ការស្រមើស្រមៃ និងក្តីសុបិនរបស់យើងអាចលាបពណ៌ជីវិតជាមួយនឹងពណ៌ថ្មី។ បើគ្មានពួកគេទេ វាពិបាកក្នុងការស្រមៃមើលជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង។ រូបភាពដែលកើតឡើងនៅក្នុងក្បាល ប្រទាលកន្ទុយក្រពើនៃរូបភាព និងសុបិនមិនត្រឹមតែផ្តល់នូវអារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងការគិតមិនធម្មតាផងដែរ។

ការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យា

ខួរក្បាលរបស់មនុស្សមិនត្រឹមតែអាចដឹង និងចងចាំព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចធ្វើប្រតិបត្តិការគ្រប់ប្រភេទជាមួយវាទៀតផង។ នៅសម័យបុរាណ មនុស្សបុព្វកាលដំបូងគឺស្រដៀងនឹងសត្វពាហនៈ៖ ពួកគេបានទទួលអាហារ និងសាងសង់លំនៅដ្ឋានបុព្វកាល។ ប៉ុន្តែសមត្ថភាពរបស់មនុស្សបានវិវត្ត។ ហើយនៅថ្ងៃមួយ មនុស្សបានដឹងថាវាពិបាកជាងក្នុងការបរបាញ់សត្វដោយដៃទទេជាជាងជំនួយពីឧបករណ៍ពិសេស។ ពួកព្រៃផ្សៃអង្គុយចុះ ហើយបង្កើតលំពែង ធ្នូ និងព្រួញ ពូថៅ។ វត្ថុ​ទាំង​អស់​នេះ​មុន​នឹង​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ត្រូវ​បាន​បង្កប់​ក្នុង​ទម្រង់​រូបភាព​ក្នុង​ខួរក្បាល​មនុស្ស។ ដំណើរការនេះត្រូវបានគេហៅថាការស្រមើលស្រមៃ។

មនុស្សបានអភិវឌ្ឍ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពផ្លូវចិត្ត ថ្មីទាំងស្រុង និងនៅលើមូលដ្ឋាននៃរូបភាពដែលមានស្រាប់ មានភាពប្រសើរឡើង។ មិន​ត្រឹម​តែ​គំនិត​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​សេចក្តី​ប៉ង​ប្រាថ្នា និង​សេចក្តី​ប្រាថ្នា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​នៅ​លើ​គ្រឹះ​នេះ​ដែរ។ ដោយផ្អែកលើនេះ វាអាចត្រូវបានអះអាងថា ការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យា គឺជាដំណើរការមួយនៃដំណើរការនៃការយល់ដឹងអំពីការពិតជុំវិញ។ នេះ​ជា​ការ​កត់​សម្គាល់​នៃ​ពិភព​ខាង​ក្រៅ​នៅ​ក្នុង​ subconscious ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យមិនត្រឹមតែស្រមៃពីអនាគត រៀបចំកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចចងចាំអតីតកាលទៀតផង។

លើសពីនេះទៀតនិយមន័យនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យាអាចត្រូវបានបង្កើតតាមវិធីមួយផ្សេងទៀត។ ជាឧទាហរណ៍ ជារឿយៗវាត្រូវបានគេហៅថាសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តតំណាងឱ្យវត្ថុដែលអវត្តមាន ឬបាតុភូត រៀបចំវានៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ និងរក្សារូបភាពរបស់វា។ ជារឿយៗការស្រមើស្រមៃត្រូវបានច្រលំជាមួយនឹងការយល់ឃើញ។ ប៉ុន្តែអ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រកែកថាមុខងារនៃការយល់ដឹងទាំងនេះរបស់ខួរក្បាលគឺខុសគ្នាជាមូលដ្ឋាន។ មិនដូចការយល់ឃើញទេ ការស្រមើស្រមៃបង្កើតរូបភាពដោយផ្អែកលើការចងចាំ ហើយមិនមែននៅលើពិភពខាងក្រៅនោះទេ ហើយវាក៏មិនសូវជាពិតដែរ ព្រោះវាច្រើនតែមានធាតុផ្សំនៃក្តីស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ។

មុខងារនៃការស្រមើលស្រមៃ

វាពិបាកក្នុងការស្រមៃមើលមនុស្សម្នាក់ដែលគ្មានការស្រមើស្រមៃទាល់តែសោះ។ ប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវា នោះនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់អ្នក មានមនុស្សដែលមានប្រាជ្ញា ដូចជាចុះមកផែនដី។ សកម្មភាពទាំងអស់របស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយតក្កវិជ្ជា គោលការណ៍ និងអំណះអំណាង។ ប៉ុន្តែ​បើ​និយាយ​ថា​គេ​គ្មាន​គំនិត​ច្នៃ​ប្រឌិត និង​ការ​ស្រមើស្រមៃ​ពិត​ជា​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ឡើយ។ វាគ្រាន់តែថាដំណើរការនៃការយល់ដឹងទាំងនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច ឬស្ថិតក្នុងស្ថានភាព "ស្ងប់ស្ងាត់"។

វាជាការអាណិតបន្តិចសម្រាប់មនុស្សបែបនេះ: ពួកគេរស់នៅគួរឱ្យធុញទ្រាន់និងមិនចាប់អារម្មណ៍ពួកគេមិនប្រើលទ្ធភាពច្នៃប្រឌិតនៃខួរក្បាល។ យ៉ាងណាមិញយោងទៅតាមចិត្តវិទ្យាទូទៅការស្រមើលស្រមៃផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសដើម្បីក្លាយជាបុគ្គលមិនដូច "ម៉ាសពណ៌ប្រផេះ" ទេ។ ជាមួយនឹងជំនួយរបស់វា មនុស្សម្នាក់លេចធ្លោ កាន់កាប់ទីផ្សារពិសេសរបស់គាត់នៅក្នុងសង្គម។ ការស្រមើស្រមៃមានមុខងារជាច្រើន ដោយយើងម្នាក់ៗក្លាយជាមនុស្សពិសេស៖

• ការយល់ដឹង។ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃ យើងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់យើង ទទួលបានចំណេះដឹង ធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពមិនច្បាស់លាស់ដោយផ្អែកលើការស្មាន និងគំនិតរបស់យើង។
• មុខងារទស្សន៍ទាយ។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យា គឺវាជួយយើងឱ្យស្រមៃពីលទ្ធផលនៃសកម្មភាពដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់។ មុខងារនេះក៏កំណត់សុបិន និងសុបិនប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងផងដែរ។
• ការយល់ដឹង។ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើស្រមៃ យើងអាចស្រមើស្រមៃពីអ្វីដែល interlocutor មាននៅក្នុងព្រលឹងរបស់គាត់ អារម្មណ៍អ្វីដែលគាត់ជួបប្រទះ។ យើងយល់ពីបញ្ហា និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ ដោយដាក់ខ្លួនយើងជំនួសគាត់ដោយលក្ខខណ្ឌ។
• ការការពារ។ ដោយ​ការ​ទស្សន៍ទាយ​ព្រឹត្តិការណ៍​ដែល​អាច​កើត​មាន​នា​ពេល​អនាគត យើង​អាច​ការពារ​ខ្លួន​យើង​ពី​បញ្ហា។
• ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យាអនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្កើត បង្កើត ស្រមើស្រមៃ ដោយមានជំនួយរបស់វា។
• ការចងចាំ។ យើងចងចាំអតីតកាលដែលត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់យើងក្នុងទម្រង់នៃរូបភាព និងគំនិតជាក់លាក់។

មុខងារខាងលើទាំងអស់នៃការស្រមើស្រមៃត្រូវបានអភិវឌ្ឍខុសគ្នា។ មនុស្សម្នាក់ៗត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយទ្រព្យសម្បត្តិដាច់ដោយឡែកដែលជារឿយៗប៉ះពាល់ដល់អាកប្បកិរិយានិងចរិតរបស់គាត់។

វិធីសំខាន់នៃការបង្កើតរូបភាព

មានពួកវាជាច្រើន ប៉ុន្តែពួកវានីមួយៗកំណត់លក្ខណៈនៃគំនិតនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យាថាជាដំណើរការពហុកម្រិតដែលស្មុគស្មាញ។

1. ការប្រមូលផ្តុំ។ ការវាយតម្លៃ និងការវិភាគលើគុណភាព លក្ខណៈសម្បត្តិ និងរូបរាងរបស់វត្ថុមួយ យើងបង្កើតរូបភាពថ្មី ដែលជួនកាលប្លែកខុសពីការពិត នៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់យើង។ ជាឧទាហរណ៍ តាមរបៀបនេះ តួអង្គរឿងនិទាន Centaur ត្រូវបានបង្កើតឡើង (រាងកាយរបស់មនុស្ស និងជើងសេះ) ក៏ដូចជាខ្ទមរបស់ Baba Yaga (ផ្ទះ និងជើងមាន់) elf (រូបភាពមនុស្ស។ និងស្លាបរបស់សត្វល្អិត)។ តាមក្បួនបច្ចេកទេសស្រដៀងគ្នាមួយត្រូវបានប្រើនៅពេលបង្កើតទេវកថានិងរឿងព្រេង។
2. ការសង្កត់សំឡេង។ ភាពឯកោនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ វត្ថុ ឬសកម្មភាពនៃលក្ខណៈលេចធ្លោតែមួយ និងអ៊ីពែរបូលរបស់វា។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានប្រើយ៉ាងសកម្មដោយវិចិត្រករក្នុងអំឡុងពេលបង្កើតគំនូរជីវចលនិងតុក្កតា។
3. វាយអក្សរ។ វិធីសាស្ត្រស្មុគស្មាញបំផុត ដោយផ្អែកលើការបន្លិចលក្ខណៈនៃវត្ថុជាច្រើន និងបង្កើតរូបភាពផ្សំថ្មីពីពួកវា។ ដូច្នេះពួកគេមកជាមួយវីរបុរសអក្សរសាស្ត្រតួអង្គនៃរឿងនិទាន។

ទាំងនេះគឺជាបច្ចេកទេសមូលដ្ឋាននៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យា។ លទ្ធផលរបស់ពួកគេគឺជាសម្ភារៈដែលមានស្រាប់ ប៉ុន្តែបានផ្លាស់ប្តូរ និងកែប្រែ។ សូម្បី​តែ​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​វិស័យ​ដែល​ហាក់​ដូច​ជា​គួរ​ឱ្យ​ធុញ និង​ស្ងួត​ក៏​ប្រើ​ការ​ស្រមើល​ស្រមៃ​យ៉ាង​សកម្ម​ដែរ។ យ៉ាងណាមិញ ពួកគេបានបង្កើតឱសថប្រភេទថ្មី ការច្នៃប្រឌិត និងចំណេះដឹងផ្សេងៗ ដោយចំណាយលើចំណេះដឹង និងជំនាញដែលមានស្រាប់។ ដោយបានរៀនពីពួកគេនូវអ្វីដែលពិសេស និងសំខាន់បំផុត ពួកគេបង្កើតផលិតផលថ្មីទាំងស្រុង។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា បើគ្មានការស្រមើស្រមៃទេ មនុស្សជាតិមិនអាចដឹងថាអ្វីជាវឌ្ឍនភាពនៅក្នុងសកម្មភាពទាំងអស់នោះទេ។

ការស្រមើលស្រមៃសកម្ម

ជាធម្មតាមានប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃបែបនេះនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា៖ សកម្ម និងអកម្ម។ ពួកវាខុសគ្នាមិនត្រឹមតែនៅក្នុងមាតិកាខាងក្នុងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានទម្រង់សំខាន់នៃការបង្ហាញរបស់ពួកគេផងដែរ។ ការស្រមើស្រមៃសកម្មគឺជាការកសាងស្មារតីនៃរូបភាពផ្សេងៗនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក ដោះស្រាយបញ្ហា និងបង្កើតទំនាក់ទំនងឡើងវិញរវាងប្រធានបទ។ វិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីដែលវាបង្ហាញខ្លួនឯងគឺការស្រមើស្រមៃ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកនិពន្ធសរសេរស្គ្រីបសម្រាប់ខ្សែភាពយន្ត។ គាត់​បង្កើត​រឿង​មួយ​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការ​ពិត​ដោយ​តុបតែង​ដោយ​ព័ត៌មាន​លម្អិត​ប្រឌិត។ ការហោះហើរនៃការគិតអាចនាំទៅដល់ពេលនេះ ដែលនៅទីបញ្ចប់ អ្វីដែលត្រូវបានសរសេរប្រែទៅជា phantasmagoric និងស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។

ឧទាហរណ៏នៃការស្រមើស្រមៃគឺជាខ្សែភាពយន្តសកម្មភាពណាមួយនៅក្នុងរោងកុន៖ ធាតុនៃជីវិតពិតមានវត្តមាននៅទីនេះ (អាវុធ គ្រឿងញៀន អាជ្ញាធរឧក្រិដ្ឋជន) រួមជាមួយនឹងលក្ខណៈបំផ្លើសនៃតួអង្គ (ភាពមិនអាចគ្រប់គ្រងបានរបស់ពួកគេ សមត្ថភាពក្នុងការរស់រានមានជីវិតក្រោមការវាយលុករបស់ជនក្បត់ជាតិរាប់រយនាក់) . Fantasy បង្ហាញខ្លួនវាមិនត្រឹមតែក្នុងអំឡុងពេលច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។ ជារឿយៗយើងបង្កើតឡើងវិញនូវសមត្ថភាពរបស់មនុស្សដែលមិនប្រាកដនិយម ប៉ុន្តែគួរឱ្យចង់បាន៖ សមត្ថភាពក្នុងការមើលមិនឃើញ ហោះហើរ ដកដង្ហើមក្រោមទឹក។ ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យាមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ជាញឹកញយ ពួកវានាំឱ្យមានការច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយផលិតភាព ឬសុបិនធម្មតា។

ការបង្ហាញពិសេសនៃការស្រមើលស្រមៃសកម្មគឺជាសុបិនមួយ - ការបង្កើតផ្លូវចិត្តនៃរូបភាពនៃអនាគត។ ដូច្នេះហើយ យើងតែងតែស្រមៃមើលថាតើផ្ទះរបស់យើងនៅមាត់សមុទ្រនឹងទៅជាយ៉ាងណា ឡានអ្វីដែលយើងនឹងទិញជាមួយនឹងប្រាក់បង្គរ យើងនឹងដាក់ឈ្មោះកូនៗ និងអ្វីដែលពួកគេនឹងក្លាយជានៅពេលពួកគេធំឡើង។ វាខុសគ្នាពីការស្រមើស្រមៃនៅក្នុងការពិតរបស់វា ភាពផែនដី។ ក្តីសុបិន្តតែងតែអាចក្លាយជាការពិត រឿងសំខាន់គឺត្រូវអនុវត្តការខិតខំប្រឹងប្រែង និងជំនាញរបស់អ្នកទាំងអស់ចំពោះរឿងនេះ។

ការស្រមើលស្រមៃអកម្ម

ទាំងនេះ​គឺជា​រូបភាព​ដែល​ចូល​មើល​ស្មារតី​របស់​យើង​ដោយ​អចេតនា។ យើងមិនខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងរឿងនេះទេ៖ ពួកគេកើតឡើងដោយឯកឯង មានទាំងខ្លឹមសារពិត និងអស្ចារ្យ។ ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃការស្រមើលស្រមៃអកម្មគឺជាក្តីសុបិន្តរបស់យើង - ការបង្ហាញនៃអ្វីដែលបានឃើញឬឮពីមុន ការភ័យខ្លាច និងបំណងប្រាថ្នា អារម្មណ៍ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់យើង។ ក្នុងអំឡុងពេល "ភាពយន្តពេលយប់" យើងអាចមើលឃើញសេណារីយ៉ូដែលអាចកើតមានសម្រាប់ការវិវត្តនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួន (ការឈ្លោះប្រកែកជាមួយមនុស្សជាទីស្រលាញ់ គ្រោះមហន្តរាយ កំណើតនៃកូន) ឬឈុតឆាកដ៏អស្ចារ្យ (រូបភាព និងសកម្មភាពដែលមិនអាចយល់បានរបស់ប្រទាលកន្ទុយក្រពើដែលមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្នា ផ្សេងទៀត)។

ដោយវិធីនេះ ប្រភេទចុងក្រោយនៃការមើលឃើញដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកភ្ញាក់ដឹងខ្លួនវាត្រូវបានគេហៅថាការយល់ឃើញ។ នេះក៏ជាការស្រមើស្រមៃអកម្មផងដែរ។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា មានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់ស្ថានភាពនេះ៖ របួសក្បាលធ្ងន់ធ្ងរ ការស្រវឹងស្រា ឬគ្រឿងញៀន ការស្រវឹង។ ភាពច្របូកច្របល់មិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយជីវិតពិតនោះទេ ពួកវាច្រើនតែអស្ចារ្យទាំងស្រុង សូម្បីតែការមើលឃើញឆ្កួតៗក៏ដោយ។

បន្ថែមពីលើសកម្ម និងអកម្ម មនុស្សម្នាក់ក៏អាចបែងចែកប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃខាងក្រោមក្នុងចិត្តវិទ្យាផងដែរ៖

• ផលិតភាព។ ការបង្កើតគំនិត និងរូបភាពថ្មីទាំងស្រុង ដែលជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។
• បន្តពូជ។ ការបង្កើតរូបភាពឡើងវិញតាមគ្រោងការណ៍ដែលមានស្រាប់ ក្រាហ្វ និងឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង។

ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃទាំងនេះនីមួយៗមានសមត្ថភាពមានឥទ្ធិពលលើព្រឹត្តិការណ៍ពិត សកម្មភាព និងសូម្បីតែអនាគតរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។

តួនាទីនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងជីវិតមនុស្ស

ប្រសិនបើវាហាក់ដូចជាអ្នកថាអ្នកអាចរស់នៅដោយគ្មានវា នោះអ្នកត្រូវបានគេយល់ច្រឡំយ៉ាងខ្លាំង។ ការស្រមើលស្រមៃមានធាតុផ្សំនៅក្នុងការអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ ហើយនេះមិនមែនតែងតែជាការច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ ដោយមានជំនួយរបស់វា យើងដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា និងឡូជីខលផ្សេងទៀត។ ដោយស្រមៃមើលស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត យើងរកឃើញចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ការស្រមើស្រមៃក៏ជួយគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹងក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សផងដែរ។ ស្រមៃមើលស្ថានភាពដូចខាងក្រោម: ប្តីនិយាយថាគាត់ទៅងូតទឹកជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ប៉ុន្តែសន្យាថានឹងផ្តល់សំណងសម្រាប់ការអវត្តមានរបស់គាត់ជាមួយនឹងការធ្វើដំណើរស្នេហាទៅភោជនីយដ្ឋាន។ ខឹង​និង​តូចចិត្ត​ជា​ដំបូង ប្រពន្ធ​ស្មាន​តែ​ទៀន​ស្អាត ស្រា​សំប៉ាញ និង​គ្រឿង​សមុទ្រ​ឆ្ងាញ់ ទប់​កំហឹង​មិន​បាន​។

ការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការគិត ដូច្នេះវាមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់ទៅលើចំណេះដឹងនៃពិភពលោក។ សូមអរគុណដល់គាត់ យើងអាចអនុវត្តសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត រៀបចំរូបភាពនៃវត្ថុ ក្លែងធ្វើស្ថានភាព ដែលជារបៀបដែលយើងអភិវឌ្ឍសកម្មភាពផ្លូវចិត្តវិភាគ។ ការស្រមើលស្រមៃថែមទាំងជួយគ្រប់គ្រងស្ថានភាពរាងកាយរបស់រាងកាយ។ មានការ​ពិត​ដែល​គេ​ដឹង​នៅពេលដែល​មនុស្ស​ម្នាក់​បាន​ផ្លាស់ប្តូរ​សម្ពាធ​ឈាម សីតុណ្ហភាព​រាងកាយ ឬ​អត្រា​ជីពចរ​តែប៉ុណ្ណោះ​។ វាគឺជាលទ្ធភាពនៃការស្រមើលស្រមៃទាំងនេះ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការហ្វឹកហាត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ហើយផ្ទុយមកវិញ៖ ដោយបង្កើតវត្តមាននៃជំងឺផ្សេងៗ មនុស្សម្នាក់ពិតជាចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថាមានរោគសញ្ញានៃជំងឺ។

ទង្វើ ideomotor ក៏ជាតំណាងជាក់ស្តែងនៃការស្រមើលស្រមៃផងដែរ។ វាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ដោយអ្នកបំភាន់ភ្នែក នៅពេលដែលពួកគេកំពុងព្យាយាមស្វែងរកវត្ថុដែលលាក់នៅក្នុងសាល។ ខ្លឹមសាររបស់វាគឺថាដោយការស្រមើស្រមៃចលនា គ្រូលេងប៉ាហីបង្កហេតុ។ វិចិត្រករកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចនៅក្នុងរូបរាង ឬការក្តាប់ដៃរបស់ទស្សនិកជន ហើយកំណត់ដោយមិនដឹងខ្លួនថាអ្នកណាមានរបស់ដែលគាត់ត្រូវការ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ

សកម្មភាពផ្លូវចិត្តគឺមិនអាចបំបែកចេញពីរូបភាព។ ដូច្នេះការគិត និងការស្រមើលស្រមៃក្នុងចិត្តវិទ្យាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញតក្កវិជ្ជា និងការវិភាគជួយយើងឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពស្រមើស្រមៃ ភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពមិនទាន់ឃើញច្បាស់របស់យើង។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ ដោយមានជំនួយពីការគិតគឺ៖

1. សកម្មភាពហ្គេម។ ជាពិសេសការធ្វើគំរូនៃស្ថានភាពជីវិត ឈុតឆាកសម្តែង ការបង្កើតសមាគមមួយចំនួន ក៏ដូចជាការធ្វើគំរូ ការ origami និងការគូរ។
2. ការអានអក្សរសិល្ប៍ ក៏ដូចជាការព្យាយាមឯករាជ្យក្នុងការសរសេរ៖ ការសរសេរកំណាព្យ រឿង អត្ថបទ។ វាក៏មានប្រសិទ្ធភាពផងដែរក្នុងការពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលអ្នកអានដោយពាក្យសំដី និងដោយប្រើរូបភាព។
3. ការសិក្សាអំពីផែនទីភូមិសាស្ត្រ។ ក្នុងមេរៀននេះ យើងតែងតែស្រមៃមើលទេសភាពនៃប្រទេសជាក់លាក់មួយ រូបរាងរបស់មនុស្ស សកម្មភាពរបស់ពួកគេ។
4. គូរក្រាហ្វិក ដ្យាក្រាម ដ្យាក្រាម។

ដូចដែលយើងអាចមើលឃើញ ការស្រមើលស្រមៃ និងការគិត ការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត ការសិក្សាចិត្តវិទ្យាគឺមិនអាចបំបែកចេញពីគ្នាទៅវិញទៅមកបានទេ។ មានតែមុខងាររួម និងការបំពេញបន្ថែមរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ ដែលធ្វើឲ្យយើងក្លាយជាបុគ្គលដែលមានតែមួយគត់។

យើងបានឃើញរួចមកហើយថា ចិត្តវិទ្យាចាត់ទុកការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើស្រមៃ ស្របជាមួយនឹងវឌ្ឍនភាពនៃការគិត។ ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរបស់គាត់ជាមួយសកម្មភាពក៏ត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញផងដែរ ដូចដែលបានបង្ហាញដោយរឿងមួយដែលបានកើតឡើងចំពោះអ្នកលេងវីយូឡុងជាក់លាក់។ ចំពោះ​បទឧក្រិដ្ឋ​តូចតាច គាត់​ត្រូវ​បាន​ជាប់​ពន្ធនាគារ​ជាច្រើន​ឆ្នាំ។ ជាការពិតណាស់ គាត់មិនត្រូវបានផ្តល់ឧបករណ៍ទេ ដូច្នេះរាល់យប់គាត់លេងវីយូឡុងក្នុងក្តីស្រមៃ។ នៅពេលដែលតន្ត្រីករត្រូវបានចេញផ្សាយ វាបានបង្ហាញថាមិនត្រឹមតែគាត់មិនភ្លេចកំណត់ត្រានិងស្នាដៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះគាត់បានស្ទាត់ជំនាញឧបករណ៍នេះបានល្អជាងពេលណាទាំងអស់។

ដោយបានបំផុសគំនិតដោយរឿងនេះ វេជ្ជបណ្ឌិតមកពីសាលាវេជ្ជសាស្ត្រ Harvard បានសម្រេចចិត្តធ្វើការសិក្សាតែមួយគត់។ ពួកគេបានបែងចែកមុខវិជ្ជាជាពីរក្រុម៖ មួយលេងព្យាណូពិតប្រាកដ មួយក្រុមទៀតប្រឌិត។ ជា​លទ្ធផល អ្នក​ដែល​ស្រមើស្រមៃ​ឧបករណ៍​តែ​ក្នុង​គំនិត​របស់​ពួកគេ​បាន​បង្ហាញ​លទ្ធផល​ល្អ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែស្ទាត់ជំនាញការតែងតន្ត្រីជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីរូបរាងរាងកាយដ៏ល្អផងដែរ។ វាប្រែថាម្រាមដៃរបស់ពួកគេត្រូវបានហ្វឹកហាត់ដូចជាពួកគេកំពុងហាត់នៅលើព្យាណូពិតប្រាកដ។

ដូចដែលអ្នកបានឃើញ ការស្រមើស្រមៃមិនត្រឹមតែជាការស្រមើស្រមៃ ការស្រមើស្រមៃ សុបិន្ត និងល្បែងនៃ subconscious ប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ជាអ្វីដែលជួយមនុស្សឱ្យធ្វើការ និងបង្កើតនៅក្នុងជីវិតពិតផងដែរ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយថា វាអាចគ្រប់គ្រងបាន ដូច្នេះហើយក្លាយជាការអប់រំ និងអភិវឌ្ឍកាន់តែច្រើន។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះអ្នកត្រូវខ្លាច។ យ៉ាងណាមិញ ការពិតមិនពិតដែលការស្រមើស្រមៃដាក់លើយើង អាចជំរុញឱ្យយើងប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែចងចាំ Othello ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលបញ្ហានៃការហោះហើររបស់យើងអាចបង្កឱ្យមាន។

ព្យាបាលដោយការស្រមើលស្រមៃ

អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយថា មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីក្លាយជាមនុស្សមានសុខភាពល្អ គឺការស្រមៃមើលខ្លួនឯងបែបនេះ។ រូបភាពដែលរីកដុះដាល និងពោរពេញដោយភាពរឹងមាំនៅក្នុងចិត្តរបស់យើងបានក្លាយទៅជាការពិតយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយជំងឺនេះក៏ធូរស្រាលទៅវិញ។ ឥទ្ធិពលនេះត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិតដោយទាំងថ្នាំពេទ្យ និងចិត្តវិទ្យា។ ប្រធានបទ "ការស្រមើលស្រមៃ និងឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើជំងឺមហារីក" ត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងលម្អិតដោយវេជ្ជបណ្ឌិត Cal Simonton ដែលជាអ្នកឯកទេសឈានមុខគេខាងជំងឺមហារីក។ គាត់បានអះអាងថា ការធ្វើសមាធិ និងការហ្វឹកហ្វឺនដោយស្វ័យប្រវត្តិបានជួយសូម្បីតែអ្នកជំងឺដែលត្រូវបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃជំងឺនេះឱ្យជាសះស្បើយឡើងវិញ។

សម្រាប់ក្រុមមនុស្សដែលត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺមហារីកបំពង់ក វេជ្ជបណ្ឌិតបានស្នើឱ្យប្រើវគ្គនៃការព្យាបាលដែលគេហៅថាការសំរាកលំហែ ស្របជាមួយនឹងការព្យាបាលដោយថ្នាំ។ បីដងក្នុងមួយថ្ងៃ អ្នកជំងឺសម្រាក និងបង្ហាញរូបភាពនៃការជាសះស្បើយពេញលេញរបស់ពួកគេ។ អ្នកជំងឺដែលមិនអាចលេបបានដោយខ្លួនឯងបានស្រមៃពីរបៀបដែលពួកគេញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចដ៏ឆ្ងាញ់ជាមួយគ្រួសាររបស់ពួកគេ របៀបដែលអាហារបានចូលដោយសេរី និងគ្មានការឈឺចាប់តាមរយៈបំពង់កដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងក្រពះ។

លទ្ធផលបានធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើល: បន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំកន្លះអ្នកជំងឺខ្លះមិនមានដាននៃជំងឺនោះទេ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Simonton ប្រាកដណាស់ថា រូបភាពវិជ្ជមាននៅក្នុងខួរក្បាល ឆន្ទៈ និងបំណងប្រាថ្នាអាចធ្វើការអស្ចារ្យ។ ការស្រមើស្រមៃតែងតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីបញ្ចូលក្នុងទម្រង់ពិត។ ហេតុនេះ ទីណាមានសង្គ្រាម គប្បីស្រមៃថាមានសន្តិភាព ទីណាមានជម្លោះ ភាពសុខដុមរមនា ទីណាជំងឺជាសុខភាព។ មនុស្សម្នាក់មានសមត្ថភាពលាក់កំបាំងជាច្រើន ប៉ុន្តែមានតែការស្រមើស្រមៃប៉ុណ្ណោះដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសដើម្បីកើនឡើងលើសពីដែនកំណត់ទាំងអស់ យកឈ្នះលើលំហ និងពេលវេលា។

កម្រិតនៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងមនុស្សផ្សេងគ្នា

ដើម្បីកំណត់វាអ្នកត្រូវទាក់ទងអ្នកឯកទេស។ គាត់នឹងជម្រុញអ្នកឱ្យធ្វើតេស្តការស្រមើលស្រមៃ។ ចិត្តវិទ្យា វិធីសាស្រ្តរបស់វាក្នុងទម្រង់នៃសំណួរ និងចម្លើយគឺអាចវិភាគកម្រិត និងលទ្ធភាពនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្តនេះជាពិសេសនៅក្នុងអ្នក។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់រួចហើយថាស្ត្រីមានការស្រមើលស្រមៃប្រសើរជាងបុរស។ អ្នកតំណាងនៃការរួមភេទខ្លាំងជាងនេះត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មជាងធម្មជាតិនៅក្នុងអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះតក្កវិជ្ជាការវិភាគនិងសមត្ថភាពភាសា។ ហេតុដូច្នេះហើយ ការស្រមើស្រមៃច្រើនតែដើរតួនាទីតូចមួយក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ៖ បុរសចូលចិត្តដំណើរការជាមួយការពិត និងអំណះអំណាងជាក់លាក់។ ហើយស្ត្រីត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលដែលធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែមានភាពរសើប វិចារណញាណ។ ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃច្រើនតែក្លាយជាបុព្វសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។

ចំពោះកុមារ ការស្រមើស្រមៃ និងសុបិនរបស់ពួកគេ តែងតែធ្វើឱ្យមនុស្សពេញវ័យភ្ញាក់ផ្អើល។ ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះអាចទៅឆ្ងាយពីការពិត លាក់ខ្លួននៅក្នុងពិភពប្រឌិត។ ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតទេ: ដោយសារតែបទពិសោធន៍ជីវិតតិចតួច ខួរក្បាលរបស់ពួកគេមិនមាននៅក្នុងស្តុករបស់វា ដូចជាវិចិត្រសាលរូបភាពដែលមនុស្សពេញវ័យមាន។ ប៉ុន្តែ ទោះបីជាមានបទពិសោធន៍មិនគ្រប់គ្រាន់ក៏ដោយ ជួនកាលក្មេងៗអាចភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពរីករាយនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ។

ហោរាសាស្រ្តមានកំណែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយផ្សេងទៀត។ ពួកគេប្រកែកថា អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលសន្លប់ រួមទាំងការស្រមើស្រមៃ ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយព្រះច័ន្ទ។ ផ្ទុយទៅវិញព្រះអាទិត្យទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពជាក់លាក់និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ ចាប់តាំងពីមហារីក, Scorpios, Pisces, Aquarius និង Sagittarius ស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលដ៏អស្ចារ្យនៃព្រះច័ន្ទការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេគឺសម្បូរបែបនិងសម្បូរបែបជាងសញ្ញាផ្សេងទៀតនៃ Zodiac ។ ធ្វើវាតាមដែលអាចធ្វើបាន អ្នកតែងតែអាចអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងទំនោរច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក។ ដំណើរការនៃការស្រមើស្រមៃដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាអាចត្រូវបានកែលម្អយ៉ាងងាយស្រួល។ សូមអរគុណដល់ពួកគេអ្នកក្លាយជាមនុស្សដាច់ដោយឡែកមិនដូច "ម៉ាសពណ៌ប្រផេះ" របស់មនុស្សហើយលេចធ្លោយ៉ាងច្បាស់ពីហ្វូងមនុស្សដែលមានមុខដូចគ្នា។

សំណួរទី 46 តួនាទីនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាការយល់ដឹង និងផ្ទាល់ខ្លួន។ ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃ។ ការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។

ការស្រមើស្រមៃ- នេះគឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការបង្កើតរូបភាព គំនិត និងគំនិតថ្មីៗដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ដែលមានស្រាប់ ដោយរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធគំនិតរបស់មនុស្សឡើងវិញ។

ការស្រមើស្រមៃ ត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងដំណើរការយល់ដឹងផ្សេងទៀតទាំងអស់ ហើយកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់មនុស្ស។ សូមអរគុណចំពោះដំណើរការនេះ មនុស្សម្នាក់អាចទន្ទឹងរង់ចាំដំណើរនៃព្រឹត្តិការណ៍ មើលឃើញលទ្ធផលនៃសកម្មភាព និងទង្វើរបស់គាត់។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតកម្មវិធីនៃអាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពដែលកំណត់ដោយភាពមិនច្បាស់លាស់។

តាមទស្សនៈសរីរវិទ្យា ការស្រមើលស្រមៃគឺជាដំណើរការនៃការបង្កើតប្រព័ន្ធថ្មីនៃការតភ្ជាប់បណ្តោះអាសន្នដែលជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពវិភាគ និងសំយោគស្មុគស្មាញនៃខួរក្បាល។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការស្រមើស្រមៃ ប្រព័ន្ធនៃការតភ្ជាប់សរសៃប្រសាទបណ្តោះអាសន្ន ដូចដែលវាត្រូវបានបំបែក និងរួបរួមចូលទៅក្នុងស្មុគស្មាញថ្មី ក្រុមនៃកោសិកាសរសៃប្រសាទត្រូវបានតភ្ជាប់តាមរបៀបថ្មីមួយ។

យន្តការសរីរវិទ្យានៃការស្រមើលស្រមៃមានទីតាំងនៅ Cortex និងផ្នែកជ្រៅនៃខួរក្បាល។

ការស្រមើស្រមៃ - នេះគឺជាដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរផ្លូវចិត្តនៃការពិត សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពអាំងតេក្រាលថ្មីនៃការពិត ដោយដំណើរការខ្លឹមសារនៃបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ត្រេកត្រអាល បញ្ញា និងអារម្មណ៍-អត្ថន័យដែលមានស្រាប់។

ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ

តាមប្រធានបទ - អារម្មណ៍, ន័យធៀប, ពាក្យសំដី - ឡូជីខល

យោងតាមវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាព - សកម្មនិងអកម្ម, ចេតនានិងអចេតនា

ដោយធម្មជាតិនៃរូបភាព - អរូបីនិងជាក់ស្តែង

យោងតាមលទ្ធផល - ការបង្កើតឡើងវិញ (ការបង្កើតឡើងវិញផ្លូវចិត្តនៃរូបភាពនៃវត្ថុដែលពិតជាមាន) និងការច្នៃប្រឌិត (ការបង្កើតរូបភាពនៃវត្ថុដែលមិនមាននាពេលបច្ចុប្បន្ន) ។

ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ៖

- សកម្ម - នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងនៃឆន្ទៈបណ្តាលឱ្យនៅក្នុងខ្លួនគាត់នូវរូបភាពដែលត្រូវគ្នា។ ការស្រមើលស្រមៃសកម្មគឺជាបាតុភូតច្នៃប្រឌិត។ ការស្រមើលស្រមៃសកម្មច្នៃប្រឌិតកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃកម្លាំងពលកម្ម បង្កើតរូបភាពដោយឯករាជ្យដែលបង្ហាញនៅក្នុងផលិតផលដើម និងមានតម្លៃនៃសកម្មភាព។ នេះគឺជាមូលដ្ឋាននៃការច្នៃប្រឌិតណាមួយ;

- អកម្ម - កាលណា​រូប​កើត​ឡើង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង កុំ​អាស្រ័យ​នឹង​សេចក្ដី​ប៉ង​ប្រាថ្នា ហើយ​មិន​កើត​ឡើង។

ការស្រមើលស្រមៃអកម្មកើតឡើង៖

- ការស្រមើលស្រមៃដោយអចេតនា . ទម្រង់នៃការស្រមើលស្រមៃដ៏សាមញ្ញបំផុតគឺរូបភាពទាំងនោះដែលកើតឡើងដោយគ្មានចេតនាពិសេស និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់យើង (ពពកអណ្តែត អានសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍)។ ការបង្រៀនដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាមួយ ជាធម្មតាបណ្តាលឱ្យមានការស្រមើលស្រមៃយ៉ាងរស់រវើក។ ប្រភេទមួយនៃប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃដោយមិនស្ម័គ្រចិត្តគឺ សុបិន្ត . N. M. Sechenov ជឿថាសុបិនគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៃចំណាប់អារម្មណ៍ដែលមានបទពិសោធន៍។

- ការស្រមើលស្រមៃតាមអំពើចិត្ត បង្ហាញ​ខ្លួន​វា​ក្នុង​ករណី​ដែល​រូបភាព​ឬ​គំនិត​ថ្មី​កើត​ឡើង​ជា​លទ្ធផល​នៃ​ចេតនា​ពិសេស​របស់​មនុស្ស​ម្នាក់​ក្នុង​ការ​ស្រមៃ​អំពី​អ្វី​មួយ​ជាក់​លាក់។

ក្នុងចំណោមប្រភេទផ្សេងៗ និងទម្រង់នៃការស្រមើលស្រមៃតាមអំពើចិត្ត មនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកបាន។ បង្កើតការស្រមើលស្រមៃឡើងវិញ ការស្រមើស្រមៃច្នៃប្រឌិត និងសុបិន។ ការស្រមើលស្រមៃបង្កើតឡើងវិញកើតឡើងនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវការបង្កើតឡើងវិញនូវតំណាងនៃវត្ថុដែលត្រូវនឹងការពិពណ៌នារបស់វាឱ្យបានជិតបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលអានសៀវភៅ យើងស្រមៃមើលតួអង្គ ព្រឹត្តិការណ៍ជាដើម។ ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតត្រូវបានកំណត់ដោយការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់បំប្លែងគំនិតនិងបង្កើតថ្មីមិនមែនយោងទៅតាមគំរូដែលមានស្រាប់នោះទេប៉ុន្តែដោយឯករាជ្យគូសបញ្ជាក់វណ្ឌវង្កនៃរូបភាពដែលបានបង្កើតហើយជ្រើសរើសសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់វា។ ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ក៏ដូចជាការច្នៃប្រឌិតមួយមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការចងចាំ ចាប់តាំងពីក្នុងគ្រប់ករណីនៃការបង្ហាញរបស់វា មនុស្សម្នាក់ប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍ពីមុនរបស់គាត់។ សុបិន្តគឺជាប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ ដែលមាននៅក្នុងការបង្កើតរូបភាពថ្មីៗដោយឯករាជ្យ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្តីសុបិន្តមានភាពខុសគ្នាមួយចំនួនពីការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ 1) នៅក្នុងសុបិនមនុស្សម្នាក់តែងតែបង្កើតរូបភាពនៃអ្វីដែលគាត់ចង់បាន នៅក្នុងការច្នៃប្រឌិតមួយ មិនមែនតែងតែទេ។ 2) ក្តីសុបិន្តគឺជាដំណើរការនៃការស្រមើលស្រមៃដែលមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត, i.e. ដែលមិនផ្តល់ឱ្យភ្លាមៗ និងដោយផ្ទាល់នូវផលិតផលដែលមានគោលបំណងក្នុងទម្រង់នៃការងារសិល្បៈ ការរកឃើញបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ល។ 3) ក្តីសុបិន្តគឺតែងតែមានគោលបំណងសម្រាប់សកម្មភាពនាពេលអនាគត, i.e. ក្តីស្រមៃ គឺជាការស្រមើស្រមៃ សំដៅទៅរកអនាគតដែលចង់បាន។

មុខងារនៃការស្រមើលស្រមៃ។

នៅក្នុងជីវិតមនុស្ស ការស្រមើស្រមៃអនុវត្តមុខងារជាក់លាក់មួយចំនួន។ ទីមួយ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺតំណាងឱ្យការពិតនៅក្នុងរូបភាពហើយអាចប្រើវានៅពេលដោះស្រាយបញ្ហា។ មុខងារនៃការស្រមើលស្រមៃនេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការគិត ហើយត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសរីរាង្គ។ ទីពីរ មុខងារនៃការស្រមើលស្រមៃគឺដើម្បីគ្រប់គ្រងស្ថានភាពអារម្មណ៍។ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើស្រមៃ មនុស្សម្នាក់អាចបំពេញតម្រូវការជាច្រើនផ្នែក យ៉ាងហោចណាស់មួយផ្នែក ដើម្បីបន្ថយភាពតានតឹងដែលបង្កើតដោយពួកគេ។ មុខងារសំខាន់នេះត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ជាពិសេសនិងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង psychoanalysis ។ ទីបី មុខងារនៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចូលរួមរបស់វានៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិបំពាននៃដំណើរការនៃការយល់ដឹង និងស្ថានភាពរបស់មនុស្ស ជាពិសេសការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការនិយាយ និងអារម្មណ៍។ ដោយមានជំនួយពីរូបភាពបំផុសគំនិតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់មនុស្សម្នាក់អាចយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ចាំបាច់។ តាមរយៈរូបភាព គាត់ទទួលបានឱកាសដើម្បីគ្រប់គ្រងការយល់ឃើញ ការចងចាំ សេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ទីបួន មុខងារនៃការស្រមើលស្រមៃគឺបង្កើតផែនការផ្ទៃក្នុងនៃសកម្មភាព - សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តវានៅក្នុងចិត្ត, រៀបចំរូបភាព។ ទីបំផុត ទីប្រាំ មុខងារគឺជាការធ្វើផែនការ និងកម្មវិធីនៃសកម្មភាព ការរៀបចំកម្មវិធីបែបនេះ ការវាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវរបស់ពួកគេ ដំណើរការអនុវត្ត។ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃ យើងអាចគ្រប់គ្រងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត-សរីរវិទ្យាជាច្រើននៃរាងកាយ សម្រួលវាទៅនឹងសកម្មភាពនាពេលខាងមុខ។ មានការពិតដែលគេស្គាល់ផងដែរដែលបង្ហាញថាដោយមានជំនួយពីការស្រមើស្រមៃដោយវិធីឆន្ទៈសុទ្ធសាធមនុស្សម្នាក់អាចមានឥទ្ធិពលលើដំណើរការសរីរាង្គ: ផ្លាស់ប្តូរចង្វាក់នៃការដកដង្ហើមអត្រាជីពចរសម្ពាធឈាមសីតុណ្ហភាពរាងកាយ។

ការស្រមើស្រមៃមានដូចខាងក្រោម មុខងារ (កំណត់ដោយ R. S. Nemov)៖

- តំណាងនៃការពិតនៅក្នុងរូបភាព;

- បទប្បញ្ញត្តិនៃអារម្មណ៍រដ្ឋ;

បទប្បញ្ញត្តិបំពាននៃដំណើរការយល់ដឹង និងស្ថានភាពរបស់មនុស្ស៖

- ការបង្កើតផ្ទៃក្នុងផែនការសកម្មភាព;

- ការធ្វើផែនការ និងកម្មវិធីសកម្មភាព;

- ការគ្រប់គ្រងចិត្តសាស្ត្រស្ថានភាពនៃរាងកាយ។

តួនាទីនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាការយល់ដឹង និងផ្ទាល់ខ្លួន។

ការស្រមើស្រមៃគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការគិត៖

ដូច​ជា​ការ​គិត វា​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​មនុស្ស​ម្នាក់​អាច​មើល​ឃើញ​អនាគត;

ការស្រមើលស្រមៃនិងការគិតកើតឡើងក្នុងស្ថានភាពបញ្ហា;

ការស្រមើលស្រមៃនិងការគិតត្រូវបានជំរុញដោយតម្រូវការរបស់បុគ្គល;

នៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព, ការស្រមើលស្រមៃលេចឡើងនៅក្នុងការរួបរួមជាមួយនឹងការគិត;

ការស្រមើលស្រមៃគឺផ្អែកលើលទ្ធភាពនៃការជ្រើសរើសរូបភាពមួយ; ចំណុចសំខាន់នៃការគិតគឺលទ្ធភាពនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាថ្មីនៃគំនិត។

គោលបំណងសំខាន់នៃការស្រមើស្រមៃគឺដើម្បីបង្ហាញពីជម្រើសមួយទៅនឹងការពិត។ ដូច្នេះ Fantasy មានគោលបំណងសំខាន់ពីរ៖

វាជំរុញការច្នៃប្រឌិត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតអ្វីមួយដែលមិនទាន់មាន (នៅឡើយ) និង

វាដើរតួនាទីជាយន្តការតុល្យភាពព្រលឹង ដោយផ្តល់ឱ្យបុគ្គលនូវមធ្យោបាយនៃការជួយខ្លួនឯង ដើម្បីសម្រេចបាននូវតុល្យភាពអារម្មណ៍ (ការព្យាបាលដោយខ្លួនឯង)។ Fantasy ត្រូវបានគេប្រើផងដែរនៅក្នុងគ្លីនិក; លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត និងបច្ចេកទេសដែលរំពឹងទុកគឺផ្អែកលើការព្យាករណ៍នៃការស្រមើស្រមៃ (ដូចករណីនៅក្នុង TAT)។ លើសពីនេះទៀត នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រផ្សេងៗ ការស្រមើស្រមៃត្រូវបានផ្តល់តួនាទីជាឧបករណ៍ស្រាវជ្រាវ ឬឧបករណ៍ព្យាបាល។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ

វាពិបាកណាស់ក្នុងការកំណត់អាយុជាក់លាក់ណាមួយដែលកំណត់លក្ខណៈនៃសក្ដានុពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ។ មានឧទាហរណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងបំផុតនៃការស្រមើលស្រមៃ។ ជាឧទាហរណ៍ Mozart បានចាប់ផ្តើមនិពន្ធតន្ត្រីនៅអាយុ 4 ឆ្នាំ Repin និង Serov ពូកែគូរតាំងពីអាយុ 6 ឆ្នាំ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការអភិវឌ្ឍន៍យឺតយ៉ាវនៃការស្រមើស្រមៃមិនមានន័យថាដំណើរការនេះនឹងមានកម្រិតទាបក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំដែលចាស់ទុំជាងនោះទេ។ មានករណីជាច្រើននៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ នៅពេលដែលមនុស្សអស្ចារ្យដូចជា Einstein មិនមានការស្រមើលស្រមៃក្នុងវ័យកុមារភាព ប៉ុន្តែយូរៗទៅពួកគេចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីពួកគេថាជាមនុស្សពូកែ។

ទោះបីជាមានភាពស្មុគស្មាញក្នុងការកំណត់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃរបស់មនុស្សក៏ដោយ ក៏គំរូមួយចំនួននៅក្នុងការបង្កើតរបស់វាអាចត្រូវបានសម្គាល់។ ដូច្នេះការបង្ហាញដំបូងនៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងដំណើរការនៃការយល់ឃើញ។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងអាយុមួយឆ្នាំកន្លះមិនទាន់អាចស្តាប់សូម្បីតែរឿង ឬរឿងនិទានសាមញ្ញបំផុត ពួកគេត្រូវបានរំខាន ឬងងុយគេងឥតឈប់ឈរ ប៉ុន្តែស្តាប់ដោយរីករាយចំពោះរឿងរ៉ាវអំពីអ្វីដែលខ្លួនបានជួបប្រទះ។ នៅក្នុងបាតុភូតនេះ ការតភ្ជាប់រវាងការស្រមើលស្រមៃ និងការយល់ឃើញគឺអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់។ កុមារស្តាប់រឿងរ៉ាវនៃបទពិសោធន៍របស់គាត់ព្រោះគាត់យល់យ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលកំពុងនិយាយ។ ការតភ្ជាប់រវាងការយល់ឃើញ និងការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានរក្សាទុកនៅដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ នៅពេលដែលកុមារនៅក្នុងហ្គេមរបស់គាត់ចាប់ផ្តើមដំណើរការចំណាប់អារម្មណ៍ដែលទទួលបាន កែប្រែវត្ថុដែលបានយល់ឃើញពីមុននៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ កៅអីប្រែទៅជារូងភ្នំឬយន្តហោះប្រអប់ចូលទៅក្នុងឡាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគួរកត់សំគាល់ថារូបភាពដំបូងនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារតែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាព។ ក្មេងមិនយល់សប្តិទេ ប៉ុន្តែបង្កប់នូវរូបភាពដែលបានកែច្នៃឡើងវិញនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់ ទោះបីជាសកម្មភាពនេះគឺជាល្បែងក៏ដោយ។

ដំណាក់កាលដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអាយុដែលកុមារចេះនិយាយ។ សុន្ទរកថាអនុញ្ញាតឱ្យកុមារបញ្ចូលក្នុងការស្រមើលស្រមៃមិនត្រឹមតែរូបភាពជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានគំនិត និងគំនិតអរូបីថែមទៀត។ ជាងនេះទៅទៀត ការនិយាយអនុញ្ញាតឱ្យកុមារផ្លាស់ទីពីការបង្ហាញរូបភាពនៃការស្រមើលស្រមៃក្នុងសកម្មភាព ទៅជាការបញ្ចេញមតិផ្ទាល់របស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។

ដំណាក់កាលនៃការស្ទាត់ជំនាញការនិយាយត្រូវបានអមដោយការកើនឡើងនូវបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារក្នុងការបែងចែកផ្នែកនីមួយៗនៃប្រធានបទ ដែលគាត់យល់ថាឯករាជ្យរួចហើយ និងដែលគាត់ដំណើរការកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសំយោគកើតឡើងជាមួយនឹងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនៃការពិត។ ដោយសារតែខ្វះបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ និងការគិតរិះគន់មិនគ្រប់គ្រាន់ កុមារមិនអាចបង្កើតរូបភាពដែលនៅជិតការពិតបានទេ។ លក្ខណៈពិសេសចម្បងនៃដំណាក់កាលនេះគឺធម្មជាតិមិនស្ម័គ្រចិត្តនៃការលេចឡើងនៃរូបភាពនៃការស្រមើលស្រមៃ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ រូបភាពនៃការស្រមើស្រមៃត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងកុមារនៅអាយុនេះដោយអចេតនា ស្របតាមជាមួយនឹងស្ថានភាពដែលគាត់មាន។

ដំណាក់កាលបន្ទាប់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងរូបរាងនៃទម្រង់សកម្មរបស់វា។ នៅដំណាក់កាលនេះដំណើរការនៃការស្រមើលស្រមៃក្លាយជាអំពើចិត្ត។ ការលេចឡើងនៃទម្រង់សកម្មនៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានភ្ជាប់ជាដំបូងជាមួយនឹងការផ្តួចផ្តើមជំរុញមួយនៅលើផ្នែកនៃមនុស្សពេញវ័យ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលមនុស្សពេញវ័យសុំឱ្យកុមារធ្វើអ្វីមួយ (គូរដើមឈើ សាងសង់ផ្ទះចេញពីប្លុក។ល។) គាត់ធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការស្រមើលស្រមៃសកម្ម។ ដើម្បីបំពេញតាមការស្នើសុំរបស់មនុស្សពេញវ័យ កុមារត្រូវតែបង្កើត ឬបង្កើតឡើងវិញនូវរូបភាពជាក់លាក់មួយនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ ជាងនេះទៅទៀត ដំណើរការនៃការស្រមើស្រមៃនេះ តាមធម្មជាតិរបស់វា គឺស្រេចតែអំពើចិត្ត ចាប់តាំងពីកុមារព្យាយាមគ្រប់គ្រងវា។ ក្រោយមកកុមារចាប់ផ្តើមប្រើការស្រមើលស្រមៃដោយបំពានដោយមិនមានការចូលរួមពីមនុស្សពេញវ័យ។ ការលោតផ្លោះក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃនេះរកឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់វា ជាដំបូងនៃការទាំងអស់នៅក្នុងធម្មជាតិនៃហ្គេមរបស់កុមារ។ ពួកគេក្លាយជាមនុស្សមានគោលបំណង និងគ្រោង។ របស់ដែលនៅជុំវិញកុមារមិនគ្រាន់តែជាការរំញោចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសកម្មភាពគោលដៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដើរតួជាសម្ភារៈសម្រាប់តំណាងនៃរូបភាពនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ កុមារនៅអាយុ 4 ឬ 5 ឆ្នាំចាប់ផ្តើមគូរ សាងសង់ ឆ្លាក់រូប រៀបចំរបស់របរឡើងវិញ ហើយផ្សំវាស្របតាមផែនការរបស់គាត់។

ការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់មួយទៀតនៃការស្រមើលស្រមៃកើតឡើងក្នុងវ័យសិក្សា។ តម្រូវការដើម្បីយល់ពីសម្ភារៈអប់រំកំណត់ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃដំណើរការនៃការបង្កើតការស្រមើលស្រមៃឡើងវិញ។ ដើម្បីបញ្ចូលចំណេះដឹងដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅសាលារៀន កុមារប្រើប្រាស់ការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់យ៉ាងសកម្ម ដែលបណ្តាលឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍រីកចម្រើននៃសមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការរូបភាពនៃការយល់ឃើញទៅជារូបភាពនៃការស្រមើលស្រមៃ។

ហេតុផលមួយទៀតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើស្រមៃយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សាគឺថា ក្នុងដំណើរការសិក្សា កុមារទទួលបានគំនិតថ្មីៗ និងចម្រុះយ៉ាងសកម្មអំពីវត្ថុ និងបាតុភូតនៃពិភពពិត។ ការតំណាងទាំងនេះបម្រើជាមូលដ្ឋានចាំបាច់សម្រាប់ការស្រមើលស្រមៃ និងជំរុញសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស។

កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយពន្លឺនៃរូបភាព និងជម្រៅដែលទិន្នន័យនៃបទពិសោធន៍កន្លងមកត្រូវបានដំណើរការ ក៏ដូចជាភាពថ្មីថ្មោង និងអត្ថន័យនៃលទ្ធផលនៃដំណើរការនេះ។ ភាពខ្លាំង និងភាពរស់រវើកនៃការស្រមើស្រមៃត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងងាយស្រួលនៅពេលដែលផលិតផលនៃការស្រមើលស្រមៃគឺជារូបភាពដែលមិនគួរឱ្យជឿ និងចម្លែក ឧទាហរណ៍នៅក្នុងអ្នកនិពន្ធរឿងនិទាន។ ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្សោយនៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានបង្ហាញក្នុងកម្រិតទាបនៃគំនិតកែច្នៃ។ ការស្រមើស្រមៃខ្សោយនាំឱ្យមានការលំបាកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្តដែលទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការស្រមៃមើលស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ។ ជាមួយនឹងកម្រិតមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃ ជីវិតសម្បូរបែប និងចម្រុះផ្លូវចិត្តគឺមិនអាចទៅរួចទេ។

ច្បាស់បំផុត មនុស្សខុសគ្នាក្នុងកម្រិតពន្លឺនៃរូបភាពនៃការស្រមើលស្រមៃ។ ប្រសិនបើយើងសន្មត់ថាមានមាត្រដ្ឋានដែលត្រូវគ្នា នោះនៅបង្គោលមួយនឹងមានមនុស្សដែលមានសូចនាករខ្ពស់នៃពន្លឺនៃរូបភាពនៃការស្រមើស្រមៃដែលពួកគេជួបប្រទះជាចក្ខុវិស័យ ហើយនៅបង្គោលផ្សេងទៀតនឹងមានមនុស្សស្លេកស្លាំងខ្លាំង។ គំនិត។ តាមក្បួនមួយយើងជួបកម្រិតខ្ពស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងមនុស្សដែលចូលរួមក្នុងការងារច្នៃប្រឌិត - អ្នកនិពន្ធ សិល្បករ តន្ត្រីករ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

ភាពខុសគ្នាសំខាន់ៗរវាងមនុស្សត្រូវបានបង្ហាញទាក់ទងនឹងធម្មជាតិនៃប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់មានមនុស្សដែលមានភាពលេចធ្លោនៃរូបភាពដែលមើលឃើញ សូរសព្ទ ឬរូបភាពម៉ូតូនៃការស្រមើលស្រមៃ។ ប៉ុន្តែមានមនុស្សដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្ពស់នៃការស្រមើលស្រមៃគ្រប់ប្រភេទ ឬភាគច្រើន។ មនុស្សទាំងនេះអាចត្រូវបានសំដៅទៅលើអ្វីដែលគេហៅថាប្រភេទចម្រុះ។ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ការស្រមើស្រមៃមួយ ឬប្រភេទផ្សេងទៀតគឺត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សដែលមានសូរសព្ទ ឬប្រភេទម៉ូទ័រ ច្រើនតែធ្វើឱ្យស្ថានភាពនៅក្នុងគំនិតរបស់ពួកគេមានសភាពទ្រុឌទ្រោម ដោយស្រមៃមើលគូប្រជែងដែលមិនមាន។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើស្រមៃនៅក្នុងពូជមនុស្សដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រវត្តិសាស្ត្រដើរតាមផ្លូវដូចគ្នានឹងបុគ្គលនោះ។ វីកូ ដែលឈ្មោះរបស់គាត់គួរនិយាយនៅទីនេះ ព្រោះគាត់ជាមនុស្សដំបូងគេដែលឃើញការប្រើប្រាស់ទេវកថាសម្រាប់សិក្សាការស្រមើស្រមៃ បានបែងចែកផ្លូវប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់មនុស្សជាតិជាបីដំណាក់កាលបន្តបន្ទាប់គ្នាគឺ ទេវៈ ឬទេវៈ វីរភាព ឬអស្ចារ្យ មនុស្ស ឬប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុង អារម្មណ៍ត្រឹមត្រូវ; លើសពីនេះ បន្ទាប់ពីការឆ្លងកាត់នៃវដ្ដបែបនេះ ការថ្មីមួយចាប់ផ្តើម

- សកម្មភាពខ្លាំងក្លា (D. ជាទូទៅ) ជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃ

ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ

ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បច្ចេកទេស​ពិសេស​សម្រាប់​ការ​បង្កើត​ផលិតផល​ថ្មី​នៃ​ការ​ស្រមើល​ស្រមៃ​ជា​ដំណោះ​ស្រាយ​ចំពោះ​បញ្ហា - agglutination, typing, hyperbolization, schematyping

- agglutination (ពី lat ។ agglutinatio - gluing) - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃផ្នែកដាច់ដោយឡែកឬវត្ថុផ្សេងគ្នាចូលទៅក្នុងរូបភាពមួយ;

- ការសង្កត់ធ្ងន់, ការធ្វើឱ្យច្បាស់ - គូសបញ្ជាក់នៅក្នុងរូបភាពដែលបានបង្កើតនៃព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួន បន្លិចផ្នែក;

- អស្ចារ្យ - ការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់វត្ថុ ការផ្លាស់ប្តូរចំនួននៃផ្នែករបស់វា ការថយចុះ ឬការកើនឡើងនៃទំហំរបស់វា;

- គ្រោងការណ៍ - ការបន្លិចលក្ខណៈ កើតឡើងម្តងទៀតនៅក្នុងបាតុភូតដូចគ្នា និងឆ្លុះបញ្ចាំងវានៅក្នុងរូបភាពជាក់លាក់មួយ។

- វាយអក្សរ - បន្លិចភាពស្រដៀងគ្នានៃវត្ថុ, ធ្វើឱ្យភាពខុសប្លែកគ្នារបស់ពួកគេរលូន;

ទំនាក់ទំនងសកម្មនៃអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍។

ការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។

ការតភ្ជាប់ឈានមុខគេគឺការពឹងផ្អែកនៃការស្រមើលស្រមៃលើការច្នៃប្រឌិត: ការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។ ការស្រមើលស្រមៃដែលចាំបាច់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរការពិត និងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតនេះ។ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃបានកើតឡើងនៅពេលដែលផលិតផលដ៏ល្អឥតខ្ចោះកាន់តែច្រើនឡើងនៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ការស្រមើលស្រមៃដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ នៅក្នុងការច្នៃប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងសិល្បៈ។ ការច្នៃប្រឌិតដោយគ្មានការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៃការស្រមើស្រមៃជាទូទៅមិនអាចទៅរួចទេ។ ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បង្កើតសម្មតិកម្ម តំណាងឱ្យផ្លូវចិត្ត និងលេងការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ស្វែងរក និងស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលមិនសំខាន់ចំពោះបញ្ហា។ ការស្រមើស្រមៃដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការដោះស្រាយបញ្ហាបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយជារឿយៗនាំទៅរកការទស្សន៍ទាយដ៏អស្ចារ្យ។

ការសិក្សាអំពីតួនាទីនៃការស្រមើស្រមៃនៅក្នុងដំណើរការនៃការច្នៃប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកឯកទេសខាងចិត្តវិទ្យានៃការច្នៃប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។

ការច្នៃប្រឌិតមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងដំណើរការផ្លូវចិត្តទាំងអស់ រួមទាំងការស្រមើលស្រមៃផងដែរ។ កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃ និងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា គឺមិនសំខាន់តិចជាងសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតនោះទេ បើនិយាយថា កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិត។ ចិត្តវិទ្យានៃការច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាក់លាក់របស់វាទាំងអស់៖ ការច្នៃប្រឌិត វិទ្យាសាស្ត្រ អក្សរសាស្ត្រ សិល្បៈ។ល។ តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលកំណត់លទ្ធភាពនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្ស? 1) ចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស ដែលត្រូវបានគាំទ្រដោយសមត្ថភាពពាក់ព័ន្ធ និងជំរុញដោយគោលបំណង។ 2) វត្តមាននៃបទពិសោធន៍ជាក់លាក់ដែលបង្កើតសម្លេងអារម្មណ៍នៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេស G. Wallace បានព្យាយាមស៊ើបអង្កេតដំណើរការច្នៃប្រឌិត។ ជាលទ្ធផលគាត់បានបែងចែក 4 ដំណាក់កាលនៃដំណើរការច្នៃប្រឌិត: 1. ការរៀបចំ (កំណើតនៃគំនិតមួយ) ។ 2. ភាពចាស់ទុំ (ការប្រមូលផ្តុំ "ការទាញ" នៃចំណេះដឹងដោយផ្ទាល់និងដោយប្រយោល) ។ 3. ការបំភ្លឺ (ការចាប់យកវិចារណញាណនៃលទ្ធផលដែលចង់បាន) ។ 4. ការផ្ទៀងផ្ទាត់។

ដូច្នេះ ការបំប្លែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃការពិតនៅក្នុងការស្រមើស្រមៃ គោរពតាមច្បាប់របស់វា ហើយត្រូវបានអនុវត្តតាមវិធីជាក់លាក់។ គំនិតថ្មីកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃអ្វីដែលមាននៅក្នុងចិត្តរួចហើយ អរគុណចំពោះប្រតិបត្តិការនៃការសំយោគ និងការវិភាគ។ ទីបំផុតដំណើរការនៃការស្រមើលស្រមៃមាននៅក្នុងការបំផ្លិចបំផ្លាញផ្លូវចិត្តនៃគំនិតដើមទៅជាផ្នែកសមាសភាគ (ការវិភាគ) និងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាបន្តបន្ទាប់របស់ពួកគេនៅក្នុងបន្សំថ្មី (ការសំយោគ) ពោលគឺឧ។ មានការវិភាគ និងសំយោគនៅក្នុងធម្មជាតិ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ដំណើរការច្នៃប្រឌិតពឹងផ្អែកលើយន្តការដូចគ្នាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតរូបភាពធម្មតានៃការស្រមើលស្រមៃ។

ទាក់ទងនឹងមនុស្សពេញវ័យឃ្លា "គាត់រស់នៅក្នុងពិភពប្រឌិតរបស់គាត់" មិនមែនជាការសរសើរទេ។ ចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ហ្គេមនៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានយល់ថាជាភាពទន់ខ្សោយដែលជាការគេចចេញពីជីវិត "ពិត" ។ ហេតុអ្វី? តើការស្រមើស្រមៃពិតជាគ្រោះថ្នាក់មែនទេ? តើពិភពរវើរវាយពិតជាគ្មានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក្នុងជីវិតពិតរបស់គាត់ទេ ហើយតើវាមានតម្លៃទុករឿងប្រឌិត និងរឿងនិទានទាំងអស់នេះដល់ក្មេងៗដែរឬទេ?

ប្រសិនបើអ្នកចងចាំខ្លួនឯងក្នុងវ័យកុមារភាព ឬមើលកុមារ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថា កុមារចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់គាត់នៅក្នុងពិភពប្រឌិត និងស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ ហើយអ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ខណៈពេលដែលបង្កើតពិភពលោកនេះ ដោយមានបទពិសោធន៍រួមគ្នាជាមួយនឹងតួអង្គប្រឌិតរបស់គាត់ កុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ពិតប្រាកដ អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍រស់រវើក។

តើអ្វីជាការស្រមើស្រមៃ? វចនានុក្រមកំណត់ការស្រមើលស្រមៃថាជាដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការបង្កើត និងរៀបចំរូបភាព។ ការច្នៃប្រឌិត ការលេង ការងារនៃការចងចាំរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើដំណើរការនេះ។

ដូច្នេះ ការស្រមើស្រមៃដើរតួនាទីសំខាន់បំផុតក្នុងដំណើរការបង្កើតអ្វីដែលថ្មី មិនថាជាការងារច្នៃប្រឌិត ឬការបង្កើតដែលមានប្រយោជន៍នោះទេ។ បើគ្មានការស្រមើស្រមៃទេ នោះនឹងគ្មានសិល្បៈ ឬវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ ទោះបីជាគ្មាននរណាម្នាក់ប្រកែកជាមួយរឿងនេះក៏ដោយ។ ហើយប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីជីវិតរបស់មនុស្សសាមញ្ញ? គ្រោះថ្នាក់ ឬមានប្រយោជន៍?

ការស្រមើស្រមៃអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ទទួលបានបទពិសោធន៍ ដែលសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួននៅតែពិបាកក្នុងការទទួលបានការពិត។ ដូច្នេះហើយ រួមទាំងការមើលឃើញវិធីដើម្បីនាំយកបទពិសោធន៍ដែលចង់បានមកក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ តើរឿងនេះកើតឡើងដោយរបៀបណា?

មានការសិក្សាដែលបង្ហាញថា ណឺរ៉ូនដូចគ្នានៅក្នុងខួរក្បាលទទួលខុសត្រូវចំពោះការចងចាំ និងការស្រមើលស្រមៃ។ ហើយតាមការពិត វាប្រែថាសម្រាប់ខួរក្បាលវាមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាថាតើយើងឃើញរូបភាពពិត ឬគ្រាន់តែស្រមៃនោះទេ។ នេះពន្យល់ពីការពិតដែលថាកំហុស និងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយបណ្តើរៗនៅក្នុងការចងចាំរបស់យើងតាមពេលវេលា។

ហើយប្រសិនបើនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ថ្មីៗ យើងអាចបែងចែកយ៉ាងច្បាស់សម្រាប់ខ្លួនយើងនូវអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងការពិតពីអ្វីដែលបានបញ្ចប់ដោយការស្រមើស្រមៃ ប៉ុន្តែពេលវេលាកាន់តែយូរ ព្រំដែននេះកាន់តែមិនស្ថិតស្ថេរ។ នេះក៏ពន្យល់ពីបាតុភូតនៃការចងចាំ "មិនពិត" ផងដែរ។ អ្វី​ដែល​យើង​យល់​ឃើញ​ភាគ​ច្រើន​មិន​បាន​មក​ពី​អារម្មណ៍​ទេ វា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​ពិភព​ខាងក្នុង​របស់​យើង។

ដូច្នេះ ការសន្និដ្ឋានបង្ហាញខ្លួនឯងថា បទពិសោធន៍ដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះតាមរយៈល្បែងនៃការស្រមើស្រមៃគឺគ្រាន់តែជាការពិត និងពេញលេញដូចបទពិសោធន៍ដែលទទួលបាននៅក្នុងការពិត។ ហើយវាអាចប្រើបានដោយជោគជ័យ។ ជំនះការភ័យខ្លាច រៀន កែលម្អលទ្ធផល បង្កើតក្តីសុបិន បំពេញសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នា សាកល្បងសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នាសម្រាប់ការពិត ។ល។

អ្នកអាចហាត់សមព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដែលគួរឱ្យចង់បាននៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក ព្រឹត្តិការណ៍ដែលអាចនឹងគួរឱ្យខ្លាចបន្តិចព្រោះវានឹងកើតឡើងជាលើកដំបូង។ ហើយនៅពេលដែលពួកគេកើតឡើងនៅក្នុងការពិត ពួកគេនឹងលែងភ័យខ្លាចជាមួយនឹងភាពថ្មីថ្មោងរបស់ពួកគេទៀតហើយ ពីព្រោះនៅក្នុងធុងនៃស្មារតីមានបទពិសោធន៍ខ្លះរួចទៅហើយនៅក្នុងរឿងនេះ។

វាត្រូវបានគេនិយាយថាអត្តពលិកមួយចំនួនដូចជាអ្នកជិះស្គីអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការសម្តែងរបស់ពួកគេដោយស្រមៃមើលផ្លូវរបស់ពួកគេជាច្រើនដងស្រមៃរាល់វេនគ្រប់ឧបសគ្គនិងសូម្បីតែឈរនៅលើវេទិកានៅពេលទទួលបានរង្វាន់របស់ពួកគេ។

មានទ្រឹស្តីមួយដែលថាមនុស្សម្នាក់ (ព្រលឹងរបស់គាត់) មកពិភពលោកនេះសម្រាប់បទពិសោធន៍។ ហើយយើងទទួលបានបទពិសោធន៍តាមរយៈអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍។ អាស្រ័យហេតុនេះ រាល់សកម្មភាពដែលបុគ្គលធ្វើក្នុងជីវិត គឺធ្វើឡើងដោយ និងធំ ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ អារម្មណ៍ ឬអារម្មណ៍ខ្លះ ទើបទទួលយកបទពិសោធន៍។

វាមានតម្លៃបន្ថែមលើរូបភាពនេះថាភាសានៃរូបភាពគឺជាភាសាតែមួយគត់ដែលសន្លប់របស់យើងយល់។ ហើយការស្រមើស្រមៃគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយវា "ទាញយក" កម្មវិធីដែលចង់បានសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ហើយដូច្នេះនាំខ្លួនអ្នកឱ្យខិតទៅជិតការសម្រេចនៃបំណងប្រាថ្នាឬសុបិន។

ការស្រមើស្រមៃក៏នឹងជួយក្នុងករណីបែបនេះនៅពេលដែលមិនមានភាពក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការសម្រេចចិត្តលើគោលដៅសំខាន់ៗមួយចំនួនដោយសារតែការពិតដែលថាកាលពីអតីតកាលមានបទពិសោធន៍អវិជ្ជមានអំពីរឿងនេះ។ មានបច្ចេកទេសពិសេសដែល ដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃ ជួយកែប្រែបទពិសោធន៍អវិជ្ជមាន ទាញយកតម្លៃពីវា ហើយប្រើបទពិសោធន៍ដែលបានបំប្លែងរួចហើយនេះជាជំនួយ ដើម្បីសម្រេចចិត្តលើអ្វីមួយ។

ការស្រមើស្រមៃ គឺជាសមត្ថភាពដ៏អស្ចារ្យ និងពិសេសរបស់មនុស្ស ដែលមាននៅក្នុងការបង្កើតរូបភាព គំនិត គំនិត និងគំនិត។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការយល់ដឹង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតរូបភាពថ្មីដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ និងផ្លាស់ប្តូរពួកវា។

ការស្រមើលស្រមៃគឺជាទម្រង់ពិសេសនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យមិនត្រឹមតែបកស្រាយការពិតដែលមានស្រាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចកែប្រែវានៅក្នុងដំណើរការនៃការគិតផងដែរ។ អរគុណចំពោះការស្រមើស្រមៃ យើងមិនត្រឹមតែអាចចងចាំរូបភាពនៃអតីតកាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចលេងសេណារីយ៉ូសម្រាប់ពេលអនាគត ដំណើរការជាមួយនឹងបញ្ហាមិនច្បាស់លាស់ និងអរូបី និងទស្សន៍ទាយលទ្ធផលនៃសកម្មភាព។

ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃ

អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការយល់ដឹង និងលទ្ធផលដែលទទួលបាន ប្រភេទនៃការស្រមើលស្រមៃជាច្រើនត្រូវបានសម្គាល់។

• ការស្រមើស្រមៃដោយអចេតនា ដែលមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយមនសិការ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញសុបិនដែលការពិតត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រឌិត បង្ហាញរូបភាពដ៏អស្ចារ្យបំផុត។
• ការស្រមើលស្រមៃតាមអំពើចិត្តអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតរូបភាពដោយដឹងខ្លួន និងរៀបចំវាតាមឆន្ទៈ។
• ការស្រមើលស្រមៃបន្តពូជគឺស្រដៀងនឹងការចងចាំ វាព្យាយាមធ្វើឡើងវិញនូវរូបភាពនៃការពិតក្នុងជីវិត ប៉ុន្តែក៏មានកន្លែងសម្រាប់ប្រឌិត និងបន្ថែមន័យធៀបផងដែរ។
• ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយផលិតភាពអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតរូបភាពដែលមិនមាន ទាំងការបន្ថែមការពិត និងបទពិសោធន៍ពីមុនជាមួយនឹងរូបភាពថ្មី និងបង្កើតរូបភាពថ្មីទាំងស្រុង។ ការស្រមើលស្រមៃប្រភេទនេះត្រូវបានគេហៅផងដែរថាការច្នៃប្រឌិតព្រោះវាជាការស្រមើលស្រមៃដែលអនុញ្ញាតឱ្យវិចិត្រករបង្កើតគំនូរដ៏អស្ចារ្យ អ្នកនិពន្ធសរសេររឿងដែលមិនធ្លាប់មាន និងអ្នកច្នៃប្រឌិតបង្កើតការរកឃើញដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។

មុខងារនៃការស្រមើលស្រមៃ

ការស្រមើលស្រមៃគឺជាធាតុផ្សំសំខាន់នៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងហ្គេម ដែលចាំបាច់សម្រាប់ដំណើរការចងចាំ និងអនុវត្តមុខងារជាច្រើនទៀត។ សូមអរគុណដល់ការស្រមើស្រមៃ មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែអាចបណ្ដោយខ្លួនក្នុងសុបិននៃអ្វីដែលមិនអាចសម្រេចបាននោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តសកម្មភាពជាក់ស្តែងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។

• ការធ្វើផែនការ។ សូមអរគុណដល់ការស្រមើស្រមៃ មនុស្សម្នាក់អាចអនុវត្តផែនការ ការសរសេរកម្មវិធី និងការព្យាករណ៍នៃសកម្មភាពនាពេលខាងមុខ ទស្សន៍ទាយលទ្ធផលជាមុន និងវាយតម្លៃវា ដោយគិតគូរពីសេណារីយ៉ូដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ព្រឹត្តិការណ៍។ ការកំណត់គោលដៅគឺអាស្រ័យទាំងស្រុងលើការស្រមើស្រមៃ។
• ការយល់ដឹង។ ការស្រមើលស្រមៃដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងសកម្មភាពនៃការយល់ដឹង ដំណើរការនៃការនិយាយ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការទន្ទេញចាំ ការរៀន និងការយល់ឃើញជាទូទៅគឺអាស្រ័យទៅលើការស្រមើលស្រមៃ។
• ដោះស្រាយបញ្ហា។ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពផ្លូវចិត្ត និងរៀបចំវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ ហើយជាផ្នែកសំខាន់ និងសំខាន់នៃដំណើរការគិត។ ការស្រមើលស្រមៃអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក: ពីប្រតិបត្តិការគណិតវិទ្យាសាមញ្ញបំផុតរហូតដល់បញ្ហាវិជ្ជាជីវៈស្មុគស្មាញ។
• ការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍។ ដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃមនុស្សម្នាក់អាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់គាត់។ នេះអាចជាដំណើរការស្ទើរតែមិនដឹងខ្លួនក្នុងការបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍ និងជម្រើសមួយចំនួនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ ដោយសារមនុស្សម្នាក់អាចបំបាត់ភាពតានតឹងក្នុងអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍អវិជ្ជមាន ឬវិជ្ជមាន។ លើសពីនេះ ការស្រមើស្រមៃបង្កប់នូវបច្ចេកទេសជាច្រើនសម្រាប់គ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត ដូចជាបច្ចេកទេសមើលឃើញជាដើម។

ការស្រមើលស្រមៃគឺចាំបាច់មិនត្រឹមតែក្នុងវ័យកុមារភាពនោះទេ នៅពេលដែលយើងស្តាប់រឿងនិទាន និងលេងសើច ប៉ុន្តែពេញមួយជីវិតជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ បើគ្មានការស្រមើស្រមៃទេ មិនត្រឹមតែការច្នៃប្រឌិតមិនអាចទៅរួចនោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការគិតដែលមនុស្សម្នាក់មានផងដែរ។ វាត្រូវបានគេជឿថាសូម្បីតែអ្វីដែលសម្គាល់មនុស្សពីសត្វគឺច្បាស់ណាស់សមត្ថភាពក្នុងការស្រមៃ។

ទាក់ទងនឹងមនុស្សពេញវ័យឃ្លា "គាត់រស់នៅក្នុងពិភពប្រឌិតរបស់គាត់" មិនមែនជាការសរសើរទេ។ ចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ហ្គេមនៃការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានយល់ថាជាភាពទន់ខ្សោយដែលជាការគេចចេញពីជីវិត "ពិត" ។ ហេតុអ្វី? តើការស្រមើស្រមៃពិតជាគ្រោះថ្នាក់មែនទេ? តើពិភពរវើរវាយពិតជាគ្មានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក្នុងជីវិតពិតរបស់គាត់ទេ ហើយតើវាមានតម្លៃទុករឿងប្រឌិត និងរឿងនិទានទាំងអស់នេះដល់ក្មេងៗដែរឬទេ?

ប្រសិនបើអ្នកចងចាំខ្លួនឯងក្នុងវ័យកុមារភាព ឬមើលកុមារ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថា កុមារចំណាយពេលភាគច្រើនរបស់គាត់នៅក្នុងពិភពប្រឌិត និងស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ ហើយអ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ខណៈពេលដែលបង្កើតពិភពលោកនេះ ដោយមានបទពិសោធន៍រួមគ្នាជាមួយនឹងតួអង្គប្រឌិតរបស់គាត់ កុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ពិតប្រាកដ អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍រស់រវើក។

តើអ្វីជាការស្រមើស្រមៃ? វចនានុក្រមកំណត់ការស្រមើលស្រមៃថាជាដំណើរការផ្លូវចិត្តនៃការបង្កើត និងរៀបចំរូបភាព។ ការច្នៃប្រឌិត ការលេង ការងារនៃការចងចាំរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើដំណើរការនេះ។

ដូច្នេះ ការស្រមើស្រមៃដើរតួនាទីសំខាន់បំផុតក្នុងដំណើរការបង្កើតអ្វីដែលថ្មី មិនថាជាការងារច្នៃប្រឌិត ឬការបង្កើតដែលមានប្រយោជន៍នោះទេ។ បើគ្មានការស្រមើស្រមៃទេ នោះនឹងគ្មានសិល្បៈ ឬវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ ទោះបីជាគ្មាននរណាម្នាក់ប្រកែកជាមួយរឿងនេះក៏ដោយ។ ហើយប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីជីវិតរបស់មនុស្សសាមញ្ញ? គ្រោះថ្នាក់ ឬមានប្រយោជន៍?

ការស្រមើស្រមៃអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ទទួលបានបទពិសោធន៍ ដែលសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួននៅតែពិបាកក្នុងការទទួលបានការពិត។ ដូច្នេះហើយ រួមទាំងការមើលឃើញវិធីដើម្បីនាំយកបទពិសោធន៍ដែលចង់បានមកក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ តើរឿងនេះកើតឡើងដោយរបៀបណា?

មានការសិក្សាដែលបង្ហាញថា ណឺរ៉ូនដូចគ្នានៅក្នុងខួរក្បាលទទួលខុសត្រូវចំពោះការចងចាំ និងការស្រមើលស្រមៃ។ ហើយតាមការពិត វាប្រែថាសម្រាប់ខួរក្បាលវាមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាថាតើយើងឃើញរូបភាពពិត ឬគ្រាន់តែស្រមៃនោះទេ។ នេះពន្យល់ពីការពិតដែលថាកំហុស និងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយបណ្តើរៗនៅក្នុងការចងចាំរបស់យើងតាមពេលវេលា។

ហើយប្រសិនបើនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ថ្មីៗ យើងអាចបែងចែកយ៉ាងច្បាស់សម្រាប់ខ្លួនយើងនូវអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងការពិតពីអ្វីដែលបានបញ្ចប់ដោយការស្រមើស្រមៃ ប៉ុន្តែពេលវេលាកាន់តែយូរ ព្រំដែននេះកាន់តែមិនស្ថិតស្ថេរ។ នេះក៏ពន្យល់ពីបាតុភូតនៃការចងចាំ "មិនពិត" ផងដែរ។ អ្វី​ដែល​យើង​យល់​ឃើញ​ភាគ​ច្រើន​មិន​បាន​មក​ពី​អារម្មណ៍​ទេ វា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​ពិភព​ខាងក្នុង​របស់​យើង។

ដូច្នេះ ការសន្និដ្ឋានបង្ហាញខ្លួនឯងថា បទពិសោធន៍ដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះតាមរយៈល្បែងនៃការស្រមើស្រមៃគឺគ្រាន់តែជាការពិត និងពេញលេញដូចបទពិសោធន៍ដែលទទួលបាននៅក្នុងការពិត។ ហើយវាអាចប្រើបានដោយជោគជ័យ។ ជំនះការភ័យខ្លាច រៀន កែលម្អលទ្ធផល បង្កើតក្តីសុបិន បំពេញសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នា សាកល្បងសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នាសម្រាប់ការពិត ។ល។

អ្នកអាចហាត់សមព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដែលគួរឱ្យចង់បាននៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក ព្រឹត្តិការណ៍ដែលអាចនឹងគួរឱ្យខ្លាចបន្តិចព្រោះវានឹងកើតឡើងជាលើកដំបូង។ ហើយនៅពេលដែលពួកគេកើតឡើងនៅក្នុងការពិត ពួកគេនឹងលែងភ័យខ្លាចជាមួយនឹងភាពថ្មីថ្មោងរបស់ពួកគេទៀតហើយ ពីព្រោះនៅក្នុងធុងនៃស្មារតីមានបទពិសោធន៍ខ្លះរួចទៅហើយនៅក្នុងរឿងនេះ។

វាត្រូវបានគេនិយាយថាអត្តពលិកមួយចំនួនដូចជាអ្នកជិះស្គីអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការសម្តែងរបស់ពួកគេដោយស្រមៃមើលផ្លូវរបស់ពួកគេជាច្រើនដងស្រមៃរាល់វេនគ្រប់ឧបសគ្គនិងសូម្បីតែឈរនៅលើវេទិកានៅពេលទទួលបានរង្វាន់របស់ពួកគេ។

មានទ្រឹស្តីមួយដែលថាមនុស្សម្នាក់ (ព្រលឹងរបស់គាត់) មកពិភពលោកនេះសម្រាប់បទពិសោធន៍។ ហើយយើងទទួលបានបទពិសោធន៍តាមរយៈអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍។ អាស្រ័យហេតុនេះ រាល់សកម្មភាពដែលបុគ្គលធ្វើក្នុងជីវិត គឺធ្វើឡើងដោយ និងធំ ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍ អារម្មណ៍ ឬអារម្មណ៍ខ្លះ ទើបទទួលយកបទពិសោធន៍។

វាមានតម្លៃបន្ថែមលើរូបភាពនេះថាភាសានៃរូបភាពគឺជាភាសាតែមួយគត់ដែលសន្លប់របស់យើងយល់។ ហើយការស្រមើស្រមៃគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយវា "ទាញយក" កម្មវិធីដែលចង់បានសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ហើយដូច្នេះនាំខ្លួនអ្នកឱ្យខិតទៅជិតការសម្រេចនៃបំណងប្រាថ្នាឬសុបិន។

ការស្រមើស្រមៃក៏នឹងជួយក្នុងករណីបែបនេះនៅពេលដែលមិនមានភាពក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការសម្រេចចិត្តលើគោលដៅសំខាន់ៗមួយចំនួនដោយសារតែការពិតដែលថាកាលពីអតីតកាលមានបទពិសោធន៍អវិជ្ជមានអំពីរឿងនេះ។ មានបច្ចេកទេសពិសេសដែល ដោយមានជំនួយពីការស្រមើលស្រមៃ ជួយកែប្រែបទពិសោធន៍អវិជ្ជមាន ទាញយកតម្លៃពីវា ហើយប្រើបទពិសោធន៍ដែលបានបំប្លែងរួចហើយនេះជាជំនួយ ដើម្បីសម្រេចចិត្តលើអ្វីមួយ។

វាប្រែថាការស្រមើលស្រមៃគឺជាឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យនិងអាចចូលដំណើរការបានដែលអាចជួយក្នុងជីវិតប៉ុន្តែដូចជាឧបករណ៍ផ្សេងទៀតដែរអ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបប្រើវា។

ឱសថស្ថានភ្នំអាល់តៃ សូមជូនពរលោកអ្នកមានសុខភាពល្អ និងអាយុយឺនយូរ!