ដោយមិនគិតពីអាយុរបស់មនុស្សនោះទេ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលការនិយាយ ការស្រមើលស្រមៃ ការស្រមើស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ។ យ៉ាងណាមិញ សមត្ថភាពទាំងនេះជួយមនុស្សក្នុងជីវិត។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ ពួកគេគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃវិជ្ជាជីវៈ។ មានបច្ចេកទេសដ៏មានប្រសិទ្ធភាពជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកជំនាញ។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះអាចឱ្យមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារមានភាពប្រសើរឡើងដោយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ។

យើងអភិវឌ្ឍការនិយាយ

តាមធម្មជាតិ មនុស្សណាក៏ដោយ ការនិយាយចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍតាំងពីក្មេង នៅពេលដែលក្មេងៗបានស្គាល់បរិស្ថាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកនៅតែអាចជួយពួកគេបាន។ រឿងសំខាន់គឺធ្វើវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់កុមារ។

សរុបមក មានវិធីបីយ៉ាងដែលទទួលយកជាទូទៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ៖ ការមើលឃើញ ជាក់ស្តែង និងពាក្យសំដី។ នៅក្នុងអង្គការមត្តេយ្យសិក្សា វិធីសាស្ត្រដែលមើលឃើញត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុត ដែលមាននៅក្នុងការពិតដែលថាគ្រូផ្ទាល់ប្រាប់កុមារអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

ដូច្នេះ មានកំណែផ្ទាល់នៃវិធីសាស្ត្រនេះ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរកម្សាន្ត ឬគ្រាន់តែចង្អុលទៅវត្ថុមួយ ឬផ្សេងទៀតជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងនៃឈ្មោះរបស់វា។ ជម្រើសមួយទៀតគឺប្រយោល ដែលបង្កើតការនិយាយដោយពណ៌នាអំពីរូបភាព ឬប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមួយចំនួន។ ដូច្នេះ ជំនាញនិយាយរួមត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ហើយវាក្យសព្ទចំពោះកុមារក៏ត្រូវបានជួសជុលផងដែរ។

វិធីដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយ

វិធីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងសាលារៀន។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការនិទានរឿងផ្ទាល់មាត់អំពីរឿងណាមួយ ឬការទន្ទេញចាំអត្ថបទ។ ការនិយាយអត្ថបទ មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការចងចាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រើ diction ដែលជួយបង្កើនជំនាញនិយាយផងដែរ។ ដូចគ្នានេះដែរ វិធីសាស្ត្រពាក្យសំដី អាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈដោយការពិពណ៌នាអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ឬគំនូរផ្សេងៗ ដោយគ្មានទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញជាមួយវត្ថុដែលបានពិពណ៌នា។ នោះគឺមនុស្សម្នាក់គួរតែប្រាប់ពណ៌ដូចដែលអាចធ្វើទៅបានអំពីរូបភាព ឬរបស់ក្មេងលេងដែលគាត់បានឃើញមុន។

មធ្យោបាយជាក់ស្តែងគឺនៅក្នុងល្បែងបញ្ញាដែលក្នុងនោះមានធាតុផ្សំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ ឧទាហរណ៍ វាអាចជាគ្រប់ប្រភេទនៃកម្រងសំណួរ ការសំដែង ឬ

ល្បិច

លើសពីនេះទៀតមានឧទាហរណ៍ពាក្យសំដីជាច្រើនដែលនៅក្នុងវេនមានប្រភេទរង:

• គំរូសំដី។ នៅពេលដែលគ្រូខ្លួនឯងបង្កើតសុន្ទរកថាដែលអាចចូលដំណើរការបានក្នុងទម្រង់និងខ្លឹមសារ។ សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ វិធីសាស្ត្រកែតម្រូវត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅពេលដែលគ្រូចាប់ផ្តើមកែឃ្លាដែលកុមារនិយាយ។
• ពាក្យដដែលៗ។ ក្នុង​ករណី​នេះ ពាក្យ​ឬ​ឃ្លា​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​វិញ​ដោយ​ចេតនា​ច្រើន​ដង​ក្នុង​គោល​បំណង​ទន្ទេញ​ចាំ។ រឿងចំបងគឺជ្រើសរើសទម្រង់នៃការ assimilation ដែលងាយស្រួលសម្រាប់កុមារ។ ឧទាហរណ៍ ការបញ្ចេញសំឡេង choral ឬរួមគ្នា។
• ការពន្យល់។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានប្រើក្នុងករណីពន្យល់ដល់កុមារនូវគំនិតនៃវត្ថុមួយ ឬវត្ថុផ្សេងទៀត។ ដូចគ្នា​នេះ​ផង​ដែរ ការ​ពន្យល់​បង្កប់​នូវ​ការ​បង្ហាញ​ពី​តម្រូវការ និង​ទ្រព្យសម្បត្តិ។

វាក៏មានបច្ចេកទេសដែលមើលឃើញដែលបង្រៀនការបញ្ចេញសំឡេង និងការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ និងហ្គេមទាក់ទាញកុមារឱ្យមកលេងល្បែងអប់រំ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ?

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ប៉ុន្តែវាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការបង្កើត ឬបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពទាំងនេះក្នុងវ័យពេញវ័យ។ តាំងពីកុមារភាពមក មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែប្រមូលរូបភាពតំណាងឱ្យវត្ថុ។ នៅពេលអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណារូបភាព និងវត្ថុឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយផ្តោតលើព័ត៌មានលម្អិតតូចបំផុត។ ដោយបានទន្ទេញចាំធាតុដោយប្រយ័ត្នប្រយែង វាចាំបាច់ក្នុងការតំណាងវាដោយបញ្ញា ដោយចងចាំនូវរាល់ចំនុចទាំងអស់ចេញពីសតិ។

ដូចគ្នានេះផងដែរ, ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែង។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់ដែលចូលរួមក្នុងការច្នៃប្រឌិតច្រើនតែមិនអាចបញ្ចប់ការងាររបស់គាត់បានទេ ព្រោះគាត់គ្រាន់តែអង្គុយរង់ចាំការស្រមើស្រមៃដើម្បីដំណើរការក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ ដូចនេះ វានឹងមិនអាចសម្រេចបានលទ្ធផលដែលចង់បាននោះទេ។

អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះសូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យដាក់ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើការដោយការខិតខំប្រឹងប្រែង។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់ដែលគូរទេសភាពត្រូវបានណែនាំឱ្យទៅលេងកន្លែងស្អាតៗញឹកញាប់ ហើយអ្នកដែលចូលរួមក្នុងតន្ត្រីគួរតែទាញការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេពីការតែងនិពន្ធផ្សេងទៀត។

មានតែសមត្ថភាពនៃការផ្តោតអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះដែលអាចបង្កឱ្យមានការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃដែលក្រោយមកចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។

ដូច្នេះមានទិសដៅសំខាន់ពីរនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ៖

• ការបង្កើតឡើងវិញ, នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ស្តារឡើងវិញនៅក្នុងការចងចាំរូបភាពដែលបានឃើញពីមុននៃវីរបុរសនៃសៀវភៅ, រឿងនិងអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងទៀត;
• ការច្នៃប្រឌិត នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់បង្កើតរូបរាងរបស់វីរបុរសនៃរឿង ប្រលោមលោក និងរឿងផ្សេងៗទៀតដោយឯករាជ្យ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍ Fantasy?

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើស្រមៃច្រើនតែកើតឡើងជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃ។ ដូច្នេះហើយ សមត្ថភាពទាំងពីរនេះច្រើនតែត្រូវបានកែលម្អក្នុងពេលតែមួយ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍ Fantasy និងការស្រមើលស្រមៃ? ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាត្រូវបានណែនាំឱ្យអានដល់កុមារពីអក្សរសិល្ប៍កុមារភាពដែលជួយកែលម្អសមត្ថភាពទាំងនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅអាយុក្មេង វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារក្នុងការស្តាប់រឿងខ្លី ហើយចំពោះមនុស្សចាស់ - ប្រលោមលោក និងអក្សរសិល្ប៍ប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។

រឿងសំខាន់នៅពេលបង្រៀនកូនគឺត្រូវពន្យល់គាត់ថាសមត្ថភាពនេះគឺចាំបាច់។ យ៉ាងណាមិញវាគឺមកពីនាងដែលលទ្ធភាពនៃការស្រមើលស្រមៃកើតឡើង។

ការរៀនសហប្រតិបត្តិការ

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត? វិធីសាស្រ្តដ៏ល្អមួយទៀតគឺការបង្កើតរួមគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ មាតាបិតាគួរញុះញង់កូនបង្កើតរូបភាពផ្លូវចិត្តនៃស្ថានភាពមិនពិត។ ដូច្នេះ អ្នកជំនាញផ្តល់ដំបូន្មានដល់មនុស្សពេញវ័យ ដើម្បីស្វែងយល់ពីកូនរបស់ពួកគេថាតើគាត់នឹងធ្វើអ្វីប្រសិនបើគាត់មានស្លាប ប្រទេសណាដែលក្មេងចង់ទៅ របៀបដែលគាត់ស្រមៃមើលប្រាសាទរបស់ Knights ឬព្រះនាង។ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើស្រមៃមាននៅក្នុងការទាក់ទាញកុមារដោយការគិតមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត និងការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតរបស់វា។

អ្នកអាចសួរកុមារឱ្យមកជាមួយរឿងខ្លីមួយ។ ឬអនុញ្ញាតឱ្យវាក្លាយជារឿងនិទានទាំងមូលអំពីស្ថានភាពដែលបានឃើញនៅតាមផ្លូវ។ ជាឧទាហរណ៍ សុំឱ្យកូនរបស់អ្នកប្រាប់អ្នកពីកន្លែងដែលឆ្មាដែលអ្នកបានជួបនៅតាមផ្លូវបានរត់ ថាតើនាងធ្វើអ្វី ឬនឹងធ្វើ ថាតើនាងមានកូនឆ្មា ឬយ៉ាងណា។ នេះគឺជាគន្លឹះខ្លះៗអំពីរបៀបអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ លំហាត់បែបនេះនឹងមានប្រសិទ្ធភាព ប្រសិនបើអ្នកធ្វើជាប្រចាំ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត?

មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវសំណុំនៃសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតមួយចំនួនពីកំណើត។ នៅក្នុងមនុស្សមួយចំនួន ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយធម្មជាតិច្រើនជាង ក្នុងចំណោមអ្នកផ្សេងទៀត - តិចជាង។ ក្នុងករណីទី 2 នៅពេលដែលពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងលំបាក អ្នកអាចព្យាយាមធ្វើវាដោយប្រើវិធីសាស្រ្តជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយឪពុកម្តាយគួរតែយល់ថាវាត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្វើបែបនេះសូម្បីតែនៅអាយុមត្តេយ្យក៏ដោយ។ យ៉ាងណាមិញវាគឺជាអំឡុងពេលនេះដែលកុមារត្រូវបានរំដោះច្រើនបំផុត។

ដូច្នេះ, យើងអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ, ការច្នៃប្រឌិត។ តើយើងត្រូវធ្វើអ្វី? ជាដំបូងសមត្ថភាពបែបនេះត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម។ សូម្បីតែការសាងសង់ប៉មធម្មតាក៏អាចរួមចំណែកដល់រឿងនេះដែរ។ យ៉ាងណាមិញ កុមាររៀនដើម្បីកែលម្អ ដែលមានន័យថាពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមកែប្រែរចនាសម្ព័ន្ធដែលបានសាងសង់ បន្ថែម ឬផ្ទុយទៅវិញ ដកចេញនូវព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួន។

អ្នកក៏អាចអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ដោយមានជំនួយពីការធ្វើគំរូ ការគូររូប ការច្រៀង និងសកម្មភាពផ្សេងទៀតនៃប្រភេទនេះ។ លើសពីនេះទៀតការទៅសាលាតន្ត្រីគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះអ្នកជំនាញណែនាំឱ្យបញ្ជូនកុមារទៅស្ថាប័នបែបនេះតាំងពីកុមារភាពដំបូង។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ឥឡូវនេះវាច្បាស់អំពីរបៀបអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ ការច្នៃប្រឌិត ក៏ដូចជាការនិយាយផងដែរ។ ដូច្នេះ ការ​បណ្តុះ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ឬ​របស់​ខ្លួន​ឯង​គឺ​សាមញ្ញ​ណាស់។ លើសពីនេះទៅទៀត ស្ទើរតែទាំងអស់នៃពួកវាមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយមួយបំពេញបន្ថែមមួយទៀត។ រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវស្តីបន្ទោសកុមារចំពោះការពិតដែលថាគាត់មិនជោគជ័យក្នុងកិច្ចការមួយចំនួនជាលើកដំបូងនោះទេប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញសរសើរគាត់ដែលជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍឯករាជ្យ។

7 លំហាត់សម្រាប់ " ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ"ពីសៀវភៅ Boreev G. "ដឹងខ្លួនចេញពីរាងកាយ។ វិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងចំនួនប្រាំបួន។ (បច្ចេកទេស​ដើម្បី​សម្រេច​បាន​នូវ​ភាព​អមតៈ)»។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ - លំហាត់ដំបូង

ជ្រើសរើសវត្ថុនៅកម្រិតភ្នែកនៅចម្ងាយ 1 - 3 ម៉ែត្រ។ ប្រធានបទដែលត្រូវចាប់ផ្តើមគួរតែសាមញ្ញបំផុត៖ សៀវភៅ ប៊ិច ប្រអប់ផ្គូផ្គង។ បិទភ្នែករបស់អ្នក ស្រមៃមើលកន្លែងដែលមានពន្លឺពណ៌ស និងទទេ។ រក្សារូបភាពច្បាស់ក្នុងភ្នែករបស់អ្នករយៈពេល 3 ទៅ 5 នាទី។ បន្ទាប់មកបើកភ្នែករបស់អ្នក ហើយសញ្ជឹងគិតអំពីវត្ថុរយៈពេល 3-5 នាទី។ ទន្ទឹមនឹងនោះ កុំគិតពីវា ប៉ុន្តែគ្រាន់តែមើលតាមវា ដូចជាអ្នកកំពុងសម្លឹងមើលពីចម្ងាយ ដោយព្យាយាមចាប់យកប្រធានបទទាំងមូល។ បិទភ្នែករបស់អ្នក ហើយស្រមៃមើលវត្ថុនេះនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក ដោយដាក់វានៅក្នុងកន្លែងដែលមានពន្លឺពណ៌សរយៈពេល 3 ទៅ 5 នាទី។ លំហាត់ប្រាណត្រូវធ្វើ ៥-៨ ដង ដោយព្យាយាមអនុវត្តវាដោយស្ងប់ស្ងាត់ ដោយមិនមានការតឹងតែង ដោយគ្មានការប្រឹងប្រែងពីឆន្ទៈ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ - លំហាត់ទីពីរ

ដេកនៅលើគ្រែ មុនពេលចូលគេង បិទភ្នែករបស់អ្នក ហើយស្រមៃមើលអក្សរខ្មៅ "A" នៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ស។ រក្សារូបភាពនៃសំបុត្រនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នករយៈពេលពីរបីនាទី។ អក្សរអាចផ្លាស់ប្តូររូបរាង អណ្តែតទៅឆ្ងាយ ថយចុះ - ដោយស្ងប់ស្ងាត់ ត្រឡប់ទៅកន្លែងដើមវិញតាមទម្រង់ដើមរបស់វា។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់សូមស្រមៃមើលអក្សរ "B" តាមរបៀបដូចគ្នា។ សង្កត់អក្សរនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នករហូតដល់រូបភាពត្រូវបានជួសជុលយ៉ាងច្បាស់។ នៅដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃលំហាត់នេះ សង្កត់បន្សំនៃអក្សរ "AB" បន្ទាប់មក "VG" ជាដើម។ បន្ទាប់​មក​សង្កត់​ក្នុង​ការ​ស្រមៃ​របស់​អ្នក​រួច​ហើយ​មាន​អក្សរ​បី​។ មនុស្សមួយចំនួនភ្លាមៗអាចរក្សាអក្សរ 5 ឬច្រើននៅលើអេក្រង់ផ្លូវចិត្ត។ ធ្វើការបន្ថែមទៀត នាំយកចំនួនអក្សរដែលបានរក្សាទុកនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃដល់ដប់។ លំហាត់ប្រាណជួយអភិវឌ្ឍការផ្តោតអារម្មណ៍ ពង្រីកវិសាលភាពនៃការយល់ឃើញ ធ្វើអោយការចងចាំប្រសើរឡើង។

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ - លំហាត់ទីបី

ស្រមៃមើលការ៉េក្រហមតូចមួយ ជួសជុលវានៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក។ ឥឡូវ​ស្រមៃ​ថា​ទំហំ​ការ៉េ​កើន​ឡើង បង្វែរ​មុខ​ទៅ​ជា​ភាព​គ្មាន​កំណត់។ ឥឡូវនេះអ្នកមានចន្លោះក្រហមនៅពីមុខអ្នក សញ្ជឹងគិតអំពីវា។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ ធ្វើការពិសោធន៍ដូចគ្នាជាមួយនឹងលំហពណ៌ទឹកក្រូច។ បន្ទាប់មកជាមួយពណ៌លឿងបៃតងខៀវខៀវនិងស្វាយ។ ដោយបានរៀនរឿងនេះ សូមបន្តទៅរឿងស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀត។ ដំបូង​ស្រមៃ​មើល​ពណ៌​ក្រហម​រលោង​ប្រែ​ទៅ​ជា​ពណ៌​ទឹកក្រូច ទឹកក្រូច​ប្រែ​ទៅ​ជា​ពណ៌​លឿង និង​បន្តបន្ទាប់​រហូត​ដល់​ពណ៌​ស្វាយ។ បន្ទាប់មកពីពណ៌ស្វាយអ្នកត្រូវត្រលប់មកវិញ។ បន្ទាប់មកស្រមៃមើលមនុស្សស្បែកក្រហមដើរកាត់ព្រៃបៃតង។ ស្បែករបស់មនុស្សបន្តិចម្តង ៗ ក្លាយជាពណ៌ទឹកក្រូចលឿង - បន្តទៅពណ៌ស្វាយ។ បន្ទាប់មកវាប្រែជាក្រហមម្តងទៀត។

ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃ - លំហាត់ទីបួន

ស្រមៃមើលផ្លែប៉ោមមួយ។ ចាប់ផ្តើមបង្វិលវាក្នុងលំហតាមទ្រនិចនាឡិកា។ ស្រមៃមើលពីរបៀបដែលវាហោះចេញពីក្បាលរបស់អ្នក ហើយហើរជុំវិញបន្ទប់។ ដាក់ផ្លែប៉ោមនៅពីមុខច្រមុះរបស់អ្នកមើលវា។ ព្យាយាមដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីបញ្ចូលវា, មានអារម្មណ៍ថាខ្លួនអ្នកនៅក្នុងទំហំ, រូបរាងរបស់វា។ បន្ទាប់មកហោះហើរក្នុងផ្លែប៉ោមមួយពីរាងកាយមួយម៉ែត្រឡើងហើយមើលទៅពិភពលោកពីចំណុចនេះ។ អ្នកគួរតែឃើញរាងកាយរបស់អ្នកខាងក្រោម ជញ្ជាំងបន្ទប់ គ្រឿងសង្ហារឹម ពិដានបិទជិត។ លំហាត់ប្រាណនេះគួរធ្វើនៅពេលអង្គុយលើកៅអី ឬដេកលើគ្រែ ព្រោះការចាកចេញដោយអចេតនាទៅកាន់ពិភពតារាគឺអាចធ្វើទៅបាន។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណកុំឱ្យបាត់បង់ការគ្រប់គ្រងលើខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានអ្វីខុស ចូរបើកភ្នែករបស់អ្នកភ្លាម។

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ - លំហាត់ទីប្រាំ

សូមក្រឡេកមើលធាតុណាមួយ។ បិទភ្នែករបស់អ្នក ព្យាយាមមើលវត្ថុដូចគ្នានៅកន្លែងតែមួយ។ បើកភ្នែករបស់អ្នក ប្រៀបធៀបវត្ថុស្រមៃជាមួយវត្ថុពិត។ បិទភ្នែករបស់អ្នកម្តងទៀត។ បើក។ ខិតខំស្វែងរកអត្តសញ្ញាណអតិបរិមានៃរូបរាងកាយ និងការស្រមើលស្រមៃ។ នៅពេលអ្នកឈានទៅមុខក្នុងការសិក្សារបស់អ្នក មុខវិជ្ជាដែលកំពុងពិចារណាគួរតែកាន់តែពិបាក។ បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមមើលសត្វ និងមនុស្សបែបនោះ។ បន្ទាប់​ពី​ធ្វើ​លំហាត់​ប្រាណ​នេះ​បាន​ពេញ​លេញ អ្នក​នឹង​អាច​មើល​មនុស្ស​ដោយ​បិទ​ភ្នែក ហើយ​មើល​ឃើញ​អូរ៉ា និង​សរីរាង្គ​ខាងក្នុង​របស់​ខ្លួន។

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ - លំហាត់ទីប្រាំមួយ។

រៀនបង្កើតរូបភាពផ្លូវចិត្តក្នុងលំហដោយបើកភ្នែក។ ជាឧទាហរណ៍ ស្រមៃថាអ្នកមានថូដែលមានផ្កាផ្សេងៗគ្នានៅលើតុរបស់អ្នក។ ព្យាយាមមើលនាងនៅទីនោះ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ - លំហាត់ទីប្រាំពីរ

ធ្វើដំណើរផ្លូវចិត្ត។ ស្រមៃមើលពីរបៀបដែលអ្នកដើរជុំវិញបន្ទប់ សាល ផ្ទះបាយ ចេញទៅច្រករបៀង ត្រឡប់មកវិញ។ ស្រមៃមើលពីរបៀបដែលអ្នកចាកចេញពីផ្ទះ ដើរតាមផ្លូវ ឡើងឡានក្រុង ទៅព្រៃ ទៅទន្លេ ហែលទឹក ជាដើម។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ- ដំណើរការដែលបានជ្រើសរើសដោយមនសិការ ក្នុងអំឡុងពេលដែលមនុស្សម្នាក់បន្តនូវគោលដៅនៃការកែលម្អការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់ ពោលគឺធ្វើឱ្យវាកាន់តែភ្លឺ ស៊ីជម្រៅ និងពិសេសជាងនេះ។

តើអ្វីជាការស្រមើស្រមៃ? ការស្រមើស្រមៃ គឺជាសមត្ថភាពដែលអាចលេចចេញដោយចេតនា ឬមិននឹកស្មានដល់ក្នុងចិត្ត និងគំនិតនៃរូបភាព គំនិត និងអ្វីៗផ្សេងៗទៀត។

អ្វី​ដែល​កើត​ឡើង​ក្នុង​គំនិត ក្នុង​ដំណើរ​ការ​តំណាង​អាច​ខុស​ពី​ការពិត។ ការស្រមើស្រមៃ- ពិភពលោកដាច់ដោយឡែកពីការពិត គំនិត គំនិត និងវត្ថុដែលមិនមាននៅក្នុងធម្មជាតិអាចលេចឡើងនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃ។ វាគឺជាការស្រមើស្រមៃដែលជួយក្នុងចិត្តក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលទាមទារឱ្យឃើញនូវរូបភាពដែលមើលឃើញ។

ឧទាហរណ៍ របៀបបញ្ចូលថ្មទៅក្នុងនាឡិកា កណ្ដុរ ម៉ាស៊ីនគិតលេខ របៀបបិទគម្របឆ្នាំង របៀបដែលគ្រាប់ត្រូវបានវីសលើប៊ូឡុង។ ទាំងនេះគឺជាឧទាហរណ៍សាមញ្ញពេក និងជាក់ស្តែង។ ហើយរបៀបលេង checkers ឬអុកនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក ប្រមូលផ្តុំនាឡិកាពីឧបករណ៍ ឬផ្ទះពីអ្នករចនា។ មានឧទាហរណ៍ជាច្រើនទៀតនៃការប្រើប្រាស់ការស្រមើលស្រមៃ។

ការស្រមើស្រមៃត្រូវបានបែងចែកជា 4 ប្រភេទ ដែលនីមួយៗមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងពីអ្នកដទៃ៖

1. ការស្រមើលស្រមៃសកម្ម- មនុស្សម្នាក់គូរដោយខ្លួនឯងបង្កើតរូបភាពនៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់។
2. ការស្រមើលស្រមៃអកម្ម- ទាំងនេះគឺជារូបភាពដែលកើតឡើងដោយមិននឹកស្មានដល់ដោយមិនគិតពីការចង់បានរបស់មនុស្ស។
3. ការស្រមើលស្រមៃដែលមានផលិតភាពគឺជាការស្រមើស្រមៃដែលការពិតត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
4. ការស្រមើលស្រមៃបន្តពូជគឺជាការស្រមើស្រមៃ ស្ដារការពិតដូចដែលវាកើតឡើង។ នៅទីនេះមានកន្លែងសម្រាប់ស្រមើស្រមៃ ប៉ុន្តែការចងចាំ និងការយល់ឃើញដំណើរការច្រើនជាង។

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត

ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត គឺជាប្រភេទនៃការស្រមើស្រមៃដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការបង្កើតគំនិតថ្មីៗ គំនិត ផែនការ វត្ថុដែលនឹងមានតម្លៃ។ នេះជារបៀបដែលផលិតផលច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតគឺជាមូលដ្ឋាននៃវិជ្ជាជីវៈដែលទាក់ទងនឹងសិល្បៈ។ ឧទាហរណ៍:

អ្នកនិពន្ធ. កន្លែងដែលគ្មានការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត។ តើ​អ្នក​ចង់​សរសេរ​សៀវភៅ​ស្អាត ធំ និង​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ជាមួយ​នឹង​គ្រោង​ដ៏​អស្ចារ្យ​ទេ? ឬប្រហែលជាអ្នកត្រូវការគាំទ្រវា? បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។

វិចិត្រករ. ប្រសិនបើអ្នកមិនគូររូបភាពពីធម្មជាតិ មនុស្សនៅតែមានជីវិត ប៉ុន្តែបង្កើតវាដោយខ្លួនឯងពីក្បាលរបស់អ្នក នោះអ្នកក៏នឹងត្រូវការការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតផងដែរ។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងមានគំនិតជាច្រើន ជម្រើសផ្សេងគ្នាជាច្រើនសម្រាប់ការសរសេរពេលជាក់លាក់នៃរូបភាព។

តន្ត្រីករ. ពួកគេដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតទេ ត្រូវការភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ពីព្រោះការតែងតន្ត្រីល្អមិនមែនគ្រាន់តែបែបនោះទេ វាគឺជាបន្ទុកសមរម្យលើការស្រមើលស្រមៃ ហើយមិនត្រឹមតែការស្រមើលស្រមៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានភាពច្នៃប្រឌិតទៀតផង។

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃចំពោះកុមារ

នៅអាយុប្រហែល 5 ឆ្នាំ កុមារមានបទពិសោធន៍ល្អ ដែលផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើលស្រមៃ។ កុមារមិនត្រូវការការណែនាំពីមនុស្សចាស់ទេ ព្រោះឥឡូវនេះ កុមារអាចបង្កើតហ្គេម បង្កើតវីរបុរស និងសូម្បីតែមិត្តភក្តិក្នុងក្តីស្រមៃ។ ឪពុកម្តាយមិនគួរភ័យស្លន់ស្លោចំពោះរឿងក្រោយៗទៀតឡើយ ព្រោះនេះជារឿងទូទៅចំពោះកុមារតូចៗ។ មួយសន្ទុះក្រោយមក អ្វីៗនឹងរលាយបាត់ ដោយមិនបន្សល់ទុកដានឡើយ។

រឿងចំបងគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះកុមារវាសំខាន់ណាស់សម្រាប់គាត់។ គាត់រៀន អភិវឌ្ឍ ស្រូបអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដូចជាអេប៉ុង។

ហើយប្រសិនបើភ្លាមៗនោះវាបានប្រែក្លាយថាកូនរបស់អ្នកបានទៅឆ្ងាយពេកចូលទៅក្នុង "ការពិត" នោះអ្នកត្រូវដោះស្រាយជាមួយគាត់បន្ថែមទៀត និយាយ និងទំនាក់ទំនង។ ជាមធ្យោបាយចុងក្រោយ សូមចូលរួមជាមួយអ្នកឯកទេសក្នុងករណីនេះ ដែលនឹងជួយដោះស្រាយបញ្ហា និងនាំកុមារចេញពីការពិតដែលមិនមាន។

ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងកុមារតូចកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការលេងហ្គេម។ កុមារបង្កើតនៅខាងក្នុងតក្កវិជ្ជានៃសកម្មភាពរបស់តួអង្គ។ ដូច្នេះចាំ កុំរំខានកុមារអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បញ្ចប់ការប្រកួតរបស់គាត់ឬជួយគាត់ឱ្យបញ្ចប់កុំបំបែកតក្កវិជ្ជានៃការស្រមើលស្រមៃ។

ប្រសិនបើកុមាររត់ឡើងដោយប្រើដំបងហើយសុំមើល "សេះ" របស់គាត់នោះមិនចាំបាច់ពន្យល់គាត់ថានេះគ្រាន់តែជាដំបងទេ។ កុមារមិនមែនជាមនុស្សល្ងីល្ងើទេហើយយល់ពីរឿងនេះដោយខ្លួនឯងវាគ្រាន់តែជាការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់កំពុងដំណើរការយ៉ាងសកម្មនិងអភិវឌ្ឍ។ អ្នកត្រូវគាំទ្រគាត់ដោយនិយាយអ្វីមួយដូចជា៖ "បាទ អ្នកមានសេះដ៏អស្ចារ្យ! មើល​ដើម​ទ្រូង​របស់​នាង​ស្អាត​និង​រួញ​ប៉ុណ្ណា!»។

វិធីសាស្រ្តនេះនឹងបង្កើនល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារតែប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើអ្វីពិសេសទេ ហើយអ្នកគ្រាន់តែត្រូវកំណត់ទិសដៅដោយនិយាយអ្វីដែលអរូបី ឧទាហរណ៍៖ "ស្អាតមែន! ហើយ​សុំ​ឱ្យ​កុមារ​ពណ៌នា​អំពី​លាមក​របស់​សេះ។

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ

កុមារភាពគឺជាអាយុនៃការស្គាល់អក្សរសិល្ប៍សៀវភៅភាពយន្តតន្ត្រី។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលកុមារអានសៀវភៅភ្លឺនិងចម្រុះពណ៌ដោយមានគ្រោងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងតួអក្សរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំបានមើលភាពយន្ត និងគំនូរជីវចលប្រកបដោយភាពវៃឆ្លាត។ សូមអរគុណដល់សៀវភៅ កុមារនឹងអាចឈានចូលទៅក្នុងពិភពនៃការស្រមើស្រមៃ ការស្រមើស្រមៃ ស្វែងរកខ្លួនឯងនៅក្នុងពិភពរឿងនិទាន។ សៀវភៅគឺជាឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។ អ្វី​ដែល​ភាពយន្ត​នេះ​បង្ហាញ កុមារ​ក៏​ដូច​ជា​អ្នក​ដទៃ​ដែរ បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​ការ​ស្រមៃ​របស់​ខ្លួន​គាត់​ផ្ទាល់។

អ្នកអាចហាត់ប្រាណជាមួយកូនរបស់អ្នក ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវវីរបុរសដែលគាត់ដឹងអំពី។

សុំឱ្យគាត់ឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖

1. តើអ្វីទៅជាខ្លឹមសារនៃតួអង្គនីមួយៗ?
2. តើចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេគឺជាអ្វី?
3. តើអ្វីជាចំណុចខ្លាំង?
4. តើ​គេ​ធ្វើ​អ្វី​ល្អ?
5. តើ​តួ​អង្គ​មាន​អ្វី​បាត់​បង់ ហើយ​ជាទូទៅ​វីរបុរស​នីមួយៗ?

ហើយ​សុំ​ឱ្យ​គាត់​ចេញ​រឿង​ជាមួយ​តួអង្គ​ទាំងនេះ។ ប្រសិនបើវានឹងពិបាក - រុញ, ចាប់ផ្តើមរឿងសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។

លំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ

លំហាត់ 1 ។អញ្ជើញកុមារឱ្យតាមដានបាតដៃរបស់ពួកគេនៅលើក្រដាសដោយប្រើថ្នាំលាប ឬខ្មៅដៃ។ នេះនឹងជាមូលដ្ឋាននៃគំនូរជាបន្តបន្ទាប់របស់ពួកគេ។ ឱ្យកុមារស្រមើស្រមៃ និងគូរអ្វីមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ ដើមឈើ (ព្រៃ) ឬមេអំបៅ ឬផ្កា សត្វ...

លំហាត់ទី 2 ។ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវជម្រើសនៃ 3 ពណ៌ដែលតាមគំនិតរបស់គាត់គឺសមបំផុតសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ហើយឱ្យគាត់គូរសន្លឹកទាំងមូល។ តើគំនូរនេះមើលទៅដូចអ្វី?

លំហាត់ប្រាណ ៣សុំឱ្យកុមារស្រក់ថ្នាំលាបនៅកណ្តាលសន្លឹក។ បន្ទាប់មកឱ្យពួកគេបត់ក្រដាសជាពាក់កណ្តាល។ បនា្ទាប់ពីបញ្ចោញរួច ដុំពកផ្សេងៗនឹងនៅតែមាននៅលើសន្លឹក។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារភ្ជាប់ការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់ ហើយនិយាយថាតើពួកគេម្នាក់ៗមើលទៅដូចអ្វី និងអ្វីដែលវាចងចាំ។

លំហាត់ប្រាណ ៤ផ្តល់សន្លឹកកុមារជាមួយនឹងរូបភាពដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ ហើយផ្តល់ជូនដើម្បីបញ្ចប់ពួកគេ។

ការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារនឹងដើរតួយ៉ាងធំ ប្រហែលជាជំនួសឱ្យចម្លើយដែលចង់បាន គាត់នឹងពណ៌នាអំពីអ្វីដែលមិនធម្មតា និងសមរម្យសម្រាប់គំនូរដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ដំបូង។

វានឹងក្លាយជាលទ្ធផលនៃការស្រមើលស្រមៃដែលធ្វើការយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះរបស់គាត់។ វាកើតឡើងដែលកុមារត្រូវការជំនួយ ដូច្នេះកុំតូចចិត្តប្រសិនបើវាមិនដំណើរការភ្លាមៗ។ នេះជារឿងធម្មតា ហើយមានន័យថា អ្នកត្រូវធ្វើការជាមួយកុមារដើម្បីឱ្យគាត់ហ្វឹកហាត់ ព្រោះគាត់នឹងមានកិច្ចការស្មុគស្មាញ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើននៅពីមុខគាត់ (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ធរណីមាត្រ ស្ថានភាពជីវិត។ល។) ដែល នឹងតម្រូវឱ្យមានការប្រើប្រាស់ការស្រមើលស្រមៃ!

ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃក្នុងកុមារមត្តេយ្យ

ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានបែងចែកជា 3 ដំណាក់កាល។

1 ដំណាក់កាល- ចំនួនដ៏ច្រើននៃការប្រឌិត និងការស្រមើស្រមៃ។ ចាប់តាំងពីក្នុងអំឡុងពេលនេះមូលដ្ឋានគ្រឹះត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍត្រឹមត្រូវនិងពេញលេញនៃសមត្ថភាពនៃការស្រមើលស្រមៃនិងការតំណាង។ ដំណាក់កាលនេះមានរយៈពេលរហូតដល់បីឆ្នាំ។

2 ដំណាក់កាល- ការងាររួមគ្នានៃការស្រមើស្រមៃជាមួយការអនុវត្ត។ កុមារគ្រាន់តែរៀនបង្កើតខ្សែសង្វាក់នៃសកម្មភាព តក្កវិជ្ជា ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចការណាមួយ។ ដំណាក់កាលនេះមានរយៈពេលរហូតដល់ប្រាំឆ្នាំ។

3 ដំណាក់កាល- សកម្មភាពរបស់កុមាររួមមានសមត្ថភាពនៃការស្រមើលស្រមៃ ការស្រមើស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។ ការស្រមើស្រមៃកាន់តែសកម្ម និងអាចអនុវត្តបាន។

លំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារមត្តេយ្យ

លំហាត់ 1 ។ឱ្យកូនរបស់អ្នកបិទភ្នែករបស់ពួកគេ ហើយលេងតន្ត្រីបុរាណ។ សួរថាតើកុមារស្រមៃអ្វីនៅពេលកំពុងស្តាប់តន្ត្រីនេះ។ បន្ថែមពីលើតន្ត្រីបុរាណអ្នកអាចប្រើតន្ត្រីទំនើប ភាពចម្រុះកាន់តែច្រើន កាន់តែប្រសើរ។

លំហាត់ទី 2 ។លំហាត់នេះត្រូវបានធ្វើជាមួយកុមារជាច្រើន។ ដាក់តន្ត្រីខ្លះដោយមាន ឬគ្មានអត្ថបទចម្រៀង។ សុំឱ្យកុមាររាំតាមភ្លេងរបស់អ្វីមួយ ឬនរណាម្នាក់។ ចំណែក​កូន​ដែល​នៅ​សល់​មើល​ការ​រាំ​នោះ ត្រូវ​ទាយ​ថា​កូន​ដំបូង​ចង់​បង្ហាញ​អ្វី? ពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណបែបនេះការស្រមើលស្រមៃមានការរីកចម្រើនចំពោះកុមារទាំងអស់។

លំហាត់ប្រាណ ៣លំហាត់នេះគឺល្អសម្រាប់អភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត៖

ម្ចាស់ផ្ទះនៃហ្គេម (មនុស្សពេញវ័យ) ប្រាប់បុរសថា: "ទៅខាងក្រៅគឺល្អព្រោះអ្នកអាចដើរបាន" ហើយគោលដៅរបស់បុរសគឺដើម្បីបន្តខ្សែសង្វាក់ឧទាហរណ៍: "ទៅខាងក្រៅគឺល្អព្រោះវាជា មានប្រយោជន៍ក្នុងការដើរ។ ការដើរគឺល្អ - ព្រោះវាមានប្រយោជន៍។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការដើរ - ដោយសារតែអាកាសធាតុគឺស្រស់ស្អាតនៅខាងក្រៅ។ អាកាសធាតុល្អ ព្រោះព្រះអាទិត្យកំពុងរះ។ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ - វាល្អព្រោះវាច្បាស់។ ច្បាស់ - ដោយសារតែមិនមានភ្លៀង។ មិនមានភ្លៀង - ព្រោះវាក្តៅ។

ល្បែងស្រមើស្រមៃ

ហ្គេមអនឡាញមិនត្រឹមតែអាចចូលប្រើបានយ៉ាងងាយស្រួលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងទៀតផង។ មិនចាំបាច់រៀបចំអ្វីជាមុននោះទេ រឿងសំខាន់គឺថា កុមារសម្រាករៀងរាល់ 15-20 នាទី ប្រហែល 20-30 នាទី ពីព្រោះក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកទាំងនេះ ទំនាក់ទំនងសរសៃប្រសាទថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងខួរក្បាល ហើយកាន់តែល្អពួកគេត្រូវបានសាងសង់កាន់តែច្រើន។ នឹងមានការរីកចម្រើន!

នេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងរបៀបដែលអត្តពលិកបន្ទាប់ពីការហាត់ប្រាណដ៏ល្អឬការប្រណាំងត្រូវការសម្រាកដើម្បីឱ្យសាច់ដុំមានកម្លាំងឡើងវិញ។

ល្បែង "តម្រៀបស្មុគស្មាញ"

ហ្គេម "ការតម្រៀបពិបាក" គឺជាការបណ្តុះបណ្តាលដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃប្រាជ្ញា និងការយកចិត្តទុកដាក់រហ័ស។ នៅចំកណ្តាលនៃអេក្រង់ តួរលេខមួយត្រូវបានបង្ហាញដែលមានពណ៌របស់វា ហើយនៅជុំវិញតួរលេខផ្សេងគ្នាចំនួន 4 ដែលលាបពណ៌បួនផ្សេងគ្នា។ វាត្រូវបានសរសេរពីរបៀបដែលអ្នកត្រូវប្រៀបធៀបតួលេខដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅកណ្តាលជាមួយនឹងអ្នកដែលនៅជុំវិញ: ដោយពណ៌ឬដោយរូបរាង។ អ្នក​ត្រូវ​គិត​ឲ្យ​ទាន់​ពេល ហើយ​កុំ​ឲ្យ​វង្វេង។ ហ្គេមនេះទល់នឹងនាឡិកា ដូច្នេះប្រញាប់ឡើងដើម្បីរកពិន្ទុឲ្យបានច្រើនបំផុត។

ល្បែង "អក្សរនិងលេខ"

1. ការប្រមូលផ្តុំរថភ្លើង
2. ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវល្បឿនប្រតិកម្ម
3. អភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជានិងភាពវៃឆ្លាត

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមបង្អួចមួយក្នុងចំណោមបង្អួចទាំងបួននឹងបង្ហាញអក្សរមួយនិងលេខមួយឧទាហរណ៍ "U6" ។ ហើយនៅក្រោមអក្សរដែលមានលេខសំណួរនឹងលេចឡើងឧទាហរណ៍ "តើលេខសេសទេ?" ឬ "ព្យញ្ជនៈអក្សរ?"។ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ហ្គេមម៉ាទ្រីសពណ៌

ក៏ជាគ្រូបង្វឹកដ៏ល្អសម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញានឹងក្លាយជាល្បែងនៃ "ម៉ាទ្រីសពណ៌" ។ ក្រឡាមួយនឹងបើកនៅពីមុខអ្នក ដែលនីមួយៗនឹងត្រូវបានលាបពណ៌ដោយពណ៌មួយក្នុងចំណោមពីរពណ៌។ ហើយ​គោលដៅ​របស់អ្នក​នឹង​បង្ហាញ​ថា​ពណ៌​មួយ​ណា​ច្រើន​ជាង​នៅលើ​ទីលាន​នៅពេលនេះ ទី 1 ឬទី 2 ។ ជាការពិតណាស់ហ្គេមគឺទាន់ពេល ដូច្នេះហើយអ្នកត្រូវតែព្យាយាម។ នៅពេលដែលហ្គេមរីកចម្រើន វាលនឹងពង្រីក ពោលគឺ។ ហ្គេមកាន់តែពិបាក។

ហ្គេម "ធ្វើឱ្យសាមញ្ញ"

ហ្គេម "Simplify" គឺជាការក្លែងធ្វើដ៏អស្ចារ្យ មិនត្រឹមតែសម្រាប់ការរាប់ផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់ wits រហ័សផងដែរ។ អ្នកនឹងឃើញឧទាហរណ៍ទាំងសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។ ប៉ុន្តែមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់សុទ្ធតែមានភាពស្មុគស្មាញក្នុងការពិតនោះទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការរកវិធីសាមញ្ញ គណនា ឬស្វែងរកចម្លើយពីអ្នកដែលបានស្នើឡើង។ ដើម្បីធ្វើបែបនេះបាន អ្នកនឹងត្រូវប្រើភាពប៉ិនប្រសប់របស់អ្នក!

ការស្វែងរកដែលមើលឃើញ

1. អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត
2. ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការផ្តោតអារម្មណ៍
3. ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការយកចិត្តទុកដាក់

តួលេខនឹងបង្ហាញនៅលើអេក្រង់ ដែលក្នុងនោះអ្នកត្រូវជ្រើសរើសតែមួយគត់ ដែលមិនដូចរូបរាងផ្សេងទៀតទេ។ តួរលេខខ្លះអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតតូចមួយដែលអ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបស្វែងរកឱ្យបានរហ័ស។ ជាមួយនឹងជុំជោគជ័យនីមួយៗ ការលំបាកកើនឡើង ហើយពិន្ទុកាន់តែច្រើនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ :)

ល្បែង "ភារកិច្ចជាប់គ្នា"

រូបភាពបង្ហាញពីហ្វូងសត្វស្លាប ហើយអ្នកនឹងត្រូវបានតម្រូវឱ្យចង្អុលបង្ហាញទិសដៅនៃការហោះហើរ កណ្តាលបក្សី។ ដំបូង​អ្នក​អាច​នឹង​យល់​ច្រឡំ ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​មក​វា​នឹង​កាន់​តែ​ប្រសើរ។ ទៅ!

ហ្គេមចងចាំដ៏អស្ចារ្យ

1. បណ្តុះបណ្តាលការចងចាំដែលមើលឃើញ
2. បង្កើនសមត្ថភាពចងចាំ
3. ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវភាពត្រឹមត្រូវនៃការចងចាំ

ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗ រូបភាពថ្មីមួយលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។ អ្នកត្រូវស្វែងរកវាឱ្យលឿន ហើយចុចលើវាដើម្បីរកពិន្ទុឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេល 1.5 នាទី។ ចលនា 5-7 ដំបូងគឺងាយស្រួលណាស់ ហើយបន្ទាប់មកវាកាន់តែគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ និងពិបាកជាងមុន។

មធ្យោបាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ

បទពិសោធន៍ជីវិត- នេះគឺជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ។ ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងគ្នា ចូលរួមក្នុងការប្រកួតគ្រប់ប្រភេទ ព្រឹត្តិការណ៍នានា ស្វែងរកចំណូលចិត្តរបស់អ្នក ប៉ុន្តែកុំដាក់កម្រិតខ្លួនឯងចំពោះតែម្នាក់!

ការអាន- មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ។ ការអានបើកពិភពនៃការស្រមើលស្រមៃ និងរឿងរ៉ាវគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ គ្រោងកាន់តែចោត សៀវភៅកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការពិពណ៌នាកាន់តែភ្លឺ កាន់តែប្រសើរសម្រាប់ការគិត និងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ ហើយ​បើ​ទោះ​ជា​អ្នក​មិន​ទាន់​បាន​អាន​វា​ដល់​ចប់​ក៏​ដោយ អ្នក​អាច​ស្រមៃ​មើល​ថា​នឹង​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​បន្ទាប់។ ហើយ​បន្ទាប់​មក​អ្នក​ប្រៀប​ធៀប​ក្នុង​ដំណើរ​ការ​អាន​ថា តើ​ព្រឹត្តិការណ៍​នា​ពេល​អនាគត​ត្រូវ​បាន​គេ​បង្ហាញ​ក្នុង​ការងារ​នោះ​ល្អ​ប៉ុណ្ណា។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើខុស វាមិនអាក្រក់ទេ ព្រោះវាស្ទើរតែមិនអាចទស្សន៍ទាយបានទាំងស្រុង ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍ដែលអ្នកទទួលបាននៅពេលស្រមៃគឺមានតម្លៃមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។

ស្រមើស្រមៃ- ប្រភេទដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។ ព្រោះ Fantasy ជា​ប្រភេទ​ដែល​ទាក់ទាញ​ជាង​គេ។

ចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សាអភិវឌ្ឍន៍របស់យើង។ ការអានល្បឿន. នៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ យើងនឹងមិនត្រឹមតែបង្កើនល្បឿនអាន និងអភិវឌ្ឍការចងចាំសម្រាប់ការទន្ទេញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តលំហាត់ពិសេសដើម្បីធ្វើសមកាលកម្មអឌ្ឍគោលនៃខួរក្បាល និងបណ្តុះបណ្តាលការស្រមើលស្រមៃដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលអតិបរមា! វគ្គសិក្សានេះថែមទាំងគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទអាហារូបត្ថម្ភ និងរបៀបរស់នៅ។ សូមចុះឈ្មោះសម្រាប់វគ្គសិក្សា

ការអភិវឌ្ឍការគិតនិងការស្រមើលស្រមៃ

ការគិត និងការស្រមើស្រមៃមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ការស្រមើស្រមៃអាចចាត់ទុកជាការគិតបាន មានតែការគិតនេះខ្ពស់ជាងការពិតប៉ុណ្ណោះ វានាំអ្នកទៅកាន់ពិភពមួយផ្សេងទៀត ដែលជាពិភពរវើរវាយ។ ការគិតគឺជាឧបករណ៍ដែលមនុស្សគ្រប់រូបមាន ដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗក្នុងជីវិត។

ការគិតអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍ ល្បឿន ជម្រៅ សេរីភាព ការយល់ដឹងអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ ការគិតក៏អាចកាន់តែច្បាស់លាស់ លម្អិត និងវិជ្ជមាន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិត?

ធ្វើកំណត់ចំណាំនិងគំនូរ. ចូលទៅក្នុងទម្លាប់នៃការបញ្ចេញគំនិតរបស់អ្នកក្នុងការសរសេរ ឬគំនូរ។ អ្នក​ខ្លះ​ពន្យល់​ឬ​ប្រាប់​អ្វី​មួយ មិន​ត្រឹម​តែ​និយាយ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​គូរ​ដែរ ពោល​គឺ​ដាក់​រូបភាព​ឲ្យ​អ្នក​បញ្ជាក់​ពី​ស្ថានភាព។

ប្រាប់ពីគំនិតរបស់អ្នក។. វា​នឹង​មាន​ប្រយោជន៍​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​គំនិត​របស់​អ្នក​ទៅ​កាន់​អ្នក​ដទៃ​ដែល​នឹង​ពិត​ជា​ចាប់​អារម្មណ៍​ចំពោះ​វា។ តាមរយៈការប្រាប់រឿងនេះទៅកាន់នរណាម្នាក់ អ្នកអាចទទួលបានមតិកែលម្អ។ ហើយវានឹងក្លាយជាការបូកដែលអ្នកប្រាប់កាន់តែច្រើនពីគំនិតរបស់អ្នក ពួកគេនឹងកាន់តែអាចយល់បានសម្រាប់អ្នក (ប្រសិនបើមានចំណុចណាមួយដែលមិនច្បាស់លាស់)។

ពិភាក្សា. ការពិភាក្សាអំពីគំនិតគឺជារឿងដ៏មានប្រសិទ្ធភាព។ រឿងចំបងគឺថាការពិភាក្សាមិនប្រែទៅជាជម្លោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកភ្លាមៗមិនយល់ស្របនឹងនិក្ខេបបទរបស់ interlocutor ទេនោះ បង្កើតជារឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ប៉ុន្តែកុំចាប់ផ្តើមឈ្លោះគ្នាក្តៅក្រហាយ ប៉ុន្តែត្រូវសន្ទនាដោយស្ងប់ស្ងាត់។

ធ្វើតាមសុន្ទរកថា. ការគិត និងការនិយាយគឺទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ដូច្នេះដើម្បីរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិត វាគឺមានតម្លៃក្នុងការកសាងសុន្ទរកថារបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ គន្លឹះ៖ មិនរាប់បញ្ចូលពាក្យ “បញ្ហា” “ភ័យរន្ធត់” “ពិបាក” រួមមាន “គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍” “គោលដៅ”។

ហេតុអ្វីបានជាការនិយាយ និងការគិតមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ? ការគិតខ្លីៗ ពិបាកចងចាំ ប៉ុន្តែការនិយាយគឺជារឿងផ្សេង។ ការ​និយាយ​គឺ​អាច​បំភ្លេច​បាន និង​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​តាម។

តើអ្នកចង់កែលម្អការគិតរបស់អ្នកទេ? យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុន្ទរកថារបស់អ្នក។

យកចិត្តទុកដាក់លើការនិយាយរបស់អ្នកដទៃ. វាងាយស្រួលជាងក្នុងការធ្វើតាមសម្ដីរបស់អ្នកដទៃជាងការនិយាយរបស់អ្នក។ ដោយសារការនិយាយរបស់នរណាម្នាក់គឺជាអ្វីដែលថ្មី ហើយកំហុស និងបរាជ័យទាំងអស់នៅក្នុងតក្កវិជ្ជាត្រូវបានឮនៅក្នុងវា។ ការសិក្សាអំពីកំហុសនៃការនិយាយរបស់អ្នកដទៃនឹងជួយអ្នកក្នុងការស្វែងរកកំហុសនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នក។

កែលម្អជំនាញសរសេររបស់អ្នក។. ការវិភាគអត្ថបទអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងការស្តាប់សុន្ទរកថារបស់អ្នកដទៃ។ ក្នុងករណីទាំងពីរ អ្នកកំពុងស្វែងរកកំហុស ភាពរដុប និងកត់ត្រា។ ការកែលម្អការគិតអាស្រ័យលើសមត្ថភាពក្នុងការដំណើរការអត្ថបទ។

វគ្គសិក្សាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញា

បន្ថែមពីលើហ្គេម យើងមានវគ្គសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលនឹងជួយឱ្យខួរក្បាលរបស់អ្នកប្រសើរឡើង និងបង្កើនភាពវៃឆ្លាត ការចងចាំ ការគិត ការផ្តោតអារម្មណ៍៖

ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំនិងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារអាយុ 5-10 ឆ្នាំ។

វគ្គសិក្សារួមមានមេរៀនចំនួន 30 ជាមួយនឹងគន្លឹះ និងលំហាត់មានប្រយោជន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ។ មេរៀននីមួយៗមានដំបូន្មានមានប្រយោជន៍ លំហាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួន កិច្ចការសម្រាប់មេរៀន និងប្រាក់រង្វាន់បន្ថែមនៅចុងបញ្ចប់៖ ហ្គេមខ្នាតតូចអប់រំពីដៃគូរបស់យើង។ រយៈពេលនៃវគ្គសិក្សា៖ ៣០ ថ្ងៃ។ វគ្គសិក្សាមានប្រយោជន៍មិនត្រឹមតែសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេទៀតផង។

ការចងចាំដ៏អស្ចារ្យក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃ។

នៅពេលដែលអ្នកចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គនេះភ្លាម ការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេល 30 ថ្ងៃដ៏មានអានុភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំដ៏អស្ចារ្យ និងការបូមខួរក្បាលនឹងចាប់ផ្តើមសម្រាប់អ្នក។

ក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះ អ្នកនឹងទទួលបានលំហាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងហ្គេមអប់រំនៅក្នុងសំបុត្ររបស់អ្នក ដែលអ្នកអាចអនុវត្តក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។

យើងនឹងរៀនទន្ទេញចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចត្រូវបានទាមទារនៅក្នុងការងារ ឬជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន៖ រៀនទន្ទេញអត្ថបទ លំដាប់នៃពាក្យ លេខ រូបភាព ព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃ សប្តាហ៍ ខែ និងសូម្បីតែផែនទីបង្ហាញផ្លូវ។

អាថ៌កំបាំងនៃកាយសម្បទាខួរក្បាល យើងបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការរាប់

ប្រសិនបើអ្នកចង់ Overclock ខួរក្បាលរបស់អ្នក ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអនុវត្តរបស់វា បង្កើនការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការផ្តោតអារម្មណ៍ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត អនុវត្តលំហាត់ដ៏គួរឱ្យរំភើប ហ្វឹកហាត់តាមរបៀបលេងសើច និងដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ បន្ទាប់មកចុះឈ្មោះ! 30 ថ្ងៃនៃភាពរឹងមាំនៃខួរក្បាលត្រូវបានធានាដល់អ្នក :)

យើងបង្កើនល្បឿននៃការរាប់ផ្លូវចិត្ត មិនមែនជាលេខនព្វន្ធផ្លូវចិត្តទេ។

ល្បិចសម្ងាត់ និងពេញនិយម និងការលួចចូលជីវិត សមរម្យសូម្បីតែកុមារក៏ដោយ។ ពីវគ្គសិក្សានេះ អ្នកនឹងមិនត្រឹមតែរៀនល្បិចរាប់សិបសម្រាប់វិធីគុណសាមញ្ញ និងរហ័ស បូក គុណ ចែក គណនាភាគរយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយពួកគេក្នុងកិច្ចការពិសេស និងហ្គេមអប់រំទៀតផង! ការរាប់ផ្លូវចិត្តក៏ទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ច្រើនផងដែរ ដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងសកម្មក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ល្បឿនអានក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃ។

តើ​អ្នក​ចង់​អាន​សៀវភៅ​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍, អត្ថបទ, បញ្ជី​សំបុត្រ​រួម​និង​ដូច្នេះ​នៅ​លើ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស.? ប្រសិនបើចម្លើយរបស់អ្នកគឺ "បាទ/ចាស" នោះវគ្គសិក្សារបស់យើងនឹងជួយអ្នកឱ្យអភិវឌ្ឍការអានល្បឿន និងធ្វើសមកាលកម្មអឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាល។

ជាមួយនឹងការធ្វើសមកាលកម្ម ការងាររួមគ្នានៃអឌ្ឍគោលទាំងពីរ ខួរក្បាលចាប់ផ្តើមដំណើរការលឿនជាងមុនជាច្រើនដង ដែលបើកលទ្ធភាពជាច្រើនទៀត។ ការយកចិត្តទុកដាក់, ការផ្តោតអារម្មណ៍, ល្បឿននៃការយល់ឃើញពង្រីកច្រើនដង! ដោយប្រើបច្ចេកទេសអានល្បឿនពីវគ្គសិក្សារបស់យើង អ្នកអាចសម្លាប់សត្វស្លាបពីរដោយថ្មមួយ៖

1. រៀនអានលឿនណាស់។
2. កែលម្អការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ ព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅពេលអានលឿន
3. អានសៀវភៅមួយថ្ងៃ ហើយបញ្ចប់ការងារលឿនជាងមុន

លុយនិងផ្នត់គំនិតរបស់មហាសេដ្ឋី

ហេតុអ្វីបានជាមានបញ្ហាលុយកាក់? នៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ យើងនឹងឆ្លើយសំណួរនេះឱ្យបានលម្អិត រកមើលបញ្ហាឱ្យស៊ីជម្រៅ ពិចារណាទំនាក់ទំនងរបស់យើងជាមួយលុយតាមទស្សនៈផ្លូវចិត្ត សេដ្ឋកិច្ច និងអារម្មណ៍។ ពីវគ្គសិក្សា អ្នកនឹងរៀនពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុរបស់អ្នក ចាប់ផ្តើមសន្សំប្រាក់ និងវិនិយោគវានាពេលអនាគត។

លទ្ធផល

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងបានរៀនពីអ្វីដែលជាការស្រមើស្រមៃ របៀបអភិវឌ្ឍវាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ អ្វីដែលត្រូវប្រើលំហាត់ និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ និងផងដែរអំពីរបៀបដែលការស្រមើលស្រមៃអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងជាក់ស្តែង។

ដូចដែល Einstein បាននិយាយ តក្កវិជ្ជានឹងនាំអ្នកពីចំណុចមួយទៅចំណុចមួយទៀត ប៉ុន្តែការស្រមើស្រមៃអាចនាំអ្នកទៅគ្រប់ទីកន្លែង។ មនុស្សដែលមានការស្រមើលស្រមៃដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍គឺជាអ្នកសុបិនដែលដឹងពីរបៀបរីករាយនឹងជីវិតពីព្រោះសូម្បីតែនៅក្នុងស្ថានភាពលំបាកបំផុតពួកគេអាចទទួលបានដំណោះស្រាយដែលមិននឹកស្មានដល់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់មនុស្សពេញវ័យហើយមិនត្រូវបង្ក្រាបវាចំពោះកុមារទេ។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងពីរបៀបដែលក្មេងៗចូលចិត្តស្រមៃ ប៉ុន្តែមនុស្សធំជារឿយៗ ដោយមិនបានដឹងខ្លួន វារារាំងវិធីនៃការគិតរបស់មនុស្សតូចម្នាក់នេះនៅក្នុងពន្លក។ ជា​លទ្ធផល មនុស្ស​គ្មាន​សមត្ថភាព​មាន​គំនិត​ច្នៃ​ប្រឌិត មនុស្ស​ធម្មតា​ធំ​ឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីបញ្ជាក់ថាការស្រមើលស្រមៃអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅគ្រប់វ័យ។

តើអ្វីជាការស្រមើស្រមៃ?

ការស្រមើស្រមៃគឺជាប្រភេទនៃការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្សម្នាក់ ដែលគាត់បង្កើតដោយឯករាជ្យនូវរូបភាព គំនិតថ្មីៗ បើកទូលាយនូវការយល់ដឹងដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ជាញឹកញាប់ វាគឺជាអ្នកសុបិនដែលក្លាយជាអ្នករកឃើញនៅក្នុងវិស័យជាច្រើននៃជីវិត៖

• លោក Sergei Pavlovich Korolev បានសុបិនចង់ដណ្តើមយកលំហរ ហើយបានក្លាយជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ និងរចនាម៉ូដរ៉ុក្កែតឈានមុខគេនៅសហភាពសូវៀត។
• Pablo Picasso មានការស្រមើស្រមៃមិនគួរឱ្យជឿ អ្នកអាចឃើញវាដោយមើលរូបគំនូរដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ ដែលមិនមែនគ្រប់គ្នាអាចយល់បាននោះទេ។
• Alexander Flemming បានសុបិនថាគាត់នឹងរកវិធីព្យាបាលការឆ្លង។ ហើយដូច្នេះវាបានកើតឡើង គាត់បានរកឃើញប៉េនីស៊ីលីន ដែលបានជួយសង្គ្រោះមនុស្សជាច្រើនពីជំងឺដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។
• អ្នកពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យ ថូម៉ាស អេឌីសុន បានបំភ្លឺពិភពលោកទាំងមូលជាមួយនឹងចង្កៀងបំភ្លឺរបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមែនត្រឹមតែជាការស្រមើស្រមៃដែលបានអភិវឌ្ឍប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនគួរឱ្យជឿផងដែរ។

អ្នកអាចបន្តដោយគ្មានកំណត់ មានមនុស្សជាច្រើនដែលមានការស្រមើលស្រមៃដែលបានអភិវឌ្ឍក្នុងចំណោមតួលេខវិទ្យាសាស្ត្រ និងច្នៃប្រឌិត។

ការស្រមើលស្រមៃមួយប្រភេទគឺការគិតបែបច្នៃប្រឌិត ដោយសារមនុស្សម្នាក់ "គិត" នូវអ្វីដែលគាត់មិនបានឃើញពីមុន និងអ្វីដែលគាត់មិនធ្លាប់ជួបប្រទះពីមុនមក។ មិនដូចការចងចាំទេ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិតគឺមានភាពបត់បែន និងថាមវន្តមិនគួរឱ្យជឿ។

ភាពស្មុគស្មាញនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើស្រមៃស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាពិបាកក្នុងការកំណត់ជាផ្លូវការ គ្រប់គ្រង និងអនុលោមតាមក្បួនដោះស្រាយណាមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណឹងល្អគឺថា មនុស្សគ្រប់រូបមានការស្រមើស្រមៃ ដូច្នេះហើយ វាអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍនៅពេលណាក៏បាន។

ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ និងលំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ

ដើម្បីឱ្យការស្រមើលស្រមៃអភិវឌ្ឍដោយខ្លួនឯង វាចាំបាច់ក្នុងការជំរុញផ្នែកទាំងនោះនៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះបទពិសោធន៍ជីវិត។ វាប្រែថាមនុស្សម្នាក់កាន់តែឆាប់ខឹងកាន់តែច្រើន ការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់កាន់តែអភិវឌ្ឍ។ ដូច្នេះ មធ្យោបាយគ្រួសារសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ មានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប៖

• អ្នកត្រូវទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សជាច្រើន។
• ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគមន៍ផ្សេងៗ។
• ធ្វើកិច្ចការកាន់តែច្រើនឡើងៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
• មិនចាំបាច់ដើរតាមគន្លងផ្លូវទេ គួរតែជ្រើសរើសផ្លូវដែលមិនស្គាល់។ នេះអនុវត្តមិនត្រឹមតែលើការដើរ ឬការបើកបរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចំពោះវិធីសាស្ត្រក្នុងការសម្រេចចិត្តផងដែរ។

ពិចារណាវិធីសាស្រ្តផលិតភាពខ្លាំងចំនួន 2 ដែលជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនៅគ្រប់វ័យ។

អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃដោយពង្រីកចំនួនគំរូនៃពិភពលោក

គំរូនៃពិភពលោកត្រូវបានយល់ឃើញខុសៗគ្នាដោយមនុស្សផ្សេងគ្នា ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការនិយាយអំពីវត្ថុបំណងក្នុងការបកស្រាយការពិត។ រូបមន្តនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងល្អដោយពាក្យថា "មិនមានសមមិត្តសម្រាប់រសជាតិនិងពណ៌" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគំរូណាមួយនៃពិភពលោកអាចត្រូវបានពង្រីកដោយព្យាយាមយល់ពីទស្សនៈរបស់មនុស្សផ្សេងទៀតនិងគំនិតរបស់ពួកគេអំពីពិភពលោក។ នៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រចាំថ្ងៃ ព្យាយាមដាក់ខ្លួនអ្នកជំនួសអ្នកឆ្លើយឆ្លង និងមើលពិភពលោកតាមរយៈភ្នែករបស់គាត់។ ការពិសោធន៍ - ថ្ងៃនេះអ្នកនៅក្មេង ថ្ងៃស្អែកអ្នកជាអ្នកជិតខាងដែលមានវ័យចំណាស់ ហើយថ្ងៃបន្ទាប់អ្នកគឺជាទាហានដែលបានត្រលប់ពីកងទ័ពវិញ។ ការចាប់បដិសន្ធិឡើងវិញផ្លូវចិត្តទាំងអស់នេះនឹងជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក។

ការអាន - ប្រាប់ខ្ញុំពីសៀវភៅដែលអ្នកចូលចិត្ត ហើយខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថាអ្នកជានរណា!

សៀវភៅគឺជាការក្លែងធ្វើដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានសម្រាប់ការស្រមើលស្រមៃ។ ដូចពាក្យថា "សៀវភៅគឺជាបង្អួចតូចមួយ ដែលអ្នកអាចឃើញពិភពលោកទាំងមូល"។ ពេលកំពុងអានរឿងប្រឌិត រូបភាពត្រូវបានមើលឃើញ។ សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យជ្រើសរើសប្រលោមលោករាវរក ការផ្សងព្រេង ការប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម។ ជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការស្រមើលស្រមៃរបស់មនុស្ស និងកំណាព្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកគាំទ្រនៃការអានទាំងយប់ទាំងថ្ងៃគួរតែដឹងថា សៀវភៅមិនមែនជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍការគិត និងការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ យូរ ៗ ទៅអ្នកអានចូលចិត្តទទួលបានគំនិតអ្នកដទៃ គំនិតរបស់ពួកគេមិនដំណើរការទាល់តែសោះ ដូច្នេះសៀវភៅត្រូវតែប្តូរជាមួយលំហាត់ផ្សេងទៀត។ ចង្វាក់នៃការអានដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាគឺខុសគ្នា ជាក្បួនការអានសៀវភៅ 1-5 ក្បាលក្នុងមួយខែអាចចាត់ទុកថាមានប្រយោជន៍។

លំហាត់ស្រមើលស្រមៃអំឡុងពេលមានវិបត្តិច្នៃប្រឌិត

ការខ្វះការស្រមើស្រមៃតែងតែព្រួយបារម្ភចំពោះបុគ្គលដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត ដែលតាមរយៈការហៅរបស់ពួកគេត្រូវបង្ខំឱ្យធ្វើការឥតឈប់ឈរជាមួយនឹងការស្រមើស្រមៃ។ នេះគឺជាលំហាត់មួយចំនួនដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យរកឃើញទេពកោសល្យសរសេររបស់អ្នក ឬបណ្តុះបណ្តាលការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក៖

• យកប៊ិច ឬខ្មៅដៃ ហើយពណ៌នាកន្លែងដែលអ្នកចូលចិត្តសម្រាក។
• ស្រមៃថាមានភ្ញៀវដែលមិននឹកស្មានដល់បានមករកអ្នកនៅម៉ោង 4 ព្រឹក។ តើអ្នកប្រាប់គាត់ពីអ្វី? សរសេរវានៅលើក្រដាស។
• សរសេររឿងខ្លីមួយលើប្រធានបទទស្សនវិជ្ជា ដូចជា តើជីវិតមានន័យដូចម្តេច?
• បង្កើតសារសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនាពេលអនាគត។ យោង​ទៅ​លើ​ខ្លួន​អ្នក​ក្នុង​រយៈ​ពេល 10 ឆ្នាំ, សួរ​ឬ​ផ្តល់​យោបល់, ប្រាប់​អំពី​ខ្លួន​អ្នក​និង​ព្យាយាម​ស្មាន​ថា​តើ​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ធ្វើ​អ្វី​នៅ​ពេល​អនាគត.
• ស្វែងរកខ្លួនអ្នក 250 ជម្រើសសម្រាប់សកម្មភាព ប្រសិនបើអ្នកមានសប្តាហ៍បន្ថែម។

លំហាត់ហ្គេមដែលអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ

• ដោះចេញ drudles ។ Drudles គឺជា​រូបភាព​ដូច​ជា​ការ​សរសេរ​អក្សរ​សាមញ្ញ​ដែល​មាន​ការ​បកស្រាយ​ជាច្រើន។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានសួរឱ្យនិយាយអ្វីដែលគាត់ឃើញនៅក្នុងរូបភាព។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវនិងខុសទេ។ ដំណើរការនៃការស្វែងរកចម្លើយគឺការបណ្តុះបណ្តាល។
• ល្បែង​ពាក្យ។ ល្បែងស្តង់ដារអាចមានភាពស្មុគស្មាញដោយច្បាប់ថ្មី។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកត្រូវដាក់ឈ្មោះតែពាក្យទាំងនោះដែលនិមិត្តសញ្ញានឹងសមនឹងធុងប្រាំលីត្រ។ ឬដាក់ឈ្មោះតែរបស់របរដែលមាននៅក្នុងផ្ទះ។
• ការពិពណ៌នាអំពីរូបភាព។ វិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពជាពិសេសសម្រាប់កុមារ។ បង្ហាញកុមារនូវរូបភាពណាមួយ ហើយសុំឱ្យគាត់ប្រាប់ពីអ្វីដែលគាត់ឃើញ។ អ្នក​នឹង​ភ្ញាក់​ផ្អើល​នឹង​ការ​ស្រមើល​ស្រមៃ​គ្មាន​ព្រំដែន​របស់​អ្នក​រុករក​តូច។
• មនុស្សពេញវ័យនឹងចូលចិត្តហ្គេមនេះ។ នៅពេលធ្វើដំណើរតាមរថភ្លើងក្រោមដី ឬការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈផ្សេងទៀត សូមព្យាយាមគិតក្នុងចិត្តរបស់អ្នកសម្រាប់អ្នកដំណើរណាម្នាក់ ជីវប្រវត្តិរបស់គាត់ - ឈ្មោះ នាមត្រកូល ឆ្នាំកំណើត ចំណុចសំខាន់ៗនៃជីវិត។ ទាយពីមុខរបរ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់។ ហ្គេមបែបនេះអាចជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់ការចំណាយពេលជាមួយមិត្តភក្តិនៅក្នុងឧទ្យាន ឬកន្លែងដែលមានមនុស្សច្រើនផ្សេងទៀត។

លំហាត់កុំព្យូទ័រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការពិពណ៌នាអំពីបច្ចេកទេសទាំងអស់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលការស្រមើស្រមៃរបស់មនុស្សម្នាក់។ ឥឡូវនេះម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើតាមអ៊ីនធឺណិតជាច្រើនប្រភេទគឺមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងណាស់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្រមើស្រមៃ និងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកគ្រប់ទីកន្លែង - ក្នុងការធ្វើដំណើរ កំឡុងពេលសម្រាកនៅកន្លែងធ្វើការ នៅផ្ទះ។

សេវាកម្មកម្មវិធីខួរក្បាលរបស់យើងបង្ហាញស៊េរីហ្គេមដ៏អស្ចារ្យដែលជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ទាំងនេះគឺជាហ្គេមពីផ្នែក "ការគិត"។ យើងក៏សូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យចូលទៅកាន់ផ្នែក Tasks ដែលក្នុងនោះអ្នកនឹងរកឃើញការយល់ឃើញគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងល្បិចមួយ។

ចងចាំថាការស្រមើលស្រមៃគឺជាអំណោយដែលត្រូវប្រើ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រើការស្រមើស្រមៃទេនោះ ឆាប់ៗនេះអ្នកអាចក្លាយជាមនុស្សធម្មតា និងគួរឱ្យធុញ ដែលមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងនរណាម្នាក់។ ហ៊ាន!

(៣ សំឡេង៖ ៥ លើ ៥)

ដំបូង​យើង​មើល​ថា​តើ​ការ​ស្រមើស្រមៃ​និង​ការ​ស្រមើស្រមៃ​គឺ​ជា​អ្វី? នេះ​ជា​ប្រភេទ​នៃ​ការ​គិត នេះ​ជា​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ពី​អ្វី​ដែល​មិន​មែន​ជា​សតិ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការស្រមើស្រមៃ គឺជាដំណើរការច្នៃប្រឌិតដ៏សកម្មនៃការបង្កើតចំណេះដឹងថ្មី (គំនិតថ្មី) ពីចំណេះដឹងចាស់។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ?ប្រសិនបើការស្រមើស្រមៃគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនិតថ្មី និងរូបភាពនៃវត្ថុដែលអាចនិងមិនអាចទៅរួចដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងពិតប្រាកដនោះ ការស្រមើស្រមៃគឺជាការបង្កើតនូវស្ថានភាព និងវត្ថុថ្មី ប៉ុន្តែមិនពិត អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែមិនអាចទៅរួច។ ឧទាហរណ៍៖ សេះស្លាប Pegasus ក្បាលស្លាប់ក្នុងរឿងនិទានរបស់ Pushkin "Ruslan and Lyudmila" រឿងប្រលោមលោករបស់ Baron Munchausen, Pinocchio, the Steadfast Tin Soldier - ទាំងនេះគឺជារូបភាពដ៏អស្ចារ្យ។

មានប្រភេទជាច្រើននៃការស្រមើលស្រមៃ៖

1. ការបង្កើតឡើងវិញគឺជាការតំណាងនៃរូបភាពយោងទៅតាមការពិពណ៌នាដែលបានកំណត់ទុកជាមុនឧទាហរណ៍នៅពេលអានសៀវភៅ កំណាព្យ កំណត់ចំណាំ គំនូរ សញ្ញាគណិតវិទ្យា។ បើមិនដូច្នេះទេ ការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះ ហៅថា បន្តពូជ បង្កើតឡើងវិញ ការចងចាំ។

2. ការច្នៃប្រឌិតគឺជាការបង្កើតរូបភាពថ្មីដោយឯករាជ្យទៅតាមការរចនាផ្ទាល់ខ្លួន។ កុមារហៅវាថា "ពីក្បាល" ។ វាគឺជាការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះ ដែលនឹងក្លាយជាប្រធានបទនៃការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់យើងចំពោះកុមារ។

3. ដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបានគឺជាអ្វីដែលគេហៅថា "រវើរវាយដោយហិង្សា" ភាពមិនសមហេតុផលដែលជាសំណុំនៃភាពមិនសមហេតុផលដែលមិនទាក់ទងគ្នា។

តើការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃខុសពីការដោះស្រាយបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរយ៉ាងដូចម្តេច?

នៅពេលស្រមៃ កូនខ្លួនឯងបង្កើតរឿងណាមួយ រួមទាំងរឿងនិទាន ស្ថានភាពណាមួយដែលគាត់ចូលចិត្ត កិច្ចការណាមួយដែលគាត់ចូលចិត្ត ហើយគាត់ដោះស្រាយវាតាមវិធីដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ដំណោះស្រាយណាមួយគឺអាចទទួលយកបាន។ ហើយនៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាពិតប្រាកដ កុមារមិនស្វែងរកអ្វីទេ ប៉ុន្តែជាដំណោះស្រាយពិតប្រាកដ "មនុស្សពេញវ័យ" ធ្ងន់ធ្ងរ និងអាចធ្វើទៅបាន។ ក្នុងករណីទាំងពីរនេះគាត់បង្កើតប៉ុន្តែនៅពេលដែលការស្រមើស្រមៃមានសេរីភាពកាន់តែច្រើនព្រោះថាមិនមានការហាមឃាត់លើផ្នែកនៃច្បាប់រូបវន្តទេហើយមិនចាំបាច់មានចំណេះដឹងដ៏អស្ចារ្យ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមការអភិវឌ្ឍនៃការគិតរបស់កុមារជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើស្រមៃ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង Fantasy និងភាពល្ងង់ខ្លៅ?

នៅពេលដែល Fantasy មានគ្រោះថ្នាក់ វាក្លាយជាភាពល្ងង់ខ្លៅ។ ភាពល្ងង់ខ្លៅ គឺជាទង្វើដ៏ល្ងង់ខ្លៅ មិនសមហេតុសមផល មិនចាំបាច់ មិនសមហេតុផល ខុស បង្កគ្រោះថ្នាក់ ទង្វើមិនសមរម្យ ឬពាក្យមិនសមរម្យ ដែលមិនគោរពដល់អ្នកដែលបានប្រព្រឹត្ត។ ជាការពិតណាស់ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែគិតគូរពីអាយុរបស់មនុស្ស លក្ខខណ្ឌ និងគោលដៅនៃទង្វើ។

តើ Fantasy ទាំងអស់ល្អទេ? មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃកិច្ចការទាំងអស់នៅលើផែនដី - នេះគឺជាការកើនឡើងនៃភាពល្អនៅក្នុងពិភពលោក។

អ្នកដឹកជញ្ជូនបុរាណនៃ Fantasy គឺជារឿងនិទាន។

តើរឿងនិទានខុសពីរឿងប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រដូចម្តេច? នៅក្នុងការប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ស្ថានភាពដែលអាចធ្វើទៅបានតាមបច្ចេកទេស ធាតុ ឬដំណើរការត្រូវបានពិចារណា ហើយនៅក្នុងរឿងនិទានណាមួយ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាមិនមានព្រំដែនមុតស្រួចរវាងដំណោះស្រាយដ៏អស្ចារ្យនិងពិតប្រាកដនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ការ​រវើរវាយ​ក្នុង​សម័យ​ Jules Verne ឥឡូវ​នេះ​គឺ​ជា​ការ​ពិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ។ G. A. Altshuller បានគណនាថាក្នុងចំណោម 108 (!) ការព្យាករណ៍គំនិតរបស់ J. Verne, 99 (90%) ត្រូវបានអនុវត្ត។ H.G. Wells មាន 77 ក្នុងចំណោម 86 Alexander Belyaev មាន 47 ក្នុងចំណោម 50 ។

នៅពេលដែលកុមារនិយាយរឿងប្រឌិតដោយមិនគិតតែពីខ្លួនឯងដោយមានការចូលរួមរបស់គាត់ គាត់មិនកុហកទេ តាមន័យធម្មតារបស់យើង គាត់តែង។ គាត់មិនខ្វល់ថាវាពិត ឬមិនពិតនោះទេ។ ហើយរឿងនេះមិនគួរសំខាន់សម្រាប់យើងទេ អ្វីដែលសំខាន់គឺខួរក្បាលរបស់កុមារធ្វើការបង្កើតគំនិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកនៅតែត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលកុមារស្រមៃចង់បាន។ ប្រសិនបើគាត់និយាយគ្រប់ពេលវេលាអំពីមិត្តដែលមិនមានរបស់គាត់អំពីឪពុកម្តាយទន់ភ្លន់ឬអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនោះប្រហែលជាគាត់រងទុក្ខសុបិនអំពីវាហើយដូច្នេះបង្ហូរព្រលឹងរបស់គាត់? ជួយគាត់ជាបន្ទាន់។

ហេតុអ្វីត្រូវអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ?

ពួកគេ​និយាយ​ថា​៖ «​បើ​គ្មាន​ការ​ស្រមើស្រមៃ នោះ​ក៏​គ្មាន​ការ​ពិចារណា​ដែរ​»​។ A. Einstein បានចាត់ទុកសមត្ថភាពនៃការស្រមើស្រមៃខ្ពស់ជាងចំណេះដឹង ព្រោះគាត់ជឿថា បើគ្មានការស្រមើស្រមៃទេ វាមិនអាចបង្កើតការរកឃើញបានទេ។ K. E. Tsiolkovsky ជឿថាការគណនាគណិតវិទ្យាត្រជាក់តែងតែនាំមុខដោយការស្រមើលស្រមៃ។

ពេលខ្លះនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃត្រូវបានយល់ថាជាអ្វីដែលទទេ មិនចាំបាច់ ទម្ងន់ស្រាល មិនមានការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ តាមការពិត ដូចដែលការអនុវត្តបានបង្ហាញ ការស្រមើលស្រមៃដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ ដិត និងគ្រប់គ្រងគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៃការគិតដែលមិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារដើម។

វាជាការលំបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការគិត "តាមច្បាប់" ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបង្រៀនឱ្យស្រមើស្រមៃនិងមិនត្រូវបានគេរិះគន់សម្រាប់វាទេនោះកុមារស្រមៃយ៉ាងងាយស្រួលនិងដោយរីករាយជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេសរសើរផងដែរ។

ជាក់ស្តែង នេះជារបៀបដែលកុមាររៀនគិតដោយមិនដឹងខ្លួន - នៅក្នុងហ្គេម។ នេះគួរតែត្រូវបានប្រើ និងបង្កើតការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃតាំងពីកុមារភាពមកម្ល៉េះ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារ "បង្កើតកង់ដោយខ្លួនឯង" ។ ដែលមិនបានបង្កើតកង់ក្នុងវ័យកុមារភាព គាត់នឹងមិនអាចបង្កើតអ្វីទាំងអស់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍ Fantasy និងការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងកុមារ?

មានច្បាប់ចំនួនបីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត៖

1. សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតនៃការស្រមើស្រមៃគឺពឹងផ្អែកដោយផ្ទាល់ទៅលើភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែបនៃបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនពីមុនរបស់មនុស្សម្នាក់។

ជាការពិត រាល់ការស្រមើស្រមៃត្រូវបានបង្កើតឡើងពីធាតុពិត បទពិសោធន៍កាន់តែសម្បូរបែប ការស្រមើលស្រមៃកាន់តែសម្បូរបែប។ ហេតុដូច្នេះហើយ ផល៖ យើងត្រូវតែជួយកុមារឱ្យប្រមូលបទពិសោធន៍ រូបភាព និងចំណេះដឹង (ការយល់ឃើញ) ប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យគាត់ក្លាយជាមនុស្សច្នៃប្រឌិត។

2. អ្នកអាចស្រមៃមើលអ្វីដែលអ្នកខ្លួនឯងមិនបានឃើញ ប៉ុន្តែអ្វីដែលអ្នកបានឮ ឬអានអំពីនោះ គឺអ្នកអាចស្រមើស្រមៃដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់នរណាម្នាក់។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចស្រមៃថាមានការរញ្ជួយដី ឬរលកយក្សស៊ូណាមិ ទោះបីជាអ្នកមិនធ្លាប់បានឃើញក៏ដោយ។ បើ​គ្មាន​ការ​ហ្វឹកហ្វឺន​ទេ វា​ពិបាក ប៉ុន្តែ​អាច​ទៅ​រួច។

វិធីដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃ

យើងរាយបញ្ជីវិធីសំខាន់ៗដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ ហើយបន្ទាប់មកពិចារណាវិធីសាស្រ្តសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ តាមឧត្ដមគតិប្រសិនបើកុមារខ្លួនឯងចង់បានហើយនឹងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្រេចបាននេះ?

1. បង្កើតការលើកទឹកចិត្ត!

2. ជឿជាក់ថាការស្រមើស្រមៃមិនមែនជារឿងគួរឱ្យខ្មាស់អៀនទេ ប៉ុន្តែមានកិត្យានុភាព និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់កូនផ្ទាល់។ ពួកគេមិនទាន់យល់ពីរឿងនេះនៅឡើយទេ។ ត្រូវការហ្គេម និងអារម្មណ៍រស់រវើក។ តក្កវិជ្ជារបស់កុមារមិនទាន់រឹងមាំនៅឡើយ។

3. ការស្រមើស្រមៃគួរតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ បន្ទាប់មកដោយភាពសប្បាយរីករាយ កុមារនឹងស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវសមត្ថភាពក្នុងការស្រមើស្រមៃ ហើយបន្ទាប់មកសមត្ថភាពក្នុងការស្រមើស្រមៃ ហើយបន្ទាប់មកគិតប្រកបដោយហេតុផល។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមិនចាប់អារម្មណ៍លើការវែកញែកទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍។

4. ធ្វើឱ្យកុមារលង់ស្នេហ៍អ្នក (ទាក់ទាញ) ។ នៅលើ "រលកនៃក្តីស្រឡាញ់" នេះ ពួកគេជឿជាក់លើអ្នកកាន់តែច្រើន ហើយកាន់តែមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់បង្គាប់។

5. តាមគំរូរបស់អ្នកផ្ទាល់។ ក្នុងវ័យកុមារភាព កុមារចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យ វាជាអំពើបាបដែលមិនត្រូវទាញយកប្រយោជន៍ពីរឿងនេះ។ អ្នកគឺជាសិទ្ធិអំណាចសម្រាប់កុមារ។

• នៅអាយុទន់ភ្លន់ (2-6 ឆ្នាំ) - រឿងនិទានរឿងអស្ចារ្យ;
• ក្នុងវ័យជំទង់ (7-14) - រឿងប្រលោមលោកផ្សងព្រេង (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
• ក្នុងយុវវ័យ និងក្នុងវ័យពេញវ័យ - អក្សរសិល្ប៍ប្រឌិតវិទ្យាសាស្រ្តរឹង (Efremov, Strugatsky, Azimov ជាដើម)។

បង្រៀនកុមារឱ្យកោតសរសើរការស្រមើស្រមៃដ៏ល្អ។

7. ជំរុញការស្រមើស្រមៃជាមួយនឹងសំណួរ។ ឧទាហរណ៍៖ “តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកដុះស្លាប។ តើអ្នកនឹងហោះហើរទៅណា?

8. ដាក់កុមារក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ ឲ្យ​គេ​គិត​ហើយ​រក​ផ្លូវ​ចេញ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅទីនេះគឺជាកិច្ចការបុរាណ៖ ក្មេងៗបានបញ្ចប់នៅលើកោះវាលខ្សាច់ តើត្រូវរស់ដោយរបៀបណា?

9. បោះរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដល់កុមារហើយសុំឱ្យពួកគេបង្កើតរឿងរឿងនិទានរឿងនិទានដោយផ្អែកលើពួកគេ។

10. បង្រៀនបច្ចេកទេសខាងក្រោមសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ។

ការប្រើបច្ចេកទេសខាងក្រោមមិនលុបបំបាត់តម្រូវការក្នុងការគិតនោះទេ។ បច្ចេកទេស "មិនមែនជំនួសឱ្យ" ប៉ុន្តែ "ដើម្បីជួយ" រវើរវាយ បច្ចេកទេសបង្ហាញពីទិសដៅនៃការគិត។ ចំណេះដឹងអំពីបច្ចេកទេសស្រមើស្រមៃនាំកុមារឱ្យស្ទាត់ជំនាញវិធីសាស្រ្ត "មនុស្សពេញវ័យ" ក្នុងការដោះស្រាយភាពផ្ទុយគ្នា និងការដោះស្រាយបញ្ហាច្នៃប្រឌិត។

បច្ចេកទេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃ

កុមារដឹងពីបាតុភូត និងច្បាប់ធម្មជាតិជាច្រើន (ឧទាហរណ៍ថា វត្ថុទាំងអស់ធ្លាក់ចុះ វត្ថុធ្ងន់លិច សារធាតុរាវកំពប់ និងមិនមានរូបរាងផ្ទាល់ខ្លួន ទឹកត្រជាក់ ឈើ ក្រដាស ភ្លើងឆេះ)។ ចំនេះដឹងនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការស្រមើស្រមៃជាផ្លែផ្កា ប៉ុន្តែក្មេងៗមិនចេះរវើរវាយនោះទេ ពោលគឺពួកគេមិនដឹងពីបច្ចេកទេសនៃការស្រមើស្រមៃនោះទេ។

ភាគច្រើននៃបច្ចេកទេសនៃការស្រមើស្រមៃត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ ឬបាតុភូតធម្មជាតិ។ អ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរបាន៖ ច្បាប់នៃសត្វ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត ច្បាប់សង្គមណាមួយ ច្បាប់អាចធ្វើសកម្មភាពបញ្ច្រាសបាន ច្បាប់ថ្មីទាំងស្រុងអាចត្រូវបានបង្កើត ច្បាប់ដែលមានស្រាប់មួយចំនួនអាចត្រូវបានដកចេញ ច្បាប់អាចបង្ខំ ឬមិនធ្វើសកម្មភាពតាមឆន្ទៈ។ ជាបណ្តោះអាសន្ន ទៀងទាត់ ឬមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន; អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរសត្វមានជីវិតណាមួយ: មនុស្ស (មនុស្សទាំងអស់បានក្លាយជាមនុស្សស្មោះត្រង់!), សត្វ, រុក្ខជាតិ។

ខាង​ក្រោម​ជា​បច្ចេកទេស​ស្រមើស្រមៃ​ចំនួន ៣៥៖

1. បង្កើន - បន្ថយ។

នេះគឺជាបច្ចេកទេសដ៏សាមញ្ញបំផុត វាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងរឿងនិទាន វីរភាព និង Fantasy ។ ឧទាហរណ៍ Thumbelina, Thumb Boy, Gulliver, Lilliputians, Gargantua និង Pantagruel ។ អ្នកអាចបង្កើន និងបន្ថយស្ទើរតែទាំងអស់៖ វិមាត្រធរណីមាត្រ ទម្ងន់ កម្ពស់ បរិមាណ ទ្រព្យសម្បត្តិ ចម្ងាយ ល្បឿន។

វាអាចត្រូវបានបង្កើនដោយមិនកំណត់ពីទំហំពិតប្រាកដទៅធំគ្មានកំណត់ ហើយអាចកាត់បន្ថយពីពិតទៅសូន្យ ពោលគឺរហូតដល់ការបំផ្លាញទាំងស្រុង។

នេះគឺជាហ្គេមសន្ទនាសម្រាប់ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេស "បង្កើន-បន្ថយ"។

១.១. ពួកគេនិយាយទៅកាន់ក្មេងថា៖ «នេះគឺជាវេទមន្តសម្រាប់អ្នក វាអាចបង្កើន ឬបន្ថយអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ តើ​អ្នក​ចង់​បង្កើន​អ្វី និង​ចង់​បន្ថយ​អ្វី?

- ខ្ញុំចង់កាត់បន្ថយមេរៀនសំលេង និងបង្កើនពេលទំនេររបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំចង់កាត់បន្ថយកិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំ​ចង់​ពង្រីក​ស្ករ​គ្រាប់​ឱ្យ​ធំ​ដល់​ទំហំ​ទូទឹកកក ដើម្បី​ឱ្យ​ខ្ញុំ​អាច​កាត់​បំណែក​ដោយ​កាំបិត។
- ខ្ញុំចង់បង្កើនដំណក់ទឹកភ្លៀងដល់ទំហំប៉ុនឪឡឹក។

១.២. ធ្វើឱ្យហ្គេមនេះស្មុគស្មាញជាមួយនឹងសំណួរបន្ថែម៖ "ហើយអ្វីដែលនឹងកើតឡើង? តើវាដឹកនាំនៅឯណា? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចង់បង្កើន ឬបន្ថយ?

- ទុកដៃឱ្យវែងមួយរយៈសិន ទើបអ្នកអាចយកផ្លែប៉ោមពីមែកឈើ ឬនិយាយជំរាបសួរតាមបង្អួច ឬយកបាល់ពីលើដំបូល ឬដោយមិនក្រោកពីតុ បិទទូរទស្សន៍។
- បើដើមឈើក្នុងព្រៃត្រូវកាត់បន្ថយទំហំស្មៅ ហើយស្មៅមានទំហំប៉ុនឈើគូស នោះវានឹងងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកផ្សិត។
- ប្រសិនបើវាពិបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការស្រមើស្រមៃដោយឯករាជ្យ ផ្តល់ការស្រមើស្រមៃជាមួយគ្នា សួរគាត់នូវសំណួរជំនួយ។

1.3. តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើច្រមុះរបស់យើងលាតសន្ធឹងមួយរយៈ?

- វានឹងអាចធ្វើទៅបានដើម្បីក្លិនផ្កានៅលើគ្រែផ្កាដោយមិនចាកចេញពីផ្ទះ; វានឹងអាចកំណត់នូវចានដែលឆ្ងាញ់ដែលអ្នកជិតខាងកំពុងរៀបចំ។
"នោះល្អ ប៉ុន្តែតើមានអ្វីខុសជាមួយនោះ?"
- គ្មានកន្លែងណាដាក់ច្រមុះវែងបែបនេះទេ វានឹងរំខានដល់ការដើរ ជិះក្នុងការដឹកជញ្ជូន វាថែមទាំងមិនស្រួលក្នុងការគេង ហើយក្នុងរដូវរងាវានឹងបង្កក។ ទេ ខ្ញុំមិនត្រូវការច្រមុះនោះទេ។

អញ្ជើញកុមារឱ្យនិយាយអ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់ ប្រសិនបើយើងបង្កើន ឬបន្ថយអ្វីមួយ។ តើអ្នកណានឹងល្អ ហើយអ្នកណានឹងអាក្រក់? នេះគឺជាការវិភាគសីលធម៌នៃស្ថានភាព។

១.៤. ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្វីនឹងល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់សម្រាប់អ្នកផ្ទាល់និងអ្នកដទៃប្រសិនបើបុរសលេងប៉ាហីពង្រីកអ្នក 10 ដង? ប្រសិនបើកុមារពិបាកទស្សន៍ទាយ ជួយគាត់ជាមួយនឹងសំណួរបន្ថែម។

តើអ្នកនឹងមានទំហំប៉ុនណានៅពេលនោះ?
- តើអ្នកនឹងទម្ងន់ប៉ុន្មានគីឡូក្រាម?

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើកម្ពស់របស់អ្នកធ្លាក់ចុះ 10 ដង?
- យល់ស្រប វានឹងល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរកម្ពស់របស់អ្នកតាមឆន្ទៈ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកមករៀនយឺត៖ អ្នកបានបង្កើនប្រវែងជើងរបស់អ្នក ឬភាពញឹកញាប់នៃជំហានរបស់អ្នក ហើយទៅដល់សាលារៀនយ៉ាងលឿន ហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យជើងរបស់អ្នកមានប្រវែងធម្មតា។ ឬករណីមួយទៀត។ យើង​ត្រូវ​ឆ្លង​ទន្លេ ប៉ុន្តែ​គ្មាន​ស្ពាន​នៅ​ក្បែរ​នោះ​ទេ។ គ្មាន​បញ្ហា!
- ខ្ញុំនឹងខ្ពស់ 15 ម៉ែត្រ! នេះជាកម្ពស់អគារប្រាំជាន់!

ទាក់ទងនឹងទម្ងន់ នេះគឺជាសំណួរដ៏ពិបាកមួយ។ ជាធម្មតាចម្លើយ៖ ១០ ដងទៀត។ តាមពិតទៅ បើអ្នករក្សាសមាមាត្រទាំងអស់នៃរាងកាយ នោះទម្ងន់នឹងកើនឡើង 1000 ដង! បើ​មនុស្ស​មាន​ទម្ងន់​៥០​គីឡូក្រាម ទម្ងន់​៥០​តោន! ខ្ញុំនឹងរត់លឿនជាងឡានទៅទៀត។ ខ្ញុំ​នឹង​រឹង​មាំ ហើយ​គ្មាន​អ្នក​ណា​ហ៊ាន​ប្រមាថ​ខ្ញុំ​ឡើយ ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​អាច​ការពារ​អ្នក​ណា​ម្នាក់​បាន។ ខ្ញុំអាចផ្ទុកទម្ងន់ដ៏ធំ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាម៉េច? ជាធម្មតាមនុស្សម្នាក់អាចលើកទម្ងន់បានពាក់កណ្តាល។ បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចលើកបាន 25 តោន! នេះជាការល្អ។ តើអ្វីនឹងអាក្រក់?

ខ្ញុំនឹងមិនសមនឹងថ្នាក់ទេ។ អ្នកនឹងត្រូវដេរសំលៀកបំពាក់និងស្បែកជើងដ៏ធំ។ វានឹងពិបាកណាស់ក្នុងការចិញ្ចឹមខ្ញុំ។ ប្រសិនបើយើងសន្មត់ថាមនុស្សម្នាក់ញ៉ាំ 2% នៃទំងន់របស់គាត់ក្នុងមួយថ្ងៃនោះខ្ញុំត្រូវការអាហារដែលមានទម្ងន់ 1 តោន។ ខ្ញុំនឹងមិនសមនៅលើឡានក្រុងណាមួយឡើយ។ សូម្បីតែនៅតាមផ្លូវខ្ញុំត្រូវដើរដោយពត់ខ្សែភ្លើង។ ខ្ញុំនឹងគ្មានកន្លែងរស់នៅទេ។

2. ការបន្ថែមទ្រព្យសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យមួយ ឬច្រើនដល់មនុស្សម្នាក់ ឬមនុស្សជាច្រើន (ជាបំណែក ឬចន្លោះប្រហោងនៃស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យនាពេលអនាគត)។

បច្ចេកទេសនៃការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះគឺស្រដៀងទៅនឹងវិធីសាស្ត្រនៃវត្ថុប្រសព្វ៖

ក) ជ្រើសរើសវត្ថុតាមអំពើចិត្តជាច្រើនដែលមានចលនា និង/ឬធម្មជាតិគ្មានជីវិត។
ខ) បង្កើតលក្ខណៈសម្បត្តិ លក្ខណៈសម្បត្ដិ លក្ខណៈ ឬចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។ អ្នកអាចមកជាមួយលក្ខណៈសម្បត្តិថ្មី "ពីក្បាល";
គ) លក្ខណៈសម្បត្តិ និងគុណវុឌ្ឍិដែលបានបង្កើតឡើងផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់។

ឧទាហរណ៍ ឥន្ទ្រី​មួយ​ត្រូវ​បាន​ជ្រើសរើស​ជា​វត្ថុ ("អ្នក​បរិច្ចាគ​ទ្រព្យ")។ គុណសម្បត្តិរបស់ឥន្ទ្រី: រុយ, ភ្នែកល្អ, ចិញ្ចឹមសត្វកកេរ, រស់នៅលើភ្នំ។

- មនុស្សអាចហោះហើរដូចឥន្ទ្រី។ វាអាចត្រូវបានបន្ថែម៖ វាអាចហោះហើរក្នុង stratosphere ក្នុងទីជិត និងឆ្ងាយ។
- មនុស្សម្នាក់មានចក្ខុវិស័យឥន្ទ្រីស្រួចស្រាវ ជាឧទាហរណ៍ គាត់មើលឃើញកោសិកានៃជាលិការស់ដោយគ្មានមីក្រូទស្សន៍ បន្ទះគ្រីស្តាល់នៃលោហធាតុ សូម្បីតែអាតូម គាត់មើលឃើញដោយគ្មានតេឡេស្កុប និងប្រសើរជាងតាមរយៈតេឡេស្កុប ផ្ទៃផ្កាយ និងភព។ គាត់មើលតាមជញ្ជាំង ដើរតាមផ្លូវ ហើយឃើញអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងផ្ទះ ហើយថែមទាំងទម្លាយតាមជញ្ជាំងខ្លួនឯង ដូចជាកាំរស្មីអ៊ិច។
- បុរសបរិភោគអាហារឥន្ទ្រី - សត្វកកេរបក្សី។
- បុរសនេះត្រូវបានគ្របដោយរោម។

បន្តការស្រមើស្រមៃជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ ដោយយកជាវត្ថុដំបូង៖ អំពូលភ្លើង ត្រីមួយ (ចងចាំបុរស amphibian) នាឡិកា វ៉ែនតា ការប្រកួត គំនូរជីវចលដែលផ្អាក (ការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃដំណើរការជីវិតគឺងាយស្រួលណាស់៖ មិនមានលុយទេ សម្រាប់អាហារឬគ្មានកន្លែងរស់នៅ - អ្នកធ្លាក់ចូលទៅក្នុងចលនាដែលផ្អាក) ឬការបញ្ច្រាសនៃ hibernation (ការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃដំណើរការសំខាន់, មនុស្សម្នាក់មិនដឹងថាអស់កម្លាំង, ផ្លាស់ទីជាមួយល្បឿនមិនគួរឱ្យជឿ, មនុស្សបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យអ្នកបំភាន់ដ៏អស្ចារ្យឬអ្នករត់។ ឬអ្នកប្រយុទ្ធដែលមិនអាចយកឈ្នះបាន) ។

២.១. មកជាមួយសរីរាង្គអារម្មណ៍ដែលមនុស្សម្នាក់មិនមាន ប៉ុន្តែអាចជា។
ជាឧទាហរណ៍ វានឹងមិនអាក្រក់ទេក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាមានវត្តមានរបស់វិទ្យុសកម្មដើម្បីការពារខ្លួនអ្នកពីវា។ និយាយជាទូទៅ យើងមានអារម្មណ៍ថាវាប្រសិនបើយើងទទួលរងពីជំងឺវិទ្យុសកម្ម។
វានឹងមិនអាក្រក់ទេក្នុងការមានអារម្មណ៍ថា nitrides និង nitrates និងសារធាតុកខ្វក់ផ្សេងទៀត។ មានអារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យនិងកម្រ - នេះគឺជាអារម្មណ៍នៃសមាមាត្រមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានវាទេ។
វា​នឹង​មិន​អាក្រក់​ទេ​ក្នុង​ការ​មាន​អារម្មណ៍​នៅ​ពេល​ដែល​អ្នក​ធ្វើ​ខុស ហើយ​នៅ​ពេល​ដែល​គ្រោះ​ថ្នាក់​ជិត​មក​ដល់ (បើ​និយាយ​ជា​ន័យ​ធៀប ភ្លើង​ក្រហម​នឹង​ភ្លឺ​នៅ​ក្នុង​ករណី​នេះ)។

២.២. ពេលវេលានឹងមកដល់ហើយវានឹងអាចផ្លាស់ប្តូរសរីរាង្គខាងក្នុងបាន។ តើវានឹងមើលទៅដូចអ្វី?

២.៣. បង្កើត "ការសម្គាល់" នៃមនុស្សដែលមានពណ៌យោងទៅតាមគុណសម្បត្តិសីលធម៌របស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សស្មោះត្រង់ទាំងអស់ប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូក មនុស្សមិនស្មោះត្រង់ទាំងអស់ប្រែទៅជាពណ៌ស្វាយ ហើយមនុស្សអាក្រក់ប្រែទៅជាពណ៌ខៀវ។ មនុស្ស​កាន់​តែ​ធ្វើ​អំពើ​អាក្រក់​ពណ៌​កាន់​តែ​ងងឹត។ ពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះពិភពលោក? មនុស្សជាច្រើនប្រហែលជាមិនចាកចេញពីផ្ទះទេ។

3. គំនូរជីវចល

អ្នក​បាន​ទទួល​អំណោយ​ដ៏​អស្ចារ្យ អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​អ្នក​បាន​គូរ​នឹង​មាន​ជីវិត! តើអ្នកនឹងគូរអ្វី?
មនុស្សអស្ចារ្យ? សត្វ​ដែល​ប្រកបដោយ​គ្រោះថ្នាក់?
សត្វនិងរុក្ខជាតិថ្មី?

4. ការមិនរាប់បញ្ចូលនូវគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សមួយចំនួន។

រាយបញ្ជីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងគុណសម្បត្ដិរបស់បុគ្គល ហើយបន្ទាប់មកដកលក្ខណៈសម្បត្តិមួយ ឬពីរ ហើយមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។

បុរសមិនដេកទេ។
មនុស្សមិនមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់ទេ។
- អ្នក​ស្រក​ទម្ងន់ អារម្មណ៍​ក្លិន។

ដាក់ឈ្មោះយ៉ាងហោចណាស់ 10 គុណសម្បត្តិ និងលក្ខណៈសម្បត្តិសំខាន់ៗរបស់បុគ្គល ហើយគិតអំពីផលវិបាកនៃការបាត់បង់របស់ពួកគេ។

5. ប្រែក្លាយមនុស្សម្នាក់ទៅជាវត្ថុណាមួយ។

មនុស្សម្នាក់ប្រែទៅជាមនុស្សផ្សេងទៀតទៅជាសត្វ (បក្សីសត្វសត្វល្អិតត្រី) ទៅជារុក្ខជាតិ (ចូលទៅក្នុងដើមឈើអុកផ្កាកុលាប Baobab) ទៅជាវត្ថុនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត (ថ្មខ្យល់ខ្មៅដៃ) ។ នេះគឺជាសម្ភារៈដែលមានបំផុតសម្រាប់រឿងនិទានថ្មីៗ។

ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងបច្ចេកទេសនេះគឺការបណ្តុះការយល់ចិត្ត - សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទៅជារូបភាពផ្សេងគ្នានិងមើលទៅពិភពលោកតាមរយៈភ្នែករបស់គាត់។

ស្នើឧទាហរណ៍យ៉ាងហោចណាស់ 10 នៃការផ្លាស់ប្តូរមនុស្ស ឧទាហរណ៍នៅក្នុងរឿងនិទាន។

6. អរិយសាវ័ក។

Anthropomorphism គឺជាការរួមផ្សំនៃមនុស្សដោយផ្តល់ដោយលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់មនុស្ស (ការនិយាយ ការគិត សមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍) វត្ថុណាមួយ - មានចលនា និងគ្មានជីវិត៖ សត្វ រុក្ខជាតិ រូបកាយសេឡេស្ទាល សត្វទេវកថា។

តើអ្នកបានឃើញកន្លែងណាក្នុងពិភពលោកទេ?
តើអ្នកជាព្រះនាងវ័យក្មេងមែនទេ?
ខ្ញុំជាគូដណ្តឹងរបស់នាង។ - បងប្រុស​ខ្ញុំ,
- ព្រះច័ន្ទច្បាស់ឆ្លើយថា -
អត់ឃើញស្រីក្រហមទេ...

នៅទីនេះ Pushkin បានផ្តល់អំណោយដល់ខែជាមួយនឹងសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញ ទទួលស្គាល់ ចូលរួមរំលែកទុក្ខ និងនិយាយ។

រំលឹកឡើងវិញនូវឧទាហរណ៍ចំនួន 10 នៃនរវិទ្យា ពីរឿងនិទាន ទេវកថា និងរឿងប្រឌិត ដែលអ្នកបានដឹង ហើយមកជាមួយនឹងឧទាហរណ៍យ៉ាងហោចណាស់ 10 នៃអរូបីដែលអាចកើតមានដោយខ្លួនឯង។

7. ផ្តល់ឱ្យវត្ថុនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិតនូវសមត្ថភាពនិងគុណភាពនៃសត្វមានជីវិត។

ឈ្មោះ៖ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើចលនា, គិត, មានអារម្មណ៍, ដកដង្ហើម, លូតលាស់, រីករាយ, គុណ, កំប្លែង, ញញឹម។

ក្មេងប្រុសអង្គុយចោតឈើមួយ ហើយស្រមៃថានាងជាសេះ ហើយខ្លួនគាត់ជាអ្នកជិះ។
តើសត្វមានជីវិតអ្វីដែលអ្នកនឹងប្រែក្លាយប៉េងប៉ោងទៅជាសត្វ?

សូមគិតអំពីគំរូយ៉ាងតិច 10 នៃការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ។

8. ការផ្តល់ទ្រព្យសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យដល់វត្ថុនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

ឧទាហរណ៍ថ្ម។ វាភ្លឺ, តែងតែក្តៅ (មិនដែលត្រជាក់ចុះ!) អ្នកអាចកក់ក្តៅដៃរបស់អ្នកនៅក្នុងត្រជាក់ធ្វើឱ្យទឹកផ្អែមនិងព្យាបាលប៉ុន្តែមិនរលាយដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។

ការ​សញ្ជឹង​គិត​អំពី​ថ្ម​បំផុស​គំនិត​ឱ្យ​សរសេរ​កំណាព្យ និង​គូរ ។ល។

នេះ​ជា​ហ្គេម​ល្អ​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​នៃ​ការ​រវើរវាយ។ កុមារ (ឬមនុស្សពេញវ័យ) ឈរជារង្វង់។ ម្នាក់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ៗ ឬបាល់មួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយត្រូវបានគេសុំឱ្យបោះវាទៅនរណាម្នាក់ដោយពាក្យកក់ក្តៅថា "ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទន្សាយមួយ" ឬ "Yurochka ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពពែមួយស្នែងរបស់គាត់មិនទាន់លូតលាស់នៅឡើយ", ឬ "កាន់, Masha, ស្ករគ្រាប់ដ៏ធំមួយ" ឬ "ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបំណែកនៃបេះដូងរបស់ខ្ញុំ" "ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកំប្រុក" "នេះគឺជាបាល់កែវកុំបំបែកវា" "នេះគឺជាដើមត្រសក់។ កុំវាយ” ។

9. ការរស់ឡើងវិញនៃមនុស្សស្លាប់, សត្វ, រុក្ខជាតិ។

ឧទាហរណ៍:

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ Brontosaurs ត្រូវបានរស់ឡើងវិញ?
តើ Pushkin នឹងបង្កើតអ្វីទៀតប្រសិនបើគាត់មិនស្លាប់មុននេះ?
អ្នកអាច "រស់ឡើងវិញ" គ្រប់ប្រភេទសត្វដែលផុតពូជ និងមនុស្ស!

ណែនាំជម្រើស 10 សម្រាប់ហ្គេមបែបនេះ។

10. ការរស់ឡើងវិញនៃវីរបុរសដែលបានស្លាប់នៃស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រជាពិសេសវីរបុរសនៃរឿងនិទាន។

- តើតួអង្គក្នុងរឿងនិទានស្លាប់ទេ? វាមិនសំខាន់ទេ អ្នកត្រូវគូរវា ហើយវានឹងមានជីវិត។

មកជាមួយការបន្តនៃរឿងនិទាន, ផ្តល់ថាវីរបុរសនៃរឿងនិទានមិនស្លាប់។ កញ្ជ្រោងមិនបានស៊ីនំបុ័ងទេ Ruslan មិនបានកាត់ពុកចង្ការរបស់ Chernomor ទាហានសំណប៉ាហាំងមិនរលាយ Onegin មិនបានសម្លាប់ Lensky ទេ។

ណែនាំជម្រើស 10 សម្រាប់ហ្គេមបែបនេះ។

11. ការរស់ឡើងវិញនៃវីរបុរសនៃគំនូរសិល្បៈនិងរូបចម្លាក់។

តួអង្គគំនូរដោយវិចិត្រករល្បី ៗ បានរស់រានមានជីវិត - អ្នកបើកទូកអ្នកប្រមាញ់ Cossacks អ្នកបាញ់ធ្នូ។

ដាក់ឈ្មោះគំនូរចំនួន 10 របស់វិចិត្រករល្បី ៗ ហើយស្នើឱ្យបន្តគ្រោងដែលផ្តល់ឱ្យតួអង្គមានជីវិត។

12. ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងទំនាក់ទំនងធម្មតារវាងវីរបុរសនៃរឿងនិទាន។

ចងចាំស្ថានភាពដូចខាងក្រោមៈ pike ច្រៀង lullaby ("Pike បើកមាត់របស់គាត់"); "The Grey Wolf បម្រើនាងដោយស្មោះត្រង់"; ទន្សាយក្លាហាន; តោកំសាក។

មកជាមួយរឿងនិទានជាមួយគ្រោងមិនគួរឱ្យជឿបែបនេះ៖ កញ្ជ្រោងបានក្លាយជាមនុស្សច្រណែនបំផុតនៅក្នុងព្រៃហើយសត្វទាំងអស់បានបញ្ឆោតនាង។

13. ពាក្យប្រៀបធៀប។

Metaphor គឺជាការផ្ទេរលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុមួយ (បាតុភូត) ទៅមួយទៀត ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈទូទៅនៃវត្ថុទាំងពីរ។ ឧទាហរណ៍ "រលកនិយាយ" "មើលទៅត្រជាក់" ។ នេះ​ជា​សម្រង់​ដែល​មាន​ការ​ប្រៀបធៀប​មួយ​ចំនួន៖

នៅលើខ្សែស្រឡាយនៃការសប្បាយទំនេរ
គាត់បានបន្ទាបដោយដៃដ៏ឈ្លាសវៃ
ខ្សែកដែលមានតម្លាភាព
និងផ្កាកុលាបមាសនៃប្រាជ្ញា។
A.S. Pushkin

ដាក់ឈ្មោះពាក្យប្រៀបធៀប ហើយសុំឱ្យកុមារពន្យល់ថា ទ្រព្យសម្បត្តិណាមួយត្រូវបានផ្ទេរ និងទៅអ្នកណា។
តួអក្សរទន់។ ថ្ពាល់កំពុងឆេះ។ លង់ទឹកស្លាប់២នាក់។ រក្សាការក្តាប់យ៉ាងតឹង។ ប្រែទៅជាពណ៌បៃតងដោយកំហឹង។ សាច់ដុំដែក។ តួអក្សរដែក។ រាងកាយសំរិទ្ធ។

14. ដាក់ឈ្មោះថ្មីដល់គំនូរ។

កុមារត្រូវបានបង្ហាញរូបភាពជាច្រើនសន្លឹក កាតប៉ុស្តាល់ ឬការផលិតឡើងវិញរបស់សិល្បករល្បីៗ ហើយត្រូវបានស្នើសុំឱ្យដាក់ឈ្មោះថ្មី។ ប្រៀបធៀបអ្នកដែលមានឈ្មោះល្អជាង៖ កុមារ ឬសិល្បករ។ មូលដ្ឋានសម្រាប់ឈ្មោះអាចជាគ្រោងមួយ អារម្មណ៍ អត្ថន័យជ្រៅ។ល។

ផ្តល់ឈ្មោះថ្មីចំនួន 10 នៃគំនូរចាស់ដ៏ល្បីល្បាញ។

15. សមាគមដ៏អស្ចារ្យ។

គំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយ នោះគឺជាគំនិតមិនគួរឱ្យជឿមួយ អាចទទួលបានដោយការបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈសម្បត្តិ ឬផ្នែកនៃវត្ថុពីរ ឬបី។ ឧទាហរណ៍ ត្រី + បុរស = មច្ឆា សេះ + បុរស = សេនតារ។ តើស៊ីរ៉ែនជានរណា? វត្ថុ​មួយ​គូ​ដូច​គ្នា​អាច​ផ្តល់​នូវ​គំនិត​ខុស​គ្នា​អាស្រ័យ​លើ​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា។

ផ្តល់ឧទាហរណ៍ចំនួន 10 នៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគុណភាពដែលមិនរំពឹងទុកនៃសត្វពិតផ្សេងៗ។

16. កំទេចដ៏អស្ចារ្យ។

ចងចាំរឿងប្រលោមលោកដ៏អស្ចារ្យ "The Twelve Chairs" ឬគ្រោងនៃរឿងនិទានរបស់ Svetlov អំពីបុរសម្នាក់ឈ្មោះ Rubl ដែលបានធ្លាក់ពីជាន់ទីដប់ប្រាំហើយបំបែកទៅជាដប់ kopecks ។ កាក់នីមួយៗមានវាសនាផ្ទាល់ខ្លួន។ មួយ hryvnia ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ kopecks មួយផ្សេងទៀតបានក្លាយជាចៅហ្វាយធំហើយមើលទៅសំខាន់ជាងប្រាក់រូប្លែដែលទីបីបានចាប់ផ្តើមគុណ។

មកជាមួយរឿងនិទាននៅលើគ្រោងស្រដៀងគ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ ផ្លែក្រូច​បែក​ជា​ចំណិតៗ ផ្លែ​ទទឹម​បែក​ជា ៣៦៥ គ្រាប់ (ដូច​ជា ៣៦៥ គ្រាប់​ក្នុង​ផ្លែ​ទទឹម​ណា​មួយ សូម​ពិនិត្យ) ជោគ​វាសនា​របស់​បង​ស្រី​ពារាំង​ពី​មួយ​ផ្លែ។

17. "តើខ្ញុំសំណាងប៉ុណ្ណា" ។

ផ្កាឈូករ័ត្ន និយាយថា ខ្ញុំសំណាងប៉ុណ្ណា ខ្ញុំមើលទៅដូចជាព្រះអាទិត្យ។
ដំឡូងនិយាយថាខ្ញុំសំណាងប៉ុណ្ណា ខ្ញុំចិញ្ចឹមមនុស្ស។
តើខ្ញុំមានសំណាងប៉ុណ្ណា - ដើមប៊ីចនិយាយថា - ពួកគេធ្វើអំបោសក្រអូបចេញពីខ្ញុំ។

មកជាមួយជម្រើស 10 សម្រាប់ហ្គេមបែបនេះ។

18. ការបង្កើនល្បឿនទទួលភ្ញៀវ - ការបន្ថយល្បឿន។

អ្នកអាចបង្កើនល្បឿន ឬបន្ថយល្បឿននៃដំណើរការណាមួយ។ ដើម្បីដឹកនាំការស្រមើស្រមៃក្នុងទិសដៅនេះ សួរសំណួរដូចជា៖ "តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ", "តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ" ។

- តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើផែនដីចាប់ផ្តើមបង្វិលលឿនជាង 24 ដង? ថ្ងៃនឹងមានរយៈពេល 1 ម៉ោង។ រយៈពេល ១ ម៉ោង អ្នកត្រូវមានពេលគេង ញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក ទៅសាលា (១៥ នាទី) ញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ (៣-៤ នាទី) ដើរលេង ញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច។

តើ​នឹង​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​ប្រសិន​បើ​រដូវ​កាល​មាន​រយៈពេល 100 ឆ្នាំ? (បន្ទាប់មកមនុស្សដែលកើតនៅដើមរដូវរងានឹងមិនឃើញស្មៅបៃតងផ្កាទឹកជំនន់ទន្លេទេ) កិច្ចការ។ ផ្តល់យោបល់បីឬបួនដីដែលទាក់ទងនឹងបច្ចេកទេសដែលបានចង្អុលបង្ហាញ។

19. ការបង្កើនល្បឿននិងការបន្ថយនៃពេលវេលា។

ប្រធានបទនៃរឿងប្រឌិត។

ស្ថានភាព 1. អ្នកបានបង្កើត chronodyne - ឧបករណ៍ដែលអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃពេលវេលានិងល្បឿននៃដំណើរការនៅក្នុងពេលវេលាតាមឆន្ទៈ។ អ្នកអាចបង្កើនល្បឿនដំណើរការណាមួយ ឬធ្វើឱ្យដំណើរការទាំងនោះថយចុះ។

ស្ថានភាព 2. វាមិនមែនជាអ្នកដែលបានបង្កើត chronodyne នោះទេ ប៉ុន្តែជានរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត ហើយអ្នកផ្សេងទៀត ដោយមិននឹកស្មានដល់ចំពោះអ្នក តាមឆន្ទៈ ផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃដំណើរការដែលអ្នកចូលរួម។

មេរៀនមានរយៈពេល 40 នាទី ឬ 4 នាទី ឬ 4 ម៉ោង ហើយទាំងអស់នេះមិនអាចទាយទុកជាមុនបានសម្រាប់គ្រូ និងសិស្ស។ ចាប់​ផ្ដើម​ញ៉ាំ​នំ​ហើយ​ពេល​វេលា​កើន​ឡើង ១០០០ ដង! វា​ជា​ការ​អាម៉ាស់​មួយ! តើត្រូវរស់នៅក្នុងពិភពលោកបែបនេះដោយរបៀបណា?

ស្ថានភាព 3. អ្នកបានបង្កើត chrono-tour (ដំណើរកម្សាន្តគឺជាចលនានៅក្នុងរង្វង់មួយ) - ឧបករណ៍ដែលអ្នកអាចធ្វើព្រឹត្តិការណ៍ឡើងវិញ ធ្វើឱ្យមានភាពស្រស់ថ្លា និងអាយុរបស់មនុស្ស សត្វ វត្ថុ ម៉ាស៊ីនជាច្រើនដង។

តើអ្នកណានឹងរស់ឡើងវិញហើយប៉ុន្មានឆ្នាំ?
តើ​អ្នក​ចង់​រស់​ម្ដង​ទៀត​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ណា​ខ្លះ?

លំហាត់ប្រាណ។ ណែនាំរឿងខ្លះដោយប្រើបច្ចេកទេសដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

20. ម៉ាស៊ីនពេលវេលា។

អ្នកមានម៉ាស៊ីនពេលវេលា! អ្នកចូលទៅក្នុងវា ហើយអ្នកអាចធ្វើដំណើរទៅកាន់អតីតកាលជិត និងឆ្ងាយនៃប្រទេសណាមួយ ទៅអនាគតជិត និងឆ្ងាយនៃប្រទេសណាមួយ ហើយនៅទីនោះនៅពេលណាក៏បាន។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​មិន​អាច​ផ្លាស់​ប្តូរ​អ្វី​នៅ​ទី​នោះ​ទេ អ្នក​គ្រាន់​តែ​មើល​ប៉ុណ្ណោះ។ ខណៈពេលដែលអ្នកនៅក្នុងអតីតកាល ឬនាពេលអនាគត ជីវិតនៅលើផែនដីដំណើរការទៅតាមច្បាប់ធម្មតារបស់វា។

"ជម្រើសផ្ទះ"៖ អង្គុយនៅផ្ទះ អ្នកមើលទៅក្នុង "កញ្ចក់នៃពេលវេលា" ឬថតរូបដោយបញ្ញាជាមួយនឹង "កាមេរ៉ានៃពេលវេលា" ឬ "កាមេរ៉ាភាពយន្តនៃពេលវេលា" ឬ "ភ្នែកវេទមន្ត" ។ ដាក់ឈ្មោះទីកន្លែង និងពេលវេលា ហើយសូមរូបភាពរួចរាល់។

តើអ្នកចង់ឃើញអ្វីកាលពីអតីតកាល?
- តើ​ម្តាយ​និង​ជីដូន​របស់​អ្នក​មាន​អាយុ​ដូច​គ្នា​នឹង​ខ្ញុំ​ឥឡូវ​យ៉ាង​ណា?
តើដាយណូស័ររស់នៅដោយរបៀបណា?
- ខ្ញុំចង់ជួប និងនិយាយជាមួយ Pushkin ជាមួយ Napoleon ជាមួយ Socrates ជាមួយ Magellan ។
- តើអ្នកចង់ឃើញអ្វីនាពេលអនាគត?
- តើខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកណា? តើខ្ញុំនឹងមានកូនប៉ុន្មាននាក់?
- និយាយជាមួយអនាគតកូនប្រុសរបស់អ្នក។

នេះគឺជាស្ថានភាពមិនគួរឱ្យជឿ។ សារមួយត្រូវបានបញ្ជូនពីផែនដីទៅកាន់ផ្កាយឆ្ងាយ។ សត្វឆ្លាតវៃរស់នៅលើផ្កាយនេះ ពួកគេមានម៉ាស៊ីនពេលវេលា។ ពួកគេបានផ្ញើការឆ្លើយតប ប៉ុន្តែពួកគេបានធ្វើខុស ហើយការឆ្លើយតបបានមកដល់ផែនដី មុនពេលដែលសារត្រូវបានផ្ញើ

លំហាត់ប្រាណ។ ណែនាំរឿងចំនួន 10 ដែលទាក់ទងនឹងឥទ្ធិពលម៉ាស៊ីនពេលវេលា។

21. Chronoclasm ។

នេះ​ជា​ភាព​ចម្លែក​ដែល​បង្ក​ឡើង​ដោយ​ការ​ជ្រៀត​ជ្រែក​ក្នុង​ជីវិត​មុន។ មាននរណាម្នាក់បានផ្លាស់ទៅអតីតកាល ហើយផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅទីនោះ ហើយបន្ទាប់មកបានត្រឡប់មកវិញ ប៉ុន្តែនៅលើផែនដី អ្វីៗគឺខុសគ្នា។ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការស្រមើស្រមៃក្នុងទិសដៅនេះ សំណួរដូចជា៖

តើ​នឹង​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​នៅ​ពេល​នេះ ប្រសិន​បើ​មាន​អ្វី​មួយ​បាន​កើត​ឡើង​ខុស​ពី​អតីតកាល ឬ​ក៏​មាន​អ្វី​មួយ​មិន​បាន​កើត​ឡើង?
- តើមានអ្វីដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរកាលពីអតីតកាលដើម្បីកុំឱ្យមានអ្វីកើតឡើង?

ឧទាហរណ៍:

- ខ្ញុំបាត់សោហើយ។ វាមិនសំខាន់ទេ ខ្ញុំត្រលប់ទៅអតីតកាលវិញ ហើយមិនយកសោជាមួយខ្ញុំទេ។
- តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើមិនមានរដ្ឋប្រហារនៅឆ្នាំ 1917?

តើមានអ្វីអាចផ្លាស់ប្តូរបានកាលពីអតីតកាល? អ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរបានកាលពីអតីតកាល! សកម្មភាពរបស់មនុស្ស បាតុភូតនៃចលនា និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត ជុំវិញខ្លួន។

Chronoclasm, time machine, chrono-tour, chronodyne គឺជាឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការស្រមើស្រមៃ ពួកគេផ្តល់នូវចំនួនដីដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។

លំហាត់ប្រាណ។ ណែនាំរឿងឆ្កួតៗសម្រាប់បច្ចេកទេសទាំងនេះ។
(ខ្ញុំបានទៅរកមើលកូនក្រមុំកាលពីអតីតកាល។ ខ្ញុំបានរកឃើញថាហេតុអ្វីបានជា brontosaurs ផុតពូជ។ )

22. វិធីសាស្រ្តរបស់ L. N. Tolstoy ។

ពួកគេសរសេរថា L. N. Tolstoy តែងតែប្រើវិធីសាស្ត្រខាងក្រោមជារៀងរាល់ព្រឹក ជាលំហាត់ពេលព្រឹក។

យកវត្ថុសាមញ្ញបំផុត៖ កៅអី តុ ខ្នើយ សៀវភៅ។ បរិយាយវត្ថុនេះតាមពាក្យរបស់មនុស្សដែលមិនធ្លាប់ឃើញពីមុនមក ហើយមិនដឹងថាវាជាអ្វី និងហេតុអ្វី។

ជាឧទាហរណ៍ តើជនជាតិអូស្ត្រាលីម្នាក់និយាយយ៉ាងណាអំពីនាឡិកា?

លំហាត់ប្រាណ។ សរសេរការពិពណ៌នាធាតុមួយចំនួនសម្រាប់ជនជាតិដើម។

23. ការស្រមើស្រមៃដោយឥតគិតថ្លៃ។

កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីស្រមើស្រមៃដោយមិនអាចគ្រប់គ្រងបានលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ ដោយប្រើបច្ចេកទេសរវើរវាយណាមួយ និងការរួមបញ្ចូលគ្នាណាមួយនៃពួកគេ។ មិនដូចការដោះស្រាយបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរទេ អ្នកអាចផ្តល់គំនិតណាមួយ សូម្បីតែរឿងឆ្កួតៗបំផុត។

មកជាមួយរុក្ខជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

- ផ្លែឈើដែលគេស្គាល់ទាំងអស់ដុះដំណាលគ្នាលើរុក្ខជាតិតែមួយ៖ ផ្លែប៉ោម ផ្លែពែរ ក្រូច ផ្លែបឺរ ម្នាស់ ស្វាយ ដូង។

- ផ្លែឈើ និងបន្លែដែលគេស្គាល់ទាំងអស់ដុះលើរុក្ខជាតិតែមួយ (ប៉េងប៉ោះ និងដំឡូង ថ្នាំជក់អាចផលិតចេញពីស្លឹក ថ្នាំបំបាត់ការឈឺចាប់ និង "ផលិតផលថែរក្សាសម្រស់" អាចទទួលបាន។ ជាគោលការណ៍ វាអាចទៅរួច ចាប់តាំងពី ប៉េងប៉ោះ ដំឡូង ថ្នាំជក់ ប៊ែលឡាដូណា (ជាភាសាអ៊ីតាលី។ - "ស្ត្រីដ៏ស្រស់ស្អាត") ជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រួសារតែមួយ - nightshade ។

- ផ្លែឈើ បន្លែ និងគ្រាប់ដែលគេស្គាល់ និងមិនស្គាល់ ដុះនៅលើរុក្ខជាតិតែមួយ។

- ឪឡឹកដ៏អស្ចារ្យ៖ marmalade នៅខាងក្នុងហើយជំនួសឱ្យគ្រាប់ - ស្ករគ្រាប់។ នេះ​ក៏​អាច​ធ្វើ​ទៅបាន​ដែរ គ្រាន់តែ​អ្នក​ត្រូវ​ស្រោច​ទឹក​ជាមួយ​ទឹក​ផ្អែម និង​ទឹកឃ្មុំ​។

- វត្ថុមានជីវិត និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត ដុះនៅលើដើមតែមួយ។

ផ្កានេះធ្វើពីសូកូឡា ហើយមិនដែលរសាយឡើយ ទោះបីជាអ្នកញ៉ាំវាប៉ុណ្ណាក៏ដោយ។

24. មកជាមួយអគារដ៏អស្ចារ្យមួយ។

អាគារនៃអនាគត៖ អ្វីៗអាចមើលឃើញពីខាងក្នុងទៅខាងក្រៅ ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីអាចមើលឃើញពីខាងក្រៅទៅខាងក្នុងឡើយ។ សត្វ (មនុស្ស ឆ្កែ..) ដែលមានចេតនាបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ម្ចាស់ផ្ទះ មិនអាចចូលក្នុងអគារបានទេ។

តើ​ផ្ទះ​មួយ​គួរ​មាន​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​អ្វី​ខ្លះ បើ​ទម្ងន់ និង​ទំហំ​របស់​ម្ចាស់​ប្រែប្រួល ១០ ដង​ក្នុង​មួយ​ម៉ោង?

25. មកជាមួយរបៀបថ្មីនៃការដឹកជញ្ជូន។

គំនិតច្នៃប្រឌិត៖

- ធ្នឹម meson-gravitational-electromagnetic beam គឺសំដៅលើមនុស្សម្នាក់ ដែលបំបែកមនុស្សម្នាក់ទៅជាអាតូម ចងចាំទីតាំងគ្នាទៅវិញទៅមក ផ្ទេរវាដោយអាតូមទៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវ ហើយប្រមូលវានៅទីនោះក្នុងលំដាប់ដូចគ្នា។ (គិតអំពីស្ថានភាព៖ កម្មវិធីប្រមូលផ្តុំមនុស្សអាក្រក់ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានកត់សម្គាល់ទេ! តើពួកគេបានប្រមូលផ្តុំមនុស្សដោយរបៀបណា? ហើយចុះយ៉ាងណាបើពួកគេប្រមូលផ្តុំអាតូមរបស់មនុស្សច្រើននាក់?)

- ការដឹកជញ្ជូនសំយោគរួមបញ្ចូលគ្នានូវគុណសម្បត្តិនៃមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនដែលគេស្គាល់ទាំងអស់៖ ល្បឿននៃគ្រាប់រ៉ុក្កែត ភាពប្រណីតនៃកាប៊ីនលំដាប់ខ្ពស់នៃនាវាក្នុងមហាសមុទ្រ សមត្ថភាពគ្រប់អាកាសធាតុរបស់យន្តហោះក្នុងការសិក្សារន្ទះ ភាពគ្មានប្រយោជន៍នៃការចុះចតឧទ្ធម្ភាគចក្រ។ និងតំបន់ចុះចត សុខភាពនៃការដឹកជញ្ជូនសេះ។

- ផ្ទៃផ្លូវមានរលក ឬរាងត្រីកោណ។ បង្កើត​កង់​ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​វា​រង្គើ​លើ​ផ្លូវ​បែបនេះ។ វានឹងក្លាយជាការច្នៃប្រឌិតមួយ!

26. មកជាមួយថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្មីឬការប្រកួត។

- ពិធីបុណ្យផ្កា។ ទាំងអស់មានផ្កាលាបលើថ្ពាល់របស់ពួកគេ។ ថ្ងៃនេះ​អ្នក​អាច​និយាយ​តែ​ភាសា​ចិន​ផ្កា​ប៉ុណ្ណោះ​។

- ពិធីបុណ្យនៃការមកដល់នៃសត្វស្វា។

- ពិធីបុណ្យមូសដំបូង។

ការប្រកួត Fantasy ។ ក្រុមពីរកំពុងចូលរួម។ ក្រុមនីមួយៗផ្តល់ភារកិច្ចផ្សេងៗគ្នាដល់ក្រុមផ្សេងទៀត៖ ក) ប្រធានបទសម្រាប់រឿងកំប្លែងដែលមាន ៥ ឃ្លា។ ខ) វត្ថុសម្រាប់សរសេរពាក្យប្រឌិត (តុ តុ ទូ ទូរទស្សន៍); គ) ការចាប់ផ្តើមនៃរឿង។ ឧទាហរណ៍។ "មិត្តរបស់ខ្ញុំ Keith បានអញ្ជើញខ្ញុំឱ្យធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោក"; ឃ) វិធីសាស្រ្តនៃការស្រមើស្រមៃមួយចំនួនត្រូវបានផ្តល់ជូន។ វាគឺចាំបាច់ ដោយប្រើបច្ចេកទេសនេះ ដើម្បីមកជាមួយរឿងមិនគួរឱ្យជឿ។

27. មក​ឡើង​ជាមួយ​នឹង​គ្រោង​យ៉ាង​ខ្លាំង​។

- ម៉ាក់ធ្វើបាបកូនស្រីហួសកម្រិត។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះម្តាយនិងកូនស្រី?

- បុរសម្នាក់បានបាត់ខ្លួនដោយចៃដន្យ ប្រទះឃើញផ្ទះមួយខ្នងត្រូវព្រានព្រៃ ស្នាក់នៅទីនោះអស់រយៈពេល៧ឆ្នាំ។ តើគាត់រស់នៅទីនោះដោយរបៀបណា? តើ​គាត់​បាន​ញ៉ាំ​អ្វី គាត់​ពាក់​អ្វី?.. (៥ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក គាត់​ភ្លេច​របៀប​និយាយ។ល។)

28. មកជាមួយហ្គេម Fantasy ថ្មី។

ដើម្បីមកជាមួយហ្គេមថ្មីដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក អ្នកត្រូវមកជាមួយលក្ខខណ្ឌ និងច្បាប់ដែលមិនគួរឱ្យជឿសម្រាប់ហ្គេមនេះ។

- បំណែកអុកត្រូវបានធ្វើពីសូកូឡា; បានឈ្នះបំណែករបស់គូប្រជែង ហើយអ្នកអាចញ៉ាំវាបានភ្លាមៗ។

- ល្បែង "អ្នកត្រួតពិនិត្យដែលអាចបរិភោគបាន" ។ ពួកវាក្លាយទៅជាអាចបរិភោគបាន ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីពួកគេត្រូវបានឈ្នះដោយយុត្តិធម៌។ គិតអំពីទ្រព្យសម្បត្តិពិសេសអ្វីដែលស្តេចឈ្នះ និងអ្នកត្រួតពិនិត្យចាក់សោនឹងមាន?

- សេចក្តីព្រាងរាងស៊ីឡាំង និងអុក។ បន្ទះត្រូវបានបត់ចូលទៅក្នុងស៊ីឡាំងដើម្បីឱ្យវាល a1, a2, a3 ជាដើមនៅជាប់នឹងវាល h1, h2, h3 រៀងគ្នា។ បញ្ឈរក្លាយជាអ្នកបង្កើតស៊ីឡាំង។

- អ្នកត្រួតពិនិត្យ Lobachevsky ។ ក្តារត្រូវបានបត់ដោយស្មារតីទៅជាតួរលេខដ៏អស្ចារ្យ - ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះទាំងសងខាងនិងភាគីដែលប្រឈមមុខនឹងអ្នកលេងត្រូវបានបិទ។ ម៉ាស៊ីនភ្លើងគឺបញ្ឈរនិងផ្ដេកក្នុងពេលតែមួយ។

- អុកដ៏អស្ចារ្យ។ ជំនួសឱ្យបំណែកអុក - គូប។ នៅលើមុខនៃមរណភាពនីមួយៗមានរូបចម្លាក់ចំនួនប្រាំមួយ លើកលែងតែស្តេច។ ម្តងក្នុងមួយហ្គេម អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃដុំ (បង្វែរការស្លាប់) ដោយមិនបានរំពឹងទុកសម្រាប់គូប្រជែង។

29. ការបំពេញមន្តអាគមនៃបំណងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួននិងសម្ភារៈនៃគំនិត។

អ្នកបានក្លាយជាអ្នកជំនួយការដ៏មានឥទ្ធិពល។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការគិត - ហើយណាមួយប៉ុន្តែមានតែការល្អទេបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកត្រូវបានបំពេញ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចធ្វើឱ្យអ្នកណាម្នាក់សប្បាយចិត្ត។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​បាន​រៀបចំ​ផែនការ​អាក្រក់​សម្រាប់​អ្នក​ផ្សេង នោះ​វា​នឹង​កើត​ឡើង​ចំពោះ​អ្នក។

នេះជាការសាកល្បងសុច្ឆន្ទៈ។

ប្រាប់កុមារថារយៈពេលមួយម៉ោង ពួកគេអាចធ្វើអ្វីបាន ទោះល្អ ឬអាក្រក់ចំពោះមនុស្ស។ ចាំមើលថាកូនចង់ធ្វើអ្វី? ល្អឬអាក្រក់?

ចោរ​ចាប់​បាន​បុរស​សក្តិសម​ម្នាក់​ចង់​សម្លាប់។ ណែនាំយ៉ាងហោចណាស់ 10 វិធីដើម្បីសង្គ្រោះគាត់ (ធ្វើឱ្យគាត់មើលមិនឃើញ, បង្កកចោរ) ។

30. អ្នកចាប់ផ្តើមមានអំណោយទាននៃ telepathy ។

Telepathy គឺ​ជា​ការ​បញ្ជូន​ការ​គិត​និង​អារម្មណ៍​ទៅ​ឆ្ងាយ​ដោយ​មិន​មាន​ការ​សម្រុះសម្រួល​នៃ​អារម្មណ៍​។ អ្នក​មិន​ត្រឹមតែ​អាច​អាន​គំនិត​អ្នក​ដទៃ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែមទាំង​បង្ខំ​មនុស្ស​ឱ្យ​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​អ្នក​ចង់​បាន​ទៀតផង​។ តើអ្នកប្រើអំណោយនេះដោយរបៀបណា?

31. វិធីសាស្រ្ត Nadya Rusheva ។

នេះគឺជាវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយផ្សេងទៀតដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងជំនាញគំនូរ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តសកលដ៏ល្បីមួយដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយក្មេងស្រីដ៏អស្ចារ្យ Nadya Rusheva ។

នៅអាយុ 16 ឆ្នាំ នាងបានអានសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធជាង 50 នាក់ ដោយប្រើប៊ិចចុង ឬប៊ិចនៅក្នុងដៃ តាំងពីបុរាណរហូតដល់សម័យទំនើប៖ Homer, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Turgenev, Exupery, Bulgakov និង លាប, លាប, លាប។ ការអាន ការស្រមើស្រមៃ និងការគូរ។ នេះបានជួយនាងឱ្យសម្រេចបាននូវពន្លឺ ភាពទំនើប និងបន្ទាត់ "កើនឡើង" នៅក្នុងគំនូររបស់នាង។ ក្នុង​ជីវិត​ដប់ប្រាំពីរ​ឆ្នាំ​របស់​នាង នាង​បាន​បង្កើត​គំនូរ​ដ៏​អស្ចារ្យ​មួយ​ម៉ឺន​ផ្ទាំង! ដោយបានចូលប្រឡូកក្នុងវិស័យរាំរបាំបាឡេកាលពីកុមារភាព នាងបានដឹងថាការងារ "ពន្លឺនៃការឡើងខ្ពស់" នេះត្រូវបានសម្រេចបានប៉ុន្មាន។ វិធីដ៏អស្ចារ្យ តែមិនពេញនិយមនេះ ហៅថា៖ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម !

32. វិធីសាស្រ្ត "RVS" ។

RVS គឺជាអក្សរកាត់នៃពាក្យបី៖ ទំហំ ទម្ងន់ ថ្លៃដើម។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាវិធីសាស្ត្រ RVS គឺជាករណីពិសេសនៃវិធីសាស្ត្រ "បន្ថយ-បង្កើន" ទូទៅនៅពេលដែលលក្ខណៈណាមួយនៃប្រព័ន្ធអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរពីសូន្យទៅគ្មានកំណត់ ហើយមិនមែនត្រឹមតែវិមាត្រ ទម្ងន់ ឬតម្លៃនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ ល្បឿន បរិមាណ គុណភាព កម្លាំងកកិត កម្លាំងនៃការគិត កម្លាំងនៃការចងចាំ ប្រាក់ចំណេញរឹងមាំ ចំនួនប្រាក់ខែ។ ការពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តបែបនេះ "ធ្វើឱ្យព្រិល" គំនិតធម្មតានៃប្រព័ន្ធត្រូវបានកែលម្អ ធ្វើឱ្យវា "ទន់" អាចផ្លាស់ប្តូរបាន និងផ្តល់ឱកាសដើម្បីមើលបញ្ហាពីមុំមិនធម្មតាមួយ។

វិធីសាស្រ្ត RVS គឺផ្អែកលើគោលការណ៍គ្រាមភាសានៃការផ្លាស់ប្តូរនៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណទៅជាលក្ខណៈគុណភាព។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានគេហៅផងដែរថា "វិធីសាស្រ្តសាកល្បងបិសាច" ឬ "វិធីសាស្ត្រផ្លាស់ប្តូរដែនកំណត់" ឬ "វិធីសាស្ត្រពង្រីកភាពផ្ទុយគ្នា" ។

វិធីសាស្ត្រ RVS អភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃបានយ៉ាងល្អ ហើយក៏អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយកឈ្នះលើនិចលភាពផ្លូវចិត្តនៃការគិតផងដែរ។ វាត្រូវតែចងចាំថាយើងកំពុងធ្វើការពិសោធគំនិតមួយ ដែលអ្វីៗអាចធ្វើទៅបាន ហើយមិនមែនជាការអនុវត្តទេ នៅពេលដែលច្បាប់ធម្មជាតិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននោះដំណើរការ។

វាក៏មានវិធីសាស្រ្ត "super-RVS" នៅពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរដែនកំណត់នៃលក្ខណៈជាច្រើនត្រូវបានមើលក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ "បុកនៅលើ subcortex" បែបនេះអាចឆ្លាក់អ្វីមួយដែលមិនស្តង់ដារ។ ជាឧទាហរណ៍ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះប្រព័ន្ធ ប្រសិនបើប្រព័ន្ធមានតម្លៃអប្បបរមា ប៉ុន្តែទំហំ និងទម្ងន់អតិបរមា។ល។ ជាការពិតណាស់ ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រ RVS ត្រូវតែសិក្សា។

33. វិធីសាស្រ្តផ្ទេរទ្រព្យសម្បត្តិ។

ចូរយើងពិចារណាវិធីសាស្រ្តដ៏រីករាយ ខុសឆ្គង និងសាមញ្ញបំផុត (សម្រាប់អ្នកដែលដឹងពីរបៀបស្រមើស្រមៃ) ក្នុងការផ្តល់វត្ថុសាមញ្ញជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិដែលមិនធម្មតាទាំងស្រុងសម្រាប់ពួកគេ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យកចេញពីវត្ថុធម្មតា។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានគេហៅថា method of focal objects។

ក្បួនដោះស្រាយគឺសាមញ្ញណាស់។

ជំហានដំបូង៖ វត្ថុមួយចំនួនត្រូវបានជ្រើសរើសដែលពួកគេចង់កែលម្អ ឬផ្តល់ឱ្យវានូវលក្ខណៈសម្បត្តិមិនធម្មតាទាំងស្រុង។ សម្រាប់កុមារ វាអាចជាតុក្កតា តុក្កតា បាល់ សៀវភៅកត់ត្រា សៀវភៅសិក្សា ទស្សនាវដ្តីថ្នាក់ សត្វ រុក្ខជាតិ ឬមនុស្ស។ នេះនឹងជាវត្ថុដែលហៅថា វត្ថុប្រសព្វ។ ជាឧទាហរណ៍ ចូរយើងជ្រើសរើសតុក្កតា Barbie ជាវត្ថុសំខាន់។ វាហាក់ដូចជានាងគឺជាដែនកំណត់នៃការប្រឌិតរួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់តុក្កតា។ តោះមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។

ជំហានទីពីរ៖ ជ្រើសរើសវត្ថុចៃដន្យមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍៖ អំពូលអគ្គិសនី ប៉េងប៉ោង ទូរទស្សន៍។

ជំហ៊ានទីបី៖ សម្រាប់វត្ថុចៃដន្យទាំងនេះ បញ្ជីនៃលក្ខណៈសម្បត្តិ មុខងារ និងលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេត្រូវបានចងក្រង។

អំពូលភ្លើង - ភ្លឺ, ក្តៅ, ថ្លា, ឆេះ, បើកបណ្តាញអគ្គិសនី។
ប៉េងប៉ោង - រុយ, បំប៉ោង, មិនលិច, លោត។
ទូរទស្សន៍ - កម្មវិធី, និយាយ, ច្រៀង, មានប៊ូតុងបញ្ជា។

ជំហានទីបួន៖ លក្ខណសម្បត្តិដែលបានបង្កើតត្រូវបានផ្ទេរទៅវត្ថុប្រសព្វ។
ដូច្នេះតើនឹងមានអ្វីកើតឡើង? ចូរយើងស្រមើស្រមៃ ហើយជាពិសេសកុំខ្វល់ពីលទ្ធភាពពិតប្រាកដនៃការសម្រេចនូវអ្វីដែលយើងបានស្រមៃ។ ទៅ៖

តុក្កតាបញ្ចេញពន្លឺពីខាងក្នុងដោយពន្លឺពណ៌ផ្កាឈូកទឹកដោះគោ។ បន្ទប់ងងឹត ប៉ុន្តែវាភ្លឺ។ វាល្អ៖ អ្នកនឹងមិនបាត់បង់វាទេ ហើយអ្នកថែមទាំងអាចអានវាបាន!

តុក្កតាតែងតែមានភាពកក់ក្តៅ ហាក់ដូចជានៅរស់។ អ្នកអាចយកវាទៅខាងក្រៅ ហើយកក់ក្តៅដៃរបស់អ្នក។ អ្នកអាចដាក់ពងបក្សីនៅក្បែរតុក្កតាដ៏កក់ក្តៅមួយ ហើយកូនមាន់ ឬមាន់នឹងញាស់ពីពួកវា។ អ្នកអាចគ្មានខ្លាញ់ប្រឆាំងនឹងអាងចិញ្ចឹមត្រី - ហើយតុក្កតានឹងកំដៅទឹកសម្រាប់ត្រី។

នាងមានតម្លាភាព។ អ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលបេះដូងរបស់នាងលោត ឈាមហូរតាមនាវា អ្នកអាចសិក្សាពីកាយវិភាគសាស្ត្រ។

ឆេះចេញ។ ច្បាស់ណាស់ នាងត្រូវមានគ្រឿងបន្លាស់៖ ឈុតដៃ ជើង ក្បាល រ៉ូប។ អ្នកសាងសង់តុក្កតា។

ឥឡូវ​យើង​មើល​ថា​តើ​គំនិត​អ្វី​ដែល​ប៉េងប៉ោង​នឹង​ផ្តល់​ឲ្យ​យើង។

តុក្កតាហោះ។ តុក្កតាទេវតាដែលមានស្លាប។ តុក្កតា Swan, Dragonfly, អ្នកលោតឆ័ត្រយោង, កំប្រុកហោះ ឬសត្វប្រចៀវ នាងមានភ្នាសថ្លាដ៏ស្រស់ស្អាតពីចុងម្រាមដៃដល់ចុងជើង។

តុក្កតាអតិផរណា។ អ្នកអាចធ្វើឱ្យ Barbie ស្ដើងឬធាត់ អ្នកអាចធ្វើផ្ទះល្វែងសម្រាប់យកតាមខ្លួន។ នៅពេលដែលក្បាលត្រូវបានបំប៉ោងដោយឡែកពីគ្នា ទឹកមុខផ្លាស់ប្តូរ។ ជាមួយនឹងតុក្កតាបំប៉ោង អ្នកអាចលេងក្នុងបន្ទប់ទឹក រៀនហែលទឹក។

តើការប្រៀបធៀបជាមួយទូរទស្សន៍ផ្តល់អ្វីខ្លះ។

អនុញ្ញាតឱ្យតុក្កតាបង្ហាញលំហាត់ពេលព្រឹក រាំតាមចង្វាក់ យូហ្គា រៀងរាល់ព្រឹក។
ឱ្យ​នាង​ស្រែក​ដោយ​កំហឹង​នៅ​ពេល​ពួក​គេ​ចាប់​ផ្តើម​បំបែក​នាង ឬ​ឈ្លោះ​គ្នា​នៅ​ចំពោះ​មុខ​នាង ។

អ្នកអាចប្រើបន្សំនៃលក្ខណៈសម្បត្តិ។ តាមក្បួនមួយ ក្នុងចំណោមភាពមិនសមហេតុផលកើតឡើងនៅទូទាំងគំនិតដើមដែលការសាកល្បង និងកំហុសនឹងមិនផ្តល់ឱ្យ។

វិធីសាស្ត្រ Focal Object Method គឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏ល្អសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ ការគិតរួម និងការច្នៃប្រឌិតដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ។

សំណើអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត។

ក្មេងៗពិតជាចូលចិត្តវានៅពេលពួកគេផ្តោតអារម្មណ៍លើខ្លួនឯង។ វាជាការសប្បាយជាច្រើនក្នុងការកែលម្អសម្លៀកបំពាក់ដូចជា ស្តុក ខោខ្លី ស្បែកជើងកវែង។
អ្នក​អាច​កំណត់​ជាមុន​នូវ​ថ្នាក់​លក្ខណៈ​ពិសេស​ក្នុង​ជំហាន​ទីពីរ។
វិធីសាស្រ្តអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីមកឡើងជាមួយនឹងការរចនានៃហាងការតាំងពិពណ៌អំណោយ។

មុននឹងចាប់ផ្តើមវគ្គបង្កើតគំនិត អ្នកអាចគិតជាមួយកុមារថា អ្វីល្អ និងអាក្រក់សម្រាប់វត្ថុសំខាន់ដែលបានជ្រើសរើស អ្នកណាល្អ និងអ្នកណាអាក្រក់ ហេតុអ្វីល្អ និងហេតុអ្វីវាអាក្រក់។ល។ ហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមស្រមើស្រមៃ។

គំនិតល្អបំផុតគឺត្រូវសរសើរ។

34. ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបច្ចេកទេសមួយ។

"Aerobatics" នៃការស្រមើស្រមៃគឺជាការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសជាច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នាឬបន្តបន្ទាប់គ្នា។ ពួកគេបានប្រើបច្ចេកទេសមួយ ហើយអ្វីដែលបានកើតឡើង ពួកគេបានបន្ថែមបច្ចេកទេសថ្មីមួយ។ នេះ​នាំ​ឱ្យ​ឆ្ងាយ​ពី​វត្ថុ​ដំបូង ហើយ​កន្លែង​ដែល​វា​នឹង​ដឹកនាំ​គឺ​មិន​ដឹង​ទាំង​ស្រុង។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ សាកល្បងវា។ ប៉ុន្តែ​នេះ​គឺ​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​សម្រាប់​តែ​មនុស្ស​ដែល​មាន​គំនិត​ក្លាហាន​ប៉ុណ្ណោះ។

លំហាត់ប្រាណ។ យកវត្ថុដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន (Pinocchio, Kolobok) ហើយអនុវត្តល្បិចរវើរវាយ 5-10 ទៅវាតាមលំដាប់លំដោយ។ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង?

35. ការស្រមើស្រមៃបុរាណដ៏ស្រស់ស្អាតជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ។

ជាឧទាហរណ៍នៃការស្រមើស្រមៃដ៏អស្ចារ្យ ចូរយើងរំលឹកឡើងវិញនូវទេវកថារបស់ក្រិក និងរ៉ូមបុរាណ ដែលមនុស្សប្រែទៅជារុក្ខជាតិ។

បុរសវ័យក្មេងដ៏ស្រស់ស្អាត Cypress បានសម្លាប់សត្វក្តាន់របស់គាត់ដោយចៃដន្យ។ គាត់បានអង្វរ Apollo ដែលធ្វើពីប្រាក់ ដើម្បីឱ្យគាត់សោកសៅជារៀងរហូត ហើយ Apollo បានប្រែក្លាយគាត់ទៅជាដើមស្រល់ស្តើង។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក cypress ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាដើមឈើផ្នូរដ៏សោកសៅ។

បុរសវ័យក្មេងដ៏ស្រស់ស្អាតម្នាក់ទៀតឈ្មោះ Narcissus មានជោគវាសនាខុសគ្នា។ យោងតាមកំណែមួយ Narcissus បានឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់នៅក្នុងទន្លេបានធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ជាមួយគាត់ហើយបានស្លាប់ដោយសារការស្រឡាញ់ខ្លួនឯង។ ព្រះបានប្រែវាទៅជាផ្កាក្រអូប។ យោងទៅតាមកំណែមួយទៀត Narcissus មិនហ៊ានត្រលប់មកវិញនូវសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ស្ត្រីទេហើយតាមសំណើរបស់ស្ត្រីផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានបដិសេធដោយបុរសនោះគាត់បានប្រែទៅជាផ្កា។ យោងតាមកំណែមួយផ្សេងទៀតនៃទេវកថានេះ Narcissus មានប្អូនស្រីភ្លោះជាទីស្រឡាញ់។ បងស្រីបានស្លាប់ដោយមិនដឹងខ្លួន។ Narcissus ប្រាថ្នាចង់ឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់នៅក្នុងស្ទ្រីម គិតថាវាជាប្អូនស្រីរបស់គាត់ សម្លឹងមើលការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់អស់រយៈពេលជាយូរ ហើយបានស្លាប់ដោយទុក្ខសោក។ យោងទៅតាមកំណែទីបួនដោយឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់នៅក្នុងទន្លេហើយធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ជាមួយគាត់ Narcissus ដឹងពីភាពអស់សង្ឃឹមនៃស្នេហានេះហើយបានចាក់ខ្លួនឯង។ ពីដំណក់ឈាមរបស់ Narcissus ផ្កាដែលដាក់ឈ្មោះតាមគាត់។

ឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យនៃ Fantasy ។ កំណែមួយគឺស្អាតជាងកំណែផ្សេងទៀត។ សាកល្បងហើយអ្នកផ្តល់ជូននូវកំណែ Narcissus ដែលមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឬគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

រឿងព្រេងរបស់ Daphne ។ ដោយ​បាន​ដេញតាម​ដោយ​អាប៉ូឡូ​ដោយ​មាន​ស្នេហា​ជាមួយ​នាង ក្មេក​វ័យក្មេង Daphne បាន​អធិស្ឋាន​សុំ​ជំនួយ​ដល់​ព្រះ ហើយ​ត្រូវ​បាន​ប្រែ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​ផ្កា​ឡូរ៉ល ដែល​បាន​ក្លាយ​ជា​ដើមឈើ​ដ៏​ពិសិដ្ឋ​របស់​អាប៉ូឡូ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតតន្ត្រី (តន្ត្រី) ជាកិត្តិយសដល់អាប៉ូឡូបានទទួលរង្វាន់ផ្កាឡារ៉ល។ នៅក្នុងសិល្បៈបុរាណ Daphne (Daphnia) ត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលនេះនៅពេលដែល Apollo វ៉ាដាច់នាងប្រែទៅជាផ្កា laurel ។

បុរសវ័យក្មេងដែលអស់សង្ឃឹម Phaethon បានបរាជ័យក្នុងការទប់ទល់នឹងសេះនៃក្រុមព្រះអាទិត្យរបស់ឪពុករបស់គាត់ដែលជាព្រះព្រះអាទិត្យ Helios ដែលគាត់ត្រូវបានវាយប្រហារដោយរន្ទះរបស់ Zeus ។ Heliades ដែលជាបងប្អូនស្រីរបស់ Phaethon បានកាន់ទុក្ខចំពោះការស្លាប់របស់បងប្រុសរបស់ពួកគេយ៉ាងជូរចត់ ដែលព្រះបានប្រែក្លាយពួកគេទៅជាផ្កាប៉ុប ដែលស្លឹករបស់វាតែងតែបន្លឺសំឡេងសោកសៅ។ ទឹកភ្នែករបស់ Heliad ក្លាយជាពណ៌លឿង។