ពាក្យត្រូវបានបែងចែកទៅជាព្យាង្គ។ ព្យាង្គ- នេះគឺជាសំឡេងមួយ ឬសំឡេងជាច្រើនដែលបន្លឺឡើងដោយការរុញច្រានខ្យល់ដែលផុតកំណត់មួយ។

ថ្ងៃពុធ៖ អស្ចារ្យ​អស្ចារ្យ។

1. នៅក្នុងភាសារុស្សី មានសំឡេងដែលមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងការស្តាប់៖ ស្រៈមានសូរសំឡេងជាងបើធៀបនឹងព្យញ្ជនៈ។

យ៉ាង​ពិតប្រាកដ ស្រៈទម្រង់ព្យាង្គ, គឺជាព្យាង្គទម្រង់។

ព្យញ្ជនៈគឺមិនមែនជាព្យាង្គ។ ពេលបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈ "លាត" ទៅជាស្រៈ បង្កើតជាព្យាង្គរួមជាមួយនឹងស្រៈ។

2. ព្យាង្គអាចមានសំឡេងតែមួយ (ហើយបន្ទាប់មកវាចាំបាច់ជាស្រៈ!) ឬសំឡេងជាច្រើន (ក្នុងករណីនេះ បន្ថែមពីលើស្រៈ ព្យាង្គមានព្យញ្ជនៈ ឬក្រុមនៃព្យញ្ជនៈ)។

រីម - អូ - បូ - ចត; ប្រទេស - ប្រទេស; ពន្លឺពេលយប់ - ពន្លឺពេលយប់; ខ្នាតតូច - មី-នី-អា-ធូ-រ៉ា។

3. ព្យាង្គបើកនិងបិទ។

ព្យាង្គបើកបញ្ចប់ដោយសំឡេងស្រៈ។

បាទ ប្រទេស។

ព្យាង្គបិទបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ។

គេង, ស្រទាប់។

មានព្យាង្គបើកចំហបន្ថែមទៀតនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ព្យាង្គបិទជាធម្មតាត្រូវបានគេមើលឃើញនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ។

ថ្ងៃពុធ៖ កម្មវិធីកំណត់ម៉ោងពេលយប់(ព្យាង្គទីមួយគឺបើកចំហ ទីពីរត្រូវបានបិទ) អូ-បូ-ដុក(ព្យាង្គពីរដំបូងបើក ទីបីត្រូវបានបិទ)។

នៅកណ្តាលពាក្យ ព្យាង្គជាធម្មតាបញ្ចប់ដោយស្រៈ ហើយព្យញ្ជនៈ ឬក្រុមនៃព្យញ្ជនៈបន្ទាប់ពីស្រៈ ជាធម្មតាទៅព្យាង្គបន្ទាប់!

អ្នក​កំណត់​ពេល​យប់​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ផង អ្នក​ប្រកាស។

ចំណាំ!

ពេលខ្លះព្យញ្ជនៈពីរអាចត្រូវបានសរសេរក្នុងពាក្យមួយ និងសំឡេងមួយ ឧទាហរណ៍៖ កម្ចាត់[izh: yt '] ។ ដូច្នេះ ក្នុងករណីនេះ ព្យាង្គពីរត្រូវបានសម្គាល់៖ និងរស់នៅ.
ចែកជាផ្នែក ចេញ​ផ្សាយ​ផ្ទាល់អនុលោម​តាម​ច្បាប់​នៃ​ការ​ដាក់​សហ​សញ្ញា​ពាក្យ មិន​ត្រូវ​បែងចែក​ជា​ព្យាង្គ​ទេ!

ដូចគ្នានេះដែរអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងឧទាហរណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ ចាកចេញដែលក្នុងនោះការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈ zzh ស្តាប់ទៅដូចជាសំឡេងមួយ [zh:]; ដូច្នេះការបែងចែកជាព្យាង្គនឹងមាន - ចាកចេញនិងបែងចែកជាផ្នែកសម្រាប់ផ្ទេរ - ចាកចេញ.

ជាពិសេសជាញឹកញាប់កំហុសត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅពេលដែលព្យាង្គត្រូវបានសម្គាល់ពីទម្រង់កិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ -tsya, -tsya ។

• ការបែងចែក twist-sya, presses-syaគឺជាការចែកទៅជាផ្នែកសម្រាប់ផ្ទេរ និងមិនមែនជាការបែងចែកទៅជាព្យាង្គទេ ព្រោះក្នុងទម្រង់បែបនោះ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរ ts, ts ស្តាប់ទៅដូចជាសំឡេងមួយ [ts]។


• នៅពេលបែងចែកជាព្យាង្គ បន្សំនៃអក្សរ ts, ts ទៅទាំងស្រុងទៅព្យាង្គបន្ទាប់៖ ចាំមើល.

នៅចំកណ្តាលនៃពាក្យ ព្យាង្គបិទអាចបង្កើតបានតែព្យញ្ជនៈដែលបញ្ចេញសំឡេងដែលមិនផ្គូផ្គង៖ [j], [p], [p '], [l], [l '], [m], [m '], [n] , [n '] ។

May-ka, Sonya-ka, co-scra-ka.

ចំណាំ!

នៅពេលផ្សំព្យញ្ជនៈជាច្រើននៅកណ្តាលពាក្យ៖

1) ព្យញ្ជនៈដូចគ្នាចំនួនពីរត្រូវតែទៅព្យាង្គបន្ទាប់។

អូ-tt ទៅ បាទ-nn។

2) ព្យញ្ជនៈពីរឬច្រើនជាធម្មតាទៅព្យាង្គបន្ទាប់។

Sha-pk a, ra-vn ទី.

ការលើកលែងបង្កើតជាបន្សំនៃព្យញ្ជនៈដែលទីមួយគឺជាសំឡេងដែលមិនផ្គូផ្គង (អក្សរ p, p, l, l, m, m, n, n, ឃ).

ម៉ា-កា, ព្រលឹម-កា, ប៊ុល-កា, ស្តែល-កា, ស្ត្រី-កា, បា-កា, បា-កា, ឡាយ-កា។

4. ការបែងចែកទៅជាព្យាង្គជាញឹកញាប់មិនស្របគ្នាជាមួយនឹងការបែងចែកទៅជាផ្នែកនៃពាក្យ (បុព្វបទ ឫស បច្ច័យ បញ្ចប់) និងជាមួយនឹងការបែងចែកពាក្យទៅជាផ្នែកកំឡុងពេលផ្ទេរ។

ឧទាហរណ៍ពាក្យគណនាត្រូវបានបែងចែកទៅជា morphemes គណនា (ការប្រណាំង- បុព្វបទ, រាប់- ឫស; ក, ន- បច្ច័យ; ទី- ចុងបញ្ចប់)។
ពាក្យដដែលនេះ ពេលផ្ទេរ គឺត្រូវបែងចែកដូចខាងក្រោម៖ គណនា.
ពាក្យចែកជាព្យាង្គដូចខាងក្រោមៈ គណនា.

ច្បាប់ដាក់សហសញ្ញាពាក្យ	ឧទាហរណ៍
1. តាមក្បួនមួយពាក្យត្រូវបានអនុវត្តដោយព្យាង្គ។ អក្សរ ъ, ь, й មិនត្រូវបានបំបែកចេញពីអក្សរមុនទេ។	Razj-ride, blue-ka, my-ka ។
2. អ្នក​មិន​អាច​ផ្ទេរ ឬ​ទុក​អក្សរ​មួយ​នៅ​លើ​បន្ទាត់​មួយ​បាន​ទេ ទោះបី​វា​តំណាង​ឱ្យ​ព្យាង្គ​មួយ​ក៏​ដោយ។	អូ bo-doc; ពាក្យ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, ឈ្មោះមិនអាចបំបែកសម្រាប់ការផ្ទេរបានទេ។
3. នៅពេលផ្ទេរ អ្នកមិនអាចហែកព្យញ្ជនៈចុងក្រោយចេញពីបុព្វបទបានទេ។	ពី - ហូរ, ម្តង - ចាក់។
4. នៅពេលផ្ទេរ អ្នកមិនអាចហែកព្យញ្ជនៈទីមួយចេញពីឫសបានទេ។	Po-to rip, pri-to rip ។
5. នៅពេលដាក់សហសញ្ញាពាក្យដោយព្យញ្ជនៈពីរដង អក្សរមួយនៅតែស្ថិតនៅលើបន្ទាត់ ខណៈមួយទៀតត្រូវបានដាក់សហសញ្ញា។	រ៉ាន់-ន-យ, តេ-រ-ឬ, វ៉ាន់-ន-អា។
6. អក្សរ s បន្ទាប់ពីបុព្វបទមិនត្រូវហែកចេញពីឫសទេ ប៉ុន្តែផ្នែកនៃពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ s មិនគួរត្រូវបានផ្ទេរទេ។	ដង - និយាយ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងៗគ្នា ចែករំលែកចំណេះដឹង បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់យើងតាមរយៈការនិយាយ។ ការនិយាយរបស់យើងផ្សំឡើងដោយប្រយោគ ប្រយោគផ្សំឡើងពីពាក្យ ពាក្យផ្សំឡើងពីព្យាង្គ ហើយព្យាង្គផ្សំឡើងដោយស្រៈតែមួយ ឬផ្សំស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ យើង​មិន​គិត​អំពី​របៀប​ដែល​ព្យាង្គ និង​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង តើ​វា​ជា​អ្វី។ ហើយជាទូទៅ តើព្យញ្ជនៈមួយណាជាព្យាង្គ និងពាក្យប៉ុន្មានព្យាង្គ? តើពាក្យដែលមានព្យាង្គមួយ ឬច្រើនមានឈ្មោះពិសេសទេ? ឥឡូវនេះយើងនឹងចុះបន្តិចទៅក្នុងសូរសព្ទ និងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសារុស្សី ហើយវិភាគយ៉ាងលម្អិតនូវពាក្យដែលមានតែមួយព្យាង្គក្នុងសមាសភាពរបស់វា។

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ

អក្សរនិងសំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី

ភាសារុស្សីមានអក្សរ ៣៣ និងសំឡេង ៤២ ។ ដូចជាអក្សរ សំឡេងគឺជាស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ មានតែស្រៈ 6 ប៉ុណ្ណោះ (a, o, y, s, i, e) - ពួកគេបង្កើតបានជាស្រៈចំនួន 10 (a, o, y, s, និង, e, e, e, u, i)។ សំឡេងស្រៈទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជា ស្ត្រេស និងមិនតានតឹង។ 36 សំឡេងព្យញ្ជនៈ ([b] - [b ']; [n] - [n ']; [c] - [c ']; [f] - [f ']; [g] - [g ']; k] - [k ']; [d] - [d ']; [t] - [t ']; [g]; [w]; [h] - [h ']; [s] - [s ' ]; [l] - [l ']; [m] - [m ']; [n] - [n ']; [p] - [p ']; [y ']; [x] - [x ' ]; [c]; [h ']; [u ']) - ពួកគេបង្កើតជាព្យញ្ជនៈចំនួន 21 អក្សរ (b, c, d, e, g, h, k, l, m, n, p, p, s, t, , y, f, x, c, h, w, w) ។ ព្យញ្ជនៈគឺរឹង និងទន់ បញ្ចេញសំឡេង និងថ្លង់។ មានអក្សរពីរទៀតដែលមិនបង្ហាញពីសំឡេង - នេះគឺជាសញ្ញា b និងសញ្ញា b ។

ការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ

សំឡេងស្រៈ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេងស្រៈជាមួយនឹងសំឡេងព្យញ្ជនៈដែលដាក់ជាក្រុមជុំវិញវា បញ្ចេញសំឡេងដោយខ្យល់ដកដង្ហើមចេញតែមួយ ហៅថា ព្យាង្គសូរសព្ទ. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាត្រូវតែចងចាំថា ព្យាង្គសូរសព្ទ និងព្យាង្គដាក់សហសញ្ញា ប្រហែលជាមិនដូចគ្នាទេ។ ឧទាហរណ៍ យោងទៅតាមច្បាប់នៃការដាក់សហសញ្ញាពាក្យ អ្នកមិនអាចទុកអក្សរមួយនៅលើបន្ទាត់ ហើយដាក់សហសញ្ញា ( ថ្មប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ ថ្ម).

វា​ជា​ស្រៈ​ដែល​មាន​ទម្រង់​ជា​ព្យាង្គ ដូច្នេះ​ដូច​ជា​ព្យាង្គ​ជា​ច្រើន​ត្រូវ​បាន​គេ​សម្គាល់​ក្នុង​ពាក្យ​មួយ​ថា​មាន​ស្រៈ​នៅ​ក្នុង​វា៖

ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលមានសំឡេងស្រៈតែមួយ ហើយតាមនោះ មានតែព្យាង្គសូរសព្ទតែមួយប៉ុណ្ណោះ។

ពាក្យមួយព្យាង្គគឺ៖

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ដូច្នេះ ពាក្យ monosyllabic មាន​ព្យាង្គ​មួយ ដែល​មាន​ស្រៈ​មួយ។ ព្យាង្គ​នេះ​អាច​មាន​អក្សរ​ប្រាំមួយ ឬ​ប្រាំពីរ ដែល​មាន​តែ​មួយ​តួ​ជា​ស្រៈ ហើយ​មួយ​ទៀត​ជា​ព្យញ្ជនៈ។ បន្ថែមពីលើពាក្យ monosyllabic មានពីរព្យាង្គ បីព្យាង្គ បួន ព្យាង្គប្រាំ និងសូម្បីតែ 10 ព្យាង្គដែលមានស្រៈពីរ ឬច្រើន និងមានព្យាង្គពីរ ឬច្រើន។ មានពាក្យបែបនេះជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី ហើយវាមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលនាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគុណនាម លេខ កិរិយាស័ព្ទ គុណកិរិយា សព្វនាម ប្រសព្វ បុព្វបទ។

លំហាត់ប្រាណ

(ភាសារុស្សី)

ថ្នាក់ទី 2
ការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ

ច្បាប់ដាក់សហសញ្ញាពាក្យ

និយមន័យព្យាង្គ៖

ព្យាង្គគឺជាផ្នែកនៃពាក្យដែលវាត្រូវបានបែងចែកនៅពេលបញ្ចេញសំឡេង។

ឧទាហរណ៍:

Ok-but, ah-ku-la, ve-re-te-but, ប្រាំ-ti-e-tazh-ny
តើមានអក្សរប៉ុន្មានក្នុងព្យាង្គ?

ព្យាង្គអាចមានអក្សរមួយ ប៉ុន្តែតែងតែជាស្រៈ ប៉ុន្តែមិនដែលមានព្យញ្ជនៈទេ។ ព្យាង្គអាចមានអក្សរពីរ បី ឬច្រើន ប៉ុន្តែស្រៈត្រូវតែមួយ ហើយស្ថិតនៅក្នុងព្យាង្គនីមួយៗ។

ស្រៈបង្កើតជាព្យាង្គ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ចំនួនព្យាង្គក្នុងពាក្យមួយ?

តើស្រៈប៉ុន្មានក្នុងពាក្យមួយ ព្យាង្គច្រើនយ៉ាង។

ឧទាហរណ៍:

អិល ist, ទៅ អំពី- រ ក, ឃ អ៊ី- រ អ៊ី - ក្នុង អូអិល និងស្ត-ក្នុង អ៊ី n-n និង-ts ក ល។ i-cl យូ- ម៉ោង អ៊ី-n និង-អ៊ី
តើពាក្យមួយព្យាង្គ ពីរព្យាង្គ បីព្យាង្គ ហៅថាអ្វី?

ពាក្យដែលមានព្យាង្គតែមួយត្រូវបានគេហៅថា monosyllabic ។

ពាក្យដែលព្យាង្គពីរគឺ disyllabic,

ពាក្យដែលមានបីព្យាង្គគឺ trisyllabic ។

តើ​ពាក្យ​ត្រូវ​បែង​ចែក​ដោយ​របៀប​ណា?

សម្រាប់ការបកប្រែពាក្យត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក។

អ្នក​អាច​បែងចែក​ពាក្យ​ដើម្បី​ផ្ទេរ​តាម​ព្យាង្គ​ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែ​អក្សរ​មួយ​មិន​អាច​ទុក​នៅ​លើ​បន្ទាត់ ឬ​ផ្ទេរ​ទៅ​បន្ទាត់​ផ្សេង​បាន​ទេ។

តើពាក្យអ្វីខ្លះដែលមិនអាចផ្ទេរបាន?

ពាក្យដែលមានព្យាង្គមួយ និងព្យាង្គដែលមានអក្សរមួយ មិនអាចផ្ទេរបានទេ។

ឧទាហរណ៍:ថ្នាក់, wasps, បង្វិលកំពូល។

តើអ្នកអាចផ្ទេរពាក្យដោយអក្សរ Y, b, b យ៉ាងដូចម្តេច?

អក្សរ Y ក្នុងអំឡុងពេលផ្ទេរមិនត្រូវបានបំបែកចេញពីស្រៈទេ។

ឧទាហរណ៍:ឧសភា - កា, ហឺរ - កា។

អក្សរ ខ និង ខ កំឡុងពេលផ្ទេរ មិនត្រូវបានបំបែកចេញពីព្យញ្ជនៈទេ។

ឧទាហរណ៍:ឈឺចាប់ - អាម៉ាស់, ផ្លូវ។
តើអ្នកអាចបកប្រែពាក្យដោយព្យញ្ជនៈទ្វេដោយរបៀបណា?

នៅពេលផ្ទេរពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដង អក្សរមួយនៅតែស្ថិតនៅលើបន្ទាត់ ហើយមួយទៀតត្រូវបានផ្ទេរ។

ឧទាហរណ៍: cas - sa, ras - រឿងនិទាន។
ចងចាំ!

1. ព្យាង្គមិនអាចបំបែកបានទេ។

1. 
   ពាក្យពីព្យាង្គមួយមិនត្រូវបានផ្ទេរទេ។
2. 
   សំបុត្រមួយមិនអាចផ្ទេរបាន ហើយទុកនៅលើបន្ទាត់.

ការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ និងការផ្ទេរពាក្យប្រហែលជាមិនស្របគ្នាទេ។.
កាតលេខ 1
បំពេញព្យាង្គដើម្បីបង្កើតពាក្យ។

ឡើងវិញ…	លូ…	បូច…
ប៉ុន្តែ…	ភ្នំ…	កុច…
ដុត…	ប៉ុន្តែ…	តែ…
សា…	ទៅ…	ខ្ញុំ…
លូ…	ឡើងវិញ…	ទៅ…

កាតលេខ 2
បង្កើតពាក្យពីព្យាង្គចុងក្រោយនៃពាក្យ។ សរសេរពាក្យដែលបានទទួល។
ពពក, សំបក, រាក់ - ...

សាឡូ, ស្តូប, កប្បាស - ...

ទិញ, រោម, បាល់ព្រិល - ...

ដើមត្នោត ឥន្ទ្រី ត្រកួន -...

ច្រើន, scarecrow, ស្រោមជើង - ...

Muse, រថភ្លើង, សំណាង - ...
កាតលេខ 3 ពីពាក្យនីមួយៗ ជ្រើសរើសព្យាង្គជាក់លាក់មួយ ហើយបង្កើតពាក្យថ្មីជាមួយវា។

ឧទាហរណ៍៖ កា សា, ឡើងវិញ កា នោះ។ ផ្លូវដែក - រទេះរុញ។

ត្រចៀក ក្រុមហ៊ុន ថូ - _____________________

ទឹកដោះគោ សេអ៊ីន កន្លាត - _____________________

ស្ដោះទឹកមាត់, ឆ្នោត, អ្នកប្រដាល់ - __________________________

Ram, របួស, ធនាគារ - ____________________
កាតលេខ 4
ចែកពាក្យ ដែលអាចធ្វើទៅបានទៅជាព្យាង្គ។
នំខេកពេលព្រឹក ត្រែមែល ការងារអ្នកលោតផ្លោះ ការតាំងពិពណ៌កីឡា ខ្យល់ព្យុះ ស្រល់ កញ្ជ្រោង ស្លឹកចចក ដើមអូក លីងហ្គុនបឺរី ផ្លូវលំ បូរុនអ័ព្ទ

កាតលេខ 5
សរសេរប្រយោគដែលមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចែកឈ្មោះកុមារទៅជាព្យាង្គ។
ល្អ, yard, ស្លាយ, របស់យើង, នៅក្នុង

បុរសបានធ្វើ

Natasha, បើកឡាន, Yakov, ព្រិល, និង

រមៀលឡើង, និង, Zoya, ព្រិល, Julia, clods, នៅក្នុង

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

កាតលេខ ៦
ដាក់ឈ្មោះធាតុដែលបានបង្ហាញ។ សរសេរពាក្យដោយបែងចែកវាទៅជាព្យាង្គ។


____________________________________________________________________________________________________________________________________
កាតលេខ ៧
គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមិនអាចផ្ទេរបាន៖
ខ្លាំង, ពស់, hedgehogs, wasp, ក្តាន់,

រឿងនិទាន, hedgehog, Igor, ទុក្ខព្រួយ, កំពូលបង្វិល។

កាតលេខ ៨
ចង្អុល​បង្ហាញ​ពាក្យ​ដែល​ត្រូវ​បំបែក​ដោយ​សញ្ញា​ចុច​សម្រាប់​ដាក់​សហសញ្ញា៖
លេ - yka, ឧសភា - កា, អ័ក្ស - លើ, gu - lyat, gu - lyat,

Uro - zhay, e - tazh, ជ្រុង - bki, Il-ya, Zha-nna ។

កាតលេខ ៩

សរសេរពាក្យ - ឈ្មោះវត្ថុដែលមានការបែងចែកសម្រាប់ផ្ទេរ។

______________________________________________________________________________________________________

កាតលេខ ១០

អានអត្ថបទ។ ពាក្យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ផ្ទេរ។
ថ្ងៃនេះអាកាសធាតុត្រជាក់។ ផ្កាព្រិលពណ៌សឆេះយ៉ាងភ្លឺចែងចាំងក្នុងព្រះអាទិត្យ។ សត្វចាបមួយហ្វូងអង្គុយនៅលើមែកឈើ។ ពួកគេស្រែកខ្លាំងៗ។

កាតលេខ ១១
សរសេរអត្ថបទដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមិនអាចបែងចែកសម្រាប់ការផ្ទេរ។

ផ្លែឈើ និងបន្លែអាចដុះនៅក្នុងផ្ទះកញ្ចក់ពេញមួយឆ្នាំ ដុំគ្រួស និងល្បាយសារធាតុចិញ្ចឹមជំនួសផែនដី ជំនួសឲ្យចង្កៀងបំភ្លឺព្រះអាទិត្យភ្លឺឡើង នេះជាអ្វីដែលបុរសម្នាក់បានបង្កើតឡើង។
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

កាតលេខ ១២
ផ្លាស់ប្តូរពាក្យដើម្បីឱ្យវាអាចបែងចែកសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា។

មកជាមួយឧទាហរណ៍ពីររបស់អ្នកផ្ទាល់។
ផ្ទះ - __________, ____________ - ______________ ,

ដើមម៉េផល - __________, ____________ - ______________ ។

កាតលេខ ១៣
សរសេរពាក្យដែលមានអក្សរ គ. ញែកពាក្យទាំងនេះសម្រាប់ផ្ទេរ។
ខ្ញុំជាជ័រលុប ខ្ញុំជាក្រុមយឺត

កខ្វក់ត្រឡប់មកវិញ។

ប៉ុន្តែមនសិការរបស់ខ្ញុំគឺច្បាស់

ខ្ញុំបានលុបស្នាមចេញពីសន្លឹក។

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
កាតលេខ ១៤

ថ្ងៃបានមកដល់ហើយ។

ហើយភ្លាមៗនោះវាងងឹត។

ពន្លឺបានបើក យើងមើលទៅក្រៅបង្អួច។

ព្រិលធ្លាក់ពណ៌ស - ពណ៌ស ...

ហេតុអ្វីបានជាងងឹតម៉្លេះ?

កាតលេខ ១៥
អានកំណាព្យ។ គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមិនអាចផ្ទេរបាន។
ល្ងាចរដូវក្តៅគឺស្ងប់ស្ងាត់និងច្បាស់;

មើលពីរបៀបដែល willows doze;

ភាគខាងលិចនៃមេឃមានពណ៌ក្រហមស្លេក,

ហើយ​ទន្លេ​ទាំង​ឡាយ​ភ្លឺ​រលើបរលោង។
កាតលេខ ១៦
ពាក្យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ផ្ទេរ។ គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមិនអាចផ្ទេរបាន។
អាល់ប៊ុម, គ្រួសារ, ភេសជ្ជៈ, ចិញ្ចៀន, លំពែង, អាវ, ចាក់,

Embers, សំលៀកបំពាក់, ជូរចត់, sews, bathhouse, stump ។
កាតលេខ ១៧
អានសុភាសិត។ បំបែកពាក្យដោយអក្សរ Y, L សម្រាប់ផ្ទេរ។
ប្រហែលជាព្រះអាទិត្យនឹងរះដល់ទីធ្លារបស់យើង។

អ្នកមិនអាចចាប់ទន្សាយដោយគ្មានឆ្កែបានទេ។

បើគ្មានមេទេ មានទីធ្លា ហើយបើគ្មានម្ចាស់ផ្ទះទេ ខ្ទមយំ។

Carefree គឺជាកណ្តុរដែលដឹងតែចន្លោះប្រហោងមួយ។

សណ្ដែក​មិន​មែន​ជា​ផ្សិត​ទេ បើ​មិន​សាប​ព្រោះ​វា​មិន​ពន្លក​ទេ។

មិនដឹង ហ្វដ កុំលូកក្បាលចូលក្នុងទឹក។
កាតលេខ ១៨
អានសុភាសិត។ គូសបន្ទាត់ពីក្រោមពាក្យដែលមិនត្រូវបានដាក់សហសញ្ញា។
អ្នកណារស់នៅ បម្រើ។

ចេះលេងសើច ចេះលេងសើច។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃគឺជាព័ត៌មាន។

ប្រាំពីរករណីនៅក្នុងដៃមួយមិនយក។

ល្អនិងល្អក្នុងសុបិន។

អាហារថ្ងៃត្រង់គឺមិនល្អប្រសិនបើគ្មាននំប៉័ង។
កាតលេខ ១៩
តាមនិយមន័យ ទាយពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។ សរសេរពួកវាចុះ។ ដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ការផ្ទេរ។
ទឹកអំបិលសម្រាប់រើសបន្លែ - ________________.

បន្ទប់នៅក្នុងសាលាដែលមេរៀនកើតឡើងគឺ _______________ ។

ថ្ងៃទីប្រាំមួយនៃសប្តាហ៍គឺ ____________________ ។

ការបង្រៀនសត្វឱ្យស្តាប់បង្គាប់ - ________________ ។

លេងបាល់ដែលបោះគ្នាទៅវិញទៅមកលើសំណាញ់ដោយរ៉ាកែត - __________________________________ ។

ផ្លូវកៅស៊ូ - ______________________ ។

លេងជាមួយបាល់ ឬដាក់ទឹកកក - ________________.

កាតលេខ ២០

អានរឿងនិទានប្រជាប្រិយ។ ពាក្យដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ផ្ទេរ។
នៅខែមីនាសត្វចាបធ្វើសំបុក។

លោត - មុនពេលភ្លៀង។

ព្រះអាទិត្យនឹងកន្លងផុតទៅយ៉ាងលឿន។

ព្រិលជាប់នឹងដើមឈើ - ដើម្បីកំដៅ។

ទឹកកកវែង - សម្រាប់និទាឃរដូវដ៏វែង។

ទឹកសន្សើមដ៏ធំនៅក្នុងខែឧសភា - សម្រាប់ការប្រមូលផលនៃត្រសក់។

គ្រូបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ ពាក្យសាមញ្ញ។

សៀវភៅគឺអស្ចារ្យណាស់។ ប៉ុន្តែក្មេងៗមិនចង់តឹងតែង និងដាក់អក្សរទៅជាពាក្យនោះទេ វាកាន់តែងាយស្រួលមើលរូបភាព និងទាយពីអក្សរដំបូងបំផុតដែលសរសេរនៅក្រោមរូបភាព។

ដូច្នេះ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកទាញយកសន្លឹកទាំងនេះ។ ពួកគេមានពាក្យច្រើន និងគ្មានរូបភាពពន្យល់។ គ្មានអ្វីនឹងរំខានក្មេងពីដំណើរការអាននោះទេ។ ហើយ​ដោយ​សារ​តែ​មាន​អក្សរ​តែ​បី​ប៉ុណ្ណោះ​ក្នុង​ពាក្យ​នីមួយៗ វា​នឹង​មិន​ពិបាក​អាន​វា​ឡើយ។

ហើយតើប៉ុន្មានក្នុងចំណោមពួកគេ - ពាក្យដែលមានបីអក្សរ? មានពាក្យបែបនេះច្រើនជាងមួយរយនៅលើស្លឹកទាំងនេះ។ ដូច្នេះកុមារនឹងមានអ្វីដែលត្រូវអាន។

កាតថ្មីសម្រាប់អនុវត្តជំនាញអាន។ លើក​នេះ​ក្នុង​ការ​ជ្រើស​រើស​មាន​ពាក្យ​៤​តួ ប៉ុន្តែ​មាន​មួយ​ព្យាង្គ។

ពោល​គឺ​ពាក្យ​មាន​ស្រៈ​តែ​មួយ​។

ថ្ងៃ, ផ្ទុក, រយៈពេល, ចង្ក្រាន, ប្រាំពីរ, យប់ជាដើម។

ពាក្យច្រើនជាង 100 ត្រូវបានប្រមូលនៅលើសន្លឹកពីរដែលមាន 4 អក្សរ និង 1 ព្យាង្គ។

នៅពេលអាន កុមារមិនត្រឹមតែត្រូវសរសេរពាក្យពីអក្សរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងយល់នូវអ្វីដែលគាត់អានផងដែរ។ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកពន្យល់ពាក្យថ្មីនីមួយៗ។

យើងបន្តពង្រឹងជំនាញអានរបស់យើង។

ការជ្រើសរើសបន្ទាប់គឺពាក្យពីរព្យាង្គនៃ 4 អក្សររួចហើយ។ នៅលើកាតទីមួយមានពាក្យដែលហៅថា "ព្យាង្គបើកចំហ" ។ ពួកគេងាយស្រួលអាន។ ម៉ា-ម៉ា, កា-សា, ណូ-បូ, រេ-កា, ផុក និងពាក្យស្រដៀងគ្នា។

កាតទីពីរគឺពិបាកជាង។ ពាក្យនៅលើវាមានទាំងព្យាង្គបើក និងព្យាង្គបិទ។ ម៉ាយ៉ាក, អ៊ីក-ឡា, យូ-ធូក, យ៉ាក-តា, ភូមិអូ, អេល-កា ជាដើម។

កាតនីមួយៗមានជាងហាសិបពាក្យ។ ដូច្នេះ កូន​នឹង​ត្រូវ​ប្រឹងប្រែង​រហូត​ដល់​គាត់​អាន​គ្រប់​ពាក្យ។

យើងអានពាក្យថ្មីដោយព្យាង្គ។ ពាក្យមាន 5 អក្សររួចហើយ។ រទេះ, ទារក, ទូ-ម៉ាន, ម៉ា-កា, រេ-ឌី, ចង្កៀង-ប៉ា។ ល។ ប្រសិនបើកុមារអានពាក្យមួយរយហាសិបបូកនេះដោយទំនុកចិត្ត អ្នកអាចសន្មត់ថាកូនរបស់អ្នកបានរៀនអាន! ផ្ទុយទៅវិញ គាត់រៀនដាក់ពាក្យចេញពីអក្សរ។

ការរៀនអានគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការរៀនបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ។ ជួនកាលវាពិបាកសម្រាប់កុមាររៀនច្បាប់ទាំងនេះ ជាពិសេសចាប់តាំងពីច្បាប់សម្រាប់ការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ និងសម្រាប់ការផ្ទេរគឺខុសគ្នាខ្លាំង។

ខណៈពេលដែលទារកកំពុងចាប់ផ្តើមអាន ប៉ុន្តែមិនទាន់បានព្យាយាមសរសេរ អ្នកអាចប្រាប់គាត់ពីរបៀបបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គដោយមិនចាំបាច់គិតពីច្បាប់នៃការផ្ទេរ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងត្រូវចងចាំគំរូជាមូលដ្ឋានមួយចំនួននៃរបៀបបំបែកពាក្យណាមួយទៅជាព្យាង្គ។ អ្នកអាចទាញយកកាតដែលមានព្យាង្គដោយឥតគិតថ្លៃ។

គោលការណ៍នៃការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ

ប្រសិនបើយើងរំលឹកឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា នោះច្បាប់នឹងកើតឡើងនៅក្នុងការចងចាំ៖ តើស្រៈប៉ុន្មានក្នុងពាក្យមួយ ព្យាង្គច្រើនយ៉ាង.

ដូច្នេះ ដើម្បី​កំណត់​ចំនួន​ព្យាង្គ​ដោយ​មើលឃើញ អ្នក​ត្រូវ​រាប់​ស្រៈ។ តើ​អក្សរ​ណា​ខ្លះ​ដែល​យើង​ចាត់​ទុក​ជា​ស្រៈ? មានស្រៈចំនួន ១០ នៅក្នុងអក្ខរក្រម៖

1. A, O, U, S, I, E - បញ្ជាក់សំឡេងមួយ;
2. អ៊ី, យូ, យូ, ខ្ញុំ - បង្ហាញសំឡេងពីរ (E = Y + E; E = Y + O; Yu = Y + U; I = Y + A) ។

សូមលើកយកពាក្យ «គ្រោះថ្នាក់» ជាឧទាហរណ៍ ហើយចែកជាព្យាង្គ៖

គ្រោះថ្នាក់ = o-pas-no-e (៤ ព្យាង្គ) ។

ក្នុង​ករណី​នេះ យើង​គ្រាន់តែ​បែងចែក​ពាក្យ​ជា​ព្យាង្គ​តាម​ចំនួន​ស្រៈ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើពាក្យដូចគ្នាត្រូវផ្ទេរពីបន្ទាត់មួយទៅបន្ទាត់មួយទៀត គោលការណ៍នៃការបែងចែកនឹងខុសគ្នា (វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្ទេរអក្សរមួយទៅបន្ទាត់មួយទៀត)៖

គ្រោះថ្នាក់ = គ្រោះថ្នាក់ - ការបែងចែកពាក្យសម្រាប់ផ្ទេរ។

ដូច្នេះដើម្បីកំណត់ចំនួនព្យាង្គឱ្យបានត្រឹមត្រូវ កុមារត្រូវរៀនស្រៈ។

ប្រភេទនៃព្យាង្គ

ចំណេះដឹងអំពីប្រភេទនៃព្យាង្គនឹងជួយយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអនុវត្តច្បាប់នេះ។ ប្រភេទនៃព្យាង្គត្រូវបានសម្គាល់ដោយអក្សរចុងក្រោយ: ស្រៈឬព្យញ្ជនៈ។

1. ព្យាង្គបើកចំហបញ្ចប់ដោយស្រៈ។
2. បិទបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ។

តើប្រភេទព្យាង្គមានអ្វីខ្លះ?

ព្យាង្គបើកចំហជាធម្មតាត្រូវបានប្រើសម្រាប់ព្យាង្គធម្មតានៅពេលអាន។ ព្យាង្គ​បញ្ចប់​ដោយ​ស្រៈ ហើយ​ព្យញ្ជនៈ​បន្ទាប់​ទៅ​ព្យាង្គ​បន្ទាប់៖

បុក = shi-shka

ការ៉េម = mo-ro-same-but-e

សិស្ស = u-che-no-tsa

បានបិទនៅពេលបែងចែកពាក្យនេះនឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីរុំទៅបន្ទាត់ផ្សេងទៀត៖

Dangerous = គ្រោះថ្នាក់

បុក = បុក

ដំឡើង = set-ta-nav-whether

ពាក្យ​មួយ​អាច​មាន​ព្យាង្គ​បិទ​មួយ ៖ ដេក ស្លែ អង្គុយ ។ល។

ដូចគ្នានេះផងដែរ អក្សរបិទអាចមានវត្តមាននៅពេលបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គនៅពេលអាន ប្រសិនបើវាបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈដែលមិនមានសំឡេងនៅកណ្តាលពាក្យ (sonorant): Y, R, L, M, N ។

ឧទាហរណ៍ MAYKA=MAY-KA

SANKA=សាន-កា

ប្រភេទព្យាង្គជួយកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវច្បាប់សម្រាប់ការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គសម្រាប់អាន និងផ្ទេរ។

តើអ្នកអាចលេង និងរៀនព្យាង្គក្នុងពេលតែមួយដោយរបៀបណា?

ល្បែងព្យាង្គ

ការរៀនអានអាចមានភាពសប្បាយរីករាយ និងមានពណ៌ចម្រុះ ប្រសិនបើអ្នកប្រើហ្គេមផ្សេងៗដែលមានព្យាង្គសម្រាប់រឿងនេះ។

1. ស្វែងយល់ពីប្រភេទនៃព្យាង្គ។

នៅក្នុងហ្គេមនេះ អ្នកអាចអញ្ជើញកុមារឱ្យស្វែងរកព្យាង្គបើក និងបិទពីអ្នកដែលបានស្នើឡើង។ ហ្គេមនេះគឺល្អសម្រាប់កុមារដែលកំពុងរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន ដែលអាចអាន និងស្រមៃមើលថាព្យាង្គបើក និង/ឬបិទជាអ្វី។

ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងពាក្យ "គ្រោះថ្នាក់" (o-pas-no-e) មាន 3 ព្យាង្គបើក និង 1 ព្យាង្គបិទ។

2. រកព្យាង្គក្នុងពាក្យមួយ។

កំណត់ព្យាង្គសាមញ្ញមួយចំនួនសម្រាប់ហ្គេម ឧទាហរណ៍ "KO" ។ រៀបចំការប្រកួតប្រជែងជាមួយទារកដែលនឹងដាក់ឈ្មោះពាក្យបន្ថែមទៀតជាមួយព្យាង្គនេះ។

ឧទាហរណ៍ CAT, COW, COM, GOAT ជាដើម។

ដូច្នេះ​អ្នក​បង្រៀន​កូន​អ្នក​ឱ្យ​មើល​ឃើញ​នូវ​សមាសភាព​អក្សរ​នៃ​ពាក្យ។

៣.ពាក្យណាមានបីព្យាង្គ។

ហ្គេមនេះពាក់ព័ន្ធនឹងសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គសម្រាប់អាន និងរាប់លេខរបស់ពួកគេ។ សួរ​កុមារ​ឱ្យ​ដាក់​ឈ្មោះ​ពាក្យ​មួយ​ណា​មាន​ព្យាង្គ​បី ដែល​មាន​ប្រាំ ។ល។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ ទារកនឹងត្រូវខិតខំបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ ដើម្បីរកមើលថាតើមានព្យាង្គប៉ុន្មាននៅក្នុងពាក្យ។

ជាឧទាហរណ៍ ពាក្យថា "go-ro-shi-na" មាន 4 ព្យាង្គ ហើយពាក្យ "mo-ro-zhe-no-e" មាន 5 ព្យាង្គ។

4. តោះលេងការបង្កើតពាក្យ។

ការបង្កើតពាក្យថ្មីក៏គួរឱ្យរំភើបដែរ។ ព្យាយាមយកព្យាង្គជាច្រើនពីពាក្យផ្សេងៗគ្នា ហើយបង្កើតពាក្យថ្មីពីវាដោយខ្លួនឯង (ត្រូវប្រាកដថា កុមារមិនបង្កើតពាក្យដែលមិនមានទេ ប៉ុន្តែពឹងផ្អែកលើអត្ថន័យ ឬវាក្យសព្ទដែលមាននៅក្នុងភាសា)។ សុំឱ្យពួកគេដាក់ឈ្មោះប្រភេទព្យាង្គនៅក្នុងពាក្យ។

5. តើព្យាង្គណាដែលស្នើឡើងមុនគេក្នុងពាក្យ។

សម្រាប់ហ្គេមនេះ សូមយកពាក្យបី ឬបួនព្យាង្គ (ឧទាហរណ៍ ឆ្មា ឆ្កែ គ្រោះថ្នាក់ ទឹកក្រូច)។ រូបភាពអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីចង្អុលបង្ហាញពួកគេប្រសិនបើកុមារនៅតែអានមិនបានល្អ។ សរសេរព្យាង្គដោយចៃដន្យ។ បន្ទាប់មកសុំឱ្យកុមារដាក់ឈ្មោះពាក្យដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព ហើយដាក់ឈ្មោះព្យាង្គដំបូងនៅក្នុងពួកគេ។

6. សំបុត្រមួយណារត់ទៅណា។

ហ្គេមនេះត្រូវបានផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តដែលស្នើឡើងដោយអ្នកព្យាបាលការនិយាយ Nadezhda Zhukova ហើយបានបង្ហាញនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាបឋមរបស់នាងសម្រាប់កុមារ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានសៀវភៅនេះទេ អ្នកអាចធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនេះដោយឯករាជ្យ។

អត្ថន័យរបស់វាគឺបង្ហាញឱ្យកុមារមើលឃើញនូវគោលការណ៍នៃការអានដោយប្រើព្យាង្គជាឧទាហរណ៍។

យកព្យាង្គមួយចែកវាជាអក្សរ ហើយគូរវានៅលើចុងសន្លឹកទល់មុខគ្នា។ ពីអក្សរមួយទៅអក្សរមួយទៀត គូរ ឬបិទភ្ជាប់បុរសដែលកំពុងរត់។ ចំពោះគោលបំណងនេះ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងណាដែលទារកនឹងដឹកនាំពីអក្សរមួយទៅអក្សរមួយទៀតក៏សមរម្យដែរ។ ទន្ទឹម​នឹង​នោះ សំឡេង​ព្យាង្គ​ត្រូវ​បាន​ហៅ​យ៉ាង​រលូន​ហូរ​ចូល​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ ប្រើព្យាង្គបើកចំហសម្រាប់ហ្គេម។

កំណែទីពីរនៃហ្គេមនេះ។ គូរអក្សរដំបូងនៃព្យាង្គធំនៅចម្ងាយខ្លះពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពីពួកវាតាមលក្ខខណ្ឌ គូរបន្ទាត់ពីរក្នុងទម្រង់ជាក្រូចឆ្មារ ហើយសរសេរស្រៈជាច្រើនពីព្យាង្គតាមពួកវា ដោយកាត់បន្ថយទំហំវាបន្តិចម្តងៗ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើនពួកវា។ បន្ទាប់មកសុំឱ្យកុមារអានអ្វីដែលសរសេរ។ គាត់ត្រូវតែគូរសំឡេងស្រៈជាព្យាង្គ។ ដូច្នេះ កុមារ​រៀន​ថា មូលដ្ឋាន​នៃ​ព្យាង្គ​ជា​សំឡេង​ស្រៈ។

7. ការដាក់ពណ៌តាមព្យាង្គ។

កុមារទាំងអស់ចូលចិត្តពណ៌។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះភារកិច្ចគឺមិនធម្មតា។ រូបភាពដូចជារូបផ្គុំត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកដាច់ដោយឡែក ដែលក្នុងនោះព្យាង្គត្រូវបានចារឹកដោយចៃដន្យលើព្យញ្ជនៈដូចគ្នា ឧទាហរណ៍៖ MA, MO, MU, WE, MI, ME ។ល។ ព្យាង្គនីមួយៗមានពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រសិនបើកុមារអានព្យាង្គបានត្រឹមត្រូវ និងពណ៌ពួកវា នោះគាត់នឹងទទួលបានរូបភាពពណ៌។ ដូច្នេះយើងបង្រៀនទារកឱ្យស្វែងរកព្យាង្គចាំបាច់ដោយឯករាជ្យ។

មានហ្គេមបែបនេះជាច្រើនដែលត្រូវផ្តល់ជូន។ អ្នកអាចមកជាមួយពួកគេដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យអាននិងបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គដោយចងចាំប្រភេទនៃព្យាង្គ។ ចងចាំថារឿងសំខាន់គឺធ្វើឱ្យការអានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ទាប់មកសៀវភៅនឹងមើលទៅដូចជាពិភពវេទមន្តពិតប្រាកដ!