ចង្អុលបង្ហាញប្រភេទនៃឃ្លា ប្រភេទនៃការតភ្ជាប់រវាងពាក្យ និងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍។

កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៨

កាតលេខ 1

ស្រូបអុកស៊ីហ្សែន ហាលថ្ងៃលើឆ្នេរ គយគន់ភាពស្រស់ស្អាត សញ្ជឹងគិតពេលយប់នៅមាត់ទ្វារ ព្រ... ជឿជាក់លើភាពស្មោះត្រង់ បន្លែក្រាស់ ជួយឪពុកទាំងរដូវក្ដៅ សោកស្ដាយអ្វីដែលបានកើតឡើង ចាំងពន្លឺថ្ងៃឆ្ងាយសមុទ្រ។ ធ្វើផ្លូវរបស់អ្នកតាមរយៈព្រៃក្រាស់ ជ្រលងភ្នំពណ៌បៃតង តាំងលំនៅសម្រាប់ពេលយប់ ប៉ះជញ្ជាំង រង្វាន់ដ៏ល្អ បដារីកចម្រើន។

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ តាមរយៈ, បដា

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព : តាំងចិត្ត, មានអ្វីកើតឡើង
កាតលេខ ២
សរសេរបិទដោយការបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ ដោយបង្ហាញក្រាហ្វិកជាជម្រើសនៃស្រៈនៅក្នុងឫស

រៀបចំផែនការ ស្ទ្រីមស្ងប់ស្ងាត់ មើលសៀវភៅ បន្ទោសលើការត្រួតពិនិត្យ ទស្សន៍ទាយព្រឹត្តិការណ៍ ពិគ្រោះវចនានុក្រម កំណត់ចំណុចខ្វះខាត ភ្លើងឆេះឡើង ចេញពីធ្នើ រាលដាលមែកឈើ ភ្នែកជាប់គ្នា រំខានអ្នកគ្រូគណិតវិទ្យា ប៉ះផ្កាមួយ ហែកជាពាក់កណ្តាល បង្កកដោយសេចក្តីរីករាយ ជើងមេឃឆ្ងាយ ខំប្រឹង ចឹកលើតុ កើតជាថ្មីពីផេះ សម្រាលវាសនា កំចាត់សត្វតិរច្ឆាន។

ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទ៖ ខ្ញុំមើលទៅឆ្ងាយ

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព : ប៉ះ, ស្រាល

កាតលេខ ៣
បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់

រឿងដ៏សប្បាយមួយមកដល់ក្នុងចិត្តអាក្រក់…ឆ្លងកាត់…មួយ…ហោះជុំវិញ…ឧបសគ្គមួយហើយ…ដេញក្នុងពេលយប់មិនអាចចូលបាន…ជើងដើរ…ក្រុងនានា។ a ... ខ្សែអក្សរចុងក្រោយ (?) pr ... កើនឡើងពីលើកំរាលឥដ្ឋចូលទៅក្នុង ... អាគារត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ , ... រត់ទៅផ្ទះរស់នៅ ... នៅទីនេះដោយគ្មាន ... ទស្សនា។

ការវិភាគសូរសព្ទ : ខ្សែអក្សរ, អាគារ

ការវិភាគពាក្យដោយសមាសភាព : អារម្មណ៍, pr ... កំប្លែង

លេខកាត ៤

ល្ងាចរដូវក្តៅគឺស្ងប់ស្ងាត់និងច្បាស់។ ២) ព្យុះពណ៌មាសបក់បោកបក់មក… xia… មួយសន្លឹក។ 3) តំបន់ ... គឺស្មើ (n, nn) a និងទន្លេ (s, h) ធំទូលាយនិងវែង (n, nn) a នៅទីនេះ។ 4) យើងយឺត ៗ (n, nn) ចាប់ផ្តើម ... ទៅជិត ... ដល់កំពូលភ្នំ។ 5) កប៉ាល់ជាច្រើនបានធ្វើដំណើរតាមបណ្តោយផ្លូវសមុទ្រខាងជើងនៅរដូវក្តៅនេះ។
ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ Zh..lty, ធំទូលាយ
ញែកពាក្យដោយការផ្សំ : កំណត់, កន្លែង...

លេខកាត 5
សរសេរបិទ បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ បើកតង្កៀប។ គូសបញ្ជាក់ផ្នែកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ។ កំណត់ថាពួកគេជាអ្វី។ បញ្ជាក់ប្រភេទនៃការព្យាករណ៍។

ខ្យល់ខែកុម្ភៈក៏ត្រជាក់និងសើមដែរ ប៉ុន្តែពីលើសួនច្បាររួចហើយ… មើល… មេឃស្រឡះ។ 2) អាវពារាំងរបស់ទាហានបីនាក់បានហោះ (និង, o) ដើម្បីការពារ Angara ។ 3) រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺក្តៅនៅឆ្នាំនេះ។ 4) ក្មេងស្រីតូចចិត្ត (n, n) ដោយអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ៥) ប្រជាជនក្នុងភូមិទាំងមូលបានចេញទៅជួបអ្នកនេសាទដោយរីករាយ។

ការវិភាគសូរសព្ទ៖ ច្បាស់, ក្តៅ

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព : អ្នកនេសាទ, ចំនួនប្រជាជន

កាតលេខ ៦
សង្កត់ធ្ងន់លើមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។ កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគមួយផ្នែក

ខ្ញុំដើរតាមមាត់ទំនប់ម្ដងទៀត។ 2) ខ្ទមរបស់ព្រៃ។ ព្រះរាជាណាចក្រខ្លាឃ្មុំ។ 3) រឿងកំប្លែងចុងក្រោយ។ ឱប។ 4) វានឹងផ្លុំនៅក្នុងវាលដែលជា furrow ដំបូង។ 5) ខ្ញុំនឹងមើលទៅក្នុងភ្នែករបស់ Volzhanka មួយ។ 6) ពួកគេភ្លេចអំពីពន្លឺនៃបង្អួចពេលល្ងាចពួកគេបានផ្លុំចេញនូវ hearth ក្រហមក្តៅ។ 7) នៅស៊ីបេរីពួកគេមិនចូលចិត្តគ្រុនក្តៅនិងប្រញាប់។ 8) គ្មាននិទាឃរដូវដោយគ្មានព្យុះផ្គររន្ទះទេ។

សរសេរឃ្លាដែលមានប្រភេទទំនាក់ទំនងផ្សេងៗគ្នា៖ ការសម្របសម្រួល ការគ្រប់គ្រង ភាពជាប់គ្នា។

^ ការញែកតាមសូរសព្ទ : ទម្លាក់ចូល, ឱប

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព: ទំនប់ទឹក, ផ្លុំចេញ
លេខកាត 7
កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគមួយផ្នែក

ខ្ញុំសោកសៅចំពោះអាវធំ។ ២) គេឲ្យយើងសម្រាក ១០ ថ្ងៃ! 3) ខ្ញុំចូលទៅក្នុងផ្ទះល្វែងរបស់ខ្ញុំឡើងលើជណ្តើរទឹកកក។ 4) នាង (cherry) ត្រូវបានខូចជាមួយនឹងមែកឈើដ៏ធំ។ 5) Transbaikalia ។ ពន្លឺថ្ងៃលិច។ ការហោះហើរបក្សីយឺត។ 6) គូរថ្ងៃរដូវរងាត្រជាក់។ 7) រង់ចាំកប៉ាល់។ រាត្រី។ និទាឃរដូវ។ 8) ហើយឥឡូវនេះមុខរបស់ខ្ញុំមានក្លិនផ្លែស្ត្របឺរី, កុមារភាពជ័រ, ថ្ងៃ Novgorod ។

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ កុមារភាព, nightingales

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព : យឺត, ជ័រ

លេខកាត 8
សង្កត់ធ្ងន់លើមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។ កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគមួយផ្នែក។ បញ្ជាក់ផ្នែកនៃការនិយាយ។

ខ្ញុំឃើញដើមស្រល់ និងពពកខ្ពស់ពីលើក្បាលខ្ញុំ។ 2) គាត់ត្រូវបានគេយកចេញពីបន្ទាយពី Brest ។ 3) វាបានបោកបក់បង្អួចដោយភ្លៀងធ្លាក់។ 4) គ្មានឆ្ងល់ទេដែលខ្ញុំត្រូវបានទាក់ទាញនៅទីនេះទាក់ទាញនិងទាក់ទាញ។ 5) ព្រៃឈើ។ តង់។ ការហូរទឹកទន្លេ។ 6) ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំសំបុត្រឆ្នាំថ្មីពីចម្ងាយ។ ៧) ជើងមេឃពណ៌ស្វាយ។ ខ្សភ្លើងខូច។ ៨) ម្ចាស់គ្មានផ្លូវត្រឡប់មកវិញទេ។

កាតលេខ ៩

ចម្លងអត្ថបទ ដាក់ និងពន្យល់ជាក្រាហ្វិកនូវសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងអក្សរដែលបាត់។ ចាត់តាំងការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម, ការចូលរួម, សមាជិកភាពដូចគ្នា។

Birch គឺជាដើមឈើដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់រុស្ស៊ី។ ក្រឡេកមើលក្នុងព្រៃ ខ្ញុំបានដឹងថា birch គឺពិតជាដើមឈើកសិករ។ វាមានអ្វីគ្រប់យ៉ាង និងអាវក្រណាត់ចង្កឹះ និងខ្ទមពណ៌ស (n, nn) និងចង្ក្រានរុស្ស៊ី ... និងផ្ទាំងក្រណាត់ ... អាវ និងសូម្បីតែទឹកដោះគោដែលស្រវឹងពេញផែនដី។

ក្រឡេកមើល ... ដើរចូលទៅក្នុងព្រៃ birch ពេលសម្រាក (n, n) ដើមរបស់វាអ្នកចាំ ... ដៃកសិករហៅ deftly ធ្វើការងារលំបាកណាមួយ ...

និងដើម birch វ័យក្មេង, ស្តើង, ត្រង់, ដូចជាប្រសិនបើនៅលើ ts ... buds, pr ... កើនឡើងដល់ dome និទាឃរដូវនៃមេឃ, ស្រដៀងទៅនឹងភាពស្រស់ស្អាត girlish, ស្ដើងនិងរដ្ឋជាមួយនឹង braids សក់សមរម្យ, ភ្នែកពន្លឺ, រីករាយ ភ្នែកនិងព្រលឹង។

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ ធ្ងន់ ... ឡូយ ស្រទន់

វិភាគពាក្យដោយការតែងនិពន្ធ : សូមចាំ

សរសេរពាក្យពីរជាការប្រៀបធៀប។
លេខកាត 10

ចម្លងអត្ថបទ ដាក់ និងពន្យល់ជាក្រាហ្វិកនូវសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងអក្សរដែលបាត់។ ចាត់តាំងការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម, ការចូលរួម, សមាជិកភាពដូចគ្នា។ព្រៃស្រល់គឺជាខ្យល់បក់ពិត។ ពួកគេស្រល់ជួបព្យុះណាមួយដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរភ្លាមៗចូលទៅក្នុងការប្រយុទ្ធជាមួយនឹងធាតុដ៏ខ្លាំងក្លា។ ដោយបានស្រវឹងខ្យល់បក់ខ្លាំង ដោយបានចិញ្ចឹមម្ជុលទាំងអស់ជាមួយវា ដើមស្រល់ក៏រំកិលទៅដោយរលូន… ទំលាក់… ទាបចុះក្រោម។ ព្រហស្បតិ៍ ... ឱបដល់ចុងក្រោយ។ ព្រៃទាំងមូលកំពុងញ័រហើយកំពូលទាំង ... ញញឹម (នៅក្នុង) ចុះបន្ទាប់មកឡើង ... taya (in) up are leading a r ... shackle (n, nn) ពីហ្គេមដែលវាត្រូវការ។ .. ដង្ហើម។

ហើយវាជារឿយៗកើតឡើង ... ថាដើមស្រល់មួយដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងការស្ថាបនាដ៏អស់សង្ឃឹម (n, nn) នឹងទប់ទល់នឹងការដួលរលំ ... t (នៅលើ) យ៉ាងស្អាតហែកខ្លួនចេញពីដីទៅចុងក្រោយ។ ដើមឈើដែលស្លាប់ក្នុងសមរភូមិរំឭកខ្ញុំពីទាហានម្នាក់ដែលដួលក្នុងការវាយប្រហារ។

ការវិភាគសូរសព្ទ : សក្តិសម, ឱនក្បាល។

រំសាយដោយការផ្សំ : ដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ, ពត់ចុះ ។

សរសេរពាក្យពីរយ៉ាង ដែលជាពាក្យប្រៀបធៀប។

ស្រូបខ្យល់អុកស៊ីហ្សែន ហាលថ្ងៃលើឆ្នេរ រីករាយនឹងសម្រស់ ឧបមាថា ដើរលេងយប់ក្នុងខ្លោងទ្វារ ព្រ... ផ្តល់ភក្តីភាព បន្លែក្រាស់ ជួយឪពុកគ្រប់រដូវ តាំងលំនៅមួយយប់ ប៉ះជញ្ជាំង លាភសំណាង បដា អភិវឌ្ឍ។

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ តាមរយៈ, បដា

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព : តាំងចិត្ត, មានអ្វីកើតឡើង
កាតលេខ ២
សរសេរបិទដោយការបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ ដោយបង្ហាញក្រាហ្វិកជាជម្រើសនៃស្រៈនៅក្នុងឫស

ធ្វើផែនការ ស្ទ្រីមស្ងប់ស្ងាត់ មើលសៀវភៅ ស្តីបន្ទោសសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ ទស្សន៍ទាយព្រឹត្តិការណ៍ ពិគ្រោះវចនានុក្រម កំណត់ចំណុចខ្វះខាត ភ្លើងឆេះឡើង ចេញពីធ្នើ រាលដាលមែកឈើ ភ្នែកជាប់គ្នា រំខានអ្នកទាំងអស់គ្នា គណិតវិទ្យា គ្រូប៉ះផ្កាមួយ ហែកជាពាក់កណ្តាល បង្កកដោយសេចក្តីរីករាយ ជើងមេឃឆ្ងាយ ប្រឹងប្រែង ចីវរនៅលើតុ កើតជាថ្មីពីផេះ សម្រាលជោគវាសនា កំចាត់សត្វតិរច្ឆាន។

ការវិភាគតាមសូរស័ព្ទ៖ ខ្ញុំមើលទៅឆ្ងាយ

ញែកពាក្យដោយផ្សំ : ប៉ះ, ស្រួល

កាតលេខ ៣
បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់

ការវិភាគសូរសព្ទ : ខ្សែអក្សរ, អាគារ

ការវិភាគពាក្យដោយសមាសភាព : អារម្មណ៍, pr ... កំប្លែង

លេខកាត ៤
សរសេរដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ Zh..lty, ធំទូលាយ
ញែកពាក្យដោយការផ្សំ : កំណត់, កន្លែង...

លេខកាត 5
សរសេរបិទ បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ តង្កៀបបើក។ គូសបញ្ជាក់ផ្នែកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ។ កំណត់ថាពួកគេជាអ្វី។ បញ្ជាក់ប្រភេទនៃការព្យាករណ៍។

ខ្យល់ខែកុម្ភៈក៏ត្រជាក់ និងសើមដែរ ប៉ុន្តែពីលើសួនច្បាររួចហើយ… មើល… មេឃស្រឡះ។ 2) អាវពារាំងរបស់ទាហានបីនាក់បានហោះ (និង, o) ដើម្បីការពារ Angara ។ 3) រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺក្តៅនៅឆ្នាំនេះ។ 4) ក្មេងស្រីតូចចិត្ត (n, n) ដោយអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ៥) ប្រជាជនក្នុងភូមិទាំងមូលបានចេញទៅជួបអ្នកនេសាទដោយរីករាយ។

ការវិភាគសូរសព្ទ៖ ច្បាស់, ក្តៅ

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព : អ្នកនេសាទ, ចំនួនប្រជាជន

កាតលេខ ៦
សង្កត់ធ្ងន់លើមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។ កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគមួយផ្នែក

ខ្ញុំដើរតាមមាត់ទំនប់ម្ដងទៀត។ 2) ខ្ទមរបស់ព្រៃ។ ព្រះរាជាណាចក្រខ្លាឃ្មុំ។ 3) រឿងកំប្លែងចុងក្រោយ។ ឱប។ 4) វានឹងផ្លុំនៅក្នុងវាលដែលជា furrow ដំបូង។ 5) ខ្ញុំនឹងមើលទៅក្នុងភ្នែករបស់ Volzhanka មួយ។ 6) ពួកគេភ្លេចអំពីពន្លឺនៃបង្អួចពេលល្ងាចពួកគេបានផ្លុំចេញនូវ hearth ក្រហមក្តៅ។ 7) នៅស៊ីបេរីពួកគេមិនចូលចិត្តគ្រុនក្តៅនិងប្រញាប់។ 8) គ្មាននិទាឃរដូវដោយគ្មានព្យុះផ្គររន្ទះទេ។

ការញែកតាមសូរសព្ទ: ទម្លាក់ចូល, ឱប

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព: ទំនប់ទឹក, ផ្លុំចេញ
លេខកាត 7
កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគមួយផ្នែក

ខ្ញុំសោកសៅចំពោះអាវធំ។ ២) គេឲ្យយើងសម្រាក ១០ ថ្ងៃ! 3) ខ្ញុំចូលទៅក្នុងផ្ទះល្វែងរបស់ខ្ញុំឡើងលើជណ្តើរទឹកកក។ 4) នាង (cherry) ត្រូវបានខូចជាមួយនឹងមែកឈើដ៏ធំ។ 5) Transbaikalia ។ ពន្លឺថ្ងៃលិច។ ការហោះហើរបក្សីយឺត។ 6) គូរថ្ងៃរដូវរងាត្រជាក់។ 7) រង់ចាំកប៉ាល់។ រាត្រី។ និទាឃរដូវ។ 8) ហើយឥឡូវនេះមុខរបស់ខ្ញុំមានក្លិនផ្លែស្ត្របឺរី, កុមារភាពជ័រ, ថ្ងៃ Novgorod ។

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ កុមារភាព, nightingales

ញែកពាក្យដោយសមាសភាព : យឺត, ជ័រ

ខ្ញុំឃើញដើមស្រល់ និងពពកខ្ពស់ពីលើក្បាលខ្ញុំ។ 2) គាត់ត្រូវបានគេយកចេញពីបន្ទាយពី Brest ។ 3) វាបានបោកបក់បង្អួចដោយភ្លៀងធ្លាក់។ 4) គ្មានឆ្ងល់ទេដែលខ្ញុំត្រូវបានទាក់ទាញនៅទីនេះទាក់ទាញនិងទាក់ទាញ។ 5) ព្រៃឈើ។ តង់។ ការហូរទឹកទន្លេ។ 6) ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំសំបុត្រឆ្នាំថ្មីពីចម្ងាយ។ ៧) ជើងមេឃពណ៌ស្វាយ។ ខ្សភ្លើងខូច។ ៨) ម្ចាស់គ្មានផ្លូវត្រឡប់មកវិញទេ។

កាតលេខ ៩

ការវិភាគតាមសូរសព្ទ៖ ធ្ងន់ ... ឡូយ ស្រទន់

វិភាគពាក្យដោយការតែងនិពន្ធ : សូមចាំ

សរសេរពាក្យពីរជាការប្រៀបធៀប។
លេខកាត 10
ចម្លងអត្ថបទ ដាក់ និងពន្យល់ជាក្រាហ្វិកនូវសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងអក្សរដែលបាត់។ ចាត់តាំងការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម, ការចូលរួម, សមាជិកភាពដូចគ្នា។ព្រៃស្រល់គឺជាខ្យល់បក់ពិត។ ពួកគេស្រល់ជួបព្យុះណាមួយដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរភ្លាមៗចូលទៅក្នុងការប្រយុទ្ធជាមួយនឹងធាតុដ៏ខ្លាំងក្លា។ ដោយបានស្រវឹងខ្យល់បក់ខ្លាំង ដោយបានចិញ្ចឹមម្ជុលទាំងអស់ជាមួយវា ដើមស្រល់ក៏រំកិលទៅដោយរលូន… ទំលាក់… ទាបចុះក្រោម។ ព្រហស្បតិ៍ ... ឱបដល់ចុងក្រោយ។ ព្រៃទាំងមូលកំពុងញ័រហើយកំពូលទាំង ... ញញឹម (នៅក្នុង) ចុះបន្ទាប់មកឡើង ... taya (in) up are leading a r ... shackle (n, nn) ពីហ្គេមដែលវាត្រូវការ។ .. ដង្ហើម។

ការវិភាគសូរសព្ទ : សក្តិសម, ឱនក្បាល។

រំសាយដោយការផ្សំ : ដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ, ពត់ចុះ ។

សរសេរពាក្យពីរយ៉ាង ដែលជាពាក្យប្រៀបធៀប។

សំណួរ៖

ចង្អុលបង្ហាញប្រភេទនៃឃ្លា ប្រភេទនៃការតភ្ជាប់រវាងពាក្យ និងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍។ ស្រូបអុកស៊ីហ្សែន ហាលថ្ងៃលើឆ្នេរខ្សាច់ រីករាយនឹងសម្រស់ព្រៃឈើ ឧបមាថាទៅដេកផ្ទះសំណាក់ ស្បថស្ម័គ្រស្មោះ បន្លែក្រាស់ ជួយឪពុក។

ចម្លើយ៖

ស្រូបគ្រប់គ្រងអុកស៊ីហ្សែន ហាលថ្ងៃលើឆ្នេរ គយគន់សម្រស់ គ្រប់គ្រងសម្រស់ គ្រប់គ្រងព្រៃឈើ ឧបមាថា ចំណាយពេលយប់នៅជាប់គ្នា ចំណាយពេលមួយយប់នៅក្នុងការគ្រប់គ្រងផ្ទះសំណាក់ ស្បថថា គ្រប់គ្រងរុក្ខជាតិក្រាស់ កិច្ចព្រមព្រៀងជួយឪពុកគ្រប់គ្រង

សំណួរស្រដៀងគ្នា

^ ផ្នែកទី II ។ ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស (វេយ្យាករណ៍/វាក្យសព្ទ) កិច្ចការ 1. ជ្រើសរើសពាក្យដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នា ឬស្រដៀងគ្នា (4 ពិន្ទុ)។ 1. ឈឺ ក) មានសុខភាពល្អ ខ) សំណាង គ) ឈឺ 2. ឆ្កួត ក) ឆ្កួត ខ) ឆ្លាត គ) មានមហិច្ឆតា 3. ចាប់ផ្តើម ក) បញ្ឈប់ ខ) ចាប់ផ្តើម គ) សម្រេចចិត្ត 4. សម្រេចចិត្ត ក) ដោះស្រាយ ខ) បោះបង់អ្វីមួយ គ) បង្កើតគំនិត កិច្ចការទី 2. ពាក្យជាអក្សរធំក្នុងជួរខាងស្តាំ អាចប្រើដើម្បីបង្កើតជាពាក្យដែលសមគួរក្នុងចន្លោះទទេ។ បំពេញចន្លោះនីមួយៗតាមរបៀបនេះ (៣ ពិន្ទុ)។ មាន ... កម្រិតនៃការគំរាមកំហែង និងការផ្តន្ទាទោសផ្សេងៗ។ ពន្យារការគាំទ្រ និង ... អាចប្រសើរជាងសម្ពាធណាមួយ។ លើកទឹកចិត្តខ្ញុំ ... អ្នក។ រីករាយថ្ងៃបុណ្យណូអែល និងរីករាយឆ្នាំថ្មី! សូមអបអរសាទរកិច្ចការ 3. បំពេញប្រយោគនីមួយៗដោយពាក្យមួយឃ្លាខាងក្រោម (6 ពិន្ទុ)។ លុយ កាន់តែប្រសើរ បង្កើតគំរូ ប្រយុទ្ធ ប្រឹងប្រែងធ្វើការ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេសដ៏អស្ចារ្យ Isaac Newton កើតនៅក្នុងភូមិតូចមួយនៃ Woolthorpe មិនឆ្ងាយពីទីក្រុងចាស់នៃសាកលវិទ្យាល័យ Cambridge នៅថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 1642។ ឪពុករបស់គាត់គឺជាកសិករ។ អ៊ីសាក តូច រស់នៅជាមួយម្តាយ ជីដូន និងពូរបស់គាត់ ពេលគាត់អាយុ 12 ឆ្នាំ គាត់ត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅទីក្រុងតូចមួយនៃ Grantham ដើម្បីរៀនវេយ្យាករណ៍។ គាត់មិនមែនជាសិស្សល្អទេ។ ថ្ងៃមួយគាត់មាន 1) ... ជាមួយមិត្តម្នាក់របស់គាត់ ហើយបានទទួលជ័យជំនះ ប៉ុន្តែគាត់មិនពេញចិត្តនឹងជ័យជំនះរបស់គាត់ទេ។ គាត់សម្រេចចិត្តសិក្សា 2) ... ជាងក្មេងប្រុសនេះ។ គាត់ចាប់ផ្តើមទៅ 3) ... នៅមេរៀនរបស់គាត់ ហើយបានក្លាយជា សិស្សល្អបំផុតក្នុងថ្នាក់របស់គាត់ ភាគច្រើនគាត់ចូលចិត្តអានសៀវភៅ និង 4) .... ពេលគាត់អាយុដប់បួនឆ្នាំ ម្តាយរបស់គាត់បានយកគាត់ត្រលប់ទៅផ្ទះវិញព្រោះគាត់មាន "t 5) ... ដើម្បីចំណាយលើការសិក្សារបស់គាត់។ ប៉ុន្តែនៅផ្ទះ Isaac មិនបានឈប់អានទេ ហើយម្តាយរបស់គាត់បានដឹងថាវាសំខាន់សម្រាប់កូនប្រុសរបស់គាត់ក្នុងការបន្តការសិក្សារបស់គាត់។ នៅអាយុដប់ប្រាំបី Newton បានចូលសាកលវិទ្យាល័យ Cambridge ហើយបានក្លាយជាសិស្សល្អបំផុតម្នាក់។ ក្រោយមកគាត់បានក្លាយជាសិស្សដ៏អស្ចារ្យបំផុត 6) ... នៃពេលនោះ កិច្ចការទី 4. បំពេញប្រយោគ។ បំពេញពាក្យ "ធ្វើ" ឬ "ធ្វើ" ក្នុងទម្រង់សមរម្យមួយ (5 ពិន្ទុ) ម្សិលមិញខ្ញុំ ... មានកំហុសជាច្រើនក្នុងការសរសេរតាមភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំត្រូវតែ ... កិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ ម៉ារី ... ល្អបំផុតដើម្បីឈ្នះការប្រកួតបន្ទាប់ បងប្រុសរបស់ខ្ញុំជាញឹកញាប់ ... ការដើរទិញឥវ៉ាន់ ប៉ុន្តែគាត់ ... គ្រែ កិច្ចការ 5. បំពេញប្រយោគ។ បំពេញ "ទៅ" បើចាំបាច់ (5 ពិន្ទុ) យើងចង់ឱ្យអ្នក … ទូរស័ព្ទទៅលោក Jones ម្តាយរបស់យើងបានធ្វើឱ្យយើង … សម្អាតបន្ទប់ ហើយឪពុករបស់យើងបានសុំខ្ញុំ … ជួយគាត់លាងឡាន។
ចៅ ៗ បានមករកជីដូនហើយនាងចង់ផ្គាប់ចិត្តពួកគេដោយអំណោយហើយចៅស្រី Masha ចង់បង្ហាញតុក្កតាមួយហើយ Misha ចូលចិត្តឧទ្ធម្ភាគចក្ររាល់ការចំណាយចាំបាច់ទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងតារាងអាចជីដូនសូមអំណោយដល់ចៅ ៗ ហើយនាំពួកគេទៅរោងកុន។ ប្រសិនបើនាងមានគម្រោងចំណាយមិនលើសពីមួយពាន់រូប្លិ៍សូមពិចារណាតារាងហើយធ្វើការសន្និដ្ឋាន
ខ្ញុំឱ្យបាល់ចំនួន 55 ។ ជួយ! ពីចម្ងាយ ខ្ទមនេសាទមើលទៅដូចជាទូកធំមួយ បែរខ្នងចុះក្រោម វាជាដំបូលឈើចាស់ទ្រុឌទ្រោម ពេញដោយស្មៅបៃតងរីករាយ។ នៅជុំវិញខ្ទម មានដុះស្មៅដុះក្រាស់ ស្មៅចង្រៃ និង "បំពង់ខ្លាឃ្មុំ" បានកើនឡើង ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់ដែលចូលទៅជិតខ្ទមអាចឃើញក្បាលតែមួយ។ ស្មៅក្រាស់បែបនេះដុះនៅតាមច្រាំងបឹងប៉ុណ្ណោះ ព្រោះមានសំណើមគ្រប់គ្រាន់ ហើយដីមានជាតិខ្លាញ់។ ខ្ទមគឺទទេ។ ម្ចាស់មិននៅទីនោះទេ ពោលគឺគាត់ប្រហែលជាទៅបឹងដើម្បីពិនិត្យការនេសាទប្រភេទខ្លះ។ នៅជុំវិញខ្ទម អ្វីៗបាននិយាយអំពីវត្តមានរបស់មនុស្សរស់នៅ៖ ភ្លើងជក់ខ្សោយ អាវុធអុសដែលកាប់ថ្មីៗ សំណាញ់សម្ងួតលើបង្គោល ពូថៅជាប់គល់ឈើ។ តាមរយៈទ្វារចំហរពាក់កណ្តាល គេអាចមើលឃើញផ្ទះទាំងមូលរបស់តារ៉ាស៖ កាំភ្លើងនៅលើជញ្ជាំង ផើងជាច្រើននៅលើចង្ក្រាន ទ្រូងនៅក្រោមកៅអី ព្យួរស្នៀត។ ខ្ទមនេះមានទំហំធំទូលាយណាស់ ព្រោះក្នុងរដូវរងា អំឡុងពេលនេសាទ កម្មករទាំងមូលត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងនោះ 1. គំនិតសំខាន់នៃអត្ថបទ។ 2. ធ្វើការវិភាគតាមសូរសព្ទនៃពាក្យ កាំភ្លើង: 3. ជ្រើសរើសពាក្យសាកល្បងសម្រាប់ដូចខាងក្រោម: រីករាយ - បានឃើញ - ហាក់ដូចជា - សម -; 4. ស្វែងរកក្នុងប្រយោគ 2 ប្រយោគដែលមានពាក្យទូទៅជាមួយសមាជិកដូចគ្នា ហើយគូសបន្ទាត់ពីក្រោម។ (សរសេរពួកវា);

អ្នកស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យ Southern Denmark បានសំយោគវត្ថុធាតុគ្រីស្តាល់ដែលអាចចង និងស្រូបអុកស៊ីសែនពីខ្យល់ក្នុងកំហាប់ខ្ពស់។ ធុងទឹកនៃសារធាតុថ្មី (ចំណុះ 10 លីត្រ) នឹងស្រូបយកអុកស៊ីសែនទាំងអស់នៅក្នុងបន្ទប់ ដែលបន្ទាប់មកអាចត្រូវបានរក្សាទុក និងបញ្ចេញនៅពេលចាំបាច់។

មនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ស្រួលនៅពេលដែលមាតិកាអុកស៊ីសែននៅក្នុងខ្យល់មាន 21% ។ ប៉ុន្តែជួនកាលការប្រមូលផ្តុំខ្ពស់គឺត្រូវបានទាមទារ: ឧទាហរណ៍អ្នកជំងឺដែលមានជំងឺសួតត្រូវបានបង្ខំឱ្យយកស៊ីឡាំងអុកស៊ីហ៊្សែនធ្ងន់ជាមួយពួកគេ។ កោសិកាឥន្ធនៈនៅក្នុងរថយន្តក៏ត្រូវការការផ្គត់ផ្គង់អុកស៊ីសែនជាប្រចាំដែរ។ ប្រហែលជានៅពេលអនាគតនឹងមានកោសិកាឥន្ធនៈបញ្ច្រាសដែលដំណើរការដោយព្រះអាទិត្យដែលនឹងបំបែកអុកស៊ីសែនចេញពីអ៊ីដ្រូសែនហើយបន្ទាប់មកបញ្ចូលពួកវាឡើងវិញដើម្បីបង្កើតថាមពល។

សាស្ត្រាចារ្យ Christine McKenzie និងជំនួយការរបស់នាង Jonas Sundberg មកពីមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងឱសថសាស្រ្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ Southern Denmark បានសំយោគសម្ភារៈដែលអាចស្រូបយកអុកស៊ីហ្សែនក្នុងបរិមាណច្រើន ហើយរក្សាទុកវា។

McKenzie និយាយថា "នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ យើងអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលសម្ភារៈនេះទាញអុកស៊ីសែនពីខ្យល់ជុំវិញយើង" ។

សមាសធាតុសំខាន់នៃសម្ភារៈថ្មីគឺ cobalt, ចងចូលទៅក្នុងម៉ូលេគុល organometallic រចនាពិសេស។ សម្ភារៈមានរចនាសម្ព័ន្ធម៉ូលេគុលនិងអេឡិចត្រូនិចដែលអនុញ្ញាតឱ្យវាស្រូបយកអុកស៊ីសែនពីបរិស្ថាន។

ជាការពិត សត្វដកដង្ហើមទាំងអស់នៅលើផែនដីប្រើយន្តការស្រដៀងគ្នានេះ៖ មនុស្ស និងប្រភេទសត្វជាច្រើនផ្សេងទៀតប្រើប្រាស់ជាតិដែក ចំណែកក្តាម និងពីងពាង ជាឧទាហរណ៍ ពឹងផ្អែកលើទង់ដែង។ បរិមាណតិចតួចនៃលោហធាតុគឺចាំបាច់សម្រាប់ការស្រូបយកអុកស៊ីសែនដោយរាងកាយ។

អាស្រ័យលើបរិមាណអុកស៊ីសែនបរិយាកាស សីតុណ្ហភាព សម្ពាធ និងកត្តាមួយចំនួនទៀត វាអាចចំណាយពេលប៉ុន្មានវិនាទី នាទី ម៉ោង ឬច្រើនថ្ងៃសម្រាប់សម្ភារៈថ្មីដើម្បីស្រូបយកអុកស៊ីសែន។ កំណែផ្សេងគ្នានៃសារធាតុអាចចងអុកស៊ីសែនក្នុងអត្រាផ្សេងគ្នា។

សូមអរគុណចំពោះការវិវឌ្ឍន៍បែបនេះ វាអាចផលិតឧបករណ៍ដែលបញ្ចេញ ឬស្រូបយកអុកស៊ីហ្សែនក្នុងកាលៈទេសៈផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ របាំងដែលមានលំដាប់ត្រឹមត្រូវនៃស្រទាប់នៃវត្ថុធាតុទាំងនេះអាចផ្គត់ផ្គង់យ៉ាងសកម្មដល់មនុស្សម្នាក់នូវអុកស៊ីសែនដោយផ្ទាល់ពីខ្យល់ដោយគ្មានជំនួយពីស្នប់ ឬឧបករណ៍ធុនធ្ងន់។

ក្រុមស្រាវជ្រាវបានពន្យល់ថា "ជាសំខាន់ នៅពេលដែលសារធាតុរបស់យើងឆ្អែតជាមួយនឹងអុកស៊ីហ្សែន វាអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងស៊ីឡាំងអុកស៊ីហ៊្សែន ដែលអុកស៊ីសែនសុទ្ធត្រូវបានផ្ទុកនៅក្រោមសម្ពាធ។ ភាពខុសគ្នាតែមួយគត់គឺថា សារធាតុនេះអាចផ្ទុកអុកស៊ីហ្សែនច្រើនជាង 3 ដង" ។ មានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកជំងឺដែលត្រូវការធុងអុកស៊ីហ្សែន ដូចជាអ្នកដែលមានជំងឺ hypoxia និងសម្រាប់អ្នកមុជទឹកផងដែរ។ ការបង្កើតនេះត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថា Aquamancrystal រួចហើយ។ វត្ថុធាតុនេះពីរបីគ្រាប់នឹងជំនួសធុងអុកស៊ីហ៊្សែនសំពីងសំពោង។

MacKenzie និយាយថា "ទ្រព្យសម្បត្តិសំខាន់នៃសម្ភារៈនេះគឺការបញ្ច្រាសនៃប្រតិកម្មរបស់វាជាមួយអុកស៊ីហ្សែន។ វាស្រូបអុកស៊ីសែននៅក្នុងដំណើរការដែលហៅថា selective chemisorption មានន័យថា សម្ភារៈអាចប្រើជាធុងសម្រាប់អុកស៊ីសែន។ យើងអាចប្រើវាដើម្បី រក្សាទុក និងដឹកជញ្ជូនអុកស៊ីសែន ដូចជាអេម៉ូក្លូប៊ីនសិប្បនិម្មិតរឹង។

ការងារស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថា សារធាតុនេះអាចស្រូប និងភ្ជាប់អុកស៊ីហ្សែនក្នុងកំហាប់ 160 ដងច្រើនជាងខ្យល់ជុំវិញខ្លួនយើង។

McKenzie ពន្យល់ថា "វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរដែលសម្ភារៈអាចស្រូប និងបញ្ចេញអុកស៊ីហ្សែនជាច្រើនដងដោយមិនបាត់បង់ដំណើរការ។ វាដូចជាការជ្រលក់អេប៉ុងនៅក្នុងទឹក រួចរុំវាចេញ ហើយដំណើរការនេះម្តងហើយម្តងទៀត" McKenzie ពន្យល់។

នៅពេលដែលអុកស៊ីសែនត្រូវបានយកឡើង វាអាចត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងសម្ភារៈឱ្យបានយូរតាមតម្រូវការ។ ក្នុងករណីនេះគ្រីស្តាល់ប្រែទៅជាខ្មៅ។ អុកស៊ីហ្សែនអាចត្រូវបានបញ្ចេញដោយកំដៅសម្ភារៈដោយថ្នមៗ ឬដោយដាក់វាទៅនឹងសម្ពាធទាបនៅជិតកន្លែងទំនេរ។ ចេញពីអុកស៊ីហ្សែន គ្រីស្តាល់ទទួលបានពណ៌ផ្កាឈូក។

លោក MacKenzie ចែករំលែកផែនការរបស់គាត់ថា "ឥឡូវនេះយើងចង់យល់ថាតើយើងអាចប្រើពន្លឺដើម្បីបញ្ចេញអុកស៊ីហ្សែនបានឬអត់"។ "ប្រសិនបើដូច្នេះមែន នោះមានការរំពឹងទុកសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សម្ភារៈក្នុងវិស័យសំយោគរស្មីសំយោគ"។

អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រអំពីសម្ភារៈមិនប្រក្រតីមួយត្រូវបានចុះផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្ដី

នេះគឺជាតារាង)
ឃ្លា | ប្រភេទនៃការតភ្ជាប់រវាងពាក្យនៅក្នុងវា | ការពន្យល់អំពីទស្សនៈរបស់អ្នក។
1) សៀវភៅសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រ
2) នៅក្នុងផ្ទះនេះ។
3) លឿនពេក
4) ពេលខ្លះសុបិន
5) ជុំវិញវា។
6) គិតអំពីវា។
7) ចង់ចាកចេញ
8) នៅលើទំព័រមួយចំនួន
9) ផ្លែ Raspberry
10) ខ្ញុំនឹងត្រឡប់មកវិញជាមួយអ្នក
11) យឺតណាស់។
12) មនុស្សទាំងអស់។
13) យៈសាពូនមី raspberry
14) ជួយក្នុងរបៀបរាក់ទាក់
15) គ្មានពេល
១៦) ការអានសៀវភៅ
17) មិនអាចស្តាប់បាន។
18) និយាយជាមួយនាង
19) សរសេរបានល្អ
20) ទីបីពីខាងឆ្វេង

១) តើប្រភេទនៃការទំនាក់ទំនង-គ្រប់គ្រងក្នុងឃ្លាអ្វី?

ក) ចម្លែកបន្តិច
ខ) ភ្លេចប្រាប់
គ) រលាយក្នុងទីងងឹត
ឃ) ដោះអាវ
២) តើឃ្លាអ្វីទៅជាប្រភេទនៃការតភ្ជាប់-ជាប់?
ក) ដបទឹកដោះគោ
ខ) និយាយភាសាបារាំង
គ) ជំពូកទីដប់បី
ឃ) មើលជុំវិញ

1 ដាក់ឃ្លាទាំងនេះតាមវិធីតភ្ជាប់រវាងពាក្យ។

បុគ្គលមិនទៀងត្រង់ មិនដាច់ចិត្តដោយធម្មជាតិ រត់ជាន់ជើង រត់ទៅមុខ រត់ព្រឹកព្រលឹម ស្រក់ទឹកភ្នែកសត្វទីទុយ សទាំងស្រុង ទើបសម្រេច។
2 កំណត់ប្រភេទនៃឃ្លាដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈសម្បត្តិ morph នៃពាក្យចម្បង។

1. តើឃ្លាអ្វីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងយោងទៅតាមគំរូ “adj. +n (ch sl) "? ១) ឡើងរុក្ខជាតិ ២) បុគ្គលណា ៣) សម្រស់អស្ចារ្យ ៤) នៅថ្នាក់ទី ៣ ២ អ្វី

ឃ្លានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគំរូ “v (ch sl) + adverb”? 1) ទៅដើរលេង 2) ធ្វើវាដោយចៃដន្យ 3) ចាកចេញដោយមិននិយាយលា 4) រត់ចេញទៅជួប 3. តើឃ្លាមួយណាត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាម គំរូ "adj (ch sl) + adverb"? 1) មិនពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំង 2) មិនអាចអនុវត្តបាន 3) ខ្សឹបប្រាប់សោកសៅ 4) (នៅតាមផ្លូវ) ក្នុងភាពកក់ក្តៅនិទាឃរដូវ 4. តើឃ្លាអ្វីដែលបង្ហាញពីការកំណត់ទំនាក់ទំនង? ១) ការនិយាយពីបេះដូង ២) មកនិយាយ ៣) ជិតយើង ៤) គ្រប់គ្រងល្ខោន ៥. តើឃ្លាអ្វីដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងតាមកាលៈទេសៈ ១) ពងទន់ឆ្អិន ២) ត្រឡប់មកកណ្តាលអធ្រាត្រ ៣) បង្គាប់ឲ្យដកថយ ៤) រៀនចប់ ៦. តើឃ្លាណាដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងវត្ថុ (សកម្មភាព និងវត្ថុដែលត្រូវដឹកនាំ)? ១) គូរស្អាត ២) ចង់ចាកចេញ ៣) ដើរតាមមហាវិថី ៤) គិតពីមិត្ត ៧. តើឃ្លាណាជាប្រភេទនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង - ការសម្របសម្រួល? ១) ចៅហ្វាយរបស់យើង ២) ទៅដល់ទីនោះឲ្យលឿន ៣) ជិះសេះ ៤) មើលទៅក្រៅពពក ៨. តើឃ្លាអ្វីជាប្រភេទនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា - ការគ្រប់គ្រង? ១) ចម្លែកបន្តិច ២) ភ្លេចប្រាប់ ៣) រលាយក្នុងទីងងឹត ៤) អាវរលុង ៩. តើឃ្លាមួយណាជាប្រភេទនៃការភ្ជាប់ - ភ្ជាប់? ១) ដបទឹកដោះ ២) និយាយភាសាបារាំង ៣) ជំពូកទី១៣ ៤) មើលជុំវិញ ១០. ពីប្រយោគ សរសេរឃ្លាជាមួយការភ្ជាប់ CONNECTION វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរាប់ស្រមោល និង subtleties ទាំងអស់នៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍របស់យើង។11. ពីប្រយោគទី 4-7 សូមសរសេរឃ្លាជាមួយនឹងការតភ្ជាប់ CONNECTION ។ (4) បរិស្ថានវិទ្យានៃវប្បធម៌ ឬបរិស្ថានវិទ្យាខាងវិញ្ញាណ កំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងសកម្មនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ (5) ជាការពិតណាស់ វាមិនអាចមានអវយវៈដែលមិនអាចឆ្លងកាត់បានរវាងបរិស្ថានវិទ្យានៃធម្មជាតិ និងបរិស្ថានវិទ្យានៃវប្បធម៌នោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានភាពខុសគ្នាខ្លាំងរវាងពួកវាផងដែរ។ (6) ការខាតបង់នៅក្នុងធម្មជាតិអាចទទួលបានមកវិញក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ។ (៧) គុណតម្លៃសីលធម៌គឺជាបញ្ហាមួយទៀត។១២. ពីប្រយោគសរសេរឃ្លាជាមួយការគ្រប់គ្រងការតភ្ជាប់។ ខ្ញុំឃើញវាជាលើកដំបូងក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ។13. ពីប្រយោគ សូមសរសេរឃ្លាដែលអនុលោមតាមការតភ្ជាប់កិច្ចព្រមព្រៀង។ មើលសមមិត្តរបស់អ្នកអំឡុងពេលមានជម្លោះ ការពិភាក្សា - ប្រាកដណាស់ អ្នកនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមានអាកប្បកិរិយាខុសគ្នា។14. តើមានប្រយោគសាមញ្ញប៉ុន្មានដែលភ្ជាប់មកជាមួយ MANAGEMENT បញ្ចូលក្នុងប្រយោគ?ដោយភាពត្រេកអរខ្លាំងពេក ខ្ញុំក៏លោតឡើងលើរាជវាំង បង្វែរវាទៅជាគំនរខ្សាច់វិញ។15. ចេញពីប្រយោគ សូមសរសេរឃ្លាដែលមានភ្ជាប់ CONNECTION បីឆ្នាំមុនខ្ញុំបានចាកចេញពីទីក្រុងមូស្គូ ហើយមកប្រទេសអាឡឺម៉ង់តាមរយៈអេស្តូនី ហើយពីទីនោះទៅប្រទេសបារាំង។16. ពីប្រយោគសូមសរសេរឃ្លាអនុលោមភាពជាមួយការគ្រប់គ្រងការតភ្ជាប់។ សម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ីផ្លូវនេះត្រូវបានបញ្ជា។17. ដាក់ឈ្មោះប្រភេទនៃ subordination ដែលប្រើក្នុងឃ្លា SHAME IN FRONT OF THEM ពីប្រយោគ ខ្ញុំមើល និងអានសៀវភៅនីមួយៗ បន្ទាត់នីមួយៗ និងទង្វើនីមួយៗរបស់ខ្ញុំ តាមរយៈក្រសែភ្នែកមិត្តភ័ក្តិ ជាពិសេសអ្នកជួរមុខ ដើម្បីកុំឱ្យខ្មាស់គេចំពោះមុខពួកគេចំពោះការងារអាក្រក់ ទុច្ចរិត ឬការងារដ៏អាក្រក់ដែលបានធ្វើ។ សម្រាប់ការភូតភរ ភាពមិនស្មោះត្រង់។

សំណួរ៖

ចម្លើយ៖

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង