ញ្ញាណទី៦ គឺជាសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការយល់ឃើញនូវពិភពដ៏ស្រទន់ ឬមើលមិនឃើញនៃទេវតា ខ្មោច ស្ថានសួគ៌ នរក ។ល។ វាក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងនៃបុព្វហេតុដ៏តូចតាចរវាងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗដែលហួសពីការយល់ដឹងនៃការយល់ដឹងនៃចិត្ត។ Extrasensory perception (ESP), clairvoyance, premonition និង intuition គឺមានន័យដូចនឹងញ្ញាណទីប្រាំមួយ (សមត្ថភាពយល់ឃើញដ៏ស្រទន់)។

"វិញ្ញាណទីប្រាំមួយ" គឺជាអំណោយពិសេសដែលមានតែមនុស្សមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ មនុស្សមួយចំនួនអាចមើលតាមរយៈអ្នកដទៃ និងទស្សន៍ទាយអនាគត។ តើ​សមត្ថភាព​«​ចម្លែក​»​ទាំងនេះ​មកពី​ណា​? អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនបានដោះស្រាយបញ្ហានេះ ដែលជាលទ្ធផលសម្មតិកម្មជាច្រើនត្រូវបានដាក់ទៅមុខ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាទ្រឹស្តីទាំងនេះក៏ដោយ ក៏បាតុភូតមួយចំនួននៅតែពិបាកនឹងសមទៅនឹងការពន្យល់សមហេតុផលណាមួយ។

មនសិការ "អតីតកាល"

"ញ្ញាណទីប្រាំមួយ" អាចផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវព័ត៌មានអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងមុនជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ ឧបមាថា "អ្នកក្លាហាន" បែបនេះអាចនិយាយបានថាមនុស្សចម្លែកដែលឈរនៅពីមុខគាត់ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសិល្បៈក្បាច់គុន។ ប៉ុន្តែ​តើ​គាត់​យល់​យ៉ាង​ណា? ប្រហែលជាម្ចាស់នៃ "ញ្ញាណទីប្រាំមួយ" ដោយមិនដឹងខ្លួនបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋាននេះដោយសង្កេតមើលចលនារបស់មនុស្សនៅពីមុខគាត់ដែលរំឭកគាត់អំពីចលនារបស់អ្នកប្រយុទ្ធឬដោយការយកចិត្តទុកដាក់លើល្បឿននៃប្រតិកម្មរបស់គាត់។ ដូច្នេះហើយ អ្វី​ដែល​បាន​កើត​ឡើង​មិន​មែន​ជា​វេទមន្ត​ទេ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​បាន​ពន្យល់​ដោយ​សារ​តែ​លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​ដំណើរការ​ព័ត៌មាន​ក្នុង​ខួរក្បាល​របស់​យើង។

"សំឡេង" នៅក្នុងក្បាល

តាំងពីបុរាណកាលមក មនុស្សបានពន្យល់ពីរូបរាងនៃសំឡេងដោយឧប្បត្តិហេតុអាថ៌កំបាំង ដូចជាការកាន់កាប់ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយវិញ្ញាណ ទេវតា ឬអារក្ស។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា បាតុភូតនេះបង្ហាញពីសញ្ញានៃជំងឺវិកលចរិក។ ប៉ុន្តែតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ថាតើសំឡេងនោះមានលក្ខណៈរោគសាស្ត្រ ឬថាតើវាជាការពិតឬយ៉ាងណា ជាការអំពាវនាវរបស់សត្វដែលមិនរួមបញ្ចូលដែលមានតែមនុស្សងាយនឹងបញ្ហាតូចតាចប៉ុណ្ណោះដែលអាចស្តាប់បាន។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកខ្លះនៅតែមានភាពសុខសាន្ត បើទោះបីជាមានវត្តមានសំឡេងទាំងនេះ ហើយពេលខ្លះក៏ក្លាយជា esotericists និងអ្នកអនុវត្ត។ ពួកគេជួយមនុស្សក្នុងស្ថានភាពដែលគ្មាននរណាម្នាក់ក្រៅពីពួកគេដឹង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រភាគច្រើនបដិសេធមិនទទួលស្គាល់ថាមនុស្សមានមហាអំណាច ដោយហៅអ្នកមើលងាយបែបនេះថាមនុស្សឈឺ ឬអ្នកកំប្លែងធម្មតា។

Telepathy

ទោះបីជារកឃើញការពន្យល់បែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ករណី "ចម្លែក" ជាច្រើនក៏ដោយ ក៏រឿងដែលមិនអាចពន្យល់បាននៅតែកើតឡើងក្នុងជីវិត។ ឧទាហរណ៍ telepathy ។ អ្នកណាក៏អាចអានចិត្តបានដែរ។ ជាពិសេសប្រសិនបើទាំងនេះគឺជាគំនិតរបស់សាច់ញាតិនិងមិត្តភក្តិដែលងាយស្រួល "អាន" ដោយបានសិក្សាចំណាប់អារម្មណ៍និងលក្ខណៈរបស់ពួកគេអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តើយើងអាចពន្យល់ពីបាតុភូតនេះដោយរបៀបណា នៅពេលដែលយើងទទួលស្គាល់គំនិតរបស់មនុស្សពីចម្ងាយ ហើយលើសពីនេះទៅទៀតនោះ គឺជាអ្វីដែលមិនស្គាល់? យ៉ាងណាមិញ នេះគឺលើសពីវិចារណញាណ។ ដូច្នេះ​ហើយ​ទើប​អាច​ហៅ​ថា «​ញ្ញាណ​ទី​៦​»​។

សុបិន្តព្យាករណ៍

ក្តីសុបិន្តព្យាករណ៍សម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើនគឺមិនមែនទាល់តែសោះ - ការទស្សន៍ទាយអំពីអនាគត។ វាគ្រាន់តែថា ភាគច្រើនទំនងជាមនុស្សម្នាក់ "កែសម្រួល" ព្រឹត្តិការណ៍មួយពីសុបិនបែបនេះទៅអ្នកដែលកើតឡើងនៅក្នុងការពិត។ ជាញឹកញយ គាត់បានឃើញអ្វីមួយដូចនេះក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដែលមិនពិបាកក្នុងការ "ទស្សន៍ទាយ" ទាល់តែសោះ។ ជាឧទាហរណ៍ ទំនាក់ទំនងតានតឹងជាមួយមិត្តភ័ក្តិអាចឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសុបិនដែលមនុស្សម្នាក់ឃើញការឈ្លោះប្រកែកជាមួយមិត្តភក្ដិ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ពួកគេពិតជាឈ្លោះគ្នា។ ប៉ុន្តែសុបិនបែបនេះមិនអាចត្រូវបានគេហៅថា "ទំនាយ" បានទេ។

ញ្ញាណទី៦ គឺជាសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការយល់ឃើញនូវពិភពដ៏ស្រទន់ ឬមើលមិនឃើញនៃទេវតា ខ្មោច ស្ថានសួគ៌ នរក ។ល។ វាក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការយល់អំពីទំនាក់ទំនងនៃបុព្វហេតុដ៏ស្រាលរវាងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ លើសពីការយល់ដឹងការយល់ដឹងអំពីចិត្ត។ Extrasensory perception (ESP), clairvoyance, premonition និង intuition គឺមានន័យដូចនឹងញ្ញាណទីប្រាំមួយ (សមត្ថភាពយល់ឃើញដ៏ស្រទន់)។ នៅលើគេហទំព័រនេះ ពាក្យ ញ្ញាណទីប្រាំមួយ ESP និងការយល់ឃើញស្រាលៗ ត្រូវបានប្រើជំនួសគ្នា។

1. តើយើងអាចយល់និងយល់អំពីពិភពលោកដែលមើលមិនឃើញដោយរបៀបណា?

ដូចដែលបានកំណត់ដោយ SSRF "ពិភព subtle" (subtle dimension) គឺជាពិភពលោកដែលហួសពីការយល់ដឹងនៃញ្ញាណទាំងប្រាំគឺចិត្តនិងគំនិត។ ពិភពអវិជ្ជា មានន័យថា ពិភពដែលមើលមិនឃើញ ទេវតា ខ្មោច ឋានសួគ៌ ជាដើម ដែលយើងអាចដឹងបានតែជាមួយញ្ញាណទី ៦ របស់យើង។

យើងយល់ឃើញនូវវត្ថុសរុប (ដែលអាចមើលឃើញ) ពិភពលោកជាមួយនឹងវិញ្ញាណទាំងប្រាំរបស់យើង (ពោលគឺការមើលឃើញ ការស្តាប់ ក្លិន ការប៉ះ និងរសជាតិ) ចិត្តរបស់យើង (អារម្មណ៍របស់យើង) និងបញ្ញារបស់យើង (សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្ត)។ ម្នាលភិក្ខុ​​ទាំងឡាយ កាល​បើ​យើង​ឃើញ​នូវ​វិញ្ញាណ​ដែល​មើល​មិន​ឃើញ​នោះ យើង​យល់​ឃើញ​ដោយ​វិញ្ញាណ​ទាំង​ប្រាំ គឺ​ចិត្ត​ដែល​មាន​ចិត្ត និង​បញ្ញា​ដ៏​ប្រពៃ (គេ​ហៅ​ថា​ញ្ញាណ​ទី​៦)។ នៅពេលដែលញ្ញាណទីប្រាំមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ឬធ្វើឱ្យសកម្ម វាជួយយើងឱ្យយល់ឃើញនូវពិភពដ៏ស្រទន់ ឬលំហរដ៏វិសេស។ បទពិសោធន៍​នៃ​ការ​យល់​ឃើញ​ពិភពលោក​ដ៏​ស្រទន់​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា «បទពិសោធន៍​ខាង​វិញ្ញាណ»។

		បទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណ
តើវាមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?	ស្ត្រី​នោះ​បាន​ធុំក្លិន​ផ្កា​កុលាប​ពី​ផ្កា​កុលាប។	ស្ត្រី​នោះ​ធុំក្លិន​ឈើ​ខ្សាច់​គ្មាន​ក្លិន​ឈួល។
ប្រភព	មើលឃើញពីការវាស់វែងរដុប	មើលមិនឃើញសូម្បីតែពីទំហំតូច
តើវាត្រូវបានយល់ឃើញយ៉ាងដូចម្តេច	សរីរាង្គវិញ្ញាណទាំងប្រាំ ចិត្ត និងបញ្ញា។ ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ នេះត្រូវបានយល់ឃើញដោយសរីរាង្គនៃការទាក់ទាញ, i.e. ច្រមុះ។	ញ្ញាណទីប្រាំមួយ, i.e. តាមរយៈញ្ញាណដ៏ប្រពៃ (ញ្ញាណ ៥ យ៉ាងគឺ ចិត្តល្អ និងបញ្ញា)។ ក្នុង​ឧទាហរណ៍​នេះ វា​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ឃើញ​ដោយ​សរីរាង្គ​ដ៏​ទន់ភ្លន់​នៃ​ភាព​ទាក់​ទាញ។

ក្នុង​រូបភាព​ខាង​លើ យើង​ឃើញ​ស្ត្រី​ម្នាក់​ធុំក្លិន​ផ្កា​កុលាប។ នេះនឹងមិនតំណាងឱ្យបទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណទេ ដោយសារវាមានប្រភពជាក់លាក់នៃក្លិនផ្កាកុលាប ពោលគឺឧ។ ភួងនៃផ្កាកុលាប។ នៅក្នុងគំនូរមួយទៀត យើងឃើញស្ត្រីម្នាក់ដែលមិនស្រូបក្លិនផ្កាកុលាប។ នាងបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីការចាប់ផ្តើមនៃថ្ងៃធ្វើការរបស់នាង។ រំពេចនោះ ហើយដោយគ្មានហេតុផលច្បាស់លាស់ នាងបានធុំក្លិនក្រអូបនៃឈើខ្សាច់។ ដំបូងឡើយ នាងច្រានចោលការគិតរបស់វា ព្រោះនាងមើលមិនឃើញថាតើក្លិនក្រអូបនោះមកពីណា ហើយបន្តគិតអំពីថ្ងៃធ្វើការរបស់នាង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្លិនក្រអូបតាមនាងទៅកន្លែងធ្វើការ ហើយនៅជាមួយនាងពេញមួយព្រឹក។ នាង​សួរ​អ្នក​ដទៃ​ថា​តើ​គេ​ធុំ​ក្លិន​នោះ​ដែរ​ឬ​ទេ ប៉ុន្តែ​គ្មាន​អ្នក​ណា​ធុំ​ក្លិន​នោះ​ទេ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះនឹងតំណាងឱ្យបទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណ។ ក្នុង​ករណី​នេះ ស្ត្រី​ម្នាក់​នេះ​ពិត​ជា​បាន​យល់​ឃើញ​ថា​ក្លិន​ក្រអូប​ចេញ​ពី​ទីធ្លា​ដ៏​ស្រទន់។ នាង​ទទួល​បាន​ក្លិន​ក្រអូប​តាម​សរីរាង្គ​ដ៏​ទាក់ទាញ​របស់​នាង។ សម្មាសម្ពោធិញ្ញាណ ឬសតិសម្បជញ្ញៈ តាមរយៈញ្ញាណទាំង ៥ សតិប្បដ្ឋាន និងបញ្ញា ហៅថា ញ្ញាណទី ៦។

2. ការ​យល់​ឃើញ​ច្បាស់​តាម​រយៈ​ការ​យល់​ដឹង​ដែល​មាន​ភាព​ទន់​ខ្សោយ

កម្រិតខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស (%)	5 អារម្មណ៍ស្រាល	ចិត្តល្អ និងបញ្ញាដ៏ឈ្លាសវៃ

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីតារាងខាងលើ កម្រិតអតិបរិមានៃនៃការយល់ឃើញដោយអារម្មណ៍ស្រាលៗគឺឈានដល់កម្រិតខាងវិញ្ញាណ ៧០%។ អាស្រ័យហេតុនោះ ការកើនឡើងបន្ថែមទៀតនៃវិញ្ញាណ មិនត្រូវបានអមដោយការកើនឡើងនៃការយល់ឃើញនៃឧបេក្ខា ដោយញ្ញាណទាំងប្រាំឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចិត្តដ៏ប្រពៃ និងបញ្ញាដ៏ឈ្លាសវៃ នៅតែបន្តសម្រិតសម្រាំងកាន់តែច្រើនឡើងចំពោះ ចិត្តសកល និងបញ្ញាសកល រហូតដល់ឈានដល់កម្រិតវិញ្ញាណ 100% ។ តារាងខាងក្រោមបង្ហាញពីកម្រិតអប្បបរមាដែលត្រូវការដើម្បីដឹងតាមរយៈញ្ញាណទាំងប្រាំ ប្រសិនបើញ្ញាណទីប្រាំមួយរបស់បុគ្គលនោះជាមុខងារនៃកម្រិតវិញ្ញាណសុទ្ធសាធ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចដឹងពីក្លិនមិនល្អបាន 40%។

ដ្យាក្រាមនេះបម្រើជាការពន្យល់ ការតភ្ជាប់ដោយផ្ទាល់រវាង កម្រិតខាងវិញ្ញាណនិងញ្ញាណទីប្រាំមួយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ដូចខាងក្រោម:

• ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់បានជួបប្រទះក្លិនដ៏ស្រទន់ នេះមិនមានន័យថាគាត់ (ឬនាង) បានឈានដល់កម្រិតវិញ្ញាណ 40% នោះទេ។ ភាគច្រើន យើងកំពុងនិយាយអំពីការកើនឡើងភ្លាមៗ ឬបណ្ដោះអាសន្នក្នុងកម្រិតខាងវិញ្ញាណ (ឬសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញតិចតួច) ដោយសារការអនុវត្តខាងវិញ្ញាណដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង (ឧទាហរណ៍ ការសូត្រព្រះនាមព្រះ ឬចំណាយពេលនៅក្នុងក្រុមនៃពួកបរិសុទ្ធ។ ល។ )
• កត្តាផ្សេងទៀតក៏អាចរួមចំណែកដល់បទពិសោធន៍នេះផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើ ខ្មោច (អារក្ស អារក្ស ថាមពលអវិជ្ជមាន។ល។)ចង់ឱ្យមនុស្សម្នាក់ភ័យខ្លាចនៅពេលធុំក្លិនទឹកនោមនៅជុំវិញផ្ទះ ពួកគេអាចប្រើថាមពលខាងវិញ្ញាណរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ ជាលទ្ធផល អ្នកដែលរងការវាយប្រហារអាចធុំក្លិនក្រអូបឈ្ងុយឆ្ងាញ់ ដោយមិនចាំបាច់បង្កើនកម្រិតខាងវិញ្ញាណឡើយ។
• វាក៏មិនមានន័យថាមនុស្សទាំងអស់នៅកម្រិតខាងវិញ្ញាណ 40% ចាំបាច់យល់ឃើញក្លិនមិនល្អនោះទេ។ មនុស្សម្នាក់គឺជាបណ្តុំនៃទ្រព្យសម្បត្តិជាច្រើន៖ ញ្ញាណទីប្រាំមួយគឺតែមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។ សូមមើលអត្ថបទអំពី។
• នេះមិនមានន័យថាមនុស្សទាំងអស់នេះអាចយល់បានដល់ទៅ 100% នៃជម្រើសក្លិនស្រាលៗដែលមានទាំងអស់នោះទេ ហើយវាក៏មិនមានន័យថាពួកគេអាចយល់បានគ្រប់ពេលវេលា និងគ្រប់ពេលវេលាផងដែរ។
• នេះក៏មិនមែនមានន័យថា មនុស្សម្នាក់ដែលមានកម្រិតខាងវិញ្ញាណ 40% ឬខ្ពស់ជាងនេះ ចាំបាច់យល់ថាមានក្លិនមិនល្អនោះទេ។ មនុស្សម្នាក់អាចឈានដល់ភាពបរិសុទ្ធ (ពោលគឺកម្រិតខាងវិញ្ញាណ 70%) ដោយមិនធ្លាប់ដឹងអ្វីទាំងអស់ជាមួយនឹងញ្ញាណទាំងប្រាំ។ ហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលសម្រាប់បញ្ហានេះ ប្រហែលជាដោយសារបុគ្គលនេះធ្លាប់មានបទពិសោធន៍នេះក្នុងជីវិតកាលពីអតីតកាល ហើយគាត់លែងត្រូវការបទពិសោធន៍នេះទៀតហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកបរិសុទ្ធទាំងអស់មានញ្ញាណទីប្រាំមួយ ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងចិត្ត និងបញ្ញា។

អ្នកក៏អាចឃើញពីដ្យាក្រាមខាងលើដែរថា សមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញតាមរយៈអារម្មណ៍នៃការប៉ះ និងការស្តាប់គឺទទួលបានតែក្នុងកម្រិតខាងវិញ្ញាណខ្ពស់ជាងប៉ុណ្ណោះ។ ម្នាល​ភិក្ខុ​ទាំង​ឡាយ ម្នាល​ភិក្ខុ​ទាំង​ឡាយ ម្នាល​អាវុសោ វិញ្ញាណ​ទាំង​៥។

5. ញ្ញាណទីប្រាំមួយ (ESP) និងយេនឌ័រ

តាមក្បួនមួយស្ត្រីមានញ្ញាណទីប្រាំមួយខ្លាំងជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបុរស។ Extrasensory perception (ESP) កើតមានជាលក្ខណៈធម្មជាតិចំពោះស្ត្រី ហើយពួកគេមានភាពវិចារណញាណបំផុត។ ហេតុផលចម្បងមួយសម្រាប់រឿងនេះគឺថាបុរសពឹងផ្អែកលើបញ្ញាកាន់តែច្រើនហើយប្រើអំណះអំណាងនៃហេតុផលឱ្យបានញឹកញាប់។

6. បទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណសចិត្ត​ទន់​ភ្លន់ និង​បញ្ញា​ទន់​ភ្លន់

ពេលខ្លះ មនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ចម្លែកក្នុងការត្រលប់មកផ្ទះវិញនៅពេលឃើញផ្ទះដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ទាំងស្រុង ឬមានការព្រមានជាមុនអំពីគ្រោះមហន្តរាយដែលនឹងកើតឡើង។ គាត់​ក៏​អាច​មាន​អារម្មណ៍​ស្រឡាញ់​គ្មាន​ទី​បញ្ចប់​ចំពោះ​មនុស្ស​ដែល​មិន​គួរ​តាម​ចិត្ត​គាត់។ ទាំង​នេះ​គឺ​ជា​បទពិសោធន៍​នៃ​ចិត្ត​ស្រទន់។ យើងមិនអាចយល់ពីអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍ទាំងនេះ។ ពេលខ្លះយើងឮអំពីមនុស្សដែលទទួលព័ត៌មានពីវិមាត្រដ៏វិសេសវិសាល និងជាអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសត្វពីពិភពដ៏អាថ៌កំបាំង។ បាតុភូតនេះនឹងត្រូវបានពន្យល់លម្អិតបន្ថែមទៀតនៅក្នុងកថាខណ្ឌខាងក្រោម។

6.1 តើមនុស្សយល់យ៉ាងណាចំពោះព័ត៌មាននេះ?

តាមក្បួនមួយ មនុស្សដែលទទួលបានចំណេះដឹងពីទំហំដ៏តូច ទទួលបានវាតាមបីវិធី៖

• ពួកគេបានអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រើដៃរបស់ពួកគេដើម្បីសរសេរសារ (ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការសរសេរដោយស្វ័យប្រវត្តិ)
• តាមរយៈចក្ខុវិស័យដែលពួកគេឃើញពាក្យ ឬកថាខណ្ឌនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់ពួកគេ។
• តាមរយៈគំនិត

ក្នុង​ចំណោម​វិធីសាស្ត្រ​ខាង​លើ ភាព​ស្រទន់​បំផុត​គឺ​ការ​ទទួល​បាន​ចម្លើយ​តាម​រយៈ​ការ​គិត។

៦.២ ប្រភពនៃចំណេះដឹង

មនុស្សដែលទទួលចំណេះដឹងពីវិមាត្រដ៏ស្រទន់ក៏ទទួលវាផងដែរ៖

• ដោយស្វ័យប្រវត្តិ តាមរយៈសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបំបែកចូលទៅក្នុងចិត្តជាសកល ឬបញ្ញា
• ពីសត្វដែលមានល្បិចកល ឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរជាក់លាក់។ ពួកគេអាចទទួលបានព័ត៌មាននេះ ដោយមានជំនួយពីញ្ញាណទី៦ តាមរយៈចិត្ត និងបញ្ញា។

នៅក្នុងករណីទាំងពីរនេះ មនុស្សម្នាក់យល់ពីវិមាត្រដ៏ស្រទន់ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មានតែមនុស្សដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខាងវិញ្ញាណប៉ុណ្ណោះដែលអាចបែងចែកថាតើចំណេះដឹងត្រូវបានទទួលតាមរបៀបទីមួយ ឬទីពីរ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន មនុស្សម្នាក់ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយរូបកាយដ៏ល្វឹងល្វើយ ពីតំបន់រងទុក្ខផ្សេងៗ ឧទាហរណ៍ ពីតំបន់ Purgatory ឬតំបន់ឋាននរក។ មានតែក្នុងករណីកម្រទេ ដែលមនុស្សម្នាក់ទទួលបានចំណេះដឹងពីអាទិទេព ឬពីព្រះ ពោលគឺពីចិត្ត និងបញ្ញាជាសកល។

ប្រភេទ និងគុណភាព (កម្រិត) នៃព័ត៌មានដែលទទួលបានអាស្រ័យលើ កម្រិតខាងវិញ្ញាណអ្នកទទួលវា។

ព័ត៌មានពីប្រភពអន់

ចំណេះដឹងពេញលេញ ឬហៅថាចំណេះដឹងដ៏ទេវភាព គឺជាចំណេះដឹងដែលល្អឥតខ្ចោះ និងពិតប្រាកដ។ វាមិនផ្លាស់ប្តូរ ឬជាសេចក្តីពិតខ្ពស់បំផុត។

ព័ត៍មានដែលទទួលបានពីរូបកាយដ៏ល្វឹងល្វើយពីតំបន់ទាបដូចជាតំបន់ Purgatory ឬតំបន់ឋាននរក គឺភាគច្រើននៅលើផែនដីនៅក្នុងធម្មជាតិ ហើយពាក់ព័ន្ធសម្រាប់តំបន់ជាក់លាក់ណាមួយនៃផែនដីក្នុងរយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍នៃរឿងនេះគឺការទទួលបានព័ត៌មានអំពីអនាគតអាពាហ៍ពិពាហ៍ ឬអំពីការទទួលបានការងារ។ គណបក្សនយោបាយណានឹងឈ្នះការបោះឆ្នោតក្នុងប្រទេសនេះ ឬប្រទេសនោះ ក៏ជាឧទាហរណ៍នៃចំណេះដឹងប្រភេទនេះ ដែលទទួលបានពីស្ថាប័នតូចតាចនៃថ្នាក់ក្រោមពីវិមាត្រដ៏ឈ្លាសវៃ។

ព័ត៌មានដែលទទួលបានដោយ Nostradamus គឺជាឧទាហរណ៍នៃប្រភេទនេះ។ Nostradamus ខ្លួនគាត់នៅកម្រិតខាងវិញ្ញាណ 50% ហើយបានទទួលចំណេះដឹងពីរូបកាយដ៏ទន់ខ្សោយនៅកម្រិតខាងវិញ្ញាណ 40% ។ មជ្ឈដ្ឋានជាច្រើនធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃការទទួលបានចំណេះដឹងនេះ។

ចំណេះដឹងពីប្រភពខ្ពស់។

សកលលោកទាំងមូលមាន 14 តំបន់ - 7 វិជ្ជមាន និង 7 អវិជ្ជមាន។ ផែនដីរបស់យើងគឺជាតំបន់សរុប (រូបវន្ត) តែមួយគត់ ហើយតំបន់ផ្សេងទៀតទាំងអស់គឺមានលក្ខណៈស្រាលនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ឋានសួគ៌​គឺ​គ្រាន់​តែ​ជា​តំបន់​ល្អិតល្អន់​មួយ​ដែល​យើង​អាច​ទៅ​ក្រោយ​សេចក្ដី​ស្លាប់។

ចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីរាងកាយដ៏ស្រទន់នៃតំបន់ខ្ពស់ ( មហាឡុកឬខ្ពស់ជាងនេះ) គឺជាធម្មជាតិខាងវិញ្ញាណ។ ចំណេះដឹងនេះកាន់តែត្រូវការជាចាំបាច់ជាសាកលបន្តិចម្តងៗ ហើយមានសារៈ​សំខាន់​ជាខ្លាំង​ក្នុង​មួយសតវត្សន៍។ ការទទួលចំណេះដឹងដ៏ទេវភាពពីចិត្តជាសកល និងបញ្ញាសកល (ឧ. ពីចិត្ត និងទិដ្ឋភាពនៃបញ្ញាដ៏ទេវភាព) គឺមានសារៈសំខាន់បំផុត។ ដូចដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាពខាងលើ មានតែពួកបរិសុទ្ធទេដែលអាចទទួលបានចំណេះដឹងបែបនេះ។ ឧទាហរណ៍មួយនៃការនេះគឺចំណេះដឹងនៅក្នុង Holy Vedas ដែលត្រូវបានទទួលដោយពួកបរិសុទ្ធនៃប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណ។

ដើម្បី​កំណត់​ប្រភព ឬ​ភាព​ត្រឹមត្រូវ​នៃ​ចំណេះដឹង​បាន​ត្រឹមត្រូវ មនុស្ស​ម្នាក់​ត្រូវ​មាន​កម្រិត​ខាង​វិញ្ញាណ​ខ្ពស់​ណាស់ i. អ្នកត្រូវតែបរិសុទ្ធនៅ 90% ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

៧.៣ តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណាថា ចំណេះដឹងដែលទទួលបានមកពីប្រភពខាងក្រៅ ឬមកពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក?

មានការចង្អុលបង្ហាញជាច្រើនចំពោះការសន្និដ្ឋានថា ចំណេះដឹងកើតចេញពីប្រភពខាងក្រៅ និងមិនមែនមកពីការស្រមើលស្រមៃរបស់ខ្លួនឯងនោះទេ។

• ពេលណា​ មាតិកា ចំណេះដឹងហួសពីចំណេះដឹងរបស់អ្នកទទួល។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកស្វែងរកព្រះម្នាក់ដែលទើបតែរៀនចប់វិទ្យាល័យ យ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏ទទួលបានដ្យាក្រាមម៉ាស៊ីនដ៏ស្មុគស្មាញដែរ។
• ទ្រនិចមួយទៀតគឺ រាងកាយនៃចំណេះដឹង. អ្នកស្វែងរកម្នាក់មកពីមូលនិធិស្រាវជ្រាវខាងវិញ្ញាណ (SSRF) បានទទួលចំណេះដឹងដ៏ទេវភាពពីពិភពលោកដ៏ស្រទន់តាំងពីថ្ងៃទី 28 ខែតុលា ឆ្នាំ 2003។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ នាងទទួលបានចំណេះដឹងដែលដាក់នៅលើក្រដាស A4 ចំនួន 15-20 ទំព័រ។ នៅ​ពេល​នេះ ចំណេះដឹង​ខាង​វិញ្ញាណ​នេះ​កំពុង​ត្រូវ​បាន​គេ​វិភាគ និង​ចាត់​ទុក​ជា​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​មនុស្សជាតិ។

៧.៤ កត្តាដែលសម្រេចថាអ្នកណាទទួលបានចំណេះដឹងតាមរយៈបញ្ញាដ៏ឈ្លាសវៃ

មាន​កត្តា​រួម​ផ្សំ​ដែល​សម្រេច​ថា​អ្នក​ណា​នឹង​ទទួល​បាន​ចំណេះ​ដឹង​ពី​ពិភព​ល្បិច។ កម្រិត​ខាង​វិញ្ញាណ​របស់​មនុស្ស​គឺ​ជា​កត្តា​សំខាន់​មួយ​ដែល​សម្រេច​ថា​អ្នក​ណា​នឹង​ទទួល​បាន​ចំណេះ​ដឹង​ពី​ពិភព​ដ៏​ស្រទន់។ ក្រៅពីកម្រិតខាងវិញ្ញាណ មានកត្តាផ្សេងទៀតដែលសម្រេចថាអ្នកណានឹងមានបទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណខ្ពស់ជាង (ដូចជាការទទួលបានចំណេះដឹង)៖

• ការលើកទឹកចិត្ត និងបំណងប្រាថ្នាដ៏ខ្លាំងក្លារបស់មនុស្ស
• ភាពចាំបាច់សម្រាប់ការបំពេញបេសកកម្មរបស់ព្រះ
• ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងពរជ័យរបស់គ្រូ (គ្រូខាងវិញ្ញាណនៅកម្រិតខាងវិញ្ញាណ 70% និងខ្ពស់ជាងនេះ)
• មនុស្ស

គួរកត់សំគាល់ថា ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់នៅកម្រិតខាងវិញ្ញាណខ្ពស់ ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិទាប ឧទាហរណ៍អំពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រចាំថ្ងៃនៅលើផែនដី នោះបើទោះបីជាការពិតដែលថាគាត់អាចទទួលបានចំណេះដឹងពីរូបកាយដ៏ឆ្លាតវៃនៃកម្រិតខ្ពស់ក៏ដោយ។ គាត់​នឹង​ទទួល​បាន​ចំណេះ​ដឹង​បែប​នេះ​ពី​រូប​កាយ​ដែល​មាន​កម្រិត​ទាប​ជាង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់នៅកម្រិតខាងវិញ្ញាណទាប (ឧទាហរណ៍នៅកម្រិត 50%) មានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់ក្នុងការសិក្សាគោលការណ៍ខ្ពង់ខ្ពស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រខាងវិញ្ញាណ នោះគាត់នឹងទទួលបានចំណេះដឹងពីរូបកាយដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ឬពី រូបកាយដ៏ប៉ិនប្រសប់នៃពិភពលោកដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ជាពិសេសប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានប្រទានពរពីអ្នកគ្រូ។

7.5 ញ្ញាណទីប្រាំមួយ បុព្វហេតុ និងពេលវេលា និងលំហ

ពេលខ្លះ មនុស្សមានការប្រមានទុកជាមុនអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើង ឬប្រភេទនៃអារម្មណ៍វិចារណញាណអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងពីមុន។ នេះអាចធ្វើទៅបានតាមពីរវិធី៖

1. ដោយមានជំនួយពីរាងកាយទន់ ៗ ៖ប្រសិនបើសាកសពទន់ខ្សោយដាក់បុព្វហេតុនេះ (ព័ត៌មាននេះ) ទៅក្នុងចិត្តគំនិតរបស់មនុស្សទាំងនេះ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន រូបកាយ ឬសត្វដែលទន់ខ្សោយទាំងនេះ គឺជាខ្មោចមកពី Purgatory ឬមកពីតំបន់ឋាននរក។ ក្នុង​ករណី​ខ្លះ រូបកាយ​ដ៏​ស្រទន់​ទាំងនេះ​មាន​សមត្ថភាព​មើល​ឃើញ​តាម​ពេលវេលា។ ប្រសិនបើពួកគេមិនមានសមត្ថភាពនេះដោយខ្លួនឯងទេ នោះពួកគេទទួលបានព័ត៌មាននេះពីខ្មោចដែលមានកម្រិតខ្ពស់ដូចជាគ្រូធ្មប់ដែលមានល្បិចកលដែលមានសមត្ថភាពនេះ។
2. ការទទួលព័ត៌មាននេះពី Universal Mind and Intellect: eមាន 7 ស្រទាប់នៃចិត្ត និងបញ្ញាជាសកល។ អាស្រ័យលើកម្រិតនៃញ្ញាណទីប្រាំមួយរបស់គាត់ មនុស្សម្នាក់នឹងអាចទម្លុះស្រទាប់ស្តើង ឬស្រទាប់ស្តើងនៃចិត្ត និងបញ្ញាសកលបាន។

ស្ទើរតែគ្រប់ករណីទាំងអស់ ការដឹងជាមុន (ការព្រមានអំពីអនាគត) ការយល់ឃើញ (ការទទួលព័ត៌មានពីកន្លែងឆ្ងាយៗ) និងការយល់ឃើញ (ការទទួលព័ត៌មានពីអនាគតដ៏ឆ្ងាយ) គឺមកពីរូបកាយដ៏ស្រទន់ ពោលគឺអំណោយទាំងនេះមិនទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពរបស់ ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានពី Universal Mind and Intelligence ។ គ្រោះថ្នាក់ដែលរាងកាយទន់ខ្សោយអាចធ្វើបានត្រូវបានពន្យល់នៅផ្នែកបន្ទាប់។

7.6 ភាពត្រឹមត្រូវនៃចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីពិភពល្បិច

តាមក្បួនមួយ មនុស្សម្នាក់ទទួលបានចំណេះដឹងពីរូបកាយទន់ខ្សោយដែលមានកម្រិតខាងវិញ្ញាណស្មើគ្នា។ ភាពត្រឹមត្រូវ និងគុណភាពនៃចំណេះដឹងក៏ត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្រិតខាងវិញ្ញាណផងដែរ។ ដើម្បីយល់ពីគោលគំនិតនេះ ស្រមៃមើលមាត្រដ្ឋានចន្លោះពី 0 ទៅ 100% ដោយមិនមានចំណេះដឹងនៅកម្រិត 0% ។ ចំណេះដឹងទាបបំផុតដែលបញ្ញាអាចយល់បានគឺនៅកម្រិត 1% ហើយអ្វីដែលមានពី Universal Intellect គឺនៅកម្រិត 100%។

• តាមក្បួនមួយមនុស្សម្នាក់នៅកម្រិតខាងវិញ្ញាណ 40% ទទួលបានព័ត៌មានពីរូបកាយស្រាលនៃកម្រិតខាងវិញ្ញាណដែលត្រូវគ្នាពោលគឺឧ។ 40% ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មាននេះក៏ស្ថិតក្នុងកម្រិត 40% ហើយគុណភាពនៃចំណេះដឹងគឺ 40% ។
• មុនពេលឈានដល់កម្រិតខាងវិញ្ញាណ 70% ចំណេះដឹងទំនងជាមកពី ខ្មោច (អារក្ស អារក្ស ថាមពលអវិជ្ជមាន។ល។)ដូច្នេះហើយ វាត្រូវបានអមដោយចំនួនជាក់លាក់នៃថាមពលខ្មៅ។ អ្នកដែលមិនដឹងអំពីយន្តការនៃការទទួលបានចំណេះដឹង ប្រហែលជាមិនមានគំនិតអំពីទិដ្ឋភាពនេះទេ ដូច្នេះហើយ ប្រហែលជាជឿដោយងងឹតងងុល និងដោយផ្ទាល់លើចំណេះដឹងទាំងអស់ដែលទទួលបាន។ មានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ ប្រសិនបើចំណេះដឹងត្រូវបានទទួលតាមរយៈរូបកាយដ៏ស្រទន់ នោះវាខុសផ្នែក ឬទាំងស្រុង។ រាងកាយទន់ខ្សោយជាធម្មតាផ្តល់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវមួយចំនួនជាមុនដើម្បីទទួលបានទំនុកចិត្ត។ បន្ទាប់​ពី​ទទួល​បាន​ការ​ទុក​ចិត្ត ពួកគេ​ចាប់​ផ្តើម​ផ្តល់​កម្រិត​ខុសៗ​គ្នា​នៃ​ព័ត៌មាន​មិន​ពិត ឬ​បំភាន់។ កត្តាសំខាន់មួយទៀតដែលត្រូវពិចារណានោះគឺថាព័ត៌មានដែលទទួលបានពីរូបកាយទន់ខ្សោយតែងតែត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយថាមពលខ្មៅ។ ដូច្នេះវាជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់អ្នកទទួលតាមវិធីផ្សេងៗ (ឧទាហរណ៍៖ អ្នកទទួលអាចជួបប្រទះបញ្ហាសុខភាពធ្ងន់ធ្ងរ ភាពទន់ខ្សោយផ្លូវចិត្ត ចិត្តពពក។ល។)។ ប៉ុន្តែ​ដំណើរការ​នេះ​មាន​លក្ខណៈ​បណ្តើរៗ​រហូត​ដល់​បុគ្គល​ខ្លួន​គាត់ គ្រួសារ និង​មិត្តភ័ក្តិ​របស់​គាត់​មិន​មាន​ការ​កត់​សម្គាល់។ ប្រសិនបើដំណើរការនៃការទទួលព័ត៌មាននេះបន្តរយៈពេលយូរ បុគ្គលនេះបន្តិចម្តងៗក្លាយជាអាយ៉ងពិតប្រាកដនៅក្នុងដៃនៃរូបកាយដ៏ឈ្លាសវៃ ហើយបន្ទាប់មករូបកាយដ៏ឈ្លាសវៃអាចប្រើប្រាស់បុគ្គលនេះតាមមធ្យោបាយផ្សេងៗដើម្បីជំរុញផលប្រយោជន៍របស់ខ្លួន។
• ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីមនុស្សម្នាក់ឈានដល់កម្រិតខាងវិញ្ញាណ 70% គាត់ទទួលបានចំណេះដឹងពីរូបកាយដ៏វិសេសវិសាលដូចជាពួកបរិសុទ្ធ និងឥស្សរជនមកពីពិភពដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ខាងលើឋានសួគ៌។ មនុស្សនេះក៏អាចទទួលបានចំណេះដឹងតាមរយៈចិត្ត និងបញ្ញាជាសកល ហើយចំណេះដឹងនេះមិនត្រូវបានអមដោយថាមពលខ្មៅនោះទេ។
• បន្ទាប់ពីឈានដល់កម្រិតខាងវិញ្ញាណ 70% មនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមទទួលបានចំណេះដឹងពេញលេញពីចិត្ត និងបញ្ញាជាសកល។

មានកម្រិតជាច្រើននៃការយល់ដឹងអំពីទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៃវិមាត្រដ៏វិសេសវិសាល (ឧទាហរណ៍ ខ្មោច ការកាន់កាប់របស់បិសាច និងត្រូវបានវាយប្រហារដោយខ្មោច)។ ជាញឹកញយ អ្វីដែលមនុស្សអាចជួបប្រទះគឺគ្រាន់តែជាចុងផ្ទាំងទឹកកក មានតែនៅកម្រិតខាងវិញ្ញាណលើសពី 90% ប៉ុណ្ណោះដែលមនុស្សម្នាក់ទទួលបានសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញនូវវិសាលគមទាំងមូលនៃវិមាត្រដ៏ស្រទន់។

សូមមើលអត្ថបទអំពីវិសាលភាពនៃសមត្ថភាពរបស់យើង។ យល់​ឃើញ​នូវ​បាតុភូត​ធម្មជាតិ​ដោយ​ញ្ញាណ​ទី​៦។

8. ការរំលោភបំពានញ្ញាណទីប្រាំមួយ (ESP)

ញ្ញាណទីប្រាំមួយគួរតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់តែការសម្រេចរបស់ព្រះ, i.e. សម្រាប់គោលដៅខ្ពស់បំផុតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ខាងវិញ្ញាណ។ តាមទស្សនៈខាងវិញ្ញាណសុទ្ធសាធ វាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការរំលោភបំពាននៅពេលដែលញ្ញាណទីប្រាំមួយត្រូវបានប្រើសម្រាប់អ្វីផ្សេងទៀត ដូចជាកិច្ចការសន្តិភាពជាដើម។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ប្រសិនបើវិកលចរិតប្រើសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ ដើម្បីរកមើលថាតើបុគ្គលជាក់លាក់ណាមួយនឹងរៀបការ ឬទទួលបានការងារនោះ វាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការរំលោភបំពានតាមទស្សនៈខាងវិញ្ញាណ។

នៅពេលដែលផ្លូវចិត្តបំពានលើញ្ញាណទីប្រាំមួយ (ESP) រឿងពីរកើតឡើងតាមពេលវេលា៖

1. ពួកគេបាត់បង់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ជាធម្មតាវាកើតឡើងក្នុងរយៈពេល 30 ឆ្នាំ។
2. ពួកគេក្លាយជាគោលដៅសម្រាប់អាបធ្មប់ដែលខ្លាំងជាង។ នៅដើមដំបូង គ្រូធ្មប់ដែលមានល្បិចកលផ្តល់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវខ្លះៗដល់ចិត្តសាស្រ្ត ដើម្បីជម្រុញទំនុកចិត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់មកពួកគេបានបំភាន់មនុស្សទាំងនេះ និងអ្នកស៊ើបអង្កេតរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីបែបនេះ សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សទាំងនេះនៅតែបន្តមានរយៈពេលយូរ ហើយវាហាក់ដូចជាថាសមត្ថភាពទាំងនេះកំពុងប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តទាំងនេះមិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញដោយសារតែភាពប៉ិនប្រសប់នៃចិត្តសាស្ត្រខ្លួនឯងនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែអាបធ្មប់ដ៏ប៉ិនប្រសប់ដែលដឹកនាំចិត្តសាស្ត្រ។ ក្នុងករណីបែបនេះ អំណោយដ៏កម្រនៃសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តនេះ ដែលបុគ្គលនេះអាចប្រើសម្រាប់ការសម្រេចរបស់ព្រះ គឺត្រូវបានខ្ជះខ្ជាយលើរបស់ដែលមិនសូវសំខាន់។

ញ្ញាណទី ៦ ពិត

មនុស្សរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពខាងក្រៅតាមរយៈញ្ញាណទាំងប្រាំគឺ ការមើលឃើញ ការស្តាប់ ការប៉ះ ក្លិន និងរសជាតិ។ ពួកគេម្នាក់ៗមានសរីរាង្គដែលត្រូវគ្នា ដោយមានជំនួយពីមនុស្សទទួលស្គាល់សញ្ញាជាក់លាក់ពីពិភពខាងក្រៅ។ អស់រយៈពេលជាយូរ វាមិនមែនជាទម្លាប់ក្នុងការនិយាយទេ យ៉ាងហោចណាស់ក៏មិនត្រូវនិយាយធ្ងន់ធ្ងរដែរ។ ប៉ុន្តែវាប្រហែលជាមិនយូរប៉ុន្មានអត្ថិភាពនៃញ្ញាណទីប្រាំមួយនឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការដោយវិទ្យាសាស្រ្ត...

ប្រាកដណាស់ យើងម្នាក់ៗអាចចងចាំស្ថានភាពមួយ នៅពេលដែលគាត់ជៀសវាងគ្រោះថ្នាក់ ឬធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវ។ សម្ភារៈនិយមបានពន្យល់រឿងនេះដោយពន្លឺនៃវិចារណញាណ អ្នកជឿបាននិយាយអំពី "គន្លឹះ" ... ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាគច្រើនវាស្តាប់ទៅ - "ញ្ញាណទីប្រាំមួយ" ។ តើវាតំណាងឱ្យអ្វី?

មិនដូច "បងប្អូន" របស់វាទេ ញ្ញាណទីប្រាំមួយគឺជាអ្វីដែលពិបាកយល់ ដែលអ្នកស្រាវជ្រាវមិនអាចយល់ស្របលើលក្ខខណ្ឌ។ ខ្លះមានន័យថាដោយពាក្យទាំងនេះ clairvoyance, ផ្សេងទៀត - telepathy, និងនរណាម្នាក់ - ជួរទាំងមូលនៃសមត្ថភាព extrasensory ។ មានតែរឿងមួយប៉ុណ្ណោះដែលប្រាកដ៖ ញ្ញាណទីប្រាំមួយគឺជាវិធីដែលមិនអាចស្វែងយល់បានក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានពីពិភពខាងក្រៅ។

ពិភពវិទ្យាសាស្ត្រមិនទាន់អាចឆ្លើយបានត្រឹមត្រូវនូវសំណួរថា តើញ្ញាណទី៦ ដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចនោះទេ។ សម្មតិកម្មទូទៅបំផុតមួយពន្យល់វាដោយអត្ថិភាពនៃវាលជីវសាស្រ្ត។ biofield គឺជារចនាសម្ព័ន្ធថាមពលដែលមានស្ថេរភាពដែលមានស្រទាប់ជាច្រើន។ វាមាននៅក្នុងគ្រប់សារពាង្គកាយមានជីវិត។ Biofields អាចទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកបាន ខណៈពេលដែលមានការផ្លាស់ប្តូរថាមពល និងព័ត៌មាន។ វាហាក់ដូចជាថានៅក្នុងស្ថានភាពបែបនេះសត្វមានជីវិតទាំងអស់គួរតែអានគំនិតរបស់គ្នាទៅវិញទៅមកមានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍របស់អ្នកដែលនៅជិត "មើល" ជំងឺរបស់អ្នកដទៃ ... ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋានព័ត៌មានបែបនេះមិនឈានដល់កម្រិតដឹងខ្លួនទេ។ ហេតុអ្វី?

ជាដំបូង យើងច្រើនតែមិនយកចិត្តទុកដាក់លើការបំផុសគំនិតនៃ "ញ្ញាណទីប្រាំមួយ" នោះទេ។ តាំងពីកុមារភាពមកយើងត្រូវបានបង្រៀនពីអ្វីដែលត្រូវញ៉ាំអ្វីដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ; ទៅកន្លែងដែលពួកគេនិយាយ។ ប៉ុន្តែម្តាយជាច្រើនអាចចងចាំពីរបៀបដែលកូនរបស់ពួកគេបដិសេធមិនទៅសាលាមត្តេយ្យឬសាលារៀនដោយគ្មានហេតុផល ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែបញ្ជូនគាត់ទៅទីនោះ ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានត្រឡប់មកវិញដោយរបួស ឬពុល។ ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងដ៏ល្បីល្បាញ មើលឃើញដំបូង អាចជាតម្រុយមែនទេ? ប៉ុន្តែ - មនុស្សម្នាក់មានអាកប្បកិរិយាសមរម្យស្លៀកពាក់ល្អហើយយើងភ្លេចអំពីការថប់បារម្ភមិនច្បាស់លាស់។

ហេតុផលមួយទៀតសម្រាប់ការអស់សង្ឃឹមរបស់យើង គឺស្ថិតនៅក្នុងកាយវិភាគសាស្ត្ររបស់យើង។ ញ្ញាណទាំងប្រាំប្រពៃណីមានសរីរាង្គដែលត្រូវគ្នា។ រូបរាងរបស់ពួកគេត្រូវបាននាំមុខដោយដំណើរការវិវត្តដ៏យូរ។ ប្រហែល​ជា​ទាក់ទង​នឹង​ញ្ញាណ​ទី​៦ យើង​នៅ​ដើម​ដំបូង​នៃ​ការ​វិវត្តន៍​នៃ​ជណ្ដើរ។ ដូច្នេះសរីរាង្គដែលត្រូវគ្នាមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងទេ។ តែគាត់!

សូមឈប់សម្រាកពីកាយវិភាគសាស្ត្រមួយរយៈ ហើយបន្តទៅឥណ្ឌាបុរាណ ដែលជាប្រទេសមួយដែលប្រហែលជាមានការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនទៅលើការសិក្សាអំពីមនុស្សជាងកន្លែងផ្សេងទៀត។ សូម្បី​តែ​អ្នក​ដែល​មិន​បាន​ព្យាយាម​យល់​យ៉ាង​ស៊ីជម្រៅ​អំពី​ទស្សនវិជ្ជា​យោគិក​បាន​ឮ​អ្វី​មួយ​អំពី​ភ្នែក​ទី​បី។ អាទិទេព និងសត្វដែលត្រាស់ដឹង (នេះមាននៅក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនារួចហើយ) ច្រើនតែបង្ហាញដោយភ្នែកបី។ ហើយបច្ចេកទេសយូហ្គាមានការណែនាំផ្ទាល់អំពីរបៀប "បើក" ភ្នែកទីបីនេះ ... វាស្ទើរតែមិនមែនជាការអរូបី ឬជាលក្ខណៈប្លែករបស់សត្វខ្ពង់ខ្ពស់នោះទេ - បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ការវិនិច្ឆ័យដោយអត្ថបទបុរាណ "ការត្រាស់ដឹង" គឺពិតជាអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់មនុស្ស។ !

សរីរាង្គជាច្រើនដែលមានទីតាំងនៅក្នុងខួរក្បាលត្រូវបានដាក់ទៅមុខសម្រាប់តួនាទីនៃ "ភ្នែកទីបី" ។ អ្នកខ្លះជឿថាក្រពេញភីតូរីសទទួលខុសត្រូវចំពោះញ្ញាណទីប្រាំមួយ អ្នកផ្សេងទៀត (នេះគឺជាមតិទូទៅជាង) ដែលសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់យើងពឹងផ្អែកលើក្រពេញ pineal ។ ក្រពេញ​រាង​កោណ​តូច​នេះ​មាន​ទីតាំង​នៅ​ជិត​កណ្តាល​លលាដ៍​ក្បាល ស្ទើរតែ​ផ្ទាល់​នៅ​ពីលើ​កំពូល​នៃ​ឆ្អឹងខ្នង​។ វាត្រូវបានផ្សំឡើងដោយសារធាតុសរសៃប្រសាទដែលមានសាកសពដែលមើលទៅដូចជាកោសិកាប្រសាទ និងមានការប្រមូលផ្តុំតូចៗនៃភាគល្អិត calcareous ដែលជួនកាលគេហៅថា "ខ្សាច់ខួរក្បាល" ។ យើងមិនដឹងច្រើនអំពីរូបកាយនេះទេ។ រឿងតែមួយគត់ដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដឹងច្បាស់គឺថាក្រពេញ pineal ផលិតសារធាតុសកម្មជីវសាស្រ្ត (melatonin) ដែលគ្រប់គ្រង (រារាំង) ការអភិវឌ្ឍនៃ gonads និងការសម្ងាត់នៃអរម៉ូនដោយពួកវាក៏ដូចជាការបង្កើត corticosteroids ដោយ adrenal ។ Cortex ។ ប៉ុន្តែមានមតិមួយថា តួនាទីរបស់ក្រពេញ pineal (នេះជាឈ្មោះមួយទៀតសម្រាប់ក្រពេញ pineal) មិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងច្បាស់លាស់នៅឡើយ...

វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញដែលទំហំនៃក្រពេញ pineal នៅក្នុងកុមារគឺធំជាងមនុស្សពេញវ័យ ហើយចំពោះស្ត្រីវាធំជាងបុរស។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់ ញ្ញាណទីប្រាំមួយត្រូវបានអភិវឌ្ឍកាន់តែច្រើនចំពោះកុមារអាយុក្រោមប្រាំពីរឆ្នាំ! លើសពីនេះ បើយើងវិភាគតាមស្ថិតិ វាមាននៅក្នុងខ្លួនមនុស្សស្រីច្រើនជាងបុរស!

ឧទាហរណ៏នៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងនៃញ្ញាណទីប្រាំមួយគឺរឿងរបស់ Marina Maslova (Nizhny Novgorod) ។ ក្មេងស្រីអាយុ៦ឆ្នាំម្នាក់ បានធ្វើឲ្យឪពុកម្តាយ និងអ្នកស្គាល់គ្នា មានការងឿងឆ្ងល់ ជាច្រើនដង។ ជាលើកដំបូងម៉ារីណាត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ឃើញនៅពេលនាងលេង: ដោយបិទភ្នែកនាងដាក់គូបតាមពណ៌។ ក្មេងស្រីបានអះអាងថាពួកគេខុសពីការប៉ះ: ខ្លះត្រជាក់, ខ្លះទៀតក្តៅ ... ម៉ារីណាអាចប្រាប់បានច្បាស់ថាឡានក្រុងនឹងមកនៅពេលណាឪពុកនឹងត្រលប់មកពីធ្វើការ។ ថ្ងៃមួយនាងបានប្រាប់ជីដូនរបស់នាងថា "បេះដូងលោតញាប់" ។ លោកយាយបានទៅមន្ទីរពេទ្យ គាត់ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានចង្វាក់បេះដូងដើរតាមវេជ្ជបញ្ជា។ ហើយនៅទីបញ្ចប់ គ្រូពេទ្យបាននិយាយថា នាងបានប្រែជាទាន់ពេលវេលា៖ បន្តិចទៀត - ហើយនាងអាចគាំងបេះដូង ... ដូច្នេះបន្ទាប់ពីពាក្យរបស់កូនស្រីនាងថា ប៉ានឹងឈឺពោះភ្លាមៗ នៅពេលដំបូង សញ្ញានៃការឈឺចាប់ Maslovs បានហៅរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់។ ខ្នែងពោះវៀនត្រូវកាត់ចេញ ប៉ុន្តែជាសំណាងល្អ គាត់មិនមានពេលប្រែក្លាយទៅជារលាកស្រោមពោះទេ - វិក័យប័ត្របានដំណើរការអស់ជាច្រើនម៉ោង។

ម៉ារីណាបានជៀសផុតពីស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់បានយ៉ាងងាយ៖ ទាំងនាងបានឈប់ និងបដិសេធមិនឆ្លងផ្លូវ (នៅពេលនោះមានរថយន្តមួយបានបើកឆ្លងកាត់ភ្លើងក្រហមក្នុងល្បឿនលឿន) ឬនាងមិនចង់ជិះរទេះរុញ (រទេះរុញបានកកស្ទះ ហើយអ្នកដំណើរតូចៗរបស់នាងក៏ជិះ សម្រាប់រយៈពេល 10 នាទីបន្ថែម មនុស្សជាច្រើនត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យ )… គ្រាន់តែងាយស្រួល ក្មេងស្រីបានអានគំនិតរបស់មនុស្សដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងមិនស្គាល់ មានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

សមត្ថភាពរបស់ក្មេងស្រីម្នាក់ទៀត - Natasha Demina គឺ "ចង្អៀត" ជាង។ ចាប់ពីអាយុដប់ឆ្នាំមក នាងឃើញសរីរាង្គខាងក្នុងរបស់មនុស្ស ដូចជាកាំរស្មីអ៊ិច។ ពិតហើយ នាងបានហៅពោះវៀនថាជា "បំពង់" ហើយតម្រងនោម - "សណ្តែក" ... ដោយមានជំនួយពីការមើលឃើញតែមួយគត់របស់នាង Natasha អាចកំណត់មិនត្រឹមតែដំបៅ ឬរលាកខ្នែងពោះវៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងឆ្លងមេរោគទៀតផង។ ដូច្នេះគាត់កំពុងគិតអំពីអាជីពពេទ្យ។

ញ្ញាណទីប្រាំមួយអាចបង្ហាញខ្លួនវាតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ រួមជាមួយនឹងទម្រង់នៃការមើលឃើញខុសពីធម្មតា វាត្រូវប្រើទម្រង់នៃសំឡេង (តាំងពីបុរាណកាលមក រឿងព្រេងនិទានបាននិយាយអំពីមនុស្សដែលឮ “សំឡេង”) ហើយពេលខ្លះវាគ្រាន់តែជាតំណាងឱ្យការព្រមានមិនច្បាស់លាស់៖ អ្នកមិនគួរចាកចេញពីផ្ទះ ឬផ្ទុយទៅវិញ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាកចេញពីបរិវេណឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាជារឿយៗកើតឡើងដែលទំនាក់ទំនងពិសេសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងមនុស្សជិតស្និទ្ធ: ម្តាយនិងកូន ប្តី និងប្រពន្ធ មិត្តភក្តិចាស់។ ហើយជួនកាលវាមិននឹកស្មានដល់ថា "ដំណើរការ" នៅក្នុងមនុស្សដែលមានគំនិតសមហេតុផល ដែលនៅឆ្ងាយពីភាពអាថ៌កំបាំង។

ឧទាហរណ៍នៅទីនេះគឺជាការបង្ហាញនៃបាតុភូតនេះដែលត្រូវបានពិពណ៌នាដោយការរិះគន់ដ៏ល្បីល្បាញនៃស្នាដៃតន្ត្រីនិងសិល្បៈ V.V. Stasov ។ ប្អូនស្រីរបស់គាត់មានគូដណ្តឹងជាមន្ត្រីឆ្មាំពូកែម្នាក់ ដែលងាយទទួលយកក្នុងសង្គម។ ពិធីភ្ជាប់ពាក្យមួយបានកើតឡើង។ ប៉ុន្តែ​មុន​ពេល​រៀប​ការ​មិន​យូរ​ប៉ុន្មាន កូន​កំលោះ​បាន​ចាក​ចេញ​ពី​នាង ហើយ​តាម​ការ​ស្នើ​សុំ​របស់​ឪពុក​លោក​ក៏​បាន​រៀប​ការ​ជាមួយ​ស្ត្រី​ម្នាក់​ទៀត​ភ្លាម។ ក្មេង​ស្រី​ដែល​បាន​បន្សល់​ទុក​នៅ​ក្នុង​ភាព​អស់​សង្ឃឹម​បន្ទាប់​ពី​នោះ នាង​ថែម​ទាំង​ត្រូវ​ទទួល​ការ​ព្យាបាល​ដោយ​ការ​ធ្វើ​ពុត​ជា​ទៀត​ផង។ ក្រោមឥទិ្ធពលនៃបទពិសោធន៍ ក្មេងស្រីបានក្លាយជាអ្នកទទួលភ្ញៀវមិនគួរឱ្យជឿ៖ រាល់ពេលដែលអតីតកូនកំលោះនៅក្បែរ នាងមានអារម្មណ៍ថាមានវត្តមានរបស់គាត់។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេលប្រហែលប្រាំមួយខែ។

វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញដែលញ្ញាណទីប្រាំមួយអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃ hypnosis ។ ឆ្នាំ 1850 - សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកសរីរវិទ្យា និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ វេជ្ជបណ្ឌិត-មេដែកជនជាតិអង់គ្លេស Mayo បានសរសេរថា "មនុស្សដែលមានមេដែកបានបាត់បង់សមត្ថភាពនៃការប៉ះ ឬរសជាតិ ឬក្លិន ការប៉ះ រស និងធុំក្លិន អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានដឹងដោយខាងក្រៅ។ អារម្មណ៍របស់មេដែក” ។ ការពិសោធន៍ដោយខ្លួនវាគឺសាមញ្ញណាស់៖ អ្នកធ្វើពុតត្បុតបានណែនាំប្រធានបទទៅជាសភាពទ្រុឌទ្រោម ហើយដោយបានអង្គុយជាមួយខ្នងរបស់គាត់ទៅគាត់ បានចាប់ផ្តើមសាកល្បងផលិតផលជាច្រើនប្រភេទ។ មនុស្សម្នាក់នៅក្រោមការយល់សប្តិមិនឃើញអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែពិតជាមានអារម្មណ៍ច្បាស់ទាំងរសជាតិ ក្លិន គាត់ក៏មាន tactile sensation ... អ្នកជំនាញខាងសរីរវិទ្យាជនជាតិបារាំងដ៏ល្បីល្បាញ Charles Richet ដែលជាអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលក៏បានធ្វើការពិសោធន៍បែបនេះដែរ ហើយជាមួយនឹងមនុស្សសាមញ្ញបំផុត និង បានក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងគេដែលប្រមូលព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការវិភាគស្ថិតិ។

ចាប់តាំងពីពេលនោះមកស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរ។ ការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងវិស័យនៃការយល់ឃើញ extrasensory ត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៃឯកទេសផ្សេងៗ។ សាស្រ្តាចារ្យ Yuri Pytiev ប្រធាននាយកដ្ឋានរូបវិទ្យានៃវិធីសាស្រ្តកុំព្យូទ័រនៅមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Moscow State ដឹងពីករណីជាច្រើននៃការយល់ឃើញពិភពលោកដោយមានជំនួយពី "ញ្ញាណទីប្រាំមួយ" ។

ជាលើកដំបូងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានស្គាល់បាតុភូតនេះដោយអរគុណដល់កូនស្រីរបស់មិត្តរបស់គាត់ឈ្មោះ Nadenka អាយុដប់បួនឆ្នាំ។ ក្មេងស្រី "បានឃើញ" វាលម៉ាញេទិកនិងវត្ថុប្លែកៗដែលដាក់នៅក្នុងវា "បំភ្លឺ" ដោយវិទ្យុសកម្មអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច! សាស្រ្តាចារ្យអាចកំណត់បានថាភាពច្បាស់លាស់នៃ "រូបភាព" អាស្រ័យលើប្រវែងរលកនៃ "ការបំភ្លឺ" នៃអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ ប្រវែងរលកកាន់តែខ្លី វត្ថុសម្គាល់ Nadenka កាន់តែច្បាស់។ ដំបូងឡើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមានមន្ទិលសង្ស័យចំពោះការពិសោធន៍ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះគាត់ក៏ជឿជាក់ថា ក្មេងស្រីនោះមិនបោកប្រាស់ឡើយ។

ឪពុករបស់ Nadenka បានព្យាយាមអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់កូនស្រីរបស់គាត់ ហើយ "ញ្ញាណទីប្រាំមួយ" របស់នាងបានឈានដល់កម្រិតដ៏មុតស្រួច ដែលក្មេងស្រីបានចាប់ផ្តើមអានអត្ថបទដែលដាក់ក្នុងដែនម៉ាញេទិកនៅក្នុងស្រោមសំបុត្របិទជិត។ វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញដែល Nadia បានឃើញវត្ថុដូចជាប្រសិនបើភ្នែករបស់នាងមានទីតាំងនៅខាងក្រៅក្បាលនៅក្នុងតំបន់នៃមកុដ។ ហើយ​ចម្ងាយ​រវាង​ពួកគេ​បាន​ប្រែ​ក្លាយ​ជា​ពីរ​កន្លះ​ទៅ​បី​ដង​ធំ​ជាង​រវាង​ភ្នែក​ធម្មតា។

ការភ្ញាក់ផ្អើលបន្ទាប់កំពុងរង់ចាំសាស្រ្តាចារ្យ Pytyev បន្ទាប់ពីបានជួបនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សាលា Vyacheslav Bronnikov ។ កុមារដែលត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលានេះឱ្យប្រើទុនបំរុងមិនទាន់ឃើញច្បាស់នៃរាងកាយរបស់ពួកគេ "បានឃើញ" វត្ថុដោយគ្មានដែនម៉ាញេទិក។ មិនដូច Nadia ដែលយល់ឃើញវត្ថុជាពណ៌ខ្មៅ និងស និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានពិពណ៌នាទាំងពណ៌ និងរូបរាងរបស់វត្ថុ។ លើសពីនេះទៅទៀត បុរសអាចគ្រប់គ្រង "ទិដ្ឋភាព"៖ ដាក់ "ភ្នែក" របស់ពួកគេដោយផ្ទាល់នៅពីមុខពួកគេ ឬទៅចំហៀង ឬខាងក្រោយវត្ថុ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះពួកគេអនុវត្តមិនអស់កម្លាំង។

សាស្រ្តាចារ្យ Pytiev ប្រាកដថា "ញ្ញាណទីប្រាំមួយ" គឺផ្អែកលើប្រភេទនៃដំណើរការរលកមួយចំនួន។ ដូចដែលឧទាហរណ៍របស់ Nadenka និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលា Bronnikov បង្ហាញមនុស្សម្នាក់អាចប្រើរលកផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់ "ចក្ខុវិស័យ" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ព័ត៌មានរបស់យើងអំពីធម្មជាតិនៃ "ញ្ញាណទីប្រាំមួយ" អំពីរបៀបដែលវា "ដំណើរការ" នៅតែមានកម្រិតចំពោះបញ្ហានេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទ្រឹស្ដីវិទ្យាសាស្ត្រច្រើនតែយឺតយ៉ាវនៅពីក្រោយការពិតនៃជីវិត។ យ៉ាងណាមិញ បើអ្នកគិតទៅ ផ្លែប៉ោមបានធ្លាក់មកដីជាយូរណាស់មកហើយ មុនពេលការរកឃើញនៃច្បាប់ទំនាញសកល ហើយមនុស្សបានប្រើប្រាស់រាងកាយរបស់ពួកគេអស់រាប់ពាន់ឆ្នាំ ទាំងមិនដឹងពីរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុងរបស់វា...

នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ក៏ដូចជាក្នុងអក្សរសិល្ប៍ វាត្រូវបានគេទទួលយកថាមនុស្សម្នាក់មានញ្ញាណប្រាំ។ នេះមកពីឃ្លា - "ចាប់បានដោយប្រភេទនៃញ្ញាណទីប្រាំមួយ" ។ ឬពីផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែស្រដៀងគ្នានៅក្នុងឃ្លាខ្លឹមសារ។ ការសន្និដ្ឋានគឺច្បាស់ - មនុស្សម្នាក់មានញ្ញាណប្រាំ។ ហើយមិនមានទៀតទេ។ ដោយន័យទីប្រាំមួយយើងមានន័យថាវិចារណញាណ។

វត្ថុរបស់អវកាសយានិក៖ អារម្មណ៍នៃតុល្យភាពគឺជាអារម្មណ៍សមមូល និងស្មើគ្នា យើងគ្រាន់តែមិនកត់សំគាល់ "ការងារ" របស់វា។ ហើយវិចារណញាណបន្ទាប់មកក្លាយជាញ្ញាណទីប្រាំពីរ។
សំណួរគឺ៖ តើនេះជាបញ្ជីពេញលេញទេ? ឬដូចដែលតែងតែកើតឡើងចំពោះនរណាម្នាក់ក្នុងការដាក់ឈ្មោះអារម្មណ៍ទាំងអស់របស់មនុស្សនៅក្នុងបញ្ជីតែមួយ?

យើងបន្តពីការសន្មត់ថា យោងតាមលោក Darwin បុរសជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទសត្វ គឺគ្រាន់តែស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ខ្ពស់បំផុត។ ប៉ុន្តែជាមួយមនុស្សម្នាក់មានអ្វីមួយដែលវិទ្យាសាស្ត្រផ្លូវការបដិសេធ។ ហើយ "អ្វីមួយ" នេះអាចមើលឃើញឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើគុណភាពអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ ហើយ "អ្វីមួយ" នេះឈរពីលើមនុស្ស ខាងលើមនុស្ស។ "អ្វីមួយ" នេះគឺជាព្រលឹងមនុស្ស។

សាកល្បងថ្នាក់ I F I C I R O V A T

អារម្មណ៍របស់មនុស្ស ពួកវាជាសត្វ
(ពោល​គឺ​មាន​នៅ​ក្នុង​ពិភព​សត្វ).

អារម្មណ៍នៃការយល់ឃើញនៃពិភពលោកជុំវិញ,
កំណត់កាយវិភាគសាស្ត្រ។
1. ចក្ខុវិស័យ។
2. ការស្តាប់។
3. ក្លិន។
4. ប៉ះ។
5. រសជាតិ។
6. តុល្យភាព។
7. ……….?

អារម្មណ៍នៃការយល់ឃើញដោយខ្លួនឯង, អារម្មណ៍នៃការបង្ហាញពីស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់មនុស្សម្នាក់,
លក្ខខណ្ឌខាងសរីរវិទ្យា។
(ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរអ័រម៉ូនបណ្តោះអាសន្ន ឬប្រតិកម្មគីមីក្នុងតំបន់)។
1. ភាពមិនស្រួល ការថប់បារម្ភ ការភ័យខ្លាច
2. ភាពខ្ជិល (នៅទីនេះ - ជំងឺ dystonia នៅទីនេះ - អស់កម្លាំង)
3. ការស្រេកឃ្លានអាហារ (រួមទាំងការស្រេកទឹក)
4. ស្រេកឃ្លានផ្លូវភេទ
5. ច្រណែន ការប្រជែងគ្នា។
6. ចំណង់ចំណូលចិត្ត (ការទាក់ទាញដល់មនុស្សជាក់លាក់ដែលជាកម្រិតនៃសេចក្តីស្រឡាញ់)
7. ការពេញចិត្តនិងសុភមង្គលបន្ទាប់ពីការធ្វើសកម្មភាពបន្ទាប់ពីទទួលបានលទ្ធផល។

អារម្មណ៍ខាងវិញ្ញាណ មិនមែនមាននៅក្នុងសត្វទេ។

អារម្មណ៍គឺសាមញ្ញ (មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានពួកគេទេ ប៉ុន្តែស្ទើរតែគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានសមត្ថភាព)។
1. អាណិត សោកស្ដាយ សតិសម្បជញ្ញៈ ខ្មាស កំហុស។
2. ឧបាទានក្ខន្ធ ការប្រុងប្រយ័ត្នខាងសីលធម៌ (អាកប្បកិរិយាក្នុងសង្គម ឬទំនាក់ទំនងអ្នកជិតខាង)។
3. សេចក្តីស្រលាញ់, មិនចូលចិត្ត (គោរព, មិនគោរព, អាណិតអាសូរ, អាណិតអាសូរចំពោះអ្នកដ៏ទៃ) ។
4. អំនួតក្នុងខ្លួន (និយាយម្យ៉ាងទៀត អំនួត ពោល​គឺ​យោង​តាម​គម្ពីរ​ជា​បាបកម្ម​រមែង​ស្លាប់)។
5. មោទនភាពចំពោះនរណាម្នាក់ (នៅទីនេះ - ស្នេហាជាតិ)
6. ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងនៅក្នុងនរណាម្នាក់ (នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត - ភាពត្រឹមត្រូវ, ភាពត្រឹមត្រូវនៃសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន, ពាក្យ) ។
7. ……….?

អារម្មណ៍ស្មុគ្រស្មាញ (មិនលេចឡើងនៅក្នុងមនុស្សគ្រប់គ្នាទេ ហើយមិនមែនមនុស្សទាំងអស់សុទ្ធតែមានសមត្ថភាពនៃអារម្មណ៍ស្មុគ្រស្មាញទេ)។
១- វិញ្ញាណ​ដែល​មើល​ឃើញ​អំពី​អនាគត (វិចារណញ្ញាណ​ដែល​ហៅ​ថា​ញ្ញាណ​ទី​៦)។
2. អារម្មណ៍នៃសារៈសំខាន់នៅក្នុងមនុស្សផ្សេងទៀត (សុភមង្គល) ។
3. អារម្មណ៍នៃសារៈសំខាន់ទៅវិញទៅមកនិងតម្រូវការនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀត (ការគោរព) ។
4. អារម្មណ៍នៃការបដិសេធ និងការបដិសេធពីមនុស្សម្នាក់ទៀត អ្នកដ៏ទៃ (ស្អប់) ។
5. ការយល់ឃើញនៃតន្ត្រី (ការយល់ឃើញនៃតន្ត្រី, ត្រចៀកសម្រាប់តន្ត្រី) ។
6. អារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ច (សម្រាប់អំពើ, មុនពេលនរណាម្នាក់) ។
7. អារម្មណ៍នៃ "កែងដៃ" (អន្តរកម្មជាមួយដៃគូ) ។

****************************************************************

ការតាមដានការកត់សម្គាល់
មិនរួមបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីណាមួយឡើយ។
(នេះគឺជាចំណុច៖ ចំនួននៃក្រុមត្រេកត្រអាល, បញ្ជីនាពេលអនាគតអាចត្រូវបានកើនឡើង។ )

1. សម្រាប់គ្រួសារដែលមានភាពសុខដុមរមនា ចាំបាច់ត្រូវមានអារម្មណ៍ស្មោះត្រង់ ភក្តីភាព និងភាពជឿជាក់។
ដោយវិធីនេះ ប្រហែលជាភាពស្មោះត្រង់ ការលះបង់ និងភាពជឿជាក់មិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃអារម្មណ៍ទេ? ប្រហែលជាគុណសម្បត្តិទាំងនេះ epithets ទាំងនេះពីវាលនៃទំនាក់ទំនង?

2. ទំនុកចិត្ត (អារម្មណ៍លេខ 6 នៅក្នុងបញ្ជីនៃអារម្មណ៍ខាងវិញ្ញាណ) - ជារូបភាពកញ្ចក់នៃភាពស្មោះត្រង់ និងការលះបង់។ ហើយ​ភាព​ជឿជាក់​ចេញ​មក​ពី​ខាង​ក្នុង។ ទំនុកចិត្តគឺជាអារម្មណ៍មួយ។
ហើយដោយសារតែគ្រួសារមិនផ្អែកលើភាពស្មោះត្រង់ (សកម្មភាពបញ្ច្រាស) ប៉ុន្តែនៅលើទំនុកចិត្ត (អារម្មណ៍) ។

*****************************************************************

ក្រៅពី
(ឈ្មោះក្រុមដែលត្រូវបញ្ជាក់)៖

ក្រុមទី 1 នៃអារម្មណ៍: អារម្មណ៍ដែលបណ្តាលមកពីវត្តមានរបស់សរីរាង្គដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីយល់ឃើញពិភពលោកជុំវិញយើង។

2- ក្រុមនៃអារម្មណ៍: អារម្មណ៍, ដោយសារតែលក្ខណៈមុខងារនៃសរីរាង្គនៃការយល់ឃើញ។

ក្រុមទី 3 និងទី 4 នៃអារម្មណ៍: អារម្មណ៍ដោយសារតែវត្តមានរបស់ព្រលឹង។

********************************************

ចំណាំ: អារម្មណ៍របស់មនុស្សពីរ (លេខ 7 និង លេខ 7) មិនត្រូវបានកំណត់ទេ សំណួរនេះនៅតែត្រូវគិត។

សព្វថ្ងៃនេះ អព្ភូតហេតុមួយចំនួនត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយវិទ្យាសាស្ត្រផ្លូវការ។ ក្នុងចំណោមករណីលើកលែងគឺញ្ញាណទីប្រាំមួយ។ នេះ​ជា​អ្វី ញ្ញាណ​ទី​៦ អ្វី​ទៅ​ជា​អ្វី និង​សម្គាល់​ដោយ​របៀប​ណា?

សូម្បីតែអារីស្តូតបានកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សជាមូលដ្ឋានចំនួនប្រាំ (ការស្តាប់ ក្លិន ការប៉ះ ការមើលឃើញ និងរសជាតិ) ហើយបន្ថែមទៅឱ្យពួកគេនូវញ្ញាណទីប្រាំមួយ ដែលប្រឆាំងនឹងការពិពណ៌នា។ ក្រោយមកវាត្រូវបានគេស្គាល់អំពីន័យមួយទៀត - តុល្យភាព និងការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។ សព្វថ្ងៃនេះវាត្រូវបានគេហៅថាទីប្រាំពីរហើយញ្ញាណទីប្រាំមួយដែលត្រូវបានគេហៅផងដែរថាវិចារណញាណនៅតែស្ថិតនៅក្រោមលេខរបស់វា។

ជាការពិតណាស់ មនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ជាច្រើនទៀតដូចជា ភាពរីករាយ កំហឹង ទុក្ខព្រួយ ភាពសោកសៅ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យយើងវិភាគវា និងធ្វើសមកាលកម្មរាងកាយរបស់អ្នកជាមួយនឹងបរិស្ថាន។

ញ្ញាណទីប្រាំមួយ - តើវាជាអ្វី?

ឥឡូវនេះវាត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់អំពីសរីរាង្គទាំងប្រាំមួយ និងអ្នកទទួល ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹង និងទទួលស្គាល់ពិភពខាងក្រៅ។ ប៉ុន្តែ​អារម្មណ៍​មួយណា​ដែល​ជួយ​យើង​ទស្សន៍ទាយ​ព្រឹត្តិការណ៍ សរីរាង្គ​ណា​ដែល​ទទួល​ខុសត្រូវ​ចំពោះ​វា នៅតែ​ជា​អាថ៌កំបាំង​ដែល​អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ​ជុំវិញ​ពិភពលោក​កំពុង​ព្យាយាម​ដោះស្រាយ។

ដូច្នេះ ញ្ញាណទី ៦ ជាអ្វី? ញ្ញាណទីប្រាំមួយ ឬវិចារណញាណត្រូវបានយល់ថាជាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការយល់ឃើញពិភពលោក ព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងវា និងឆ្លើយតបទៅពួកគេដោយមិនគាំទ្រសកម្មភាពរបស់ពួកគេ និងដោយមិនពន្យល់ពួកគេជាមួយនឹងការពិត ឬភស្តុតាងជាក់លាក់ណាមួយ - ភ្លាមៗ និងដោយគ្មានការគ្រប់គ្រងដោយមនសិការ។ ពាក្យវិចារណញាណនៅក្នុងការបកប្រែពីឡាតាំងត្រូវបានបកប្រែថាជាការយល់ភ្លាមៗឬការជ្រៀតចូលដោយការមើលឃើញ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វិចារណញាណគឺជាបុព្វហេតុដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទស្សន៍ទាយព្រឹត្តិការណ៍នានា ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តបានយ៉ាងរហ័ស ជួនកាលមានតែមួយគត់ដោយគ្មានហេតុផល។

ពួកគេនិយាយថាញ្ញាណទីប្រាំមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជីវិត, ឥវ៉ាន់នៃចំណេះដឹងបង្គរ, សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជារឿយៗអ្នកអាចជួបមនុស្សឆ្លាត ទេពកោសល្យ ការអប់រំក្នុងជីវិត ដែលមិនដែលគ្រប់គ្រងដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន លើសពីនេះពួកគេតែងតែឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងស្ថានភាពមិនល្អ ជួបប្រទះបញ្ហា។ គេ​និយាយ​អំពី​មនុស្ស​បែប​នេះ​ថា​ពួក​គេ​គ្មាន​សំណាង។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ មានមនុស្សស្រាល និងមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ ដែលឆ្លងកាត់ជីវិត "សើច" ពួកគេជោគជ័យគ្រប់បែបយ៉ាង ពួកគេជោគជ័យនៅ glance ដំបូងដោយគ្មានការលំបាកច្រើន សំណាងតែងតែអមដំណើរពួកគេ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាសំណាង។ តាមការពិត មនុស្សទាំងនេះភាគច្រើនមានញ្ញាណទី៦។

តើអ្វីជាគោលការណ៍នៃវិចារណញាណផ្អែកលើ? និយមន័យដ៏ត្រឹមត្រូវបំផុតមួយនិយាយថា នេះជាលើកដំបូងនៃការងារសម្របសម្រួលនៃព្រលឹងរបស់យើងជាមួយនឹងរាងកាយរបស់យើង សមត្ថភាពក្នុងការប្រមូលផ្តុំចំណាប់អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ដែលមិនទាន់ដឹងខ្លួន ដោះលែងពួកគេពីស្មារតី និងដើម្បីទស្សន៍ទាយ ឬទស្សន៍ទាយដំណើរនៃព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗដែលមានមូលដ្ឋាន។ នៅលើពួកគេ។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែងថាញ្ញាណទីប្រាំមួយអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចសិក្សាអក្សរសិល្ប៍តាមប្រធានបទដោយឯករាជ្យពីអ្នកជំនាញឈានមុខ។

ហេតុអ្វីបានជាញ្ញាណទីប្រាំមួយរបស់យើងបញ្ឆោតយើង?

ជារឿយៗអ្នកអាចលឺការត្អូញត្អែរថាវិចារណញាណបរាជ័យ។ ប៉ុន្តែអ្នកដែលបង្ហាញពួកគេភាគច្រើនមិនដឹងថាតើវិចារណញាណរបស់ពួកគេត្រូវបានលាក់និងរបៀបប្រើវានៅឯណាទេ។ តាមក្បួនមួយពួកគេសន្មតថាខ្ជិលផ្លូវចិត្តការសង្ស័យខ្លួនឯងការភ័យខ្លាចនៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះវិចារណញាណ។

តើវិចារណញាណអាចអភិវឌ្ឍបានទេ?

វិចារណញាណដែលបានអភិវឌ្ឍ ឬញ្ញាណទីប្រាំមួយ មិនត្រឹមតែជាអំណោយធម្មជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការងារដ៏ធំធេងសម្រាប់ខ្លួនឯង សមត្ថភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការយល់ឃើញពិភពលោកជុំវិញ ភាពរសើប ភាពរសើប ការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយសំខាន់បំផុតគឺសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ខ្លួនឯង។ វគ្គសិក្សា M.S. Norbekova ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលចង់ដាស់សំឡេងខាងក្នុងដោយស្មោះ ពង្រីកសមត្ថភាព និងបញ្ចេញទេពកោសល្យ ទទួលបានឯករាជ្យពីមតិសាធារណៈ ទទួលបានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ រៀនធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយមិនខ្លាចការទទួលខុសត្រូវ។ ដោយបានជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍញ្ញាណទីប្រាំមួយរបស់ Norbekov ក្នុងមួយសប្តាហ៍ អ្នកនឹងកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលសំណាងចាប់ផ្តើមបែរមករកអ្នក ហើយអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថាវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការដើរតាមផ្លូវទៅកាន់គោលដៅដែលអ្នកចង់បាន។