អក្សរ x មានការរញ៉េរញ៉ៃឬអត់។ Zh, Sh, Ch, u - ព្យញ្ជនៈដែលស្រែកថ្ងូរ

ដូចដែលអ្នកដឹងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីមាន 33 អក្សរ។ លើសពីនេះទៅទៀតវាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកគំនិតនៃ "អក្សរ" ពីសម្លេង។ អក្សរគឺជាអ្វីដែលយើងសរសេរនិងឃើញ ហើយសំឡេងគឺជាអ្វីដែលយើងឮនិងបញ្ចេញសំឡេង។

នៃព្យញ្ជនៈទី 21 ពីរ (ទាំងនេះគឺ "b" និង "b") មិនមានសមមូលសំឡេងទេ។ ខ្លះទៀតត្រូវបានបែងចែកទៅជាប្រភេទជាច្រើនតាមសំឡេង ដែលមួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺស្អក។ ចាប់ពីថ្នាក់ទីមួយ មនុស្សគ្រប់គ្នារៀនច្បាប់សាមញ្ញមួយអំពីពួកគេ៖ "zhi" និង shi ត្រូវបានសរសេរដោយ "i", "cha" ឬ "scha" ត្រូវបានសរសេរដោយ "a" និងបន្សំ "shu" ឬ "chu" ជាមួយ "u" ។

សូរសព្ទនៃភាសារុស្ស៊ីរួមមានស្រៈនិងព្យញ្ជនៈដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងអក្សរដោយអក្សរជាក់លាក់។

ស្រៈសំខាន់ៗដែលស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹងមានតែប្រាំមួយ:

ចាប់តាំងពីមានការបង្កើតសំឡេងព្យញ្ជនៈកាន់តែច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី។ ពួកគេត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ

វិធីនៃការអប់រំ;
កន្លែង;
ដោយកម្រិតនៃការចូលរួមនៃសំលេងនិងសំលេង។

sonorants និងគូទន់របស់ពួកគេ (p, m, l) និង "th" ដោយគ្មានគូ;
សំលេងរំខាន (សំលេងនិងថ្លង់);
ស្រែក (u, h, w និង w) ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ W និង W តែងតែរឹង ហើយ H និង W គឺទន់ប៉ុណ្ណោះ។

លក្ខណៈពិសេសនៃសំឡេងរោទិ៍

ការហៀរសំបោរអំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេងមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។. ដូច្នេះបបូរមាត់ត្រូវរឹតបន្តឹង និងរុញទៅមុខបន្តិច។ ពួកគេមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងដោយប្រើបបូរមាត់បិទជិត មិនដូចអ្នកដទៃ (ឧទាហរណ៍ M)។ ចុងអណ្តាតត្រូវបានសង្កត់បន្តិចទល់នឹងក្រអូមមាត់ជាមួយនឹងគែមរបស់វា ដោយបន្សល់ទុកចន្លោះតូចមួយនៅចំកណ្តាលអណ្តាត។ វាគឺតាមរយៈវាដែលខ្យល់បានឆ្លងកាត់បង្កើតជាសំឡេងហ៊ោអំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេង។

ដំបូង ព្យញ្ជនៈ sibilant គឺនៅក្នុង រុស្ស៊ីចាស់ទន់។ ពួកគេបានលេចឡើងជាលទ្ធផលនៃ palatalization ដំបូង ឬដោយការផ្លាស់ប្តូរការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈជាមួយ , ['zj] និងសំឡេងផ្សេងទៀត។

ភាពទន់ភ្លន់ដំបូងនៃសំឡេងទាំងនេះបណ្តាលឱ្យការពិតដែលថានៅក្នុងជាច្រើន។ វិមានអក្សរសាស្ត្រអក្សរដែលតំណាងឱ្យពួកគេ។ បញ្ចេញសំឡេងដោយស្រៈបន្តបន្ទាប់ ឬ "ь", ឧទាហរណ៍:

ប្តី;
ណេសស៊ី;
ម៉ោង;
ការលួងលោមជាដើម។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើត បទដ្ឋានភាសាហើយគុណកិរិយា [w] និង [g] រឹង ប៉ុន្តែ “h” នៅតែទន់។ ការជាសះស្បើយនៃ [w] បានកើតឡើងនៅប្រហែលសតវត្សទី 14 ។ នៅពេលនេះ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃសំឡេង [w] ឬ [g] ជាមួយនឹងអក្សរ "y" បន្ទាប់ពីពួកវាលេចឡើងនៅក្នុងវិមានអក្សរសាស្ត្រ។ ឧទាហរណ៍ "Shyshkin" ឬ "សង្កត់" ។

អេ ភាសាទំនើប ជាប្រពៃណីអក្ខរាវិរុទ្ធសញ្ញាទន់នៅចុងបញ្ចប់ឬអក្សរ "និង"ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញសំឡេង [s] នៅក្នុងពាក្យដូចជា:

រំខាន;
ដេរ;
rye ជាដើម។

បន្សំដូចជា [shtshch] ឬ [zhdzh] ដែលជារឿងធម្មតានៅសម័យបុរាណ បន្ទាប់មកបានបាត់បង់ធាតុផ្ទុះនៅក្នុងបន្សំបែបនេះនៅក្នុងពាក្យដូចជា "ខ្ញុំកំពុងស្វែងរក" ឬ "ដំបែ" ។

ភារកិច្ចគំរូលើប្រធានបទនៃព្យញ្ជនៈដែលស្រែកថ្ងូរ

គ្រូដែលនឹងធ្វើមេរៀនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយលើប្រធានបទនេះ, ត្រូវតែទទួលភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ

គាត់មានកាតព្វកិច្ចបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារឱ្យរៀនពីគោលគំនិតនៃភាពរឹង និងទន់នៃព្យញ្ជនៈ ឧទាហរណ៍ថា "w" និង "sh" តែងតែពិបាក។
បង្រៀនសិស្សឱ្យបង្កើតជំនាញសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ;
អភិវឌ្ឍពួកគេ។ ភាសាសរសេរនិងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់;
ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានថ្មីៗក្នុងការបង្រៀន។

បន្ទាប់ពីគ្រូពន្យល់ពីខ្លឹមសារនៃមេរៀន គាត់អាចសរសេរអក្សរជាច្រើននៅលើក្ដារខៀន (B, L, C, K, P)។

បន្ទាប់មកសំណួរត្រូវបានសួរថាតើអក្សរណាដែលបង្ហាញមិនបង្ហាញពីសំឡេងណាមួយ ដែលចម្លើយត្រឹមត្រូវគឺ ខ។ អ្នកក៏អាចសុំឱ្យសិស្សស្វែងរកអក្សរដែលតំណាងឱ្យសំឡេងហ៊ោកញ្ជ្រៀវផងដែរ ។

កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យផ្លាស់ប្តូរវេនអានអត្ថបទ (ជំនាញនៃការអានឱ្យខ្លាំងកំពុងត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង);
ជ្រើសរើសពាក្យមួយចំនួន ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យពន្យល់ពីអត្ថន័យរបស់ពួកគេ (តាមជម្រើសរបស់គ្រូ);
ផ្តល់ជូនដើម្បីស្វែងរកពាក្យទាំងនោះដែលមានអក្សរតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈ hissing;
ឲ្យពួកគេនិយាយឲ្យឮៗ ហើយសរសេរអក្សរនៅលើក្ដារខៀន។

ផ្នែកបន្ទាប់នៃមេរៀនគឺត្រូវធ្វើ ធ្វើការជាមួយរូបភាព. ព្យួររូបភាពនៅលើក្ដារខៀន ហើយសួរសិស្សនូវសំណួរខាងក្រោម៖

តើវត្ថុអ្វីខ្លះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាព;
តើឈ្មោះអ្វីខ្លះដែលមានសំឡេងហ៊ោ
តើបងប្អូនណាខ្លះរឹង និងទន់។

ធ្វើការជាមួយអណ្តាតអណ្តាត

អណ្ដាតអណ្ដាតគឺជាកម្ដៅដ៏ល្អមួយសម្រាប់កុមារដែលអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយរបស់ពួកគេយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ អេ ដំណើរការអប់រំពួកវាត្រូវបានប្រើក្នុងវិធីផ្សេងៗគ្នា ជាពិសេសក្នុងការសិក្សាអំពីព្យញ្ជនៈ hissing ។

សួរកុមារអំពីសំឡេងហ៊ោដែលពួកគេបានរកឃើញនៅក្នុងការរមួលអណ្តាត ប្រសិនបើពួកគេខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងអ្វីជាលក្ខណៈចម្បងរបស់ពួកគេ។

សរសេរតាមអានស្នើឱ្យសរសេរមួយក្នុងចំណោមពួកគេនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ហើយសុំឱ្យសិស្សគូសបន្ទាត់ពីភាពរឹង (ឬទន់) បងប្អូនបង្កើត។ សូមឲ្យសិស្សម្នាក់ធ្វើវានៅក្ដារខៀន ។

អំពីផ្នែក ការងារសរសេរត្រូវបាននិយាយខាងលើ។ វាក៏អាចរួមបញ្ចូលកិច្ចការផ្ទះផងដែរ។ ពេលខ្លះសៀវភៅការងារមានភារកិច្ច នៅពេលដែលអ្នកត្រូវបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ទៅក្នុងពាក្យដែលមានការហឹង្សាជាក់លាក់។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។

ដូច្នេះ យើងបានពិនិត្យថាតើសំឡេងព្យញ្ជនៈដែលញាប់ញ័រគឺរបៀបណាដែលអាចកំណត់បាន និងដោយមានជំនួយពីកិច្ចការអ្វីខ្លះដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីដឹកនាំមេរៀននៅសាលាលើប្រធានបទនេះ។

វីដេអូ

មើលការបង្រៀនវីដេអូគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីព្យញ្ជនៈដែលបន្លឺឡើង។

មិនបានទទួលចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកទេ? ណែនាំប្រធានបទដល់អ្នកនិពន្ធ។

អត្ថបទនេះគឺអំពីអ្វីដែលជាសំឡេងហ៊ោកញ្ជ្រៀវនៅក្នុងអក្ខរក្រម។ អំពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីប្រភពដើមរបស់ពួកគេ។

មានអក្សរចំនួន 33 នៅក្នុងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី។ យើងឃើញអក្សរ ប៉ុន្តែយើងបញ្ចេញសំឡេង និងឮសំឡេង។ មានស្រៈ ១០ ព្យញ្ជនៈ ២១ តួ ហើយអក្សរ ខ និង ខ មិនមានសំឡេង។ ប៉ុន្តែព្យញ្ជនៈ Zh Sh Ch Shch មានសំឡេងហ៊ោកញ្ជ្រៀវ និងជាអក្សរដែលបន្លឺឡើង។ តាំងពីថ្នាក់បឋមមក ខ្ញុំចងចាំបានល្អនូវច្បាប់ស្តីអំពីការនិយាយ៖ សរសេរ "zhi-shi" ជាមួយ "i", "cha-cha" សរសេរជាមួយ "a", "chu-shu" សរសេរជាមួយ "y" វាក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរក្នុងការ ចងចាំ និងដឹង ប៉ុន្តែនេះគឺជាប្រធានបទសម្រាប់សំណួរមួយទៀត។ )

សំឡេងហ៊ោកញ្ជ្រៀវនៅក្នុងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីត្រូវបានផ្តល់ដោយព្យញ្ជនៈចំនួនបួនគឺ Zh, Sh, Ch, Shch ។ អក្សរ Zh និង Ch គឺជាព្យញ្ជនៈសំឡេង អក្សរពីរទៀត Sh និង Shch គឺថ្លង់។ នៅពេលបញ្ចេញអក្សរទាំងនេះ បបូរមាត់មានឥរិយាបថដូចគ្នា - ពួកគេរឹតបន្តឹង និងលាតសន្ធឹងទៅមុខបន្តិច។ វានឹងមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងទាំងនេះដោយប្រើបបូរមាត់បិទបានទេ (ឧទាហរណ៍ ប្រៀបធៀបជាមួយការបញ្ចេញសំឡេងអក្សរ "M" - វាក៏អាចត្រូវបាន "និយាយ" ជាមួយនឹងបបូរមាត់បិទជិតផងដែរ)។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចុងអណ្តាតត្រូវបានសង្កត់បន្តិចទល់នឹងក្រអូមមាត់ ដោយបន្សល់ទុកចន្លោះតូចមួយនៅចំកណ្តាលអណ្តាត។ វាគឺតាមរយៈចន្លោះនេះ (ឬគម្លាត) ដែលខ្យល់ឆ្លងកាត់ ដែលបង្កើតជាសំឡេងហ៊ោកញ្ជ្រៀវចេញពីការបញ្ចេញសំឡេងនៃអក្សរទាំងនេះ។ ខ្យល់ត្រូវបានដកដង្ហើមចេញ។ នៅពេលអ្នកបញ្ចេញសំឡេង "zhzhzhzhzh" ខ្សែសំលេងត្រូវបានបើក ដូច្នេះសំឡេងនេះកាន់តែខ្លាំង។

Pinching consonants - ព្យញ្ជនៈ [sh], [zh |, [""] ក៏ដូចជា [sh "] [zh"] ដែលត្រូវបានគេហៅដូច្នេះយោងទៅតាមចំណាប់អារម្មណ៍សូរស័ព្ទដែលពួកគេបង្កើតជាភាសារុស្សីផ្សេងទៀត Sh. s. [sh" ], [zh"], [V] ដើមឡើយទន់៖ ពួកគេក្រោកឡើងជាលទ្ធផលនៃក្រអូមមាត់ដំបូង (សូមមើល) ឬជាលទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរបន្សំនៃព្យញ្ជនៈជាមួយ /: "chj," sj>$", * gj, "zj, "dj>z\"kj", "tj>c" ។ ភាពទន់ភ្លន់បឋម \w "], [w"], [h" \ បានកំណត់ថានៅក្នុងវិមានដែលសរសេរអក្សរដែលតំណាងឱ្យព្យញ្ជនៈទាំងនេះត្រូវបានប្រើជាមួយស្រៈជាបន្តបន្ទាប់ b និងក៏ដូចជា l (ed) និង y: mouse, ប្តី, sLch; nessshi, អ្នករត់, ស្អាត; មិនបានទៅ, zhlti, ម៉ោង; ខ្ញុំសរសេរ, kozhuh, លួងលោម។ ថាព្យញ្ជនៈ [និង / "], [zh"], [h"] មិនមានរឹង គូ ហើយមិនចាំបាច់បែងចែកអក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈតាមក្រោយពួកវាទេ។

ការរៀនអក្សរ

នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី ភាសា [shg] និង [g "] ត្រូវបានរឹង ហើយ [h" \ ត្រូវបានរក្សាទុកជាព្យញ្ជនៈទន់។ ការឡើងរឹង Sh ។ សំដៅទៅលើសតវត្សទី 14: ក្នុងអំឡុងពេលនេះការសរសេរ w និង w លេចឡើងនៅក្នុងវិមានបន្ទាប់មកដោយអក្សរ y: រស់នៅ, de-rzhyt, Shyshkina (លិខិតខាងវិញ្ញាណរបស់ Dmitry Donskoy, 1389) ។ ទំនើប អក្ខរាវិរុទ្ធរក្សាអក្ខរាវិរុទ្ធប្រពៃណីនៃអក្សរនិង ъ (នៅចុងបញ្ចប់

នាម ភរិយា ។ យេនឌ័រ និងទម្រង់កិរិយាស័ព្ទមួយចំនួន) បន្ទាប់ពី w និង w: sew, fat, mouse, rye, carry, do notរំខាន។

សម័យទំនើប sh. [YG] និង [zh "] កើតឡើងពី

បន្សំរុស្ស៊ីចាស់ [w"t"w"], [zh"d"zh"] (ឡើងទៅលើបន្សំរៀងគ្នា "stj," skj, *sk និង "zdj, *zgj. "zg) ជាលទ្ធផលនៃការបាត់បង់ នៃធាតុផ្ទុះនៅក្នុងបន្សំទាំងនេះនៅក្នុងពាក្យដូចជា ស្វែងរក - [ish "t" w "y]> > [ish" y], bream - [l "ssh" t "w" in]> [l "esh" a], ដំបែ - [dr6zh"d"zh"and\>\dr6zh"and], ភ្លៀង -

\d6zh"d"zh"ik]>[d6Ж"ik]។ ពួកគេរក្សាភាពទន់ភ្លន់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីជាច្រើន។ គ្រាមភាសា និងនៅ Staromosk ។ ការបញ្ចេញសំឡេងដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាន ទម្រង់មាត់ភ្លឺ។ ភាសា (សូមមើលការបញ្ចេញសំឡេងទីក្រុងម៉ូស្គូ); នៅក្នុងគ្រាមភាសាផ្សេងទៀត ពួកគេត្រូវបានរឹង និង

ពេលខ្លះត្រូវបានរក្សាទុកជា [shh"), [zhdzh"] ឬ [pcs"], [zhd"] ។ នៅក្នុងសម័យទំនើប រុស្សី ភ្លឺ។ ភាសាមានទំនោរក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងរឹង [zh \\: hedgehog], [vbzhy], [v "iZhat"] ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ [zhd"]

នៅក្នុងភាសារុស្សីមានអក្សរចំនួន 4 ដែលហៅថាការស្រែកថ្ងូរ។ នេះគឺជា "g", "w", "h", "u" ។ មាន បន្ទាត់ទាំងមូលច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធដែលកំណត់ជម្រើសនៃអក្សរបន្ទាប់ពីការស្រែក។

ការណែនាំ

វានឹងជាការត្រឹមត្រូវជាងក្នុងការហៅសំឡេងហ៊ោៗ មិនមែនអក្សរ។ ប៉ុន្តែដោយសារអក្សរត្រូវបានគេប្រើសម្រាប់ថតសំឡេង គេក៏ហៅថាសូរសំឡេងដែរ។ មានអក្សរបួនជាភាសារុស្សី។ នេះគឺជា "g", "w", "h", "u" ។
ជួនកាលអក្សរ "គ" ក៏ត្រូវបានគេសំដៅថាជាការស្រែកថ្ងូរផងដែរ។ ប៉ុន្តែសំឡេង [ts] មិនញញើតទេ។ ទោះបីជាប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ីនោះអក្សរ "គ" តម្រូវឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ដូចគ្នានឹងខាងលើ។
ចងចាំច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធដំបូងបំផុតដែលអ្នកបានសិក្សានៅថ្នាក់ទីមួយ។ បាទ វាគឺជាមួយនឹង "zhi-shi" និង "cha-scha" ដែលការបណ្តុះបណ្តាលអក្ខរកម្មភាសារុស្ស៊ីជាធម្មតាចាប់ផ្តើម។ នៅក្នុងថ្នាក់ជាបន្តបន្ទាប់ នៅក្នុងមេរៀនភាសារុស្សី សិស្សត្រូវរៀនច្បាប់ជាច្រើន រួមទាំងការទាក់ទងនឹងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យជាមួយនឹងការស្រែកថ្ងូរផងដែរ។
ច្បាប់មួយក្នុងចំណោមច្បាប់ទាំងនេះគឺការសរសេរសញ្ញាទន់ (“ខ”) បន្ទាប់ពីមានការស្រែកយំ។ ដូច្នេះនៅក្នុងនាម បុរសបញ្ចប់ដោយការស្រែកថ្ងូរ, សញ្ញាទន់"b" មិនត្រូវបានសរសេរ ("ខ្ទម", "បាល់", "អាវ") ប៉ុន្តែនៅក្នុងនាម ស្ត្រី- មានវត្តមានចាំបាច់ ("មិនពិត", "កណ្តុរ", "យប់") ។ គុណកិរិយាដែលបញ្ចប់ដោយការស្រែកយំត្រូវតែមាន “ខ” នៅចុងបញ្ចប់ លើកលែងតែពាក្យ “រួចហើយ” “រៀបការ” “មិនអាចទ្រាំបាន” ។ កិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងមនុស្សទី 2 ក៏ត្រូវបានសរសេរដោយ "b" ("អាន", "លាង") ។
ច្បាប់មួយទៀតទាក់ទងនឹងជម្រើសនៃអក្សរ "o" ឬ "e" ("e") ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃនាម និងគុណនាម បន្ទាប់ពីការស្រែក និង "គ" ក្រោមភាពតានតឹង "o" ត្រូវបានសរសេរ ហើយនៅក្នុង ទីតាំងមិនតានតឹង- "អ៊ី" ។ ឧទាហរណ៍: "ivy", ប៉ុន្តែ "បន្លែ"; "រានហាល" ប៉ុន្តែ "នៅលើរានហាល" "ធំ" ប៉ុន្តែ "ល្អ" ។ នៅក្នុងពាក្យដូចជា "អ្នកគង្វាល", "ទន្សាយ", "សៀវភៅតូច" វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរ "o" បន្ទាប់ពីការស្រែកថ្ងូរ។
ប៉ុន្តែនៅក្នុងការបញ្ចប់កិរិយាស័ព្ទ និងបច្ច័យ ទោះបីជា "o" ត្រូវបានឮ "e" ("e") ត្រូវបានសរសេរថា: "ដុតនំ", "ដក" ។
ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នជានិច្ចនៅពេលអ្នកជួបអក្សរ “zh”, “sh”, “h”, “u” និងមួយផ្នែក “c” នៅលើអក្សរ។ ចងចាំច្បាប់ទាំងនោះដែលនិយាយអំពីជម្រើសនៃអក្សរខាងក្រោមបន្ទាប់ពីការស្រែក។

ព្យញ្ជនៈហឹស បានទទួលយ៉ាងដូច្នេះ ឈ្មោះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេ - ពួកគេពិតជាហាក់ដូចជាហ៊ោ ព្រោះពួកគេបញ្ចេញសំឡេងតាមរបៀបពិសេស។ អត្ថបទរបស់យើងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2 ប្រាប់យ៉ាងលម្អិតអំពីពួកគេ៖ តើសំឡេងប្រភេទណាត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមណាខ្លះមានលក្ខណៈពិសេស និង លក្ខណៈសូរសព្ទ.

តើសំឡេងទាំងនេះជាអ្វី និងរបៀបបញ្ចេញសំឡេង

សំឡេងហ៊ោត្រូវបានសម្គាល់ពីអ្វីផ្សេងទៀតដោយសំឡេងសូរស័ព្ទដែលគេផលិត ពោលគឺសំឡេងហ៊ោ។ អ្នកអាចបញ្ចេញសំឡេងពួកវាបានត្រឹមត្រូវបានលុះត្រាតែបើកបបូរមាត់ ហើយលាតទៅមុខបន្តិច ខណៈពេលដែលធ្មេញជិតបិទ។ ដូច្នេះ គម្លាតមួយត្រូវបានទទួល ដោយឆ្លងកាត់ដែលខ្យល់បក់បោក។ ដូច្នេះ ឧទាហរណ៍សំខាន់មួយ។សំឡេងព្យញ្ជនៈដែលបន្លឺឡើងគឺសំឡេង [u] ដែលបញ្ចេញយ៉ាងច្បាស់តាមរបៀបនេះ ដោយមិនមានការបន្ថែមសំឡេង។ សំឡេងទាំងបួននេះ តែងតែបញ្ចេញសំឡេងនៅលើដង្ហើមចេញ។ នៅពេលដំណាលគ្នានោះ សំឡេងមិនឆ្លងពីជ្រុងទេ៖ វាត្រូវបានបិទដោយអណ្តាតសង្កត់លើថ្គាម និងក្រអូមមាត់រឹង។ នោះគឺដើម្បីបញ្ចេញសំឡេងហ៊ោយ៉ាងត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវ«ធ្វើ» អណ្តាតចេញពីអណ្តាត។

យើងអាចនិយាយបានថាពួកគេមានតួអក្សរពិបាក - វាពិបាកក្នុងការបញ្ចេញសម្លេងពួកគេមិនត្រឹមតែចំពោះកុមារប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យជាច្រើនផងដែរ។ ដើម្បីរៀនពីរបៀបធ្វើវាបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវធ្វើតាមមិនត្រឹមតែការកំណត់អណ្តាត និងបបូរមាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានខ្យល់ដែលដកដង្ហើមចេញដែរ៖ យន្តហោះរបស់វាឆ្លងកាត់ប្រហែលនៅកណ្តាល ហើយគួរតែធំទូលាយល្មម។ អ្នកអាចពិនិត្យមើលវាដោយលើកដៃរបស់អ្នកទៅមាត់របស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមការបកស្រាយរបស់អ្នក អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាសំឡេងហ៊ោៗទាំងអស់គឺផ្អែកលើមួយ - [w] ។ ដូច្នេះ [g] លេចឡើងប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមសំឡេងទៅវា នោះគឺញ័រ ខ្សែសំលេង. នៅពេលដែល [u] កើនឡើង ផ្នែកកណ្តាលអណ្តាត និងជាមួយ [h] ការកើនឡើងបែបនេះក៏ត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយធ្នូនៅពីមុខប្រហោងធ្មេញ labio ។

មិនបានផ្គូផ្គង ឬផ្គូផ្គង?

វិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសារុស្ស៊ីពិចារណា សំឡេងដែលមិនផ្គូផ្គង[h] និង [u] និង [g] និង [w] - ផ្គូផ្គងលើមូលដ្ឋានតែមួយ។ ហើយជាការពិតណាស់ ដោយសារសំឡេងផ្សេងទៀតដែលមានគូ ពួកគេមិនអាចបញ្ចូលគ្នាទាំងស្រុងបានទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានសញ្ញាពីរដែលពួកគេអាចបញ្ចូលគ្នាជាក្រុម - នេះគឺជាសម្លេង / ថ្លង់និងរឹង / ទន់។ ដូច្នេះ [g] និង [w] គ្រាន់តែជាសំឡេងរឹង ហើយ [h] និង [u] គឺទន់។ វាមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលស្រៈមកក្រោយពួកវាទេ។ ទោះបីជាអ្នកដាក់សញ្ញាទន់បន្ទាប់ពីអក្សរដែលបង្ហាញពីការស្រែកខ្លាំងក៏ដោយ សំឡេងនឹងត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងរឹងមាំ។

ចំពោះការបែងចែកទៅជាថ្លង់ និងសំឡេង [w], [h] និង [u] ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទទីមួយ ហើយមានតែ [g] ទៅទីពីរប៉ុណ្ណោះ ចាប់តាំងពីសំឡេងមួយត្រូវបានបន្ថែមនៅពេលវាបញ្ចេញសំឡេង។ ដូច្នេះ [g] និង [w] ត្រូវបានផ្គូផ្គងលើមូលដ្ឋាននៃការថ្លង់/សំឡេង។

នៅពេលដែលវាខុសគ្នា - [w] និង [w] គឺទន់ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីសតវត្សទី 14 ពួកគេបានចាប់ផ្តើមក្លាយជាដូចគ្នាដូចសព្វថ្ងៃនេះ នោះគឺរឹង។

លក្ខណៈសូរសព្ទនៃសូរសព្ទ

ដូច្នេះសំឡេងនីមួយៗមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមព័ត៌មាន អ្នកត្រូវញែកទាំងបួនដោយឡែកពីគ្នា ដោយមិនចាំបាច់និយាយនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ថាពួកគេកំពុងនិយាយបំផ្លើស៖

[g] - រឹង, សំលេង, គូ។
[w] - រឹង, ថ្លង់, គូ។
[h] - ទន់, ថ្លង់, គ្មានគូ។
[u] - ទន់, ថ្លង់, គ្មានគូ។

តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះ?

មានតែសំឡេងហ៊ោកបួនជាភាសារុស្សី - ទាំងនេះគឺ [w], [zh], [h] និង [u] ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាដូច្នេះដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញសំឡេង។ លក្ខណៈសូរសព្ទរបស់ពួកគេ របៀបបញ្ចេញសំឡេង ធ្វើឱ្យសំឡេងទាំងនេះពិសេស និងស្មុគស្មាញ។

Zh, Sh, Ch, U - ព្យញ្ជនៈដែលស្រែកថ្ងូរ។

Zh, Sh - ព្យញ្ជនៈរឹង។

H, W - សំឡេងព្យញ្ជនៈទន់។

ZhI - SHI - សរសេរដោយអក្សរ I ។

CHA - SCHA

ហើយនៅលើដើមត្រែង

កាត់វាលស្រែ កាត់ស្មៅ

មាន hedgehogs prickly ។

ម៉ាកា

n របួស

ឡាន ru

ឃ លី

ស៊ី ស៊ី

ផងដែរ និង

ផ្លែប៉េស

រ៉ាហ្វ

ទារក REDS

ខ្ទម

ភាពស្ងៀមស្ងាត់
កោណ
ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ

ក្រអូប

ឡាន

អាវធំ

បុរស

ឈីហ្សី

UZHI
ផ្សាយផ្ទាល់

ក្លាយជាមិត្ត
រង្វង់
ស្វីស
ផ្សាយផ្ទាល់
SKIS
ព្រិលទឹកកក
ធ្នាក់- IN, ON, IN, WITH, FROM, OVER, under, ON, TO, FROM, ដោយគ្មាន, K, Y, O, អំពី, អំពី, សម្រាប់។

ការសរសេរតាមអាន។

ដើមត្រែងយោលបន្តិច,

បឹងងងុយគេងដោយស្ងាត់។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងរស់នៅក្នុងវា។

ងងុយដេកដោយចិត្តសប្បុរស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zhi-shi ។

ដើមត្រែងយោលបន្តិច,

បឹងងងុយគេងដោយស្ងាត់។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងរស់នៅក្នុងវា។

ពពកអណ្តែតក្នុងបឹង

ព្រៃស្រល់, រស់បន្តិច,

ងងុយដេកដោយចិត្តសប្បុរស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zhi-shi ។

ដើមត្រែងយោលបន្តិច,

បឹងងងុយគេងដោយស្ងាត់។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងរស់នៅក្នុងវា។

ពពកអណ្តែតក្នុងបឹង

ព្រៃស្រល់, រស់បន្តិច,

ងងុយដេកដោយចិត្តសប្បុរស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zhi-shi ។

ដើមត្រែងយោលបន្តិច,

បឹងងងុយគេងដោយស្ងាត់។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងរស់នៅក្នុងវា។

ពពកអណ្តែតក្នុងបឹង

ព្រៃស្រល់, រស់បន្តិច,

ងងុយដេកដោយចិត្តសប្បុរស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zhi-shi ។

ដើមត្រែងយោលបន្តិច,

បឹងងងុយគេងដោយស្ងាត់។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងរស់នៅក្នុងវា។

ពពកអណ្តែតក្នុងបឹង

ព្រៃស្រល់, រស់បន្តិច,

ងងុយដេកដោយចិត្តសប្បុរស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zhi-shi ។

ដើមត្រែងយោលបន្តិច,

បឹងងងុយគេងដោយស្ងាត់។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងរស់នៅក្នុងវា។

ពពកអណ្តែតក្នុងបឹង

ព្រៃស្រល់, រស់បន្តិច,

ងងុយដេកដោយចិត្តសប្បុរស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zhi-shi ។

ដើមត្រែងយោលបន្តិច,

បឹងងងុយគេងដោយស្ងាត់។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងរស់នៅក្នុងវា។

ពពកអណ្តែតក្នុងបឹង

ព្រៃស្រល់, រស់បន្តិច,

ងងុយដេកដោយចិត្តសប្បុរស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ zhi-shi ។

ដើមត្រែងយោលបន្តិច,

បឹងងងុយគេងដោយស្ងាត់។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងរស់នៅក្នុងវា។

ពពកអណ្តែតក្នុងបឹង

ព្រៃស្រល់, រស់បន្តិច,

ងងុយដេកដោយចិត្តសប្បុរស។

សំណូមពរ។

ឆ្មា, y, Tishka, រស់នៅ, Misha ។
ក្រអូបវាលស្មៅនៅលើស្មៅ។
ជំនឿ, ជិះស្គី, y, ថ្មី។
fluffy, swirling, ផ្កាព្រិល។
pears, កុមារ, juicy, បរិភោគ។

សំណូមពរ។

ឆ្មា, y, Tishka, រស់នៅ, Misha ។
ក្រអូបវាលស្មៅនៅលើស្មៅ។
ជំនឿ, ជិះស្គី, y, ថ្មី។
pears, កុមារ, juicy, បរិភោគ។

2. តើព្យាង្គអ្វីដែលបាត់នៅក្នុងពាក្យ?

យើងកំពុងហោះហើរ ... , ស្ទ្រីមយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ... , prickly e ... , kams ក្រាស់ ... , ខ្មៅដៃពណ៌ ... , យូរ u ... .

1. តែងនិងសរសេរពីពាក្យ

សំណូមពរ។

ឆ្មា, y, Tishka, រស់នៅ, Misha ។
ក្រអូបវាលស្មៅនៅលើស្មៅ។
ជំនឿ, ជិះស្គី, y, ថ្មី។
fluffy, swirling, ផ្កាព្រិល។
pears, កុមារ, juicy, បរិភោគ។

2. តើព្យាង្គអ្វីដែលបាត់នៅក្នុងពាក្យ?

1. តែងនិងសរសេរពីពាក្យ

សំណូមពរ។

ឆ្មា, y, Tishka, រស់នៅ, Misha ។
ក្រអូបវាលស្មៅនៅលើស្មៅ។
ជំនឿ, ជិះស្គី, y, ថ្មី។
fluffy, swirling, ផ្កាព្រិល។
pears, កុមារ, juicy, បរិភោគ។

2. តើព្យាង្គអ្វីដែលបាត់នៅក្នុងពាក្យ?

1. តែងនិងសរសេរពីពាក្យ

សំណូមពរ។

ឆ្មា, y, Tishka, រស់នៅ, Misha ។
ក្រអូបវាលស្មៅនៅលើស្មៅ។
ជំនឿ, ជិះស្គី, y, ថ្មី។
fluffy, swirling, ផ្កាព្រិល។
pears, កុមារ, juicy, បរិភោគ។

2. តើព្យាង្គអ្វីដែលបាត់នៅក្នុងពាក្យ?

1. តែងនិងសរសេរពីពាក្យ

សំណូមពរ។

ឆ្មា, y, Tishka, រស់នៅ, Misha ។
ក្រអូបវាលស្មៅនៅលើស្មៅ។
ជំនឿ, ជិះស្គី, y, ថ្មី។
fluffy, swirling, ផ្កាព្រិល។
pears, កុមារ, juicy, បរិភោគ។

2. តើព្យាង្គអ្វីដែលបាត់នៅក្នុងពាក្យ?

1. តែងនិងសរសេរពីពាក្យ

សំណូមពរ។

ឆ្មា, y, Tishka, រស់នៅ, Misha ។
ក្រអូបវាលស្មៅនៅលើស្មៅ។
ជំនឿ, ជិះស្គី, y, ថ្មី។
fluffy, swirling, ផ្កាព្រិល។
pears, កុមារ, juicy, បរិភោគ។

2. តើព្យាង្គអ្វីដែលបាត់នៅក្នុងពាក្យ?

កំណត់ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរ បង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

បានមក រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺតនៅក្នុងព្រៃវាគួរឱ្យធុញ ហើយសត្វស្លាបត្រជាក់ហើរចេញពីសត្វក្រៀលទៅកាន់ប្រទេសដ៏កក់ក្តៅដែលដើរជុំវិញសត្វក្រៀលវាលភក់ដែលពួកគេនិយាយលាទៅកាន់ស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេសម្រាប់រដូវរងាទាំងមូល។

កំណត់ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរត្រឹមត្រូវដែលបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺតបានមកដល់ក្នុងព្រៃដោយអផ្សុក ហើយសត្វស្លាបត្រជាក់ហើរចេញពីសត្វក្រៀលទៅកាន់ប្រទេសដ៏កក់ក្តៅដែលដើរជុំវិញសត្វក្រៀលវាលភក់ដែលពួកគេនិយាយលាទៅកាន់ស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេសម្រាប់រដូវរងាទាំងមូល។

1. តែងនិងសរសេរពីពាក្យ

សំណូមពរ។

ឆ្មា, y, Tishka, រស់នៅ, Misha ។
ក្រអូបវាលស្មៅនៅលើស្មៅ។
ជំនឿ, ជិះស្គី, y, ថ្មី។
fluffy, swirling, ផ្កាព្រិល។
pears, កុមារ, juicy, បរិភោគ។

2. តើព្យាង្គអ្វីដែលបាត់នៅក្នុងពាក្យ?

កំណត់ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរត្រឹមត្រូវដែលបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

កំណត់ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរត្រឹមត្រូវដែលបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

កំណត់ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរត្រឹមត្រូវដែលបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

កំណត់ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរត្រឹមត្រូវដែលបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

កំណត់ចំនួនប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរត្រឹមត្រូវដែលបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយបន្សំនៃ zhi-shi

ការសរសេរតាមអាន។

ស៊ូរ៉ាកំពុងបង្វែរស្មៅ។ Hedgehogs រស់នៅក្នុងប្រហោង។ មានកោណទទេនៅក្រោមដើមឈើ។ មានកាំបិតនៅលើតុ។ ដើម rosehip កំពុងរីកដុះដាល។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរពាក្យដោយបន្សំនៃ zhi-shi
ស៊ូរ៉ាកំពុងបង្វែរស្មៅ។ Hedgehogs រស់នៅក្នុងប្រហោង។ មានកោណទទេនៅក្រោមដើមឈើ។ មានកាំបិតនៅលើតុ។ ដើម rosehip កំពុងរីកដុះដាល។

ការសរសេរតាមអាន។

ការសរសេរតាមអាន។

ការសរសេរតាមអាន។

ការសរសេរតាមអាន។

ការសរសេរតាមអាន។

តើពាក្យអ្វីត្រូវបានលាក់នៅទីនេះ?
ប៊ីអ៊ីវ៉ូរ៉ូ
វ៉ាកូរ៉ូ
កូយ៉ាបឡូ
ឌីយ៉ាហ្គោ
កាសូរ៉ូ
CASOBA
កូម៉ូឡូ
តាកាពស
តាឡូប៉ា

នាងបានអញ្ជើញសត្វខ្លាប្រាំបី: នាងបានដុសខាត់បាតដោយជក់

ការសរសេរតាមអាន។

តើមានសត្វខ្លាប៉ុន្មានក្បាល ឆ្លើយ? នាងបានព្យាបាលខ្ញុំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរតែពាក្យជាមួយបន្សំ cha - scha, chu - shu ។

សត្វសមុទ្រឡើងកំដៅកំសៀវ, pike រស់នៅក្នុងបឹង,

នាងបានអញ្ជើញសត្វខ្លាប្រាំបី: នាងបានដុសខាត់បាតដោយជក់

មកផឹកតែទាំងអស់គ្នា! Shchi ចម្អិនសម្រាប់ភ្ញៀវ,

តើមានសត្វខ្លាប៉ុន្មានក្បាល ឆ្លើយ? នាងបានព្យាបាលខ្ញុំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរតែពាក្យជាមួយបន្សំ cha - scha, chu - shu ។

សត្វសមុទ្រឡើងកំដៅកំសៀវ, pike រស់នៅក្នុងបឹង,

នាងបានអញ្ជើញសត្វខ្លាប្រាំបី: នាងបានដុសខាត់បាតដោយជក់

មកផឹកតែទាំងអស់គ្នា! Shchi ចម្អិនសម្រាប់ភ្ញៀវ,

តើមានសត្វខ្លាប៉ុន្មានក្បាល ឆ្លើយ? នាងបានព្យាបាលខ្ញុំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរតែពាក្យជាមួយបន្សំ cha - scha, chu - shu ។

សត្វសមុទ្រឡើងកំដៅកំសៀវ, pike រស់នៅក្នុងបឹង,

នាងបានអញ្ជើញសត្វខ្លាប្រាំបី: នាងបានដុសខាត់បាតដោយជក់

មកផឹកតែទាំងអស់គ្នា! Shchi ចម្អិនសម្រាប់ភ្ញៀវ,

តើមានសត្វខ្លាប៉ុន្មានក្បាល ឆ្លើយ? នាងបានព្យាបាលខ្ញុំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ការសរសេរតាមអាន។

សរសេរតែពាក្យជាមួយបន្សំ cha - scha, chu - shu ។

សត្វសមុទ្រឡើងកំដៅកំសៀវ, pike រស់នៅក្នុងបឹង,

នាងបានអញ្ជើញសត្វខ្លាប្រាំបី: នាងបានដុសខាត់បាតដោយជក់

មកផឹកតែទាំងអស់គ្នា! Shchi ចម្អិនសម្រាប់ភ្ញៀវ,

LE ZHOI
P O D N O S

C O V O R O D A

ផត

MUG

B L Y D C E

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

លក្ខណៈពិសេសនៃសំឡេងរោទិ៍

ភារកិច្ចគំរូលើប្រធានបទនៃព្យញ្ជនៈដែលស្រែកថ្ងូរ

ធ្វើការជាមួយអណ្តាតអណ្តាត

វីដេអូ

ការរៀនអក្សរ

ការណែនាំ

តើសំឡេងទាំងនេះជាអ្វី និងរបៀបបញ្ចេញសំឡេង

មិនបានផ្គូផ្គង ឬផ្គូផ្គង?

លក្ខណៈសូរសព្ទនៃសូរសព្ទ

តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះ?

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង