ព័ត៌មានអំពីវិស្សមកាលរដូវក្តៅរបស់និស្សិតនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ព័ត៌មានវិភាគអំពីការរៀបចំការកំសាន្ត ការកែលម្អសុខភាព និងការងាររបស់កុមារនៅរដូវក្តៅ

ការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ

សិស្ស

អនុវិទ្យាល័យ MBOU Chikoy ឆ្នាំ 2014

1 . សព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងសាលារៀនមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរនៃការថែរក្សាសុខភាពរបស់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់។ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធានការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីលើកកម្ពស់សុខភាពសិស្ស បណ្តុះជំនាញសុខភាពមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសាលា ឈីកយ ... ទិដ្ឋភាពអាទិភាពក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាលាគឺការលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ។ ការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាកដើម្បីកែលម្អសុខភាពសម្រាប់សិស្សសាលាគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការងារនេះ។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំជាបន្តបន្ទាប់ វិស្សមកាលជាទូទៅ និងថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ ជាពិសេសដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការកែលម្អសុខភាពរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ រដូវក្តៅគឺជាប្រភេទនៃស្ពានរវាងឆ្នាំសិក្សាដែលបញ្ចប់ និងឆ្នាំខាងមុខ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ រដ្ឋបាលសាលាអនុវត្តការងារលើការរៀបចំជំរុំរដូវក្តៅសម្រាប់ការសម្រាក និងការកែលម្អសុខភាពរបស់សិស្សសាលា ប្រព័ន្ធប្រពៃណីមួយចំនួនបានបង្កើតឡើងក្នុងការរៀបចំវិស្សមកាលរដូវក្តៅ។ តម្លៃអប់រំនៃប្រព័ន្ធវិស្សមកាលរដូវក្តៅស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គរុកោសល្យ ពេលវេលាកម្សាន្តដ៏ទាក់ទាញសម្រាប់សិស្សសាលា ការស្តារសុខភាពឡើងវិញ ការបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ភាពថ្មីថ្មោងនៃការចាប់អារម្មណ៍ ការច្នៃប្រឌិតដោយខ្លួនឯង ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការសម្តែងស្ម័គ្រចិត្តនៅក្នុងផ្សេងៗ។ ទម្រង់បែបបទ រួមទាំងការងារ ចំណេះដឹង សិល្បៈ វប្បធម៌ ការលេង និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងដែលអាចធ្វើទៅបាន

ការពិតគឺថាប្រព័ន្ធអប់រំនៅតែជាអ្នករៀបចំសំខាន់នៃការកំសាន្ត និងការកែលម្អសុខភាពសម្រាប់កុមារ។ វិស្សមកាលរដូវក្តៅមិនត្រឹមតែជាការការពារសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ជាឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ បង្កើនពិភពខាងវិញ្ញាណ និងបញ្ញារបស់កុមារផងដែរ។ តំបន់ទាំងអស់នៃការងារនៃជំរុំសាលារដូវក្តៅ: កីឡានិងការកំសាន្ត, វប្បធម៌និងមហាជន, ទេសចរណ៍និងប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុកនិងការងារ - មានចរិតលក្ខណៈអប់រំ។ អង្គការនៃការកម្សាន្ត សកម្មភាពលេងហ្គេមគួរតែលើកទឹកចិត្តដល់ការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ ការឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏សមហេតុផលនៃការសម្រាក និងការងារ កីឡា និងការច្នៃប្រឌិតដាក់វិន័យកុមារ ធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពការគិត និងអារម្មណ៍របស់គាត់។

2. "កម្មវិធីរៀបចំការកម្សាន្ដនិងការលើកកម្ពស់សុខភាពសិស្សានុសិស្សនៃសាលា Chikoi ឆ្នាំ២០១៤"។ មានគោលបំណងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការកែលម្អ និងការរៀបចំការលំហែរបស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាល។

ស្ទើរតែគ្រប់គ្រួសារប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ។ ហើយជាពិសេសនៅចំពោះមុខអ្នកធំ ចំណូលទាប និងគេហៅថា "ក្រុមហានិភ័យ"។គ្រប់គ្រង។

ទិសដៅសំខាន់នៃជំរុំ៖1. កីឡា និងការកំសាន្ត2. ទេសចរណ៍ - ប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក 3. វប្បធម៌ - ម៉ាស 4. ពលកម្ម

ភារកិច្ច:

1. បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ

2. ទទួលបានជំនាញ និងសមត្ថភាពសំខាន់ៗ

3. បង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការសហការ សង្គម ការអត់ឱន

4. ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិល្បៈនិងច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារដោយមធ្យោបាយប្រជាប្រិយនិងសិល្បៈនិងសិប្បកម្ម

5. បង្កើតជំនាញនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ

ព្រឹត្តិការណ៍

ទិសដៅ	ព្រឹត្តិការណ៍
កីឡា និងការកម្សាន្ត	ថ្ងៃនៃសុខភាព, បាល់បោះ, បាល់ទះ, ការប្រកួតបាល់ទាត់, "ការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកតូច", "កំប្លែងចាប់ផ្តើម", "ប៉ា, ម៉ាក់, ខ្ញុំជាគ្រួសារកីឡា", "សាលាកាយរឹទ្ធិ"; ការកម្សាន្ត "ភ្លើងចរាចរណ៍", "បុណ្យនៃណេបទូន"; កម្រងសំណួរ "អ្នកស្គាល់ច្បាប់ចរាចរណ៍" អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃស្រុក Kyakhtinsky ស្តីពីសុវត្ថិភាពនៅផ្ទះនៅតាមផ្លូវក្នុងព្រៃនៅលើទន្លេ។ ហ្គេម "ស្វែងរកកំណប់" ការប្រកួតរបស់ Knight
ទេសចរណ៍ និងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក	ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ព្រៃ ដើរលេងជាមួយឪពុកម្តាយនៅតំបន់ Sakharovskoye, Urusovskoye; ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរ Kyakhtinsky នៃ Local Lore, Murochinsky Datsan, ជុំវិញទីក្រុង Kyakhta, ចេញដំណើរទៅកាន់រោងកុន "Temp"; សិក្សាភាសា Buryat
ម៉ាស់វប្បធម៌	ការប្រកួតប្រជែង៖ "Vytvoryashki", "Karaoke", "Miss and Mister Camp" សម្រាប់ការគូរដ៏ល្អបំផុត សិប្បកម្មធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ KVN ការសំដែងរឿងនិទាន ការរៀនចម្រៀង ការរាំសម្រាប់ការសម្តែងជាមួយនឹងការប្រគុំតន្ត្រីនៅចំពោះមុខឪពុកម្តាយ អ្នករស់នៅ។ ភូមិ Chika សិស្សនៃកុមារ។ សួនច្បារ ពិធីបុណ្យសិល្បៈ ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ សិប្បកម្ម; ពិធីបុណ្យអុំទូក ពិធីបុណ្យផ្កា ការប្រកួតប្រជែងជាងកាត់សក់ ការរាំជុំមិត្ត ពិព័រណ៍ ការដេញថ្លៃ
ពលកម្ម	ការចុះចតការងារ ជំនួយក្នុងការរៀបចំសាលារៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ការសម្អាតព្រៃឈើពីកំទេចកំទី ការងារនៅក្នុងសួនច្បារសាលារៀន នៅក្នុងសារមន្ទីរសាលា

រដ្ឋបាលសាលាយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីធានាបាននូវដំណើរការអប់រំជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងវិស័យសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ និងច្បាប់សុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សសាលា។ ការរៀបចំផែនការការងារជំរុំនៅសាលា រួមមានវិធានការកែលម្អចំណេះដឹង ជំនាញ និងទម្លាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមដងផ្លូវ ផ្លូវទឹក ការការពារគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍លើកុមារ ការបង្កើតជំនាញរឹងមាំ និងជំនាញអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាព។ នៅលើសាកសពទឹក។ តាមបញ្ជារបស់នាយកសាលា បុគ្គលដែលទទួលខុសត្រូវលើភាពទាន់ពេលវេលានៃការបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីសុវត្ថិភាពការងារសម្រាប់កម្មករជំរុំត្រូវបានតែងតាំង។ បុគ្គលិកជំរុំត្រូវបានសង្ខេបអំពីសុវត្ថិភាពជីវិត អនាម័យ និងច្បាប់អនាម័យ ច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ អាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅលើទឹក ការដើរលេងពេលបំពេញសេវាសហគមន៍ ការលេងកីឡា និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ ព្រមទាំងការផ្តល់ជំនួយសង្គ្រោះបឋមក្នុងករណីមាន ករណី។ ក្នុងអំឡុងពេលបោះជំរុំ បុគ្គលិកបង្រៀនបានធ្វើការសង្ខេបជាចាំបាច់ដែលបានកំណត់ពេល និងមិនបានកំណត់ពេលជាមួយកុមារអំពីសុវត្ថិភាព និងច្បាប់ចរាចរណ៍។ ភារកិច្ចចម្បងនៃទិសដៅនេះគឺការឃោសនា និងសកម្មភាពអប់រំក្នុងវិស័យអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។

ដៃគូសង្គមដែលចូលរួមក្នុងការអនុវត្តរួមគ្នានៃកម្មវិធី៖

1. ផ្ទះវប្បធម៌ជាមួយ Chikoy

2. ស្ថានីយ៍សម្ភព Feldsher

3. បណ្ណាល័យភូមិ

4. រដ្ឋបាលក្រុង "Chikoyskoye"

5. Chikoy ព្រៃឈើ

3. គោលនយោបាយនៃយុទ្ធនាការសុខភាពរដូវក្តៅត្រូវបានកំណត់ដោយកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន. ម្យ៉ាងវិញទៀត ជំរុំរដូវក្តៅ គឺជាទម្រង់នៃការរៀបចំពេលទំនេរសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា ភេទ និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ម្យ៉ាងវិញទៀត កន្លែងសម្រាប់កែលម្អសុខភាព ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ បច្ចេកទេស ភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងសង្គម។ កូន។ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងសុខភាពរបស់កុមារគឺពឹងផ្អែកយ៉ាងធំធេងពីចំណេះដឹង ជំនាញ និងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ, ដែលរៀបចំជីវិតរបស់កុមារនៅក្នុងជំរុំក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃនីមួយៗ។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលាដែលថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺជាពេលទំនេររបស់កុមារពីការសិក្សាដែលគាត់មានសិទ្ធិក្នុងការបោះចោលហើយខ្លឹមសារនិងការរៀបចំនៃពេលវេលានេះគឺជាបញ្ហាជីវិតជាក់ស្តែងរបស់បុគ្គលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ ដែលជួយមនុស្សពេញវ័យគឺមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ វាគឺជាពេលទំនេររបស់ពួកគេ ដែលកុមារមានឱកាសដ៏អស្ចារ្យដើម្បីក្លាយជាអ្នករៀបចំ អ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពសំខាន់ៗក្នុងសង្គម។

បញ្ហាប្រធានបទមួយនៃការរៀបចំការងារនៃជំរុំរដូវក្តៅគឺបុគ្គលិករបស់ខ្លួន។ មូលដ្ឋាននៃក្រុមបោះជំរុំគឺជាក្រុមនៃមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នាដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេគឺសំដៅទៅលើអង្គការវិធីសាស្រ្តដែលមានសមត្ថកិច្ចនៃការងារ និងការប្រមូលផ្តុំរបស់ក្រុមកុមារ។ ទំនួលខុសត្រូវពិសេសសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តិនៃជំរុំគឺស្ថិតនៅលើប្រធាន និងគ្រូ។ ប្រធានជំរុំត្រូវបានអនុម័តតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ

បទពិសោធន៍នៃការធ្វើការជាមួយកុមារក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក;
បទពិសោធន៍អង្គការ;
កម្រិតនៃចំណេះដឹងនៃការរៀបចំការងារនៅក្នុងជំរុំរដូវក្តៅ។

G.N. Shadrina ត្រូវបានតែងតាំងជាប្រធានជំរុំ; អ្នកអប់រំ - E.B. Rabdanova គ្រូអប់រំកាយ - V.V. Lesneev ។

បណ្ណារក្សសាលា M.R. Andreeva គ្រូបង្វឹកនៃសាលាកីឡាយុវជន L. I. Yankov នាយកសិល្បៈនៃផ្ទះវប្បធម៌ G. G. Goncharova កម្មករនៃអាហារដ្ឋានក៏ដូចជាកម្មករបច្ចេកទេសរបស់សាលាបានចូលរួមក្នុងការងារនៅរដូវក្តៅ។ ជំរុំថ្ងៃ។

ប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបប្រឈមមុខនឹងភារកិច្ចណែនាំមនុស្សជំនាន់ក្រោយឱ្យចងចាំជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រជាជន ដូច្នេះហើយត្រូវរក្សាវាទុកក្នុងកូនចៅរបស់យើង។ ភារកិច្ចចម្បងនៃការយល់ដឹងនៃការផ្លាស់ប្តូរនេះគឺការស្គាល់គ្នា ពាក្យដដែលៗ និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងលើប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ Buryatia ដែលជាភាសា Buryat ។ លើកកម្ពស់ការគោរពប្រពៃណី និងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជនដែលរស់នៅលើទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋ និងតំបន់ Kyakhta ជំរុញឱ្យមានសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះទឹកដីកំណើត។

លក្ខខណ្ឌដែលមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ការរៀបចំជីវិតជំរុំគឺជាការងារដែលអាចធ្វើទៅបាន .. ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនជំរុំគឺរៀបចំសកម្មភាពរបស់កុមារតាមរបៀបគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតដើម្បីទាក់ទាញពួកគេជាមួយនឹងលំហាត់ជាក់ស្តែងដែលមានប្រយោជន៍: នេះគឺជាការកែលម្អទឹកដីនិងបរិវេណ។ និងរក្សាអនាម័យ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងជំរុំ ការធ្វើរបស់ចាំបាច់ និងមានប្រយោជន៍ សុវត្ថិភាពធម្មជាតិ។ល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គ្រូបង្រៀនគួរតែមានវិធីសាស្រ្តខុសគ្នាចំពោះក្រុមអាយុនីមួយៗរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។

ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏សមហេតុផលនៃការសម្រាក និងការងារ កីឡា និងការច្នៃប្រឌិតដាក់វិន័យកុមារ ធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពការគិត និងអារម្មណ៍របស់គាត់។

សមាសធាតុពង្រឹងសុខភាពនៃជីវិតនៃជំរុំរដូវក្តៅគឺជារបបម៉ូទ័រដ៏ល្អប្រសើរ របបអាហារមានតុល្យភាព ជំនាញអនាម័យ និងរបៀបរស់នៅត្រឹមត្រូវ។ នៅពេលរៀបចំផែនការការងារនៅក្នុងជំរុំ ប្រធានជំរុំ និងគិលានុបដ្ឋាយិកាត្រូវតែរួមបញ្ចូលវិធានការកែលម្អសុខភាពនៅក្នុងផែនការ៖ របៀបម៉ូទ័រល្អបំផុត ការពិនិត្យសុខភាពកុមារ ឱសថរុក្ខជាតិ ជាមួយនឹងឱសថជាច្រើនប្រភេទ ការព្យាបាលដោយវីតាមីន ដែលចាំបាច់ណាស់។ សម្រាប់កុមារ "ABC of Health" ការសន្ទនាបង្ការរបស់បុគ្គលិកពេទ្យស្តីពីការបង្កើតរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ នៅពេលចាប់ផ្តើមជំរុំ បុគ្គលិកពេទ្យបានវាស់កម្ពស់ និងទម្ងន់របស់កុមារ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃការផ្លាស់ប្តូរ កុមារនឹងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ។.

ដោយមានជំនួយពីកីឡា និងការអប់រំកាយ ភារកិច្ចនៃការអប់រំកាយរបស់កុមារត្រូវបានដោះស្រាយ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងជំរុំរដូវក្តៅនឹងត្រូវបានប្រារព្ធឡើងភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពអប់រំកាយ។ អ្វីដែលប្រាថ្នាចង់បានបំផុតក្នុងជំរំគឺការឡើងភ្នំ។ គ្រូបង្វឹក និងអ្នកអប់រំនៃជំរំ រៀបចំការធ្វើដំណើរត្រូវតែបង្កើនអ្វីមួយ អប់រំអ្វីមួយនៅក្នុងក្មេងជំទង់។

គោលដៅដែលត្រូវសម្រេច:

ការបង្កើតទ្រព្យសម្បត្តិ៖ ការអភិវឌ្ឍនៃភាពជាពលរដ្ឋសកម្មរបស់យុវជន;
ទេសចរណ៍ និងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក៖ ទទួលបានជំនាញទេសចរណ៍សកម្ម ស្គាល់ភាសា Buryat ធម្មជាតិ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ទេសភាពនៃទឹកដីកំណើត ការអប់រំស្នេហាជាតិ។
អេកូឡូស៊ី៖ ការអប់រំនៃការគោរពធម្មជាតិ អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះបរិស្ថាន និងមនុស្ស ឱកាសដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។
កីឡា និងសុខភាព៖ ការបង្កើតរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ ការកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយរបស់សិស្ស។
កម្លាំងពលកម្ម៖ លទ្ធភាពនៃការរួមបញ្ចូលក្មេងជំទង់ក្នុងសកម្មភាពការងាររួមផ្សំជាមួយសកម្មភាពក្រៅ។

ហើយយើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីលោតច្រៀង

ហើយយើងអាចរាំ squatting!

ឯកសារយោង

ស្តីពីការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ ការកែលម្អសុខភាព និងការងាររបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់

នៅក្នុង MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Koltsovskaya" ឆ្នាំសិក្សា 2016/2017

នេះបើតាមផែនការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃក្នុងសាលាចាប់ពីថ្ងៃទី២៩ ឧសភា ដល់ថ្ងៃទី១៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០១៧ ។ ការងារនៃវេទិកាប្រធានបទពេលថ្ងៃនៅ MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Koltsovskaya" ត្រូវបានរៀបចំក៏ដូចជាជំរុំបណ្តុះបណ្តាលជាមួយក្មេងប្រុសថ្នាក់ទី 10 និងការស្តារឡើងវិញរបស់កុមារនៅក្នុងជំរុំដែលមានទីតាំងនៅលើទឹកដីនៃសាធារណរដ្ឋគ្រីមៀ។

គោលបំណងការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅគឺដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតតម្រូវការរបស់កុមារសម្រាប់ការលើកកម្ពស់សុខភាពនិងការសម្រេចចិត្តដោយជោគជ័យនៅក្នុងសង្គម។

ភារកិច្ច:

1. ការកើនឡើងនៃចំនួនក្មេងជំទង់ដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពមានប្រយោជន៍ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលតាមរយៈការណែនាំទម្រង់ផ្សេងៗនៃអង្គការ។

2. ការកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលមានអំណោយទានតាមរយៈសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។

3. ការបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះសុខភាពរបស់ពួកគេ។

4. ការអភិវឌ្ឍន៍បទពិសោធន៍សង្គម សង្គម វប្បធម៌ និងសីលធម៌របស់កុមារ។

វិស្សមកាលរដូវក្តៅគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃពេលទំនេររបស់កុមារ។ រយៈពេលនេះគឺអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនការចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងសង្គមការអនុវត្តផែនការផ្ទាល់ខ្លួនការពេញចិត្តនៃផលប្រយោជន៍បុគ្គលនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់នៃសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

ព័ត៌មានចាំបាច់អំពីការរៀបចំការងារនៃវេទិកាប្រធានបទពេលថ្ងៃនៅក្នុងស្ថាប័នត្រូវបាននាំយកទៅឱ្យឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការប្រជុំមាតាបិតាតាមរយៈគេហទំព័ររបស់សាលា និងព័ត៌មាន។

ផែនការការងារនៃវេទិកាប្រធានបទពេលថ្ងៃ ដែលគូរឡើងដោយនាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវបានគូរឡើង និងអនុម័ត។

ថ្ងៃប្រធានបទនៅក្នុងសាលារបស់យើងគឺជាផ្នែកមួយនៃបរិយាកាសសង្គម កន្លែងព្យាបាល ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ បច្ចេកទេស ការច្នៃប្រឌិតក្នុងសង្គម ដែលកុមារដឹងពីសមត្ថភាព តម្រូវការសម្រាប់បុគ្គល សំណងរាងកាយ និងសង្គមនៅពេលទំនេរ។ អង្គការនៃការកម្សាន្ដ និងការងាររបស់កុមារនៅកន្លែងប្រធានបទនៅពេលថ្ងៃគឺស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងថេរនៃប្រធានគេហទំព័រប្រធានបទ I.A. Andreeva ។

ដើម្បីធានាបាននូវការសម្រាកប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងត្រឹមត្រូវរបស់សិស្សនៅក្នុង MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Koltsovskaya" បទប្បញ្ញត្តិ និងមូលដ្ឋានសម្ភារៈចាំបាច់ត្រូវបានរៀបចំ កន្លែងសម្រាប់ក្រុម និងកីឡា និងអ្នកទទួលខុសត្រូវរៀបចំការស្តារនីតិសម្បទា និងធានាសុវត្ថិភាពនៃការស្តារនីតិសម្បទា។ កុមារក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅត្រូវបានតែងតាំង។

លក្ខណៈពិសេសនៃការធ្វើផែនការនៅលើគេហទំព័រប្រធានបទប្រចាំថ្ងៃគឺវត្តមាននៃ "zest" សម្រាប់រាល់ថ្ងៃ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃមានប្រធានបទថ្មី៖ "ទិវាអ្នកស្គាល់គ្នា និងគំនិត" "ទិវាកំណត់ត្រា សុខភាព និងកីឡា" "ថ្ងៃសៀវភៅ" "ទិវាកុមារ" "ថ្ងៃច្នៃប្រឌិត" "ថ្ងៃព្រះអាទិត្យ" "ទិវាអ្នកធ្វើដំណើរ" "ទិវានៃភពផែនដី", "ថ្ងៃនៃរឿងនិទានដោយ A.S. Pushkin", "ទិវានៃប្រទេសរុស្ស៊ី", "ថ្ងៃនៃសុវត្ថិភាពនិងសុខភាព", "ថ្ងៃនៃតុក្កតា", "ថ្ងៃនៃការសើច", "ថ្ងៃនៃហ្គេមសប្បាយ", "ថ្ងៃនៃការបិទគេហទំព័រ" ។

ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃថ្ងៃប្រធានបទ ព្រឹត្តិការណ៍បង្ការ ល្បែងក្រៅ ការប្រកួតស្នេហាជាតិ និងការតាំងពិពណ៌ ការប្រកួតកម្សាន្តត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។

ជ្រុងផ្លូវបំបែក ជ្រុងសុខភាព ឈរលើច្បាប់នៃផ្លូវ និងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងកន្លែងផ្តល់ព័ត៌មាននៃជំរុំត្រូវបានតុបតែង។ អនុវត្តផែនការសកម្មភាពសម្រាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងបទប្បញ្ញត្តិចរាចរណ៍។

ជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធី លំហាត់ពេលព្រឹកប្រចាំថ្ងៃ ការប្រកួតកីឡា ហ្គេម និងការប្រណាំងបញ្ជូនត ហ្គេមក្រៅ ការធ្វើដំណើរទៅកាន់ភូមិ Ognevoye ត្រូវបានរៀបចំឡើង។ សកម្មភាពកីឡា និងការកម្សាន្តត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើទីលានកីឡាដោយប្រើឧបករណ៍កីឡា - បាល់ លោតខ្សែពួរ។

បុរសមានការសម្រាកដ៏ល្អ បានទទួលបន្ទុកនៃភាពរស់រវើក ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ ពង្រឹង និងថែរក្សាសុខភាពរាងកាយរបស់ពួកគេ។

គុណភាព និងពេលវេលានៃសកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។ កាលវិភាគនៃសកម្មភាពត្រូវបានបញ្ចប់ដោយអ្នកទទួលខុសត្រូវដែលបានកំណត់ទាំងអស់។

ការវិភាគលើសកម្មភាពនៃជំរុំទិវាកុមារបានបង្ហាញថា កិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចប់។

គោលដៅសំខាន់ត្រូវបានសម្រេច - និយោជិតនៃវេទិកាប្រធានបទពេលថ្ងៃ និងស្ថាប័នទាំងមូល បានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្ហាញពីសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សម្នាក់ៗ និងការពង្រឹងសុខភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗ តាមរយៈសកម្មភាពកម្សាន្តដ៏ស្មុគស្មាញ និងការរៀបចំកីឡា និង សកម្មភាពកម្សាន្ត។

វិញ្ញាបនបត្រត្រូវបានចងក្រង

នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ I.A. Andreeva

ឯកសារយោង

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ 20.05.2010

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ពិនិត្យមើលទិនានុប្បវត្តិនៃថ្នាក់រង្វង់និងផ្នែក។

ការគ្រប់គ្រងត្រូវបានអនុវត្តដោយ៖

នៅក្នុង OOSh ជាមួយ។ Matveevka ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2009-2010 មានរង្វង់ និងផ្នែក៖

មេដឹកនាំ "អង្កាំវេទមន្ត" Kazantseva T.A.
ក្បាល "ឈើឆ្កាង" Kazantseva T.A.
ផ្នែកកីឡា៖ "កាយសម្ព័ន្ធ", "ហ្គេមកីឡា", អ្នកដឹកនាំ Pliss N.N.

មេដឹកនាំ "រង្វង់រូបថត" Lavrina N.F.
មេដឹកនាំ "នៅក្នុងសហភាពជាមួយធម្មជាតិ" Goltseva N.V.
ប្រធាន "កីឡានិងទេសចរណ៍" Goltsev V.V.
អ្នកដឹកនាំ "សិល្បករវ័យក្មេង" Pakhneva T.V.
អ្នកដឹកនាំរឿង "ពណ៌ទឹក" Biryukova E.V.

កំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យកម្មវិធីការងារនៃថ្នាក់រង្វង់ត្រូវបានពិនិត្យ។ ប្រធានបទនៃថ្នាក់ត្រូវគ្នាទៅនឹងការធ្វើផែនការតាមប្រធានបទតាមប្រតិទិន។ ថ្នាក់ដឹកនាំក្លឹបទាំងអស់បំពេញកំណត់ហេតុការសួរសុខទុក្ខឱ្យបានទាន់ពេលវេលា និងត្រឹមត្រូវ។ Pliss N.N. មិនទៀងទាត់ដាក់ទង់សិស្សដែលអវត្តមានពីថ្នាក់។

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ៖

1. អ្នកដឹកនាំក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា បំពេញឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវទិនានុប្បវត្តិនៃថ្នាក់រង្វង់។ របបអក្ខរាវិរុទ្ធតែមួយត្រូវបានអង្កេត។

2. ប្រធានផ្នែកកីឡា លោក Pliss Nadezhda Nikolaevna ត្រូវបានណែនាំឲ្យសម្គាល់សិស្សដែលអវត្តមានពីថ្នាក់រៀនជាប្រចាំ។

ឯកសារយោង

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់អ្នកដឹកនាំរង្វង់និងផ្នែក។

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ ១៦.០៣.០៩ - ២៥.០៣.០៩.

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ដើម្បីសិក្សាពីស្ថានភាពកីឡា និងសកម្មភាពកែលម្អសុខភាពនៅសាលា។

៖ "ស្ថានភាពនៃវប្បធម៌រាងកាយ និងការងារមហាជន"

ការគ្រប់គ្រងត្រូវបានអនុវត្តនាយករងសម្រាប់ VR Biryukova Elena Vasilievna ។

ទម្រង់ និងវិធីផ្ទៀងផ្ទាត់៖សំភាសន៍ជាមួយសិស្ស ពិនិត្យមើលផែនការការងារ និងទស្សនាវដ្តី វិភាគព្រឹត្តិការណ៍កីឡា មេរៀន។

ការត្រួតពិនិត្យបានរកឃើញ៖ការលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយត្រូវបានសាកល្បង។ ក្នុងអំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យមេរៀនអប់រំកាយ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានចូលរួម កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់កុមារត្រូវបានសិក្សា។ មេរៀនអប់រំកាយនៅសាលាគឺធ្វើឡើងដោយ Nadezhda Nikolaevna Pliss គ្រូនៃប្រភេទគុណវុឌ្ឍិទី១។ ការយកចិត្តទុកដក់ជាពិសែសនៅក្នុងការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅសាលាគឺត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការរៀបចំកាលវិភាគនៃថ្នាក់, ការជ្រើសរើសនិងរង្វង់ស្របតាមតម្រូវការអនាម័យនិងអនាម័យ។

សាលាអនុវត្តវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការរក្សាសុខភាពសិស្ស។ គ្រូអប់រំកាយចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាដោយសិក្សាតារាងសុខភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំរបស់សិស្សស្របតាមអនុសាសន៍របស់បុគ្គលិកពេទ្យ។

គ្រូអប់រំកាយរក្សាផែនទីបុគ្គលនៃការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់សិស្សសាលា គ្រប់គ្រងសកម្មភាពរាងកាយបុគ្គលរបស់សិស្សក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់កុមារ ហើយសម្រាប់ការកែលម្អរាងកាយបន្ថែមទៀត និងការលើកកម្ពស់សុខភាពផ្តល់នូវកិច្ចការផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការអនុវត្តជំនាញមួយចំនួន។ . សិស្សភាគច្រើនបានចូលរួមក្នុងក្រុមវប្បធម៌រាងកាយសំខាន់ៗ។

ស៊ីក្លូក្រាមប្រចាំឆ្នាំនៃកីឡា និងសកម្មភាពកម្សាន្តត្រូវបានបង្កើតឡើង។

នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌរបស់ខ្លួន សាលាប្រារព្ធទិវាសុខភាព ការដើរលេង ថ្ងៃឈប់សម្រាកកីឡា។ សិស្សសាលាចូលរួមក្នុងហ្គេមកីឡាយោធា "Zarnichka" - សម្រាប់សិស្សវ័យក្មេងនិង "Zarnitsa" - សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-9 ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2009-2010 បុរសមកពីក្រុម YID ត្រូវបានដឹកនាំដោយ Pliss N.N. បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងក្រុងអ្នកជិះកង់លើសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ហើយបានក្លាយជាអ្នកឈ្នះក្នុងការតែងតាំង "ការជិះកង់តាមរូបភាព"

មិនមែនសកម្មភាពទាំងអស់ដែលបានគ្រោងទុកដោយគ្រូ និងរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការទូទាំងសាលាសម្រាប់ BP ត្រូវបានអនុវត្តនោះទេ។ គ្រូអប់រំកាយពន្យល់បែបនេះថា ចំនួនកុមារកម្រិតមធ្យមមានត្រឹមតែ២០នាក់ប៉ុណ្ណោះ កុមារខ្លះមានការលើកលែងពីការអប់រំកាយ ហើយមិនមានអ្នកណាធ្វើការប្រកួតជាមួយ។

ពួកគេក៏មិនបានទៅប្រកួតនៅថ្នាក់ក្រុងដែរ ដោយពន្យល់ពីបញ្ហានេះដោយការខ្វះមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូន។ ផ្នែកកីឡាក៏មិនត្រូវបានទៅលេងជាទៀងទាត់ដោយសិស្សថ្នាក់ទី 6-9 ពីការសន្ទនាជាមួយសិស្សវាច្បាស់ណាស់ថាពួកគេមានការលើកទឹកចិត្តតិចតួចក្នុងការសិក្សាទោះបីជាសិស្សភាគច្រើនចូលរួមផ្នែកកីឡាចំបាប់ Greco-Roman ហើយទទួលបានលទ្ធផលល្អ។

សាលាអនុវត្តកម្មវិធី "សុខភាព" ដែលមានសំណុំនៃវិធានការការពារសុខភាពរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។ កម្មវិធីសុខភាពផ្តល់ការងារលើការការពារទម្លាប់អាក្រក់។ ចំពោះគោលបំណងនេះ កម្មវិធីរងខាងក្រោមត្រូវបានអនុវត្ត៖

កម្មវិធីរងការបង្ការថ្នាំជក់ "តោះជួយគ្នា"
កម្មវិធីរង "ដឹងពីរបៀបនិយាយថា NO!"
ទម្រង់បែបបទរង "ពណ៌ទាំងអស់លើកលែងតែខ្មៅ"

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់កំពុងធ្វើការលើការការពារការជក់បារី ការប្រើប្រាស់គ្រឿងស្រវឹង និងគ្រឿងញៀន ការបង្កើតជំនាញអនាម័យ និងរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អសម្រាប់សិស្សសាលា។

បុគ្គលិកបង្រៀនទាំងអស់របស់សាលាបានចូលរួមក្នុងការងារ។ ទម្រង់ផ្សេងៗត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ ការសន្ទនា កំណត់ហេតុផ្ទាល់មាត់ ការប្រជុំជាមួយបុគ្គលិកពេទ្យ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងការផ្តល់ជូន។

Pliss N.N. គ្រូអប់រំកាយ ដើម្បីព្រមានអំពីការងារមិនគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អនៅក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយ។
គ្រូអប់រំកាយ Pliss N.N. ដើម្បីបង្កើនកម្រិតនៃការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្សក្នុងការចូលលេងកីឡា រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ទូទាំងសាលា និងចូលរួមការប្រកួតក្នុងក្រុង។

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានស្តាប់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយក។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

មើលជាមុន៖

ឯកសារយោង

អំពីអង្គការ ការលំហែ ជាការកំសាន្តដែលមានគោលបំណងរបស់កុមារអំឡុងពេលវិស្សមកាល

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃអន្តរកម្មរវាងមជ្ឈមណ្ឌល VR ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ពិនិត្យមើលស្ថានភាពការងារជាមួយកុមារក្នុងអំឡុងវិស្សមកាលរដូវរងា កម្រិតការងារក្នុងអំឡុងវិស្សមកាលរដូវរងារបស់គ្រូថ្នាក់។

ទម្រង់ និងវិធីផ្ទៀងផ្ទាត់៖សំភាសន៍ជាមួយសិស្ស ការចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍ ការវិភាគព្រឹត្តិការណ៍ ការវិភាគលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែង។

ការគ្រប់គ្រងត្រូវបានអនុវត្តដោយ៖នាយករងសម្រាប់ VR Biryukova Elena Vasilievna

សំណួរដែលបានពិនិត្យ៖

ធ្វើការជាមួយសិស្ស;
សកម្មភាព និងការចាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍;
ការវាយតម្លៃនៃសកម្មភាពដែលបានអនុវត្ត;

ការត្រួតពិនិត្យបានរកឃើញ៖ថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺជារយៈពេលដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងជីវិតរបស់សាលា។ វាចាំបាច់ដើម្បីថែរក្សាពីរបៀបដែលសិស្សនឹងចំណាយពេលទំនេររបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក។

គោលបំណងរបស់អង្គការ ការកម្សាន្ដរដូវរងាគឺដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតតម្រូវការរបស់កុមារសម្រាប់ការលើកកម្ពស់សុខភាព និងការសម្រេចដោយខ្លួនឯងដោយជោគជ័យនៅក្នុងសង្គម។

ភារកិច្ច:

ការកើនឡើងនៃចំនួនក្មេងជំទង់ដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពមានប្រយោជន៍ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាល តាមរយៈការណែនាំទម្រង់ផ្សេងៗនៃអង្គការ។
ការកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលមានអំណោយទានតាមរយៈសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។
ការបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះសុខភាពរបស់ពួកគេ។
ការពង្រីក និងស៊ីជម្រៅនៃចំណេះដឹងរបស់កុមារក្នុងសកម្មភាពអប់រំ និងមុខវិជ្ជា។
ការអភិវឌ្ឍបទពិសោធន៍សង្គម វប្បធម៌ និងសីលធម៌របស់កុមារ។
ការបង្កើនការវាយតម្លៃអប់រំរបស់កុមារម្នាក់ៗ ការបំពេញបន្ថែមសម្ភារៈផលប័ត្រ។

ភារកិច្ចរបស់គ្រូថ្នាក់ និងរដ្ឋបាលសាលាគឺរៀបចំពេលវេលាទំនេររបស់សិស្សឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីការពារការប្រព្រឹត្តខុសចំពោះអនីតិជន។

ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវរងា កុមារក្នុងគ្រួសារត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគ្រប់គ្រងត្រឹមត្រូវ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកឆ្នាំថ្មីស្រូបយកឪពុកម្តាយទាំងស្រុងក្នុងការងារផ្សេងៗ។ ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលវាមានភាពចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំកាតព្វកិច្ចមិនត្រឹមតែនៅសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅក្នុងក្លឹបភូមិផងដែរ។ រួមគ្នាជាមួយផ្ទះវប្បធម៌ ព្រឹត្តិការណ៍នានាត្រូវបានអនុវត្តតាមផែនការ។ កុមារក៏ប្រារព្ធពិធីបុណ្យផងដែរ ដូច្នេះការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងតឹងរ៉ឹងគឺចាំបាច់។

ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវរងារព្រឹត្តិការណ៍កីឡាការប្រណាំងជិះស្គីការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមសិស្សត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។ ដូចគ្នានេះផងដែរ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់បានរៀបចំដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ធម្មជាតិរដូវរងា។ សកម្មភាពរបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទាំងនេះ អ្នកដឹកនាំនៃមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការងារអប់រំបាននាំឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស ការកំសាន្តដែលមានប្រយោជន៍មិនអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រព្រឹត្តបទល្មើសឡើយ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងការផ្តល់ជូន។

ការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវរងារបស់សិស្សត្រូវបានវាយតម្លៃថាជាវិជ្ជមាន។
បន្តសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលសង្គម និងវប្បធម៌ Matveevsky ក្នុងការរៀបចំការកម្សាន្ដរបស់កុមារ។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 10.09.09 - 15.09.10

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ពិនិត្យមើលផែនការការងាររបស់គ្រូថ្នាក់លើថ្មី។

ឆ្នាំសិក្សា។

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង៖ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី១-៩៖

1-3 - Pakhneva Tatyana Viktorovna

2-4 - Goltseva Nadezhda Vladimirovna

5- Kazantseva Tatyana Alexandrovna

6 - Biryukova Elena Vasilievna

7 - Lavrina Natalya Filimonovna

8 - Pliss Nadezhda Nikolaevna

8 - Kanunnikova Lidia Viktorovna

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ផ្ទាល់ខ្លួន

"ការរៀបចំការងារអប់រំក្នុងថ្នាក់"

ក្នុងអំឡុងពេលសវនកម្ម ផែនការចំនួន 7 សម្រាប់ការងារអប់រំរបស់គ្រូថ្នាក់ត្រូវបានសិក្សា។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានរចនាឡើងស្របតាមតម្រូវការរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។

សកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកគឺត្រូវគ្នាទៅនឹងផែនការទូទាំងសាលារបស់ BP ហើយការកែតម្រូវក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើលក្ខណៈនៃក្រុមថ្នាក់។

នៅពេលរៀបចំផែនការការងារអប់រំ គ្រប់វិស័យនៃសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានយកមកពិចារណា៖

សកម្មភាពអប់រំនិងការអប់រំ;

សកម្មភាពខាងវិញ្ញាណនិងសីលធម៌;

សកម្មភាពច្បាប់ស៊ីវិល;

សកម្មភាពកីឡា និងការកម្សាន្ត;

សកម្មភាពស្នេហាជាតិ វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ;

ការងារ សកម្មភាពណែនាំការងារ;

សីលធម៌, សកម្មភាពសោភ័ណភាព;

សកម្មភាពបរិស្ថាន;

ការវិភាគ - សកម្មភាពរោគវិនិច្ឆ័យ;

សកម្មភាពបុគ្គលជាមួយសិស្ស។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ផែនការទាំងអស់សម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវបានគូរឡើងដោយគិតគូរពីអនុសាសន៍របស់អ្នកបច្ចេកទេសនៃ MOU "UMC" ដែលជាទិសដៅសំខាន់នៃការងារត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ ការរៀបចំផែនការមិនត្រឹមតែរាប់បញ្ចូលទាំងម៉ោងសិក្សាតាមប្រធានបទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការធ្វើដំណើរ ដំណើរកំសាន្ត កិច្ចប្រជុំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។ មនុស្ស។ល។

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានស្តាប់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ MO ។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី៧ - Pliss N.N. និងថ្នាក់ទី 9 - Kazantseva T.A. ដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះការងារបុគ្គលជាមួយ "សិស្សពិបាក" ដើម្បីបន្តរក្សាឯកសារសង្កេត និងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការសង្កេត។

Kazantseva T.A.

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

16.09.2008.

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូថ្នាក់ទី១-៩។

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 2.09.09 - 15.09.09

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ដើម្បីស៊ើបអង្កេតស្ថានភាពសង្គមរបស់គ្រួសារនិស្សិត MOU - OOSh

S. Matveevka

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ផ្ទាល់ខ្លួន

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 1-9 ជាមួយគ្រួសាររបស់សិស្សត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។ គ្រូប្រចាំថ្នាក់បានចុះសួរសុខទុក្ខក្រុមគ្រួសារសិស្ស ពិនិត្យមើលស្ថានភាពរស់នៅរបស់កុមារ។

សៀវភៅសិក្សា,

គិតត្រឹមថ្ងៃទី 15 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2009 គ្មានគ្រួសារណាមួយដែលបានរកឃើញថាខ្លួនស្ថិតក្នុងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់សង្គមត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណនោះទេ។

នៅលើគណនីបង្ការនៅសាលាគឺ:

Vasiliev Vladislav - សិស្សថ្នាក់ទី 8 (អាណាព្យាបាលអាកប្បកិរិយាការអនុវត្តការសិក្សា)

Nemova Olga - សិស្សថ្នាក់ទី 9 (ការសម្តែងអាកប្បកិរិយា)

គ្រូប្រចាំថ្នាក់នៃថ្នាក់ដែលបានរាយបញ្ជីរក្សាឯកសារសមរម្យសម្រាប់កុមារទាំងនេះ និងតាមដានឥរិយាបថ និងការរីកចម្រើនរបស់សិស្ស។

1. លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ថ្នាក់ទី៨ - Pliss N.N.

ថ្នាក់ទី 9 - Kanunnikova L.V.

បន្តធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង បង្កើតករណីសង្កេត រៀបចំផែនការសម្រាប់សកម្មភាពស្តារនីតិសម្បទាជាមួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2009-2010 ។

Kanunnikova L.V.

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូថ្នាក់ទី១-១១។

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 2.09.08 - 15.09.08

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ដើម្បីស៊ើបអង្កេតស្ថានភាពសង្គមគ្រួសាររបស់និស្សិត MOU - SOSH

S. Matveevka

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង៖ ក្រុមគ្រួសាររបស់សិស្ស

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ផ្ទាល់ខ្លួន

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ការកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រួសារ SOP ការចងក្រងលិខិតឆ្លងដែនគរុកោសល្យសង្គមនៃថ្នាក់ និងសាលារៀន។

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 1-11 ជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់សិស្សត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។ គ្រូប្រចាំថ្នាក់ចុះសួរសុខទុក្ខក្រុមគ្រួសារសិស្ស ពិនិត្យមើលជីវភាពកុមារ។

យើងបានរកឃើញកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់កុមារសម្រាប់ថ្នាក់រៀននៅសាលា៖

ការផ្គត់ផ្គង់សម្ភារៈសិក្សា,

សៀវភៅសិក្សា,

សម្លៀកបំពាក់ និងឯកសណ្ឋានកីឡា ស្បែកជើង។

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់បានបំពេញម៉ាទ្រីសនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា យោងតាមលទ្ធផល ក្រុមគ្រួសារនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ៖

គ្រួសារ Nazarov (ថ្នាក់ទី 5) ស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីបង្ការនៅសាលា KDN;

គ្រួសារ Zhdanova-Vasiliev (ថ្នាក់ទី ៧) ត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅសាលា។

គ្រួសារ Nemov (ថ្នាក់ទី 8 និងទី 11) ត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅសាលា។

គ្រួសារ Gordeev (ថ្នាក់ទី 8) ស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីបង្ការនៅសាលារៀន។

គ្រួសារ Stepanov (ថ្នាក់ទី 9) ត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅសាលាសម្រាប់ការថែទាំបង្ការ។

គ្រូថ្នាក់នៃថ្នាក់ដែលបានរាយបញ្ជីរក្សាឯកសារសមរម្យសម្រាប់កុមារមកពីគ្រួសារនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" រក្សាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការសង្កេតនៃអាកប្បកិរិយានិងការរីកចម្រើនរបស់សិស្ស។

1. គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 5 - Biryukova E.V.

ថ្នាក់ទី 7 - Pliss N.N.

ថ្នាក់ទី 8 - Kanunnikova L.V.

ថ្នាក់ទី 9 - Kazantseva T.A.

ថ្នាក់ទី 11 - Zudikova G.V.

បន្តធ្វើការជាមួយកុមារពីគ្រួសារនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" បង្កើតករណីសង្កេត រៀបចំផែនការសម្រាប់សកម្មភាពស្តារនីតិសម្បទាជាមួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2008-2009 ។

Kanunnikova L.V.

Kazantseva T.A.

Zudikova G.V.

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

16.09.2008.

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូថ្នាក់ទី១ ទី៥ ទី៦ និងទី១១។

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 15.10.08 - 25.10.08

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ការសិក្សាអំពីសកម្មភាពរបស់គ្រូថ្នាក់ក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសផ្លូវចិត្តអំណោយផលក្នុងក្រុម។

សិក្សាពីភាពជោគជ័យនៃការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី។

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង៖ ក្រុមនៃថ្នាក់ 1,5,6 និង 11

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ប្រធានបទ ការចាត់ថ្នាក់ទូទៅ

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ច ការបង្កើតបរិយាកាសផ្លូវចិត្តអំណោយផលនៅក្នុងក្រុម។

ការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី។

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ដោយសិក្សាពីបញ្ហានៃការបន្តនៃការអប់រំ បញ្ហានៃការសម្របខ្លួន ការអនុវត្តអនុសាសន៍ដែលបានអនុម័តពីមុនលើបញ្ហានេះ ផែនការគ្រប់គ្រងក្នុងសាលាផ្តល់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងទូទៅក្នុងថ្នាក់នៅថ្នាក់ទី 1, 5, 6 និង 11 ។

អនុលោមតាមតម្រូវការសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងប្រភេទនេះ ការងារខាងក្រោមត្រូវបានធ្វើ៖

1. កិច្ចប្រជុំណែនាំមួយត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយគ្រូមុខវិជ្ជា គ្រូថ្នាក់នៃតំបន់មូស្គូ។

2. ការត្រួតពិនិត្យមួយត្រូវបានធ្វើឡើងពីកម្រិតនៃ ZUN របស់សិស្សបន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃត្រីមាសទី 1 ។

3. ព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានចូលរួម។

4. បានធ្វើការសាកល្បងដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោមៈ

1. ការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅថ្នាក់ទី 1.5 ត្រូវគ្នាទៅនឹងគ្រារបប ការគាំទ្រផ្នែកអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត - ទៅនឹងកម្មវិធីសិក្សាដែលបានប្រកាស កម្មវិធីសិក្សា។ បុគ្គលិករួមចំណែកដល់ដំណោះស្រាយវិជ្ជមាននៃបញ្ហានៃដំណើរការអប់រំ។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់គឺជាគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ និងទទួលខុសត្រូវ។

ផែនការនៃការគ្រប់គ្រងទូទៅនៃថ្នាក់ផ្តល់សម្រាប់ការទស្សនាព្រឹត្តិការណ៍នានាក្នុងគោលបំណងដើម្បីពិនិត្យមើលសមត្ថភាពរបស់សិស្ស វប្បធម៌នៃការទំនាក់ទំនង កម្រិតនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា ស្ថានភាពនៃការរៀបចំរបស់ក្រុម។

ការចុះទៅមើលម៉ោងថ្នាក់រៀនបានបង្ហាញថា គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី១ គ្រូថ្នាក់នៃថ្នាក់ទី៥ Biryukova E.V. គ្រូថ្នាក់នៃថ្នាក់ទី៦ Lavrina N.F. និងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី១១ Zudikova G.V. មានជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយសិស្ស។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ពួកគេបានគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនមួយក្រុម បង្កើតមិត្តភ័ក្តិ បង្កើតថ្នាក់រៀនប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ដែលប្រុសៗមើលថែគ្នាទៅវិញទៅមក ទោះបីជាក្មេងៗរៀនជាមួយគ្នាបានតែពីរខែក៏ដោយ។ មានបរិយាកាសស្និទ្ធស្នាលក្នុងក្រុម ថ្នាក់រៀនមានភាពរស់រវើក និងដោយមានការចូលរួមពីកុមារ។ បុរសបញ្ចេញគំនិតដោយក្លាហាន គោរពគ្រូថ្នាក់ អត់ធ្មត់នឹងអ្នកដទៃ។

គ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ប្រើប្រាស់ឱកាសរបស់សិស្សសម្រាប់សកម្មភាពប្រកបដោយផលិតភាព ហើយក្នុងពេលតែមួយព្យាយាមធានាការការពារជំងឺផ្លូវចិត្ត ការបំពេញកិច្ចការដែលទាក់ទងនឹងអាយុ។

1 ថ្នាក់ ៖ នៅពេលរៀបចំ និងធ្វើមេរៀន គ្រូជ្រើសរើសប្រភេទផ្សេងៗ ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនកូនដោយប្រុងប្រយ័ត្ន គ្រប់គ្រងលទ្ធផលការងារយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ គ្រូធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីឱ្យមេរៀនមានគោលបំណងមិនត្រឹមតែធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងការបង្កើតប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្តដូចជាការប្រៀបធៀបការវិភាគការសំយោគការចាត់ថ្នាក់ទូទៅការចាត់ថ្នាក់អរូបី។ រាល់មេរៀនដែលនាងប្រើទម្រង់ការងារកម្សាន្ត ក៏ដូចជាលំហាត់ដែលបង្កើតការយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត។

នៅពេលប្រឡង សិស្សថ្នាក់ទី១ មានអារម្មណ៍ស្ងប់ស្ងាត់ និងមានទំនុកចិត្តនៅសាលា។ ពួកគេប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយសេរី អនុវត្តតាមច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស។ គ្រូថ្នាក់ផ្តល់ការណែនាំត្រឹមត្រូវដល់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលរៀបចំ និងធ្វើសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ សិស្សថ្នាក់ទី១ចេះចំណេះដឹងបានល្អ មិនមានសិស្សពិបាកក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី១ឡើយ។

៥-៦ ថ្នាក់ ៖ មានសិស្ស 1 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ទាំងនេះ ដូច្នេះមិនអាចនិយាយអំពីក្រុមក្នុងថ្នាក់បានទេ។

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ Ilya Nazarov ត្រូវបានចុះឈ្មោះជាមួយវិទ្យាល័យអប់រំ និង PDN (ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2007 ការលួចតូចក្រោមឥទ្ធិពលរបស់មនុស្សចាស់)។ ករណីសង្កេតមួយកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងប្រឆាំងនឹង Ilya ផែនការសម្រាប់វិធានការស្តារនីតិសម្បទាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីយកឈ្នះគរុកោសល្យ។ ការធ្វេសប្រហែស។ ក្មេងខ្សោយ ស្រលាញ់កីឡា ចូលរៀនផ្នែកចំបាប់ ទទួលបានលទ្ធផលល្អ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសង្កេត Ilya មិនត្រូវបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងសកម្មភាពអវិជ្ជមានក្រុមប្រឹក្សាការពារបានលើកឡើងពីបញ្ហានៃការដក Ilya Nazarov ចេញពីការចុះឈ្មោះ។

គ្រូប្រចាំថ្នាក់រក្សាផែនទីសង្កេតនៃអាកប្បកិរិយារបស់កុមារកំឡុងពេលបន្សាំដែលការវិភាគបង្ហាញថារយៈពេលបន្សាំឆ្លងកាត់ដោយគ្មានភាពស្មុគស្មាញ។

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ Smirnova Kristina បានរកឃើញខ្លួនឯងតែម្នាក់ឯងនៅថ្នាក់ទី 6 គ្រូបង្រៀនថ្នាក់កំពុងធ្វើការងារផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសផ្លូវចិត្តអំណោយផល។ គ្រីស្ទីណាគឺជាកូនស្មុគស្មាញនិងផ្ទុយនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ។ គ្រូប្រចាំថ្នាក់បានរកឃើញវិធីសាស្រ្តមួយចំពោះគ្រីស្ទីណា ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេគឺរួសរាយរាក់ទាក់។

ថ្នាក់ទី 11 ៖ Elena Shaldina ជាសិស្សថ្មីមកពីភូមិជិតខាង Nikolevka បានមកដល់ថ្នាក់ទី 11 ។ ក្មេងស្រីនេះខ្មាស់អៀនខ្លាំងណាស់, បម្រុងទុក, ការសម្តែងមិនល្អប៉ុន្តែមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងនិងគ្រូថ្នាក់ Zudikova G.V. ជួយនាងឱ្យសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មី។ ថ្នាក់រៀនមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ប្រុសៗស្រលាញ់កីឡា ចូលរួមគ្រប់សកម្មភាពរបស់សាលា និងភូមិ។ Elena ក៏ចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នានា ដោយព្យាយាមសិក្សាឱ្យបានប្រសើរជាងមុន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងការផ្តល់ជូន៖

1. បញ្ហានៃការបន្តនៃការអប់រំ និងការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សសាលានៅតែជាបញ្ហាចម្បងមួយនៅក្នុងការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ហើយទាមទារឱ្យមានការសម្របសម្រួលនៃសកម្មភាពរួមគ្នារបស់គ្រូ និងសិស្ស។

2. បរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៅក្នុងក្រុមថ្នាក់គឺអំណោយផល។

3. ការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មីប្រព្រឹត្តទៅដោយគ្មានភាពស្មុគស្មាញ។

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានស្តាប់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយក។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ ០២/០៣/-១៦/០៣ ២០០៩

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ពិនិត្យមើលការងារនៃរង្វង់និងផ្នែក។

ប្រធានបទសាកល្បង៖ ៖ "ការងាររបស់សិស្សបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា ការគ្របដណ្តប់ការងាររង្វង់"

ការគ្រប់គ្រងត្រូវបានអនុវត្តនាយករងសម្រាប់ VR Biryukova Elena Vasilievna ។

នៅក្នុង OOSh ជាមួយ។ Matveevka ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2008-2009 រង្វង់និងផ្នែកធ្វើការ:

"ភូមិសាស្ត្រកម្សាន្ត" មេដឹកនាំ Goltsev V.V.
"ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទឹកដីកំណើត" មេដឹកនាំ Biryukova E.V.
"Skillful Hands" មេដឹកនាំ Kazantseva T.A.
ផ្នែកកីឡា៖ "កាយសម្ព័ន្ធ", "ហ្គេមកីឡា", អ្នកដឹកនាំ Pliss N.N.

ចំបាប់ Greco-Roman មេដឹកនាំ Konopelko A.A.
"រូបវិទ្យាកំសាន្ត" អ្នកដឹកនាំ Lavrina N.F.

រង្វង់ទាំងនេះមានប្រជាប្រិយភាពជាមួយសិស្សសាលាថ្នាក់ត្រូវបានចូលរួមជាទៀងទាត់។

សិស្សជាច្រើននៃសាលាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការងារស្វែងរកក្រោមការណែនាំរបស់ប្រធានរង្វង់"ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទឹកដីកំណើត"ប៊ីរីយូកូវ៉ា E.V. លទ្ធផលនៃការងារនេះគឺការចូលរួមក្នុង SDDF -2009 ក្នុងការតែងតាំង "ប្រវត្តិនៃរូបថតមួយ" សិស្ស Mikhail Shuvalov (ថ្នាក់ទី 11) និង Tsymbalyuk Mikhail (ថ្នាក់ទី 3) បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទីបីចំនួនពីរជាសិស្សថ្នាក់ទី 11 ក្រោមការណែនាំរបស់ Elena Vasilievna ។ បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រ "កិត្តិយសនិងការចងចាំ" ដែលឧទ្ទិសដល់អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ។ Kruzhkovtsy បានបង្កើតក្រុមសាលាដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងអ៊ិនធឺណិត "អ្វីដែលវត្ថុបុរាណនឹងប្រាប់" បានឆ្លងកាត់ 3 ជុំនៃសំណួរតាមអ៊ីនធឺណិតហើយឈានដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ ពួកគេក៏បានចូលរួមក្នុងកម្រងសំណួរជាប្រវត្តិសាស្ត្រ "Golden Fleece" (លទ្ធផលក្នុងខែមេសា) បានចុះឈ្មោះនៅកាសែតអ៊ីនធឺណិត "Erudites of the Planet"

សិស្សានុសិស្សថ្នាក់ទី 1-11 ចូលរួមរង្វង់ដោយក្តីរីករាយ"ដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់" - អ្នកដឹកនាំ - Kazantseva T.A. នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងនៃគម្រោងក្នុងវិស័យអប់រំ "បច្ចេកវិទ្យា" ស្នាដៃរបស់ Yolshina Lyubov (ថ្នាក់ទី 7) និង Lavrina Svetlana (ថ្នាក់ទី 8) គឺល្អបំផុតហើយបានចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលទី 2 នៃការប្រកួតប្រជែង។

ក្លឹបកីឡា៖ "កាយសម្ព័ន្ធ", "ហ្គេមកីឡា"បង្រួបបង្រួមក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសនៅថ្នាក់ទី 5-11 ។ សិស្សបានស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសនៃល្បែងកីឡា បច្ចេកទេសនៃលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធ។ សិស្សពិតជាចូលចិត្តមេរៀន ពួកគេស្រលាញ់ និងចាប់អារម្មណ៍។

លទ្ធផលនៃការងារនៃរង្វង់កីឡា និងផ្នែកក៏បានក្លាយជាកន្លែងឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតថ្នាក់តំបន់ ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ក្នុងកីឡាវាយកូនបាល់ក្នុងចំណោមសាលារៀនក្នុងតំបន់។

យុវជន និងក្មេងប្រុសរីករាយក្នុងការទស្សនាផ្នែកចំបាប់ក្រិក - រ៉ូម៉ាំងក្រោមការដឹកនាំរបស់ A.A. Konopelko និងទទួលបានរង្វាន់នៅក្នុងការប្រកួតក្នុងស្រុក តំបន់ និងគ្រប់ការប្រកួតរបស់រុស្ស៊ី។

ដោយមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំង សិស្សថ្នាក់ទី៧ចូលរួមថ្នាក់រង្វង់"ភូមិសាស្ត្រកម្សាន្ត" -ប្រមុខ Kachkina Natalya Vladimirovna ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាល សមាជិកនៃរង្វង់បានរៀនពីរបៀបធ្វើបទបង្ហាញ និងបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគម្រោងរបស់សាលា។ កម្រងសំណួរភូមិវិទ្យា ការធ្វើតេស្តលើកុំព្យូទ័រអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ការចូលរួមក្លឹប - 99%

ថ្នាក់រៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់ព័ត៌មាន"រូបវិទ្យាកំសាន្ត",មេដឹកនាំ Lavrina Natalya Filimonovna ។ សិស្សត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការស្វែងរក, សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ, អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។ គ្រូខិតខំបង្ហាញទស្សនៈពិភពលោកតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងដោយឯករាជ្យ និងសកម្ម ដើម្បីរុករកពិភពលោកយ៉ាងសកម្ម។

លទ្ធផលនៃរង្វង់មានដូចខាងក្រោម៖

ការចូលរួមក្នុងកម្មវិធី Internet Physics Olympiad សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 7-8 (លទ្ធផលក្នុងខែឧសភា)
ជ័យជំនះក្នុងការប្រកួតប្រជែងរូបថតក្នុងតំបន់ "គ្រានៃជីវិត" កន្លែងទី 1 ក្នុងតំបន់;

"ធម្មជាតិនៅជុំវិញយើង" - ចំណាត់ថ្នាក់ទី 3 ក្នុងតំបន់

ចំណាត់ថ្នាក់ទី 1 នៅក្នុង SDDF - 2009 ក្នុងការតែងតាំង "បរិស្ថានវិទ្យា"
ការចូលរួមនៅក្នុង SDDF ក្នុងការតែងតាំង "Photocollage"

ត្រួតពិនិត្យលទ្ធផល ៖ ការងាររង្វង់ត្រូវបានអនុវត្តនៅកម្រិតត្រឹមត្រូវ។ ប្រធានផ្នែកកីឡា Pliss Nadezhda Nikolaevna ត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍កីឡានៃស្រុក។

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានស្តាប់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយក។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី១-៩ ក្នុងការអប់រំច្បាប់ស៊ីវិល។

លក្ខខណ្ឌនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ : ០៥.១១. ដល់ថ្ងៃទី 11/28/2009

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ។

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង : ក្រុមត្រជាក់, គ្រូថ្នាក់។

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ផ្នែកខាងមុខ

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត, បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ ការរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នានា ស្របតាមផែនការរបស់ BP

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 1-9 លើបញ្ហានៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។ ក្នុងពេលចុះពិនិត្យនោះ មានការចូលរួមក្នុងពិធីដូចខាងក្រោម៖

11.11.09.- ម៉ោងសិក្សា "ទិវាឯកភាពជាតិ និងឯកភាពជាតិ" ថ្នាក់ទី 5 គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ Kazantseva T.A.

10.11.09 .. ម៉ោងសិក្សា “មាតុភូមិគឺជាចំណែកមួយរបស់អ្នក ហើយអ្នកគឺជាផ្នែកមួយរបស់វា” គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 7 Lavrina N.F.

09.11.09.- ម៉ោងសិក្សា "រុស្ស៊ីជារដ្ឋពហុជាតិ" ថ្នាក់ទី 8 គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ Bufti G.D.

23.11.09.- ម៉ោងថ្នាក់ “វីរបុរស-បងប្អូនជនរួមជាតិ។ យើងគោរព និងចងចាំ” គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី ៨ លោក Bufti G.D.

០៥.១១.០៩.- ម៉ោងសិក្សា "ទិវាឯកភាពជាតិ" ថ្នាក់ទី៩ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ

Kanunnikova L.V.

6.11.09. - ព្រឹត្តិការណ៍ទូទាំងសាលារៀន "ប្រទេសដែលខ្ញុំរស់នៅ" ដែលជាម៉ោងប្រធានបទឧទ្ទិសដល់ទិវាឯកភាពជាតិ - ទទួលខុសត្រូវ។ ក្រសួងប្រវតិ្តសាស្រ្តក្នុងស្រុក សាលាកុមារនៃការអប់រំ "យុវជន"

សកម្មភាពទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមផែនការសាលាទូទៅ និងផែនការសម្រាប់ថ្នាក់ VR ។ សកម្មភាពទាំងអស់ដែលបានអនុវត្តត្រូវគ្នាទៅនឹងប្រធានបទដែលបានចែង។ គោលដៅ និងគោលដៅដែលបានកំណត់ត្រូវបានសម្រេច។

ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យលើប្រធានបទ "ការអប់រំស្នេហាជាតិភាពជាពលរដ្ឋសកម្មភាពសង្គមរបស់សិស្សសាលាក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា" ការវិភាគលើការងាររបស់សាលាក្នុងទិសដៅនេះត្រូវបានអនុវត្ត។ បន្ទាប់ពីការវិភាគស្ថានភាពច្បាប់រដ្ឋប្បវេណី និងការអប់រំស្នេហាជាតិ មានការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោម៖

សាលាអនុវត្តការងារប្រកបដោយគោលបំណងលើការបង្កើតអាកប្បកិរិយាដឹងខ្លួនចំពោះមាតុភូមិ អតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល និងអនាគតកាល។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃឆ្នាំសិក្សា 2008-2009 សិស្សសាលា 95% ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការរៀបចំសម្រាប់ SDDF-2009៖

ការប្រកួតប្រជែងរូបថតតំបន់ទី ៤ "ធម្មជាតិនៅជុំវិញយើង” - ចំណាត់ថ្នាក់ទី 1 Yolshina Lyubov ថ្នាក់ទី 7;

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 1-9 អនុវត្តសកម្មភាពស្របតាមផែនការ BP របស់សាលា។

ដើម្បីកត់សម្គាល់ការងាររបស់គ្រូថ្នាក់ដែលរៀបចំអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួត៖

Pakhnevoy T.V.
Goltseva N.V.
Pliss N.N.
Lavrina N.F.

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ 6-11 ក្នុងការអប់រំច្បាប់ស៊ីវិល។

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 20.02.-28.02. ឆ្នាំ ២០០៩

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ដើម្បីសិក្សាការងារជាមួយក្រុមថ្នាក់រៀនក្នុងការអប់រំច្បាប់ស៊ីវិល.

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង : ក្រុមថ្នាក់ គ្រូថ្នាក់ មានសិទ្ធិការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ផ្នែកខាងមុខ

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត, បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ ការរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នានា ស្របតាមផែនការរបស់ BP ។ ការរក្សាឯកសារដោយអ្នកដែលមានសិទ្ធិសម្រាប់ការការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

នៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តសាលាក្រុង "កម្មវិធីសម្រាប់ការអប់រំច្បាប់ស៊ីវិលរបស់សិស្សសាលា" នៅក្នុងសាលារបស់យើងអស់រយៈពេល 5 ឆ្នាំស្នងការសម្រាប់ការការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ Zudikova Galina Viktorovna បានដំណើរការ។

គោលដៅសំខាន់នៃសកម្មភាពរបស់វាគឺដើម្បីការពារសិទ្ធិរបស់សិស្ស ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិកសាលា។ Galina Viktorovna កំពុងព្យាយាមផ្តល់ការអប់រំផ្នែកច្បាប់ដល់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំទាក់ទងនឹងការការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។

នាងធ្វើការងារអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត យកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការងាររៀបចំ និងមហាជន។ Galina Viktorovna រក្សាឯកសារចាំបាច់ មានវិធីសាស្រ្តនៃធនាគារ piggy bank ស្តីពីការអប់រំផ្នែកច្បាប់ និងរៀបចំតារាងព័ត៌មានជាប្រចាំ។

ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 6-11 លើបញ្ហានៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។ ក្នុងពេលចុះពិនិត្យនោះ មានការចូលរួមក្នុងពិធីដូចខាងក្រោម៖

ថ្ងៃទី 02/16/09 - ថ្នាក់ទី 6 "របៀបដែលខ្ញុំប្រើសិទ្ធិក្នុងការអប់រំ" - គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ Lavrina N.F.;

20.02.09. - ថ្នាក់ទី 7 "ឆេះដោយសង្រ្គាម - 20 ឆ្នាំនៃការដកកងទ័ពសូវៀតពីអាហ្វហ្គានីស្ថាន" - គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ Pliss N.N.

18.02.09.- "ប្រជាជនរុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ។ អយ្យកោនៃប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់" - គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ Kanunnikova L.V.

18.02.09. - ថ្នាក់ទី 9 "ការធ្វើជាពលរដ្ឋគឺជាកិត្តិយស" - គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ Kazantseva T.A.

២៧.០២.០៩. - ការសន្ទនាជាមួយអ្នកតំណាងនៃសាលាអាកាសចរណ៍យោធាជាន់ខ្ពស់ Syzran "កូនប្រុសដ៏សក្ដិសមនៃមាតុភូមិ" - គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ Zudikova G.V.

ម៉ោងថ្នាក់បង្រួបបង្រួម "តើអ្វីទៅជាគ្រោះថ្នាក់នៃភាពជ្រុលនិយម" - ថ្នាក់ទី 5-8, Biryukova E.V.

ការសន្ទនា "គោរពច្បាប់នៃផ្លូវ" ថ្នាក់ទី 9-11 - អធិការស្រុក Kanishchev V.V.

ថ្នាក់ស្តីពីសុវត្ថិភាពជីវិត "វិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃការប្រឆាំងភាពជ្រុលនិយម" - ថ្នាក់ទី 9-11 Goltsev V.V.

ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ "ការពារមាតុភូមិជាទីស្រឡាញ់" Zudikova G.V.

សិស្សសាលាបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតកីឡារបស់ភូមិ ទីក្រុង និងតំបន់៖

នៅថ្ងៃទី 18-19 ខែកុម្ភៈហ្គេមកីឡាយោធា "Zarnichka" និង "Zarnitsa" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងដែលក្នុងនោះសិស្សទាំងអស់នៃសាលាបានចូលរួម។

នៅថ្ងៃទី 22-21 ខែកុម្ភៈ ការប្រកួតថ្នាក់តំបន់នៅក្នុងកីឡាចំបាប់ Greco-Roman ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង ដើម្បីឧទ្ទិសដល់អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ ដែលក្រុមអ្នកចំបាប់នៃសាលារបស់យើងបានចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។

សាលាអនុវត្តការងារប្រកបដោយគោលបំណងលើការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់សិស្ស។

95% នៃសិស្សត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការរៀបចំសម្រាប់ SDDF - 2009:

ការតែងតាំង "រឿងរ៉ាវនៃរូបថតមួយនៅលើប្រធានបទអាហ្វហ្គានីស្ថាន" Mikhail Shuvalov - សិស្សថ្នាក់ទី 11 ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ទី 3; Tsymbalyuk Mikhail ជាសិស្សថ្នាក់ទី 3 ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3 ។

សិស្សបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រកួតផ្សេងៗ៖

ការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិនៃគម្រោងសិល្បៈ "យើងជាកូនរបស់ Atomgrad" ដែល Lavrin Slava ជាសិស្សថ្នាក់ទី 2 បានទទួលចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ។
បើកកម្មវិធី Internet Olympiad "អ្វីដែលវត្ថុបុរាណនឹងប្រាប់អំពី" ក្រុមសាលាបានឆ្លងកាត់ការប្រកួត 4 កម្រិត,
បញ្ញាអន្តរជាតិ - ពិធីបុណ្យ "នយោបាយជុំវិញ";
ការប្រកួតប្រជែងរូបថតក្នុងតំបន់ទី ៤ "ធម្មជាតិជុំវិញយើង" - ចំណាត់ថ្នាក់ទី ១ Yolshina Lyubov ថ្នាក់ទី ៧;
ការប្រកួតប្រជែងក្រុងនៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារលើប្រធានបទពន្លត់អគ្គីភ័យ ចំណាត់ថ្នាក់ទី 3 Smirnova Kristina - ថ្នាក់ទី 6 ។

ការងារលើការអប់រំច្បាប់ស៊ីវិលត្រូវបានអនុវត្តនៅកម្រិតត្រឹមត្រូវ;

អ្នកតំណាងដែលមានការអនុញ្ញាតសម្រាប់ការការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ Zudikova Galina Viktorovna ធ្វើការងាររបស់នាងដោយស្មោះត្រង់រក្សាឯកសារចាំបាច់ទាំងអស់;

គ្រូថ្នាក់ទី៦ដល់ទី១១អនុវត្តសកម្មភាពតាមផែនការរបស់សាលា BP ។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

មើលជាមុន៖

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូថ្នាក់ 7 Lavrina N.F. ថ្នាក់ទី 8 - Bufti G.D. ថ្នាក់ទី 9 - Kanunnikova L.V.,

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ ១៥.០៣.១០.

គោលបំណងនៃការធ្វើតេស្ត៖ ដើម្បីពិនិត្យមើលការងាររបស់គ្រូថ្នាក់ជាមួយ "ក្មេងជំទង់ដ៏លំបាក"

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង៖ គ្រូថ្នាក់

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ផ្នែកខាងមុខ

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ ការរៀបចំការងារបុគ្គលជាមួយកុមារ

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ស្ថានភាពនៃការងាររបស់គ្រូថ្នាក់នៃថ្នាក់ទី 7 Lavrina N.F. ថ្នាក់ទី 8 - Bufti G.D. ថ្នាក់ទី 9 - Kanunnikova L.V. ត្រូវបានសិក្សា។

ផែនការទាំងអស់នៃការងារអប់រំគិតគូរពីការងារបុគ្គលជាមួយកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ក៏ដូចជាការងារបង្ការជាមួយថ្នាក់។

Kristina Smirnova ជាសិស្សថ្នាក់ទី 7 កំពុងស្ថិតក្រោមការសង្កេត។

គ្រូគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ធ្វើការត្រួតពិនិត្យឯកសារផ្ទាល់ខ្លួន ផែនការសម្រាប់វិធានការស្តារនីតិសម្បទាត្រូវបានគូរឡើង មានសកម្មភាពសម្រាប់ពិនិត្យស្ថានភាពរស់នៅរបស់គ្រួសារសិស្សដែលបានសង្កេត។

សិស្សទាំងអស់នៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សា (ព័ត៌មានភ្ជាប់មកជាមួយ)

ការងារបុគ្គលជាមួយកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងត្រូវបានអនុវត្តជាប្រព័ន្ធ គ្រូថ្នាក់តែងតែចុះសួរសុខទុក្ខក្រុមគ្រួសាររបស់សិស្ស ស្វែងយល់ពីជីវភាពរស់នៅរបស់កុមារ។ ឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងនឹងសង្គមរបស់សិស្ស។

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 7 - Lavrina N.F, ថ្នាក់ទី 9 - Kanunnikova L.V. ថ្នាក់ទី 8 - Bufti G.D. ដើម្បីពង្រឹងការងារលើការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គមរបស់សិស្ស ដើម្បីបន្តធ្វើឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនសង្កេតលើកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

Kanunnikova L.V.

Lavrina N.F.

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានស្តាប់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយក

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើសវនកម្មនៃសកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាបង្ការ

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 19.04.10

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ ៖ ពិនិត្យសកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាបង្ការ

អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គមរបស់សិស្ស

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

នៅពេលចុះពិនិត្យមានសិស្សចំនួន ៤នាក់ដែលចុះឈ្មោះក្នុងសាលា៖

Arbuzova Nastya សិស្សថ្នាក់ទី 8

Vasiliev Vladislav, សិស្សថ្នាក់ទី 8, វួដ,

Nemova Olga សិស្សថ្នាក់ទី 9 ។

Philip Kharlamov សិស្សថ្នាក់ទី 9 ។

ក្រោមការត្រួតពិនិត្យនៅក្នុង "ក្រុមហានិភ័យ" គឺ៖

Smirnova Kristina សិស្សថ្នាក់ទី៧។

Ilya Nazarov សិស្សថ្នាក់ទី 6 ។

Isaev Pavel សិស្សថ្នាក់ទី ៨ ។

Mineev Igor សិស្សថ្នាក់ទី 6

Mitin Maxim សិស្សថ្នាក់ទី៦

Strelnikov Igor សិស្សថ្នាក់ទី 6

Milyutkin Andrey សិស្សថ្នាក់ទី 6

Arbuzova Nastya ទស្សនាផ្នែកចំបាប់ Greco-Roman,

Smirnova Kristina - ចូលរួមក្នុងផ្នែកចំបាប់ក្រិក - រ៉ូម៉ាំង "ដៃជំនាញ"

Nazarov Ilya ចូលរួមក្នុងផ្នែកចំបាប់ Greco-Roman ។

Isaev Pavel ទស្សនារង្វង់ "រូបវិទ្យាកំសាន្ត"

Mineev Igor ចូលរួមក្នុងរង្វង់ "រូបវិទ្យាកំសាន្ត"

Mitin Maxim ចូលរួមក្នុងរង្វង់ "រូបវិទ្យាកំសាន្ត"

Strelnikov Igor ចូលរួមក្នុងរង្វង់ "រូបវិទ្យាកំសាន្ត"

Milyutkin Andrey ទស្សនាផ្នែកចំបាប់ Greco-Roman ។

សកម្មភាពរបស់ក្រុមប្រឹក្សាបង្ការ រួមមាន៖

ការងារបង្ការជាមួយសិស្ស កំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" កំណត់បញ្ហារបស់កុមារនិងគ្រួសាររបស់គាត់;

ធ្វើការជាមួយគ្រូដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាវឌ្ឍនភាពក្រីក្រ ការចូលរួម និងអាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងទម្លាប់អាក្រក់។

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃវឌ្ឍនភាពក្រីក្រ ការចូលរួម និងអាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងទម្លាប់អាក្រក់ ផ្តល់ជំនួយដល់មជ្ឈមណ្ឌល "គ្រួសារ" និង "ការថែទាំ" ។

ធ្វើការជាមួយសិស្សដែលមានកំណត់ត្រាបង្ការ, HSC, KDN ដែលបានចុះឈ្មោះ, PDN ។

នៅពេលធ្វើសវនកម្ម ការប្រជុំចំនួន ៩ ត្រូវបានធ្វើឡើង ការប្រជុំចំនួន ៤ ទៀតត្រូវបានគ្រោងទុក។
សិស្សទាំងអស់នៃ "ក្រុមហានិភ័យ" នៃ HSC ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សា,

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានស្តាប់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយក។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់អធិការកិច្ចការពារសិទ្ធិកុមារ

Lavrina Natalya Filimonovna ។

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 15.10.09.

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ ៖ ពិនិត្យការងាររបស់អធិការកិច្ចការពារកុមារ

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង ៖ អធិការសម្រាប់ការការពារសិទ្ធិកុមារ Lavrina N.F.

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង ៖ ផ្ទាល់ខ្លួន ប្រធានបទ

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត, បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ ការរៀបចំការងារលើការការពារសិទ្ធិកុមារ ការរក្សាឯកសារសម្រាប់វួដ សម្រាប់កុមារនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ការងាររបស់អ្នកដែលបានសង្កេតឃើញបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

Lavrina Natalya Filimonovna បានធ្វើការជាអធិការកិច្ចសិទ្ធិកុមារអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំ នាងមានបទពិសោធន៍ការងារ នាងត្រូវបានសម្គាល់ដោយអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយមនសិការចំពោះកិច្ចការដែលបានចាត់តាំង ឯកសារជាប្រព័ន្ធ និងមានសមត្ថកិច្ច អាកប្បកិរិយារសើបចំពោះសិស្ស និងវិធីសាស្រ្តបុគ្គលក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្រួសារ។ .

មានវួដមួយដែលបានចុះឈ្មោះនៅសាលា - Vladislav Vasiliev ជាសិស្សថ្នាក់ទី 8 ។ ឯកសារសម្រាប់វួដត្រូវបានរក្សាទុក មានសកម្មភាពពិនិត្យគ្រួសារ។ ផែនការបុគ្គលនៃវិធានការស្តារនីតិសម្បទាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2009-2010 ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលរួមមានវិធានការសំដៅប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងទម្លាប់អាក្រក់នៃការជក់បារី។

អាកប្បកិរិយានិងការអនុវត្តការសិក្សារបស់ Vlad Vasiliev បានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។ អាណាព្យាបាល Zhdanova N.F. បានចេញការព្រមានសង្គម និងគរុកោសល្យ។

ពេលចុះឆែកឆេរមានសិស្ស២នាក់ជាប់ឈ្មោះក្នុងសាលា ៖

Vasiliev Vladislav, សិស្សថ្នាក់ទី 8, វួដ,

Nemova Olga សិស្សថ្នាក់ទី 9 ។

Philip Kharlamov ជាសិស្សថ្នាក់ទី ៩ កំពុងស្ថិតក្រោមការសង្កេត។ សំណួរអំពីអាកប្បកិរិយា និងការអនុវត្តការសិក្សារបស់គាត់ត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងនឹងសង្គមរបស់សិស្សនៅថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញា ដែលឪពុកម្តាយរបស់គាត់ត្រូវបានចេញការព្រមានអំពីការចុះឈ្មោះរបស់ Philip ។

សម្រាប់សិស្សដែលបានសង្កេតទាំងអស់ ឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានរក្សាទុក ដែលត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គមរបស់សិស្ស។

កំណត់ហេតុនៃកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គមរបស់សិស្ស

ប្រព្រឹត្តទៅបានត្រឹមត្រូវ កិច្ចប្រជុំប្រព្រឹត្តទៅតាមផែនការ។

សិស្សទាំងអស់នៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សា៖

Vasiliev Vladislav ទស្សនាផ្នែកចំបាប់ Greco-Roman;

Nemova Olga ទស្សនារង្វង់ "រូបវិទ្យាកំសាន្ត"

Philip Kharlamov ទស្សនាផ្នែកចំបាប់ Greco-Roman ។

ការងារលើការការពារសិទ្ធិកុមារត្រូវបានអនុវត្តនៅកម្រិតត្រឹមត្រូវ
សិស្សទាំងអស់នៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សា,
ដើម្បីបន្តការងារលើការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គមរបស់សិស្ស។

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានស្តាប់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយក។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី ៨ - Kanunnikova L.V..

ថ្នាក់ទី 9 - Kazantseva T.A.

ថ្នាក់ទី 11 - Zudikova G.V.

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 12.11.08.- 30.11.08.

គោលបំណងនៃសវនកម្ម៖ ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការងារបង្ការការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន អេដស៍។

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង៖ ក្រុមថ្នាក់ គ្រូថ្នាក់នៃថ្នាក់ទី 8-11 ។

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ប្រធានបទ

ប្រធានបទនៃសវនកម្ម បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ ការអនុវត្តកម្មវិធី "សុខភាព"

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ក្នុងអំឡុងពេលសវនកម្ម ការងាររបស់គ្រូថ្នាក់ថ្នាក់ទី 8 ដល់ទី 11 ស្តីពីការការពារការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការញៀនថ្នាំ ជំងឺកាមរោគ និងជំងឺអេដស៍ត្រូវបានសិក្សា។ នៅក្នុងផែនការនៃការងារអប់រំ កីឡា និងការកម្សាន្តត្រូវបានគ្រោងទុក។ សិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាក្រុម។

យោងតាមផែនការ - កាលវិភាគនៃការងារអនាម័យ - អប់រំ (រួមគ្នាជាមួយ OOVP) ការសន្ទនាត្រូវបានធ្វើឡើង: "គ្រោះថ្នាក់នៃការជក់បារី" - សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8-9 ។

"គ្រោះថ្នាក់នៃការរំខានដល់ការមានផ្ទៃពោះដែលមិនចង់បាន" សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8-11 ។

សាលាបន្តអនុវត្តកម្មវិធីសុខភាព និងសុវត្ថិភាពក្នុងតំបន់។

នៅថ្ងៃទី 19 ខែវិច្ឆិកា ជាទិវាពិភពលោកគ្មានថ្នាំជក់ វិធានការបង្ការត្រូវបានចាត់វិធានការ៖

ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ "នីកូទីន - ទេ!"

ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់តំបន់នៃគម្រោងច្នៃប្រឌិត (គម្រោងអ៊ីនធឺណិត) "ទេចំពោះគ្រឿងញៀន"

មានម៉ោងថ្នាក់ និងកិច្ចប្រជុំមាតាបិតា-គ្រូ លើប្រធានបទបង្ការ។

នៅថ្ងៃទី 26 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2008 ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យបានប្រារព្ធឡើងលើប្រធានបទ "ការងាររបស់សាលាក្នុងការបង្កើតអាកប្បកិរិយាតម្លៃចំពោះសុខភាព" គោលបំណងគឺដើម្បីវាយតម្លៃសកម្មភាពគរុកោសល្យរបស់សាលាក្នុងការបង្កើតសុខភាព។ របៀបរស់នៅសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ការថែរក្សា និងការពង្រឹងសុខភាពរបស់ពួកគេ និងដើម្បីគូសបញ្ជាក់ផ្នែកដែលមានសក្តានុពលនៃការងាររបស់សាលានៅក្នុងបរិបទនេះ។ សេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ៖ ពិចារណាការងាររបស់សាលាស្តីពីសុខភាពសិស្ស ជាទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រអាទិភាពនៃការងាររបស់សាលា អនុម័តកម្មវិធីសុខភាពទាំងមូល។

ថ្នាក់ទី 9 - Kazantseva T.A.

ថ្នាក់ទី 11 - Zudikova G.V.

បន្តការងារលើការទប់ស្កាត់ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន អេដស៍ ធ្វើការស្ទង់មតិសិស្ស ដើម្បីសិក្សាពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះបញ្ហានៃការរីករាលដាលនៃការញៀនថ្នាំ និងជំងឺអេដស៍ រៀបចំ និងរៀបចំតុមូល "យើងគឺដើម្បីជីវិតដែលមានសុខភាពល្អ!" - ថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុង SDDF-2009 ។

Kanunnikova L.V.

Zudikova G.V.

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានស្តាប់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយក។

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងារជាមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 20.11.09.- 30.11.09.

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ពិនិត្យការងារជាមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង៖ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី១-៩។

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ផ្ទាល់ខ្លួន

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ការអនុវត្តកម្មវិធី៖ "គ្រួសារ" "បញ្ហាកុមារ និងគ្រួសារ"

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើននៅសាលារៀនក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានបង់ដើម្បីធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា សមាសភាពគណកម្មាធិការមាតាបិតាត្រូវបានអនុម័ត ដែលសមាជិករបស់ពួកគេជួយគ្រូក្នុងថ្នាក់រៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដំណើរកម្សាន្ត ដំណើរកំសាន្តជាដើម។ លើសពីនេះទៀតឪពុកម្តាយចូលរួមក្នុងពេលល្ងាចនិងឌីស្កូ។

ប្រព័ន្ធនេះរៀបចំការប្រជុំមាតាបិតាទូទាំងសាលាដោយអនុលោមតាមផែនការដែលបានអនុម័ត។ ឪពុកម្តាយគឺជាអ្នកតំណាងស្របច្បាប់នៃកូនរបស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេទទួលខុសត្រូវចំពោះការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់ពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរាយការណ៍ ទម្រង់ការងារខាងក្រោមជាមួយឪពុកម្តាយត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ ការសន្ទនាជាបុគ្គល ការកោះហៅទៅកិច្ចប្រជុំរដ្ឋបាល ការកោះហៅទៅកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាបង្ការ។

ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយដែលកូនត្រូវបានចុះឈ្មោះក្នុងកម្រិតណាមួយគឺផ្អែកលើផែនការពិសេសមួយ។កម្មវិធីស្តារនីតិសម្បទាត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គ្រួសារនីមួយៗ។

ក្នុងពេលចុះពិនិត្យគ្រួសារមិនមាន SOP នោះ គ្រួសារសិស្សស្ថិតក្រោមការសង្កេត៖

Vladislav Vasiliev សិស្សថ្នាក់ទី 8 វួដ HSE

Nemova Olga សិស្សថ្នាក់ទី 9 HSU

Philip Kharlamov សិស្សថ្នាក់ទី 9 វិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច។

Mineev Igor សិស្សថ្នាក់ទី 8 ឪពុកម្តាយបានទទួលការព្រមានសង្គមនិងគរុកោសល្យ។

Strelnikov Igor សិស្សថ្នាក់ទី 8 ឪពុកម្តាយបានទទួលការព្រមានសង្គមនិងគរុកោសល្យ។

Isaev Pavel សិស្សថ្នាក់ទី 8 ឪពុកម្តាយទទួលបានការព្រមានសង្គមនិងគរុកោសល្យ។

Andrey Milyutkin ជាសិស្សថ្នាក់ទី 8 ត្រូវបានចេញការព្រមានសង្គម និងគរុកោសល្យដល់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃរបាយការណ៍នេះ ករណីផ្ទាល់ខ្លួនចំនួន 7 ត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងនឹងសង្គមរបស់សិស្ស។ 3 គ្រួសារបានចូលរួម។ ញត្តិសម្រាប់ការចុះឈ្មោះ Vlad Vasilyev និង Philip Kharlamov ត្រូវបានបញ្ជូនទៅ KDN ។

នៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2010 ការវាយឆ្មក់ "ក្មេងជំទង់" ត្រូវបានអនុវត្ត: 7 គ្រួសារត្រូវបានទៅលេង។ គ្មានសិស្សណាម្នាក់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅ TsSRN "Care" ទេ។

វាបានក្លាយជាប្រពៃណីដ៏ល្អមួយនៅសាលាដើម្បីរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នានាដោយមានការចូលរួមពីមាតាបិតា។

នៅក្នុងអំឡុងពេលចាប់ពីថ្ងៃទី 01.09.09 ដល់ 30.11.2009 សកម្មភាពដូចខាងក្រោមត្រូវបានរៀបចំ និងអនុវត្ត៖

បន្ទាត់សាលាទាំងអស់ឧទ្ទិសដល់កណ្តឹងទីមួយ;
កម្មវិធីប្រគុំតន្ត្រីឧទ្ទិសដល់៖

ថ្ងៃរបស់មនុស្សចាស់

ថ្ងៃគ្រូបង្រៀន

ទិវាមាតា

ទិវាកម្មករកសិកម្ម

ការចូលរួមនៅក្នុងការកាន់មិត្តរួមល្ងាចនិងឌីស្កូ:

- "យើងបានក្លាយជាសិស្សសាលា"

កាន់ការផ្សព្វផ្សាយ និងទសវត្សរ៍៖

- គោរពអាយុចាស់

- "នាំសេចក្តីអំណរដល់មនុស្ស", ឧទ្ទិសដល់ទិវាមាតា

ការរកឃើញ៖ ការងារជាមួយឪពុកម្តាយត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះបើយោងតាមក្បួនដោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងដោយ CDC ។ ការងារជាច្រើនកំពុងត្រូវបានធ្វើជាមួយសិស្សដែលមានហានិភ័យ

អនុសាសន៍៖ គ្រូក្នុងថ្នាក់ទាំងអស់គួរតែរក្សាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់សិស្សនៅ "ក្រុមហានិភ័យ" ដែលគួរតែមានព័ត៌មានទាំងអស់អំពីកុមារ និងគ្រួសាររបស់គាត់ ទម្រង់ការងាររបស់គ្រូថ្នាក់ជាមួយគ្រួសារ និងកុមារ។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកឆ្នាំថ្មីនៅក្នុង MOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យនៃភូមិ Matveevka"

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០០៨-២០០៩។

កាលបរិច្ឆេទពិនិត្យ៖ 15.12.08 - 30.12.08.

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ ៖ ពិនិត្យការងារជាមួយក្រុមថ្នាក់លើការអប់រំសោភ័ណភាព។

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត, បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី។

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ជាផ្នែកមួយនៃការរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកចូលឆ្នាំថ្មី ព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅសាលា ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងរយៈពេលចាប់ពីថ្ងៃទី 12/15/08 ដល់ 12/28/08 ។

កាលវិភាគសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកឆ្នាំថ្មីត្រូវបានអនុម័ត។ ការសន្ទនាជាមួយកុមារ និងការប្រជុំមាតាបិតាបានធ្វើឡើងលើការការពារការរងរបួសរបស់កុមារ វិធានការសុវត្ថិភាពលើសាកសពទឹកក្នុងអំឡុងពេលត្រជាក់ ការហាមឃាត់ការប្រើប្រាស់ផាវរបស់សិស្ស អង្គការ និងការប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី ដោយគិតគូរពីការប្រឆាំងការរីករាលដាល។ វិធានការ (ព័ត៌មានត្រូវបានភ្ជាប់)

រហូតដល់ថ្ងៃទី 12/15/2008 សាលប្រជុំសាលាត្រូវបានតុបតែង សាលដែលដើមឈើណូអែលស្ថិតនៅ សិស្សបានតុបតែងថ្នាក់រៀន និងការបំភ្លឺនៃផ្នែកខាងមុខនៃអាគារ។

រហូតដល់ថ្ងៃទី 19.12.2008 កន្លែងសម្រាប់កីឡារដូវរងាត្រូវបានបំពាក់ កន្លែងជិះស្គីត្រូវបានជន់លិច។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 15.12.08. ការប្រកួតប្រជែងមួយត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់ការតុបតែងដើមឈើណូអែលដ៏ល្អបំផុត និងកាសែតឆ្នាំថ្មីដ៏ល្អបំផុត "នៅក្នុងសិក្ខាសាលារបស់តាក្លូស"

ការសម្តែងឆ្នាំថ្មីត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 27 ខែធ្នូឆ្នាំ 2008 តាមកាលវិភាគ (ព័ត៌មានភ្ជាប់) ។ ការសម្តែងទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងកម្រិតសោភ័ណភាពខ្ពស់។

ការរកឃើញ៖ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំនិងការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានគ្រោងទុកត្រូវបានសម្រេច។ កាតព្វកិច្ចរបស់និយោជិតនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃទីក្រុង Balakovo ត្រូវបានរៀបចំក្នុងអំឡុងពេលនៃពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីទាំងអស់របបអនាម័យត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ។

សម្រាប់ការរៀបចំសំលៀកបំពាក់ សោភ័ណភាពដើម ច្បាស់លាស់ និងទេសភាពដែលត្រូវនឹងប្រធានបទនៃការសម្តែង សម្រាប់ជំនាញនៃការសម្តែង តួនាទី សិល្បៈ ត្រូវកត់សំគាល់ៈ

Maslov Vika - ថ្នាក់ទី 1; គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ - Goltseva Nadezhda Vladimirovna

Ermolaeva Ilya, Sharova Nastya, Chumakov Tatiana - ថ្នាក់ទី 2-4; គ្រូបង្រៀនថ្នាក់

Pakhneva Tatyana Viktorovna

Nazarova Ilya - ថ្នាក់ទី 5; គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ - Biryukova Elena Vasilievna

ថ្នាក់ Smirnova Kristina-6; គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ - Lavrina Natalya Filimonovna

Yolshin Lyubov, Mineeva Igor, Strelnikov Igor - ថ្នាក់ទី 7; គ្រូបង្រៀនថ្នាក់

Pliss Nadezhda Nikolaevna

Lavrina Svetlana, Kanunnikova Anastasia - ថ្នាក់ទី 8; គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ -

Kanunnikova Lidia Viktorovna

Stepanova Nikolai - ថ្នាក់ទី 9; គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ - Kazantseva Tatyana Alexandrovna

Shuvalov Mikhail, Kondrin Nikolai - ថ្នាក់ទី 11; គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ - Zudikova Galina

ថ្នាក់ទី៧ - Pliss N.N._____________________________________

ថ្នាក់ទី 8 - Kanunnikova L.V. ____________________________________

ថ្នាក់ទី 11 - Zudikova G.V. ___________________________

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ឯកសារយោង

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យគុណភាពម៉ោងថ្នាក់រៀនដោយការចូលរួមពួកគេ។

លក្ខខណ្ឌត្រួតពិនិត្យ៖ 3.12.08 - 24.12.08 ។

គោលបំណងនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ ៖ ពិនិត្យគុណភាពម៉ោងរៀនដោយចូលរួម។

វត្ថុនៃការគ្រប់គ្រង ៖ ក្រុមត្រជាក់នៃថ្នាក់ទី 1-11

ទម្រង់នៃការគ្រប់គ្រង៖ ប្រធានបទ។

ប្រធានបទនៃការធ្វើតេស្ត, បញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា៖ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពខ្លាំង (ការបង្កើតបទពិសោធន៍ការងារទូទៅ) និងភាពទន់ខ្សោយក្នុងសកម្មភាពរបស់គ្រូថ្នាក់។

ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តដោយ: នាយករងសម្រាប់ BP Biryukova E.V.

ថ្នាក់ខាងក្រោមត្រូវបានចូលរួមក្នុងអំឡុងពេលសវនកម្ម៖

ថ្នាក់ទី 3: 10.12.08.- សំណួរ "សិទ្ធិរបស់យើង" (ថ្នាក់នៃដៃ Goltseva N.V.)

ថ្នាក់ទី 4: 10.12.08 - "សិទ្ធិមនុស្ស" (អ្នកដឹកនាំថ្នាក់ Pakhneva T.V.)

ថ្នាក់ទី 5: 12.12.08 ។ - "រដ្ឋធម្មនុញ្ញគឺជាច្បាប់មូលដ្ឋាននៃជីវិតរបស់យើង" (Biryukova E.V.)

ថ្នាក់ទី 6: 10.12.08 - "សិទ្ធិមនុស្ស" (Lavrina N.F.)

ថ្នាក់ទី 7: 19.12 ។ 08 - "របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ" (Pliss N.N.)

ថ្នាក់ទី 8: 03.12.08 - "ដល់ក្មេងជំទង់អំពីជំងឺអេដស៍" (Kanunnikova L.V.)

ថ្នាក់ទី 9: 10.12.08 ។ - "រដ្ឋធម្មនុញ្ញគឺជាច្បាប់មូលដ្ឋាននៃជីវិតរបស់យើង" (Kazantseva T.A.)

១៧.១២.០៨. - "កន្លែងដែលត្រូវទៅសិក្សា" (Kazantseva T.A.)

ថ្នាក់ទី 11: 10.12.08 ។ - "រដ្ឋធម្មនុញ្ញគឺជាច្បាប់មូលដ្ឋាននៃជីវិតរបស់យើង" (Zudikova G.V.)

12/24/08 - មេរៀននៃភាពក្លាហាន "វីរបុរសនៃអតីតកាល" ឧទ្ទិសដល់ការចាប់ផ្តើម

ការវាយលុករបស់កងទ័ពសូវៀតនៅជិតទីក្រុងមូស្គូ។

ម៉ោងសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមផែនការនៃការងារអប់រំនៅក្នុងថ្នាក់ និងផែនការទូទៅរបស់សាលា។ គ្រូថ្នាក់បានផ្តល់ការវិវឌ្ឍន៍នៃម៉ោងរៀនដល់ធនាគារជ្រូក វិធីសាស្រ្ត គ្រូក្នុងថ្នាក់នីមួយៗបានផ្តល់ការពិចារណាអំពីម៉ោងថ្នាក់ ការសន្ទនាជាលក្ខណៈបុគ្គលត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយម្នាក់ៗ។

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 9 និងទី 11 ប្រើទម្រង់នៃម៉ោងក្នុងថ្នាក់រួមគ្នា ចាប់តាំងពីមានសិស្សថ្នាក់ទី 9 1 នាក់ ហើយគាត់មានឱកាសទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារចាប់ពីថ្នាក់ទី 11 ។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 3.4 ម៉ោងសិក្សាតែមួយត្រូវបានរៀបចំ និងធ្វើឡើងដោយសិស្សថ្នាក់ទី 6 Smirnova Kristina និងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 6 Lavrina N.F. ក្នុងម៉ោងសិក្សា បទបង្ហាញ "សិទ្ធិមនុស្ស" ត្រូវបានបង្ហាញ កំណាព្យ ចម្រៀងដែលសំដែងដោយ Kristina Smirnova គ្រូបឋមសិក្សា Goltseva N.V. ផ្តល់ជូនសិស្សនូវកម្រងសំណួរ "សិទ្ធិរបស់យើង" អ្នករាល់គ្នាបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបំពេញភារកិច្ចនៃកម្រងសំណួរនេះ។ អ្នកឈ្នះបានទទួលរង្វាន់។

ពិនិត្យលទ្ធផល៖

គុណភាពនៃម៉ោងថ្នាក់៖ កម្រិតនៃការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃម៉ោងថ្នាក់គឺខ្ពស់;

នាយករងសម្រាប់ BP: E.V. Biryukova ។

ព័ត៌មាន

MOU "OOSH ជាមួយ។ Matveevka"

ស្តីពីការអនុវត្តផែនការសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវរងាឆ្នាំ ២០០៨-២០០៩ ។

ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវរងារនៃឆ្នាំសិក្សា 2008-2009 នៅក្នុង MOU "OOSH ជាមួយ។ Matveevka"

សកម្មភាពខាងក្រោមត្រូវបានអនុវត្ត៖

ការសម្តែងឆ្នាំថ្មីនៅ KFOR - 12/31/2008, ទទួលខុសត្រូវក្នុងការកាន់: Biryukova E.V.
ហ្គេម "រីករាយរដូវរងា" នៅក្នុងខ្យល់ស្រស់ - 01/02/2009, ទទួលខុសត្រូវក្នុងការដឹកនាំ: Kazantseva T.A.
"គ្រិស្តអូស្សូដក់" - ប្រពៃណីនិងពិធីសាសនា។ - ថ្ងៃទី 01/05/2009 ទទួលខុសត្រូវលើការអនុវត្ត៖ Yolshina A.A.

ការងារនៃផ្នែកកីឡា - យោងតាមកាលវិភាគគ្រូនៃការអប់រំកាយ Pliss N.N.

ការងារនៃរង្វង់ចំណាប់អារម្មណ៍ - យោងទៅតាមកាលវិភាគអ្នកដឹកនាំនៃរង្វង់;

ទស្សនារោងកុន មើលរឿងសម្រាប់ថ្ងៃរោងកុន - 01/08/2009, Yolshina A.A.

ជិះស្គីលើទឹកកកនិងរអិល - ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាល

ឌីស្កូយុវជននៅ KFOR - ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាល

នាយករងសាលា៖ E.V. Biryukova

របាយការណ៍វិភាគនៃ MOU "Ageyevo Secondary School លេខ 3" ស្តីពីការរៀបចំការកំសាន្ត ការកែលម្អសុខភាព និងការងាររបស់កុមារនៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 2011 ។

MOU "អនុវិទ្យាល័យ Ageevskaya" បង្កើតការងាររបស់ខ្លួនលើការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃការកំសាន្តការស្តារនីតិសម្បទានិងការងាររបស់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់នៅរដូវក្តៅដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៃឯកសារបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់អង្គការនិងការថែរក្សាកន្លែងកម្សាន្តរបស់កុមារនិងពិចារណាលើលក្ខខណ្ឌការងាររបស់ វិទ្យាស្ថានអប់រំ។ ក្នុងចំណោមភារកិច្ចនៃតំបន់នៃការងាររបស់សាលានេះគឺការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃទម្រង់នៃការកម្សាន្ដនិងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពកម្សាន្តនិងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ, ការចូលរួមរបស់សិស្សងាយនឹងវង្វេងក្នុងការកម្សាន្ដសកម្ម; ការចូលរួមក្នុងរយៈពេលវិស្សមកាលនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំនៃភូមិ ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗនៃការកម្សាន្ត មានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គម កីឡា និងសកម្មភាពកម្សាន្ត។ ក្នុងន័យនេះកម្មវិធី“ សាលារៀន - ទឹកដីនៃសុខភាព”“ វិស្សមកាល ».

សាលាប្រើទម្រង់ផ្សេងៗនៃការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ ការកែលម្អសុខភាព និងការងាររបស់កុមារ។ បទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ត្រូវបានប្រមូលផ្ដុំក្នុងការបោះជំរុំកុមារនៅតាមសាលារៀនសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ជំរុំកម្លាំងពលកម្ម និងការកម្សាន្តសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5-8, 10 និងការធ្វើដំណើរឡើងភ្នំ (ជិះទូកកាណូលើទឹក) សម្រាប់ថ្នាក់ទី 1-11 ។

ការងាររៀបចំរបស់អង្គការសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅរបស់កុមារក្នុងរដូវក្តៅត្រូវបានអនុវត្តពេញមួយឆ្នាំសិក្សា ផែនការ - ការព្យាករណ៍ដោយគិតគូរពីចំនួនកុមារដែលនឹងចូលរួមក្នុងជំរុំសាលារៀននិងការធ្វើដំណើរ។ ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ការបណ្តុះបណ្តាលវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេ; ការប្រជុំរបស់អង្គការ; ឯកសារ; ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំ ជាដើម។ ការងារនេះធ្វើឱ្យវាអាចទៅរួច មុនពេលចាប់ផ្តើមការផ្លាស់ប្តូរជំរុំ ដើម្បីធ្វើការជាមួយគ្រួសារនីមួយៗ និងជាមួយកុមារម្នាក់ៗ ទាក់ទងនឹងកុមារក្នុងសកម្មភាពលើកកម្ពស់សុខភាព កម្លាំងពលកម្ម និងការកម្សាន្តយ៉ាងសកម្ម។

យុទ្ធនាការសុខភាពរដូវក្តៅឆ្នាំ 2011 បានធ្វើឱ្យវាអាចប្រើប្រាស់យ៉ាងពេញលេញនូវទម្រង់ផ្សេងៗនៃការកំសាន្ត ការកែលម្អសុខភាព និងការងាររបស់សិស្សសាលា។

ទម្រង់វិស្សមកាលរដូវក្តៅ	បរិមាណ	បរិមាណកុមារ
ជំរុំកុមារសាលា
កន្លែងធ្វើការ និងសម្រាក
ដើរលេងអេកូឡូស៊ី
ដំណើរកម្សាន្តតាមទូកកាយ៉ាក់ទឹក។
ការប្រជុំទេសចរណ៍ក្នុងតំបន់
យុវជនអន្តរស្រុកប្រមូលផ្តុំ "ការប្រជុំ Likhvin"		5 + ការចូលរួមរបស់សាលា VIA

ជំរុំសាលាកុមារ "ព្រះអាទិត្យ »

សកម្មភាពនៃជំរុំ "Solnyshko" ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធី "Fidgets" ដែលគោលបំណងគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារពង្រឹងសុខភាពរាងកាយផ្លូវចិត្តនិងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារនិងនាំមកនូវលក្ខណៈពិសេសល្អបំផុត។ របស់ពលរដ្ឋ។ កម្មវិធីនេះផ្តល់នូវទម្រង់ផ្សេងៗនៃការពង្រីកសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ៖

លំហាត់ប្រាណប្រចាំថ្ងៃ

ការឡើងរឹង;

ការពិនិត្យសុខភាពនិងនីតិវិធី;

ការប្រកួតកីឡា, ថ្ងៃឈប់សម្រាក, ការប្រកួត, ការប្រកួត;

ហ្គេមក្រៅ,

ដើរលេងមួយថ្ងៃ។

ការងារអប់រំក្នុងអំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរជំរុំត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងផ្នែកមួយចំនួន: ការការពារទម្លាប់អាក្រក់ (អាថ៌កំបាំងនៃសុភមង្គល។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែថែរក្សាសុខភាពរបស់គាត់) ការរងរបួសចរាចរណ៍ផ្លូវគោក (កម្មវិធីហ្គេម "ក្រហមលឿងបៃតង") ការបង្កើតរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ (ពិធីបុណ្យកីឡា "Fizkult - Hurrah!"), សោភ័ណភាព (ថ្ងៃនៃការច្នៃប្រឌិត, សាលាសីលធម៌។ ), បរិស្ថានវិទ្យា (ទិវាអ្នកការពារបរិស្ថាន, ទិវាបរិស្ថានវិទ្យា), អ្នកស្នេហាជាតិ (ទិវានៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ទំនៀមទំលាប់, ថ្ងៃនៃការចងចាំ) ។

2. អិលធីអូ

ជំរុំកម្លាំងពលកម្ម និងការកម្សាន្តដំណើរការក្រោមកម្មវិធី Green Academy ដែលជាគោលដៅចម្បងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍

លក្ខណៈបុគ្គលរបស់កុមារ និងការបង្កើតសញ្ជាតិសកម្ម។ កម្មវិធីនេះផ្តល់សម្រាប់ការងាររបស់និស្សិតក្នុងរដូវក្តៅជាមួយនឹងការងារដែលមានប្រយោជន៍ ហើយក៏មានគោលបំណងក្នុងការស្តារសុខភាពឡើងវិញផងដែរ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តកម្មវិធី បរិស្ថាន ការងារ ការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់សិស្សត្រូវបានអនុវត្ត សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតមានការរីកចម្រើន ហើយជាទូទៅ សង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់បុគ្គលកើតឡើង។ ធម្មជាតិខ្លួនវាធ្វើឱ្យពិភពលោកខាងក្នុងរបស់កុមារកាន់តែសម្បូរបែបហើយដូច្នេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

ការងាររបស់ LTO ក្នុងឆ្នាំ 2011 ត្រូវបានសាងសង់ក្នុងផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវអេកូឡូស៊ី គោលបំណងគឺដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើជំនាញនៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបញ្ញា និងការច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស (សិក្សាជុំវិញអាងស្តុកទឹក ការងារស្រាវជ្រាវសាមញ្ញ និងការសង្កេតក្នុងធម្មជាតិ "ផែនដីជាផ្ទះរបស់យើង។ ប្រតិទិន នៃអ្នកបរិស្ថានវិទ្យាវ័យក្មេង រៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា និងធម្មជាតិ);

សកម្មភាពអេកូឡូស៊ី និងការកម្សាន្ត - ការកែលម្អកុមារតាមរយៈការឡើងរឹងនៃខ្យល់ ការសន្ទនាលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ ព្រឹត្តិការណ៍កីឡា ការបង្រៀនស្តីពីការប្រើប្រាស់រុក្ខជាតិឱសថ ("ឱសថស្ថានក្រោមជើង" "វីតាមីនជុំវិញយើង" "អាថ៌កំបាំងនៃវាលស្មៅ" "ខ្លាំង នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី" - កម្មវិធីកីឡានិងទេសចរណ៍);

សកម្មភាពការងារ - ទទួលបានជំនាញនៃការងារជាក់ស្តែង និងពិសោធន៍ជាមួយរុក្ខជាតិក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងផែនការពិសោធន៍ (ការដាំ ស្រោចទឹក និងបន្ធូរស្មៅ ការកាត់រុក្ខជាតិ ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងពិសោធន៍ និងគ្រែផ្កាសាលា);

សកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក - ការសិក្សាអំពីអតីតកាលប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទឹកដីកំណើត ការរៀបចំកិច្ចការសង្គម ការវាយឆ្មក់ដើម្បីសម្អាតកន្លែងប្រវត្តិសាស្ត្រ (ប្រតិបត្តិការ "ជួយវិមាន" ប្រតិបត្តិការ "ជួយទន្លេ" - ការសម្អាតតំបន់ឆ្នេរនៃ Cherepetsk ។ អាងស្តុកទឹក, ដើរលេងក្នុងព្រៃ "រុករកដីរបស់ខ្ញុំ" - ផែនទីតំបន់, "ការិយាល័យអំពើល្អ" - ទេសភាពនៃកន្លែងដែលគួរឱ្យចងចាំ);

សកម្មភាពអេកូឡូស៊ី - ការបង្កើតការគិតគូរពីបរិស្ថានក្នុងចំណោមមនុស្សជំនាន់ក្រោយ អង្គការនៃការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថាន ("កំណត់ចំណាំរបស់បរិស្ថានវិទ្យា" - សិក្សាពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំខ្លួនឯង និងវិន័យខ្លួនឯង "កម្រងសំណួរបរិស្ថាន" ទិវាការពារបរិស្ថាន - ការបង្រៀន សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវលើបញ្ហាបរិស្ថាន ការត្រួតពិនិត្យអាងស្តុកទឹក Cherepet);

- សកម្មភាពកម្សាន្ត - ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈបុគ្គលតាមរយៈការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិ ធម្មជាតិ និងតាមរយៈសកម្មភាពលេងហ្គេម និងល្ខោន (កម្មវិធីកម្សាន្ត "ខ្ញុំចង់ដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង!", "Kaleidoscope of smiles", ហ្គេមបំបែកទឹកកក "Merry Company", ហ្គេម សម្រាប់ការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមក "រាត្រីនៃបេះដូង") ។

3. ដើរលេងអេកូឡូស៊ី

ឆ្នាំនេះយើងបានរៀបចំដំណើរកម្សាន្តចំនួន 3 ដែលក្នុងនោះក្រុមមិនត្រឹមតែធ្វើដំណើរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្អាតកន្លែងបោះជំរុំ "ភ្នំភ្ញៀវទេសចរ" ផងដែរ។ យើងបានប្រមូលដប ពាង ថង់ ទឹកស្អាត ហើយបានធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមអំណាចរបស់យើង ដើម្បីធានាថា ភាពបរិសុទ្ធ និងភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិមិនត្រូវបានរំខានដោយដាននៃវត្តមានរបស់មនុស្ស (ឬផ្ទុយទៅវិញ អវត្ដមាននៃមនុស្សនៅក្នុងមនុស្ស)។ នេះគឺជាសេវាកម្មរបស់យើងចំពោះផែនដី និងថែរក្សាធម្មជាតិ។ យើងឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាការអំពាវនាវឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់និងភាពស្អាតស្អំមិនតែងតែមានប្រសិទ្ធភាពទេហើយជួនកាលអ្នកគ្រាន់តែត្រូវរមៀលដៃអាវរបស់អ្នកពាក់ស្រោមដៃយកកាបូបហើយផ្លាស់ប្តូរ - ប្រសិនបើមិនមែនពិភពលោកទាំងមូលទេ - បន្ទាប់មកជ្រុងតូចមួយប៉ុន្តែស្រស់ស្អាត។ នៃវា។

4. ដំណើរកម្សាន្តតាមទូកកាយ៉ាក់ទឹក។

ដំណើរកម្សាន្តត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីនៃសកម្មភាពរបស់ក្លឹបទេសចរណ៍សាលា "Scarlet Sails" (ថ្នាក់ទី 9-11) និងជាផ្នែកជាក់ស្តែងនៃកម្មវិធីនៃរង្វង់ "អ្នកទេសចរវ័យក្មេង" (ថ្នាក់ទី 5-8) ។

ទម្រង់នៃការកំសាន្តនេះ ការស្គាល់ធម្មជាតិ និងទេសភាពនៃមាតុភូមិរបស់យើង ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលារបស់យើងអស់រយៈពេលជាង 15 ឆ្នាំមកហើយ។ ឆ្នាំនោះយើងបានឆ្លងកាត់ផ្លូវទេសចរណ៍ទឹកដែលមានប្រវែងជាង ២៥០ គីឡូម៉ែត្រ។ នេះគឺជាទម្រង់នៃការកម្សាន្ដដ៏ពេញនិយមបំផុតក្នុងចំណោមសិស្សសាលា។ កុមារចំនួន 90 នាក់បានទៅលេងទន្លេ Resseta, Zhizdra ដោយបានទទួលបន្ទុកនៃអារម្មណ៍វិជ្ជមាន និងរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ (សកម្មភាពរាងកាយ ហ្គេមកីឡា អាហាររូបត្ថម្ភត្រឹមត្រូវ នីតិវិធីពន្លឺព្រះអាទិត្យ និងទឹក)។

5. យុវជនអន្តរស្រុកប្រមូលផ្តុំ "ការប្រជុំ Likhvin"

នៅឆ្នាំនេះ សាលារបស់យើងបានចូលរួមក្នុងទម្រង់ថ្មីនៃការកម្សាន្ដរដូវក្តៅសម្រាប់តំបន់ ដែលជាការប្រមូលផ្តុំប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុកអន្តរស្រុក "ការប្រជុំ Likhvin" ។ យើងរួមជាមួយនឹងគណៈកម្មាធិការអប់រំប្រចាំតំបន់ និងសាលា Chekalinsky បានរៀបចំកិច្ចប្រជុំនេះ និងទទួលភ្ញៀវមកពីស្រុក Belevsky។ កម្មវិធីនៃការជួបជុំនេះមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង និងពោរពេញទៅដោយព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។ ក្រុមទាំងអស់បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងនាមប័ណ្ណ "មកលេងយើង" ជាមួយនឹងបទបង្ហាញនៃទេសភាពនៃតំបន់របស់ពួកគេបានស្គាល់ពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃតំបន់ Likhvin បានទៅទស្សនាសារមន្ទីរនៃសិរីរុងរឿងយោធានៃ MOU "អនុវិទ្យាល័យ Chekalinskaya ដាក់ឈ្មោះតាម។ . A.P. Chekalin", ផ្ទះ - សារមន្ទីរ Alexander Chekalin, ព្រះវិហារនៅក្នុងភូមិ។ Peskovatsky ។ បុគ្គលិកសារមន្ទីរបានធ្វើកម្រងសំណួរប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុកដ៏គួរឱ្យរំភើបមួយស្តីពីចំណេះដឹងនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃតំបន់ Tula ។ បុរសបានចូលរួមក្នុងការងារស្រាវជ្រាវលើផ្នែកភូមិសាស្ត្រ Likhvensky ដោយរុករកតំបន់ Likhvinskaya និង Dnieper moraines (សម្អាតស្រទាប់ភូមិសាស្ត្រនៃផ្នែក) ។ សិប្បករនៃតំបន់ Suvorov បានបង្រៀនក្មេងៗនូវជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងការបង្កើតរបស់លេង Filimonov តុក្កតា Likhvin និងការឆ្លាក់ឈើ។ ភ្ញៀវនៃតំបន់របស់យើងបានបន្តដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ភូមិ។ Mishnevo (ទស្សនាព្រះវិហារ) ។ ជារៀងរាល់ល្ងាច អ្នកចូលរួមបាតុកម្មត្រូវបាន VIA នៃសាលារបស់យើងមានភាពសប្បាយរីករាយ មុនពេលភ្លើងរលត់ ពួកយើងទាំងអស់គ្នាបានអង្គុយនៅក្នុងរង្វង់ Eaglet សរុបមួយថ្ងៃ ហើយច្រៀងចម្រៀងជាមួយហ្គីតា។ អាកាសធាតុបានរំខានការស្នាក់នៅក្នុងធម្មជាតិនេះបន្តិច ប៉ុន្តែភ្ញៀវរបស់យើង និងយើងពេញចិត្តនឹងការប្រជុំ។

"ព័ត៌មានវិភាគស្តីពីការរៀបចំការកម្សាន្ដ និងការកែលម្អសុខភាពរបស់សិស្សក្នុងរដូវក្តៅឆ្នាំ 2015 ។ MOAU "សាលាអនុវិទ្យាល័យលេខ 5 នៃ Sol-Iletsk" កំពុងកសាងការងាររបស់ខ្លួនលើការរៀបចំប្រព័ន្ធកម្សាន្តមួយ ... "

ឯកសារយោងវិភាគ

សម្រាប់ការរៀបចំការកម្សាន្ដ និងការកែលម្អសុខភាពរបស់សិស្សក្នុងរដូវក្តៅឆ្នាំ 2015 ។

MOAU "សាលាអនុវិទ្យាល័យលេខ 5 នៃ Sol - Iletsk" កំពុងកសាងការងាររបស់ខ្លួនលើការរៀបចំប្រព័ន្ធកម្សាន្ត។

ការកែលម្អសុខភាព និងការងាររបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ក្នុងរដូវក្តៅ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការ

ឯកសារបទដ្ឋានស្តីពីការរៀបចំ និងការថែទាំការកម្សាន្ដរបស់កុមារ និងយកទៅក្នុងគណនីលក្ខខណ្ឌ

ការងាររបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងចំណោមភារកិច្ចនៃផ្នែកនេះនៃការងាររបស់សាលា -

ការកែលម្អទម្រង់នៃការកម្សាន្ដ និងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពកម្សាន្ត និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ការចូលរួមក្នុងការកម្សាន្ដសកម្មរបស់សិស្សដែលងាយនឹងប្រព្រឹត្តខុស ការចូលរួមរបស់មាតាបិតាក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗនៃការកម្សាន្ត មានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គម កីឡា និងសកម្មភាពកម្សាន្ត។ ផ្នែកទាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀននៅក្នុងផ្នែក "កម្មវិធីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមាសធាតុអប់រំនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ"។

សាលាប្រើទម្រង់ផ្សេងៗនៃការរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវក្តៅ ការកែលម្អសុខភាព និងការងាររបស់កុមារ។ បទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ត្រូវបានប្រមូលផ្ដុំក្នុងការរៀបចំជំរុំកុមារនៅតាមសាលារៀនសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ក៏ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-8 ។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្ដរបស់សាលាបានចូលរួមក្នុងការងារនៅក្នុងជំរុំ និងការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់។ នៅឆ្នាំ 2015 ជំរុំទិវាកុមារ "Solnyshko" និងការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃទិសដៅស៊ីវិល - ស្នេហាជាតិ "Patriot" បានដំណើរការនៅលើមូលដ្ឋាននៃស្ថាប័នអប់រំ។

សកម្មភាពនៃជំរុំ "Solnyshko" ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធី "Solnyshko" គោលបំណងគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ ពង្រឹងសុខភាពផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ និងនាំមកនូវលក្ខណៈពិសេសល្អបំផុតនៃ ពលរដ្ឋ។ កម្មវិធីនេះផ្តល់នូវទម្រង់ផ្សេងៗនៃការពង្រីកសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ៖

លំហាត់ប្រាណប្រចាំថ្ងៃ

ការឡើងរឹង;

ការប្រកួតកីឡា, ថ្ងៃឈប់សម្រាក, ការប្រកួត, ការប្រកួត;

ហ្គេមក្រៅ,

ដំណើរកម្សាន្តមួយថ្ងៃ;

ដំណើរកំសាន្ត។ល។

ការងារអប់រំក្នុងអំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរជំរុំត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន៖ ការការពារ DDTT ("ប្រយ័ត្ននៅលើផ្លូវ" ការសន្ទនាអំពីច្បាប់ចរាចរណ៍) ការលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ ("ទិវាសុខភាព" "ទិវាកីឡា" ទិវាអូឡាំពិក។ ) សោភ័ណភាព និងសីលធម៌ (ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរ សំណួរ "នៅក្នុងពិភពនៃរឿងនិទាន" ច្បាប់សីលធម៌ ថ្ងៃនៃការច្នៃប្រឌិត សាលាសីលធម៌ ថ្ងៃតន្ត្រី ទិវាទេពកោសល្យ ។ល។) បរិស្ថាន (ថ្ងៃនៃពណ៌រដូវក្តៅ, ទិវាបរិស្ថានវិទ្យា, អំណោយនៃព្រៃឈើ, "ថែរក្សាធម្មជាតិ"), អ្នកស្នេហាជាតិ (ថ្ងៃនៃវិជ្ជាជីវៈ, ទិវានៃចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យ, ទិវានៃប្រទេសរុស្ស៊ី, វីរៈបុរសនៃសង្រ្គាមលោកលើកទីពីរ) ដូចជា ក៏ដូចជាច្បាប់នៃឥរិយាបទសុវត្ថិភាពក្នុងអំឡុងពេលអគ្គីភ័យ លើទឹក ក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានបង់ទៅខួបលើកទី 70 នៃជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

ការចុះឈ្មោះសិស្សសរុបនៅថ្នាក់ទី ១-៤ មាន ៨៥ នាក់ (ស្ទ្រីម ៤៥-១ និង ៤០-២ ស្ទ្រីម) ដែលស្មើនឹង ៣៧% នៃចំនួនសិស្សបឋមសិក្សា។

ស្ទ្រីមដំបូងនៃ LDP "Solnyshko" គឺសម្បូរបែបណាស់ ផ្លាស់ប្តូរ ព័ត៌មាន និងគួរឱ្យរំភើប។

មានបន្ទាត់ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងជំរុំ។ លទ្ធផលនៃថ្ងៃមុនត្រូវបានសង្ខេបនៅលើបន្ទាត់ អ្នកឈ្នះនៃព្រឹត្តិការណ៍ជំរុំត្រូវបានកត់សម្គាល់ ពួកគេបានស្គាល់ពីផែនការការងារជំរុំសម្រាប់ថ្ងៃ បានទទួលភារកិច្ចថ្មី និងផែនការសម្រាប់រៀបចំសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ទូទៅជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនោះ កុមារម្នាក់ៗបានកត់សម្គាល់ពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះជំរុំក្នុងទម្រង់ជាសញ្ញាអារម្មណ៍ ផ្កា ជាដើម នៅក្នុង "Mood Diary"។

សម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តរបស់កុមារ ព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ខាងក្រៅ និងដំណើរកម្សាន្តត្រូវបានគ្រោងទុក និងអនុវត្តដោយជោគជ័យ។ ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតឱ្យមានការកើនឡើងនៃអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តការច្នៃប្រឌិតដើម្បីរៀបចំអន្តរកម្មរបស់កុមារនិងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដ៏ទូលំទូលាយរបស់កុមារ។ បុរសៗបានច្រៀងចម្រៀង សូត្រកំណាព្យ ប៉ុន្តែក៏បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងផងដែរ៖ អ្នកណាដែលរុញច្រើនជាង អង្គុយចុះ។ ហើយនៅថ្ងៃនៃទុក្ខសោក និងការចងចាំ ដំណើរទស្សនកិច្ចទៅកាន់បណ្ណាល័យកុមារប្រចាំតំបន់បានធ្វើឡើង ជាកន្លែងដែលកុមារបានប្រារព្ធព្រឹត្តិការណ៍មួយដើម្បីឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 70 នៃជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ បណ្ណារក្សបានរៀបចំមេរៀនដ៏ក្លាហានមួយ “ក្នុងការចងចាំពីការដួល ត្រូវមានភាពសក្ដិសម” ហើយបានផ្តល់បទបង្ហាញ “កុមារនៃសង្គ្រាម” ។

អង្គការនៃការកម្សាន្តរបស់កុមារមិនត្រឹមតែមាននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍វាលប៉ុណ្ណោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ផែនការនៃការងារអប់រំដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកអប់រំនៅក្នុងជំរុំសុខភាពត្រូវបានគូរឡើងតាមរបៀបដែលព្រឹត្តិការណ៍នីមួយៗមានលក្ខណៈអប់រំយ៉ាងទូលំទូលាយ ប៉ះពាល់ដល់គ្រប់ទិដ្ឋភាព និងទិសដៅនៃគំនិតអប់រំ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការចាប់អារម្មណ៍, ទាក់ទាញកុមារជាមួយនឹងសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ សកម្មភាពកម្សាន្ត និងអប់រំទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើដំណើរជុំវិញកោះ។ នៅថ្ងៃខួបកំណើតរបស់ A.S. កូន ៗ របស់ Pushkin បានរៀបចំគំនូរសកម្មភាពនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវថា "ទុកឱ្យមានពន្លឺថ្ងៃជានិច្ច" ។ ក្នុងអំឡុងពេលលំហូរបុរសបានទៅទស្សនា Old Town, Raipo, ការិយាល័យវិចារណកថានៃកាសែត Iletsk Zashchita, សារមន្ទីរនៃ Lore ក្នុងស្រុក។

នៅថ្ងៃទី 12 ខែមិថុនានៅថ្ងៃនៃប្រទេសរុស្ស៊ីការសន្ទនាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលដែលកុមារបានស្គាល់ថ្ងៃឈប់សម្រាករដ្ឋសំខាន់ៗនៃប្រទេសរុស្ស៊ីប្រជាជនដែលរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនិងថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ពួកគេក៏ដូចជាមើលខ្សែភាពយន្ត "My Russia" និង បទបង្ហាញដល់កំណាព្យដោយ Z.

Alexandrova "មាតុភូមិ" និង "ទិវាអត់ធ្មត់" នៅក្នុងក្លឹប។ លេនីន។

ការប្រកួតប្រជែង "ដំណើរទៅកាន់កោះ Pushkin ដ៏អស្ចារ្យ" ដែលប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់កុមារបានក្លាយជាការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។ បន្ថែមពីលើរបៀបដែលបុរសឆ្លើយសំណួរ, បន្ទាត់ទាយពីរឿងនិទាន, ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword, វគ្គ improvised ។

វិសាលភាពនៃការកម្សាន្តបង្កើតលក្ខខណ្ឌប្រកបដោយផាសុកភាពសម្រាប់បង្ហាញសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ ជំនួសឱ្យអាណាព្យាបាល - សហគមន៍គ្រូបង្រៀននិងកុមារ។ នេះគឺជាវិធីចម្បងនៃការរៀបចំសកម្មភាពរួមគ្នារបស់កុមារ មធ្យោបាយនៃការរួមបញ្ចូលពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងសង្គម និងទំនាក់ទំនង និងការប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍នៅក្នុងទំនាក់ទំនងទាំងនេះ។ នៅក្នុងការផ្ដាច់ខ្លួន កុមារអាចមានអារម្មណ៍ថាមានសារៈសំខាន់របស់គាត់ បង្ហាញពីភាពជាបុគ្គល ភាពច្នៃប្រឌិត ធ្វើឱ្យខ្លួនឯងក្លាយជាមនុស្ស។ ការជួយកុមារឱ្យបើកចំហ បង្ហាញពីគុណសម្បត្តិល្អបំផុតរបស់គាត់ បង្កើតទំនាក់ទំនងស្មើភាពជាមួយមិត្តភក្ដិ និងចាស់ជាងខ្លួនគាត់ សកម្មភាពផែនការគឺជាភារកិច្ចចម្បងរបស់អ្នកអប់រំ។ អាជីវកម្មដែលបានគ្រោងទុកនីមួយៗបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯងអតិបរមារបស់គាត់។ វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលជំហានដំបូងក្នុងការបង្កើតក្រុមគឺការស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ បុរសៗស្គាល់គ្នាកាន់តែឆាប់ ធ្វើការជាមួយពួកគេកាន់តែងាយស្រួល។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះ អ្នកអប់រំបានរៀបចំល្បែងដើម្បីស្គាល់គ្នា និងបង្រួបបង្រួមក្រុម ដើម្បីកំណត់ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ ការធ្វើដំណើរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទៅកាន់ "ដំណើរទៅកាន់ Prostokvashino", "កោះនៃស្នាមញញឹម", "ទឹកដីនៃទេពកោសល្យ", "ជ្រលងនៃភ្នាក់ងារ" - បានអនុញ្ញាតឱ្យបុរសបង្ហាញគំនិតផ្តួចផ្តើម, ចំណាប់អារម្មណ៍, បង្ហាញខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលិកលក្ខណៈច្នៃប្រឌិត, ហើយក៏បានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃសមូហភាព។ ទំនាក់ទំនងនិងអន្តរកម្ម។ ការប្រកួតប្រជែងដូចជាការប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នកអានការប្រកួតប្រជែងគំនូរ "ខ្ញុំកំពុងលាបពណ៌រដូវក្តៅ" ការប្រកួតប្រជែង "យើងកំពុងស្វែងរកទេពកោសល្យ" និង "បំភ្លឺផ្កាយរបស់អ្នក" បានជួយកុមារឱ្យបង្ហាញខ្លួនឯងនិងបំពេញខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលច្នៃប្រឌិតនិងមានទេពកោសល្យ។ ក្នុងការប្រកួតទាំងនេះ បុរសទាំងនោះបានច្រៀងចម្រៀង អានកំណាព្យ រាំលេងឧបករណ៍ភ្លេង និងការកែសម្រួល។

ដើម្បីបង្កើនសុខភាព និងការអភិវឌ្ឍរាងកាយរបស់កុមារ អ្នកអប់រំបានអនុវត្ត៖

កម្រងសំណួរ "កម្មវិធីអប់រំទេសចរណ៍" កម្មវិធីកីឡា និងការកម្សាន្ត "ការប្រកួតពិនិត្យ" "ការធ្វើដំណើរ" ទៅ "ការប្រកួត Matroskin Cup" ។ ជារៀងរាល់ព្រឹកនៅក្នុងជំរុំសុខភាពបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកាយសម្ព័ន្ធអនាម័យពេលព្រឹក ដែលរួមមានលំហាត់កាយសម្បទាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាបានពិភាក្សាលើការលើកកម្ពស់សុខភាព និងរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ ស្តីពីអាហារូបត្ថម្ភ និងវប្បធម៌អាហារត្រឹមត្រូវ ស្តីពីគ្រោះថ្នាក់នៃគ្រឿងញៀន និងការជក់បារី កិច្ចពិភាក្សាស្តីពីការការពាររបួស និងការ sunburn ។

ការប៉ះពាល់នឹងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធប្រចាំថ្ងៃ នីតិវិធីរឹង ការគេងពេលរសៀល និងការពង្រឹងវគ្គសិក្សាទីបីបានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ និងសុខភាពរបស់កុមារ។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ អ្នកអប់រំបានធ្វើការសន្ទនាដែលសន្សំសុខភាព៖ សិក្សាពីច្បាប់ផ្លូវ អំពីវិធីសុវត្ថិភាពទៅកាន់ជំរុំ និងផ្ទះ អំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវ កន្លែងសាធារណៈ ការដើរ អំពីមិត្តភាព។ និងជំនួយទៅវិញទៅមក សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងចំណេះដឹងបរិស្ថាន។ បុរសបានស្គាល់ពីផែនការជម្លៀសខ្លួន ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ និងស្ថានភាពអាសន្ន ការជម្លៀសបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្ត។

មិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តិចជាងនេះគឺស្ទ្រីមទី 2 នៃ LDP "Solnyshko" ។ បុរសបានទៅទស្សនាសារមន្ទីរនៃរឿងព្រេងក្នុងស្រុករួចហើយ ជាកន្លែងដែលពួកគេបានស្តាប់ដោយចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះរឿងរ៉ាវរបស់មគ្គុទ្ទេសក៍អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃតំបន់របស់យើង បានចូលរួមក្នុងដំណើរស្វែងរក "ផ្លូវដែលយើងជ្រើសរើស" ដែលរៀបចំដោយ MOBU DO "TsTR Sol - Iletsk ស្រុក” និងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ៣។ នៅក្នុងក្លឹបដែលដាក់ឈ្មោះតាមលេនីន បុរសមិនត្រឹមតែបានមើលរឿងតុក្កតាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតដ៏សប្បាយរីករាយផងដែរ។ កុមារនឹងចងចាំជាពិសេសអំពីដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ Cossack Kuren ។

ដូចគ្នានេះផងដែរចាប់ពីថ្ងៃទី 3 ខែមិថុនាដល់ថ្ងៃទី 27 ខែមិថុនាការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃការតំរង់ទិសពលរដ្ឋ - ស្នេហាជាតិបានដំណើរការនៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលារៀនដែលគោលបំណងគឺដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អប្រសើរដែលធានាបាននូវការសម្រាកដ៏ល្អសម្រាប់កុមារ ការកែលម្អសុខភាពរបស់ពួកគេ ការច្នៃប្រឌិត និងរាងកាយ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ ក៏ដូចជាការរួមចំណែកដល់ការបង្កើតនូវគុណធម៌ សីលធម៌ ស្នេហាជាតិ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះទឹកដីកំណើត និងប្រជាជនរបស់ខ្លួន ទ្រព្យសម្បត្តិ និងប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់វា។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ កម្មវិធី Patriot ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការរៀបចំសកម្មភាពក្នុងវិស័យផ្សេងៗដូចជា៖ ការសន្សំសុខភាព ស្នេហាជាតិ ស៊ីវិល័យ បរិស្ថាន ស្មារតី និងសីលធម៌។ល។ កម្មវិធីនេះផ្អែកលើសម្ភារៈប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក និងផ្តល់សម្រាប់សកម្មភាពដូចជាការសម្អាតទឹកដីនៃ Dvoryansky ផងដែរ។ និទាឃរដូវ ការសម្អាត និងដាក់ផ្កានៅផ្នូររួម ការទស្សនាសារមន្ទីរនៃរឿងព្រេងក្នុងស្រុក និងសារមន្ទីរឧបករណ៍យោធា។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនគឺត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការហ្វឹកហ្វឺនរាងកាយរបស់កុមារ៖ ការបោះបាល់ ការរត់ការស៊ូទ្រាំ ការបាញ់ប្រហារ ការហ្វឹកហាត់ ការប្រកួតកីឡាជាដើម។ ប្រធានបទនៃខួបលើកទី 70 នៃជ័យជំនះដ៏អស្ចារ្យដំណើរការពេញកម្មវិធីទាំងមូល។

នៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ "Patriot" ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបង្កើតនៅក្មេងជំនាន់ក្រោយនៃអារម្មណ៍នៃទំនួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋមោទនភាពនៅក្នុងប្រទេសក្នុងមាតុភូមិតូចមួយក្នុងការអប់រំវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី។ រាល់ថ្ងៃនៃការស្នាក់នៅក្នុងជំរុំគឺប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ ក្នុងអំឡុងពេលស្នាក់នៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ បុរសទាំងនោះបានទៅទស្សនាសារមន្ទីរក្នុងតំបន់នៃរឿងព្រេងនិទានក្នុងតំបន់ ជាកន្លែងដែលពួកគេបានស្គាល់ជាមួយនឹងការតាំងពិព័រណ៍ "ដល់ខួបលើកទី 70 នៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ" អំពីមន្ទីរពេទ្យជម្លៀស "No.-Iletsk Forestry" បានរៀបចំ " សកម្មភាព Clean Spring” បានទៅទស្សនាសួនឧបករណ៍យោធា សិក្សាយន្តការ AKM រៀនពីរបៀបប្រមូលផ្តុំ និងផ្តាច់កាំភ្លើងយន្តក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃបុរសបានចូលរួមក្នុងការប្រកួត។ ទាំងនេះគឺជាការប្រកួតគូរ (នៅលើផ្លូវកៅស៊ូនៅលើក្រដាស) ការប្រកួតប្រជែងសិប្បកម្ម (ពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ ក្រដាស ប្លាស្ទិក ក្រណាត់)។

កុមារបានលេងដោយភាពរីករាយនៅក្នុងបន្ទប់លេងដែលមានបំពាក់យ៉ាងពិសេស៖ កម្មវិធីនេះរួមបញ្ចូលហ្គេមសម្រាប់អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង សម្រាប់អ្នកស្គាល់គ្នា និងការកសាងក្រុម សម្រាប់ការរំដោះអារម្មណ៍ ហ្គេមដើរតួ និងហ្គេមក្តារ ហ្គេមក្រៅក៏ត្រូវបានក្មេងៗយកទៅឆ្ងាយផងដែរ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ដោយរដ្ឋបាល និងអ្នកអប់រំចំពោះហ្គេមក្រៅ។ សម្រាប់ហ្គេម រដ្ឋបាលសាលាបានទិញឧបករណ៍សមស្របដូចជា៖ បាល់កីឡា លោតខ្សែពួរ ហ្គេមក្រៅ (អ្នកត្រួតពិនិត្យ) ឈុតសម្រាប់លេងបាល់មូល។ ផែនការការងាររបស់ជំរុំរួមមានការមើលភាពយន្តដែលមានលក្ខណៈអប់រំ។ កម្មវិធីការយល់ដឹង ការកម្សាន្ត និងកម្មវិធីបញ្ញាត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។

ជាផ្នែកមួយនៃការងារកម្សាន្តនៅក្នុងជំរុំ ព្រឹត្តិការណ៍កីឡាត្រូវបានប្រារព្ធឡើង ដូចជាការប្រកួតជើងឯកបោះជំរុំ កីឡាជាក្រុម ការប្រណាំងបញ្ជូនតកីឡា (ទាំងក្រុម និងជើងឯកឯកត្តជន) ដែលក្នុងនោះកុមារទាំងអស់បានចូលរួម។ ការថែទាំសុខភាពក៏មិនត្រូវបានគេធ្វេសប្រហែសដែរ។ បុរសទាំងអស់មានឱកាសហ្វឹកហាត់លើឧបករណ៍កីឡានៅកីឡដ្ឋាន។ ដោយក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំង ពួកគេបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡា ដែលពួកគេបានបង្ហាញពីភាពរឹងមាំ ការស៊ូទ្រាំ ការអត់ធ្មត់ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ចិត្ត ការអាណិតអាសូរ។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ បុរសមានការបញ្ចេញថាមពលអវិជ្ជមាន និងបញ្ចូលថាមពលដោយអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់ ក៏ដូចជាអំឡុងពេលនៃការប្រកួត វគ្គអប់រំកាយរាំគឺជាកាតព្វកិច្ច។

អ្នកអប់រំបានធ្វើការពិភាក្សាលើច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត ល្បែងដើរតួជាស៊េរី "សុវត្ថិភាពរបស់ខ្ញុំ" ស្តីពីចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ។

ទិវានៃការចងចាំ និងទុក្ខព្រួយ ដែលប្រារព្ធឡើងនៅថ្ងៃទី 21 ខែមិថុនា បានក្លាយជាពិសេសសម្រាប់កុមារ។ ថ្ងៃនេះបានបង្ហាញថាកុមារអាចមានភាពធ្ងន់ធ្ងរនិងដឹងគុណ។ ពួកគេអានកំណាព្យ ច្រៀងចម្រៀង គូររូបលើប្រធានបទយោធា ដាក់ផ្កានៅផ្នូរដ៏ធំ គោរពដល់ការចងចាំរបស់ពួកគេដោយភាពស្ងប់ស្ងាត់មួយភ្លែត។

គួរកត់សម្គាល់ថា ការចូលរួមក្នុងជំរំក្នុងឆ្នាំ២០១៥ មានចំនួនច្រើន។ ផ្លាស់ប្តូរអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកអប់រំបានធ្វើការពន្យល់ជាមួយឪពុកម្តាយ។ ចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សត្រូវបានគាំទ្រដោយសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត ដំណើរកំសាន្ត និងដំណើរកម្សាន្តផ្សេងៗ។

អ្នកអប់រំ និងអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាបានគិតគូរពីរបបសីតុណ្ហភាពប្រចាំថ្ងៃ ដូច្នេះនៅពេលព្រឹក ការប្រកួត ការប្រកួត និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតត្រូវបានធ្វើឡើងនៅតាមផ្លូវ ហើយចាប់ពីម៉ោង 12 (ការកើនឡើងសីតុណ្ហភាព) ថ្នាក់រៀនភាគច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងផ្ទះ។

កុមារត្រូវបានចុកដោយផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយ IP Mamashev និងស្របតាមម៉ឺនុយដែលបានអនុម័ត។

បុគ្គលិកពេទ្យ Eseneva S.Zh. សំណាកអាហារត្រូវបានគេយកជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយផ្នែកត្រូវបានថ្លឹង។

ស្នាដៃស្រដៀងគ្នា៖

សាកលវិទ្យាល័យច្បាប់រដ្ឋម៉ូស្គូ ដាក់ឈ្មោះតាម O.E. Kutafin ( Moscow State Law Academy ) » DEPARTMENT OF INTERNATIONAL LAW WORKING PROGRAMING OF DISCIPLINE B3.V.DV.1.2 INTERNATIONAL CRIMINAL LAW ទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល៖ 030900.62 នីតិសាស្ត្រ បរិញ្ញាបត្រ បរិញ្ញាបត្រ - បរិញ្ញាបត្រផ្នែកច្បាប់៖ ការសិក្សាពេញម៉ោង៖ បរិញ្ញាបត្រច្បាប់។ ម៉ោងទីក្រុងម៉ូស្គូ 3.3 ។ មេរៀនអនុវត្តជាក់ស្តែង មេរៀនអនុវត្ត 1. គោលគំនិតនៃច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌអន្តរជាតិ។ កន្លែងរបស់វានៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃច្បាប់អន្តរជាតិ - 2 ម៉ោង 1. អន្តរជាតិ ... "

"សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា ការពន្យល់អំពីទម្រង់នៃការបង្ហាញលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 2 នៅចុងឆ្នាំសិក្សា (ឆ្នាំសិក្សា 2012/2013) ទម្រង់នៃការបង្ហាញលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ៖ 1. ប្រវត្តិរូបសិស្ស។)" .២. ប្រវត្តិរូបសិស្សទី 2 "ថាមវន្តនៃសមិទ្ធិផលអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 2 (ឆ្នាំសិក្សា 2012/2013)" ។ 3. កម្រងព័ត៌មានថ្នាក់ "លទ្ធផលស្ទង់មតិ..."

"ក្រសួងអប់រំនៃនាយកដ្ឋានអប់រំក្នុងតំបន់ Nizhny Novgorod នៃស្ថាប័នអប់រំក្រុង Vyksa សាលាក្រុង កន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 14 នៅ Vyksa តំបន់ Nizhny Novgorod របាយការណ៍សាធារណៈស្តីពីការអនុវត្តកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សាលាអនុវត្តមនុស្សធម៌សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2008-2009 . Vyksa 1. លក្ខណៈទូទៅនៃវិទ្យាស្ថានអប់រំទូទៅ និងលក្ខខណ្ឌនៃមុខងាររបស់ខ្លួន ស្ថាប័នអប់រំក្រុង Gimaziya n លេខ 14 គឺជាអ្នកចាត់ចែងនៃការអប់រំក្រុង ... "

"ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃឧត្តមសិក្សា "បណ្ឌិតសភាច្បាប់រុស្ស៊ីនៃក្រសួងយុត្តិធម៌នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" សាខាភាគខាងជើង (Petrozavodsk) (SF RPA នៃក្រសួងយុត្តិធម៌នៃប្រទេសរុស្ស៊ី) មហាវិទ្យាល័យច្បាប់បានអនុម័តនាយកសាខា _ E.E. Petrov កម្មវិធីការងារនៃវិន័យសិក្សា មូលដ្ឋានច្បាប់នៃការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ និងសវនកម្ម ការណែនាំនៃការរៀបចំ 030900.62 (03/40/01) - គុណភាពច្បាប់ (សញ្ញាបត្រ) នៃបរិញ្ញាបត្រ - នាយកដ្ឋានបរិញ្ញាបត្រ " ... , ADIVE.

« ការទិញសម្រាប់តម្រូវការសាធារណៈ កម្មវិធីការងារ ទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល 030900.62 "នីតិសាស្ត្រ" គុណវុឌ្ឍិ (សញ្ញាបត្រ) នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា - បរិញ្ញាបត្រ ទម្រង់នៃការអប់រំ - ពេញម៉ោង ក្រៅម៉ោង St. Petersburg អ្នកអភិវឌ្ឍន៍៖ REVNOV Boris Aleksandrovich ... "

"V.V. Korablina នៅក្នុងភូមិ។ Krutoe ឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 Krutoye អនុវត្តកម្មវិធីនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានដែលត្រូវបានរចនាឡើងស្របតាមដូចខាងក្រោម ... "

"ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ទម្រង់បែបបទការងាររបស់សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Ulyanovsk សម្រាប់ការអនុវត្តឯកសារការងារ កម្មវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តការងារ ការងារការិយាល័យ និងការសម្ងាត់ វិន័យ៖ មហាវិទ្យាល័យបើកចំហទំនើប "សូកុល" មហាវិទ្យាល័យ៖ ឯកទេស៖ ៤០.០២.០២" ការអនុវត្តច្បាប់" កាលបរិច្ឆេទនៃការណែនាំទៅក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់ USU: "1_" September_2014_ កម្មវិធីត្រូវបានកែប្រែ (ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព) នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ PSI EMC៖ ពិធីការលេខ _ ចុះថ្ងៃកម្មវិធីត្រូវបានកែប្រែ…»។

2016 www.site - "បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិចឥតគិតថ្លៃ - ការអប់រំ កម្មវិធីការងារ"

សម្ភារៈនៃគេហទំព័រនេះត្រូវបានបង្ហោះសម្រាប់ការពិនិត្យ សិទ្ធិទាំងអស់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកនិពន្ធរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ព្រមថាសម្ភារៈរបស់អ្នកត្រូវបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រនេះទេ សូមសរសេរមកយើង យើងនឹងលុបវាចេញក្នុងរយៈពេល 1-2 ថ្ងៃនៃថ្ងៃធ្វើការ។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

កម្មវិធីរងការបង្ការថ្នាំជក់ "តោះជួយគ្នា"

មើលជាមុន៖

មើលជាមុន៖

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង