André Marie Ampere គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៃយុគសម័យថ្មី។ ជីវប្រវត្តិរបស់ Andre-Marie Ampere

André-Marie Ampère កើតនៅថ្ងៃទី 20 ខែមករា ឆ្នាំ 1775 ក្នុងទីក្រុង Lyon គឺជាកូនទីពីររបស់អ្នកជំនួញដ៏មានទ្រព្យសម្បត្តិ Jean-Jacques Ampere និងភរិយារបស់គាត់គឺ Jeanne Antoinette Desutier-Sarse Ampere ។ ឪពុករបស់ក្មេងប្រុសនេះមិនជឿលើការសិក្សារៀនសូត្រទេ ដូច្នេះហើយទើបចង់ឱ្យកូនប្រុសរបស់គាត់ "រៀនពីធម្មជាតិដោយខ្លួនឯង"។ Jean Jacques Ampere អានស្នាដៃទស្សនវិជ្ជារបស់ Jean Jacques Rousseau ហើយទ្រឹស្ដីទាំងនេះបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំរបស់ André។ ស្ទើរតែកុមារភាពទាំងអស់ ឪពុកតែងតែនៅក្បែរកូនប្រុសរបស់គាត់ និងណែនាំគាត់ក្នុងការសិក្សារបស់គាត់។ Young Ampere បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើគណិតវិទ្យា និងធរណីមាត្រ ប៉ុន្តែចំពោះការសោកស្តាយយ៉ាងខ្លាំងរបស់គាត់ សៀវភៅតិចតួចពេកអំពីវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងបណ្ណាល័យផ្ទះរបស់គាត់។ ហើយបន្ទាប់មកឪពុកនាំកូនប្រុសរបស់គាត់ទៅបណ្ណាល័យទីក្រុងលីយ៉ុង ហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការគិតពីកន្លែងល្អសម្រាប់ក្មេងប្រុសនោះ។ ឧបសគ្គតែមួយគត់ចំពោះចំណេះដឹងដែលចង់បានគឺថាស្នាដៃភាគច្រើនត្រូវបានសរសេរជាភាសាឡាតាំង។ ដើម្បីបំពេញចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់លើគណិតវិទ្យា អំពែរ សម្រេចចិត្តសិក្សាភាសាឡាតាំង។ ក្មេងប្រុសនេះបានធំឡើងនៅលើស្នាដៃរបស់ Leonhard Euler និង Daniel Bernoulli ។

ជីវិតឯកជន

នៅពេលដែលបដិវត្តន៍បារាំងបានឈានចូលដល់ដំណាក់កាលសម្រេចចិត្តរបស់ខ្លួន អំពែរនៅក្មេងនៅឡើយ ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានកើតឡើងបានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាដ៏ជ្រាលជ្រៅនៅលើព្រលឹងរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីការបង្កើតរដ្ឋាភិបាលបដិវត្តន៍ថ្មី ឪពុករបស់គាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយយុត្តិធម៌នៃសន្តិភាពក្នុងទីក្រុង Lyon ។ ប៉ុន្តែបដិវត្តន៍នាំទៅរកព្រឹត្តិការណ៍សោកនាដកម្មជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ ដោយសារតែភាពខុសគ្នាខាងនយោបាយ លោក Jean Jacques ត្រូវបានចាប់ខ្លួន ហើយនៅថ្ងៃទី ២៤ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៧៩៣ គាត់ត្រូវបានគេបញ្ជូនទៅ guillotine។ André ទទួលយកការស្លាប់របស់ឪពុកគាត់យ៉ាងលំបាក រហូតដល់គាត់ថែមទាំងចាកចេញពីការសិក្សា "Mécanique analytique" ("Analytical Mechanics") ហើយបោះបង់ចោលគណិតវិទ្យាអស់រយៈពេលប្រាំបីខែពេញ។

គាត់មានជីវិតរស់ឡើងវិញតែពេលគាត់បានជួប Julie ដែលគាត់លង់ស្នេហ៍ពេលឃើញដំបូង។ ការភ្ជាប់ពាក្យរបស់ André Marie Ampere និង Julie Carron បានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ 1797 ហើយដើម្បីផ្តល់ឱ្យគ្រួសារនាពេលអនាគតនូវមុខតំណែងហិរញ្ញវត្ថុសមរម្យ កូនកំលោះត្រូវផ្តល់មេរៀនក្នុងគណិតវិទ្យា។ នៅឆ្នាំ 1799 Andre និង Julie បានរៀបការហើយនៅឆ្នាំ 1800 កូនប្រុសរបស់ពួកគេបានកើតដែលឪពុកម្តាយដាក់ឈ្មោះថា Jean-Jacques ។

ការវង្វេងរបស់គ្រូ

អំពែរបានបន្តផ្តល់មេរៀន ហើយនៅឆ្នាំ 1802 គាត់ត្រូវបានគេផ្តល់អោយធ្វើជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យា និងគីមីវិទ្យានៅសាលា Central School of Bourges។ ទោះបីជាវិទ្យាសាស្ត្រទាំងពីរស្ថិតក្នុងបន្ទុករបស់គាត់ក៏ដោយ Ampere ដឹកនាំកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងចម្បងរបស់គាត់យ៉ាងជាក់លាក់ចំពោះគណិតវិទ្យា។ ការសិក្សារបស់គាត់នៅក្នុង "ទ្រឹស្តីនៃប្រូបាប៊ីលីតេ" នៅឆ្នាំ 1803 នាំគាត់ទៅសាលាប៉ារីសជាកន្លែងដែលគាត់បង្ហាញការងាររបស់គាត់ "ទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យានៃហ្គេម" ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងខែកក្កដានៃឆ្នាំដដែលនោះសោកនាដកម្មផ្ទាល់ខ្លួនមួយផ្សេងទៀតបានកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់: ដើម្បីទុក្ខសោកយ៉ាងខ្លាំងរបស់គាត់ Julie របស់គាត់ដែលមានសុខភាពខ្សោយបានស្លាប់។ ការស្នាក់នៅក្នុងទីក្រុង Lyon ជាកន្លែងដែលអ្វីៗនឹកឃើញដល់ភរិយាជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់ គឺមិនអាចទ្រាំទ្របានឡើយ ហើយទីបំផុត Ampere បានផ្លាស់ទៅទីក្រុងប៉ារីស។ នៅពេលនោះ គាត់បានទទួលការទទួលស្គាល់រួចហើយ ទាំងសមត្ថភាពបង្រៀន និងទេពកោសល្យរបស់គាត់ ក្នុងនាមជាអ្នកស្រាវជ្រាវផ្នែកគណិតវិទ្យា។ ដូច្នេះហើយ នៅឆ្នាំ 1804 គាត់បានចូលបម្រើការងារនៅសាលាពហុបច្ចេកទេសជា "អ្នកទទួលបន្ទុក" (គ្រូបង្រៀនកម្រិតទាប)។

នៅឆ្នាំ 1809 អំពែរ ទោះបីជាគាត់បង្រៀនដោយខ្លួនឯងក៏ដោយ ក៏បានទទួលងារជាសាស្រ្តាចារ្យ ដែលត្រូវបានសម្របសម្រួលយ៉ាងខ្លាំងដោយកេរ្តិ៍ឈ្មោះនៃការបង្រៀនរបស់គាត់។ គាត់នឹងកាន់មុខតំណែងនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 1828។ សាស្រ្តាចារ្យ Ampere នឹងចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យប៉ារីសស្តីពីទស្សនវិជ្ជា និងតារាសាស្ត្រនៅឆ្នាំ 1819 និង 1820 រៀងគ្នា។ ចំណុចរបត់បន្ទាប់នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រគឺការចូលរៀននៅបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រនៅឆ្នាំ 1814 ។

ធ្វើការនៅក្នុងវិស័យអេឡិចត្រូឌីណាមិក

នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 1820 នៅឯកិច្ចប្រជុំមួយនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្របារាំង Ampere និងសមមិត្តរបស់គាត់នៅក្នុងសិក្ខាសាលាត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យនៃរូបវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក Hans Oersted ក្នុងវិស័យអេឡិចត្រូឌីណាមិក។ របកគំហើញនេះទាក់ទងនឹងសកម្មភាពដែលឆក់ដោយខ្សែអគ្គិសនីនៅលើម្ជុលមេដែក។ នេះ, ជាវេន, ដាស់ការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ Ampere ដែល, បន្តការពិសោធន៍, ស្វែងយល់ពីទំនាក់ទំនងនៃអគ្គិសនីនិងម៉ាញេទិក។ ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ គាត់នឹងផ្សព្វផ្សាយលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍របស់គាត់ ដែលបង្ហាញថា ខ្សែប៉ារ៉ាឡែលពីរដែលផ្ទុកចរន្តអគ្គិសនីទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមក ប្រសិនបើចរន្តដើរក្នុងទិសដៅតែមួយ ហើយច្រានគ្នាទៅវិញទៅមក ប្រសិនបើចរន្តទៅទិសផ្ទុយគ្នា។ ការរកឃើញនេះប្រែទៅជាបដិវត្តន៍ ហើយនឹងបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃអេឡិចត្រូឌីណាមិកដែលកំពុងលេចឡើង។ Ampere បន្តធ្វើការពិសោធន៍ ហើយលទ្ធផលទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងរបាយការណ៍ប្រចាំសប្តាហ៍សម្រាប់សាលា។ ក្រោយមកពួកគេនឹងត្រូវបានបោះពុម្ភផ្សាយនៅក្នុងការងារ "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការពិសោធន៍គីមីវិទ្យានិងរូបវិទ្យា" ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការងារដំបូងនៅលើអេឡិចត្រូឌីណាមិច។ គាត់នឹងបង្ហាញកំណត់ចំណាំវិទ្យាសាស្ត្រខាងក្រោមជាសាធារណៈនៅឆ្នាំ 1822 ។ ការសិក្សាទាំងអស់ និងលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍របស់អំពែរត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយនៅឆ្នាំ 1826 ការងារដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គាត់ត្រូវបានបោះពុម្ព - "អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រលើទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យានៃបាតុភូតអេឡិចត្រុង" ។ ការបោះពុម្ភផ្សាយនេះគឺជាប្រភពនៃគំនិតជាច្រើននៃសតវត្សទី XIX ទាក់ទងនឹងអន្តរកម្មនៃអគ្គីសនីនិងម៉ាញ៉េទិច។ ការងារនេះត្រូវបានដឹកនាំដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា Faraday, Weber, Thomson និង Maxwell ។ ក្នុងការស្វែងរកឈ្មោះដែលសមរម្យសម្រាប់វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រថ្មី ពាក្យថា "អេឡិចត្រូឌីណាមិក" លេចឡើងជាលើកដំបូង។ នៅឆ្នាំ 1827 Ampere ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកបរទេសនៃ Royal Society ហើយនៅឆ្នាំ 1828 ជាសមាជិកបរទេសនៃ Royal Academy of Sciences of Sweden។

ការស្លាប់និងកេរ្តិ៍ដំណែល

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនៃជីវិតរបស់គាត់ អំពែរបានទទួលរងពីជំងឺផ្លូវចិត្ត ហើយត្រូវបានគេស្អប់ខ្ពើមជាមួយនឹងចំណេះដឹងស្ទើរតែទាំងអស់ ជាពិសេសជាមួយនឹងគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗទៀត។ នៅថ្ងៃទី 10 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1836 នៅទីក្រុង Marseilles គាត់មានគ្រុនក្តៅដែលបណ្តាលឱ្យគាត់ស្លាប់។ ឈ្មោះរបស់ Ampere ដែលបានចូលវិទ្យាសាស្ត្រជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃអេឡិចត្រូម៉ាញេទិចត្រូវបានអមតៈនៅឆ្នាំ 1881 ដោយការចុះហត្ថលេខាលើអនុសញ្ញាអន្តរជាតិមួយដែលយោងទៅតាមឯកតារង្វាស់ថ្មីនៃប៉ារ៉ាម៉ែត្រអគ្គិសនី "ampere" ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក "ampere" គឺជាឯកតារង្វាស់ដែលទទួលយកជាទូទៅសម្រាប់កម្លាំងនៃចរន្តអគ្គិសនី។ ការងារចុងក្រោយរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ "Essai sur la philisophie des sciences" ("ការបង្ហាញការវិភាគនៃការបែងចែកធម្មជាតិនៃចំណេះដឹងទាំងអស់របស់មនុស្សជាតិ") ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយក្រោយមនុស្សជាតិដោយកូនប្រុសរបស់គាត់គឺ Jean-Jacques Ampere ដែលនៅពេលនោះបានក្លាយជា អ្នករិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ និងជាអ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញ។

André-Marie Ampere (fr. Andre Marie Ampere; ថ្ងៃទី 22 ខែមករាឆ្នាំ 1775 ដល់ថ្ងៃទី 10 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1836) - រូបវិទូបារាំងដ៏ល្បីល្បាញ គណិតវិទូ និងធម្មជាតិវិទូ សមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ារីស (១៨១៤)។ សមាជិកនៃសាលាវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន ជាពិសេសសមាជិកកិត្តិយសបរទេសនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ St. Petersburg (1830)។ James Maxwell បានហៅ Ampere ថា "Newton of Electric" ។

ជីវប្រវត្តិសង្ខេប

អំពែរ កើតនៅលីយ៉ុង ហើយបានទទួលការអប់រំនៅផ្ទះ។ បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ឪពុករបស់គាត់ដែលត្រូវបាន guillotined នៅឆ្នាំ 1793 អំពែរគឺជាគ្រូបង្រៀនដំបូងនៅ Ecole Polytechnique ក្នុងទីក្រុងប៉ារីស បន្ទាប់មកគាត់បានធ្វើជាប្រធានរូបវិទ្យានៅទីក្រុង Bourg និងពីឆ្នាំ 1805 ជាប្រធានគណិតវិទ្យានៅសាលាពហុបច្ចេកទេសប៉ារីស ជាកន្លែងដែលគាត់ ក៏បានបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងវិស័យអក្សរសាស្ត្រផងដែរដោយនិយាយជាលើកដំបូងជាមួយអត្ថបទ: "ការពិចារណាលើទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យា du jeu" ("ការពិភាក្សាលើទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យានៃហ្គេម" Lyon, 1802) ។

នៅឆ្នាំ 1814 គាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រហើយចាប់ពីឆ្នាំ 1824 គាត់បានកាន់មុខតំណែងជាសាស្រ្តាចារ្យផ្នែករូបវិទ្យាពិសោធន៍នៅមហាវិទ្យាល័យដឺបារាំង។ Ampere បានស្លាប់នៅថ្ងៃទី 10 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1836 នៅ Marseille ។

ឈ្មោះរបស់គាត់ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់ប្រទេសបារាំងដែលដាក់នៅជាន់ទីមួយនៃប៉ម Eiffel ។

កូនប្រុសរបស់ André Marie គឺ Jean-Jacques Ampere (1800-1864) គឺជាអ្នកទស្សនវិទូដ៏ល្បីល្បាញ។

សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ

គណិតវិទ្យា មេកានិក និងរូបវិទ្យា ជំពាក់ការស្រាវជ្រាវដ៏សំខាន់ចំពោះអំពែរ។ ការងាររាងកាយសំខាន់របស់គាត់ត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងវិស័យអេឡិចត្រូឌីណាមិក។ នៅឆ្នាំ 1820 គាត់បានបង្កើតច្បាប់មួយសម្រាប់កំណត់ទិសដៅនៃសកម្មភាពនៃវាលម៉ាញេទិកនៅលើម្ជុលម៉ាញេទិកដែលឥឡូវនេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាច្បាប់របស់អំពែរ។ បានធ្វើការពិសោធន៍ជាច្រើនដើម្បីសិក្សាពីអន្តរកម្មរវាងមេដែក និងចរន្តអគ្គិសនី។ សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះបានបង្កើតឧបករណ៍មួយចំនួន; បានរកឃើញថា ដែនម៉ាញេទិចរបស់ផែនដីប៉ះពាល់ដល់ conductors ផ្លាស់ទីជាមួយចរន្ត។ ក្នុងឆ្នាំដដែលនោះ គាត់បានរកឃើញអន្តរកម្មរវាងចរន្តអគ្គិសនី បង្កើតច្បាប់នៃបាតុភូតនេះ (ច្បាប់របស់អំពែរ) បង្កើតទ្រឹស្ដីម៉ាញេទិច ហើយបានស្នើឡើងដោយប្រើដំណើរការអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចសម្រាប់ការបញ្ជូនសញ្ញា។

យោងតាមទ្រឹស្ដីរបស់ Ampere អន្តរកម្មម៉ាញេទិកគឺជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មដែលកើតឡើងនៅក្នុងតួនៃចរន្តម៉ូលេគុលរាងជារង្វង់ដែលស្មើនឹងមេដែកសំប៉ែតតូច ឬបន្ទះម៉ាញ៉េទិច។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះត្រូវបានគេហៅថាទ្រឹស្តីបទរបស់ Ampere ។ ដូច្នេះមេដែកធំមួយយោងទៅតាម Ampere មានមេដែកបឋមបែបនេះជាច្រើន។ នេះគឺជាខ្លឹមសារនៃការជឿជាក់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រភពដើមនៃមេដែកបច្ចុប្បន្នសុទ្ធសាធ និងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរបស់វាជាមួយនឹងដំណើរការអគ្គិសនី។

នៅឆ្នាំ 1822 Ampere បានរកឃើញឥទ្ធិពលម៉ាញ៉េទិចនៃ solenoid (coil with current) ដែលគំនិតនៃសមមូលនៃ solenoid ទៅ magnet អចិន្រ្តៃយ៍បានធ្វើតាម។ ពួកគេក៏បានស្នើឱ្យពង្រីកដែនម៉ាញេទិកដោយប្រើស្នូលដែកដែលដាក់នៅខាងក្នុង solenoid ។ គំនិតរបស់ Ampere ត្រូវបានបង្ហាញដោយគាត់នៅក្នុងស្នាដៃ "Code of Electrodynamic Observations" (ភាសាបារាំង "Recueil d'observations electrodynamiques", Paris, 1822), "A Short Course in the Theory of Electrodynamic Phenomena" (ភាសាបារាំង "Precis de la theorie des phenomenes electrodynamiques, Paris, 1824), "Theory of Electrodynamic Phenomena" (ភាសាបារាំង "Theorie des phenomenes electrodynamiques")។ នៅឆ្នាំ 1829 Ampere បានបង្កើតឧបករណ៍ដូចជា commutator និង telegraph អេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។

នៅក្នុងមេកានិចគាត់ជាម្ចាស់នៃការបង្កើតពាក្យ "kinematics" ។

នៅឆ្នាំ 1830 គាត់បានណែនាំពាក្យ "cybernetics" ទៅក្នុងចរាចរវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទេពកោសល្យដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់ Ampere បានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍គីមីសាស្ត្រ ដែលផ្តល់ឱ្យគាត់នូវទំព័រមួយនៃកិត្តិយស និងចាត់ទុកគាត់រួមជាមួយ Avogadro ដែលជាអ្នកនិពន្ធនៃច្បាប់សំខាន់បំផុតនៃគីមីវិទ្យាទំនើប។

ជាកិត្តិយសរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ឯកតានៃកម្លាំងចរន្តអគ្គិសនីត្រូវបានគេហៅថា "ampere" ហើយឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានគេហៅថា "ammeters" ។

ការសិក្សាមួយចំនួនរបស់ Ampere ទាក់ទងនឹងរុក្ខសាស្ត្រ ក៏ដូចជាទស្សនវិជ្ជា ជាពិសេស "Sketches on the Philosophy of Science" (French "Essais sur la philosophie des Sciences", 2 vols., 1834-43; 2nd edition, 1857)។

André Marie Ampère (1775 - 1836) - រូបវិទូជនជាតិបារាំង គណិតវិទូ គីមីវិទូ សមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ារីស (1814) សមាជិកបរទេសនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ St. Petersburg (1830) ដែលជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃអេឡិចត្រូឌីណាមិក។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើមម្នាក់ដែលផ្តល់កិត្តិយសដល់បរិមាណអគ្គិសនីសំខាន់ៗត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថា - ឯកតានៃកម្លាំងបច្ចុប្បន្ន - អំពែរ។ អ្នកនិពន្ធនៃពាក្យ "electrodynamics" ជាឈ្មោះនៃគោលលទ្ធិនៃអគ្គិសនីនិងម៉ាញេទិកដែលជាស្ថាបនិកនៃគោលលទ្ធិនេះ។

ការងារសំខាន់របស់ Ampere ក្នុងវិស័យអេឡិចត្រូឌីណាមិក។ អ្នកនិពន្ធនៃទ្រឹស្តីទីមួយនៃម៉ាញេទិក។ គាត់បានស្នើច្បាប់សម្រាប់កំណត់ទិសដៅនៃដែនម៉ាញ៉េទិចនៅលើម្ជុលម៉ាញេទិក (ច្បាប់របស់អំពែរ)។

អំពែរបានធ្វើការពិសោធន៍ជាច្រើនដើម្បីសិក្សាពីអន្តរកម្មរវាងចរន្តអគ្គិសនី និងមេដែក ដែលគាត់បានរចនាឧបករណ៍មួយចំនួនធំ។ គាត់បានរកឃើញឥទ្ធិពលនៃដែនម៉ាញេទិចរបស់ផែនដីទៅលើ conductors ដែលមានចលនាជាមួយនឹងចរន្ត។

គាត់បានរកឃើញ (1820) អន្តរកម្មមេកានិចនៃចរន្ត ហើយបានបង្កើតច្បាប់នៃអន្តរកម្មនេះ (ច្បាប់របស់អំពែរ)។ គាត់បានកាត់បន្ថយអន្តរកម្មម៉ាញេទិកទាំងអស់ទៅនឹងអន្តរកម្មនៃចរន្តអគ្គិសនីម៉ូលេគុលរាងជារង្វង់ដែលលាក់នៅក្នុងសាកសព ស្មើនឹងមេដែកសំប៉ែត (ទ្រឹស្តីបទរបស់អំពែរ)។ គាត់បានប្រកែកថាមេដែកដ៏ធំមួយមានមេដែកសំប៉ែតបឋមមួយចំនួនធំ។ បន្តតាមធម្មជាតិបច្ចុប្បន្នសុទ្ធសាធនៃម៉ាញេទិច។

André Marie Ampere បានរកឃើញ (1822) ឥទ្ធិពលម៉ាញ៉េទិចនៃឧបករណ៏បច្ចុប្បន្ន (solenoid) ។ គាត់បានបង្ហាញពីគំនិតនៃសមមូលនៃ solenoid ជាមួយចរន្ត និងមេដែកអចិន្ត្រៃយ៍។ លោកបានស្នើឱ្យដាក់ស្នូលដែកធ្វើពីដែកទន់ដើម្បីពង្រឹងដែនម៉ាញេទិក។ គាត់បានបង្ហាញពីគំនិតនៃការប្រើប្រាស់បាតុភូតអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មាន (1820) ។ អំពែរ បានបង្កើតឧបករណ៍បំប្លែង តេឡេក្រាម អេឡិចត្រិច (១៨២៩)។ គាត់បានបង្កើតគំនិតនៃ "kinematics" ។ គាត់ក៏បានស្រាវជ្រាវផ្នែកទស្សនវិជ្ជា និងរុក្ខសាស្ត្រផងដែរ។

កុមារភាព និងយុវវ័យ

បុព្វបុរសរបស់ André Marie Ampere គឺជាសិប្បករដែលរស់នៅក្នុងតំបន់ជុំវិញទីក្រុង Lyon ។ កម្រិតវិជ្ជាជីវៈ និងវប្បធម៌របស់ពួកគេបានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ ហើយជីតាជីតារបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ហ្សង់ យ៉ូសែប មិនត្រឹមតែជាអ្នកថ្មើរជើងដែលមានបទពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានអនុវត្តការងារសំណង់ និងជួសជុលស្មុគស្មាញ ហើយកូនប្រុសរបស់គាត់ Francois បានក្លាយជាអ្នកបំភ្លឺធម្មតារួចទៅហើយ។ bourgeois ទីក្រុង អ្នកតំណាងនៃអចលនវត្ថុទីបីដ៏រុងរឿង ហើយបានរៀបការជាមួយស្ត្រីអភិជន។ ឪពុករបស់ Andre Marie ឈ្មោះ Jean-Jacques Ampere បានទទួលការអប់រំល្អ និយាយភាសាបុរាណ តាំងខ្លួនគាត់ជាបណ្ណាល័យដ៏ល្អមួយ ហើយចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះគំនិតនៃការត្រាស់ដឹង។ ការចិញ្ចឹមកូនគាត់ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយគោលការណ៍គរុកោសល្យរបស់ Jean Jacques Rousseau ។ ឧត្តមគតិនយោបាយរបស់គាត់គឺរបបរាជានិយមអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។

បដិវត្តន៍បានរកឃើញលោក Jean-Jacques Ampere ក្នុងតំណែងជារដ្ឋអាជ្ញា និងទីប្រឹក្សារាជវង្សនៅទីក្រុង Lyon ដែលត្រូវបានទិញកាលពីពេលខ្លី។ ការដួលរលំនៃ Bastille ត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយសាទរដោយគ្រួសារ Ampere ។ ប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មាន គ្រោះមហន្តរាយបានកើតឡើង។ Jean Jacques មានទស្សនៈមធ្យម ហើយបានចំណាយសម្រាប់វា។ នៅទីក្រុងលីយ៉ុង Jacobin ដ៏កាចសាហាវ ឈ្លក់វង្វេងនឹងគំនិតអាថ៌កំបាំង បានចាប់ផ្តើមខឹងសម្បារ ដែលនិយាយបង្កាច់បង្ខូចមនុស្សស្លូតត្រង់ ហើយក្នុងនាមបដិវត្តន៍ រួមជាមួយនឹងបក្ខពួករបស់គាត់ បានដាក់ទណ្ឌកម្មមកលើពួកគេ។ លីយ៉ុងបានបះបោរប្រឆាំងនឹងភាពឃោរឃៅរបស់ Jacobins ការបះបោរត្រូវបានកំទេច ហើយ Girondin Jean Jacques Ampère (ទោះបីជាសកម្មភាពរបស់គាត់តាមពិតគឺគ្រាន់តែកំណត់ដោយចេតនាដើម្បីជួយសង្គ្រោះមេដឹកនាំ Jacobin ពីកំហឹងនៃហ្វូងមនុស្ស) ត្រូវបានចោទប្រកាន់នៅខែវិច្ឆិកា។ 24, 1793. វាជាការតក់ស្លុតយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ André Marie និងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ (ក្រៅពីនេះ ថ្មីៗនេះ ពួកគេបានទទួលជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលមួយទៀត - Antoinette ដែលជាបងប្អូនស្រីច្បងបានស្លាប់ដោយសារជំងឺរបេង)។

យើងអាចនិយាយបានថាបានសង្រ្គោះ Andre Marie បាននាំគាត់ត្រលប់ទៅសៀវភៅជីវិតវិញ។ គាត់ចាប់ផ្តើមអានតាំងពីអាយុ 4 ឆ្នាំ នៅអាយុ 14 ឆ្នាំ គាត់អានសព្វវចនាធិប្បាយទាំង 20 ភាគដោយ Denis Diderot និង Jean Leron d "Alembert ក្នុងមួយអណ្តែត ដើម្បីអានស្នាដៃរបស់ Bernoulli និង Euler បានសិក្សាភាសាឡាតាំងនៅក្នុង ពីរបីសប្តាហ៍។ ជាទូទៅការអានមិនត្រឹមតែជាប្រភពសំខាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាប្រភពនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់តែមួយគត់។

Ampere មិនមានគ្រូផ្សេងទៀតទេ គាត់មិនដែលទៅសាលាទេ គាត់មិនបានប្រឡងមួយដងពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែគាត់តែងតែទាញបានច្រើនពីសៀវភៅ។ ហើយ Ampere មិនគ្រាន់តែអានទេ គាត់បានសិក្សា បង្កើតនូវអ្វីដែលគាត់បានអាន។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលនៅអាយុ 12-14 ឆ្នាំគាត់បានចាប់ផ្តើមដាក់សៀវភៅអនុស្សាវរីយ៍គណិតវិទ្យាទៅ Lyon Academy បានសរសេរស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រលើរុក្ខសាស្ត្រ បង្កើតការរចនាខ្លែងថ្មី ធ្វើការលើការបង្កើតភាសាអន្តរជាតិថ្មី ហើយថែមទាំងរួមបញ្ចូលគ្នានូវអ្វីៗទាំងអស់នេះទៀតផង។ ជាមួយនឹងសមាសភាពនៃកំណាព្យវីរភាព។

ការរងរបួសផ្លូវចិត្តអស់រយៈពេលជិតពីរឆ្នាំបានធ្វើឲ្យលោក Andre Marie មិនបានដោះស្រាយ។ ត្រឹមអាយុ២០ឆ្នាំទើបគាត់មានចំណង់ចង់បានសៀវភៅនិងចំណេះដឹងឡើងវិញ។ ប៉ុន្តែ Ampere នៅតែមានអាកប្បកិរិយាចម្លែកក្នុងគំនិតរបស់អ្នកដទៃទៀត។ ជារឿយៗតែងតែដើរលេងតែម្នាក់ឯង ស្លៀកពាក់មិនស្អាត និងស្លេកស្លាំង ជួនកាលស្រែកខ្លាំងៗ និងថ្លឹងថ្លែងខគម្ពីរឡាតាំង ឬនិយាយជាមួយខ្លួនឯង។ លើសពីនេះទៀត គាត់មានការមើលឃើញខ្លីខ្លាំងណាស់ (គាត់គ្រាន់តែដឹងអំពីរឿងនេះដោយការទិញវ៉ែនតា ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់សម្រាប់គាត់!)

ប្រហែលជាកម្លាំងជំរុញដ៏សំខាន់មួយដែលនាំ Ampere ត្រឡប់ទៅជីវិតសកម្មវិញគឺការជួបរបស់គាត់ជាមួយ Catherine Carron ដែលមានសក់ពណ៌មាស។ អំពែរបានធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ជាមួយនឹងការកាត់និងជារៀងរហូត ប៉ុន្តែការយល់ព្រមក្នុងពិធីមង្គលការត្រូវបានសម្រេចតែបន្ទាប់ពីបីឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ Ampere ត្រូវបានគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងដោយ Eliza ប្អូនស្រីរបស់ Catherine ដែលបានយល់ និងពេញចិត្តចំពោះគុណសម្បត្ដិខាងវិញ្ញាណដ៏កម្ររបស់គាត់មុនគេ។ នៅខែសីហាឆ្នាំ 1800 កូនប្រុសរបស់ Amperes បានកើតដែលត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថា Jean Jacques ជាកិត្តិយសដល់ជីតារបស់គាត់។

នៅ Bourg និង Lyon

សូម្បីតែមុនពេលរៀបការក៏ដោយ លោក André Ampere បានចាប់ផ្តើមបង្រៀន ដោយផ្តល់មេរៀនឯកជនក្នុងគណិតវិទ្យា។ ឥឡូវនេះគាត់បានគ្រប់គ្រងដើម្បីទទួលបានមុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀននៅសាលា Burg Central ។ ដោយបានឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍នៅគណៈកម្មការក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1802 គាត់ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាបានរៀបចំដើម្បីដឹកនាំថ្នាក់។ ស្ថានភាពនៅក្នុងសាលា Burg មានភាពវេទនា ហើយ Ampere បានព្យាយាមកែលម្អថ្នាក់រៀនរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា យ៉ាងហោចណាស់បន្តិច បើទោះបីជាសាលា និងគ្រូមិនមានប្រាក់សម្រាប់រឿងនេះក៏ដោយ។ ប្រាក់ខែតិចណាស់ ហើយខ្ញុំត្រូវរស់នៅដាច់ដោយឡែកពីប្រពន្ធកូនដែលនៅលីយ៉ុង។ ទោះបីជាម្តាយរបស់ Ampere អាចជួយក្នុងគ្រប់មធ្យោបាយដែលនាងអាចធ្វើបានក៏ដោយ គាត់ត្រូវតែស្វែងរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែម ដោយផ្តល់មេរៀនបន្ថែមទៀតនៅក្នុងផ្ទះឯកជនរបស់ Duprat និង Olivier ។

ថ្វីបើមានបន្ទុកបង្រៀនធ្ងន់ក៏ដោយ Ampere មិនចាកចេញពីការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់ទេ។ វាគឺនៅពេលនេះនៅក្នុងការបង្រៀនណែនាំនៅសាលាកណ្តាលក្នុងឆ្នាំ 1802 និងសូម្បីតែមុននេះ - នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃ Lyon Academy ក្នុងវត្តមានរបស់ Volta ដែលគាត់បានបង្ហាញពីគំនិតដំបូងថាបាតុភូតម៉ាញេទិកនិងអគ្គិសនីអាចត្រូវបានពន្យល់នៅលើ មូលដ្ឋាននៃគោលការណ៍ឯកសណ្ឋាន។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យាក៏មិនចុះខ្សោយដែរ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលការស្រាវជ្រាវលើទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេមកដល់មុន។ ពួកគេត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ឃើញនៅឯបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលជាពិសេស Pierre Simon Laplace បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ពួកគេ។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលស្គាល់អំពែរថាសមរម្យសម្រាប់មុខតំណែងបង្រៀននៅឯការបើក Lyon Lyceum ។ បេក្ខភាពរបស់គាត់ត្រូវបានដាក់ទៅមុខដោយ D'Alembert ។នៅខែមេសាឆ្នាំ 1803 ដោយក្រឹត្យរបស់ស្ថានកុងស៊ុល Ampere ត្រូវបានតែងតាំងឱ្យកាន់តំណែងជាគ្រូបង្រៀន lyceum ដែលគាត់ចង់បាន។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Ampere បានស្នាក់នៅ Lyon តិចជាងពីរឆ្នាំ។

រួចហើយនៅពាក់កណ្តាលខែតុលា ឆ្នាំ 1804 គាត់ត្រូវបានចុះឈ្មោះជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាពហុបច្ចេកទេសនៅទីក្រុងប៉ារីស ហើយបានផ្លាស់ទៅទីនោះ។

ទសវត្សរ៍ដំបូងនៅទីក្រុងប៉ារីស

ការផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់ទីក្រុងប៉ារីសបានកើតឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពី Ampere ជាស្ត្រីមេម៉ាយ។ ការបាត់បង់ភរិយាដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់របស់គាត់បានធ្វើឱ្យគាត់ធ្លាក់ក្នុងភាពអស់សង្ឃឹម និងភាពច្របូកច្របល់ខាងសាសនា។ ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែល Ampere ទោះបីជាមានការអង្វរពីម្តាយរបស់គាត់ក៏ដោយ ក៏ប្រញាប់ចាកចេញពី Lyon ដើម្បីចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅទីក្រុងប៉ារីសនៅសាលាពហុបច្ចេកទេសដែលបានរៀបចំកាលពីដប់ឆ្នាំមុន។

ចាប់ផ្តើមធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន Ampere រួចហើយនៅឆ្នាំ 1807 បានចាប់ផ្តើមការសិក្សាឯករាជ្យ ហើយមិនយូរប៉ុន្មានគាត់បានក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យផ្នែកវិភាគគណិតវិទ្យា។ មិនយូរប៉ុន្មាន Arago ដែលមានអាយុ 24 ឆ្នាំបានបង្ហាញខ្លួននៅសាលាពហុបច្ចេកទេស ដែលក្រោយមក Ampere បានធ្វើការស្រាវជ្រាវរួមគ្នាដ៏សំខាន់។ អាកប្បកិរិយាចំពោះអំពែររបស់សហសេវិករបស់គាត់ ដែលក្នុងនោះមានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនមានចិត្តល្អ ការងាររបស់គាត់ដំណើរការល្អ ប៉ុន្តែរបួសផ្លូវចិត្តដែលបណ្តាលឱ្យបាត់បង់ប្រពន្ធរបស់គាត់គឺគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ ដោយជំរុញដោយអារម្មណ៍ល្អបំផុត មិត្តភក្តិរបស់ Ampere បានណែនាំគាត់ដល់គ្រួសារ ដែលរួមមានកូនស្រីម្នាក់ឈ្មោះ Jeanne Francoise អាយុ 26 ឆ្នាំ។ ចិត្តសាមញ្ញ ចិត្តសាមញ្ញ និងមិនចេះការពារក្នុងអំពិលអំពែករបស់គាត់ ឆាប់ក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃភាពលោភលន់ និងអត្មានិយមដ៏ធ្ងន់ធ្ងររបស់អ្នកជំនួញរបស់ស្ត្រីនេះ និងគ្រួសារទាំងមូលរបស់គាត់ ដែលមួយសន្ទុះក្រោយមកត្រូវបានបណ្តេញចេញពីផ្ទះ ហើយគាត់ត្រូវស្វែងរកទីជំរកបណ្តោះអាសន្ន។ នៅក្រសួងមហាផ្ទៃ។

ចំនួននៃកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់ Ampere បានកើនឡើងក្នុងពេលនោះ។ គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជាសាស្រ្តាចារ្យផ្នែកវិភាគគណិតវិទ្យា និងជាអ្នកត្រួតពិនិត្យផ្នែកមេកានិចនៅក្នុងនាយកដ្ឋានទីមួយនៃសាលាពហុបច្ចេកទេស ធ្វើការ (រហូតដល់ឆ្នាំ 1810) នៅក្នុងការិយាល័យប្រឹក្សាសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម និងចាប់ពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1808 ជាប្រធានអធិការនៃ សាកលវិទ្យាល័យ។ ការងារចុងក្រោយនេះ ដែល Ampere ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើ ដោយសារតែស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុមានភាពតឹងតែង ទាមទារការធ្វើដំណើរឥតឈប់ឈរ ហើយត្រូវការពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន។ គាត់បានផ្តល់ការងារដ៏ហត់នឿយនេះអស់រយៈពេល 28 ឆ្នាំហើយការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មចុងក្រោយបានបញ្ចប់នៅលើផ្លូវទៅកាន់ Marseille ក្នុងឆ្នាំ 1836 ជាមួយនឹងមរណភាពរបស់គាត់។

ការងារលើសទម្ងន់ និងការលំបាកប្រចាំថ្ងៃមិនអាចប៉ះពាល់ដល់ផលិតភាពវិទ្យាសាស្ត្ររបស់អំពែរទេ។ នេះជាការកត់សម្គាល់ជាពិសេសនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា ទោះបីជាគាត់បានរក្សាសិទ្ធិកិត្តិយសក្នុងការចូលរួមកិច្ចប្រជុំរបស់បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបង្ហាញអនុស្សាវរីយ៍របស់គាត់ក៏ដោយ។ ក្នុងកម្រិតតិចតួច ការថយចុះនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្របានប៉ះពាល់ដល់គីមីសាស្ត្រ ដោយមានអ្នកតំណាងដ៏លេចធ្លោដែលអំពែរបានទាក់ទងគ្នាដោយផ្លែផ្កា។ ស្ទើរតែទាំងអស់នៃឆ្នាំ 1808 គាត់ត្រូវបានគេចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងដោយគំនិតដែលក្រោយមកបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានសន្មតថាជាវាលនៃអាតូមិច។

ប៉ុន្តែរយៈពេលនៃការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រដែលជាពេលវេលានៃសមិទ្ធិផលសំខាន់ៗរបស់គាត់បានប្រែទៅជាឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបោះឆ្នោតរបស់គាត់នៅឆ្នាំ 1814 ទៅកាន់បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ។

បន្ទាប់ពីបានជាប់ឆ្នោតជាបណ្ឌិតសភា

អំពែរត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ារីសនៅក្នុងផ្នែកធរណីមាត្រនៅថ្ងៃទី 28 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1814។ ជួរនៃចំណាប់អារម្មណ៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យរបស់គាត់ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងពេញលេញរួចហើយនៅគ្រានោះ ហើយគ្មានអ្វីសោះ វាហាក់ដូចជាមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅទីនេះ។ ប៉ុន្តែពេលវេលាសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះបានខិតជិតមកដល់ហើយ ទសវត្សរ៍ទីពីរនៃសតវត្សទីដប់ប្រាំបួន ដែលជាពេលវេលានៃសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រដ៏សំខាន់បំផុតរបស់អំពែរកំពុងខិតជិតមកដល់។ នៅឆ្នាំ 1820 Ampere បានរៀនអំពីការពិសោធន៍ដែលត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗមុនដោយរូបវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក Hans Christian Oersted ។ គាត់បានរកឃើញថាចរន្តដែលហូរតាមខ្សែប៉ះពាល់ដល់ម្ជុលម៉ាញ៉េទិចដែលមានទីតាំងនៅជិតខ្សែ។

នៅថ្ងៃទី 4 និង 11 ខែកញ្ញា Arago បានធ្វើរបាយការណ៍នៅទីក្រុងប៉ារីសអំពីស្នាដៃទាំងនេះរបស់ Oersted ហើយថែមទាំងបានធ្វើការពិសោធន៍មួយចំនួនរបស់គាត់ម្តងទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនបានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនក្នុងចំណោមអ្នកសិក្សានោះទេប៉ុន្តែ Ampere ត្រូវបានចាប់យកទាំងស្រុង។ ផ្ទុយពីទំនៀមទម្លាប់របស់គាត់ គាត់បាននិយាយនៅទីនេះមិនត្រឹមតែជាអ្នកទ្រឹស្ដីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយនៃផ្ទះល្វែងដ៏សមរម្យរបស់គាត់គាត់បានធ្វើការពិសោធន៍ ដែលគាត់ថែមទាំងធ្វើតុមួយដោយដៃរបស់គាត់ផ្ទាល់។ វត្ថុបុរាណនេះត្រូវបានរក្សាទុករហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យបារាំង។ គាត់បានទុកអាជីវកម្មផ្សេងទៀតទាំងអស់ ហើយនៅថ្ងៃទី 18 និង 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1820 បានធ្វើរបាយការណ៍ដំបូងរបស់គាត់ស្តីពីអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ ជាការពិត ក្នុងអំឡុងពេលពីរសប្តាហ៍នេះ អំពែរបានមកដល់លទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គាត់។ ឥទ្ធិពលនៃស្នាដៃទាំងនេះរបស់អំពែរលើផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន - ពីរូបវិទ្យានៃអាតូម និងភាគល្អិតបឋមរហូតដល់វិស្វកម្មអគ្គិសនី និងភូគព្ភសាស្ត្រ - មិនអាចត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានបានឡើយ។

នៅឆ្នាំ ១៧៨៥-៨៨ ។ លោក Charles Augustin Coulomb បានធ្វើការសិក្សាពិសោធន៍បុរាណរបស់គាត់អំពីច្បាប់នៃអន្តរកម្មរវាងបន្ទុកអគ្គីសនី និងបង្គោលម៉ាញ៉េទិច។ ការពិសោធន៍ទាំងនេះគឺស្របតាមកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យនោះ ដែលត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយស្នាដៃរបស់ញូតុនផ្ទាល់ ដែលមានគំរូដ៏អស្ចារ្យនៃច្បាប់ទំនាញសកល ដើម្បីសិក្សាពីគ្រប់ប្រភេទនៃកម្លាំងដែលមាននៅក្នុងធម្មជាតិ។

នៅពេលនោះ វាហាក់ដូចជាមនុស្សជាច្រើនដែលមានភាពស្របគ្នាទាំងស្រុងរវាងចរន្តអគ្គិសនី និងម៉ាញេទិច៖ វាមានបន្ទុកអគ្គីសនី ប៉ុន្តែក៏មានបន្ទុកម៉ាញេទិចផងដែរ ហើយពិភពនៃបាតុភូតអគ្គិសនីមានពិភពម៉ាញេទិកស្រដៀងគ្នានៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ការរកឃើញរបស់ Oersted បន្ទាប់មកត្រូវបានបកស្រាយដោយមនុស្សជាច្រើនតាមរបៀបដែលនៅក្រោមសកម្មភាពនៃចរន្ត ខ្សែដែលតាមរយៈចរន្តនេះត្រូវបានម៉ាញ៉េទិច ហើយដូច្នេះធ្វើសកម្មភាពលើម្ជុលម៉ាញ៉េទិច។ Ampere បានដាក់ចេញនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះថ្មី រ៉ាឌីកាល់ និងសូម្បីតែ, នៅ glance ដំបូង, គំនិតដិត: មិនមានបន្ទុកម៉ាញេទិកនៅក្នុងធម្មជាតិទាំងអស់, មានតែការចោទប្រកាន់អគ្គិសនី, និងម៉ាញេទិកកើតឡើងតែដោយសារតែចលនានៃបន្ទុកអគ្គិសនី, ពោលគឺដោយសារតែអគ្គិសនី។ ចរន្ត។

ជិតពីររយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីអំពែរបានបង្កើតសម្មតិកម្មនេះ ហើយវាហាក់បីដូចជាដល់ពេលដែលត្រូវរកមើលថាតើគាត់ត្រូវ (ហើយបន្ទាប់មកឈ្មោះ "សម្មតិកម្ម" ក្លាយជាមិនសមរម្យ) ឬថាតើវាគួរតែត្រូវបានបោះបង់ចោល។ ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូង៖ សូម្បីតែការពិតនៃអត្ថិភាពនៃមេដែកអចិន្ត្រៃយ៍ក៏ផ្ទុយនឹងសម្មតិកម្មរបស់ Ampere៖ យ៉ាងណាមិញ វាហាក់ដូចជាមិនមានចរន្តដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការកើតឡើងនៃម៉ាញេទិចនៅទីនេះទេ! វត្ថុអំពែរ៖ មេដែកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសៀគ្វីចរន្តអាតូមអគ្គិសនីតូចៗមួយចំនួនធំ (គេអាចភ្ញាក់ផ្អើលថាគំនិតដ៏ជ្រាលជ្រៅបែបនេះអាចលេចឡើងនៅពេលនោះ មិនត្រឹមតែពួកគេមិនបានដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធអាតូមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំង ពាក្យ "អេឡិចត្រុង" មិនទាន់មាននៅឡើយទេ!) សៀគ្វីនីមួយៗដើរតួជា "សន្លឹកម៉ាញេទិក" ដែលជាបណ្តាញមេដែកពីរស្ថានីយ។ នេះពន្យល់ពីមូលហេតុដែលបន្ទុកម៉ាញេទិកនៃសញ្ញាដូចគ្នា - "ម៉ូណូប៉ូលម៉េញ៉ទិក" មិនដូចមេដែកអគ្គិសនីមិនកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិទេ។

ហេតុអ្វីបានជាវានៅតែជា "សម្មតិកម្ម"? យ៉ាងណាមិញ វាហាក់ដូចជាថា "មេដែក" ត្រូវបានរកឃើញច្រើនជាងម្តង ដែលមិនមានបន្ទុកអគ្គីសនី។ យកឧទាហរណ៍នឺត្រុង។ ភាគល្អិតនេះមានបន្ទុកអគ្គីសនីសូន្យ ប៉ុន្តែមានពេលម៉ាញេទិក។ ជាថ្មីម្តងទៀត "មួយភ្លែត" ពោលគឺជាថ្មីម្តងទៀតបណ្តាញស្ថានីយពីរម៉ាញេទិក ហើយរូបរាងរបស់វាត្រូវបានពន្យល់ម្តងទៀតនៅក្នុងទ្រឹស្តីបច្ចុប្បន្ននៃភាគល្អិតបឋមដោយចរន្ត "មីក្រូទស្សន៍" មានតែពេលនេះមិនមែននៅខាងក្នុងអាតូមទេ ប៉ុន្តែនៅខាងក្នុងនឺត្រុង។ ដូច្នេះ តើវាអាចអះអាងដោយទំនុកចិត្តថា មេដែកតែងតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយចលនានៃបន្ទុកអគ្គិសនីដែរឬទេ? សម្មតិកម្មរបស់ Ampere ក្នុងទម្រង់ចង្អុលបែបនេះ មិនត្រូវបានទទួលយកដោយអ្នកទ្រឹស្តីទាំងអស់នោះទេ។ ជាងនេះទៅទៀត កំណែមួយចំនួននៃទ្រឹស្ដីនិយាយថា monopoles ម៉ាញេទិក ("single-poles") គួរតែបង្ហាញខ្លួនវា ប៉ុន្តែមានតែថាមពលដ៏ធំដែលមិនអាចទទួលបានសម្រាប់យើងសព្វថ្ងៃនេះ។

សម្មតិកម្មរបស់អំពែរគឺជាជំហានជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតគំនិតនៃការរួបរួមនៃធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែវាបានដាក់សំណួរថ្មីមួយចំនួនសម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវ។ ជាបឋមវាចាំបាច់ដើម្បីផ្តល់នូវទ្រឹស្តីពេញលេញនិងបិទនៃអន្តរកម្មនៃចរន្ត។ អំពែរខ្លួនឯងបានដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយភាពវៃឆ្លាតពិតប្រាកដ ដើរតួជាអ្នកទ្រឹស្ដី និងជាអ្នកពិសោធន៍។ ដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលចរន្តអន្តរកម្មនៅក្នុងសៀគ្វីផ្សេងៗ គាត់ត្រូវតែបង្កើតច្បាប់នៃអន្តរកម្មម៉ាញេទិកនៃធាតុនីមួយៗនៃចរន្ត ("ច្បាប់របស់អំពែរ") និងឥទ្ធិពលនៃចរន្តទៅលើមេដែក ("ច្បាប់របស់អំពែរ")។ សរុបមក វិទ្យាសាស្ត្រថ្មីនៃអគ្គិសនី និងម៉ាញេទិចត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយសូម្បីតែពាក្យថា "អេឡិចត្រូឌីណាមិក" ត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ឆ្នើមម្នាក់កាលពីអតីតកាល គឺលោក André Marie Ampere ។ (V. I. Grigoriev)

មើលបន្ថែមទៀតអំពី André Marie Ampere នៅលើ Facebook

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របារាំង អំពែរ ត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រជាចម្បងថាជាអ្នកបង្កើតអេឡិចត្រូឌីណាមិក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គាត់គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសកល គាត់មានគុណសម្បត្តិក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងសូម្បីតែផ្នែកភាសាវិទ្យា និងទស្សនវិជ្ជា។ ព្រះអង្គមានចិត្តត្រចះត្រចង់ដោយមានចំណេះដឹងសព្វវចនាធិប្បាយរបស់ព្រះអង្គចំពោះមនុស្សទាំងអស់ដែលស្គាល់ព្រះអង្គយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។

សមត្ថភាពពិសេសរបស់ Andre បានបង្ហាញខ្លួនឯងតាំងពីក្មេង។ គាត់មិនដែលទៅសាលាទេ ប៉ុន្តែគាត់រៀនអាន និងនព្វន្ធលឿនណាស់។ ក្មេងប្រុសបានអានអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាប់ៗគ្នា ដែលគាត់បានរកឃើញនៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់ឪពុកគាត់។ រួចហើយនៅអាយុ 14 ឆ្នាំគាត់បានអានសព្វវចនាធិប្បាយបារាំងចំនួន 28 ភាគ។ Andre បានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសទៅលើវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែនៅក្នុងតំបន់នេះ បណ្ណាល័យរបស់ឪពុកគាត់ច្បាស់ជាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយ Andre បានចាប់ផ្តើមទៅមើលបណ្ណាល័យនៃមហាវិទ្យាល័យ Lyon ដើម្បីអានស្នាដៃរបស់គណិតវិទូដ៏អស្ចារ្យ។

ឪពុកម្តាយបានអញ្ជើញគ្រូគណិតវិទ្យាទៅ Andre ។ រួចហើយនៅក្នុងការប្រជុំលើកទីមួយ គាត់បានយល់ពីអ្វីដែលសិស្សវិសាមញ្ញម្នាក់ដែលគាត់កំពុងដោះស្រាយជាមួយ។ "តើអ្នកដឹងទេថាការដកឬសត្រូវបានអនុវត្តដោយរបៀបណា?" គាត់បានសួរ Andre “ទេ” ក្មេងប្រុសឆ្លើយថា “ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចរួមបញ្ចូលបាន!” មិនយូរប៉ុន្មាន គ្រូក៏បោះបង់ចោលមេរៀន ព្រោះចំណេះដឹងរបស់គាត់ច្បាស់ជាមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្រៀនសិស្សបែបនេះ។

ការសិក្សាអំពីស្នាដៃនៃគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គឺជាដំណើរការច្នៃប្រឌិតមួយសម្រាប់យុវជនអំពែរ។ គាត់មិនត្រឹមតែអានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ក៏យល់ឃើញយ៉ាងខ្លាំងនូវអ្វីដែលគាត់អានដែរ។ គាត់មានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ គំនិតដើមរបស់គាត់។ វាគឺជាអំឡុងពេលនោះ នៅអាយុ 13 ឆ្នាំ ដែលគាត់បានបង្ហាញស្នាដៃដំបូងរបស់គាត់នៅក្នុងគណិតវិទ្យាទៅកាន់ Lyon Academy ។

នៅឆ្នាំ 1789 បដិវត្តបារាំងដ៏អស្ចារ្យបានចាប់ផ្តើម។ ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះបានដើរតួជាសោកនាដកម្មនៅក្នុងជីវិតរបស់អំពែរ។ នៅឆ្នាំ 1793 ការបះបោរមួយបានផ្ទុះឡើងនៅទីក្រុងលីយ៉ុង ដែលត្រូវបានបង្ក្រាបភ្លាមៗ។ សម្រាប់ការអាណិតអាសូរជាមួយពួកឧទ្ទាម Jean-Jacques Ampere ត្រូវបានកាត់ក្បាល។ Andre បានឆ្លងកាត់ការស្លាប់របស់ឪពុករបស់គាត់យ៉ាងលំបាក។ គាត់ជិតបាត់បង់ស្មារតី ត្រឹមតែមួយឆ្នាំក្រោយមក ដោយពិបាកក្នុងការស្វែងរកសន្តិភាពផ្លូវចិត្ត គាត់អាចត្រឡប់ទៅសិក្សាវិញ។

ការប្រហារជីវិតឪពុកមានផលវិបាកផ្សេងទៀត។ តាមសាលក្រមរបស់តុលាការ ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គ្រួសារស្ទើរតែទាំងអស់ត្រូវបានរឹបអូស ហើយស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់នាងកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនយ៉ាងខ្លាំង។ Andre ត្រូវគិតអំពីជីវភាពរស់នៅរបស់គាត់។ គាត់បានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ទៅ Lyon និងផ្តល់មេរៀនឯកជនផ្នែកគណិតវិទ្យារហូតដល់គាត់អាចទទួលបានការងារជាគ្រូបង្រៀនពេញម៉ោងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំណាមួយ។

នៅឆ្នាំ 1799 Ampere បានរៀបការជាមួយ Catherine Carron ។ នៅឆ្នាំបន្ទាប់ ពួកគេមានកូនប្រុសម្នាក់ ដាក់ឈ្មោះតាមឪពុករបស់គាត់គឺ ហ្សង់-ហ្សាក់ស។ ក្រោយមកគាត់បានក្លាយជាអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏ល្បីល្បាញបំផុតនៃអក្សរសិល្ប៍បារាំង។ ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏រីករាយនេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយជំងឺរបស់ Catherine ។ តម្លៃនៃការរស់នៅបានកើនឡើងជាលំដាប់។ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការសន្សំទាំងអស់ក៏ដោយ មូលនិធិដែលទទួលបានដោយមេរៀនឯកជនគឺមិនគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ទីបំផុតនៅឆ្នាំ 1802 អំពែរត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យបង្រៀនរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យានៅសាលាកណ្តាលនៃទីក្រុងបុរាណ Bourg-en-Bress ដែលមានចម្ងាយហុកសិបគីឡូម៉ែត្រពីទីក្រុងលីយ៉ុង។ ចាប់ពីពេលនោះបានចាប់ផ្ដើមសកម្មភាពបង្រៀនជាប្រចាំរបស់គាត់ ដែលបានបន្តពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។

អំពែរបានសុបិនចង់រៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធការបង្រៀនបែបបុរាណនៃរូបវិទ្យា។ ផ្ទុយទៅវិញ - គ្រូបង្រៀន - មន្ត្រីគួរឱ្យធុញ, មន្ទីរពិសោធន៍ដ៏អាក្រក់និងការិយាល័យរាងកាយក្រីក្រ, ការព្រួយបារម្ភប្រចាំថ្ងៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគាត់បានខិតខំបំពេញចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់ ទន្ទឹមនឹងនោះគាត់ក៏មិនបានបន្សល់ទុកនូវក្តីសង្ឃឹមនៃការត្រលប់ទៅ Lyon ទៅកាន់ភរិយា និងកូនប្រុសរបស់គាត់ដែរ។ ហើយមិនយូរប៉ុន្មានវាបានក្លាយជាការពិត។ នៅថ្ងៃទី 4 ខែមេសា ឆ្នាំ 1803 អំពែរត្រូវបានតែងតាំងជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅ Lyceum of Lyon ។ រីករាយ គាត់បានត្រលប់ទៅ Lyon វិញ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះ ការប៉ះទង្គិចយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរបានធ្លាក់មកលើ Ampere - ប្រពន្ធរបស់គាត់បានស្លាប់។

នៅចុងឆ្នាំ 1804 អំពែរបានចាកចេញពីទីក្រុងលីយ៉ុង ហើយផ្លាស់ទៅទីក្រុងប៉ារីស ជាកន្លែងដែលគាត់បានទទួលមុខតំណែងបង្រៀននៅសាលាពហុបច្ចេកទេសដ៏ល្បីល្បាញ។ វិទ្យាល័យនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងឆ្នាំ 1794 ហើយមិនយូរប៉ុន្មានបានក្លាយជាមោទនភាពជាតិរបស់ប្រទេសបារាំង។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់សាលាគឺបណ្តុះបណ្តាលអ្នកជំនាញបច្ចេកទេសដែលមានការអប់រំខ្ពស់ជាមួយនឹងចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះនៃវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។

នៅទីក្រុងប៉ារីស អំពែរមានអារម្មណ៍ថាឯកោ។ គាត់មានចិត្តអាណិតអាសូរទាំងស្រុងនូវការចងចាំពីជីវិតដ៏រីករាយដ៏ខ្លីរបស់គាត់។ នេះគឺជាប្រធានបទសំខាន់នៃសំបុត្ររបស់គាត់ទៅកាន់សាច់ញាតិនិងមិត្តភក្តិ។ គាត់ធ្លាប់ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាមនុស្សដែលមានគំនិតឆ្គាំឆ្គង និងមិនសូវមានគំនិត។ ឥឡូវនេះ លក្ខណៈទាំងនេះនៃចរិតរបស់គាត់កាន់តែគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ដើម្បីឱ្យពួកគេត្រូវបានបន្ថែមអតុល្យភាពលើស។ ទាំងអស់នេះរារាំងគាត់ពីការបង្ហាញយ៉ាងល្អដល់អ្នកស្តាប់របស់គាត់នូវសម្ភារៈដែលគាត់ពិតជាស្ទាត់ជំនាញ។

ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗជាច្រើនបានកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់អំពែរនៅពេលនេះ៖ នៅឆ្នាំ 1806 គាត់បានរៀបការជាលើកទីពីរនៅឆ្នាំ 1807 គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជាសាស្រ្តាចារ្យនៅសាលាពហុបច្ចេកទេស។ នៅឆ្នាំ 1808 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានទទួលតំណែងជាប្រធានអធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ ទាំងអស់នេះបានធ្វើឱ្យស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់គាត់មានភាពប្រសើរឡើង និងនាំមកនូវសន្តិភាពខ្លះ ប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មានទេ។ អាពាហ៍ពិពាហ៍លើកទីពីរមិនបានជោគជ័យទេ ភរិយាថ្មីរបស់លោក Jenny Poto បានក្លាយជាមនុស្សមិនសមហេតុផល និងមានកម្រិត។ អំពែរបានខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនដើម្បីផ្សះផ្សាជាមួយនាងក្នុងនាមកូនស្រីដែលកើតនៃអាពាហ៍ពិពាហ៍នេះ។ ទោះជាយ៉ាងណា ការខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ឥតប្រយោជន៍។ បទពិសោធន៍ថ្មីត្រូវបានបន្ថែមទៅបទពិសោធន៍នៅលើមូលដ្ឋាននេះ - នៅឆ្នាំ 1809 ម្តាយរបស់ Ampere បានស្លាប់។ ព្រឹត្តិការណ៍អកុសលទាំងនេះមិនអាចទេប៉ុន្តែប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រវាងឆ្នាំ 1809 និង 1814 អំពែរបានបោះពុម្ភឯកសារដ៏មានតម្លៃជាច្រើនស្តីពីទ្រឹស្តីនៃស៊េរី។

ភាពរុងរឿងនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ Ampere ធ្លាក់នៅលើ 1814-1824 ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាចម្បងជាមួយបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រដែលគាត់ត្រូវបានជ្រើសរើសនៅថ្ងៃទី 28 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1814 សម្រាប់គុណសម្បត្តិរបស់គាត់ក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា។

ស្ទើរតែរហូតដល់ឆ្នាំ 1820 ចំណាប់អារម្មណ៍ចម្បងរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានផ្តោតលើបញ្ហានៃគណិតវិទ្យា មេកានិច និងគីមីវិទ្យា។ នៅពេលនោះ គាត់មានការពាក់ព័ន្ធតិចតួចណាស់ក្នុងបញ្ហារូបវិទ្យា៖ មានតែការងារពីរប៉ុណ្ណោះនៃសម័យកាលនេះត្រូវបានគេស្គាល់ ឧទ្ទិសដល់អុបទិក និងទ្រឹស្តីម៉ូលេគុល-គីនេទិចនៃឧស្ម័ន។ ចំពោះគណិតវិទ្យា វាគឺនៅក្នុងផ្នែកនេះដែល Ampere សម្រេចបានលទ្ធផលដែលផ្តល់ហេតុផលដើម្បីតែងតាំងគាត់ជាបេក្ខជនសម្រាប់បណ្ឌិត្យសភានៅក្នុងនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា។

Ampere តែងតែចាត់ទុកគណិតវិទ្យាជាឧបករណ៍ដ៏មានអានុភាពសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាអនុវត្តផ្សេងៗនៃរូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា។ ការងារគណិតវិទ្យាដែលបានបោះពុម្ពដំបូងរបស់គាត់រួចហើយ ដែលផ្តោតលើទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេ ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងធម្មជាតិ ហើយត្រូវបានគេហៅថាការពិចារណាលើទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យានៃហ្គេម (1802) ។ សំណួរនៃទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេចាប់អារម្មណ៍គាត់នាពេលអនាគត។

នៅក្នុងការសិក្សាអំពីបញ្ហាជាច្រើននៅក្នុងរូបវិទ្យា និងមេកានិក អ្វីដែលគេហៅថាសមីការឌីផេរ៉ង់ស្យែលផ្នែកគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ដំណោះស្រាយនៃសមីការបែបនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការលំបាកផ្នែកគណិតវិទ្យាសំខាន់ៗ ដែលត្រូវបានយកឈ្នះដោយគណិតវិទូដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ Ampere ក៏បានចូលរួមចំណែករបស់គាត់ចំពោះរូបវិទ្យាគណិតវិទ្យាផងដែរ ដែលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនេះត្រូវបានគេហៅថា។ នៅឆ្នាំ 1814 គាត់បានបញ្ចប់ការងារជាច្រើនដែលត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងដោយគណិតវិទូបារាំងដ៏លេចធ្លោជាពិសេស Dallas, Lagrange និង Poisson ។

គាត់ក៏មិនចាកចេញពីថ្នាក់គីមីវិទ្យាដែរ។ សមិទ្ធិផលរបស់គាត់នៅក្នុងវិស័យគីមីវិទ្យារួមមានការរកឃើញដោយឯករាជ្យពី Amedeo Avogadro នៃច្បាប់នៃភាពស្មើគ្នានៃបរិមាណនៃឧស្ម័នផ្សេងៗ។ វាគួរតែត្រូវបានគេហៅថាច្បាប់ Avogadro-Ampere ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក៏បានធ្វើការប៉ុនប៉ងជាលើកដំបូងដើម្បីចាត់ថ្នាក់ធាតុគីមីដោយផ្អែកលើការប្រៀបធៀបនៃលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាការសិក្សាទាំងនេះទេ ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងខ្លួនគេ ហើយមិនមែនជាការងារគណិតវិទ្យារបស់គាត់ដែលធ្វើឱ្យឈ្មោះរបស់ Ampere ល្បីល្បាញនោះទេ។ គាត់បានក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របុរាណ ជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោក ដោយសារការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ក្នុងវិស័យអេឡិចត្រូម៉ាញេទិច។

នៅឆ្នាំ 1820 រូបវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក G.-H. លោក Oersted បានរកឃើញថា ម្ជុលម៉ាញេទិក ងាកទៅជិតខ្សែបញ្ជូនចរន្ត។ ដូច្នេះទ្រព្យសម្បត្តិគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃចរន្តអគ្គិសនីត្រូវបានរកឃើញ - ដើម្បីបង្កើតវាលម៉ាញេទិក។ អំពែរបានសិក្សាអំពីបាតុភូតនេះយ៉ាងលម្អិត។ ទិដ្ឋភាពថ្មីនៃធម្មជាតិនៃបាតុភូតម៉ាញេទិកបានកើតឡើងពីគាត់ដែលជាលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ទាំងមូល។ រួចហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃសប្តាហ៍ដំបូងនៃការងារលំបាកគាត់បានរកឃើញសារៈសំខាន់មិនតិចជាង Oersted ទេ - គាត់បានរកឃើញអន្តរកម្មនៃចរន្ត។

Ampere បានរកឃើញថា ខ្សែប៉ារ៉ាឡែលពីរដែលផ្ទុកចរន្តក្នុងទិសដៅដូចគ្នា ទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយប្រសិនបើទិសដៅនៃចរន្តគឺផ្ទុយគ្នា នោះខ្សភ្លើងនឹងច្រានចោល។ Ampere បានពន្យល់ពីបាតុភូតនេះដោយអន្តរកម្មនៃដែនម៉ាញ៉េទិចដែលបង្កើតចរន្ត។ ឥទ្ធិពលនៃអន្តរកម្មនៃខ្សភ្លើងជាមួយដែនម៉ាញេទិច និងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងម៉ូទ័រអេឡិចត្រិច នៅក្នុងការបញ្ជូនតអគ្គិសនី និងនៅក្នុងឧបករណ៍វាស់អគ្គិសនីជាច្រើន។

Ampere បានរាយការណ៍លទ្ធផលភ្លាមៗទៅកាន់ Academy ។ នៅក្នុងរបាយការណ៍មួយដែលបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1820 គាត់បានបង្ហាញពីការពិសោធន៍ដំបូងរបស់គាត់ ហើយបានបញ្ចប់ពួកគេដោយពាក្យដូចខាងក្រោម: "ក្នុងន័យនេះ ខ្ញុំបានកាត់បន្ថយបាតុភូតម៉ាញេទិកទាំងអស់ទៅជាឥទ្ធិពលអគ្គិសនីសុទ្ធសាធ"។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមួយកាលពីថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា គាត់បានបង្កើតគំនិតទាំងនេះបន្ថែមទៀត ដោយបង្ហាញពីការពិសោធន៍ដែលវង់វិលជុំវិញដោយចរន្ត (សូលីណូយ) ធ្វើអន្តរកម្មគ្នាទៅវិញទៅមកដូចជាមេដែក។

គំនិតថ្មីរបស់ Ampere មិនត្រូវបានគេយល់ដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់។ សហសេវិកល្បី ៗ មួយចំនួនរបស់គាត់ក៏មិនយល់ស្របជាមួយពួកគេដែរ។ Contemporaries បាននិយាយថាបន្ទាប់ពីរបាយការណ៍ដំបូងនៃ Ampere ស្តីពីអន្តរកម្មរបស់ conductors ជាមួយបច្ចុប្បន្ន វគ្គដែលចង់ដឹងចង់ឃើញខាងក្រោមបានកើតឡើង។ “តាមពិតទៅ តើមានអ្វីថ្មីនៅក្នុងអ្វីដែលអ្នកបានប្រាប់យើង? គូប្រជែងរបស់គាត់ម្នាក់បានសួរ Ampere ។ "វាមិននិយាយថាប្រសិនបើចរន្តពីរមានឥទ្ធិពលលើម្ជុលម៉ាញ៉េទិច នោះពួកវាក៏មានឥទ្ធិពលលើគ្នាទៅវិញទៅមកដែរ"។ Ampere មិនបានរកឃើញចម្លើយភ្លាមៗចំពោះការជំទាស់នេះទេ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក Arago បានមកជួយគាត់។ គាត់បានដកសោពីរចេញពីហោប៉ៅរបស់គាត់ ហើយនិយាយថា៖ «ឥឡូវនេះ ពួកវានីមួយៗក៏មានឥទ្ធិពលលើព្រួញដែរ ប៉ុន្តែវាមិនប៉ះពាល់ដល់គ្នាទៅវិញទៅមកទេ ដូច្នេះហើយការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកគឺខុស។ Ampere បានរកឃើញថា ជាបាតុភូតថ្មីមួយ ដែលមានសារៈសំខាន់ជាងការរកឃើញរបស់សាស្រ្តាចារ្យ Oersted ដែលគោរពដោយខ្ញុំ។

ទោះបីជាមានការវាយប្រហារពីគូប្រជែងខាងវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដោយ។ Ampere បានបន្តការពិសោធន៍របស់គាត់។ គាត់បានសម្រេចចិត្តស្វែងរកច្បាប់នៃអន្តរកម្មនៃចរន្តក្នុងទម្រង់ជារូបមន្តគណិតវិទ្យាដ៏តឹងរឹង ហើយបានរកឃើញច្បាប់នេះ ដែលឥឡូវនេះមានឈ្មោះរបស់គាត់។ ដូច្នេះមួយជំហានម្តងៗនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អំពែរ វិទ្យាសាស្ត្រថ្មីមួយបានធំឡើង - អេឡិចត្រូឌីណាមិច ដោយផ្អែកលើការពិសោធន៍ និងទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យា។ គំនិតសំខាន់ៗទាំងអស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះ តាមសម្ដីរបស់ James Maxwell តាមពិត "បានចេញពីក្បាលរបស់អគ្គិសនីញូតុន" ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍។

ចាប់ពីឆ្នាំ 1820 ដល់ឆ្នាំ 1826 អំពែរបានបោះពុម្ភផ្សាយការងារទ្រឹស្តី និងពិសោធន៍មួយចំនួនលើអេឡិចត្រូឌីណាមិក ហើយនៅស្ទើរតែគ្រប់កិច្ចប្រជុំនៃនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យានៃបណ្ឌិត្យសភាគាត់បានផ្តល់របាយការណ៍ស្តីពីប្រធានបទនេះ។ នៅឆ្នាំ 1826 ស្នាដៃបុរាណចុងក្រោយរបស់គាត់ ទ្រឹស្តីនៃបាតុភូតអេឡិចត្រុឌីណាមិច ដែលទទួលបានទាំងស្រុងពីបទពិសោធន៍ ត្រូវបានបោះពុម្ព។ ការងារនៅលើសៀវភៅនេះបានកើតឡើងនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌលំបាកខ្លាំងណាស់។ ក្នុងសំបុត្រមួយដែលសរសេរនៅពេលនោះ។ Ampere បានរាយការណ៍ថា: "ខ្ញុំត្រូវបង្ខំចិត្តឱ្យនៅយប់ជ្រៅ ... ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារមានការបង្រៀនពីរវគ្គ ខ្ញុំមិនចង់បោះបង់ការងាររបស់ខ្ញុំទាំងស្រុងលើខ្សែបញ្ជូនវ៉ុល និងមេដែកទេ។ ខ្ញុំមានពេលពីរបីនាទី។"

កិត្តិនាមរបស់ Ampere បានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសរសើរជាពិសេសអំពីការងារពិសោធន៍របស់គាត់លើអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ គាត់ត្រូវបានទស្សនាដោយអ្នករូបវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ គាត់បានទទួលការអញ្ជើញជាច្រើនពីប្រទេសផ្សេងៗដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញអំពីការងាររបស់គាត់។ ប៉ុន្តែសុខភាពរបស់គាត់ត្រូវបានចុះខ្សោយ ហើយស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់គាត់មិនស្ថិតស្ថេរ។ គាត់ទទួលបន្ទុកការងារនៅសាលាពហុបច្ចេកទេស និងភារកិច្ចអធិការ។ គាត់នៅតែសុបិនចង់បង្រៀនមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា មិនមែនគណិតវិទ្យាទេ ហើយការអានតាមរបៀបមិនធម្មតា រួមទាំងវគ្គថ្មីនៅក្នុងវគ្គសិក្សា - អេឡិចត្រូឌីណាមិក ដែលគាត់ផ្ទាល់ជាអ្នកបង្កើត។ កន្លែងដែលស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់កន្លែងនេះគឺជាស្ថាប័នអប់រំចំណាស់បំផុតមួយក្នុងប្រទេសបារាំងគឺមហាវិទ្យាល័យដឺបារាំង។ បន្ទាប់ពីមានបញ្ហា និងការចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន នៅឆ្នាំ 1824 អំពែរត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យធ្វើជាសាស្រ្តាចារ្យនៅ College de France ។ គាត់ត្រូវបានផ្តល់ជាប្រធាននៃរូបវិទ្យាទូទៅ និងពិសោធន៍។

ឆ្នាំចុងក្រោយនៃជីវិតរបស់ Amper ត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយបញ្ហាគ្រួសារ និងការងារជាច្រើន ដែលប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សុខភាពរបស់គាត់ដែលខ្សោយរួចទៅហើយ។ សញ្ញាខាងក្រៅនៃភាពជោគជ័យមិនបាននាំមកនូវសុខុមាលភាពខាងសម្ភារៈទេ។ គាត់នៅតែត្រូវបង្ខំចិត្តចំណាយពេលវេលាច្រើនដើម្បីបង្រៀន ដើម្បីបង្អាក់ការស្វែងរកវិទ្យាសាស្រ្តរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែគាត់មិនបានចាកចេញពីវិទ្យាសាស្ត្រទេ។

នៅឆ្នាំ 1835 អំពែរបានបោះពុម្ពផ្សាយការងារមួយដែលគាត់បានបង្ហាញពីភាពស្រដៀងគ្នារវាងវិទ្យុសកម្មពន្លឺ និងកំដៅ ហើយបានបង្ហាញថាវិទ្យុសកម្មទាំងអស់ត្រូវបានបំលែងទៅជាកំដៅនៅពេលស្រូបចូល។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ Ampere សម្រាប់ភូគព្ភវិទ្យា និងជីវវិទ្យា មានតាំងពីពេលនោះមក។ គាត់បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងជម្លោះវិទ្យាសាស្ត្ររវាងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ Cuvier និង St. Iller ដែលជាអ្នកនាំមុខនៃទ្រឹស្ដីវិវត្តន៍របស់ Charles Darwin ហើយបានបោះពុម្ពស្នាដៃជីវវិទ្យាចំនួនពីរដែលគាត់បានបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់គាត់លើដំណើរការវិវត្តន៍។ នៅឯជម្លោះមួយ អ្នកប្រឆាំងនៃគំនិតនៃការវិវត្តនៃធម្មជាតិរស់នៅបានសួរ Ampere ថាតើគាត់ពិតជាជឿថាមនុស្សបានចុះមកពីខ្យងដែរឬទេ។ ចំពោះរឿងនេះ អំពែរបានឆ្លើយថា៖ «ខ្ញុំជឿថាមនុស្សក្រោកឡើងស្របតាមច្បាប់ទូទៅសម្រាប់សត្វទាំងអស់»។

ចំណង់ចំណូលចិត្តមួយទៀតរបស់អំពែរគឺការចាត់ថ្នាក់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ វិធីសាស្រ្តដ៏សំខាន់ និងបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅនេះបានចាប់អារម្មណ៍អំពែរអស់រយៈពេលជាយូរ ចាប់តាំងពីពេលដែលគាត់ធ្វើការនៅ Bourg-en-Bresse ។ គាត់បានបង្កើតប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលគាត់មានបំណងបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទដែលមានពីរភាគ។ នៅឆ្នាំ 1834 សៀវភៅទីមួយនៃ "បទពិសោធន៍ក្នុងទស្សនវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រ ឬការបង្ហាញការវិភាគនៃចំណាត់ថ្នាក់ធម្មជាតិនៃចំណេះដឹងទាំងអស់របស់មនុស្ស" ត្រូវបានបោះពុម្ព។ ភាគទីពីរត្រូវបានបោះពុម្ពដោយកូនប្រុសរបស់ Ampere បន្ទាប់ពីគាត់បានស្លាប់។

អំពែរគឺជាមេដ៏អស្ចារ្យក្នុងការបង្កើតពាក្យវិទ្យាសាស្រ្តថ្មីៗ។ វាគឺជាគាត់ដែលបានណែនាំចូលទៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាពាក្យ "electrostatics", "electrodynamics", "solenoid" ។ អំពែរបានស្នើថា នៅពេលអនាគត វិទ្យាសាស្ត្រថ្មីនៃច្បាប់ទូទៅនៃដំណើរការគ្រប់គ្រងទំនងជានឹងលេចឡើង។ គាត់បានស្នើឱ្យហៅវាថា "cybernetics" ការព្យាករណ៍របស់ Ampere បានក្លាយជាការពិត។

Ampere, André Marie

André Marie Ampère - រូបវិទូជនជាតិបារាំង គណិតវិទូ និងគីមីវិទូ ដែលជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃអេឡិចត្រូឌីណាមិក។ កើតនៅទីក្រុងលីយ៉ុងក្នុងគ្រួសារអភិជន; ត្រូវបានអប់រំនៅផ្ទះ។ នៅឆ្នាំ 1801 គាត់បានធ្វើជាប្រធានរូបវិទ្យានៅសាលា Central School of Bourg-en-Bress ក្នុងឆ្នាំ 1805-1824 ។ បានធ្វើការនៅសាលាពហុបច្ចេកទេសនៅទីក្រុងប៉ារីស (ពីឆ្នាំ 1809 - សាស្រ្តាចារ្យ) ពីឆ្នាំ 1824 - សាស្រ្តាចារ្យនៅ College de France ។ សមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ារីស (១៨១៤) និងបណ្ឌិតសភាជាច្រើនទៀត ជាពិសេសបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រសាំងពេទឺប៊ឺគ (១៨៣៤)។

ការងារវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗគឺផ្តោតលើរូបវិទ្យា ជាចម្បង អេឡិចត្រូឌីណាមិក។ ការសិក្សាខ្លះក៏អនុវត្តចំពោះគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ទស្សនវិជ្ជា ចិត្តវិទ្យា ភាសាវិទ្យា សត្វវិទ្យា និងរុក្ខសាស្ត្រ។ នៅឆ្នាំ 1802 គាត់បានបោះពុម្ពការងាររបស់គាត់ "ការពិចារណាលើទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យានៃហ្គេម" ។ គាត់បានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនៃការគណនាបំរែបំរួលទៅនឹងមេកានិច (ជាពិសេសគាត់បានបង្ហាញពីគោលការណ៍នៃការផ្លាស់ទីលំនៅដែលអាចកើតមាន) ។ ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយ A. Avogadro គាត់បានសម្តែង (1814) ជិតស្និទ្ធទៅនឹងគំនិតទំនើបអំពីទំនាក់ទំនងរវាងគំនិតនៃអាតូមនិងម៉ូលេគុល។ នៅឆ្នាំ 1820 គាត់បានបង្កើត "ច្បាប់របស់អ្នកហែលទឹក" (បើមិនដូច្នេះទេច្បាប់របស់ Ampere) ដើម្បីកំណត់ទិសដៅនៃសកម្មភាពនៃវាលម៉ាញេទិកនៃចរន្តនៅលើម្ជុលម៉ាញេទិក។ គាត់បានធ្វើការពិសោធន៍ជាច្រើន ដើម្បីសិក្សាពីអន្តរកម្មរវាងចរន្តអគ្គិសនី និងមេដែក ដោយបានរចនាឧបករណ៍ជាច្រើនសម្រាប់រឿងនេះ។ គាត់បានរកឃើញឥទ្ធិពលនៃដែនម៉ាញេទិចរបស់ផែនដីទៅលើ conductors ដែលមានចលនាជាមួយនឹងចរន្ត។ គាត់បានរកឃើញអន្តរកម្មនៃចរន្តអគ្គីសនីហើយបានបង្កើតច្បាប់នៃអន្តរកម្មនេះ (ច្បាប់របស់អំពែរ) បានបង្កើតទ្រឹស្តីម៉ាញ៉េទិច (1820) ។ យោងតាមទ្រឹស្ដីរបស់គាត់ អន្តរកម្មម៉ាញេទិកទាំងអស់ត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាអន្តរកម្មនៃចរន្តម៉ូលេគុលអគ្គិសនីរាងជារង្វង់ដែលលាក់នៅក្នុងសាកសព ដែលនីមួយៗស្មើនឹងមេដែកសំប៉ែត - បន្ទះម៉ាញេទិក (ទ្រឹស្តីបទរបស់អំពែរ)។ យោងទៅតាម Ampere មេដែកធំមួយមានមេដែកសំប៉ែតបឋមមួយចំនួនធំ។ ដូច្នេះ អំពែរ គឺជាអ្នកដំបូងដែលចង្អុលបង្ហាញពីការតភ្ជាប់ "ហ្សែន" ដ៏ជិតស្និទ្ធរវាងដំណើរការអគ្គិសនី និងម៉ាញេទិក ហើយបន្តបន្តគំនិតបច្ចុប្បន្នសុទ្ធសាធនៃប្រភពដើមនៃម៉ាញេទិក។ គាត់បានរកឃើញ (1822) ឥទ្ធិពលម៉ាញេទិកនៃឧបករណ៏ផ្ទុកចរន្ត - solenoid មួយបានសន្និដ្ឋានថា solenoid ហូរជាមួយចរន្តគឺស្មើនឹងមេដែកអចិន្រ្តៃយ៍ បានដាក់គំនិតនៃការពង្រឹងដែនម៉ាញេទិកដោយដាក់ស្នូលដែកដែលផលិត។ ជាតិដែកទន់នៅខាងក្នុង solenoid ។ នៅឆ្នាំ 1820 គាត់បានស្នើឱ្យប្រើបាតុភូតអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចសម្រាប់ការបញ្ជូនសញ្ញា។ បានបង្កើតឧបករណ៍ផ្លាស់ប្តូរ តេឡេក្រាមអេឡិចត្រិច (១៨២៩)។ គាត់បានបង្កើតគំនិតនៃ "kinematics" ។

ជាលើកដំបូងបន្ទាប់ពីក្រិកបុរាណនៅឆ្នាំ 1834 គាត់បានណែនាំពាក្យ "cybernetics" នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នៃវិទ្យាសាស្រ្តដែលគាត់បានស្នើឱ្យបង្ហាញពីវិទ្យាសាស្រ្តនៃច្បាប់ទូទៅនៃការគ្រប់គ្រងនៃប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញ។ បានបង្កើតចំណាត់ថ្នាក់នៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃពេលវេលារបស់គាត់ដែលបានកំណត់នៅក្នុងការងារ "បទពិសោធន៍ក្នុងទស្សនវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្រ្ត ... " (1834) ។

André-Marie Ampère (ថ្ងៃទី 20 ខែមករា ឆ្នាំ 1775 ដល់ថ្ងៃទី 10 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1836) - រូបវិទូជនជាតិបារាំង គណិតវិទូ និងធម្មជាតិវិទូ សមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ារីស (1814) ។ សមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន ជាពិសេសបរទេស។ កិត្តិយស សមាជិកបរទេសនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ St. Petersburg (1830) ដែលជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃអេឡិចត្រូឌីណាមិក។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើមម្នាក់ដែលផ្តល់កិត្តិយសដល់បរិមាណអគ្គិសនីសំខាន់ៗត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថា - ឯកតានៃកម្លាំងបច្ចុប្បន្ន - អំពែរ។ អ្នកនិពន្ធនៃពាក្យ "electrodynamics" ជាឈ្មោះនៃគោលលទ្ធិនៃអគ្គិសនីនិងម៉ាញេទិកដែលជាស្ថាបនិកនៃគោលលទ្ធិនេះ។

កុមារភាព និងយុវវ័យរបស់ Andre Marie Ampere

បុព្វបុរសរបស់ André Marie Ampere គឺជាសិប្បករដែលរស់នៅក្នុងតំបន់ជុំវិញទីក្រុង Lyon ។ កម្រិតវិជ្ជាជីវៈ និងវប្បធម៌របស់ពួកគេបានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ ហើយជីតាជីតារបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ហ្សង់ យ៉ូសែប មិនត្រឹមតែជាអ្នកថ្មើរជើងដែលមានបទពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានអនុវត្តការងារសំណង់ និងជួសជុលស្មុគស្មាញ ហើយកូនប្រុសរបស់គាត់ Francois បានក្លាយជាអ្នកបំភ្លឺធម្មតារួចទៅហើយ។ bourgeois ទីក្រុង អ្នកតំណាងនៃអចលនវត្ថុទីបីដ៏រុងរឿង ហើយបានរៀបការជាមួយស្ត្រីអភិជន។ ឪពុក Andre Marie, Jean-Jacques Ampere បានទទួលការអប់រំល្អ និយាយភាសាបុរាណ ប្រមូលបណ្ណាល័យដ៏ល្អមួយ ហើយចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះគំនិតនៃការត្រាស់ដឹង។ ការចិញ្ចឹមកូនគាត់ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយគោលការណ៍គរុកោសល្យរបស់ Jean Jacques Rousseau ។ ឧត្តមគតិនយោបាយរបស់គាត់គឺរបបរាជានិយមអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។

បដិវត្តន៍បានរកឃើញលោក Jean-Jacques Ampere ក្នុងតំណែងជារដ្ឋអាជ្ញា និងទីប្រឹក្សារាជវង្សនៅទីក្រុង Lyon ដែលត្រូវបានទិញកាលពីពេលខ្លី។ ការដួលរលំនៃ Bastille ត្រូវបានស្វាគមន៍ដោយសាទរដោយគ្រួសារ Ampere ។ ប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មាន គ្រោះមហន្តរាយបានកើតឡើង។ Jean Jacques មានទស្សនៈល្មមៗ ហើយបានបង់ថ្លៃសម្រាប់វា។ នៅទីក្រុងលីយ៉ុង ជនជាតិដូមីនីកែន ដែលឈ្លក់វង្វេងនឹងគំនិតអាថ៌កំបាំងនៃខែកុម្ភៈ បានចាប់ផ្តើមខឹងសម្បារ ដែលនិយាយបង្កាច់បង្ខូចមនុស្សស្លូតត្រង់ ហើយរួមជាមួយបក្ខពួករបស់គាត់ បានដាក់ទណ្ឌកម្មលើពួកគេក្នុងនាមបដិវត្តន៍។ លីយ៉ុងបានបះបោរប្រឆាំងនឹងភាពឃោរឃៅរបស់ Jacobins ការបះបោរត្រូវបានកំទេច ហើយ Girondins Jean-Jacques Ampere (ទោះបីជាសកម្មភាពរបស់គាត់តាមពិតគឺគ្រាន់តែកំណត់ដោយចេតនាដើម្បីជួយសង្គ្រោះមេដឹកនាំ Jacobin ពីកំហឹងនៃហ្វូងមនុស្ស) ត្រូវបានចោទប្រកាន់។ ថ្ងៃទី 24 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1793។ វាជាសោកនាដកម្មដ៏អាក្រក់មួយសម្រាប់ André Marie និងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ទាំងអស់ (ក្រៅពីនេះ គ្រួសារថ្មីៗនេះបានទទួលរងនូវការវាយប្រហារមួយផ្សេងទៀត - Antoinette ដែលជាបងប្អូនស្រីច្បងបានស្លាប់ដោយសារជំងឺរបេង)។

យើងអាចនិយាយបានថាបានសង្រ្គោះ Andre Marie បាននាំគាត់ត្រលប់ទៅសៀវភៅជីវិតវិញ។ គាត់បានចាប់ផ្តើមអាននៅអាយុប្រហែល 4 ឆ្នាំ នៅអាយុ 14 ឆ្នាំគាត់បានអានសព្វវចនាធិប្បាយទាំង 20 ភាគដោយ Denis Diderot និង Jean Léron d'Alembert ក្នុងមួយអណ្តែត ហើយដើម្បីអានស្នាដៃរបស់ Bernoulli និង Euler គាត់ បានសិក្សាភាសាឡាតាំងក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍។ ការអានជាទូទៅមិនត្រឹមតែជាប្រភពនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ។
មិនមានគ្រូបង្រៀនផ្សេងទៀតនៅក្នុង Ampere គាត់មិនដែលទៅសាលារៀនទេគាត់មិនបានប្រឡងជាប់តែមួយជីវិតរបស់គាត់ទេ។ ប៉ុន្តែគាត់តែងតែទាញបានច្រើនពីសៀវភៅ។ ហើយ Ampere មិនគ្រាន់តែអានទេ គាត់បានសិក្សា បង្កើតនូវអ្វីដែលគាត់បានអាន។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលនៅអាយុ 12-14 ឆ្នាំគាត់បានចាប់ផ្តើមដាក់សៀវភៅអនុស្សាវរីយ៍គណិតវិទ្យាទៅ Lyon Academy បានសរសេរស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រលើរុក្ខសាស្ត្រ បង្កើតការរចនាខ្លែងថ្មី ធ្វើការលើការបង្កើតភាសាអន្តរជាតិថ្មី ហើយថែមទាំងរួមបញ្ចូលគ្នានូវអ្វីៗទាំងអស់នេះទៀតផង។ ជាមួយនឹងការបង្កើតកំណាព្យវីរភាព។

ការរងរបួសផ្លូវចិត្តអស់រយៈពេលជិតពីរឆ្នាំបានធ្វើឲ្យលោក Andre Marie មិនបានដោះស្រាយ។ ត្រឹមអាយុ២០ឆ្នាំទើបគាត់មានចំណង់ចង់បានសៀវភៅនិងចំណេះដឹងឡើងវិញ។ ប៉ុន្តែ Ampere នៅតែមានអាកប្បកិរិយាចម្លែកក្នុងភ្នែកអ្នកដទៃទៀត។ ជារឿយៗតែងតែដើរលេងតែម្នាក់ឯង ស្លៀកពាក់មិនស្អាត និងស្លេកស្លាំង ជួនកាលស្រែកខ្លាំងៗ និងថ្លឹងថ្លែងខគម្ពីរឡាតាំង ឬនិយាយជាមួយខ្លួនឯង។ លើសពីនេះទៀត គាត់មានការមើលឃើញខ្លីខ្លាំងណាស់ (គាត់គ្រាន់តែដឹងអំពីរឿងនេះដោយការទិញវ៉ែនតា ដែលជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់សម្រាប់គាត់!)

ប្រហែលជាកម្លាំងជំរុញដ៏សំខាន់មួយដែលនាំ Ampere ត្រឡប់ទៅជីវិតសកម្មវិញគឺការជួបរបស់គាត់ជាមួយ Catherine Carron ដែលមានសក់ពណ៌មាស។ អំពែរបានធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ភ្លាមៗ និងជារៀងរហូត ប៉ុន្តែការយល់ព្រមក្នុងពិធីមង្គលការត្រូវបានសម្រេចត្រឹមតែបីឆ្នាំក្រោយមក។ Ampere ត្រូវបានគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងដោយ Eliza ប្អូនស្រីរបស់ Catherine ដែលបានយល់ និងពេញចិត្តចំពោះគុណសម្បត្ដិខាងវិញ្ញាណដ៏កម្ររបស់គាត់មុនគេ។ នៅខែសីហាឆ្នាំ 1800 កូនប្រុសរបស់ Ampere បានកើតដែលត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះថា Jean Jacques ជាកិត្តិយសដល់ជីតារបស់គាត់។

រឿងរ៉ាវនៃជីវិតរបស់ Ampere

រូបវិទូ André Ampère គឺជាមនុស្សដែលមានស្មារតីមិនច្បាស់លាស់។ ពេលមួយគាត់មកលេង។ ភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងខ្លាំង ម្ចាស់បានឲ្យ Amper ស្នាក់នៅមួយយប់ ហើយគាត់ក៏យល់ព្រម។ ប៉ុន្មាននាទីក្រោយមក ម្ចាស់បានសម្រេចចិត្តមើលពីរបៀបដែលភ្ញៀវរបស់គាត់បានដោះស្រាយ ប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងស្ថិតក្នុងសណ្តាប់ធ្នាប់។ គាត់គោះទ្វារគ្មានចម្លើយ។ ខ្ញុំបានមើលទៅក្នុងបន្ទប់ - វាទទេ។ ហើយស្រាប់តែទូរស័ព្ទរោទ៍។ ម្ចាស់បើកទ្វារឃើញអំពែរដែលសើម និងមានសភាពទ្រុឌទ្រោម។

តើអ្នកបានទៅណា?
អ្នករូបវិទ្យាឆ្លើយថា "ផ្ទះសម្រាប់ខោអាវទ្រនាប់" ។

នៅ Bourg និង Lyon

សូម្បីតែមុនពេលរៀបការក៏ដោយ លោក André Ampere បានចាប់ផ្តើមបង្រៀន ដោយផ្តល់មេរៀនឯកជនក្នុងគណិតវិទ្យា។ ឥឡូវនេះគាត់បានគ្រប់គ្រងដើម្បីទទួលបានមុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀននៅសាលា Burg Central ។ ដោយបានឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍នៅគណៈកម្មការក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1802 គាត់ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាបានរៀបចំដើម្បីដឹកនាំថ្នាក់។ ស្ថានភាពនៅក្នុងសាលា Burz មានភាពវេទនា ហើយ Amper បានព្យាយាមកែលម្អថ្នាក់រៀនរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា យ៉ាងហោចណាស់បន្តិច បើទោះបីជាសាលា និងគ្រូមិនមានលុយសម្រាប់រឿងនេះក៏ដោយ។ ប្រាក់ខែតិចណាស់ ហើយអ្នកត្រូវរស់នៅដាច់ដោយឡែកពីប្រពន្ធកូន ដែលនៅលីយ៉ុង។ ទោះបីជាម្តាយរបស់ Ampere អាចជួយក្នុងគ្រប់មធ្យោបាយដែលនាងអាចធ្វើបានក៏ដោយ គាត់ត្រូវតែស្វែងរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែម ដោយផ្តល់មេរៀនបន្ថែមទៀតនៅក្នុងផ្ទះឯកជនរបស់ Duprat និង Olivier ។

ទោះបីជាមានបន្ទុកគរុកោសល្យធំក៏ដោយ Ampere មិនចាកចេញពីការងារវិទ្យាសាស្ត្រទេ។ វាគឺនៅពេលនេះនៅក្នុងការបង្រៀនណែនាំនៅសាលាកណ្តាលក្នុងឆ្នាំ 1802 និងសូម្បីតែមុននេះ - នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃ Lyon Academy ក្នុងវត្តមានរបស់ Volta ដែលគាត់បានបង្ហាញពីគំនិតដំបូងថាបាតុភូតម៉ាញេទិកនិងអគ្គិសនីអាចត្រូវបានពន្យល់នៅលើ មូលដ្ឋាននៃគោលការណ៍ឯកសណ្ឋាន។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យាក៏មិនចុះខ្សោយដែរ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលការស្រាវជ្រាវលើទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេមកដល់មុន។ ពួកគេត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ឃើញនៅឯបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលជាពិសេស Pierre Simon Laplace បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ពួកគេ។ នេះបានក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលស្គាល់អំពែរថាជាគ្រូដ៏ស័ក្តិសមនៅសាលា Lyon Lyceum ដែលទើបនឹងបើក។ បេក្ខភាពរបស់គាត់ត្រូវបានដាក់ទៅមុខដោយ d'Alembert ។ នៅខែមេសាឆ្នាំ 1803 ដោយក្រឹត្យរបស់ស្ថានកុងស៊ុល Ampere ត្រូវបានតែងតាំងឱ្យធ្វើជាគ្រូបង្រៀន lyceum ដែលគាត់ចង់បាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Ampere ស្នាក់នៅ Lyon តិចជាងពីរឆ្នាំ។

ទសវត្សរ៍ដំបូងនៅទីក្រុងប៉ារីស

ការផ្លាស់ប្តូរទៅកាន់ទីក្រុងប៉ារីសបានកើតឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពី Ampere ជាស្ត្រីមេម៉ាយ។ ការបាត់បង់ភរិយាជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់បានធ្វើឱ្យគាត់ធ្លាក់ក្នុងភាពអស់សង្ឃឹម និងភាពច្របូកច្របល់ខាងសាសនា។ ប្រហែលជានេះក៏ជាមូលហេតុដែល Ampere ទោះបីជាមានការអង្វរពីម្តាយរបស់គាត់ក៏ដោយ ក៏ប្រញាប់ចាកចេញពី Lyon ដើម្បីចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅទីក្រុងប៉ារីសនៅសាលាពហុបច្ចេកទេសដែលបានរៀបចំកាលពីដប់ឆ្នាំមុន។

ចាប់ផ្តើមធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន Ampere រួចហើយនៅឆ្នាំ 1807 បានចាប់ផ្តើមការសិក្សាឯករាជ្យ ហើយមិនយូរប៉ុន្មានគាត់បានក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យផ្នែកវិភាគគណិតវិទ្យា។ មិនយូរប៉ុន្មាន Arago ដែលមានអាយុ 24 ឆ្នាំបានបង្ហាញខ្លួននៅសាលាពហុបច្ចេកទេស ដែលក្រោយមក Ampere បានធ្វើការស្រាវជ្រាវរួមគ្នាដ៏សំខាន់។ អាកប្បកិរិយាចំពោះ Ampere របស់សហសេវិករបស់គាត់ ដែលក្នុងនោះមានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន មានចិត្តល្អ ការងាររបស់គាត់ដំណើរការល្អ ប៉ុន្តែរបួសផ្លូវចិត្តដែលបណ្តាលឱ្យបាត់បង់ប្រពន្ធរបស់គាត់គឺគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ ដោយព្យាយាមជួយខ្លះៗ មិត្តភ័ក្តិរបស់ Ampere បានណែនាំគាត់ឱ្យស្គាល់គ្រួសារមួយដែលមានកូនស្រីម្នាក់ "អាចរៀបការបាន" ឈ្មោះ Jeanne Francoise អាយុ 26 ឆ្នាំ។ ចិត្តសាមញ្ញ ចិត្តសាមញ្ញ និងមិនចេះការពារក្នុងអំពិលអំពែករបស់គាត់ ឆាប់ក្លាយជាជនរងគ្រោះនៃភាពលោភលន់ និងអត្មានិយមដ៏ធ្ងន់ធ្ងររបស់អ្នកជំនួញរបស់ស្ត្រីនេះ និងគ្រួសារទាំងមូលរបស់គាត់ ដែលមួយសន្ទុះក្រោយមកត្រូវបានបណ្តេញចេញពីផ្ទះ ហើយគាត់ត្រូវស្វែងរកទីជំរកបណ្តោះអាសន្ន។ នៅក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

ចំនួននៃកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈរបស់ Ampere បានកើនឡើងក្នុងពេលនោះ។ គាត់ត្រូវបានតែងតាំងជាសាស្រ្តាចារ្យផ្នែកវិភាគគណិតវិទ្យា និងជាអ្នកត្រួតពិនិត្យផ្នែកមេកានិច នៅក្នុងនាយកដ្ឋានទីមួយនៃសាលាពហុបច្ចេកទេស ដែលបានធ្វើការ (រហូតដល់ឆ្នាំ 1810) នៅក្នុងការិយាល័យប្រឹក្សាសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម ហើយចាប់តាំងពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1808 ជាប្រធានអធិការនៃ សាកលវិទ្យាល័យ។ ការងារចុងក្រោយនេះ ដែល Ampere ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើ ដោយសារតែស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុមានភាពតឹងតែង ទាមទារការធ្វើដំណើរឥតឈប់ឈរ ហើយត្រូវការពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន។ គាត់បានផ្តល់ការងារដ៏ហត់នឿយនេះអស់រយៈពេល 28 ឆ្នាំ ហើយការធ្វើដំណើរអាជីវកម្មចុងក្រោយបានបញ្ចប់នៅតាមផ្លូវទៅកាន់ Marseille ក្នុងឆ្នាំ 1836 ជាមួយនឹងមរណភាពរបស់គាត់។

បន្ទាប់ពីបានជាប់ឆ្នោតជាបណ្ឌិតសភា

André Marie Ampère ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ារីសក្នុងផ្នែកធរណីមាត្រនៅថ្ងៃទី 28 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1814។ ជួរនៃចំណាប់អារម្មណ៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យរបស់គាត់ត្រូវបានកំណត់រួចហើយនៅគ្រានោះ ហើយគ្មានអ្វីសោះ វាហាក់បីដូចជាមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅទីនេះ។ . ប៉ុន្តែពេលវេលាសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះបានខិតជិតមកដល់ហើយ ទសវត្សរ៍ទីពីរនៃសតវត្សទីដប់ប្រាំបួន ដែលជាពេលវេលានៃសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗរបស់អំពែរកំពុងខិតជិតមកដល់។ នៅឆ្នាំ 1820 Ampere បានរៀនអំពីការពិសោធន៍ដែលត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗមុនដោយរូបវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក Hans Christian Oersted ។ គាត់បានរកឃើញថាចរន្តដែលហូរតាមខ្សែប៉ះពាល់ដល់ម្ជុលម៉ាញ៉េទិចដែលមានទីតាំងនៅជិតខ្សែ។

នៅថ្ងៃទី 4 និង 11 ខែកញ្ញា Arago បានធ្វើរបាយការណ៍នៅទីក្រុងប៉ារីសអំពីស្នាដៃទាំងនេះរបស់ Oersted ហើយថែមទាំងបានធ្វើការពិសោធន៍មួយចំនួនរបស់គាត់ម្តងទៀត។ នេះមិនបានធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនក្នុងចំណោមអ្នកសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែ Ampere ត្រូវបានចាប់យកទាំងស្រុង។ ផ្ទុយពីទំនៀមទម្លាប់របស់គាត់ គាត់បាននិយាយនៅទីនេះមិនត្រឹមតែជាអ្នកទ្រឹស្ដីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយនៃផ្ទះល្វែងដ៏សមរម្យរបស់គាត់គាត់បានធ្វើការពិសោធន៍ ដែលគាត់ថែមទាំងធ្វើតុមួយដោយដៃរបស់គាត់ផ្ទាល់។ វត្ថុបុរាណនេះនៅតែរក្សាទុកក្នុងមហាវិទ្យាល័យ ដឺ បារាំង។ គាត់បានទុកអាជីវកម្មផ្សេងទៀតទាំងអស់ ហើយនៅថ្ងៃទី 18 និង 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1820 បានធ្វើរបាយការណ៍ដំបូងរបស់គាត់ស្តីពីអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ ជាការពិតក្នុងអំឡុងពេលពីរសប្តាហ៍នេះ Ampere បានមកដល់លទ្ធផលវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់របស់គាត់។ ឥទ្ធិពលនៃស្នាដៃទាំងនេះរបស់ Ampere លើផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន - ពីរូបវិទ្យានៃអាតូម និងភាគល្អិតបឋមរហូតដល់វិស្វកម្មអគ្គិសនី និងភូគព្ភសាស្ត្រ - មិនអាចត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានលើស។

នៅពេលនោះ វាហាក់ដូចជាមនុស្សជាច្រើនដែលមានភាពស្របគ្នាទាំងស្រុងរវាងចរន្តអគ្គិសនី និងម៉ាញេទិច៖ មានបន្ទុកអគ្គីសនី ប៉ុន្តែក៏មានបន្ទុកម៉ាញេទិចដែរ ហើយនៅក្នុងពិភពនៃបាតុភូតអគ្គិសនី មានបាតុភូតម៉ាញេទិចដូចគ្នានៅក្នុងអ្វីៗទាំងអស់។ ការរកឃើញរបស់ Oersted បន្ទាប់មកត្រូវបានបកស្រាយដោយមនុស្សជាច្រើនតាមរបៀបដែលនៅក្រោមសកម្មភាពនៃចរន្ត ខ្សែដែលតាមរយៈចរន្តនេះត្រូវបានម៉ាញ៉េទិច ហើយដូច្នេះធ្វើសកម្មភាពលើម្ជុលម៉ាញ៉េទិច។ Ampere បានដាក់ចេញនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះថ្មី រ៉ាឌីកាល់ និងសូម្បីតែនៅ glance ដំបូង គំនិតដិត: មិនមានបន្ទុកម៉ាញេទិកនៅក្នុងធម្មជាតិទាល់តែសោះមានតែបន្ទុកអគ្គីសនីហើយម៉ាញ៉េទិចកើតឡើងដោយសារតែចលនានៃបន្ទុកអគ្គីសនីតាមរយៈចរន្តអគ្គិសនីប៉ុណ្ណោះ។

ជិតពីររយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីលោក André Marie Ampère បានបង្កើតសម្មតិកម្មនេះ ហើយវាហាក់បីដូចជាដល់ពេលដែលត្រូវស្វែងយល់ថាតើគាត់ត្រឹមត្រូវ (ហើយបន្ទាប់មកឈ្មោះ "សម្មតិកម្ម" ក្លាយជាមិនសមរម្យ) ឬវាគួរតែត្រូវបានគេបោះបង់ចោល។ ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូង៖ សូម្បីតែការពិតនៃអត្ថិភាពនៃមេដែកអចិន្ត្រៃយ៍ក៏ផ្ទុយនឹងសម្មតិកម្មរបស់អំពែរដែរ ព្រោះហាក់ដូចជាមិនមានចរន្តដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការកើតឡើងនៃមេដែកនៅទីនេះ! វត្ថុអំពែរ៖ មេដែកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសៀគ្វីចរន្តអាតូមអគ្គិសនីតូចៗមួយចំនួនធំ (គេអាចភ្ញាក់ផ្អើលថាគំនិតដ៏ស៊ីជម្រៅបែបនេះអាចលេចឡើងនៅពេលដែលពួកគេមិនត្រឹមតែមិនដឹងអ្វីអំពីរចនាសម្ព័ន្ធអាតូមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសូម្បីតែពាក្យ "អេឡិចត្រុង" មិនទាន់មាននៅឡើយទេ!) សៀគ្វីបែបនេះនីមួយៗដើរតួជា "សន្លឹកម៉ាញេទិក" - បណ្តាញមេដែកពីរស្ថានីយ។ នេះពន្យល់ពីមូលហេតុដែលបន្ទុកម៉ាញេទិកនៃសញ្ញាដូចគ្នា - "ម៉ូណូប៉ូលម៉ាញេទិក" ផ្ទុយទៅនឹងចរន្តអគ្គិសនីមិនកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិទេ។

ហេតុអ្វីបានជាវានៅតែជា "សម្មតិកម្ម"? យ៉ាងណាមិញ វាហាក់ដូចជាថា "មេដែក" ត្រូវបានរកឃើញច្រើនជាងម្តង ដែលមិនមានបន្ទុកអគ្គីសនី។ យកឧទាហរណ៍នឺត្រុង។ មានបន្ទុកអគ្គីសនីសូន្យនៅក្នុងផ្នែកនេះ ប៉ុន្តែមានពេលម៉ាញ៉េទិច។ ជាថ្មីម្តងទៀត "ពេល" នោះគឺជាបណ្តាញស្ថានីយពីរម៉ាញេទិកម្តងទៀត ហើយរូបរាងរបស់វាត្រូវបានពន្យល់ម្តងទៀតនៅក្នុងទ្រឹស្តីបច្ចុប្បន្ននៃភាគល្អិតបឋមដោយចរន្ត "មីក្រូទស្សន៍" មានតែពេលនេះមិនមែននៅក្នុងអាតូមទេ ប៉ុន្តែនៅខាងក្នុងនឺត្រុង។ ដូច្នេះ តើយើងអាចអះអាងដោយទំនុកចិត្តថា មេដែកតែងតែត្រូវបានបង្កើតដោយចលនានៃបន្ទុកអគ្គីសនីដែរឬទេ? សម្មតិកម្មរបស់អំពែរក្នុងទម្រង់ចង្អុលបែបនេះមិនត្រូវបានទទួលយកដោយអ្នកទ្រឹស្តីទាំងអស់ទេ។ ជាងនេះទៅទៀត កំណែមួយចំនួននៃទ្រឹស្ដីនិយាយថា ម៉ូណូប៉ូលម៉ាញ៉េទិច ("បង្គោលតែមួយ") គួរតែលេចឡើង ប៉ុន្តែមានតែនៅថាមពលខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះដែលមិនអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់យើងសព្វថ្ងៃនេះ។

សម្មតិកម្មរបស់អំពែរគឺជាជំហានជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតគំនិតនៃការរួបរួមនៃធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែវាបានដាក់សំណួរថ្មីមួយចំនួនសម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវ។ ជាបឋមវាចាំបាច់ដើម្បីផ្តល់នូវទ្រឹស្តីពេញលេញនិងបិទនៃអន្តរកម្មនៃចរន្ត។ André Marie Ampere ខ្លួនឯងបានដោះស្រាយបញ្ហានេះយ៉ាងអស្ចារ្យ ដោយដើរតួជាអ្នកទ្រឹស្តី និងជាអ្នកពិសោធន៍។ ដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលចរន្តអន្តរកម្មនៅក្នុងសៀគ្វីផ្សេងៗ គាត់ត្រូវតែបង្កើតច្បាប់នៃអន្តរកម្មម៉ាញេទិកនៃធាតុនីមួយៗនៃចរន្ត ("ច្បាប់របស់អំពែរ") និងសកម្មភាពនៃចរន្តនៅលើមេដែក ("ច្បាប់របស់អំពែរ")។ តាមពិតទៅ វិទ្យាសាស្ត្រថ្មីនៃអគ្គិសនី និងម៉ាញេទិចត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយសូម្បីតែពាក្យថា "អេឡិចត្រូឌីណាមិក" ត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យម្នាក់កាលពីអតីតកាលគឺលោក André Marie Ampere ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើម

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជនជាតិបារាំងឈ្មោះ André Marie Ampere ត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រជាចម្បងថាជាអ្នកបង្កើតអេឡិចត្រូឌីណាមិក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គាត់គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសកល ហើយមានគុណសម្បត្តិក្នុងវិស័យគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងសូម្បីតែផ្នែកភាសាវិទ្យា និងទស្សនវិជ្ជា។ គាត់គឺជាមនុស្សដែលមានគំនិតអស្ចារ្យ ដោយបានទាក់ទាញចំណេះដឹងអំពីសព្វវចនាធិប្បាយរបស់គាត់អំពីអ្នកជិតខាងរបស់គាត់ទាំងអស់។

សមត្ថភាពពិសេសរបស់ Andre បានបង្ហាញខ្លួនឯងតាំងពីក្មេង។ គាត់មិនដែលទៅសាលាទេ ប៉ុន្តែគាត់រៀនអាន និងនព្វន្ធលឿនណាស់។ ក្មេងប្រុសបានអានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់រកឃើញក្នុងបណ្ណាល័យរបស់ឪពុកគាត់។ រួចហើយនៅអាយុ 14 ឆ្នាំគាត់បានអានសព្វវចនាធិប្បាយបារាំងចំនួន 28 ភាគ។ Andre បានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសទៅលើវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ ប៉ុន្តែវាស្ថិតនៅក្នុងតំបន់នេះ ដែលបណ្ណាល័យរបស់ឪពុកគាត់ច្បាស់ជាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយ Andre បានចាប់ផ្តើមទៅមើលបណ្ណាល័យនៃមហាវិទ្យាល័យ Lyon ដើម្បីអានស្នាដៃរបស់គណិតវិទូដ៏អស្ចារ្យ។

ឪពុកម្តាយបានអញ្ជើញគ្រូគណិតវិទ្យាសម្រាប់ Andre ។ រួចហើយនៅក្នុងការប្រជុំលើកដំបូង គាត់បានដឹងពីអ្វីដែលសិស្សដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ដែលគាត់កំពុងធ្វើជាមួយ។ "តើអ្នកដឹងថាឫសត្រូវបានរកឃើញយ៉ាងដូចម្តេច?" គាត់បានសួរ André។ "ទេ" ក្មេងប្រុសឆ្លើយថា "ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចរួមបញ្ចូល!" មិនយូរប៉ុន្មាន គ្រូក៏បោះបង់ចោលមេរៀន ព្រោះចំណេះដឹងរបស់គាត់ច្បាស់ជាមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្រៀនសិស្សបែបនេះ។

ការប្រហារជីវិតឪពុករបស់គាត់គឺជាការវាយប្រហារយ៉ាងខ្លាំងដល់អំពែរ និងមានផលវិបាកផ្សេងទៀត។ តាមសាលក្រមរបស់តុលាការ ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គ្រួសារស្ទើរតែទាំងអស់ត្រូវបានរឹបអូស ហើយស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់នាងកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនយ៉ាងខ្លាំង។ Andre ត្រូវគិតអំពីជីវភាពរស់នៅរបស់គាត់។ គាត់បានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ទៅ Lyon ហើយផ្តល់មេរៀនឯកជនផ្នែកគណិតវិទ្យា រហូតដល់អ្នកអាចទទួលបានការងារជាគ្រូបង្រៀនពេញម៉ោងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួន។

អំពែរបានសុបិនចង់រៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធការបង្រៀនបែបបុរាណនៃរូបវិទ្យា។ ផ្ទុយទៅវិញ - គ្រូបង្រៀន - មន្រ្តីគួរឱ្យធុញ, មន្ទីរពិសោធន៍ដ៏អាក្រក់និងការិយាល័យរូបវិទ្យាក្រីក្រ, ការព្រួយបារម្ភប្រចាំថ្ងៃ។ ទោះជាយ៉ាងណា លោកបានខិតខំបំពេញចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹងរបស់លោក។

Ampere តែងតែចាត់ទុកគណិតវិទ្យាជាឧបករណ៍ដ៏មានអានុភាពសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាអនុវត្តផ្សេងៗនៃរូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា។ ការងារគណិតវិទ្យាដែលបានបោះពុម្ពលើកដំបូងរបស់គាត់ដែលឧទ្ទិសដល់ទ្រឹស្ដីប្រូបាប៊ីលីតេតាមការពិតបានអនុវត្តនៅក្នុងធម្មជាតិ ហើយត្រូវបានគេហៅថា "ការពិភាក្សាលើទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យានៃហ្គេម" (1802) ។ សំណួរនៃទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេចាប់អារម្មណ៍គាត់នាពេលអនាគត។

នៅក្នុងការសិក្សាអំពីបញ្ហាជាច្រើននៅក្នុងរូបវិទ្យា និងមេកានិក អ្វីដែលគេហៅថាសមីការឌីផេរ៉ង់ស្យែលផ្នែកគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ដំណោះស្រាយនៃសមីការបែបនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការលំបាកផ្នែកគណិតវិទ្យាសំខាន់ៗ ដែលត្រូវបានយកឈ្នះដោយគណិតវិទូដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ Ampere ក៏បានចូលរួមចំណែករបស់គាត់ចំពោះរូបវិទ្យាគណិតវិទ្យាផងដែរ ដែលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនេះត្រូវបានគេហៅថា។ នៅឆ្នាំ 1814 គាត់បានបញ្ចប់ការងារជាច្រើនដែលត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងដោយគណិតវិទូបារាំងដ៏ល្បីល្បាញជាពិសេស Dallas, Lagrange និង Poisson ។

ភាពល្បីល្បាញរបស់អំពែរបានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានឆ្លើយតបយ៉ាងរីករាយចំពោះការងារពិសោធន៍របស់គាត់លើមេដែកអគ្គិសនី។ គាត់ត្រូវបានទស្សនាដោយអ្នករូបវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញ គាត់បានទទួលការអញ្ជើញជាច្រើនពីប្រទេសផ្សេងៗដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញអំពីការងាររបស់គាត់។ ប៉ុន្តែសុខភាពរបស់គាត់ត្រូវបានចុះខ្សោយ ហើយស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់គាត់ក៏មិនស្ថិតស្ថេរដែរ។ គាត់ត្រូវបានគេជិះជាន់ដោយការងារនៅសាលាពហុបច្ចេកទេស និងតួនាទីអធិការ។ គាត់នៅតែសុបិនចង់បង្រៀនមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា មិនមែនគណិតវិទ្យាទេ ហើយការអានតាមរបៀបមិនធម្មតា រួមទាំងវគ្គថ្មីនៅក្នុងវគ្គសិក្សា - អេឡិចត្រូឌីណាមិក ដែលគាត់ផ្ទាល់ជាអ្នកបង្កើត។ កន្លែងដែលស័ក្តិសមបំផុតសម្រាប់កន្លែងនេះគឺជាស្ថាប័នអប់រំចំណាស់បំផុតមួយក្នុងប្រទេសបារាំងគឺមហាវិទ្យាល័យដឺបារាំង។ បន្ទាប់ពីមានបញ្ហា និងការចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន នៅឆ្នាំ 1824 អំពែរត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យធ្វើជាសាស្រ្តាចារ្យនៅ College de France ។ គាត់ត្រូវបានផ្តល់ជាប្រធាននៃរូបវិទ្យាទូទៅ និងពិសោធន៍។

ឆ្នាំចុងក្រោយនៃជីវិតរបស់ Amper ត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយបញ្ហាគ្រួសារ និងការងារជាច្រើន ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងលំបាកដល់សុខភាពរបស់គាត់ដែលខ្សោយរួចទៅហើយ។ សញ្ញាខាងក្រៅនៃភាពជោគជ័យមិនបាននាំមកនូវសុខុមាលភាពខាងសម្ភារៈទេ។ គាត់នៅតែត្រូវបង្ខំចិត្តចំណាយពេលវេលាច្រើនដើម្បីបង្រៀន ដើម្បីបង្អាក់ការស្វែងរកវិទ្យាសាស្រ្តរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែគាត់មិនបានចាកចេញពីវិទ្យាសាស្ត្រទេ។

នៅឆ្នាំ 1835 អំពែរបានបោះពុម្ពផ្សាយការងារមួយដែលគាត់បានបង្ហាញពីភាពស្រដៀងគ្នារវាងវិទ្យុសកម្មពន្លឺ និងកំដៅ ហើយបានបង្ហាញថាវិទ្យុសកម្មទាំងអស់ត្រូវបានបំលែងទៅជាកំដៅនៅពេលស្រូបចូល។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ Ampere សម្រាប់ភូគព្ភវិទ្យា និងជីវវិទ្យា មានតាំងពីពេលនោះមក។ គាត់បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងជម្លោះវិទ្យាសាស្ត្ររវាងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ Cuvier និង St. Iller ដែលជាអ្នកនាំមុខនៃទ្រឹស្ដីវិវត្តន៍របស់ Charles Darwin ហើយបានបោះពុម្ពស្នាដៃជីវវិទ្យាចំនួនពីរដែលគាត់បានបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់គាត់លើដំណើរការវិវត្តន៍។ នៅឯការជជែកដេញដោលមួយ អ្នកប្រឆាំងគំនិតនៃការវិវត្តន៍នៃសត្វព្រៃបានសួរ Ampere ថាតើគាត់ពិតជាជឿថាមនុស្សបានចុះមកពីខ្យងមែនឬ? ចំពោះរឿងនេះ អំពែរបានឆ្លើយថា៖ «ខ្ញុំជឿថាមនុស្សក្រោកឡើងស្របតាមច្បាប់ទូទៅសម្រាប់សត្វទាំងអស់»។

ចំណង់ចំណូលចិត្តមួយទៀតរបស់អំពែរគឺការចាត់ថ្នាក់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ វិធីសាស្រ្តដ៏សំខាន់ និងបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅនេះបានចាប់អារម្មណ៍អំពែរអស់រយៈពេលជាយូរ ចាប់តាំងពីពេលដែលគាត់ធ្វើការនៅ Bourg-en-Bresse ។ គាត់បានបង្កើតប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ដែលគាត់មានបំណងបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទដែលមានពីរភាគ។ នៅឆ្នាំ 1834 សៀវភៅទីមួយនៃ "បទពិសោធន៍ក្នុងទស្សនវិជ្ជានៃវិទ្យាសាស្ត្រ ឬការបង្ហាញការវិភាគនៃចំណាត់ថ្នាក់ធម្មជាតិនៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្សទាំងអស់" ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ ភាគទីពីរត្រូវបានបោះពុម្ពដោយកូនប្រុសរបស់ Ampere បន្ទាប់ពីគាត់បានស្លាប់។

អំពែរគឺជាមេដ៏អស្ចារ្យក្នុងការបង្កើតពាក្យវិទ្យាសាស្រ្តថ្មីៗ។ វាគឺជាគាត់ដែលបានណែនាំចូលទៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាពាក្យ "electrostatics", "electrodynamics", "solenoid" ។ អំពែរបានស្នើថា នៅពេលអនាគត វិទ្យាសាស្ត្រថ្មីនៃច្បាប់ទូទៅនៃដំណើរការគ្រប់គ្រងទំនងជានឹងលេចឡើង។ គាត់បានស្នើឱ្យហៅវាថា "cybernetics" ។ ការទស្សន៍ទាយរបស់អំពែរបានក្លាយជាការពិត។

Ampere បានស្លាប់ដោយសារជំងឺរលាកសួតនៅថ្ងៃទី 10 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1836 នៅ Marseille កំឡុងពេលធ្វើដំណើរត្រួតពិនិត្យ។ នៅទីនោះគាត់ត្រូវបានគេបញ្ចុះ។

គាត់បានរកឃើញ (1820) អន្តរកម្មមេកានិចនៃចរន្ត ហើយបានបង្កើតច្បាប់នៃអន្តរកម្មនេះ (ច្បាប់របស់អំពែរ)។ គាត់បានបង្កើតអន្តរកម្មម៉ាញេទិកទាំងអស់ទៅនឹងអន្តរកម្មនៃចរន្តអគ្គិសនីម៉ូលេគុលរាងជារង្វង់ដែលលាក់នៅក្នុងសាកសព ស្មើនឹងមេដែកសំប៉ែត (ទ្រឹស្តីបទរបស់អំពែរ)។ គាត់បានប្រកែកថាមេដែកដ៏ធំមួយមានមេដែកសំប៉ែតបឋមមួយចំនួនធំ។ គាត់បានបញ្ជាក់យ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវធម្មជាតិបច្ចុប្បន្នសុទ្ធសាធនៃម៉ាញេទិក។

គណិតវិទ្យា មេកានិក និងរូបវិទ្យា ជំពាក់ការស្រាវជ្រាវដ៏សំខាន់ចំពោះ Ampere ទ្រឹស្ដីអេឡិចត្រូឌីណាមិករបស់គាត់បាននាំឱ្យគាត់មានកិត្តិនាមដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ ទស្សនៈរបស់គាត់អំពីខ្លឹមសារចម្បងតែមួយនៃអគ្គិសនី និងម៉ាញេទិក ដែលគាត់បានយល់ស្របជាសំខាន់ជាមួយរូបវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក Oersted ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងស្រស់ស្អាតដោយគាត់នៅក្នុង "Recueil d'observations lectrodynamiques" (Paris, 1822) នៅក្នុង "Precis de la theorie des បាតុភូត electrodynamiques" (ប៉ារីស, 1824) និងនៅក្នុង Theorio des phenomenes electrodynamiques ។ ទេពកោសល្យដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់ Ampere មិននៅព្រងើយកន្តើយនឹងគីមីសាស្ត្រដែលផ្តល់ឱ្យគាត់នូវទំព័រមួយនៃកិត្តិយសនិងចាត់ទុកគាត់រួមជាមួយ Avogadro ដែលជាអ្នកនិពន្ធនៃច្បាប់សំខាន់បំផុតនៃគីមីវិទ្យាទំនើប។ នៅក្នុងកិត្តិយសរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនេះឯកតានៃកម្លាំងចរន្តអគ្គិសនីត្រូវបានគេហៅថា "Ampere" និងឧបករណ៍វាស់ - "ammeters" ។ (Ostwald, Klassiker der exacten Wissenschaften No.8. Die Grundlagen der Molekulartbeorie, Abhandlungen v. A. Avogadro und Ampere, 1889)។ លើសពីនេះ អំពែរនៅតែមានស្នាដៃ "Essais sur la philosophie des Sciences" (2 vols., 1834-43, 2nd edition, 1857) ខាងមុខ។

នេះគឺនៅឆ្ងាយពីបញ្ជីពេញលេញនៃសមិទ្ធិផលឆ្នើមរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ឆ្នើមនេះ។
André Marie Ampere កើតនៅថ្ងៃទី 22 ខែមករា ឆ្នាំ 1775 នៅទីក្រុង Lyon ។

ការរួមចំណែកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ

បានរកឃើញច្បាប់នៃអន្តរកម្មនៃចរន្តអគ្គិសនី;
បានស្នើទ្រឹស្តីដំបូងនៃម៉ាញេទិក;
ធ្វើការលើទ្រឹស្តីនៃប្រូបាប៊ីលីតេ;
ការអនុវត្តនៃការគណនានៃការប្រែប្រួលនៅក្នុងមេកានិច។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ជីវិត​ឯកជន