ការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់សិស្សសាលាតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលមានគឺជាភារកិច្ចចម្បងមួយរបស់គ្រូ។ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងសោភ័ណភាព ការរៀបចំសម្រាប់ការពារមាតុភូមិ គឺជារឿងសំខាន់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់គ្រូ-អ្នករៀបចំសុវត្ថិភាពជីវិត។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

រាយការណ៍ នៅក្នុងសិក្ខាសាលាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន OBZh លើប្រធានបទ៖ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបណ្តុះបណ្តាលយោធានៅក្នុងមេរៀន OBZh នៅសាលារៀន"

ទឹកដីកំណើតអាចធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង៖ ផឹកទឹកពីប្រភពទឹកភ្លឺ និងចិញ្ចឹមវាជាមួយនំបុ័ង និងភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃសួនផ្កា ប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែមិនអាចការពារខ្លួនបានទេ ហើយនេះគួរតែធ្វើឡើងដោយអ្នកដែលផឹកវា។ ទឹក ស៊ីនំបុ័ង ហើយសរសើរវា ភាពស្រស់ស្អាត។

A.V. ស៊ូវ៉ូវ។

បញ្ហា​អប់រំ​ស្នេហា​ជាតិ​របស់​យុវជន និង​ការ​បណ្តុះ​មូលដ្ឋានគ្រឹះ​នៃ​ការ​ហ្វឹកហ្វឺន​យោធា​គឺ​ពាក់ព័ន្ធ​ជាង​រាល់​ដង។ នៅក្នុងបរិបទនៃការបាត់បង់មនសិការស្នេហាជាតិបែបប្រពៃណីរបស់រុស្ស៊ីដោយសង្គមរបស់យើង ការព្រងើយកន្តើយយ៉ាងទូលំទូលាយ ការឃោរឃៅ ការឈ្លានពាន និងការធ្លាក់ចុះនៃកិត្យានុភាពនៃការបម្រើយោធា ភាពស្មុគស្មាញនៃភាពអន់ថយ និងភាពអន់ថយរបស់ប្រទេសជាតិកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ផ្នែកសំខាន់មួយនៃយុវជនមិនមានការលើកទឹកចិត្តជាវិជ្ជមានសម្រាប់ការបម្រើយោធាដោយមនសិការនោះទេ។ យុវជន​ជាច្រើន​យល់​ថា​វា​ជា​ការ​ជៀស​មិន​រួច​ដែល​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត និង​ជា​កាតព្វកិច្ច​មិន​ដឹងគុណ​ដែល​គួរ​តែ​អនុវត្ត​ដើម្បី​គេច​ពី​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ផ្នែក​ព្រហ្មទណ្ឌ។ ការចូលរួមក្នុងការការពារមាតុភូមិ មោទនភាពក្នុងការជាកម្មសិទ្ធិរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់យោធា - គំនិតទាំងនេះកំពុងបាត់បង់សារៈសំខាន់របស់ពួកគេនៅក្នុងក្រសែភ្នែកយុវជន។ ដូច្នេះហើយ ភាពបន្ទាន់នៃការដោះស្រាយបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរបំផុតនៃការអប់រំស្នេហាជាតិគឺជាក់ស្តែង ជាមូលដ្ឋានក្នុងការបង្រួបបង្រួមសង្គម និងការពង្រឹងរដ្ឋ។ កិច្ចការការអប់រំស្នេហាជាតិយុវជន​ជំនាន់​ក្រោយ​ស្ថិត​ក្នុង​ចំណោម​អាទិភាព​នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​នេះ។ ប៉ុន្តែ​វា​ជា​រឿង​មួយ​ដែល​ត្រូវ​ប្រកាស​ជា​សាធារណៈ និង​ជា​រឿង​មួយ​ទៀត​ដើម្បី​យល់​វា​ហើយ​ចាត់វិធានការ​ជាក់ស្តែង។

វិន័យសាលាជាច្រើនដោះស្រាយបញ្ហាសីលធម៌ . ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រធានបទសុវត្ថិភាពជីវិតអាចធ្វើអោយការអប់រំសីលធម៌នៅក្នុងសាលាមានភាពប្រសើរឡើង។ សំណួរមួយទៀត: របៀបធ្វើវាហើយតើត្រូវការអ្វីខ្លះសម្រាប់ការនេះ? ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាពិតប្រាកដនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត មិនមានអ្វីអនុវត្តលើប្រធានបទនៃការអប់រំសីលធម៌នោះទេ ហើយដើម្បីអប់រំពលរដ្ឋស្នេហាជាតិដែលអាចជាអ្នកការពារមាតុភូមិរបស់ពួកគេ ផលប៉ះពាល់គោលដៅ និងប្រសិទ្ធភាពលើសិស្សគឺចាំបាច់។ យ៉ាងជាក់លាក់នៅក្នុងវិស័យអប់រំមធ្យមសិក្សា, i.e. នៅ​សាលា។

ទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតគឺការរៀបចំផ្លូវចិត្ត និងការទទួលបានជំនាញជាក់លាក់នៃការបម្រើយោធា៖ ក្មេងជំទង់ដែលបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សា ងាយស្រួលរកភាសាសាមញ្ញជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងមនុស្សចាស់ ពួកគេអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅពេលពួកគេចូលបម្រើកងទ័ព។ យុវជន​មិន​មាន​ការ​ភ័យ​ស្លន់​ស្លោ​ចំពោះ​ជីវិត​ទាហាន​ឡើយ ហើយ​ពេល​មក​ដល់​អង្គភាព បំពេញ​ភារកិច្ច​ដោយ​ស្ងប់ស្ងាត់។

ប្រព័ន្ធការងាររបស់គ្រូបង្រៀនណាមួយមានគោលដៅ និងគោលបំណងដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់នៃការអប់រំ និងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ នេះជួយបង្កើតមនុស្សច្នៃប្រឌិតដែលត្រៀមខ្លួនបម្រើមាតុភូមិក្នុងវិស័យយោធា និងស៊ីវិល ហើយតាមរយៈអន្តរកម្មជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗ ដើម្បីបង្កើតកន្លែងអប់រំបើកចំហ។

ការ​បង្រៀន​យុវជន​អំពី​សុវត្ថិភាព​ជីវិត​គឺ​គ្មាន​ន័យ​ទេ បើ​គ្មាន​ការ​បង្កើត​តម្លៃ​សីលធម៌ និង​មនសិការ​ស្នេហា​ជាតិ។ ដូច្នេះខ្ញុំឃើញគោលបំណងនៃការបង្រៀនសុវត្ថិភាពជីវិតនៅសាលាជាចម្បងក្នុងការរៀបចំយុវជនដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខាងផ្លូវកាយ និងសីលធម៌ ដែលអាចសម្របខ្លួនបាននៅក្នុងពិភពផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

យើងគូសបញ្ជាក់ពីចំណុចសំខាន់ចំនួនបួននៃការងាររបស់យើង៖

• ការអប់រំស្នេហាជាតិ;
• ការបណ្តុះបណ្តាលយោធា;
• ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ;
• ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព។

វិស័យទាំងនេះមិនអាចជំរុញឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សានុសិស្សបានឡើយ ចាប់តាំងពីពួកគេបំពាក់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹងសំខាន់ៗ ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យច្រើនក្នុងន័យសីលធម៌ និងរាងកាយ។

ការអនុវត្ត ទិសដៅស្នេហាជាតិត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដែលសិស្សបានស្គាល់ពីប្រវត្តិនៃនិមិត្តសញ្ញារដ្ឋនៃប្រទេស ទីក្រុង តំបន់។ ការប្រជុំត្រូវបានរៀបចំឡើងជាមួយអតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាម និងកម្លាំងពលកម្ម បុគ្គលិកនៃទីភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ ពួកគេស្គាល់ជីវិតរបស់អង្គភាពយោធា។

ការបណ្តុះបណ្តាលយោធា- នេះគឺជាការសិក្សាអំពីកិច្ចការយោធា (ការហ្វឹកហ្វឺនប្រយុទ្ធ និងការបាញ់ប្រហារ) ការប្រកួតកីឡាយោធា ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់អង្គភាពយោធា ការអនុវត្តវាលយោធារដូវក្តៅ។នៅក្នុងថ្នាក់ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបម្រើយោធា និងសុវត្ថិភាពជីវិត" សិស្សានុសិស្សបានស្គាល់ពីភាពជាក់លាក់នៃកម្លាំងពលកម្មយោធា រៀបចំខ្លួនដើម្បីបំពេញភារកិច្ចរបស់ទាហាន សិក្សាពីលក្ខណៈពិសេសនៃការបម្រើយោធា និងបណ្តុះនូវគុណសម្បត្តិចាំបាច់សម្រាប់អ្នកការពារមាតុភូមិ។ . ពួកគេ​បាន​ស្គាល់ និង​រៀន​ពី​បច្ចេកទេស​នៃ​ការ​ហ្វឹកហាត់​សមយុទ្ធ និង​ការ​អនុវត្ត​លំហាត់​ក្នុង​ការ​ហ្វឹកហាត់​កាយសម្បទា។ ការសិក្សាអំពីសម្បថយោធាជួយបង្ហាញពីតម្រូវការដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់សីលធម៌ និងគុណសម្បតិ្តប្រយុទ្ធរបស់អ្នកចម្បាំង ដើម្បីបង្ហាញពីកាតព្វកិច្ចខ្ពស់បំផុតដែលអ្នកចម្បាំងយកលើខ្លួនគាត់ ការស្បថ និងចូលរួមក្នុងជួរអ្នកការពារមាតុភូមិ។ ថ្នាក់ហ្វឹកហ្វឺនអគ្គីភ័យផ្តល់ឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីឧត្តមភាពនៃអាវុធតូចរបស់យើងលើជនបរទេស។

ចំពោះការសោកស្តាយយ៉ាងខ្លាំងរបស់យើង ជំរុំហ្វឹកហ្វឺនរយៈពេលប្រាំថ្ងៃមិនត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដែលតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គឺជាទម្រង់ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតមួយនៃការស្គាល់សិស្សជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបម្រើយោធា។ ការសិក្សាអំពីបញ្ហានៃការអនុវត្តលំហាត់បាញ់ដំបូង ការស្គាល់ពីការស្នាក់នៅ និងជីវិតរបស់បុគ្គលិកយោធា ជាមួយនឹងការរៀបចំកាតព្វកិច្ចប្រចាំថ្ងៃ និងកាតព្វកិច្ចយាម ក៏ដូចជាអាវុធ និងឧបករណ៍យោធារបស់អង្គភាព ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេលមួយ។ ការបោះជំរុំហ្វឹកហាត់រយៈពេលប្រាំថ្ងៃនៅចុងឆ្នាំទីដប់នៃការសិក្សា។ ដូចនេះ លំហាត់វាលបម្រើជាការសាកល្បងជំនាញជាក់ស្តែង និងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សវាយតម្លៃការរៀបចំរបស់ពួកគេសម្រាប់ការពារមាតុភូមិ។

ការអភិវឌ្ឍរាងកាយមានគោលបំណងបង្កើតជំនឿយ៉ាងមុតមាំថាសុខភាពមនុស្សគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់រដ្ឋ ហើយត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដែលឧទ្ទិសដល់វប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡា ការរៀបចំការប្រកួតកីឡា។

ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងការអប់រំនៃវប្បធម៌នៃឥរិយាបទ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា វប្បធម៌នៃការកម្សាន្ត សិស្សទទួលបានតាមរយៈការរៀបចំការសម្រាកពេលយប់ ទស្សនាមហោស្រព និងសារមន្ទីរនៃទីក្រុង Volsk ។

ដោយសារតែភាពជាក់លាក់របស់វា។សេវា​យោធា ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រោះថ្នាក់បំផុត។ វាទាមទារឱ្យមនុស្សម្នាក់ត្រៀមខ្លួនក្នុងសង្គម-ផ្លូវចិត្ត ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ កំណត់ដោយហានិភ័យដល់ជីវិត និងសុខភាព កង្វះពេលវេលាដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្ត និងភាពតានតឹងផ្នែករាងកាយ និងផ្លូវចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។

ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលមុនចូលបម្រើការងាររបស់យុវជនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយកត្តាអវិជ្ជមានមួយចំនួន។ កត្តាសំខាន់ៗរួមមានៈ ការថយចុះនៃសូចនាករនៃស្ថានភាពសុខភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់ទាហានភាគច្រើន ប្រព័ន្ធខ្សោយនៃការរៀបចំសម្រាប់ការបម្រើយោធា បរិមាណមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការហ្វឹកហ្វឺនកីឡា និងអវត្តមាននៃកម្មវិធីសម្របសម្រួលបង្រួបបង្រួម។ការអប់រំយោធាស្នេហាជាតិ,ការអភិវឌ្ឍន៍មិនគ្រប់គ្រាន់នៃកីឡាយោធា និងបច្ចេកទេស។

ការអប់រំអំពីប្រពៃណីប្រយុទ្ធរបស់ប្រជាជន និងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ.

1. វិធានការដើម្បីបន្តការចងចាំនៃការដួលរលំនៅក្នុងការតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យនៃមាតុភូមិរបស់យើង: - មើលនៃការចងចាំនៅថ្ងៃជ័យជំនះ; - ការដំឡើងនៅលើជញ្ជាំងសាលានៃបន្ទះរំលឹកដល់ទាហានដែលបានស្លាប់នៅអាហ្វហ្គានីស្ថាន។

2. ដំណើរកំសាន្ត មេរៀននៃភាពក្លាហាន ការជួបជាមួយអតីតយុទ្ធជននៃមហាស្នេហាជាតិ និងសង្រ្គាមក្នុងស្រុក។ សូមអបអរសាទរ និងការសម្តែងជាមួយនឹងការប្រគុំតន្ត្រីនៅចំពោះមុខសង្រ្គាម និងអតីតយុទ្ធជន។ យើងបានបង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធជាមួយអង្គការសាធារណៈ "Combat Brotherhood" ដែលកំពុងប្រតិបត្តិការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុង Volsk ។

3. ការប្រារព្ធខួបលើកទី ការចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ទីក្រុងផ្សេងៗ ការតាំងពិពណ៌ កម្រងសំណួរ ការប្រកួតប្រជែង ការមើលវីដេអូ។

4. អនុវត្តការប្រកួតនៃការត្រួតពិនិត្យសមយុទ្ធ, បទចម្រៀងស្នេហាជាតិយោធា, ការប្រកួតកីឡា, ក៏ដូចជាព្រឹត្តិការណ៍បុណ្យផ្សេងទៀត (ការប្រគុំតន្ត្រី) ឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យ។

ល្បែងកីឡាយោធា.

ចលនាកីឡា Applied Fire មានសម្រាប់បុព្វហេតុដ៏ថ្លៃថ្នូ។ ក្មេងៗបានចូលរួមក្នុងការងារដែលមានប្រយោជន៍ ចូលរួមជាមួយសិស្សសាលាផ្សេងទៀតនៅក្នុងនោះ រៀនជួយខ្លួនឯង និងអ្នកជិតខាងរបស់ពួកគេដែលមានបញ្ហា ស្គាល់ការងាររបស់អ្នកជួយសង្គ្រោះ បើគ្មានអ្នកណាទេ វាគ្មានកន្លែងរង់ចាំជំនួយក្នុងគ្រាអាសន្នទេ។

នៅឆ្នាំក្រោយ យើងមានគម្រោងធ្វើឱ្យហ្គេមកីឡាយោធា Zarnitsa រស់ឡើងវិញ។ល្បែងកីឡាយោធា "Zarnitsa»: - ពួកគេខ្លាំង, ក្លាហាន, dexterous, ប៉ិនប្រសប់។ សកម្មភាពបែបនេះជួយដល់ការបង្កើតកុមារ៖ - គុណសម្បត្តិខាងសីលធម៌និងរាងកាយ; - នេះគឺជាការណែនាំអំពីការបម្រើយោធា។ - សមត្ថភាពក្នុងការសង្គ្រោះជីវិតសុខភាព (ផ្ទាល់ខ្លួននិងអ្នកដទៃ) ត្រូវបានទទួល; - ការលើកកម្ពស់របៀបរស់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ - ស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អប្រសើរ ដើម្បីជម្នះភាពអាសន្ន។ - ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាប្រព័ន្ធជាមួយមនុស្សពេញវ័យដោយឈរជើងស្មើៗគ្នា ទូទាត់សងសម្រាប់ការខ្វះខាតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងជំនាន់។ - ជំនឿលើខ្លួនអ្នកនៅក្នុងមិត្តម្នាក់ ជំនឿលើក្រុមដ៏ធំបំផុត ខ្លាំងបំផុត ជាទីស្រឡាញ់បំផុត ក្រុមជាទីស្រឡាញ់បំផុត ដែលត្រូវបានគេហៅថាប្រទេសរុស្ស៊ី។

ការទំនាក់ទំនងរវាងសាលា និងក្រុមយោធា។

ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរ VVUT និងមជ្ឈមណ្ឌលអាកាសយានិក។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយបុគ្គលិកកិច្ចសន្យា និងកម្មាភិបាល និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាទី ១៦ (សិស្សសាលាកាលពីម្សិលមិញ) ដែលបុរសៗស្គាល់ពីកៅអីសាលាផ្តល់លទ្ធផលល្អ។ ជារឿយៗមានការគិតឡើងវិញអំពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេនៅសាលា។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំសូមបញ្ជាក់ថា ការងាររបស់យើង ដែលជាការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាំងមូលនៃសាលា ស្តីពីការអប់រំយោធាស្នេហាជាតិ ទាមទារឱ្យមានការកែលម្អបន្ថែមទៀត ស៊ីជម្រៅលើគ្រប់វិស័យ ដែលជាលទ្ធផលចម្បង ដែលការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សាលាគឺជា Patriot ដែលជាអ្នកការពារអនាគតដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តរបស់មាតុភូមិ! វិជ្ជាជីវៈ - ដើម្បីការពារមាតុភូមិជារៀងរហូតនឹងនៅតែមានសារៈសំខាន់សង្គមសម្រាប់គ្រប់ជំនាន់នៃជនជាតិរុស្ស៊ីដែលពោរពេញទៅដោយអត្ថន័យដ៏ថ្លៃថ្នូ។

វិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការបង្រៀនការបណ្តុះបណ្តាលយោធាដំបូង

គ្រូ - អ្នករៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលយោធាបឋមនៃប្រភេទខ្ពស់បំផុតនៃសាលា - កន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 6 ដាក់ឈ្មោះតាម Abai Kunanbaev, Stepnogorsk, តំបន់ Akmola

“មេរៀនគួរត្រូវបានបញ្ចូលដោយភាពច្នៃប្រឌិត

ហើយក្នុងពេលតែមួយនៅតែជាមេរៀន "

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលយោធាបឋមត្រូវបាន និងនៅតែជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃដំណើរការអប់រំ។ ដូចមេរៀនផ្សេងទៀតដែរ មេរៀន NVP គួរតែទំនើប ភ្លឺស្វាង សម្បូរបែប មិនអាចបំភ្លេចបានសម្រាប់ទាំងសិស្ស និងគ្រូ។ ការរៀបចំសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់ គិតតាមដំណាក់កាលរបស់ខ្លួន គ្រូណាមួយគិតជាមុនអំពីវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃមេរៀន ធាតុផ្សំនៃបច្ចេកវិទ្យាគរុកោសល្យដែលគាត់នឹងអនុវត្ត សមត្ថភាពអ្វី ដែលគាត់មានបំណងអភិវឌ្ឍសិស្សក្នុងកំឡុងមេរៀន (វដ្តនៃមេរៀន) អ្វីទៅជាវិធីសាស្រ្តនៃការទំនាក់ទំនង និងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន (ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន) និងដូច្នេះនៅលើ។ គោលគំនិតទាំងអស់នេះគឺជាកម្មវត្ថុនៃគោលបំណងនៃមេរៀន និងភារកិច្ចនៃមេរៀនដែលកើតចេញពីពួកគេ។ មេរៀនប្រកបដោយគុណភាព គឺជាមេរៀនដែលគិតគូរយ៉ាងល្អិតល្អន់ ដែលរចនាឡើងក្នុងផែនការមេរៀន។ មេរៀន NVP មានលក្ខណៈពិសេសរបស់វាក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងមេរៀនផ្សេងទៀតនៃវដ្ដសាលា ពោលគឺមិនដូចមុខវិជ្ជាដូចជា ឧទាហរណ៍ គណិតវិទ្យា គីមីទេ វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សមិនច្រើនក្នុងអាជីពនាពេលអនាគតរបស់គាត់ដូចក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃនោះទេ។ បច្ចុប្បន្ន និងអនាគត។ មេរៀន NVP គឺមានលក្ខណៈជាក់ស្តែងជាង។ គោលបំណងនៃមេរៀននឹងផ្អែកលើលក្ខណៈដែលបានអនុវត្តរបស់វា ហើយលក្ខណៈពិសេសរបស់វាគឺជាការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងនៃមេរៀន CWP ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតទាំងអស់នៃវដ្តសាលា។

វិធីសាស្រ្តទំនើបនៃការបង្រៀន NVP គួរតែរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែមេរៀនមិនស្តង់ដារ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយ ការងាររង្វង់។ អ្វីដែលនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំរួមបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការបង្រៀនការបណ្តុះបណ្តាលយោធាជាមូលដ្ឋាន:

7) ការប្រើប្រាស់ភារកិច្ច heuristic នៅក្នុងមេរៀន។

ខ្ញុំចង់និយាយលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីការប្រព្រឹត្តនៃមេរៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ NWP និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ បន្តិចអំពីភាពងាយស្រួលក្នុងការណែនាំ ICT នៅក្នុងមេរៀននៃការហ្វឹកហ្វឺនយោធាដំបូង សារៈសំខាន់របស់ពួកគេក្នុងការបង្កើតសមត្ថភាពសិស្ស។ ការប្រើប្រាស់ ICT ក្នុងការអប់រំរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញ ការអភិរក្ស និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបុគ្គលនៅក្នុងសិស្សសាលា ដែលជាការរួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយគត់នៃគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនដែលមាននៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗ។ ការបង្កើតសមត្ថភាពយល់ដឹងរបស់សិស្ស បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង; ធានានូវភាពស្មុគស្មាញនៃការសិក្សាអំពីបាតុភូតនៃការពិត ការបន្តនៃទំនាក់ទំនងរវាងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ - វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បច្ចេកវិទ្យា មនុស្សសាស្ត្រ និងសិល្បៈ។ ការបន្តថាមវន្តឥតឈប់ឈរនៃខ្លឹមសារ ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា។

លទ្ធផលចម្បងនៃការប្រើប្រាស់ ICT ក្នុងដំណើរការអប់រំ៖

កំណើនក្នុងកម្រិតឯករាជ្យ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់សិស្សក្នុងថ្នាក់;

អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានរបស់សិស្សចំពោះប្រធានបទសុវត្ថិភាពជីវិតចំពោះគ្រូបង្រៀនចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក;

· ការកំណត់ទិសដៅគោលបំណងនៃសកម្មភាពរបស់សិស្សលើការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ;

ការលេចឡើង និងការរីកចម្រើននៃចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងរបស់សិស្ស;

· វឌ្ឍនភាពនៃការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន។

ពីការទាំងអស់ខាងលើ ការសន្និដ្ឋានតែមួយអាចទាញបាន៖ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងក្នុងការបង្រៀន SWP មិនមែនជាការសរសើរចំពោះម៉ូដនោះទេ ប៉ុន្តែជាតម្រូវការបន្ទាន់។ ICT គឺជាមធ្យោបាយដ៏សំខាន់មួយក្នុងការសម្រេចគោលដៅ និងគោលបំណងនៃដំណើរការសិក្សា ចំណេះដឹងនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀន CWP ចៅហ្វាយនាយអក្សរធំ។

នៅក្នុងមេរៀនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអនុវត្តមិនត្រឹមតែការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តី ការប្រើប្រាស់ជំនាញជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួបជាមួយទាហានអាហ្វហ្គានីស្ថាន ដែលនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើងផ្តល់ជំនួយជាក់ស្តែងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការអប់រំក្មេងៗជំនាន់ក្រោយ។ ខ្ញុំព្យាយាមធានាថាមេរៀនបែបនេះធ្វើឡើងក្នុងកម្រិតអារម្មណ៍ខ្ពស់ ដែលផ្តល់ឱ្យមេរៀននូវប្រសិទ្ធភាពពិសេស ការត្រឡប់មកវិញកាន់តែប្រសើរ។ ខ្ញុំប្រើឃ្លីបវីដេអូ តន្ត្រី អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ។ ហើយ​ខ្ញុំ​ធ្វើ​នេះ​ក្នុង​គោលបំណង​ពង្រឹង​ពិភព​ខាងក្នុង​របស់​សិស្ស។ វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលសិស្សជាច្រើនឥឡូវនេះអានតិចតួច មិនមានព័ត៌មានអំពីសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ សង្រ្គាមអាហ្វហ្គានីស្ថាន ព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើនជាដើម។ អ្នកអាចមើលឃើញឧទាហរណ៍នៃមេរៀនបែបនេះនៅលើអេក្រង់ ហើយខ្ញុំចង់ផ្តល់ បំណែកតូចមួយនៃមេរៀន "Hour Homeland" ។

ឥឡូវនេះពាក្យពីរបីអំពីការរៀបចំនៃការផ្ដាច់ UID ។ នៅក្នុងសាលារបស់យើង ក៏ដូចជាសាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុងដែរ ចលនា Judaic ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ ដែលមានអាយុកាល 30 ឆ្នាំនៅ Stepnogorsk ក្នុងឆ្នាំនេះ។ ក្នុងរយៈពេលប្រាំបីឆ្នាំកន្លងមកនេះ ក្រុមរបស់យើងបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 នៅក្នុងទីក្រុង ការប្រកួតតាមតំបន់ និងជាអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួត UID ក្នុងតំបន់។ អស់រយៈពេលពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ក្រុមនេះបានឈ្នះរង្វាន់នៅឯការប្រកួតសាធារណរដ្ឋ។ គន្លឹះនៃភាពជោគជ័យនេះគឺការបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំថ្ងៃរបស់ក្រុមការងារក្នុងវិស័យផ្សេងៗដូចជា៖ សមយុទ្ធ វេជ្ជសាស្ត្រ និងអនាម័យ ច្បាប់ចរាចរណ៍។ល។ ក៏ដូចជាការបន្តនៅក្នុងការងាររបស់កងពលដែលមានការចូលរួមក្នុងការរៀបចំក្រុមថ្មីមួយទៀត។ ដោយសមាជិកក្រុមចាស់។ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយយើងបានអនុវត្តការរៀបចំនៃការផ្ដាច់មួយដោយចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ដំបូង។ ដូច្នេះហើយ យើង​បាន​លើក​ឡើង​នូវ​គុណសម្បតិ្ត​នៃ​សមាជិក​នៃ​ក្រុម​ផ្ដាច់ខ្លួន​ដូចជា មិត្តភាព ការ​តស៊ូ បំណងប្រាថ្នា​ដើម្បី​ជ័យជំនះ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ស្នេហាជាតិ និង​គុណភាព​ភាពជា​អ្នកដឹកនាំ។ លើសពីនេះ ក្រុមការងារចូលរួមជានិច្ចក្នុងការសម្តែងបាតុកម្មនៅព្រឹត្តិការណ៍នានាក្នុងកម្រិតផ្សេងៗ ក្នុងក្បួនដង្ហែឧទ្ទិសដល់ទិវាជ័យជំនះក្នុងសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ល។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំយើងអនុវត្តការធ្វើដំណើរច្រើនថ្ងៃជាមួយតង់ ការធ្វើដំណើរទៅកាន់កន្លែងកម្សាន្ត។

ទាំងអស់នេះ ពិតណាស់ទាមទារការរៀបចំដ៏អស្ចារ្យ ពេលវេលា កម្លាំងផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយពីគ្រូ។ ប៉ុន្តែលទ្ធផលនៃការងារគឺមានតម្លៃទាំងអស់ខាងលើ។ ជាផ្នែកមួយនៃគណៈប្រតិភូកាហ្សាក់ស្ថាន យើងបានចូលរួមក្នុងការប្រមូលផ្តុំកុមារ និងយុវជនអន្តរជាតិ "អាណាចក្រនៃមិត្តភាព៖ ប៉េឆេរី - ព្រំដែន បន្ទាយ និងព្រលឹង" ដែលយើងអាចបង្ហាញខ្លួនឯងបានតែពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុតប៉ុណ្ណោះ។ កម្មវិធីនៃការជួបជុំនេះក៏រួមបញ្ចូលការទស្សនាព្រំដែនរដ្ឋ ច្រកព្រំដែន និងបន្ទាយបុរាណជាដើម។ ជាធម្មតា ការប្រកួតកីឡាយោធាក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលនោះ។

កាលពីឆ្នាំមុន ក្នុងឱកាសនៃខួបលើកទី 65 នៃជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ យើងអាចប្រមូលផ្តុំមនុស្សចំនួន 35 នាក់ និងទស្សនាទីក្រុងវីរបុរសនៃទីក្រុងមូស្គូ និងសាំងពេទឺប៊ឺគ ទស្សនាអណ្តាតភ្លើងដ៏អស់កល្បជានិច្ច Poklonnaya Hill ដែលជា សារមន្ទីរកណ្តាលនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ល។

មនុស្សម្នាក់មិនអាចនិយាយបានថា ដើម្បីធ្វើការងារដ៏ទូលំទូលាយបែបនេះ គ្រូខ្លួនឯងត្រូវតែកែលម្អខ្លួនឯង ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិតផ្សេងៗ ព្រឹត្តិការណ៍ ការប្រកួតប្រជែងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ កែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ រួមទាំងវគ្គសិក្សាពីចម្ងាយ សន្និសីទគរុកោសល្យពីចម្ងាយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នក ដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយសហសេវិកមួយចំនួនធំ ដោះស្រាយបញ្ហាគរុកោសល្យជាច្រើន។ល។

ទាំងអស់នេះរួមគ្នាធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីអនុវត្តការងារស្នេហាជាតិកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្សដែលមានអាយុខុសៗគ្នា ដើម្បីបណ្តុះអារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងសាលា ទីក្រុង សាធារណរដ្ឋរបស់ពួកគេ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋ។ ហើយនេះមានន័យថាពួកគេម្នាក់ៗនឹងធំឡើងជាអ្នកស្នេហាជាតិពិតប្រាកដនៃមាតុភូមិរបស់ពួកគេ។

ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃ NVP ជាចម្បងអាស្រ័យលើការកែលម្អខ្លឹមសាររបស់វា លើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃការអប់រំយោធា-ស្នេហាជាតិ និងការរៀបចំផ្លូវចិត្តនៃសេចក្តីព្រាងយុវជនសម្រាប់ការបម្រើយោធា។ មិន​ត្រឹម​តែ​អ្នក​ដែល​ដឹង​និង​អាច​ធ្វើ​វា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ទន្ទឹម​នឹង​នោះ​ក៏​មាន​គុណ​សម្បត្តិ​ខាង​សីលធម៌​និង​ចិត្ត​សាស្ត្រ​អប្បរមា​គួរ​ចូល​បម្រើ​ក្នុង​ជួរ​កងទ័ព។ ការកែលម្អបន្ថែមទៀតគឺចាំបាច់ក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់នៃអាវុធ និងឧបករណ៍យោធា វិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តបេសកកម្មប្រយុទ្ធជាមួយនឹងទំនោរឆ្ពោះទៅរកការបែងចែកកម្លាំងពលកម្មយោធា និងភាពខុសគ្នាតាមខ្សែអាជីព។ កត្តាសំខាន់មួយក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការអប់រំគឺការណែនាំនូវឧបករណ៍ បច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ។ គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់អ្នកឯកទេសកើនឡើងនៅពេលដែលរួមជាមួយនឹងការអប់រំផ្នែកខាងមុខ ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្តតាមផែនការបុគ្គលដោយផ្អែកលើភារកិច្ចដែលត្រូវបានកំណត់អាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងសមត្ថភាពយល់ដឹងរបស់សិស្ស។ ប្រសិទ្ធភាពត្រូវបានពង្រឹងដោយការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសិក្សាទៅវិញទៅមក។ នៅក្នុងចំណាប់អារម្មណ៍នៃការពង្រឹង NVP និងការកែលម្អគុណភាពរបស់វា វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការប្រើប្រាស់ទម្រង់ក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដំណើរកំសាន្ត និងការប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ទស្សនាអង្គភាពយោធាជាមួយនឹងការរៀបចំថ្នាក់ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងអង្គភាពយោធា។ នៅក្នុងជំនាញគរុកោសល្យ ធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធបីអាចត្រូវបានសម្គាល់៖ ជំនាញនៃអ្នកវិធីសាស្រ្ត និងជំនាញរបស់អ្នកអប់រំ បច្ចេកទេសគរុកោសល្យ។

ជំនាញ និងសមត្ថភាពរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។

សមត្ថភាពក្នុងការរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយទស្សនិកជន។

សមត្ថភាពក្នុងការពន្យល់។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការរៀនផ្នែកខាងមុខជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះសិស្សម្នាក់ៗ។

មធ្យោបាយសំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍របស់យុវជនក្នុងការសិក្សា និងធ្វើឱ្យការគិតរបស់ពួកគេសកម្មគឺភាពថ្មីថ្មោង។ ចំណាប់អារម្មណ៍សកម្មជាពិសេសក្នុងចំណោមយុវជនលេចឡើងនៅក្នុងឧបករណ៍យោធា អាវុធ និងការប្រើប្រាស់ផ្ទាល់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះការកាត់បន្ថយការផ្តល់ស្ថាប័នអប់រំជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលអាវុធនិងគ្រឿងសព្វាវុធកាត់បន្ថយកម្រិតនៃចំណេះដឹងនិងការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជា NVP ។

ការរៀបចំរបស់និស្សិតសម្រាប់ការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់យុវជន។

តាមគំនិតរបស់យើង វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគំនិតនៃ "ការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់សិស្សានុសិស្ស" នូវការអប់រំនៃអារម្មណ៍ ជំនឿ និងគុណសម្បតិ្តសីលធម៌របស់សិស្សដូចខាងក្រោម៖ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះទឹកដីរបស់ឪពុក និងធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ សម្រាប់ ប្រជាជន និងមាតុភូមិរបស់ពួកគេ៖ ស្រឡាញ់ភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ អារម្មណ៍ថ្លៃថ្នូរនៃមោទនភាពជាតិ។ ស្រឡាញ់វប្បធម៌របស់ប្រជាជន៖ អក្សរសិល្ប៍ សិល្បៈ វិមានវប្បធម៌ អតីតកាលវីរភាពនៃមាតុភូមិ៖ បុព្វហេតុនៃរដ្ឋរបស់ពួកគេ ការលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងការតស៊ូដើម្បីកិត្តិយស និងឯករាជ្យនៃមាតុភូមិ។ ការងារមនសិការដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់សង្គម; ការ​អនុវត្ត​កាតព្វកិច្ច​របស់​ខ្លួន​និង​អាកប្បកិរិយា​ស្នេហា​ជាតិ​ខ្ពស់​នៅ​សាលា​នៅ​ផ្ទះ​នៅ​តាម​ផ្លូវ​និង​នៅ​ទី​សាធារណៈ​; អារម្មណ៍នៃមិត្តភាព និងការគោរពចំពោះមិត្តភ័ក្តិ និងមនុស្សជំនាន់ចាស់។

អារម្មណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់ដ៏អស្ចារ្យចំពោះមាតុភូមិរបស់មនុស្សម្នាក់បង្ហាញដោយខ្លួនវានៅពេលដែលមាតុភូមិមានសេរីភាព នៅពេលដែលមនុស្សយកបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតទៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។ អារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ បង្ហាញពីការចង់បានរបស់បុគ្គល ដើម្បីធ្វើឲ្យមាតុភូមិរឹងមាំ រុងរឿង មានអំណាច វាកំណត់ទុកជាមុននូវការត្រៀមខ្លួនការពារជាតិមាតុភូមិយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ពីការឈ្លានពានគ្រប់បែបយ៉ាង។

ទោះយ៉ាងណាស្នេហាជាតិនេះ​ក៏​ជាការ​ចងគំនុំ​យ៉ាង​ជ្រាលជ្រៅ​ចំពោះ​ទីកន្លែង​កំណើត​ដែល​មនុស្ស​កើត និង​ទីកន្លែង​ផ្នូរ​ដូនតា​របស់​ខ្លួន។ ស្នេហាជាតិមិនត្រឹមតែជាអារម្មណ៍ខាងសីលធម៌ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីគំនិតនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះជាតិមាតុភូមិផងដែរ។ គំនិតនេះគឺជាគោលការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃលទ្ធិស្នេហាជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន។

កាហ្សាក់ស្ថានស្នេហាជាតិ- នេះជាសេចក្តីស្រឡាញ់ដ៏ជ្រាលជ្រៅចំពោះជាតិមាតុភូមិ សម្រាប់ប្រជាជន ការយល់ដឹងពីភាពមិនអាចបែងចែកផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គលជាមួយពួកគេ អារម្មណ៍នៃមោទនភាពក្នុងប្រទេសរបស់ខ្លួន សមិទ្ធិផលរបស់ខ្លួន និងការត្រៀមខ្លួនជានិច្ចដើម្បីផ្តល់កម្លាំងចិត្តទាំងអស់គ្នា ហើយបើចាំបាច់។ ជីវិតសម្រាប់ភាពល្អនិងភាពរុងរឿងរបស់វា។ មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែមានការយល់ដឹងអំពីមាតុភូមិ។ ពាក្យនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់មិនត្រឹមតែជាមួយនឹងការពង្រីកដ៏ធំនៃទឹកដីកំណើត ផ្ទះឪពុកម្តាយ ចម្រៀងដើម និងទំនៀមទម្លាប់ជនជាតិដើមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឈ្មោះកូនប្រុសច្បងរបស់នាងដូចជា Shokan Valikhanov ។ Kenesary Kasymov, Abai, Saken Seifulin និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។កូនប្រុសដ៏អស្ចារ្យនៃមាតុភូមិ។ អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ បុព្វបុរសរបស់យើងដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក ការពារទឹកដីរបស់ពួកគេ។ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ដើម្បីការពារឯកភាពជាតិ និងឯករាជ្យភាពនៃរដ្ឋរបស់យើង យុវជនជំនាន់ក្រោយត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះដោយស្មារតីនៃវីរភាពដែលបានបង្កើតឡើងដោយបុព្វបុរសរបស់យើង។ ចម្រៀង និងរឿងព្រេងអំពីបាធារី ដែលបានចុះមករកយើងជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់របស់មនុស្សជំនាន់យើងចំពោះទឹកដីរបស់ពួកគេ។ ខ្លឹមសារ​នៃ​ស្នាដៃ​ទាំង​នេះ​របស់​ប្រជាជន​គឺ​ពោរពេញ​ដោយ​ក្តី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​ប្រជាជន​របស់​ខ្លួន​ចំពោះ​ទឹកដី​និង​ប្រពៃណី។ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការលះបង់ចំពោះមាតុភូមិ មិនមែនជាការសញ្ជឹងគិតក្នុងធម្មជាតិនោះទេ ប៉ុន្តែជាកម្លាំងចលករដ៏មានអានុភាពក្នុងការកសាងសង្គមថ្មី និងការពារវា។

តើអ្នកជាទាហានអ្វី?

សំណួរនេះមានការព្រួយបារម្ភចំពោះបុរសជាច្រើនដែលនៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនឹងត្រូវបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធារបស់ពួកគេនៅក្នុងជួរនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។ ប៉ុន្តែមិនមែនពួកគេទាំងអស់នោះទេ ហើយមិនតែងតែស្វែងរកចម្លើយត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវនោះទេ។

ជាការពិតណាស់ ទាហានជើងទឹក និងទាហានមុនតែងតែទទួលបានព័ត៌មានអំពីកងទ័ពពីប្រភពដែលគ្មានសមត្ថភាព ហើយជាក្បួនមានលក្ខណៈអវិជ្ជមាន ដែលប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់ទាហាននាពេលអនាគត។ ការពិតនេះបង្ហាញថាបុរសៗស្ថិតនៅក្នុងមេរៀន CWP ។ រៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការបម្រើយោធាដោយមានទំនួលខុសត្រូវ និងម៉ឺងម៉ាត់។ ប្រការនេះតម្រូវឱ្យយោធិនអនុវត្តនូវសកម្មភាពដែលមិននឹកស្មានដល់ក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរណាមួយ ត្រូវចេះប្រើប្រាស់អាវុធឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ស្របតាមធម្មនុញ្ញនៃយោធភូមិភាគ និងសេវាយាម ត្រូវកាន់ដាវ និងគូទឱ្យរឹងមាំ និងយូរអង្វែង។ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលអ្នកការពារប្រកបដោយមនសិការ ជំនាញ និងក្លាហាននៃមាតុភូមិរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀន-អ្នករៀបចំ NVP: V.I. ប៉ូតាស៊ីន

ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានស្តីពីកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលនៃនាយកដ្ឋានរបស់គាត់ ប្រធានក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្នតាមសំណើរបស់ UG បានអត្ថាធិប្បាយលើវិក័យប័ត្រដ៏រំជួលចិត្តដែលត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋឌូម៉ានៅក្នុងការអានលើកដំបូង។ នៅពេលមួយ NVP នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាត្រូវបានជំនួសដោយមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុវត្ថិភាពជីវិត។ ហើយការចូលរួមដោយផ្ទាល់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃវគ្គសិក្សានេះត្រូវបានយកដោយអ្នកឯកទេសពីក្រសួងស្ថានភាពគ្រាអាសន្ន។ ឥឡូវនេះជាមួយនឹងដៃ "ពន្លឺ" របស់អ្នកតំណាង សិស្សវិទ្យាល័យប្រហែលជាត្រូវប្រមូលផ្តុំ និងរុះរើកាំភ្លើងវាយប្រហារ Kalashnikov ម្តងទៀតនៅក្នុងថ្នាក់។ តើ​ក្រសួង​យល់​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​ការ​រំពឹង​ទុក​នេះ?

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ យើងបានបង្កើតមូលដ្ឋានដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយសម្រាប់ការបង្រៀនអំពីសុវត្ថិភាពជីវិត។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាលារៀន និងសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបោះពុម្ព។ ខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា ប្រធានបទនេះគឺចាំបាច់ និងសំខាន់ - Sergey Kuzhugetovich និយាយ។ - មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែដឹងពីរបៀបធ្វើខ្លួនក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន ដើម្បីជួយសង្គ្រោះ ប្រសិនបើមិនមែនជាអ្នកដទៃទេ យ៉ាងហោចណាស់ក៏ជីវិតរបស់ពួកគេដែរ។

ខ្ញុំមិនដែលជ្រៀតជ្រែកក្នុងកិច្ចការរបស់សហសេវិករបស់ខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេជឿថា NVP ពិតជាត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា នោះវាគួរតែត្រូវបានធ្វើយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន និងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ហើយនេះគួរតែជាប្រភេទនៃការហ្វឹកហ្វឺនយោធាដំបូងដែលត្រូវការនៅពេលនេះ ក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប ហើយមិនមែនជាការហ្វឹកហាត់កាលពី 10-15 ឆ្នាំមុននោះទេ។

និយាយអំពីកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល លោក Sergei Shoigu បានកត់សម្គាល់ថា កាលពីប្រាំឆ្នាំមុន ដោយសារមូលនិធិមិនគ្រប់គ្រាន់ ក្រសួងបានចាប់ផ្តើមពង្រីកផ្នែករបស់ខ្លួន។ ការកាត់បន្ថយនេះបានប៉ះពាល់ដល់ទាំងកងទ័ពការពារស៊ីវិល និងការិយាល័យកណ្តាលនៃក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ន។ ថវិកាដែលបានរក្សាទុកត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីទិញឧបករណ៍ និងដំឡើងប្រាក់ខែដល់បុគ្គលិក ដែលធ្វើឱ្យវាអាចទាក់ទាញអ្នកឯកទេសកម្រិតខ្ពស់ឱ្យមកធ្វើការក្នុងក្រសួង។ សព្វថ្ងៃនេះមនុស្ស 371 ពាន់នាក់ធ្វើការនៅក្នុងរដ្ឋរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាកងកម្លាំងការពារស៊ីវិលទាំងអស់នោះទេ។ ទាំងនេះត្រូវតែត្រូវបានបន្ថែម 68 ពាន់គ្រូបង្រៀននៃសាលារៀននិងសាកលវិទ្យាល័យព្រមទាំង 7,5 ពាន់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តសង្គ្រោះពីក្រុមនិស្សិត។

ជាងនេះទៅទៀត មន្ត្រីជំនាញនៃក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ន មិនត្រូវអង្គុយស្ងៀមរង់ចាំគ្រោះធម្មជាតិនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ដើម្បីកាត់បន្ថយការខូចខាតដែលអាចកើតមាន។ ជាឧទាហរណ៍ មុនពេលទឹកជំនន់ឆ្នាំ 2003 មនុស្សរាប់ពាន់នាក់បានធ្វើការដើម្បីពង្រឹងទំនប់ ពិនិត្យស្ពាន និងផ្លាស់ទីផ្នូរខ្មោច។

វាមិនមែនជាការភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់អ្នកជួយសង្គ្រោះ និងការរញ្ជួយដីនាពេលបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងសាធារណរដ្ឋ Altai ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាបានធ្វើឱ្យពួកគេភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងទំហំរបស់វា។ យោងតាមការព្យាករណ៍របស់ក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ន កម្លាំងនៃការរញ្ជួយមិនគួរលើសពី 4 ពិន្ទុនៅលើមាត្រដ្ឋាន Richter នោះទេ។ ដោយផ្អែកលើទ្រឹស្តីនៃប្រូបាប៊ីលីតេ លោក Sergei Shoigu ជឿថា អ្វីដែលបានកើតឡើងនៅ Altai អាចកើតឡើងម្តងរៀងរាល់ពីរពាន់ឆ្នាំម្តង។

ដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ សាលារៀន និងមន្ទីរពេទ្យដែលត្រូវបានបំផ្លាញដោយការរញ្ជួយដីត្រូវបានសាងសង់ឡើងពីសម្ភារៈដែលតាមគោលការណ៍មិនអាចប្រើប្រាស់នៅក្នុងតំបន់សកម្មរញ្ជួយបានទេ។ ឥឡូវនេះ អគារថ្មីនឹងត្រូវសាងសង់នៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។ ដំណើរការនេះនឹងត្រូវគ្រប់គ្រងដោយក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ន Gosstroy ក្រសួងអប់រំ និងក្រសួងសុខាភិបាល។

បំពេញពាក្យសុំនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។

ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំផលិតឯកសារ អ្នកនឹងត្រូវបំពេញទម្រង់បញ្ជាទិញនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង ឬទាញយកកម្រងសំណួរ (ដែលមានទីតាំងនៅក្នុងបឋមកថានៃគេហទំព័រ) បំពេញវា ហើយផ្ញើឯកសារដែលបានបំពេញមកយើងតាមអ៊ីមែល៖ [អ៊ីមែលការពារ]សូមប្រយ័ត្នពេលបំពេញទម្រង់បញ្ជាទិញ។ ប្រសិនបើមានសំណួរណាមួយក្នុងអំឡុងពេលចុះឈ្មោះ សូមកុំបំពេញបន្ទាត់ទាំងនេះក្នុងទម្រង់បែបបទ។ អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងនឹងហៅអ្នកមកវិញ ហើយជួយអ្នកឱ្យធ្វើវាតាមទូរស័ព្ទ។

ទាក់ទងអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីបញ្ជាក់ព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់។

ដោយបានទទួលពីអ្នកនូវកម្មវិធីសម្រាប់ការផលិតឯកសារ អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងទាក់ទងអ្នក ពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃការបំពេញទិន្នន័យដែលបានបញ្ជាក់ទាំងអស់នៅក្នុងកម្រងសំណួរ និងបញ្ជាក់ព័ត៌មានលម្អិតនៃការបញ្ជាទិញរបស់អ្នក។ គាត់ក៏ផ្តល់ដំបូន្មានដែលមានសមត្ថភាពពេញលេញលើបញ្ហាទាំងអស់ដែលកើតឡើងនៅពេលធ្វើការបញ្ជាទិញ។

បង្កើតឯកសារ "អត់ចេះសោះ" សម្រាប់ការអនុម័ត

ក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃ (ជាធម្មតាប្រហែល 1-2 ថ្ងៃ អាស្រ័យលើគុណភាពនៃទម្រង់ដែលបានជ្រើសរើសដោយអ្នក) យើងបង្កើតអ្វីដែលគេហៅថា "គំរូ" នៃសញ្ញាប័ត្រ វិញ្ញាបនបត្រ ឬឯកសារផ្សេងទៀតរបស់អ្នក។ នេះនឹងក្លាយជាឯកសារដែលបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងក្នុងទម្រង់អេឡិចត្រូនិក ជាមួយនឹងទិន្នន័យទាំងអស់របស់អ្នក ចំណាត់ថ្នាក់នៅក្នុងមុខវិជ្ជា ប្រធានបទនៃនិក្ខេបបទ ឬការងារចុងក្រោយ។ល។ នៅដំណាក់កាលនេះ អ្នកត្រូវតែពិនិត្យមើលទិន្នន័យដែលបានបញ្ចប់ទាំងអស់ ហើយយល់ព្រមលើ "ប្លង់" សម្រាប់ការផលិតឯកសារដើម។ ប្រសិនបើ​អ្នក​ចង់​ធ្វើការ​កែសម្រួល​ណាមួយ (កែលម្អ ឬ​ធ្វើ​ឱ្យ​កម្រិត​កាន់តែ​អាក្រក់​នៅក្នុង​មុខវិជ្ជា ផ្លាស់ប្តូរ​ចំណងជើង​នៃ​និក្ខេបបទ ឬ​ការងារ​ចុងក្រោយ ។ល។) អ្នកនិយាយរឿងនេះតាមទូរស័ព្ទទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលដឹកនាំអ្នក ឬសរសេរទៅអ៊ីមែលរាល់បំណងប្រាថ្នា ឬការផ្លាស់ប្តូររបស់អ្នក។

ការត្រៀមខ្លួនពេញលេញនៃឯកសារ

បន្ទាប់ពីការអនុម័តនៃ "ប្លង់" ការត្រៀមខ្លួនពេញលេញនៃឯកសារជាធម្មតាត្រូវចំណាយពេល 2-4 ថ្ងៃសម្រាប់ទម្រង់ពិតប្រាកដនៃរោងចក្រ Goznak និង 1-2 ថ្ងៃសម្រាប់ទម្រង់នៅលើច្បាប់ចម្លងដែលបានបោះពុម្ព។ នៅពេលដែលឯកសាររបស់អ្នករួចរាល់ទាំងស្រុង យើងនឹងថតរូប វីដេអូ ឬនៅក្រោមចង្កៀងអ៊ុលត្រាវីយូឡេ (ដែលទាក់ទងនឹងទម្រង់រោងចក្រ Goznak ពិតប្រាកដ) ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវការត្រៀមខ្លួនពេញលេញ និងភាពត្រឹមត្រូវនៃឯកសាររបស់អ្នកពីចម្ងាយ។ បន្ទាប់មក យើងចាប់ផ្តើមចរចារអំពីវិធីដឹកជញ្ជូនសមរម្យសម្រាប់អ្នក។

ការដឹកជញ្ជូនឯកសារ

នៅតាមទីក្រុងធំៗមួយចំនួនក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី យើងមានអ្នកតំណាងក្រុមហ៊ុនរបស់យើងដែលនឹងនាំយកឯកសារដែលបានបញ្ចប់ទៅកន្លែងដែលងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក ហើយអ្នកអាចពិនិត្យមើលវាម្តងទៀតក្នុងបរិយាកាសស្ងប់ស្ងាត់ ហើយត្រូវប្រាកដថាគុណភាពរបស់វា។ បន្ទាប់ពីនោះធ្វើការទូទាត់។ ជម្រើសនេះក៏ល្អផងដែរ ពីព្រោះអ្នកនាំសំបុត្រនៃក្រុមហ៊ុនរបស់យើង ដើម្បីជួបជាមួយអតិថិជន អាចយកចង្កៀងជាមួយកាំរស្មីអ៊ុលត្រាវីយូឡេ ដូច្នេះអ្នកអាចជឿជាក់យ៉ាងពេញលេញអំពីប្រភពដើម និងគុណភាពនៃឯកសាររបស់អ្នក (នៅពេលបញ្ជាទិញទម្រង់ GOENAK នេះ) . រោងពុម្ពដ៏ល្អមួយមិនធ្លាប់មានពីមុនមកដូច Goznak ពិតប្រាកដនោះទេ។ នៅក្នុងទីក្រុង និងទីប្រជុំជនដែលមិនមានការិយាល័យតំណាងរបស់យើង យើងផ្ញើឯកសារដោយប្រើសេវានាំសំបុត្រ សាច់ប្រាក់លើការដឹកជញ្ជូន (DHL, Pony Express, EMS)។ ការទូទាត់កើតឡើងនៅពេលទទួលបានឯកសារនៅក្នុងដៃ។