ឥឡូវនេះ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យវិភាគឧទាហរណ៍នៃរបាយការណ៍ស្តីពីការធ្វើដំណើរទៅមក។ កាន់តែច្បាស់ ភារកិច្ចរបស់យើងគឺ៖

• ពន្យល់ពីអ្វីដែលរបាយការណ៍អនុវត្តគឺ;
• ពិចារណាប្រភេទរបស់វា;
• ប្រាប់អ្នកពីរបៀបចាប់ផ្តើម;
• ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃរចនាសម្ព័ន្ធ;
• ពន្យល់ពីរបៀបដែលកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានបំពេញ។

របាយការណ៍ការអនុវត្តគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការងាររបស់សិស្ស ដែលជួយគ្រូឱ្យយល់ថាតើសិស្សយល់ពីផ្នែកនេះ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ជាអ្វី។

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម

ការអនុវត្តនេះត្រូវបានឆ្លងកាត់បីដងក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាទាំងមូល (ការអប់រំ ឧស្សាហកម្ម និងមុនសញ្ញាបត្រ)។ យើងនឹងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីប្រភេទនីមួយៗ។ ឧទាហរណ៍នៃរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម ឬសញ្ញាបត្រមុនសញ្ញាបត្រ ដែលត្រូវបានបង្ហោះឱ្យទស្សនាដោយសេរី មិនតែងតែស្របតាមស្តង់ដារ និងបទដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យដែលនិស្សិតកំពុងសិក្សានោះទេ។ វាគឺសម្រាប់ហេតុផលនេះដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើការងារនេះដោយខ្លួនឯងដែលនឹងជួយសម្រួលការងារបន្ថែមទៀតជាមួយនឹងគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទាំងការអនុវត្តផលិតកម្ម និងថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចាប់ផ្តើមដោយការពិតដែលថាអ្នកត្រូវការយកសម្ភារៈវិធីសាស្រ្តពីនាយកដ្ឋានបញ្ចប់ការសិក្សាដែលចាំបាច់សម្រាប់ការសរសេររបាយការណ៍ត្រឹមត្រូវ និងមានសមត្ថភាព។ សម្ភារៈទាំងនេះមានព័ត៌មានដូចខាងក្រោមៈ

• ភារកិច្ច;
• គោលដៅ;
• អនុសាសន៍រចនា;
• ផែនការអនុវត្ត (នោះគឺភារកិច្ចដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យសិស្សក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សាប៉ុន្តែមិនលើសពីបួន) ។

ចាប់ផ្តើមការងាររបស់អ្នកដោយសិក្សាសម្ភារៈវិធីសាស្រ្តដែលទទួលបាន។ សិក្សាផ្នែកទ្រឹស្តីនៃសំណួរ បន្ទាប់មកបន្តទៅការប្រមូលព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពរបស់សហគ្រាស (មូលដ្ឋានអនុវត្ត)។ ការផលិត និងការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រមូលព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពរបស់សហគ្រាស ការវិភាគទិន្នន័យដែលទទួលបាន និងផ្តល់យោបល់អំពីវិធីកែលម្អសកម្មភាព។

រចនាសម្ព័ន្ធ

ស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិដាក់ចេញនូវតម្រូវការពិសេសរបស់ខ្លួនសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនៃរបាយការណ៍ការអនុវត្ត។ បើមិនអញ្ចឹងទេ ធ្វើតាមទម្រង់ស្តង់ដារ៖

• ចំណងជើង​ទំព័រ;
• មាតិកា;
• សេចក្តីផ្តើម;
• ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់;
• ការសន្និដ្ឋាន;
• កម្មវិធី។

សូមចំណាំថាក្នុងអំឡុងពេលឆ្លងកាត់វាចាំបាច់ដើម្បីបំពេញកំណត់ហេតុនៃការអនុវត្តឧស្សាហកម្មឬមុនសញ្ញាប័ត្រ។ ប្រសិនបើមូលដ្ឋាននៃការផលិត និងការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគឺជាសហគ្រាសតែមួយ នោះព័ត៌មាននៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃមិនគួរខុសគ្នាច្រើននោះទេ។ សូមចំណាំផងដែរថារបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តប្រភេទផ្សេងៗគ្នាមិនសំខាន់ទេ ប៉ុន្តែខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ឥឡូវនេះសូមនិយាយអំពីរឿងនេះឱ្យបានលំអិតបន្តិច។

ប្រភេទ

សរុបមក សិស្សបានឆ្លងកាត់ការអនុវត្តបីប្រភេទក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ។ ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងពួកវាអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយការពិនិត្យមើលតារាងនៅក្នុងផ្នែកនេះ។

ប្រភេទនៃការអនុវត្ត	លក្ខណៈពិសេស
	នេះគឺជាប្រភេទនៃការអនុវត្តដ៏សាមញ្ញបំផុត ដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការណែនាំសិស្សចូលទៅក្នុងបរិយាកាសការងារនោះទេ។ តាមក្បួនទាំងនេះគឺជាថ្នាក់ក្រុមដែលអ្នកត្រូវសិក្សាសម្ភារៈទ្រឹស្តី និងបំពេញកិច្ចការជាក់ស្តែងមួយចំនួន។ រចនាសម្ព័ននៃរបាយការណ៍គឺដូចគ្នាទៅនឹងការរៀបរាប់ខាងលើ។
ផលិតផល	បន្ទាប់ យើងនឹងពិចារណាឧទាហរណ៍នៃរបាយការណ៍ដំណើរកម្សាន្តទៅកន្លែងមួយ ដែលធាតុនីមួយៗនឹងត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិត។ ចំណាំថាសិស្សបានជ្រមុជនៅក្នុងបរិយាកាសការងាររួចហើយ។ ភារកិច្ចជាកាតព្វកិច្ចដែលត្រូវបានកំណត់ចំពោះមុខសិស្សគឺជាអនុសាសន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់សម្រាប់ការកែលម្អសហគ្រាស។
បរិញ្ញាបត្រ	នេះគឺជាជំហានចុងក្រោយ។ សម្ភារៈមួយចំនួននេះអាចដាក់ដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងនិក្ខេបបទរបស់អ្នក។ ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា អ្នកត្រូវតែសម្រេចចិត្តលើប្រធានបទនៃគម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់អ្នក ហើយនៅពេលសរសេរ សូមផ្តោតលើទិសដៅពិសេសនេះ។

របាយការណ៍កម្មសិក្សាណាមួយត្រូវតែមានឯកសារដែលរួមមានៈ កំណត់ហេតុការងារកម្មសិក្សា ប្រវត្តិរូបសិស្ស កំណត់ចំណាំពន្យល់។

កំណត់ចំណាំពន្យល់

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ឯកសារពន្យល់គឺជាឯកសារចាំបាច់មួយ។ តើ​វា​គឺជា​អ្វី? នៅក្នុងឯកសារនេះ សិស្សត្រូវនិយាយយ៉ាងខ្លី ប៉ុន្តែរៀបរាប់យ៉ាងច្បាស់អំពីសកម្មភាពរបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា។ សេចក្តីសង្ខេបខ្លីៗអំពីក្រុមហ៊ុននេះក៏នឹងមានប្រយោជន៍ផងដែរ។

ផ្នែករួមមានកំណត់ចំណាំពីឧទាហរណ៍នៃរបាយការណ៍ដំណើរកម្សាន្ត។ សូមកត់សម្គាល់ថានៅពេលអានកំណត់ចំណាំ គ្រូមិនគួរសង្ស័យថាអ្នកពិតជាសរសេររបាយការណ៍នេះដោយខ្លួនឯងទេ។

លក្ខណៈ

ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកអាចផ្តល់កិច្ចការមួយចំនួនដែលនឹងជួយគាត់ឱ្យដឹងថាអ្នកជាអ្នកឯកទេសប្រភេទណា។ សូមកត់សម្គាល់ថាការងារគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដោយការទទួលខុសត្រូវពីព្រោះដោយផ្អែកលើលទ្ធផលទាំងនេះប្រធាននៃការអនុវត្តពីសហគ្រាសនឹងសរសេរការពិពណ៌នា។ អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកដោយផ្អែកលើឯកសារទាំងអស់ដែលបានដាក់ជូនគាត់នឹងផ្តល់ការវាយតម្លៃលើលទ្ធផលនៃការងារ។

លក្ខណៈកាន់តែល្អ ពិន្ទុកាន់តែខ្ពស់ដែលអ្នកនឹងទទួលបាននៅលើការការពាររបាយការណ៍ការអនុវត្ត។

ការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការអនុវត្តការងារ ឬមុនសញ្ញាបត្រគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃការងារ។ ឯកសារនេះត្រូវបានបំពេញដោយឯករាជ្យដោយសិស្ស និងយកព័ត៌មានអំពីដំណាក់កាលប្រចាំថ្ងៃនៃកម្មសិក្សា។ នេះ​ក៏​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​កិច្ចការ​បុគ្គល​ដែល​សិស្ស​អាច​ទទួល​បាន​ពី​អ្នក​ត្រួត​ពិនិត្យ (ពី​សហគ្រាស ឬ​សាកលវិទ្យាល័យ)។

ទម្រង់នៃឯកសារគឺចាំបាច់ផ្តល់ជូនសិស្ស។ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានបំពេញយ៉ាងងាយស្រួល៖ គ្រាន់តែសរសេរអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានធ្វើនៅសហគ្រាសនេះ។ ឧទាហរណ៍៖ "04/20/2017 / សិក្សាឯកសារនិយតកម្ម។ 04/21/2017 / ធ្វើការក្នុងកម្មវិធី "A" ស្គាល់ពីច្បាប់សម្រាប់ការរាយការណ៍ ហើយដូច្នេះនៅលើ។" សូមចំណាំថាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃត្រូវតែបោះត្រា និងចុះហត្ថលេខាដោយអ្នកថែរក្សារបស់អ្នកពីកន្លែងកម្មសិក្សា។

ផែនការគំរូ និងការពិពណ៌នាសង្ខេបនៃចំណុចរបាយការណ៍ការអនុវត្ត

ឥឡូវនេះយើងនឹងពិចារណាដោយសង្ខេបអំពីឧទាហរណ៍នៃរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាស LLC "A" ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ យើងបង្កើតទំព័រចំណងជើងមួយតាមតម្រូវការនៃស្ថាប័នអប់រំរបស់អ្នក។ បន្ទាប់មានចំណងជើង៖

• សេចក្តីផ្តើម (គោលបំណង គោលបំណង ឯកសារ និងបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រើក្នុងការងារ ការពិពណ៌នាអំពីជំហានការងារ)។
• ផ្នែកសំខាន់ (តាមក្បួនទាំងនេះគឺជាផ្នែកពីរ: ទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្ត) ។ ទ្រឹស្តី - ការពិពណ៌នាអំពីអង្គការ, ជាក់ស្តែង - ការវិភាគនៃព័ត៌មានវិភាគដែលបានប្រមូល, ការគណនា, ការផ្តល់យោបល់សម្រាប់ការកែលម្អការងារ។
• សេចក្តីសន្និដ្ឋាន (នៅក្នុងផ្នែកនេះ ចាំបាច់ត្រូវសង្ខេបការងារដែលបានធ្វើ ពិពណ៌នាអំពីចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលនោះ)។

សូមចំណាំថាការងារទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងរចនាប័ទ្មអាជីវកម្ម។ ឧទាហរណ៍នៃផែនការរបាយការណ៍ដំណើរកម្សាន្តអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបភាពនៅក្នុងផ្នែកនេះ។

នាយកដ្ឋានគណនេយ្យ និងសវនកម្ម

ស្តីពីការអនុវត្តមុនសញ្ញាបត្ររបស់និស្សិតនៃវគ្គ _

ក្រុម ___________ ឈ្មោះពេញ _ ___________________________________

មូលដ្ឋាន (សហគ្រាស) ឈ្មោះសហគ្រាស

នាយកប្រតិបត្តិពី MIEMP _________________________

ទីតាំង, ឈ្មោះពេញ

ប្រធានផ្នែកអនុវត្តពីសហគ្រាស __________________________

ទីតាំង, ឈ្មោះពេញ

ទីក្រុងម៉ូស្គូ ឆ្នាំ 2013

ផែនការប្រតិទិន................................................ ………………………………………..
កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ................................................... ……………………………………….. ................
ពិនិត្យឡើងវិញ................................................ ……………………………………….. ..................
សេចក្តីផ្តើម ………………………………………. ………………………………………….. ..............
1. លក្ខណៈទូទៅនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការ ..........................................
១.១. ការពិពណ៌នាសង្ខេបរបស់អង្គការ ................................................. ..........................
១.២. ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងបច្ចុប្បន្ន ................................................... ....................................
១.៣. ការវិភាគសូចនាករសេដ្ឋកិច្ចនៃផលិតកម្មនិងសេដ្ឋកិច្ច
សកម្មភាពរបស់អង្គការ ................................................... ....................................
2. ការរៀបចំគណនេយ្យក្នុងអង្គភាព ......................................
២.១. កម្រិតនៃការរៀបចំការងារគណនេយ្យ និងខ្លឹមសាររបស់វា ……………………….
២.២. លក្ខណៈពិសេសនៃគណនេយ្យសម្រាប់ការទូទាត់ជាមួយបុគ្គលិកសម្រាប់ការទូទាត់
ពលកម្ម ................................................ ……………………………………….. ................
3. សវនកម្មត្រួតពិនិត្យការទូទាត់ជាមួយបុគ្គលិកសម្រាប់ប្រាក់ឈ្នួល .................................
៣.១. ការធ្វើផែនការសវនកម្ម ………………………………………. .................................................................. .
៣.២. សវនកម្មការអនុលោមតាមច្បាប់ការងារ ..........
៣.៣. សវនកម្មភាពត្រឹមត្រូវនៃប្រាក់ខែ។
៣.៤. សវនកម្មភាពត្រឹមត្រូវនៃការកាត់ប្រាក់ឈ្នួល ………………………………………. ...
៣.៥. សវនកម្មលើការកើនឡើងនៃបុព្វលាភធានារ៉ាប់រង ................................................ .... ........
៣.៦. លទ្ធផលសវនកម្ម ................................................ .................................................................. ...............
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ................................................... ……………………………………….. ........
អក្សរសិល្ប៍................................................ ……………………………………….. .........
កម្មវិធី ................................................. ……………………………………….. .......

ផែនការប្រតិទិន

	ឈ្មោះប្រធានបទ	កាលបរិច្ឆេទ (រយៈពេល)		អ្នកគ្រប់គ្រង
	ការអនុវត្ត	ឆ្លងកាត់	កាន់	ការអនុវត្ត
		ការអនុវត្ត	ការអនុវត្ត
			(នាយកដ្ឋាន, ការងារ
	ការស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធ		គណនេយ្យ
	អង្គការ
	ការរៀនជាក់ស្តែង		គណនេយ្យ
	បទពិសោធន៍ការងាររបស់និយោជិត
	ផ្នែកគណនេយ្យសម្រាប់
	កន្លែងធ្វើការ
	ការសិក្សារបស់អង្គការ		គណនេយ្យ
	គណនេយ្យនិងការវិភាគ
	ក) អង្គការ
	គណនេយ្យ
	ខ) លំដាប់នៃការចងក្រង
	ឯកសារបឋម
	គ) លំដាប់នៃការចងក្រង
	របាយការណ៍​ហិរញ្ញវត្ថុ
	ឃ) ការរៀបចំអធិការកិច្ចនិង
	ការងារសារពើភ័ណ្ឌ
	គណនេយ្យ និងសវនកម្មនៃការទូទាត់ជាមួយ		គណនេយ្យ
	បង់បុគ្គលិក
	ទូទៅ និង		គណនេយ្យ
	ការរៀបចំប្រព័ន្ធ
	សម្ភារៈជាក់ស្តែងសម្រាប់
	ការរៀបចំបញ្ចប់ការសិក្សា
	មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់
	(និក្ខេបបទ)
	ធ្វើរបាយការណ៍ស្តីពី		គណនេយ្យ
	កម្មសិក្សា
	អនុវត្តរបាយការណ៍ការពារ		គណនេយ្យ

អ្នកដឹកនាំអនុវត្ត៖

ការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ

នៅសហគ្រាស ក្រុមហ៊ុន​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​មាន​កម្រិត "_____"(ឈ្មោះអង្គការ)

ក្នុងរយៈពេលពី "__" __________ ឆ្នាំ 2013 ដល់ "__" __________ ឆ្នាំ 2013

សិស្សជាក្រុម ______________ ឈ្មោះពេញ _____________________________

អ្នកដឹកនាំអនុវត្ត _ ____________________________________________

(ឈ្មោះពេញ មុខតំណែង មុខតំណែងសិក្សា សញ្ញាបត្រសិក្សា)

			ហត្ថលេខារបស់អ្នកទទួលខុសត្រូវ
			មនុស្សមកពីអង្គការ
		ស្គាល់ក្រុមហ៊ុន។
		ការបណ្តុះបណ្តាលអាំងឌុចស្យុង
		ការសិក្សាអំពីធាតុផ្សំ
		ឯកសារ
		សិក្សាផ្នែកឧស្សាហកម្ម
		គ្រឿងបន្ថែម
		សិក្សា
		រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ
		ការគ្រប់គ្រង
		ការស្គាល់គ្នាជាមួយ
		ផ្លូវការ
		ការណែនាំ
		ការណែនាំអំពីបទប្បញ្ញត្តិ
		សកម្មភាពគណនេយ្យ
		ការស្រាវជ្រាវគណនេយ្យ
		គោលនយោបាយរបស់អង្គការ
		លំដាប់នៃការរៀន
		បឋម
		ឯកសារ
		ការសិក្សាដំណាក់កាល
		គណនេយ្យ
		ការសិក្សាទម្រង់
		គណនេយ្យ
		ការចុះឈ្មោះសិក្សា
		គណនេយ្យ
		ការរុករកវត្ថុ

		គណនេយ្យ
		ការសិក្សាសារពើភ័ណ្ឌ
		ការវិភាគសូចនាករ
		សកម្មភាពចម្បង
		ការវិភាគសូចនាករផ្សេងៗ
		សកម្មភាព
		ការវិភាគសូចនាករប្រាក់ចំណេញ
		ការវិភាគសូចនាករ
		ផលចំណេញ
		ការវិភាគការតាំងទីលំនៅជាមួយ
		បង់បុគ្គលិក
		ការវាយតម្លៃសូចនាករ
		ប្រសិទ្ធភាពនៃការបង់ប្រាក់
		អង្គការផែនការ
		សវនកម្ម
		ការតាំងទីលំនៅជាមួយបុគ្គលិក
		ប្រាក់ឈ្នួល
		សវនកម្ម
		ការផ្ទៀងផ្ទាត់ការតាំងទីលំនៅជាមួយ
		បង់បុគ្គលិក
		ការប្រមូលចាំបាច់
		សម្ភារៈនិងរបស់វា។
		ការរៀបចំប្រព័ន្ធ
		ធ្វើរបាយការណ៍ស្តីពី
		កម្មសិក្សា

អំពីការអនុវត្តមុនសញ្ញាប័ត្ររបស់សិស្ស MIEMP

ឆ្លងកាត់ការអនុវត្តន៍ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ

នៅក្នុង _____ LLC ក្នុងរយៈពេលពី _____ ដល់ _______________ ឆ្នាំ 2013

ឈ្មោះនៃមូលដ្ឋានអនុវត្ត

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្ត __________________________ បានធ្វើការនៅក្នុងមុខតំណែង គណនេយ្យករនៃប្រភេទទីពីរ.

(បំពេញភារកិច្ចរបស់ ________________)

បានធ្វើការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែងនៅក្នុងអង្គការ

LLC "_____" ដើម្បីវិភាគការទូទាត់ជាមួយបុគ្គលិកសម្រាប់ប្រាក់ឈ្នួល និងការបង្កើតសូចនាករទាំងនេះនៅក្នុងរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការ។

សម្ភារៈវិភាគជាលទ្ធផលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីបង្កើតអនុសាសន៍វិធីសាស្រ្ត និងសំណើសម្រាប់កែលម្អ និងកែលម្អសកម្មភាពរបស់អង្គការ។

សេចក្តីផ្តើម

គោលបំណងនៃការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងធ្វើឲ្យស៊ីជម្រៅនូវចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដែលទទួលបានក្នុងដំណើរការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ការបង្កើតជំនាញ និងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនដែលចាំបាច់សម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។

ភារកិច្ចចម្បងនៃការអនុវត្តគឺដើម្បីប្រមូលនិងសិក្សាលក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំគណនេយ្យនៅសហគ្រាសផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈក៏ដូចជាការបង្កើតសូចនាករទាំងនេះនៅក្នុងរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការ។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា កិច្ចការខាងក្រោមត្រូវបានអនុវត្ត៖

ស្គាល់អក្សរសិល្ប៍ដែលបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ក្នុងស្រុក និងបរទេសក្នុងសកម្មភាពនៃសហគ្រាសផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈ។

ដែលវត្ថុដែលបានជ្រើសរើសនៃការសិក្សាត្រូវបានកាន់កាប់;

- ការសិក្សាឯកសារបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់គណនេយ្យ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការបង្កើតសូចនាករទាំងនេះនៅក្នុងរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលគ្រប់គ្រងការងាររបស់សហគ្រាសផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈ។

- ការវិភាគនៃអង្គហេតុដែលប្រមូលបាន ការសិក្សាឯកសារផ្លូវការរបស់ក្រុមហ៊ុន ការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មានគណនេយ្យ។

ការរៀបចំសម្ភារៈក្រាហ្វិកចាំបាច់; - សង្ខេបសម្ភារៈដែលប្រមូលបាន។

វត្ថុនៃការអនុវត្តមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សាគឺភោជនីយដ្ឋាន "_____" LLC ។

មុខវិជ្ជានៃការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃគណនេយ្យនៅសហគ្រាសផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈ។

1. លក្ខណៈទូទៅនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការ

១.១. ការពិពណ៌នាសង្ខេបនៃអង្គការ

សហគ្រាស _____ ត្រូវបានចុះបញ្ជីជាមួយរដ្ឋបាលក្រុងម៉ូស្គូក្នុងខែឧសភា ឆ្នាំ 2002 ។ លេខចុះបញ្ជី - លេខ 258 ។

ភោជនីយដ្ឋាន "_____" គឺជាសហគ្រាសផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈ។

បេះដូងនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់វាគឺភោជនីយដ្ឋាន "_____"

ត្រូវបានណែនាំដោយ "ច្បាប់សម្រាប់ការផ្តល់សេវាម្ហូបអាហារ" ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះកាលបរិច្ឆេទ។

ឯកសារនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាមច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការការពារសិទ្ធិអ្នកប្រើប្រាស់" និងធ្វើនិយ័តកម្មទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកប្រើប្រាស់និងអ្នកម៉ៅការក្នុងការផ្តល់សេវាកម្មម្ហូបអាហារ។

របៀបប្រតិបត្តិការរបស់សហគ្រាស "_____" ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការសម្រេចចិត្តរបស់អាជ្ញាធរប្រតិបត្តិដែលពាក់ព័ន្ធ។

សម្រាប់ភោជនីយដ្ឋាន "_____" ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមស្តង់ដាររដ្ឋ។ ភោជនីយដ្ឋាន "_____" អនុលោមតាមច្បាប់អនាម័យ សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ ស្តង់ដារបច្ចេកវិទ្យាដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងស្តង់ដាររដ្ឋ។

ភោជនីយដ្ឋាន "_____" កំណត់ដោយឯករាជ្យនូវបញ្ជីសេវាកម្មដែលផ្តល់ក្នុងវិស័យម្ហូបអាហារ។ សហគ្រាសមានបញ្ជីចាត់ថ្នាក់នៃផលិតផលម្ហូបអាហារដែលផលិតដោយវាដែលត្រូវនឹងតម្រូវការចាំបាច់នៃឯកសារបទប្បញ្ញត្តិ។

សហគ្រាសផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈ "_____" មានសៀវភៅពិនិត្យ និងផ្តល់យោបល់ ដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់អ្នកប្រើប្រាស់តាមសំណើរបស់គាត់។

ភោជនីយដ្ឋានសហគ្រាសពាណិជ្ជកម្មនិងពាណិជ្ជកម្ម "_____" - សហគ្រាសផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈ។

សមាសភាពនៃសមត្ថភាពផលិតរបស់សហគ្រាសដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាងទី 1 ។

តារាងទី 1

រចនាសម្ព័ន្ធនៃបរិវេណផលិតកម្មនៃភោជនីយដ្ឋាន "_____" នៅលើ

ហាងបង្អែម និងផ្ទះបាយផលិតផលិតផលផ្ទាល់ខ្លួន។

ផលិតផលធ្វើម្ហូប ត្រូវបានផលិតចេញពីទំនិញផ្ទាល់ខ្លួន និងទំនិញទិញ។

ការសម្គាល់នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានសហគ្រាស "_____" គឺ 65% ។

ចំនួនកៅអីនៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហាររបស់ភោជនីយដ្ឋានគឺ

តារាង 2

បញ្ជីឧបករណ៍ប្រើប្រាស់នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន "_____"

		ឈ្មោះឧបករណ៍		ចំនួនទឹកប្រាក់
		ទូចង្ក្រាន
		ខ្ទះចៀនអគ្គិសនី
		ឧបករណ៍លាយម្សៅ
		បន្ទប់ទូទឹកកក
		ទូរទឹកកកគ្រួសារ
		ចង្ក្រានអគ្គីសនី
		អ្នកវាយក្រែម
	តម្លៃសម្រាប់ផលិតផលផ្ទាល់ខ្លួន		ផលិតកម្មត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុង

កាតគណនា ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទី 5 នៃនេះ។

១.២. ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងដែលមានស្រាប់

បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងរបស់ _____ LLC មានបុគ្គលិក

ការផ្តល់ការគ្រប់គ្រងសហគ្រាស។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងអ្នកដឹកនាំក្រុមហ៊ុន។

រូបភាពទី 1 បង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធអង្គការនៃការគ្រប់គ្រង

OOO "_____" ។ ក្នុងវិសាលភាពធំជាងអ្វីដែលគេស្គាល់ វាត្រូវគ្នាទៅនឹងសហគ្រាសដែលបានវិភាគទាំងផ្នែកឧស្សាហកម្ម និងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទំហំមធ្យម និងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទំហំសកម្មភាព។

នាយក​ប្រតិបត្តិ

				អ្នកគ្រប់គ្រង		អ្នកគ្រប់គ្រង		ជាប្រព័ន្ធ
គណនេយ្យករ						បុគ្គលិក		អ្នកគ្រប់គ្រង
គណនេយ្យ				ពាណិជ្ជកម្ម

អង្ករ។ 1. រចនាសម្ព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ _____ LLC

ការគ្រប់គ្រងទូទៅនៃភោជនីយដ្ឋានត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកគ្រប់គ្រងទូទៅ,

គាត់គឺជាប្រធានគ្រប់គ្រងសហគ្រាស ដែលធ្វើការវិភាគ និងគ្រប់គ្រងការងាររួមរបស់អ្នកក្រោមបង្គាប់របស់គាត់ គាត់ក៏ប្រគល់ភារកិច្ចដល់បុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរួមរបស់ក្រុមហ៊ុន។ គាត់ក៏ទាក់ទងនឹងការងារ និងប្រាក់ឈ្នួល គណនេយ្យ និងហិរញ្ញវត្ថុ។

សមត្ថភាពរបស់អគ្គនាយក _____ LLC រួមមានបញ្ហាដូចខាងក្រោមៈ

និយមន័យនៃគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រ និងអាទិភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ភោជនីយដ្ឋាន;

ការអនុវត្តឧស្សាហកម្មគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់នៃដំណើរការអប់រំ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីភាគច្រើន ជំនួសឱ្យការធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេ សិស្សត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើកិច្ចការតូចៗដែលមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយអ្វីដែលពួកគេត្រូវសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅចុងបញ្ចប់នៃការអនុវត្ត សិស្សម្នាក់ៗតម្រូវឱ្យដាក់របាយការណ៍អនុវត្តទៅនាយកដ្ឋានរបស់គាត់ ដែលគួរពិពណ៌នាលម្អិតអំពីសកម្មភាព ការអនុវត្តចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដែលទទួលបាន។ល។ ការរៀបចំរបាយការណ៍ការអនុវត្តប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែង និងពេលវេលាច្រើន ដែលជាការពិបាកខ្លាំងសម្រាប់សិស្សសម័យទំនើប ដែលជារឿយៗត្រូវបង្ខំចិត្តរួមផ្សំការសិក្សាជាមួយការងារដើម្បីស្វែងរក។

លេខកូដការងារ	ប្រភេទនៃការងារ	ប្រធានបទ
700	របាយការណ៍អនុវត្ត	ការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅសហគ្រាសក្នុងនាមជាគណនេយ្យករនៅ S-Diesel LLC (ការផ្តល់ផលិតកម្ម ទីផ្សារ ជួល សេវាកម្មទុកចិត្ត)
704	របាយការណ៍អនុវត្ត	របាយការណ៍គណនេយ្យស្តីពីការអនុវត្តឧស្សាហកម្មរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ចជាមួយនឹងការផ្សាភ្ជាប់នៃអង្គការនៃក្រុមហ៊ុន LLC
08-713	របាយការណ៍អនុវត្ត	ការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ជំនួយការគណនេយ្យករនៅ Premiera LLC (ការលក់ដុំ និងរាយនៃតុតុ)។ គណនេយ្យសំយោគ និងវិភាគនៃការទូទាត់មិនមែនសាច់ប្រាក់នៅសហគ្រាស
716	របាយការណ៍អនុវត្ត	ការអនុវត្តឧស្សាហកម្មរបស់អ្នកសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងហាង "Kangaroo" www.keng.ru សមាសភាពនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃចំណូល
718	របាយការណ៍អនុវត្ត	របាយការណ៍គំរូស្តីពីការអនុវត្តនៅសហគ្រាស។ ការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលជំនួយការផ្នែកច្បាប់។ ទំនួលខុសត្រូវរដ្ឋបាលចំពោះការបំពានច្បាប់ចរាចរណ៍
720	របាយការណ៍អនុវត្ត	របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តនៅសហគ្រាស។ ការអប់រំផ្នែកគណនេយ្យឯកទេស។ គណនេយ្យសម្រាប់ការងារ និងការទូទាត់របស់វានៅសហគ្រាស Teorema LLC
728	របាយការណ៍អនុវត្ត	របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររបស់សេដ្ឋវិទូដែលមានត្រានៃអង្គការ CJSC "... " គោលការណ៍កំណត់តម្លៃ និងផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើប្រតិបត្តិការហិរញ្ញវត្ថុ
734	របាយការណ៍អនុវត្ត	ការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាអ្នកគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុនៅក្នុង LLC
88-745	របាយការណ៍អនុវត្ត	កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររបស់សេដ្ឋវិទូនៅ ZAO IK
750	របាយការណ៍អនុវត្ត	ការអនុវត្តការអប់រំរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ។ ការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុ និងការព្យាករណ៍សកម្មភាពសហគ្រាសនៅសហគ្រាស LLC
753	របាយការណ៍អនុវត្ត	បទពិសោធន៍ការងារជាអ្នកគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សនៅក្នុងទីភ្នាក់ងារជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ការកែលម្អការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិករបស់សហគ្រាស Aich Ar Services LLC
761	របាយការណ៍អនុវត្ត	ឧទាហរណ៍នៃរបាយការណ៍អនុវត្ត។ ការអនុវត្តការងារជាសេដ្ឋវិទូនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនសំណង់ Sayany Center LLC
88-762	របាយការណ៍អនុវត្ត	រាយការណ៍អំពីការអនុវត្តរដូវក្តៅរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ
53-773	របាយការណ៍អនុវត្ត	រាយការណ៍អំពីការអនុវត្តក្នុងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុឯកទេស។ ការអនុម័តគណនេយ្យការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៃប្រាក់ឈ្នួល Melodin Vostok LLC (សេវាផ្តល់ម្ហូបអាហារ)
775	របាយការណ៍អនុវត្ត

របៀបសរសេរ និងរៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្ត តើការអនុវត្តមានប្រភេទណា ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នាអ្វីខ្លះ - អត្ថបទនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយ និងចងក្រងរបាយការណ៍ដែលមានគុណភាពខ្ពស់លើការងារដែលបានធ្វើ។

ប្រភេទនៃការអនុវត្តណាមួយ។- នេះគឺជាការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈសិក្សា និងការអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃកម្មសិក្សា និស្សិតផ្តល់នូវរបាយការណ៍ដែលគាត់ពិពណ៌នាអំពីកម្មសិក្សា វិភាគនូវអ្វីដែលបានធ្វើ ធ្វើការសន្និដ្ឋាន និងផ្តល់អនុសាសន៍។

របាយការណ៍នេះត្រូវបានអមដោយកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ លក្ខណៈរបស់សិស្ស និងកំណត់ចំណាំពន្យល់។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់សម្រាប់ប្រភេទនៃការអនុវត្តដូចខាងក្រោមៈ

ការណែនាំក្នុងអំឡុងពេលនេះ សិស្សបានស្គាល់មុខវិជ្ជាដែលត្រូវធ្វើការ។ របាយការណ៍នេះរួមមានការសិក្សាអំពីលក្ខណៈទូទៅ រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ និងធម្មនុញ្ញនៃសហគ្រាស ខ្លឹមសារនៃទំនួលខុសត្រូវការងារ។ ទំហំនៃរបាយការណ៍បែបនេះគឺ 12-20 ទំព័រដែលបានបោះពុម្ព។

កិច្ចការ និងខ្លឹមសារផ្លូវការ ការអនុវត្តការអប់រំស្រដៀងនឹងការណែនាំ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ សិស្សនិយាយឡើងវិញ និងពង្រឹងសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់ដោយការដោះស្រាយបញ្ហា និងពិចារណាពីស្ថានភាពពីជីវិត។ គោលគំនិតនៃការអនុវត្តការអប់រំ និងការណែនាំត្រូវបានយល់ច្រលំជាញឹកញាប់។

(ទាញយក)

លើការអនុវត្តផលិតកម្មសិស្សចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការធម្មតារបស់អង្គការក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់បុគ្គលិកដែលមានបទពិសោធន៍។ របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តនេះត្រូវបានរំពឹងទុក ការបង្ហាញការងារឯករាជ្យ និងការវិភាគលទ្ធផល។ទំហំមធ្យមគឺ 25-30 ទំព័រ។

(ទាញយក)

ការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររចនាឡើងដើម្បីប្រមូលសម្ភារៈនៃនិក្ខេបបទ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការឆ្លងកាត់ សិស្សគួរទទួលបានជំនាញ និងគុណភាពវិជ្ជាជីវៈដែលនឹងត្រូវការក្នុងការងារនាពេលអនាគតក្នុងជំនាញ។

ព័ត៌មានពីរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តនេះ ត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាបន្តបន្ទាប់ នៅក្នុងការងារជម្រុះចុងក្រោយហើយអាចប៉ះពាល់ដល់ពិន្ទុយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

(ទាញយក)

រចនាសម្ព័ន្ធរបាយការណ៍អនុវត្ត

មុនពេលចុះកម្មសិក្សា សិស្សត្រូវបានផ្តល់សៀវភៅណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តជាមួយនឹងតម្រូវការសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធ ខ្លឹមសារ និងការរចនានៃរបាយការណ៍។

(ទាញយក)

ដំណើរការកម្មសិក្សាត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយគ្រូដែលពន្យល់ពីរបៀបដែលកម្មសិក្សាដំណើរការ ជួយផ្តល់ដំបូន្មានលើការងារឯកសារ ចេញទម្រង់កំណត់ហេតុការងារ និងសៀវភៅណែនាំ។

សិស្សទៅសហគ្រាសដោយមានសេចក្តីព្រាងនិង ផែនការបានយល់ព្រមជាមួយអ្នកថែរក្សាការងារដែលរាយបញ្ជីគោលដៅ និងគោលបំណង។

សម្រាប់ការអនុវត្តគ្រប់ប្រភេទ គោលដៅគឺដូចគ្នា៖

• ការវាយតម្លៃចំណេះដឹងដែលទទួលបានអំឡុងពេលកម្មសិក្សា;
• រៀនពីរបៀបអនុវត្តព័ត៌មានដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្ត;
• ការវិភាគសកម្មភាពរបស់អង្គការ។

(ទាញយក)

ប្រសិនបើមិនមានបំណងប្រាថ្នាបន្ថែមរបស់សាកលវិទ្យាល័យទេ នោះរចនាសម្ព័ន្ធរបាយការណ៍ការអនុវត្តស្តង់ដាររួមបញ្ចូលធាតុដូចខាងក្រោមៈ

№	ឈ្មោះ	មាតិកា
1	ចំណងជើង​ទំព័រ	ឈ្មោះសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ឯកទេស ប្រធានបទ និងប្រភេទនៃរបាយការណ៍ លេខក្រុម ឬឈ្មោះពេញរបស់និស្សិត ឈ្មោះពេញរបស់គ្រូដែលទទួលខុសត្រូវលើការធ្វើតេស្ត ឈ្មោះស្របច្បាប់របស់អង្គការដែលអនុវត្តគឺ ទីក្រុង ឆ្នាំ នៃរបាយការណ៍។
2	មាតិកា	ឈ្មោះនៃផ្នែកនៃរបាយការណ៍ ដែលលេខនៃទំព័រដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
3	សេចក្តីផ្តើម	ការរាប់បញ្ចូល និងអាគុយម៉ង់នៃគោលដៅ និងគោលបំណងសម្រាប់ការងារ វត្ថុ និងប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវ លទ្ធផលរំពឹងទុក។
4	ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់	ផ្នែកទ្រឹស្តី ដែលពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈគោលបំណងរបស់សហគ្រាស និងដំណើរការដែលកំពុងដំណើរការ។ ធាតុផ្សំជាក់ស្តែង ដែលមុខងារ តួនាទី ការគណនា និងការវិភាគទិន្នន័យរបស់សិក្ខាកាមត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
5	សេចក្តីសន្និដ្ឋាន	ការវាយតម្លៃការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស អនុសាសន៍សម្រាប់ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាព ការសន្និដ្ឋានអំពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន។
6	គន្ថនិទ្ទេស	បញ្ជីប្រភពដែលប្រើជាការបន្ថែមទៅលើដំណើរការការងារជាក់ស្តែង។
7	កម្មវិធី	ក្រាហ្វិក តារាង ដ្យាក្រាម ឯកសារ ទិន្នន័យដែលអ្នកចងក្រងយោង។

ធ្វើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ

កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃគឺជារបាយការណ៍ស្តីពីការងារប្រចាំថ្ងៃដែលបានអនុវត្ត និងលទ្ធផលដែលទទួលបាន។ សម្រាប់ថ្ងៃនៃការអនុវត្តនីមួយៗ កាលបរិច្ឆេទ ប្រភេទនៃសកម្មភាព ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

សាកលវិទ្យាល័យអាចតម្រូវឱ្យមានការបញ្ជាក់នៃទំព័រនីមួយៗនៃកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃជាមួយនឹងត្រារបស់អង្គការដែលការអនុវត្តបានកើតឡើង។ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដែលបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយអ្នកថែរក្សា ដោយបញ្ជាក់ពីភាពត្រឹមត្រូវ។

(ទាញយក)

លក្ខណៈអ្នកហាត់ការ

លក្ខណៈពិសេសគឺ មតិរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលប្រាប់អំពីគុណភាពនៃការងាររបស់សិស្ស កម្រិតនៃការចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការ ការចូលរួម។ ថ្នាក់ដែលបានណែនាំត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅចុងបញ្ចប់នៃឯកសារ។

(ទាញយក)

យកចិត្តទុកដាក់!លក្ខណៈមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តការស្វែងរកការពិត (ការអប់រំ) ទេ!

កំណត់ចំណាំពន្យល់

លើសពីនេះទៀត កំណត់ចំណាំពន្យល់អាចត្រូវបានទាមទារ ដែលសិស្សសង្ខេបព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងរបាយការណ៍។ ទំហំនៃចំណាំបែបនេះគឺមិនលើសពី 1 សន្លឹកបោះពុម្ពនៃទ្រង់ទ្រាយ A4 ។

ការការពាររបាយការណ៍អនុវត្ត

សម្រាប់វិស័យការពារជាតិ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនតម្រូវឱ្យរៀបចំ ការធ្វើបទបង្ហាញរបាយការណ៍ការអនុវត្ត។ស្លាយគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រធានបទសំខាន់ៗនៃរបាយការណ៍។ អ្នកអាចបន្ថែមរូបថតពីការអនុវត្តទៅពួកគេ។

(ទាញយក)

តម្រូវការរចនា

• បរិមាណអាស្រ័យលើប្រភេទនៃការអនុវត្តគឺរហូតដល់ 45 ទំព័របោះពុម្ព A4 ។
• រឹមនៅលើទំព័រ: ឆ្វេង 30 មម, ស្តាំ, កំពូលនិងខាងក្រោម - 20 មមគ្នា;
• ទំព័រគួរតែត្រូវបានដាក់លេខពីទំព័រចំណងជើង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងមិនដាក់លេខនៅលើទំព័រចំណងជើងខ្លួនវា និងនៅលើឧបសម្ព័ន្ធទេ។
• ពុម្ពអក្សរ Times New Roman ដែលមានគម្លាតមួយកន្លះ។ ទំហំពុម្ពអក្សរ 14 សម្រាប់បន្លិចចំណងជើង - 16;
• ចូលបន្ទាត់សម្រាប់កថាខណ្ឌថ្មី 1.25 pt;
• អត្ថបទគួរតែត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកឡូជីខល និងអាចអានបាន ដោយមានចំណងជើងត្រឹមត្រូវ។ ផ្នែកនីមួយៗគួរតែចាប់ផ្តើមនៅលើបន្ទាត់ថ្មី។

1. ប្រមូលឯកសារ និងសម្ភារៈឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបានក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តរបស់អ្នក។ ព័ត៌មានមួយចំនួនធំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចងក្រងរបាយការណ៍លម្អិតពេញលេញអំពីសហគ្រាស។
2. ក្នុងដំណើរកំសាន្តរបស់អ្នក កុំភ្លេចរក្សាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃជាប្រចាំ។ បន្ទាប់មក វា​នឹង​ពិបាក​ណាស់​ក្នុង​ការ​ចងចាំ​រាល់​ថ្ងៃ​នូវ​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​ធ្វើ។ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដែលបានរចនាយ៉ាងត្រឹមត្រូវអាចបន្ថែមចំណុចពីរ។
3. នៅក្នុងរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ ឬនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន យើងសូមណែនាំឱ្យនិយាយអំពីប្រធានបទនៃនិក្ខេបបទនេះ។

ការរកឃើញ

ដូច្នេះ អាស្រ័យលើប្រភេទនៃការអនុវត្ត របាយការណ៍ស្តីពីការអនុម័តត្រូវបានចងក្រង។ សិស្សកាន់តែខិតជិតដល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេនឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅក្នុងដំណើរការការងារ។

កិច្ចការជាក់ស្តែង គឺជាដំណាក់កាលសំខាន់នៃដំណើរការអប់រំ ដែលបង្កប់ន័យការបញ្ចូលទ្រឹស្តីក្នុងការអនុវត្ត។ សិស្សភាគច្រើន បន្ទាប់ពីវគ្គសិក្សាជាច្រើន បានធ្វើកម្មសិក្សានៅកន្លែងធ្វើការ ឬនៅស្ថាប័នអប់រំរបស់ពួកគេ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលនេះ របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តត្រូវតែត្រូវបានគូរឡើង ហើយដាក់ជូនគ្រូ។ របៀបសរសេររបាយការណ៍ របៀបគូរ និងឯកសារអ្វីខ្លះដែលត្រូវបញ្ចូលក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ នេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សាបន្ថែមទៀត ហើយគំរូគំរូមួយនឹងត្រូវបានភ្ជាប់ទៅផ្នែករងនីមួយៗជាប្រាក់រង្វាន់។

រចនាសម្ព័ន្ធរបាយការណ៍ធម្មតាដោយការអនុវត្ត

នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើន និស្សិតឆ្លងកាត់ការអនុវត្ត 3 ប្រភេទក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ - ការអប់រំក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃស្ថាប័នអប់រំ បន្ទាប់មកឧស្សាហកម្ម (បច្ចេកវិទ្យា) នៅសហគ្រាសដែលបានជ្រើសរើស ហើយការបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យគឺមិនពេញលេញទេបើគ្មានការអនុវត្តមុនសញ្ញាប័ត្រ។ ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលត្រូវសរសេរនៅក្នុងរបាយការណ៍អនុវត្តដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នារបស់វា។

ការអនុវត្តការអប់រំ (ការណែនាំ) ។ ឧទាហរណ៍

ការអនុវត្តការអប់រំត្រូវបានគេហៅថាការណែនាំផងដែរ ព្រោះវាពាក់ព័ន្ធនឹងការស្គាល់គ្នាដ៏លើសលុបជាមួយសហគ្រាស និងដំណើរការផលិតដោយគ្មានធាតុផ្សំជាក់ស្តែង។ រចនាសម្ព័ន្ធ និងផែនការនៃរបាយការណ៍អនុវត្តការសិក្សា គឺជាជម្រើសដ៏សាមញ្ញបំផុតសម្រាប់របាយការណ៍អនុវត្ត។ នៅពេលប្រៀបធៀបទៅនឹងកំណែបណ្ណសារដែលជាគំរូស្តង់ដារ ភាពខុសគ្នាតែមួយគត់គឺការខ្វះខាតផ្នែកជាក់ស្តែង។

ការអនុវត្តកើតឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំខ្លួនឯងដោយក្រុមនិស្សិតដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានអតិបរមាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសហគ្រាស។ របាយការណ៍អនុវត្តការសិក្សារួមមានធាតុផ្សំរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួន៖

• ចំណងជើង​ទំព័រ;
• ចំណារពន្យល់ខ្លីៗ;
• មាតិកា;
• សេចក្តីផ្តើមនៃរបាយការណ៍;
• ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់;
• ការសន្និដ្ឋាន;
• ការចង្អុលបង្ហាញនៃបញ្ជីគន្ថនិទ្ទេសនៃអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ;
• ឯកសារដាក់ពាក្យ;
• ស្មុគ្រស្មាញជាមួយឯកសារស្តីពីការអនុម័តនៃការអនុវត្ត - កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃការពិនិត្យឡើងវិញលក្ខណៈ។

អ្នកអាចមើលការរចនានៃរបាយការណ៍អនុវត្តការសិក្សាលើឧទាហរណ៍៖

កម្មសិក្សា។ ឧទាហរណ៍

ការគូររបាយការណ៍អំពីបទពិសោធន៍ការងារ គឺជាការងារដែលមានទំនួលខុសត្រូវ និងពិបាកជាង ព្រោះសិស្សពិតជានៅកន្លែងធ្វើការ ដែលមានន័យថា រចនាសម្ព័ន្ធនឹងរួមបញ្ចូលទាំងផ្នែកទ្រឹស្តី និងផ្នែកជាក់ស្តែង។ បន្ថែមពីលើធាតុរចនាសម្ព័ន្ធទាំងអស់ដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងកំណែមុននៃការអនុវត្ត បទពិសោធន៍ការងារនៅក្នុងរបាយការណ៍អាចត្រូវបានអមដោយតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការចុះឈ្មោះសាកលវិទ្យាល័យ។

រចនាសម្ព័ន្ធក៏មានៈ

• សេចក្តីផ្តើម;
• ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់;
• ការសន្និដ្ឋាន;
• កម្មវិធី;
• គន្ថនិទ្ទេស។

តាមក្បួនមួយ របាយការណ៍កម្មសិក្សាមាន 30-40 ទំព័រ បង្ហាញដោយខ្លឹមសារផ្ទៃក្នុងរបស់វានូវកម្មសិក្សាជាក់ស្តែងនៅសហគ្រាស។ titulnik ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាចាំបាច់ដោយហត្ថលេខានិងត្រាពីប្រធានសហគ្រាស។ ឯកសារដែលភ្ជាប់មកជាមួយគឺជាកំណត់ហេតុអនុវត្តន៍របស់សិស្ស និងការពិពណ៌នា ដូចជាការពិនិត្យពីអ្នកគ្រប់គ្រង។

អ្នកអាចមើលពីរបៀបសរសេររបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តវាលដោយប្រើឧទាហរណ៍៖

ការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ ឧទាហរណ៍

ពេលវេលាដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការអប់រំរបស់សិស្សគឺការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ របាយការណ៍ដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានដាក់នៅមុនពេលការពារសញ្ញាប័ត្រ បន្ទាប់មកនិស្សិតត្រូវបានចេញឯកសារស្តីពីការទទួលបានការអប់រំ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃរបាយការណ៍អនុវត្តមុនសញ្ញាបត្រមានផ្នែករងខាងលើទាំងអស់ ប៉ុន្តែនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់នៃអត្ថបទ និងនៅក្នុងផ្នែករងចុងក្រោយ ព័ត៌មានទាក់ទងនឹងនិក្ខេបបទត្រូវបានលើកឡើង។

ធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធគឺដូចគ្នា - ចំណងជើង ផែនការ សេចក្តីផ្តើម តួសំខាន់ ការសន្និដ្ឋាន និងអក្សរសិល្ប៍។ មុនពេលនិស្សិតចុះកម្មសិក្សា គាត់ត្រូវជ្រើសរើសប្រធានបទសម្រាប់សរសេរសញ្ញាបត្រសម្រាប់ពេលអនាគត ព្រោះប្រធានបទនៃសញ្ញាបត្រ និងការអនុវត្តមុនសញ្ញាបត្រត្រូវតែត្រួតស៊ីគ្នា។ ការសរសេរសញ្ញាប័ត្រនិងការការពារខ្លួនគឺជាប្រភេទនៃសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់និស្សិតនៃការអនុវត្តមុនសញ្ញាបត្រនិងការសិក្សាជាទូទៅ។

របៀបដែលរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រគួរមានរូបរាងបែបណា អាចត្រូវបានមើលក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖

គំរូសកល

របាយការណ៍ការអនុវត្តស្តីពីកម្មសិក្សារបស់និស្សិតត្រូវតែគោរពយ៉ាងពេញលេញនូវតម្រូវការទាក់ទងនឹងការរចនា និងការចងក្រងផ្នែកអត្ថបទ។ មានបទដ្ឋានដែលទទួលយកជាទូទៅអំពីរបៀបដែលទំព័រចំណងជើង សេចក្តីផ្តើម និងការសន្និដ្ឋានគួររកមើលនៅក្នុងរបាយការណ៍កម្មសិក្សា ដោយមិនគិតពីប្រភេទនៃការងារជាក់ស្តែង និងសាកលវិទ្យាល័យ។

ច្បាប់សម្រាប់ការរចនាទំព័រចំណងជើងមិនអាស្រ័យលើប្រភេទនៃការអនុវត្ត និងកត្តាផ្សេងទៀតទេ គំរូមួយអាចមើលឃើញនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖

ឧទាហរណ៍នៃអ្វីដែលការណែនាំគួរមើលទៅដូច៖

ឧទាហរណ៍នៃរបៀបដែលការសន្និដ្ឋានគួរមើលទៅដូចនៅក្នុងរបាយការណ៍ការអនុវត្តរបស់សិស្សអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបភាពខាងក្រោម៖

មុននឹងចាប់ផ្តើមសរសេររបាយការណ៍អនុវត្តន៍ និងរចនាទំព័រចំណងជើង សេចក្តីផ្តើម ផ្នែកសំខាន់ ការសន្និដ្ឋាន និងឯកសារភ្ជាប់ផ្សេងទៀត សិស្សត្រូវប្រឹក្សាជាមួយគ្រូ តើគំរូឆ្នាំណាដែលត្រូវប្រើ និងកន្លែងដែលត្រូវយកវា - នៅក្នុងសៀវភៅណែនាំបណ្តុះបណ្តាលពី ស្ថាប័នអប់រំឬគំរូសកលយោងទៅតាម GOST ។

របាយការណ៍ដែលត្រៀមរួចជាស្រេចលើការអនុវត្តនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ តើ​គេ​អាច​ប្រើ​បាន​ដោយ​របៀប​ណា?

ការអនុវត្តគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃដំណើរការអប់រំរបស់មេធាវី សេដ្ឋវិទូ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញផ្សេងទៀតនាពេលអនាគត។ ដូច្នោះហើយ អ្នកគ្រប់គ្នានឹងប្រឈមមុខនឹងសំណួរថាតើរបាយការណ៍អនុវត្តគឺជាអ្វី និងរបៀបដែលវាគួរត្រូវបានគូរឡើង។ គ្រូភាគច្រើនផ្តល់ការណែនាំ និងសេចក្តីសង្ខេបសម្រាប់កម្មសិក្សា ប៉ុន្តែប្រភពសំខាន់គឺអ៊ីនធឺណិត។

មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតក្នុងការចេញ និងសរសេររបាយការណ៍ឱ្យបានត្រឹមត្រូវគឺត្រូវទាញយកកំណែដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៃរបាយការណ៍នៅលើអ៊ីនធឺណិតដែលបំពេញតាមតម្រូវការទាំងអស់ និង GOST ។ ប្រសិនបើមានរបាយការណ៍នៅលើអ៊ីនធឺណិតដែលត្រូវនឹងប្រធានបទនៃការអនុវត្តរបស់សិស្ស នេះមិនមានន័យថាឯកសារចាំបាច់ត្រូវចម្លង និងបញ្ជូនចេញជាការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនោះទេ។ អ្នក​អាច​ប្រើ​វា​ជា​គំរូ​មួយ ប៉ុន្តែ​ធ្វើ​ការ​កែតម្រូវ ទស្សនៈ និង​បច្ចេកទេស​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ធ្វើ​ឱ្យ​ការងារ​មាន​លក្ខណៈ​ប្លែក​ពី​គេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើការលើរបាយការណ៍ការអនុវត្តដោយខ្លួនឯងតើសម្ភារៈអ្វីខ្លះនឹងជួយ?

ការមានការណែនាំទៅការអនុវត្តពីអ្នកគ្រប់គ្រង វាជារឿងសំខាន់សម្រាប់និស្សិតត្រូវចុះទៅធ្វើការភ្លាមៗ លើការសរសេររបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្ត ដូច្នេះនៅពេលគាត់ទៅមើលកន្លែងផលិត រក្សាកំណត់ត្រាការងារឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវយកសៀវភៅណែនាំបណ្តុះបណ្តាលនៅនាយកដ្ឋានដែលតម្រូវការទាំងអស់សម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនិងការរចនានៃរបាយការណ៍នឹងត្រូវបានពិពណ៌នា។ បន្ទាប់ពីនោះ ជំហានជាច្រើនត្រូវអនុវត្ត៖

1. ការចងក្រងទំព័រចំណងជើង- វាបង្ហាញបឋមកថាស្តង់ដារនៃសាកលវិទ្យាល័យ, ប្រភេទនៃការងារ, ឈ្មោះនិងមូលដ្ឋាននៃការអនុម័ត, ទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់និស្សិត, ទីក្រុងនៃទីតាំងនៃសាកលវិទ្យាល័យនិងឆ្នាំនៃការដឹកជញ្ជូន។
2. គូរផែនការការងារ- ឧទាហរណ៍នៃផែនការមួយអាចមាននៅក្នុងសៀវភៅណែនាំបណ្តុះបណ្តាល ឬចងក្រងដោយសិស្សដោយខ្លួនឯង រួមទាំងកិច្ចការ 3-4 នៃការងារស្រាវជ្រាវ ចំនួនអតិបរមាដែលអាចអនុញ្ញាតបាននៃកថាខណ្ឌគឺ 10 ។
3. សេចក្តីព្រាងសេចក្តីផ្តើម- សេចក្តីប្រកាសខ្លីៗអំពីការងារនាពេលអនាគត ដែលផ្អែកតែលើគ្រោងនៃអត្ថបទ។ ការណែនាំគួរតែអនុវត្តតាមគោលការណ៍មួយចំនួន៖

• ភាពពាក់ព័ន្ធ- អ្នកត្រូវសរសេរអំពីសារៈសំខាន់នៃឧស្សាហកម្មរបស់សហគ្រាស ក៏ដូចជាតម្រូវការក្នុងការសិក្សាផ្នែកនេះ ពិពណ៌នាអំពីមូលដ្ឋានសម្រាប់កម្មសិក្សា តួនាទីរបស់វានៅក្នុងផ្នែកនេះ ហើយវាក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរសម្រាប់និស្សិតដែលមានកម្មសិក្សា។ ជាអ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត;
• គោលដៅ- វាត្រូវបានបង្ហាញថាចំណេះដឹងរបស់សិស្សនឹងអាចអនុវត្តបាននៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការសិក្សាមុខងារជាក់ស្តែងនៃផលិតកម្ម;
• ភារកិច្ច- វានឹងមានភារកិច្ចជាច្រើនដូចដែលមានចំណុចនៅក្នុងខ្លឹមសារ ចំនុចទាំងនេះត្រូវបានបកស្រាយឡើងវិញយ៉ាងសាមញ្ញក្នុងបរិបទនៃឃ្លា "ស្វែងយល់" "សិក្សា" "វិភាគ" និង "កំណត់លក្ខណៈ" ។
• វត្ថុមួយ។- អង្គការដែលនិស្សិតកំពុងធ្វើកម្មសិក្សា;
• រឿង- ការងាររបស់សហគ្រាសដែលត្រូវបានសិក្សាដោយនិស្សិតនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការអនុវត្ត;
• វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ -វិធីសាស្រ្តដែលព័ត៌មានត្រូវបានប្រមូល និងវិភាគត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
• មូលដ្ឋាន​ព័ត៌មាន -ពិពណ៌នាអំពីសម្ភារៈដែលសិស្សប្រមូលបានសម្រាប់របាយការណ៍។

1. ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់ -ផ្នែកនៃការងារនេះគឺពិបាកនឹងទស្សន៍ទាយ ព្រោះភាគច្រើនអាស្រ័យលើសាកលវិទ្យាល័យ ជំនាញរបស់និស្សិត និងសហគ្រាស។ ប៉ុន្តែភាគច្រើនជាញឹកញាប់កថាខណ្ឌខាងក្រោមពាក់ព័ន្ធនឹងរបាយការណ៍៖

• ការចង្អុលបង្ហាញអំពីលក្ខណៈរបស់សហគ្រាស;
• ការកំណត់លក្ខណៈនៃសកម្មភាពហិរញ្ញវត្ថុ;
• ការពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈនៃទិសដៅនៃសកម្មភាព;
• ការកំណត់អត្តសញ្ញាណបញ្ហា ក៏ដូចជាការពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្ត និងវិធីដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនោះ។

1. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន- សេចក្តីសង្ខេបនៃការងារដែលបានអនុវត្តដែលបង្ហាញពីរបៀបដែលគោលដៅដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងសេចក្តីណែនាំត្រូវបានសម្រេច។ អ្នកក៏អាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធផលនៃកិច្ចការដែលរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅ។ នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ សម្រាប់កថាខណ្ឌនីមួយៗ អ្នកត្រូវធ្វើការសន្និដ្ឋានក្នុងប្រយោគជាច្រើន។ ការសន្និដ្ឋានអាចមានប្រវែង 2-3 ទំព័រ ដែលបង្ហាញពីរបៀបដែលសិស្សបានស្គាល់សហគ្រាស ធ្វើតាមកាលវិភាគកម្មសិក្សា ការវាយតម្លៃរបស់សិស្សអំពីការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌ។
2. គន្ថនិទ្ទេស- នៅទីនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញប្រភពចម្បងទាំងអស់ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកនិពន្ធ។ អ្នកអាចចង្អុលបង្ហាញឃ្លាដែលបានខ្ចី សម្រង់ រូបមន្ត គំនិត។ល។ ដោយប្រើតំណភ្ជាប់ ឬលេខយោង។
3. កម្មវិធី- ឯកសារពីមូលដ្ឋានដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការវិភាគត្រូវតែភ្ជាប់ជាមួយរបាយការណ៍។ ទាំងនេះអាចជាកិច្ចសន្យាគំរូ របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ ការពិពណ៌នាការងារ កម្រងសំណួរ។ល។

សម្ភារៈបន្ថែមដែលនិស្សិតត្រូវសរសេរ និងបញ្ជូនរបាយការណ៍អនុវត្តគឺ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដែលត្រៀមរួចជាស្រេច (គំរូនៃការបំពេញកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅនាយកដ្ឋាន) លក្ខណៈរបស់និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ការពិនិត្យឡើងវិញ បទបង្ហាញសម្រាប់ការការពារបន្ថែមទៀតនៃ របាយការណ៍​នេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំរបាយការណ៍ អ្នកនិពន្ធអាចត្រូវការសម្ភារៈពីកន្លែងអនុវត្ត - របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ ធម្មនុញ្ញ ការពិពណ៌នាការងារ កាតរបាយការណ៍ កិច្ចសន្យា។ល។

តើឯកសារអ្វីខ្លះក្រៅពីរបាយការណ៍ត្រូវដាក់ជូនស្ថាប័នអប់រំស្តីពីកម្មសិក្សា?

នៅពេលចងក្រងរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្ត សិស្សត្រូវចងចាំថា នៅពេលប្រគល់ការងារ គាត់គួរតែមានមិនត្រឹមតែការងារខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសម្ភារៈបន្ថែមផងដែរ៖

1. លក្ខណៈពិសេស- ទម្រង់នៃលក្ខណៈក៏ត្រូវបានចេញនៅនាយកដ្ឋានសម្រាប់តែការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម និងបរិញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះ។ នេះ​ជា​ការ​ពិនិត្យ​សង្ខេប​របស់​ប្រធាន​ផ្នែក​អនុវត្ត​ពី​ផលិតកម្ម​លើ​ការ​អនុវត្ត​ការងារ​របស់​សិស្ស។

2. កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ -សៀវភៅរបស់សិស្សម្នាក់ៗស្តីពីការអនុវត្ត ទម្រង់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃក៏ត្រូវបានចេញនៅនាយកដ្ឋានផងដែរ។ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃមានកាលវិភាគសម្រាប់ទៅលេងកន្លែងធ្វើការ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការងារដែលបានធ្វើ បន្ទាប់ពីនោះត្រូវមានហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងការអនុវត្ត ឬប្រធានអង្គការ។

3. ព័ត៌មានអំពីកម្មសិក្សា-វិញ្ញាបនបត្រគំរូនៅសហគ្រាសត្រូវបានចេញដោយការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរស (នៅក្នុងបណ្ណាល័យ) ឬដោយនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនៃផលិតកម្ម។ ជំនួយមើលទៅដូចនេះ៖

តើត្រូវការអ្វីខ្លះ ដើម្បីការពាររបាយការណ៍អនុវត្តដោយជោគជ័យ?

នៅពេលរបាយការណ៍រួចរាល់ សិស្សត្រូវរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការពារខ្លួន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកនឹងត្រូវរៀបចំរបាយការណ៍ឱ្យបានត្រឹមត្រូវស្របតាមច្បាប់នៃសៀវភៅណែនាំបណ្តុះបណ្តាលឬ GOST រៀបចំបទបង្ហាញនិងបង្ហាញវា។ បទបង្ហាញមានស្លាយជាច្រើន៖

• បង្ហាញទំព័រចំណងជើង;
• ឈ្មោះសហគ្រាសនិងឈ្មោះអ្នកគ្រប់គ្រងពីក្រុមហ៊ុន;
• ការណែនាំអំពីការងារដែលបង្ហាញពីគោលដៅ គោលបំណងនៃកម្មសិក្សា;
• ការសន្និដ្ឋានជាមួយនឹងការគ្របដណ្តប់នៃលទ្ធផលនិងការសន្និដ្ឋានដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកនិពន្ធ;
• កាលវិភាគសង្ខេបនៃព័ត៌មានពីផ្នែកសំខាន់ គន្លឹះ និងល្បិចពីអ្នកនិពន្ធ;
• លទ្ធផលបង្ហាញ។

តម្រូវការសម្រាប់ការរចនារបាយការណ៍ និងជំនួយដែលមើលឃើញ

បន្ទាប់ពីការសរសេរការងារការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅការរចនានៃអត្ថបទនិងធាតុផ្សេងទៀតដើម្បីឱ្យរបាយការណ៍នេះត្រូវបានអនុម័តដោយប្រធានសហគ្រាសនិងទទួលយកដោយគ្រូនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ដើម្បីធ្វើការនៅក្នុង WORD ដោយគ្មានការកែប្រែ អ្នកត្រូវទាញយកស៊ុមសម្រាប់របាយការណ៍ដោយអនុលោមតាម GOST ។

យោងទៅតាម GOST សិស្សប្រកាន់ខ្ជាប់នូវចំណុចដូចខាងក្រោមៈ

• បរិមាណការងារគឺ 30-40 សន្លឹក;
• អត្ថបទត្រូវបានវាយបញ្ចូលក្នុងទំហំ Times New Roman 14-1;
• គម្លាតបន្ទាត់ - 1.5;
• រឹម 15 មមនៅខាងស្តាំ 30 មមនៅខាងឆ្វេង 20 មមនៅខាងក្រោមនិងខាងលើ;
• ចំណងជើង និងចំណងជើងរងចាប់ផ្តើមនៅលើសន្លឹកថ្មីដែលមានលេខរៀងបន្តនៅជ្រុងខាងលើខាងស្តាំ។
• ផ្នែកនីមួយៗចាប់ផ្តើមដោយចំណងជើងនៅផ្នែកខាងលើ និងកណ្តាលនៃទំព័រជាអក្សរធំដោយគ្មានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅចុងបញ្ចប់ និងដាក់សហសញ្ញា។
• បន្ទាប់ពីចំណងជើងនីមួយៗ ការចូលបន្ទាត់ចំនួន 3 ត្រូវបានធ្វើឡើង ហើយបន្ទាប់មកអត្ថបទត្រូវបានសរសេរ។
• តួលេខ និងតារាងត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយលេខ និងចំណងជើង។
• លេខយោងក្នុងអត្ថបទត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយតង្កៀបការ៉េ ឬពីបាតទំព័រក្រោមបន្ទាត់។
• បញ្ជីឯកសារយោងត្រូវបានសរសេរតាមលំដាប់អក្ខរក្រម ដំបូងដោយប្រភពរុស្ស៊ី បន្ទាប់មកដោយបរទេស។

មតិពីប្រធាននៃការអនុវត្ត

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃប្រធានការអនុវត្តពីសហគ្រាសដែលនិស្សិតជាអ្នកហាត់ការគឺជាប្រភេទនៃចរិតលក្ខណៈដែលសរសេរដោយតំណាងរបស់ក្រុមហ៊ុន។ ការពិនិត្យឡើងវិញជាធម្មតាមានចំណុចជាច្រើន៖

• ឈ្មោះរបស់អង្គការនិងរយៈពេលនៃកម្មសិក្សា;
• ព័ត៌មានពិតអំពីសិក្ខាកាម;
• ការពិពណ៌នាការងាររបស់សិក្ខាកាម;
• ការវាយតម្លៃការងាររបស់សិស្ស។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ឯកសារត្រូវបានចងក្រងដោយសិស្សខ្លួនឯង ដោយប្រើគំរូ ឬគំរូដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ហើយប្រធានប្រតិបត្តិ ឬប្រធានក្រុមហ៊ុនគ្រាន់តែចុះហត្ថលេខាលើការពិនិត្យ ដោយបញ្ជាក់ពីភាពត្រឹមត្រូវនៃពាក្យនីមួយៗ។ គំរូពិនិត្យគំរូមើលទៅដូចនេះ៖

កំណត់ចំណាំពន្យល់។ ឧទាហរណ៍

កំណត់ចំណាំពន្យល់ - វិញ្ញាបនបត្រដែលសិស្សបង្ហាញរបាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តក្នុងទម្រង់ខ្លី ដោយពណ៌នាអំពីសកម្មភាព និងព័ត៌មានរបស់គាត់អំពីការអនុវត្ត។ អ្នកអាចយកវិញ្ញាបនបត្រគំរូនៅនាយកដ្ឋានសហគ្រាស (នៅក្នុងបណ្ណាល័យ) នៃសាកលវិទ្យាល័យ វាមើលទៅដូចនេះ៖