បច្ចុប្បន្នបន្ត (បច្ចុប្បន្នបន្ត) - បច្ចុប្បន្ន អូសបន្លាយកិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសដែលគេហៅថាបច្ចុប្បន្នវឌ្ឍនភាព (Present Progressive)។ ទម្រង់កិរិយាសព្ទទូទៅមួយ មិនមាន analogue នៅក្នុងភាសារុស្សី ប៉ុន្តែមិនពិបាកយល់ជាពិសេសនោះទេ។
Present Continuous ជាភាពតានតឹងដាច់ដោយឡែក មិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាភាសារុស្សីទេ ដូច្នេះដំបូងវាបណ្តាលឱ្យមានការអាម៉ាស់ខ្លះ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាធម្មតាពួកគេស៊ាំនឹងវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ជាពិសេសបន្ទាប់ពីលំហាត់រាប់សិប (សូមមើលនៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ)។
ទីមួយ ការបកស្រាយតូចមួយពីប្រធានបទដើម្បីនិយាយអំពីសៀវភៅសិក្សាវេយ្យាករណ៍ នេះបើយោងតាមដែលយើងនឹងសិក្សាពីបរិបទបច្ចុប្បន្ន។ ការបង្រៀននេះត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាល្អបំផុតគ្រប់ពេលវេលា៖ វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសក្នុងការប្រើប្រាស់ » Murphy. អ្នកណាដែលធ្លាប់កាន់សៀវភៅនេះក្នុងដៃយល់យ៉ាងច្បាស់។ សៀវភៅសិក្សាបានល្អណាស់ ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងងាយស្រួល ដែលខ្ញុំចង់ធ្វើវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសភ្លាមៗ។ ឥឡូវនេះវាត្រូវបានចេញផ្សាយនៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកទី 4 វាកាន់តែប្រសើរឡើង វាក៏មាននៅលើអ៊ីនធឺណិតផងដែរវាកាន់តែងាយស្រួលជាងមុនចាប់តាំងពីវាត្រូវបានបញ្ចេញ។
វាក៏មានការបង្រៀនជាវីដេអូផងដែរ ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះ លើប្រធានបទនៃ continius បច្ចុប្បន្ន យើងនឹងឃើញ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចធ្វើតាមតំណនៅចុងបញ្ចប់នៃវីដេអូ ហើយព្យាយាមសិក្សាសៀវភៅសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត - មានរយៈពេលសាកល្បងឥតគិតថ្លៃ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់និងងាយស្រួលណាស់។
ដោយវិធីនេះ កម្មវិធីឥតគិតថ្លៃពិសេសមួយត្រូវបានបោះពុម្ពសម្រាប់ថេប្លេត និងស្មាតហ្វូន។ ដូច្នេះអ្នកអាចរៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសបានគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។ រៀនពីសម្ភារៈដ៏ល្អបំផុត អ្នកកំពុងខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាដ៏មានតម្លៃរបស់អ្នក អ្នកត្រូវចំណាយវាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។
ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ Present continius
បច្ចុប្បន្នកាលបន្តបច្ចុប្បន្ន (Present Continuos) នៅក្នុងការពន្យល់របស់អាណាជាភាសាអង់គ្លេស (ជាភាសារុស្សី សូមមើលប្រយោគ (ឧទាហរណ៍))៖
តារាងទម្រង់បច្ចុប្បន្នបន្ត (បច្ចុប្បន្នបន្ត)
ដើម្បីយល់ច្បាស់អំពីសម្ភារៈថ្មី ពេលខ្លះយើងត្រូវការការពន្យល់ពីមនុស្សផ្សេងគ្នា។ លើសពីនេះ យើងទាំងអស់គ្នាមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្លាំង ដែលជាទូទៅមនុស្សគ្រប់រូបត្រូវស្វែងរកការពន្យល់ដ៏ល្អបំផុតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
ដូច្នេះមើលមេរៀនមួយទៀត Irina Shipilova- ក្មេងស្រីវ័យក្មេងនេះមានថាមពលដ៏អស្ចារ្យ មេរៀនឆ្លងបែបនេះ ខ្ញុំគិតថានាងនឹងពន្យល់បានល្អបំផុតដល់នរណាម្នាក់អំពីបច្ចុប្បន្នកាលបន្តបន្ទាប់គ្នា (Present Continuous)
ប្រយោគ (ឧទាហរណ៍) នៃការប្រើប្រាស់ Present Continuous
1. សកម្មភាពកំពុងតែកើតឡើងនៅពេលដែលការសន្ទនាមិនទាន់ចប់ទេ (សកម្មភាពកំពុងដំណើរការ)។
កុំរំខានខ្ញុំ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការ។
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនធ្វើការ?
អាលីសកំពុងសរសេរសៀវភៅ។
យើងទៅដើរលេង។
គាត់មិនផឹកទេ។
ខ្ញុំតានតឹងនឹងការធ្វើតេស្តរបស់ខ្ញុំ។
នាងកំពុងផ្ញើសារ។
2. សកម្មភាពបណ្តោះអាសន្ន
យើងកំពុងរស់នៅក្នុងសណ្ឋាគាររហូតដល់យើងអាចរកទិញផ្ទះបាន។
ថ្ងៃនេះអ្នកឆ្កួតខ្លាំងណាស់។ ជាធម្មតាអ្នកមានប្រាជ្ញាខ្លាំងណាស់។
3. ប្រហែលជាសកម្មភាពមិនពេញលេញ។
ជួនកាល continius បច្ចុប្បន្នត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលសកម្មភាពមិនបានកើតឡើងនៅពេលនៃការសន្ទនា ប៉ុន្តែវាត្រូវបានគេយល់ថាវាកំពុងកើតឡើងជាគោលការណ៍។ នេះពន្យល់ពីឧទាហរណ៍សៀវភៅបានយ៉ាងល្អ៖ អ្នកចាប់ផ្តើមអានសៀវភៅ អ្នកមិនទាន់បានអានវាច្បាស់ទេឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែដោយសារអ្នកមិនទាន់បញ្ចប់វា អ្នកនឹងបន្តអាន ដូច្នេះមានអារម្មណ៍សេរី។
ខ្ញុំកំពុងអានសៀវភៅ។
យើងកំពុងសាងសង់ផ្ទះ។
ពួកគេកំពុងសិក្សាភាសា។
៤.បច្ចុប្បន្នបន្ត (Present Continuous) ប្រើជាមួយពាក្យដូចជា៖ ថ្ងៃនេះ សប្តាហ៍នេះ ឆ្នាំនេះ៖
អ្នកកំពុងធ្វើការយ៉ាងលំបាកនៅថ្ងៃនេះ / សប្តាហ៍នេះ / ឆ្នាំនេះ
ករណីលើកលែង។
កិរិយាសព្ទរដ្ឋមានបួនក្រុមដែលកម្រប្រើក្នុងការបន្តបច្ចុប្បន្ន ព្រោះពួកគេមានគំនិតអចិន្ត្រៃយ៍ និងចុងក្រោយ។
- ទាំងនេះគឺជាកិរិយាសព្ទនៃចិត្ត៖ ជឿ, គិត, សន្មត, ពិចារណា, យល់, សន្មត, រំពឹង, យល់ព្រម, ដឹង, ចងចាំ, ភ្លេច
- កិរិយាស័ព្ទនៃអារម្មណ៍៖ ដូចជា, ស្រឡាញ់, ស្អប់, ច្រណែន, ស្អប់, សង្ឃឹម, ចូលចិត្ត, ប្រាថ្នា, ចង់បាន
- កិរិយាស័ព្ទនៃកម្មសិទ្ធិ និងជា៖ ជាកម្មសិទ្ធិ, ផ្ទាល់ខ្លួន, អាស្រ័យ, មាន, ចំណាយ, ហាក់ដូចជា, apper, ត្រូវការ, មាន
- កិរិយាស័ព្ទនៃអារម្មណ៍៖ មើល, ឮ, រសជាតិ, ក្លិន
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះបង្ហាញពីសកម្មភាពជាជាងរដ្ឋ ពួកវាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការបន្តបច្ចុប្បន្ន ឧទាហរណ៍៖
ខ្ញុំកំពុងជួប Polly រសៀលនេះ ("ឃើញ" មានន័យថា "ជួប")
ខ្ញុំកំពុងភ្លក់ប៉ាស្តា ដើម្បីមើលថាតើវាត្រូវការអំបិលបន្ថែមទៀតឬអត់ (បង្ហាញសកម្មភាព)
នាងកំពុងមានកូន (នាងមានផ្ទៃពោះ)
ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់ពន្យល់ Present Continuous ដល់កូនរបស់អ្នក សូមបង្ហាញពួកគេនូវរូបតុក្កតាដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចនេះ ក្នុងពេលជាមួយគ្នាអនុវត្តដោយខ្លួនឯង មានឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃការប្រើប្រាស់។
ជាអំណោយសម្រាប់សម្ភារៈសិក្សា
ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ Present Continuous (Present Continuous) សម្រាប់អ្នក។ ជាការប្រសើរណាស់, ខាងក្រោមគឺជាលំហាត់ - ពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលអ្នកស្គាល់សម្ភារៈ។
លំហាត់ (តេស្ត) សម្រាប់ការយល់ដឹង
1. Present continius (កម្រិតបឋមសិក្សា) 10 សំណួរ
ជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ
ចាប់ផ្តើមសំណួរបច្ចុប្បន្នវឌ្ឍនភាព ឬបច្ចុប្បន្នវឌ្ឍនភាព (បច្ចុប្បន្នបន្ត) គឺជាការកំណត់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នជាបន្តនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ អត្ថបទនឹងបង្ហាញពីមូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍នៃការប្រើប្រាស់តានតឹងនេះក្នុងទម្រង់បញ្ជាក់ អវិជ្ជមាន និងសួរចម្លើយនៃប្រយោគ។ បន្ទាប់ពីនិយមន័យនីមួយៗ និងនៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ គំរូនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាមួយនឹងការបកប្រែសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួម។
ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រើប្រាស់
ដូច្នេះ តើអ្វីទៅជាច្បាប់ក្នុងការរីកចម្រើនបច្ចុប្បន្ន និងរបៀបប្រើវា? ដូចដែលបាននិយាយថាវាត្រូវបានប្រើសម្រាប់សកម្មភាពនៅក្នុងបច្ចុប្បន្នដែលកំពុងដំណើរការ: ឥឡូវនេះនៅក្នុងអនាគតដ៏ខ្លីឬនៅក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ន។
គ្រោងការណ៍នៃប្រយោគដែលមានទម្រង់បញ្ជាក់នៃភាពតានតឹងដែលបានផ្តល់ឱ្យមានសព្វនាមដែលមានផ្នែកជំនួយតំណាងឱ្យបច្ចុប្បន្នកាល (ដើម្បីក្លាយជា) + បាច់កិរិយាសព្ទជាមួយនឹងការបញ្ចប់ -ing ។
សម្រាប់បច្ចុប្បន្ននេះ, binder to be មានបីទម្រង់។ វាអាស្រ័យលើបុគ្គលណាដែលរឿងកំពុងបន្ត និងលេខរបស់ពួកគេ៖
- ខ្ញុំគឺ
- គាត់|នាង|វា។ គាត់|នាង|គឺ
- អ្នក|គេ|យើង។ អ្នក|យើង|គេ
ការបញ្ចប់ -ing ត្រូវតែ "បន្ថែម" ទៅទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ:
- អាន។ អាន - អាន
- មើល។ ឃ្លាំមើល - មើល
- ហែលទឹក។ ហែលទឹក - ហែលទឹក
ដូច្នេះនៅពេលនិយាយដោយខ្លួនឯង អ្នកត្រូវតែប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ am: ខ្ញុំកំពុងអាន។ ខ្ញុំកំពុងអានឬ៖ ខ្ញុំធ្វើ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើ។
តើបច្ចុប្បន្នកាលបន្តប្រើជាភាសាអង់គ្លេសនៅពេលណា?
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មានការប្រែប្រួលជាច្រើននៅពេលបច្ចុប្បន្ន វឌ្ឍនភាពត្រូវបានប្រើប្រាស់។ នេះជាទិសទាំងបួន៖
- ភាពតានតឹងបន្តបច្ចុប្បន្នបង្ហាញពីដំណើរការដែលកើតឡើងនៅពេលនិយាយ៖ ខ្ញុំកំពុងមើលភាពយន្ត។ ខ្ញុំកំពុងមើលកុន។ នេះសម្គាល់វាពីភាពតានតឹងការពិពណ៌នាដែលប្រើសម្រាប់សកម្មភាពដែលកើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់ ឬជាបន្តបន្ទាប់៖ ជារៀងរាល់ឆ្នាំខ្ញុំមើលភាពយន្តនេះនៅបុណ្យណូអែល។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំខ្ញុំមើលរឿងនេះក្នុងបុណ្យណូអែល។
- វឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្នក៏ពណ៌នាអំពីបាតុភូតបណ្ដោះអាសន្នមួយចំនួន ដែលប្រហែលជាមិនកើតឡើងនៅពេលនេះទេ ប៉ុន្តែវាពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ន។ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំកំពុងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡង។ ខ្ញុំកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។ នៅទីនេះសកម្មភាពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញមិនមែននៅនាទី/វិនាទីនេះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងផ្នែកបច្ចុប្បន្ន និងសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ (មុនពេលឆ្លងកាត់ការប្រឡង)។
- ឧទាហរណ៍មួយទៀតគឺវឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្ន៖ សម្រាប់សកម្មភាពមួយចំនួនដែលត្រូវបានគ្រោងទុកនាពេលខាងមុខ។ ឧទាហរណ៍៖ យើងចេញដំណើរនៅថ្ងៃសុក្រ។ យើងនឹងចាកចេញនៅថ្ងៃសុក្រនេះ។ ចំណាំថាថ្ងៃនៃសប្តាហ៍នៅក្នុងប្រយោគនេះគឺមុនដោយ preposition on ។ នៅក្នុងប្រយោគផ្សេងទៀតទាំងអស់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស បុព្វបទនេះត្រូវបានដាក់នៅមុនថ្ងៃនៃសប្តាហ៍។
- ហើយករណីបន្ទាប់នៅពេលដែលពួកគេប្រើរយៈពេលយូរ - ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពឬបាតុភូតដែលអ្វីមួយត្រូវបានបង្ហាញក្នុងវិធីអវិជ្ជមាន។ ចំពោះបញ្ហានេះ គុណកិរិយាត្រូវបានគេប្រើជាធម្មតា ដែលអាចត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីថាជា "អចិន្ត្រៃយ៍" ឬ "ជារៀងរហូត" នេះគឺតែងតែ / ឥតឈប់ឈរ។ ឧទាហរណ៍៖ នាងតែងតែបាត់ទូរស័ព្ទដៃរបស់នាង។ នាងតែងតែបាត់បង់ទូរស័ព្ទដៃរបស់នាង។
កិរិយាសព្ទមិនប្រើក្នុង Present Progressive ទេ។
តើមានករណីណាដែលមិនប្រើកិរិយាសព្ទ? តាមក្បួនមួយ វឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្នមិនត្រូវបានប្រើជាមួយកិរិយាសព្ទឋិតិវន្តដែលតំណាងឱ្យរដ្ឋជាក់លាក់មួយ - កិរិយាសព្ទឋិតិវន្ត។ ទាំងនេះរាប់បញ្ចូលទាំងពាក្យដែលពិពណ៌នាអំពីដំណើរការទាក់ទងនឹងញ្ញាណ ការយល់ឃើញផ្លូវចិត្ត ឬអាកប្បកិរិយា។ ពួកគេមានន័យថាសកម្មភាពមួយចំនួនដែលកើតឡើងនៅក្នុងចិត្តហើយមនុស្សម្នាក់មិនមានឱកាសដើម្បីសង្កេតមើលពួកគេ។
កិរិយាស័ព្ទបែបនេះរួមបញ្ចូលដូចខាងក្រោម: មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - គិត - គិត - ស្រឡាញ់ - ស្រឡាញ់ - ត្រូវការ - ដើម្បីមានន័យថា - មានន័យ - មានន័យនិងផ្សេងទៀត។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ ពាក្យទាំងនេះបង្ហាញពីប្រភេទនៃការគិត ឬអារម្មណ៍មួយចំនួន។ ដោយសារតែរយៈពេលជាក់លាក់នៃសកម្មភាពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុង Progressive កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះមិនត្រូវបានប្រើទេ។
ការប្រើប្រាស់បច្ចុប្បន្នរីកចម្រើនក្នុងទម្រង់អវិជ្ជមាន
ដើម្បីបង្កើតប្រយោគជាមួយនឹងការបដិសេធ អ្នកត្រូវបន្ថែមភាគល្អិតមិនមែនទៅកិរិយាសព្ទជំនួយទេ។
ឧទាហរណ៍:
- ខ្ញុំមិនបានបកប្រែអត្ថបទឥឡូវនេះទេ។ ខ្ញុំមិនបានបកប្រែអត្ថបទឥឡូវនេះទេ។
- គាត់មិនហែលទឹកទេឥឡូវនេះ។ គាត់មិនហែលទឹកទេឥឡូវនេះ។
- ពួកគេមិនមើលទូរទស្សន៍ឥឡូវនេះទេ។ ពេលនេះគេមិនមើលទូរទស្សន៍ទេ។
នៅក្នុងការនិយាយភាសាអង់គ្លេស ទម្រង់អក្សរកាត់ដែលមានសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្ម។ ជំនួសឱ្យអក្សរដែលបាត់ អក្សរ apostrophe ("") ត្រូវបានបញ្ចូល។ ទម្រង់អក្សរកាត់គឺអាចអនុវត្តបានច្រើនជាងសម្រាប់ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកវាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ក្នុងការសរសេរ៖ នៅក្នុងកាសែត សារ សញ្ញាផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។
ឧទាហរណ៍:
- ទេ ខ្ញុំមិនបើកឡានទេឥឡូវនេះ។ ទេ ខ្ញុំមិនបើកឡានឥឡូវទេ។
- នាងមិនព្យាយាមរៀនកំណាព្យទេ។ នាងមិនព្យាយាមរៀនកំណាព្យទេ។
- ពួកគេមិនជិះឥឡូវនេះទេ។ ពួកគេមិនជិះស្គីឥឡូវនេះទេ។
ប្រើក្នុងប្រយោគសំណួរ
ដើម្បីបង្កើតប្រយោគសួរចម្លើយ អ្នកត្រូវផ្លាស់ទីកិរិយាសព្ទជំនួយមុនប្រធានបទ ដោយឆ្លើយសំណួរ៖ អ្នកណា? អ្វី?
ឧទាហរណ៍:
- តើខ្ញុំកំពុងអានកំណាព្យរបស់ Lermontov ទេ? តើខ្ញុំកំពុងអានកំណាព្យរបស់ Lermontov ទេ?
- តើនាងទៅសារមន្ទីរទេ? តើនាងទៅសារមន្ទីរទេ?
- តើពួកគេកំពុងធ្វើការនៅសួនច្បារហើយឬនៅ? តើពួកគេកំពុងធ្វើការនៅសួនច្បារហើយឬនៅ?
ផ្តល់ជូនជាមួយនឹងវឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្ន
ដូច្នេះ ដើម្បីឲ្យការបញ្ចូលគ្នាបានកាន់តែល្អ នេះជាឃ្លាមួយចំនួនដែលមានទម្រង់បញ្ជាក់ អវិជ្ជមាន និងការសួរចម្លើយនៃការបន្តបច្ចុប្បន្នជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងការបកប្រែ៖
- មើល! កំពុងធ្លាក់ព្រិល។ មើល! ពេលនេះកំពុងធ្លាក់ព្រិល។
- ឥឡូវនេះ អ៊ីរ៉ា កំពុងសរសេរសំបុត្រ។ ឥឡូវនេះ អ៊ីរ៉ា កំពុងសរសេរសំបុត្រ។
- ត្រជាក់។ ខ្យល់កំពុងបក់បោក។ វាត្រជាក់។ ខ្យល់កាន់តែខ្លាំង។
- តើអ្នកកំពុងទៅណា? - ខ្ញុំនឹងទៅហាងលក់ទំនិញ។ តើអ្នកកំពុងទៅណា? - ខ្ញុំនឹងទៅ Emporium ។
- នាងកំពុងធ្វើ panna cotta ។ នាងកំពុងធ្វើម្ហូប ផាន់ណាកូតា។
- តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី? - គាត់កំពុងធ្វើការលើរបាយការណ៍។ តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី? - គាត់កំពុងធ្វើការលើរបាយការណ៍។
- គ្រូចូលចិត្តល្ងាចនេះ។ គ្រូបង្រៀនកំពុងរីករាយជាមួយពេលល្ងាច។
- គាត់តែងតែជជែកគ្នានៅឯកិច្ចប្រជុំ។ គាត់តែងតែជជែកគ្នាលេងពេលប្រជុំ។
- តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? - ខ្ញុំមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍ពេលព្រឹក។ តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? - ខ្ញុំកំពុងមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍ពេលព្រឹក។
- ពួកគេកំពុងលេងអុកឥឡូវនេះ។ ពួកគេកំពុងលេងអុកឥឡូវនេះ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
បច្ចុប្បន្នកាលបន្តប្រើជាញឹកញាប់ជាភាសាអង់គ្លេស៖ នៅក្នុងការនិយាយ និងការសរសេរ ក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ ដោយផ្អែកលើឈ្មោះនៃពេលវេលា វាអាចយល់បានរួចទៅហើយថាវាពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពនៅក្នុងស្ថានភាពរីកចម្រើនមួយ។ ការរីកចំរើននាពេលបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសបង្ហាញពីដំណើរការដែលកំពុងដំណើរការក្នុងបច្ចុប្បន្ន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានកិរិយាសព្ទមួយចំនួនដែលមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងភាពតានតឹង Progressive - ទាំងនេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទនៃការយល់ឃើញ និងសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។
នៅពេលយើងនិយាយទូរស័ព្ទ យើងតែងតែសួរថា "តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ?" ហើយជាធម្មតាយើងឆ្លើយជាឧទាហរណ៍ "ខ្ញុំកំពុងឆា / ផឹកកាហ្វេ / ចម្អិនអាហារ / អានសៀវភៅ" ។ នៅក្នុងចំលើយ យើងប្រើ "បច្ចុប្បន្នបន្ត" (បច្ចុប្បន្នបន្ត) ឬ "ពេលវេលាបន្តពិត" ។
ភាពតានតឹងបែបនេះជួយពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនៃការនិយាយ។ នេះគឺជាច្បាប់ទីមួយរបស់យើងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ Present Progressive Tense។ ប៉ុន្តែសូមស្វែងយល់បន្ថែមទៀតតើយើងឬ?
ការប្រើប្រាស់ Present Continuous
ដូច្នេះ "Present Continuous" យើងប្រើក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ
- នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីសកម្មភាពដែលកំពុងកើតឡើង (ឬមិនកើតឡើង) នៅពេលនេះ នៅពេលនៃការនិយាយ។ ពាក្យសម្គាល់អាចត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ៖ ឥឡូវនេះ" (ឥឡូវនេះ), " នៅពេលនេះ" (នៅពេលនេះ)។ ដូចគ្នានេះផងដែរយើងអាចប្រើពេលវេលានេះសម្រាប់សកម្មភាពពីរដែលកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងបច្ចុប្បន្ន។
ឥឡូវនេះនាងកំពុងផឹកតែ។នាងកំពុងផឹកតែឥឡូវនេះ។
គាត់មិនបានលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រទេព្រោះគាត់កំពុងគេង។- ឥឡូវនេះគាត់មិនលេងហ្គេមកុំព្យូទ័រទេព្រោះគាត់កំពុងដេក។
- នៅពេលដែលសកម្មភាពកើតឡើងក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែមិនមែននៅពេលជាក់លាក់នៃការនិយាយនោះទេ។
មានអ្វីមួយកំពុងកើតឡើង នៅជុំវិញឥឡូវនេះ. ក្នុងករណីនេះ " ឥឡូវនេះ“មិនត្រឹមតែក្នុងវិនាទីនេះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានថ្ងៃនេះ ព្រមទាំងសប្តាហ៍នេះ ខែនេះ ឬសូម្បីតែឆ្នាំនេះដែរ។
ខ្ញុំកំពុងអានសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។- ខ្ញុំកំពុងអានសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ (ខ្ញុំចាប់ផ្តើមអានវាមុនពេលនិយាយ ហើយនឹងអានវាមួយរយៈ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំមិនរវល់អានទេ)។
ជាធម្មតាខ្ញុំផឹកតែ ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះខ្ញុំកំពុងផឹកកាហ្វេ. - ជាធម្មតាខ្ញុំផឹកតែ ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះខ្ញុំផឹកកាហ្វេ។
- នៅពេលយើងនិយាយអំពីសកម្មភាពដែលអភិវឌ្ឍ និងផ្លាស់ប្តូរ។ សកម្មភាពបែបនេះអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយពាក្យថា " ការផ្លាស់ប្តូរ"(ផ្លាស់ប្តូរ)," ទទួលបាន/ក្លាយជា"(ក្លាយជា)" កើនឡើង" (ក្រោកឡើង), " ធ្លាក់"(ធ្លាក់)" លូតលាស់"(រីកលូតលាស់)," ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង"(កែលម្អ)," ចាប់ផ្តើម/ចាប់ផ្តើម» (ចាប់ផ្តើម) ។
ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកកាន់តែប្រសើរឡើង។- ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកកាន់តែប្រសើរឡើង។
ប្រទេសយើងកំពុងអភិវឌ្ឍន៍។- ប្រទេសយើងកំពុងអភិវឌ្ឍន៍។
- នៅពេលយើងនិយាយអំពីអនាគតដ៏ខ្លី សកម្មភាព និងផែនការដែលបានគ្រោងទុក។ យើងប្រើ "បន្តបច្ចុប្បន្ន" តែជាមួយសកម្មភាពទាំងនោះដែលយើងបានសម្រេចចិត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការអនុវត្តរួចហើយ។ ពាក្យសម្គាល់៖ " នេះ/សប្តាហ៍ក្រោយ"(នេះ/សប្តាហ៍ក្រោយ)" នេះ/សប្តាហ៍ក្រោយ» (នេះ/ចុងសប្តាហ៍ក្រោយ), « នេះ/ឆ្នាំក្រោយ"(នេះ/ឆ្នាំក្រោយ)" ថ្ងៃនេះ" (នៅពេលល្ងាច), " ថ្ងៃនេះ"(ថ្ងៃនេះ)" ថ្ងៃស្អែក"(ថ្ងៃស្អែក)។
ស្អែកមានមេរៀនម៉ោង 4.10pm- ខ្ញុំមានថ្នាក់នៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 16:00 (ខ្ញុំបានរៀបចំផែនការសកម្មភាពរួចហើយ ខ្ញុំដឹងព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់)។
យើងនឹងទៅរោងកុននៅថ្ងៃចន្ទក្រោយ។- យើងនឹងទៅរោងកុននៅថ្ងៃចន្ទក្រោយ (យើងស្គាល់ឈ្មោះល្ខោន ពេលវេលា ទិញសំបុត្រ។ល។)។
- នៅពេលដែលយើងចង់បង្ហាញការមិនសប្បាយចិត្ត កំហឹង ការឆាប់ខឹង។ ក្នុងករណីទាំងនេះយើងប្រើពាក្យ ជានិច្ច(ជានិច្ច), ជានិច្ច(ឥតឈប់ឈរ), គ្រប់ពេលវេលា(គ្រប់ពេលវេលា), ជារៀងរហូត(ជារៀងរហូត) ដើម្បីបង្ហាញថាមនុស្សម្នាក់តែងតែធ្វើអ្វីមួយដែលយើងមិនចូលចិត្ត ហើយថាវារំខានយើង។
ពួកគេតែងតែត្អូញត្អែរ។- ពួកគេតែងតែត្អូញត្អែរ។
គាត់តែងតែខាំក្រចករបស់គាត់។- គាត់ខាំក្រចករបស់គាត់គ្រប់ពេល។
ដូចដែលអ្នកប្រហែលជាបានកត់សម្គាល់ ទម្រង់នៃ "Present Continuous Tense" មានដូចខាងក្រោម៖
- ការបញ្ជាក់ : ប្រធានបទ + កិរិយាស័ព្ទ "to be" + V-ing
- ការសួរចម្លើយ៖ កិរិយាស័ព្ទ "to be" + ប្រធានបទ + V-ing ?
- អវិជ្ជមាន៖ គ្មាន + ប្រធានបទ + កិរិយាស័ព្ទ "to be" + not + V-ing
ណូតា បេន: មុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា មានទម្រង់កិរិយាសព្ទផ្សេងគ្នា "to be": "I ព្រឹក, "គាត់នាងវា គឺ"" អ្នក / យើង / ពួកគេ។ គឺ».
ទម្រង់បន្តបច្ចុប្បន្ន
សូមក្រឡេកមើលគ្រប់ទម្រង់នៃ "Present Progressive Tense" ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ "ធ្វើការ" - ដើម្បីធ្វើការ។
| បញ្ជាក់ | អវិជ្ជមាន | សំណួរ |
|---|---|---|
| ឥឡូវខ្ញុំកំពុងធ្វើការ។ | ខ្ញុំមិនធ្វើការឥឡូវនេះទេ។ | តើខ្ញុំកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះទេ? |
| អ្នកកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ។ | អ្នកមិនធ្វើការឥឡូវនេះទេ។ | តើអ្នកកំពុងធ្វើការទេ? |
| គាត់កំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ។ | គាត់មិនធ្វើការឥឡូវនេះទេ។ | តើគាត់កំពុងធ្វើការទេ? |
| នាងកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ។ | ឥឡូវនេះនាងមិនធ្វើការទេ។ | តើនាងកំពុងធ្វើការទេ? |
| វាកំពុងដំណើរការឥឡូវនេះ។ | ឥឡូវនេះវាមិនដំណើរការទេ។ | តើវាដំណើរការទេឥឡូវនេះ? |
| យើងកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ។ | យើងមិនធ្វើការឥឡូវនេះទេ។ | តើយើងកំពុងធ្វើការទេ? |
| ពួកគេកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ។ | ពួកគេមិនធ្វើការឥឡូវនេះទេ។ | តើពួកគេកំពុងធ្វើការទេ? |
កិរិយាស័ព្ទចម្បង ឬកិរិយាសព្ទ semantic នៅក្នុង "បច្ចុប្បន្នបន្ត" មានចុងបញ្ចប់ "- ing"។ ជាធម្មតាយើងគ្រាន់តែត្រូវការបន្ថែមការបញ្ចប់នេះទៅកិរិយាស័ព្ទ ប៉ុន្តែតែងតែមានករណីលើកលែង។
ដូចគ្នានេះផងដែរកុំភ្លេចអំពី "កិរិយាសព្ទអាក្រក់" ( កិរិយាសព្ទរដ្ឋ) ដែលមិនត្រូវបានប្រើក្នុង Present Continuous Tense ។ ពួកគេអាចបែងចែកជា ៦ ក្រុម៖
- អារម្មណ៍ និងការយល់ឃើញ៖មានអារម្មណ៍ ឮ ឃើញ ក្លិន ភ្លក់។
- យោបល់៖សន្មត, ជឿ, ពិចារណា, សង្ស័យ, អារម្មណ៍ (= គិត), ស្វែងរក (= ពិចារណា), សន្មត, គិត។
- អារម្មណ៍និងបំណងប្រាថ្នា៖ច្រណែន, ខ្លាច, មិនចូលចិត្ត, ស្អប់, សង្ឃឹម, ចូលចិត្ត, ស្រលាញ់, ចិត្ត, ចូលចិត្ត, ស្ដាយ, ចង់បាន, ប្រាថ្នា។
- ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត៖បំភ្លេច, ស្រមៃ, ដឹង, មានន័យ, កត់សម្គាល់, ទទួលស្គាល់, ចងចាំ, យល់។
- ការវាស់វែង៖ដើម្បីផ្ទុក, ចំណាយ, កាន់, វាស់, ថ្លឹង។
- ផ្សេងៗ៖ដើម្បីមើលទៅ (= ប្រហាក់ប្រហែល) ហាក់ដូចជា (ក្នុងករណីភាគច្រើន) មាន (= មាន) ។
ប៉ុន្តែដូចរាល់ដង មានករណីមួយចំនួនដែលកិរិយាសព្ទរដ្ឋត្រូវបានប្រើជាមួយ "បច្ចុប្បន្នបន្ត" ។ វាកើតឡើងនៅពេលដែលកិរិយាស័ព្ទមានអត្ថន័យជាច្រើន ហើយមួយក្នុងចំណោមពួកវាបង្ហាញពីសកម្មភាព ហើយនៅពេលដែលយើងចង់បង្ហាញថាស្ថានភាពគឺបណ្តោះអាសន្ន។
សាច់អាំងមានរសជាតិឆ្ងាញ់។- សាច់អាំងនេះមានរសជាតិឆ្ងាញ់ (សាច់អាំងតែងតែឆ្ងាញ់ណាស់)។
ចុងភៅកំពុងភ្លក់សាច់អាំង។- ចុងភៅកំពុងភ្លក់សាច់អាំង (គាត់កំពុងភ្លក់វាឥឡូវនេះ)។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ដូច្នេះ យើងបានវិភាគលក្ខណៈសំខាន់នៃការប្រើប្រាស់ "Present Continuous"។ វាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងស្ថានភាព ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីបច្ចុប្បន្នកាល អនាគតកាល ផែនការរបស់យើង និងព្រឹត្តិការណ៍បណ្តោះអាសន្ន។
យើងសង្ឃឹមថាអត្ថបទនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ពី nuances ទាំងអស់។ កុំបញ្ឈប់ការវិវត្ត!
យើងផ្តល់ជូនអ្នកឱ្យស្គាល់ពីភាពតានតឹងផ្សេងទៀតនៃភាសាអង់គ្លេស
គ្រួសារធំ និងរួសរាយរាក់ទាក់ EnglishDom
Present Continuous - ភាពតានតឹងបន្តបច្ចុប្បន្ននៃភាសាអង់គ្លេសតំណាងឱ្យ
សកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅពេលនេះ; សកម្មភាពដែលជាដំណើរការបន្តដែលកើតឡើងនៅពេលនៃការនិយាយ។ សកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកនាពេលអនាគត។ នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ យើងតែងតែប្រើពាក្យ ឥឡូវនេះ(ឥឡូវនេះ), នៅពេលនេះ(នៅពេលនេះ), បច្ចុប្បន្ន, បច្ចុប្បន្ន(បច្ចុប្បន្ន) ។ល។ សកម្មភាពមិនពេញលេញ។
ទម្រង់បែបបទវិជ្ជមាន
ទម្រង់បែបបទវិជ្ជមានបច្ចុប្បន្នកាលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទជំនួយ " ក្លាយជា" នៅក្នុងបុគ្គលដែលត្រូវគ្នានៃសម័យបច្ចុប្បន្ន ( am, គឺ, គឺ) និងកិរិយាស័ព្ទ semantic ក្នុងទម្រង់ ing ( វីអ៊ីង) ដែលធ្វើតាមប្រធានបទ។
ខ្ញុំកំពុងមើលទូរទស្សន៍ឥឡូវនេះ
ខ្ញុំកំពុងមើលទូរទស្សន៍ឥឡូវនេះ
ខ្ញុំ ព្រឹក(= I "m) ញ៉ាំ ing. -
ខ្ញុំញ៉ាំ។
នាងកំពុងអាននៅពេលនេះ
បច្ចុប្បន្ននាងកំពុងអាន
មិនអានសៀវភៅទេ។ -
គាត់កំពុងអានសៀវភៅ (ឥឡូវនេះ) ។
យើងកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ
យើងកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ។
យើង / អ្នក / ពួកគេ។ គឺ(=we"re/you"re/they"re) ច្រៀង ing. -
យើង / អ្នក (អ្នក) / ពួកគេច្រៀង។
ទឹកកំពុងពុះ។ តើអ្នកអាចបិទវាបានទេ? -
នៅពេលនេះទឹកកំពុងពុះ។ បិទវា។
បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើគម្រោងដ៏រំភើបមួយ។ -
បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើគម្រោងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។
យើងមិនអាចមកបានទេ។ ឥឡូវនេះដោយសារតែយើងកំពុងមើលទូរទស្សន៍។ -
យើងមិនអាចមកបានទេ។ ឥឡូវនេះដោយសារតែយើងមើលទូរទស្សន៍។
ទម្រង់សួរចម្លើយ
ដើម្បីសួរសំណួរក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលជាបន្តបន្ទាប់ អ្នកត្រូវដាក់កិរិយាសព្ទ "ក្លាយជា" មុនពេលប្រធានបទកិរិយាសព្ទ semantic ក្នុងទម្រង់ " -ing"គួរតែ នៅពីក្រោយប្រធានបទ.
តើខ្ញុំកំពុងអានឥឡូវនេះទេ? -
ខ្ញុំកំពុងអានឥឡូវនេះ?
តើគាត់កំពុងអានសៀវភៅថ្មីទេ? -
តើគាត់កំពុងអានសៀវភៅថ្មីទេ?
តើយើងកំពុងរង់ចាំឡានក្រុងមែនទេ? -
តើយើងកំពុងរង់ចាំឡានក្រុងមែនទេ?
តើយើងលេងបាល់បោះទេ? -
តើយើងកំពុងលេងបាល់បោះទេ?
តើកុមាររីករាយនឹងពិធីជប់លៀងទេ? -
កុមាររីករាយនឹងថ្ងៃឈប់សម្រាក?
តើនាងនិយាយទៅកាន់ម្តាយរបស់នាងទេ? -
តើនាងកំពុងនិយាយជាមួយម្តាយរបស់នាងទេ?
តើម៉ារីកំពុងដេកទេ?
ចាគឺនាង។ (នាងងងុយគេង។ )
ទេមិនមែននាងទេ។ (ទេ នាងមិនដេកទេ)
ទេ នាងមិនដេកទេ។ (នាងមិនដេកទេ)
ទេ នាងមិនមែន (នាងមិនដេកទេ)
សំណួរពិសេសនៅក្នុង Present Continuous
តើម៉ារីកំពុងដេកនៅឯណា?
លើសាឡុង (នាងដេកលើសាឡុង)
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមើលទូរទស្សន៍?
ព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តកម្មវិធីនេះ។ (ខ្ញុំមើលទូរទស្សន៍ព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តកម្មវិធីនេះ)
ទម្រង់អវិជ្ជមាន
ទម្រង់អវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជាក់ពីការបដិសេធ។ ទេ។" បន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទជំនួយ។
ពួកគេមិនលេងបាល់ទាត់ទេឥឡូវនេះ។
ពួកគេមិនលេងបាល់ទាត់ទេឥឡូវនេះ។
ពួកគេរវល់ណាស់។
ពួកគេរវល់ណាស់។
ប្រៀបធៀបជាមួយបច្ចុប្បន្នមិនកំណត់៖
ពួកគេមិនលេងបាល់ទាត់ទាល់តែសោះ - ពួកគេមិនលេងបាល់ទាត់ទាល់តែសោះ។
ទម្រង់សួរចម្លើយ - អវិជ្ជមាន
នៅក្នុងទម្រង់សួរចម្លើយ - អវិជ្ជមានភាគល្អិត ទេ។ត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់បន្ទាប់ពីប្រធានបទ ឬមុនប្រធានបទ បង្កើតជាទម្រង់អក្សរកាត់នៃកិរិយាសព្ទជំនួយ និងភាគល្អិត៖
តើខ្ញុំមិនធ្វើការទេ?
តើគាត់មិនធ្វើការទេ? (តើគាត់មិនធ្វើការទេ?)
តើយើងមិនធ្វើការទេ? (តើយើងមិនធ្វើការទេ?)
+
នាងកំពុងឈរ។
-
នាងមិនឈរទេ។
?
តើនាងឈរទេ?
ចាគឺនាង។ ទេមិនមែននាងទេ។ (ទេ នាងមិនមែនទេ។ )
| ទម្រង់បែបបទវិជ្ជមាន | ទម្រង់សួរចម្លើយ | ទម្រង់អវិជ្ជមាន | ||||
|
... + am/is/are + IV |
Am/Is/Are ... + IV ? |
... am/is/are not + IV |
||||
|
ខ្ញុំ am (= ខ្ញុំ "ម)លេង។ ខ្ញុំលេង។ (ឥឡូវនេះ) |
តើខ្ញុំលេងទេ? តើខ្ញុំលេងទេ? |
ខ្ញុំ មិនមែនទេ (= ខ្ញុំ "មិនមែន)លេង។ ខ្ញុំមិនលេងទេ។ |
||||
|
គាត់ នាង វា។ |
កំពុងលេង =(..."កំពុងលេង) |
គឺ |
គាត់ នាង វា។ |
លេង ing? |
គាត់ នាង វា។ |
មិនលេង =(មិនលេងទេ) |
|
យើង អ្នក ពួកគេ |
កំពុងលេង =(..."លេងឡើងវិញ) |
មាន |
យើង អ្នក ពួកគេ |
លេង ing? |
យើង អ្នក ពួកគេ |
មិនលេង =(មិនលេងទេ) |
Present Continuous ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅពេលនៃការនិយាយ
- តើអ្នកកំពុងសរសេរអ្វី? - ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រទៅមិត្តរបស់ខ្ញុំ។
- តើអ្នកកំពុងសរសេរអ្វី? ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រមួយទៅមិត្តរបស់ខ្ញុំ។
ពួកគេមិនដំណើរការទេ។ ពួកគេនៅថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ពួកគេ។ - ពួកគេមិនធ្វើការ (ឥឡូវនេះ) ។ ពួកគេនៅវិស្សមកាល។
ប្រសិនបើនៅពេលនេះការពិតនៃសកម្មភាពមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកនិយាយជាងដំណើរការនោះ Present Indefinite ត្រូវបានប្រើ មិនមែន Present Continuous ទេ៖
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនឆ្លើយ? - ម៉េចមិនឆ្លើយ?
ឈប់និយាយ! ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនស្តាប់? - ឈប់និយាយ! ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនស្តាប់?
ប្រសិនបើដំណើរការដំណាលគ្នាពីរកើតឡើងនៅពេលនិយាយ នោះជម្រើសទាំងបីសម្រាប់ការផ្ទេរសកម្មភាពទាំងនេះគឺអាចធ្វើទៅបាន៖ ទាំងនៅក្នុង Indefinite មួយនៅក្នុង Indefinite - មួយទៀតនៅក្នុង Continuous ទាំង Continuous:
តើអ្នកឮអ្វីដែលគាត់និយាយទេ? = តើអ្នកឮអ្វីដែលគាត់និយាយទេ? = តើអ្នកស្តាប់អ្វីដែលគាត់និយាយទេ?
តើអ្នកឮ (ស្តាប់) នូវអ្វីដែលគាត់និយាយ
សញ្ញាសម្គាល់បណ្តោះអាសន្នបច្ចុប្បន្នបន្ត
កិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុង Present Continuous បានប្រើ គ
បណ្តោះអាសន្ន សញ្ញាសម្គាល់:
នៅតែ- នៅតែ,
ឥឡូវនេះ- ឥឡូវនេះ,
នៅពេលបច្ចុប្បន្ន- បច្ចុប្បន្ន,
នៅពេលនេះ- នៅពេលនេះ,
ទន្ទឹមនឹងនេះ- ទន្ទឹមនឹងនោះ
ខណៈពេលដែល- លាហើយ
ជាងនេះទៅទៀត វត្តមាននៃពាក្យដែលបង្ហាញពីគ្រានៃការនិយាយ៖ ឥឡូវនេះ នៅពេលនេះ ជាដើម គឺអាចធ្វើទៅបាន ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះ។
ខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅតុរបស់ខ្ញុំ ហើយសរសេរ។ -
ខ្ញុំអង្គុយនៅតុហើយសរសេរ។ (ឥឡូវនេះ)
ឡានក្រុងកំពុងមក។ -
ឡានក្រុងកំពុងមក។
វាកំពុងភ្លៀង។ -
មេឃភ្លៀង។ (នៅពេលនេះ)
ម៉ារី តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? -
ម៉ារី តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?
អ្នកមិនស្តាប់ខ្ញុំទេ។ -
អ្នកមិនស្តាប់ខ្ញុំទេ។
កិរិយាសព្ទដែលមិនប្រើជាបន្ត៖
(កិរិយាស័ព្ទនៃអារម្មណ៍)
មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍
ឮ - ដើម្បីស្តាប់
ការជូនដំណឹង - ជូនដំណឹង
មើល - មើល,
ក្លិន - ដើម្បីក្លិន,
សំឡេង - សំឡេង,
រសជាតិ - សាកល្បង។
ខ្ញុំលឺស៊ីរ៉ែន។ តើអ្នកនៅទីនេះដែរ។
(កិរិយាស័ព្ទនៃតម្រូវការនិងតម្រូវការ) តម្រូវការនិងចង់បាន:
ត្រូវការ - ត្រូវការ,
ប្រាថ្នា - ប្រាថ្នា,
ចង់ - ចង់។
ខ្ញុំចង់បានផ្លែប៉ោមមួយ។
(រសជាតិ និងមិនចូលចិត្ត) ចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្ត៖
មិនចូលចិត្ត - មិនស្រលាញ់
ស្អប់ - ស្អប់,
ចូលចិត្ត - ចូលចិត្ត
ស្រឡាញ់ - ស្រឡាញ់,
ចូលចិត្ត - ចូលចិត្ត។
(ចំណេះដឹង)
ភ្លេច - ភ្លេច
ដឹង - ដឹង
ដឹង - ដឹង
យល់ - យល់។
Present Continuous Present Continuous ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទទៅជា និងទម្រង់ -ing នៃកិរិយាស័ព្ទ
ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដ៏យូរដែលកើតឡើងក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន ទោះបីជាមិនចាំបាច់នៅពេលនិយាយក៏ដោយ ឧទាហរណ៍៖
ខ្ញុំកំពុងរៀនបើកបរ។ -
ខ្ញុំកំពុងរៀនបើកបរ។ (បច្ចុប្បន្ន)
គាត់កំពុងសិក្សានៅសាលា។ -
គាត់ទៅសាលារៀន។ (បច្ចុប្បន្ន)
ប្តីរបស់ខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើការច្នៃប្រឌិតមួយ។ -
ប្តីរបស់ខ្ញុំ (បច្ចុប្បន្ន) កំពុងធ្វើការលើការច្នៃប្រឌិតមួយ។
មិនមែនសរសេររឿងថ្មីទេ។ -
គាត់កំពុងសរសេររឿងថ្មី។ (មិនមែនឥឡូវនេះទេ ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលនៃជីវិតនេះ)
ក្រុមហ៊ុននោះកំពុងបន្តការចរចាទិញរ៉ែ។ -
ក្រុមហ៊ុននេះកំពុងចរចាទិញរ៉ែ។
ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនាពេលអនាគត
Present Continuous ក៏ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនាពេលអនាគតផងដែរ៖
ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកនាពេលអនាគត (តារាសម្តែងបង្ហាញទាំងចេតនាក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាព និងភាពជាក់លាក់នៃការបញ្ចប់របស់វា ចាប់តាំងពីមានកិច្ចព្រមព្រៀង ផែនការ សំបុត្រ។ល។) ជាពិសេសជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីចលនា ឬសកម្មភាព។ ក្នុងករណីនេះកាលៈទេសៈនៃពេលវេលាត្រូវបានប្រើប្រាស់ស្ទើរតែជានិច្ច។ ទម្រង់នេះគឺជាតួយ៉ាងនៃរចនាប័ទ្មពាក្យធម្មតា ខណៈដែលបច្ចុប្បន្នមិនកំណត់គឺជាតួយ៉ាងនៃរចនាប័ទ្មផ្លូវការ។
សំណង់បែបនេះច្រើនតែមានពាក្យ ថ្ងៃនេះ សប្តាហ៍នេះ។និងសូម្បីតែ ថ្ងៃស្អែក
យើងនឹងចេញនៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង ៦។
ខ្ញុំនឹងទៅលេងមីងរបស់ខ្ញុំល្ងាចនេះ
ខ្ញុំសម្រេចចិត្តទៅជួបពូខ្ញុំយប់នេះ។
1) ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនាពេលអនាគតដែលបានគ្រោងទុក (តារាសម្តែងបង្ហាញទាំងចេតនាក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពនិងទំនុកចិត្តលើគណៈកម្មាការរបស់ខ្លួនចាប់តាំងពីមានកិច្ចព្រមព្រៀងផែនការសំបុត្រ។ ល។ ) ជាពិសេសជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីចលនាឬសកម្មភាព។ ក្នុងករណីនេះកាលៈទេសៈនៃពេលវេលាត្រូវបានប្រើប្រាស់ស្ទើរតែជានិច្ច។ ទម្រង់នេះគឺជាតួយ៉ាងនៃរចនាប័ទ្មពាក្យធម្មតា ខណៈដែលបច្ចុប្បន្នមិនកំណត់គឺជាតួយ៉ាងនៃរចនាប័ទ្មផ្លូវការ។
ខ្ញុំនឹងចេញនៅថ្ងៃស្អែក។ -
ខ្ញុំចាកចេញនៅថ្ងៃស្អែក។
យើងកំពុងហោះហើរទៅប៉ារីសនៅពេលព្រឹក។ -
យើងចេញទៅប៉ារីសពេលព្រឹក។
យើងកំពុងញ៉ាំអាហារនៅថ្ងៃសៅរ៍។ -
យើងមានអាហារថ្ងៃត្រង់នៅឯពិធីជប់លៀងមួយនៅថ្ងៃសៅរ៍។
គាត់ត្រូវប្រឡងនៅថ្ងៃសុក្រ។ -
គាត់ត្រូវប្រឡងនៅថ្ងៃសុក្រ។
2 ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនាពេលអនាគតនៅក្នុងឃ្លាគុណកិរិយានៃលក្ខខណ្ឌ និងពេលវេលានៃលក្ខខណ្ឌដែលបានណែនាំដោយបន្សំ (ប្រសិនបើក្នុងករណីក្នុងករណី។ ល។ ) ឬពេលវេលា (មុនមុន រហូតដល់ (រហូតដល់) រហូតដល់ ... in while, while, when, etc.) ឧទាហរណ៍៖
បើខ្ញុំគេងពេលគាត់មក សូមដាស់ខ្ញុំផង។ -
បើខ្ញុំកំពុងដេកនៅពេលគាត់មក សូមដាស់ខ្ញុំផង។
អក្សរកាត់ក្នុងការនិយាយបែបវោហារស័ព្ទ៖
នៅក្នុងការនិយាយបែប colloquial អក្សរកាត់ត្រូវបានប្រើ៖
ខ្ញុំ \u003d ខ្ញុំ "m
គាត់ (នាង, វា) គឺ \u003d He "s (នាង" s, it "s)
យើង (អ្នក, ពួកគេ) គឺ = យើង "ជា (អ្នក" វិញ, ពួកគេ" វិញ)
am not="m not
isn't= isn't="s not
are not=aren"t="re not
គាត់កំពុងធ្វើការ។
គាត់មិនធ្វើការ = គាត់មិនធ្វើការទេ។
តើពួកគេមិនធ្វើការទេ?
ហើយម្តងទៀត យើងនឹងនិយាយអំពីវេយ្យាករណ៍ ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលទ្រឹស្តីដោយលំអៀងជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត។ ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺជាទិដ្ឋភាពនៃភាពតានតឹងបន្តបច្ចុប្បន្ន និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលភ្ជាប់ជាមួយវា៖ ច្បាប់នៃការបង្កើត ស្ថានភាពនៃការប្រើប្រាស់ និងជាការពិតណាស់ បង្ហាញឧទាហរណ៍ជាបន្តបន្ទាប់។ វាគឺនៅលើពួកគេថាការផ្តោតអារម្មណ៍នៃសម្ភារៈនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះនឹងត្រូវបានលាតត្រដាង។ ការជ្រមុជក្នុងការអនុវត្តគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតដើម្បីធ្វើការចេញនូវទ្រឹស្តីទៅជាស្វ័យប្រវត្តិកម្ម។ ចូរយើងពិនិត្យមើលលម្អិតនូវប្រភេទនៃសំណើនីមួយៗ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើលក្ខណៈពិសេសនៃការសាងសង់របស់វា។
ភាពតានតឹងបន្តបច្ចុប្បន្នជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាព និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅពេលនេះ ឬក្នុងរយៈពេលកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ពិចារណាអំពីច្បាប់ និងស្វែងយល់ពីរបៀបបង្កើតប្រយោគក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងអត្ថន័យន័យធៀបផ្សេងគ្នា។
សេចក្តីថ្លែងការណ៍
Predicates present continuous tense គឺជាសំណង់ធាតុពីរដ៏ស្មុគស្មាញ ដែលផ្នែកទីមួយត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទទៅជា និងទីពីរដោយការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន i.e. ing ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។ ឯណា ទៅក្លាយជាក៏ប្រែប្រួលទៅតាមចំនួន និងមនុស្សផងដែរ។ គ្រោងការណ៍ទូទៅនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍វិជ្ជមាន i.e. នៅពេលដែលវាមកដល់ការប្រតិបត្តិនៃសកម្មភាពមួយវាមើលទៅដូចនេះ។
- ជែក (1) គឺ (2) ជិះ (3) សេះនេះ។ (4) – ជែកជិះនៅលើនេះសេះ។
ដើម្បីប្រើប្រាស់ទិដ្ឋភាពនៃ continius បច្ចុប្បន្នដោយជោគជ័យ អ្នកត្រូវរុករកដោយទំនុកចិត្តក្នុងទម្រង់ដើម្បីក្លាយជា និងអាចបង្កើត ing verbs ។ ប្រធានបទទាំងពីរត្រូវបានគ្របដណ្តប់យ៉ាងលម្អិតនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដអំពីចំនេះដឹងរបស់អ្នក យើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមុនអំពីមុខងារ និងទម្រង់នៃការក្លាយជា ក៏ដូចជាច្បាប់នៃការចូលរួមការបញ្ចប់។
ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងធ្វើការបង្កើតការបញ្ជាក់នៃការសាងសង់បន្តនាពេលបច្ចុប្បន្ន ដោយបានពិចារណាឧទាហរណ៍នៃប្រយោគចំនួន 10 ជាមួយនឹងការបកប្រែ។ កន្សោមទាំងអស់ត្រូវបានយកចេញពីសុន្ទរកថាភាសាអង់គ្លេសប្រចាំថ្ងៃ។
- ហៅត្រឡប់មកវិញពេលក្រោយ, ជេស៊ីកា គឺ ទទួលយក កផ្កាឈូកឥឡូវនេះ- ហៅមកពេលក្រោយ Jessica ឥឡូវនេះ ទទួលយក ផ្កាឈូក។
- ខ្ញុំដឹងអ្នក គឺ ញញឹម ត្រឹមត្រូវ។ឥឡូវនេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកឥឡូវនេះ ញញឹម .
- ព្រះអាទិត្យ គឺភ្លឺ ភ្លឺថ្ងៃនេះថ្ងៃនេះខ្លាំងណាស់ភ្លឺភ្លឺ ព្រះអាទិត្យ។
- ឥឡូវនេះយើង កំពុងរៀន បច្ចុប្បន្នកាលបន្តបច្ចុប្បន្នជាភាសាអង់គ្លេស -ត្រង់ឥឡូវនេះយើងសិក្សា បច្ចុប្បន្នកាល អូសបន្លាយ ពេលវេលា ក្នុង ភាសាអង់គ្លេស ភាសា។
- នៅពេលដែលខ្ញុំ ខ្ញុំកំពុងសម្អាត បន្ទប់បងអើយ កំពុងលាង រថយន្តរបស់យើង។រហូតដល់ខ្ញុំខ្ញុំកំពុងសម្អាត ក្នុងបន្ទប់របស់ខ្ញុំបងប្រុសលាង របស់យើង។ឡាន។
- ខោរបស់ខ្ញុំ គឺ នៅតែ ការសម្ងួត នៅលើខ្សែសម្លៀកបំពាក់របស់ខ្ញុំខោទាំងអស់។ច្រើនទៀតស្ងួត នៅលើក្រណាត់ទេសឯកខ្សែពួរ។
- គាត់ គឺ បច្ចុប្បន្ន កំពុងរកមើល សម្រាប់ផ្ទះល្វែងជួលគាត់ជាម្តងក្នុងនេះ។ពេលកំពុងរកមើល អាចដកចេញបាន។ផ្ទះល្វែង។
- ខ្ញុំ កំពុងរៀបចំ របាយការណ៍មួយនៅពេលនេះអេពិតពេលខ្ញុំកំពុងរៀបចំ របាយការណ៍។
- 2017 កំពុងមកហើយ ដល់ទីបញ្ចប់ - ឆ្នាំ ២០១៧ឆ្នាំសម ទៅចប់។
- ពួកគេ កំពុងចាកចេញ នៅ 2 ម៉ោង -ពួកគេគឺជាកំពុងចាកចេញ ក្នុងពីរ ម៉ោង
សូមចំណាំថាទស្សន៍ទាយនៃទិដ្ឋភាពនៃពេលវេលានេះត្រូវបានបកប្រែទៅជាភាសារុស្សីជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ ចាប់តាំងពីដំណើរការមិនទាន់បានបញ្ចប់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
ការបដិសេធ
ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមភាគល្អិតអវិជ្ជមានមិនចូលទៅក្នុង predicate នោះ ប្រយោគបញ្ជាក់នឹងផ្លាស់ប្តូរទៅជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍អវិជ្ជមាន។
- ជែក (1) គឺ (2)ទេ។(3) ជិះ (4) សេះនេះ។ (5) – ជែកជិះនៅលើនេះសេះ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ភាគល្អិតដែលបានបន្ថែមច្រើនតែបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទ to be បង្កើតជាសំណង់អក្សរកាត់៖ aren/isn't។ ពិចារណាពីរបៀបដែលប្រយោគអវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើទិដ្ឋភាពនៃការបន្តបច្ចុប្បន្ន ដោយប្រើ 10 ប្រយោគជាឧទាហរណ៍។
- នាង មិនមើលទៅ សម្រាប់ការងារថ្មី។នាងគឺទេ។ កំពុងរកមើល ថ្មី។ការងារ។
- ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនបង្រៀនទេ។ អាល្លឺម៉ង់នាពេលបច្ចុប្បន្នអេបច្ចុប្បន្នកាលពេលវេលាខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំបង្រៀន Deutschភាសា។
- អ្នក មិនច្រៀងទេ។ បទចម្រៀងចាស់ឥឡូវនេះឥឡូវនេះអ្នកទេ។ អនុវត្ត ចាស់ចម្រៀង។
- របស់ខ្ញុំចល័តទូរស័ព្ទ មិនមែនទេ។ 't ធ្វើការ ឥឡូវនេះ- ទូរស័ព្ទដៃរបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះ មិនដំណើរការ .
- ពួកគេ មិនមែនទេ។ 't ផ្ញើ ទាំងនេះអ៊ីមែល- ពួកគេគឺជា កុំផ្ញើ អ៊ីមែលទាំងនេះ។
- នៅនេះ។ពេលគាត់ មិនមែនទេ។ 't នៅតែ លេង បាល់ទាត់- នៅពេលនេះគាត់នៅតែ មិនលេង នៅក្នុងបាល់ទាត់។
- ពួកគេ មិនមែនទេ។ 't ប្រាប់ នេះ។ការពិតអំពីនេះករណី- ពួកគេគឺជា កុំប្រាប់ ការពិតអំពីករណីនេះ។
- ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនចាកចេញទេ។ នៅ 3 ម៉ោង -ខ្ញុំទេ។ ការចាកចេញ ក្នុងបីម៉ោង
- កុំព្យូទ័រយួរដៃ មិនសាកថ្មទេ។ ឥឡូវនេះ-ត្រង់ឥឡូវនេះកុំព្យូទ័រយួរដៃទេ។ ការសាកថ្ម .
- ឥឡូវនេះពួកគេ។ មិនមើល ទូរទស្សន៍ ប៉ុន្តែពួកគេ។ កំពុងលេងកុំព្យូទ័រហ្គេម-ឥឡូវនេះពួកគេទេ។ កំពុងមើល ទូរទស្សន៍,ប៉ុន្តែពួកគេលេង ក្នុងកុំព្យូទ័រហ្គេម។
គួរកត់សម្គាល់ថាសម្រាប់សព្វនាម I ក៏មានការប្រើប្រាស់ទម្រង់អក្សរកាត់ផងដែរ។ ខ្ញុំមទេ។.
សំណួរ
ប្រយោគជាច្រើនប្រភេទគឺ ប្រយោគសួរចម្លើយ។ រយៈពេលយូរមានកន្សោមប្រាំមួយប្រភេទដែលមានសញ្ញាសួរ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម យើងនឹងវិភាគសំណួរទូទៅនៃការបន្តបច្ចុប្បន្ន និងឧទាហរណ៍នៃប្រយោគនៃប្រភេទនេះ។
សំណួរទូទៅគឺជាប្រភេទនៃប្រយោគច្បាស់លាស់ដែលអាចបញ្ជាក់ ឬបដិសេធដោយចម្លើយខ្លីមួយ។ ដើម្បីបង្កើតសំណួរបែបនេះ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវផ្លាស់ទីទម្រង់ទៅខាងដើមប្រយោគ។
- គឺ(1) ជែក(2) ជិះ (3)សេះនេះ។ (4)? – ជែកជិះនៅលើនេះសេះ?
ចម្លើយខ្លីនឹងមានពាក្យ បាទ/ទេ និងសព្វនាមដែលមានទម្រង់ជា។
- បាទ គាត់គឺ – បាទជិះ។ ទេ, គាត់ មិនមែនទេ។ 't - ទេវាមិនជិះទេ។
ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃការរចនា យើងនឹងបង្កើតប្រយោគចំនួន 10 ដែលមានសំណួរ និងចម្លើយខ្លីៗ។
- មាន អ្នក គំនូរ រូបតុក្កតាដែលអ្នកចូលចិត្ត? - បាទ ពួកយើងគឺ។ — អ្នក គូរ រូបតុក្កតាដែលអ្នកចូលចិត្ត? បាទ យើងគូរ។
- គឺ នាង ការរៀន ចិនឥឡូវ? - ទេ នាងមិនមែនទេ។ — នាងគឺឥឡូវនេះ ការសិក្សា ចិន? ទេទេ។ការសិក្សា។
- អឹម ខ្ញុំ ការសរសេរ វា? - បាទ អ្នកគឺជា។ — ខ្ញុំ ខ្ញុំសរសេរចុះ នេះ។ ? បាទ អ្នកកំពុងថត។
- មាន អ្នក ការអាន The Idiot ដោយ Dostoevsky ឥឡូវនេះ? - ទេ ខ្ញុំមិនមែនជា។ — អ្នក ការអាន "មនុស្សល្ងង់" Dostoevsky? ទេ ខ្ញុំមិនអានទេ។
- គឺ គាត់ ជួសជុល រថយន្តរបស់អ្នកនៅពេលនេះ? - ទេ គាត់មិនមែនទេ។ . — នៅពេលនេះគាត់ ការជួសជុល រថយន្តរបស់អ្នក? - ទេ វាមិនមែនទេ។
- មាន ពួកគេ តាម យើង? - បាទ ពួកគេគឺជា . — ពួកគេគឺជា ធ្វើតាម នៅពីក្រោយយើង? បាទ ពួកគេធ្វើតាម។
- អឹម ខ្ញុំ ធ្វើ លំហាត់នេះ? - បាទ អ្នកគឺជា . — ខ្ញុំ ខ្ញុំកំពុងធ្វើ លំហាត់នេះ? បាទអ្នកបានធ្វើ។
- គឺ នាង ការដុត ក្រដាសទាំងនេះ? - ទេ នាងមិនមែនទេ។ . — នាងគឺ រលាក ក្រដាសទាំងនេះ? ទេវាមិនឆេះទេ។
- មាន យើង កំពុងរៀបចំ ឯកសារគម្រោង? - បាទ ពួកយើងគឺ . — យើង កំពុងរៀបចំ ឯកសារគម្រោង? បាទ, កំពុងរៀបចំ. — គឺ ការប្រកួត ចាប់ផ្តើម ឥឡូវនេះ? - ទេ វាមិនមែនទេ។ — ការប្រកួត ចាប់ផ្តើម ឥឡូវនេះ? ទេ វាមិនចាប់ផ្តើមទេ។
ប្រសិនបើយើងដាក់ជម្រើសពីរសម្រាប់សំណួរទូទៅ នោះយើងនឹងទទួលបានសំណួរជំនួសរួចហើយ។ ការរចនារបស់វាគឺដូចគ្នាគឺមានតែដោយសហជីពប៉ុណ្ណោះ។ ឬបន្ថែមផ្នែកបន្ថែម។
- មាន អ្នក ការចាកចេញ នៅម៉ោង 6 ឬ 7 ព្រឹក? -អ្នក ការចាកចេញ ក្នុង 06 ឬ ក្នុង 07 ម៉ោង ព្រឹក?
- គឺ គាត់ ចម្អិនអាហារ សាច់ឬត្រីឥឡូវនេះ? -គាត់ ឥឡូវនេះ រថភ្លើង សាច់ ឬ ត្រី?
សំណួរដែលមានពាក្យសួរចម្លើយពិសេស ដែលផ្លាស់ប្តូរកិរិយាស័ព្ទទៅជាពីកន្លែងដំបូង មានអាកប្បកិរិយាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាង។ ពួកគេឈរនៅដើមឃ្លា ហើយបន្ទាប់ពីពួកគេមក សំណង់ធម្មតានៃសំណួរទូទៅ។ ពិចារណាឧទាហរណ៍នៃសំណួរនៅលើបន្តបច្ចុប្បន្នជាមួយនឹងពាក្យសំណួរពិសេស។
- ហេតុអ្វី គឺ នាង បន្ត ធ្វើវាម្តងទៀត? -ហេតុអ្វី?នាងគឺបន្ត ធ្វើនេះ។ម្តងទៀត?
- កន្លែងណា គឺ ពួកគេ ដើរ ឥឡូវនេះ? -កន្លែងណាពួកគេឥឡូវនេះដើរ ?
ប៉ុន្តែពាក្យសួរចម្លើយ អ្វី និងអ្នកណាបង្កើតជាប្រភេទនៃសំណួរដាច់ដោយឡែក - លក្ខណៈជាក់លាក់នៃប្រធានបទ។ ដូច្នេះតាមការពិតពួកគេមានលំដាប់នៃការអនុម័តមានតែនៅក្នុងកន្លែងដំបូងជំនួសឱ្យអ្នកសំដែងសកម្មភាពមានពាក្យសំណួរ។
- WHO កំពុងហៅ អ្នក? -WHOអ្នកការហៅទូរស័ព្ទ ?
- អ្វី គឺ លេង នៅនេះ។ភាពយន្តនេះសប្តាហ៍? - អ្វី បង្ហាញ នៅរោងកុនសប្តាហ៍នេះ?
នៅក្នុងការនិយាយពាក្យសំដី ជារឿយៗគេអាចរកឃើញសំណួរអវិជ្ជមានដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍ចំពោះប្រធានបទនៃការសន្ទនា។
- មែនទេ នាង ត្អូញត្អែរ នៃជីវិតរបស់នាង? -គឺនាងគឺទេ។ ត្អូញត្អែរ នៅលើរបស់ខ្ញុំជីវិតមួយ?
- អារ៉ែន 't អ្នក រីករាយ នេះពិធីជប់លៀង? - តើអ្នកមែនទេ? មិនសប្បាយ ពិធីជប់លៀងនេះ?
ហើយការស្ថាបនាវេយ្យាករណ៍ចុងក្រោយគឺជាសំណួរដែលមិនទាក់ទងគ្នា។ ពួកវាមានពីរផ្នែក៖ ទីមួយគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ធម្មតា ហើយទីពីរ បំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស គឺជាសំណួរបន្ថែម។ ជាងនេះទៅទៀត អត្ថន័យនៃសំណួរគឺផ្ទុយដោយផ្ទាល់ទៅនឹងអត្ថន័យនៃផ្នែកទីមួយនៃប្រយោគ។
- ពួកគេ គឺ ការនិយាយ ប៉ូឡូញ, មិនមែនទេ។ 't ពួកគេ ? - ពួកគេគឺជា ពួកគេនិយាយ ជាភាសាប៉ូឡូញ មែនទេ?
- គាត់ មិនមែនទេ។ 't រីកលូតលាស់ ប៉េងប៉ោះ, គឺ គាត់ ? - គាត់ មិនលូតលាស់ ប៉េងប៉ោះ មែនទេ?
រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានសិក្សា វានៅតែត្រូវដោះស្រាយជាមួយនឹងវិសាលភាពនៃទិដ្ឋភាពនេះ។
ការប្រើប្រាស់បច្ចុប្បន្នបន្ត
បន្ថែមពីលើការបញ្ជាក់អំពីដំណើរការដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ ឬនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ continius បច្ចុប្បន្នមានការប្រើប្រាស់ជាច្រើនទៀត។
ជាញឹកញាប់មានការផ្ដល់យោបល់ឱ្យប្រើការបន្តបច្ចុប្បន្នជាការពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពអវិជ្ជមានដែលត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតដោយនរណាម្នាក់ពីពេលមួយទៅពេលមួយ។ ទាំងនេះអាចជាទម្លាប់អាក្រក់, អាកប្បកិរិយា, ចិត្តមិនល្អជាដើម។
- ប៉ាមេឡា គឺ ជានិច្ច និយាយ អំពីកូនរបស់នាងប៉ាមេឡាជានិច្ចជជែក អំពីរបស់គាត់។ទារក!
- ខ្ញុំ ព្រឹក ជានិច្ច ចាញ់ ប៊ិចរបស់ខ្ញុំ -ខ្ញុំជានិច្ចចាញ់ របស់ពួកគេ។ប៊ិច!
ដោយមានជំនួយពីចំណូលប្រកបដោយនិរន្តរភាពដែលនឹងត្រូវទៅ ទិដ្ឋភាពនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់អំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។
- ឆ្នាំនេះយើង នឹងទិញ រថយន្តថ្មី។យើងទៅម្តងទៀត ទិញ ថ្មី។ឡានក្នុងនេះឆ្នាំ
- ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំ ព្រឹក នឹង ទៅ ផ្ញើ កកាតប្រៃសណីយ៍ទៅរបស់ខ្ញុំសាច់ញាតិ- ថ្ងៃស្អែក I នឹងផ្ញើ កាតប៉ូស្ដាល់ដល់សាច់ញាតិរបស់អ្នក។
នៅពេលដែលវាមកដល់ការផ្លាស់ប្តូរព្រឹត្តិការណ៍ បច្ចេកវិទ្យាវិវត្ត។ល។ អ្នកក៏អាចប្រើទិដ្ឋភាពបន្តបច្ចុប្បន្ន។ នៅក្នុងកន្សោមបែបនេះវានឹងមានអត្ថន័យទូទៅ។
- មនុស្សវ័យក្មេង កំពុងមើល ភាពយន្តនៅលើអ៊ីនធឺណិតសព្វថ្ងៃនេះអេគឺជារបស់យើង។ពេលវេលាយុវជនមើលទៅ ភាពយន្ត នៅលើអ៊ីនធឺណិត។
វាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាក្នុងការកត់សម្គាល់ស្ថានភាពដែល continius មិនត្រូវបានប្រើ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីបញ្ជីទូលំទូលាយនៃកិរិយាសព្ទឋិតិវន្តដែលមិនមានទម្រង់ ing ។ សូមមើលអត្ថបទបន្ទាប់សម្រាប់បញ្ជីពេញលេញ។
