ដំណើរការនៃការបង្កើតសមាសធាតុសរីរាង្គដំបូងនៅលើផែនដីត្រូវបានគេហៅថាការវិវត្តន៍គីមី។ វានាំមុខការវិវត្តន៍ជីវសាស្រ្ត។ ដំណាក់កាលនៃការវិវត្តន៍គីមីត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយ A.I. Oparin ។
ដំណាក់កាលទី I - មិនមែនជីវសាស្រ្ត ឬ abiogenic (ពីភាសាក្រិច។ u, un - ភាគល្អិតអវិជ្ជមាន, bios - ជីវិត, genesis - ប្រភពដើម) ។ នៅដំណាក់កាលនេះ ប្រតិកម្មគីមីបានកើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសផែនដី និងក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្របឋម ដែលឆ្អែតដោយសារធាតុអសរីរាង្គផ្សេងៗ ក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃវិទ្យុសកម្មព្រះអាទិត្យខ្លាំង។ នៅក្នុងដំណើរការនៃប្រតិកម្មទាំងនេះ សារធាតុសរីរាង្គសាមញ្ញអាចបង្កើតបានពីសារធាតុអសរីរាង្គ - អាស៊ីតអាមីណូ អាល់កុល អាស៊ីតខ្លាញ់ មូលដ្ឋានអាសូត។
លទ្ធភាពនៃការសំយោគសារធាតុសរីរាង្គពីសារធាតុអសរីរាង្គនៅក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្របឋមត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការពិសោធន៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិក S. Miller និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក A.G. Pasynsky និង T.E. Pavlovskaya ។
រោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវបានរចនាការដំឡើងដែលល្បាយឧស្ម័នត្រូវបានដាក់ - មេតាន អាម៉ូញាក់ អ៊ីដ្រូសែន ចំហាយទឹក។ ឧស្ម័នទាំងនេះអាចជាផ្នែកមួយនៃបរិយាកាសបឋម។ នៅក្នុងផ្នែកមួយផ្សេងទៀតនៃឧបករណ៍គឺទឹកដែលត្រូវបាននាំយកទៅឱ្យឆ្អិនមួយ។ ឧស្ម័ន និងចំហាយទឹកដែលចរាចរនៅក្នុងបរិធានក្រោមសម្ពាធខ្ពស់ត្រូវបានទទួលរងនូវការដាច់ចរន្តអគ្គិសនីរយៈពេលមួយសប្តាហ៍។ ជាលទ្ធផល អាស៊ីតអាមីណូប្រហែល 150 ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងល្បាយដែលមួយចំនួនជាផ្នែកនៃប្រូតេអ៊ីន។
ក្រោយមក លទ្ធភាពនៃការសំយោគសារធាតុសរីរាង្គផ្សេងទៀត រួមទាំងមូលដ្ឋានអាសូត ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយពិសោធន៍។
ដំណាក់កាលទី II - ការសំយោគប្រូតេអ៊ីន - polypeptides ដែលអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអាស៊ីតអាមីណូនៅក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្របឋម។
ដំណាក់កាលទី III - រូបរាងនៃ coacervates (ពី lat ។ coacervus - កំណកឈាមមួយដុំ) ។ ម៉ូលេគុលប្រូតេអ៊ីន Amphoteric ស្ថិតក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន អាចប្រមូលផ្តុំដោយឯកឯង និងបង្កើតជាស្មុគស្មាញ colloidal ដែលត្រូវបានគេហៅថា coacervates ។
ដំណក់ទឹក Coacervate ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការលាយប្រូតេអ៊ីនពីរផ្សេងគ្នា។ ដំណោះស្រាយនៃប្រូតេអ៊ីនមួយនៅក្នុងទឹកមានតម្លាភាព។ នៅពេលលាយប្រូតេអ៊ីនផ្សេងៗគ្នា ដំណោះស្រាយក្លាយជាពពក នៅក្រោមមីក្រូទស្សន៍ ដំណក់ទឹកដែលអណ្តែតក្នុងទឹកអាចមើលឃើញនៅក្នុងវា។ ដំណក់ទឹកបែបនេះ - coacervates អាចកើតឡើងនៅក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្របឋមចំនួន 1000 ដែលជាកន្លែងដែលមានប្រូតេអ៊ីនផ្សេងៗ។
លក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃ coacervates គឺខាងក្រៅស្រដៀងទៅនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត។ ឧទាហរណ៍ពួកគេ "ស្រូប" ពីបរិស្ថានហើយជ្រើសរើសប្រមូលផ្តុំសារធាតុមួយចំនួនបង្កើនទំហំ។ វាអាចត្រូវបានសន្មត់ថាសារធាតុដែលបានចូលទៅក្នុងប្រតិកម្មគីមីនៅខាងក្នុង coacervates ។
ដោយសារសមាសធាតុគីមីនៃ "ទំពាំងបាយជូរ" នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃមហាសមុទ្របឋមមានភាពខុសប្លែកគ្នា សមាសធាតុគីមី និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ coacervates មិនដូចគ្នាទេ។ ទំនាក់ទំនងនៃការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់សារធាតុដែលរំលាយនៅក្នុង "ទំពាំងបាយជូរ" អាចបង្កើតបានរវាង coacervates ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ coacervates មិនអាចចាត់ទុកជាសារពាង្គកាយមានជីវិតបានទេ ព្រោះវាខ្វះសមត្ថភាពក្នុងការបន្តពូជប្រភេទរបស់វា។
ដំណាក់កាលទី IV - ការលេចឡើងនៃម៉ូលេគុលអាស៊ីត nucleic ដែលមានសមត្ថភាពបង្កើតឡើងវិញដោយខ្លួនឯង។

ការសិក្សាបានបង្ហាញថាខ្សែសង្វាក់ខ្លីនៃអាស៊ីត nucleic អាចកើនឡើងទ្វេដងដោយមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយសារពាង្គកាយមានជីវិត - នៅក្នុងបំពង់សាកល្បង។ សំណួរកើតឡើង៖ តើកូដហ្សែនលេចឡើងនៅលើផែនដីដោយរបៀបណា?
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិក J. Bernal (1901-1971) បានបង្ហាញថា សារធាតុរ៉ែបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសំយោគសារធាតុប៉ូលីម៊ែរសរីរាង្គ។ វាត្រូវបានបង្ហាញថាថ្មនិងសារធាតុរ៉ែមួយចំនួន - បាសាល់ដីឥដ្ឋខ្សាច់ - មានលក្ខណៈសម្បត្តិព័ត៌មានឧទាហរណ៍ការសំយោគ polypeptide អាចត្រូវបានអនុវត្តនៅលើដីឥដ្ឋ។
តាមមើលទៅដំបូង "កូដរ៉ែ" កើតឡើងដោយខ្លួនឯងដែលតួនាទីនៃ "អក្សរ" ត្រូវបានលេងដោយ cations នៃអាលុយមីញ៉ូម ដែក ម៉ាញ៉េស្យូម ឆ្លាស់គ្នានៅក្នុងសារធាតុរ៉ែផ្សេងៗក្នុងលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ នៅក្នុងសារធាតុរ៉ែ កូដអក្សរបី បួន និងប្រាំលេចឡើង។ កូដនេះកំណត់លំដាប់នៃការតភ្ជាប់អាស៊ីតអាមីណូនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់ប្រូតេអ៊ីន។ បន្ទាប់មកតួនាទីនៃម៉ាទ្រីសព័ត៌មានបានឆ្លងពីសារធាតុរ៉ែទៅ RNA ហើយបន្ទាប់មកទៅ DNA ដែលប្រែទៅជាគួរឱ្យទុកចិត្តជាងមុនសម្រាប់ការបញ្ជូនលក្ខណៈតំណពូជ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរការនៃការវិវត្តន៍គីមីមិនពន្យល់ពីរបៀបដែលសារពាង្គកាយមានជីវិតកើតឡើងនោះទេ។ ដំណើរ​ការ​ដែល​នាំ​ដល់​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ពី​មនុស្ស​គ្មាន​ជីវិត​ទៅ​ជា​ការ​រស់, J. Bernal ហៅ​ថា biopoiesis ។ Biopoiesis រួមបញ្ចូលទាំងដំណាក់កាលដែលគួរមានមុនការលេចឡើងនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតដំបូង: ការលេចឡើងនៃភ្នាសនៅក្នុង coacervates, ការរំលាយអាហារ, សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតឡើងវិញដោយខ្លួនឯង, រស្មីសំយោគ, ការដកដង្ហើមអុកស៊ីសែន។
ការបង្កើតភ្នាសកោសិកាដោយការតម្រង់ជួរម៉ូលេគុល lipid នៅលើផ្ទៃនៃ coacervates អាចនាំទៅដល់ការលេចឡើងនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតដំបូង។ នេះធានាស្ថេរភាពនៃរូបរាងរបស់ពួកគេ។ ការដាក់បញ្ចូលម៉ូលេគុលអាស៊ីត nucleic នៅក្នុង coacervates ធានានូវសមត្ថភាពបង្កើតឡើងវិញដោយខ្លួនឯង។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតឡើងវិញដោយខ្លួនឯងនៃម៉ូលេគុលអាស៊ីត nucleic ការផ្លាស់ប្តូរបានកើតឡើងដែលបម្រើជាសម្ភារៈសម្រាប់។
ដូច្នេះនៅលើមូលដ្ឋាននៃ coacervates សត្វមានជីវិតដំបូងអាចកើតឡើង។ ពួកវាមើលទៅដូចជា heterotrophs ហើយត្រូវបានចុកលើសារធាតុសរីរាង្គស្មុគស្មាញដែលសម្បូរថាមពលដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្របឋម។
នៅពេលដែលចំនួននៃសារពាង្គកាយកើនឡើង ការប្រកួតប្រជែងរវាងពួកវាកាន់តែខ្លាំងឡើង ដោយសារការផ្គត់ផ្គង់សារធាតុចិញ្ចឹមនៅក្នុងទឹកសមុទ្រមានការថយចុះ។ សារពាង្គកាយមួយចំនួនបានទទួលសមត្ថភាពក្នុងការសំយោគសារធាតុសរីរាង្គពីសារធាតុអសរីរាង្គដោយប្រើថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ ឬថាមពលនៃប្រតិកម្មគីមី។ ដូច្នេះមាន autotrophs ដែលមានសមត្ថភាពធ្វើរស្មីសំយោគ ឬគីមីវិទ្យា។
សារពាង្គកាយដំបូងគឺ anaerobes និងទទួលបានថាមពលកំឡុងពេលប្រតិកម្មអុកស៊ីតកម្មដោយគ្មានអុកស៊ីហ្សែន ដូចជា fermentation ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការមកដល់នៃរស្មីសំយោគបាននាំឱ្យមានការប្រមូលផ្តុំអុកស៊ីសែននៅក្នុងបរិយាកាស។ លទ្ធផលគឺការដកដង្ហើម ដែលជាផ្លូវអុកស៊ីតកម្មតាមខ្យល់ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាង glycolysis ប្រហែល 20 ដង។
ដំបូងឡើយ ជីវិតបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្រ ដោយសារកាំរស្មីអ៊ុលត្រាវីយូឡេដ៏ខ្លាំងក្លាមានឥទ្ធិពលអាក្រក់ទៅលើសារពាង្គកាយនៅលើដី។ រូបរាងនៃស្រទាប់អូហ្សូនដែលជាលទ្ធផលនៃការប្រមូលផ្តុំអុកស៊ីសែននៅក្នុងបរិយាកាសបានបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការលេចឡើងនៃសារពាង្គកាយរស់នៅលើដី។

មេរៀនសាធារណៈ

"ប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី

គោលដៅ៖ 1. ដើម្បីផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី។

2. ការបង្កើតទស្សនវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងស្មារតីស្នេហាជាតិក្នុងចំណោមសិស្ស។

3. អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការងារឯករាជ្យ និងការទទួលខុសត្រូវ។

ការធ្វើតេស្តសម្រាប់មេរៀន៖ "ប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី"

1. តើសមាសធាតុអសរីរាង្គដំបូងមានប្រភពមកពីណា?

ក) នៅក្នុងពោះវៀននៃផែនដី;

ខ) នៅក្នុងមហាសមុទ្របឋម;

គ) នៅក្នុងបរិយាកាសបឋម។

2. តើអ្វីជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការកើតនៃមហាសមុទ្របឋម?

ក) ភាពត្រជាក់នៃបរិយាកាស;

ខ) ដីលិច;

គ) រូបរាងនៃប្រភពក្រោមដី។

3. តើសារធាតុសរីរាង្គដំបូងដែលកើតឡើងនៅក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្រគឺជាអ្វី?

ក) ប្រូតេអ៊ីន;

ខ) ខ្លាញ់;

គ) កាបូអ៊ីដ្រាត;

ឃ) ប្រតិកម្មនុយក្លេអ៊ែរ។

4. តើ coacervates មានលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះ?

ក) កំណើន;

ខ) ការរំលាយអាហារ;

គ) ការបន្តពូជ។

5. Louis Pasteur បានបង្ហាញជាមួយនឹងការពិសោធន៍របស់គាត់:

ក) ការបង្កើតជីវិតដោយឯកឯងគឺអាចធ្វើទៅបាន;

ខ) ភាពមិនអាចទៅរួចនៃការបង្កើតជីវិតដោយឯកឯង។

ប្រធានបទមេរៀន៖ គោលលទ្ធិវិវត្តន៍

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

1. ការស្គាល់សិស្សជាមួយនឹងគោលការណ៍នៃប្រវត្តិសាស្រ្តនិយមក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតវិវត្តន៍។

2. ការបង្កើតចំណេះដឹងអំពីការវិវត្តន៍

3. ការបង្កើតទស្សនៈពិភពលោកបែបវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងចំណោមសិស្ស

ផែនការ​មេរៀន

ការណែនាំសិស្សអំពីប្រវត្តិនៃដំណើរការវិវត្តន៍

សម្មតិកម្មវិវត្តន៍ J.B. ឡាម៉ាក

ការ​បង្ហាញ​អំពី​ការ​បង្រៀន​វិវត្តន៍​របស់ ឆ. ដាវីន

បរិក្ខារ៖ រូបភាពរបស់ J.B. Lamarck, C. Darwin ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

1. ពាក្យដដែលៗនៃអ្វីដែលបានរៀន៖

– តើអ្នកបានរៀនកម្រិតណានៃការរៀបចំជីវិតនៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ?

– តើមុខវិជ្ជា "ជីវវិទ្យាទូទៅ" សិក្សាអ្វីខ្លះ?

2. រៀនប្រធានបទថ្មី៖

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះសត្វប្រហែល 3.5 លានប្រភេទនិងរុក្ខជាតិ 600 ពាន់ 100 ពាន់ផ្សិត 8 ពាន់បាក់តេរីនិង 800 ប្រភេទនៃវីរុសត្រូវបានគេស្គាល់ចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ។ ហើយរួមគ្នាជាមួយនឹងសត្វដែលផុតពូជ នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រទាំងមូលនៃផែនដី យ៉ាងហោចណាស់ 1 ពាន់លានប្រភេទនៃសារពាង្គកាយរស់នៅបានរស់នៅលើវា។

–ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ប្រាប់​អ្នក​នូវ​ពាក្យ "ប្រភេទ" - តើ​វា​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា?

– តើអ្នកបានសិក្សារុក្ខជាតិ និងសត្វ ប្រាប់ឈ្មោះ 5 ប្រភេទនីមួយៗទេ?

– តើ​ពូជ​ប្រភេទ​នេះ​កើត​ឡើង​ដោយ​របៀប​ណា?

– តើមាននរណាម្នាក់អាចនិយាយបានថាពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយព្រះទេ? អ្នកផ្សេងទៀតស្វែងរកចម្លើយនៅក្នុងទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រ

ការវិវត្តន៍នៃធម្មជាតិរស់នៅ។

នៅពេលសិក្សាអំពីលទ្ធិវិវត្តន៍ ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាវាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។

តើ​លទ្ធិ​នេះ​បាន​អភិវឌ្ឍ​ដោយ​របៀប​ណា?

ចូរយើងវិភាគគំនិតនៃ "ការវិវត្តន៍" - (latការវិវត្តន៍ - ការដាក់ពង្រាយ ) វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​លើក​ដំបូង​ក្នុង​ជីវវិទ្យា​ដោយ​អ្នក​ធម្មជាតិ​ជនជាតិ​ស្វីស C. Bonnet។ នៅជិតពាក្យនេះនៅក្នុងសំឡេងគឺបដិវត្តន៍។

អ្នកស្គាល់ពាក្យនេះ។ តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច?

បដិវត្តន៍ - ការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់ ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗពីរដ្ឋមួយទៅរដ្ឋមួយទៀត។

ការវិវត្តន៍ - ការបន្សាំជាបន្តបន្ទាប់នៃភាវៈរស់ទៅជាការផ្លាស់ប្តូរថេរក្នុងលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន។

ការវិវត្តន៍ គឺជាដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃពិភពសរីរាង្គ។

នៅយុគសម័យកណ្តាល ជាមួយនឹងការបង្កើតព្រះវិហារគ្រិស្តសាសនានៅអឺរ៉ុប ទស្សនៈផ្លូវការផ្អែកលើអត្ថបទព្រះគម្ពីរបានរីករាលដាល៖ ភាវៈរស់ទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយព្រះ ហើយនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។ ទ្រង់​បាន​បង្កើត​ពួក​វា​ជា​គូ ដូច្នេះ​ពួក​គេ​រស់​នៅ​យ៉ាង​ស្រួល​តាំង​ពី​ដើម​ដំបូង​មក។ នោះគឺពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គោលបំណងមួយ។ ឆ្មា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដើម្បី​ចាប់​សត្វ​កណ្ដុរ ហើយ​សត្វ​កណ្ដុរ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដើម្បី​ឱ្យ​ឆ្មា​ស៊ី។ ទោះបីជាមានការត្រួតត្រានៃទស្សនៈលើភាពមិនប្រែប្រួលនៃប្រភេទសត្វក៏ដោយ ការចាប់អារម្មណ៍លើជីវវិទ្យាបានកើនឡើងរួចទៅហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 17 ។ គំនិតនៃការវិវត្តន៍ចាប់ផ្តើមត្រូវបានតាមដាននៅក្នុងស្នាដៃរបស់ G.V. លីបនីស។ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃទស្សនៈវិវត្តន៍កើតឡើងនៅសតវត្សទី 18 ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ J. Buffon, D. Diderot ។ បន្ទាប់មកមានការសង្ស័យអំពីភាពមិនប្រែប្រួលនៃប្រភេទសត្វដែលនាំទៅដល់ការលេចឡើងនៃទ្រឹស្តីការផ្លាស់ប្តូរនិយម - ភស្តុតាងនៃការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិនៃសត្វព្រៃ។ អ្នកជាប់ពាក់ព័ន្ធគឺ៖ M.V. Lomonosov, K.F. ចចក, E.J. លោក Saint Hilaire ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 18 ។ នៅក្នុងជីវវិទ្យា បរិមាណដ៏ច្រើននៃសម្ភារៈបានប្រមូលផ្តុំ ដែលអ្នកអាចមើលឃើញ៖

សូម្បីតែប្រភេទសត្វឆ្ងាយខាងក្រៅក៏បង្ហាញពីភាពស្រដៀងគ្នាមួយចំនួននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុងរបស់វា។

ប្រភេទសត្វសម័យទំនើបខុសពីហ្វូស៊ីលដែលរស់នៅយូរមកហើយនៅលើផែនដី។

រូបរាង រចនាសម្ព័ន និងផលិតភាពនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វកសិកម្មមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌលូតលាស់របស់វា។

គំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរនិយមត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ J.B. Lamarck បានបង្កើតគំនិតវិវត្តន៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មជាតិ។ គំនិតវិវត្តន៍របស់គាត់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន គាំទ្រដោយអង្គហេតុ ដូច្នេះហើយប្រែទៅជាទ្រឹស្តីមួយ។ វាត្រូវបានផ្អែកលើគំនិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បន្តិចម្តងៗ និងយឺត ពីសាមញ្ញទៅស្មុគស្មាញ និងតួនាទីនៃបរិយាកាសខាងក្រៅក្នុងការបំប្លែងសារពាង្គកាយ។

J.B. Lamarck (1744-1829) - អ្នកបង្កើតគោលលទ្ធិវិវត្តន៍ដំបូង។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងរួចមកហើយថា "ជីវវិទ្យា" ។ គាត់បានបោះពុម្ពទស្សនៈរបស់គាត់លើការអភិវឌ្ឍន៍នៃពិភពសរីរាង្គនៅក្នុងសៀវភៅទស្សនវិជ្ជានៃសត្វវិទ្យា។

1. តាមគំនិតរបស់គាត់ ការវិវត្តន៍ដំណើរការលើមូលដ្ឋាននៃបំណងប្រាថ្នាខាងក្នុងនៃសារពាង្គកាយសម្រាប់វឌ្ឍនភាពនិងភាពល្អឥតខ្ចោះដែលជាកម្លាំងជំរុញដ៏សំខាន់។ យន្តការនេះមាននៅក្នុងគ្រប់សារពាង្គកាយមានជីវិត។

2. ច្បាប់នៃការសម្របខ្លួនដោយផ្ទាល់។ Lamarck ទទួលស្គាល់ថាបរិយាកាសខាងក្រៅមានឥទ្ធិពលលើសារពាង្គកាយមានជីវិត។ Lamarck ជឿថាប្រតិកម្មទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបរិយាកាសខាងក្រៅគឺជាការឆ្លើយតបនៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសខាងក្រៅ (សីតុណ្ហភាពសំណើមពន្លឺអាហាររូបត្ថម្ភ) ។ គាត់ដូចជាសហសម័យរបស់គាត់ទាំងអស់ជឿថាការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងក្រោមឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានអាចត្រូវបានទទួលមរតក។ ជាឧទាហរណ៍យើងផ្តល់ឱ្យរុក្ខជាតិ Arrowleaf ។ នៅក្បាលព្រួញក្នុងទឹក ស្លឹកបង្កើតជាស្លឹកដូចខ្សែបូ នៅលើផ្ទៃទឹក រាងមូលអណ្តែត ហើយនៅលើអាកាស រាងព្រួញ។

3. "ច្បាប់នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណនិងការមិនធ្វើលំហាត់ប្រាណនៃសរីរាង្គ" ។ ការលេចចេញនូវសញ្ញាថ្មីក្នុងការវិវត្តន៍ លោក Lamarck បានស្រមៃដូចខាងក្រោម បន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌ ការផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់កើតឡើងភ្លាមៗ។ ជាលទ្ធផល សារពាង្គកាយបង្កើតទម្លាប់មានប្រយោជន៍ ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តសរីរាង្គមួយចំនួនដែលពួកគេមិនបានប្រើពីមុនមក។ គាត់ជឿថាការកើនឡើងនៃលំហាត់ប្រាណនៃសរីរាង្គនាំទៅរកការកើនឡើងរបស់ពួកគេ ហើយការមិនធ្វើលំហាត់ប្រាណនាំទៅរកការចុះខ្សោយ។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះ Lamarck បង្កើតច្បាប់នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណនិងមិនធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ ជាឧទាហរណ៍ ជើង និងកវែងរបស់សត្វហ្សីរ៉ាហ្វ គឺជាការផ្លាស់ប្តូរតំណពូជដែលជាប់ទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ជាប្រចាំនៃផ្នែករាងកាយទាំងនេះនៅពេលទទួលបានអាហារ។ ដូច្នេះហើយ សត្វស្លាបតាមមាត់សមុទ្រ (សត្វក្តាន់ សត្វក្រៀល សត្វក្រៀល) ដែលស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការហែលទឹក ប៉ុន្តែត្រូវបង្ខំឱ្យរស់នៅក្បែរទឹក ដើម្បីស្វែងរកអាហារ តែងតែស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់នៃការលិចចូលទៅក្នុងដីល្បាប់។ ដើម្បី​ចៀសវាង​បញ្ហា​នេះ ពួកគេ​ប្រឹងប្រែង​ឱ្យ​អស់ពី​សមត្ថភាព​ដើម្បី​លាត និង​ពង្រីក​ជើង​ឱ្យបាន​ច្រើន​តាម​ដែល​អាចធ្វើ​ទៅបាន​។ ការធ្វើលំហាត់ប្រាណឥតឈប់ឈរនៃសរីរាង្គដោយកម្លាំងនៃទំលាប់ដែលដឹកនាំដោយឆន្ទៈរបស់សត្វនាំឱ្យមានការវិវត្តរបស់វា។ នៅក្នុងវិធីស្រដៀងគ្នានេះនៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់ការសម្របសម្រួលពិសេសទាំងអស់នៅក្នុងសត្វមានការរីកចម្រើន: នេះគឺជារូបរាងនៃស្នែងនៅក្នុងសត្វ, ប្រវែងនៃអណ្តាតរបស់ anteater មួយ។

4. "ច្បាប់នៃមរតកនៃលក្ខណៈដែលទទួលបាន" ។ យោងតាម ​​"ច្បាប់" នេះការផ្លាស់ប្តូរមានប្រយោជន៍ត្រូវបានបញ្ជូនទៅកូនចៅ។ ប៉ុន្តែឧទាហរណ៍ភាគច្រើនពីជីវិតនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតមិនអាចពន្យល់ពីទស្សនៈនៃទ្រឹស្តីរបស់ Lamarck បានទេ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ដូច្នេះ Zh.B. Lamarck គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលផ្តល់នូវគំនិតលម្អិតនៃការផ្លាស់ប្តូរនិយម - ភាពប្រែប្រួលនៃប្រភេទសត្វ។

គោលលទ្ធិវិវត្តន៍របស់ Lamarck មិនបានបង្ហាញឱ្យឃើញគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយមិនបានទទួលការទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងចំណោមសហសម័យរបស់គាត់។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវិវត្តន៍ដ៏អស្ចារ្យបំផុតគឺ Charles Robert Darwin (1809-1882)។

3. រាយការណ៍ - ព័ត៌មានអំពី Ch. Darwin

នៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ប្រទេសអង់គ្លេសបានក្លាយជាប្រទេសមូលធននិយមជឿនលឿនបំផុត ជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្ម។ អ្នកចិញ្ចឹមសត្វបានទទួលជោគជ័យពិសេសក្នុងការបង្កាត់ពូជចៀម ជ្រូក គោក្របី សេះ ឆ្កែ និងមាន់។ អ្នកបង្កាត់ពូជរុក្ខជាតិទទួលបានពូជថ្មីនៃគ្រាប់ធញ្ញជាតិ បន្លែ ឈើដើម្បីលម្អ ផ្លែប៊ឺរី និងដំណាំផ្លែឈើ។ សមិទ្ធិផលទាំងនេះបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាសត្វ និងរុក្ខជាតិផ្លាស់ប្តូរនៅក្រោមឥទ្ធិពលរបស់មនុស្ស។

របកគំហើញភូមិសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យ ដែលធ្វើឲ្យពិភពលោកកាន់តែសំបូរទៅដោយព័ត៌មានអំពីប្រភេទរុក្ខជាតិ និងសត្វថ្មីៗ មនុស្សពិសេសមកពីប្រទេសក្រៅ។

វិទ្យាសាស្ត្រកំពុងអភិវឌ្ឍ៖ តារាសាស្ត្រ ភូគព្ភវិទ្យា គីមីវិទ្យា រុក្ខសាស្ត្រ និងសត្វវិទ្យាត្រូវបានពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងចំណេះដឹងអំពីប្រភេទរុក្ខជាតិ និងសត្វ។

ដាវីនបានកើតនៅគ្រាប្រវត្តិសាស្ត្របែបនេះ។

C. Darwin កើតនៅថ្ងៃទី 12 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1809 នៅទីក្រុង Shrewsbury នៃប្រទេសអង់គ្លេស ក្នុងគ្រួសារវេជ្ជបណ្ឌិត។ តាំងពីក្មេងមក គាត់បានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយធម្មជាតិ ក្នុងការសង្កេតមើលរុក្ខជាតិ និងសត្វនៅក្នុងជម្រកធម្មជាតិរបស់វា។ ការសង្កេតយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការប្រមូល និងរៀបចំសម្ភារៈជាប្រព័ន្ធ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការប្រៀបធៀប និងការធ្វើឱ្យទូទៅទូលំទូលាយ និងការគិតបែបទស្សនវិជ្ជា គឺជាលក្ខណៈធម្មជាតិនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ Charles Darwin ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ គាត់បានសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Edinburgh និង Cambridge Universities ។ ក្នុងអំឡុងពេលនោះ គាត់បានជួបអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ៖ ភូគព្ភវិទូ A. Sedgwick និងអ្នករុក្ខសាស្ត្រ J. Genslow ដែលបានចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពធម្មជាតិរបស់គាត់ បានណែនាំគាត់អំពីវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវវាល។

ដាវីនបាននៅជាមួយគំនិតវិវត្តន៍របស់ Lamarck, Erasmus Darwin និងអ្នកវិវត្តន៍ដទៃទៀត ប៉ុន្តែពួកគេហាក់ដូចជាមិនជឿជាក់លើគាត់ទេ។

ចំណុចរបត់នៅក្នុងជីវប្រវត្តិរបស់ដាវីនគឺដំណើររបស់គាត់ (1831-1836) ជាអ្នកធម្មជាតិនៅលើសត្វខ្លាឃ្មុំ។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរ គាត់បានប្រមូលសម្ភារៈពិតជាច្រើន ដែលការសន្និដ្ឋានទូទៅដែលនាំទៅដល់ការត្រៀមរៀបចំសម្រាប់បដិវត្តន៍ដ៏មុតស្រួចនៅក្នុងទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់។ ដាវីន ត្រឡប់ទៅប្រទេសអង់គ្លេសវិញ ជាអ្នកជឿលើការវិវត្តន៍។

ពេល​ត្រឡប់​ទៅ​ស្រុក​កំណើត​វិញ ដាវីន​បាន​តាំង​ទី​លំនៅ​ក្នុង​ទី​ជនបទ ជា​កន្លែង​ដែល​គាត់​បាន​ចំណាយ​ពេល​ពេញ​មួយ​ជីវិត។ អស់រយៈពេល 20 ឆ្នាំ។ រយៈពេលដ៏យូរនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃទ្រឹស្ដីនៃការវិវត្តន៍ដែលមានមូលដ្ឋានលើការធ្វើកោសល្យវិច័យចាប់ផ្តើមយន្តការនៃដំណើរការវិវត្តន៍ .

ទីបំផុតឆ្នាំ ១៨៥៩។ សៀវភៅរបស់ដាវីន "ប្រភពដើមនៃប្រភេទសត្វដោយមធ្យោបាយនៃការជ្រើសរើសធម្មជាតិ" ត្រូវបានបោះពុម្ព

ការបោះពុម្ពរបស់វា (1250 ច្បាប់) ត្រូវបានលក់អស់ក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលជាករណីដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយនៅក្នុងការជួញដូរសៀវភៅនៅពេលនោះ។

នៅឆ្នាំ 1871 បានឃើញពន្លឺនៃការងារមូលដ្ឋានទីបី - "ប្រភពដើមនៃមនុស្ស និងការជ្រើសរើសផ្លូវភេទ" ដែលបានបញ្ចប់វគ្គបីនៃស្នាដៃសំខាន់ៗរបស់ដាវីនលើទ្រឹស្តីនៃការវិវត្តន៍។

ជីវិតទាំងមូលរបស់ដាវីនត្រូវបានឧទ្ទិសដល់វិទ្យាសាស្ត្រ ហើយត្រូវបានគ្រងរាជ្យជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលនានាដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងមូលនិធិនៃការបង្កើតទូទៅដ៏ធំបំផុតនៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យបានស្លាប់នៅថ្ងៃទី 19 ខែមេសា ឆ្នាំ 1882 ហើយត្រូវបានគេបញ្ចុះនៅជាប់នឹងផ្នូររបស់ញូតុន។

គ្រូបានបន្ត

ការ​រក​ឃើញ​ទ្រឹស្ដី​នៃ​ការ​វិវត្តន៍​របស់​ដាវីន បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​សង្គម​ភ្ញាក់​ផ្អើល។ មិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ម្នាក់ មានការអាក់អន់ចិត្តនឹងការដែលគាត់ស្មើរនឹងស្វា បានផ្ញើសារមកគាត់ថា "មិត្តចាស់របស់អ្នក ឥឡូវនេះជាកូនចៅរបស់ស្វា"។

នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ ដាវីនបានបង្ហាញថា ប្រភេទសត្វដែលមានសព្វថ្ងៃនេះ វិវត្តន៍ដោយធម្មជាតិពីប្រភេទសត្វបុរាណដទៃទៀត។

Expediency - សង្កេតឃើញនៅក្នុងសត្វព្រៃវាគឺជាលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសធម្មជាតិនៃលក្ខណៈពិសេសដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់រាងកាយ។

បទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃទ្រឹស្តីនៃការវិវត្តន៍

គ្រប់ប្រភេទ សត្វមានជីវិតមិនដែលត្រូវបានបង្កើតដោយនរណាម្នាក់ឡើយ។

ប្រភេទសត្វដែលកើតឡើង ធម្មជាតិផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តង ៗ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង

នៅក្នុងបេះដូងនៃការផ្លាស់ប្តូរ ប្រភេទភាពប្រែប្រួល, តំណពូជ, ការជ្រើសរើសធម្មជាតិ

លទ្ធផលនៃការវិវត្តន៍គឺការសម្របខ្លួនរបស់សារពាង្គកាយទៅនឹងលក្ខខណ្ឌរស់នៅ (បរិស្ថាន) និងភាពសម្បូរបែបនៃប្រភេទសត្វនៅក្នុងធម្មជាតិ។

៤. ជួសជុល :

ធ្វើការលើកាត - ភារកិច្ចនិងការផ្ទៀងផ្ទាត់របស់ពួកគេ។

ខ្ញុំតែងតាំងសិស្សដែលមានទំនួលខុសត្រូវម្នាក់ក្នុងជួរនីមួយៗដែលចែកចាយកាតកិច្ចការ។ សិស្សបំពេញកិច្ចការ។ ទទួលខុសត្រូវប្រមូល និងពិនិត្យលើចម្លើយ និងសញ្ញាសម្គាល់។ ដែលយើងនឹងពិភាក្សានៅក្នុងមេរៀនបន្ទាប់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន :

កត្តាជំរុញ (កត្តា) នៃការវិវត្តន៍ (យោងទៅតាមដាវីន) គឺជាការតស៊ូដើម្បីអត្ថិភាព និងការជ្រើសរើសធម្មជាតិដោយផ្អែកលើការប្រែប្រួលតំណពូជ។

C. Darwin បានបង្កើតទ្រឹស្ដីនៃការវិវត្តន៍ ដែលមានសមត្ថភាពអាចឆ្លើយសំណួរសំខាន់ៗ៖ អំពីកត្តានៃដំណើរការវិវត្តន៍ និងហេតុផលសម្រាប់ការសម្របខ្លួនរបស់សត្វមានជីវិតទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាព។ ដាវីនមានពេលវេលាដើម្បីមើលជ័យជំនះនៃទ្រឹស្តីរបស់គាត់; ប្រជាប្រិយភាពរបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលនៃជីវិតរបស់គាត់គឺធំធេងណាស់។

ការធ្វើតេស្តសម្រាប់មេរៀន៖ គោលលទ្ធិវិវត្តន៍។

1. លទ្ធផលនៃការវិវត្តន៍គឺ៖

ក - ការជ្រើសរើសសិប្បនិម្មិតនិងធម្មជាតិ;

ខ - ភាពប្រែប្រួលតំណពូជ;

ខ - ការសម្របខ្លួននៃសារពាង្គកាយទៅនឹងបរិស្ថាន;

G - ភាពខុសគ្នានៃប្រភេទសត្វ។

2. តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតទ្រឹស្តីរួមនៃការវិវត្តន៍៖

បន្ទាត់;

ខ - Lamarck;

ខ - ដាវីន

៣. កត្តាចំបង ដែលជាកត្តាជំរុញសំខាន់នៃដំណើរការវិវត្តន៍៖

ក - ភាពប្រែប្រួលនៃការផ្លាស់ប្តូរ;

ខ - ការតស៊ូដើម្បីអត្ថិភាព;

ខ - ការជ្រើសរើសធម្មជាតិ;

G - ភាពប្រែប្រួលនៃការកែប្រែ។

4. ប្រភេទសត្វ និងរុក្ខជាតិសម័យទំនើបមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយព្រះទេ វាមានប្រភពមកពីបុព្វបុរសរបស់សត្វ និងរុក្ខជាតិតាមរយៈការវិវត្តន៍។ ប្រភេទសត្វមិនអស់កល្បជានិច្ចទេពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរហើយកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ តើ​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​រូប​ណា​ដែល​អាច​បញ្ជាក់​អំពី​រឿង​នេះ?

A-Lamarck;

ខ - ដាវីន,

V-Linnaeus;

G-Timiryazev;

ឌី-រូលី។

5. កម្លាំងជំរុញ និងដឹកនាំនៃការវិវត្តន៍គឺ៖

ក - ភាពខុសគ្នានៃសញ្ញា;

ខ - ភាពខុសគ្នានៃលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន;

ខ - អាដាប់ធ័រទៅនឹងលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន;

ឃ - ការជ្រើសរើសធម្មជាតិនៃការផ្លាស់ប្តូរតំណពូជ។

ជម្រើសទី 1

ផ្នែក A

1.

ខ) វត្តមាននៃកាតាលីករ;
ឃ) ដំណើរការមេតាប៉ូលីស។

2.

ក) heterotrophs anaerobic;
ខ) heterotrophs aerobic;
គ) autotrophs;
ឃ) សារពាង្គកាយរួម។

3. ទ្រព្យសម្បត្តិទូទៅនៃការរស់នៅដូចជាការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងរួមមាន:

ក) តំណពូជ;
ខ) ភាពប្រែប្រួល;
គ) ឆាប់ខឹង;
ឃ) រោគវិទ្យា។

4. ខ្លឹមសារនៃទ្រឹស្តីនៃ abiogenesis គឺ៖

គ) ការបង្កើតពិភពលោកដោយព្រះ;

5. គ្រីស្តាល់មិនមែនជាប្រព័ន្ធរស់នៅទេ ពីព្រោះ៖

ក) គាត់មិនអាចលូតលាស់បាន;
គ) គាត់មិនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការឆាប់ខឹង;

6. ការពិសោធន៍របស់លោក Louis Pasteur បានបង្ហាញពីលទ្ធភាព៖

ក) ជំនាន់នៃជីវិតដោយឯកឯង;

ឃ) ការវិវត្តន៍ជីវគីមី។

7.

ក) វិទ្យុសកម្ម;
ខ) វត្តមាននៃទឹករាវ;
គ) វត្តមាននៃឧស្ម័នអុកស៊ីសែន;
ឃ) ម៉ាស់របស់ភពផែនដី។

8. កាបូនគឺជាមូលដ្ឋាននៃជីវិតនៅលើផែនដី, ដោយសារតែ គឺ​គាត់:

9. កម្ចាត់លើស៖

ក) ១៦៦៨;
ខ) F. Redi;
គ) សាច់;
ឃ) បាក់តេរី។

10.

ក) អិល ប៉ាស្ទ័រ;
ខ) A. Levenguk;
គ) L. Spallanzani;
ឃ) F. Redi ។

ផ្នែកខ

បំពេញ​ប្រយោគ។

1. ទ្រឹស្ដីប្រកាសការបង្កើតពិភពលោកដោយព្រះ (អ្នកបង្កើត) - ... .

2. សារពាង្គកាយមុននុយក្លេអ៊ែរដែលមិនមានស្នូលកំណត់ដោយសែល និងសរីរាង្គដែលមានសមត្ថភាពបន្តពូជដោយខ្លួនឯង -... ។

3. ប្រព័ន្ធ​បំបែក​ដំណាក់កាល​ដែល​មាន​អន្តរកម្ម​ជាមួយ​បរិស្ថាន​ជា​ប្រព័ន្ធ​បើក​ចំហ​គឺ…។

4. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀតដែលបានស្នើទ្រឹស្តី coacervate នៃប្រភពដើមនៃជីវិត - ... ។

5. ដំណើរការដែលសារពាង្គកាយទទួលបានការរួមបញ្ចូលគ្នាថ្មីនៃហ្សែនគឺ ....

ផ្នែកខ

ផ្តល់ចម្លើយខ្លីៗចំពោះសំណួរខាងក្រោម។

1. តើអ្វីជាលក្ខណៈទូទៅនៃសារធាតុរស់នៅ និងគ្មានជីវិត?

2. ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​នៅ​ពេល​ដែល​សារពាង្គកាយ​មាន​ជីវិត​ដំបូង​បាន​លេច​ចេញ​មក​ក្នុង​បរិយាកាស​របស់​ផែនដី​ត្រូវ​តែ​គ្មាន​អុកស៊ីហ្សែន?

3. តើបទពិសោធន៍របស់ Stanley Miller គឺជាអ្វី? តើអ្វីដែលត្រូវគ្នាទៅនឹង "មហាសមុទ្របឋម" នៅក្នុងបទពិសោធន៍នេះ?

4. តើអ្វីជាបញ្ហាចម្បងនៃការផ្លាស់ប្តូរពីការវិវត្តន៍គីមីទៅជាជីវសាស្រ្ត?

5. រាយបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃទ្រឹស្តី A.I. Oparin ។

ជម្រើសទី 2

ផ្នែក A

សរសេរលេខនៃសំណួរ នៅក្បែរពួកគេសរសេរអក្សរនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1. ការរស់នៅខុសពីការរស់នៅ៖

ក) សមាសភាពនៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ;
គ) អន្តរកម្មនៃម៉ូលេគុលជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក;
ឃ) ដំណើរការមេតាប៉ូលីស។

2. ភាវៈរស់ដំបូងនៅលើភពផែនដីរបស់យើងគឺ៖

ក) heterotrophs anaerobic;
ខ) heterotrophs aerobic;
គ) autotrophs;
ឃ) សារពាង្គកាយរួម។

3.

ក) ការរំលាយអាហារ;
ខ) ការបន្តពូជ;
គ) ឆាប់ខឹង;
ឃ) រោគវិទ្យា។

4. ខ្លឹមសារនៃទ្រឹស្ដីនៃជីវហ្សែនគឺ៖

ក) ប្រភពដើមនៃការរស់នៅពីអ្នកមិនមានជីវិត;
ខ) ប្រភពដើមនៃការរស់នៅពីមនុស្សរស់នៅ;
គ) ការបង្កើតពិភពលោកដោយព្រះ;
ឃ) នាំជីវិតពីលំហ។

5. ផ្កាយមិនមែនជាប្រព័ន្ធរស់នៅទេ ពីព្រោះ៖

ក) វាមិនមានសមត្ថភាពលូតលាស់;
គ) នាងមិនមានការឆាប់ខឹង;

6.

ក) ជំនាន់នៃជីវិតដោយឯកឯង;
ខ) រូបរាងនៃការរស់នៅតែពីការរស់នៅ;
គ) នាំយក "គ្រាប់ពូជនៃជីវិត" ពី Cosmos;
ឃ) ការវិវត្តន៍ជីវគីមី។

7. ក្នុង​ចំណោម​លក្ខខណ្ឌ​ទាំង​នេះ សារៈសំខាន់​បំផុត​សម្រាប់​ការ​កើត​ឡើង​នៃ​ជីវិត​គឺ៖

ក) វិទ្យុសកម្ម;
ខ) វត្តមាននៃទឹក;
គ) វត្តមាននៃប្រភពថាមពល;
ឃ) ម៉ាស់របស់ភពផែនដី។

8. ទឹកគឺជាមូលដ្ឋាននៃជីវិត ពីព្រោះ៖

ក) គឺជាសារធាតុរំលាយដ៏ល្អ;

ឃ) មានលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងអស់ខាងលើ។

9. កម្ចាត់លើស៖

ក) ឆ្នាំ ១៩២៤;
ខ) អិល ប៉ាស្ទ័រ;
គ) ទំពាំងបាយជូរសាច់;
ឃ) បាក់តេរី។

10. រៀបចំឈ្មោះខាងក្រោមតាមលំដាប់លំដោយ៖

ក) អិល ប៉ាស្ទ័រ;
ខ) S. Miller;
គ) J. Haldane;
ឃ) A.I. អូប៉ារិន។

ផ្នែកខ

បំពេញ​ប្រយោគ។

1. ដំណើរការនៃការបង្កើតដោយសារពាង្គកាយមានជីវិត នៃម៉ូលេគុលសរីរាង្គពីអសរីរាង្គ ដោយសារថាមពលនៃពន្លឺព្រះអាទិត្យ - ....

2. ការបង្កើតកោសិកាមុនដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃកោសិកា (សមត្ថភាពក្នុងការរំលាយអាហារ ការបន្តពូជដោយខ្លួនឯង ។ល។) - ....

3. ការបំបែកសូលុយស្យុងប្រូតេអ៊ីនដែលមានសារធាតុសរីរាង្គផ្សេងទៀតទៅជាដំណាក់កាលជាមួយនឹងកំហាប់ម៉ូលេគុលធំជាងឬតិចជាង - ... ។

4. រូបវិទូជនជាតិអង់គ្លេសម្នាក់ដែលបានស្នើថាការស្រូបយកគឺជាដំណាក់កាលមួយនៃដំណាក់កាលនៃការប្រមូលផ្តុំសារធាតុសរីរាង្គក្នុងដំណើរវិវត្តន៍នៃបុរេជីវវិទ្យា - ... ។

5. ប្រព័ន្ធកត់ត្រាព័ត៌មានតំណពូជក្នុងម៉ូលេគុល DNA ក្នុងទម្រង់ជាលំដាប់នៃនុយក្លេអូទីត លក្ខណៈនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតទាំងអស់គឺ....

ផ្នែកខ

1. តើបទពិសោធន៍របស់ Stanley Miller គឺជាអ្វី? តើ​អ្វី​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ "ផ្លេកបន្ទោរ​" ក្នុង​ការ​ពិសោធន៍​នេះ?

2. ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ម៉ាស់​របស់​ភព​ដែល​អាច​កើត​ឡើង​មាន​មិនលើសពី ១/២០ នៃ​ម៉ាស់​ព្រះអាទិត្យ?

3. ទៅដំណាក់កាលណានៃការអភិវឌ្ឍន៍ជីវិតនៅលើផែនដី ពាក្យរបស់វីរបុរស Gogol អាចត្រូវបានសន្មតថា: "ខ្ញុំមិនចាំលេខទេ។ ក៏​មិន​មាន​ខែ​ដែរ។ តើនោះជាអ្វីទៅ?”

4. តើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះដែលចាំបាច់សម្រាប់ប្រភពដើមនៃជីវិត?

5. តើ panspermia គឺជាអ្វី? តើ​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ណា​ខ្លះ​ដែល​អ្នក​ស្គាល់​ប្រកាន់​ខ្ជាប់​នឹង​ទ្រឹស្ដី​នេះ?

ជម្រើសទី 3

ផ្នែក A

សរសេរលេខនៃសំណួរ នៅក្បែរពួកគេសរសេរអក្សរនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1. ការរស់នៅខុសពីការរស់នៅ៖

ក) សមាសភាពនៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ;
ខ) សមត្ថភាពក្នុងការបន្តពូជដោយខ្លួនឯង;
គ) អន្តរកម្មនៃម៉ូលេគុលជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក;
ឃ) ដំណើរការមេតាប៉ូលីស។

2. ភាវៈរស់ដំបូងនៅលើភពផែនដីរបស់យើងគឺ៖

ក) heterotrophs anaerobic;
ខ) heterotrophs aerobic;
គ) autotrophs;
ឃ) សារពាង្គកាយរួម។

3. ទ្រព្យសម្បត្តិទូទៅនៃការរស់នៅដូចជាការបន្តដោយខ្លួនឯងរួមមាន:

ក) ការរំលាយអាហារ;
ខ) ការបន្តពូជ;
គ) ឆាប់ខឹង;
ឃ) រោគវិទ្យា។

4. ខ្លឹមសារនៃការបង្កើតនិយមគឺ៖

ក) ប្រភពដើមនៃការរស់នៅពីអ្នកមិនមានជីវិត;
ខ) ប្រភពដើមនៃការរស់នៅពីមនុស្សរស់នៅ;
គ) ការបង្កើតពិភពលោកដោយព្រះ;
ឃ) នាំជីវិតពីលំហ។

5. ទន្លេមិនមែនជាប្រព័ន្ធរស់នៅទេ ដោយសារ៖

ក) វាមិនមានសមត្ថភាពលូតលាស់;
ខ) វាមិនអាចបន្តពូជបានទេ។
គ) នាងមិនអាចឆាប់ខឹង;
ឃ) មិនមែនទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់នៃការរស់នៅមាននៅក្នុងវាទេ។

6. បទពិសោធន៍របស់ Francesco Redi បានបង្ហាញពីភាពមិនអាចទៅរួច៖

ក) ជំនាន់នៃជីវិតដោយឯកឯង;
ខ) រូបរាងនៃការរស់នៅតែពីការរស់នៅ;
គ) នាំយក "គ្រាប់ពូជនៃជីវិត" ពីខាងក្រៅ;
ឃ) ការវិវត្តន៍ជីវគីមី។

7. ក្នុង​ចំណោម​លក្ខខណ្ឌ​ទាំង​នេះ សារៈសំខាន់​បំផុត​សម្រាប់​ការ​កើត​ឡើង​នៃ​ជីវិត​គឺ៖

ក) វិទ្យុសកម្ម;
ខ) វត្តមាននៃទឹក;
គ) រយៈកាលដ៏យូរនៃការវិវត្តន៍;

8. ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្កើតជីវិតនៅក្នុងបរិយាកាសផែនដី មិនគួរមានអុកស៊ីហ្សែនទេ ពីព្រោះ៖

ក) វាគឺជាភ្នាក់ងារអុកស៊ីតកម្មសកម្ម;
ខ) មានសមត្ថភាពកំដៅខ្ពស់;
គ) បង្កើនបរិមាណរបស់វានៅពេលដែលវាបង្កក;
ឃ) ទាំងអស់ខាងលើរួមបញ្ចូលគ្នា។

9. កម្ចាត់លើស៖

ក) ឆ្នាំ ១៩៥៣;
ខ) បាក់តេរី;
គ) S. Miller;
ឃ) ការសំយោគ abiogenic ។

10.

ក) អិល ប៉ាស្ទ័រ;
ខ) F. Redi;
គ) L. Spallanzani;
ឃ) A.I. អូប៉ារិន។

ផ្នែកខ

បំពេញ​ប្រយោគ។

1. ការបង្កើតម៉ូលេគុលសរីរាង្គពីអសរីរាង្គខាងក្រៅសារពាង្គកាយមានជីវិត - ....

2. ពពុះនៃអង្គធាតុរាវហ៊ុំព័ទ្ធដោយខ្សែភាពយន្តប្រូតេអ៊ីនដែលកើតឡើងពីការរញ្ជួយនៃដំណោះស្រាយ aqueous នៃប្រូតេអ៊ីន, - ... ។

3. សមត្ថភាព​បង្កើត​ឡើងវិញ​នូវ​ប្រព័ន្ធ​ជីវសាស្ត្រ​ស្រដៀង​នឹង​ខ្លួន​វា​ដែល​បង្ហាញ​ខ្លួន​វា​នៅ​គ្រប់​កម្រិត​នៃ​អង្គការ​នៃ​សារធាតុ​មាន​ជីវិត​គឺ…។

4. អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ជនជាតិ​អាមេរិក​ម្នាក់​ដែល​បាន​ស្នើ​ទ្រឹស្តី​កម្ដៅ​នៃ​ប្រភពដើម​នៃ​សារធាតុ protobiopolymers, - ... ។

5. ម៉ូលេគុលប្រូតេអ៊ីនដែលបង្កើនល្បឿននៃការផ្លាស់ប្តូរជីវគីមីនៅក្នុងដំណោះស្រាយ aqueous នៅសម្ពាធបរិយាកាស - ... .

ផ្នែកខ

ផ្តល់ចម្លើយខ្លីមួយចំពោះសំណួរ។

1. តើអ្វីជាភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងការដុតឈើ និង "ដុត" គ្លុយកូសនៅក្នុងកោសិកា?

2. តើ​ទស្សនៈ​ទំនើប​ទាំង​បី​លើ​បញ្ហា​ដើម​កំណើត​ជីវិត​មាន​អ្វីខ្លះ?

3. ហេតុអ្វីបានជាកាបូនជាមូលដ្ឋាននៃជីវិត?

4. តើបទពិសោធន៍របស់ Stanley Miller គឺជាអ្វី?

5. តើដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃការវិវត្តន៍គីមីមានអ្វីខ្លះ?

ជម្រើសទី 4

ផ្នែក A

សរសេរលេខនៃសំណួរ នៅក្បែរពួកគេសរសេរអក្សរនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1. ការរស់នៅខុសពីការរស់នៅ៖

ក) សមាសភាពនៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ;
ខ) សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង;
គ) អន្តរកម្មនៃម៉ូលេគុលជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក;
ឃ) ដំណើរការមេតាប៉ូលីស។

2. ភាវៈរស់ដំបូងនៅលើភពផែនដីរបស់យើងគឺ៖

ក) heterotrophs anaerobic;
ខ) heterotrophs aerobic;
គ) autotrophs;
ឃ) សារពាង្គកាយរួម។

3. ទ្រព្យសម្បត្តិទូទៅនៃការរស់នៅដូចជាការបន្តពូជដោយខ្លួនឯងរួមមាន:

ក) ការរំលាយអាហារ;
ខ) ការបន្តពូជ;
គ) ឆាប់ខឹង;
ឃ) រោគវិទ្យា។

4. ខ្លឹមសារនៃទ្រឹស្តីនៃ panspermia គឺ៖

ក) ប្រភពដើមនៃការរស់នៅពីអ្នកមិនមានជីវិត;
ខ) ប្រភពដើមនៃការរស់នៅពីមនុស្សរស់នៅ;
គ) ការបង្កើតពិភពលោកដោយព្រះ;
ឃ) នាំយក "គ្រាប់ពូជនៃជីវិត" មកផែនដីពី Cosmos ។

5. ផ្ទាំងទឹកកកមិនមែនជាប្រព័ន្ធរស់នៅទេព្រោះ៖

ក) គាត់មិនអាចលូតលាស់បាន;
ខ) គាត់មិនអាចបន្តពូជបានទេ។
គ) គាត់មិនអាចឆាប់ខឹង;
ឃ) មិនមែនទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់នៃភាវៈរស់មាននៅក្នុងវាទេ។

6. បទពិសោធន៍របស់ L. Spallanzani បានបង្ហាញពីភាពមិនអាចទៅរួច៖

ក) ជំនាន់នៃជីវិតដោយឯកឯង;
ខ) រូបរាងនៃការរស់នៅតែពីការរស់នៅ;
គ) នាំយក "គ្រាប់ពូជនៃជីវិត" ពី Cosmos;
ឃ) ការវិវត្តន៍ជីវគីមី។

7. ក្នុង​ចំណោម​លក្ខខណ្ឌ​ទាំង​នេះ សារៈសំខាន់​បំផុត​សម្រាប់​ការ​កើត​ឡើង​នៃ​ជីវិត​គឺ៖

ក) វិទ្យុសកម្ម;
ខ) វត្តមាននៃទឹក;
គ) វត្តមាននៃសារធាតុមួយចំនួន;
ឃ) ម៉ាស់ជាក់លាក់នៃភពផែនដី។

8. កាបូនគឺជាមូលដ្ឋាននៃជីវិត, ដោយសារតែ គឺ​គាត់:

ក) គឺជាធាតុទូទៅបំផុតនៅលើផែនដី។
ខ) ដំបូងនៃធាតុគីមីបានចាប់ផ្តើមធ្វើអន្តរកម្មជាមួយទឹក;
គ) មានទម្ងន់អាតូមិកតូចមួយ;
ឃ) អាចបង្កើតសមាសធាតុដែលមានស្ថេរភាពជាមួយនឹងចំណងទ្វេ និងបី។

នៅ​មាន​ជា​បន្ត​ទៀត

ដំណើរការនៃការបង្កើតដោយសារពាង្គកាយមានជីវិតនៃម៉ូលេគុលសរីរាង្គពីអសរីរាង្គដោយសារតែថាមពល

សារធាតុដំបូងនៃការធ្វើរស្មីសំយោគ - កាបូនឌីអុកស៊ីត និងទឹកនៅលើផ្ទៃផែនដី មិនមែនជាភ្នាក់ងារអុកស៊ីតកម្ម ឬភ្នាក់ងារកាត់បន្ថយនោះទេ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើរស្មីសំយោគ "បរិយាកាសអព្យាក្រឹត" នេះបំបែកទៅជាផ្ទុយគ្នា: ភ្នាក់ងារអុកស៊ីតកម្មដ៏រឹងមាំកើតឡើង - អុកស៊ីសែនដោយឥតគិតថ្លៃនិងភ្នាក់ងារកាត់បន្ថយខ្លាំង - សមាសធាតុសរីរាង្គ (សារពាង្គកាយខាងក្រៅការរលួយនៃកាបូនឌីអុកស៊ីតនិងទឹកអាចធ្វើទៅបានតែនៅសីតុណ្ហភាពខ្ពស់សម្រាប់ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង magma ឬនៅក្នុង blast furnaces ។ល។) ឃ) ។

កាបូន និងអ៊ីដ្រូសែននៃសមាសធាតុសរីរាង្គ ក៏ដូចជាអុកស៊ីហ៊្សែនសេរីដែលបញ្ចេញកំឡុងពេលធ្វើរស្មីសំយោគត្រូវបាន "គិតថ្លៃ" ជាមួយនឹងថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យ បានកើនឡើងដល់កម្រិតថាមពលខ្ពស់ ហើយក្លាយជា "ឧបករណ៍ប្រមូលផ្តុំភូមិសាស្ត្រ" ។

កាបូអ៊ីដ្រាត និងផលិតផលផ្សេងទៀតនៃការធ្វើរស្មីសំយោគ ផ្លាស់ប្តូរពីស្លឹកទៅដើម និងឫស ចូលទៅក្នុងប្រតិកម្មស្មុគ្រស្មាញ កំឡុងពេលដែលសមាសធាតុសរីរាង្គទាំងអស់នៃរុក្ខជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រុក្ខជាតិមិនត្រឹមតែមានកាបូន អ៊ីដ្រូសែន និងអុកស៊ីហ្សែនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានអាសូត ផូស្វ័រ ប៉ូតាស្យូម កាល់ស្យូម ជាតិដែក និងធាតុគីមីផ្សេងទៀត ដែលពួកគេទទួលបានក្នុងទម្រង់ជាសមាសធាតុរ៉ែដ៏សាមញ្ញពីដី ឬសាកសពទឹក។

ស្រូបយកដោយរុក្ខជាតិ ធាតុទាំងនេះត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសមាសធាតុសរីរាង្គដែលសម្បូរទៅដោយថាមពលដ៏ស្មុគស្មាញ (អាសូត និងស្ពាន់ធ័រ ចូលទៅក្នុងប្រូតេអ៊ីន ផូស្វ័រ ទៅជា nucleoproteins ។

ដំណើរការនេះត្រូវបានគេហៅថា ការប្រមូលផ្តុំជីវគីមីនៃសមាសធាតុរ៉ែ។ សូមអរគុណដល់ការប្រមូលផ្តុំជីវគីមី ធាតុពីទឹក និងខ្យល់ឆ្លងកាត់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពចល័តតិចជាង ពោលគឺសមត្ថភាពធ្វើចំណាកស្រុករបស់ពួកគេថយចុះ។ សារពាង្គកាយផ្សេងទៀតទាំងអស់ - សត្វ ភាគច្រើននៃអតិសុខុមប្រាណ និងរុក្ខជាតិដែលមិនមានក្លរ៉ូហ្វីល (ឧទាហរណ៍ផ្សិត) គឺជា heterotrophs ពោលគឺឧ។ ពួកគេមិនអាចបង្កើតសារធាតុសរីរាង្គពីសារធាតុរ៉ែបានទេ។

សមាសធាតុសរីរាង្គដែលចាំបាច់សម្រាប់ការកសាងរាងកាយរបស់ពួកគេ និងជាប្រភពថាមពល ពួកគេទទួលបានពីរុក្ខជាតិបៃតង។

ដំណើរការនៃការធ្វើរស្មីសំយោគដំណើរការដោយឯកភាពជាមួយការងារនៃប្រព័ន្ធឫស ដែលផ្គត់ផ្គង់ទឹក និងសារធាតុចិញ្ចឹមដល់ស្លឹក។

មានសម្មតិកម្មមួយចំនួនដែលពន្យល់ពីយន្តការនៃការបញ្ចូលអ៊ីយ៉ុងតាមរយៈប្រព័ន្ធឫស៖ ដោយការសាយភាយ ការស្រូបយក ការផ្ទេរមេតាបូលីសនៃសារធាតុប្រឆាំងនឹងជម្រាលអេឡិចត្រូគីមី។ សម្មតិកម្មទាំងអស់គឺផ្អែកលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីការផ្លាស់ប្តូរអ៊ីយ៉ុងរវាងប្រព័ន្ធឫស និងដី។ ក្នុងករណីនេះប្រព័ន្ធឫសដូចជាស្លឹកគឺជាមន្ទីរពិសោធន៍សំយោគ។ រុក្ខជាតិតាមរយៈប្រព័ន្ធប្ញសជាចម្បង assimilate ធាតុគីមីទាំងនោះដែលបំពេញមុខងារចាំបាច់នៅក្នុងរាងកាយ។

ធាតុផ្សេងទៀតជ្រាបចូលតាមមេកានិកតាមជម្រាលនៃការប្រមូលផ្តុំរបស់វា។ ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការបញ្ចេញសារធាតុចិញ្ចឹមផលិតផលរំលាយអាហារផ្សេងៗត្រូវបានបញ្ចេញទៅក្នុងដីដោយប្រព័ន្ធឫស។ ក្នុងចំនោមពួកគេអាស៊ីតសរីរាង្គ (ក្រូចឆ្មា malic, oxalic ជាដើម) បំពេញមុខងារសំខាន់មួយ។

ជាលទ្ធផលនៃការបែកគ្នា អ៊ីយ៉ុងអ៊ីដ្រូសែនត្រូវបានបញ្ចេញ ដែលធ្វើអោយប្រតិកម្មរបស់ដីមានជាតិអាស៊ីត ដោយហេតុនេះពន្លឿនការរំលាយសារធាតុរ៉ែ ហើយធាតុគីមីត្រូវបានបញ្ចេញសម្រាប់អាហាររូបត្ថម្ភរុក្ខជាតិ។

ផលិតផលមេតាបូលីសផ្សេងទៀតត្រូវបានគេប្រើក្នុងអំឡុងពេលនៃជីវិតនៃប្រភេទមួយចំនួននៃ microorganisms ដែលត្រូវបានចូលរួមផងដែរនៅក្នុងការបំផ្លាញសារធាតុរ៉ែ។

Cations និង anions ដែលចូលទៅក្នុងរុក្ខជាតិតាមរយៈប្រព័ន្ធឫសត្រូវបានចែកចាយនៅក្នុងសរីរាង្គនិងជាលិកាចូលទៅក្នុងសមាសធាតុសរីរាង្គនិងសារធាតុរ៉ែអនុវត្តមុខងារសរីរវិទ្យាផ្សេងៗ: រក្សាសម្ពាធ osmotic តុល្យភាពអាស៊ីតអាល់កាឡាំងត្រូវបានគេប្រើជាសម្ភារៈប្លាស្ទិកដែលជាផ្នែកសំខាន់នៃអង់ស៊ីម។ chlorophyll ជាដើម។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការរំលាយអាហារមានការបង្កើតជាបន្តបន្ទាប់នៃសមាសធាតុអាស៊ីត។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបំបែកកាបូអ៊ីដ្រាតអាស៊ីត pyruvic និង lactic ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងការបំបែកនៃអាស៊ីតខ្លាញ់ - butyric, acetoacetic និងជាមួយនឹងការបំបែកនៃប្រូតេអ៊ីន - ស៊ុលហ្វួរីនិងផូស្វ័រ។ ការប្រមូលផ្តុំអាស៊ីតច្រើនពេកត្រូវបានបន្សាបដោយសមាសធាតុសតិបណ្ដោះអាសន្ន ដែលបំលែងពួកវាទៅជាសមាសធាតុដែលងាយដកចេញពីរាងកាយ។

ការសំយោគសារធាតុសរីរាង្គដំណើរការមិនត្រឹមតែតាមរយៈការប្រើប្រាស់ថាមពលរស្មីនៃព្រះអាទិត្យដោយរុក្ខជាតិបៃតងប៉ុណ្ណោះទេ។

បាក់តេរី​ត្រូវ​បាន​គេ​ដឹង​ថា​ប្រើ​ក្នុង​គោល​បំណង​នេះ ថាមពល​ដែល​បាន​បញ្ចេញ​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​អុកស៊ីតកម្ម​នៃ​សមាសធាតុ​អសរីរាង្គ​មួយ​ចំនួន (ក្នុង​ឆ្នាំ 1890

S.P. Vinogradsky បានរកឃើញអតិសុខុមប្រាណដែលមានសមត្ថភាពអុកស៊ីតកម្មអាម៉ូញាក់ទៅជាអំបិលនៃនីត្រាតហើយបន្ទាប់មកអាស៊ីតនីទ្រីក) ។ ដំណើរការនៃការបង្កើតសារធាតុសរីរាង្គនេះត្រូវបានគេហៅថា chemosynthesis ។ បាក់តេរីគីមីគឺជា autotrophs ធម្មតា; សំយោគដោយឯករាជ្យនូវសមាសធាតុសរីរាង្គចាំបាច់ (កាបូអ៊ីដ្រាត ប្រូតេអ៊ីន លីពីត។

ពួកវាកត់សុីអាម៉ូញាក់ដែលបានបង្កើតឡើងកំឡុងពេលពុកផុយនៃសំណល់សរីរាង្គទៅជាអាស៊ីតនីទ្រីក។ បាក់តេរីគីមីវិទ្យារួមមាន ស្ពាន់ធ័រ ជាតិដែក មេតាន កាបូន - បាក់តេរី ជាដើម ។ ឧទាហរណ៍ រ៉ែដែកវាលភក់ ត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងដីទំនាបលិចទឹក ក្នុងទម្រង់ជាដុំរឹងនៃរាង និងទំហំផ្សេងៗ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានការចូលរួមពីជាតិដែក។ បាក់តេរី។

នៅក្រោមសកម្មភាពរបស់បាក់តេរីជាតិដែក ជាតិដែកដែកត្រូវបានបំប្លែងទៅជាអុកស៊ីដ។ លទ្ធផលជាតិដែកអ៊ីដ្រូអុកស៊ីត precipitates និងបង្កើតជារ៉ែដែក bog ។

V.G. SMELOVA
គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា
អនុវិទ្យាល័យ MOU លេខ 7 Noyabrsk

ចុងបញ្ចប់។ សូមមើលលេខ 9/2006

ត្រួតពិនិត្យការងារលើប្រធានបទ៖
"ប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី"

9. កម្ចាត់លើស៖

ក) DNA;
ខ) កូដហ្សែន;
គ) ក្រូម៉ូសូម;
ឃ) ភ្នាសកោសិកា។

សាកល្បងលើប្រធានបទ៖ សម្មតិកម្មនៃប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី

រៀបចំឈ្មោះខាងក្រោមតាមលំដាប់លំដោយ៖

ក) A.I. អូប៉ារិន;
ខ) អិល ប៉ាស្ទ័រ;
គ) S. Miller;
ឃ) J. Haldane ។

ផ្នែកខ

បំពេញ​ប្រយោគ។

1. សារពាង្គកាយដែលមានសំបកមានកំណត់នៃស្នូល, មានសរីរាង្គបង្កើតឡើងវិញដោយខ្លួនឯង, ភ្នាសខាងក្នុង និង cytoskeleton, - ... ។

ប្រព័ន្ធកត់ត្រាព័ត៌មានតំណពូជនៅក្នុងម៉ូលេគុល DNA ក្នុងទម្រង់ជាលំដាប់នៃនុយក្លេអូទីត លក្ខណៈនៃសារពាង្គកាយទាំងអស់គឺ…។

3. សមត្ថភាព​បង្កើត​ឡើងវិញ​នូវ​ប្រព័ន្ធ​ស្រដៀង​គ្នា​នឹង​ជីវសាស្ត្រ​ដែល​បង្ហាញ​ខ្លួន​វា​នៅ​គ្រប់​កម្រិត​នៃ​អង្គការ​នៃ​សារធាតុ​មាន​ជីវិត​គឺ ... ។

អ្នកបង្កើតទ្រឹស្តីសីតុណ្ហភាពទាបនៃប្រភពដើមនៃ protobiopolymers - ... ។

5. ការបង្កើតកោសិកាមុនដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួនរបស់កោសិកា៖ សមត្ថភាពក្នុងការរំលាយអាហារ ការបន្តពូជដោយខ្លួនឯង ។

ផ្នែកខ

ផ្តល់ចម្លើយខ្លីមួយចំពោះសំណួរ។

1. តើ​ការ​សិក្សា​អាចម៍​ផ្កាយ​មាន​តួនាទី​អ្វី​ខ្លះ​ក្នុង​ការ​បង្កើត​ទ្រឹស្ដី​នៃ​ប្រភពដើម​នៃ​ជីវិត?

2. តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​ប្រណាំង​ប្រជែង​គ្នា​និង​ការ​និយាយ​ស្តី​?

ហេតុអ្វីបានជាទឹកនៅក្នុងដំណាក់កាលរាវគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ប្រភពដើមនៃជីវិត?

4. តើបទពិសោធន៍របស់ Stanley Miller គឺជាអ្វី? តើសមាសធាតុឧស្ម័ននៃ "បរិយាកាស" គឺជាអ្វី?

5. តើដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃការសិក្សាសំណួរអំពីប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដីមានអ្វីខ្លះ?

ចម្លើយ

ជម្រើសទី 1

ផ្នែក A៖ 1d, 2a, 3c, 4a, 5d, 6b, 7b, 8d, 9d, 10d,b,c,a។

ផ្នែក B៖ 1 - ការបង្កើតនិយម; 2 - prokaryotes; 3 - coacervate; 4 - A.I.

អូប៉ារិន; 5 - ដំណើរការផ្លូវភេទ។

ផ្នែកខ។

1. សារធាតុដែលមានជីវិត និងមិនមានជីវិតមានធាតុផ្សំគីមីដូចគ្នា ដំណើរការរូបវន្ត និងគីមី ដោយមានការចូលរួមរបស់ពួកវាដំណើរការទៅតាមច្បាប់ទូទៅ។

អុកស៊ីសែនគឺជាភ្នាក់ងារអុកស៊ីតកម្មដ៏រឹងមាំ ហើយម៉ូលេគុលសរីរាង្គដែលទើបបង្កើតថ្មីទាំងអស់នឹងត្រូវបានកត់សុីភ្លាមៗ។

3.

"មហាសមុទ្របឋម" នៅក្នុងការពិសោធន៍នេះត្រូវគ្នាទៅនឹងចានដែលមានទឹករំពុះ។

4. បញ្ហាចម្បងនៃការផ្លាស់ប្តូរពីការវិវត្តន៍គីមីទៅជាជីវសាស្រ្តគឺការពន្យល់ពីការកើតនៃប្រព័ន្ធជីវសាស្រ្តដែលផលិតដោយខ្លួនឯង (កោសិកា) ជាទូទៅ និងលេខកូដហ្សែនជាពិសេស។

បទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃទ្រឹស្តី Oparin៖

- ជីវិតគឺជាដំណាក់កាលមួយនៃការវិវត្តន៍នៃសកលលោក។
- ការកើតឡើងនៃជីវិតគឺជាលទ្ធផលធម្មជាតិនៃការវិវត្តន៍គីមីនៃសមាសធាតុកាបូន។
- សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពីការវិវត្តន៍គីមីទៅជាជីវសាស្រ្ត ការបង្កើត និងការជ្រើសរើសធម្មជាតិនៃអាំងតេក្រាល ដាច់ដោយឡែកពីបរិស្ថាន ប៉ុន្តែមានអន្តរកម្មជានិច្ចជាមួយវា ប្រព័ន្ធពហុម៉ូលេគុលគឺចាំបាច់។

ជម្រើសទី 2

ផ្នែក A៖ 1b,d,2a,3b,4b,5d,6a,7b,8d,9a,10a,d,c,b។

ផ្នែក B៖ 1 - រស្មីសំយោគ; 2 - protobionts; 3 - coacervation; 4 - J. Bernal; 5 - លេខកូដហ្សែន។

ផ្នែកខ។

1. នៅឆ្នាំ 1953 S. Miller បានបង្កើតការពិសោធន៍មួយដែលលក្ខខណ្ឌនៃផែនដីបឋមត្រូវបានក្លែងធ្វើ ហើយម៉ូលេគុលនៃសមាសធាតុសរីរាង្គសំខាន់ៗជីវសាស្រ្តត្រូវបានទទួលដោយការសំយោគ abiogenic ។ "ផ្លេកបន្ទោរ" នៅក្នុងការពិសោធន៍នេះត្រូវបានធ្វើត្រាប់តាមដោយការឆក់អគ្គិសនីដែលមានវ៉ុលខ្ពស់។

2. ប្រសិនបើម៉ាសនៃភពផែនដីមានច្រើនជាង 1/20 នៃម៉ាស់ព្រះអាទិត្យ នោះប្រតិកម្មនុយក្លេអ៊ែរខ្លាំងចាប់ផ្តើមនៅលើវា ដែលបង្កើនសីតុណ្ហភាពរបស់វា ហើយវាចាប់ផ្តើមបញ្ចេញពន្លឺដោយពន្លឺរបស់វា។

3. ដល់ដំណាក់កាលដំបូងនៃការវិវត្តន៍ជីវគីមីនៃផែនដី។

4. សម្រាប់ការកើតឡើងនៃជីវិត លក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋានខាងក្រោមគឺចាំបាច់៖

វត្តមាននៃសារធាតុគីមីមួយចំនួន (រួមទាំងទឹកនៅក្នុងដំណាក់កាលរាវ);
- ភាពអាចរកបាននៃប្រភពថាមពល;
- បរិយាកាសស្តារឡើងវិញ។

លក្ខខណ្ឌបន្ថែមអាចជាម៉ាស់របស់ភពផែនដី និងកម្រិតជាក់លាក់នៃវិទ្យុសកម្ម។

Panspermia - នាំយក "គ្រាប់ពូជនៃជីវិត" មកផែនដីពីលំហ។ អ្នកគាំទ្រ៖ J. Liebig, G. Helmholtz, S. Arrhenius, V.I. Vernadsky ។

ជម្រើសទី 3

ផ្នែក A៖ 1 ខ, ឃ, 2a, 3a, 4c, 5d, 6a, 7b, 8a, 9b, 10 ខ, គ, ក, ឃ។

ផ្នែក B៖ 1 - ការសំយោគ abiogenic; 2 - មីក្រូស្វ៊ែរ; 3 - ការបន្តពូជដោយខ្លួនឯង; 4 - S. Fox; 5 - អង់ស៊ីម។

ផ្នែកខ។

1. នៅពេលដុតឈើ ថាមពលទាំងអស់ដែលបានបញ្ចេញត្រូវបានរលាយក្នុងទម្រង់ជាពន្លឺ និងកំដៅ។ នៅពេលដែលជាតិស្ករត្រូវបានកត់សុីនៅក្នុងកោសិកា ថាមពលត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងចំណងម៉ាក្រូនៃ ATP ។

2. មានវិធីសាស្រ្តសំខាន់បីចំពោះបញ្ហានៃប្រភពដើមនៃជីវិត៖

- មិនមានបញ្ហាទេព្រោះ

ជីវិតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយព្រះ (ការបង្កើតនិយម) ឬមាននៅក្នុងសកលលោកចាប់ពីពេលនៃប្រភពដើមរបស់វា ហើយរីករាលដាលដោយចៃដន្យ (panspermia);
- បញ្ហាគឺមិនអាចរលាយបានដោយសារតែចំណេះដឹងមិនគ្រប់គ្រាន់និងភាពមិនអាចបង្កើតឡើងវិញនូវលក្ខខណ្ឌដែលជីវិតកើតឡើង។
- បញ្ហាអាចត្រូវបានដោះស្រាយ (A.I.

Oparin, J. Bernal, S. Fox និងអ្នកដទៃ) ។

3. កាបូនគឺ tetravalent ដែលមានសមត្ថភាពបង្កើតសមាសធាតុមានស្ថេរភាពជាមួយនឹងចំណងទ្វេ និងបីដង ដែលបង្កើនប្រតិកម្មនៃសមាសធាតុរបស់វា។

4. នៅឆ្នាំ 1953 S. Miller បានបង្កើតការពិសោធន៍មួយដែលលក្ខខណ្ឌនៃផែនដីបឋមត្រូវបានក្លែងធ្វើ ហើយម៉ូលេគុលនៃសមាសធាតុសរីរាង្គសំខាន់ៗជីវសាស្រ្តត្រូវបានទទួលដោយការសំយោគ abiogenic ។

អាតូម ––> សមាសធាតុគីមីសាមញ្ញ ––> សមាសធាតុជីវសរីរាង្គសាមញ្ញ ––> ម៉ាក្រូម៉ូលេគុល ––> ប្រព័ន្ធរៀបចំ។

ជម្រើសទី 4

ផ្នែក A៖ 1b,d,2a,3b,4d,5d,6a,7c,8d,9d,10b,a,d,c។

ផ្នែក B៖ 1 - eukaryotes; 2 - លេខកូដហ្សែន; 3 - ការបន្តពូជដោយខ្លួនឯង; 4 - K.Simonescu, F.Denesh; 5 - អ្នកការពារ។

ផ្នែកខ។

1. ការវិភាគលើសមាសធាតុគីមីនៃអាចម៍ផ្កាយ បានបង្ហាញថា ពួកវាខ្លះមានអាស៊ីតអាមីណូ (អាស៊ីត glutamic, proline, glycine ជាដើម) អាស៊ីតខ្លាញ់ (១៧ ប្រភេទ)។

ដូច្នេះ សារធាតុសរីរាង្គមិនផ្តាច់មុខសម្រាប់ផែនដីទេ ប៉ុន្តែក៏អាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងលំហ។

2. Racemization គឺជាប្រតិកម្មនៃការបំប្លែងនៃទម្រង់ D- និង L នៃ stereoisomer ណាមួយ; chirality គឺជាអត្ថិភាពនៃ stereoisomers asymmetric កញ្ចក់ពីរ ឬច្រើននៃសមាសធាតុគីមីមួយ។

3. សារពាង្គកាយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយទឹក 80% ឬច្រើនជាងនេះ។

4. នៅឆ្នាំ 1953 S. Miller បានបង្កើតការពិសោធន៍មួយដែលលក្ខខណ្ឌនៃផែនដីបឋមត្រូវបានក្លែងធ្វើ ហើយម៉ូលេគុលនៃសមាសធាតុសរីរាង្គសំខាន់ៗជីវសាស្រ្តត្រូវបានទទួលដោយការសំយោគ abiogenic ។

សមាសធាតុឧស្ម័ននៃ "បរិយាកាស"៖ មេតាន អាម៉ូញាក់ ចំហាយទឹក អ៊ីដ្រូសែន។

5. ពីសម័យបុរាណរហូតដល់ការពិសោធន៍របស់ F. Redi - រយៈពេលនៃជំនឿជាសកលលើលទ្ធភាពនៃការបង្កើតភាវៈរស់ដោយឯកឯង។ ១៦៦៨–១៨៦២ (មុនពេលការពិសោធន៍របស់ L. Pasteur) - ការបញ្ជាក់ពិសោធន៍នៃភាពមិនអាចទៅរួចនៃការបង្កើតដោយឯកឯង; ១៨៦២–១៩២២ (មុនពេលសុន្ទរកថារបស់ AI Oparin) - ការវិភាគទស្សនវិជ្ជានៃបញ្ហា; ១៩២២–១៩៥៣ - ការអភិវឌ្ឍនៃសម្មតិកម្មវិទ្យាសាស្រ្តអំពីប្រភពដើមនៃជីវិត និងការផ្ទៀងផ្ទាត់ពិសោធន៍របស់ពួកគេ; ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1953

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន - ការសិក្សាពិសោធន៍និងទ្រឹស្តីនៃវិធីនៃការផ្លាស់ប្តូរពីការវិវត្តគីមីទៅជាជីវសាស្រ្ត។

ចំណាំ

ផ្នែក A មានតម្លៃ 1 ពិន្ទុ ចំណែក B មានតម្លៃ 2 ពិន្ទុ និងផ្នែក C មានតម្លៃ 3 ពិន្ទុ។

ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការធ្វើតេស្តគឺ 35 ។

ពិន្ទុ 5: 26-35 ពិន្ទុ;
ពិន្ទុ 4: 18-25 ពិន្ទុ;
ពិន្ទុ 3: 12-17 ពិន្ទុ;
ពិន្ទុ 2: តិចជាង 12 ពិន្ទុ។

ជីវវិទ្យា

សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០-១១

ផ្នែក I

កោសិកាគឺជាឯកតានៃជីវិត
ជំពូក I. សមាសធាតុគីមីនៃកោសិកា

សារពាង្គកាយមានជីវិតផ្ទុកនូវធាតុគីមីមួយចំនួនធំ។ ពួកវាបង្កើតបានពីរថ្នាក់នៃសមាសធាតុ - សរីរាង្គ និងអសរីរាង្គ។

គីមីវិទ្យា48.Ru

សមាសធាតុគីមី ដែលជាមូលដ្ឋាននៃរចនាសម្ព័ន្ធដែលជាអាតូមកាបូន គឺជាសញ្ញាសម្គាល់នៃភាវៈរស់។ សមាសធាតុទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថាសរីរាង្គ។

សមាសធាតុសរីរាង្គមានភាពចម្រុះខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែមានតែបួនថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានសារៈសំខាន់ជីវសាស្ត្រទូទៅ៖ ប្រូតេអ៊ីន អាស៊ីតនុយក្លេអ៊ីក កាបូអ៊ីដ្រាត និងខ្លាញ់។

§ 1. សមាសធាតុអសរីរាង្គ

ធាតុគីមីសំខាន់ៗជីវសាស្រ្ត។ក្នុងចំណោមធាតុគីមីជាង 100 ដែលស្គាល់យើង សារពាង្គកាយមានជីវិតមានប្រហែល 80 ហើយមានតែ 24 ប៉ុណ្ណោះដែលវាដឹងពីមុខងារដែលពួកគេអនុវត្តនៅក្នុងកោសិកា។ សំណុំនៃធាតុទាំងនេះគឺមិនចៃដន្យទេ។

ជីវិតមានដើមកំណើតនៅក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្រពិភពលោក ហើយសារពាង្គកាយមានជីវិតមានធាតុផ្សំសំខាន់ៗដែលបង្កើតជាសមាសធាតុដែលងាយរលាយក្នុងទឹក។ ធាតុទាំងនេះភាគច្រើនស្ថិតក្នុងចំណោមពន្លឺ លក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេគឺសមត្ថភាពក្នុងការចូលទៅក្នុងចំណងដ៏រឹងមាំ (covalent) និងបង្កើតជាម៉ូលេគុលស្មុគស្មាញផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។

អុកស៊ីសែន (ច្រើនជាង 60%) កាបូន (ប្រហែល 20%) និងអ៊ីដ្រូសែន (ប្រហែល 10%) នាំមុខនៅក្នុងសមាសភាពនៃកោសិកានៃរាងកាយមនុស្ស។

អាសូត, កាល់ស្យូម, ផូស្វ័រ, ក្លរីន, ប៉ូតាស្យូម, ស្ពាន់ធ័រ, សូដ្យូម, ម៉ាញេស្យូម, យករួមគ្នាមានប្រហែល 5% ។ ធាតុ 13 ដែលនៅសល់បង្កើតបានមិនលើសពី 0.1% ។ កោសិកានៃសត្វភាគច្រើនមានសមាសធាតុផ្សំស្រដៀងគ្នា; មានតែកោសិការុក្ខជាតិ និងអតិសុខុមប្រាណខុសគ្នា។ សូម្បីតែធាតុទាំងនោះដែលមាននៅក្នុងកោសិកាក្នុងបរិមាណតិចតួចក៏មិនអាចជំនួសដោយអ្វីបានដែរ ហើយចាំបាច់បំផុតសម្រាប់ជីវិត។ ដូច្នេះមាតិកាអ៊ីយ៉ូតនៅក្នុងកោសិកាមិនលើសពី 0,01% ទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជាមួយនឹងការខ្វះខាតរបស់វានៅក្នុងដី (ដោយសារតែនេះនិងនៅក្នុងផលិតផលអាហារ) ការលូតលាស់និងការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារត្រូវបានពន្យារពេល។

តម្លៃសម្រាប់ក្រឡានៃធាតុមូលដ្ឋានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅចុងបញ្ចប់នៃកថាខណ្ឌនេះ។

សមាសធាតុអសរីរាង្គ (រ៉ែ) ។សមាសភាពនៃកោសិការស់រួមមានសមាសធាតុសាមញ្ញមួយចំនួនដែលត្រូវបានរកឃើញផងដែរនៅក្នុងធម្មជាតិគ្មានជីវិត - នៅក្នុងសារធាតុរ៉ែ ទឹកធម្មជាតិ។

ទាំងនេះគឺជាសមាសធាតុអសរីរាង្គ។

ទឹកគឺជាសារធាតុមួយក្នុងចំណោមសារធាតុទូទៅបំផុតនៅលើផែនដី។ វាគ្របដណ្តប់ភាគច្រើននៃផ្ទៃផែនដី។ ស្ទើរតែគ្រប់ភាវៈរស់ទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងពីទឹក។ ចំពោះមនុស្ស បរិមាណទឹកនៅក្នុងសរីរាង្គ និងជាលិកាប្រែប្រួលពី 20% (ក្នុងជាលិកាឆ្អឹង) ដល់ 85% (ក្នុងខួរក្បាល)។ ប្រហែល 2/3 នៃម៉ាសរបស់មនុស្សគឺជាទឹកនៅក្នុងខ្លួនរបស់ចាហួយរហូតដល់ 95% នៃទឹកសូម្បីតែនៅក្នុងគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិស្ងួតទឹកគឺ 10-12% ។

ទឹកមានលក្ខណៈសម្បត្តិពិសេសមួយចំនួន។

លក្ខណៈសម្បត្តិទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សារពាង្គកាយមានជីវិត ដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលជីវិតដោយគ្មានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអ៊ីដ្រូសែន និងអុកស៊ីហ្សែននេះ។

លក្ខណៈសម្បត្តិតែមួយគត់នៃទឹកត្រូវបានកំណត់ដោយរចនាសម្ព័ន្ធនៃម៉ូលេគុលរបស់វា។ ក្នុង​ម៉ូលេគុល​ទឹក អាតូម​អុកស៊ីហ្សែន​មួយ​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់​ជាមួយ​អាតូម​អ៊ីដ្រូសែន​ពីរ (រូបភាពទី 1)។ ម៉ូលេគុលទឹកគឺប៉ូល (ឌីប៉ូល) ។ ការចោទប្រកាន់ជាវិជ្ជមានត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅអាតូមអ៊ីដ្រូសែន ចាប់តាំងពីអុកស៊ីសែនមានអេឡិចត្រូនិជាងអ៊ីដ្រូសែន។

អង្ករ។ 1. ការបង្កើតចំណងអ៊ីដ្រូសែននៅក្នុងទឹក។

អាតូមអុកស៊ីហ៊្សែនចោទប្រកាន់អវិជ្ជមាននៃម៉ូលេគុលទឹកមួយត្រូវបានទាក់ទាញទៅអាតូមអ៊ីដ្រូសែនដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ជាវិជ្ជមាននៃម៉ូលេគុលមួយទៀតដើម្បីបង្កើតជាចំណងអ៊ីដ្រូសែន (រូបភាពទី 2) ។

បើនិយាយពីកម្លាំងវិញ ចំណងអ៊ីដ្រូសែនគឺខ្សោយជាងចំណង covalent ប្រហែល 15-20 ដង។ ដូច្នេះចំណងអ៊ីដ្រូសែនត្រូវបានខូចយ៉ាងងាយស្រួលដែលត្រូវបានគេសង្កេតឃើញឧទាហរណ៍ក្នុងអំឡុងពេលហួតទឹក។ ដោយសារតែចលនាកម្ដៅនៃម៉ូលេគុលក្នុងទឹក ចំណងអ៊ីដ្រូសែនខ្លះត្រូវបានខូច ខ្លះទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ដូច្នេះ ម៉ូលេគុលនៅក្នុងទឹករាវគឺចល័ត ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ដំណើរការមេតាបូលីស។ ម៉ូលេគុលទឹកងាយជ្រាបចូលទៅក្នុងភ្នាសកោសិកា។

ដោយសារម៉ូលេគុលប៉ូលមានប៉ូលខ្ពស់ ទឹកគឺជាសារធាតុរំលាយសម្រាប់សមាសធាតុប៉ូលផ្សេងទៀត។ សារធាតុច្រើនរលាយក្នុងទឹកជាងវត្ថុរាវផ្សេងទៀត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលប្រតិកម្មគីមីជាច្រើនកើតឡើងនៅក្នុងបរិស្ថានទឹកនៃកោសិកា។ ទឹករំលាយផលិតផលមេតាបូលីស ហើយយកវាចេញពីកោសិកា និងរាងកាយទាំងមូល។

ទឹកមានសមត្ថភាពកំដៅខ្ពស់ ពោលគឺសមត្ថភាពក្នុងការស្រូបយកកំដៅជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរអប្បបរមានៃសីតុណ្ហភាពរបស់វា។ ដោយសារតែនេះ វាការពារកោសិកាពីការផ្លាស់ប្តូរសីតុណ្ហភាពភ្លាមៗ។ ដោយសារកំដៅច្រើនត្រូវបានចំណាយលើការហួតទឹក ដោយការហួតទឹក សារពាង្គកាយអាចការពារខ្លួនពីការឡើងកំដៅខ្លាំង (ឧទាហរណ៍ ពេលបែកញើស)។

ទឹកមានចរន្តកំដៅខ្ពស់។ ទ្រព្យសម្បត្តិនេះបង្កើតលទ្ធភាពនៃការចែកចាយកំដៅឯកសណ្ឋានរវាងជាលិកានៃរាងកាយ។

ទឹកដើរតួជាសារធាតុរំលាយសម្រាប់ "ប្រេងរំអិល" ដែលត្រូវការនៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលមានផ្ទៃត្រដុស (ឧទាហរណ៍ក្នុងសន្លាក់)។

ទឹកមានដង់ស៊ីតេអតិបរមានៅសីតុណ្ហភាព 4°C។

ដូច្នេះទឹកកកដែលមានដង់ស៊ីតេទាបគឺស្រាលជាងទឹកហើយអណ្តែតលើផ្ទៃរបស់វាដែលការពារអាងស្តុកទឹកពីការត្រជាក់។

ទាក់ទងនឹងទឹក សារធាតុកោសិកាទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម៖ អ៊ីដ្រូហ្វីលីក - "ទឹកដែលស្រលាញ់" និងអ៊ីដ្រូហ្វិក - "ខ្លាចទឹក" (ពីភាសាក្រិច "អ៊ីដ្រូ" - ទឹក "ហ្វីលីអូ" - ស្នេហា និង "ហ្វូបូស" - ការភ័យខ្លាច) .

សារធាតុ Hydrophilic គឺជាសារធាតុដែលងាយរលាយក្នុងទឹក។ ទាំងនេះគឺជាអំបិល ស្ករ អាស៊ីតអាមីណូ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សារធាតុ Hydrophobic គឺមិនអាចរលាយក្នុងទឹកបានទេ។

ទាំងនេះរួមបញ្ចូលឧទាហរណ៍ខ្លាញ់។

ផ្ទៃក្រឡាដែលបំបែកកោសិកាចេញពីបរិយាកាសខាងក្រៅ និងរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួនផ្សេងទៀត មានសមាសធាតុមិនរលាយក្នុងទឹក (hydrophobic) ។ នេះរក្សាភាពសុចរិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់កោសិកា។ តាមន័យធៀប កោសិកាមួយអាចត្រូវបានតំណាងថាជានាវាមួយដែលមានទឹក ដែលប្រតិកម្មជីវគីមីកើតឡើងដែលធានាដល់ជីវិត។ ជញ្ជាំងនៃនាវានេះគឺមិនរលាយក្នុងទឹក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេអាចជ្រើសរើសសារធាតុដែលរលាយក្នុងទឹក។

បន្ថែមពីលើទឹក ក្នុងចំណោមសារធាតុអសរីរាង្គនៃកោសិកា អំបិលដែលជាសមាសធាតុអ៊ីយ៉ុង គួរតែត្រូវបានលើកឡើង។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ cations នៃប៉ូតាស្យូម សូដ្យូម ម៉ាញេស្យូម និងលោហៈផ្សេងទៀត និង anions នៃ hydrochloric, carbonic, sulfuric, phosphoric acids ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបំបែកនៃអំបិលបែបនេះ cations (K+, Na+, Ca2+, Mg2+, etc.) និង anions (CI-, HCO3-, HS04-, etc.) លេចឡើងក្នុងដំណោះស្រាយ។

ការប្រមូលផ្តុំអ៊ីយ៉ុងនៅលើផ្ទៃខាងក្រៅនៃកោសិកាខុសពីការប្រមូលផ្តុំរបស់វាទៅលើផ្ទៃខាងក្នុង។ ចំនួនផ្សេងគ្នានៃអ៊ីយ៉ុងប៉ូតាស្យូម និងសូដ្យូម នៅលើផ្ទៃខាងក្នុង និងខាងក្រៅនៃកោសិកា បង្កើតភាពខុសគ្នានៃបន្ទុកនៅលើភ្នាស។

នៅលើផ្ទៃខាងក្រៅនៃភ្នាសកោសិកាមានកំហាប់ខ្ពស់នៃអ៊ីយ៉ុងសូដ្យូម ហើយផ្ទៃខាងក្នុងមានកំហាប់ខ្ពស់នៃអ៊ីយ៉ុងប៉ូតាស្យូម និងកំហាប់សូដ្យូមទាប។ ជាលទ្ធផលភាពខុសគ្នាដ៏មានសក្តានុពលមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងផ្ទៃខាងក្នុងនិងខាងក្រៅនៃភ្នាសកោសិកាដែលបណ្តាលឱ្យមានការបញ្ជូននៃការរំភើបតាមបណ្តោយសរសៃប្រសាទឬសាច់ដុំ។

កាល់ស្យូម និងម៉ាញេស្យូមអ៊ីយ៉ុងគឺជាភ្នាក់ងារសកម្មនៃអង់ស៊ីមជាច្រើន ហើយប្រសិនបើពួកគេខ្វះ ដំណើរការសំខាន់ៗនៅក្នុងកោសិកាត្រូវបានរំខាន។ មុខងារសំខាន់ៗមួយចំនួនត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសារពាង្គកាយមានជីវិតដោយអាស៊ីតអសរីរាង្គ និងអំបិលរបស់វា។ អាស៊ីត hydrochloric បង្កើតបរិយាកាសអាស៊ីតនៅក្នុងក្រពះរបស់សត្វនិងមនុស្សនិងនៅក្នុងសរីរាង្គពិសេសនៃរុក្ខជាតិ insectivorous បង្កើនល្បឿនការរំលាយអាហារប្រូតេអ៊ីនអាហារ។

សំណល់នៃអាស៊ីតផូស្វ័រ (H3PO4) ចូលរួមជាមួយអង់ស៊ីម និងប្រូតេអ៊ីនកោសិកាផ្សេងទៀត ផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពសរីរវិទ្យារបស់ពួកគេ។

សំណល់នៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក ចូលរួមជាមួយសារធាតុបរទេសដែលមិនរលាយក្នុងទឹក ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវភាពរលាយ ហើយដូច្នេះរួមចំណែកដល់ការដកពួកវាចេញពីកោសិកា និងសារពាង្គកាយ។ អំបិលសូដ្យូម និងប៉ូតាស្យូមនៃអាស៊ីតនីត្រូស និងផូស្វ័រ អំបិលកាល់ស្យូមនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរិក គឺជាសមាសធាតុសំខាន់នៃសារធាតុរ៉ែរបស់រុក្ខជាតិ ពួកវាត្រូវបានអនុវត្តទៅលើដីជាជីសម្រាប់អាហាររូបត្ថម្ភរុក្ខជាតិ។ នៅក្នុងលម្អិតបន្ថែមទៀតតម្លៃសម្រាប់កោសិកានៃធាតុគីមីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខាងក្រោម។

ធាតុគីមីសំខាន់ៗជីវសាស្រ្តនៃកោសិកា

1. តើតួនាទីជីវសាស្រ្តនៃទឹកនៅក្នុងកោសិកាមួយគឺជាអ្វី?
2. តើអ៊ីយ៉ុងអ្វីខ្លះត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងកោសិកា? តើអ្វីជាតួនាទីជីវសាស្រ្តរបស់ពួកគេ?
3. តើ cations ដែលមាននៅក្នុងកោសិកាមានតួនាទីអ្វី?

M. : វិទ្យាល័យឆ្នាំ 1991 - 350 ទំ។
ISBN 5-06-001728-1
ទាញយក(តំណផ្ទាល់) : biologiyazadaniyaiupragneniya1991.djvu មុន 1 .. 10 > .. >> បន្ទាប់
IV ផលវិបាកនៃការវិវត្តនៃសារពាង្គកាយបឋម heterotrophic ការកើតនៃអាហាររូបត្ថម្ភ autotrophic និងអុកស៊ីសែនដោយឥតគិតថ្លៃ (សារពាង្គកាយមុននុយក្លេអ៊ែរ - បាក់តេរី heterotrophs និង phototrophs និងពណ៌ខៀវបៃតង)
Proterozoic ពី 0.5 ទៅ 2.6 ពាន់លានឆ្នាំ សារពាង្គកាយនុយក្លេអ៊ែរ ការកើតឡើងនៃរុក្ខជាតិរស្មីសំយោគ autotrophic នុយក្លេអ៊ែរ (សារាយបៃតង) និងប្រូតូហ្សូអា; ការបង្កើនទឹកជាមួយនឹងអុកស៊ីសែន - ជម្រកសម្រាប់សត្វ
សារពាង្គកាយពហុកោសិកា វិវឌ្ឍន៍ ផលវិបាកនៃសត្វ និងរុក្ខជាតិ។ សត្វឆ្អឹងខ្នង: coelenterates, ដង្កូវ, mollusks; សារាយផ្សេងៗ
សរីរៈសរីរាង្គ ផលវិបាកនៃសរីរាង្គរបស់សត្វ (អង្កត់ធ្នូដោយគ្មានលលាដ៍ក្បាល)

2. តើសមាសធាតុអសរីរាង្គដំបូងមានប្រភពមកពីណា (ក្នុងពោះវៀនផែនដី ក្នុងមហាសមុទ្របឋម ក្នុងបរិយាកាសបឋម)?

3. តើអ្វីជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការលេចឡើងនៃ per-

27
មហាសមុទ្របឋម (ភាពត្រជាក់នៃបរិយាកាស ការដួលរលំនៃដី រូបរាងនៃប្រភពក្រោមដី)?

4. តើសារធាតុសរីរាង្គដំបូងដែលកើតឡើងនៅក្នុងទឹកនៃមហាសមុទ្រ (ប្រូតេអ៊ីន ខ្លាញ់ កាបូអ៊ីដ្រាត អាស៊ីតនុយក្លេអ៊ីក) មានអ្វីខ្លះ?

5. តើ coacervates មានលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះ (ការលូតលាស់ ការរំលាយអាហារ ការបន្តពូជ)?

6. តើលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះដែលមាននៅក្នុង probiont (មេតាបូលីស ការលូតលាស់ ការបន្តពូជ)?

7. តើសារពាង្គកាយមានជីវិតដំបូងមានអាហាររូបត្ថម្ភបែបណា (autotrophic, heterotrophic)?

8. តើអាហាររូបត្ថម្ភបែបណាថ្មីដែលលេចឡើងក្នុងប្រូការីយ៉ូត (អូតូត្រូហ្វីក, ហេតេរ៉ូត្រូហ្វីក)?

9. តើសារធាតុសរីរាង្គអ្វីខ្លះកើតឡើងជាមួយនឹងការមកដល់នៃរុក្ខជាតិរស្មីសំយោគ (ប្រូតេអ៊ីន ខ្លាញ់ កាបូអ៊ីដ្រាត អាស៊ីត nucleic)?

10. ការកើតឡើងនៃសារពាង្គកាយអ្វីដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃពិភពសត្វ (បាក់តេរីខៀវបៃតងសារាយបៃតង)?

ផ្នែក IL DOCTRINE អំពីកោសិកា

ប្រធានបទ។ ទ្រឹស្តីកោសិកា។ ប្រូការីយ៉ូត និង យូការីយ៉ូត

កោសិកាគឺជាប្រព័ន្ធរស់នៅបឋម ដែលជាអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារសំខាន់នៃសារពាង្គកាយរុក្ខជាតិ និងសត្វ មានសមត្ថភាពបន្តដោយខ្លួនឯង គ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង និងបន្តពូជដោយខ្លួនឯង។

កិច្ចការទី 5. ធ្វើឡើងវិញនូវសម្ភារៈអប់រំ។ ឆ្លើយសំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ បញ្ចប់ការធ្វើតេស្ត 4 ។

សំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង

តើ​ទ្រុង​ត្រូវ​បាន​រក​ឃើញ​ដោយ​នរណា ពេលណា និង​នៅ​វត្ថុ​អ្វី?

ផ្តល់និយមន័យទំនើបនៃកោសិកា។

តើអ្វីទៅជាខ្លឹមសារនៃទ្រឹស្តីកោសិកា ហើយតើនរណាជាអ្នកនិពន្ធរបស់វា?

តើឧបករណ៍អ្វីខ្លះដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សាកោសិកានៅសតវត្សទី 19 និង 20? តើ​ទម្រង់​ជីវិត​ណា​ខ្លះ​បាន​លេច​ចេញ​ជា​លើក​ដំបូង​នៅ​លើ​ផែនដី?

ហេតុអ្វីបានជា phages និងមេរោគត្រូវបានគេហៅថា precellular organisms?

28
តើទម្រង់ជីវិតបែបណាដែលបាក់តេរី និងបៃតងខៀវ? តើសារពាង្គកាយឯកតាណាខ្លះមានស្នូលដាច់ដោយឡែក?

តើសារពាង្គកាយពហុកោសិកាណាខ្លះត្រូវបានចាត់ទុកជាចម្បងនៅក្នុងពិភពរុក្ខជាតិ និងសត្វ?

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងសារពាង្គកាយអាណានិគម និងសារពាង្គកាយពហុកោសិកា? តើដំណាក់កាលបន្តបន្ទាប់នៃការវិវត្តន៍ពី probiont ទៅសារពាង្គកាយនុយក្លេអ៊ែរពហុកោសិកាមានអ្វីខ្លះ?

ការធ្វើតេស្តលេខ 4

1. តើបទប្បញ្ញត្តិខាងក្រោមមួយណាដែលជាមូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីកោសិកា (សារពាង្គកាយទាំងអស់មានកោសិកា កោសិកាទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកោសិកា កោសិកាទាំងអស់កើតចេញពីរូបធាតុគ្មានជីវិត)?

2. តើរាងកាយរបស់សារពាង្គកាយមុនកោសិកា (ស្នូល ស៊ីតូប្លាស ម៉ូលេគុល DNA ឬ RNA គ្របដណ្តប់ដោយស្រទាប់ប្រូតេអ៊ីន) ជាអ្វី?

4. តើសារពាង្គកាយណាខ្លះត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាកោសិកាមុននុយក្លេអ៊ែរ (បាក់តេរី ហ្វាស មេរោគ ខៀវបៃតង)?

5. តើសារពាង្គកាយណាខ្លះត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជានុយក្លេអ៊ែរ unicellular (bacteria, malarial amoeba, chlamydomonas, infusoria shoe)?

6. តើសារពាង្គកាយណាដែលមានកោសិកាច្រើន (coelenterates, សារាយពណ៌ត្នោត, បាក់តេរី)?

ប្រធានបទ។ អង្គការគីមីនៃកោសិកា

កិច្ចការទី 6. ធ្វើឡើងវិញនូវសម្ភារៈអប់រំ។ ឆ្លើយសំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ អនុវត្តការងារត្រួតពិនិត្យលេខ 5-7 ។ តារាងវិភាគ។ ៧-៩.

29
សំណួរសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង (សារធាតុអសរីរាង្គ និងសារធាតុសរីរាង្គ)

តើធាតុគីមីនៅក្នុងកោសិកាមានអ្វីខ្លះ?

តើសារធាតុអសរីរាង្គអ្វីខ្លះបង្កើតកោសិកា? តើអ្វីទៅជាសារៈសំខាន់នៃទឹកសម្រាប់ជីវិតរបស់កោសិកា?

តើអំបិលអ្វីខ្លះនៅក្នុងកោសិកា?

តើអ្វីទៅជាសារៈសំខាន់សម្រាប់កោសិកានៃអំបិលនៃអាសូត, ផូស្វ័រ, ប៉ូតាស្យូម; សូដ្យូម?

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងសារធាតុសរីរាង្គ និងអសរីរាង្គ?

តើសារធាតុសរីរាង្គអ្វីខ្លះនៅក្នុងកោសិកា?

តើម៉ូណូមឺរ និងប៉ូលីមែរជាអ្វី?

ហេតុអ្វីបានជាម៉ូលេគុលប្រូតេអ៊ីនត្រូវបានគេហៅថាវត្ថុធាតុ polymer?

តើអ្វីជាលក្ខណៈនៃរចនាសម្ព័ន្ធបឋម អនុវិទ្យាល័យ ទីបី និងត្រីមាសនៃប្រូតេអ៊ីន?

អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​ប្រែ​ពណ៌​ប្រូតេអ៊ីន?

តើប្រូតេអ៊ីនមានមុខងារអ្វីខ្លះ?

តើអាស៊ីតអាមីណូមានប៉ុន្មានប្រភេទក្នុងប្រូតេអ៊ីន?

តើអ្វីបណ្តាលឱ្យមានភាពចម្រុះនៃប្រូតេអ៊ីន?

តើខ្លាញ់ក្នុងកោសិកា និងក្នុងខ្លួនមានមុខងារអ្វីខ្លះ?

តើខ្លាញ់ក្នុងកោសិកាត្រូវបំបែកនៅឯណា?

តើ​ជំហាន​បន្តបន្ទាប់​អ្វីខ្លះ​ក្នុងការ​បំបែក​ខ្លាញ់​ទៅជា​ផលិតផល​ចុងក្រោយ?

ហេតុអ្វីបានជាខ្លាញ់ជាប្រភពថាមពលដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៅក្នុងកោសិកា?

តើក្នុងសារពាង្គកាយមួយណា និងសរីរាង្គណាខ្លះត្រូវបានសំយោគកាបូអ៊ីដ្រាត?

តើកាបូអ៊ីដ្រាតផ្ទុកអ្វីត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងកោសិការុក្ខជាតិ និងសត្វ?