នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មិនដឹងអ្វីមួយ គាត់បើកការគិតអរូបី ដែលជួយគាត់ឱ្យធ្វើការទស្សន៍ទាយ ធ្វើការវិនិច្ឆ័យ និងហេតុផល។ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលវាគឺជា អ្នកត្រូវស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។
តើការគិតអរូបីគឺជាអ្វី?
តើវាជាអ្វី ហើយហេតុអ្វីបានជាគេហទំព័រជំនួយផ្លូវចិត្ត psymedcare.ru ប៉ះលើប្រធានបទនៃការគិតអរូបី? វាគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការគិតជាទូទៅដែលជួយក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះភាពច្របូកច្របល់មួយ នៅក្នុងការលេចឡើងនៃទស្សនៈផ្សេងគ្នានៃពិភពលោក។
មានការគិតច្បាស់លាស់ និងទូលំទូលាយ។ ការគិតត្រឹមត្រូវត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មានចំណេះដឹង ព័ត៌មាន និងការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ការគិតទូទៅបើកនៅពេលមនុស្សម្នាក់មិនស្គាល់ទិន្នន័យច្បាស់លាស់ មិនមានព័ត៌មានជាក់លាក់។ គាត់អាចទាយ សន្មត់ ទាញការសន្និដ្ឋានទូទៅ។ ការគិតទូទៅគឺជាការគិតបែបអរូបីក្នុងពាក្យសាមញ្ញ។
ភាសាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការគិតបែបអរូបី គឺជាប្រភេទនៃសកម្មភាពយល់ដឹង នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់ ហើយចាប់ផ្តើមវែកញែកជាទូទៅ។ រូបភាពត្រូវបានចាត់ទុកថាទាំងមូលដោយមិនប៉ះពាល់ដល់ព័ត៌មានលម្អិត ភាពជាក់លាក់ ភាពត្រឹមត្រូវ។ នេះរួមចំណែកដល់ការចាកចេញពីច្បាប់និង dogmas និងការពិចារណាស្ថានភាពពីមុំផ្សេងគ្នា។ នៅពេលដែលព្រឹត្តិការណ៍មួយត្រូវបានពិចារណាជាទូទៅ នោះមានវិធីផ្សេងៗដើម្បីដោះស្រាយវា។
ជាធម្មតាមនុស្សម្នាក់ទទួលបានចំណេះដឹងជាក់លាក់។ ជាឧទាហរណ៍ បុរសម្នាក់ដេកលើសាឡុង ហើយមើលទូរទស្សន៍។ គំនិតកើតឡើង៖ "គាត់ជាអ្នកក្រ។ ក្នុងស្ថានភាពនេះ អ្នកមើលបន្តពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ តើអ្វីអាចកើតឡើងពិតប្រាកដ? បុរសនោះដេក៥នាទីដើម្បីសម្រាក ។ គាត់បានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅជុំវិញផ្ទះរួចហើយ ដូច្នេះគាត់បានអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគាត់មើលទូរទស្សន៍។ គាត់ឈឺ ដូច្នេះគាត់ដេកលើសាឡុង។ វាអាចមានការប្រែប្រួលជាច្រើននៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកព្រងើយកន្តើយនឹងភាពជាក់លាក់ និងមើលស្ថានភាពពីមុំផ្សេងៗគ្នា នោះអ្នកអាចរកឃើញនូវអ្វីដែលថ្មី និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។
នៅក្នុងការគិតអរូបី មនុស្សម្នាក់គិតប្រហែល។ មិនមានព័ត៌មានលម្អិត ឬព័ត៌មានលម្អិតនៅទីនេះទេ។ ពាក្យទូទៅត្រូវបានប្រើ៖ "ជីវិត", "ពិភពលោក", "ជាទូទៅ", "ដោយនិងធំ" ។
ការគិតអរូបីមានប្រយោជន៍ក្នុងស្ថានភាពដែលមនុស្សម្នាក់មិនអាចរកផ្លូវចេញបាន (ការជាប់គាំងបញ្ញា)។ ដោយសារតែខ្វះព័ត៌មាន ឬចំណេះដឹង គាត់ត្រូវបង្ខំចិត្តវែកញែកទាយ។ ប្រសិនបើយើងអរូបីពីស្ថានភាពជាមួយនឹងព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់របស់វានោះ យើងអាចពិចារណានៅក្នុងវានូវអ្វីដែលមិនបានកត់សម្គាល់ពីមុនមក។
ការគិតឡូជីខលអរូបី
នៅក្នុងការគិតបែបអរូបី - ឡូជីខល អរូបីត្រូវបានប្រើ - ឯកតានៃគំរូមួយចំនួនដែលត្រូវបានញែកចេញពីគុណភាព "អរូបី" "ការស្រមើលស្រមៃ" នៃវត្ថុមួយ បាតុភូត។ ម៉្យាងទៀតមនុស្សម្នាក់ដំណើរការជាមួយបាតុភូតដែលគាត់មិនអាច "ប៉ះដោយដៃរបស់គាត់" "មើលដោយភ្នែករបស់គាត់" "ក្លិន" ។
ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយនៃការគិតបែបនេះគឺគណិតវិទ្យាដែលពន្យល់ពីបាតុភូតដែលមិនមាននៅក្នុងធម្មជាតិ។ ឧទហរណ៍ ន ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ ិ បុគ្គលនោះយល់ថា យើងកំពុងនិយាយអំពីឯកតាដូចគ្នាពីរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តួលេខនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សក្នុងគោលបំណងដើម្បីសម្រួលបាតុភូតមួយចំនួន។
ការរីកចម្រើន និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់មនុស្សជាតិបានបង្ខំមនុស្សឱ្យប្រើគំនិតដែលតាមពិតមិនមាន។ ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយទៀតគឺភាសាដែលមនុស្សម្នាក់ប្រើ។ មិនមានអក្សរ, ពាក្យ, ប្រយោគនៅក្នុងធម្មជាតិទេ។ បុរសបានបង្កើតអក្ខរក្រម ពាក្យ និងកន្សោម ដើម្បីសម្រួលការបញ្ចេញគំនិតរបស់គាត់ ដែលគាត់ចង់បង្ហាញទៅកាន់មនុស្សផ្សេងទៀត។ នេះបានអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សស្វែងរកភាសាសាមញ្ញមួយ ចាប់តាំងពីមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យដូចគ្នា ស្គាល់អក្សរ បង្កើតប្រយោគ។
ការគិតបែបអរូបី-តក្កវិជ្ជា ក្លាយជាការចាំបាច់ក្នុងស្ថានភាពមួយ ដែលមានភាពប្រាកដប្រជា ដែលមនុស្សមិនទាន់យល់ និងស្គាល់ ហើយការកើតឡើងនៃភាពជាប់គាំងខាងបញ្ញា។ មានតម្រូវការដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលជាការពិត ដើម្បីស្វែងរកនិយមន័យសម្រាប់វា។
អរូបីត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទ និងគោលបំណង។ ប្រភេទនៃអរូបី៖
- Primitive-sensual - ការបន្លិចលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃវត្ថុមួយដោយមិនអើពើនឹងគុណភាពផ្សេងទៀតរបស់វា។ ឧទាហរណ៍ការពិចារណាលើរចនាសម្ព័ន្ធប៉ុន្តែមិនអើពើទម្រង់នៃប្រធានបទ។
- ទូទៅ - ការបន្លិចលក្ខណៈទូទៅនៅក្នុងបាតុភូតមួយដោយមិនអើពើវត្តមាននៃលក្ខណៈពិសេសបុគ្គល។
- Idealizing - ការជំនួសទ្រព្យសម្បត្តិពិតជាមួយនឹងគ្រោងការណ៍ដ៏ល្អមួយដែលលុបបំបាត់ការខ្វះខាតដែលមានស្រាប់។
- ភាពឯកោ - រំលេចសមាសធាតុដែលផ្តោតលើការយកចិត្តទុកដាក់។
- ភាពគ្មានដែនកំណត់ពិតប្រាកដ - សំណុំគ្មានកំណត់ត្រូវបានកំណត់ថាជាដែនកំណត់។
- ការស្ថាបនា - "ភាពក្រៀមក្រំ" ផ្តល់នូវទម្រង់ទៅនឹងបាតុភូតដែលមានព្រំដែនមិនច្បាស់លាស់។
យោងតាមគោលដៅនៃការអរូបីមាន៖
- ផ្លូវការ (ការគិតតាមទ្រឹស្តី) នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ពិចារណាវត្ថុតាមការបង្ហាញខាងក្រៅរបស់ពួកគេ។ គុណសម្បត្តិទាំងនេះខ្លួនឯងមិនមានដោយខ្លួនឯងដោយគ្មានវត្ថុនិងបាតុភូតទាំងនេះទេ។
- ខ្លឹមសារ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់អាចបំបែកទ្រព្យសម្បត្តិចេញពីវត្ថុ ឬបាតុភូតដែលអាចមានដោយខ្លួនឯង នោះជាស្វ័យភាព។
ការវិវឌ្ឍន៍នៃការគិតបែបអរូបី-ឡូជីខល មានសារៈសំខាន់ ព្រោះវាអាចធ្វើឱ្យវាមានភាពឯកោពីពិភពលោកជុំវិញ ដែលមិនអាចត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអារម្មណ៍ធម្មជាតិ។ នៅទីនេះ គំនិត (កន្សោមភាសា) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលបង្ហាញពីគំរូទូទៅនៃបាតុភូតជាក់លាក់មួយ។ ឥឡូវនេះមនុស្សម្នាក់ៗមិនចាំបាច់កំណត់អត្តសញ្ញាណនេះ ឬគំនិតនោះទេ ព្រោះគាត់រៀនអំពីវានៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀននៅសាលា សាកលវិទ្យាល័យ នៅផ្ទះ។ល។ នេះនាំយើងទៅកាន់ប្រធានបទបន្ទាប់អំពីទម្រង់នៃការគិតអរូបី។
ទម្រង់នៃការគិតអរូបី
ដោយសារមនុស្សម្នាក់មិនអាច "បង្កើតកង់" រាល់ពេល គាត់ត្រូវតែរៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ បាតុភូតជាច្រើនមិនអាចមើលឃើញដោយភ្នែកមនុស្ស អ្វីមួយដែលមិនមានទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែអ្វីៗទាំងអស់នេះគឺនៅក្នុងជីវិតមនុស្ស ដូច្នេះហើយ វាត្រូវតែមានទម្រង់មួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ ក្នុងការគិតបែបអរូបី មាន 3 ទម្រង់៖
នេះជាគំនិតដែលបង្ហាញអំពីទ្រព្យរួមដែលអាចត្រូវបានគេតាមដានក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ ពួកគេប្រហែលជាខុសគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយភាពដូចគ្នានិងភាពស្រដៀងគ្នារបស់ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់បញ្ចូលគ្នាជាក្រុមតែមួយ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍កៅអី។ វាអាចនៅជាមួយចំណុចទាញមូល ឬកៅអីរាងការ៉េ។ កៅអីផ្សេងៗគ្នាមានពណ៌ រូបរាង សមាសភាពខុសៗគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លក្ខណៈទូទៅរបស់ពួកគេគឺថាពួកគេមានជើង 4 ហើយវាជាទម្លាប់ក្នុងការអង្គុយលើពួកគេ។ គោលបំណងដូចគ្នានៃវត្ថុនិងការរចនារបស់ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាក្រុមមួយ។
មនុស្សបង្រៀនគំនិតទាំងនេះដល់កុមារតាំងពីកុមារភាព។ និយាយពី "ឆ្កែ" យើងមានន័យថាជាសត្វដែលរត់លើជើងទាំងបួន សំបកឈើ សំបកជាដើម សត្វឆ្កែខ្លួនឯងមានពូជខុសៗគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយពួកគេទាំងអស់មានលក្ខណៈដូចគ្នានេះបើយោងតាមដែលពួកគេត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាទៅជាគំនិតទូទៅមួយ - "ឆ្កែ" ។
មនុស្សប្រើទម្រង់អរូបីនេះ នៅពេលដែលពួកគេចង់បញ្ជាក់ ឬបដិសេធអ្វីមួយ។ ជាងនេះទៅទៀត ទម្រង់ពាក្យសំដីនេះគឺមិនច្បាស់លាស់។ វាមានពីរទម្រង់៖ សាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។ សាមញ្ញ - ឧទាហរណ៍ឆ្មា meows ។ វាខ្លីនិងច្បាស់។ ទីពីរ - "សំរាមត្រូវបានបោះចោលធុងទទេ" ។ វាត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់នៅក្នុងប្រយោគទាំងមូលនៃទម្រង់និទានកថា។
ការវិនិច្ឆ័យអាចពិតឬមិនពិត។ ការវិនិច្ឆ័យពិតប្រាកដឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពពិតនៃកិច្ចការ ហើយជារឿយៗផ្អែកលើការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់មិនបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងណាមួយជាមួយគាត់ ពោលគឺគាត់វិនិច្ឆ័យដោយវត្ថុបំណង។ ការវិនិច្ឆ័យក្លាយជារឿងមិនពិត នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍លើវា ហើយផ្អែកលើការសន្និដ្ឋានរបស់គាត់ មិនមែនលើរូបភាពពិតនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនោះទេ។
នេះជាគំនិតដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការវិនិច្ឆ័យពីរឬច្រើនដែលការវិនិច្ឆ័យថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅក្នុងការសន្និដ្ឋាននីមួយៗមាន 3 ធាតុផ្សំគឺ៖ ការសន្និដ្ឋាន (premise) ការសន្និដ្ឋាន និងការសន្និដ្ឋាន។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន (សេចក្តីសន្និដ្ឋាន) គឺជាការវិនិច្ឆ័យដំបូង។ ការសន្និដ្ឋានគឺជាដំណើរការនៃការគិតឡូជីខលដែលនាំទៅដល់ការសន្និដ្ឋាន - ការវិនិច្ឆ័យថ្មី។
ឧទាហរណ៍នៃការគិតអរូបី
ដោយបានពិចារណាផ្នែកទ្រឹស្តីនៃការគិតអរូបី អ្នកគួរតែស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃអ្វីដែលការវិនិច្ឆ័យអរូបីគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា តារាសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត ច្រើនតែផ្អែកលើការគិតអរូបី។ យើងមិនឃើញលេខបែបនេះទេ ប៉ុន្តែយើងអាចរាប់បាន។ យើងប្រមូលវត្ថុជាក្រុម ហើយហៅទៅលេខរបស់ពួកគេ។
បុរសនិយាយអំពីជីវិត។ ប៉ុន្តែតើវាជាអ្វី? នេះគឺជាអត្ថិភាពនៃរាងកាយដែលមនុស្សម្នាក់ផ្លាស់ទី ដកដង្ហើម មុខងារ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្តល់និយមន័យច្បាស់លាស់នៃអ្វីដែលជាជីវិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សម្នាក់អាចកំណត់ដោយមិនច្បាស់លាស់ថានៅពេលណាដែលនរណាម្នាក់រស់នៅ និងនៅពេលដែលពួកគេស្លាប់។
ការគិតអរូបីច្បាស់លាស់បង្ហាញខ្លួនឯងនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់គិតអំពីអនាគត។ គេមិនដឹងថានឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅទីនោះទេ ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់រូបមានគោលដៅ បំណងប្រាថ្នា ផែនការ។ បើគ្មានសមត្ថភាពក្នុងការស្រមៃ និងស្រមៃទេ មនុស្សម្នាក់នឹងមិនអាចរៀបចំផែនការសម្រាប់អនាគតបានទេ។ ឥឡូវនេះ គាត់ព្យាយាមសម្រេចគោលដៅទាំងនេះ។ ចលនារបស់គាត់ក្នុងជីវិតកាន់តែមានគោលបំណង។ យុទ្ធសាស្ត្រ និងកលល្បិចកំពុងលេចឡើង ដែលគួរតែនាំទៅរកអនាគតដែលចង់បាន។ ការពិតនេះមិនទាន់មាននៅឡើយទេ ប៉ុន្តែមនុស្សម្នាក់ព្យាយាមបង្កើតវាតាមរបៀបដែលគាត់ចង់ឃើញ។
ទម្រង់ទូទៅមួយទៀតនៃការអរូបីគឺ ឧត្តមគតិ។ មនុស្សចូលចិត្តឧត្តមគតិអ្នកដទៃ និងពិភពលោកជាទូទៅ។ ស្ត្រីស្រមៃចង់បានព្រះអង្គម្ចាស់ពីរឿងនិទានដោយមិនកត់សំគាល់អ្វីដែលបុរសនៅក្នុងពិភពពិត។ បុរសយល់សប្តិឃើញប្រពន្ធដែលចេះស្តាប់បង្គាប់ ដោយព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតថា មានតែមនុស្សដែលមិនចេះគិតអាចក្លាយជាអ្នកក្រោមបង្គាប់ម្នាក់ទៀត។
មនុស្សជាច្រើនប្រើការវិនិច្ឆ័យ។ ជារឿយៗពួកវាមិនពិត។ ដូចនេះ ស្ត្រីម្នាក់អាចសន្និដ្ឋានថា "បុរសទាំងអស់សុទ្ធតែអាក្រក់" បន្ទាប់ពីត្រូវបានក្បត់ដោយដៃគូតែមួយ។ ចាប់តាំងពីនាងជ្រើសរើសបុរសជាថ្នាក់តែមួយ ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយគុណភាពដូចគ្នា នាងបានកំណត់ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នានូវគុណភាពដែលបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងមនុស្សម្នាក់។
ជារឿយៗ ការសន្និដ្ឋានខុសត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើការវិនិច្ឆ័យមិនពិត។ ឧទាហរណ៍ "អ្នកជិតខាងមិនរួសរាយរាក់ទាក់" "កំដៅមិនត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់" "ខ្សែភ្លើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរ" មានន័យថា "ផ្ទះល្វែងមិនដំណើរការ" ។ ដោយផ្អែកលើភាពមិនស្រួលខាងផ្លូវអារម្មណ៍ដែលកើតឡើងក្រោមកាលៈទេសៈ ការវិនិច្ឆ័យ និងការសន្និដ្ឋានដែលមិនច្បាស់លាស់ត្រូវបានធ្វើឡើងដែលបំភ្លៃការពិត។
ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបី
អាយុដ៏ល្អប្រសើរបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបី គឺជារយៈពេលមត្តេយ្យសិក្សា។ ដរាបណាកុមារចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីពិភពលោក គាត់អាចត្រូវបានជួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតគ្រប់ប្រភេទ។
ប្រដាប់ក្មេងលេងគឺជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ តាមរយៈរាង បរិមាណ ពណ៌ ជាដើម ដំបូងកុមារចាប់ផ្តើមស្គាល់ព័ត៌មានលម្អិត ហើយបន្ទាប់មកបញ្ចូលគ្នាជាក្រុម។ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យក្មេងនូវប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាច្រើនដែលមានរាងការ៉េ ឬរាងមូល ដូច្នេះគាត់បែងចែកវាជាពីរគំនរតាមលក្ខណៈដូចគ្នា។
ដរាបណាក្មេងរៀនគូរ ឆ្លាក់រូប ធ្វើដោយដៃរបស់គាត់ គាត់គួរតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងចំណង់ចំណូលចិត្តបែបនេះ។ នេះមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញពីភាពច្នៃប្រឌិតផងដែរ។ យើងអាចនិយាយបានថា ការគិតបែបអរូបី គឺជាការច្នៃប្រឌិត ដែលមិនកំណត់ដោយស៊ុម រូបរាង ពណ៌។
នៅពេលក្មេងរៀនអាន រាប់ សរសេរ និងយល់ពាក្យដោយសំឡេង អ្នកអាចធ្វើការជាមួយគាត់ដើម្បីបង្កើតការគិតបែបអរូបី-ឡូជីខល។ Riddles ដែលគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយគឺសមល្អនៅទីនេះ ល្បែងផ្គុំរូបដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយសំណួរ លំហាត់សម្រាប់ភាពប៉ិនប្រសប់ ដែលជាកន្លែងដែលចាំបាច់ត្រូវកត់សម្គាល់កំហុស ភាពមិនត្រឹមត្រូវមួយ។
ដោយសារការគិតអរូបីមិនមែនកើតមកជាមួយមនុស្សទេ ប៉ុន្តែអភិវឌ្ឍនៅពេលគាត់ធំឡើង ការស្តីបន្ទោសផ្សេងៗ អក្សរកាត់ និងល្បែងផ្គុំរូបនឹងជួយនៅទីនេះ។ មានអក្សរសិល្ប៍ជាច្រើនអំពីរបៀបអភិវឌ្ឍការគិតផ្សេងៗគ្នា។ វាគួរតែត្រូវបានយល់ថាល្បែងផ្គុំរូបមួយចំនួនមិនអាចអភិវឌ្ឍការគិតតែមួយប្រភេទបានទេ។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានចូលរួមដោយផ្នែកឬទាំងស្រុងនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពយល់ដឹង។
ប្រសិទ្ធភាពជាពិសេសគឺស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗដែលកុមារត្រូវស្វែងរកផ្លូវចេញពីស្ថានភាព។ កិច្ចការសាមញ្ញមួយដើម្បីយកសំរាមចេញ នឹងបង្ខំកុមារឱ្យគិតជាមុនអំពីរបៀបស្លៀកពាក់ និងអ្វីដែលត្រូវស្លៀកពាក់ ដើម្បីចេញពីផ្ទះ ហើយយកថង់សំរាមទៅធុងសំរាម។ ប្រសិនបើធុងសំរាមនៅឆ្ងាយពីផ្ទះ នោះវានឹងត្រូវបានបង្ខំឱ្យទស្សន៍ទាយផ្លូវរបស់វាជាមុន។ ការទស្សន៍ទាយអនាគតគឺជាវិធីមួយផ្សេងទៀតដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតអរូបី។ កុមារមានការស្រមើលស្រមៃល្អដែលមិនគួរត្រូវបានគេជិះជាន់។
លទ្ធផលនៃការគិតអរូបីគឺថាមនុស្សម្នាក់អាចរកដំណោះស្រាយក្នុងគ្រប់ស្ថានភាព។ គាត់គិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត បត់បែន នៅខាងក្រៅប្រអប់។ ចំណេះដឹងដែលត្រឹមត្រូវមិនមែនតែងតែមានគោលបំណង និងអាចជួយបានក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។ កាលៈទេសៈកើតឡើងខុសៗគ្នា ដែលធ្វើឲ្យមនុស្សគិតពិចារណា ហេតុផល ទស្សន៍ទាយ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តកត់សម្គាល់ពីផលវិបាកអវិជ្ជមានប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការគិតនេះនៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេ។ ទីមួយទារកនឹងមិនរៀនបែងចែកទូទៅពីព័ត៌មានលម្អិតទេហើយផ្ទុយទៅវិញផ្លាស់ទីពីទូទៅទៅព័ត៌មានលម្អិត។ ទីពីរ គាត់នឹងមិនអាចបង្ហាញភាពបត់បែននៃការគិតក្នុងស្ថានភាពដែលគាត់មិនដឹងផ្លូវចេញនោះទេ។ ទីបី គាត់នឹងត្រូវបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការទស្សន៍ទាយពីអនាគតនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។
ការគិតបែបអរូបី ខុសពីការគិតតាមលីនេអ៊ែរ ដែលមនុស្សម្នាក់មិនគិតក្នុងន័យនៃហេតុ និងផល។ គាត់អរូបីពីព័ត៌មានលម្អិត ហើយចាប់ផ្តើមវែកញែកជាទូទៅ។ អ្វីដែលគួរអោយកត់សំគាល់បំផុតនៅទីនេះគឺថា លុះត្រាតែមានការយល់ឃើញជាទូទៅអំពីកិច្ចការដែលមនុស្សម្នាក់អាចបន្តទៅព័ត៌មានលម្អិតដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងស្ថានភាពមួយ។ ហើយនៅពេលដែលព័ត៌មានលម្អិតមិនអាចជួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាបាន នោះចាំបាច់ត្រូវមានអរូបី ដើម្បីទៅហួសពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។
ការគិតអរូបីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកអ្វីដែលថ្មី បង្កើត បង្កើត។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានដកហូតការគិតបែបនេះ នោះគាត់នឹងមិនអាចបង្កើតកង់ ឡាន យន្តហោះ និងបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងទៀតដែលមនុស្សជាច្រើនប្រើនៅពេលនេះបានទេ។ វានឹងមិនមានការរីកចម្រើនដែលកើតឡើងមុនគេពីសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការស្រមៃ យល់សប្តិទៅហួសពីការទទួលយក និងសមហេតុផលនោះទេ។ ជំនាញទាំងនេះក៏មានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវប្រឈមមុខជាមួយនឹងចរិតលក្ខណៈ និងអាកប្បកិរិយាផ្សេងៗរបស់មនុស្ស ដែលគាត់មិនធ្លាប់ជួបពីមុនមក។ សមត្ថភាពក្នុងការកសាងឡើងវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងសម្របខ្លួនទៅនឹងកាលៈទេសៈដែលមិនផ្លាស់ប្តូរគឺដោយសារតែការគិតអរូបី។
- ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារទៅស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាមនុស្សម្នាក់ៗឆាប់ឬក្រោយមកផ្លាស់ប្តូរបរិយាកាសនៃជម្រកធម្មតារបស់គាត់។ គ្រប់គ្នា។
- តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរស់ពីការលែងលះជាមួយប្តីរបស់អ្នក? 27 ចិត្តវិទ្យា
- តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តដោយខ្លួនឯង? 59 ចិត្តវិទ្យា
- វិកលចរិត 237 Narcology
ព័ត៌មានទាំងអស់ដែលបានបង្ហោះនៅលើទំព័រនៃគេហទំព័រគឺជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកនិពន្ធ និងម្ចាស់គម្រោង។ ការចម្លងព័ត៌មានដោយគ្មាន backlink សកម្មទៅកាន់គេហទំព័រ Psymedcare.ru ត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយត្រូវបានកាត់ទោសក្រោមមាត្រា 146 នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងច្បាប់រក្សាសិទ្ធិអន្តរជាតិ។
យកចិត្តទុកដាក់! យើងសូមស្នើឱ្យអ្នកកុំយកព័ត៌មានយោងនៃគេហទំព័រនេះធ្វើជាការណែនាំសម្រាប់សកម្មភាពក្នុងការព្យាបាលជម្ងឺជាក់លាក់ណាមួយ។ សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងការព្យាបាលត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវទាក់ទងអ្នកឯកទេស។
ការគិតអរូបី
ការគិតបែបអរូបី គឺជាប្រភេទនៃការគិតដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអរូបីពីព័ត៌មានលម្អិតតូចៗ និងមើលស្ថានភាពទាំងមូល។ ប្រភេទនៃការគិតនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឈានជើងហួសពីព្រំដែននៃបទដ្ឋាន និងច្បាប់ ហើយបង្កើតការរកឃើញថ្មីៗ។ ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបីនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់តាំងពីកុមារភាពគួរតែកាន់កាប់កន្លែងសំខាន់មួយពីព្រោះវិធីសាស្រ្តនេះធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលមិនរំពឹងទុកនិងវិធីថ្មីចេញពីស្ថានភាព។
ទម្រង់ជាមូលដ្ឋាននៃការគិតអរូបី
លក្ខណៈពិសេសនៃការគិតអរូបីគឺថាវាមានទម្រង់បីផ្សេងគ្នា - គំនិត ការវិនិច្ឆ័យ និងការសន្និដ្ឋាន។ បើគ្មានការយល់ដឹងពីភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេទេ វាពិតជាលំបាកក្នុងការចូលទៅក្នុងគំនិតនៃ "ការគិតអរូបី"។
គំនិត គឺជាទម្រង់នៃការគិតដែលវត្ថុ ឬក្រុមវត្ថុមួយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងជាលក្ខណៈមួយ ឬច្រើន។ សញ្ញានីមួយៗត្រូវតែចាំបាច់! គំនិតអាចត្រូវបានបង្ហាញទាំងនៅក្នុងពាក្យមួយនិងក្នុងឃ្លាមួយ - ឧទាហរណ៍គំនិតនៃ "ឆ្មា", "ស្លឹក", "និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យមនុស្សធម៌", "ក្មេងស្រីភ្នែកបៃតង" ។
ការវិនិច្ឆ័យគឺជាទម្រង់នៃការគិតដែលឃ្លាណាមួយដែលពិពណ៌នាអំពីពិភពលោកជុំវិញ វត្ថុ ទំនាក់ទំនង និងគំរូត្រូវបានបដិសេធ ឬយល់ព្រម។ នៅក្នុងវេនការវិនិច្ឆ័យត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ - ស្មុគស្មាញនិងសាមញ្ញ។ សំណើសាមញ្ញអាចស្តាប់ទៅដូចជាឧទាហរណ៍ "ឆ្មាហូបក្រែមជូរ"។ សំណើស្មុគស្មាញបង្ហាញពីអត្ថន័យក្នុងទម្រង់ខុសគ្នាបន្តិច៖ "ឡានក្រុងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី កន្លែងឈប់គឺទទេ"។ សំណើស្មុគ្រស្មាញជាធម្មតាយកទម្រង់នៃប្រយោគប្រកាស។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន គឺជាទម្រង់នៃការគិត ដែលសេចក្តីសន្និដ្ឋានមួយត្រូវបានទាញចេញពីសំណើមួយ ឬក្រុមដែលពាក់ព័ន្ធ នោះគឺជាសំណើថ្មី។ នេះគឺជាមូលដ្ឋាននៃការគិតអរូបី-ឡូជីខល។ សាលក្រមដែលមុនការបង្កើតកំណែចុងក្រោយត្រូវបានគេហៅថាតម្រូវការជាមុន ហើយការវិនិច្ឆ័យចុងក្រោយត្រូវបានគេហៅថា "សេចក្តីសន្និដ្ឋាន" ។ ឧទាហរណ៍៖ “សត្វស្លាបទាំងអស់ហើរ។ ចាបហើរ។ ចាបគឺជាបក្សី។
ប្រភេទនៃការគិតបែបអរូបីពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រតិបត្តិដោយសេរីនៃគំនិត ការវិនិច្ឆ័យ និងការសន្និដ្ឋាន - ប្រភេទបែបនេះដែលមិនសមហេតុផលដោយគ្មានទំនាក់ទំនងនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតអរូបី?
មិនបាច់និយាយទេ សមត្ថភាពនៃការគិតបែបអរូបី គឺខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? អ្នកខ្លះត្រូវគេឲ្យគូរឲ្យស្អាត អ្នកខ្លះទៀតសរសេរកំណាព្យ ហើយអ្នកខ្លះទៀតឲ្យគិតអរូបី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការបង្កើតការគិតអរូបីគឺអាចធ្វើទៅបានហើយសម្រាប់រឿងនេះវាចាំបាច់ដើម្បីផ្តល់ឱ្យខួរក្បាលនូវហេតុផលសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីកុមារភាពដំបូង។
បច្ចុប្បន្ននេះមានការបោះពុម្ពជាច្រើនដែលផ្តល់អាហារសម្រាប់ការគិត - គ្រប់ប្រភេទនៃការប្រមូលផ្តុំនៃល្បែងផ្គុំរូបសម្រាប់តក្កវិជ្ជាល្បែងផ្គុំរូបនិងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតអរូបីនៅក្នុងខ្លួនអ្នក ឬកូនរបស់អ្នក វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការស្វែងរកត្រឹមតែមួយនាទីពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដើម្បីជ្រមុជខ្លួនអ្នកក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចការទាំងនោះ។ ឥទ្ធិពលនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នករង់ចាំទេ។ វាត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ឃើញថា នៅវ័យក្មេង ខួរក្បាលមានភាពងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាបែបនេះ ប៉ុន្តែការហ្វឹកហាត់កាន់តែច្រើន នោះលទ្ធផលកាន់តែល្អប្រសើរ។
អវត្ដមានពេញលេញនៃការគិតអរូបីអាចបណ្តាលឱ្យមិនត្រឹមតែមានបញ្ហាជាច្រើនជាមួយនឹងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការសិក្សាអំពីមុខវិជ្ជាទាំងនោះផងដែរ ដែលគោលគំនិតសំខាន់ៗភាគច្រើនជាអរូបី។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះប្រធានបទនេះ។
ការគិតអរូបីដែលបានអភិវឌ្ឍត្រឹមត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដឹងពីអ្វីដែលមិនទាន់ដឹងដោយនរណាម្នាក់ពីមុន ស្វែងរកអាថ៌កំបាំងផ្សេងៗនៃធម្មជាតិ បែងចែកការពិតពីការកុហក។ លើសពីនេះ វិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងនេះខុសពីអ្នកដទៃ ដោយវាមិនត្រូវការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទាញការសន្និដ្ឋាន និងការសន្និដ្ឋានសំខាន់ៗពីចម្ងាយ។
ការចម្លងព័ត៌មានត្រូវបានអនុញ្ញាតតែជាមួយតំណផ្ទាល់ និងលិបិក្រមទៅកាន់ប្រភពប៉ុណ្ណោះ។
តើអ្វីទៅជាការគិតអរូបី ហើយវាបង្ហាញខ្លួនដោយរបៀបណា?
1. និយមន័យ 2. ទម្រង់ 3. ប្រភេទនៃការគិត 4. លក្ខណៈពិសេស 5. តើមនុស្សមានភាពស្មើគ្នាទេដែលបង្កើតអរូបី? 6. វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបី 7. ការគិតអរូបី និងកុមារ
មនុស្សម្នាក់ៗក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់គាត់ប្រើប្រាស់ដំណើរការគិតមួយចំនួន ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះគឺការគិតបែបអរូបី។
ការគិតអរូបីគឺមានលក្ខណៈពិសេសសម្រាប់មនុស្ស។ គ្មានសត្វណាមានសមត្ថភាពនេះទេ។
និយមន័យ
ការគិតបែបអរូបី គឺជាប្រភេទនៃការគិតដែលមនុស្សអរូបីពីសេចក្តីលម្អិត ហើយគិតក្នុងន័យទូលំទូលាយ មើលឃើញរូបភាពធំ។ លក្ខណៈពិសេសរបស់ខួរក្បាលនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទៅលើសពីធម្មតា ដើម្បីឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរបស់អ្នកដោយមិនគិតពីគំនិតរបស់អ្នកដទៃ ដើម្បីបង្កើតការរកឃើញថ្មីៗ។ នៅក្នុងពិភពលោកនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ និយោជកជាច្រើនពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសមត្ថភាពបែបនេះនៅក្នុងបុគ្គលិករបស់ពួកគេ ដែលនេះផ្តល់នូវការដោះស្រាយបញ្ហាមិនស្តង់ដារ និងគម្រោងដើមថ្មី។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតអរូបីនៅក្នុងកុមារគឺជាកិច្ចការសំខាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ ពីព្រោះតាមវិធីជាច្រើននេះគឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យរបស់គាត់នាពេលអនាគត។
ទម្រង់
ដើម្បីយល់ពីខ្លឹមសារនៃការគិត គួរតែស្វែងយល់ថាតើវាមានទម្រង់បែបណា។ ទម្រង់នៃដំណើរការគិត៖
គោលគំនិត គឺជាសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់លក្ខណៈរបស់វត្ថុ ឬបាតុភូតនៅក្នុងពាក្យមួយ ឬច្រើន ទៅតាមលក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់វា។ ឧទាហរណ៍៖ ឆ្មាពណ៌ប្រផេះ មែកធាងមែកធាង ក្មេងស្រីសក់ខ្មៅ កូនតូច។
ការវិនិច្ឆ័យគឺជាទម្រង់នៃការគិតពិសេសដែលពិពណ៌នាអំពីវត្ថុ និងដំណើរការនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេ។ វាអាចបញ្ជាក់ ឬបដិសេធព័ត៌មានណាមួយ។ ការជំនុំជំរះត្រូវបានបែងចែកទៅជាសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។
ឧទាហរណ៍នៃសំណើសាមញ្ញមួយ: "ស្មៅដុះ" ។ សំណើស្មុគ្រស្មាញ៖ "ព្រះអាទិត្យកំពុងរះនៅខាងក្រៅបង្អួច ដូច្នេះអាកាសធាតុល្អ" វាមានតួអក្សរនិទានរឿង។
ការសន្និដ្ឋានគឺជាទម្រង់នៃការគិតមួយ ដោយសារផ្អែកលើការវិនិច្ឆ័យជាច្រើន មនុស្សម្នាក់ទាញការសន្និដ្ឋាន ដែលតាមពិតនឹងជាការវិនិច្ឆ័យទូទៅ។ ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបរិវេណនិងការសន្និដ្ឋាន។ ឧទាហរណ៍៖ និទាឃរដូវបានមកដល់ វាកាន់តែក្តៅនៅខាងក្រៅ ស្មៅបានចាប់ផ្តើមដុះ។
ការគិតអរូបីមិនត្រឹមតែអាចដំណើរការដោយសេរីជាមួយនឹងគំនិតទាំងបីនេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចអនុវត្តវានៅក្នុងជីវិតផងដែរ។ ជាញឹកញាប់នៅក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ យើងប្រើទម្រង់នៃការគិតអរូបីទាំងបីដោយមិនកត់សំគាល់វា។
ប្រភេទនៃការគិត
នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា មានការគិតច្រើនប្រភេទ។ ការបែកគ្នានេះគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការផ្សំពាក្យ សកម្មភាព និងគំនិត ឬរូបភាព។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តចាត់ថ្នាក់ពួកគេដូចខាងក្រោមៈ
- ជាក់ស្តែង ឬជាក់ស្តែង។
- បេតុង-ន័យធៀប ឬសិល្បៈ
- ពាក្យសំដី - ឡូជីខលឬអរូបី។
វាមានតម្លៃជាពិសេសក្នុងការនិយាយអំពីប្រភេទពាក្យសំដី - ឡូជីខលព្រោះវាជាអ្នកដែលអមដំណើរសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗទាំងអស់របស់មនុស្សជាតិ។
លក្ខណៈពិសេស
ដូចដែលត្រូវបានគេនិយាយម្តងហើយម្តងទៀត វាគឺជាប្រភេទនៃការគិតនេះ ដែលបង្កប់នូវមុខងារនៃការយល់ដឹងជាក់ស្តែង។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តកំពុងព្យាយាមឥតឈប់ឈរដើម្បីកែលម្អ និងបង្កើតដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងចិត្តរបស់យើង។ វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកទិសដៅជាច្រើនក្នុងការគិតអរូបី ដោយផ្អែកលើកិច្ចការដែលមនុស្សម្នាក់កំពុងព្យាយាមដោះស្រាយ៖
- ឧត្តមគតិ។
- ទូទៅ។
- ត្រេកត្រអាលបឋម។
- អ៊ីសូឡង់។
- ភាពគ្មានទីបញ្ចប់ពិតប្រាកដ។
- ការស្ថាបនា។
ទម្រង់នៃឧត្តមគតិពាក់ព័ន្ធនឹងការជំនួសគំនិតពិតដោយឧត្តមគតិ។ នេះធ្វើឱ្យមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំងដល់ការវិភាគនៃពិភពលោកជុំវិញ ដោយសារវាពិបាកណាស់ក្នុងការស្វែងរកឧត្តមគតិ ឬអនុវត្តដំណោះស្រាយដ៏ល្អចំពោះកាលៈទេសៈជាក់ស្តែង។ ការតំណាងរបស់មនុស្សគឺពិតជាឧត្តមគតិ។ ឧទាហរណ៍ៈ "ព្រិលពណ៌សឥតខ្ចោះ" ។
ប្រភេទទូទៅគឺជាអាវុធសំខាន់របស់គណិតវិទូ។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការយល់ឃើញនៃវត្ថុនៃការគិតជាទូទៅដោយដកហូតវាពីព័ត៌មានលម្អិតនិងជាក់លាក់ហើយដូច្នេះវាធ្វើឱ្យមានការលែងលះបន្តិចបន្តួចពីការពិត។
ប្រភេទ primitive-sensory មាននៅក្នុងការអរូបីពីលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃបាតុភូត និងវត្ថុ ខណៈដែលលក្ខណៈសម្បត្តិផ្សេងទៀតរបស់ពួកគេមកដល់មុន។ ប្រភេទនេះគឺសំខាន់នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់មនុស្សណាមួយព្រោះវាទទួលខុសត្រូវចំពោះការយល់ឃើញនៃពិភពលោកជុំវិញ។
ប្រភេទដាច់ដោយឡែកគឺផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើព័ត៌មានលម្អិតមួយដែលមានសារៈសំខាន់បំផុតសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ ខណៈពេលដែលគាត់មិនយកចិត្តទុកដាក់លើប្រធានបទដែលនៅសល់។
Constructivization គឺជាការរំខានពីលក្ខណៈទូទៅនៃវត្ថុ ឬកាលៈទេសៈ។
ម្យ៉ាងវិញទៀត ការគិតបែបអរូបី ត្រូវបានបែងចែកជាៈ
តើមនុស្សមានការបង្កើតអរូបីស្មើគ្នាឬ?
ចម្លើយគឺមិនច្បាស់លាស់ - ទេ។ យើងម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់អោយដោយសមត្ថភាព ហើយពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានភាពខុសប្លែកគ្នា ដែលជាហេតុធ្វើអោយមនុស្សជាតិមានភាពចម្រុះនៅក្នុងទស្សនៈ ចំណាប់អារម្មណ៍ សេចក្តីប្រាថ្នារបស់វា។ ជាឧទាហរណ៍ នរណាម្នាក់សរសេរកំណាព្យ ហើយម្នាក់ទៀតតែងប្រយោគ អ្នកខ្លះមិនអាចស្រមៃថាខ្លួនឯងគ្មានភ្លេង ខណៈខ្លះទៀតចូលចិត្តគូរក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់។ ភាពចម្រុះបែបនេះអនុញ្ញាតឱ្យសង្គមអភិវឌ្ឍ បង្កើតការរកឃើញនៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិត។ ទៅរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាគិតដូចគ្នា តើនោះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ? ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការគិតអរូបីអាច និងគួរត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។
ចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺ oligophrenia, វិកលចរិត និងគម្លាតអាកប្បកិរិយាផ្សេងទៀត គ្រូពេទ្យចិត្តសាស្រ្តកត់សម្គាល់ការគិតអរូបីដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍តិចតួច ឬអវត្តមានពេញលេញរបស់វា។
វិធីសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍
ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតអរូបី គឺជាដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយ និងហត់នឿយ។ ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមិនគួរឱ្យខ្លាចដូចដែលវាហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូង។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតប្រភេទនេះ មនុស្សម្នាក់ត្រូវចំណាយពេលត្រឹមតែមួយម៉ោង ឬមួយម៉ោងកន្លះប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាឡូជីខល និងល្បែងផ្គុំរូបពីរ ឬបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នេះគឺជាដំណើរការដ៏គួរឱ្យរំភើបមួយ ហើយអ្នកនឹងមិនមានពេលដើម្បីមើលទៅក្រោយទេ របៀបដែលវានឹងក្លាយជាចំណង់ចំណូលចិត្តដែលអ្នកចូលចិត្ត! នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប មានការបោះពុម្ពគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍តក្កវិជ្ជា ក៏ដូចជាលំហាត់ និងកិច្ចការនានាអាចរកបាននៅលើអ៊ីនធឺណិត។ នេះមានន័យថាការស្វែងរកព័ត៌មានបែបនេះមិនពិបាកទេ។ ជាឧទាហរណ៍ មានគេហទំព័រដ៏ពេញនិយមមួយដែលបង្ហាញពីល្បែងផ្គុំរូបដែលមានភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗគ្នា។
ការគិតបែបនេះមានដើមកំណើតនៅបូព៌ាពីសម័យបុរាណ។ វាមានប្រភពដើមជាសាខានៃតក្កវិជ្ជា។ តក្កវិជ្ជាខ្លួនឯងគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការគិត និងហេតុផល ដើម្បីធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីរឿង និងខ្លឹមសាររបស់វា។ ការគិតអរូបីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតគ្រោងការណ៍ទ្រឹស្តី។
ជាមួយនឹងការអនុវត្តជាប្រចាំ លទ្ធផលនឹងមិនយូរប៉ុន្មានខាងមុខទេ។ ក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថា វាកាន់តែងាយស្រួលគិត បង្កើតផែនការរយៈពេលវែង និងដោះស្រាយបញ្ហាដែលបង្កការលំបាកពីមុន។
បុរសតូចគឺជាសៀវភៅបើកចំហដែលអ្នកអាចសរសេរអ្វីដែលអ្នកចង់បាន! កុមារកាន់តែទទួលយកការរៀនសូត្រ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពណាមួយ។ សមត្ថភាពរបស់កុមារត្រូវអភិវឌ្ឍតាមរយៈការលេង។ ឧស្សាហកម្មប្រដាប់ក្មេងលេងទំនើបផ្តល់នូវជម្រើសដ៏សម្បូរបែបនៃហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង។ ឧទាហរណ៍វាអាចជាល្បែងផ្គុំរូបតូចៗ mosaics សាជីជ្រុង banal ។ នៅពេលចាស់ទៅ ដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យចេះគិត អញ្ជើញគាត់ឱ្យមើលរូបភាពក្នុងសៀវភៅ ពន្យល់ពីការយល់ដឹងរបស់គាត់អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងលើពួកគេ។
ការបង្រៀនកូនឱ្យគិតដោយអរូបីគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ការគិតបែបអរូបី មិនត្រឹមតែជាគន្លឹះនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាសមត្ថភាពក្នុងការសាកសួរអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ដើម្បីសម្រេចបាននូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយបទពិសោធន៍។ ការគិតដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍជួយក្នុងការប្រមូល វិភាគព័ត៌មាន និងទាញការសន្និដ្ឋានដោយឯករាជ្យ ហើយបន្ទាប់មកបម្រុងទុកពួកគេជាមួយនឹងការពិតដែលបង្ហាញឱ្យឃើញ។
សរសេរមតិ
ចិត្តវិទ្យា
តើអ្នកចង់បន្តទៅអត្ថបទបន្ទាប់ "ប្រភេទសំខាន់ៗនៃការគិតរបស់មនុស្សក្នុងចិត្តវិទ្យា" ទេ?
ការចម្លងសម្ភារៈអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែមានតំណភ្ជាប់សកម្មទៅប្រភព។
ការគិតអរូបី - សមត្ថភាពក្នុងការដឹងពីខ្លឹមសារ
ពិភពលោកជុំវិញមនុស្សគឺពោរពេញដោយវត្ថុជាក់ស្តែងដែលអាចមើលឃើញ ឮ ប៉ះ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងជីវិតរបស់យើងមានច្រើនណាស់ ដែលភ្នែក ឬត្រចៀក ឬសរីរាង្គអារម្មណ៍ផ្សេងទៀតមិនអាចកំណត់បាន។ ជាឧទាហរណ៍ របៀបស្រមៃមើលភាពគ្មានទីបញ្ចប់ ឬរបៀបវាស់ស្ទង់អំណាចនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់ ឬតើនឹងមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើមនុស្សសម័យទំនើបត្រូវបានរំកិលទៅអតីតកាលដ៏ឆ្ងាយ? មានចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ ប៉ុន្តែពួកគេមានភាពមិនច្បាស់លាស់ ពីព្រោះមនុស្សម្នាក់ៗមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនអំពីអ្វីដែលអ្នកមិនអាចមើលឃើញដោយភ្នែករបស់អ្នក អ្នកមិនអាចឮដោយត្រចៀករបស់អ្នក និងអ្នកមិនអាចប៉ះជាមួយ ដៃរបស់អ្នក។ លក្ខណៈពិសេសនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគាត់ដោយអរគុណចំពោះការគិតអរូបីដែលត្រូវបានគេហៅថា abstract-logical ផងដែរ។
ការគិតបែបអរូបី គឺជាសិទ្ធិរបស់មនុស្សផ្តាច់មុខ។ សត្វមិនមានសមត្ថភាពក្នុងការទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន វិភាគ ប្រៀបធៀប និងឆ្លុះបញ្ចាំង។ ពួកគេធ្វើសកម្មភាពតាមសភាវគតិ។ មិនដូចពួកគេទេ មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែអាចសិក្សាពិភពលោកជុំវិញគាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់គាត់ តំណាងឱ្យធាតុផ្សំរបស់វានៅក្នុងរូបភាព និងនិមិត្តសញ្ញា ហើយថែមទាំងអាចទស្សន៍ទាយអនាគតបាន ដោយពិចារណាលើដំណើរផ្សេងនៃព្រឹត្តិការណ៍។ ដោយវិធីនេះ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលជាការគិតអរូបី ជំនាញរបស់វាគឺដូចគ្នាបេះបិទ។
តើអ្វីទៅជាទម្រង់នៃការគិតអរូបី
អាស្រ័យលើសំណួរដែលមនុស្សម្នាក់អាចឆ្លើយបានអំពីពិភពលោកជុំវិញគាត់ ទម្រង់នៃការគិតអរូបីចំនួនបីត្រូវបានសម្គាល់៖
- គំនិត - អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ឆ្លើយសំណួរ: "តើនេះជាអ្វី?" ហើយក្នុងមួយឬពីរពាក្យ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅទីនេះ ស្ត្រីម្នាក់កំពុងឈរនៅចំណតឡានក្រុង ហើយនៅក្បែរនាងគឺជាស្ត្រីដែលមានកម្ពស់ខ្ពស់ ហើយនៅឆ្ងាយបន្តិចក៏មានស្ត្រីផងដែរ កម្ពស់ផងដែរ ប៉ុន្តែស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់។
- ការវិនិច្ឆ័យគឺជាសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការយល់ដឹង "តើមានអ្វីកើតឡើងឬនឹងកើតឡើង?" ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលឡានក្រុងទាញឡើង ស្ត្រីនៅចំណតឡានក្រុងទំនងជាឡើងលើការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។
- ការសន្និដ្ឋាន - នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការសន្និដ្ឋានលើប្រធានបទ: "ហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើងតាមរបៀបនេះ?" ។ ឧបមាថាឡានក្រុងមួយបើកទៅស្ត្រីដែលឈរនៅចំណតឡានក្រុង ប៉ុន្តែមានម្នាក់បានចូល។ ហេតុអ្វីបានជានៅសល់ពីរនាក់ទៀត? ជាក់ស្តែង ផ្លូវនេះមិនសមនឹងពួកគេទេ។
ដូច្នេះ ការគិតបែបអរូបី-ឡូជីខល អាចឱ្យមនុស្សម្នាក់ទៅហួសពីព្រំដែនដែលអាចមើលឃើញ និងជាក់ស្តែងនៃពិភពលោកជុំវិញ ហើយជ្រមុជខ្លួនគាត់ទៅក្នុងពិភពលោកដែលគាត់បង្កើតនៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់។
វាគួរតែត្រូវបានយល់ថាការគិតអរូបីនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាគឺជាអន្តរកម្មនៃការតភ្ជាប់រវាងបុព្វហេតុនៃបាតុភូតនិងផលវិបាករបស់វាដោយផ្អែកលើការសន្និដ្ឋានផ្ទាល់ខ្លួន។ វាមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយអ្វីដែលបង្កើតជាតំបន់នៃអារម្មណ៍ឯកោនិងអារម្មណ៍។ វិចារណញាណក៏សំដៅទៅលើគំនិត ដែលមិនមែនជាទម្រង់នៃការគិតបែបអរូបី។
លទ្ធភាពនៃការគិតអរូបី
សូមអរគុណចំពោះសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការមើលឃើញច្រើនជាងការផ្តល់ជូនជាក់ស្តែងដែលនៅជុំវិញនោះ គាត់ទទួលបានឱកាសពិសេសជាអំណោយមួយ៖
- វាយតំលៃវត្ថុឬបាតុភូតដោយប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក;
- វិភាគនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង បំបែកព្រឹត្តិការណ៍ទៅជាសមាសធាតុ ឬរួមបញ្ចូលគ្នានូវផ្នែកដែលខុសគ្នារបស់វាទៅជាទាំងមូល។
- អរូបីពីកាលៈទេសៈជាក់លាក់ ការបំបែកសញ្ញាចេញពីប្រធានបទ;
- ទូទៅ ឬ concretize វត្ថុឬបាតុភូត, ស្វែងរកការឆ្លើយឆ្លងរវាងពិសេសនិងទូទៅ;
- រៀបចំជាប្រព័ន្ធ និងចាត់ថ្នាក់ចំណេះដឹង ស្រង់ចេញនូវអ្វីដែលចាំបាច់ និងរុញច្រានចោលនូវអ្វីដែលហួសហេតុសម្រាប់ពេលវេលាដែលបានផ្តល់ឱ្យទាន់ពេលវេលា។
សមត្ថភាពទាំងអស់នេះមាននៅក្នុងមនុស្សគ្រប់រូប ប៉ុន្តែមានកម្រិតខុសៗគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់មនុស្សក្នុងការបង្កើនសមត្ថភាពទាំងនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសំណួរ: "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតអរូបី?" ពាក់ព័ន្ធនៅគ្រប់វ័យ ទោះបីជាចម្លើយឆាប់ត្រូវបានរកឃើញចំពោះវាក៏ដោយ កាន់តែប្រសើរ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតអរូបី?
ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបីត្រូវតែចាប់ផ្តើមពីកុមារភាពដំបូង។ យោងទៅតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកដែលក្មេងជាងនេះ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការរៀនវិទ្យាសាស្ត្រថ្មីសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ រឿងសំខាន់គឺធ្វើវាបន្តិចម្តង ៗ និងតាមអាយុ។ ឪពុកម្តាយអាចអនុវត្តល្បិចសាមញ្ញជាច្រើន៖
- លេងសមាគម - ឧទាហរណ៍ ស្រមៃមើលថាតើវត្ថុជុំវិញអ្នកមើលទៅដូចម្ដេច។
- តែងរឿងនិទានជាមួយកូនរបស់អ្នក វីរបុរសដែលអាចជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកមាននៅក្នុងដៃ - សិតសក់ ទូរទឹកកក zucchini ដាំដុះនៅក្នុងសួនច្បារមួយ;
- គូររូបគ្នាទៅវិញទៅមក ឬសុំឱ្យកូនរបស់អ្នកបន្តគំនូរព្រាងដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងកំណែផ្សេងៗគ្នា - អ្វីដែលលាក់នៅពីក្រោយ zigzag ពេញទំព័រទាំងមូល ឬអ្វីដែលរង្វង់វង់អាចមានន័យ។
- បង្កើតរឿងជីវិតសម្រាប់អ្នកដែលអ្នកបានឃើញដោយចៃដន្យ - មិនថាពួកគេគ្រាន់តែជាអ្នកធ្វើដំណើរតាមដងផ្លូវ ឬមនុស្សចម្លែកពីទស្សនាវដ្តីរលោង។
- បង្កើតខ្សែសង្វាក់នៃសមាគម - ឧទាហរណ៍ពាក្យអ្វីដែលអាចត្រូវគ្នានឹងពាក្យ "សម្រាក" ឬអ្វីដែលពាក្យ "ឆ្ងាញ់" បង្កប់ន័យ;
- ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបឡូជីខលជាមួយគ្នា - ចាំថាក្នុងវ័យកុមារភាពយើងទាំងអស់គ្នាបានព្យាយាមដឹកជញ្ជូនឆ្កែចចកពពែនិងស្ពៃក្តោបទៅច្រាំងក្នុងទូកតែមួយ?
មានវិធីជាច្រើនដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតអរូបី។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការដោះស្រាយជាមួយកុមារត្រឹមតែកន្លះម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃហើយបន្ទាប់ពីពេលខ្លះគាត់នឹងធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពសមហេតុផលនៃការវិនិច្ឆ័យនិងសមត្ថភាពក្នុងការសន្និដ្ឋាន។
អ្វីទៅជាអរូបី ការគិតអរូបី
ការគិតគឺជាផ្នែកមួយនៃការចាប់អារម្មណ៍បំផុត ហើយក្នុងពេលតែមួយដំណើរការយល់ដឹងដ៏ស្មុគស្មាញនៃចិត្តរបស់យើង។ វាជាការគិតដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងរៀន ស្វែងយល់ពីពិភពលោកជុំវិញយើង ប្រៀបធៀប ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន បង្កើតការវិនិច្ឆ័យ និងឈានដល់ការសន្និដ្ឋាន ហើយជាការពិតណាស់ បង្កើត បង្កើតអ្វីថ្មីជាមូលដ្ឋានដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍កន្លងមក។
យើងម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់ដោយសមត្ថភាពនេះ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយគ្នាដោយជោគជ័យ។ វាត្រូវតែយល់ថាការគិតរបស់យើងមានចំណាត់ថ្នាក់ជាក់លាក់ និងដំណាក់កាលពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ទម្រង់ខ្ពស់បំផុតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតគឺអរូបី-ឡូជីខល។
ប្រភេទនៃការគិតនេះគឺផ្អែកលើគំនិតនៃ "អរូបី", "អរូបី"; ហើយវាគឺជាអត្ថន័យនៃពាក្យ "អរូបី" ឬ "អរូបី" ដែលធ្វើឱ្យវាអាចយល់កាន់តែច្បាស់ពីធម្មជាតិនៃការគិតប្រភេទនេះ។ ដូច្នេះ ការអរូបីគឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍លើទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗ និងសំខាន់នៃវត្ថុ ឬបាតុភូត។ ជាលទ្ធផលនៃ abstraction, abstraction កើតឡើង, i.e. ភាពទូទៅមួយចំនួនដែលកើតចេញពីអរូបីនេះ។
ទម្រង់
វាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណាមិនត្រឹមតែបទប្បញ្ញត្តិទូទៅប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការគិតអរូបីនិងទម្រង់របស់វា។ យ៉ាងណាមិញ វាបង្ហាញរាងដោយខ្លួនឯងតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។
ដូច្នេះ អ្នកចិត្តសាស្រ្តបែងចែកទម្រង់នៃការគិតអរូបីដូចខាងក្រោមៈ
1. គំនិតគឺជាទម្រង់សាមញ្ញបំផុត និងជាមូលដ្ឋានបំផុតនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ព្រោះថាគំនិតផ្សេងទៀតដែលស្មុគស្មាញជាងគឺផ្អែកលើវា។ ទម្រង់នេះរួមបញ្ចូលគ្នានូវបាតុភូត ឬវត្ថុជាច្រើនដែលមានលក្ខណៈពិសេសស្រដៀងគ្នាទៅក្នុងគំនិតតែមួយ។ ជាឧទាហរណ៍ គោលគំនិតនៃ "កៅអី" គឺជាគ្រឿងសង្ហារិមដែលប្រើសម្រាប់អង្គុយ វាមានផ្ទៃកៅអី ខ្នង ជើង (មួយ ឬបួន) ដែលរចនាឡើងសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។
2. ការវិនិច្ឆ័យគឺជាទម្រង់ដ៏ស្មុគ្រស្មាញ ដែលមិនមានគោលគំនិតតែមួយ ប៉ុន្តែមានច្រើន ហើយដោយមានជំនួយពីការវិនិច្ឆ័យ យើងអាចបញ្ជាក់ការពិតនៃអ្វីមួយ ហើយយើងក៏អាចពិពណ៌នាអំពីវត្ថុ និងបាតុភូត ឬទំនាក់ទំនងរបស់វាផងដែរ។ បែងចែករវាងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ៖
- សាមញ្ញគឺជាឃ្លាខ្លីដូចជា "វាកំពុងភ្លៀង" ឬ "យន្តហោះកំពុងហោះហើរ" ។
- ស្មុគ្រស្មាញគឺជាខ្សែសង្វាក់នៃឃ្លាខ្លីៗដែលផ្តល់នូវការយល់ដឹងលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ឧទាហរណ៍ "វាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ វាកំពុងធ្លាក់ព្រិល ហើយខ្យល់កំពុងបក់មក"។
3. ការសន្និដ្ឋាន - ទម្រង់ស្មុគ្រស្មាញបំផុត ដែលជាការរួបរួមនៃការវិនិច្ឆ័យជាច្រើន ដោយឈរលើមូលដ្ឋានដែលយើងអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានបាន ដូច្នេះហើយទើបបង្កើតការវិនិច្ឆ័យថ្មីមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ “នៅខាងក្រៅត្រជាក់ ហើយខ្យល់ក៏បក់មកដែរ ដូច្នេះអ្នកត្រូវស្លៀកពាក់ឱ្យកក់ក្តៅ”។ វាគឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងទ្រឹស្តី។
ជីវិតរបស់យើងមានដំណើរការឥតឈប់ឈរជាមួយនឹងគំនិត និងការវិនិច្ឆ័យដែលនាំយើងទៅរកការសន្និដ្ឋានថ្មី។ យើងម្នាក់ៗ ចេញពីការគិតបែបជារូបភាព ទៅជាការគិតបែបអរូបី និងឡូជីខល។
វាក៏មានលក្ខណៈពិសេសសំខាន់ៗនៃប្រភេទនៃការគិតអរូបីផងដែរ៖
- សមត្ថភាពក្នុងការប្រតិបត្តិជាមួយគំនិតអរូបី (សុភមង្គលច្បាប់ជីវិតការពិត) ។
- សមត្ថភាពក្នុងការសង្ខេប និងវិភាគព័ត៌មាន។
- សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលទទួលបាន។
- បង្ហាញគំរូនៃពិភពលោកជុំវិញដោយមិនទាក់ទងវា (ឧទាហរណ៍ ដើម្បីយល់ថាវាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ ដោយមើលការព្យាករណ៍អាកាសធាតុនៅលើអ៊ីនធឺណិត)។
- សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ។
ការអភិវឌ្ឍន៍
សំណួរចម្បងដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់អារម្មណ៍គឺការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតអរូបី តើវាកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច និងថាតើវាអាចមានឥទ្ធិពលដែរឬទេ។ ដូច្នេះយោងទៅតាមអ្នកជំនាញ សកម្មភាពផ្លូវចិត្តប្រភេទនេះ មានការវិវឌ្ឍន៍នៅអាយុបឋមសិក្សា ដោយចាប់ផ្តើមពីអាយុ 7 ឆ្នាំ ដូច្នេះហើយទើបអាចបង្កើតបាននៅថ្នាក់ទី 1 រួចហើយ។
រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ពិតណាស់ហ្គេមគឺតាមរយៈហ្គេមដែលកុមារអាចរៀនគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាន រៀនប្រតិបត្តិការជាមួយពួកគេ ហើយថែមទាំងបង្កើតការសន្និដ្ឋានដោយផ្អែកលើការវិនិច្ឆ័យ។ វាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរក្នុងការចូលរួមរបស់កុមារក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗ ជាពិសេសបញ្ហាឡូជីខល ឬផ្នែកដែលមានគំនិតអរូបី ដូចជា "បរិមាត្រ" ឬ "តំបន់" ជាដើម។
សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតក៏ជួយអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគិតអរូបីផងដែរ។ ទាំងនេះអាចជាការគូរ ការធ្វើគំរូ ការអានកំណាព្យ ឬសុភាសិត ការរចនា ហើយដូច្នេះនៅលើ - ជម្រើសនៃប្រភេទនៃការច្នៃប្រឌិតគួរតែអាស្រ័យដោយផ្ទាល់ទៅលើសមត្ថភាពរបស់កុមារ។
ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតបែបអរូបី និងសមហេតុសមផលចំពោះមនុស្សពេញវ័យ នោះពួកគេក៏ត្រូវបានណែនាំឱ្យចូលរួមក្នុងការច្នៃប្រឌិត ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលជាសិល្បៈ ងាកទៅរកគំនិត និងប្រភេទទស្សនវិជ្ជា។ វាជាការល្អក្នុងការផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្លួនឯងដើម្បីដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបពីពេលមួយទៅពេលមួយ ដើម្បីសាកល្បងវិធីសាស្រ្តដែលមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃ។
ទាំងអស់នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលពិភពលោកជុំវិញ ហើយជាលទ្ធផល ពង្រីកមុខងារ និងលទ្ធភាពនៃការគិតរបស់អ្នក។ អ្នកត្រូវចងចាំ និងយល់ថា សមត្ថភាពក្នុងការគិតអរូបីក្នុងមនុស្សផ្សេងគ្នា មិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍស្មើៗគ្នានោះទេ ដូច្នេះអ្នកមិនគួរប្រៀបធៀបលទ្ធផលរបស់អ្នកជាមួយនឹងអ្នកដ៏ទៃទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើតាមរបៀបដែលអ្នកអាចអភិវឌ្ឍការគិតអរូបីនៅក្នុងខ្លួនអ្នក និងរបៀបដែលវាផ្លាស់ប្តូរ។
និងដំបូន្មានសំខាន់បំផុត
ការគិតបែបអរូបី គឺជាប្រភេទនៃការគិតដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយអរូបីពីព័ត៌មានលម្អិតតូចៗ ដើម្បីមើលស្ថានភាពទាំងមូល។ ទ្រព្យសម្បត្តិនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឆ្លងកាត់ព្រំដែននៃច្បាប់ និងបទដ្ឋានក្នុងកម្រិតមួយចំនួន និងបង្កើតការរកឃើញថ្មីៗ។ ក្នុងវ័យកុមារភាព ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពនេះគួរតែត្រូវបានផ្តល់ពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ ពីព្រោះវិធីសាស្រ្តបែបនេះនាពេលអនាគតនឹងជួយឱ្យស្វែងរកដំណោះស្រាយមិនស្តង់ដារបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមធ្យោបាយដ៏ល្អប្រសើរបំផុតចេញពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ជាញឹកញាប់ណាស់ នៅពេលជួល និយោជកសាកល្បងការគិតអរូបីនៅក្នុងបុគ្គលិកដែលមានសក្តានុពល។ ការធ្វើតេស្តជួយវាយតម្លៃការដោះស្រាយបញ្ហា ស្វែងរកដំណោះស្រាយ និងដំណើរការព័ត៌មានដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។
ទម្រង់
លក្ខណៈពិសេសនៃការគិតអរូបី គឺជាទម្រង់ផ្សេងៗគ្នារបស់វា៖ គំនិត ការវិនិច្ឆ័យ ការសន្និដ្ឋាន។ ចំពោះការយល់ឃើញត្រឹមត្រូវនៃពាក្យដែលកំពុងពិចារណា វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការយល់ដឹងពីភាពជាក់លាក់នៃនិយមន័យនីមួយៗ។
គំនិត
នេះគឺជាធាតុមួយដែលធាតុមួយ ឬច្រើនត្រូវបានយល់ថាជាលក្ខណៈពិសេសមួយ ឬច្រើន ដែលធាតុនីមួយៗត្រូវតែសំខាន់។ ទាំងពាក្យមួយឃ្លា និងឃ្លាមួយអាចកំណត់គោលគំនិតមួយ ឧទាហរណ៍ "កៅអី" "ស្មៅ" "គ្រូគណិតវិទ្យា" "បុរសខ្ពស់"។
ការវិនិច្ឆ័យ
នេះគឺជាទម្រង់មួយដែលមានការបដិសេធ ឬបញ្ជាក់ឃ្លាដែលពិពណ៌នាអំពីវត្ថុ ពិភពលោកជុំវិញយើង គំរូ និងទំនាក់ទំនង។ ការវិនិច្ឆ័យមានពីរប្រភេទ៖ សាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។ ជាឧទាហរណ៍ សំណើសាមញ្ញអាចស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ "ក្មេងប្រុសម្នាក់កំពុងគូរផ្ទះ"។ សំណើស្មុគ្រស្មាញត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ផ្សេងគ្នា ឧទាហរណ៍ "រថភ្លើងចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី វេទិកាគឺទទេ"។
ការសន្និដ្ឋាន
នេះគឺជាទម្រង់នៃការគិតដែលការសន្និដ្ឋានមួយត្រូវបានដកចេញពីការវិនិច្ឆ័យមួយ (ឬជាច្រើន) ដែលជាការវិនិច្ឆ័យថ្មី។ ប្រភពដែលជួយបង្កើតកំណែចុងក្រោយគឺជាតម្រូវការជាមុន ហើយលទ្ធផលគឺការសន្និដ្ឋាន។ ឧទាហរណ៍៖ “សត្វស្លាបទាំងអស់អាចហោះហើរបាន។ ក្បាលសុដន់ហើរ។ ទន្សាយគឺជាបក្សី។
ការគិតបែបអរូបី គឺជាដំណើរការដែលមនុស្សម្នាក់អាចដំណើរការដោយសេរីជាមួយនឹងគំនិត ការវិនិច្ឆ័យ ការសន្និដ្ឋាន ពោលគឺប្រភេទ អត្ថន័យដែលអាចយល់បានតែទាក់ទងនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។
ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបី
តាមធម្មជាតិ សមត្ថភាពនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍខុសៗគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ អ្នកខ្លះគូរបានស្អាត អ្នកខ្លះសរសេរកំណាព្យ អ្នកខ្លះទៀតអាចគិតអរូបី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការបង្កើតវា សម្រាប់គោលបំណងនេះរួចទៅហើយ ក្នុងវ័យកុមារភាព ខួរក្បាលគួរតែត្រូវបានផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំង។
សព្វថ្ងៃនេះ មានការបោះពុម្ពផ្សាយឯកទេសផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលបង្ហាត់គំនិត៖ ល្បែងផ្គុំរូប ការប្រមូលកិច្ចការសម្រាប់តក្កវិជ្ជា។ល។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិតបែបអរូបីនៅក្នុងកូនរបស់អ្នក ឬនៅក្នុងខ្លួនអ្នក អ្នកត្រូវលះបង់ត្រឹមតែ 30-50 នាទីសម្រាប់សកម្មភាពបែបនេះពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ឥទ្ធិពលនៃលំហាត់បែបនេះនឹងមិនយូរប៉ុន្មានក្នុងការមកដល់។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់ថានៅវ័យក្មេងវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ខួរក្បាលក្នុងការទប់ទល់នឹងកិច្ចការប្រភេទនេះ។ ការបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែច្រើន លទ្ធផលនឹងបង្ហាញកាន់តែលឿន។
នៅក្នុងការអវត្ដមានពេញលេញនៃជំនាញក្នុងការគិតជាទូទៅ វាពិបាកសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ មិនត្រឹមតែដឹងថាខ្លួនគាត់មានគំនិតច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ បញ្ហាអាចកើតឡើងជាមួយនឹងការសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលមានគោលគំនិតសំខាន់ៗជាច្រើន។ ការគិតអរូបីដែលបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងត្រឹមត្រូវ គឺជាឱកាសមួយដើម្បីស្វែងរកអាថ៌កំបាំងនៃធម្មជាតិ ដែលមិនទាន់អាចដោះស្រាយបាន ដឹងពីអ្វីដែលគ្មាននរណាម្នាក់បានដឹងពីមុនមក ដើម្បីបែងចែកការកុហកពីការពិត។ លើសពីនេះ លក្ខណៈពិសេសប្លែកមួយរបស់នេះគឺថាវាមិនតម្រូវឱ្យមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយវត្ថុដែលកំពុងសិក្សានោះទេ ហើយការសន្និដ្ឋាន និងការសន្និដ្ឋានសំខាន់ៗអាចត្រូវបានធ្វើឡើងពីចម្ងាយ។
ចិត្តវិទ្យា៖ ការគិត, ប្រភេទនៃការគិត
នៅក្នុងដំណើរការគិត សមាមាត្រនៃពាក្យ រូបភាព សកម្មភាពអាចខុសគ្នា។ អាស្រ័យលើនេះប្រភេទខ្លះត្រូវបានសម្គាល់។
ការគិតក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ
ដំបូងឡើយ ការបង្កើតបញ្ញារបស់មនុស្សត្រូវបានទទួលឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ពីសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះ ជាក់ស្តែង មនុស្សបានរៀនវាស់ដី។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះ, ការបង្កើតនៃវិទ្យាសាស្រ្តទ្រឹស្តីពិសេស - ធរណីមាត្រ។
ប្រភេទដំបូងនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត តាមទស្សនៈហ្សែន គឺការគិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព តួនាទីចម្បងរបស់វាត្រូវបានលេងដោយសកម្មភាពជាមួយវត្ថុ (នៅក្នុងសត្វ សមត្ថភាពនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់វា)។ វាច្បាស់ណាស់ថាប្រភេទនៃការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង និងពិភពលោកជុំវិញនេះគឺជាមូលដ្ឋាននៃដំណើរការដែលមើលឃើញ។ លក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈរបស់វាគឺប្រតិបត្តិការនៃរូបភាពដែលមើលឃើញនៅក្នុងចិត្ត។
កម្រិតខ្ពស់បំផុតគឺការគិតអរូបី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅទីនេះផងដែរ សកម្មភាពខួរក្បាលគឺមិនអាចបំបែកចេញពីការអនុវត្តបានទេ។
អាស្រ័យលើខ្លឹមសារ សកម្មភាពផ្លូវចិត្តអាចអនុវត្តជាក់ស្តែង សិល្បៈ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ សកម្មភាពគឺជាអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធនៃវិធីអនុវត្តជាក់ស្តែង-ប្រសិទ្ធភាពនៃការយល់ដឹង រូបភាពគឺជាសិល្បៈមួយ គំនិតគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រ។
ប្រភេទទាំងបីគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ មនុស្សជាច្រើនមានសមត្ថភាពអភិវឌ្ឍស្មើគ្នាក្នុងការប្រព្រឹត្ត និងការយល់ឃើញអរូបី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃភារកិច្ចដែលត្រូវដោះស្រាយនោះប្រភេទមួយមកដល់ខាងមុខបន្ទាប់មកវាត្រូវបានជំនួសដោយមួយផ្សេងទៀតបន្ទាប់ពី - ទីបី។ ជាឧទាហរណ៍ ការគិតជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាពគឺត្រូវបានទាមទារដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃ ហើយការគិតអរូបីគឺត្រូវបានទាមទារសម្រាប់របាយការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ។
ប្រភេទនៃការយល់ដឹងតាមលក្ខណៈនៃភារកិច្ចដែលបានកំណត់
ភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់អាចជាស្តង់ដារនិងមិនស្តង់ដារអាស្រ័យលើនេះក៏ដូចជាលើនីតិវិធីប្រតិបត្តិការប្រភេទនៃការគិតខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់។
ក្បួនដោះស្រាយ។ ដោយផ្អែកលើច្បាប់ដែលបានបង្កើតជាមុន លំដាប់នៃសកម្មភាពដែលទទួលយកជាទូទៅ ដែលត្រូវបានទាមទារដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាធម្មតា។
សរីរវិទ្យា។ ផលិតភាព សំដៅដោះស្រាយបញ្ហាការងារមិនស្តង់ដារ។
ការពិភាក្សា។ ផ្អែកលើសំណុំនៃការសន្និដ្ឋានដែលទាក់ទងគ្នា។
ច្នៃប្រឌិត។ វាជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យធ្វើការរកឃើញ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលជាមូលដ្ឋានថ្មី។
ផលិតភាព។ នាំទៅរកលទ្ធផលនៃការយល់ដឹងថ្មី។
បន្តពូជ។ ដោយមានជំនួយពីប្រភេទនេះមនុស្សម្នាក់បង្កើតឡើងវិញនូវលទ្ធផលដែលទទួលបានពីមុន។ ក្នុងករណីនេះ ការគិត និងការចងចាំគឺមិនអាចបំបែកបាន។
ការគិតអរូបី គឺជាឧបករណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងដៃមនុស្ស ដែលធ្វើឱ្យវាអាចយល់នូវស្រទាប់ជ្រៅនៃការពិត ស្គាល់អ្វីដែលមិនស្គាល់ បង្កើតរបកគំហើញដ៏អស្ចារ្យ ដើម្បីបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈ។
មនុស្សម្នាក់ៗយល់ច្បាស់ថាការគិតអរូបីជាអ្វី ប៉ុន្តែជារឿយៗគ្រាន់តែវិចារណញាណយល់ច្រលំក្នុងទំនាក់ទំនងរវាង abstraction, abstraction, reflection។
តើការគិតអរូបីមានន័យដូចម្តេច? ហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវការ ហើយហេតុអ្វីបានជាយើងមិនអាចទៅដោយជាក់លាក់មួយ? តើទម្រង់នៃការគិតអរូបីជាធម្មតាត្រូវបានសម្គាល់ដោយរបៀបណា? តើត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិត? អ្វីដែលមិនមែនជាការគិតបែបនេះ? ចំពោះរឿងទាំងអស់នេះ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមឆ្លើយអ្នកនៅថ្ងៃនេះ។
សម្រាប់ការយល់ដឹងកាន់តែងាយស្រួលអំពីប្រធានបទថ្ងៃនេះ ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមដោយការមើលវីដេអូខ្លីមួយ។
រឿងដំបូងដែលនឹកឃើញនៅពេលខ្ញុំត្រូវបានសួរអំពីផ្នត់គំនិតនេះ ( អ្នកចិត្តសាស្រ្តក៏ហៅវាថាទ្រឹស្តី គំនិត) : គឺការគិតដោយប្រើគំនិតអរូបី។ ប៉ុន្តែដោយបានឆ្លើយតាមវិធីនេះ យើងនឹងមិនយល់អ្វីទាំងអស់ទាំងការគិត ឬអំពីគោលគំនិតអ្វីដែលអាចហៅថាអរូបី។
ដូច្នេះ ការគិតបែបអរូបី គឺជាដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលមនុស្សម្នាក់ស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាដោយការអនុវត្តគំនិត និងសកម្មភាពក្នុងចិត្ត ប៉ុន្តែដោយមិនសំដៅលើបទពិសោធន៍ ឬអារម្មណ៍នោះទេ។
ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាដោយផ្អែកលើការពិតជុំវិញ? វាត្រូវតែចងចាំថាចំណេះដឹងដែលយើងមានគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ពេក។ យើងតែងតែប្រឈមមុខនឹងភាពមិនពេញលេញនៃគំនិតរបស់យើងអំពីពិភពលោក។ បើយើងពឹងផ្អែកតែលើពួកគេ វានឹងមិនល្អទេ។ Abstraction ជួយយើងយ៉ាងហោចណាស់តម្រង់ទិសខ្លួនយើងក្នុងស្ថានភាពចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាព។ ដូច្នេះដំបូង ទ្រឹស្តីសុទ្ធសាធឆ្លងចូលទៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ទម្រង់នៃការគិតអរូបីខាងក្រោមជួយយើងក្នុងរឿងនេះ។
គំនិត, ការវិនិច្ឆ័យ, ការសន្និដ្ឋាន
តាមរយៈ គំនិតយើងដាក់ឈ្មោះវត្ថុមួយ ឬវត្ថុជាច្រើនតាមរយៈលក្ខណៈលក្ខណៈរបស់វា។ ឧទហរណ៍ កៅអីជាគ្រឿងសង្ហារឹមដែលមានខ្នង រចនាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ - នេះគឺជាគំនិតរួចទៅហើយ។ ប៉ុន្តែស្នេហា អត្ថន័យ ការឈឺចាប់ ភាពសោកសៅ មិនមែនជាគំនិតទៀតទេ។ ពួកវាមានលក្ខណៈអរូបី៖ យើងមិនអាចប៉ះពួកគេ មានអារម្មណ៍ថាពួកគេ។
ការវិនិច្ឆ័យមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីច្បាប់នៃពិភពលោក និងទំនាក់ទំនងរបស់វា។ អាកាសធាតុល្អថ្ងៃនេះ គឺជាការវិនិច្ឆ័យដ៏សាមញ្ញមួយ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលពិបាកនោះគឺ “ថ្ងៃនេះមិនមានភ្លៀងទេ ដែលមានន័យថាអាកាសធាតុល្អ”។
ការសន្និដ្ឋានទទួលយកការវិនិច្ឆ័យដែលពាក់ព័ន្ធជាច្រើន ផ្សំពួកវា បង្កើតថ្មីមួយជាលទ្ធផល។ រំលឹកឡើងវិញពី Rene Descartes: “ខ្ញុំគិតថា; ដូច្នេះខ្ញុំមានហើយ»។
អំណោយនៃការគិតអរូបី
សមត្ថភាពគិតតាមទ្រឹស្តី ជួយឱ្យយើងយល់គ្នាទៅវិញទៅមក មិនវង្វេងក្នុងភាពចម្រុះនៃបទពិសោធន៍៖ មុននឹងឈានមួយជំហាន ត្រូវគិត! វាក៏នាំឱ្យយើងពីរបីជំហានកាន់តែខិតទៅជិតការដឹងការពិត។ មនុស្សទាំងអស់បានទទួលរង្វាន់ដោយអំណោយទាននៃការគិតតាមគំនិត ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាធ្វើដោយប៉ិនប្រសប់ស្មើគ្នានោះទេ។
ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតអរូបីកើតឡើងក្នុងវ័យកុមារ នៅពេលដែលកុមារចាប់ផ្តើមស្វែងយល់ពីពិភពលោក ស្គាល់គំនិតជាមូលដ្ឋាន។ រួចទៅហើយនៅអាយុមត្តេយ្យ, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីជួយទារក: ផ្តល់ជូនដើម្បីដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប, ឆ្លើយសំណួរល្បិចរបស់គាត់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃពិភពលោក, ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវឱកាសដើម្បីស្រមើស្រមៃ។
មនុស្សពេញវ័យដែលស្វែងរកការគិតកាន់តែប្រសើរអាចចាប់ផ្តើមដោះស្រាយបញ្ហាឡូជីខល។ ពួកគេនឹងផ្តល់នូវឥទ្ធិពលរហ័ស ហើយពួកគេក៏អាចទាក់ទាញបានយ៉ាងពិតប្រាកដផងដែរ។ នៅក្នុងបណ្តាញ ជាឧទាហរណ៍ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ទិន្នន័យមួយចំនួនធំបានលេចឡើង ដែលការដោះស្រាយដែលនឹងជាល្បែងកំសាន្តរួមគ្នាដ៏មានប្រយោជន៍។
ចម្លែកគ្រប់គ្រាន់ តក្កវិជ្ជាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពច្នៃប្រឌិត ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃ។ សូមក្រឡេកមើលពពក។ តើពួកគេរំលឹកអ្នកអំពីនរណាម្នាក់ទេ? រកមើលវត្ថុដែលមើលទៅដូចជាសត្វ ឬមនុស្ស។ ចែករំលែកការរកឃើញរបស់អ្នកជាមួយមនុស្សជាទីស្រលាញ់។ វាមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍការគិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏រួមបញ្ចូលគ្នាផងដែរ។
តើអ្នកលេងជាមួយស្រមោលនៅក្នុងបន្ទប់ដែលមានពន្លឺស្រអាប់យូរប៉ុណ្ណាហើយ? ប៉ុន្តែមេរៀនកំប្លែងនេះក៏អភិវឌ្ឍក្បាលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរផងដែរ។
សញ្ញាលក្ខណៈនៃការគិតអរូបី
សមត្ថភាពក្នុងការគិតអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបោះបង់ចោលព័ត៌មានលម្អិតដែលមិនចាំបាច់មើលឃើញស្ថានភាពលំបាកពីទស្សនៈថ្មី។ ហើយនេះមានន័យថា ឱកាសក្នុងការបង្កើតការរកឃើញកើនឡើង។ ឬស្វែងរកដំណោះស្រាយដើមចំពោះបញ្ហានៅពេលដែលស្ថានភាពហាក់ដូចជាអស់សង្ឃឹម។ ចាំបាច់ត្រូវចាំថាតើការគិតអរូបីមានលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះ។
- មិនជាប់នឹងអារម្មណ៍ (ដែលជារបៀបដែលវាខុសពីជាក់លាក់). វាមិនចាំបាច់ក្នុងការនៅជិតវត្ថុនៃគំនិតរបស់យើងដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗនោះទេ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់អ្នក។ ជាឧទាហរណ៍ ដោយបានទទួលទឹកដមមួយ សិស្សដឹងពីអ្វីដែលកំពុងរង់ចាំគាត់នៅផ្ទះ។
- ធ្វើឱ្យវត្ថុផ្សេងៗមានលក្ខណៈទូទៅ និងបង្ហាញគំរូនៃពិភពលោកជុំវិញ។ការធ្វើទូទៅធ្វើឱ្យព័ត៌មានងាយស្រួល បង្កើនល្បឿនចូលប្រើវា (ដោយទន្ទេញចាំលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈ)។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមនុស្សជាច្រើនត្រូវបានស្នើឱ្យស្រមៃមើលសត្វឆ្កែក្នុងពេលតែមួយ ពួកគេនឹងស្រមៃមើលសត្វឆ្កែដែលមានពូជខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែទាំងអស់គ្នានឹងស្រមៃមើលសត្វទាំងនេះជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។
- វាទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការនិយាយ - ការបញ្ចេញមតិដោយពាក្យសំដីនៃគំនិត។គំនិតមានទំនោរទៅ "សំឡេង" នៅក្នុងក្បាលរបស់យើង។ វាជាភាសាដែលជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ និងជួសជុលព័ត៌មាន។
ប្រសិនបើអ្នករក្សាចរិតលក្ខណៈទាំងបីនេះក្នុងចិត្ត នោះអ្នកអាចបែងចែកយ៉ាងងាយស្រួលនូវអ្វីដែលមិនមែនជាទម្រង់នៃការគិតអរូបី។ ឧទាហរណ៍បទបង្ហាញ។ យ៉ាងណាមិញ វាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយនឹងការយល់ឃើញនៃអារម្មណ៍របស់យើង។ ទោះបីជាពេលនេះអ្នកមិនបាននៅជិតវត្ថុនោះទេ ពេលដែលអ្នកនៅហើយអាចសិក្សាវាបានហើយចាំតែប៉ុណ្ណោះ។ គំនិតអំពីរសជាតិនៃអាហារ រូបភាពរបស់មនុស្ស អំពីភាពត្រជាក់ ឬកំដៅ មិនមែនជាកម្មសិទ្ធិនៃការគិតនោះទេ ពួកគេកាន់តែខិតទៅជិតការយល់ឃើញ។
តើមនុស្សគិតយ៉ាងណា?
អ្នកអាចភ្ញាក់ផ្អើលដូចដែលអ្នកចូលចិត្តជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការបង្កើតខ្សែសង្វាក់តក្កវិជ្ជាដ៏ស្មុគស្មាញ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីជោគវាសនានៃសកលលោក ប៉ុន្តែការពិតនៅតែមាន៖ យើងទាំងអស់គ្នាពិតជាមានការគិតបែបទ្រឹស្តី។ នេះដោយវិធីនេះគឺជាភាពខុសគ្នាមួយរបស់យើងពីសត្វ។
ការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់មនុស្ស បំណងប្រាថ្នាដើម្បីយល់ការពិត ដើម្បីបង្កើតរូបភាពពេញលេញនៃការពិត - ទាំងអស់នេះជំរុញឱ្យយើងគិត។ ហើយគំនិតខ្លួនឯងធ្វើឲ្យយើងមានកម្លាំងចិត្តក្នុងការបន្តអនុវត្តដើម្បីបញ្ជាក់ឬផ្ទៀងផ្ទាត់វា។ ឧទាហរណ៍នៃការគិតអរូបីតែងតែភ្ជាប់ជាមួយជីវិតពិត។ នេះជាអ្វីដែលយើងធ្លាប់ធ្វើ៖
- គិតអំពីអត្ថិភាពនៃព្រះ
- ឈ្លោះប្រកែកគ្នាអំពីស្នេហាពិត
- សិក្សា និងអនុវត្តទ្រឹស្តី និងតក្កវិជ្ជា - គណិតវិទ្យា (វិទ្យាសាស្ត្រនេះមានមូលដ្ឋានទាំងស្រុងលើគោលគំនិតអរូបី)
- សុបិន្តអំពីអនាគត
- មកជាមួយរឿងកំប្លែងដោយប្រើអារម្មណ៍កំប្លែង,
- បង្កើតអ្វីថ្មី។
ហើយដូច្នេះនៅលើ ... វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរាយបញ្ជីអ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយតើវាចាំបាច់ទេ?
ការគិតអរូបីធ្វើឱ្យយើងឆ្លាតវៃ។ វាធ្វើឱ្យយើងមើលឃើញដោយគ្មានជំនួយពីភ្នែក។ វាគឺតាមរយៈដំណើរការនេះ ដែលយើងមានឱកាសក្នុងការយល់ដឹង និងបង្កើតអត្ថន័យ។ តើយើងនឹងរស់យ៉ាងណាទៀត?
ខ្ញុំនឹងរីករាយប្រសិនបើអត្ថបទចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការគិតរបស់អ្នក ហើយអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មី។ ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តវា ចែករំលែកវាជាមួយមិត្តរបស់អ្នកនៅលើបណ្តាញសង្គម។ សូមឱ្យភ្លើងនៃគំនិតមិនរលត់។
ល្អបំផុតដោយគោរព Alexander Fadeev ។
បន្ថែមទៅចំណាំ៖ https:// គេហទំព័រ
ជំរាបសួរ។ ខ្ញុំឈ្មោះអាឡិចសាន់ឌឺ។ ខ្ញុំជាអ្នកសរសេរប្លុក។ ខ្ញុំបានបង្កើតគេហទំព័រអស់រយៈពេលជាង 7 ឆ្នាំមកហើយ៖ ប្លក់ ទំព័រចុះចត ហាងលក់តាមអ៊ីនធឺណិត។ តែងតែរីករាយក្នុងការជួបមនុស្សថ្មី និងសំណួររបស់អ្នក មតិយោបល់។ បញ្ចូលក្នុងបណ្តាញសង្គម។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាប្លក់មានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការយល់ដឹងអំពីពិភពលោក មនុស្សម្នាក់ត្រូវប្រឈមមុខជាមួយ តម្លៃពិតប្រាកដ បរិមាណ និយមន័យ.
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីចងក្រងរូបភាពពេញលេញនៃបាតុភូតជាក់លាក់មួយ នេះច្រើនតែមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។
ជាងនេះទៅទៀត ជារឿយៗចាំបាច់ត្រូវដំណើរការ ទិន្នន័យមិនស្គាល់ ឬមិនត្រឹមត្រូវធ្វើឱ្យព័ត៌មានទូទៅ និងជាប្រព័ន្ធលើលក្ខណៈសម្បត្តិបុគ្គលណាមួយ បង្កើតសម្មតិកម្ម និងការសន្និដ្ឋានផ្សេងៗ។
វាគឺនៅក្នុងករណីបែបនេះដែលមនុស្សម្នាក់ប្រើការគិតអរូបី។
អរូបី - តើវាជាអ្វីនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា?
អរូបី- នេះគឺជាដំណើរការនៃការយល់ដឹង ដែលក្នុងនោះមានការរំខានពីលក្ខណៈសម្បត្តិមិនសំខាន់ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រ ការតភ្ជាប់នៃបាតុភូត ឬវត្ថុ ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូទូទៅសំខាន់ជាងរបស់ពួកគេ។
នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត នេះគឺជាការធ្វើឱ្យទូទៅដែលអាចត្រូវបានធ្វើឡើងលើវត្ថុឬបាតុភូត, ដំណើរការ, abstracting ពីលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួនរបស់ពួកគេ។
គំនិតខាងក្រោមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអរូបី៖
- តក្កវិជ្ជាអរូបី។វាឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់មនុស្សក្នុងការវែកញែក គិត បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ប្រតិបត្តិការមិនមែនជាមួយនឹងទិន្នន័យជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងគំនិត។
- រូបភាពអរូបី- ទាំងនេះគឺជារូបភាពដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងវត្ថុពិតណាមួយឡើយ។
- ហេតុផលអរូបី- គំនិតដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការវិនិច្ឆ័យជាច្រើនអំពីអ្វីមួយ។
គំនិតនៃការគិតអរូបី
តើអ្វីជាគំនិតអរូបីក្នុងន័យសាមញ្ញ? តើការគិតអរូបីមានន័យដូចម្តេច?
មុននឹងពិចារណាការគិតបែបអរូបីឲ្យបានលម្អិត គួរកត់សម្គាល់ថាមានប្រភេទការគិតដូចខាងក្រោម៖
ទន្ទឹមនឹងនេះ សកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សទាំងអស់អាចត្រូវបានតំណាងក្នុងទម្រង់នៃប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្តដូចខាងក្រោម៖
- ការវិភាគ. ការបែងចែកទាំងមូលទៅជាផ្នែក។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ចំណេះដឹងទាំងមូលត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតអំពីផ្នែកនីមួយៗរបស់វា។
- សំយោគ. ការភ្ជាប់ផ្នែកផ្សេងគ្នាចូលទៅក្នុងទាំងមូល។
- ទូទៅ. ការកំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈទូទៅដែលមាននៅក្នុងបាតុភូត ឬវត្ថុ ជាមួយនឹងការបង្រួបបង្រួមជាបន្តបន្ទាប់នៅលើមូលដ្ឋាននេះ។
- ចំណាត់ថ្នាក់. ការបំបែក និងការដាក់ជាក្រុមនៃបាតុភូត ឬវត្ថុចូលទៅក្នុងថ្នាក់ (ក្រុម) ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈទូទៅ និងភាពខុសគ្នារបស់វា។
- អរូបី. ការកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃបាតុភូត ឬវត្ថុ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈទូទៅរបស់ពួកគេជាមួយនឹងការអរូបីមួយដងពីគុណសម្បត្តិជាក់លាក់ផ្សេងទៀតរបស់ពួកគេដែលមិនសំខាន់ក្នុងស្ថានភាពនេះ។
នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ ការគិតអរូបីត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មិនមានព័ត៌មានត្រឹមត្រូវណាមួយ ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង មិនទាក់ទងវត្ថុពិត ប៉ុន្តែ បង្ខំឱ្យធ្វើការប៉ាន់ស្មាន និងទាញការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់។
ការគិតបែបនេះមាននៅក្នុងទ្រឹស្ដី អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកគណិតវិទ្យា អ្នកសេដ្ឋកិច្ច អ្នកសរសេរកម្មវិធី។
ពួកគេបញ្ចូលព័ត៌មានក្នុងទម្រង់ជាតម្លៃលេខ កូដ និងបំប្លែងវាដោយប្រើរូបមន្ត និងប្រតិបត្តិការគណិតវិទ្យា ពោលគឺពួកគេធ្វើការជាមួយអ្វី។ មិនអាចមើលឃើញ, ប៉ះ, ឮ, យល់ឃើញតាមរយៈសរីរាង្គអារម្មណ៍។
ទម្រង់
មានទម្រង់នៃការគិតបែបអរូបី៖
- គំនិត. ជាមួយនឹងទម្រង់នៃការគិតនេះ ទ្រព្យសម្បត្តិរួមមួយត្រូវបានកំណត់ថាមាននៅក្នុងវត្ថុដែលមានភាពខុសគ្នាមួយចំនួនផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ទូរស័ព្ទ។ ទូរស័ព្ទអាចប៉ះបាន ប៊ូតុងរុញ ឬសូម្បីតែបង្វិល ត្រូវបានផលិតពីវត្ថុធាតុផ្សេងៗ មានមុខងារបន្ថែមខុសគ្នាទាំងស្រុង - ពិល កាមេរ៉ា ឬច្រកអ៊ីនហ្វ្រារ៉េដ ប៉ុន្តែដោយអរូបីពីភាពខុសគ្នាទាំងនេះ មនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកមុខងារទូទៅរបស់ពួកគេបាន។ - ដើម្បីធ្វើការហៅទូរស័ព្ទ។
- ការវិនិច្ឆ័យ. គោលបំណងនៃការវិនិច្ឆ័យគឺដើម្បីទទួលបានការបញ្ជាក់ឬការបដិសេធចំពោះអ្វីមួយ។ ក្នុងករណីនេះការវិនិច្ឆ័យអាចមានទាំងសាមញ្ញនិងស្មុគស្មាញ។ មិនមានទឹកនៅក្នុងពែងទេ - ការវិនិច្ឆ័យនេះគឺសាមញ្ញ។ វាមិនច្បាស់លាស់ និងសង្ខេប មិនមានសកម្មភាព ឬបាតុភូតបន្ថែមនៅក្នុងវាទេ។ ឧទាហរណ៍នៃការវិនិច្ឆ័យដ៏ស្មុគស្មាញមួយ - ពែងមួយត្រូវបានក្រឡាប់ទឹកហូរចេញពីវា។
- ការសន្និដ្ឋាន. ទម្រង់នេះគឺជាការគិតដោយផ្អែកលើការវិនិច្ឆ័យពីរ ឬច្រើន។
ការសន្និដ្ឋានរួមមានបីដំណាក់កាល - ការសន្និដ្ឋាន (ការវិនិច្ឆ័យដំបូង) ការសន្និដ្ឋាន (ដំណើរការគិតឡូជីខលលើការវិនិច្ឆ័យដំបូង) និងការសន្និដ្ឋាន (បង្កើតការវិនិច្ឆ័យចុងក្រោយ) ។
ឧទាហរណ៍
ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អនៃការគិតអរូបីគឺ គណិតវិទ្យា.
នៅពេលដោះស្រាយឧទាហរណ៍ យើងដំណើរការតែលេខប៉ុណ្ណោះ ដោយមិនដឹងថាមុខវិជ្ជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី - មានន័យត្រឹមតែប្រភេទតម្លៃឌីជីថលមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ការអនុវត្តសកម្មភាពមួយចំនួនដោយមានតម្លៃនេះ ហើយឈានដល់ការសន្និដ្ឋានខ្លះ។
ការគិតអរូបីផងដែរ។ បានបង្ហាញនៅក្នុងផែនការ។មនុស្សម្នាក់កំណត់គោលដៅណាមួយសម្រាប់ខ្លួនគាត់ គណនាជំហានដែលអាចធ្វើទៅបាន និងស្ថានភាពរបស់គាត់ដែលពួកគេនឹងដឹកនាំ។
ក្នុងករណីនេះ ស្ថានភាពដែលសន្មត់ថាមិនមាននៅក្នុងការពិតទេ ប៉ុន្តែនៅលើមូលដ្ឋាននៃការសន្និដ្ឋាន ជីវិតរបស់មនុស្សកាន់តែអាចទស្សន៍ទាយបាន មានគោលបំណង និងរៀបចំ។
ហើយយ៉ាងណាក៏ដោយ ការគិតអរូបីមិនតែងតែនាំទៅរកការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវអំពីស្ថានភាពនោះទេ។
ឧទាហរណ៍ស្ត្រីម្នាក់ដែលមានបទពិសោធន៍អវិជ្ជមានក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយដៃគូបុរសជាច្រើនអាចធ្វើការវិនិច្ឆ័យថាបុរសទាំងអស់មានជាក់លាក់ -, ឈ្លើយ, ព្រងើយកណ្តើយ។
តើត្រូវអភិវឌ្ឍយ៉ាងដូចម្តេច?
ការប្រើប្រាស់ការគិតអរូបីរបស់កុមារ ចាប់ផ្តើមនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ.
តាមក្បួននេះស្របគ្នានឹងពេលដែលគាត់ចាប់ផ្តើមនិយាយ។
គាត់ប្រៀបធៀបប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់គាត់ រកឃើញភាពខុសគ្នារវាងប្រភេទសត្វមួយ និងសត្វមួយទៀត រៀនសរសេរ និងរាប់។
ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាការគិតបែបអរូបីដោយទំនុកចិត្តគឺជាកត្តាចាំបាច់រួចទៅហើយ ព្រោះមុខវិជ្ជាដូចជាគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យាលេចឡើង។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែច្រើនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍អរូបីក្នុងវ័យកុមារភាព មនុស្សកាន់តែងាយស្រួលប្រើការគិតបែបនេះក្នុងវ័យពេញវ័យ។
ការគិតអរូបីដែលបានអភិវឌ្ឍផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់ដូចខាងក្រោម អត្ថប្រយោជន៍:
- ការឆ្លុះបញ្ចាំងពិភពលោកដោយមិនចាំបាច់ទាក់ទងជាមួយវត្ថុពិត. មនុស្សម្នាក់អាចដំណើរការជាមួយទិន្នន័យណាមួយដោយមិនចាំបាច់ប្រើញ្ញាណ។
- ភាពទូទៅនៃបាតុភូត។នេះធ្វើឱ្យវាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការទទួលបាន និងប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ។ មនុស្សម្នាក់ទទួលបានព័ត៌មានណាមួយ ធ្វើឱ្យវាមានលក្ខណៈទូទៅជាមួយនឹងចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ ហើយក្រោយមកចងចាំ និងស្រង់វាកាន់តែប្រសើរឡើង។
- ការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៃគំនិត។ដំណើរការគិតអាចដំណើរការបាន ទោះបីជាគ្មានការសន្ទនាផ្ទៃក្នុងក៏ដោយ ប៉ុន្តែការវិនិច្ឆ័យចុងក្រោយត្រូវបានបំប្លែងទៅជាការនិយាយយ៉ាងងាយស្រួល។
ទោះបីជាការវិវឌ្ឍន៍នៃការគិតអរូបីក្នុងវ័យកុមារភាពមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងក៏ដោយ សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏អាចបណ្តុះបណ្តាលវាដោយធ្វើបានដែរ។ លំហាត់ជាក់លាក់.
វាមានសារៈសំខាន់ដែលថាពួកគេមានប្រព័ន្ធ - មានតែការបណ្តុះបណ្តាលថេរប៉ុណ្ណោះដែលអាចនាំឱ្យមានលទ្ធផលជាក់ស្តែង។
ភារកិច្ច
ភារកិច្ចសម្រាប់ការគិតអរូបី៖
- ការបង្កើតអុកស៊ីម៉ូរ៉ុន. អ្នកគួរតែមកជាមួយឃ្លាជាច្រើនដែលពាក្យនឹងផ្ទុយពីអត្ថន័យ - ឧទាហរណ៍ ព្រិលខ្មៅ ភ្លើងត្រជាក់ ភាពងងឹតភ្លឺ។
- ការអានបញ្ច្រាស។សម្រាប់លំហាត់នេះ អ្នកត្រូវអានសៀវភៅប្រឌិតមួយជំពូកតាមជំពូកក្នុងលំដាប់បញ្ច្រាស ដោយព្យាយាមកំណត់ថាតើរឿងរ៉ាវបានចាប់ផ្ដើមនៅក្នុងសៀវភៅនេះដោយរបៀបណា អ្វីមុននេះ ឬព្រឹត្តិការណ៍នោះ។
នេះជាលំហាត់ដែលពិបាកបន្តិច ដូច្នេះវាជាការល្អបំផុតក្នុងការធ្វើការជាមួយនឹងគ្រោងសាមញ្ញ។
- មុខងាររបស់ធាតុ។អ្នកគួរបង្កើតនូវចំនួនអតិបរមាដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងការប្រើវត្ថុនេះ ឬរបស់នោះ - ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចសរសេរសំបុត្រលើក្រដាសមួយ ធ្វើស្រោមសំបុត្រចេញពីវា ដុតភ្លើងជាមួយវា ។ល។
- ការវិភាគទំនាក់ទំនង។នៅពេលល្ងាច អ្នកត្រូវស្រមៃមើលមនុស្សដែលអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយនៅពេលថ្ងៃ ខណៈពេលដែលចងចាំមិនត្រឹមតែខ្លឹមសារនៃការសន្ទនាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទឹកដមសំឡេង ឥរិយាបថរបស់អ្នកសន្ទនា និងកាយវិការរបស់គាត់ ទឹកមុខ ជុំវិញ - និងបង្កើតការសន្ទនាឡើងវិញ។ នៅក្នុងការចងចាំឱ្យបានលម្អិតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
- ដើម។អ្នកគួរតែសរសេរសំបុត្រណាមួយនៅលើក្រដាសមួយ ហើយសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ ព្យាយាមចងចាំចំនួនអតិបរមានៃពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរនេះ។
អរូបី
អរូបីក្នុងចិត្តវិទ្យា- នេះគឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍របស់មនុស្សទៅលើស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ដែលគាត់យល់ឃើញពីទីតាំងទីបី ពោលគឺ ដោយមិនចូលរួមក្នុងវា គឺស្ថិតនៅពីលើវា។
អរូបីកំណត់ទិសដៅទូទៅជួយ បង្កើតគោលដៅកាន់តែប្រសើរបោះបង់កត្តាដែលមិនពាក់ព័ន្ធក្នុងស្ថានភាព ដោយផ្តោតលើការ nuances សំខាន់ៗបន្ថែមទៀត។
កង្វះអរូបីពីស្ថានភាពអាចនាំឱ្យមានអារម្មណ៍នៃការមិនពេញចិត្តខាងសីលធម៌ទាបនិងបញ្ហាជាមួយនឹងការទំនាក់ទំនង។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនអរូបី?
ដោយអនុវត្តបច្ចេកទេសផ្លូវចិត្តមិនស្មុគស្មាញខ្លាំង មនុស្សម្នាក់អាចរៀនអរូបីពីការពិតនោះ។ អ្វីដែលអាចរំខានអ្នក។កំណត់គោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយសម្រេចវា៖
ពីសង្គម
ការស្នាក់នៅយូរនៅក្នុងសង្គមតែមួយអាច ប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់មនុស្សម្នាក់ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ - សង្គមនេះបន្តិចម្តង ៗ គំរូនៃការគិតនិងការយល់ឃើញនៃស្ថានភាពមួយចំនួនចូលក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ នេះកាត់បន្ថយភាពបត់បែននៃអាកប្បកិរិយា និងការឆ្លើយតបក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ។
ដើម្បីអរូបីពីសង្គម ព្យាយាមនៅម្នាក់ឯងឱ្យបានយូរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នា ព្យាយាមមិនចងចាំជុំវិញខ្លួន។ ផ្តោតលើបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។
ជ្រើសរើសអ្វីមួយ សកម្មភាពដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុត។- ដើរក្នុងព្រៃ រើសផ្សិត ស្ទូចត្រី សមាធិ អានសៀវភៅ - មួយដែលមិនត្រូវការវត្តមានអ្នកផ្សេងនៅក្បែរ។
ផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនៃសកម្មភាព- បទពិសោធន៍ថ្មីនឹងធ្វើឱ្យអ្នកវង្វេងពីគំរូធម្មតា ហើយប្តូរទៅការយល់ឃើញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
ពីបុរសម្នាក់
មនុស្សមួយចំនួន ទោះជាយើងមិនសប្បាយចិត្តក៏ដោយ អាចមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅរបស់យើង។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សនេះអាចត្រូវបានដាក់ពីលើគំនិត និងបំណងប្រាថ្នារបស់យើងផ្ទាល់។
ដើម្បីអរូបីពីមនុស្សជាក់លាក់ អ្នកអាចធ្វើបាន ពេលវេលាដើម្បីផ្លាស់ប្តូររង្វង់ទំនាក់ទំនង.
វាជាការចង់បានដែលអ្នកស្គាល់ថ្មី។ អាណិតអាសូរអ្នក និងការទំនាក់ទំនងត្រូវបានបញ្ជូន។
វិភាគពីរបៀបដែលបុគ្គលនេះខុសពីអ្នកស្គាល់គ្នាថ្មីរបស់អ្នក និងកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពខុសគ្នា។ អ្នកក៏អាចដែរ នៅម្នាក់ឯងពេលធ្វើអ្វីដែលអ្នកស្រលាញ់។
ពីមនុស្សអាក្រក់
វាកើតឡើងដែលអ្នកត្រូវតែនៅក្នុងក្រុមមនុស្សដែលមិនសប្បាយចិត្តចំពោះអ្នក ដែលអ្នកមិនអាចជៀសវាងបាន - ឧទាហរណ៍។ ជាមួយគ្នានេះដែរ សកម្មភាព ឬអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សទាំងនេះ អាចរំខានដល់ការផ្តោតអារម្មណ៍លើកិច្ចការដែលកំពុងដំណើរការ។
ដើម្បីអរូបីពីពួកគេ កុំព្យាយាមដកពួកគេចេញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក កុំយល់ថាការនិយាយរបស់ពួកគេជាអ្វីមួយដែលអាចបញ្ឈប់បាន ប៉ុន្តែស្រមៃថានេះគឺជាសំឡេងរំខានដែលអាចបាត់ទៅវិញដោយខ្លួនឯង។
ឧទាហរណ៍ ដូចជា ជាញឹកញាប់ អ្នកមិនអាចឮសំឡេងរោទិ៍ ឬមិនគិតពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅលើអេក្រង់ទូរទស្សន៍ដែលតែងតែបើក។
ពីស្ថានភាព
ក្នុងស្ថានភាពលំបាក គំនិតរបស់អ្នកអាចនឹងច្របូកច្របល់ និងអារម្មណ៍របស់អ្នក។ រារាំងការសម្រេចចិត្តដោយឈាមត្រជាក់សមរម្យ.
ក្នុងករណីបែបនេះអ្នកត្រូវផ្តោតលើការដកដង្ហើមនិងរាប់ឧទាហរណ៍ដល់ដប់។
ការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវ។អាចមកជាមួយពេលវេលាតែប៉ុណ្ណោះ។
ក៏ព្យាយាមស្រមៃថាអ្នកនៅឆ្ងាយពីកន្លែងនោះឬនោះ។ ស្ថានភាពគឺជាមួយមនុស្សម្នាក់ទៀត។. ព្យាយាមលុបព័ត៌មានលម្អិតដែលរំខានបន្តិចបន្តួច ដោយផ្តោតលើបញ្ហាសំខាន់បំផុត។
ទម្លាប់អាចជួយអ្នកឱ្យរៀនអរូបី រៀបចំផែនការកិច្ចការរបស់អ្នកជាមុនកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ ហើយធ្វើតាមវា។
ក្នុងស្ថានភាពណាក៏ដោយ ព្យាយាមគូសបញ្ជាក់ចំណុចសំខាន់ៗ និងតូចតាច - ដំបូងអ្នកប្រហែលជាត្រូវវិភាគករណីជាច្រើន ហើយសរសេរការសន្និដ្ឋាននៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ រៀនតាមលំដាប់លំដោយ - កុំព្យាយាមធ្វើរឿងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។
ការគិតអរូបីត្រូវបានប្រើដោយពួកយើងក្នុងស្ថានភាពជីវិតជាច្រើន ដូច្នេះអ្នកមិនអាចព្រងើយកន្តើយចំពោះសមត្ថភាពក្នុងការគិតយ៉ាងរហ័ស និងត្រឹមត្រូវនោះទេ។
ទទួលយកវាថាដំណើរការគិតគឺស្រដៀងនឹងលំហាត់រាងកាយកីឡា - ការធ្វើលំហាត់ប្រាណទៀងទាត់ ជួយអ្នកអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់អ្នក។.
អំពីការគិតបែបអរូបីក្នុងវីដេអូនេះ៖
អ្នកត្រូវគិតដោយអរូបី ទូលំទូលាយ។ តើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? កុំច្បាស់។ នៅក្នុងកំណត់ចំណាំ គេហទំព័រនឹងពិចារណាពីអ្វីដែលការគិតអរូបីនៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ។
ការគិតជាក់ស្តែងគឺមិនច្បាស់លាស់។ ឧទាហរណ៍៖ Vasya ប្រសិនបើអ្នកមិនយកឥដ្ឋនេះចេញពីគែមទេ នោះ Andryukha នឹងវាយវាដោយកែងដៃ ហើយយើងនឹងកម្ទេចរថយន្តទាំងនោះនៅទីនោះ។
ការគិតអរូបីគឺមិនច្បាស់លាស់ មិនត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍៖ អាចស្លាប់ដោយសារឥដ្ឋធ្លាក់មកលើក្បាល ឥដ្ឋធ្ងន់ហើយដោយសារការធ្វេសប្រហែស ទើបគេសម្លាប់រាល់ថ្ងៃ។
ផលិតផលនៃការគិតអរូបី គឺជាការសន្និដ្ឋានដែលកើតចេញពីការយល់ទូទៅ។ ពត៌មានបន្ថែមត្រូវបានកាត់ផ្តាច់។ នេះបង្កើនល្បឿនដំណើរការនៃការវិភាគស្ថានភាពជាមួយខួរក្បាល។
ជាមួយនឹងការគិតអរូបី៖
- មនុស្សម្នាក់ព្យាយាមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងសង្វាក់ឡូជីខលនូវលក្ខណៈសម្បត្តិទូទៅនៃបាតុភូត ព្រឹត្តិការណ៍ និងវត្ថុផ្សេងៗ។
- ដំណើរការនៃការគិតត្រូវបានកំណត់ដោយបរិមាណនៃចំណេះដឹងដែលមនុស្សម្នាក់មាន។ វាគឺជា "ការសន្ទនាផ្ទៃក្នុង" ។
ដំណើរការព័ត៌មានដែលទទួលបាន មនុស្សម្នាក់បង្កើតចំណេះដឹងថ្មី ហើយជួសជុលវានៅក្នុងការចងចាំរបស់គាត់។ ក្នុងដំណើរនៃការគិតអរូបី មនុស្សម្នាក់ប្រើឧបករណ៍៖ គំនិត លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ ការវិភាគទូទៅ ព័ត៌មាន ចំណេះដឹង។
ឧបករណ៍គិតអរូបីជួយបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ។ ការគិតអរូបីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងវត្ថុដែលហាក់ដូចជាមិនទាក់ទងគ្នា និងបាតុភូត។
លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃការគិតអរូបី គឺសមត្ថភាពក្នុងការបំបែកចេញពីអនុសញ្ញា និងចំណុចពិសេស ដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពក្នុងលក្ខណៈស្អាតស្អំ។
បើអ្នកមិនអភិវឌ្ឍការគិតបែបអរូបីទេ អ្នកជាមនុស្សល្ងង់!
ហេតុអ្វីបានជាប្រារព្ធរឿងតូចៗ ហើយមិនអើពើរឿងធំ បើមិនបានផល? ការគិតអរូបីត្រូវបានកាន់កាប់ដោយមនុស្សដែលមានបញ្ញាខ្ពស់ ដោយសារការគិតបែបអរូបី ផ្តេកនៃការយល់ឃើញនៃពិភពលោកជុំវិញពង្រីក។ វាជំរុញដែនកំណត់នៃការវិនិច្ឆ័យ ការសន្និដ្ឋាន និងការសន្និដ្ឋាន។
6 ប្រភេទនៃអរូបីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាគួរដឹង
ការគិតអរូបីមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការស្រមើលស្រមៃ។ ប្រភពដើមរបស់ពួកគេគឺជាចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា មានការចាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នានៃប្រភេទអរូបី។ ពួកគេទាំងអស់គឺផ្អែកលើដំណើរការ 2: ការរំខាននិងការបំពេញបន្ថែម។ មានអរូបី៖
- ឯកោ ឬការវិភាគ។ជួសជុលលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុ។ ឧទាហរណ៍ "សមត្ថភាពកំដៅ", "ធន់នឹងសំណើម", "ការពិត" ជាដើម;
- ទូទៅ។បង្កើតលក្ខណៈទូទៅនៃវត្ថុ។ ឧទាហរណ៍៖ "ជូរ", "បៃតង", "រឹង" ជាដើម;
- លទ្ធិស្ថាបនា។បង្កើតវិធីពិតប្រាកដដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា;
- ឧត្តមគតិ។ការបំផ្លើសគុណសម្បត្តិនៃវត្ថុ៖ "ទឹកសុទ្ធ" "រូបល្អ" ។ល។
- ពិតប្រាកដ - គ្មានកំណត់។មិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការជួសជុលអ្វីមួយ;
- ត្រេកត្រអាលបឋម។ពួកគេបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងដំណើរការនៃការគិតចេញពីអារម្មណ៍ខ្លះ ហើយផ្តោតវាទៅលើអារម្មណ៍ផ្សេងទៀត។
ទម្រង់នៃការគិតអរូបី
ពីការចាត់ថ្នាក់ទូទៅនៃទម្រង់នៃការគិតអរូបី យ៉ាងហោចណាស់ 3 អាចត្រូវបានសម្គាល់:
- គំនិត៖ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈទូទៅ និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុ បាតុភូត ឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលអាចត្រូវបានកំណត់ថាជាចំណុចសំខាន់បំផុតសម្រាប់ពួកគេ។ គំនិតត្រូវបានបែងចែកទៅជាវិទ្យាសាស្ត្រ និងលោកិយ។ ទីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹង, ទីពីរ - នៅលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន;
- ការវិនិច្ឆ័យ។ ពួកគេមាន 2 ទម្រង់ - ការបដិសេធ និងការបញ្ជាក់។ ធាតុផ្សំនៃការវិនិច្ឆ័យគឺជាកម្មវត្ថុ និងបុព្វបទ (ការបញ្ជាក់ឬការបដិសេធរបស់វា)។ ការវិនិច្ឆ័យអាចមានលក្ខណៈទូទៅ ឯកវចនៈ ឬពិសេស។
- ការសន្និដ្ឋាន។ ទម្រង់នៃការគិតនេះគឺជាផលិតផលនៃការវិភាគនៃការវិនិច្ឆ័យ។ នៅលើមូលដ្ឋានរបស់វា ការសន្និដ្ឋានមួយត្រូវបានទាញ ដែលជាចំណេះដឹងថ្មីមួយ។
ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងនៃការគិតអរូបី-ឡូជីខល
នៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប អ្នកអាចរកឃើញឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃការគិតអរូបី។ ពួកគេទាំងអស់បង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តអស្ចារ្យក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយ។ រូបភាពដ៏រស់រវើកនៃការគិតអរូបី គឺជាឧទាហរណ៍របស់ Winnie the Pooh នៅក្នុងប៉េងប៉ោងមួយដែលកំពុងព្យាយាមយកទឹកឃ្មុំរបស់គាត់ពីប្រហោងនៃឃ្មុំ "ខុស"។ អ្នកអាចរកឃើញឧទាហរណ៍នៃការគិតអរូបីមិនត្រឹមតែនៅក្នុងជីវិតរបស់តួអង្គរឿងនិទានប៉ុណ្ណោះទេ។
ឧទាហរណ៍នៃការគិតអរូបីលេខ ១ ។ លេខ
ការគណនាគណិតវិទ្យានៅលើក្រដាសត្រូវបានពិពណ៌នាដោយប្រើលេខ និងសញ្ញាផ្សេងៗ។ ហើយតើការគណនាកើតឡើងដោយរបៀបណាក្នុងក្បាលមនុស្សដែលគ្មានក្រដាស និងប៊ិច? លទ្ធផលនៃការគណនាកើតឡើងពីហ្គេមដែលមានរូបភាព។ មនុស្សជាច្រើនមិនសូម្បីតែព្យាយាមស្រមៃមើលរូបភាពនៃការគណនាជាជំហានៗ។
ឧទាហរណ៍នៃការគិតអរូបីលេខ ២ ។ ផែនការជីវិត
ធាតុនៃជីវិតមនុស្សនេះតែងតែរួមបញ្ចូលធាតុនៃ Fantasy ។ ជាឧទាហរណ៍ នរណាម្នាក់បានទិញសំបុត្រឆ្នោតមួយ ហើយសូម្បីតែមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃការចាប់ឆ្នោតក៏ដោយ ក៏ចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការដើម្បីចំណាយប្រាក់ឈ្នះដែលមិនបានទទួល។
ឧទាហរណ៍នៃការគិតអរូបីលេខ ៣ ។ ឧត្តមគតិ
វាកើតឡើងដែលបុរស និងស្ត្រីផ្តល់ឱ្យដៃគូរបស់ពួកគេនូវគុណសម្បត្តិដែលពួកគេមិនមាន (និងមិនដែលមាន)។ រូបភាពដ៏ល្អដែលបង្កើតដោយគាត់អាចរស់នៅក្នុងគំនិតរបស់ពួកគេរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់ពួកគេ។
ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបីចំពោះកុមារ
មានកម្មវិធីពិសេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតអរូបីចំពោះកុមារ។ វាជាការល្អសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីដឹងអំពីពួកគេ។ ថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍កុមារត្រូវចាប់ផ្តើមតាំងពីក្មេង។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះពួកគេត្រូវការផ្តល់ជូនពួកគេដើម្បីធ្វើលំហាត់ផ្សេងៗដែលអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃការគិតឡូជីខល។
សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍កុមារតូចអាចហាក់ដូចជាសាមញ្ញ។ ក្នុងចំណោមពួកគេ៖ គូរ បត់គូបជាមួយអក្សរទៅជាពាក្យ រួមគ្នាបង្កើតរឿងនិទាន និងរឿង។ វាមានប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការលេងហ្គេមគិត។ ជាឧទាហរណ៍ សូមបង្ហាញវត្ថុកុមារ ហើយសុំឱ្យគាត់និយាយអំពីសមាគមដែលទាក់ទងជាមួយពួកគេ។
ក្មេងដែលមិនទាន់ចេះជំនាញបែបនេះតាំងពីតូចនឹងមិនអាចបំបែកអ្វីជាក់លាក់ពីមនុស្សទូទៅបានទេនាពេលអនាគត។ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតអរូបីនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតអរូបីចំពោះមនុស្សពេញវ័យ
ទោះបីជាការពិតដែលថាការរៀនអ្វីថ្មីចំពោះមនុស្សពេញវ័យគឺពិបាកជាងកុមារក៏ដោយ វាគឺចាំបាច់ដើម្បីចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ នេះអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងជួយពង្រីកការគិត។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវអនុវត្តលំហាត់ជាក់លាក់មួយចំនួន៖
- រៀនបង្កើតរូបភាពនៃអារម្មណ៍ផ្សេងៗនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក;
- ផ្តល់រូបភាពដែលមើលឃើញដល់គំនិត;
- អានសៀវភៅផ្អៀងចុះក្រោម
- គូរឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍត្រូវតែជាប្រចាំថ្ងៃនិងថេរ។ លទ្ធផលនៃថ្នាក់នឹងជួយផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់មនុស្សឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ការគិតអរូបី គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្ស។ វាអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទៅហួសពីអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ មនុស្សដែលមានគំនិតអរូបីតែងតែអាចបង្កើតវិធីចៀនពងនៅលើថ្មនៅវាលខ្សាច់ ឬស្ងោរក្នុងខ្សាច់ដោយគ្មានទឹក ពួកគេនឹងអាចបង្កើនការលក់ដោយសារតែការបង្ហាញទំនិញមិនស្តង់ដារ ឬជំនួសឡានដែលរហែក។ ខ្សែក្រវាត់ជាមួយនឹងខោរបស់ស្ត្រី ឬខោទ្រនាប់នៅតាមផ្លូវ។
Zhanna Nechaeva
និពន្ធនាយកនៃគេហទំព័រទស្សនាវដ្តី។ ទទួលខុសត្រូវចំពោះគុណភាពនៃមាតិកា។ កុមារនៃចុងទសវត្សរ៍ទី 80 បទពិសោធន៍នៃការសម្រេចបានវិជ្ជាជីវៈពាក់ព័ន្ធ។ នាងបានបោះសៀវភៅប្រហែល 150 ក្បាលអំពីចិត្តវិទ្យា ប្រសិទ្ធភាពផ្ទាល់ខ្លួន ហិរញ្ញវត្ថុ ការលើកទឹកចិត្ត និងសៀវភៅបុរាណមួយចំនួន។ ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមនៅលើទំព័រ។
