើតជារង្វិលជុំ។
4. លាយ​ម្សៅ​សាប៊ូ​មួយ​ចំនួន​តូច​ក្នុង​ធុង​ទឹក។
5. ជ្រលក់រង្វិលជុំនៅលើដំបងចូលទៅក្នុងអង្គធាតុរាវ ចាប់ផ្តើមផ្លុំពពុះយក្ស។ ដើម្បីបំបែកពួកវាពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយប្រុងប្រយ័ត្នយកចុងដំបងទាំងពីរមកជាមួយគ្នា។

តើអ្វីទៅជាសមាសធាតុវិទ្យាសាស្ត្រនៃបទពិសោធន៍នេះ? ពន្យល់ដល់កុមារថា ពពុះត្រូវបានប្រមូលផ្តុំគ្នាដោយភាពតានតឹងលើផ្ទៃ ដែលជាកម្លាំងទាក់ទាញដែលផ្ទុកម៉ូលេគុលនៃអង្គធាតុរាវណាមួយជាមួយគ្នា។ សកម្មភាពរបស់វាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតដែលថាទឹកដែលកំពប់ប្រមូលផ្តុំជាដំណក់ទឹកដែលមានទំនោរទទួលបានរាងស្វ៊ែរដែលជាការបង្រួមបំផុតនៃអ្វីៗទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងធម្មជាតិឬទឹកដែលនៅពេលចាក់ប្រមូលនៅក្នុងស្ទ្រីមស៊ីឡាំង។ នៅពពុះ ស្រទាប់នៃម៉ូលេគុលរាវត្រូវបានតោងលើភាគីទាំងសងខាងដោយម៉ូលេគុលសាប៊ូ ដែលបង្កើនភាពតានតឹងលើផ្ទៃរបស់វា នៅពេលចែកចាយលើផ្ទៃនៃពពុះ ហើយការពារវាពីការហួតយ៉ាងលឿន។ ដរាបណាដំបងនៅតែបើកចំហ ទឹកត្រូវបានទុកក្នុងទម្រង់ជាស៊ីឡាំង ដរាបណាវាបិទជិត វាប្រែជារាងស្វ៊ែរ។

នេះជាការពិសោធន៍មួយចំនួននៅផ្ទះដែលអ្នកអាចធ្វើបានជាមួយកុមារ។

ការពិសោធន៍ងាយៗចំនួន 7 ដើម្បីបង្ហាញក្មេងៗ

មានបទពិសោធន៍ដ៏សាមញ្ញបំផុតដែលកុមារចងចាំអស់មួយជីវិត។ បុរសៗប្រហែលជាមិនយល់ច្បាស់ពីមូលហេតុដែលរឿងនេះកើតឡើងនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពេលវេលាកន្លងផុតទៅ ហើយពួកគេបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងមេរៀនរូបវិទ្យា ឬគីមីវិទ្យា នោះឧទាហរណ៍ច្បាស់ណាស់នឹងលេចឡើងនៅក្នុងការចងចាំរបស់ពួកគេ។

ផ្នែក​ខាង​ភ្លឺបានប្រមូលការពិសោធន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំនួន 7 ដែលកុមារនឹងចងចាំ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់ការពិសោធន៍ទាំងនេះគឺស្ថិតនៅចុងម្រាមដៃរបស់អ្នក។

វានឹងយក: 2 គ្រាប់, ទៀន, ការប្រកួត, ទឹក។

បទពិសោធន៍៖ បំប៉ោងប៉េងប៉ោងមួយ ហើយសង្កត់លើទៀនដែលមានពន្លឺ ដើម្បីបង្ហាញកុមារថាប៉េងប៉ោងនឹងផ្ទុះចេញពីភ្លើង។ បន្ទាប់មក​ចាក់​ទឹក​ម៉ាស៊ីន​ធម្មតា​ចូលទៅក្នុង​គ្រាប់​ទី​ពីរ ចង​វា​ឡើង​ហើយ​យក​វា​ទៅ​ដុត​ម្តងទៀត​។ វាប្រែថាជាមួយនឹងទឹកបាល់អាចទប់ទល់នឹងអណ្តាតភ្លើងនៃទៀនបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ការពន្យល់៖ ទឹកនៅក្នុងប៉េងប៉ោងស្រូបយកកំដៅដែលបង្កើតដោយទៀន។ ដូច្នេះបាល់ខ្លួនឯងនឹងមិនឆេះទេហើយដូច្នេះនឹងមិនផ្ទុះទេ។

អ្នក​នឹង​ត្រូវការ:ថង់ប្លាស្ទិក ខ្មៅដៃ ទឹក។

បទពិសោធន៍៖ចាក់ទឹកពាក់កណ្តាលចូលក្នុងថង់ប្លាស្ទិក។ យើងទម្លុះថង់ដោយខ្មៅដៃនៅកន្លែងដែលវាពោរពេញទៅដោយទឹក។

ការពន្យល់៖បើ​អ្នក​ទម្លុះ​ថង់​ប្លា​ស្ទិ​ក រួច​ចាក់​ទឹក​ចូលក្នុង​វា វា​នឹង​ហូរ​ចេញ​តាម​រន្ធ​។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចាក់ទឹកចូលថង់ពាក់កណ្តាលជាមុន ហើយបន្ទាប់មកទម្លុះវាដោយវត្ថុមុតស្រួច ដើម្បីកុំឱ្យវត្ថុនោះជាប់គាំងក្នុងថង់នោះ នោះស្ទើរតែគ្មានទឹកហូរចេញតាមរន្ធទាំងនេះឡើយ។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថានៅពេលដែលប៉ូលីអេទីឡែនបំបែកម៉ូលេគុលរបស់វាត្រូវបានទាក់ទាញឱ្យកាន់តែជិតគ្នាទៅវិញទៅមក។ ក្នុងករណីរបស់យើងប៉ូលីអេទីឡែនត្រូវបានទាញជុំវិញខ្មៅដៃ។

អ្នក​នឹង​ត្រូវការ:ប៉េងប៉ោង បន្ទះឈើ និងទឹកលាងចានមួយចំនួន។

បទពិសោធន៍៖រំអិលផ្នែកខាងលើ និងខាងក្រោមជាមួយផលិតផល ហើយទម្លុះបាល់ដោយចាប់ផ្តើមពីបាត។

ការពន្យល់៖អាថ៌កំបាំងនៃល្បិចនេះគឺសាមញ្ញ។ ដើម្បីរក្សាទុកបាល់ អ្នកត្រូវទម្លុះវានៅចំណុចដែលមានភាពតានតឹងតិចបំផុត ហើយពួកវាមានទីតាំងនៅខាងក្រោម និងនៅផ្នែកខាងលើនៃបាល់។

វានឹងយក: ទឹក 4 ពែង ពណ៌អាហារ ស្លឹកស្ពៃ ឬផ្កាពណ៌ស។

បទពិសោធន៍៖ បន្ថែមពណ៌អាហារនៃពណ៌ណាមួយទៅក្នុងកែវនីមួយៗ ហើយដាក់ស្លឹកឬផ្កាមួយចូលទៅក្នុងទឹក។ ទុកឱ្យពួកគេមួយយប់។ នៅពេលព្រឹកអ្នកនឹងឃើញថាពួកគេបានប្រែទៅជាពណ៌ផ្សេងគ្នា។

ការពន្យល់៖ រុក្ខជាតិស្រូបយកទឹក ហើយដូច្នេះចិញ្ចឹមផ្កា និងស្លឹក។ នេះគឺដោយសារតែឥទ្ធិពល capillary ដែលក្នុងនោះទឹកខ្លួនវាមានទំនោរទៅបំពេញបំពង់ស្តើងនៅខាងក្នុងរុក្ខជាតិ។ នេះជារបៀបដែលផ្កា ស្មៅ និងដើមឈើធំៗចិញ្ចឹម។ ដោយការជញ្ជក់ទឹកដែលមានពណ៌ ពួកវាផ្លាស់ប្តូរពណ៌។

វានឹងយក: ស៊ុត 2 កែវ ទឹក 2 កែវ អំបិល។

បទពិសោធន៍៖ ដាក់ស៊ុតថ្នមៗក្នុងកែវទឹកស្អាតធម្មតា។ ដូចដែលបានរំពឹងទុកវានឹងលិចទៅបាត (បើមិនដូច្នេះទេស៊ុតអាចរលួយហើយមិនគួរត្រលប់ទៅទូទឹកកកវិញទេ) ។ ចាក់ទឹកក្តៅចូលក្នុងកែវទី 2 ហើយកូរអំបិល 4-5 ស្លាបព្រាក្នុងវា។ សម្រាប់ភាពបរិសុទ្ធនៃការពិសោធន៍ អ្នកអាចរង់ចាំរហូតដល់ទឹកត្រជាក់ចុះ។ បន្ទាប់មកជ្រលក់ស៊ុតទីពីរទៅក្នុងទឹក។ វានឹងអណ្តែតនៅជិតផ្ទៃ។

ការពន្យល់៖ វាទាំងអស់អំពីដង់ស៊ីតេ។ ដង់ស៊ីតេមធ្យមនៃស៊ុតគឺធំជាងទឹកធម្មតា ដូច្នេះស៊ុតលិចចុះ។ ហើយដង់ស៊ីតេនៃដំណោះស្រាយអំបិលគឺខ្ពស់ជាងហើយដូច្នេះស៊ុតកើនឡើង។

វានឹងយក: ទឹក 2 ពែង, ស្ករ 5 ពែង, ដំបងឈើសម្រាប់ skewers ខ្នាតតូច, ក្រដាសក្រាស់, កែវថ្លា, ខ្ទះឆា, ពណ៌អាហារ។

បទពិសោធន៍៖ ក្នុងទឹកមួយភាគបួន ដាំទឹកស៊ីរ៉ូស្ករជាមួយស្ករពីរបីស្លាបព្រា។ ប្រោះស្ករខ្លះលើក្រដាស។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវជ្រលក់ដំបងក្នុងទឹកស៊ីរ៉ូ ហើយប្រមូលស្ករជាមួយវា។ បនា្ទាប់មកចែកចាយពួកវាឱ្យស្មើគ្នាលើបន្ទះឈើ។

ទុកឈើឱ្យស្ងួតពេញមួយយប់។ នៅពេលព្រឹករំលាយស្ករ 5 ពែងក្នុងទឹក 2 ពែងនៅលើភ្លើង។ អ្នកអាចទុកទឹកស៊ីរ៉ូឱ្យត្រជាក់រយៈពេល 15 នាទី ប៉ុន្តែវាមិនគួរត្រជាក់ខ្លាំងទេ បើមិនដូច្នេះទេ គ្រីស្តាល់នឹងមិនរីកឡើយ។ បន្ទាប់មកចាក់វាចូលក្នុងពាង ហើយបន្ថែមពណ៌អាហារផ្សេងៗ។ ទម្លាក់បន្ទះឈើដែលបានរៀបចំទៅក្នុងពាងទឹកស៊ីរ៉ូ ដើម្បីកុំឱ្យវាប៉ះជញ្ជាំង និងបាតពាង ប្រដាប់ដាក់ខោអាវនឹងជួយក្នុងរឿងនេះ។

ការពន្យល់៖ នៅពេលដែលទឹកត្រជាក់ ភាពរលាយនៃជាតិស្ករថយចុះ ហើយវាចាប់ផ្តើមមានភ្លៀងធ្លាក់ និងនៅលើជញ្ជាំងនៃនាវា និងនៅលើបន្ទះឈើរបស់អ្នកជាមួយនឹងគ្រាប់ធញ្ញជាតិ។

បទពិសោធន៍៖ បំភ្លឺការប្រកួតមួយហើយសង្កត់វានៅចម្ងាយ 10-15 សង់ទីម៉ែត្រពីជញ្ជាំង។ ចាំងពន្លឺនៅលើការប្រកួត នោះអ្នកនឹងឃើញថា មានតែដៃរបស់អ្នក និងការប្រកួតប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅលើជញ្ជាំង។ វាហាក់ដូចជាជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលគិតអំពីវាទេ។

ការពន្យល់៖ ភ្លើង​មិន​មាន​ស្រមោល​ទេ ព្រោះ​មិន​បាន​ការពារ​ពន្លឺ​មិន​ឱ្យ​ឆ្លង​កាត់ ។

ការពិសោធន៍សាមញ្ញ

តើអ្នកស្រលាញ់រូបវិទ្យាទេ? តើអ្នកចូលចិត្តពិសោធន៍ទេ? ពិភពរូបវិទ្យាកំពុងរង់ចាំអ្នក!

តើអ្វីអាចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងការពិសោធន៍លើរូបវិទ្យា? ហើយជាការពិត កាន់តែសាមញ្ញ កាន់តែល្អ!

បទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យរំភើបទាំងនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យឃើញនូវបាតុភូតដ៏អស្ចារ្យនៃពន្លឺ និងសំឡេង អគ្គិសនី និងម៉ាញេទិក។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់ការពិសោធន៍គឺងាយស្រួលរកនៅផ្ទះ ហើយការពិសោធន៍ដោយខ្លួនឯងគឺសាមញ្ញ និងមានសុវត្ថិភាព។

ឈឺភ្នែក ដៃ រមាស់!

Robert Wood គឺជាមនុស្សពូកែសម្រាប់ការពិសោធន៍។ មើល

- ឡើងឬចុះ? ខ្សែសង្វាក់បង្វិល។ ម្រាមដៃអំបិល។ មើល

- តុក្កតា IO-IO ។ ប៉ោលអំបិល។ អ្នករាំក្រដាស។ របាំអគ្គិសនី។ មើល

- ការ៉េមអាថ៌កំបាំង។ តើទឹកមួយណាបង្កកលឿនជាង? ត្រជាក់ហើយ ទឹកកកក៏រលាយ! . មើល

- ព្រិលធ្លាក់។ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះទឹកកក? ផ្កាព្រិល។ មើល

- អ្នកណាលឿន? ប៉េងប៉ោងយន្តហោះ។ រង្វង់ខ្យល់។ មើល

- បាល់ពហុពណ៌។ អ្នករស់នៅសមុទ្រ។ ស៊ុតមានតុល្យភាព។ មើល

- ម៉ូទ័រអេឡិចត្រិចក្នុងរយៈពេល 10 វិនាទី។ វេយ្យាករណ៍។ មើល

- ដាំឱ្យពុះ, ត្រជាក់។ មើល

- ការពិសោធន៍របស់ហ្វារ៉ាដេយ។ Segner wheel។ Nutcracker ។ មើល

ពិសោធន៍​ដោយ​គ្មាន​ទម្ងន់។ ទឹកគ្មានទម្ងន់។ វិធីកាត់បន្ថយទម្ងន់របស់អ្នក។ មើល

- សត្វកណ្តូបលោត។ ចិញ្ចៀនលោត។ កាក់ជ័រ។ មើល

- អាវទ្រនាប់លិច។ បាល់ស្តាប់បង្គាប់។ យើងវាស់ការកកិត។ ស្វាកំប្លែង។ ចិញ្ចៀន Vortex ។ មើល

- រំកិលនិងរអិល។ ការកកិតនៃការសម្រាក។ Acrobat ដើរលើកង់។ ហ្វ្រាំងនៅក្នុងស៊ុត។ មើល

- ទទួលបានកាក់មួយ។ ពិសោធន៍ជាមួយឥដ្ឋ។ បទពិសោធន៍ទូខោអាវ។ បទពិសោធន៍ជាមួយការប្រកួត។ និចលភាពកាក់។ បទពិសោធន៍ញញួរ។ បទពិសោធន៍សៀកជាមួយពាងមួយ។ បទពិសោធន៍បាល់។ មើល

- ពិសោធន៍ជាមួយអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ បទពិសោធន៍ Domino ។ បទពិសោធន៍ស៊ុត។ បាល់នៅក្នុងកែវ។ កន្លែងជិះស្គីដ៏អាថ៌កំបាំង។ មើល

- ពិសោធន៍ជាមួយកាក់។ ញញួរទឹក។ និចលភាពហួសហេតុ។ មើល

- បទពិសោធន៍ជាមួយប្រអប់។ បទពិសោធន៍អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ បទពិសោធន៍កាក់។ Catapult ។ សន្ទុះ Apple ។ មើល

- ពិសោធន៍ជាមួយនិចលភាពនៃការបង្វិល។ បទពិសោធន៍បាល់។ មើល

- ច្បាប់ទីមួយរបស់ញូតុន។ ច្បាប់ទីបីរបស់ញូតុន។ សកម្មភាពនិងប្រតិកម្ម។ ច្បាប់នៃការអភិរក្សនៃសន្ទុះ។ បរិមាណនៃចលនា។ មើល

- ផ្កាឈូក។ ការពិសោធន៍ជាមួយម៉ាស៊ីនបង្វិលយន្តហោះ៖ ម៉ាស៊ីនបង្វិលខ្យល់ ផ្លោងយន្តហោះ អេធើរវិល កង់ Segner ។ មើល

- គ្រាប់រ៉ុក្កែតប៉េងប៉ោង។ រ៉ុក្កែតពហុដំណាក់កាល។ នាវា Impulse ។ ទូក​យន្តហោះ។ មើល

- កម្លាំង centrifugal ។ កាន់តែងាយស្រួលនៅលើវេន។ បទពិសោធន៍រោទិ៍។ មើល

- ប្រដាប់ក្មេងលេង gyroscopic ។ ចចករបស់ក្លាក។ ចចករបស់ហ្គ្រិច។ ការហោះហើរកំពូល Lopatin ។ ម៉ាស៊ីនហ្គីរ៉ូ។ មើល

- Gyroscopes និងកំពូល។ ពិសោធន៍ជាមួយ gyroscope ។ បទពិសោធន៍កំពូលនៃការបង្វិល។ បទពិសោធន៍កង់។ បទពិសោធន៍កាក់។ ជិះកង់ដោយគ្មានដៃ។ បទពិសោធន៍ Boomerang ។ មើល

- ពិសោធន៍ជាមួយអ័ក្សមើលមិនឃើញ។ បទពិសោធន៍ជាមួយ staples ។ ការបង្វិលប្រអប់ផ្គូផ្គង។ Slalom នៅលើក្រដាស។ មើល

- ការបង្វិលផ្លាស់ប្តូររូបរាង។ ត្រជាក់ឬឆៅ។ ស៊ុតរាំ។ របៀបដាក់ការប្រកួត។ មើល

- នៅពេលដែលទឹកមិនហូរ។ សៀកបន្តិច។ បទពិសោធន៍ជាមួយកាក់និងបាល់។ នៅពេលដែលទឹកត្រូវបានបង្ហូរ។ ឆ័ត្រនិងសញ្ញាបំបែក។ មើល

- Roly-ups ។ matryoshka អាថ៌កំបាំង។ មើល

- ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញផែនដី។ លំនឹង។ ចំណុចកណ្តាលនៃកម្ពស់ទំនាញ និងស្ថេរភាពមេកានិច។ តំបន់មូលដ្ឋាននិងតុល្យភាព។ ស៊ុតដែលចេះស្តាប់បង្គាប់ និងអាក្រក់។ មើល

- មជ្ឈមណ្ឌលទំនាញរបស់មនុស្ស។ សមតុល្យសម។ យោលកំប្លែង។ អ្នកកាត់ស្មៅដ៏ឧស្សាហ៍។ ចាបនៅលើមែកឈើ។ មើល

- ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញផែនដី។ ការប្រកួតប្រជែងខ្មៅដៃ។ បទពិសោធន៍ជាមួយនឹងតុល្យភាពមិនស្ថិតស្ថេរ។ តុល្យភាពរបស់មនុស្ស។ ខ្មៅដៃមានស្ថេរភាព។ កាំបិតឡើង។ បទពិសោធន៍ធ្វើម្ហូប។ បទពិសោធន៍គម្របធុង។ មើល

- ភាពរឹងរបស់ទឹកកក។ គ្រាប់​បែក។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុរាវដែលមិនមែនជាញូតុន។ ការរីកលូតលាស់គ្រីស្តាល់។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក និងសំបកស៊ុត។ មើល

- ការពង្រីករាងកាយរឹង។ ការបញ្ឈប់ដី។ ការពង្រីកម្ជុល។ មាត្រដ្ឋានកំដៅ។ ការបែងចែកវ៉ែនតា។ វីសច្រែះ។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលទៅ smithereens ។ ការពង្រីកបាល់។ ការពង្រីកកាក់។ មើល

- ការពង្រីកឧស្ម័ន និងរាវ។ កំដៅខ្យល់។ កាក់សំឡេង។ បំពង់ទឹកនិងផ្សិត។ កំដៅទឹក។ កំដៅព្រិល។ ស្ងួតពីទឹក។ កញ្ចក់កំពុងលូន។ មើល

- បទពិសោធន៍ផ្លាតូ។ បទពិសោធន៍ Darling ។ សើមនិងមិនសើម។ ឡាមអណ្តែត។ មើល

- ភាពទាក់ទាញនៃការកកស្ទះចរាចរណ៍។ ការស្អិតជាប់នឹងទឹក។ បទពិសោធន៍ខ្ពង់រាបខ្នាតតូច។ ពពុះ។ មើល

- ត្រីរស់។ បទពិសោធន៍ជាមួយឃ្លីបក្រដាស។ ពិសោធន៍ជាមួយសាប៊ូបោកខោអាវ។ ស្ទ្រីមពណ៌។ វង់វិល។ មើល

- បទពិសោធន៍ជាមួយម៉ាស៊ីនបោកគក់។ បទពិសោធន៍ជាមួយ pipettes ។ បទពិសោធន៍ជាមួយការប្រកួត។ ស្នប់ capillary ។ មើល

- ពពុះសាប៊ូអ៊ីដ្រូសែន។ ការរៀបចំវិទ្យាសាស្ត្រ។ ពពុះនៅក្នុងធនាគារ។ ចិញ្ចៀនពណ៌។ ពីរក្នុងមួយ។ មើល

- ការផ្លាស់ប្តូរថាមពល។ បន្ទះកោងនិងបាល់។ អណ្តាតនិងស្ករ។ ឧបករណ៍វាស់ពន្លឺ និងឥទ្ធិពល photoelectric ។ មើល

- ផ្ទេរថាមពលមេកានិកទៅជាថាមពលកម្ដៅ។ បទពិសោធន៍ម៉ាស៊ីនរុញ។ Bogatyr នៅក្នុងកន្សែងមួយ។ មើល

- បទពិសោធន៍ជាមួយដែកគោល។ បទពិសោធន៍ដើមឈើ។ បទពិសោធន៍កញ្ចក់។ បទពិសោធន៍ស្លាបព្រា។ បទពិសោធន៍កាក់។ ចរន្តកំដៅនៃសាកសព porous ។ ចរន្តកំដៅនៃឧស្ម័ន។ មើល

- ដែលត្រជាក់ជាង។ កំដៅដោយគ្មានភ្លើង។ ការស្រូបយកកំដៅ។ វិទ្យុសកម្មកំដៅ។ ភាពត្រជាក់ហួត។ បទពិសោធន៍ជាមួយទៀនដែលពន្លត់។ ពិសោធន៍ជាមួយផ្នែកខាងក្រៅនៃអណ្តាតភ្លើង។ មើល

- ការផ្ទេរថាមពលដោយវិទ្យុសកម្ម។ ពិសោធន៍ជាមួយថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ មើល

- ទំងន់ - និយតករកំដៅ។ បទពិសោធន៍ជាមួយ stearin ។ ការបង្កើតការអូសទាញ។ បទពិសោធន៍ជាមួយទម្ងន់។ បទពិសោធន៍ Spinner ។ Pinwheel នៅលើម្ជុលមួយ។ មើល

- ពិសោធន៍ជាមួយពពុះសាប៊ូនៅពេលត្រជាក់។ នាឡិកាគ្រីស្តាល់

- សាយសត្វនៅលើទែម៉ូម៉ែត្រ។ ការហួតនៅលើដែក។ យើងគ្រប់គ្រងដំណើរការរំពុះ។ គ្រីស្តាល់ភ្លាមៗ។ គ្រីស្តាល់រីកលូតលាស់។ យើងធ្វើទឹកកក។ ការកាត់ទឹកកក។ ភ្លៀងនៅក្នុងផ្ទះបាយ។ មើល

- ទឹកបង្កកទឹក។ ការចាក់ទឹកកក។ យើងបង្កើតពពក។ យើងបង្កើតពពក។ យើងពុះព្រិល។ នុយទឹកកក។ វិធីយកទឹកកកក្តៅ។ មើល

- គ្រីស្តាល់រីកលូតលាស់។ គ្រីស្តាល់អំបិល។ គ្រីស្តាល់មាស។ ធំនិងតូច។ បទពិសោធន៍របស់ Peligo ។ បទពិសោធន៍គឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍។ គ្រីស្តាល់ដែក។ មើល

- គ្រីស្តាល់រីកលូតលាស់។ គ្រីស្តាល់ទង់ដែង។ អង្កាំទេពអប្សរ។ លំនាំ Halite ។ សាយសត្វនៅផ្ទះ។ មើល

- ចានក្រដាស។ បទពិសោធន៍ជាមួយទឹកកកស្ងួត។ បទពិសោធន៍ស្រោមជើង។ មើល

- ពិសោធន៍លើច្បាប់ Boyle-Mariotte ។ ការពិសោធន៍លើច្បាប់របស់ Charles ។ សូមពិនិត្យមើលសមីការ Claiperon ។ ពិនិត្យមើលច្បាប់ Gay-Lusac ។ ផ្តោតលើបាល់។ ជាថ្មីម្តងទៀតអំពីច្បាប់ Boyle-Mariotte ។ មើល

- ម៉ាស៊ីន​ចំហាយទឹក។ បទពិសោធន៍របស់ Claude និង Bouchereau ។ មើល

- ទួរប៊ីនទឹក។ ទួរប៊ីនចំហាយ។ ទួរប៊ីនខ្យល់។ រហាត់ទឹក។ ទួរប៊ីនអ៊ីដ្រូ។ ប្រដាប់ក្មេងលេងម៉ាស៊ីនខ្យល់។ មើល

- សម្ពាធរាងកាយរឹង។ ដាល់កាក់ដោយម្ជុល។ ការកាត់ទឹកកក។ មើល

- ប្រភពទឹក។ ប្រភពទឹកសាមញ្ញបំផុត។ ប្រភពទឹកចំនួនបី។ ប្រភពទឹកនៅក្នុងដប។ ប្រភពទឹកនៅលើតុ។ មើល

- សម្ពាធបរិយាកាស។ បទពិសោធន៍ដប។ ស៊ុតនៅក្នុងម៉ាស៊ីនចាក់ទឹក។ ការជាប់ធនាគារ។ បទពិសោធន៍កញ្ចក់។ បទពិសោធន៍កំប៉ុង។ ពិសោធន៍ជាមួយផ្លុំ។ ធនាគារបង្រួម។ បទពិសោធន៍បំពង់សាកល្បង។ មើល

- ម៉ាស៊ីនបូមធូលី។ សម្ពាធខ្យល់។ ជំនួសឱ្យអឌ្ឍគោល Magdeburg ។ កណ្តឹងមុជទឹកកញ្ចក់។ អ្នកមុជទឹក Carthusian ។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ មើល

- ពិសោធន៍ជាមួយកាក់។ បទពិសោធន៍ស៊ុត។ បទពិសោធន៍កាសែត។ ពែងបូមអញ្ចាញធ្មេញសាលា។ របៀបធ្វើកែវទទេ។ មើល

- ពិសោធន៍ជាមួយវ៉ែនតា។ ទ្រព្យសម្បត្តិអាថ៌កំបាំងនៃ radish ។ បទពិសោធន៍ដប។ មើល

- ឆ្នុកឆ្នុក។ តើអ្វីទៅជា pneumatic ។ បទពិសោធន៍ជាមួយកញ្ចក់កំដៅ។ របៀបលើកកែវដោយបាតដៃរបស់អ្នក។ មើល

- ទឹកឆ្អិនត្រជាក់។ តើទឹកមានទម្ងន់ប៉ុន្មានក្នុងកែវ។ កំណត់បរិមាណសួត។ ផ្លូវលំជាប់។ របៀបទម្លុះប៉េងប៉ោងដើម្បីកុំឱ្យវាផ្ទុះ។ មើល

- Hygrometer ។ Hygroscope ។ កោណ barometer ។ មើល

- បាល់បី។ នាវាមុជទឹកសាមញ្ញបំផុត។ បទពិសោធន៍ជាមួយទំពាំងបាយជូរ។ តើដែកអណ្តែតទេ? មើល

- សេចក្តីព្រាងនៃកប៉ាល់។ តើស៊ុតអណ្តែតទេ? ឆ្នុកក្នុងដប។ ជើងចង្កៀងទឹក។ លិចឬអណ្តែត។ ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកលង់ទឹក។ បទពិសោធន៍ជាមួយការប្រកួត។ ស៊ុតដ៏អស្ចារ្យ។ តើចានលិចទេ? វចនានុក្រមនៃជញ្ជីង។ មើល

- អណ្តែតក្នុងដប។ ត្រីដែលចេះស្តាប់បង្គាប់។ Pipette នៅក្នុងដបគឺជាអ្នកមុជទឹក Carthusian ។ មើល

- កម្រិតមហាសមុទ្រ។ ទូកនៅលើដី។ តើត្រីនឹងលង់ទឹក។ ជញ្ជីងឈើ។ មើល

- ច្បាប់ Archimedes ។ ត្រីប្រដាប់ក្មេងលេង។ កម្រិតដប។ មើល

- បទពិសោធន៍ជាមួយចីវលោ។ បទពិសោធន៍យន្តហោះទឹក។ បទពិសោធន៍បាល់។ បទពិសោធន៍ជាមួយទម្ងន់។ ស៊ីឡាំងវិល។ ស្លឹករឹង។ មើល

- សន្លឹកបត់។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិនដួល។ ហេតុអ្វីបានជាទៀនរលត់។ ហេតុអ្វីបានជាទៀនមិនរលត់? ការផ្ទុះខ្យល់គឺត្រូវស្តីបន្ទោស។ មើល

- ដងថ្លឹងនៃប្រភេទទីពីរ។ ប៉ូលីស្ប៉ាស។ មើល

- ដៃចង្កូត។ ច្រកទ្វារ។ ជញ្ជីងដងថ្លឹង។ មើល

- ប៉ោលមួយ និងកង់មួយ។ ប៉ោលនិងពិភពលោក។ ការប្រកួតដ៏រីករាយ។ ប៉ោលមិនធម្មតា។ មើល

- ប៉ោលបង្វិល។ ពិសោធន៍ជាមួយកំពូលយោល ប៉ោលបង្វិល។ មើល

- ពិសោធន៍ជាមួយប៉ោល Foucault ។ ការបន្ថែមរំញ័រ។ បទពិសោធន៍ជាមួយតួលេខ Lissajous ។ សំឡេងរោទិ៍ប៉ោល។ ហ៊ីបប៉ូ និងបក្សី។ មើល

- រំញ័រសប្បាយ។ រំញ័រ​និង​អនុភាព។ មើល

- ភាពប្រែប្រួល។ រំញ័រដោយបង្ខំ។ សន្ទុះ។ ឆក់​យក​ឱកាស​នេះ។ មើល

- រូបវិទ្យានៃឧបករណ៍ភ្លេង។ ខ្សែអក្សរ។ ធ្នូវេទមន្ត។ ទន្សាយ។ កែវស្រា។ ដបទូរស័ព្ទ។ ពីដបទៅសរីរាង្គ។ មើល

- ឥទ្ធិពល Doppler ។ កញ្ចក់សំឡេង។ ការពិសោធន៍របស់ Chladni ។ មើល

- រលកសំឡេង។ ការផ្សព្វផ្សាយសំឡេង។ មើល

- កញ្ចក់សំឡេង។ ខ្លុយចំបើង។ សំឡេងខ្សែអក្សរ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងសំឡេង។ មើល

- ទូរស័ព្ទពីប្រអប់ផ្គូផ្គង។ ស្ថានីយ៍ទូរស័ព្ទ។ មើល

- ច្រៀងសិតសក់។ ការហៅស្លាបព្រា។ កែវផឹក។ មើល

- ច្រៀងទឹក។ ខ្សែភ្លើងគួរឱ្យខ្លាច។ មើល

- លឺសំលេងបេះដូង។ វ៉ែនតាត្រចៀក។ រលកឆក់ឬនំកែកឃឺ។ មើល

- ច្រៀងជាមួយខ្ញុំ។ សន្ទុះ។ សំឡេងតាមរយៈឆ្អឹង។ មើល

- ចង្កឹះលេខ។ ព្យុះនៅក្នុងកញ្ចក់មួយ។ សំឡេងកាន់តែខ្លាំង។ មើល

- ខ្សែរបស់ខ្ញុំ។ ផ្លាស់ប្តូរទីលាន។ ឌីងឌីង។ គ្រីស្តាល់ច្បាស់។ មើល

- យើងធ្វើឱ្យបាល់ទះ។ កាហ្សូ។ ដបផឹក។ ច្រៀងបន្ទរ។ មើល

- អ៊ីនធឺខម។ កុង។ កញ្ចក់ក្អែក។ មើល

- ផ្លុំសំឡេង។ ឧបករណ៍ខ្សែ។ រន្ធតូច។ ពណ៌ខៀវនៅលើបំពង់។ មើល

- សំឡេងនៃធម្មជាតិ។ ចំបើងផឹក។ Maestro, ខែមីនា។ មើល

- ដុំពកនៃសំឡេង។ តើមានអ្វីនៅក្នុងកាបូប។ សំឡេងផ្ទៃ។ ថ្ងៃមិនស្តាប់បង្គាប់។ មើល

- រលកសំឡេង។ សំឡេងដែលមើលឃើញ។ សំឡេងជួយមើល។ មើល

- អគ្គិសនី។ កំសាកអគ្គិសនី។ ឆក់អគ្គិសនី។ របាំពពុះសាប៊ូ។ អគ្គិសនីនៅលើសិតសក់។ ម្ជុលគឺជាដំបងរន្ទះ។ ចរន្តអគ្គិសនីនៃខ្សែស្រឡាយ។ មើល

- បាល់លោត។ អន្តរកម្មនៃការចោទប្រកាន់។ បាល់ស្អិត។ មើល

- បទពិសោធន៍ជាមួយអំពូលអ៊ីយូតា។ បក្សីហោះ។ មេអំបៅហោះ។ ពិភពលោករស់ឡើងវិញ។ មើល

- ស្លាបព្រាអគ្គិសនី។ ភ្លើងរបស់ Saint Elmo ។ ទឹកអគ្គីសនី។ កប្បាសហោះ។ ពពុះសាប៊ូ។ ផ្ទុកខ្ទះចៀន។ មើល

- អគ្គិសនីនៃផ្កា។ ការពិសោធន៍លើចរន្តអគ្គិសនីរបស់មនុស្ស។ ផ្លេកបន្ទោរនៅលើតុ។ មើល

- អេឡិចត្រូស្កូប។ រោងមហោស្រពអគ្គិសនី។ ឆ្មាអគ្គិសនី។ អគ្គិសនីទាក់ទាញ។ មើល

- អេឡិចត្រូស្កូប។ ពពុះ។ ថ្មផ្លែឈើ។ ការប្រយុទ្ធទំនាញ។ ថ្មនៃធាតុ galvanic ។ ភ្ជាប់ឧបករណ៏។ មើល

- បង្វិលព្រួញ។ តុល្យភាពនៅលើគែម។ គ្រាប់ដែលគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម។ បំភ្លឺពិភពលោក។ មើល

- ខ្សែអាត់ដ៏អស្ចារ្យ។ សញ្ញាវិទ្យុ។ សញ្ញាបំបែកឋិតិវន្ត។ គ្រាប់ធញ្ញជាតិលោត។ ភ្លៀងថេរ។ មើល

- រុំខ្សែភាពយន្ត។ រូបចម្លាក់វេទមន្ត។ ឥទ្ធិពលនៃសំណើមខ្យល់។ កូនសោទ្វាររស់នៅ។ សម្លៀកបំពាក់ភ្លឺ។ មើល

- សាកថ្មពីចម្ងាយ។ ចិញ្ចៀនវិល។ បំបែកនិងចុច។ ដំបង​វេទមន្ត។ មើល

អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចត្រូវបានបញ្ចូល។ បន្ទុកវិជ្ជមាន។ ភាពទាក់ទាញនៃសាកសព adhesive ឋិតិវន្ត។ ផ្លាស្ទិចសាក។ ជើងខ្មោច។ មើល

អគ្គិសនី។ ការពិសោធន៍កាសែត។ យើងហៅផ្លេកបន្ទោរ។ ភ្លើងរបស់ Saint Elmo ។ កំដៅនិងចរន្ត។ គូរចរន្តអគ្គិសនី។ មើល

- ម៉ាស៊ីនបូមធូលីពីសិតសក់។ រាំធញ្ញជាតិ។ ខ្យល់អគ្គិសនី។ រតីយាវហឺអគ្គិសនី។ មើល

- ប្រភពបច្ចុប្បន្ន។ ថ្មដំបូង។ ទែម៉ូម៉ែត្រ។ ប្រភពគីមីបច្ចុប្បន្ន។ មើល

យើងបង្កើតថ្ម។ ធាតុ Grenet ។ ប្រភពបច្ចុប្បន្នស្ងួត។ ពីថ្មចាស់។ ធាតុដែលបានកែលម្អ។ peep ចុងក្រោយ។ មើល

- ការពិសោធន៍-ល្បិចជាមួយឧបករណ៏ Thomson ។ មើល

- របៀបបង្កើតមេដែក។ ពិសោធន៍ជាមួយម្ជុល។ បទពិសោធន៍ជាមួយឯកសារដែក។ រូបភាពម៉ាញេទិក។ កាត់ខ្សែម៉ាញេទិកនៃកម្លាំង។ ការបាត់ខ្លួននៃមេដែក។ ចចកស្អិត។ ចចកដែក។ ប៉ោលម៉ាញេទិក។ មើល

- ម៉ាញេទិក brigantine ។ អ្នកនេសាទម៉ាញេទិក។ ការឆ្លងមេរោគម៉ាញេទិក។ ពពែរើស។ ជួរបាញ់ម៉ាញេទិក។ Woodpecker ។ មើល

- ត្រីវិស័យម៉ាញេទិក។ ការពង្រីកមេដែក។ មេដែកជាមួយល្បែងបៀរ។ មើល

- មេដែក។ ចំណុចគុយរី។ ចចកដែក។ របាំងដែក។ Perpetuum ចល័តនៃមេដែកពីរ។ មើល

- បង្កើតមេដែក។ បំលែងមេដែក។ តើម្ជុលត្រីវិស័យចង្អុលទៅណា? ការពង្រីកមេដែក។ គេចផុតពីគ្រោះថ្នាក់។ មើល

- អន្តរកម្ម។ នៅក្នុងពិភពនៃការផ្ទុយ។ បង្គោលទល់នឹងកណ្តាលមេដែក។ ហ្គេមខ្សែសង្វាក់។ ឌីសប្រឆាំងទំនាញ។ មើល

- មើលវាលម៉ាញេទិក។ គូរវាលម៉ាញេទិក។ លោហធាតុម៉ាញេទិក។ អ្រងួនពួកវាឡើង របាំងវាលម៉ាញេទិក។ ពែងហោះ។ មើល

- ធ្នឹមពន្លឺ។ របៀបមើលពន្លឺ។ ការបង្វិលនៃធ្នឹមពន្លឺ។ ភ្លើងចម្រុះពណ៌។ ពន្លឺស្ករ។ មើល

- រាងកាយខ្មៅទាំងស្រុង។ មើល

- ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងស្លាយ។ រូបវិទ្យាស្រមោល។ មើល

- បាល់វេទមន្ត។ កាមេរ៉ា Pinhole ។ ទ្រ​លប់​ចុះក្រោម។ មើល

តើកែវថតដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច។ ឧបករណ៍ពង្រីកទឹក។ យើងបើកកំដៅ។ មើល

- អាថ៌កំបាំងនៃឆ្នូតងងឹត។ ពន្លឺបន្ថែមទៀត។ ពណ៌នៅលើកញ្ចក់។ មើល

- ម៉ាស៊ីនថតចម្លង។ វេទមន្តកញ្ចក់។ រូបរាងពីកន្លែងណា។ បទពិសោធន៍ - ផ្តោតលើកាក់។ មើល

- ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងស្លាបព្រា។ រុំកញ្ចក់កោង។ កញ្ចក់ថ្លា។ មើល

- មុំអ្វី។ តេឡេ។ បន្ទប់កញ្ចក់។ មើល

- សម្រាប់រឿងកំប្លែង។ កាំរស្មីឆ្លុះបញ្ចាំង។ លោតនៃពិភពលោក។ សំបុត្រកញ្ចក់។ មើល

- កោសកញ្ចក់។ របៀបដែលអ្នកដទៃឃើញអ្នក។ កញ្ចក់ទៅកញ្ចក់។ មើល

- បន្ថែមពណ៌។ បង្វិលពណ៌ស។ កំពូលពណ៌។ មើល

- ការរីករាលដាលនៃពន្លឺ។ ការទទួលបានវិសាលគម។ វិសាលគមនៅលើពិដាន។ មើល

- នព្វន្ធនៃកាំរស្មីពណ៌។ ផ្តោតលើថាស។ ឌីស Banham ។ មើល

- លាយពណ៌ដោយជំនួយពីកំពូល។ បទពិសោធន៍តារា។ មើល

- កញ្ចក់។ ឈ្មោះបញ្ច្រាស។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងច្រើន។ កញ្ចក់ និងទូរទស្សន៍។ មើល

- គ្មានទម្ងន់នៅក្នុងកញ្ចក់។ យើងគុណ។ កញ្ចក់ផ្ទាល់។ កញ្ចក់ក្លែងក្លាយ។ មើល

- កញ្ចក់។ កែវរាងស៊ីឡាំង។ កញ្ចក់ពីរជាន់។ កញ្ចក់ចម្រុះ។ កែវរាងស្វ៊ែរដែលផលិតនៅផ្ទះ។ នៅពេលដែលកញ្ចក់ឈប់ដំណើរការ។ មើល

- កញ្ចក់ដំណក់ទឹក។ ភ្លើងឆេះចេញពីផ្ទាំងទឹកកក។ តើកែវពង្រីកពង្រីកទេ? រូបភាពអាចចាប់បាន។ តាមគន្លងរបស់ Leeuwenhoek ។ មើល

- ប្រវែងប្រសព្វនៃកញ្ចក់។ បំពង់សាកល្បងអាថ៌កំបាំង។ ព្រួញទៅខាង។ មើល

- ការពិសោធន៍លើការខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺ។ មើល

- កាក់បាត់។ ខ្មៅដៃខូច។ ស្រមោលរស់នៅ។ ពិសោធន៍ជាមួយពន្លឺ។ មើល

- ស្រមោលនៃអណ្តាតភ្លើង។ ច្បាប់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនៃពន្លឺ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីកញ្ចក់។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីកាំរស្មីប៉ារ៉ាឡែល។ ការពិសោធន៍លើការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្ទៃក្នុងសរុប។ វគ្គនៃកាំរស្មីពន្លឺនៅក្នុងការណែនាំពន្លឺ។ បទពិសោធន៍ស្លាបព្រា។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងពន្លឺ។ ការឆ្លុះកញ្ចក់នៅក្នុងកែវ។ មើល

- ការជ្រៀតជ្រែក។ បទពិសោធន៍កាត់។ បទពិសោធន៍ជាមួយខ្សែភាពយន្តស្តើង។ ដ្យាក្រាមឬការបង្វិលម្ជុល។ មើល

- ការរំខាននៃពពុះសាប៊ូ។ ការជ្រៀតជ្រែកក្នុងខ្សែភាពយន្តម្រ័ក្សណ៍ខ្មុក។ ធ្វើក្រដាសឥន្ទធនូ មើល

- ទទួលបានវិសាលគមដោយប្រើអាងចិញ្ចឹមត្រី។ វិសាលគមដោយប្រើព្រីសទឹក។ ការបែកខ្ញែកមិនធម្មតា។ មើល

- បទពិសោធន៍ជាមួយម្ជុល។ បទពិសោធន៍ក្រដាស។ ពិសោធន៍លើការបង្វែរដោយរន្ធ។ ពិសោធលើការបង្វែរដោយឡាស៊ែរ។ មើល

តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រពិតមកពីណា? យ៉ាងណាមិញ មាននរណាម្នាក់បង្កើតការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យ បង្កើតឧបករណ៍ដ៏ប៉ិនប្រសប់ដែលយើងប្រើ។ អ្នកខ្លះថែមទាំងទទួលបានការទទួលស្គាល់ទូទាំងពិភពលោកក្នុងទម្រង់នៃពានរង្វាន់ដ៏មានកិត្យានុភាព។ យោងតាមគ្រូបង្រៀន កុមារភាពគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការរកឃើញ និងសមិទ្ធិផលនាពេលអនាគត។

តើសិស្សវ័យក្មេងត្រូវការរូបវិទ្យា

កម្មវិធីសាលាភាគច្រើនពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សារូបវិទ្យាចាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីសំណួរជាច្រើនដែលកុមារដែលចង់ដឹងចង់ឃើញក្នុងវ័យសិក្សាបឋមសិក្សា និងសូម្បីតែកុមារមត្តេយ្យសិក្សាក៏មាន។ ការពិសោធន៍លើរូបវិទ្យានឹងជួយបើកផ្លូវទៅកាន់ពិភពចំណេះដឹងដ៏អស្ចារ្យ។ សម្រាប់សិស្សសាលាអាយុ 7-10 ឆ្នាំពួកគេនឹងមានលក្ខណៈសាមញ្ញ។ ទោះបីជាមានភាពសាមញ្ញនៃការពិសោធន៍ក៏ដោយ ប៉ុន្តែដោយបានយល់ពីគោលការណ៍ និងច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន កុមារមានអារម្មណ៍ថាដូចជាបុរសលេងប៉ាហីដ៏មានអំណាច។ នេះ​ជា​រឿង​អស្ចារ្យ​ណាស់ ព្រោះ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចំពោះ​វិទ្យាសាស្ត្រ​គឺជា​គន្លឹះ​នៃ​ការ​សិក្សា​ឱ្យ​បាន​ជោគជ័យ។

សមត្ថភាពរបស់កុមារមិនតែងតែត្រូវបានបង្ហាញដោយខ្លួនឯងទេ។ ជារឿយៗ វាត្រូវបានតម្រូវឱ្យផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់មួយ លុះត្រាតែមានទំនោរទៅរកចំណេះដឹងនេះ ឬចំណេះដឹងនោះលេចឡើង។ ការពិសោធន៍នៅផ្ទះគឺជាវិធីងាយស្រួលក្នុងការស្វែងយល់ថាតើកុមារចាប់អារម្មណ៍លើវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដែរឬទេ។ អ្នករកឃើញតិចតួចនៃពិភពលោកកម្រនៅតែព្រងើយកន្តើយនឹងសកម្មភាព "អស្ចារ្យ" ។ ទោះបីជាបំណងប្រាថ្នាចង់សិក្សារូបវិទ្យាមិនបង្ហាញឱ្យឃើញច្បាស់ក៏ដោយ ក៏វានៅតែមានតម្លៃដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងរូបវិទ្យា។

ការពិសោធន៍សាមញ្ញបំផុតដែលធ្វើឡើងនៅផ្ទះគឺល្អ ពីព្រោះសូម្បីតែកូនដែលខ្មាស់អៀន និងសង្ស័យខ្លួនឯងក៏សប្បាយចិត្តនឹងធ្វើពិសោធន៍នៅផ្ទះដែរ។ ការ​សម្រេច​បាន​លទ្ធផល​ដែល​បាន​រំពឹង​ទុក​ផ្តល់​នូវ​ទំនុក​ចិត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង។ មិត្តភក្ដិទទួលយកដោយសាទរចំពោះការបង្ហាញនៃ "ល្បិច" បែបនេះដែលធ្វើអោយទំនាក់ទំនងរវាងបុរសមានភាពប្រសើរឡើង។

តម្រូវការសម្រាប់ការរៀបចំការពិសោធន៍នៅផ្ទះ

ដើម្បីឱ្យការសិក្សាអំពីច្បាប់រូបវិទ្យានៅផ្ទះមានសុវត្ថិភាព ត្រូវតែមានការប្រុងប្រយ័ត្ន៖

1. ការពិសោធន៍ទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តដោយមានការចូលរួមពីមនុស្សពេញវ័យ។ ជាការពិតណាស់ការសិក្សាជាច្រើនមានសុវត្ថិភាព។ បញ្ហាគឺថាបុរសមិនតែងតែគូសបន្ទាត់ច្បាស់លាស់រវាងឧបាយកលដែលគ្មានគ្រោះថ្នាក់ និងគ្រោះថ្នាក់នោះទេ។
2. វាចាំបាច់ក្នុងការប្រុងប្រយ័ត្នជាពិសេសប្រសិនបើវត្ថុមុតស្រួច, ចោះ - កាត់, ភ្លើងបើកចំហត្រូវបានប្រើ។ នៅទីនេះ វត្តមានរបស់មនុស្សចាស់គឺជាកាតព្វកិច្ច។
3. ការប្រើប្រាស់សារធាតុពុលត្រូវបានហាមឃាត់។
4. កុមារត្រូវរៀបរាប់លម្អិតអំពីនីតិវិធីដែលត្រូវអនុវត្ត។ គោលបំណងនៃការងារត្រូវតែបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់។
5. មនុស្សពេញវ័យត្រូវតែពន្យល់ពីខ្លឹមសារនៃការពិសោធន៍ គោលការណ៍នៃច្បាប់រូបវិទ្យា។

ការសិក្សាសាមញ្ញបំផុត។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមស្គាល់រូបវិទ្យាដោយបង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារធាតុ។ ទាំងនេះគួរតែជាបទពិសោធន៍ដ៏សាមញ្ញបំផុតសម្រាប់កុមារ។

សំខាន់!វាត្រូវបានណែនាំឱ្យផ្តល់សំណួររបស់កុមារដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីឆ្លើយពួកគេឱ្យបានលម្អិតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាជារឿងមិនសប្បាយចិត្តទេ នៅពេលដែលម្តាយ ឬឪពុកផ្តល់ឲ្យធ្វើការពិសោធន៍ ដោយយល់យ៉ាងច្បាស់ពីអ្វីដែលគាត់បញ្ជាក់។ ដូច្នេះវាជាការប្រសើរក្នុងការរៀបចំដោយសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ចាំបាច់។

ដង់ស៊ីតេខុសគ្នា

សារធាតុនីមួយៗមានដង់ស៊ីតេដែលប៉ះពាល់ដល់ទម្ងន់របស់វា។ សូចនាករផ្សេងគ្នានៃប៉ារ៉ាម៉ែត្រនេះមានការបង្ហាញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងទម្រង់នៃវត្ថុរាវពហុស្រទាប់។

សូម្បីតែក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យក៏អាចធ្វើការពិសោធន៍សាមញ្ញបែបនេះជាមួយនឹងវត្ថុរាវ និងសង្កេតមើលលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។
សម្រាប់ការពិសោធន៍អ្នកនឹងត្រូវការ៖

• សុីរ៉ូស្ករ;
• ប្រេង​រុក្ខជាតិ;
• ទឹក;
• ពាង​កែវ;
• របស់របរតូចៗមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ កាក់មួយ អង្កាំផ្លាស្ទិច ដុំ Styrofoam ម្ជុលសុវត្ថិភាព)។

ពាងត្រូវបំពេញប្រហែល 1/3 ជាមួយសុីរ៉ូបន្ថែមបរិមាណទឹកនិងប្រេងដូចគ្នា។ វត្ថុរាវនឹងមិនលាយទេ ប៉ុន្តែបង្កើតជាស្រទាប់។ ហេតុផលគឺដង់ស៊ីតេសារធាតុដែលមានដង់ស៊ីតេទាបគឺស្រាលជាង។ បន្ទាប់មកម្តងមួយៗ អ្នកត្រូវទម្លាក់វត្ថុចូលទៅក្នុងពាង។ ពួកគេ "ព្យួរ" នៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើរបៀបដែលដង់ស៊ីតេនៃវត្ថុរាវ និងវត្ថុទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប្រសិនបើដង់ស៊ីតេនៃសម្ភារៈគឺតិចជាងអង្គធាតុរាវនោះវត្ថុនឹងមិនលិចទេ។

ស៊ុតអណ្តែត

អ្នក​នឹង​ត្រូវការ:

• 2 កែវ;
• ស្លាបព្រា;
• អំបិល;
• ទឹក;
• 2 ស៊ុត។

កែវទាំងពីរត្រូវតែបំពេញដោយទឹក។ នៅក្នុងមួយក្នុងចំណោមពួកគេរំលាយ 2 tablespoons ពេញលេញនៃអំបិល។ បន្ទាប់មកស៊ុតគួរតែត្រូវបានបន្ទាបចូលទៅក្នុងកែវ។ នៅក្នុងទឹកធម្មតា វានឹងលិច ហើយនៅក្នុងទឹកអំបិលវានឹងអណ្តែតលើផ្ទៃ។ អំបិលបង្កើនដង់ស៊ីតេទឹក។ នេះពន្យល់ពីការពិតដែលថាវាងាយស្រួលក្នុងការហែលទឹកនៅក្នុងទឹកសមុទ្រជាងនៅក្នុងទឹកសាប។

ភាពតានតឹងផ្ទៃទឹក។

កុមារគួរត្រូវបានពន្យល់ថា ម៉ូលេគុលនៅលើផ្ទៃនៃអង្គធាតុរាវត្រូវបានទាក់ទាញ បង្កើតជាខ្សែភាពយន្តយឺតស្តើងបំផុត។ ទ្រព្យសម្បត្តិនៃទឹកនេះត្រូវបានគេហៅថាភាពតានតឹងផ្ទៃ។ នេះពន្យល់ជាឧទាហរណ៍ សមត្ថភាពរបស់អ្នកដើរលើទឹកក្នុងការរអិលលើផ្ទៃទឹកនៃស្រះ។

ទឹកមិនហូរ

ចាំបាច់៖

• កែវកែវ;
• ទឹក;
• ឃ្នាប​កៀបក្រដាស។

កញ្ចក់ត្រូវបានបំពេញដោយទឹក។ ក្លីបក្រដាសមួយហាក់ដូចជាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឱ្យវត្ថុរាវហៀរចេញ។ វាចាំបាច់ក្នុងការជ្រមុជក្ដាប់ក្រដាសដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅក្នុងកញ្ចក់ម្តងមួយៗ។ ការទម្លាក់ក្លីបក្រដាសរាប់សិប អ្នកអាចមើលឃើញថាទឹកមិនហូរចេញទេ ប៉ុន្តែបង្កើតជាលំហតូចមួយនៅលើផ្ទៃ។

ការប្រកួតអណ្តែត

ចាំបាច់៖

• ចានគោម​មួ​ួ​យ;
• ទឹក;
• 4 ប្រកួត;
• សាប៊ូរាវ។

ចាក់ទឹកចូលក្នុងចាន បន្ទាបឈើគូស។ ពួកវានឹងមិនមានចលនានៅលើផ្ទៃ។ ប្រសិនបើអ្នកទម្លាក់ម្សៅសាប៊ូចូលទៅក្នុងកណ្តាល នោះឈើគូសនឹងរាលដាលដល់គែមចានភ្លាមៗ។ សាប៊ូកាត់បន្ថយភាពតានតឹងផ្ទៃទឹក។

បទពិសោធន៍កម្សាន្ត

វាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់កុមារធ្វើការជាមួយពន្លឺនិងសំឡេង។ គ្រូបង្រៀននិយាយថាការពិសោធន៍កម្សាន្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ ការពិសោធរាងកាយដែលបានស្នើឡើងនៅទីនេះគឺសមរម្យសម្រាប់អ្នកមត្តេយ្យសិក្សា។

ពន្លឺ "ឡាវ៉ា"

បទពិសោធន៍នេះមិនបង្កើតចង្កៀងពិតទេ ប៉ុន្តែបានក្លែងធ្វើយ៉ាងស្រស់ស្អាតនូវប្រតិបត្តិការនៃចង្កៀងជាមួយនឹងភាគល្អិតផ្លាស់ទី។
ចាំបាច់៖

• ពាង​កែវ;
• ទឹក;
• ប្រេង​រុក្ខជាតិ;
• អំបិលឬគ្រាប់ effervescent ណាមួយ;
• ពណ៌អាហារ;
• ពិល។

ពាងត្រូវមានប្រហែល 2/3 ពោរពេញទៅដោយទឹកពណ៌បន្ទាប់មកបន្ថែមប្រេងស្ទើរតែដល់គែម។ ប្រោះអំបិលបន្តិចពីលើ។ បន្ទាប់មកទៅបន្ទប់ងងឹតមួយ បំភ្លឺបាតពាងដោយប្រើពិល។ អំបិល​គ្រាប់​នឹង​លិច​ទៅ​បាត ដោយ​អូស​ដំណក់​ខ្លាញ់​ជាមួយ​វា។ ក្រោយមកនៅពេលដែលអំបិលរលាយ ប្រេងនឹងឡើងលើផ្ទៃម្តងទៀត។

ឥន្ទធនូផ្ទះ

ពន្លឺព្រះអាទិត្យអាចបំបែកទៅជាវិសាលគមនៃកាំរស្មីពហុពណ៌។

ចាំបាច់៖

• ពន្លឺធម្មជាតិភ្លឺ;
• ពែង;
• ទឹក;
• ប្រអប់ខ្ពស់ឬកៅអី;
• សន្លឹកធំនៃក្រដាសពណ៌ស។

នៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ដាក់ក្រដាសនៅលើឥដ្ឋនៅពីមុខបង្អួចដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានពន្លឺភ្លឺ។ ដាក់ប្រអប់មួយ (កៅអី) នៅជាប់វា ដាក់កែវពេញដោយទឹកពីលើ។ ឥន្ទធនូនឹងលេចឡើងនៅលើឥដ្ឋ។ ដើម្បីមើលពណ៌ពេញ គ្រាន់តែផ្លាស់ទីក្រដាស ហើយចាប់វា។ ធុងថ្លាមួយដែលមានទឹកគឺជាព្រីសដែលបំបែកធ្នឹមទៅជាផ្នែកនៃវិសាលគម។

ស្តេតូស្កុបរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត

សំឡេងធ្វើដំណើរក្នុងរលក។ រលកសំឡេងនៅក្នុងលំហអាចត្រូវបានបញ្ជូនបន្ត ពង្រីក។
អ្នក​នឹង​ត្រូវការ:

• បំណែកនៃបំពង់កៅស៊ូ (បំពង់);
• 2 ចីវលោ;
• ផ្លាស្ទិច។

បញ្ចូលចីវលោចូលទៅក្នុងចុងទាំងពីរនៃបំពង់កៅស៊ូ ដោយធានាវាដោយប្លាស្ទិក។ ឥឡូវនេះវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការដាក់មួយទៅបេះដូងរបស់អ្នកហើយមួយទៀត - ទៅត្រចៀករបស់អ្នក។ ចង្វាក់បេះដូងអាចស្តាប់បានយ៉ាងច្បាស់។ ចីវលោ "ប្រមូល" រលកផ្ទៃខាងក្នុងនៃបំពង់មិនអនុញ្ញាតឱ្យពួកវារលាយក្នុងលំហទេ។

stethoscope របស់វេជ្ជបណ្ឌិតធ្វើការលើគោលការណ៍នេះ។ នៅសម័យបុរាណ ឧបករណ៍ជំនួយការស្តាប់សម្រាប់អ្នកខ្សោយការស្តាប់មានឧបករណ៍ដូចគ្នា។

សំខាន់!កុំប្រើប្រភពសំឡេងខ្លាំង ព្រោះវាអាចបំផ្លាញការស្តាប់របស់អ្នក។

ការពិសោធន៍

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងបទពិសោធន៍ និងបទពិសោធន៍? ទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ។ ជាធម្មតា ការពិសោធន៍ត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងលទ្ធផលដែលបានកំណត់ទុកជាមុន ដោយបង្ហាញពី axiom ដែលអាចយល់បានរួចទៅហើយ។ ការពិសោធន៍ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបញ្ជាក់ ឬបដិសេធសម្មតិកម្ម។

សម្រាប់កុមារ ភាពខុសគ្នារវាងគំនិតទាំងនេះគឺស្ទើរតែមិនអាចយល់បាន សកម្មភាពណាមួយត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងដោយគ្មានមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្រ្ត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណាប់អារម្មណ៍ដែលភ្ញាក់ឡើងជាញឹកញាប់ជំរុញកុមារឱ្យមានការពិសោធន៍ថ្មីដែលកើតឡើងពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសម្ភារៈដែលគេស្គាល់រួចមកហើយ។ ស្វ័យភាពបែបនេះគួរតែត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។

វត្ថុរាវត្រជាក់

សារធាតុផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈសម្បត្តិជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរសីតុណ្ហភាព។ កុមារចាប់អារម្មណ៍នឹងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុរាវគ្រប់ប្រភេទនៅពេលដែលវាប្រែទៅជាទឹកកក។ សារធាតុផ្សេងៗគ្នាមានចំណុចត្រជាក់ខុសៗគ្នា។ ដូចគ្នានេះផងដែរនៅសីតុណ្ហភាពទាបដង់ស៊ីតេរបស់ពួកគេផ្លាស់ប្តូរ។

ចំណាំ!នៅពេលបង្កកវត្ថុរាវ មានតែធុងប្លាស្ទិកប៉ុណ្ណោះដែលគួរប្រើ។ កុំប្រើធុងកញ្ចក់ព្រោះវាអាចបែក។ ហេតុផលគឺថាសារធាតុរាវ, ត្រជាក់, ផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ម៉ូលេគុលបង្កើតជាគ្រីស្តាល់ ចម្ងាយរវាងពួកវាកើនឡើង បរិមាណសារធាតុកើនឡើង។

• ប្រសិនបើអ្នកបំពេញផ្សិតផ្សេងៗគ្នាដោយទឹក និងទឹកក្រូច ទុកវាក្នុងទូរទឹកកក តើមានអ្វីកើតឡើង? ទឹកនឹងបង្កករួចហើយ ហើយទឹកនឹងនៅតែរាវដោយផ្នែក។ មូលហេតុគឺចំណុចត្រជាក់នៃអង្គធាតុរាវ។ ការពិសោធន៍ស្រដៀងគ្នាអាចត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងសារធាតុផ្សេងៗគ្នា។
• តាមរយៈការចាក់ទឹក និងប្រេងចូលទៅក្នុងធុងថ្លា អ្នកអាចមើលឃើញ stratification ដែលធ្លាប់ស្គាល់រួចហើយ។ ប្រេងអណ្តែតទៅលើផ្ទៃទឹក ដោយសារវាមានដង់ស៊ីតេទាបជាង។ តើអាចសង្កេតឃើញអ្វីខ្លះនៅពេលបង្កកធុងដែលមានមាតិកា? កន្លែងផ្លាស់ប្តូរទឹក និងប្រេង។ ទឹកកកនឹងនៅពីលើ ប្រេងនឹងនៅខាងក្រោម។ ត្រជាក់ ទឹកកាន់តែស្រាល។

ធ្វើការជាមួយមេដែក

ការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្សវ័យក្មេងគឺការបង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិម៉ាញ៉េទិចនៃសារធាតុផ្សេងៗ។ ការកំសាន្តរូបវិទ្យាស្នើឱ្យពិនិត្យមើលលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងនេះ។

ជម្រើសពិសោធន៍ (អ្នកនឹងត្រូវការមេដែក)៖

ពិនិត្យលទ្ធភាពទាក់ទាញវត្ថុផ្សេងៗ

អ្នកអាចរក្សាកំណត់ត្រាដោយបង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសម្ភារៈ (ផ្លាស្ទិច ឈើ ដែក ស្ពាន់)។ សម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយគឺកោរសក់ដែក ចលនាដែលមើលទៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ការសិក្សាអំពីសមត្ថភាពរបស់មេដែកដើម្បីធ្វើសកម្មភាពតាមរយៈសម្ភារៈផ្សេងៗ។

ជាឧទាហរណ៍ វត្ថុលោហៈមួយត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងមេដែកតាមរយៈកញ្ចក់ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស និងផ្ទៃឈើ។

ពិចារណាពីសមត្ថភាពរបស់មេដែកដើម្បីទាក់ទាញ និងបណ្តេញចេញ។

ការសិក្សាអំពីប៉ូលម៉ាញេទិក (ឈ្មោះដូចគ្នា repel, ផ្ទុយទាក់ទាញ) ។ ជម្រើសដ៏អស្ចារ្យមួយគឺត្រូវភ្ជាប់មេដែកទៅនឹងទូកក្មេងលេងអណ្តែតទឹក។

ម្ជុលមេដែក - analogue នៃត្រីវិស័យ

នៅក្នុងទឹកវាបង្ហាញពីទិសដៅ "ខាងជើង - ខាងត្បូង" ។ ម្ជុលម៉ាញ៉េទិចទាក់ទាញវត្ថុតូចៗផ្សេងទៀត។

1. វាត្រូវបានណែនាំមិនឱ្យផ្ទុកអ្នកស្រាវជ្រាវតិចតួចជាមួយនឹងព័ត៌មាន។ គោលបំណងនៃការពិសោធន៍គឺដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបដែលច្បាប់នៃរូបវិទ្យាដំណើរការ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការពិចារណាអំពីបាតុភូតមួយយ៉ាងលម្អិត ជាជាងផ្លាស់ប្តូរទិសដៅគ្មានទីបញ្ចប់សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃទស្សនីយភាព។
2. មុនពេលពិសោធន៍នីមួយៗ វាងាយស្រួលក្នុងការពន្យល់ពីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងលក្ខណៈរបស់វត្ថុដែលចូលរួមក្នុងវា។ បន្ទាប់មកសង្ខេបជាមួយកូនរបស់អ្នក។
3. ច្បាប់សុវត្ថិភាពសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស។ ការចាប់ផ្តើមនៃមេរៀននីមួយៗត្រូវបានអមដោយការណែនាំ។

ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រគឺសប្បាយ! ប្រហែលជាវានឹងដូចគ្នាសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទ្វេដងក្នុងការរកឃើញទិដ្ឋភាពថ្មីនៃបាតុភូតធម្មតារួមគ្នា។ វាគឺមានតម្លៃក្នុងការបោះបង់ការព្រួយបារម្ភប្រចាំថ្ងៃ ដោយចែករំលែកនូវសេចក្តីរីករាយនៃការរកឃើញរបស់កុមារ។