Yadgarov Y. ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ

ពីអ្នកនិពន្ធ ៧
ប្រធានបទ I. ប្រធានបទ វិធីសាស្រ្ត និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃវគ្គសិក្សា ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច 8
§មួយ។ ហេតុអ្វីត្រូវសិក្សា ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសេដ្ឋកិច្ច 8
§២. អំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃវគ្គសិក្សា ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច 8
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១០
10

ផ្នែកទីមួយ
គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ

ប្រធានបទ 2. គំនិតសេដ្ឋកិច្ច និងធម្មជាតិនៃពិភពលោកបុរាណ និងយុគសម័យកណ្តាល ១១
§មួយ។ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃពិភពលោកបុរាណ ១១
§២. គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃមជ្ឈិមសម័យ ១៣
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១៦
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 16

ប្រធានបទ 3. Mercantilism - គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃរយៈពេលនៃការកើតឡើងនៃទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ 17
§មួយ។ ប្រធានបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃសាលាអ្នកជំនួញនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ១៧
§២. លក្ខណៈ​នៃ​ការ​រកស៊ី​មុន​និង​ចុង ១៨
§៣. សារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃពាណិជ្ជកម្មនិយម ២០
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ២១
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 21

ផ្នែកទីពីរ
គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃទំនាក់ទំនងទីផ្សារដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង

ផ្នែកទី 1 សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ

ប្រធានបទទី៤.លក្ខណៈទូទៅនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ ២២
§មួយ។ អ្វី​ទៅ​ជា​សេដ្ឋកិច្ច​នយោបាយ​បុរាណ ២២
§២. ដំណាក់កាលនៃការវិវត្តន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ ២៣
§៣. លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​មុខវិជ្ជា​និង​វិធីសាស្ត្រ​សិក្សា​សេដ្ឋកិច្ច​នយោបាយ​បុរាណ ២៦
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ២៨
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 28

ប្រធានបទទី៥.ដំណាក់កាលដំបូងក្នុងការវិវត្តន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ ២៩
§មួយ។ គោលលទ្ធិ​សេដ្ឋកិច្ច​របស់ W. Petty ២៩
§២. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ P. Boisguillebert ៣២
§៣. F. Quesnay - ស្ថាបនិកនៃការបង្រៀនរបស់ Physiocrats 34
§ ៤. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ A.Turgot ៣៧
សំណួរ និងកិច្ចការសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ៤០
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 40

ប្រធានបទទី៦.ដំណាក់កាលទីពីរក្នុងការវិវត្តន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ។ ការ​បង្រៀន​របស់​អ័ដាម ស្ម៊ីធ ៤១
§មួយ។ មុខវិជ្ជា និងវិធីសាស្រ្តសិក្សា ៤២
§២. លក្ខណៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តី ៤៣
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ៤៦
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 47

ប្រធានបទ ៧.ដំណាក់កាលទី៣ ក្នុងការវិវត្តន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ ៤៨
§មួយ។ គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច ឌី.រីខាដូ ៤៨
§២. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ J. B. Say 52
§៣. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច T. Malthus ៥៦
សំណួរ និងកិច្ចការសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ៥៩
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 60

ប្រធានបទ ៨.ដំណាក់កាលទី៤ ក្នុងការវិវត្តន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ ៦១
§មួយ។ គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ J. S. Mill 61
§២. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់លោក Karl Marx ៦៥
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ៧៣
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 74

ផ្នែកទីពីរ
អ្នកប្រឆាំងនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ

ប្រធានបទទី៩.កំណែទម្រង់គំនិតអ្នកសេដ្ឋកិច្ចស្នេហា ៧៥
§មួយ។ គោលលទ្ធិ​សេដ្ឋកិច្ច​របស់ ស.ស៊ីសម៉ុនឌី ៧៦
§២. គោលលទ្ធិ​សេដ្ឋកិច្ច​របស់ P. Proudhon ៨២
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ៨៨
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 88

ប្រធានបទ 10. លទ្ធិប្រឆាំងទីផ្សារនៃអ្នកនិយមសង្គមនិយម ៨៩
§មួយ។ លក្ខណៈទូទៅនៃសង្គមនិយម utopian នៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ។ ៨៩
§២. ទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ចរបស់ R. Owen, C. Saint-Simon និង C. Fourier 90
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ៩៣
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 93

ប្រធានបទ ១១.សាលាប្រវត្តិសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់ ៩៤
§មួយ។ លក្ខណៈទូទៅនៃសាលាប្រវត្តិសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់ ៩៤
§២. លក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃសាលាប្រវត្តិសាស្ត្រអាឡឺម៉ង់ ៩៧
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ៩៨
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 99

ផ្នែកទីបី
ម៉ាជីណាលីស។ ការបង្កើតទិសដៅ neOCLASSICAL នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច

ប្រធានបទ 12. លក្ខណៈទូទៅនៃលទ្ធិនិយម ១០០
§មួយ។ អ្វី​ទៅ​ជា​លទ្ធិ​និយម​ជ្រុល និង "បដិវត្តន៍​រឹម" ១០០
§២. លក្ខណៈនៃដំណាក់កាលនៃ "បដិវត្តន៍រឹម" ១០២
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១០៤
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 104

ប្រធានបទ ១៣.ប្រធានបទ ទ្រឹស្តីនៃដំណាក់កាលទី១ នៃ "បដិវត្តន៍រឹម" 105
§មួយ។ គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច ខេ.ម៉េងហ្គ័រ ១០៥
§២. ទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ចរបស់ O. Böhm-Bawerk និង F. Wieser ១០៩
§៣. គោលគំនិតតិចតួចនៃ W. Jevons និង L. Walras 113
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១១៤
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 115

ប្រធានបទ ១៤.ការបង្កើតទិសដៅ neoclassical នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចជាដំណាក់កាលទីពីរនៃ "បដិវត្តន៍រឹម" 116
§មួយ។ គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ A. Marshall ១១៦
§២. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ J.B. ក្លាក ១១៩
§៣. គោលគំនិតនៃលំនឹងសេដ្ឋកិច្ចទូទៅ V. Pareto ១២៣
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១២៤
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 125

ផ្នែកទីបី
គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃទំនាក់ទំនងទីផ្សារដែលបានកំណត់

ផ្នែកទីមួយ
ដើមកំណើតនៃទ្រឹស្តីនៃការគ្រប់គ្រងសង្គមលើសេដ្ឋកិច្ច និងទីផ្សារជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងមិនល្អឥតខ្ចោះ

ប្រធានបទ ១៥.ការផុសឡើងនៃទិសដៅសង្គម-ស្ថាប័ននៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ១២៦
§មួយ។ លក្ខណៈទូទៅនៃស្ថាប័ននិយម ១២៦
§២. គំនិត​កែទម្រង់​អ្នក​បង្កើត​ស្ថាប័ន ១២៨
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១៣១
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 132

ប្រធានបទ ១៦.ទ្រឹស្តីទីផ្សារជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងមិនល្អឥតខ្ចោះ ១៣៣
§មួយ។ ទ្រឹស្តីនៃការប្រកួតប្រជែងផ្តាច់មុខ ដោយ E. Chamberlin ១៣៣
§២. ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៃការប្រកួតប្រជែងមិនល្អឥតខ្ចោះ ដោយ J. Robinson 138
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១៤០
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 140

ផ្នែកទីពីរ
ទ្រឹស្តីបទប្បញ្ញត្តិនៃរដ្ឋនៃសេដ្ឋកិច្ច

ប្រធានបទ ១៧. Keynesianism ១៤១
§មួយ។ គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ J.M. Keynes ១៤១
§២. គំរូ Neo-Keynesian នៃបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋនៃសេដ្ឋកិច្ច 146
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង 148
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 148

ប្រធានបទ 18. Neoliberalism ១៥០
§មួយ។ គំនិតនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសង្គម ១៥១
§២. Chicago School of Monetarism ១៥៣
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១៥៤
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 155

ផ្នែកទីបី
ការវិវត្តន៍នៃគោលលទ្ធិទំនើបនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច

ប្រធានបទ 19. គំនិតនៃការសំយោគ neoclassical 156
§មួយ។ កំណើតនៃគំនិតនៃ "ការសំយោគ neoclassical" 156
§២. នៅលើកំណែថ្មីនៃគំនិតនៃ "ការសំយោគ neoclassical" 157
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១៥៨
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 158

ប្រធានបទ 20. "Olympus" នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចទំនើប៖ "សេដ្ឋកិច្ច" ដោយ P. Samuelson 159
§មួយ។ ប្រវត្តិសំខាន់ៗនៃជីវប្រវត្តិវិទ្យា ១៥៩
§២. សេចក្តីសង្ខេបនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច 160
§៣. «ខ្យល់នៃការផ្លាស់ប្តូរ» P. Samuelson ១៦០
សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ១៦២
បញ្ជីនៃការអានដែលបានណែនាំ 162

កំណត់សម្គាល់ ១៦៤

សំណួរត្រួតពិនិត្យលើវិន័យ ១៩៥

បញ្ជីប្រហាក់ប្រហែលនៃសំបុត្រប្រឡង (តេស្ត)
លើវគ្គសិក្សា "ប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច" 207

លក្ខខណ្ឌ និងគោលគំនិតសំខាន់បំផុត ២១០

ឧទ្ទិសដល់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ Semyon Mikhailovich Yadgarov និង Sofia Nikolaevna ។

ពីអ្នកនិពន្ធ

នៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកទី 3 នៃសៀវភៅសិក្សានេះ ដូចនៅក្នុងពីរមុនដែរ ការបង្ហាញនៃសម្ភារៈត្រូវបានអនុវត្តចេញពីមុខតំណែងទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តដែលមិនមែនជាប្រពៃណី។ មិនប្រពៃណីក្នុងន័យដែលវាមិនរាប់បញ្ចូលគោលការណ៍មនោគមវិជ្ជានៃការកំណត់លក្ខណៈនៃការវិវត្តន៍នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ដូច្នេះហើយមិនមានការបែងចែកទ្រឹស្តីរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ចទៅជា "លោកខាងលិច" "បូជឺហ្គោស" "ប្រូសេតារៀ" ជាដើម។ លើសពីនេះ នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសៀវភៅសិក្សា គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃសម័យកាល ដំណាក់កាល និងសម័យផ្សេងៗ មិនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការបង្កើតថ្នាក់នោះទេ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចធម្មជាតិទៅជាទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ រួមទាំង គ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋ។
សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃប្រភពសំខាន់ៗមួយចំនួន រួមទាំងស្នាដៃរបស់អាជ្ញាធរសហសម័យសំខាន់ៗក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច រួមទាំងអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចផងដែរ។ នេះ​បើ​តាម​បំណង​របស់​អ្នក​និពន្ធ នឹង​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​អាន​បាន​ស្គាល់​ការ​វិនិច្ឆ័យ​តាម​ទ្រឹស្តី​ផ្ទាល់​នៃ​អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា​បុរាណ និង​ neoclassics ឬ Keynesians និង neoliberals ហើយ​ម្យ៉ាង​វិញ​ទៀត​ដើម្បី​យល់​បាន​កាន់​តែ​ច្បាស់​អំពី​រឿង​ផ្សេងៗ។ ការវាយតម្លៃ និងការបកស្រាយពីបេតិកភណ្ឌច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកតំណាងសាលាសំខាន់ៗ និងទិសដៅនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។
ក្នុងចំណោមប្រធានបទទាំង 20 ដែលបានបន្លិចនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា ទីមួយគឺផ្តោតលើប្រធានបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សា ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនិងលក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃវិន័យសិក្សានេះ។ ប្រធានបទទីពីរ និងទីបីគ្របដណ្តប់ការបង្រៀនសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យមុនទីផ្សារ។ ពីប្រធានបទទី 4 ដល់ទី 8 យើងកំពុងនិយាយអំពីការវិវត្តនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណហើយពីថ្ងៃទី 9 ដល់ទី 11 - អំពីបេតិកភណ្ឌច្នៃប្រឌិតរបស់គូប្រជែងនៃទិសដៅនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចនេះ។ ខ្លឹមសារនៃភាពរញ៉េរញ៉ៃនិងភាពបារម្ភនៃការបង្កើតទិសដៅ neoclassical នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានពិចារណាពីប្រធានបទទី 12 ដល់ទី 14 ។
ជាចុងក្រោយ ពីប្រធានបទទី 15 ដល់ទី 20 ប្រវត្តិសាស្រ្តចុងក្រោយបំផុតនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានបង្ហាញ ប្រភពដើមនៃគំនិតដែលស្ថិតនៅក្នុងការបញ្ជាក់ពីគំនិតស្ថាប័ននៃការគ្រប់គ្រងសង្គមរបស់សង្គមលើសេដ្ឋកិច្ច ទ្រឹស្តីទីផ្សារជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងមិនល្អឥតខ្ចោះ ដូចជា ក៏ដូចជាគោលលទ្ធិនៃបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋនៃសេដ្ឋកិច្ច និងការសំយោគ neoclassical ។
ដើម្បីផ្តល់នូវតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបញ្ចូលខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង ប្រធានបទនីមួយៗដូចជានៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកទី 2 បញ្ចប់ដោយសំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងបញ្ជីនៃប្រភពអក្សរសាស្ត្រដែលបានណែនាំ។ ប៉ុន្តែមិនដូចលើកទីពីរទេ ការបោះពុម្ពនេះគឺ "មិនបានផ្ទុក" ពីសម្ភារៈវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលបានភ្ជាប់នៅទីនោះ (ដូចជាកម្មវិធីវគ្គសិក្សា និងផែនការសម្រាប់សិក្ខាសាលាស្តីពីវិន័យ) ព្រោះវាច្បាស់ណាស់ថាការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេនៅតែជាសិទ្ធិរបស់នាយកដ្ឋានសាកលវិទ្យាល័យពាក់ព័ន្ធ។ .
ជាមួយគ្នានេះដែរ បញ្ជីសំណួរគំរូដែលបានដាក់ជូនសម្រាប់ការប្រឡង (តេស្ត) ដែលត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធក្នុងទម្រង់ជាសំបុត្រ ត្រូវបានរក្សាទុក និងបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់។ លើសពីនេះ ធាតុថ្មីជាមូលដ្ឋាននៃលក្ខណៈសម្បត្តិវិធីសាស្រ្តក្នុងការបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សានេះគឺជាសំណួរត្រួតពិនិត្យការធ្វើតេស្តដែលបានភ្ជាប់មកជាមួយ ដែលគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទទាំងមូលនៃវិន័យសិក្សាដែលបានសិក្សា។
ដូច្នេះ ដោយសារការបំភ្លឺ ការផ្លាស់ប្តូរ និងការបន្ថែមដែលបានធ្វើ ការបោះពុម្ពលើកទីបីនៃសៀវភៅសិក្សា សន្មតថានឹងបម្រើដល់គោលដៅ និងគោលបំណងដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ដែលប្រព័ន្ធអប់រំសេដ្ឋកិច្ច និងវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចរបស់រុស្ស៊ីទាំងមូលប្រឈមមុខនឹងដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន។
ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ខែមករា 1999

Ya.S.Yadgarov
ប្រវត្តិនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច

UDC 330.1(075.8)
BBK 65-5ya73
ខ្ញុំអាយុ 32 ឆ្នាំ។

Yadgarov Ya.S.
I32 ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ. ការបោះពុម្ពលើកទី 3 ។ - M.: INFRA-M, 2000. - 320 ទំ។

ISBN 5-86225-779-9

សៀវភៅសិក្សាបន្តគំនិតនេះ ដែលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយដោយអ្នកនិពន្ធនៅក្នុងការបោះពុម្ពមុនពីរ - ដំបូងនៅក្នុង "សេដ្ឋកិច្ច" (1996) ហើយបន្ទាប់មកនៅក្នុង "INFRA-M" (1997): ដើម្បីលើកកម្ពស់ការស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសនៃការវិវត្តន៍នៃនិន្នាការទ្រឹស្តីបច្ចុប្បន្ន។ ពីមុខតំណែងដែលមិនមានមនោគមវិជ្ជា និងមិនមែនថ្នាក់ និងសាលានៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។ រួមចំណែកដល់ការបង្កើតវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈដ៏ទូលំទូលាយរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ច។
មិនដូចការបោះពុម្ពមុនទេ រចនាសម្ព័ន្ធនៃសៀវភៅសិក្សាគឺកាន់តែជិតទៅនឹងតក្កវិជ្ជា និងលំដាប់នៃបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធីសិក្សាថ្មីសម្រាប់វិន័យ។ ក្នុងន័យនេះ ខ្លឹមសាររបស់វាមិនត្រឹមតែត្រូវបានកែសម្រួលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានបន្ថែមប្រធានបទថ្មីៗទៀតផង។
រចនាឡើងសម្រាប់និស្សិតឯកទេសសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ អាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដែលសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសេដ្ឋកិច្ចឬស្វែងរកការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនៅក្នុងតំបន់នេះ។

ប្រតិចារិក

2 Yakov Semenovich Yadgarov ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចដែលផ្តល់ដោយអ្នករក្សាសិទ្ធិ Yadgarov Ya.S. "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។ សៀវភៅសិក្សា", ស៊េរី "ឧត្តមសិក្សា", បោះពុម្ពលើកទី 4, កែសម្រួល។ និងបន្ថែម៖ INFRA-M; ទីក្រុងម៉ូស្គូ; 2009 ISBN Abstract សៀវភៅសិក្សាបង្ហាញពីវគ្គសិក្សាមួយក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ស្របតាមគំនិតទូទៅនៃការបោះពុម្ពបីលើកមុនរបស់ខ្លួនក្នុងឆ្នាំ 1996, 1997 និង 1999។ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈពិសេសនៃការវិវត្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចរបស់រុស្ស៊ីក្នុងកំឡុងអ្វីដែលគេហៅថា "យុគសម័យមាស" នៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចក្នុងស្រុក បំណែកនៃស្នាដៃរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញបំផុតនៃសតវត្សទី 19 និងដើមសតវត្សទី 20 ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងជំពូកដែលត្រូវគ្នា។ នៃសៀវភៅសិក្សា។ ជាសម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តបន្ថែម សៀវភៅសិក្សាមានកម្មវិធីវិន័យ និងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការសិក្សារបស់ខ្លួន សំណួរត្រួតពិនិត្យលើវិន័យ ប្រធានបទប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ឯកសារនិទ្ទេស និងបរិញ្ញាបត្រផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច បញ្ជីប្រហាក់ប្រហែលនៃសំបុត្រប្រឡង (តេស្ត)។ សម្រាប់វគ្គសិក្សា។ សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកស្រាវជ្រាវ និងអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោក និងគំនិតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងស្រុក។

3 ខ្លឹមសារបានចូលរួមក្នុងការរៀបចំសៀវភៅសិក្សា 5 បុព្វបទ 6 ផ្នែកទី 1 8 ជំពូក 1. គោលបំណង និងរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗនៃវគ្គនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត 8 គំនិតសេដ្ឋកិច្ច 1. ហេតុអ្វីត្រូវសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច 8 2. ទិសដៅ និងដំណាក់កាលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃ គំនិតសេដ្ឋកិច្ច 12 ឧបសម្ព័ន្ធទី 15 ផ្នែក I. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃសម័យមុនសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ 16 ផ្នែកទី II ។ គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃទំនាក់ទំនងទីផ្សារមិនមានការគ្រប់គ្រងចំនួន ១៧ ផ្នែកទី III លទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃទំនាក់ទំនងទីផ្សារដែលមានការគ្រប់គ្រងចំនួន 21 ជំពូក 2. បញ្ហានៃវិធីសាស្រ្តក្នុងដំណើរនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចទាំង 24 1. វិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច៖ ការកំណត់បញ្ហាចំនួន 24 2. លក្ខណៈពិសេស of the main methodological principle and method of study in economic science 26 3 The subject and method of economic science in retrospect 30 ឧបសម្ព័ន្ធទី 33 ផ្នែកទី 2 37 ជំពូកទី 3. គំនិតសេដ្ឋកិច្ចធម្មជាតិ 37 នៃពិភពបុរាណនិងយុគសម័យកណ្តាល 1. ការបង្រៀនសេដ្ឋកិច្ចរបស់ the ancient worldeconomic economics of the Middle age 41 ជំពូកទី 4. Mercantilism សាលាទ្រឹស្តីដំបូងនៃសម័យកាល 47 នៃការកើតឡើងនៃទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ 1. ប្រធានបទនិងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សា mercantilists គំនិតនៃទ្រព្យសម្បត្តិនៃ mercantilism ដើមនិងចុង 49 3. សារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃពាណិជ្ជកម្មនិយម 52 ផ្នែកទី 3 55 ផ្នែកទី 1 55 ជំពូកទី 5. លក្ខណៈទូទៅ និងដំណាក់កាលនៃការវិវត្តន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ 55 1. ខ្លឹមសារនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ 55 សេដ្ឋកិច្ច និងលក្ខណៈនៃមុខវិជ្ជា និងវិធីសាស្រ្តរបស់វា 2. លក្ខណៈទូទៅនៃនយោបាយបុរាណ 57 សេដ្ឋកិច្ច 3. ដំណាក់កាលសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាលាបុរាណ 62 ជំពូកទី 6. ការកើតឡើងនៃនយោបាយបុរាណ 65 សេដ្ឋកិច្ច 1. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ W. Petty ៦៦ ៣

4 2. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ P. Boisguillebert 69 ជំពូក 7. Physiocracy គឺជានិន្នាការជាក់លាក់ 72 នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ 1. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ F. Quesnay គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ A. Turgot 76 ជំពូក 8. Adam Smith គឺជាឥស្សរជនកណ្តាល of classical 79 political economic 1. ប្រធានបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សា លក្ខណៈពិសេសនៃការវិវត្តន៍ទ្រឹស្តី 84 ឧបសម្ព័ន្ធទី 89 ចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកណែនាំ។ ៩៤ ៤

5 Ya.S. Yadgarov ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសៀវភៅសិក្សាគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានណែនាំដោយក្រសួងអប់រំទូទៅនិងវិជ្ជាជីវៈនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីជាសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងឯកទេសសេដ្ឋកិច្ចនិងការគ្រប់គ្រង Ph.D., Assoc ។ M.A. Averchenko រួមជាមួយអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូកទី 1 និងទី 2 ឯកសារបង្រៀន (ទំ។ 1, 3); បណ្ឌិត, Assoc. E.G. Lisovskaya រួមជាមួយអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូកទី 1 និងទី 2 ឯកសារបង្រៀន (ទំ។ 1, 3); បណ្ឌិត, Assoc. V.A. Shchegolevsky ជំពូកទី 2 រួមជាមួយឯកសារអប់រំរបស់អ្នកនិពន្ធ (ទំព័រ 1, 3); បណ្ឌិត, V.R. Tsekhanovich ជំពូកទី 12 (3) រួមជាមួយអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូក 10, 12; បណ្ឌិត K.P. Tsekhanovich ជំពូកទី 11 (3) រួមជាមួយអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូក 13,15; និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា A.Yu. Stankevich រួមជាមួយនឹងអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូកទី 8, 16 ឯកសារបង្រៀន (ទំព័រ 2) ។ G.I. បានចូលរួមក្នុងការរៀបចំសាត្រាស្លឹករឹត និងក្នុងការចងក្រងសន្ទស្សន៍ឈ្មោះ។ ហ្គ្រេហ្សីនស្គី។ ឧទ្ទិសដល់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ Yadgarov Semyon Mikhailovich និង Sofia Nikolaevna 5

6 បុព្វកថា សៀវភៅសិក្សានេះ ដូចជាការបោះពុម្ពបីលើកមុនរបស់វា (M.: Economics, 1996; M.: INFRA-M, 1997; M.: INFRA-M, 1999) ត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់អ្នកអានដ៏ធំទូលាយដែលចាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងស្រុក និងពិភពលោក។ វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដែលចង់យល់ពីលក្ខណៈពិសេសនៃដំណាក់កាលនៃការបង្កើតទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទំនើប។ ចំណេះដឹងដែលអ្នកនឹងទទួលបានដោយការធ្វើជាម្ចាស់សៀវភៅនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យជៀសវាងការវិនិច្ឆ័យស្រាលៗអំពីទីកន្លែង និងតួនាទីនៃមរតកច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកតំណាងនៃសាលាទ្រឹស្តីសំខាន់ៗ និន្នាការ និងនិន្នាការនៅទូទាំងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច និងបង្កើនកម្រិតនៃសេដ្ឋកិច្ចរបស់អ្នក វប្បធម៌។ គោលបំណងនៃការសិក្សាវគ្គនេះគឺដើម្បីផ្តល់គំនិតអំពីដំណាក់កាលសំខាន់ៗ និងលក្ខណៈនៃការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច និងទស្សនៈនៅក្នុងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច និងដើម្បីកំណត់ពីសារៈសំខាន់សម្រាប់ការអនុវត្តជីវិតសេដ្ឋកិច្ចនៃមរតកច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ចលេចធ្លោដែលបានចូលរួមចំណែក។ ដល់ការលេចចេញនូវសាលាទ្រឹស្តីផ្សេងៗ និន្នាការ និងទិសដៅនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។ គោលបំណងសំខាន់នៃវគ្គសិក្សាគឺ៖ ណែនាំគោលគំនិត៖ "គីមីវិទ្យា", "សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ", "សេដ្ឋកិច្ច"; "ច្បាប់របស់ហាំមូរ៉ាប៊ី", "តម្លៃសមរម្យ", "បង្កើត, កម្លាំងពលកម្ម, តម្លៃលើស", "ឈើឆ្កាងរបស់ម៉ាស្យល"; "mercantilism", "colbertism", "protectionism", "physiocracy", "economic man", "invisible hand", "Laissez faire", "Smith's dogma", "Say's law", "Malthusianism", "ភាគីទីបី", "ធនាគារជាតិ"; "ភាពរញ៉េរញ៉ៃ", "ច្បាប់របស់ Gossen", "ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់តិចតួច", "សេដ្ឋកិច្ចរបស់ Robinson", "សាលា Lausanne", "ច្បាប់របស់ Clark", "Pareto ល្អបំផុត"; "ស្ថាប័ននិយម", "ឥទ្ធិពល Veblen", "ភាពខុសគ្នានៃផលិតផល", "monopsony", "Keynesianism", "មេគុណនៃការវិនិយោគ", "monetarism", "neoliberalism", "Lippmann colloquium", "ការសំយោគ neoclassical" ជាដើម។ ដើម្បីស្គាល់វិធីសាស្រ្ត: ថ្នាក់ - ទម្រង់, ប្រធានបទ, រឹម, សង្គម - ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងសង្គម - ការវិភាគស្ថាប័ននៃស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច; ដើម្បីបង្កើតជំនាញសម្រាប់ការវាយតម្លៃឯករាជ្យ និងមិនលំអៀងនៃការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក និងក្នុងស្រុក ការអភិវឌ្ឍន៍ជម្រើសគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចជំនួស។ វគ្គសិក្សាត្រូវបានគ្រោងប្រើប្រាស់៖ ការវិភាគឥទ្ធិពលនៃស្ថានភាពប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសេដ្ឋកិច្ចលើការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច។ ការធ្វើតេស្តត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹងលើប្រធានបទនៃវិន័យដែលកំពុងសិក្សា។ នៅពេលបញ្ចប់វគ្គសិក្សា សិស្សគួរតែអាច៖ កំណត់ខ្លឹមសារនៃប្រភេទ និងគោលគំនិតសំខាន់ៗ។ ប្រៀបធៀបលក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្ត និងទីតាំងទ្រឹស្តីរបស់អ្នកតំណាងឈានមុខគេនៃសាលាផ្សេងៗ និន្នាការ និងទិសដៅនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។ វិភាគសមិទ្ធិផលនៃ mercantilism, classics, neoclassics និង institutionalism ក៏ដូចជា Keynesianism និង neoliberalism; ដើម្បីធ្វើឱ្យវ៉ារ្យ៉ង់ផ្សេងៗគ្នានៃការចាត់ថ្នាក់នៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនិងរយៈពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ ៦

7 រចនាសម្ព័ន្ធនៃសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ: 22 ជំពូកដែលជាប់ទាក់ទងគ្នាជាបួនផ្នែក និងកំណត់ចំណាំចំពោះពួកគេ; សម្ភារៈបង្រៀន; វចនានុក្រមនៃពាក្យនិងគោលគំនិត; សន្ទស្សន៍ឈ្មោះ។ ជំពូកនៃផ្នែកទីមួយទាក់ទងនឹងគោលបំណង រចនាសម្ព័ន្ធ និងវិធីសាស្រ្តនៃវគ្គសិក្សា។ ជាឧបសម្ព័ន្ធចំពោះពួកគេ កម្មវិធីនៃវិន័យ និងការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការសិក្សារបស់វាត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ជំពូកនៃផ្នែកខាងក្រោមឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈពិសេសនៃការវិវត្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក ដោយគូសបញ្ជាក់ពីយុគសម័យដូចជាសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង និងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមានការគ្រប់គ្រង។ លើសពីនេះទៅទៀត ឧបសម្ព័ន្ធនៃជំពូកមួយចំនួននៃផ្នែកទីបីមានបំណែកនៃស្នាដៃដោយអ្នកសេដ្ឋកិច្ចក្នុងស្រុកដ៏លេចធ្លោនៃសតវត្សទី 19 និងដើមសតវត្សទី 20 ដែលឈ្មោះរបស់ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងផ្លែផ្កាបំផុត និងពិតប្រាកដនៃ "យុគសម័យមាស" នៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ី។ 1 សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបញ្ចប់ដោយសម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តដែលបានណែនាំ (ផែនការមេរៀនសិក្ខាសាលា ការធ្វើតេស្ត ប្រធានបទនៃពាក្យ និងស្នាដៃចុងក្រោយនៃបរិញ្ញាបត្រសេដ្ឋកិច្ច បញ្ជីសំបុត្រប្រឡង (តេស្ត) សម្រាប់វគ្គសិក្សា) ព្រមទាំងវចនានុក្រមនៃ ពាក្យ និងគោលគំនិត និងលិបិក្រមនៃឈ្មោះ។ និយោជិតនៃផ្នែកប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៅនាយកដ្ឋានទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៃបណ្ឌិត្យសភាសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ីដែលមានឈ្មោះតាម GV Plekhanov បានចូលរួមក្នុងការរៀបចំសៀវភៅសិក្សា។ សៀវភៅសិក្សារក្សាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការអនុលោមតាមគំនិតទូទៅនៃការបោះពុម្ពបីលើកមុននៃសៀវភៅសិក្សានេះក្នុងឆ្នាំ 1996, 1997 និង 1999 ។ ខ្លឹមសារនៃផែនការនេះគឺដើម្បីលើកកម្ពស់ ពីមុខតំណែងដែលមិនមានមនោគមវិជ្ជា និងមិនមែនជាទម្រង់ថ្នាក់ ការស្គាល់ពីដំណាក់កាលសំខាន់ៗ ទិសដៅទ្រឹស្តី ចរន្ត និងសាលានៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតវប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់របស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ច។ . ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​ការ​បោះពុម្ព​លើក​ទី​៤​នេះ​ដូច​ការ​លើក​មុន​ទាំង​អស់​នឹង​ត្រូវ​ការ​អ្នក​អាន​យ៉ាង​ទូលំទូលាយ។ ទីក្រុងមូស្គូ ថ្ងៃទី 2000 ខែឧសភា 1 សូមមើល: L. I. Abalkin បុព្វបទ // អ្នកសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ី (XIX - ដើមសតវត្សទី XX) ។ M.: Institute of Economics RAS, S. 5. ៧

8 ផ្នែកទី 1 សេចក្តីផ្តើមអំពីប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច ជំពូកទី 1. គោលបំណង និងរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗនៃវគ្គសិក្សាក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ជំពូកនេះមានគោលបំណងស្វែងយល់ថា តើអ្វីជាខ្លឹមសារនៃប្រធានបទនៃវិន័យ " ប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច "; របៀបដែលគោលបំណងសំខាន់នៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានបកស្រាយ; ថារចនាសម្ព័ន្ធនៃវគ្គសិក្សាដែលកំពុងសិក្សាគឺដោយសារតែនិន្នាការទ្រឹស្តី ចរន្ត និងសាលារៀនដែលគ្របដណ្ដប់នៅដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃការវិវត្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។ 1. ហេតុអ្វីត្រូវសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច ប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចគឺជាតំណភ្ជាប់ដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងវដ្តនៃវិញ្ញាសាអប់រំទូទៅក្នុងទិសដៅនៃ "សេដ្ឋកិច្ច" ។ កម្មវត្ថុនៃការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះគឺជាដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការកើត ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរគំនិត និងទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ច ដែលការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងវិស័យសង្គម ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទ្រឹស្ដីរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ចម្នាក់ៗ។ សាលាទ្រឹស្តី និន្នាការ និងទិសដៅ។ ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចមានតាំងពីសម័យបុរាណ ពោលគឺការលេចចេញនូវរដ្ឋដំបូងៗ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក និងរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ការព្យាយាមឥតឈប់ឈរត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធ្វើជាប្រព័ន្ធនូវទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ចទៅជាទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច ដែលសង្គមបានទទួលយកជាមគ្គុទ្ទេសក៍សម្រាប់សកម្មភាពក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច។ វាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការនិយាយថាសព្វថ្ងៃនេះដូចជានៅសម័យបុរាណវាគឺជាភាពជឿជាក់នៃការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីដែលបានណែនាំដោយអ្នកសេដ្ឋកិច្ចដែលកំណត់កម្រិតនៃប្រសិទ្ធភាពនៃយុទ្ធសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសណាមួយ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីការយល់ដឹងពេញលេញអំពីលំនាំ និងលក្ខណៈនៃការបង្កើតទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច និងដើម្បីទទួលស្គាល់អត្ថិភាពនៃសក្ដានុពលវិទ្យាសាស្ត្រគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរុករកបញ្ហារបស់វា សេដ្ឋវិទូត្រូវការចំណេះដឹងពិសេសជាច្រើនដែលអាចទទួលបានដោយហ្មត់ចត់តែប៉ុណ្ណោះ។ ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច។ ការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះ សេដ្ឋវិទូម្នាក់ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត បង្កើនកម្រិតនៃជំនាញស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ដែលចាំបាច់ដើម្បីកំណត់ពីខ្លឹមសារនៃច្បាប់គោលបំណងនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក និងក្នុងស្រុក បង្កើតវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបញ្ជាក់ និងការអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់នៃដំណោះស្រាយសេដ្ឋកិច្ចជំនួស។ ដូច្នេះហើយ ការសិក្សាអំពីប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច ដែលជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់មួយក្នុងដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសក្នុងទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចគឺចាំបាច់ ម្យ៉ាងវិញទៀត ដើម្បីបង្កើតជាវប្បធម៌សកល និងវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងពួកគេ និងនៅលើ ម៉្យាងវិញទៀត ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់វា រួមជាមួយនឹងចំណេះដឹងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គមវិទ្យា និងនយោបាយ ដើម្បីជៀសវាងជម្រើស និងគ្រោងការណ៍ដ៏សាមញ្ញ ដែលរីករាលដាលខ្លាំងសម្រាប់អតីតកាលថ្មីៗនេះនៃប្រទេសរបស់យើង 8

9 "សង្ខេប" សមិទ្ធិផលនៃវិទ្យាសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកដែលតំណាងនៅក្នុងមរតកច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ-សេដ្ឋវិទូនៃសាលាទ្រឹស្តីផ្សេងៗ និន្នាការ និងទិសដៅនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សាវិន័យនេះ មនុស្សម្នាក់គួរតែនៅក្នុងពាក្យរបស់ម្ចាស់ជ័យលាភីណូបែលផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច Milton Friedman ក៏សំដៅទៅលើ "ជីវប្រវត្តិ និងជីវប្រវត្តិ ហើយជំរុញវាដោយជំនួយនៃ aphorisms និងឧទាហរណ៍ និងមិនមែន syllogisms ( ហេតុផលដកខ្លួន។ Ya.Ya.) ឬទ្រឹស្តីបទ”។ 2 ការពិភាក្សាទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រនៃប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ឧទ្ទិសដល់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណមូលហេតុនៃការជាប់គាំង ដែលក្នុងនោះមិនត្រឹមតែសង្គមរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចក៏បានរកឃើញផងដែរ ដោយបានបង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់ថា មូលហេតុចម្បងនៃបាតុភូតនេះគឺការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលលទ្ធិដែលមិនមានការជំទាស់នៃ "ម៉ាក្សនិយម" ។ វិទ្យាសាស្ត្រ "។ អនុលោមតាមចំណុចក្រោយនេះ ការបង្ហាញនៃសម្ភារៈវិទ្យាសាស្រ្ត ការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តណាមួយគួរតែផ្អែកលើ postulates នៃវិធីសាស្រ្ត Marxist-Leninist លើរចនាសម្ព័ន្ធថ្នាក់នៃសង្គម និងការប្រឆាំងថ្នាក់ គោលលទ្ធិនៃមូលដ្ឋាន និង superstructure និង ទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ការបដិសេធរបស់បស្ចិមប្រទេស ពោលគឺ bourgeois ប្រភេទនៃវឌ្ឍនភាព។ល។ ភាពស្រដៀងគ្នាខាងក្រៅនៃប្រភេទនៃប្រធានបទនេះ វាហាក់ដូចជាការពិភាក្សាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការហៅដែលផ្អាកជាយូរដើម្បីការពារការអភិរក្សនិយម និង dogmatism នៅក្នុងទស្សនៈតាមលំដាប់លំដោយ។ ដើម្បីកម្ចាត់ "ភាពអសកម្ម និងភាពល្ងង់ខ្លៅទាំងស្រុងរបស់គ្រូជាច្រើននៃគំនិតនៃភាពផ្តាច់មុខរបស់រុស្ស៊ី នៃការបដិសេធនៃការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃទំនាក់ទំនងទំនិញ-លុយ ជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលអាចដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចរបស់យើង។ 3 ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមការពិត ការវិភាគថ្នាក់នៃការវិវឌ្ឍន៍នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ដោយវិនិច្ឆ័យដោយការបោះពុម្ពក្នុងស្រុកថ្មីៗមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់នេះ ទោះបីជាដោយប្រយោលក៏ដោយ ក៏នៅតែបន្តកើតឡើង។ ជាការពិតណាស់មនុស្សម្នាក់មិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតដែលថាគំនិតដែលមាននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីពេញមួយឆ្នាំមិនអាចចាក់ឫសនៅក្នុងចិត្តវិទ្យានៃសង្គមហើយស្ទើរតែទទួលបានចរិតលក្ខណៈនៃការពិតដែលបានបង្កើតឡើង។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ដូចដែលអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែល Friedrich Hayek បានព្រមានកាលពីជាង 60 ឆ្នាំមុននៅក្នុងសៀវភៅដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់ "The Road to Slavery" នៅពេលដែលវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានដាក់ឱ្យបម្រើមិនមែនជាការពិត ប៉ុន្តែជាផលប្រយោជន៍របស់វណ្ណៈ នោះពាក្យថា "ការពិត" ត្រូវបានបាត់បង់។ អត្ថន័យពីមុនរបស់វា ពីព្រោះថា "ប្រសិនបើមុននេះ វាត្រូវបានគេប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវរកឃើញ ហើយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគឺស្ថិតនៅក្នុងវិស័យមនសិការរបស់បុគ្គលនោះ ឥឡូវនេះវាគឺអំពីអ្វីមួយដែលអាជ្ញាធរបង្កើតឡើង ដែលត្រូវតែជឿជាក់លើផលប្រយោជន៍របស់ ការរួបរួមនៃបុព្វហេតុទូទៅ និងដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៅពេលទាមទារផលប្រយោជន៍ទាំងនេះ។ 4 ដូច្នេះហើយ F. Hayek ពិតជាត្រឹមត្រូវនៅពេលដែលគាត់អះអាងថា "គ្មានមនុស្សមួយក្រុមណាដែលអាចមានអំណាចសមរម្យលើការគិត និងទស្សនៈរបស់អ្នកដទៃនោះទេ។ ដរាបណាការមិនពេញចិត្តមិនត្រូវបានបង្ក្រាបនៅក្នុងសង្គម នោះនឹងមាននរណាម្នាក់ដែលសង្ស័យគំនិតនេះជានិច្ច។ ដែលគ្របដណ្ដប់លើគំនិតនៃសហសម័យរបស់គាត់” ហើយនឹងលើកកម្ពស់គំនិតថ្មីៗ នាំពួកគេទៅរកការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកដទៃ។ 5 នៅក្នុងផ្លូវទៅកាន់ទាសភាពរបស់ Hayek ការរិះគន់ខាងក្រោមនៃមុខតំណែងថ្នាក់ក្នុងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ដូចជា៖ ចំនួននៃ "ការទាក់ទាញរបស់ពួក Semitic ដែលបំផ្លាញមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរូបវិទ្យាគ្រិស្តសាសនា និង Nordic" ឬដោយសារតែ "ផ្ទុយពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃលទ្ធិម៉ាក្សនិយម និងសម្ភារៈនិយមគ្រាមភាសា"។ វាក៏មិនមានបញ្ហាច្រើនដែរថាតើការវាយប្រហារលើទ្រឹស្តីមួយចំនួនពីវិស័យស្ថិតិគណិតវិទ្យាត្រូវបានកំណត់ដោយការពិតដែលថាពួកគេ "ជាផ្នែកមួយនៃការតស៊ូថ្នាក់នៅជួរមុខនៃរណសិរ្សមនោគមវិជ្ជាហើយរូបរាងរបស់ពួកគេគឺដោយសារតែ 2 Friedman M. វិធីសាស្រ្ត វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចវិជ្ជមាន // និក្ខេបបទ T. II ។ កិច្ចការ។ 4. ជាមួយ Anikin A.B. ផ្លូវនៃការស្វែងរក៖ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅរុស្ស៊ីមុនលទ្ធិម៉ាក្ស។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ Politizdat, S. Hayek FA ។ ផ្ទៃខាងក្រោយ។ ផ្លូវទៅកាន់ទាសភាព។ ទីក្រុងមូស្គូ៖ សេដ្ឋកិច្ច, S Ibid ។ ជាមួយ

តួនាទីប្រវត្តិសាស្ត្រចំនួន 10 នៃគណិតវិទ្យាជាអ្នកបម្រើរបស់មហាសេដ្ឋី" ឬផ្នែកទាំងមូលត្រូវបានបដិសេធទាំងស្រុងដោយហេតុផលថា "វាខ្វះការធានាថាវានឹងបម្រើផលប្រយោជន៍របស់ប្រជាជន" ។ 6 ក្នុងន័យនេះ វាក៏ជាការសមរម្យផងដែរក្នុងការចង្អុលបង្ហាញពីមុខតំណែងជាមូលដ្ឋានរបស់សេដ្ឋវិទូបារាំងដ៏លេចធ្លោបំផុតគឺ ជ័យលាភីណូបែល Maurice Allais ដែលជឿថាទ្រឹស្ដីណាមួយមានតម្លៃវិទ្យាសាស្រ្តនៅពេលដែលវាត្រូវបាន "បញ្ជាក់ដោយទិន្នន័យពិសោធន៍" ហើយប្រសិនបើ "វា , ដែល ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវបំផុតនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលតែងតែ "ស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធនៃការពិត" ផ្តល់មធ្យោបាយដល់អ្នកដទៃ ពីព្រោះ "នេះគឺជាគំរូមួយក្នុងចំណោមគំរូទាំងនោះដែលអាចបន្ថែមដោយទំនុកចិត្តពេញលេញទៅអនាគត"។ ៨ គាត់ជឿជាក់លើចំណុចខាងក្រោម៖ «ការសង្ស័យអំពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន ការគោរពចំពោះគំនិតរបស់អ្នកដទៃ ទាំងនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌដំបូងសម្រាប់ការរីកចម្រើនពិតប្រាកដនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ កិច្ចព្រមព្រៀងជាសកល ឬកិច្ចព្រមព្រៀងនៃភាគច្រើនមិនអាចចាត់ទុកថាជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសេចក្តីពិតនោះទេ។ អស់រយៈពេលជិតប្រាំពីរទស្សវត្សមកហើយ សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដោយពលរដ្ឋសូវៀតត្រូវតែត្រូវបានយល់ថាជាលក្ខណៈសំខាន់នៃ "មូលធននិយម" ដែលក្នុងនោះទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច "បូជឺហ្គោស" ត្រួតត្រា។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកអាន "របស់យើង" គំនិតនៃ "មូលធននិយម" ដូចជាប្រសិនបើដោយនិចលភាពត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹង "ប្រព័ន្ធកេងប្រវ័ញ្ច" ដែលជាជម្រើសជំនួស "សង្គមសង្គមនិយមមនុស្សធម៌" ។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍សេដ្ឋកិច្ចរបស់រុស្ស៊ី យ៉ាងហោចណាស់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ វាពិតជាមិនសមរម្យទេចំពោះ "វត្តមាន" ទីតាំងមនោគមវិជ្ជាដ៏អាក្រក់មួយ ដែលយោងទៅតាមវិទ្យាសាស្ត្រ និងសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានបែងចែកទៅជា "មូលធននិយម" និង "សង្គមនិយម" ។ ចូរយើងរំលឹកឡើងវិញ ជាពិសេសការកែលម្អមួយរបស់ F. Hayek ដែលគាត់បានសង្កត់ធ្ងន់ថា: "ទោះបីជាពាក្យ "មូលធននិយម" និង "សង្គមនិយម" នៅតែត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយដើម្បីសំដៅទៅលើស្ថានភាពអតីតកាល និងអនាគតនៃសង្គមក៏ដោយ ពួកគេមិនបានធ្វើទេ។ បញ្ជាក់ ប៉ុន្តែមិនច្បាស់លាស់ពីខ្លឹមសារនៃអ្វីដែលយើងកំពុងជួបប្រទះ។ 10 ពីទីនេះ ជាក់ស្តែងឥឡូវនេះសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក-សេដ្ឋវិទូ និងអ្នកអនុវត្តក្នុងវិស័យជីវិតសេដ្ឋកិច្ច ពាក្យ "សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ" ឬ "ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ" អាចជាការពេញនិយមបំផុតដែលជាការប្រឆាំងទៅនឹងគំនិតនៃ "សេដ្ឋកិច្ចបញ្ជា" ឬ " សេដ្ឋកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល”។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពីការបកស្រាយផ្សេងៗគ្នានៃគំនិតនៃ "សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ" ខ្ញុំគិតថា វាមិនមែនជាកំហុសទេ ក្នុងការណែនាំនិយមន័យពីរខាងក្រោម។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេមាននៅក្នុងសៀវភៅរបស់ J. Schumpeter "ទ្រឹស្តីនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច" (1912) ដែលគាត់បានសរសេរថាប្រសិនបើយើង "ស្រមៃមើលសេដ្ឋកិច្ចជាតិដែលត្រូវបានរៀបចំតាមគោលការណ៍ទីផ្សារ" នោះវាគឺជា "សេដ្ឋកិច្ចជាតិបែបនេះគ្របដណ្តប់។ ដោយការបែងចែកទ្រព្យសម្បត្តិឯកជននៃកម្លាំងពលកម្ម និងការប្រកួតប្រជែងដោយសេរី។ 11 វាគឺជាប្រព័ន្ធទីផ្សារ យោងតាមលោក Schumpeter ដែលបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់សហគ្រិនភាព និងការច្នៃប្រឌិត។ និយមន័យដ៏ទូលំទូលាយមួយទៀតនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារជាកម្មសិទ្ធិរបស់ K. Polanyi ។ យោងតាមនិយមន័យរបស់គាត់ សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ គឺជាប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចដែលការរៀបចំផលិតកម្ម និងការចែកចាយទំនិញ "ត្រូវបានសន្មតថាជា "យន្តការនៃការគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង" ហើយប្រព័ន្ធខ្លួនឯងគឺ "គ្រប់គ្រង គ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងដោយទីផ្សារតែប៉ុណ្ណោះ។ ច្បាប់”; នៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះ “អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សគឺសំដៅលើការបង្កើនប្រាក់ចំណូលរូបិយវត្ថុ” “ការផ្គត់ផ្គង់សាច់ប្រាក់នៃទំនិញ (រួមទាំងសេវាកម្ម) ក្នុងតម្លៃជាក់លាក់មួយ 6 Ibid. S. Alle M. វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចទំនើប និងការពិត // និក្ខេបបទ T. II. កិច្ចការ។ 4. C Ibid ។ ជាមួយទីនោះ។ — ជាមួយ Hayek F.A. ផ្ទៃខាងក្រោយ។ ក្រឹត្យ។ អុប ជាមួយ Schumpeter J. ទ្រឹស្តីនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: វឌ្ឍនភាព, អេស

11 គឺស្មើនឹងតម្រូវការក្នុងតម្លៃដូចគ្នា", "លំដាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការផលិតនិងចែកចាយទំនិញត្រូវបានធានាទាំងស្រុងដោយតម្លៃ។ " សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដោយប្រើពាក្យ "មូលធននិយម" គាត់ជឿថា: "យើងមានន័យថាមូលធននិយមជាសហគ្រាសនិយមទំនើបនិយមលោកខាងលិច ហើយមិនមាននៅទូទាំងពិភពលោកអស់រយៈពេលបីសហស្សវត្សរ៍ក្នុងប្រទេសចិន ឥណ្ឌា បាប៊ីឡូន ក្រិកបុរាណ រ៉ូម ប្ល័រិន និង នៅសម័យរបស់យើង មូលធននិយមរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ អ្នកយកពន្ធ កសិករ សហគ្រិនពាណិជ្ជកម្មធំៗ និងមហាសេដ្ឋីហិរញ្ញវត្ថុ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយល់ស្របជាមួយ M. Weber អំពីអត្ថិភាពនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ។ x ទំនាក់ទំនង ("មូលធននិយម") នៅទូទាំងពិភពលោកសម្រាប់រយៈពេលបីសហស្សវត្សរ៍និងនៅក្នុងពេលវេលារបស់យើង។ ទាក់ទងទៅនឹងធម្មតា ជាចម្បងសម្រាប់សម័យសូវៀត គោលគំនិតដូចជា "bourgeois Western" ឬ "ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចលោកខាងលិចសម័យទំនើប" វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាជាការពិតណាស់ ពួកគេមិនអាចកែប្រែបានទេ។ ទីមួយ ស្ទើរតែគ្មាននរណាម្នាក់ដឹង និយាយថា "ខាងជើង" ឬ "ភាគខាងត្បូង" វិទ្យាសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច ឬទ្រឹស្តី។ ទីពីរ ប្រសិនបើយើងសន្មត់ថាគំនិតសេដ្ឋកិច្ច "មិនមែនលោកខាងលិច" ត្រូវបាន "ដាក់ពង្រាយ" នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ឬនៅក្នុងបណ្តាប្រទេសនៃអតីតសហភាពសូវៀត នោះវាមិនទំនងទេដែលថាវានឹងអាចកំណត់បានយ៉ាងហោចណាស់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួន ដើម្បីគាំទ្រដល់ការកំណត់បែបនេះ។ ព្រំដែននៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច "បូព៌ា" ។ ហើយទីបី ទោះបីជាយើងសន្មត់ថាគំនិតសេដ្ឋកិច្ច "បូព៌ា" នៅតែជាទ្រឹស្តីនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចរបស់រុស្ស៊ី នោះការជំទាស់ដែលស្ទើរតែទាំងអស់ "ផ្កាយដំបូង" នៅក្នុងវិស័យទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច និងជាពិសេសអ្នកដែលមានឈ្មោះទាក់ទងនឹងការបង្កើត។ និងការអភិវឌ្ឍនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារបានឆេះ, alas, មិនមែននៅក្នុង "ខាងកើត" ប៉ុន្តែនៅលើមេឃ "ខាងលិច" ។ សរុបសេចក្តី អនុញ្ញាតឱ្យយើងដកស្រង់សេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយចំនួនដែលបានក្លាយជាការពេញនិយមនៅក្នុងពិភពវិទ្យាសាស្ត្រដោយអាជ្ញាធរអង់គ្លេសដ៏ល្បីល្បាញនៃសតវត្សទី 20 នៅក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច និងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច Mark Blaug និង Joan Violet Robinson ។ ទីមួយក្នុងចំណោមពួកគេ ប្រហែលបួនទសវត្សរ៍មុន ក្នុងឆ្នាំ 1961 បានបោះពុម្ពសៀវភៅដ៏ល្បីល្បាញ Economic Thought in Retrospect ដែលក្រោយមកបានឆ្លងកាត់ការបោះពុម្ពមួយចំនួន។ ចូរយើងបែងចែកការវិនិច្ឆ័យពីរចេញពីខ្លឹមសាររបស់វា។ យោងតាមទី 1 ការអះអាងដូចខាងក្រោមនេះ: "មានអន្តរកម្មរវាងការគិតសេដ្ឋកិច្ចពីអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្ន ពីព្រោះមិនថាយើងនិយាយវាដោយសង្ខេបឬដោយពាក្យសំដីជាមួយជំនាន់នីមួយៗប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចនឹងត្រូវបានសរសេរឡើងវិញ" ។ 14 ស្របតាមទីពីរ សំណើនេះត្រូវបានចែងថា "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការព្យាយាមរបស់យើងដើម្បីយល់ពីប្រតិបត្តិការនៃសេដ្ឋកិច្ចដោយផ្អែកលើទំនាក់ទំនងទីផ្សារ" ។ 15 ចំពោះលោក J. Robinson អ្នកនិពន្ធនៃ "ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៃការប្រកួតប្រជែងមិនល្អឥតខ្ចោះ" (1933) សេដ្ឋវិទូជនជាតិអាមេរិក J. K. Galbraith ថែមទាំងបានប្រើនាងយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ហើយឥឡូវនេះត្រូវបាននិយាយយ៉ាងទូលំទូលាយថាជា epigraph ទៅកាន់ជំពូកទីពីរនៃសៀវភៅរបស់គាត់ "ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច និង គោលដៅនៃសង្គម” (1973) ពោលគឺ៖ “អត្ថន័យនៃការសិក្សា 12 Polanyi K. ទីផ្សារគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង និងទំនិញប្រឌិត៖ ពលកម្ម ដីធ្លី និងប្រាក់ // និក្ខេបបទ។ និទាឃរដូវ T. I. បញ្ហា។ 2. S Weber M. ការងារដែលបានជ្រើសរើស។ M.: វឌ្ឍនភាព, S Blaug M. ការគិតបែបសេដ្ឋកិច្ចឡើងវិញ។ M.: Delo Ltd., S. XXIV ។ 15 Ibid ។ ស ៥ ១១

ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទាំង ១២ គឺមិនមែនដើម្បីទទួលបានចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់សំណួរសេដ្ឋកិច្ចនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវរៀនកុំឱ្យធ្លាក់សម្រាប់នុយរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ច។ គោលការណ៍ (“bourgeois”, “petty-bourgeois”, “proletarian” ឬ “capitalist” and “socialist” theory) រួមទាំងគំនិតដ៏ឆ្ងាយនៃការប្រឆាំងនឹងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចយោងទៅតាមគោលការណ៍ភូមិសាស្រ្ត (“ទ្រឹស្តីក្នុងស្រុក” និង “ ទ្រឹស្តីលោកខាងលិច") ។ នៅក្នុងបរិបទនេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីការពិតដែលថា ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងទិសដៅ និងដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃការវិវត្តន៍របស់វាគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីសមិទ្ធិផលសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏ល្អបំផុតនៃអរិយធម៌ពិភពលោក និងសរុបនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម។ កត្តាកំណត់ការបន្ត និងការផ្លាស់ប្តូរទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ រចនាសម្ព័ននៃវគ្គសិក្សានៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះមានផ្នែកណែនាំ និងបីផ្នែកសំខាន់ៗ។ ភាពថ្មីថ្មោងរបស់វា ផ្ទុយទៅនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយនៃសម័យសូវៀត និងសូម្បីតែស្នាដៃមួយចំនួនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គឺជាការបដិសេធនូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមថ្នាក់ (ទាសករ សក្តិភូមិ មូលធននិយម) និង ក្នុងការគូសបញ្ជាក់ទីតាំងនៃការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពជាក់លាក់នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច និងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចពីសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារមុនដល់សម័យនៃសេរីនិយម (មិនមានការគ្រប់គ្រង) ហើយបន្ទាប់មកតម្រង់ទិសសង្គម ឬដូចដែលពួកគេនិយាយជាញឹកញាប់ថា សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមានការគ្រប់គ្រង។ ដូច្នោះហើយ ទាំងនេះគឺជាអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗខាងក្រោមនៃវគ្គសិក្សា៖ 1) ផ្នែកនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ។ 2) ផ្នែកនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង។ 3) ផ្នែកនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលគ្រប់គ្រង (តម្រង់ទិសសង្គម) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅទីនេះ រឿងពីរចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់។ ទីមួយ យុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ និងទីផ្សារ ត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបានសម្គាល់ដោយផ្អែកលើភាពលេចធ្លោនៃទំនាក់ទំនងធម្មជាតិ-សេដ្ឋកិច្ច ឬទំនិញ-លុយនៅក្នុងសង្គម។ ហើយទីពីរ យុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងត្រូវតែត្រូវបានសម្គាល់ដោយថាតើមានអន្តរាគមន៍របស់រដ្ឋនៅក្នុងដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចដែរឬទេ ប៉ុន្តែដោយថាតើរដ្ឋផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ demonopolization នៃសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងសង្គមលើសេដ្ឋកិច្ច។ ឥឡូវនេះ ចូរយើងកំណត់លក្ខណៈដោយសង្ខេបអំពីលំដាប់ និងខ្លឹមសារនៃទិសដៅ និងដំណាក់កាលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃផ្នែកខាងលើនៃវគ្គសិក្សា។ 1. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ។ យុគសម័យនេះរាប់បញ្ចូលទាំងសម័យកាលនៃពិភពលោកបុរាណ និងយុគសម័យកណ្តាល ដែលអំឡុងពេលនោះទំនាក់ទំនងសង្គមសេដ្ឋកិច្ចធម្មជាតិបានគ្រប់គ្រង ហើយការបន្តពូជគឺទូលំទូលាយលើសលុប។ គំនិត​សេដ្ឋកិច្ច​ក្នុង​សម័យ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​សម្តែង​ជា​ក្បួន​ដោយ​ទស្សនវិទូ និង​ឥស្សរជន​សាសនា។ កម្រិតនៃការរៀបចំជាប្រព័ន្ធនៃគំនិត និងគំនិតសេដ្ឋកិច្ចដែលពួកគេសម្រេចបាន មិនបានផ្តល់នូវតម្រូវការជាមុនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការញែករចនាសម្ព័ន្ធទ្រឹស្តីនៅសម័យនោះទៅជាសាខាឯករាជ្យនៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានឯកទេសលើបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចសុទ្ធសាធ។ យុគសម័យនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយដំណាក់កាលពិសេសមួយក្នុងការវិវត្តន៍ទាំងគំនិតសេដ្ឋកិច្ច និងសេដ្ឋកិច្ច។ តាមទស្សនៈនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសេដ្ឋកិច្ច ដំណាក់កាលនេះនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍សេដ្ឋកិច្ចម៉ាក្សនិយមគឺ 16 Cit ។ ដកស្រង់ចេញពី៖ Galbraith JK ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច និងគោលដៅនៃសង្គម។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: វឌ្ឍនភាព, អេស

ជុំទី 13 ត្រូវបានគេហៅថារយៈពេលនៃការប្រមូលផ្តុំដើមទុនដំបូងនិងកំណើតនៃមូលធននិយម; យោងតាមទីតាំងដែលមិនមែនជាទម្រង់នៃថ្នាក់ នេះគឺជារយៈពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់យន្តការទីផ្សារនៃការគ្រប់គ្រង។ តាមទស្សនៈនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ដំណាក់កាលនេះត្រូវបានគេហៅថា mercantilism ហើយត្រូវបានបកស្រាយតាមពីរវិធីផងដែរ។ នៅក្នុងកំណែម៉ាក្សនិយមដែលជារយៈពេលនៃកំណើតនៃសាលាដំបូងនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៃមូលធននិយម (សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ bourgeois) និងយោងទៅតាមកំណែមិនមែនថ្នាក់ដែលជារយៈពេលនៃទ្រឹស្តីដំបូងនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ។ . Mercantilism ដែលមានដើមកំណើតនៅក្នុងពោះវៀននៃសេដ្ឋកិច្ចចិញ្ចឹមជីវិតបានក្លាយជាដំណាក់កាលនៃការធ្វើតេស្តទ្រង់ទ្រាយធំ (ជាតិ) នៃវិធានការការពារនិយមនៅក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មបរទេស និងការយល់ដឹងអំពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចក្នុងបរិបទនៃសកម្មភាពសហគ្រិនដែលកំពុងរីកចម្រើន។ . ហើយចាប់តាំងពីគំនិតពាណិជ្ជករពិតជាចាប់ផ្តើមរាប់ពេលវេលារបស់ខ្លួនពីសតវត្សទី 16 ការចាប់ផ្តើមនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដាច់ដោយឡែកនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចដែលជាសាខាឯករាជ្យនៃវិទ្យាសាស្រ្តគឺភាគច្រើនត្រូវបានសន្មតថាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់នេះ។ ជាពិសេស នៅព្រឹកព្រលឹមនៃការឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ខ្លួន សេដ្ឋកិច្ចផ្អែកលើការប្រកាសរបស់ឈ្មួញកណ្តាលបានលើកកម្ពស់ភាពរហ័សរហួននៃឥទ្ធិពលបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋតាមរយៈការជំរុញសេដ្ឋកិច្ច និងប្រតិបត្តិការ ដូច្នេះទំនាក់ទំនង "ថ្មី" ដែលក្រោយមកបានទទួលឈ្មោះថា "ទីផ្សារ" ឬ "មូលធននិយម" ។ , នឹងរីករាលដាលដល់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃទំនាក់ទំនងសាធារណៈនៃរដ្ឋការបង្រៀនសេដ្ឋកិច្ចនៃសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង។ ពេលវេលានៃយុគសម័យនេះគ្របដណ្តប់រយៈពេលប្រហែលពីចុងសតវត្សទី 17 ។ រហូតដល់ទសវត្សរ៍ទី 30 ។ សតវត្សទី XX ក្នុងអំឡុងពេលដែលបាវចនានៃ "laissez faire" ពេញលេញបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងទ្រឹស្តីនៃសាលាឈានមុខគេនិងទិសដៅនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចឃ្លាដែលមានន័យថាការមិនជ្រៀតជ្រែកដាច់ខាតរបស់រដ្ឋនៅក្នុងជីវិតអាជីវកម្មឬដែលជារឿងដូចគ្នា គោលការណ៍នៃសេរីនិយមសេដ្ឋកិច្ច។ នៅក្នុងយុគសម័យនេះ សេដ្ឋកិច្ចដោយសារបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មបានផ្លាស់ប្តូរពីដំណាក់កាលផលិតទៅហៅថាដំណាក់កាលឧស្សាហកម្មនៃការវិវត្តរបស់វា។ ដោយបានឈានដល់ការលើកលែងទោសរបស់ខ្លួននៅចុងសតវត្សទី 19 និងដើមសតវត្សទី 20 ប្រភេទនៃការគ្រប់គ្រងឧស្សាហកម្មក៏បានឆ្លងកាត់ការកែប្រែគុណភាព និងទទួលបានសញ្ញានៃប្រភេទសេដ្ឋកិច្ចផ្តាច់មុខ។ ប៉ុន្តែវាជាប្រភេទសេដ្ឋកិច្ចដែលបានកំណត់យ៉ាងជាក់លាក់ ដោយសារភាពលេចធ្លោនៃគំនិតនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃសេដ្ឋកិច្ចនៃការប្រកួតប្រជែងដោយសេរី ដែលបានកំណត់ទុកជាមុននូវប្រភពដើមនៃ postulates និងលំដាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការគ្រប់គ្រងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចនេះ។ យុគសម័យ ទីមួយនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ ហើយបន្ទាប់មកនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច neoclassical ។ សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណបានកាន់កាប់ "កម្ពស់បញ្ជា" នៅក្នុងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចអស់រយៈពេលជិត 200 ឆ្នាំចាប់ពីចុងសតវត្សទី 17 ។ ដល់ពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចទំនើប។ 18 អ្នកដឹកនាំរបស់ខ្លួនក្នុងន័យជាច្រើនគឺត្រឹមត្រូវ-17 នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ The Great Transformation (1944) ដែលបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហានៃការកើតឡើងនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ និងទ្រឹស្តីទីផ្សារ Karl Polanyi នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ The Great Transformation (1944) ), និយាយអំពី mercantilism ដូចខាងក្រោម: ការអភិវឌ្ឍនៃទីផ្សារ, ឧទាហរណ៍, នៅក្នុងប្រព័ន្ធឈ្មួញ, ការរីកចំរើនរបស់ពួកគេត្រូវបានធានាអរគុណចំពោះការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋបាលកណ្តាលដែលបានដាក់ឆន្ទៈរបស់ខ្លួនលើទាំងកសិដ្ឋានកសិករធម្មតានិងប្រទេសជាតិទាំងមូល។ បទប្បញ្ញត្តិ និងទីផ្សារក្នុងការអនុវត្តបានកើនឡើងក្នុងពេលតែមួយ។ ទីផ្សារគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯងដំបូងមិនមានទេ ហើយសូម្បីតែការលេចចេញនៃគំនិតនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងជាមូលដ្ឋានបានផ្ទុយនឹងនិន្នាការចម្បងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម» (THESIS. Vesna T. I. Issue 2. P. 10)។ 18 សេដ្ឋវិទូឆ្នើមម្នាក់នៃសតវត្សទី 20 ជ័យលាភីណូបែល V.V. Leontiev ដាក់វាតាមរបៀបនេះ៖ “កាលពីពីរសតវត្សមុន អ្នកបង្កើតសេដ្ឋកិច្ចទំនើប Adam Smith, David Ricardo និង John Stuart Mill បានសាងសង់អគារទ្រឹស្ដីដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយដោយផ្អែកលើគោលគំនិតនៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯងដែលមាន មួយចំនួនធំនៃសកម្មភាពផ្សេងគ្នាប៉ុន្តែមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក (ប្រព័ន្ធការបែងចែកសង្គមនៃកម្លាំងពលកម្ម) គំនិតនេះគឺមានផ្លែផ្កាដែលវាបានជំរុញឱ្យ Charles Darwin បង្កើតទ្រឹស្តីច្នៃប្រឌិតថ្មីរបស់គាត់នៃការវិវត្តន៍” (Leontiev V.V. Economic Essays. M.: 13

១៤ ដោយបានថ្កោលទោសយ៉ាងខ្លាំងចំពោះលទ្ធិគាំពារនិយមនៃពួកឈ្មួញ ពួកគេបានប្រឆាំងយ៉ាងហ្មត់ចត់ចំពោះគោលគំនិតកំណែទម្រង់ប្រឆាំងទីផ្សារនៃពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ។ នៅក្នុងស្នាដៃនៃសហសម័យរបស់ពួកគេទាំងពីក្នុងចំណោមអ្នកគាំទ្រនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅជាសង្គមយុត្តិធម៌សង្គមដោយផ្អែកលើការស្ដារឡើងវិញនូវតួនាទីឈានមុខគេនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចនៃផលិតកម្មខ្នាតតូចនិងមនោគមវិជ្ជានៃសង្គមនិយម utopian ដែលបានអំពាវនាវឱ្យមានការអនុម័តជាសកល។ ដោយមនុស្សជាតិនៃគុណសម្បត្តិនៃរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃសង្គមដែលវានឹងមិនមានលុយទ្រព្យសម្បត្តិឯកជនការកេងប្រវ័ញ្ចនិង "អំពើអាក្រក់" ផ្សេងទៀតនៃមូលធននិយមដែលមានវត្តមាន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សៀវភៅបុរាណបានមើលរំលងយ៉ាងអយុត្តិធម៌ពីសារៈសំខាន់នៃការស្វែងរកទំនាក់ទំនង និងការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមកនៃកត្តាបរិស្ថានសេដ្ឋកិច្ច ជាមួយនឹងកត្តានៃលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសង្គមជាតិ ដោយទទូចលើភាពមិនអាចរំលោភបាននៃគោលការណ៍នៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច "សុទ្ធ" និងមិនទទួលយក។ ការអភិវឌ្ឍន៍ជោគជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរក្នុងទិសដៅនេះនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានគេហៅថាសាលាប្រវត្តិសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី XIX ។ ជំនួសនៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី XIX ។ សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ សេដ្ឋកិច្ច neoclassical បានក្លាយជាអ្នកស្នងតំណែងរបស់ខ្លួន ជាចម្បងដោយសារតែការរក្សា "ភាពស្មោះត្រង់" ទៅនឹងឧត្តមគតិនៃសេដ្ឋកិច្ច "សុទ្ធ" ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាបានវ៉ាដាច់អ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់ខ្លួនយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តជាច្រើន។ រឿងចំបងក្នុងន័យនេះគឺការបញ្ចូលគោលការណ៍រឹម (កម្រិត) ដោយផ្អែកលើ "ភាសា" គណិតវិទ្យាទៅក្នុងឧបករណ៍នៃការវិភាគសេដ្ឋកិច្ច ដែលផ្តល់ឱ្យទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចថ្មី (នីអូបុរាណ) នូវកម្រិតនៃភាពអាចជឿជាក់បានកាន់តែច្រើន និងបានរួមចំណែកដល់ភាពឯកោនៃ ផ្នែកឯករាជ្យនៃមីក្រូសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា។ 3. ការបង្រៀនសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលគ្រប់គ្រង (តម្រង់ទិសសង្គម) ។ សម័យនេះជាយុគសម័យនៃប្រវត្តិសាស្ត្រថ្មីបំផុតនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច មានតាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ។ សតវត្សទី XX ពោលគឺចាប់តាំងពីពេលដែលគោលគំនិតប្រឆាំងផ្តាច់មុខ និងគំនិតនៃការគ្រប់គ្រងសង្គមនៃសង្គមលើសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានកំណត់យ៉ាងពេញលេញ បង្ហាញពន្លឺលើការបរាជ័យនៃគោលការណ៍ Laissez faire និងសំដៅលើវិធានការផ្សេងៗនៃ demonopolization នៃសេដ្ឋកិច្ចតាមរយៈការអន្តរាគមន៍របស់រដ្ឋនៅក្នុង សេដ្ឋកិច្ច។ វិធានការទាំងនេះគឺផ្អែកលើការស្ថាបនាវិភាគកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះទៀតដែលផ្តល់សម្រាប់ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការសំយោគនៃកត្តាទំនាក់ទំនងសង្គមទាំងមូល។ ក្នុងន័យនេះ យើងមានន័យថា ជាដំបូង ថ្មី ដែលបង្កើតឡើងដោយទសវត្សរ៍ទី 30។ សតវត្សទី 20 ទិសដៅសង្គម-ស្ថាប័ននៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ដែលនៅក្នុងចរន្តវិទ្យាសាស្ត្រទាំងបីដែលបានផុសឡើង ជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថាជាស្ថាប័ននិយមរបស់អាមេរិក និងទីពីរដែលបានលេចឡើងនៅឆ្នាំ 1933 ។ យុត្តិកម្មទ្រឹស្តីផ្អែកលើភ័ស្តុតាងសម្រាប់ដំណើរការនៃរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែងមិនល្អឥតខ្ចោះ (ផ្តាច់មុខ) ហើយទីបំផុតទីបីក៏មានប្រភពដើមនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30 ផងដែរ។ ទិសដៅជំនួសពីរ (Keynesian និង neoliberal) នៃទ្រឹស្ដីបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋនៃសេដ្ឋកិច្ច ដែលបានផ្តល់ឋានៈឯករាជ្យមួយផ្នែកទៀតនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចដល់ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច។ ជាលទ្ធផលក្នុងរយៈពេលប្រាំពីរឬប្រាំបីទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនៃការបញ្ចប់នៃសតវត្សទី XX ។ ទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចអាចនាំឱ្យសាធារណជនចាប់អារម្មណ៍នូវសេណារីយ៉ូថ្មី និងអស្ចារ្យជាមូលដ្ឋានមួយចំនួននៃជម្រើសដែលអាចធ្វើបាន (គំរូ) សម្រាប់ការលូតលាស់នៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិរបស់រដ្ឋក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបញ្ហាដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក ដែលពួកគេកំពុងជួបប្រទះពីមុន ដែលបណ្តាលមកពី ផលវិបាកនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើប។ វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចនៃសម័យរបស់យើងគឺកាន់តែខិតជិតទៅនឹងការបង្កើត "រូបមន្ត" ដែលអាចទុកចិត្តបំផុតនៅលើផ្លូវដើម្បីលុបបំបាត់ភាពផ្ទុយគ្នាក្នុងសង្គមនៅក្នុងសង្គមស៊ីវិល័យ ហើយបង្កើតជាវិធីថ្មីនៃជីវិត និងការគិត។ Politizdat, S. 21) ។ ដប់បួន

15 ជាឧទាហរណ៍ ឥឡូវនេះ អ្នកសេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រទេសជាច្រើន ក្នុងការកំណត់ស្ថានភាពសង្គមក្នុងអតីតកាល និងអនាគតកាល លែងងាកទៅរកការប្រឆាំងគ្នាទៅវិញទៅមក (យ៉ាងហោចណាស់យ៉ាងច្បាស់) អតីតការប្រឆាំងនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៃ "មូលធននិយម" និង "សង្គមនិយម" ហើយតាមនោះ "ទ្រឹស្តីមូលធននិយម" និង "ទ្រឹស្តីសង្គមនិយម"។ ផ្ទុយទៅវិញ ការសិក្សាទ្រឹស្តីអំពី "សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ" ឬ "ទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ" កំពុងតែរីករាលដាលនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍សេដ្ឋកិច្ច។ ជាចុងក្រោយ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា តាមរយៈរចនាសម្ព័ន្ធមិនមែនថ្នាក់នៃវគ្គសិក្សាស្តីពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះ ដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការពីរផ្នែកត្រូវបានបន្ត ពោលគឺដើម្បីបញ្ជាក់អំពីតម្រូវការសម្រាប់គោលការណ៍ de-ideologized នៃ យុគសម័យនៃទិសដៅ និងដំណាក់កាលនៃការវិវត្តន៍នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច ទាំងពីសម័យបុរេប្រវត្តិនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ និងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ ហើយសព្វថ្ងៃនេះការពិតនៅក្នុងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃទីផ្សារគ្រប់គ្រង (តម្រង់ទិសសង្គម) និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ វឌ្ឍនភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងការពិតមិនគួរជា "កិច្ចព្រមព្រៀងសកល" ឬ "ការយល់ព្រមពីភាគច្រើន" នោះទេ។ សំណួរ និងភារកិច្ចសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង 1. តើអ្វីទៅជាកម្មវត្ថុនៃការសិក្សាអំពីប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច? 2. ពិពណ៌នាអំពីតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ភាពរហ័សរហួននៃការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច។ 3. តើការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងសម័យសូវៀតមានលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះ? 4. ពង្រីកតក្កវិជ្ជានៃរចនាសម្ព័ន្ធមិនមែនថ្នាក់នៃផ្នែក ដំណាក់កាល ទិសដៅទ្រឹស្តី និងសាលានៃវគ្គសិក្សា "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច" ។ បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានណែនាំ Alle M. វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចទំនើប និងការពិត //THESIS T. II. កិច្ចការ។ 4. Blaug M. គំនិតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងទិដ្ឋភាពក្រោយ។ M.: Delo Ltd., Zhid Sh., Rist Sh. ប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច។ M.: សេដ្ឋកិច្ច, ប្រវត្តិ Mises L. នៅលើការយល់ខុសទូទៅមួយចំនួនអំពីប្រធានបទនៃវិទ្យាសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច // THESIS T. II. កិច្ចការ។ 4. Robbins L. មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច // THESIS ។ Zima T. I. បញ្ហា។ 1. Samuelson P. Economics ។ នៅក្នុង 2 វ៉ុល M.: NPO "Algon", Seligman Ben B. ចរន្តសំខាន់នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចទំនើប។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: វឌ្ឍនភាព, Hayek F.A. ផ្ទៃខាងក្រោយ។ ផ្លូវទៅកាន់ទាសភាព។ M.: សេដ្ឋកិច្ច, Schumpeter J. ទ្រឹស្តីនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: វឌ្ឍនភាព, Yadgarov Y.S., Pavlov V.A. គន្ថនិទ្ទេសស្តីពីវគ្គសិក្សា "ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច" ។ M.: MGEI កម្មវិធីបន្ថែមនៃវគ្គសិក្សា "ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច" 15

16 ប្រធានបទ 1. ប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃវគ្គសិក្សា ប្រធានបទនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចគឺជាដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការកើតឡើង ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ច ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ចបុគ្គលនៅក្នុងសាលាទ្រឹស្តី និងទិសដៅ។ ទំនាក់ទំនងនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចជាមួយនឹងការវិវត្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច។ គោលបំណងនៃវគ្គសិក្សា។ ការសិក្សា និងការប្រៀបធៀបនៃទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច។ យុត្តិកម្មនៃជម្រើសគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច។ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ។ វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការវិភាគប្រព័ន្ធ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កំណត់ពេលនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច និងការចាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ ផ្នែកទី I. ការបង្រៀនសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ ប្រធានបទ 2. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃពិភពលោកបុរាណ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសអេហ្ស៊ីប បាប៊ីឡូន ឥណ្ឌា ចិន និងប្រទេសដទៃទៀតដែលមានរបៀបផលិតកម្មអាស៊ីជាផ្នែកនៃវិទ្យាសាស្ត្ររបស់រដ្ឋាភិបាល។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃនគរបាប៊ីឡូនបុរាណនៅក្នុងច្បាប់របស់ស្តេច Hammurabi (សតវត្សទី XVIII មុនគ។ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសចិននៅក្នុងសំណេររបស់ខុងជឺ (សតវត្សទី 5 មុនគ. ទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ចរបស់ទស្សនវិទូក្រិកបុរាណនៃសតវត្សទី IV ។ BC អ៊ី លក្ខណៈពិសេសនៃការបកស្រាយនៃការបែងចែកកម្លាំងពលកម្ម ខ្លឹមសារ និងមុខងារនៃប្រាក់ ដោយ Xenophon, Plato, Aristotle ។ គោលលទ្ធិរបស់អារីស្តូតអំពីភាពអាចទទួលយកបាននៃទំនិញក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ ("Aristotle's Square") លក្ខណៈសម្បត្តិនៃទំនិញ គោលការណ៍នៃការចែកចាយ។ សេដ្ឋកិច្ច និងគីមីវិទ្យា។ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃទីក្រុងរ៉ូមបុរាណនៅក្នុងសន្ធិសញ្ញារបស់ Cato, Varro, Columella (សតវត្សទី II-I មុនគ។ ប្រធានបទ 3. ការគិតសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យកណ្តាល គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យកណ្តាលជាផ្នែកនៃទ្រឹស្ដី។ លក្ខណៈពិសេសនៃវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចមជ្ឈិមសម័យ។ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃអឺរ៉ុបខាងលិចក្នុងកំឡុងដើម និងចុងមជ្ឈិមសម័យ។ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃអ្នកកាន់សាសនា។ ទស្សនៈរបស់ F. Aquinas ស្តីពីការបែងចែកកម្លាំងពលកម្ម ទ្រព្យសម្បត្តិ លុយកាក់ តម្លៃសមរម្យ ប្រាក់ចំណេញពាណិជ្ជកម្ម ការប្រាក់។ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូស្លីមបូព៌ា។ ការណែនាំសេដ្ឋកិច្ចនៃគម្ពីរកូរ៉ាន។ ទិដ្ឋភាពនៃ Ibn Khaldun (សតវត្សទី XIV) ។ TEMA 4. ការស្រមើលស្រមៃសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ី (វិមានដំបូង) Pravda រុស្ស៊ី "ការណែនាំ" ដោយ Vladimir Monomakh ។ ការបកស្រាយអំពីផលចំណេញ។ Sudebnik នៃ Ivan III ។ កំណែទម្រង់រូបិយវត្ថុ E. Glinskaya ។ ទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ចនៃអភិជនក្នុងស្រុក។ គម្រោងដោយ I. Peresvetov ។ "អ្នកគ្រប់គ្រង" Yermolai Erasmus ។ ការវិភាគមីក្រូសេដ្ឋកិច្ចនៅ Domostroy ។ ដប់ប្រាំមួយ។

17 ប្រធានបទ 5. Mercantilism គោលគំនិតដំបូងនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ លក្ខណៈពិសេសនៃសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ និងវប្បធម៌នៃយុគសម័យនៃការប្រមូលផ្តុំដើមទុនបុព្វកាល និងឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេលើការបង្កើតគំនិតនៃពាណិជ្ជកម្មនិយម។ បទពិសោធន៍ដំបូងនៃការវិភាគនៃទំនាក់ទំនងទីផ្សារនៅក្នុងការងាររបស់អ្នកជំនួញ។ ប្រធានបទនិងវិធីសាស្រ្ត។ ការបង្កើតលទ្ធិនៃទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ប្រទេស និងវិធីនៃគុណរបស់វា។ ដំណាក់កាលពីរនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃ mercantilism: monetarism និងទ្រឹស្តីនៃតុល្យភាពពាណិជ្ជកម្ម; លក្ខណៈរបស់ពួកគេ។ ការការពារនិយមគឺជាគំនិតនៃការចូលរួមរបស់រដ្ឋនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ បញ្ហានៃការយឺតយ៉ាវ Mercantilism នៅក្នុងការងាររបស់ T. Mena (ប្រទេសអង់គ្លេស) ។ កម្មវិធីសេដ្ឋកិច្ចរបស់ Colbert ។ សំណួរនៃសេដ្ឋកិច្ចរដ្ឋនៅក្នុង "សន្ធិសញ្ញានៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ" របស់ A. Montchretien (ប្រទេសបារាំង) ។ ប្រធានបទ 6. ការគិតសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ីក្នុងសតវត្សទី 17-18 ។ ការផ្លាស់ប្តូរសេដ្ឋកិច្ចនៅប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងសតវត្សទី XVII-XVIII ។ ការរីករាលដាលនៃគំនិតគាំពារនិយមនិងការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ A. Ordin-Nashchekin "ធម្មនុញ្ញពាណិជ្ជកម្មថ្មី", Y. Krizhanich "នយោបាយ", I. Pososhkov "ស្តីពីភាពក្រីក្រនិងទ្រព្យសម្បត្តិ" ។ ទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ចរបស់ V. Tatishchev និង M. Shcherbatov ។ គំនិតសេដ្ឋកិច្ចរបស់ M.V. Lomonosov, A.P. Sumarokov និង M.M. Gorbatov ។ ទស្សនៈរបស់ P.I. រីចកូវ។ អ្នកមនោគមវិជ្ជានៃថ្នាក់ពាណិជ្ជករ N.D. Chulkov ។ តម្រូវការសេដ្ឋកិច្ចនៃសង្គ្រាមកសិករក្រោមការដឹកនាំរបស់ E. Pugachev ។ ប្រភពដើមនៃការរិះគន់នៃ serfdom នៅក្នុងទស្សនៈរបស់ DA ។ Golitsyn និង Ya.P. កូវែលស្គី។ អ្នកគាំទ្រគំនិតនៃ Laissez faire នៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ អាយ.អេ. Tretyakov និង SE ។ ដេសនីស្គី។ ផ្នែកទី II ។ គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃទំនាក់ទំនងទីផ្សារដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង ប្រធានបទ 7. ប្រភពដើមនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ លក្ខខណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់ការកើតឡើងនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ។ ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ។ ការផ្ទេរការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចពីរង្វង់នៃចរន្តទៅផ្នែកផលិតកម្ម។ ការលេចឡើងនៃគំនិតនៃសេរីនិយមសេដ្ឋកិច្ចដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃការមិនអន្តរាគមន៍ពេញលេញរបស់រដ្ឋនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ វិធីសាស្រ្តនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ៖ ការទទួលស្គាល់សកម្មភាពនៃច្បាប់សេដ្ឋកិច្ចគោលបំណង ការណែនាំអំពីមូលហេតុ និងផលប៉ះពាល់ វិធីសាស្រ្តនៃការអរូបីតក្កវិជ្ជា ការបញ្ចូល ការកាត់។ ការប្រើប្រាស់ពាក្យ "បុរសសេដ្ឋកិច្ច" ។ ការប៉ាន់ប្រមាណនៃផលប៉ះពាល់លើសេដ្ឋកិច្ចនៃកត្តាផ្លូវចិត្ត សីលធម៌ ច្បាប់។ ប្រភេទដំបូងនៃការវិភាគសេដ្ឋកិច្ចនៃសាលាបុរាណគឺតម្លៃ។ ការកំណត់តម្លៃដោយថ្លៃពលកម្ម ឬតម្លៃផលិតកម្ម។ ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រភេទសេដ្ឋកិច្ចដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្របុព្វហេតុ។ លក្ខណៈពិសេសនៃការផ្លាស់ប្តូរពី mercantilism ទៅសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណនៅប្រទេសអង់គ្លេស។ W. Petty គឺជាអ្នកតំណាងទីមួយនៃសាលាបុរាណ។ "សន្ធិសញ្ញាស្តីពីពន្ធនិងកាតព្វកិច្ច" ។ កំណត់តម្លៃទំនិញ ប្រាក់ឈ្នួល ថ្លៃជួល ការប្រាក់ តម្លៃដី។ ខ្លឹមសារ និងមុខងារនៃប្រាក់ កំណត់ចំនួនលុយក្នុងចរាចរ។ គោលការណ៍នៃការបង់ពន្ធ។ ១៧

18 ការលេចឡើងនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណនៅប្រទេសបារាំង។ ហេតុផលសម្រាប់ការបដិសេធទាំងស្រុងនៃគំនិតនៃ mercantilism ។ P. Boisguillebert គឺជាស្ថាបនិកនៃសាលាបុរាណបារាំង។ កំណត់តម្លៃនៃពេលវេលាពលកម្ម។ ទំនាក់ទំនងជាក់លាក់ជាមួយលុយ។ ប្រធានបទ 8. រូបវិទ្យា ទ្រឹស្តីទូទៅដំបូងនៃសាលា លក្ខណៈទូទៅនៃគំនិតនៃសរីរវិទ្យា។ ធ្វើការដោយ F. Quesnay ។ គោលគំនិតនៃ "សណ្តាប់ធ្នាប់ធម្មជាតិ" គឺជាមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តនៃសរីរវិទ្យា។ គោលលទ្ធិនៃសមមូលនៃការផ្លាស់ប្តូរគឺជាហេតុផលសម្រាប់ការផ្ទេរការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ចទៅក្នុងវិស័យផលិតកម្ម។ ការមើលស្រាលលើតួនាទីនៃឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ គោលលទ្ធិនៃ "ផលិតផលសុទ្ធ" កម្លាំងពលកម្មដែលមានផលិតភាពនិង "មិនផ្តល់ផល" ដើមទុននិងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ការបែងចែកសង្គមដំបូងទៅជាថ្នាក់។ "តារាងសេដ្ឋកិច្ច" F. Quesnay គំរូនៃទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចរវាងថ្នាក់ទាក់ទងនឹងការផលិតឡើងវិញនៃផលិតផលសង្គម។ អនុសាសន៍ជាក់ស្តែង F. Quesnay ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច។ ការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតនៃសរីរវិទ្យានៅក្នុងស្នាដៃរបស់ A.R. ទួរហ្គោត។ "ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការបង្កើត និងការចែកចាយទ្រព្យសម្បត្តិ"។ ការបង្រៀនអំពីថ្នាក់។ ការពន្យល់អំពីប្រភពដើម និងខ្លឹមសារនៃប្រាក់ឈ្នួលពលកម្ម។ គោលលទ្ធិនៃប្រាក់ឈ្នួល ប្រាក់ចំណូលសហគ្រិន និងពាណិជ្ជកម្ម។ គោលគំនិតនៃតម្លៃប្រធានបទ និងគោលបំណង។ កម្មវិធីកំណែទម្រង់សង្គម និងព្យាយាមអនុវត្តវា។ ប្រធានបទ 9. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចរបស់ A. SMITH A. Smith គឺជាសេដ្ឋវិទូនៃសម័យកាលផលិតនៃឧស្សាហកម្ម។ ការរិះគន់នៃពាណិជ្ជកម្មនិយម។ តួនាទីនៃច្បាប់គោលបំណង ("ដៃមើលមិនឃើញ") ក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចរវាងមនុស្ស។ "ការសិក្សាអំពីធម្មជាតិ និងមូលហេតុនៃទ្រព្យសម្បត្តិនៃប្រជាជាតិ" ការងារចម្បងរបស់ A. Smith ។ ការវិភាគនៃការបែងចែកកម្លាំងពលកម្មក្នុងផលិតកម្ម។ ការបង្រៀនអំពីថ្នាក់។ ការបកស្រាយអំពីតម្លៃ ប្រាក់ឈ្នួល ប្រាក់ចំណេញ ការជួល។ ទ្រឹស្តីនៃប្រាក់។ លក្ខណៈនៃដើមទុន និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ ការបង្រៀនអំពីការបន្តពូជ។ "Smith's Dogma" ។ សេរីនិយមសេដ្ឋកិច្ចរបស់ A. Smith ។ តួនាទីរបស់ទីផ្សារសេរី ជានិយតករផលិតកម្ម។ គោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចរបស់រដ្ឋ។ ការវិភាគថវិការដ្ឋ និងបំណុលសាធារណៈ។ គោលការណ៍នៃការបង់ពន្ធ។ ប្រធានបទ 10. ការវិវឌ្ឍន៍នៃបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចក្នុងការងាររបស់អ្នកតំណាងនៃសាលាបុរាណនៃពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី XIX យុគសម័យនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម និងការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់វានៅក្នុងសំណេររបស់ D. Ricardo ។ "គោលការណ៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ និងពន្ធដារ"។ លក្ខណៈពិសេសនៃវិធីសាស្រ្តរបស់ D. Ricardo ។ ទ្រឹស្តីនៃតម្លៃ។ វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀបតម្លៃ។ គោលលទ្ធិនៃប្រាក់ចំណូល។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងយុត្តិកម្មនៃនិន្នាការធ្លាក់ចុះនៃប្រាក់ឈ្នួល និងប្រាក់ចំណេញ។ ប្រាក់ឈ្នួលជាក់លាក់ និងពិតប្រាកដ។ ទ្រឹស្តីនៃការជួលឌីផេរ៉ង់ស្យែល។ ទ្រឹស្តីបរិមាណនៃប្រាក់។ តួនាទីនៃពាណិជ្ជកម្មសេរីក្នុងការគ្រប់គ្រងចរាចរមាស ការប្រែប្រួលតម្លៃ និងការបង្កើតលំនឹងសេដ្ឋកិច្ច។ កម្មវិធីនៃបទប្បញ្ញត្តិនៃប្រព័ន្ធចរាចររូបិយវត្ថុនៅប្រទេសអង់គ្លេស។ ការងាររបស់ J.B. និយាយថា សន្ធិសញ្ញានៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ ឬ សេចក្តីថ្លែងការណ៍សាមញ្ញនៃវិធីដែលទ្រព្យសម្បត្តិត្រូវបានផលិត ចែកចាយ និងប្រើប្រាស់។ ទ្រឹស្តីសេវាកម្ម។ គោលលទ្ធិនៃកត្តាទាំងបីនៃការផលិត។ ការបកស្រាយអំពីតម្លៃ និងចំណូលនៃវណ្ណៈសំខាន់ៗនៃសង្គម។ "ច្បាប់ទីផ្សារនៃពាក្យ" តំណាងនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចដោយគ្មានវិបត្តិ។ ដប់ប្រាំបី

19 T.R. ម៉ាល់ធូស។ ការវិភាគនៃភាពខុសគ្នារវាងលទ្ធភាពនៃធម្មជាតិនិងតម្រូវការរបស់ប្រជាជននៅក្នុងការងារ "ការពិសោធន៍លើច្បាប់នៃប្រជាជន" ។ ទ្រឹស្តីនៃការចំណាយផលិតកម្មនិងប្រាក់ចំណូលនៅក្នុងការងារ "គោលការណ៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ" ។ ការដោះស្រាយបញ្ហានៃការអនុវត្តដោយមានជំនួយពីទ្រឹស្តីនៃ "ភាគីទីបី" ។ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតនៃបញ្ហាទ្រឹស្តីបុគ្គលនៅក្នុងការងាររបស់ N. Senior, F. Bastiat, G. Carey ។ ប្រធានបទ 11. ការបញ្ចប់នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវិធីសាស្រ្តថ្មីចំពោះការវិភាគនៃសេដ្ឋកិច្ចជាមួយនឹងមុខតំណែងប្រពៃណីនៅក្នុងការងាររបស់ J. S. Mill "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ" ។ ប្រធានបទនិងវិធីសាស្រ្ត។ ទ្រឹស្តីនៃតម្លៃ។ ភាពជាក់លាក់នៃគំនិតរបស់ Mill អំពីច្បាប់សេដ្ឋកិច្ច។ បញ្ហាឥណទាន លុយកាក់។ ទ្រឹស្តីនៃប្រាក់ចំណូល។ គំនិតនៃកំណែទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ ការវិភាគនៃផលិតកម្ម "មូលធននិយម" នៅក្នុងស្នាដៃរបស់ K. Marx ។ រចនាសម្ព័ន្ធនិងគំនិតសំខាន់នៃ "រាជធានី" ។ ប្រធានបទនិងវិធីសាស្រ្ត។ ការអភិវឌ្ឍផលិតផលនិងបញ្ហាប្រាក់។ គោលលទ្ធិនៃតម្លៃលើស និងទម្រង់ខាងក្រៅរបស់វា។ ទ្រឹស្តីនៃប្រាក់ចំណូល។ គោលលទ្ធិនៃដើមទុន ការប្រមូលផ្តុំ និងការបន្តពូជរបស់វា។ ប្រធានបទ 12. ទិដ្ឋភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃសង្គម - អ្នកឧស្សាហ៍កម្ម តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការកើត និងលក្ខណៈទូទៅ។ ការបង្រៀនសេដ្ឋកិច្ចរបស់សង្គមនិយមអឺរ៉ុបខាងលិច utopians នៅដើមសតវត្សទី 19 ។ ការរិះគន់លើសេដ្ឋកិច្ចនៃការប្រកួតប្រជែងដោយសេរីនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ C. Fourier, C. Saint-Simon, R. Owen ។ គម្រោងកំណែទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ មធ្យោបាយនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅសង្គមនិយម។ ការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតនៃអង្គការសង្គមនិយមនៃសង្គមនៅក្នុងសំណេររបស់សង្គមនិយម Ricardian W. Thompson, J. Gray, J. Bray, T. Godskin ។ ការសន្និដ្ឋានពីទ្រឹស្តីពលកម្មនៃតម្លៃ។ ប្រធានបទ 13. គំនិតនៃសេដ្ឋកិច្ចរ៉ូមែនទិក ការរិះគន់សេដ្ឋកិច្ចនៃការប្រកួតប្រជែងដោយសេរីពីទស្សនៈរបស់អ្នកផលិតតូចតាចក្នុងការងាររបស់អេស.ស៊ីសម៉ុនឌី "គោលការណ៍ថ្មីនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ" ។ ភាពជាក់លាក់នៃគំនិតនៃ "សណ្តាប់ធ្នាប់ធម្មជាតិ" ។ ការវិភាគនៃប្រាក់ចំណូលនៃថ្នាក់សំខាន់ៗពីទស្សនៈនៃទ្រឹស្តីការងារនៃតម្លៃ។ ការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ហានៃការអនុវត្ត។ ទ្រឹស្តីនៃភាគីទីបី។ កម្មវិធីកំណែទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់សង្គមតាមរយៈការស្តារឡើងវិញនូវផលិតកម្មខ្នាតតូចដោយមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្មពីរដ្ឋ។ ការងាររបស់ P.Zh. Proudhon, ប្រព័ន្ធនៃភាពផ្ទុយគ្នានៃសេដ្ឋកិច្ច, ឬទស្សនវិជ្ជានៃភាពក្រីក្រ។ ទ្រឹស្តីនៃ "តម្លៃបង្កើត" ។ គម្រោងកំណែទម្រង់ផ្អែកលើយុត្តិធម៌សង្គមដោយប្រើ "ប្រាក់ធ្វើការ" "ឥណទានឥតគិតថ្លៃ" ការបង្កើត "ធនាគារប្រជាជន" និងការរៀបចំសេដ្ឋកិច្ចទំនិញគ្មានសាច់ប្រាក់។ ប្រធានបទ 14. ដើមកំណើតនៃនិន្នាការសង្គម-ប្រវត្តិសាស្រ្តនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ កំណើតនៃសាលាប្រវត្តិសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់។ លក្ខណៈពិសេសនៃប្រធានបទនិងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សា។ គណនេយ្យសម្រាប់ផលប៉ះពាល់លើកំណើនសេដ្ឋកិច្ចនៃកត្តានៃបរិយាកាសសង្គម លក្ខណៈជាតិ និងប្រវត្តិសាស្រ្ត។ គោលលទ្ធិនៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ច្រើន - ១៩

20 ភាពខុសគ្នានៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ លក្ខណៈនៃដំណាក់កាលនៃចលនារបស់សង្គមឆ្ពោះទៅរកឧត្តមគតិ។ ការសិក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ទម្រង់ និងប្រភេទនៃការគ្រប់គ្រង។ សាលាប្រវត្តិសាស្ត្រចាស់ និងអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់វា។ F. Liszt, K. Knies, B. Hildebrand, W. Roscher ។ សាលាប្រវត្តិសាស្ត្រថ្មី។ G. Schmoller, K. Bucher, L. Brentano ។ គោលនយោបាយសង្គម និងខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីកំណែទម្រង់សង្គម។ សាលាប្រវត្តិសាស្ត្រថ្មីបំផុត។ W. Sombart, M. Weber, A. Spiethoff ។ ប្រធានបទ 15. គំនិតសេដ្ឋកិច្ចប្រឆាំងនឹងរុស្ស៊ី (ចុងបញ្ចប់នៃពាក់កណ្តាលទី 18 នៃសតវត្សទី 19) A.N. Radishchev ផ្អែកលើការបង្កើតសិទ្ធិកសិករលើដីធ្លី និងគោលនយោបាយគយគាំពារនិយម។ គម្រោងកំណែទម្រង់ M.M. Speransky ។ គម្រោង H.C. Mordvinov ស្តីពីការបង្កើតធនាគាររដ្ឋនិងការប្រមូលវិភាគទានពី "ម្ចាស់នៃព្រលឹង" សម្រាប់ការបង្កើតធនាគារសហករណ៍កសិករ។ សេណារីយ៉ូកំណែទម្រង់ដោយ N.I. Turgenev អំពីការផ្លាស់ប្តូរទៅរកការធ្វើកសិកម្ម និងគោលនយោបាយពាណិជ្ជកម្មសេរី ខណៈពេលដែលពង្រីកវិសាលភាពនៃកម្ចីសាធារណៈ និងឥណទាន។ N.G. Chernyshevsky ស្តីពីការដកហូតកម្មសិទ្ធិដីធ្លីនិងការការពារ "ដំបៅនៃ proletariat" ។ ការឃោសនានៃគោលការណ៍នៃការអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងសហគមន៍រុស្ស៊ីនៅលើផ្លូវនៃការបង្កើតកម្មសិទ្ធិសាធារណៈសង្គមនិយមនៃមធ្យោបាយនៃការផលិត។ ប្រធានបទ ១៦.ដើមកំណើតនៃលទ្ធិម៉ាហ្គីណាលីស។ លក្ខណៈនៃដំណាក់កាលដំបូងនៃ "បដិវត្តរមូរ" តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការកើតឡើងនៃលទ្ធិនិយមនិយម។ "បដិវត្តរឹម" ជាកម្មវិធីអាទិភាពក្នុងការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីនៃការវិភាគមុខងារ ឧបករណ៍គណិតវិទ្យា សូចនាករសេដ្ឋកិច្ចរឹម និងវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ។ អ្នកនាំមុខនៃលទ្ធិនិយម (G. Gossen, J. Dupuy, O. Cournot, I.G. Tyunen) ។ "ច្បាប់របស់ Gossen" ។ ការតំរង់ទិសប្រធានបទ - ចិត្តសាស្ត្រនៃទ្រឹស្តីនៃដំណាក់កាលដំបូងនៃ "បដិវត្តរឹម" ។ K. Menger, W. Jevons និង L. Walras គឺជាអ្នកបង្កើតលទ្ធិនិយមនិយម។ លក្ខណៈពិសេសនៃសាលាអូទ្រីស និងឡូសាន នៃលទ្ធិនិយម។ វិធីសាស្រ្តគណិតវិទ្យាក្នុងទស្សនៈសេដ្ឋកិច្ចរបស់ W. Jevons ។ ប្រធានបទ 17. ដំណាក់កាលទីពីរនៃ "បដិវត្តន៍រឹម" និងការលេចឡើងនៃទិសដៅ neOCLASSICAL នៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច លក្ខណៈសំខាន់នៃដំណាក់កាលទីពីរនៃ "បដិវត្តន៍រឹម" ។ ការយកឈ្នះលើប្រធានបទនិយម និងចិត្តវិទ្យា ត្រឡប់ទៅទ្រឹស្តី "បរិសុទ្ធ" វិញ។ កំណើតនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ច neoclassical និងការបំបែកមីក្រូសេដ្ឋកិច្ចទៅជាផ្នែកឯករាជ្យនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។ ការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃគំនិតរវើរវាយដោយស្ថាបនិកនៃសាលា Cambridge of marginalism A. Marshall នៅក្នុងសៀវភៅ "គោលការណ៍សេដ្ឋកិច្ច" ។ ការបកស្រាយទ្រឹស្តីនៃតម្រូវការ ការផ្គត់ផ្គង់ តម្លៃ ប្រាក់ចំណូល។ មូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគនៃការបត់បែននៃតម្រូវការនិងតម្លៃផលិតកម្ម។ ២០

21 JB Clark គឺជាស្ថាបនិកនៃសាលាអាមេរិកាំងនិយម។ គំនិតនៃ "ឋិតិវន្ត" និង "ថាមវន្ត" នៅក្នុងការវិភាគសេដ្ឋកិច្ច។ ទ្រឹស្តីនៃផលិតភាពរឹមនៃកត្តាចម្បង និងការចែកចាយ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតនៃគំរូម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចនៃសាលា Lausanne នៅក្នុងស្នាដៃរបស់ V. Pareto ។ ខ្សែកោងនៃភាពព្រងើយកន្តើយ។ Pareto ល្អបំផុត។ គំនិតតិចតួចនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ K. Wixel ដែលជាស្ថាបនិកនៃសាលា Swedish of marginalism ។ TEMA 18. ការគិតសេដ្ឋកិច្ចរបស់រុស្ស៊ីក្នុងដំណាក់កាលក្រោយកំណែទម្រង់ (ពាក់កណ្តាលទីពីរនៃការចាប់ផ្តើម XIX នៃសតវត្សទី XX) បញ្ហានៃកំណែទម្រង់ទីផ្សារនៃសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ីនៅក្នុងគំនិតរបស់ S.Yu. Witte, M.M. Kovalevsky, A.I. Chuprova, I.I. យ៉ានហ្សុល គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃ "អ្នកច្បាប់ម៉ាក្សនិយម" (M.I. Tugan-Baranovsky, P.B. Struve, S.N. Bulgakov) អ្នកតំណាងនៃបដិវត្តន៍ (P. Lavrov, P. Tkachev, M. Bakunin) និងសេរីនិយម (V. Vorontsov, N. Danielson, N. Mikhailovsky) ប្រជានិយម។ ការរីករាលដាលនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃលទ្ធិម៉ាក្សនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ N.I. Zibera, G.V. Plekhanov, V.I. លេនីន។ ផ្នែកទី III គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃទំនាក់ទំនងទីផ្សារដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រង ប្រធានបទ 19. ប្រភពដើមនៃវិទ្យាស្ថានអាមេរិកាំង តម្រូវការជាប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់ការកើតឡើងនៃស្ថាប័ននិយមអាមេរិក។ ប្រធានបទនិងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សា។ ការតំរង់ទិស Antimonopoly នៃកម្មវិធីកំណែទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃសង្គម។ លក្ខណៈពិសេសនៃចរន្តសំខាន់នៃស្ថាប័ននិយម។ សង្គម-ចិត្តវិទ្យា (បច្ចេកវិទ្យា) ស្ថាប័ននិយមរបស់ T. Veblen ។ ស្ថាប័នសង្គម-ច្បាប់ (ច្បាប់) នៃ J. Commons ។ ការភ្ជាប់-ស្ថិតិ (ការព្យាករណ៍ជាក់ស្តែង) ស្ថាប័ននៃ W. K. Mitchell ។ ប្រធានបទ 20. ទ្រឹស្ដីម៉ូណូប៉ូលីមិក និងការប្រកួតប្រជែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះ វិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក។ ជាតម្រូវការជាមុនដ៏សំខាន់សម្រាប់ការកើតឡើងនៃទ្រឹស្តីនៃការប្រកួតប្រជែងផ្តាច់មុខ និងការប្រកួតប្រជែងមិនល្អឥតខ្ចោះ។ ទ្រឹស្តីនៃការប្រកួតប្រជែងផ្តាច់មុខ E. Chamberlin ។ កត្តាមិនមែនតម្លៃនៃ "ភាពខុសគ្នានៃផលិតផល" និងការកើនឡើងនៃការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងទីផ្សារ។ ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៃការប្រកួតប្រជែងមិនល្អឥតខ្ចោះ J. Robinson ។ ផ្តាច់មុខ និងផ្តាច់មុខ។ ភាពលំបាកនៃ "ប្រសិទ្ធភាពនិងយុត្តិធម៌" ។ ការលេចឡើងនៃទ្រឹស្តីនៃ oligopoly (J. M. Clark, W. Fellner), J. K. Galbraith លើគំនិតនៃ "កម្លាំងតុល្យភាព" នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ ២១

សំណួរសម្រាប់ការធ្វើតេស្តក្នុងវិញ្ញាសា "ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច" សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំទី 1 នៃការសិក្សាក្នុងទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល 38.06.01 សេដ្ឋកិច្ច 1. ការគិតសេដ្ឋកិច្ចនៃរយៈពេលនៃការប្រមូលផ្តុំដើមទុនដំបូង

កម្មវិធីធ្វើការនៃវិន័យ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ទិសដៅ "សេដ្ឋកិច្ច" (ឈ្មោះទិសដៅ) "អនុម័ត" សាកលវិទ្យាធិការរងទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សា I.V. Shcherbakova កម្មវិធីត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

សៀវភៅសិក្សារៀបរាប់អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចពីសម័យបុរាណដល់សម័យរបស់យើង។ ទស្សនៈទ្រឹស្ដីរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេនៃវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចបរទេសនិងក្នុងស្រុកត្រូវបានបង្ហាញ។ ការវិភាគទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច

ទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធនៃការដឹកជញ្ជូនតាមសមុទ្រ និងទន្លេ ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State of Water

តារាងមាតិកា បុព្វបទ 3 ផ្នែក I ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទូទៅ ជំពូក 1. ទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ចជាវិទ្យាសាស្ត្រ 5 1.1. ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចមូលដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច ៥ ១.២. ប្រធានបទនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។

១.១. កម្មវិធីនៃវិន័យគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បងនៃបរិញ្ញាបត្រដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងឯកទេស SPO 08011.5 "សេដ្ឋកិច្ចនិងគណនេយ្យ (ដោយឧស្សាហកម្ម)"

1. គោលដៅ និងភារកិច្ចនៃវិន័យ 1.1. គោលបំណងនៃការសិក្សាវិន័យ ប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច បំពាក់ឱ្យអ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិ នូវចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច ដែលអនុញ្ញាតឱ្យ

B A C A L A V R I A T L.V. Sinelnik ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានអនុម័តដោយ UMO នៃសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនិងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចជាសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានិងនិស្សិត។

ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស C3.B.2 ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច ឯកទេស 080101..65 (38.05.01) Economic security Qualification specialist ចំនួនក្រេឌីត 4; កម្លាំងពលកម្ម ១៤៤

សំណួរសម្រាប់ការប្រឡង។ 1. ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច៖ ប្រធានបទ មុខងារ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ។ 2. ទីកន្លែងនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។ ច្បាប់សេដ្ឋកិច្ច និងគំរូ។ 3. អ្នកជំនួញ,

ក្រសួងការងារ និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សាខាសាកលវិទ្យាល័យសង្គម នៅទីក្រុង PYATIGORSK Mulina ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបណ្តុះបណ្តាលគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច និងសម្ភារៈ Methodological

1 2 3 4 រៀបចំកម្មវិធី (ការរៀបចំថ្នាក់រៀន និងការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស PG ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងល្បឿនបុគ្គល និងស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងនៃមធ្យោបាយបច្ចេកទេសពិសេស) វិធីសាស្រ្តមួយផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានប្រើ

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី វិទ្យាស្ថានថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ TomSK"

ក្រសួងកសិកម្មនៃសហព័ន្ធរុស្សី វិទ្យាស្ថានអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យកសិកម្មរដ្ឋ ORENBURG"

ខ្លឹមសារនៃវិន័យ "វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ" ប្រធានបទ 1. ខ្លឹមសារនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មតា និងការគិតបែបសេដ្ឋកិច្ចបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប្រភេទនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ៖ គំនិត, សម្មតិកម្ម, គំនិត, ទ្រឹស្តី,

ជូនអ្នកអាន... ១១ ផ្នែកដែលខ្ញុំណែនាំអំពីទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច មេរៀនទី១ ប្រធានបទ៖ ដំណាក់កាលសំខាន់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច... ១៥ ១.១. ប្រភពដើម...15 ១.២. Mercantilism គឺជាសាលាដំបូងនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ...17 ១.៣. បុរាណ

ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ប្រធានបទ 1. ខ្លឹមសារនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ ការគិតសេដ្ឋកិច្ចបែបសាមញ្ញ និងបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប្រភេទនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ៖ គំនិត សម្មតិកម្ម គំនិត ទ្រឹស្តី ខ្លឹមសារ និងបាតុភូត។

I. ចំណារពន្យល់ 1. គោលបំណង និងគោលបំណងនៃវិន័យ (ម៉ូឌុល) Ostroumov ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច: កម្មវិធីការងារនៃវិន័យសម្រាប់សិស្ស,

ប្រធានបទទី៨៖ បដិវត្តន៍និយមជ្រុល និងលោកុប្បត្តិនៃលទ្ធិនិយមនិយម ភ្ជាប់ទៅប្រធានបទមុន៖ តើអ្វីជាប្រធានបទនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ? តើអ្វីជាគោលការណ៍នៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយបុរាណ? តើគំរូមនុស្សបែបណា

1 គោលបំណង និងគោលបំណង គោលបំណងនៃប្រវត្តិសាស្រ្តអប់រំនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចគឺដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់រង្វង់នៃចំណេះដឹងដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃវប្បធម៌អាជីពរបស់សេដ្ឋវិទូ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំដំណាក់កាល និងទិសដៅសំខាន់ៗ

ខ្លឹមសារ បុព្វកថា បោះពុម្ពលើកទី២ ... ១១ សំណួរទី១ វិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចជាប្រព័ន្ធ ... ១២ សំណួរទី២ ទ្រឹស្ដីសេដ្ឋកិច្ច៖ ប្រធានបទ និងវិធីសាស្ត្រ ... ១៤ សំណួរទី៣ ការកើតឡើង និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក

"ស៊េរីឧត្តមសិក្សា" គំនិតសេដ្ឋកិច្ចនៃសតវត្សទី XX Rostov-on-Don "PHOENIX" ឆ្នាំ 2008 អ្នកនិពន្ធ Belousov

FGOU VPO NOVOSIBIRSK រដ្ឋ AGRARIAN សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច វិទ្យាស្ថាននាយកដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច "អនុម័ត" Reg ។ 2010 នាយកវិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ច A.T. Stadnik ឆ្នាំ 2010 GOS 2000

ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "PREU" G.V. PLEKHANOVA បញ្ជីសំណួរសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងអប្បបរមារបស់បេក្ខជននៅក្នុងឯកទេស ទិសដៅនៃការរៀបចំ: 38.06.01 "សេដ្ឋកិច្ច" ។ ប្រវត្តិរូបនៃការបណ្តុះបណ្តាល 08.00.01 "សេដ្ឋកិច្ច

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិ Novosibirsk" (Novosibirsk)

NOVOSIBIRSK STATE AGRARIAN UNIVERSITY មហាវិទ្យាល័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា "ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច" គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តការធ្វើតេស្តឯកទេស៖

បញ្ជីនៃផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលដែលអង្គការប្រកាសការចូលរៀនកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រនិងគរុកោសល្យនៅសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាស្របតាមអាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់ការអនុវត្តការអប់រំ។

ទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធនៃការដឹកជញ្ជូនតាមសមុទ្រ និងទន្លេ ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ “សាកលវិទ្យាល័យ MARITIME STATE UNIVERSITY ដាក់ឈ្មោះតាមឧត្តមនាវីឯក G.I.

សាកលវិទ្យាល័យសង្គមរដ្ឋរុស្ស៊ី។

ឧបសម្ព័ន្ធទៅ RPD B1.V.DV.1.1 សាខានៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិ MPEI" នៅក្នុងកម្មវិធី Smolensk WORKING

គោលបំណងនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិន័យ គោលដៅចម្បងនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិន័យគឺដើម្បីផ្តល់ចំណេះដឹងដល់សិស្សានុសិស្សដែលនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច។ សិស្ស

ប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច (វគ្គ១)៖ ចំណារពន្យល់នៃកម្មវិធីវគ្គសិក្សា វិន័យ "ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច (វគ្គ១)" គឺជាផ្នែកមូលដ្ឋាននៃវដ្ដវិជ្ជានៃវិញ្ញាសា (B.3) សម្រាប់រៀបចំសិស្ស។

ខ្លឹមសារ ជំពូក I. សេចក្តីផ្តើម ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច ... ១១ ជំពូក ១. លោកុប្បត្តិ ដំណាក់កាលសំខាន់ៗ និងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច ... ១១ ១.លក្ខណៈទូទៅនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចជាវិទ្យាសាស្ត្រ ... ១១

(យោងទៅតាមផ្នែកបច្ចេកទេសនៃវិទ្យាសាស្ត្រ) 1. វប្បធម៌បុរាណនិងការយល់ដឹងអំពីបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងវា 2. ការយល់ដឹងពីបុរាណនៃបច្ចេកវិទ្យា ការពន្យល់បច្ចេកទេសនៃធម្មជាតិ។ 3. បច្ចេកវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃអរិយធម៌បុរាណ។ 4. កម្មវិធីដំបូង

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី វិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ចសង្គម Saratov (សាខា) G.V. Plekhanov” នាយកដ្ឋាននៃស្ថាប័នសេដ្ឋកិច្ច ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសេដ្ឋកិច្ច

1. គោលបំណងនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិន័យអប់រំ

សំណួរសម្រាប់ការប្រឡងលើវគ្គសិក្សា "ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច" ឯកទេស "ការគ្រប់គ្រងអង្គការ" ស្តង់ដារនៃជំនាន់ទី 2 ផ្នែកទី 1. ការណែនាំអំពីប្រធានបទសេដ្ឋកិច្ច 1. វត្ថុ ប្រធានបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃសេដ្ឋកិច្ចតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ មេ

សំបុត្រសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រឯកទេស "សេដ្ឋកិច្ច" ឆ្នាំ ២០១៥ សំបុត្រ 1 1. ប្រធានបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ សាលាសំខាន់ៗនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ 2. សូចនាករម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច

វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ​ឯកជន​នៃ​ការ​អប់រំ​ឧត្តម​សិក្សា "បណ្ឌិត្យសភា​នៃ​ការ​អប់រំ​សង្គម" កម្មវិធី​ការងារ​នៃ​វិន័យ GSE.V3 "សេដ្ឋកិច្ច" (ជាមួយ​ការ​បន្ថែម​និង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​) ជំនាញ​កម្រិត​ឧត្តម​សិក្សា

1. គោលបំណងនៃការបណ្តុះបណ្តាល គោលដៅគឺសិក្សាពីលក្ខណៈនៃដំណើរការមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច និងម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចក្នុងសេដ្ឋកិច្ចជាតិ។ ដើម្បីសិក្សាពីអាកប្បកិរិយារបស់អង្គភាពសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ និងហានិភ័យ។

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Kurgan នាយកដ្ឋានទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច និងគំរូនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច ប្រវត្តិនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច វិធីសាស្រ្ត

1 2 ការយល់ព្រមពី RAP សម្រាប់ការអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ អនុម័តដោយ៖ អនុប្រធានសម្រាប់ SD 2016

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យ South Ural State"

I. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ កម្មវិធីនៃការប្រឡងចូលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធក្នុងវិស័យសិក្សា 38.04.08 "ហិរញ្ញវត្ថុ និងឥណទាន",

Borisov E.F. ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ / E.F. បូរីសូវ។ ទី 4, កែសម្រួល។ និងបន្ថែម M. : ឧត្តមសិក្សា ២០០៨. ៣៩១ ទំ. ៖ ឈឺ។ (មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រ) ។ ISBN 978-5-9692-0208-5 ។ ខ្លឹមសារ បុព្វបទ...

នាយកដ្ឋាននៃគោលនយោបាយផ្ទៃក្នុង និងបុគ្គលិកនៃតំបន់ BELGOOD

ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច 1. សេដ្ឋកិច្ច និងតួនាទីរបស់វានៅក្នុងជីវិតរបស់សង្គម តម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹង៖ សិស្សត្រូវដឹងពីមុខងារសំខាន់នៃសេដ្ឋកិច្ច រចនាសម្ព័ន្ធនៃតម្រូវការរបស់សង្គម និងប្រភេទនៃអត្ថប្រយោជន៍សេដ្ឋកិច្ច។ តួនាទីនៃភាពជាម្ចាស់

វិន័យ "ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច" 1. គោលបំណង និងគោលបំណងនៃវិន័យ ទីកន្លែងនៃវិន័យនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង វិន័យ "ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច" សំដៅលើផ្នែកមូលដ្ឋាន។

ខ្លឹមសារដល់អ្នកអាន... ៩ ផ្នែក I. ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទូទៅ ១.១. ដំណាក់កាលនៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។ លក្ខណៈពិសេសនៃសាលាសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ី... 10 1.2. ប្រធានបទនិងវិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច

ការអប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​មធ្យមសិក្សា C.S. Nosova មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ចដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីជាសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញស្វយ័តនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យប៊ែលហ្គោដនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់" កម្មវិធី និងវិធានសម្រាប់ធ្វើតេស្ដចូល (ការបញ្ជាក់)

បទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋនៃសេដ្ឋកិច្ច Yudina V.A. សេដ្ឋកិច្ចទំនើបគឺជាការសំយោគនៃយន្តការទីផ្សារ និងធាតុផ្សំនៃបទបញ្ជារបស់រដ្ឋ។ ទម្រង់នៃសកម្មភាព និងវិសាលភាពនៃសកម្មភាពរបស់រដ្ឋ

វិន័យ "ប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច" 1. គោលបំណង និងគោលបំណងនៃវិន័យ ទីកន្លែងនៃវិន័យនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង វិន័យ "ប្រវត្តិនៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច" សំដៅលើ

សៀវភៅសិក្សាគឺផ្អែកលើការបង្រៀនអំពីទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចទំនើប (សេដ្ឋកិច្ច) អានដោយអ្នកនិពន្ធនៅវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសារតែការបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី Voprosy

អនុម័តដោយក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីជាសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលកំពុងសិក្សាលើមុខវិជ្ជា "សេដ្ឋកិច្ច" និងឯកទេសសេដ្ឋកិច្ច។

ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីសាខា Votkinsk នៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Izhevsk ដាក់ឈ្មោះតាម M.T.

ត្រូវបានណែនាំដោយក្រសួងអប់រំទូទៅ និងវិជ្ជាជីវៈនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ជាសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលកំពុងសិក្សាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងឯកទេសគ្រប់គ្រង។

បានចូលរួមក្នុងការរៀបចំសៀវភៅសិក្សា

បណ្ឌិត, Assoc. M.A. Averchenko -
បណ្ឌិត, Assoc. E.G. Lisovskaya -រួមជាមួយនឹងអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូកទី 1 និងទី 2 ឯកសារបង្រៀន (ទំព័រ 1, 3);
បណ្ឌិត, Assoc. V.A. Schegolevsky -ជំពូកទី 2 រួមជាមួយនឹងឯកសារបង្រៀនរបស់អ្នកនិពន្ធ (ទំព័រ 1, 3);
បណ្ឌិត, V.R. Tsekhanovich -ជំពូកទី 12 (§ 3) រួមជាមួយនឹងអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូកទី 10, 12;
បណ្ឌិត K.P. Tsekhanovich -ជំពូកទី 11 (§ 3) រួមជាមួយនឹងអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូក 13,15;
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា A.Yu. Stankevich -រួមជាមួយនឹងអ្នកនិពន្ធនៃឧបសម្ព័ន្ធទៅជំពូកទី 8, 16 ឯកសារបង្រៀន (ទំព័រ 2) ។
បានចូលរួមក្នុងការរៀបចំសាត្រាស្លឹករឹត និងការចងក្រងសន្ទស្សន៍ឈ្មោះ G.I. ហ្គ្រេហ្សីនស្គី។

ឧទ្ទិសដល់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ Semyon Mikhailovich Yadgarov និង Sofia Nikolaevna

§ 2. ទិសដៅ និងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតសេដ្ឋកិច្ច

ដើម្បីយកឈ្នះលើវិធីសាស្រ្តទំនោរទៅនឹងការវិភាគនៃការវិវត្តន៍នៃលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ច មានន័យថា ជាដំបូងនៃការទទួលស្គាល់ថាជាគំនិតខុសឆ្គងនៃការបែងចែកទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចតាមគោលការណ៍នៃការបង្កើតថ្នាក់ (ទ្រឹស្តីនៃ "bourgeois", "petty-bourgeois" ។ , "proletarian" ឬ "មូលធននិយម" និង "សង្គមនិយម") រួមទាំងគំនិតឆ្ងាយនៃការប្រឆាំងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៅលើមូលដ្ឋានភូមិសាស្រ្ត ("ទ្រឹស្តីក្នុងស្រុក" និង "ទ្រឹស្តីលោកខាងលិច") ។ នៅក្នុងបរិបទនេះ យើងកំពុងនិយាយអំពីការពិតដែលថា ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងទិសដៅ និងដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃការវិវត្តន៍របស់វាគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីសមិទ្ធិផលសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏ល្អបំផុតនៃអរិយធម៌ពិភពលោក និងសរុបនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម។ កត្តាកំណត់ការបន្ត និងការផ្លាស់ប្តូរទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ច។
រចនាសម្ព័ននៃវគ្គសិក្សានៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះមានផ្នែកណែនាំ និងបីផ្នែកសំខាន់ៗ។ ភាពថ្មីថ្មោងរបស់វា ផ្ទុយទៅនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយនៃសម័យសូវៀត និងសូម្បីតែស្នាដៃមួយចំនួនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គឺជាការបដិសេធនូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចសង្គមថ្នាក់ (ទាសករ សក្តិភូមិ មូលធននិយម) និង ក្នុងការគូសបញ្ជាក់ទីតាំងនៃការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពជាក់លាក់នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច និងទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចពីសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារមុនដល់សម័យនៃសេរីនិយម (មិនមានការគ្រប់គ្រង) ហើយបន្ទាប់មកតម្រង់ទិសសង្គម ឬដូចដែលពួកគេនិយាយជាញឹកញាប់ថា សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមានការគ្រប់គ្រង។
អាស្រ័យហេតុនេះ ទាំងនេះគឺជាអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗខាងក្រោមនៃវគ្គសិក្សា៖
1) ផ្នែកនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ;
2) ផ្នែកនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង។
3) ផ្នែកនៃគោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលគ្រប់គ្រង (តម្រង់ទិសសង្គម) ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅទីនេះ រឿងពីរចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់។ ទីមួយ យុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ និងទីផ្សារ ត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបានសម្គាល់ដោយផ្អែកលើភាពលេចធ្លោនៃទំនាក់ទំនងធម្មជាតិ-សេដ្ឋកិច្ច ឬទំនិញ-លុយនៅក្នុងសង្គម។ ហើយទីពីរ យុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលមិនមានការគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងត្រូវតែត្រូវបានសម្គាល់ដោយថាតើមានអន្តរាគមន៍របស់រដ្ឋនៅក្នុងដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចដែរឬទេ ប៉ុន្តែដោយថាតើរដ្ឋផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ demonopolization នៃសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងសង្គមលើសេដ្ឋកិច្ច។
ឥឡូវនេះ ចូរយើងកំណត់លក្ខណៈដោយសង្ខេបអំពីលំដាប់ និងខ្លឹមសារនៃទិសដៅ និងដំណាក់កាលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតសេដ្ឋកិច្ចក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃផ្នែកខាងលើនៃវគ្គសិក្សា។
1. គោលលទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចនៃយុគសម័យនៃសេដ្ឋកិច្ចមុនទីផ្សារ។សម័យនេះរួមបញ្ចូល រយៈពេលនៃពិភពលោកបុរាណ និងយុគសម័យកណ្តាល,ក្នុងអំឡុងពេលដែលទំនាក់ទំនងសង្គមសេដ្ឋកិច្ចធម្មជាតិបានគ្រប់គ្រង និងការបន្តពូជមានភាពទូលំទូលាយលើសលុប។ គំនិត​សេដ្ឋកិច្ច​ក្នុង​សម័យ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​សម្តែង​ជា​ក្បួន​ដោយ​ទស្សនវិទូ និង​ឥស្សរជន​សាសនា។ កម្រិតនៃការរៀបចំជាប្រព័ន្ធនៃគំនិត និងគំនិតសេដ្ឋកិច្ចដែលពួកគេសម្រេចបាន មិនបានផ្តល់នូវតម្រូវការជាមុនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការញែករចនាសម្ព័ន្ធទ្រឹស្តីនៅសម័យនោះទៅជាសាខាឯករាជ្យនៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានឯកទេសលើបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចសុទ្ធសាធ។
យុគសម័យនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយដំណាក់កាលពិសេសមួយក្នុងការវិវត្តន៍ទាំងគំនិតសេដ្ឋកិច្ច និងសេដ្ឋកិច្ច។ តាមទស្សនៈនៃប្រវត្តិសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច ដំណាក់កាលនេះនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍សេដ្ឋកិច្ចម៉ាក្សនិយមត្រូវបានគេហៅថារយៈពេលនៃការប្រមូលផ្តុំដើមទុនដំបូង និងកំណើតនៃមូលធននិយម។ យោងតាមទីតាំងដែលមិនមែនជាទម្រង់នៃថ្នាក់ នេះគឺជារយៈពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់យន្តការទីផ្សារនៃការគ្រប់គ្រង។ តាមទស្សនៈនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការគិតសេដ្ឋកិច្ចដំណាក់កាលនេះត្រូវបានគេហៅថា ពាណិជ្ជកម្មនិយមហើយត្រូវបានបកស្រាយតាមពីរវិធី។ នៅក្នុងកំណែម៉ាក្សនិយម - ជារយៈពេលនៃកំណើតនៃសាលាដំបូងនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចនៃមូលធននិយម (សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ bourgeois) និងយោងទៅតាមកំណែមិនមែនថ្នាក់ - ជាសម័យកាលនៃទ្រឹស្តីទីមួយនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ។
Mercantilism ដែលមានដើមកំណើតនៅក្នុងពោះវៀននៃសេដ្ឋកិច្ចចិញ្ចឹមជីវិតបានក្លាយជាដំណាក់កាលនៃការធ្វើតេស្តទ្រង់ទ្រាយធំ (ជាតិ) នៃវិធានការការពារនិយមនៅក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មបរទេស និងការយល់ដឹងអំពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចក្នុងបរិបទនៃសកម្មភាពសហគ្រិនដែលកំពុងរីកចម្រើន។ . ហើយចាប់តាំងពីគំនិតពាណិជ្ជករពិតជាចាប់ផ្តើមរាប់ពេលវេលារបស់ខ្លួនពីសតវត្សទី 16 ការចាប់ផ្តើមនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដាច់ដោយឡែកនៃទ្រឹស្តីសេដ្ឋកិច្ចដែលជាសាខាឯករាជ្យនៃវិទ្យាសាស្រ្តគឺភាគច្រើនត្រូវបានសន្មតថាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់នេះ។

សៀវភៅសិក្សាមានរៀបរាប់ពីប្រវត្តិនៃគំនិតសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកពីសម័យបុរាណរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ វាពិនិត្យមើលការវិវត្តន៍នៃសេដ្ឋកិច្ចពិត និងគំនិតទ្រឹស្ដីរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ចពីសម័យប្រវត្តិសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាអំពីធម្មជាតិ ថាមវន្ត និងទស្សនវិស័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច។ ការបោះពុម្ភផ្សាយនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សមានសមត្ថភាពរុករកលំហូរនៃបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចទំនើប ស្វែងរកដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាស្វែងរកព័ត៌មានអំពីកិច្ចការដែលបានទទួល ប្រមូល និងវិភាគទិន្នន័យចាំបាច់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចដែលបានកំណត់។ បន្ទាប់ពីជំពូកនីមួយៗមានការសន្និដ្ឋានខ្លីៗ សំណួរត្រួតពិនិត្យ និងកិច្ចការ។

ជំហានទី 1. ជ្រើសរើសសៀវភៅនៅក្នុងកាតាឡុក ហើយចុចប៊ូតុង "ទិញ";

ជំហានទី 2. ចូលទៅកាន់ផ្នែក "Basket";

ជំហានទី 3. បញ្ជាក់បរិមាណដែលត្រូវការ បំពេញទិន្នន័យនៅក្នុងប្លុកអ្នកទទួល និងចែកចាយ។

ជំហានទី 4. ចុចប៊ូតុង "បន្តទៅការទូទាត់" ។

នៅពេលនេះ គេអាចទិញសៀវភៅបោះពុម្ព គ្រឿងអេឡិចត្រូនិច ឬសៀវភៅជាអំណោយដល់បណ្ណាល័យនៅលើគេហទំព័រ ELS ដោយគ្រាន់តែបង់ប្រាក់ជាមុន 100% ប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់ពីការទូទាត់ អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិចូលប្រើអត្ថបទពេញលេញនៃសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងបណ្ណាល័យឌីជីថល ឬយើងនឹងចាប់ផ្តើមរៀបចំការបញ្ជាទិញសម្រាប់អ្នកនៅឯរោងពុម្ព។

យកចិត្តទុកដាក់! សូមកុំផ្លាស់ប្តូរវិធីបង់ប្រាក់សម្រាប់ការបញ្ជាទិញ។ ប្រសិនបើអ្នកបានជ្រើសរើសវិធីបង់ប្រាក់រួចហើយ ហើយបរាជ័យក្នុងការបញ្ចប់ការទូទាត់ អ្នកត្រូវចុះឈ្មោះឡើងវិញនូវការបញ្ជាទិញ ហើយបង់ប្រាក់សម្រាប់វាតាមមធ្យោបាយងាយស្រួលផ្សេងទៀត។

អ្នកអាចបង់ប្រាក់សម្រាប់ការបញ្ជាទិញរបស់អ្នកដោយប្រើវិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីខាងក្រោម៖

1. វិធីគ្មានលុយ៖
   • កាតធនាគារ៖ អ្នកត្រូវតែបំពេញគ្រប់ផ្នែកនៃទម្រង់។ ធនាគារមួយចំនួនសុំឱ្យអ្នកបញ្ជាក់ពីការទូទាត់ - សម្រាប់បញ្ហានេះ លេខកូដ SMS នឹងត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់លេខទូរស័ព្ទរបស់អ្នក។
   • ធនាគារតាមអ៊ីនធឺណិត៖ ធនាគារដែលសហការជាមួយសេវាកម្មទូទាត់នឹងផ្តល់ទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីបំពេញ។ សូម​បញ្ចូល​ទិន្នន័យ​ត្រឹមត្រូវ​ក្នុង​គ្រប់​វាល។
     ឧទាហរណ៍សម្រាប់ " class="text-primary">Sberbank Onlineត្រូវការលេខទូរស័ព្ទ និងអ៊ីមែល។ សម្រាប់ " class="text-primary">ធនាគារអាល់ហ្វាអ្នកនឹងត្រូវការការចូលនៅក្នុងសេវាកម្ម Alfa-Click និងអ៊ីមែល។
   • កាបូបអេឡិចត្រូនិក៖ ប្រសិនបើអ្នកមានកាបូប Yandex ឬ Qiwi Wallet អ្នកអាចបង់ប្រាក់សម្រាប់ការបញ្ជាទិញតាមរយៈពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមជ្រើសរើសវិធីបង់ប្រាក់សមរម្យ ហើយបំពេញក្នុងវាលដែលបានស្នើឡើង បន្ទាប់មកប្រព័ន្ធនឹងបញ្ជូនអ្នកទៅកាន់ទំព័រដើម្បីបញ្ជាក់វិក្កយបត្រ។