រឿងរ៉ាវនៃការសម្រាកសាលា។ រឿងកំប្លែងសម្រាប់កុមារអំពីសាលារៀន

រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដោយ Viktor Golyavkin សម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង។ រឿងដែលត្រូវអាននៅសាលាបឋមសិក្សា។ ការអានក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅថ្នាក់ទី ១-៤។

លោក Viktor Golyavkin ។ សៀវភៅកត់ត្រាក្នុងភ្លៀង

ពេលសម្រាក Marik និយាយមកខ្ញុំថា៖

តោះចេញពីថ្នាក់។ មើលទៅថាល្អប៉ុណ្ណាទៅ!

- ចុះបើមីង Dasha ពន្យាពេលជាមួយកាបូបយួរ?

- អ្នកត្រូវបោះកាបូបយួររបស់អ្នកចេញពីបង្អួច។

យើងក្រឡេកមើលទៅក្រៅបង្អួច៖ នៅជិតជញ្ជាំងវាស្ងួត ហើយនៅឆ្ងាយបន្តិចមានភក់ដ៏ធំ។ កុំបោះផលប័ត្ររបស់អ្នកទៅក្នុងភក់! យើងបានដោះខ្សែពីខោរបស់យើង ចងវាជាមួយគ្នា ហើយបានបន្ទាបកាបូបយួររបស់យើងយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។ នៅពេលនេះ កណ្តឹងបានបន្លឺឡើង។ គ្រូចូល។ ខ្ញុំត្រូវអង្គុយចុះ។ មេរៀនបានចាប់ផ្តើមហើយ។ ភ្លៀងធ្លាក់នៅខាងក្រៅបង្អួច។ Marik សរសេរកំណត់ត្រាឲ្យខ្ញុំ៖

សៀវភៅកត់ត្រារបស់យើងបានបាត់

ខ្ញុំឆ្លើយគាត់៖

សៀវភៅកត់ត្រារបស់យើងបានបាត់

គាត់សរសេរមកខ្ញុំ៖

តើយើងនឹងធ្វើអ្វី?

ខ្ញុំឆ្លើយគាត់៖

តើយើងនឹងធ្វើអ្វី?

រំពេចនោះ គេហៅខ្ញុំទៅក្តារខៀន។

"ខ្ញុំមិនអាច" ខ្ញុំនិយាយថា "ខ្ញុំអាចទៅក្តារខៀន។

"យ៉ាងម៉េច" ខ្ញុំគិតថា "ទៅដោយគ្មានខ្សែក្រវ៉ាត់?"

គ្រូនិយាយថា "ទៅចុះ ខ្ញុំនឹងជួយអ្នក"។

- អ្នកមិនចាំបាច់ជួយខ្ញុំទេ។

"តើអ្នកឈឺដោយចៃដន្យទេ?"

ខ្ញុំនិយាយថា "ខ្ញុំឈឺ" ។

- ចុះកិច្ចការផ្ទះវិញ?

- ល្អជាមួយកិច្ចការផ្ទះ។

គ្រូមករកខ្ញុំ។

- មែនហើយ បង្ហាញសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។

- តើមានអ្វីកើតឡើងជាមួយអ្នក?

អ្នកនឹងត្រូវដាក់ពីរ។

គាត់បើកទស្សនាវដ្ដី ហើយឲ្យអក្សរ F មកខ្ញុំ ហើយខ្ញុំគិតអំពីសៀវភៅកត់ត្រារបស់ខ្ញុំ ដែលឥឡូវសើមភ្លៀង។

គ្រូបានឲ្យទឹកដមមួយមកខ្ញុំ ហើយនិយាយយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ថា៖

"ថ្ងៃនេះឯងប្លែក...

លោក Viktor Golyavkin ។ សំណាង

ថ្ងៃមួយខ្ញុំមកពីសាលាមកផ្ទះ។ នៅថ្ងៃនេះ ខ្ញុំទើបតែទទួលបានទឹកដោះគោ។ ខ្ញុំដើរជុំវិញបន្ទប់ហើយច្រៀង។ ខ្ញុំច្រៀងហើយច្រៀងដើម្បីកុំឲ្យអ្នកណាគិតថាខ្ញុំបានទឹកជ្រលក់។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងសួរម្ដងទៀតថា៖ «ហេតុអ្វីបានជាអ្នកអាប់អួរ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតដូច្នេះ? »

ឪពុកនិយាយថា:

តើគាត់ច្រៀងអីហ្នឹង?

ហើយម្តាយនិយាយថា៖

- គាត់ត្រូវតែនៅក្នុងអារម្មណ៍រីករាយដូច្នេះគាត់ច្រៀង។

ឪពុកនិយាយថា:

- ប្រហែលជាបាននិទ្ទេស A នោះជាការសប្បាយសម្រាប់បុរស។ វាតែងតែសប្បាយនៅពេលអ្នកធ្វើអ្វីដែលល្អ។

ពេលឮដូច្នេះ ខ្ញុំក៏ច្រៀងកាន់តែខ្លាំង។

បន្ទាប់មកឪពុកនិយាយថា៖

- មែនហើយ Vovka សូមឪពុករបស់អ្នកបង្ហាញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។

ត្រង់ចំណុចនេះ ខ្ញុំឈប់ច្រៀងភ្លាម។

- ដើម្បីអ្វី? ខ្ញុំសួរ។

ឪពុកនិយាយថា "ខ្ញុំឃើញ" អ្នកពិតជាចង់បង្ហាញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។

គាត់យកសៀវភៅកំណត់ហេតុរបស់ខ្ញុំ ឃើញដើមជ្រៃនៅទីនោះ ហើយនិយាយថា៖

- គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល គាត់ទទួលបាន deuce ហើយច្រៀង! តើគាត់ឆ្កួតស្អី? មកដល់ហើយ វ៉ូវ៉ា មកដល់ហើយ! តើអ្នកមានសីតុណ្ហភាពទេ?

ខ្ញុំនិយាយថា "ខ្ញុំមិនមានសីតុណ្ហភាពទេ" ។

ឪពុកលាតដៃហើយនិយាយថា៖

“អ៊ីចឹងអ្នកត្រូវទទួលទោសចំពោះការច្រៀងនេះ…”

នោះហើយជាសំណាងអាក្រក់របស់ខ្ញុំ!

លោក Viktor Golyavkin ។ អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

នៅពេលដែល Goga ចាប់ផ្តើមរៀនថ្នាក់ទីមួយ គាត់ចេះអក្សរពីរប៉ុណ្ណោះគឺ O សម្រាប់រង្វង់មួយ និង T សម្រាប់ញញួរ។ ហើយនោះហើយជាវា។ ខ្ញុំមិនដឹងអក្សរផ្សេងទៀតទេ។ ហើយគាត់មិនអាចអានបានទេ។

លោកយាយព្យាយាមបង្រៀនគាត់ ប៉ុន្តែភ្លាមៗគាត់ក៏ចេញល្បិចមួយថា៖

«ឥឡូវនេះ យាយ ខ្ញុំនឹងលាងចានឲ្យឯង»។

ហើយភ្លាមៗនោះគាត់បានរត់ទៅផ្ទះបាយដើម្បីលាងចាន។ ហើយយាយចាស់ភ្លេចការសិក្សារបស់គាត់ ហើយថែមទាំងទិញអំណោយសម្រាប់ជួយគ្រួសារទៀតផង។ ហើយឪពុកម្តាយរបស់ Gogin បានធ្វើដំណើរអាជីវកម្មដ៏វែងឆ្ងាយ ហើយសង្ឃឹមសម្រាប់ជីដូន។ ហើយជាការពិត ពួកគេមិនបានដឹងថាកូនប្រុសរបស់ពួកគេមិនទាន់ចេះអាននៅឡើយ។ ប៉ុន្តែជារឿយៗ Goga តែងតែលាងចាន និងលាងចាន ទៅរកនំប៉័ង ហើយជីដូនរបស់គាត់បានសរសើរគាត់តាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបានតាមសំបុត្រទៅឪពុកម្តាយរបស់គាត់។ ហើយអានឱ្យគាត់ឮៗ។ ហើយ Goga អង្គុយយ៉ាងស្រួលនៅលើសាឡុងស្តាប់ដោយបិទភ្នែក។ គាត់បានលើកហេតុផលថា៖ «ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំគួររៀនអាន ប្រសិនបើជីដូនរបស់ខ្ញុំអានឲ្យខ្ញុំឮៗ»។ គាត់មិនបានសូម្បីតែព្យាយាម។

ហើយក្នុងថ្នាក់ គាត់គេចឲ្យអស់ពីសមត្ថភាព។

គ្រូប្រាប់គាត់ថា៖

- អានវានៅទីនេះ។

គាត់ធ្វើពុតជាអ្នកអាន ហើយគាត់ផ្ទាល់បានប្រាប់ពីការចងចាំពីអ្វីដែលជីដូនរបស់គាត់អានឱ្យគាត់។ គ្រូបញ្ឈប់គាត់។ ដល់ថ្នាក់សើច គាត់និយាយ៖

- បើចង់បាន ខ្ញុំបិទបង្អួចល្អជាង ដើម្បីកុំឱ្យវាបក់។

“ខ្ញុំវិលមុខណាស់ ពេលនេះខ្ញុំប្រហែលជាដួលហើយ…

គាត់ធ្វើពុតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ រហូតដល់ថ្ងៃមួយ គ្រូរបស់គាត់បានបញ្ជូនគាត់ទៅពេទ្យ។ គ្រូពេទ្យសួរថា:

- តើសុខភាពរបស់អ្នកយ៉ាងម៉េចដែរ?

Goga បាននិយាយថា "អាក្រក់" ។

- ឈឺអ្វី?

អញ្ចឹងទៅថ្នាក់។

- ហេតុអ្វី?

ដោយសារតែអ្នកមិនមានការឈឺចាប់។

- តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណា?

- តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណា? គ្រូពេទ្យសើច។ ហើយគាត់បានរុញ Goga ទៅកាន់ច្រកចេញ។ Goga មិនដែលធ្វើពុតជាឈឺម្តងទៀតទេ ប៉ុន្តែគាត់បានបន្តគេចខ្លួន។

ហើយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់មិត្តរួមថ្នាក់មិនបាននាំទៅរកអ្វីនោះទេ។ ដំបូង Masha ដែលជាសិស្សពូកែម្នាក់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយគាត់។

Masha បានប្រាប់គាត់ថា "តោះយើងសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់។

- ពេលណា? Goga បានសួរ។

- មែនហើយឥឡូវនេះ។

Goga បាននិយាយថា "ខ្ញុំនឹងត្រលប់មកវិញ" ។

ហើយគាត់បានចាកចេញទៅហើយមិនបានត្រឡប់មកវិញ។

បន្ទាប់មក Grisha ដែលជាសិស្សពូកែម្នាក់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយគាត់។ ពួកគេបានស្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនៅពេលដែល Grisha បើកបឋម Goga បានទៅដល់ក្រោមតុ។

- តើអ្នកកំពុងទៅណា? Grisha បានសួរ។

"មកទីនេះ" Goga ហៅ។

“គ្មាននរណាម្នាក់នឹងជ្រៀតជ្រែកជាមួយយើងនៅទីនេះទេ។

- ចាសអ្នក! - ជាការពិតណាស់ Grisha ត្រូវបានអាក់អន់ចិត្តហើយចាកចេញភ្លាមៗ។

គ្មាននរណាម្នាក់នៅជាប់នឹងគាត់ទេ។

តាមពេលវេលា។ គាត់បានគេច។

ឪពុកម្តាយរបស់ Gogin បានមកដល់ ហើយបានរកឃើញថាកូនប្រុសរបស់ពួកគេមិនអាចអានមួយបន្ទាត់បានទេ។ ឪពុកចាប់ក្បាល ហើយម្តាយក៏ចាប់យកសៀវភៅដែលនាងយកមកឲ្យកូន។

នាងបាននិយាយថា “ឥឡូវនេះ ជារៀងរាល់ល្ងាច ខ្ញុំនឹងអានសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យនេះឲ្យឮៗដល់កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ។

យាយបាននិយាយថា:

“បាទ បាទ ខ្ញុំក៏អានសៀវភៅដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឮៗទៅកាន់ Gogochka ជារៀងរាល់ល្ងាច។

ប៉ុន្តែឪពុកបាននិយាយថា:

"អ្នកពិតជាមិនគួរធ្វើវាទេ។ Gogochka របស់យើងខ្ជិលរហូតដល់កម្រិតដែលគាត់មិនអាចអានតែមួយបន្ទាត់។ ខ្ញុំសុំឲ្យអ្នករាល់គ្នាចេញទៅប្រជុំ។

ហើយប៉ា រួមជាមួយយាយ និងម៉ាក់បានចាកចេញទៅប្រជុំ។ ហើយដំបូង Goga មានការព្រួយបារម្ភអំពីការប្រជុំ ហើយបន្ទាប់មកបានស្ងប់ស្ងាត់នៅពេលដែលម្តាយរបស់គាត់ចាប់ផ្តើមអានសៀវភៅថ្មីមួយដល់គាត់។ ហើយថែមទាំងគ្រវីជើងដោយក្តីរីករាយ ហើយស្ទើរតែស្ដោះទឹកមាត់លើកម្រាលព្រំ។

តែមិនដឹងថាប្រជុំអ្វីទេ! តើពួកគេសម្រេចចិត្តអ្វី!

ដូច្នេះ ម៉ាក់អានគាត់មួយទំព័រកន្លះបន្ទាប់ពីការប្រជុំ។ ហើយគាត់បានចងជើងរបស់គាត់ ដោយនឹកស្មានមិនដល់ថា រឿងនេះនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ ប៉ុន្តែពេលម៉ាក់ឈប់នៅកន្លែងដែលគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត គាត់មានការព្រួយបារម្ភម្ដងទៀត។

ហើយពេលនាងប្រគល់សៀវភៅឱ្យគាត់ គាត់ក៏កាន់តែរំភើប។

ភ្លាមៗនោះគាត់បានណែនាំថា៖

- មក ម៉ាក់ ខ្ញុំនឹងលាងចាន។

ហើយគាត់បានរត់ទៅលាងចាន។

គាត់បានរត់ទៅរកឪពុករបស់គាត់។

ឪពុកបានប្រាប់គាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងថាកុំឲ្យធ្វើសំណើបែបនេះទៅគាត់ទៀតឡើយ។

គាត់បានរអិលសៀវភៅទៅជីដូនរបស់គាត់ ប៉ុន្តែនាងបានងក់ក្បាល ហើយទម្លាក់វាចេញពីដៃរបស់គាត់។ គាត់យកសៀវភៅពីជាន់មកប្រគល់ឲ្យជីដូនវិញ។ ប៉ុន្តែនាងបានទម្លាក់វាម្តងទៀតពីដៃរបស់នាង។ ទេ នាងមិនធ្លាប់ងងុយគេងលឿនពេកនៅលើកៅអីទេពីមុនមក! Goga គិតថា "តើនាងពិតជាកំពុងដេកលក់មែន ឬត្រូវបានណែនាំនៅឯកិច្ចប្រជុំឱ្យធ្វើពុត? Goga ទាញនាងញ័រ ប៉ុន្តែជីដូនមិនបានគិតចង់ភ្ញាក់ឡើយ។

ដោយអស់សង្ឃឹម គាត់អង្គុយលើឥដ្ឋ ហើយមើលរូបភាព។ ប៉ុន្តែតាមរូបភាពវាពិបាកយល់ថាមានអ្វីកើតឡើងនៅទីនោះ។

គាត់បានយកសៀវភៅទៅថ្នាក់។ ប៉ុន្តែមិត្តរួមថ្នាក់បានបដិសេធមិនអានឱ្យគាត់។ លើសពីនេះទៅទៀត Masha បានចាកចេញភ្លាមៗ ហើយ Grisha បានឡើងចុះក្រោមតុ។

Goga ជាប់គាំងសិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់ ប៉ុន្តែគាត់បានខ្ទប់ច្រមុះ ហើយសើច។

នោះហើយជាអ្វីដែលការប្រជុំនៅផ្ទះមានន័យ!

នេះជាអត្ថន័យរបស់សាធារណជន!

មិនយូរប៉ុន្មាន គាត់បានអានសៀវភៅទាំងមូល និងសៀវភៅជាច្រើនទៀត ប៉ុន្តែជាទម្លាប់ គាត់មិនដែលភ្លេចចេញទៅរកនំបុ័ង លាងកម្រាលឥដ្ឋ ឬលាងចានឡើយ។

នោះហើយជាអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍!

លោក Viktor Golyavkin ។ នៅក្នុងទូ

មុនចូលរៀន ខ្ញុំបានចូលទៅក្នុងទូ។ ខ្ញុំចង់ញីពីទូ។ ពួកគេនឹងគិតថាវាជាឆ្មា ប៉ុន្តែវាជាខ្ញុំ។

ខ្ញុំបានអង្គុយនៅក្នុងទូ រង់ចាំការចាប់ផ្តើមមេរៀន ហើយមិនបានកត់សម្គាល់ខ្លួនឯងពីរបៀបដែលខ្ញុំដេកលក់នោះទេ។

ខ្ញុំភ្ញាក់ឡើង - ថ្នាក់គឺស្ងាត់។ ខ្ញុំមើលតាមស្នាមប្រេះ - គ្មាននរណាម្នាក់នៅទីនោះទេ។ គាត់បានរុញទ្វារ ហើយវាក៏បិទ។ ដូច្នេះខ្ញុំគេងពេញមេរៀន។ គ្រប់គ្នាបានទៅផ្ទះ ហើយពួកគេបានចាក់សោខ្ញុំនៅក្នុងទូ។

ស្ទះក្នុងទូ ហើយងងឹតដូចពេលយប់។ ខ្ញុំភ័យខ្លាច ខ្ញុំចាប់ផ្តើមស្រែក៖

– អេ! ខ្ញុំនៅក្នុងទូ! ជួយ!

បានស្តាប់ - ស្ងាត់នៅជុំវិញ។

-ឱ! សមមិត្ត! ខ្ញុំនៅក្នុងទូ!

ខ្ញុំឮជំហានរបស់នរណាម្នាក់។ នរណាម្នាក់កំពុងមក។

- តើអ្នកណាកំពុងស្រែកនៅទីនេះ?

ខ្ញុំបានស្គាល់មីងនីសាជាអ្នកសម្អាតភ្លាម។

ខ្ញុំត្រេកអរ ខ្ញុំស្រែក៖

- មីងនីសា ខ្ញុំនៅទីនេះ!

- តើអ្នកនៅឯណា, ជាទីស្រឡាញ់?

- ខ្ញុំនៅក្នុងទូ! ក្នុងទូ!

"តើអ្នកទៅដល់ទីនោះដោយរបៀបណា?

- ខ្ញុំនៅក្នុងទូ យាយ!

"ខ្ញុំអាចលឺថាអ្នកនៅក្នុងទូ។ ដូច្នេះតើអ្នកចង់បានអ្វី?

- ពួកគេបានចាក់សោខ្ញុំនៅក្នុងទូ។ យាយ!

មីង Nyusha បានចាកចេញ។ ស្ងាត់ម្តងទៀត។ នាងត្រូវតែទៅរកកូនសោ។

លោក ប៉ាល់ ប៉ាលីច បានយកម្រាមដៃរបស់គាត់ប៉ះលើគណៈរដ្ឋមន្ត្រី។

លោក ប៉ាល់ ប៉ាលីច ថ្លែងថា៖ «គ្មានអ្នកណានៅទីនោះទេ។

- ម៉េចមិនអញ្ចឹង។ បាទ មីង នីសា បាននិយាយ។

- អញ្ចឹងតើគាត់នៅឯណា? - ប៉ាល់ ប៉ាលីច និយាយហើយគោះគណៈរដ្ឋមន្ត្រីទៀត។

ខ្ញុំខ្លាចអ្នករាល់គ្នាចាកចេញ ខ្ញុំនឹងនៅក្នុងទូ ហើយខ្ញុំបានស្រែកដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់ខ្ញុំ៖

- ខ្ញុំនៅទីនេះ!

- អ្នកជានរណា? ប៉ាល់ ប៉ាលីច សួរ។

- ខ្ញុំ... Tsypkin...

"ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចូលទៅទីនោះ Tsypkin?"

- ពួកគេបានចាក់សោខ្ញុំ ... ខ្ញុំមិនបានចូលទេ ...

– ហ៊ឺ… គាត់ត្រូវបានគេបិទទ្វារហើយ! ប៉ុន្តែគាត់មិនបានចូលទេ! តើអ្នកបានឃើញទេ? តើអ្នកជំនាញអ្វីនៅសាលាយើង! គេមិនឡើងចូលក្នុងទូទេ ពេលគេចាក់សោក្នុងទូ។ អព្ភូតហេតុមិនកើតឡើងទេតើអ្នកលឺទេ Tsypkin?

- ខ្ញុំលឺ...

- តើអ្នកអង្គុយនៅទីនោះយូរប៉ុណ្ណា? ប៉ាល់ ប៉ាលីច សួរ។

- ខ្ញុំមិនដឹងទេ...

លោក ប៉ាល់ ប៉ាលីច និយាយថា៖ «រកគន្លឹះ។ - លឿន។

មីង នីសា បានទៅរកកូនសោ ប៉ុន្តែ ប៉ាល់ ប៉ាលីច នៅតែដដែល។ គាត់អង្គុយលើកៅអីក្បែរនោះ ហើយរង់ចាំ។ ខ្ញុំបានឃើញតាមរយៈ

កាត់មុខរបស់គាត់។ គាត់ខឹងខ្លាំងណាស់។ គាត់បានបំភ្លឺហើយនិយាយថា៖

– អញ្ចឹង! នោះហើយជាកន្លែងដែលការលេងសើចចូលមក។ ប្រាប់ខ្ញុំដោយស្មោះត្រង់៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនៅក្នុងទូ?

ខ្ញុំពិតជាចង់បាត់ពីទូ។ ពួកគេបើកទូ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិននៅទីនោះទេ។ ដូចជាខ្ញុំមិនដែលទៅទីនោះ។ ពួកគេនឹងសួរខ្ញុំថា "តើអ្នកនៅក្នុងទូទេ?" ខ្ញុំនឹងនិយាយថា "ខ្ញុំមិនបាន" ។ ពួកគេនឹងនិយាយមកខ្ញុំថា "តើនរណានៅទីនោះ?" ខ្ញុំនឹងនិយាយថា "ខ្ញុំមិនដឹងទេ" ។

ប៉ុន្តែវាកើតឡើងតែនៅក្នុងរឿងនិទានប៉ុណ្ណោះ! ប្រាកដណាស់ថ្ងៃស្អែកពួកគេនឹងហៅម្តាយខ្ញុំ ... កូនប្រុសរបស់អ្នកពួកគេនិយាយថាឡើងចូលទៅក្នុងទូដេកនៅទីនោះមេរៀនទាំងអស់ហើយអ្វីៗទាំងអស់ ... ហាក់ដូចជាស្រួលសម្រាប់ខ្ញុំដេកនៅទីនេះ! ជើងខ្ញុំឈឺ ខ្នងខ្ញុំឈឺ។ ឈឺមួយ! តើចម្លើយរបស់ខ្ញុំជាអ្វី?

ខ្ញុំនៅស្ងៀម។

តើអ្នករស់នៅទីនោះទេ? ប៉ាល់ ប៉ាលីច សួរ។

- នៅរស់...

- អញ្ចឹងអង្គុយចុះពួកគេនឹងបើកឆាប់ៗនេះ ...

- ខ្ញុំកំពុងអង្គុយ...

“បាទ…” ប៉ាល់ ប៉ាលីច និយាយ។ “អញ្ចឹងឯងប្រាប់ខ្ញុំថា ហេតុអ្វីបានជាអ្នកឡើងចូលក្នុងទូនេះ?”

- WHO? ស៊ីបឃីន? នៅក្នុងទូ? ហេតុអ្វី?

ខ្ញុំចង់បាត់ម្តងទៀត។

នាយកបានសួរថា:

Tsypkin តើអ្នកនោះមែនទេ?

ខ្ញុំដកដង្ហើមធំ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនអាចឆ្លើយបានទៀតទេ។

មីង Nyusha បាននិយាយថា:

ប្រធានថ្នាក់បានយកគន្លឹះ។

នាយកបាននិយាយថា "បំបែកទ្វារ" ។

ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាទ្វារខូច ទូរង្គើរញ័រ ខ្ញុំវាយថ្ងាសយ៉ាងឈឺចាប់។ ខ្ញុំខ្លាចគណៈរដ្ឋមន្ត្រីដួល ហើយខ្ញុំយំ។ ខ្ញុំបានសម្រាកដៃនៅលើជញ្ជាំងនៃទូ ហើយនៅពេលដែលទ្វារបើក ហើយខ្ញុំក៏បន្តឈរតាមរបៀបដដែល។

នាយកបាននិយាយថា "ចេញមក" ។ ហើយប្រាប់យើងពីអត្ថន័យ។

ខ្ញុំមិនបានផ្លាស់ទីទេ។ ខ្ញុំភ័យខ្លាច។

ហេតុអ្វីបានជាគាត់ឈរ? នាយកបានសួរ។

ពួកគេបានយកខ្ញុំចេញពីទូ។

ខ្ញុំនៅស្ងៀមគ្រប់ពេល។

ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវនិយាយអ្វីទេ។

ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទៅ meow ។ ប៉ុន្តែតើខ្ញុំនឹងដាក់វាដោយរបៀបណា ...

ផ្លាស់ប្តូរនៅសាលា

ការសម្រាកគឺជាការសម្រាកខ្លីរវាងមេរៀន។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យសិស្ស និងគ្រូអាចសម្រាក ទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ សម្រាក និងអាចប្តូរទៅមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។

សិស្សទាំងអស់ចូលចិត្តការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ហើយពេលខ្លះ ជាពិសេសមេរៀនគួរឱ្យធុញ ពួកគេរាប់នាទីមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃការសម្រាក ដើម្បីសម្រាក និងមានភាពសប្បាយរីករាយ។ ពេលសម្រាក អ្នកអាចពិភាក្សាអ្វីមួយជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នក ទទួលបានខ្យល់អាកាសខ្លះ។

នៅក្នុងសាលារបស់យើង ការឈប់សម្រាកជាធម្មតាមានរយៈពេលដប់នាទី ប៉ុន្តែមានការសម្រាកយូរពីរ មួយមានរយៈពេលដប់ប្រាំនាទី និងផ្សេងទៀតម្ភៃនាទី។

ពេលសម្រាក យើងផ្លាស់ពីបន្ទប់មួយទៅបន្ទប់មួយ ទៅមេរៀនមួយទៀត រួចយើងទៅសម្រាក។ នៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ នៅពេលដែលវានៅតែក្តៅ ឬនៅនិទាឃរដូវ នៅពេលដែលវាក្តៅរួចហើយ អ្នកអាចចំណាយពេលនៅខាងក្រៅ ដោយរីករាយនឹងកាំរស្មីក្តៅចុងក្រោយនៃព្រះអាទិត្យ។ យើងចេញទៅតាមផ្លូវ ជជែកគ្នាអំពីរឿងនេះ ហើយនិយាយកុហក ជាទូទៅ ធ្វើរឿងដែលមិនអនុញ្ញាតក្នុងថ្នាក់រៀន។ ក្នុងរដូវរងា យើងកម្រចេញទៅក្រៅសាលារៀនណាស់ លុះត្រាតែព្រិលធ្លាក់ច្រើន យើងលេងបាល់ព្រិល និងលេងស្លាកជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់យើងនៅលើព្រិល - វាពិតជាសប្បាយណាស់។ នៅពេលសម្រាកធំ យើងទៅបន្ទប់ទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ ឬទៅបណ្ណាល័យសម្រាប់សៀវភៅ។ អ្នកខ្លះធ្វើកិច្ចការផ្ទះដែលគេចាត់ទុកថ្ងៃបន្ទាប់ ដើម្បីកុំឲ្យខាតពេលដោយឥតប្រយោជន៍ ហើយខ្លះទៀតសរសេរកិច្ចការផ្ទះទុកសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់ ព្រោះមិនបានធ្វើផ្ទះក៏កើតឡើង។ ពេលសម្រាក សាលាពោរពេញដោយសំឡេងជាច្រើន៖ គ្រហឹម សើច ស្រែក ច្រៀង។ ក្មេងៗកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់នៅកន្លែងណាមួយ បុកសិស្សវិទ្យាល័យខ្ពស់ៗ ដែលពន្យល់ពួកគេថា ពួកគេមិនអាចរត់ជុំវិញសាលាបានទេ។ ទោះបីជាពេលខ្លះពួកគេបំពានច្បាប់នេះក៏ដោយ ដូច្នេះកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សច្បងត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងសាលារបស់យើង។ ពួកគេឈរនៅច្រករបៀងនៅពេលសម្រាក និងធ្វើអត្ថាធិប្បាយទៅកាន់អ្នកបំពាន។ ដូចនេះ សិស្សត្រូវបានបង្រៀនឱ្យមានទំនួលខុសត្រូវ និងវិន័យ។ ជាពិសេសសិស្ស "កិត្តិយស" ត្រូវបានប្រកាសនៅលើបន្ទាត់នៅចុងសប្តាហ៍ធ្វើការ ដូច្នេះពួកគេនឹងត្រូវខ្មាស់អៀន។

ខ្ញុំចូលចិត្តសម្រាកយូរជាង ព្រោះខ្ញុំអាចសម្រាកបានយូរ និងជជែកជាមួយមិត្តភក្តិមកពីថ្នាក់ផ្សេងៗ។

ការងារផ្សេងទៀតលើប្រធានបទនេះ៖

ថ្ងៃរបស់ខ្ញុំនៅសាលាខ្ញុំឈ្មោះលីណា។ ខ្ញុំមានអាយុ 15 ឆ្នាំហើយខ្ញុំនៅថ្នាក់ទី 10 ។ រាល់ថ្ងៃនៅសាលាគឺប្លែក មានការចាប់អារម្មណ៍...
តើការសម្រាកសាលាគួរជាអ្វី ហើយហេតុអ្វី? ខ្ញុំគិតថាការឈប់សម្រាកនៅសាលាគួរតែមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ចង់អង្គុយស្ងៀមលើកៅអី ហើយសម្រាកស្តាប់...
ការសម្រាកគឺជាពេលវេលាសម្រាប់សិស្សសម្រាករវាងមេរៀន។ នៅមេរៀនយើងអង្គុយរយៈពេលសែសិបប្រាំនាទីនៅកន្លែងមួយ។ ពិបាកណាស់ព្រោះចង់រត់...
ខ្ញុំគិតថាការឈប់សម្រាកនៅសាលាគួរតែមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ចង់អង្គុយស្ងៀមលើកៅអីអង្គុយសម្រាក ស្តាប់តន្ត្រីស្រទន់ អមដោយរលកបោកបក់ និងស្រែកហ៊ោ...
វិន័យសាលា ទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតមួយនៃការរៀននៅសាលាណាមួយគឺ វិន័យ និងវិន័យ។ តើការប្រៀនប្រដៅមានន័យដូចម្តេច? ពាក្យ...
នៅពេលដែលជីដូនរបស់ខ្ញុំបានទៅសាលារៀន ជីដូនរបស់ខ្ញុំបានកើតនៅឆ្នាំ 1938 ហើយបានទៅសាលារៀនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ នាងបានរស់នៅ ...
មួយថ្ងៃនៅសាលារៀន ថ្ងៃសិក្សាធម្មតារបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមនៅពេលខ្ញុំមកដល់សាលា។ យើងធ្លាប់រស់នៅឆ្ងាយ ហើយខ្ញុំទៅសាលារៀនដោយឡានក្រុង ដូច្នេះ...

ហៅ។ ការហៅទូរស័ព្ទនៅសាលារបស់យើងគឺពិសេស - តន្ត្រី។ មិនមែនជាការហ្វឹកហាត់ខួរក្បាលធម្មតា "dz-z-z-z-z-z-z-z-z-ing-n!" ប៉ុន្តែជាបទភ្លេងពេញនិយមផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ "ពីស្នាមញញឹមវានឹងកាន់តែភ្លឺសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា" ។ ជាការពិតណាស់នៅក្នុងកំណែអាយ៉ងអេឡិចត្រូនិច - squeaky ។ សិស្សថ្នាក់ទី ៣ ខ្លះចាប់ផ្តើមច្រៀងតាម។ មិនមែនដោយគ្មានការលេងសើចទេ ពិតណាស់៖ ការហៅឱ្យសម្រាក។

- តើអ្នកណាចាប់ផ្តើមរៀនច្រៀងនៅទីនោះ? ខ្ញុំសួរសំណួរជាមួយនឹងភាពរឹងមាំជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

- គឺ Cyril! គីរីល! - yabedniks រស់ឡើងវិញ។

Kirill ខ្មាសអៀនមើលមកខ្ញុំដោយស្នាមញញឹមប្រុងប្រយ័ត្ន។ តើ Michal Mikhalych នឹងខឹងឬអត់? រំពេចនោះ ដោយមានឫទ្ធានុភាពគួរឲ្យភ័យខ្លាច គាត់ក៏ស្ទុះឡើងស្រែកទាំងគប់កណ្តាប់ដៃឡើងលើដំបូល៖

- បត់! បត់! បត់!

- ឆ្កួត! - សិស្សឆ្លាត Yulia ចេញពីតុដំបូងដោយមិនពេញចិត្ត។

- អញ្ចឹងអង្គុយចុះ! ខ្ញុំព្រុស។ គីរីលអោនចុះមកលើកៅអីដោយភ្នែកឆេះដោយក្តីរីករាយពីភាពមិនភ័យខ្លាចផ្ទាល់ខ្លួន។

“មេរៀនចប់ពេលគ្រូនិយាយ” ខ្ញុំបញ្ចេញរូបមន្តសាលាដែលជេរប្រមាថបំផុត។ - អ្វីដែលជាការស្រមើស្រមៃ? ឬមួយរំពេចបានសម្រេចចិត្តចាប់យក deuce? ចុងក្រោយ?..

ការផ្អាកដ៏ឈឺចាប់។ ថ្នាក់ស្ងប់ស្ងាត់កំពុងរង់ចាំពីរបៀបដែលស្ថានភាពពាក់កណ្តាលរឿងអាស្រូវនេះនឹងត្រូវបានដោះស្រាយ។ ហើយភាគច្រើន ខ្ញុំមិនខ្វល់ទេ។ ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ប្តូរឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន: ខ្ញុំចង់ជក់បារីរហូតដល់ស្លាប់។ ហើយជាទូទៅមិនមានការបំផុសគំនិតដើម្បីដាក់ទោសស្រីស្អាតនោះទេ តាមពិតទៅក្មេងប្រុសដែលមានមុខមាត់ឆ្លាត។ គីរីល មានខ្យល់គួចខ្មៅ រមួលក្រពើ ច្រមុះស្រួច ឡើងលើ ភ្នែកខ្មៅ - មិនចេះសិល្បៈ ឆ្កួតលីលា... ប៉ុន្តែតើអ្នកអាចទៅណាបាន? ពិធីសាសនាមិនត្រូវបំពានទេ - ការគោរពរបស់បុរសនឹងដួលរលំ។ ប្រហែល។

“នេះជាមួយទៀតដូចនេះ… ល្បិចមួយទៀត… ស្រដៀងគ្នា” ខ្ញុំនិយាយថា “ហើយអ្នកនឹងច្រៀងជាមួយខ្ញុំម្តងទៀត… ប៉ុន្តែក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា។

ខ្ញុំឮពាក្យសើចចំអកដ៏គួរឲ្យគោរពរបស់អ្នកដែលបានកោតសរសើរចំពោះពាក្យពេចន៍ដ៏ស្រទន់របស់ខ្ញុំ។ N-ល្អ វានៅសល់ដើម្បីធ្វើឱ្យការប៉ះចុងក្រោយ - ហើយចូលទៅក្នុងបន្ទប់ជក់បារី។

ខ្ញុំនិយាយថា “អ្នករាល់គ្នាមានសេរីភាព”។ - ហើយអ្នក, Kirill ផងដែរ ... សម្រាប់ពេលនេះ ...

- រហូតដល់! - Kirill ឆ្លើយតបដោយរីករាយ និងធ្វើឱ្យខ្ញុំប៊ិច។ ឥឡូវនេះ ថ្នាក់ទាំងមូលសើច។

- តើអ្នកចង់មានន័យអ្វីឥឡូវនេះ? ខ្ញុំដកដង្ហើមធំដោយកំហឹង។

បុរសដែលច្របូកច្របល់ទាំងស្រឡាំងកាំង សង្កត់កាបូបដាក់លើពោះរបស់គាត់៖ គាត់បានសម្រេចចិត្តរួចហើយថាជម្លោះត្រូវបានដោះស្រាយ គាត់ចាប់ផ្តើមរើបម្រាស់ ហើយបន្ទាប់មកម្តងទៀត។

- Mikhal Mikhalych បាននិយាយថាអ្នក "ទំនេរឥឡូវនេះ" Mitrokhin ដែលមានចរិតល្អប្រាប់គាត់។

"Ah-ah" Kirill កាត់ថា "ខ្ញុំគិតថាអ្នកបាននិយាយលាខ្ញុំ ...

- ខ្ញុំសុំទោស។ ប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មាន - ខ្ញុំបានគំរាមកំហែងនៅទីបញ្ចប់។

ច្រករបៀងគឺនៅរស់។ ទារកពីរនាក់កំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកន្លែងណាមួយជាមួយនឹងក្រដាសវិលនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។ ពេលរត់ ពួកគេលេងសើច រមួលជើងស្តើង។ ជនក្បត់ដ៏ល្បីឈ្មោះ Prokudin រត់កាត់កន្លែងឈរជាមួយរូប Pushkin លោតឡើង ហើយដោយសំឡេងស្រែកថ្ងូរ ព្យាយាមចាប់យកមុខដ៏ច្បាស់របស់កវីដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ អ្នកស្មោកគ្រោកនៃទីសក្ការៈមកដល់ភ្លាម ។ ស្ត្រីចំណាស់ Anastasia Vikentievna ស្ងួតហួតហែងដោយបទពិសោធន៍ការងារជាច្រើនឆ្នាំនៅសាលាបានចាប់ដៃរបស់គាត់នៅស្មារបស់គាត់។

- តើវាគឺជាអ្វី?! សួរថាម៉េច?!.. រមាស់ដៃមែនទេ? អ្នកមិនអាចជួយបានក្រៅពីរញ៉េរញ៉ៃទេ?

- តើមានអ្វីកើតឡើង? - សួរស្ត្រីជនជាតិអង់គ្លេសខ្ពស់និងរិល Irina Anatolyevna ។

- Pushkin ជ្រៀតជ្រែកជាមួយយើង Irina Anatolyevna! - Anastasia Vikentievna ឆ្លើយតបដោយមិនធ្វើឱ្យការក្តាប់របស់សត្វស្លាប។ - Pushkin គ្រាន់តែលាបមុខ ...

- Proku-u-udin, - ស្ត្រីអង់គ្លេសបានច្រៀងដោយខកចិត្ត, - តើវាអាចទៅរួចទេ?

អរគុណព្រះជាម្ចាស់ ពួកគេនឹងដោះស្រាយដោយគ្មានខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានចូលទៅក្នុងបន្ទប់របស់គ្រូដោយមានពេលវេលាដើម្បីគិត: "អូ! វាជាការអាណិតអាសូរ Anastasia Vikentievna Dantes មិនបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងដៃរបស់ ... " ។

របស់គ្រូ។ បន្ទះម៉ាញេទិកជាមួយនឹងការបញ្ជាទិញ និងការប្រកាស។ នៅតុ Tatyana Alexandrovna Tanya កំពុងពិនិត្យមើលការសរសេរដោយបញ្ចេញក្លិនក្រអូបរបស់សិស្ស។ ផ្អៀងទៅនឹងផ្ទាំងទឹកកកពណ៌សនៃទូទឹកកក Gorokhov អ្នករុករករាងប៉ូល កំពុងដេកយ៉ាងខ្លាំង។ ឆ្លងកាត់បន្ទប់ខាងក្រោយ ដែលជាកន្លែងជក់បារី ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរស្នាមញញឹមជាមួយ Tanya តាមអាសយដ្ឋានរបស់គ្រូអប់រំកាយដែលកំពុងដេក។ គាត់នៅក្មេងទេ ចៅប្រុសអាយុប្រាំមួយខែមិនអោយគាត់ដេកនៅផ្ទះទេ ហើយតើអាចនៅភ្ញាក់បានប៉ុន្មាន?

នៅបន្ទប់ក្រោយមិនទាន់មានអ្នកណាម្នាក់នៅឡើយ។ បិទទ្វារឱ្យកាន់តែតឹង - បើមិនដូច្នេះទេវានឹងចាប់ផ្តើម៖ "ម្តងទៀតវាហុយផ្សែង! តើយើងជាអ្នកជក់បារីបែបណា!” ខ្ញុំយកថង់បារីចេញ ហើយធ្លាក់លើកៅអី។ ខ្ញុំអូស។ ផ្សែងអណ្តែត។ គំនិតគ្មានទម្រង់ដដែលបានហែលមក។ ការក្រឡេកមើលមេកានិចទៅបង្អួចដែលនៅពីក្រោយគ្មានអ្វីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ដំណក់ទឹកធ្លាក់ចូលក្នុងអាងដោយសំឡេងទ្រនិចនាឡិកា...

- មែនហើយ មីកមីចបានមកដល់ហើយ!

នេះគឺជាគ្រូធំសម្រាប់ការងារអប់រំ Alla Vladimirovna ។ (ព្រះអើយ តើត្រូវចាំឈ្មោះ និងឈ្មោះប៉ុន្មាន!) នាងស្ទើរតែនៅក្មេង ស្វាហាប់ តាំងចិត្ត ពាក់អាវរបស់ហ៊ីត្លែរ ជក់បារី មានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសំពត់មីនី។ ហើយតែងតែចង់បានអ្វីមួយពីខ្ញុំ ...

គ្រូបង្រៀនមិនបានចូលតែម្នាក់ឯងទេនៅពីក្រោយនាងដូចជាពពកនៃចំហាយទឹកពីសាយសត្វស្ត្រីជនជាតិអង់គ្លេសដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ Irina Anatolyevna ហែលឡើង។ អ្នកក្រោយបានដេកដួលលើសាឡុងយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ ហើយដុតបារី។ វាហាក់ដូចជា - អ័ព្ទនៅលើវាលភក់។ ហើយ Alla Vladimirovna អង្គុយទល់មុខខ្ញុំចុចលើស្រាល ៗ ដកដង្ហើមចេញជាមួយផ្សែង៖

"ខ្ញុំត្រូវការអ្នក, Mihmich ។

ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំភ្លេចណែនាំខ្លួន។ Michal Mikhalych គ្រូបង្រៀនសិល្បៈនៅសាលាបឋមសិក្សា។ សាមសិបប្រាំបីឆ្នាំ។ ឈ្មោះហៅក្រៅ - Mikhmikh ។ ល្អណាស់។

Alla Vladimirovna ផ្អាក។ នាងមើលទៅក្នុងភ្នែករបស់ខ្ញុំ ដោយឆ្ងល់ថាតើនាងមានឱកាសល្អក្នុងការយកអ្វីមួយចេញពីខ្ញុំថ្ងៃនេះឬ?

- ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយឬនៅ?

ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ។ គាត់បានបង្រួមភ្នែករបស់គាត់យ៉ាងគ្រោះថ្នាក់។

- តើអ្នកអាចជាក់លាក់ជាងនេះទេ Alla Vladimirovna?

- ចង់ឱ្យកាន់តែជាក់លាក់? - ដកដង្ហើមញាប់ៗ ដូចស្ត្រីដែលមានផ្សែងស្តើង។ - យើងត្រូវបិទចន្លោះប្រហោង។ យើងត្រូវការវីរបុរសពិតប្រាកដ។ យើងបានសម្រេចចិត្តថាអ្នកគឺជាក្តីសង្ឃឹមចុងក្រោយរបស់យើង។ ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង?

- Alla Vladimirovna ...

- មិនអីទេខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកត្រង់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកចាំថាយើងមានសាលាមួយដាក់ឈ្មោះតាម ... នរណា?

- Chekhov, - ខ្ញុំនិយាយ, - Anton Pavlovich ។

- ដូច្នេះ។ នេះជាអ្វីដែលអ្នកចងចាំ។ ល្អរួចហើយ។ វានឹងមានព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗសម្រាប់ខួបរបស់សាលា។ ថ្នាក់ខ្ពស់កំពុងហាត់សមការលេងដោយផ្អែកលើរឿងកំប្លែងរបស់ Chekhov។ សាលាបឋមសិក្សាកំពុងរៀបចំសម្រាប់សំណួរ "ឆ្លងកាត់វេទមន្ត pince-nez" ...

- ខ្ញុំសុំទោស, អ្វី? ខ្ញុំឆ្ងល់។

- "តាមរយៈវេទមន្ត pince-nez" ។ ជាការប្រសើរណាស់វាមានន័យថា - "តាមរយៈភ្នែករបស់ Chekhov" ។ ការក្រឡេកមើលពិភពលោកតាមរយៈ prism នៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ Chekhov ។ I.e…

- យល់ហើយ ទទួលបាន។ ហេតុអ្វីបានជាប៊ិចវេទមន្ត?

នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំកាន់តែអាប់អួរ។

- W- ល្អព្រោះ ... ខ្ញុំបាននិយាយថា: ទស្សនៈរបស់ Chekhov លើពិភពលោក។ នេះជារូបអ្នកយល់ទេ? Chekhov ពាក់ pince-nez... និយាយឱ្យខ្លី សូមកុំនិយាយលេងសើច។ ឈ្មោះត្រូវបានអនុម័ត ជួសជុលក្នុងឯកសារ។ នាយកបានចុះហត្ថលេខា។ យើងនឹងមិនពិភាក្សារឿងនេះទេ។

ខ្ញុំបានលាតដៃរបស់ខ្ញុំដោយយល់ព្រម។

- ការិយាល័យកណ្តាលក៏ត្រូវបង្ហាញអ្វីមួយដែរ។ ចូលរួមក្នុងការប្រារព្ធខួប។ យើងបានមកជាមួយកម្មវិធីសម្រាប់ពេលល្ងាច "Chekhov និងកុមារ" ។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវស្គ្រីបនៅពេលក្រោយ។ វានឹងមានការប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកអាន - ដែលនឹងអានបំណែកដ៏ល្អបំផុតពី "Kashtanka" ។ បន្ទាប់មកសំណួរ "ចងចាំ Chekhov" ដោយផ្អែកលើរឿង "Vanka", "កុមារ", "ក្មេងប្រុស" ។ បុរសម្នាក់នឹងប្រាប់ពីជីវប្រវត្តិរបស់ Chekhov...

“សូមអភ័យទោស Alla Vladimirovna ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែមិនយល់ថា តើការអោបក្រសោបមួយណាដែលខ្ញុំគួរបិទ។

- ខ្ញុំពន្យល់។ យើងត្រូវការម្ចាស់ផ្ទះសម្រាប់ល្ងាច Chekhov ។ ហើយមិនត្រឹមតែការប្រកាសពីការសម្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដោយចៃដន្យរាយការណ៍អ្វីមួយអំពីជីវិតរបស់ Anton Palych ដោយដកស្រង់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់គាត់ សំបុត្រ ... ជាទូទៅយើងត្រូវការអ្នកដឹកនាំម្នាក់ ហើយក្នុងពេលតែមួយជាអ្នកសំដែងតួនាទីរបស់ Chekhov ។ ម្ចាស់ផ្ទះគឺ Chekhov នៅក្នុងពាក្យមួយ។

ពួកគេនៅស្ងៀម។ នាងមានស្នាមញញឹមដោយការព្រួយបារម្ភ។ ខ្ញុំជាមួយនឹងមុខជូរ។ រឿងដែលគួរឱ្យអស់សំណើចបំផុត ដូចដែលមនុស្សវ័យក្មេងនិយាយនោះគឺថា ខាងក្រៅខ្ញុំពិតជាមើលទៅដូច Chekhov ពុកចង្ការ វ៉ែនតាជាមួយនឹងខ្សែសង្វាក់ ... ប៉ុន្តែដោយស្រមៃមើលពីរបៀបដែលខ្ញុំឡើងលើឆាក ហើយនិយាយថា៖ “រាត្រីសួស្តី ខ្ញុំគឺ Anton Pavlovich Chekhov ។ “ ខាងក្នុងខ្ញុំញ័រ។

- អញ្ចឹងអ្នកមើលទៅដូច Chekhov ណាស់! - លោក Alla Vladimirovna គ្រូបង្រៀនផ្នែកអប់រំបានលាន់មាត់ជាមួយនឹងពាក្យចចាមអារ៉ាមរបស់គ្រូ។

- វាជាការល្អដែលវាមិននៅលើ Mayakovsky - ខ្ញុំបានរអ៊ូរទាំ - បើមិនដូច្នេះទេអ្នកបានបង្ខំខ្ញុំឱ្យបាញ់សម្លាប់ខ្លួនឯងនៅល្ងាចខួបបន្ទាប់។

ស្ត្រីជនជាតិអង់គ្លេសរូបនេះ រហូតមកដល់ពេលនេះនៅស្ងៀម បានផ្ទុះឡើងនៅជ្រុងម្ខាងរបស់នាង ដោយស្លាក់ផ្សែង និងក្អក។

- ឆាប់ឡើង! គ្រូធំបានលាន់មាត់លើកទឹកចិត្តដោយខ្ញុំ ទោះបីជាអាប់អួរ ប៉ុន្តែនៅតែនិយាយលេងសើច។ – គេក៏គិតចង់បាញ់ខ្លួនឯង! កុំខ្លាចអ្វីទាំងអស់នឹងល្អ។ អ្នកមិនអាចរៀនអត្ថបទបានទេ អានវាពីក្រដាសមួយ។ ហើយអ្នកមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយបុរស - ពួកគេនឹងមិនមានសំលេងរំខានច្រើននៅចំពោះមុខអ្នកទេ។ អ្នកអាចទាញឡើងគ្រោះថ្នាក់បំផុត ...

ស្ត្រីជនជាតិអង់គ្លេស Irina Anatolyevna ស្រាប់តែដួលនៅលើចំហៀងរបស់នាងដោយញ័រដោយសើចដោយគ្មានសំឡេង។

តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី, Ir? Alla Vladimirovna មានការភ្ញាក់ផ្អើល។

- ខ្ញុំ ... ខ្ញុំស្រមៃ ... - ពាក្យរបស់ស្ត្រីអង់គ្លេសស្ទើរតែសើចដោយទឹកភ្នែកហូរចេញពីភ្នែករបស់នាងដូចជាដំណក់ទឹក។ - ខ្ញុំស្រមៃថាមីហិច… អូ រង់ចាំ…

"មែនហើយ នោះហើយជាវា វាបានចាប់ផ្តើម" គ្រូធំគ្រវីដៃរបស់នាង។ ស្ត្រីជនជាតិអង់គ្លេសម្នាក់នេះស្ងប់ស្ងាត់ ស្លេកស្លាំង មិនចេះខ្វល់ខ្វាយ ប៉ុន្តែប្រសិនបើនាងចាប់ផ្តើមសើច ពេលខ្លះសូម្បីតែសារដែលថាសាលាអន់ចិត្ត ក៏មិនអាចផ្គាប់ចិត្តនាងបានដែរ។

- ខ្ញុំ ... សុំទោស, Mikhal Mikhalych, - Irina Anatolyevna ពន្យល់, តស៊ូជាមួយនឹងការថប់ដង្ហើម។ - ខ្ញុំបានស្រមៃមើលពីរបៀបដែលអ្នក ... ក្នុងតួនាទីរបស់ Chekhov ... ស្រែកនៅពេលល្ងាច: "Prokudin តើអ្នកកំពុងស្វែងរកបញ្ហាទេ?!" ។

Alla Vladimirovna បានស្រក់ទឹកភ្នែក។ ខ្ញុំបានប្រតិកម្មដោយស្នាមញញឹមដ៏ឈ្លាសវៃរបស់ Chekhovian ។ បន្ទាប់មកគាត់បាននិយាយថា:

ចាំខ្ញុំគិតពីរបីថ្ងៃ។

- ពេលវេលា! ពេលវេលាជិតអស់ហើយ Mihmich ដ៏មានតម្លៃរបស់យើង! យល់ព្រម។ Mish, - នាងបានប្តូរទៅជា "អ្នក" ហើយថែមទាំងបានគាំងដើមទ្រូងរបស់នាងដោយសន្យាថា - កុំធ្វើឱ្យសាលាធ្លាក់ចុះ។ ចុះប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ ហេតុអ្វីបានជាច្របូកច្របល់? ភ្ញៀវត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមខួប។ អាជ្ញាធរនឹងមកពីរដ្ឋបាលស្រុក។ ព្រឹត្តិការណ៍ទទួលខុសត្រូវ! អ្នកត្រូវបង្ហាញផលិតផលដោយផ្ទាល់។ ហើយផលិតផលរបស់យើងគឺវប្បធម៌រុស្ស៊ីតំណាងដោយ Chekhov ។ តោះបង្ហាញវប្បធម៌រុស្សីជាមួយនឹងមុខ...របស់ឆេកូវ...

បាត់បង់, របស់ក្រីក្រ។ ស្នាមជាំក្រហមលេចឡើងនៅលើថ្ពាល់របស់នាង។ ខ្ញុំដកដង្ហើមធំ។ ខ្ញុំបាន Leshy រួចហើយនៅក្នុងការសម្តែងឆ្នាំថ្មី, និងអ្នកកម្សាន្ត, និងមគ្គុទ្ទេសក៍សាលា ... ឆ្កែនៅជាមួយពួកគេខ្ញុំនឹងបង្ហាញ Chekhov ផងដែរ!

- ចុះចំណែកសមិទ្ធផលវិញ?

ខ្ញុំឆ្លើយទាំងក្រៀមក្រំថា "នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់" អ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែស្រស់ស្អាត ...

– យីស! គ្រូបង្រៀននិយាយដោយសាទរ ដោយធ្វើកាយវិការដោយដៃនាង ដូចជាទាញខ្សែពួររបស់ក្បាលរថភ្លើងយ៉ាងខ្លាំង។ រួចនាងច្របាច់បាតដៃរឹងៗ ហើយថើបថ្ពាល់ថ្ងាស។

– អុញ! ស្ត្រីជនជាតិអង់គ្លេសបានយំ ទីបំផុតឈប់សើចដោយគ្មានសំឡេង។

គាត់បានផ្លុំបារីរបស់គាត់។ ខ្ញុំបានក្រឡេកមើលនាឡិកា។ ប្រាំពីរនាទីទៀតរហូតដល់កណ្តឹងសម្រាប់ថ្នាក់។ តើថ្នាក់បច្ចុប្បន្នរបស់ខ្ញុំជាអ្វី? បាទ ទី៤ "A"។ អេ-ហូ-ហូ-អូ-អូ...

គ្រូធំ និងស្ត្រីអង់គ្លេសកំពុងពិភាក្សាគ្នារួចហើយអំពីអ្វីដែលនាំឱ្យរាគក្នុងឆ្មា។

- Ir, នៅរបស់ខ្ញុំ, អ្នកនឹងមិនជឿវា - រៀងរាល់ចុងសប្តាហ៍! ប្រហែលមកពីប្តីនៅផ្ទះពេញមួយថ្ងៃ…

- អាល ហើយខ្ញុំភ័យ។ ឥឡូវនេះបើព័ត៌មានឧក្រិដ្ឋកម្មត្រូវបានគេផ្សាយតាមទូរទស្សន៍…

ខ្ញុំដើរចេញពីបន្ទប់ក្រោយបោះខ្សែកាបូបដាក់លើស្មា។ អារម្មណ៍ជូរចត់។ ខ្ញុំមិនចង់និយាយលម្អិតទេ ជាពិសេសព្រោះមេរៀននឹងចាប់ផ្ដើមក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ត្រូវការលៃតម្រូវ។

មានឈុតឆាកសោកនាដកម្មថ្មីនៅក្នុងបន្ទប់គ្រូ៖ ហ្វ៊ីសរូកលែងដេកទៀតហើយ បំពេញកំណត់ហេតុដោយទឹកមុខកាន់ទុក្ខ។ Tanya មិនមែនទេ។ នៅលើតុគឺជាសៀវភៅកត់ត្រាដែលបើកជាមួយការសរសេរតាមអានដែលមិនបានបញ្ជាក់។ នៅក្បែរនោះមានប៊ិចបាញ់ទឹក និងស្ករគ្រាប់សូកូឡាខាំ។ គ្រូពីរនាក់កំពុងខ្សឹបខ្សៀវនៅលើសាឡុង។ ម្ដងម្កាល ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេវាយជង្គង់ដោយដៃម្ខាងទៀតហើយនិយាយថា៖ «ម្ដងទៀត អ្នកគឺសម្រាប់ខ្លួនឯង!»។ ហើយម្តងទៀតពួកវាដុះជាមួយគ្នាជាមួយនឹងក្បាលរបស់ពួកគេនិងច្រែះ, rustle ...

គ្រូភ្លេងកំពុងនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់នៅលើទូរសព្ទដៃរបស់នាង ពេលដែលបែរមុខទៅបង្អួច។

– អាដាជីអូ… អ្នកមិនយល់ មិនបាន "លក់",ក «អាជីអូ»…

ខ្ញុំចេញទៅច្រករបៀង។ ខ្ញុំទៅទី 4 "A" ។ ស្ទ្រីមកុមារហូរជុំវិញខ្ញុំទៅឆ្វេងនិងស្តាំ។ មាននរណាម្នាក់ចាប់ខ្ញុំពាក់កណ្តាលនៃអាវរបស់ខ្ញុំ។

-ជំរាបសួរ!

មុខក្មេងប្រុសភ្លឺថ្លាសម្លឹងមកខ្ញុំបែកជាស្នាមញញឹម។

- ជំរាបសួរ, Kostya ។

ដោយជឿជាក់ថាខ្ញុំចាំឈ្មោះរបស់គាត់ Kostya បើកភ្នែកដោយភាពរីករាយ ហើយហែលចេញពីកន្លែងណាមួយជាមួយនឹងមិត្តរួមថ្នាក់ដែលច្របូកច្របល់។

ការព្រិចភ្នែកនៃក្បាលរបស់កុមារ។ ការទទួលស្វាគមន៍ពីអ្នកចិត្តសាស្រ្តសាលា Marianne ជាស្ត្រីបិទជិត និងគិតក្នុងអាវរងារងងឹតដែលមានកអាវចុះមកបបូរមាត់ខាងក្រោម។ សំឡេងមួយចំនួននៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំនិងការគិតអំពីរបៀបដែលខ្ញុំនឹងឡើងឆាកក្នុងតួនាទីជា Chekhov ...

ទី៤ "A"។ បុរសពាក់កណ្តាលរវល់នៅច្រករបៀង ពាក់កណ្តាលកំពុងដើរលេងក្នុងថ្នាក់រៀន។ អ្នកខ្លះសួរសុខទុក្ខខ្ញុំ អ្នកខ្លះមិនស្វាគមន៍។ ខ្ញុំអង្គុយនៅតុ ដកអាល់ប៊ុម និងសៀវភៅកត់ត្រារបស់ខ្ញុំចេញ។ ថ្ងៃនេះយើងបន្តបង្ហាញពី Treasure Island ។ ខ្ញុំចាំកន្លែងដែលយើងចាកចេញ។ ខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលយើងនឹងគូរនៅថ្ងៃនេះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំបើកសៀវភៅកត់ត្រា "ធ្ងន់ធ្ងរ" របស់គ្រូរបស់ខ្ញុំ ហើយធ្វើពុតជាគិតអំពីអ្វីមួយដែលសំខាន់ទាក់ទងនឹងមេរៀន។ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំធ្វើពុត? អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញ។ វាហាក់បីដូចជាល្ងង់ដែលអង្គុយជុំវិញ ហើយក្រឡេកមើលសិស្ស។ ពួកគេត្រូវយល់ថាខ្ញុំជាមនុស្សរវល់ គិតច្រើន និងសំខាន់បែបណា។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យគេឃើញខ្ញុំសម្លឹងមើលជុំវិញដោយស្ងៀមស្ងាត់នោះទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញ។

មិត្តភក្តិដ៏ក្លាហានមួយចំនួន Vovka និង Rusik កំពុងតែមកជិតខ្ញុំ។

តើយើងនឹងគូរអ្វីនៅថ្ងៃនេះ?

- មេរៀននឹងចាប់ផ្តើម - អ្នកនឹងរកឃើញ - ខ្ញុំនិយាយជាមួយនឹងផ្នែកប្រពៃណីនៃទឹកកករបស់គ្រូនៅក្នុងសំលេងរបស់ខ្ញុំ។

តើយើងនឹងគូរចោរសមុទ្រម្តងទៀតទេ? - សក់ទង់ដែង Rusik បន្តចាប់អារម្មណ៍។

គាត់ដូចជាខ្ញុំដែរគឺធ្វើពុតជា។ តាមពិត គាត់ដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាអ្នកណាដែលយើងនឹងគូរ។ វាគ្រាន់តែជាការល្អសម្រាប់គាត់ក្នុងការជជែកជាឯកជនបន្តិចជាមួយនឹងខ្ញុំមុនពេលរៀន។ បំណងប្រាថ្នាធម្មជាតិដើម្បីកាត់បន្ថយចម្ងាយជាមួយគ្រូ។ ការចង់បានការរស់នៅដោយមិនគោរពតាមថ្នាក់ក្រោម ការទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។

"Mikhal Mikhalych បានប្រាប់អ្នកថា: មេរៀននឹងចាប់ផ្តើម - អ្នកនឹងដឹង" Vovka និយាយថាហើយច្របាច់កមិត្តរបស់គាត់ចាប់ផ្តើមពត់គាត់ទៅឥដ្ឋ។

នេះមិនមែនជាការលេងសើចទេ។ នេះជាការព្យាយាមលាក់បាំងភាពអាម៉ាស់។ វាពិតជារំភើបចិត្តណាស់ដែលបានឈរក្បែរខ្ញុំ ពូមានពុកមាត់ធំក្លិនថ្នាំជក់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ហើយឥឡូវនេះ Rusik បាននៅលើឥដ្ឋរួចហើយ ហើយ Vovka ក្រហមចេញពីអារម្មណ៍ជម្លោះខ្លាំងពេក អង្គុយពីលើគាត់ ហើយទាំងពីរទាត់ជើងដូចកូនឆ្កែ។

"ហើយពួកយើងគឺជា Goths រួចហើយ" Vovka និង Rusik puff បំបែកដៃគ្នាទៅវិញទៅមក។

ខ្ញុំឃើញថាអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយ។ ត្រៀមខ្លួនទទួលបានឥរិយាបទ... ក្រោកឡើង!!

គេលោតឡើងរត់ចេញពីថ្នាក់រៀនបន្តការប្រយុទ្ធនៅឆ្ងាយពីខ្ញុំ។ Chekhov, Chekhov... អ្នកគឺជាពពែ Mikhal Mikhalych មិនមែន Chekhov! មិនមានពាក្យស្និទ្ធស្នាល និងកក់ក្តៅមួយម៉ាត់សម្រាប់មិត្តពីរនាក់ ដែលបង្ហាញចិត្តស្មោះចំពោះអ្នក! “អ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែល្អនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់”… អុញ!

ក្រឡេកមើលនាឡិកា។ បីនាទីមុនការហៅទូរសព្ទ។ សម្រែកដាច់ដោយឡែកពីក្រោយជញ្ជាំង។ ពួកវាហើរចេញពីសម្លេងដែលហត់នឿយដោយព្រលឹងធម្មតា ដោយមិននឹកស្មានដល់ការផ្លាស់ប្តូរឡើយ។

- Klinko អូ! ខ្ញុំនឹងតាមទាន់អ្នក -u-u-u!

- Galina Anatolyevna! តើខ្ញុំអាចទៅបង្គន់បានទេ?

-ហាម! អ្នកមិនអាច។ វាគឺជាអ្នកដែលមិនអាច!

- ទី៣ "ខ"! យើងកំពុងសាងសង់ជុំវិញថ្នាក់!

« អ្នកណាថាជ្រូកចូលបង្គន់ទៀត!

- ហើយក្មេងប្រុសស្ដោះទឹកមាត់! ហើយក្មេងប្រុសកំពុងស្តោះទឹកមាត់!

«បើឯងវាយវាទៀត ខ្ញុំនឹងប្ដឹងឯង!»

Nastya Bochkova ហោះឡើងលើតុរបស់ខ្ញុំ។ ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវក្លិនដ៏មុតស្រួចនៃសូកូឡា និងផ្លែក្រូចឃ្វិច។

- Mikhal Mikhalych តើអ្នកចូលចិត្តប៍នតង់ដេងទេ?

ហើយដោយមិនរង់ចាំចម្លើយ គាត់បានចាប់តុក្កតា Barbie ញញឹមញញែម ជាមួយនឹងសក់ពណ៌លឿងនៅជាប់ចុងក្រោមច្រមុះរបស់ខ្ញុំ។

“ខ្ញុំមិនខ្វល់ពីពណ៌សក់ទេ” ខ្ញុំឆ្លើយដោយប្រយ័ត្នប្រយែង។ “អ្នកឃើញថាមានគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្ស…

– អាហា! - Lika Zhuravleva ខ្មៅតូចអង្គុយនៅតុរំខាន។ - បាត់វា? ខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកថាគាត់ចូលចិត្ត brunettes ។

- កុំកុហក! - Nastya Bochkova បញ្ចេញពន្លឺដោយខឹងយ៉ាងខ្លាំងគ្រវីអាវទ្រនាប់ប៍នតង់ដេងតឹងរបស់នាង។

"មែនហើយ នេះជាអ្វីដែល" ខ្ញុំនិយាយថា ក្រោកពីកន្លែងអង្គុយរបស់ខ្ញុំយឺតៗ "ឥឡូវនេះ ប៍នតង់ដេង និងពណ៌ត្នោតមួយនឹងឈរនៅជ្រុងមួយ ហើយនឹងឈរនៅទីនោះរហូតដល់ពួកគេប្រែជាពណ៌ប្រផេះ!"

ស្រីៗមើលមុខគ្នាខំញញឹម ឆ្ងល់ថាខ្ញុំនិយាយលេងឬអត់?

ហៅ! ទីបំផុតហៅចូលថ្នាក់! កុមារមួយហ្វូងដែលស្រែកដោយសំណើចចូលក្នុងថ្នាក់រៀនដល់បទ «សូម្បីតែច្រែះក៏មិនឮនៅក្នុងសួន»…

ខែមករា ឆ្នាំ២០០៩

M. NIKOLAEV,
ទីក្រុងម៉ូស្គូ

ឡូយ! 2

ជារៀងរាល់ឆ្នាំខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។ គ្រប់គ្នាគិតថាខ្ញុំនឹកការសិក្សា។ តាមពិតទៅ ខ្ញុំនឹកមិត្តរួមថ្នាក់ ហើយផ្លាស់ប្តូរ។

បត់! អ្វីដែលជាពាក្យត្រជាក់។ តើវារួមបញ្ចូលប៉ុន្មាន? តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការសម្រាក និងមេរៀន? ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងគណិតវិទ្យា អ្នកគ្រាន់តែដោះស្រាយ ជាភាសារុស្សី អ្នកសរសេរតាមច្បាប់ ក្នុងការអប់រំកាយ អ្នករត់។ ហើយនៅពេលសម្រាក អ្នកអាចធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក រៀនច្បាប់ រត់តាមច្រករបៀង ឈរនៅកាច់ជ្រុង រត់ទៅបន្ទប់ទទួលទានអាហារ និងអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនទៀត។

ខ្ញុំមានសកម្មភាពដែលចូលចិត្តពេលសម្រាក។ នៅពេលសម្រាកដ៏ធំបំផុតដែលមានរយៈពេល 20 នាទី ខ្ញុំចូលចិត្តទៅមើលបណ្ណាល័យសាលា។ បណ្ណារក្សរបស់យើង Tatyana Ivanovna ស្វាគមន៍យើងទាំងអស់គ្នាយ៉ាងកក់ក្តៅ ហើយអង្គុយនៅតុ។ បណ្ណាល័យមានសៀវភៅជាច្រើនសម្រាប់គ្រប់វ័យ។ ក្មេងៗអានសៀវភៅស្តើងៗ លែងចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំទៀតហើយ។ ខ្ញុំស្រឡាញ់សព្វវចនាធិប្បាយរបស់កុមារ។ អ្នកអាចអានអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយមួយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តសព្វវចនាធិប្បាយអំពីដាយណូស័រ កីឡា និងសត្វ។ ពេលយើងទទួលភារកិច្ចបន្ថែម ខ្ញុំតែងតែទៅបណ្ណាល័យ។ ខ្ញុំយកសៀវភៅទៅអាននៅផ្ទះ។ ខ្ញុំគិតថាការអានជួយលើកកម្ពស់ថ្នាក់។

នៅពេលសម្រាកលើកក្រោយ ខ្ញុំប្រាកដជាទៅអាហារដ្ឋានរបស់យើង។ ឆ្ងាញ់ប៉ុណ្ណា! ចុងភៅទាំងអស់សុទ្ធតែពាក់អាវពណ៌ស និងមួក។ ពួកគេបម្រើមនុស្សគ្រប់គ្នាយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ អ្នកបម្រើដើរនៅចន្លោះតុ ហើយសម្អាតចានកខ្វក់។ ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តឈរតម្រង់ជួរនៅហាងអាហារដែរ។ នៅពេលនេះខ្ញុំជ្រើសរើសអ្វីដែលខ្ញុំនឹងញ៉ាំ។ ខ្ញុំចូលចិត្តនំជាមួយដំឡូងឬផ្លែប៉ោម។ នំប៉ាវមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់ណាស់ ហើយប្រែទៅជាដូចម៉ាក់។ បន្ទាប់ពីញ៉ាំរួច ខ្ញុំតែងតែនិយាយអរគុណដល់ចុងភៅ។

ហើយនៅពេលសម្រាកតូចៗ ខ្ញុំចូលចិត្តរត់តាមច្រករបៀង។ សាលារបស់យើងមាន 3 ជាន់ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានពេលនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ពិតហើយ ពួកគេត្រូវបានគេដាក់ទោស។ ខ្ញុំត្រូវបានគេដាក់នៅលើបន្ទាត់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែរត់។ នៅពេលខាងក្រៅក្តៅ ក្មេងប្រុស និងខ្ញុំចេញទៅខាងក្រៅពេលសម្រាក។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះយើងប្រមូលស្លឹកលឿងហើយច្រេះ។ មានផ្លូវធំមួយនៅសួនច្បារខាងក្រោយសាលា។ មានស្លឹកច្រើនណាស់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ! ស្លឹកមានលក្ខណៈខុសៗគ្នា៖ រាងមូល រាងពងក្រពើ និងសូម្បីតែស្លឹកកោង។ ទទួលបានភួងដ៏ស្រស់ស្អាត។ បន្ទាប់មកយើងផ្តល់ឱ្យពួកគេទៅក្មេងស្រី។ ពួកគេពេញចិត្តខ្លាំងណាស់។

នៅនិទាឃរដូវ ពេលសម្រាក យើងរើសដើមមែកឈើ។ បន្ទាប់មក ម្រាមដៃត្រូវបានស្អិតជាប់គ្នា ហើយក្រដាសសៀវភៅកត់ត្រានៅជាប់។ ប៉ុន្តែតើវាមានក្លិនយ៉ាងណា! រដូវក្តៅបន្ទាប់។ ពេលខ្លះយើងថែមទាំងអាចរើសដុំព្រិលទៀតផង។ បន្ទាប់មកមានភួងតូចមួយនៅលើតុរបស់គ្រូ។
ខ្ញុំពិតជាស្រឡាញ់ការផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកមិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានពួកគេនៅសាលាទេ។ ខ្ញុំប្រាថ្នាថាមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនជាងមេរៀន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថានេះមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ អ្នកត្រូវតែសិក្សានៅសាលា។ ខ្ញុំក៏ស្រឡាញ់មេរៀនដែរ ខ្ញុំគ្រាន់តែទន្ទឹងរង់ចាំរាល់ការផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចការផ្លាស់ប្តូររបស់ខ្ញុំទេ។

អត្ថបទបន្ថែមលើប្រធានបទ៖ "ពេលសម្រាក"

នៅក្នុងសាលារបស់យើង ការឈប់សម្រាកជាធម្មតាមានរយៈពេលដប់នាទី ប៉ុន្តែមានការសម្រាកយូរពីរ មួយមានរយៈពេលដប់ប្រាំនាទី និងផ្សេងទៀតម្ភៃនាទី។ ពេលសម្រាក យើងផ្លាស់ពីបន្ទប់មួយទៅបន្ទប់មួយ ទៅមេរៀនមួយទៀត រួចយើងទៅសម្រាក។ នៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ នៅពេលដែលវានៅតែក្តៅ ឬនៅនិទាឃរដូវ នៅពេលដែលវាក្តៅរួចហើយ អ្នកអាចចំណាយពេលនៅខាងក្រៅ ដោយរីករាយនឹងកាំរស្មីក្តៅចុងក្រោយនៃព្រះអាទិត្យ។ យើងចេញទៅតាមផ្លូវ ជជែកគ្នាអំពីរឿងនេះ ហើយនិយាយកុហក ជាទូទៅ ធ្វើរឿងដែលមិនអនុញ្ញាតក្នុងថ្នាក់រៀន។ ក្នុងរដូវរងា យើងកម្រចេញទៅក្រៅសាលារៀនណាស់ លុះត្រាតែព្រិលធ្លាក់ច្រើន យើងលេងបាល់ព្រិល និងលេងស្លាកជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់យើងនៅលើព្រិល - វាពិតជាសប្បាយណាស់។

នៅពេលសម្រាកធំ យើងទៅបន្ទប់ទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ ឬទៅបណ្ណាល័យសម្រាប់សៀវភៅ។ អ្នកខ្លះធ្វើកិច្ចការផ្ទះដែលគេចាត់ទុកថ្ងៃបន្ទាប់ ដើម្បីកុំឲ្យខាតពេលដោយឥតប្រយោជន៍ ហើយខ្លះទៀតសរសេរកិច្ចការផ្ទះទុកសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់ ព្រោះមិនបានធ្វើផ្ទះក៏កើតឡើង។ ពេលសម្រាក សាលាពោរពេញដោយសំឡេងជាច្រើន៖ គ្រហឹម សើច ស្រែក ច្រៀង។ ក្មេងៗកំពុងប្រញាប់ប្រញាល់នៅកន្លែងណាមួយ បុកសិស្សវិទ្យាល័យខ្ពស់ៗ ដែលពន្យល់ពួកគេថា ពួកគេមិនអាចរត់ជុំវិញសាលាបានទេ។ ទោះបីជាពេលខ្លះពួកគេបំពានច្បាប់នេះក៏ដោយ ដូច្នេះកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សច្បងត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងសាលារបស់យើង។ ពួកគេឈរនៅច្រករបៀងនៅពេលសម្រាក និងធ្វើអត្ថាធិប្បាយទៅកាន់អ្នកបំពាន។ ដូចនេះ សិស្សត្រូវបានបង្រៀនឱ្យមានទំនួលខុសត្រូវ និងវិន័យ។ ជាពិសេសសិស្ស "កិត្តិយស" ត្រូវបានប្រកាសនៅលើបន្ទាត់នៅចុងសប្តាហ៍ធ្វើការដើម្បីឱ្យពួកគេខ្មាស់អៀន។

ប្រភព៖ sdamna5.ru

សម្រាកតែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែអ្វីដែលផ្អែមល្ហែមនិងរង់ចាំជាយូរមកហើយសម្រាប់សិស្សណាម្នាក់។ វាជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតសាលា។ ហើយក្នុងរយៈពេលខ្លីៗរវាងមេរៀននេះ កើតឡើងច្រើនដូចដែលមិនដែលកើតឡើងក្នុងរយៈពេលសែសិបនាទីនៃមេរៀនដ៏ខ្លាំង និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។ ការផ្លាស់ប្តូរគឺជាជីវិតតូចមួយដែលអាចបង្រៀនអ្នកបានច្រើន។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅពេលសម្រាកគឺរីករាយ ភ្លឺស្វាង ចិត្តល្អ ហើយអាចជាសោកសៅ ឈឺចាប់ ឈឺចាប់ និងសូម្បីតែជូរចត់។ មានករណីគួរឱ្យអស់សំណើច ឆោតល្ងង់ គួរឱ្យអស់សំណើច ហើយមានការណែនាំ និងអារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ ទោះបីជាអ្នកជ្រើសរើសមិនចាកចេញពីថ្នាក់ទាំងអស់ក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកក៏ដោយ នេះមិនមានន័យថាគ្មានអ្វីនឹងកើតឡើងចំពោះអ្នកនៅក្នុងពេលសម្រាកពីថ្នាក់នោះទេ។ សិស្សម្នាក់ៗមានការប្រមូលផ្ដុំនូវរឿងរ៉ាវជាច្រើនដែលបានកើតឡើងចំពោះគាត់ និងសមមិត្តរបស់គាត់នៅពេលសម្រាក។ ខ្ញុំចង់ប្រាប់ពួកគេម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ។

កណ្តឹងរោទ៍ យើងបានទទួលកិច្ចការផ្ទះរួចហើយ ដូច្នេះអ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រមិនបង្អង់យើងទេ។ ហ្វូងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកាន់ច្រកចេញ ខ្ញុំក៏ត្រូវបានគេធ្វើដោយសម្ពាធនេះចូលទៅក្នុងសាលារៀន។ បន្តិចម្ដងៗ កន្លែងទាំងអស់នេះត្រូវបានបំពេញដោយសិស្សមកពីថ្នាក់ផ្សេងៗ ដែលកំពុងរត់ជុំវិញដូចស្រមោច។ ហើយឥឡូវនេះសមមិត្តរបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំឃើញរូបភាពនេះ: សិស្សថ្នាក់ទី 2 ម្នាក់បានវាយម្នាក់ទៀតហើយគាត់បានចាប់ផ្តើមយំ។ វាអាចទៅរួចក្នុងការឆ្លងកាត់ យើងដឹងថាវាកើតឡើងដោយរបៀបណា យើងខ្លួនឯងក៏ដូច្នោះដែរ។ ប៉ុន្តែ វ៉ាន់ កា ទ្រាំមិនបាន ក៏ត្រូវក្មេងប្រុសតូចអន់ចិត្ត ព្រោះមានបងប្រុសម្នាក់ក្នុងវ័យនោះ។ ហើយយើងបានឡើងទៅរកបុរសដើម្បីនិយាយ។ វាប្រែថាអ្នកប្រយុទ្ធមិនតិចទេដែលជនរងគ្រោះបានយកថាសពីគាត់ជាមួយនឹងហ្គេមកុំព្យូទ័រដែលគាត់ចូលចិត្តដែលគាត់បាននាំយកទៅសាលារៀនដើម្បីបង្ហាញ។

យើងបាននិយាយបេះដូងជាមួយកុមារ។ ពួកគេត្រូវតែពន្យល់ពួកគេថា ជម្លោះមិនអាចដោះស្រាយដោយកណ្តាប់ដៃបានទេ ហើយការអួតអាងមិនមែនជារឿងល្អ ហើយមនុស្សល្អមិនយកអ្នកដ៏ទៃដោយមិនសួរនាំ ហើយជាទូទៅការឈ្លោះប្រកែកគ្នាគឺជារឿងចុងក្រោយ។ ជាទូទៅពួកគេបានផ្សះផ្សា។ ឌីសនេះត្រូវបានត្រលប់ទៅស្រុកកំណើតរបស់ខ្លួនវិញ ឬជំនួសឲ្យម្ចាស់ដ៏ត្រឹមត្រូវរបស់វា ហើយភាពសុខដុមរមនាបានគ្រប់គ្រងក្នុងចំណោមមិត្តភ័ក្តិម្តងទៀត។ ហើយយើងពេញចិត្តនឹងខ្លួនយើងណាស់ ព្រោះយើងបានជួយសមមិត្តវ័យក្មេងរបស់យើង ទោះបីជាបានតែបន្តិចបន្តួចក៏ដោយ។ ការមានប្រយោជន៍ និងមានអារម្មណ៍ដូចជាមនុស្សពេញវ័យគឺល្អទ្វេដង។

ជាការសន្និដ្ឋានខ្ញុំចង់និយាយថាក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកអ្នកមិនត្រឹមតែអាចសម្រាកលេងនិងមានភាពសប្បាយរីករាយប៉ុណ្ណោះទេ។ យើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក និងសិស្សវ័យក្មេង។ យ៉ាងណាមិញ ពួកគេមួយចំនួនប្រហែលជាត្រូវការជំនួយរបស់អ្នក សូម្បីតែតូចបំផុតក៏ដោយ។

ប្រភព៖ ensoch.ru

តើការសម្រាកសាលាគួរជាអ្វី ហើយហេតុអ្វី? ខ្ញុំគិតថាការឈប់សម្រាកនៅសាលាគួរតែមានភាពខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ មនុស្សម្នាក់ចង់អង្គុយស្ងៀមនៅលើកៅអីអង្គុយ ហើយសម្រាក ស្តាប់តន្ត្រីទន់ភ្លន់ អមដោយរលកបោកបក់ និងសម្រែករបស់សត្វសមុទ្រ។ អ្នកផ្សេងទៀតត្រូវញ៉ាំឱ្យបានល្អ។ ទីបីគឺរត់ជាមួយបាល់ឬលេងកីឡាវាយកូនបាល់លើតុ។ យើងទាំងអស់គ្នាគឺខុសគ្នា ហើយមិនអាចចង់បានដូចគ្នានោះទេ។ នេះមានន័យថាសាលាត្រូវតែមានបន្ទប់សម្រាប់សម្រាកផ្លូវចិត្ត។ មានភាពស្ងៀមស្ងាត់នៅក្នុងនោះ សំឡេងចេញពីច្រករបៀងដែលរំខាននឹងមិនជ្រាបចូលទេ ដោយសារមានអ៊ីសូឡង់ល្អ។ ផ្កា អាងចិញ្ចឹមត្រី សាឡុងទន់ និងកៅអីដាក់ដៃ មជ្ឈមណ្ឌលតន្ត្រីដែលមានកាស - ទាំងអស់នេះនឹងជួយបំបាត់ភាពតានតឹង និងបន្ធូរអារម្មណ៍ក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី។ អាហារប៊ូហ្វេគឺចាំបាច់សម្រាប់សិស្ស។ ហើយវាគួរតែដំណើរការតាមរបៀបដែលមិនមានជួរ។ បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកនឹងឈរសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងនៅពីក្រោយប៊ុន និងតែមួយកែវ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងមិនទំពារវាទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវលេបវាយ៉ាងលឿន។ ជាចុងក្រោយ កន្លែងហាត់ប្រាណតូចមួយពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលចង់សម្រាកយ៉ាងសកម្មអំឡុងពេលសម្រាក។ នៅទីនេះ - តុសម្រាប់វាយកូនបាល់ បាល់លោត ខ្សែពួរ ដាប់ប៊ល ឧបករណ៍ហាត់ប្រាណសាមញ្ញបំផុត ដូចជាកង់ ឬម៉ាស៊ីនហាត់ប្រាណ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្វីៗទាំងអស់នេះនឹងលេចឡើងនៅក្នុងសាលារបស់យើងនាពេលខាងមុខនេះ។ ខ្ញុំចង់កុំវង្វេងតាមច្រករបៀងពេលសម្រាក ហើយកុំអង្គុយក្នុងថ្នាក់ដែលមានសំឡេងរំខាន!

ម Mishka និងខ្ញុំបានលេងកីឡាវាយកូនគោលលើទឹកកកយ៉ាងខ្លាំង រហូតដល់យើងភ្លេចទាំងស្រុងថាយើងស្ថិតនៅក្នុងពិភពអ្វី ហើយនៅពេលដែលយើងសួរពូម្នាក់ដែលឆ្លងកាត់ម៉ោងប៉ុន្មាន គាត់បានប្រាប់យើងថា៖

- ប្រហែលពីរ។

Mishka និងខ្ញុំចាប់ក្បាលរបស់យើងបានត្រឹមត្រូវ។ ពីរម៉ោង! លេងបានប្រាំនាទីហើយ ពីរម៉ោងទៀត! យ៉ាងណាមិញ នេះជារឿងដ៏រន្ធត់! យើងមករៀនយឺត! ខ្ញុំចាប់កាបូបយួរដៃ ហើយស្រែកថា៖

- តោះរត់ទៅ Mishka!

ហើយយើងហោះហើរដូចផ្លេកបន្ទោរ។ ប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មាន ពួកគេនឿយហត់ ហើយដើរមួយជំហាន។

Mishka បាននិយាយថា:

- កុំប្រញាប់អី ឥឡូវនេះវាយឺតពេលហើយ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយ:

- អូវានឹងហោះហើរនៅក្នុង ... ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវបានហៅ! យ៉ាងណាមិញដោយគ្មានហេតុផលល្អទេ។

Mishka និយាយថា:

- យើងត្រូវបង្កើតវា។ ហើយបន្ទាប់មកគេនឹងហៅអ្នកផ្ដាច់ខ្លួនមកសុំយោបល់។ តោះឆាប់យល់!

ខ្ញុំកំពុងនិយាយ:

- ចូរនិយាយថាធ្មេញរបស់យើងឈឺហើយថាយើងបានទៅដកវាចេញ។

ប៉ុន្តែ Mishka បានត្រឹមតែស្រក់ទឹកភ្នែក៖

ពួកគេទាំងពីរឈឺភ្លាមៗមែនទេ? ធ្លាក់ខ្លួនឈឺ ច្រៀងបន្ទរ!.. អត់កើតអីចឹងសោះ។ ហើយបន្ទាប់មក៖ ប្រសិនបើយើងហែកពួកគេ តើរន្ធនៅឯណា? ខ្ញុំកំពុងនិយាយ:

- អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? ខ្ញុំមិនដឹងច្បាស់ទេ… អូគេនឹងទូរស័ព្ទទៅរកដំបូន្មាន គេនឹងអញ្ជើញឪពុកម្តាយរបស់គេ!.. ស្តាប់ដឹងថាម៉េច? យើងត្រូវចេញមកនូវអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងក្លាហានដើម្បីឱ្យយើងក៏អាចសរសើរថាមកយឺតយល់?

Mishka និយាយថា:

- តើវាមានលក្ខណៈដូចម្តេច?

- ជាឧទាហរណ៍ សូមស្រមៃថាមានភ្លើងនៅកន្លែងណាមួយ ដូចជាយើងទាញក្មេងចេញពីភ្លើងនេះ យល់ទេ? ខ្លាឃ្មុំរីករាយ៖

- បាទ យល់ហើយ! អាចគិតថាមានភ្លើង ប៉ុន្តែវារឹតតែល្អបើនិយាយថាវាដូចជាទឹកកកនៅស្រះបានបាក់ហើយក្មេងនេះ - bang! .. ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទឹក! ហើយយើងទាញវាចេញ… ក៏ស្អាតដែរ!

- មែនហើយ - ខ្ញុំនិយាយ - ត្រូវហើយ! ប៉ុន្តែភ្លើងនៅតែល្អ!

- មែនហើយ អត់ទេ - មីសកា និយាយថា - ថាស្រះដែលផ្ទុះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាង!

ហើយយើងបានប្រកែកបន្តិចទៀតថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងហើយក្លាហានហើយមិនបានបញ្ចប់ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាប៉ុន្តែបានមកដល់សាលារួចហើយ។

ហើយនៅក្នុងបន្ទប់ចាក់សោ អ្នកមើលការស្លៀកពាក់របស់យើង មីង ប៉ាសា ស្រាប់តែនិយាយថា៖

- តើអ្នកបញ្ចប់ទៅបែបនេះនៅឯណា មីសកា? អ្នកមានកអាវទាំងមូលដោយគ្មានប៊ូតុង។ អ្នកមិនអាចក្លាយជាក្អែកបែបនេះក្នុងថ្នាក់នោះទេ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកយឺតពេលហើយ សូមឲ្យយ៉ាងហោចណាស់ដេរប៊ូតុងមួយ! ខ្ញុំមានប្រអប់ទាំងមូល។ ហើយអ្នក, Deniska ទៅថ្នាក់, មិនមានអ្វីសម្រាប់អ្នកដើម្បីព្យួរនៅទីនេះ!

ខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ Mishka៖

- អ្នកបានផ្លាស់ទីមកទីនេះយ៉ាងឆាប់រហ័ស បើមិនដូច្នេះទេខ្ញុំជាមនុស្សតែម្នាក់ ឬជាអ្វីមួយដែលទទួលបានការរ៉េប?

ប៉ុន្តែមីងប៉ាសាខ្លាចខ្ញុំ៖

- ទៅទៅ ហើយគាត់នៅពីក្រោយអ្នក! ខែមីនា!

ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំបានបើកទ្វារថ្នាក់រៀនរបស់យើងដោយស្ងាត់ស្ងៀម ហើយជាប់គាំង ហើយខ្ញុំឃើញថ្នាក់ទាំងមូល ហើយខ្ញុំឮ Raisa Ivanovna សរសេរតាមសៀវភៅមួយក្បាល៖

- "កូនមាន់កំពុងស្រែក ... "

Valerka ឈរនៅក្តារខៀន ហើយសរសេរជាអក្សរមិនច្បាស់ថា “កូនមាន់”

ខ្ញុំមិនអាចទ្រាំទ្របាន ហើយសើច Raisa Ivanovna ងើបភ្នែកមើលខ្ញុំ។ ខ្ញុំបាននិយាយភ្លាមៗថា៖

- តើខ្ញុំអាចចូលបានទេ Raisa Ivanovna?

- អូ វាគឺជាអ្នក Deniska - Raisa Ivanovna បាននិយាយ។ - អញ្ចឹងចូលមក! ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកនៅឯណា?

ខ្ញុំចូលថ្នាក់រៀន ហើយឈប់ក្បែរទូ។ Raisa Ivanovna មើលមកខ្ញុំហើយដកដង្ហើមធំ៖

- តើរូបរាងរបស់អ្នកជាអ្វី? តើអ្នកខ្ជិលនៅឯណា? ប៉ុន្តែ? ឆ្លើយបានល្អ!

ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅមិនទាន់ដឹងអ្វីនៅឡើយទេ ហើយខ្ញុំពិតជាមិនអាចឆ្លើយបានទេ ដូច្នេះហើយខ្ញុំនិយាយអ្វីក៏ដោយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងជាប់គ្នាដើម្បីពង្រីកពេលវេលា៖

- ខ្ញុំ Raisa Ivanna មិននៅម្នាក់ឯងទេ... យើងនៅជាមួយគ្នា រួមជាមួយនឹង Mishka... នោះហើយជារបៀបដែលវាគឺជា។ អីយ៉ា!..ហ្អេ។ អញ្ចឹង! ល។

និង Raisa Ivanovna៖

- ខ្ញុំសុំទោស អ្វី? អ្នកស្ងប់ស្ងាត់និយាយតិចជាងនេះបើមិនដូច្នេះទេមិនច្បាស់! តើមានអ្វីកើតឡើង? តើអ្នកធ្លាប់នៅឯណា? បាទនិយាយ!

ហើយខ្ញុំពិតជាមិនដឹងថាត្រូវនិយាយអ្វីទេ។ ហើយអ្នកត្រូវតែនិយាយ។ តើអ្នកនឹងនិយាយអ្វីនៅពេលគ្មានអ្វីត្រូវនិយាយ?

នៅទីនេះខ្ញុំកំពុងនិយាយ៖

- ខ្ញុំ និង Mishka ។ បាទ។ នៅទីនេះ ... ទៅខ្លួនអ្នកហើយទៅ។ គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានប៉ះពាល់ទេ។ យើងទៅសាលារៀនដើម្បីកុំឱ្យយឺត។ ហើយភ្លាមៗនេះ! រឿងបែបនេះ Raisa Ivanovna គ្រាន់តែអូហូ-ហូ! វ៉ោវ! អូ អត់ទេ អត់ទេ។

អ្នករាល់គ្នាក្នុងថ្នាក់សើច ហើយគ្រហឹម។ ជាពិសេសខ្លាំង - Valerka ។ ដោយសារតែគាត់មានបុព្វហេតុនៃ deuce សម្រាប់ "កូនមាន់" របស់គាត់ជាយូរមកហើយ។ ហើយបន្ទាប់មកមេរៀនក៏ឈប់ ហើយអ្នកអាចមើលមកខ្ញុំហើយសើច។ គាត់រមៀលត្រង់។ ប៉ុន្តែ Raisa Ivanovna បានបញ្ឈប់ផ្សារនេះយ៉ាងលឿន។

- នាងថាឲ្យខ្ញុំដោះស្រាយចុះ! Korablev! ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកបានទៅណា? តើ Misha នៅឯណា? ហើយភាពច្របូកច្របល់មួយចំនួនពីដំណើរផ្សងព្រេងទាំងអស់នេះបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំរួចហើយ ហើយដោយគ្មានហេតុផលដែលខ្ញុំនិយាយចេញមក៖

- មានភ្លើងឆេះ!

ហើយភ្លាមៗនោះ គ្រប់គ្នាក៏ស្ងាត់ទៅវិញ។ ហើយ Raisa Ivanovna ប្រែទៅជាស្លេកហើយនិយាយថា:

- តើភ្លើងនៅឯណា?

ហើយខ្ញុំ៖

- នៅជិតយើង។ ក្នុងទីធ្លា។ នៅក្នុងអគារខាងក្រៅ។ ផ្សែងកំពុងធ្លាក់ចុះ - ត្រឹមត្រូវនៅក្នុងក្លឹប។ ហើយយើងទៅជាមួយ Mishka កន្លងមកនេះ ... ដូចជាគាត់ ... ឆ្លងកាត់ទ្វារខាងក្រោយ! ហើយមាននរណាម្នាក់បានបិទទ្វារនៃផ្លូវនេះជាមួយនឹងក្តារបន្ទះពីខាងក្រៅ។ នៅទីនេះ។ ហើយយើងទៅ! ហើយពីទីនោះមានន័យថាផ្សែង! ហើយមាននរណាម្នាក់ស្រែក។ ថប់ដង្ហើម។ យើងយកក្តារទៅឆ្ងាយ ហើយមានស្រីតូចម្នាក់។ យំ។ ថប់ដង្ហើម។ យើងបានសង្គ្រោះនាងដោយដៃ និងជើង។ ហើយបន្ទាប់មកម្តាយរបស់នាងក៏រត់មកនិយាយថា "តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី? ខ្ញុំនឹងសរសេរសំបុត្រអរគុណដល់កាសែតអំពីអ្នក»។ ហើយ Mishka និងខ្ញុំនិយាយថា៖ "តើអ្នកជាអ្វី ការដឹងគុណដែលអាចមានសម្រាប់ក្មេងស្រីតូចម្នាក់នេះ! សូមកុំលើកឡើង។ យើងជាមនុស្សរាបទាប»។ នៅទីនេះ។ ហើយយើងបានចាកចេញជាមួយ Mishka ។ តើខ្ញុំអាចអង្គុយចុះ Raisa Ivanovna បានទេ?

នាងក្រោកពីតុហើយដើរមករកខ្ញុំ។ ភ្នែករបស់នាងមានភាពសប្បាយរីករាយ។ នាងបាននិយាយថា:

- ល្អប៉ុណ្ណា! ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលអ្នកនិង Misha ធ្វើបានយ៉ាងល្អ! ទៅអង្គុយចុះ។ អង្គុយចុះ។ អង្គុយ...

ហើយខ្ញុំបានឃើញថា នាងចង់វាយខ្ញុំផ្ទាល់ ឬក៏ថើបខ្ញុំ។ ហើយវាមិនបានធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្តខ្លាំងនោះទេ។ ហើយខ្ញុំបានទៅកន្លែងរបស់ខ្ញុំស្ងាត់ៗ ហើយថ្នាក់ទាំងមូលមើលមកខ្ញុំ ហាក់ដូចជាខ្ញុំពិតជាបានធ្វើអ្វីដែលពិសេស។ ហើយឆ្មាកំពុងកោសបេះដូងខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះទ្វារបានបើកហើយ Mishka បានបង្ហាញខ្លួននៅលើកម្រិតចាប់ផ្ដើម។ គ្រប់គ្នាងាកមកមើលគាត់។ ហើយ Raisa Ivanovna រីករាយ។

- ចូលមក នាងបាននិយាយថា ចូលមក Mishuk អង្គុយចុះ។ អង្គុយចុះ។ អង្គុយចុះ។ បន្ធូរអារម្មណ៍។ ជាការពិតណាស់ អ្នកក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរ។

- ហើយម៉េច! Mishka និយាយ។ - ខ្ញុំខ្លាចថាអ្នកនឹងឈ្លោះ។

- មែនហើយ ចាប់តាំងពីអ្នកមានហេតុផលល្អ - Raisa Ivanovna និយាយថា - អ្នកមិនអាចព្រួយបារម្ភបានទេ។ ទោះយ៉ាងណាអ្នកនិង Deniska បានជួយសង្គ្រោះបុរសម្នាក់។ វាមិនកើតឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ។

ខ្លាឃ្មុំថែមទាំងបើកមាត់ទៀតផង។ គាត់ហាក់ដូចជាភ្លេចទាំងស្រុងនូវអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។

- មនុស្ស? - Mishka និយាយហើយសូម្បីតែនិយាយលេង។ - ជាមួយ ... ជាមួយ ... រក្សាទុក? ហើយ kk ... kk ... អ្នកណាសង្គ្រោះ?

បន្ទាប់មកខ្ញុំបានដឹងថា Mishka នឹងបំផ្លាញអ្វីៗទាំងអស់ឥឡូវនេះ។ ហើយខ្ញុំក៏សម្រេចចិត្តជួយគាត់ដើម្បីរុញគាត់ឲ្យគាត់ចាំ ខ្ញុំញញឹមដាក់គាត់ដោយចិត្តល្អ ហើយនិយាយថា៖

- គ្មានអ្វីអាចធ្វើបានទេ Mishka ឈប់ធ្វើពុត...

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង