ការក្លាយជាអ្នកនិពន្ធរឿងប្រឌិតដ៏អស្ចារ្យ ឬជាអ្នកនិពន្ធប្រឌិតដ៏ល្បីល្បាញ គឺជាក្តីសុបិនរបស់មិត្តរួមការងារជាច្រើនរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែក្នុងចំណោមមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតក៏ដោយ ទេពកោសល្យក្នុងការសរសេរមិនតែងតែត្រូវបានបង្ហាញគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ នរណាម្នាក់ដោយសារតែកិច្ចការបច្ចុប្បន្នដាក់ពិន្ទុលើវា ហើយមាននរណាម្នាក់បន្តដើរលើតុងរួចដូចគ្នា ហើយមិនអភិវឌ្ឍ។ ចូរនិយាយអំពីរបៀបបញ្ចេញភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក។

តើទេពកោសល្យសរសេរមកពីណា?

ជាការពិតណាស់តាំងពីកុមារភាព។

1. សៀវភៅដែលឪពុកម្តាយអានដល់កូនតាំងពីថ្ងៃដំបូងនៃជីវិត។
2. ស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញអ្នកពេលដើរ។
3. តន្ត្រី។
4. ការនិយាយឡើងវិញរបស់កុមារអំពីរឿងនិទាន។
5. ការសូត្រកំណាព្យដោយការបញ្ចេញមតិ។
6. ការពិពណ៌នាអំពីធម្មជាតិមនុស្សសត្វ។

ជំនាញសរសេររបស់មនុស្សពេញវ័យអាចបើកភ្លាមៗ។ អ្វី​ដែល​វា​ត្រូវ​ការ​គឺ​ការ​ចង់​បាន​និង​ការ​អនុវត្ត​។ ហើយ​អ្នក​ស្គាល់​គ្នា​ម្នាក់​របស់​ខ្ញុំ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​សរសេរ​កំណាព្យ​បន្ទាប់​ពី​មាន​ភាព​តានតឹង។ ដូចគ្នានេះផងដែរ មនុស្សរកឃើញសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរបន្ទាប់ពីទទួលបានអារម្មណ៍វិជ្ជមានភ្លឺ។ ជាឧទាហរណ៍ ថ្ងៃលិចនៅខ្សែអេក្វាទ័រ ពេលធ្វើដំណើរទៅអាហ្វ្រិក។ ឬសូម្បីតែការធ្វើដំណើរទៅកាន់ប្រទេសក៏អាចផ្លាស់ប្តូរបានច្រើននៅក្នុងខ្លួនអ្នក។ រឿងសំខាន់គឺការផ្លាស់ប្តូរ។

សញ្ញានៃភាពប៉ិនប្រសប់ក្នុងការសរសេរ

• ការនិយាយត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍។
• វាក្យសព្ទសម្បូរបែប។
• សង្គម។
• ការចង់ដឹងចង់ឃើញ។
• អ្នកសួរអ្នកដទៃ និងខ្លួនអ្នកនូវសំណួរជាច្រើន។
• ចូលចិត្តនិយាយរឿង។
• ការប្រាប់ឡើងវិញនូវការងារដែលមានភាពត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងឈ្មោះតួអង្គ មុខមាត់ កាលបរិច្ឆេទ ដំណើររឿង ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ បរិស្ថាន។
• ចូលចិត្តសរសេរ។
• ការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ។
• ការប្រើប្រាស់រចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញក្នុងប្រយោគ។
• ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃភាសា និងភាពឆបគ្នា lexical នៃពាក្យ។
• ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយ interlocutors ដែលខ្ពស់ជាងបន្តិចនៅលើកម្រិត។
• ចំណេះដឹងនៃកំណាព្យដោយបេះដូង។
• ស្រឡាញ់ការអាន។
• ការយកចិត្តទុកដាក់។
• ការចងចាំល្អ។
• ការមើលឃើញទំនាក់ទំនងហេតុនិងផល។
• ការរៀនងាយស្រួល។

ប្រសិនបើអ្នកមានយ៉ាងហោចណាស់ខ្លះនៃខាងលើសូមអបអរសាទរអ្នកអាចសរសេរអត្ថបទចម្រៀងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញសរសេររបស់អ្នក?

បុរសមិនមែនជាថ្មទេ។ គាត់អាចផ្លាស់ប្តូរ រៀន និងទទួលបានវិជ្ជាជីវៈថ្មី។ វាគឺជាភាពបត់បែនដែលកំណត់វាដាច់ពីគ្នា។ ដូច្នេះហើយ សំណួរអំពីរបៀបក្លាយជាអ្នកនិពន្ធល្អ តែងតែមានចម្លើយ។ ផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯង រៀនអ្វីដែលថ្មី ចងចាំបទពិសោធន៍ និងសរសេរជានិច្ច។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍទំនោរច្នៃប្រឌិត អ្នកត្រូវតែបង្កើត និងធ្វើអ្វីមួយដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ហើយរាល់ពេលត្រូវប្រាកដថាពណ៌នាវា។ យូរ ៗ ទៅពាក្យនឹងងាយស្រួលបង្កើតជាប្រយោគ កថាខណ្ឌ អត្ថបទ។ អ្នកខ្លួនឯងនឹងមិនកត់សំគាល់ពីរបៀបដែលអ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើជាម្ចាស់វាក្យសព្ទដ៏សម្បូរបែប មកជាមួយសាច់រឿងថ្មី និងតួអង្គដើម។ ហើយនៅទីនោះ អ្នកឃើញហើយ សិរីរុងរឿងរបស់ Leo Tolstoy នឹងចាប់ផ្តើមលងបន្លាច។

លំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើស្រមៃនិងការស្រមើលស្រមៃ

ការ​អភិវឌ្ឍ​ភាព​ច្នៃប្រឌិត​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ឥត​ឈប់ឈរ​នៃ​ភាព​វៃឆ្លាត​និង​ការ​ច្នៃប្រឌិត។ ខ្ញុំចែករំលែកគន្លឹះជាក់ស្តែងមួយចំនួន។ អ្នកអាចធ្វើវាបានទាំងដោយខ្លួនឯង និងជាមួយមិត្តភក្តិ ឪពុកម្តាយ និងកូនៗ - វាកាន់តែសប្បាយជាមួយគ្នា។ ជាងនេះទៅទៀត ការអនុវត្តពិតជាគួរឱ្យអស់សំណើច និងស្រដៀងទៅនឹងការកម្សាន្ត។

1. សូមក្រឡេកមើលជុំវិញ។ តើអ្វីជាវត្ថុដំបូងដែលអ្នកបានឃើញ? ខ្ញុំមានកាបូបស្ពាយនេះ។ ដាក់វាផ្លូវចិត្តក្នុងចន្លោះមិនធម្មតា។ ចូរនិយាយថានៅក្នុងឡ។ កិច្ចការ៖ ពិពណ៌នាអំពីវត្ថុ និងស្ថានភាពពីគ្រប់ទិសទី។ ហើយឱ្យគាត់មានចលនា។ តាមធម្មជាតិ យើងធ្វើទាំងអស់នេះដោយប្រើខ្មៅដៃ និងក្រដាស ឬកុំព្យូទ័រយួរដៃ។
2. បិទការរិះគន់ខាងក្នុង។ សរសេរដូចជាអ្នកមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះនរណាម្នាក់ចំពោះលទ្ធផល។ ភ្លេចអំពីកំហុស ជ្រើសរើសការប្រៀបធៀបដ៏រស់រវើក សទិសន័យមិនធម្មតា ដាក់តួអង្គក្នុងស្ថានភាពចម្លែក។ បង្កើត!
3. ពិពណ៌នាលម្អិតអំពីថ្ងៃរបស់អ្នកក្នុងនាទី និងម៉ោង។ យើងក្រោកឡើង ស្លៀកពាក់ លាងខ្លួន ញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក ដើរថ្មើរជើង ឬទៅធ្វើការ។ តើមានអ្វីកើតឡើងនៅតាមផ្លូវ? ប្រហែល​ជា​មាន​អ្វី​មួយ​មិន​ប្រក្រតី។ មើលជុំវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ឥឡូវនេះពិពណ៌នាអំពីការមកការិយាល័យ កន្លែងធ្វើការ។ តើ Maria Ivanovna មើលទៅដូចអ្វី? តើ​អ្នក​ចូល​មក​ក្នុង​សម្លៀក​បំពាក់​អ្វី? ជាមួយនឹងអ្វីដែលគាត់និយាយ។ ដំណើរអាហារថ្ងៃត្រង់។ ភាពជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។ ពិពណ៌នាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកឃើញ។
4. ដើរលេងទៅហាងកាហ្វេជាមួយកុំព្យូទ័រយួរដៃ ឬបន្ទះចំណាំ។ អង្គុយនៅចំពោះមុខមនុស្សដែលអ្នកចូលចិត្ត ហើយពណ៌នាយ៉ាងលម្អិត៖ ទឹកមុខ កាយវិការ ចលនា មើល ស្នាមញញឹម សំឡេង អារម្មណ៍ សម្លៀកបំពាក់ ខ្លឹមសារនៃការសន្ទនា អាកប្បកិរិយាចំពោះអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទង អ្នករត់តុ អ្វីដែលពួកគេញ៉ាំ និងផឹក។ បំរែបំរួលនៃលំហាត់ដូចគ្នា: ជ្រើសរើសមនុស្សម្នាក់ហើយមកជាមួយរឿងរ៉ាវនៃជីវិតរបស់គាត់។ ឱ! បាទ មានសម្ភារៈសម្រាប់ប្រលោមលោកទាំងមូល!
5. ល្បែងចង្វាក់។ ដាក់ឈ្មោះពាក្យហើយធ្វើបញ្ជីនៃព្យញ្ជនៈចំនួន 10 ។
6. ទម្លាក់គំនិតនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ។
7. ពិភាក្សាសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយមិត្តម្នាក់។ ប្រសិនបើអ្នកមិនស៊ាំនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយ សូមធ្វើការសម្ភាសន៍។ ទាំងអស់នេះងាយស្រួលធ្វើនៅក្នុងក្លឹបអក្សរសាស្ត្រ។
8. អានកំណត់ចំណាំ និងសៀវភៅបុរាណរបស់អ្នកឱ្យឮៗជាមួយនឹងសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ តើ​មាន​អត្ថន័យ​ប៉ុន្មាន​ក្នុង​នេះ​!
9. ទៅវិចិត្រសាល។ ស្វែងរករូបភាពដែលគ្មានគ្រោង។ នៅពេលអ្នកទៅដល់ផ្ទះ សូមពណ៌នាវាចេញពីការចងចាំ ស្វែងយល់លម្អិត។
10. យក ១០ មុខ។ តើ​សមាគម​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ពួកគេ​លើក​ឡើង​ក្នុង​ខ្លួន​អ្នក? តើ​ការ​ចង​ចាំ​ទាក់​ទង​នឹង​អ្វី?
11. សរសេររឿងខ្លីមួយទំព័រ។ ប្រយោគនីមួយៗត្រូវតែមាន 2 ពាក្យ។ ឧទាហរណ៍។ ព្រឹកបានមកដល់ហើយ។ ព្រះអាទិត្យបានភ្លឺ។ កាំរស្មីគឺជាប់លាប់។ ខ្ញុំភ្ញាក់ឡើង។ អ្នកមិនអាចគេងបានទេ។ ដល់ពេលត្រូវនៅភ្ញាក់ហើយ។ ខ្ញុំឃើញតុមួយ។ កុហកប៊ិច។ ខ្ញុំ​នឹង​សរសេរ។ សំបុត្រ​នេះ។ សម្រាប់មិត្ត។ បន្ត? នៅក្នុងរឿងបន្ទាប់ ប្រយោគគួរតែមាន 3, 4, 5 ពាក្យ។ ចំនួនពាក្យអាចត្រូវបានកើនឡើងដោយគ្មានកំណត់ ឬរហូតដល់អ្នកក្លាយជា Leo Tolstoy ។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

របៀបកំណត់ និងអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ

“មាន​មនុស្ស​ដែល​មាន​ទេព​កោសល្យ​ខ្លាំង ប៉ុន្តែ​ខ្ជិល​ច្រអូស ហើយ​មាន​មនុស្ស​មិន​មាន​ទេព​កោសល្យ​ខ្លាំង ប៉ុន្តែ​ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម។ ហើយអ្នកណាដែលតែងតែសម្រេចបាននូវគោលដៅដោយមិនបោះបង់ នោះគាត់នឹងសម្រេចបាន។ មនុស្សគ្រប់រូបសុទ្ធតែមានទេពកោសល្យ ប៉ុន្តែត្រូវតែអភិវឌ្ឍ” ទស្សនវិទូ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត គ្រូនឹងនិយាយ។

កុមារគ្រប់រូបមានទេពកោសល្យតាមរបៀបរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើសមត្ថភាព និងទេពកោសល្យរបស់កុមារត្រូវបានកំណត់ទាន់ពេល នោះនៅពេលក្រោយ សមត្ថភាពដែលបានរកឃើញអាចក្លាយជាគន្លឹះនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជោគជ័យនៃអាជីពរបស់គាត់។ ឪពុកម្តាយគ្រាន់តែត្រូវការជួយទារកឱ្យអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់គាត់។

កូនដែលមានសមត្ថភាពមិនត្រឹមតែជាហេតុផលសម្រាប់មោទនភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាកិច្ចការដ៏ធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់ឪពុកម្តាយផងដែរ។ យើងនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់កូនអ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ជាធម្មតា កុមារចាប់ផ្តើមបង្ហាញសមត្ថភាពសម្រាប់មុខរបរជាក់លាក់មួយនៅអាយុ 4-5 ឆ្នាំ បើទោះបីជាវាក៏កើតឡើងដែរថា ទេពកោសល្យមិនធម្មតាត្រូវបានគេមើលឃើញរួចហើយនៅក្នុងទារកអាយុ 3 ឆ្នាំ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីមិន "នឹក" ទេពកោសល្យនិងធ្វើឱ្យវាដូច្នេះនៅក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យកុមារអាចប្រើវាបាន? មើលកូនរបស់អ្នកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ចំណាយពេលជាមួយគាត់ យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលផ្តល់ឱ្យគាត់នូវភាពរីករាយ និងអ្វីដែលគាត់ពិតជាពូកែ។

កុមារដែលមានទេពកោសល្យត្រូវការ "ការណែនាំ" អ្នកជំងឺដែលនឹងដឹកនាំចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ អ្នក​អាច​ចុះ​ឈ្មោះ​កូន​របស់​អ្នក​ក្នុង​ថ្នាក់​បន្ថែម - តន្ត្រី សិល្បៈ ឬ​កីឡា។ នេះប្រាកដជានឹងបង្កើតផល។ ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីដែលជំរុញកុមារឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិតនោះទេរបៀបលេងជាមួយឪពុកម្តាយដោយសារតែអរគុណនេះ គាត់មានអារម្មណ៍ថាត្រូវការ ទទួលបានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង ភាពក្លាហានក្នុងការខិតខំរបស់គាត់។

វិធីអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ

អ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលកូនរបស់អ្នកមានថាមពល និងសកម្មខ្លាំង? កុំខឹងនឹងគាត់។ វាគ្រាន់តែត្រូវការផ្តល់ឱ្យផ្នែកកីឡា។ ប្រហែលជាកុមារនឹងបង្ហាញទេពកោសល្យកីឡា។សិក្សាពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ និងធ្វើការសន្និដ្ឋានសមស្របអំពីជម្រើសនៃកីឡាជាក់លាក់មួយសម្រាប់គាត់។ តាមក្បួនមួយ កុមារដែលមានទេពកោសល្យកីឡាបញ្ចេញសម្លេងគឺមានភាពក្លាហាន និងក្លាហាន។ ស្នាមជាំ, ស្នាមជាំនិងស្នាមជាំមិនធ្វើឱ្យពួកគេភ័យខ្លាចទេ។ ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អខាងរាងកាយ។ ពួកគេចូលចិត្តការប្រកួត និងកីឡាផ្សេងៗ។ ពេលខ្លះវាហាក់ដូចជាពួកគេមិនដែលនឿយហត់ឡើយ។ ណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីវិញ្ញាសាកីឡាផ្សេងៗ។ ឱ្យគាត់ជ្រើសរើសអ្វីដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។ ទិញជិះស្គីលើទឹកកក ឬកង់ដែលក្មេងស្រមៃចង់បាន។ ចុងសប្តាហ៍ ទៅអាងហែលទឹកជាមួយគ្នា ឬជិះកង់។ មើលកម្មវិធីកីឡានៅលើទូរទស្សន៍។ ទៅការប្រកួតជាមួយកូនរបស់អ្នក និយាយជាមួយអត្តពលិក។ ហើយក្នុងអំឡុងពេលពិសាអាហារគ្រួសារ សូមរៀបចំការប្រកួតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ឧទាហរណ៍ បោះបាល់ចូលក្នុងកន្ត្រក (វាមិនចាំបាច់ជាឧបករណ៍វិជ្ជាជីវៈទេ)។ ការលេងប៊ូលីងក៏មានតម្លៃផងដែរ៖ បំពេញដបប្លាស្ទិកជាមួយខ្សាច់ តម្រង់បាល់ឱ្យពួកគេទម្លាក់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ល្បែងបែបនេះមិនត្រឹមតែបង្ហាត់ជំនាញឱ្យបានល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រឹងការសម្របសម្រួលដៃ និងភ្នែកផងដែរ។

បុរសមកពី ទេពកោសល្យតន្ត្រីនឹងខិតខំជានិច្ចទៅកន្លែងដែលតន្ត្រីស្តាប់ទៅ។ ពួកគេមានអារម្មណ៍យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនូវចង្វាក់ និងច្រៀងបទភ្លេង។ ពេល​ច្រៀង ពួកគេ​បាន​បញ្ចូល​អារម្មណ៍ និង​អារម្មណ៍​របស់​ខ្លួន​ទៅ​ក្នុង​ស្នាដៃ​តន្ត្រី។ ជាធម្មតា ក្មេងដែលមានសមត្ថភាពតន្ត្រីអភិវឌ្ឍបានល្អ អាចរៀនលេងឧបករណ៍ភ្លេងដោយខ្លួនឯង ឬទទូចឱ្យឪពុកម្តាយទិញឧបករណ៍មួយឱ្យគាត់ ហើយនាំគាត់ទៅសាលាតន្ត្រី។ ណែនាំកូនរបស់អ្នកឱ្យស្គាល់តន្ត្រីផ្សេងៗ នាំគាត់ទៅប្រគុំតន្ត្រី។ មានខារ៉ាអូខេជាលក្ខណៈគ្រួសារ។ អ្នកអាចស្វែងរកតន្ត្រីដែលមានអត្ថបទចម្រៀងសម្រាប់កុមារ ឧទាហរណ៍នៅលើគេហទំព័រ www.kindermusic.ru ។ លេងហ្គេម Guess the Melody - ឱ្យកុមារស្តាប់បទភ្លេងដែលគាត់ចូលចិត្តពីកណ្តាល។ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់មិនត្រឹមតែស្គាល់ឈ្មោះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងច្រៀងការចាប់ផ្តើមនៃបទចម្រៀងផងដែរ។ បង្កើតឧបករណ៍រួមគ្នាពីវត្ថុធាតុដើមដែលផលិត - កំប៉ុង ដប ប្រអប់។ ចាក់អង្ករ សណ្តែក។

ផ្សំ​បទ​ចម្រៀង​រួម​គ្នា។ ជាមួយកុមារធំ អ្នកអាចលេងអ្នកតែងបាន។ ទាញយកកម្មវិធីកុំព្យូទ័រសាមញ្ញមួយសម្រាប់បង្កើតតន្ត្រី។ (ឧទាហរណ៍ ACID Music Studio)។

របៀបកំណត់ទេពកោសល្យរបស់កុមារក្នុងការគូរ ? សមត្ថភាពសិល្បៈត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារដើម្បីគូរជានិច្ច, ឆ្លាក់, គូរអ្វីមួយ។ មើលគំនូររបស់កូនអ្នក។ ប្រសិនបើគាត់មានសមត្ថភាពសិល្បៈ នោះជំនួសឱ្យការប្រាប់អំពីឧប្បត្តិហេតុ ឬព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយ គាត់នឹងព្យាយាមពណ៌នាវានៅលើក្រដាស។ គាត់នឹងគិតគូរបញ្ចូលគ្នានូវថ្នាំលាប និងសម្ភារៈផ្សេងៗដែលគាត់ធ្វើការ។ បង្ហាញកូនរបស់អ្នកពីរបៀបដែលវត្ថុធម្មតាអាចប្រែទៅជាស្នាដៃសិល្បៈ។ ធ្វើរូបចម្លាក់ចេញពីកាសែតដែលបាក់បែក ហើយធ្វើថុចេញពីដបជ័រ ដោយបិទភ្ជាប់វាជាមួយខ្សែពួរពហុពណ៌ ឬប្លាស្ទិក។ រូបភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អាចត្រូវបានធ្វើពីសំបកស៊ុតកំទេចនៅលើក្រដាសបិទបាំងដោយកាវ (រូបភាពស្ងួតបន្ទាប់មកត្រូវជួសជុលដោយថ្នាំបាញ់សក់) ។

បង្ហាញថាបច្ចេកទេសសិល្បៈផ្សេងៗគ្នាអាចត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។ អ្នកមិនត្រឹមតែអាចគូរប៉ុណ្ណោះទេ៖ ក្មេងស្រីនឹងចូលចិត្តការផលិតគ្រឿងអលង្ការដែលធ្វើដោយដៃ - អង្កាំ ចិញ្ចៀន ឬអង្កាំព្រះនាង។

រក្សាទុកការងារទាំងអស់របស់កុមារ ធ្វើការតាំងពិពណ៌ស្នាដៃសិល្បៈរបស់គាត់។ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តតុបតែងបន្ទប់របស់វិចិត្រករវ័យក្មេងឡើងវិញ សូមចូលរួមជាមួយគាត់ក្នុងសកម្មភាពនេះ។

តារាសម្តែងឬអ្នកនិពន្ធ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទទួលស្គាល់?

ចូលមត្តេយ្យហើយ អ្នកនិពន្ធកុមារសប្បាយចិត្តនឹងចាកចេញ ហើយស្តាប់សៀវភៅ ហើយថែមទាំងអានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ! គាត់ទន្ទេញកំណាព្យយ៉ាងឆាប់រហ័ស ប្រាប់ពួកគេដោយក្លាហាន គាត់មានការស្រមើលស្រមៃដ៏សម្បូរបែប គាត់តែងរឿងនិទានដោយខ្លួនឯង។ វាក្យសព្ទរបស់គាត់មានទំហំធំ គាត់ចាប់អារម្មណ៍នឹងអត្ថន័យនៃពាក្យថ្មី។ កុមារអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់ និយាយបានច្រើន និងភ្លឺស្វាង ចូលចិត្តស្តាប់។ ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​យក​តម្រាប់​តាម​វីរបុរស​នៃ​រឿងនិទាន​ភាពយន្ត​។​ ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​?

ចុះឈ្មោះកូនរបស់អ្នកនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ ទៅទីនោះជាមួយគ្នា។ ឱ្យកុមារជ្រើសរើសសៀវភៅ។ និយាយអំពីពួកគេ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យមកដឹងពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះវីរបុរសនៃរឿងនិទានបន្ទាប់។ អ្នកអាចអានសៀវភៅឱ្យឮៗជាមួយគ្រួសារទាំងមូល៖ បំណែក - ម្តាយ បំណែក - កូន ឪពុក បងស្រី ... ប្រសិនបើកុមារជាពិសេសចូលចិត្តសៀវភៅ សូមរៀបចំរោងមហោស្រពនៅផ្ទះ។ រួមគ្នាជាមួយទារក តែងកំណាព្យ លេងជាមួយពាក្យ។ បង្កើតបទភ្លេងសម្រាប់ពាក្យមួយ ឬបង្កើតរឿងជាមួយគ្នា៖ អ្នកនិយាយបន្ទាត់ទីមួយ កូនបន្ទាប់។ល។ សរសេរបទភ្លេងជាលទ្ធផលនៅលើក្រដាស ហើយថែមទាំងល្អជាងនៅលើអូឌីយ៉ូ ឬវីដេអូ។ នាំកូនរបស់អ្នកទៅរោងកុន ជួបជាមួយអ្នកនិពន្ធសៀវភៅ។ សូម​ឲ្យ​ដំណើរ​ទស្សនកិច្ច​រួម​ទាំង​នេះ​ក្លាយ​ជា​ពិធី​បុណ្យ។

សមត្ថភាពបច្ចេកទេសមិនដូចមុនទាំងអស់ទេ លេចឡើងច្រើននៅពេលក្រោយ។ ការពិតដែលថាទេពកោសល្យវ័យក្មេងរបស់អ្នកមានសមត្ថភាពទាំងនេះអាចត្រូវបានទាយពីបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ក្នុងការរុះរើនិងប្រមូលរចនាសម្ព័ន្ធនិងវត្ថុ។ ពួកគេចូលចិត្តស្វែងរកមូលហេតុនៃដំណើរការខុសប្រក្រតីនៃយន្តការផ្សេងៗដោយខ្លួនឯង។ ជួសជុលប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលខូច សិប្បកម្ម គ្រឿងប្រើប្រាស់យ៉ាងងាយស្រួល។ ហើយជាការពិតណាស់ ពួកគេចូលចិត្តអក្សរសិល្ប៍បច្ចេកទេសសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ។

ឬប្រហែលជាអ្នកមានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនាពេលអនាគត។តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទទួលស្គាល់?

កុមារចាប់អារម្មណ៍លើលេខ រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង យកចិត្តទុកដាក់លើសញ្ញា លុយកាក់ ផ្តោតអារម្មណ៍ងាយស្រួល ចូលចិត្តលេងហ្គេមក្តារ ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប យកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងថ្មីដាច់ដោយឡែក ដើម្បីពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលវាដំណើរការ។ គាត់ត្រូវបានណែនាំទាន់ពេល ចេះប្រើនាឡិកា។ តើត្រូវអភិវឌ្ឍយ៉ាងដូចម្តេច?

បញ្ចូលកូនរបស់អ្នកក្នុងកិច្ចការផ្ទះក្នុងអំឡុងពេលដែលគាត់នឹងរាប់។ ឱ្យគាត់ជួយរាប់គ្រឿងផ្សំសម្រាប់នំ, តាមដានពេលវេលាចម្អិនអាហារ, ជួយរៀបចំតុសម្រាប់មនុស្សជាក់លាក់មួយ, ពិនិត្យមើលបរិមាណអាហារនៅក្នុងទូទឹកកក។

ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបជាមួយគ្នា។ លេងហ្គេមក្តារ។ ឧបករណ៍ពិនិត្យ ហ្គេមដែលមានគូប និងបន្ទះសៀគ្វី ឬល្បែងផ្គុំរូបបង្កើតការគិតឡូជីខល។ នៅចុងបញ្ចប់នៃល្បែង ឬល្បែងផ្គុំរូប សូមព្យាយាមរួមគ្នាដើម្បីរកឱ្យឃើញពីរបៀបដែលអ្នកបានបង្កើតដំណោះស្រាយ ឬមូលហេតុដែលធាតុទាំងនោះសម។ មកជាមួយការសប្បាយគណិតវិទ្យា។ នៅលើក្រដាសពណ៌ សូមគូររូបធរណីមាត្រ ដូចជា រង្វង់ 10 ការ៉េ ត្រីកោណ។ កាត់ពួកវាជាមួយគ្នា។ សុំឱ្យក្មេងធ្វើផ្ទះ ឡាន ជាដើម ចេញពីគេ រួចសួរឱ្យរាប់ថា តើមានរូបរាងប៉ុន្មាន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកចូលចិត្តកុំព្យូទ័រ សូមដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកអាចទាញយកកម្មវិធីដោយឥតគិតថ្លៃជាមួយនឹងកិច្ចការដូចជា ហ្គេមគណិតវិទ្យាសម្រាប់កុមារ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏ល្បីល្បាញHoward Gardner នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ Frames of the Mind ពិពណ៌នាអំពីទេពកោសល្យ ឬភាពវៃឆ្លាតចំនួន 7 ប្រភេទ។

1. ពាក្យសម្ដី-ភាសា. នេះគឺជាទេពកោសល្យដ៏សំខាន់បំផុតរបស់មនុស្សម្នាក់ ព្រោះវាគឺជាគាត់ដែលរួមចំណែកដល់ការប្រមូល និងបញ្ជូនព័ត៌មានរវាងមនុស្ស។ អំណោយនេះជាកម្មសិទ្ធិអ្នកកាសែត អ្នកនិពន្ធ គ្រូបង្រៀន និងមេធាវី. កុមារដែលមានអំណោយនេះ ជាធម្មតាអានបានល្អតាំងពីក្មេងមក សរសេរដោយគ្មានកំហុស ដូចជាប្រសិនបើ កម្រិតវិចារណញាណ មានសមត្ថភាពខ្ពស់នៅក្នុងសាលា។ ស្វែងរកភាសាសាមញ្ញជាមួយកុមារដ៏ទៃបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ និងមានទេពកោសល្យសម្រាប់ទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គល។

២. ឌីជីថល។ កុមារដែលមានទេពកោសល្យនេះចូលចិត្តអនុវត្តសកម្មភាពគណិតវិទ្យាផ្សេងៗ ដោះស្រាយបញ្ហាឡូជីខល។ ស្រលាញ់ការសរសេរកម្មវិធី និងកុំព្យូទ័រ។ អនាគតរបស់ពួកគេគឺវិស្វកម្ម។

3. លំហ។ស្ថាបត្យករ អ្នករចនា សិល្បករអរគុណចំពោះទេពកោសល្យនេះ ពួកគេអាចស្គាល់ខ្លួនឯងបាន។ កុមារត្រូវបានកំណត់ដោយការស្រមើលស្រមៃដែលបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ ពួកគេជាអ្នកសុបិន និងជាអ្នកបង្កើត ពួកគេចូលចិត្តគូរ ឆ្លាក់រូប មានការស្រមើលស្រមៃយ៉ាងរស់រវើក។

4. រាងកាយ។ កុមារជាច្រើនដែលមិនងាយទទួលបានវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាលា អាចដឹងថាខ្លួនជាកីឡាករឆ្នើមនាពេលអនាគត។ សិស្សដែលមានទេពកោសល្យនេះយល់ថាវាកាន់តែងាយស្រួលរៀននៅពេលដែលវាមកតាមរយៈសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងការរៀបចំ។ ការសំរេចបាននូវទេពកោសល្យនេះគឺនៅក្នុងកីឡា អាជីពសំណង់ ដែលសកម្មភាពត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងយន្តការ។

5. ផ្ទាល់ខ្លួន។ ម្យ៉ាង​ទៀត​វា​អាច​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ទេពកោសល្យ​ខាង​អារម្មណ៍។ មនុស្សដែលតំបន់នៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះស្ថានភាពអារម្មណ៍គ្រប់គ្រងលើតំបន់សមហេតុផល។ ជារឿយៗវាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការជឿជាក់លើខ្លួនឯង ហើយចាត់វិធានការយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ យកឈ្នះការភ័យខ្លាចខាងក្នុង។ អ្នកនិពន្ធនៃចំណាត់ថ្នាក់នេះជឿថានេះគឺជាប្រភេទបញ្ញាដ៏សំខាន់បំផុតមួយ ដោយសារវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសំឡេងខាងក្នុងរបស់យើង ដែលទីបំផុតធ្វើការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗទាំងអស់។ កុមារដែលមានអំណោយនេះច្រើនតែភ្ជាប់ជីវិតរបស់ពួកគេជាមួយអាជីពសម្ដែង។

6. អន្តរបុគ្គល . ពួកគេជាអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងដ៏ល្អ។ ពួកគេងាយស្រួលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ ពួកគេធ្វើបានល្អអ្នកអធិប្បាយ អ្នកនយោបាយ អ្នកលក់ អ្នកនិយាយ។

7 . ទេពកោសល្យយល់ដឹងពីបរិស្ថាន. មនុស្សទាំងនេះរួមមានអ្នកដែលមានអំណោយទាននៃការសង្កេត និងសិក្សាពីធម្មជាតិ រុក្ខជាតិ និងសត្វ។ អនាគតមានទេពកោសល្យជីវវិទូ អ្នករុក្ខសាស្ត្រ អ្នកថែសួន អ្នកលេងហ្គេម អ្នករុករកសមុទ្រ និងអ្នកបណ្តុះបណ្តាល។

បន្ថែមពីលើទេពកោសល្យជាមូលដ្ឋានទាំងនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសព្វថ្ងៃបែងចែកភាពវៃឆ្លាតប្រហែល 30 ប្រភេទទៀត។

គួរកត់សម្គាល់ថា ជាឧទាហរណ៍ សមត្ថភាពបញ្ញា តន្ត្រី និងសិល្បៈ លេចចេញជារូបរាងលឿនជាងសមត្ថភាពអក្សរសាស្ត្រ ឬបច្ចេកទេស។ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ក្រោយៗទៀត វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ គ្រាន់តែមានចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះ ត្រូវការជំនួយពីអ្នកឯកទេស ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន។

វាក៏មិនគួរត្រូវបានបំភ្លេចចោលដែរថាកុមារភាពប៉ិនប្រសប់ និងសមត្ថភាពអាចមិនបង្ហាញខ្លួនឯងក្នុងវ័យកុមារភាព ប៉ុន្តែក្នុងវ័យជំទង់។រឿងសំខាន់នៅក្នុងសំណួរ "របៀបអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់កុមារ" គឺជាការគាំទ្រទាន់ពេលវេលារបស់ឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀន។ ជាបឋមឪពុកម្តាយ ដោយសារតែពួកគេចំណាយពេលច្រើនជាមួយកូន។ ពួកគេដឹងពីទម្លាប់ រសជាតិ ចំណូលចិត្ត អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ ដែលនៅក្នុងវត្តមានរបស់មនុស្សផ្សេងទៀតតែងតែបង្ហាញខ្លួនឯងក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។

ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយ៖

1. កុំដាក់គោលដៅ និងបំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកលើកុមារ ប៉ុន្តែកំណត់អត្តសញ្ញាណទេពកោសល្យរបស់គាត់ ហើយអភិវឌ្ឍវាដោយចេតនា។
2. លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍បែបនេះ និងរួមចំណែកក្នុងគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបានចំពោះការបង្ហាញរបស់ពួកគេ។
3. ដើម្បីបង្ហាញពីទេពកោសល្យរបស់កុមារ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍អតិបរមារបស់វា។
4. បង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តរវាងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ ដែលនឹងជួយកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យបន្ថែមទៀត។

ដូចដែលត្រូវបានគេស្គាល់៖ "ទេពកោសល្យ​ត្រូវ​តែ​ត្រូវ​បាន​ជួយ​, មធ្យម​នឹង​ទម្លុះ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​" ។សំណួរធម្មជាតិកើតឡើង៖ តើអំណោយដែលផ្តល់ឱ្យដោយធម្មជាតិមិនអាចបំផ្លាញបានទេ។ ដោយសារតែការសិក្សាដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិកបង្ហាញថា កុមារដែលមានទេពកោសល្យត្រឹមតែ 3% អាចដឹងពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងក្លាយជាមនុស្សជោគជ័យក្នុងវ័យពេញវ័យ។

តើមានអ្វីកើតឡើង - ប្រសិនបើអ្នកមិនបានរកឃើញទេពកោសល្យក្នុងវ័យកុមារទេនោះហើយជាវា?

នេះគឺនៅឆ្ងាយពីការពិត។ ឥឡូវនេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងអាស្រ័យលើមនុស្សខ្លួនឯង។ យ៉ាងណាមិញ ទេពកោសល្យមិនមែនគ្រាន់តែជាសមត្ថភាពនោះទេ ទាំងនេះគឺជាសមត្ថភាពដែលត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងការទទួលបានបទពិសោធន៍ និងជំនាញ។

ទេពកោសល្យគឺជាអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់ចូលចិត្តធ្វើច្រើនបំផុត អ្វីដែលមនុស្សម្នាក់នឹងមិនឈប់ធ្វើ អ្វីដែលគាត់ត្រលប់មកម្តងហើយម្តងទៀត អ្វីដែលគាត់ពេញចិត្ត។យើងអាចសម្រេចចិត្តថាអ្វីដែលយើងធ្វើគឺជាភាពប៉ិនប្រសប់ ប៉ុន្តែជារឿយៗយើងឃើញខ្លួនយើងនៅឆ្ងាយពីលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អ នៅពេលដែលយើងចង់ទម្លាក់អ្វីៗទាំងអស់ ហើយបញ្ជូនទៅនរក។ ហើយប្រសិនបើនៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកបែបនេះ យើងមិនបោះបង់ការងាររបស់យើងទេនោះ យើងអាចពិចារណាដោយសុវត្ថិភាពថានេះគឺជាទេពកោសល្យរបស់យើង។

ទេពកោសល្យ​មិន​ចាំ​បាច់​ត្រូវ​គូរ​គំនូរ ឬ​អក្សរសិល្ប៍​ទេ មាន​អ្នក​មាន​ទេពកោសល្យ​ក្នុង​មុខ​ជំនួញ​ណា​មួយ​មានអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានទេពកោសល្យ និងស្ត្រីមេផ្ទះដែលមានទេពកោសល្យ មានអ្នកសរសេរកម្មវិធីដែលមានទេពកោសល្យ។មានអ្នកលក់ដ៏ប៉ិនប្រសប់ និងជាងទឹកដែលមានទេពកោសល្យ។មើលជុំវិញ - មនុស្សគ្រប់រូបមានទេពកោសល្យ វាគ្រាន់តែថាមិនមែនគ្រប់គ្នាបានរកឃើញវានៅឡើយទេ។ នេះអាចបណ្តាលមកពីការគោរពខ្លួនឯងទាប ដោយខ្វះទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ វាគឺជាការភ័យខ្លាចក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនចាប់ផ្តើមធ្វើការជាមួយទេពកោសល្យរបស់អ្នកទេនោះពួកគេនឹងនៅតែមាននៅក្នុង "បណ្ណសារ" ។ ទេពកោសល្យ ដូចជាសមត្ថភាពណាមួយ ទាមទារការបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តជាប្រចាំ។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើបំណងប្រាថ្នានិងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តញែកអ្នកបំផ្លាញទេពកោសល្យ។

1. អសមត្ថភាពក្នុងការឱ្យតម្លៃពេលវេលា។

2. ការផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្លៃសម្ភារៈ។

3. ការសង្ស័យខ្លួនឯង

4. "ជំងឺផ្កាយ"

5. ទម្លាប់អាក្រក់។ ភាពច្របូកច្របល់នៃភាពប៉ិនប្រសប់នេះបារម្ភពីទេពកោសល្យរបស់មនុស្សពេញវ័យរួចទៅហើយ ដែលធ្លាប់មានអារម្មណ៍ថាមានរសជាតិនៃសិរីល្អ ក្លាយជាពឹងផ្អែកលើវា។ ហើយនៅពេលដែលបក្សីនៃសុភមង្គលមិនស្មោះត្រង់នេះហើរចេញពីបង្អួចបើកចំហ មិនមែនគ្រប់គ្នាអាចស៊ូទ្រាំនឹងការខកចិត្តនោះទេ នោះហើយជាពេលដែលការពិតមកដល់ ហើយមានទេពកោសល្យជាច្រើនស្វែងរកការលួងលោមក្នុងស្រា និងគ្រឿងញៀន។

ដូច្នេះ ទេពកោសល្យគឺជាបញ្ហាដ៏ឆ្ងាញ់ពិសារ ហើយដើម្បីឱ្យកុមារដែលមានអំណោយទានប្រែក្លាយទៅជាមនុស្សធំពេញវ័យ អំណោយធម្មជាតិគឺចាំបាច់ ដូចជាពេជ្រ, របស់ខ្ញុំ ក្នុងចំណោមថ្មមួយពាន់ ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រឿងអលង្ការដែលមានបទពិសោធន៍សម្រាប់ការកាត់ ដូច្នេះគាត់បានប្រែក្លាយវាទៅជាពេជ្រដ៏អស្ចារ្យ។

ដូច្នេះ រូបមន្តតែមួយគត់ដែលអាចផ្តល់ឱ្យគឺព្យាយាម ម្យ៉ាងវិញទៀត ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន និងម្យ៉ាងវិញទៀត ដើម្បីតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរបៀបដែលវាត្រូវបានសម្រេច។ ប្រសិនបើមានរបកគំហើញណាមួយ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។

រឿងចំបងគឺកុំធ្វើខុស និងមិនទទួលយកជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ជម្រើសរបស់កូន...

ទេពកោសល្យនឹងនៅតែមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ ប្រសិនបើមិនមានទំនាក់ទំនងគួរឱ្យទុកចិត្តរវាងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ វា​បង្ហាញ​ខ្លួន​វា​តែ​ក្នុង​បរិយាកាស​នៃ​ភាព​កក់ក្ដៅ និង​សុច្ឆន្ទៈ សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ និង​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់។ ហ៊ុំព័ទ្ធដោយក្តីស្រឡាញ់ កុមារមានការរីកចម្រើនកាន់តែខ្លាំង។

មិនសំខាន់តិចទេ។ ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ឪពុកម្តាយចំពោះអ្វីដែលកូនកំពុងធ្វើ. ក្មេង​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​ដោយ​សារ​តែ​គាត់​ចូល​ចិត្ត​វា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យប្រព្រឹត្តលើការកាន់កាប់របស់គាត់ដោយភាពត្រជាក់ នោះកុមារក៏បាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។

សប្បាយរីករាយគឺជាមនុស្សដែលបានទទួលស្គាល់ទេពកោសល្យរបស់ពួកគេ រស់នៅក្នុងវា និងអភិវឌ្ឍ។ ជីវិតរបស់មនុស្សបែបនេះគឺពោរពេញទៅដោយសេចក្តីអំណរ ការដឹងគុណ ទំនុកចិត្ត។

ជាថ្មីម្តងទៀត វានឹងហាក់បីដូចជា សំណុំនៃឃ្លាទូទៅ។ យើងដឹងរឿងទាំងអស់នេះ យើងយល់គ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលខ្លះ យើងមិនធ្វើវាទេ។ ការភ័យខ្លាច និចលភាព ការមិនរៀបចំខ្លួន ការសង្ស័យខ្លួនឯងគឺអស្ចារ្យពេកហើយ។មាននរណាម្នាក់បង្កើតបានដោយជោគជ័យ៖ "ភាពខ្ជិលច្រអូសគឺជារបងដែលមានដើមទុនដ៏មុតស្រួច៖ អ្នកអង្គុយលើវា ហើយបង្វិលដោយការឈឺចាប់ ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យខ្លាចក្នុងការលោតចេញ។"

ទេពកោសល្យ​ដែល​ខំ​ប្រឹង​គឺ​កាំជ្រួច​បិទ​ភ្នែក​មួយ​ភ្លែត ហើយ​បន្ទាប់​មក​គ្មាន​សល់​អ្វី​ទេ។.

ជាទូទៅ "គោលដៅរបស់យើងគឺច្បាស់ណាស់ភារកិច្ចត្រូវបានកំណត់ - សម្រាប់ការងារឪពុកម្តាយជាទីស្រឡាញ់!"

ទីមួយ នៅពេលអ្នកធ្វើអ្វីមួយយឺតៗ អ្នកអនុញ្ញាតឱ្យខួរក្បាលរបស់អ្នកចុះឈ្មោះ និងតាមដានរាល់សកម្មភាពរបស់អ្នក។ ដូច្នេះខួរក្បាលមានពេលវេលាដើម្បីតាមដានភាពត្រឹមត្រូវនៃការប្រតិបត្តិទាំងក្បួនដោះស្រាយទាំងមូល និងជំហានបុគ្គល ហើយប្រសិនបើចាំបាច់ កែតម្រូវពួកគេ។ ទីពីរ ដោយការបំបែកកិច្ចការធំទៅជាកិច្ចការតូចៗ អ្នកចូលរួមក្នុងមុខងារវិភាគនៃខួរក្បាល ហើយមានឱកាសប្រមូលផ្តុំ និងបញ្ចប់ដំណាក់កាលនីមួយៗឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ Daniel Coyle អ្នកនិពន្ធ The Talent Code ផ្តល់ដំបូន្មានថា "ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការទន្ទេញមាត្រដ្ឋាន ឬ etude មួយ ចូរបំបែកវាទៅជាផ្នែកជាច្រើន ហើយហ្វឹកហាត់នីមួយៗដាច់ដោយឡែកជាមុនសិន" ។ តាមរយៈការដោះស្រាយបញ្ហាបុគ្គលមុនពេលចាប់ផ្តើមកិច្ចការទាំងមូល អ្នកនឹងធ្វើឲ្យលទ្ធផលរបស់អ្នកប្រសើរឡើង។

កុំធ្វើឱ្យវាហួសប្រមាណ

ការអនុវត្តជាប្រចាំពីមួយម៉ោងទៅមួយថ្ងៃមានប្រសិទ្ធភាពលុះត្រាតែអ្នកផ្តោតជារៀងរាល់នាទី ហើយមិនមែនដោយនិចលភាពអនុវត្តសកម្មភាពដោយស្វ័យប្រវត្តិរួចហើយនោះទេ។ ការសិក្សាបង្ហាញថា សូម្បីតែអ្នកលេងព្យ៉ាណូលំដាប់ពិភពលោក អ្នកលេងអុកដ៏ល្បីល្បាញ និងអត្តពលិកហាត់មិនលើសពី 3-5 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ “ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង និងការជ្រមុជនៅក្នុងសកម្មភាពគឺជៀសមិនរួច ដោយមិនគិតពីអ្វីដែលអ្នកជ្រើសរើសធ្វើនោះទេ។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ដំណាក់កាល​បន្ទាប់ អត្ថប្រយោជន៍​នៃ​ការ​ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម​នេះ​កាន់​តែ​តិច​ទៅៗ» Coyle និយាយ។ រយៈពេលនៃដំណាក់កាលអនុវត្តដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងអាចប្រែប្រួល វាអាស្រ័យលើលក្ខណៈបុគ្គល។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកឈប់នៅមុនអ្នកដទៃ វាមិនមានន័យទាល់តែសោះថាអ្នកមិនប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះអាជីវកម្មរបស់អ្នក ឬថាអ្នកនឹងមិនជោគជ័យក្នុងវានោះទេ។

កុំខ្លាចក្នុងការធ្វើខុស

យើងខិតខំធ្វើការងាររបស់យើងដោយគ្មានកំហុស ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលត្រឹមត្រូវបំផុត។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះ ក្នុងការស្វែងរកឧត្តមគតិ យើងប្រថុយនឹងបាត់បង់អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។ ចងចាំថាតើការរកឃើញសំខាន់ៗប៉ុន្មានត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកស្រាវជ្រាវបានងាកចេញពីវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេ។ កូឡុំបឺស បានរកឃើញអាមេរិច ដោយបានជឿជាក់យ៉ាងពេញលេញថាគាត់បានបោះជើងនៅលើច្រាំងសមុទ្រនៃប្រទេសឥណ្ឌា។ Fleming បានទទួលរង្វាន់ណូបែលសម្រាប់ការរកឃើញថ្នាំ Penicillin ដោយសារតែភាពស្លេកស្លាំង និងចាន Petri ដែលមិនបានលាង។ អ្នកប្រហែលជាមិនសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលអ្នកចង់បាននោះទេ ប៉ុន្តែដោយអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនអ្នកមានសេរីភាពកាន់តែច្រើនទាំងក្នុងសកម្មភាពខ្លួនឯង និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ នៅក្នុងកំហុស និងបរាជ័យរបស់អ្នក អ្នកអាចដឹងពីអ្វីដែលពិសេស។ Coyle និយាយថា "កំហុសជួយអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ" ។ "រាល់ពេលដែលអ្នកជំពប់ដួលដោយចៃដន្យ ខួរក្បាលរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើការយ៉ាងលំបាក ដោយព្យាយាមកែកំហុស"។ ដំណើរការនៃការបង្កើតកំហុស និងការកែតម្រូវវាមានភាពច្នៃប្រឌិតខ្ពស់នៅក្នុងខ្លួនវា ហើយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកហួសពីដែនកំណត់ធម្មតានៃសមត្ថភាពរបស់អ្នក។ ហើយនោះជាកន្លែងដែលទេពកោសល្យជាធម្មតាលាក់។ ទៅកាន់គោលដៅដែលបានគ្រោងទុក ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកស្រាប់តែរកឃើញថាអ្នកបានបិទផ្លូវហើយ សូមកុំប្រញាប់ថយក្រោយភ្លាមៗ ក្រឡេកមើលជុំវិញជាមុនសិន ប្រហែលជានៅលើផ្លូវនេះដែលអ្នកអាចរកឃើញអ្វីដែលថ្មី និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

រក្សាការប្រាក់

Coyle និយាយថា “ទេពកោសល្យទាំងអស់ត្រូវការការលើកទឹកចិត្ត ហើយទាមទារការត្រលប់មកវិញនូវអារម្មណ៍៖ ចំណង់ចំណូលចិត្ត ការលះបង់”។ ការស្រាវជ្រាវដោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Gary Macpherson បង្ហាញថាវាគឺជាការចូលរួមផ្នែកអារម្មណ៍ដែលធ្វើឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យ មិនមែនជាសមត្ថភាពពីកំណើតនោះទេ។ គាត់បានសួរនិស្សិតតន្ត្រីមហាវិទ្យាល័យចំនួន 157 នាក់ថាតើពួកគេគ្រោងនឹងលេងឧបករណ៍របស់ពួកគេរយៈពេលប៉ុន្មាន។ អ្នកដែលឆ្លើយថា ពួកគេមានគម្រោងធ្វើកិច្ចការនេះពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ បានបង្ហាញលទ្ធផលខ្ពស់ជាងសិស្សដែលនៅសេសសល់ចំនួន 4 ដង បើទោះបីជាពួកគេមានចំនួនថ្នាក់ និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងដូចគ្នាក៏ដោយ។ ទេពកោសល្យត្រូវការចំណង់ចំណូលចិត្តដើម្បីអភិវឌ្ឍ បង្កើតវាឡើងវិញ ទទួលបានការបំផុសគំនិតដោយការអាន ការស្តាប់ និងការប្រមូលព័ត៌មានអំពីចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក។

តើអ្នកនិយាយថា "ខ្ញុំមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ" ញឹកញាប់ប៉ុណ្ណានៅពេលបដិសេធអ្វីដែលគួរឱ្យរំភើប? ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សជាច្រើនមិនដែលរើសជក់ទេ ពីព្រោះពួកគេប្រាកដថាការគូរគឺជាអំណោយពីព្រះ ដែលពួកគេមិនបានទទួល។

គន្លឹះទាំងប្រាំរបស់ Carol Dweck ដើម្បីជួយអភិវឌ្ឍការដំឡើងរបស់អ្នក។

1. គិតអំពីអ្នកណាដែលអ្នកចាត់ទុកវីរបុរសរបស់អ្នក។ គាត់​គឺជា​អ្វី? តើអ្នកគិតថាគាត់មានសមត្ថភាពពិសេស ហើយងាយស្រួលសម្រេចបានគ្រប់យ៉ាងទេ? ឥឡូវ​រក​មើល​ថា​តើ​អ្វី​ៗ​ស្ថិត​ក្នុង​ការ​ពិត​យ៉ាង​ណា។ ស្វែងយល់ថាតើការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនគួរឱ្យជឿដែលវាចំណាយប្រាក់ឱ្យគាត់ដើម្បីសម្រេចវាបាន។ ហើយចាប់ផ្តើមកោតសរសើរគាត់កាន់តែច្រើន។
2. រំលឹកឡើងវិញនូវពេលវេលាដែលអ្នកដទៃធ្វើបានល្អជាងអ្នកនៅក្នុងអ្វីមួយ ហើយអ្នកបានសម្រេចចិត្តថាពួកគេឆ្លាតជាង ឬមានទេពកោសល្យជាងអ្នក។ ឥឡូវនេះ សូមពិចារណាថា ពួកគេប្រហែលជាបានប្រើយុទ្ធសាស្ត្រដ៏ល្អប្រសើរ រៀបចំខ្លួនឱ្យកាន់តែរឹងមាំ អនុវត្តកាន់តែលំបាក និងធ្វើការកាន់តែលំបាកដើម្បីជម្នះភាពមិនអនុគ្រោះ។ អ្នកអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯងប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។
3. ពេលខ្លះ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ថា​អ្នក​កំពុង​ធ្វើ​រឿង​ឆោតល្ងង់​ដូច​ជា​អ្នក​បាត់បង់​ការទាក់ទង​នឹង​បញ្ញា​ដែរ​ឬ​ទេ? លើកក្រោយដែលអ្នកឃើញខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះ គ្រាន់តែប្រើផ្នត់គំនិតរីកចម្រើន—គិតអំពីការរៀនសូត្រ និងការកែលម្អ មិនមែនអំពីការវិនិច្ឆ័យនោះទេ—ហើយបង្វែរភាពឆ្លាតវៃរបស់អ្នកមកវិញ។
4. តើអ្នកជារឿយៗដាក់ស្លាកកូនរបស់អ្នកទេ? "អ្នក​នេះ​ជា​សិល្បករ ហើយ​អ្នក​នេះ​ជា​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ"។ លើកក្រោយដែលអ្នកហៀបនឹងនិយាយអ្វីមួយដូចនេះ សូមចាំថាអ្នកមិនបានជួយពួកគេទាល់តែសោះ ទោះបីជាអ្នកនិយាយជាការសរសើរក៏ដោយ។ ស្វែងរកវិធីមួយផ្សេងទៀតដើម្បីបង្ហាញពីការយល់ព្រមរបស់អ្នក—វិធីមួយដែលសមស្របនឹងផ្នត់គំនិតរីកចម្រើន។
5. ច្រើនជាងពាក់កណ្តាលនៃសមាជិកនៃសង្គមរបស់យើងជារបស់ក្រុមមនុស្សមួយចំនួនដែលមានលក្ខណៈអវិជ្ជមាន (ឧទាហរណ៍ស្ត្រី)។ ដោយសារតែពួកគេ អ្នកតំណាងក្រុមគឺជាអាទិភាពដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនស័ក្តិសមសម្រាប់អ្វីមួយ។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវផ្នត់គំនិតរីកចម្រើន។ បង្កើតបរិយាកាសក្នុងជីវិតរបស់អ្នក ដែលលើកទឹកចិត្តទាំងកុមារ និងមនុស្សធំ ជាពិសេសអ្នកដែលទទួលរងនូវទស្សនៈអវិជ្ជមាន ឱ្យមានផ្នត់គំនិតរីកចម្រើន។ ហើយបន្ទាប់មក សូម្បីតែនៅពេលប្រឈមមុខនឹងស្លាកសញ្ញាអវិជ្ជមាន ពួកគេនឹងបន្តការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។

រូបថតគម្រប

• មិនចាំបាច់ប្រញាប់ទេ។
• រកពេលសម្រាក
• មិនចាំបាច់ខ្លាចកំហុសទេ។

នៅពេលដែលយើងឃើញមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងជោគជ័យដែលសប្បាយចិត្តនឹងធ្វើអ្វីដែលពួកគេស្រលាញ់ យើងកត់សម្គាល់ភ្លាមៗថាពួកគេមានសមត្ថភាពពីធម្មជាតិ។ ពួកគេបានរកឃើញទេពកោសល្យនៅក្នុងខ្លួនពួកគេ អាចអភិវឌ្ឍវា ហើយឥឡូវនេះកំពុងរីករាយនឹងភាពជោគជ័យ។ កុំគិតថាការច្នៃប្រឌិតគឺជាឯកសិទ្ធិរបស់ពួកអភិជន។ យោងតាម ​​Sarah Naish អ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក មនុស្សគ្រប់រូបមានទេពកោសល្យ។ វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ដើម្បីស្វែងរកវា និងបញ្ចេញសក្តានុពលធម្មជាតិរបស់វា។ យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវគន្លឹះមួយចំនួនអំពីរបៀបអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ។

មិនចាំបាច់ប្រញាប់ទេ។

ប្រសិនបើអ្នកប្រញាប់ នោះខួរក្បាលមិនមានពេលសិក្សាលម្អិតគ្រប់សកម្មភាពរបស់អ្នកទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងយឺត ៗ ដូច្នេះរាល់ព័ត៌មានលម្អិតនៃក្បួនដោះស្រាយត្រូវបានកត់ត្រាយ៉ាងច្បាស់និងកែតម្រូវប្រសិនបើចាំបាច់។ រាល់សកម្មភាពរបស់អ្នកចាំបាច់ត្រូវបែងចែកទៅជាកិច្ចការតូចៗមួយចំនួន បន្ទាប់មកពួកវានីមួយៗនឹងត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះអ្នកអាចអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពវិភាគនៃខួរក្បាល។ Daniel Coyle ដែល​បាន​សរសេរ​សៀវភៅ The Talent Code ដែល​លក់​ដាច់​បំផុត​និយាយ​ដូច្នេះ។ គាត់បានលើកយកលំហាត់តន្ត្រីជាឧទាហរណ៍មួយ - etude ស្មុគស្មាញអាចរៀនបានលឿនប្រសិនបើអ្នកបំបែកវាទៅជាផ្នែកៗ ហើយផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពីផ្នែកមួយទៅផ្នែកមួយទៀត។ លទ្ធផលនៃលំហាត់បែបនេះនឹងប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះវាសមនឹងធ្វើជាមួយកិច្ចការនិងកិច្ចការទាំងអស់របស់អ្នក។

រកពេលសម្រាក

អ្នក​អាច​លះបង់​ពេញមួយថ្ងៃ​ដើម្បី​ហ្វឹកហាត់ ហាត់​តន្ត្រី សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែ​ប្រសិនបើ​អ្នក​បាត់បង់​ការផ្តោតអារម្មណ៍ នោះ​ការខិតខំ​របស់​អ្នក​នឹង​ខ្ជះខ្ជាយ​។ បន្ទាប់ពីពេលវេលាជាក់លាក់មួយ សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយស្វ័យប្រវត្តិរួចហើយ ហើយនេះមិនរួមចំណែកដល់ការកែលម្អខ្លួនឯងនោះទេ។ តន្ត្រីករ ឬអ្នកលេងអុកល្បីៗជាច្រើន ចំណាយពេលត្រឹមតែ 3-5 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃដើម្បីហ្វឹកហាត់។ Coyle ជឿថាមនុស្សម្នាក់ៗមានដំណាក់កាលផ្ទាល់ខ្លួននៃការជ្រមុជនៅក្នុងសកម្មភាពមួយ។ ក្នុងដំណាក់កាលនេះ អត្ថប្រយោជន៍នៃការសម្តែងសកម្មភាពនឹងមានកាន់តែច្រើន។ នៅដំណាក់កាលផ្សេងទៀតប្រសិទ្ធភាពថយចុះ។ ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តប្រសើរឡើងគឺខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ។ មនុស្សមួយចំនួនត្រូវការពេលវេលាតិចសម្រាប់ការហ្វឹកហ្វឺនសកម្ម ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាមនុស្សមិនលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះអ្វីដែលពួកគេស្រលាញ់អស់ពីចិត្តនោះទេ។ សូម្បីតែលំហាត់ប្រាណតូច ប៉ុន្តែខ្លាំងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនជាងសកម្មភាពដដែលៗនៅលើម៉ាស៊ីន។

មិនចាំបាច់ខ្លាចកំហុសទេ។

យើង​ជឿជាក់​ថា​លទ្ធផល​ល្អ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​អនុវត្ត​ផែនការ​ច្បាស់លាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរគិតអំពីថាតើមនុស្សជាតិបានទទួលរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្មានដោយសារកំហុសខុសឆ្គង។ ជាឧទាហរណ៍ ទីក្រុង Columbus ពិតជាគ្មានចេតនាក្នុងការស្វែងរកទ្វីបថ្មីមួយនោះទេ Fleming មិនបានដឹងថា រញ៉េរញ៉ៃនៅកន្លែងធ្វើការនាំទៅរកការរកឃើញ Penicillin ។ មិនមែនគ្រប់កំហុសទាំងអស់សុទ្ធតែមានគ្រោះថ្នាក់ដល់ជីវិតនោះទេ ពួកវាជាច្រើនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឃើញអ្វីថ្មី អ្វីដែលពិសេស។ មានសេរីភាពក្នុងកំហុសដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកែលម្អទេពកោសល្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ខួរក្បាលព្យាយាមកែតម្រូវការត្រួតពិនិត្យ ស្វែងរកវិធីសាស្ត្រជំនួស អភិវឌ្ឍ។ ការកែកំហុស ខួរក្បាលហួសពីសមត្ថភាព បើកនូវគុណភាព និងជំនាញថ្មីៗនៅក្នុងខ្លួនអ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាអ្នកកំពុងដើរខុស នោះត្រូវគិតច្រើនដងថាតើវាសមនឹងត្រឡប់ទៅទីតាំងដើមរបស់អ្នកដែរឬទេ។ វាអាចទៅរួចដែលថាផ្លូវថ្មីនឹងនាំទៅរកដំណោះស្រាយ និងការរកឃើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀត។

ចាប់អារម្មណ៍

ដានីយ៉ែល ខូយល ជឿជាក់ថា ទេពកោសល្យពីធម្មជាតិណាមួយ ត្រូវតែទទួលបានមកវិញនូវអារម្មណ៍ជានិច្ច។ នេះ​ជា​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ចម្បង​សម្រាប់​ជោគជ័យ​នេះ​បើ​តាម​លោក​វេជ្ជបណ្ឌិត Gary McPherson។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានជ្រមុជទាំងស្រុងនៅក្នុងអាជីវកម្មដែលអ្នកចូលចិត្ត នោះវានឹងបង្កើនសក្តានុពលរបស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំង។ លើសពីមានទេពកោសល្យ។ ក្នុងអំឡុងពេលពិសោធន៍របស់គាត់ Gary McPherson បានសម្ភាសន៍និស្សិតតន្ត្រីមហាវិទ្យាល័យចំនួន 157 ។ សិស្សទាំងនោះដែលនឹងលះបង់ពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេចំពោះតន្ត្រីបានបង្ហាញលទ្ធផលល្អបំផុត។ ទោះបីជាការអនុវត្តគឺដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ការ​អភិវឌ្ឍ​ទេពកោសល្យ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត និង​ការ​បំផុស​គំនិត​សរុប។ ប្រសិនបើអ្នកឈានជើងចូលទៅក្នុងអាជីវកម្មដែលអ្នកចូលចិត្ត នោះភាពជោគជ័យនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នករង់ចាំឡើយ។

P.S. មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យរបស់អ្នក វាត្រូវតែកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ អត្ថបទនេះនឹងជួយអ្នកធ្វើរឿងនេះ របៀបស្វែងរកសមត្ថភាព និងទេពកោសល្យលាក់កំបាំងរបស់អ្នក។».

ប្រសិនបើអ្នករកឃើញកំហុស សូមរំលេចអត្ថបទមួយ ហើយចុច បញ្ជា (Ctrl)+បញ្ចូល.