យើងកំពុងចាប់ផ្តើមគម្រោងពិសេសមួយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួន ជាកន្លែងដែលកុមារដែលបានឆ្លងកាត់ការលំបាកទាំងអស់នឹងប្រាប់រឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេអំពីការឆ្លងកាត់ OGE និងផ្តល់ដំបូន្មានអំពីអ្វីដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលរៀបចំ។
លោក Mikhail Sveshnikov៖ «យើងបានចាប់ផ្តើមរៀបចំក្នុងខែវិច្ឆិកា ដោយការដោះស្រាយបញ្ហា ដោយពិចារណាលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡង។ វាជាពេលយូរមុនខែឧសភា ហើយខ្ញុំមិនបារម្ភខ្លាំងពេកទេ។ ជាធម្មតាយើងធ្វើកិច្ចការមួយក្នុងការធ្វើតេស្តផ្សេងៗគ្នា (វាពិតជាអាចជួយបាន) ហើយបានធ្វើកិច្ចការពីផ្នែកទីពីរ។ តាមការប្រឡង យើងមានដំណោះស្រាយប្រហែល ១៥-២០។
សម្រាប់ខ្ញុំការលំបាកបំផុតគឺការកំណត់រូបមន្តនៃសារធាតុនេះបើយោងតាមការពិពណ៌នានិងសរសេរប្រតិកម្ម - ភារកិច្ចចុងក្រោយ។ នៅឯការសាកល្បង OGE ខ្ញុំមិនតែងតែដោះស្រាយវាបានត្រឹមត្រូវទេ។ ថ្ងៃមុន ខ្ញុំបានព្យាយាមធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឡើងវិញតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដល់ថ្ងៃប្រឡង ខ្ញុំមិនបារម្ភខ្លាំងទេ ព្រោះជាចុងក្រោយ ហើយមិនប៉ះពាល់ដល់វិញ្ញាបនបត្រទេ តែក៏មិនចង់សរសេរអាក្រក់ដែរ។
នៅពេលដែលគេឲ្យ KIM មកខ្ញុំ ខ្ញុំមានការភ័ន្តច្រឡំ ព្រោះជម្រើសបានប្រែទៅជាពិបាកខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំចាប់ផ្តើមបំពេញកិច្ចការដែលខ្ញុំដឹងភ្លាមៗ។ ខ្ញុំមិនអាចដោះស្រាយកិច្ចការចុងក្រោយនោះទេ។
វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំពី 3 ទៅ 4 ខែមុនពេល OGE (អ្នកនឹងមិនភ្លេចច្រើនទេ) ដោះស្រាយភារកិច្ចបន្ថែមទៀតពីផ្នែកទីពីរព្រោះតាមក្បួនផ្នែកទីមួយគឺងាយស្រួលជាងនៅក្នុងសៀវភៅដៃ។ ហើយរឿងចុងក្រោយគឺត្រូវមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។
Uliana Kis“ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនជាច្រើនសម្រាប់ការប្រឡង។ ខ្ញុំបានសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជា ធ្វើកិច្ចការផ្ទះទាំងអស់ ចូលប្រលងជ្រើសរើស ដែលជាកន្លែងដែលយើងបានដោះស្រាយការធ្វើតេស្ត និងគំរូជាច្រើន។
ពិតណាស់ ធ្លាប់មានបទពិសោធន៍ដែរ ព្រោះលោកគ្រូគ្រប់គ្នាថាវាពិបាកណាស់ អ្នកត្រូវរៀបចំថ្ងៃទាំងយប់ អ្នកគួរតែទៅបង្រៀន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំឯករាជ្យ ហើយខ្ញុំបានសិក្សាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនអាចយល់បាននៅផ្ទះ ដោយមានជំនួយពីការបង្រៀនវីដេអូ និងគេហទំព័រផ្សេងៗ។
ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃនោះកាន់តែខិតជិតមកដល់។ យើងមានការពិគ្រោះយោបល់រយៈពេល 4 ម៉ោងដែលខួរក្បាលរបស់យើងដំណើរការពេញទំហឹង ប្រហែលជាដោយសារតែវាជារដូវក្តៅ។ យើងបានវិភាគកិច្ចការទាំងអស់ ១០ ដង ហើយមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំង។
នៅថ្ងៃ OGE យើងបានទៅយកវាទៅសាលាមួយទៀត យើងទាំងអស់គ្នាញ័រដោយភ័យខ្លាច យើងមក យើងបង្ហាញលិខិតឆ្លងដែន យើងពិនិត្យចូល យើងត្រូវបានគេចាត់ឱ្យទៅថ្នាក់រៀន ពួកគេបើកកិច្ចការនៅមុខយើង ហើយចែកចាយពួកគេ , និង ... អ្វីគ្រប់យ៉ាងប្រែទៅជាសាមញ្ញណាស់។ គ្មាននរណាម្នាក់រំពឹងរឿងនេះទេ។ យើងទទួលបានភារកិច្ចដែលយើងវិភាគក្នុងការបោះឆ្នោតបីដំបូង។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺបឋម ហើយជាមួយយើងអង្គុយអ្នកថែរក្សាដែលមិនធ្វើតាមគ្រប់ចលនារបស់អ្នក ដូចបានកើតឡើងនៅក្នុងការប្រឡងផ្សេងទៀត។
អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺត្រូវមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងមានទំនុកចិត្ត មិនត្រូវស្តាប់អ្នកដែលចង់បំភិតបំភ័យអ្នកឡើយ។
ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យរៀបចំដោយខ្លួនឯង ដោយគ្មានគ្រូដែលត្រូវបង់លុយច្រើនទេ។
សម្រាប់ការប្រឡងអ្នកអាចសរសេរ spur - ស្លឹកតូចមួយដែលមានសំខាន់បំផុតឧទាហរណ៍រូបមន្ត។ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តប្រើវាអ្នកអាចទៅបង្គន់មើលហើយចងចាំអ្វីដែលអ្នកភ្លេច។
សម្រាប់អ្នកដែលមិនចង់រៀបចំ ឬមិនយល់អ្វីទាំងអស់ នៅថ្ងៃប្រឡង ចម្លើយត្រូវបានបង្ហោះតាមគេហទំព័រផ្សេងៗ និងជាក្រុម។ សម្រាប់ការធានារ៉ាប់រង អ្នកអាចយកវាទៅជាមួយអ្នក។
Artem Gurov៖ “ខ្ញុំមិនបានខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនក្នុងការរៀបចំទេ មួយម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍នៃថ្នាក់គីមីវិទ្យាបន្ថែម ដែលពាក់កណ្តាលដែលខ្ញុំមិនបានបង្ហាញ។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀបចំយ៉ាងសកម្មនៅនាទីចុងក្រោយ ពីរឬបីថ្ងៃមុនការប្រឡង។ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយថាខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភខ្លាំងទេ ព្រោះមានទំនុកចិត្តដែលមិនអាចពន្យល់បាន។
អារម្មណ៍ខ្លះបានលេចឡើងក្នុងខ្លួនខ្ញុំមួយម៉ោងមុនការប្រឡង ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមយល់ពីអ្វីដែលអាចកើតឡើង ប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានប្រលងជាប់។ ការភ័យខ្លាចបានធ្វើឱ្យខ្ញុំពាក់កណ្តាលម៉ោងបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃការប្រឡង នៅពេលដែល "អារម្មណ៍សោកសៅ" បានកន្លងផុតទៅ។
រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំអាចណែនាំសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនគឺត្រូវរៀបចំទុកជាមុន។ ជាអកុសល បើគ្មានវា គ្មានកន្លែងណាទេ»។
ជម្រើស
ត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈវាស់វែងសម្រាប់ការរៀបចំ
ទៅរដ្ឋ (ចុងក្រោយ) វិញ្ញាបនប័ត្រ
នៅលើ គីមីវិទ្យាសិស្សដែលបានស្ទាត់ជំនាញ
កម្មវិធីអប់រំទូទៅមូលដ្ឋាននៃមូលដ្ឋាន
ការអប់រំទូទៅ។
ការធ្វើតេស្តបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 ដែលនឹងចូលរៀន OGE ក្នុងមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យា។
គោលដៅ៖ ពិនិត្យចំណេះដឹងផ្នែកគីមីវិទ្យាសម្រាប់វគ្គសិក្សានៃសាលាមេ ដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការរៀបចំសិស្សសម្រាប់ OGE ។
កម្រិតលំបាក៖ មូលដ្ឋាន, កម្រិតខ្ពស់, ខ្ពស់។
ចងក្រងដោយ៖ Samarchenko Natalya Vasilievna គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា - ប្រភេទខ្ពស់បំផុត
ការណែនាំការងារ
2 ម៉ោង (120 នាទី) ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីបញ្ចប់ការងារ។ ការងារនេះមាន 2 ផ្នែកដែលមាន 22 កិច្ចការ។
ផ្នែកទី 1មាន 19 កិច្ចការ។ សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗ (1–15) ចម្លើយដែលអាចធ្វើបានចំនួន 4 ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលបញ្ចប់ផ្នែកទី 1 សូមគូសរង្វង់លេខនៃចម្លើយដែលបានជ្រើសរើសនៅក្នុងក្រដាសប្រឡង។ ប្រសិនបើអ្នកគូសរង្វង់លេខខុស សូមកាត់លេខដែលគូសរង្វង់ដោយឈើឆ្កាង ហើយបន្ទាប់មកគូសរង្វង់លេខនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
(16–19) មានកិច្ចការចំនួន 4 ដែលអ្នកត្រូវផ្តល់ចម្លើយខ្លីមួយក្នុងទម្រង់ជាសំណុំលេខ។
ផ្នែកទី 2រួមបញ្ចូលកិច្ចការចំនួន 3 (20, 21, 22) ការបញ្ចប់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសរសេរចម្លើយលម្អិតពេញលេញ រួមទាំងសមីការប្រតិកម្ម និងការគណនាចាំបាច់។ ចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែកទី 2 ត្រូវបានសរសេរនៅលើសន្លឹកដាច់ដោយឡែកមួយ។
ពិន្ទុដែលទទួលបានដោយសិស្សសម្រាប់ការបំពេញកិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានសង្ខេប។ ការវាយតម្លៃចុងក្រោយនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃសាលាមូលដ្ឋានត្រូវបានកំណត់លើមាត្រដ្ឋាន 5 ចំណុច: 0-7 ពិន្ទុ - "2", 9-14 ពិន្ទុ "3"; 15-19 ពិន្ទុ "4"; 20-22 ពិន្ទុ "5" ។
នៅពេលធ្វើការងារអ្នកអាចប្រើប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់នៃធាតុគីមី D.I. Mendeleev តារាងនៃការរលាយនៃអំបិល អាស៊ីត និងមូលដ្ឋាននៅក្នុងទឹក ស៊េរីអេឡិចត្រូគីមីនៃវ៉ុលលោហៈ និងម៉ាស៊ីនគិតលេខដែលមិនអាចសរសេរកម្មវិធីបាន។
យើងណែនាំអ្នកឱ្យបំពេញភារកិច្ចតាមលំដាប់លំដោយដែលពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ដើម្បីសន្សំពេលវេលា សូមរំលងកិច្ចការដែលអ្នកមិនអាចបញ្ចប់ភ្លាមៗ ហើយបន្តទៅកិច្ចការបន្ទាប់។ ប្រសិនបើអ្នកនៅសល់ពេលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការងារទាំងអស់ អ្នកអាចត្រលប់ទៅកិច្ចការដែលខកខានវិញ។ ពិន្ទុដែលអ្នកទទួលបានសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ទាំងអស់ត្រូវបានសង្ខេប។ ព្យាយាមបំពេញកិច្ចការឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ហើយដាក់ពិន្ទុឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យ!
ផ្នែកទី 1
សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗ 1-15 ចម្លើយចំនួន 4 ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ គូសរង្វង់លេខនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
1 . ចំនួនអេឡិចត្រុងនៅក្នុងស្រទាប់អេឡិចត្រុងខាងក្រៅនៃអាតូមដែលមានបន្ទុកនុយក្លេអ៊ែរ +9 គឺ?
2. ពីអាស៊ីតទៅជា amphoteric តើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃអុកស៊ីដផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស៊េរីទេ?
1) CaO → SiO 2 → SO 3
2) CO 2 → Al 2 O 3 → MgO
3) SO 3 → P 2 O 5 → Al 2 O 3
៤) Na 2 O → MgO → Al 2 O ៣
3. តើសារធាតុខាងក្រោមមួយណាមានចំណងកូវ៉ាឡេនប៉ូល?
4. ស្ថានភាពអុកស៊ីតកម្មដូចគ្នានឹង SO 3 ស្ពាន់ធ័រមាននៅក្នុងសមាសធាតុ
5. អាសុីតអុកសុីត និងអាសុីតរៀងគ្នា ?
CO 2 , (NH 4) 2 ស
6. តើដំណើរការជាបាតុភូតគីមីទេ?
យៈសាពូនមីស្ករគ្រាប់
ការបង្កើតមាត្រដ្ឋាននៅក្នុងកំសៀវ
ការហួតទឹក។
ប្រែក្លាយទឹកទៅជាទឹកកក
7. 3 mol នៃ cations ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងការបំបែកពេញលេញនៃ 1 mol
សូដ្យូមផូស្វាត
នីត្រាតអាលុយមីញ៉ូម
ជាតិដែក (III) ក្លរួ
កាល់ស្យូមអ៊ីដ្រូសែន
8. តើសមីការមួយណាដែលត្រូវនឹងប្រតិកម្មផ្លាស់ប្តូរ?
2H 2 S + 3O 2 \u003d 2SO 2 + 2H 2 O
2HCl + Ca(OH) 2 = CaCl 2 + 2H 2 O
Zn + 2HCl \u003d ZnCl 2 + H 2
9. សូដ្យូម និងទង់ដែងមានប្រតិកម្មជាមួយ
សូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន
អ៊ីដ្រូសែន
អាស៊ីតនីទ្រីក
10. តើប្រតិកម្មគីមីអាចធ្វើទៅបានរវាង?
បារីយ៉ូមអុកស៊ីដនិងសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន
បារីយ៉ូមអុកស៊ីតនិងទឹក។
ស៊ីលីកុនអុកស៊ីដនិងទឹក។
ស៊ីលីកុនអុកស៊ីដនិងអាស៊ីត hydrochloric
11 . អុកស៊ីហ្សែន មិនមានប្រតិកម្មជាមួយ
កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (IV)
Sulfide អ៊ីដ្រូសែន
ផូស្វ័រ (III) អុកស៊ីដ
អាម៉ូញាក់
12. ប្រតិកម្មជាមួយអាស៊ីត hydrochloric
ម៉ាញ៉េស្យូមអុកស៊ីដ
Sulfide អ៊ីដ្រូសែន
បារីយ៉ូមស៊ុលហ្វាត
13. តើការលើកឡើងខាងក្រោមអំពីសារធាតុសុទ្ធ និងល្បាយត្រឹមត្រូវឬទេ?
A. ទឹករ៉ែគឺជាសារធាតុសុទ្ធ។
ខ.ទឹកអប់គឺជាល្បាយនៃសារធាតុ។
1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត
2 ) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត
3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។
៤) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរខុស
14. តើសារធាតុមួយណាដែលត្រូវនឹងរូបមន្តទូទៅ C n H 2 n
15. តើប្រភាគធំនៃអុកស៊ីសែននៅក្នុងអាស៊ីតនីទ្រីកគឺជាអ្វី?
នៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការ 16-17 ពីបញ្ជីចម្លើយដែលបានស្នើ សូមជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវចំនួនពីរ ហើយគូសរង្វង់លេខរបស់ពួកគេ។ សរសេរលេខនៃចម្លើយដែលបានជ្រើសរើសនៅកន្លែងដែលបានចង្អុលបង្ហាញដោយគ្មានតួអក្សរបន្ថែម។
16. នៅក្នុងស៊េរីនៃធាតុគីមី Si - P - S
1) ចំនួនប្រូតុងនៅក្នុងស្នូលមានការថយចុះ
2) electronegativity ថយចុះ
3) ចំនួនអេឡិចត្រុងនៅក្នុងស្រទាប់អេឡិចត្រុងខាងក្រៅកើនឡើង
4) កាំនៃអាតូមកើនឡើង
5) ពង្រឹងលក្ខណៈសម្បត្តិមិនមែនលោហធាតុ
ចម្លើយ៖ ___________ ។
17. ក្នុងចំណោមលក្ខណៈដែលបានរាយខាងក្រោម សូមជ្រើសរើសប្រភេទដែលអនុវត្តចំពោះប្រេង៖
រាវគ្មានក្លិន
មិនរលាយក្នុងទឹក។
មានចំណុចរំពុះជាក់លាក់
សមាសធាតុរបស់វាបម្រើជាអាហារសម្រាប់បាក់តេរីមួយចំនួន។
រលាយក្នុងទឹក។
ចម្លើយ៖ ___________ ។
18. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងគ្រោងការណ៍នៃការផ្លាស់ប្តូរនិងការផ្លាស់ប្តូរសញ្ញាបត្រ
អុកស៊ីតកម្មនៃភ្នាក់ងារកាត់បន្ថយនៅក្នុងវា។
| សារធាតុចាប់ផ្តើម | ផលិតផលប្រតិកម្ម |
||
| ក) Fe 2 O 3 + CO → Fe + CO 2 | 1) E −1 → E 0 | ||
| ខ) Al 2 S 3 + HNO 3 → Al 2 (SO 4) 3 + NO 2 + H 2 O | 2) E +3 → E +2 | ||
| គ) HNO 2 + HI → I 2 + NO + H 2 O | 3) E +5 → E +4 | ||
| 4) E +2 → E +4 |
|||
| 5) E −2 → E +6 |
|||
ចម្លើយ៖
| បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងសម្ភារៈចាប់ផ្តើម និងផលិតផលនៃប្រតិកម្ម។ សារធាតុចាប់ផ្តើម | ផលិតផលប្រតិកម្ម |
||
| ក) H 2 S + O 2 → | |||
| ខ) H 2 SO 3 + Na 2 O → | 2) → SO 2 + H 2 O | ||
| គ) H 2 SO 4 + NaOH → | 3) → Na 2 SO 4 + H 2 | ||
| 4) → Na 2 SO 4 + H 2 O |
|||
| 5) → Na 2 SO 3 + H 2 O |
|||
ចម្លើយ៖
ផ្នែកទី 2
20. គ្រោងការណ៍ផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ:
ZnS → X → ZnCl 2 → Zn(OH) ២
21.
22.
ដំណើរការនៃការទទួលស្គាល់របស់វា។
ប្រព័ន្ធពិន្ទុប្រឡងគីមីវិទ្យា
ផ្នែកទី 1 និងទី 2
ការប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការនីមួយៗ ផ្នែកទី 1 (1–15) មានតម្លៃ 1 ពិន្ទុ។ សម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចជាមួយនឹងជម្រើសនៃចម្លើយ 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ផ្តល់ថាមានតែលេខមួយនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ ប្រសិនបើចម្លើយពីរ ឬច្រើនត្រូវបានសម្គាល់ រួមទាំងចម្លើយត្រឹមត្រូវ នោះចម្លើយមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ។
Zកិច្ចការដែលមានចំលើយខ្លីត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រូវបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើនៅក្នុងកិច្ចការនោះ។ 16-17 លំដាប់លេខត្រឹមត្រូវ។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវពេញលេញចំពោះកិច្ចការ 2 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើមានកំហុសមួយ នោះចម្លើយត្រូវបានប៉ាន់ស្មាននៅ 1 ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើកំហុសពីរ ឬច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើង ឬមិនមានចម្លើយ នោះ 0 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ លំហាត់ប្រាណ 18-19 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាត្រូវបានអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវប្រសិនបើការប្រកួតចំនួន 3 ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវមួយផ្នែកគឺជាចម្លើយដែល 2 ផ្គូផ្គងក្នុងចំណោម 3 ត្រូវបានរកឃើញ វាត្រូវបានប៉ាន់ស្មាននៅ 1 ពិន្ទុ។ ជម្រើសដែលនៅសល់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ ហើយត្រូវបានវាយតម្លៃត្រឹម 0 ពិន្ទុ។
| № ភារកិច្ច | ចម្លើយ | № ភារកិច្ច | ចម្លើយ |
ផ្នែកទី 2
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត
20. គ្រោងការណ៍ផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ:
ZnS → X → ZnCl 2 → Zn(OH) ២
សរសេរសមីការប្រតិកម្មម៉ូលេគុលដែលអាចប្រើបាន
អនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ។ សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទីបី ធ្វើ
សមីការប្រតិកម្មអ៊ីយ៉ុង អក្សរកាត់។
| ធាតុឆ្លើយតប |
|
| សមីការប្រតិកម្មដែលត្រូវគ្នានឹងគ្រោងការណ៍បំប្លែងត្រូវបានសរសេរ៖ 1) 2ZnS + 3O 2 = 2ZnO + 2SO 2 2) ZnO + 2HCl = ZnCl 2 + H 2 O 3) ZnCl 2 + 2KOH \u003d Zn (OH) 2 + 2KCl 4) សមីការអ៊ីយ៉ុងអក្សរកាត់សម្រាប់ការបំប្លែងទីបីត្រូវបានចងក្រង៖ Zn +2 + 2OH - \u003d Zn (OH) ២ |
|
| លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ | ពិន្ទុ |
| សមីការប្រតិកម្ម 3 ត្រូវបានសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ | |
| សមីការប្រតិកម្ម 2 ត្រូវបានសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ | |
| សមីការប្រតិកម្ម 1 ត្រូវបានសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ | |
| ពិន្ទុអតិបរមា | |
21. កាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានឆ្លងកាត់ 171 ក្រាមនៃដំណោះស្រាយ barium hydroxide ជាមួយនឹងប្រភាគម៉ាស់ 5% រហូតដល់ barium carbonate ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ គណនាបរិមាណ (n.s.) នៃឧស្ម័នប្រតិកម្ម។
| ធាតុឆ្លើយតប (ទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃចម្លើយត្រូវបានអនុញ្ញាត ដែលមិនបំភ្លៃអត្ថន័យរបស់វា) |
|
| 1) សមីការប្រតិកម្មត្រូវបានផ្សំឡើង៖ CO 2 + Ba(OH) 2 = BaCO 3 + H 2 O 2) ម៉ាស់ និងបរិមាណនៃសារធាតុ barium hydroxide ដែលមាននៅក្នុងដំណោះស្រាយត្រូវបានគណនា៖ m (Ba (OH) 2) \u003d m (p-pa) . w/100 = 171 . 0,05 =8,55 n (Ba (OH) 2) \u003d m (Ba (OH) 2) / M (Ba (OH) 2) \u003d 8.55 / 171 \u003d 0.05 mol 3) បរិមាណកាបូនឌីអុកស៊ីតដែលមានប្រតិកម្មត្រូវបានកំណត់: យោងតាមសមីការប្រតិកម្ម n (CO 2) \u003d n (Ba (OH) 2) \u003d 0.05 mol V (CO 2) \u003d n (CO 2) ។ V m \u003d 0.05 ។ 22.4 = 1.12l |
|
| លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ | ពិន្ទុ |
| ចម្លើយគឺត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញ រួមទាំងធាតុដែលមានឈ្មោះទាំងអស់។ | |
| ធាតុទាំងអស់នៃចម្លើយត្រូវបានសរសេរមិនត្រឹមត្រូវ។ | |
| ពិន្ទុអតិបរមា | |
នៅមេរៀននៃរង្វង់គីមីសិស្សបានពិនិត្យម្សៅ
សារធាតុខ្មៅ។ ដោយបន្ថែមអាស៊ីត hydrochloric ទៅវានិង
កំដៅជាបន្តបន្ទាប់នៃល្បាយលទ្ធផលដំណោះស្រាយពណ៌បៃតងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ សូលុយស្យុងប្រាក់នីត្រាតមួយត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងដំណោះស្រាយលទ្ធផល ជាលទ្ធផល ទឹកភ្លៀងដែលមានជាតិគីមីបានធ្លាក់ចេញមកក្រៅ។
កំណត់សមាសភាពនៃសារធាតុសាកល្បង និងសរសេរឈ្មោះរបស់វា។
ធ្វើសមីការប្រតិកម្ម 2 ដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយសិស្សនៅក្នុង
ដំណើរការនៃការទទួលស្គាល់របស់វា។
| ធាតុឆ្លើយតប (ទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃចម្លើយត្រូវបានអនុញ្ញាត ដែលមិនបំភ្លៃអត្ថន័យរបស់វា) |
|
| សមាសភាពនៃសារធាតុត្រូវបានកំណត់ ហើយឈ្មោះរបស់វាត្រូវបានកត់ត្រា៖ 1) CuO - ទង់ដែង (II) អុកស៊ីដ។ 2 សមីការនៃប្រតិកម្មដែលធ្វើឡើងដោយសិស្សក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សាសារធាតុមិនស្គាល់មួយត្រូវបានចងក្រង៖ 2) CuO + 2HCl = CuCl 2 + H 2 O 3) CuCl 2 + 2AgNO 3 → Cu(NO 3) 2 + 2AgCl ↓ |
|
| លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ | ពិន្ទុ |
| ចម្លើយគឺត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញ រួមទាំងធាតុដែលមានឈ្មោះទាំងអស់។ | |
| ធាតុ 2 ដំបូងនៃខាងលើត្រូវបានសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ | |
| 1 នៃធាតុខាងលើត្រូវបានសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ (ទី 1 ឬទី 2) ។ | |
| ធាតុទាំងអស់នៃចម្លើយត្រូវបានសរសេរមិនត្រឹមត្រូវ។ | |
| ពិន្ទុអតិបរមា | |
ផ្នែកទី 1 មាន 19 កិច្ចការដែលមានចម្លើយខ្លី រួមទាំងកិច្ចការ 15 នៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញ (លេខសៀរៀលនៃកិច្ចការទាំងនេះ៖ 1, 2, 3, 4, ... 15) និង 4 កិច្ចការនៃកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញកើនឡើង ( លេខសៀរៀលនៃកិច្ចការទាំងនេះ៖ ១៦, ១៧, ១៨, ១៩)។ សម្រាប់ភាពខុសគ្នាទាំងអស់របស់ពួកគេ ភារកិច្ចនៃផ្នែកនេះគឺស្រដៀងគ្នា ដែលចម្លើយចំពោះពួកគេនីមួយៗត្រូវបានសរសេរយ៉ាងខ្លីក្នុងទម្រង់ជាខ្ទង់មួយ ឬលំដាប់នៃខ្ទង់ (ពីរ ឬបី)។ លំដាប់លេខត្រូវបានសរសេរក្នុងសន្លឹកចម្លើយដោយគ្មានដកឃ្លា និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។
ផ្នែកទី 2 អាស្រ័យលើគំរូ CMM មានភារកិច្ច 3 ឬ 4 នៃកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញ ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត។ ភាពខុសគ្នារវាងគំរូប្រឡងទី១ និងទី២ គឺនៅក្នុងខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការអនុវត្តន៍កិច្ចការចុងក្រោយនៃជម្រើសប្រឡង៖
គំរូនៃការប្រឡង 1 មានភារកិច្ច 22 ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្ត "ការពិសោធន៍គិត" ។
គំរូប្រឡងទី 2 មានភារកិច្ច 22 និង 23 ដែលផ្តល់នូវការអនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍ (ការពិសោធន៍គីមីពិតប្រាកដ)។
មាត្រដ្ឋានសម្រាប់បំប្លែងពិន្ទុទៅជាចំណាត់ថ្នាក់៖
"2"- ពី ០ ដល់ ៨
"3"- ពី 9 ទៅ 17
"4"- ពី ១៨ ដល់ ២៦
"5"- ពី ២៧ ដល់ ៣៤
ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃការអនុវត្តការងារបុគ្គល និងការងារប្រឡងទាំងមូល
ការអនុវត្តត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការនីមួយៗ 1-15 ត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណនៅ 1 ពិន្ទុ។ ការអនុវត្តត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការនីមួយៗ 16-19 ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអតិបរមា 2 ពិន្ទុ។ កិច្ចការ 16 និង 17 ត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើចម្លើយពីរត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅក្នុងពួកគេនីមួយៗ។ សម្រាប់ចម្លើយមិនពេញលេញ - ចម្លើយមួយក្នុងចំណោមចម្លើយទាំងពីរត្រូវបានដាក់ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ ឬចម្លើយចំនួនបីត្រូវបានដាក់ឈ្មោះ ដែលក្នុងនោះ 2 ត្រឹមត្រូវ - 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ចម្លើយដែលនៅសល់ត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនត្រឹមត្រូវ ហើយត្រូវទទួលបាន 0 ពិន្ទុ។ កិច្ចការ 18 និង 19 ត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើការប្រកួតចំនួន 3 ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវមួយផ្នែកគឺជាចម្លើយដែលការប្រកួតពីរក្នុងចំណោមបីត្រូវបានបង្កើតឡើង។ វាមានតម្លៃ 1 ពិន្ទុ។ ជម្រើសដែលនៅសេសសល់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ ហើយទទួលបាន 0 ពិន្ទុ។
ការពិនិត្យមើលភារកិច្ចនៃផ្នែកទី 2 (20–23) ត្រូវបានអនុវត្តដោយគណៈកម្មការប្រធានបទ។ ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ត្រឹមត្រូវ៖ សម្រាប់កិច្ចការ 20 និង 21 - 3 ពិន្ទុនីមួយៗ។ នៅក្នុងគំរូ 1 សម្រាប់កិច្ចការ 22 - 5 ពិន្ទុ; នៅក្នុងគំរូទី 2 សម្រាប់កិច្ចការ 22 - 4 ពិន្ទុសម្រាប់កិច្ចការ 23 - 5 ពិន្ទុ។
ដើម្បីបញ្ចប់ការងារប្រឡងស្របតាមគំរូ 1, 120 នាទីត្រូវបានបែងចែក; យោងតាមគំរូ 2-140 នាទី។
ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ GIA ក្នុងគីមីវិទ្យា
| USE-11 - 2019 | |
ពេលដល់ពេលប្រឡងសាលា (USE) អ្នករាល់គ្នាព្រួយបារម្ភ៖ សិស្ស គ្រូ ឪពុកម្ដាយ។ គ្រប់គ្នាចាប់អារម្មណ៍នឹងសំណួរ៖ តើធ្វើដូចម្តេចទើបប្រឡងជាប់បានជោគជ័យ? ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាជោគជ័យគឺអាស្រ័យលើកត្តាជាច្រើន រួមទាំងសិស្ស គ្រូ និងឪពុកម្តាយ។ USE គឺជាការគ្រប់គ្រងរដ្ឋដែលមានគោលបំណងឯករាជ្យនៃលទ្ធផលសិក្សា។ USE - ផ្តល់ឱកាសស្មើគ្នាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃតំបន់ផ្សេងៗគ្នា និងប្រភេទផ្សេងៗនៃសាលាដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម - ផ្តល់ឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់នូវឱកាសដើម្បីដាក់ពាក្យសុំទៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយឬសម្រាប់ឯកទេសផ្សេងៗគ្នា (យោងទៅតាមការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយរបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - មិនលើសពីប្រាំសាកលវិទ្យាល័យឬមិនលើសពីប្រាំ។ specialties) ដែលពិតជាបង្កើនឱកាសរបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំចូលរៀន។ |
|
|
មិនមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុង USE-2019 បើប្រៀបធៀបទៅនឹង USE-2018 |
|
- លក្ខណៈសម្បត្តិរូបវិទ្យា និងគីមី ការផលិត និងការប្រើប្រាស់អាល់គីន
OGE-9 - 2019
OGE (GIA) ក្នុងគីមីវិទ្យា- ការប្រឡងជ្រើសរើសមួយ, និងមួយនៃការលំបាកបំផុត។ ជ្រើសរើសវាដោយគិតថាការប្រឡងគឺសាមញ្ញ - មិនមានតម្លៃទេ។ ចាំបាច់ត្រូវជ្រើសរើស GIA ផ្នែកគីមីវិទ្យា ប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងប្រឡង Unified State ក្នុងមុខវិជ្ជានេះនាពេលអនាគត វានឹងជួយអ្នកសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក និងរៀបចំបានប្រសើរជាងមុនសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ GIA នៅក្នុងគីមីវិទ្យាត្រូវបានទាមទារជាញឹកញាប់សម្រាប់ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ។
រចនាសម្ព័ន្ធរបស់ GIA ក្នុងគីមីវិទ្យាមានដូចខាងក្រោម៖
1 ផ្នែក៖សំណួរទ្រឹស្តីទូទៅចំនួន 15 ជាមួយនឹងចម្លើយដែលអាចធ្វើបានចំនួន 4 ដែលមានតែមួយគឺត្រឹមត្រូវ និង 4 សំណួរដែលពាក់ព័ន្ធនឹងជម្រើសច្រើននៃចម្លើយ ឬការស្វែងរកការប្រកួតមួយ;
2 ផ្នែក៖នៅក្នុងនោះ សិស្សត្រូវសរសេរដំណោះស្រាយលម្អិតនៃបញ្ហាចំនួន 3 ។
ការអនុលោមតាមពិន្ទុ GIA (គ្មានការពិសោធន៍ពិតប្រាកដ) ថ្នាក់រៀនខាងក្រោម៖
0-8 ពិន្ទុ - 2;
9-17 ពិន្ទុ - 3;
18-26 ពិន្ទុ - 4;
២៧-៣៤ ពិន្ទុ - ៥.
អនុសាសន៍របស់ FIPI សម្រាប់ការវាយតម្លៃការងាររបស់ OGE (GIA) ក្នុងគីមីវិទ្យា៖ ពិន្ទុ 27-34 សមនឹងទទួលបានតែស្នាដៃដែលសិស្សទទួលបានយ៉ាងហោចណាស់ 5 ពិន្ទុសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាពីផ្នែកទី 2 នេះទាមទារការបញ្ចប់យ៉ាងហោចណាស់ 2 កិច្ចការ។ កិច្ចការមួយមានតម្លៃ 4 ពិន្ទុ ទីពីរ - បីពិន្ទុ។
ជាការពិតណាស់ ការលំបាកបំផុតគឺបណ្តាលមកពីការងារ។ វាគឺនៅក្នុងពួកគេដែលមនុស្សម្នាក់អាចយល់ច្រឡំយ៉ាងងាយស្រួល។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងទទួលបានពិន្ទុដូចគ្នា 27-34 សម្រាប់ OGE (GIA) ក្នុងគីមីវិទ្យា នោះអ្នកត្រូវដោះស្រាយបញ្ហា។ ឧទាហរណ៍ កិច្ចការមួយក្នុងមួយថ្ងៃ។
រយៈពេល GIAនៅក្នុងគីមីវិទ្យាគឺតែប៉ុណ្ណោះ 120 នាទី។.
ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងសិស្សអាចប្រើ:
- តារាងតាមកាលកំណត់,
- ស៊េរីអេឡិចត្រូគីមីនៃវ៉ុលនៃលោហៈ,
- តារាងនៃការរលាយនៃសមាសធាតុគីមីក្នុងទឹក។
- ការប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនគិតលេខដែលមិនអាចសរសេរកម្មវិធីបានត្រូវបានអនុញ្ញាត។
OGE (GIA) ផ្នែកគីមីវិទ្យាទទួលបានកិត្តិនាមដែលសមនឹងទទួលបាន ជាការប្រឡងដ៏លំបាកបំផុតមួយ។ វាចាំបាច់ក្នុងការចាប់ផ្តើមរៀបចំវាតាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា។
ការណែនាំការងារ
ក្រដាសប្រឡងមានពីរផ្នែក រួមទាំងកិច្ចការចំនួន ២២។
ផ្នែកទី 1 មាន 19 ភារកិច្ចចម្លើយខ្លី, ផ្នែកទី 2 មាន 3 (4) ភារកិច្ចចម្លើយវែង។
ដើម្បីបញ្ចប់ការងារប្រឡង 2 ម៉ោង (120 នាទី) (140 នាទី) ត្រូវបានបែងចែក។
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1-15 ត្រូវបានសរសេរជាលេខមួយខ្ទង់ ដែលត្រូវនឹងចំនួនចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ សរសេរលេខនេះនៅក្នុងវាលចម្លើយនៅក្នុងអត្ថបទនៃការងារ។
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ ១៦–១៩ ត្រូវបានសរសេរជាលំដាប់លេខក្នុងវាលចម្លើយក្នុងអត្ថបទការងារ។
ប្រសិនបើអ្នកសរសេរចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែកទី 1 សូមកាត់វាចេញ ហើយសរសេរថ្មីមួយនៅជាប់វា។
សម្រាប់កិច្ចការ 20–22 ចម្លើយលម្អិតពេញលេញគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ រួមទាំងសមីការប្រតិកម្ម និងការគណនាចាំបាច់។ កិច្ចការត្រូវបានបញ្ចប់នៅលើសន្លឹកដាច់ដោយឡែកមួយ។ កិច្ចការទី 23 ពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តការពិសោធន៍ក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យអ្នកជំនាញ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមកិច្ចការនេះមិនលឿនជាង 1 ម៉ោង (60 នាទី) បន្ទាប់ពីចាប់ផ្តើមការប្រឡង។
នៅពេលអនុវត្តការងារអ្នកអាចប្រើតារាងតាមកាលកំណត់នៃធាតុគីមី D.I. Mendeleev តារាងនៃការរលាយនៃអំបិល អាស៊ីត និងមូលដ្ឋាននៅក្នុងទឹក ស៊េរីអេឡិចត្រូគីមីនៃវ៉ុលលោហៈ និងម៉ាស៊ីនគិតលេខដែលមិនអាចសរសេរកម្មវិធីបាន។
នៅពេលបំពេញកិច្ចការ អ្នកអាចប្រើសេចក្តីព្រាង។ ធាតុព្រាងមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងការវាយតម្លៃការងារនោះទេ។
ពិន្ទុដែលអ្នកទទួលបានសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានសង្ខេប។ ព្យាយាមបំពេញកិច្ចការឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន និងរកពិន្ទុឱ្យបានច្រើនបំផុត។
|
ផែនការ KIMAOGE ក្នុងគីមីវិទ្យា ថ្នាក់ទី 9 ( ម៉ូដែល #1) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
_________________________ |
តើតេស្តទាំងនេះសម្រាប់អ្នកណា?
សម្ភារៈទាំងនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់សិស្សដែលត្រៀម OGE-2018 ផ្នែកគីមីវិទ្យា. ពួកគេក៏អាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៅពេលសិក្សាវគ្គសិក្សាគីមីវិទ្យាសាលា នីមួយៗត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទជាក់លាក់មួយដែលសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួននឹងជួបនៅក្នុងការប្រឡង។ លេខតេស្តគឺជាចំនួននៃកិច្ចការដែលត្រូវគ្នាក្នុងទម្រង់ OGE។
តើការធ្វើតេស្តតាមប្រធានបទត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច?
តើការធ្វើតេស្តតាមប្រធានបទផ្សេងទៀតនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើគេហទំព័រនេះទេ?
សង្ស័យ! ខ្ញុំមានគម្រោងដាក់តេស្តលើប្រធានបទចំនួន ២៣ កិច្ចការ ១០ នីមួយៗ។ ចាំមើល!
តើមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅលើគេហទំព័រនេះសម្រាប់អ្នកដែលរៀបចំសម្រាប់ OGE-2018 ផ្នែកគីមីវិទ្យា?
តើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាដូចជាបាត់អ្វីមួយទេ? តើអ្នកចង់ពង្រីកផ្នែកខ្លះទេ? ត្រូវការមាតិកាថ្មីខ្លះ? មានអ្វីត្រូវកែតម្រូវ? តើអ្នកបានរកឃើញកំហុសណាមួយទេ?
សូមសំណាងល្អទាំងអស់គ្នាដែលត្រៀមសម្រាប់ OGE និង USE!
