Ja viss, ko rakstīja Peskovskis, tiktu apkopots vienā lielā grāmatā, to varētu saukt par "krievu gramatiku Peskovska apgaismojumā". Un šis pārklājums sastāv no īpaša skatījuma uz krievu valodas gramatiku.

Peskovska gramatika ir reālistiska. Tas sākas ar formu, tas ir, ar to, ko ikviens var dzirdēt, redzēt un salīdzināt. Un, salīdzinot, mēs turamies pie nozīmes. Tāpēc mēs to uzreiz redzam kombinācijā saplīsis stikls vispār nav tā pati saknes nozīme stikls, kas parādās darbības vārdu formās notecēt. Peskovska gramatika sākas ar jēgpilnu formu, ko atbalsta un garantē tā.

Galvenā A. M. Peskovska grāmata (tā tika izdota 7 reizes: pirmā - 1914. gadā, septītā - 1956. gadā) ir “Krievu sintakse zinātniskā aptvērumā”.

Viņa dzimusi astoņus gadus ilgas mācības Maskavas ģimnāzijās rezultātā, no vēlmes iepazīstināt savus 14 un 15 gadus vecos skolēnus ar īstu, zinātnisku dzimtās valodas gramatiku. Tas redzams arī no Peskovska tekstiem: tajos vienmēr esam mēs, bet ne autora indivīdi, bet gan esam duets ar lasītāju: “Ņemsim vārdu melns un veido no tā vārdu virkni... sāksim domāt par vārda nozīmi melns... ieguvuši pamatu šajā amatā, mēs varēsim aptvert vēl vienu pazīmi darbības vārda nozīmē...”

Kopā ar savu lasītāju Peskovskis reflektē, vēro un eksperimentē. Tieši viņš nāca klajā ar daudziem ģeniāliem lingvistiskiem eksperimentiem (vēlāk L.V. Ščerba rakstīja par eksperimentu nozīmi valodniecībā).

Peskovska novērojumi paplašināja ar gramatiku saistīto faktu loku: viņš pirmais parādīja, ka intonācija var būt gramatisks līdzeklis, tā ir iekļauta darbā, kur taustāmāki līdzekļi – prievārdi, galotnes, vārdu secība – ir “mazattīstīti”.

Peskovska gramatiskais reālisms ir filtrs, caur kuru tika nodotas lingvistiskās idejas, kas bija apritē mūsu gadsimta sākumā, skaidrojot dažādus krievu valodas gramatiskās struktūras aspektus, Peskovskis balstījās uz sava skolotāja Fortunatova idejām, kā arī Potebņa un Ovsjaniko-Kuļikovskis. Šīs, dažkārt negaidītās kombinācijas kopā ar viņa patiesajiem atklājumiem veido viņa – Peskovska – krievu valodas gramatikas izklāsta būtību. To pieņēma izcili valodnieki: Šahmatovs, Karcevskis, Ščerba - tie, kas novērtēja uzticību lingvistiskajam faktam.

Peškovskim nebija raksturīga pastāvīga pieturēšanās pie tā, kas kādreiz tika ņemts par pamatu. Fortunatova formālās skolas audzēknis nebaidījās novirzīties no savas domu sistēmas, kad pie tā noveda viņa paša novērojumi vai citu valodnieku pārliecinošie argumenti. Viņš nebaidījās pamest to, ko pats saprata un rakstīja: trešo reizi pārpublicējot savu galveno grāmatu (1927), Peskovskis, kā viņš ziņo priekšvārdā, gandrīz visu tekstu raksta no jauna.

Peskovska dzīves laiks, viņa valodniecības darba laiks bija grūts laiks jaunas padomju kultūras, zinātnes un skolas veidošanai. Šajā grūtajā laikā Peškovskis rakstīja krievu valodas mācību grāmatas, kas bija piepildītas ar pārliecību, ka zinātnei ir jābūt saprotamai un vajadzīgai ikvienam mazam mūsu valsts iedzīvotājam, ikvienam, kurš vēlas iemācīt bērniem prasmīgi un mīloši izturēties pret savu valodu.

Peškovskis uzskatīja, ka valodniekam vajadzētu “aktīvi sludināt” - iejaukties sabiedrības lingvistiskajā dzīvē, skolas lingvistiskās izglītības praksē. Viņš pats to darīja visu mūžu – nenogurstoši un kaislīgi. Viņš skaidroja, ka tikai apzināta gramatikas apguve padara cilvēku patiesi lasītpratīgu, palīdz runāt kulturāli un skaidri. Viņš vērsa uzmanību uz lingvistiskās kultūras milzīgo sociālo nozīmi: "Runātspēja ir smēreļļa, kas nepieciešama jebkurai kultūras valsts iekārtai un bez kuras tā vienkārši apstātos."

Mēs vēl neesam apguvuši visas Peskovska mācības. Viņa grāmatas, kas rakstītas bērniem, rūpīgi lasa jaunās pieaugušo valodnieku paaudzes.

Akcentu izvietojums: PESHKO`VSKY Aleksandrs Matvejevičs

PEŠKOVSKIS, Aleksandrs Matvejevičs - pūce. valodnieks un metodiķis krievu valodā. valoda, profesors. 1901. gadā beidzis Berlīnes universitātes dabaszinātņu nodaļu un 1906. gadā vēstures un filoloģijas nodaļu. Maskavas universitātes fakultāte. Ped. darbība sākās 1906. gadā Maskavas ģimnāzijās. P. pasniedza Augstākajā pedagoģiskajā universitātē. vārdā nosauktie kursi D.I. Tihomirovs (1914-17) un augstākā izglītība. iestādes Jekaterinoslavā (tagad Dņepropetrovskā, 1918 - 21) un Maskavā (1921 - 32).

P. ir daudzu darbu autors par valodniecību un krievu valodas mācīšanas metodēm. valodu. Savā gramatikas pamatdarbā “Krievu sintakse zinātniskā gaismā” (1914) P., zināmā mērā paļaujoties uz F. F. Fortunatova “Maskavas skolas” idejām un A. A. Potebņas uzskatiem, izveidoja savu sistēmu. krievu valodas. tomēr sintaksei bija raksturīgs zināms eklektisms un formālisms. Pēc tam valodniecības ietekmē. A. A. Šahmatova uzskati, P. ievērojami pārstrādāja savu darbu (1928), vēl pilnībā nepārvarot subjektīvo psiholoģisko pieeju sintaktikas interpretācijai. parādības. P. darbi izceļas ar novērojumu par konkrētām gramatikas sistēmām bagātību un smalkumu. valodas parādības. Savos darbos viņš lielu uzmanību pievērsa fonētikai, specifisko izpēti. gramatiskās iezīmes veidlapas, stilistika. P. lielais nopelns ir gramatikas studijas. funkcijas intonācija.

P. sniedza nozīmīgu ieguldījumu gramatikas mācīšanas metodēs skolā. Vispārējā izglītība un praktiskā P. apsvēra gramatikas nozīmi to vienotībā. Grāmatu sērijā par gramatikas metodēm “Mūsu valoda” (1922-27), kas tika izdota divās versijās - skolēniem un skolotājiem, P. mēģināja pārvarēt plaisu starp zinātnisko. un skolas gramatiku un izklāstīja dažus veidus, kā uzlabot gramatikas mācīšanas metodes. Nozīmīga vieta krievu valodas apguvē. valodu skolā, P. novērošanas metodi veltīja skolēniem, viņu patstāvības attīstīšanai un darbu pie gramatikas apvienošanas ar darbu pie stilistikas. P. uzskatīja izteiksmīgu lasīšanu par efektīvu līdzekli pieturzīmju mācīšanai (lai gan nedaudz pārspīlējot to lomu). P. - krievu mācību grāmatu autors un redaktors. valoda sākumam un Tr skolas un daudzas metodiskas rokasgrāmatas skolotājiem.

Op.: Skola un zinātniskā gramatika. Zinātnisko un gramatisko principu pielietošanas pieredze skolas praksē, 3. izd., Berlīne, 1922; Mūsu valoda..., c. 1 - 3, M., 1922 - 27; Metodiskais papildinājums grāmatai "Mūsu valoda", c. 1 - 2, M., 1923; Pirmās krievu valodas stundas valoda, M.-L., 1928 (kopā ar M. A. Andrejevu un A. G. Gubskaju); Metodiskie pielikumi “Pirmās krievu valodas stundas”, 1. - 2. daļa, M.-L., 1928 (kopā ar M. A. Andrejevu un A. G. Gubskaju); Sintakse, M., 1930; Krievu sintakse zinātniskajā aptvērumā. Pašizglītības un skolas rokasgrāmata, 6. izd., M., 1938; Mīļākais darbi, M., 1959.

13 169

/A.M. Peškovskis; [Priekšvārds Yu.D. Apresjans]. – M.: Jā. slāvi kultūra A. Košeļevs, 2001. – XXXIII, 510 lpp. ; 22 cm. – (krievu filoloģijas klasika)

Šis astotais izdevums ir iespiests, pamatojoties uz septītā teksta tekstu, pievienojot akadēmiķa rakstu. Ju. D. Apresjans, atklājot “krievu sintakses...” ieguldījumu rusistikā un A. M. Peskovska ideju atbilstību mūsdienu teorētiskajai un lietišķajai valodniecībai.

Lejupielādēt pdf: YaDisk 18,5 MB - 300 dpi - 543 c., melnbalts teksts, teksta slānis, satura rādītājs Avots: http://publ.lib.ru/

Ju. D. Apresjans. “Krievu sintakse zinātniskajā pārklājumā” mūsdienu valodniecības kontekstā 512
Krievu sintakse zinātniskajā aptvērumā 1
A. M. Peškovskis un viņa “Krievu sintakse zinātniskajā aptvērumā” (prof. L. B. Šapiro) 3
Priekšvārds pirmajam izdevumam 7
Priekšvārds otrajam izdevumam 8
Priekšvārds trešajam izdevumam 9
kopīga daļa 11
I. Vārda formas jēdziens 11
Stikls = stikls + o (11). Abu daļu nozīme (11-13). Noteikumi (12-13). Termina “forma” pārnestā nozīme (13). Nosacījumi, kas veido formu (13-14) vārdā. Pārejas gadījumi starp formu un bezveidību (14-15). Nulles forma (15-16). Vairākas formas vienā vārdā; atvasinājums un neatvasinājums bāze, priedēklis, sufikss, piedēklis (16-17). Vairāki pamati vienā vārdā (17-18). Neatbilstības starp vārda formas skaņas un nozīmes pusēm (18-19). Skaņu mija (19). Tam var būt formāla nozīme (19-20). Uzsvara vieta vārdā un uzsvara kvalitāte kā formālas pazīmes (21). Precīzāka vārda formas definīcija (21-22). Noslēguma piezīmes par nodaļu (22). vienpadsmit
II. Vārdu formālās kategorijas jēdziens 23
Vienam un tam pašam afiksam vienlaikus var būt vairākas atšķirīgas nozīmes (23). To pašu nozīmi var izteikt ar pilnīgi atšķirīgiem afiksiem (23). Šī iemesla dēļ katra veidlapa ietilpst vairākās dažādās formālās kategorijās (23–24). Formālu kategoriju var izveidot gan ar viendabīgu nozīmju kompleksu (24-25), gan ar neviendabīgu nozīmju kompleksu, kas vienādi atkārtojas katrā no formām, kas veido kategoriju (26-27). Skaņas zīmes nepieciešamība formālai kategorijai (27). Attiecības starp formālajām kategorijām (27-28). Nulle formālās kategorijas (28-29). 23
III. Sintaktiskās un nesintaktiskās formālās kategorijas 30
Lietvārdu gadījums ir atkarīgs no citiem vārdiem runā, bet skaits un dzimums nav atkarīgi; pirmā veido sintaktisko kategoriju, bet otrā un trešā – nesintaktiskās kategorijas (30-31). Īpašības vārdiem reģistra, skaitļa un dzimuma kategorijas ir sintaktiskas (31). Darbības vārdam personas, skaitļa, dzimuma, laika un garastāvokļa kategorijas ir sintaktiskas, savukārt balss un aspekts nav sintaktiskas (31). Īpašības vārda īsuma sintaktiskā kategorija (31-32). Sintaktisko un nesitaktisko kategoriju atšķirības būtība (32). Pārejas parādības (32-33). trīsdesmit
IV. Frāzes formas jēdziens 34
Frāžu jēdziens (34-35). Frāzes forma ir atsevišķu vārdu formu kombinācija (35-36). Vārda “forma” kā gramatikas termina figurālā nozīme (36-37). Gramatikas, morfoloģijas un sintakses definīcijas (37). Citas valodniecības nodaļas (37-38). Nesintaktisko kategoriju vārdu formas frāzes formā neietilpst (38). Bet tajā ietilpst: 1) bezformīgi vārdi to sintaktiskajā nozīmē (39-42) un starp tiem īpaši daļēji bezformīgi vārdi (39-42), ko krievu valodā pārstāv astoņas kategorijas (41-42); 2) vārdu secība (42-43) 3) intonācija un ritms (43-44), kas var būt vienīgās sintaktiskās pazīmes vienvārdu “vārdu savienojumiem” (44); 4) vārdu saistību raksturs (44-46). Rezultāti par frāzes formas jēdzienu (46-47). Vispārīgas un īpašas frāžu formas (47-48). Formālās kategorijas jēdziena paplašināšana (48-49). Intonācijas un brīvās vārdu kārtas attiecības ar frāžu formu galvenajām pazīmēm: formālā sastāva un funkciju vārdiem (49-52). Intonācija lielākoties tikai aizvieto galvenās pazīmes (49-50), retāk ar tām nonāk organiskā savienojumā (50-52). Brīvās vārdu kārtības nozīmes atšķiras no galveno pazīmju nozīmēm (52). 34
V. Vārdu savienojums frāzē 53
Sintaktisko kategoriju vārdu formas izveido noteiktas attiecības starp reprezentācijas vārdiem (53-54). Šīs attiecības var būt neatgriezeniskas (54) un atgriezeniskas (54–55). Šo atšķirību rada attiecību izteiksmīgas skaņas klātbūtne tikai vienā no korelētajām pirmajā gadījumā un abām korelētajām otrajā (55). Neatgriezeniskums ir saistīts ar skaņu attiecību indikatoru saturoša vārda atkarību no vārda, kas nesatur šo rādītāju (55-56). Atkarības gaita frāzē, subordinācija, iekļaušana (57). Daļējo vārdu vidū saikļi teikumā veido (58) un priekšvārdi ir pakārtoti (59). Kopumā subordinācija teikuma ietvaros ir pamatā saiknēm starp vārdiem, un kompozīcija to tikai papildina (59-60). Abu kombinācija rada četru veidu frāzes, kā parādīts diagrammās (60). Subordinācijas veidi: koordinācija, vadība, blakus (60-61). Vārda tinte, melleņu, kazenes u.c. formas pēc nozīmes tiek apvienotas objektivitātes jeb lietvārda kategorijā (62). To pašu nozīmi izsaka arī citi vārda mob un citu bezsufiksu sufiksi (62) un formas, t.i., lietvārdu deklinācijas saimniecības (63-64). Tāda pati nozīme ir izteikta vārdos strādnieks, krievs utt. Formālās nozīmes kopumā vienmēr tiek izteiktas, mijiedarbojoties katra atsevišķa vārda formai ar visu pārējo vārdu formām frāzē un ar visas frāzes formu ( 65-66). Jo īpaši objektivitātes nozīmi rada vairākas frāžu formu nozīmes (67-68). Ja tas ir izveidots tikai ar šiem līdzekļiem, tiek iegūti "sintaktiskie lietvārdi" (68-69). Lietvārdi ar abstraktām nozīmēm, piemēram, melnums (69-72). Sintaktiskie lietvārdi ar tādu pašu nozīmi (72). Jebkuru citu, nekvalitatīvu ideju objektivizācija (72-73). Vārdi kas un kas kā objektivitātes mērauklas (73). Vadība jeb “netiešais gadījums” kā neatkarīgas objektivitātes kategorija (73). Objektivitātes kategorijas nozīme domāšanai. Mēģinājums izskaidrot tā izcelsmi (73-75). Darbības vārds un īpašības vārds kā objektu īpašību izteiktāji (75-77). Darbības vārds kā aktīvā atribūta izteicējs (77) bieži ir pretrunā ar celma (77-78) nozīmi. Brīvprātīga konotācija darbības vārda (79-80) nozīmē. Īpašības vārds kā kvalitatīvas pazīmes izteiktājs (80-81) bieži ir pretrunā ar celma (81-83) nozīmi. Šīs pretrunas asināšana īpašumtiesību un skaitļu īpašības vārdos (83-84). Vārds kas kā īpašības vārda mērs (84). Darbības vārdu un īpašības vārdu kategoriju galīgā definīcija (84). Iemesls to atšķirībai ir darbības vārda (84-86) sasprindzinājums un noskaņojums. Laika (86) un noskaņas (86-87) kategoriju nozīme. Abi ir kā attiecību paudēji attiecībām (87-88). Tie ir jāatzīst par sintaktiskiem (88-89). Citas šāda veida kategorijas (89). Kategorijas “Objektīvs” un “Subjektīvs-objektīvs” (89). Darbības vārda personu kategorija apvieno abu šo veidu īpašības (90-92). Personas, laika un noskaņojuma kategoriju salīdzinošā nozīme verbalitātes kategorijām (92). Lietu kategorijas, īpašības vārdu skaits un dzimums (92). Lietvārdu dzimtes kategorija. Tās morfoloģiskā puse (93-94); tā nozīme (94). Vai ir bezformīgi (sintaktiski) darbības vārdi un īpašības vārdi? (94-95). Apstākļa vārda kategorijas nozīme (95-96). Apstākļa vārdu morfoloģiskā klasifikācija (96-100). Apstākļa vārdi adverbiāls, neadverbiāls (101), kvalitatīvs un kvantitatīvs (101-102). Lietvārds, īpašības vārds, darbības vārds un apstākļa vārds kā galvenās runas daļas (102). 53
VII. Sajaukšana, aizstāšana un pārejas gadījumi runas daļu jomā 103
Runas daļu sajaukšana šī vārda plašā nozīmē; vārdu veidošanā (103-104). Runas daļu sajaukšana šī vārda šaurā nozīmē: privātas darbības vārdu kategorijas neverbos (104). Tipa kategorija. Tā vispārējā vērtība ir (104-105). Perfekti un nepilnīgi tipi. Mācību grūtības. Morfoloģiskā daudzveidība (105-106). Vairāku veidu toņu klātbūtne tajās pašās bāzēs (106-107). Esošās interpretācijas (107-108). Perfektīvās un nepilnīgās formas "punkts" un "lineārais" nozīme (108-110). Pašreizējā laika neesamība ideālā formā “punktiskuma” (110-111) rezultātā. Atsevišķi specifiski toņi var būt pretrunā ar vispārīgajiem (111). Aspektu kategorijas lietvārdiem, īpašības vārdiem un apstākļa vārdiem (111-113). Participles un gerunds (112-113). Nodrošinājuma kategorija; forma vai kategorija? (IZ) Atsevišķu refleksīvo darbības vārdu grupu nozīmes (114-121). Atgriežamā nodrošinājuma kategorijas kopējā vērtība (121-122). Divdabju un gerundu ķīlas (122-124). Nepiedalāmi īpašības vārdi un lietvārdi ar daļēju balss nozīmi (124-125). Laiku kategorijas gerundos (125-127) un divdabju (127) atšķirības no darbības vārdu laiku kategorijām. Infinitīvs. Tās izcelsme (128-130). Mūsdienu nozīme (129-130). Salīdzinājums ar verbālo lietvārdu (130-131). Kāpēc tas ir tik tuvu darbības vārdam? (131) Darbības vārds, divdabis, gerunds un infinitīvs veido darbības vārda vispārīgo grupu šī vārda plašā nozīmē (132-133). Īpašības vārdu substantivizācija. Tās vispārīgie nosacījumi (134-135). Vai lietvārds ir netiešs? (135-136) Substantivizēto neitrālu īpašības vārdu (137-138) pazīmes. Sintaktiskās atšķirības starp substantivizētu īpašības vārdu un lietvārdu (138). Atšķirības starp substantivizāciju un citiem izlaiduma veidiem (138-140). Lietvārdu leksiskais īpašības apzīmējums (140-141). “Aizvietošana” nav “pārveidošana” (141-142). Pārejas fakti par runas daļām. Apstākļa vārdu veidošana no īpašības vārdiem un lietvārdiem (142-144). Starpgadījumi (144-146). Nepiedalāmu īpašības vārdu veidošanās no divdabjiem (146-147) un adverbu veidošanās no gerundiem (147). Funkciju vārdu veidošana no pilnajiem (148); prepozīcijas adverbi un prievārdu gerundi (148-149). Vārdi, kas nav iekļauti nevienā no runas daļu kategorijām (149-151). Vārdi, kas vienlaikus iekļauti divās kategorijās; salīdzinošā forma (151-152). 103
VIII. Vietniekvārds 153
Šajā grāmatā trūkst runas daļu salīdzinājumā ar skolas kanonu (153-154). Vietniekvārdu gramatiskās dabas oriģinalitāte (154-156). Viņu rindas ir (156-158). Pārejas starp vietniekvārdiem un vietniekvārdiem (158). Vietniekvārdu sintaktiskā nozīme (158-159). Krievu valodas īpatnības refleksīvo vietniekvārdu lietošanā (159-162). To nozīmes apjukums (162-164). 153
IX. Paredzamība 165
Mājiens par atbilstību domas aktam slēpjas dažu vārdu nozīmē neatkarīgi no to intonācijas (165). Šī konotācija ir ietverta darbības vārdos (166), vārdos, kas tiek lietoti tikai ar verbāliem savienojumiem (166-167), un vairākos citos vārdos, kas pēc nozīmes saistīti ar darbības vārdiem (167-168). Tā nav pamudinošajos vārdos un starpsaucienos (168-169). Verbalitātes un paredzamības atbilstība (169). Paredzamības izteikšana ar intonācijas palīdzību (169-170). Šīs metodes saistība ar tīri formālo (170-173). Predicabilitātes izteiksme caur nominatīvā gadījuma kategoriju kombinācijā ar intonācijas līdzekļiem (173-178) un infinitīva kombinācijā ar tiem pašiem līdzekļiem (178-179). Prognozējamības kopsavilkums (179-180). Frāžu formu klasifikācija krievu valodā kā pamats grāmatas “īpašajai daļai” (180-182). 165
Īpašā daļa 183
X. Vārdiski personiski nepagarināti teikumi ar vienkāršu predikātu 183
Šīs frāzes formas sastāvs. Priekšmets un predikāts (183). Priekšmeta nozīme (183). Predikāta vienošanās ar subjektu. Predikāta neatkarības pazīmes personas (183-187), skaitļa (187-188), dzimuma (188-191) formās. Viņa neatkarības trūkuma pazīmes tādās pašās formās (191-193). Daļēja vienošanās ar predikātu imperatīvā noskaņojumā (193-197) un pilnīga nesaskaņas ar šī noskaņojuma daudzskaitļa 1. personas (197-198). Saskaņas trūkums ar darbības vārda īpaši tūlītējo formu (198-199) un bezformas predikātiem (199-200). Bezformu un svešformu priekšmeti (200-201). Veidi, kā saskaņot predikātu ar tiem (201-203). Infinitīvs kā priekšmeta aizstājējs (203-204). Laika (204-205) un garastāvokļa (205-208) kategorijas sekundārie toņi predikātā. Laika un noskaņojuma maiņa. Vispārīgie nosacījumi (208-209). Laiku maiņa (209-213). Noskaņojumu aizstāšana (213-214). 183
XI. Verbāli personiski nepagarināti teikumi ar saliktu predikātu 215
Šīs frāzes formas sastāvs (215). Darbības vārda savienojošā, predikatīvā locekļa un saliktā predikāta jēdzieni (216-221). Iekšējā atšķirība starp salikto predikātu un vienkāršu predikātu (221-222). Priekšmeta nozīme ar saliktu predikātu (222). Predikatīvu locekļu veidi: 1) īsais īpašības vārds (223-226), 2) īsais pasīvais divdabis (226-227), 3) pilns īpašības vārds nominatīvā gadījumā (227-231), 4) pilns īpašības vārds instrumentālā gadījumā (231) -232) , 5) salīdzinošā forma (232-233), 6) lietvārds nominatīvā lietā (233-243), 7) lietvārds instrumentālā gadījumā (243-247), 8) lietvārds dažādos gadījumos ar prievārdu un ģenitīvā bez prievārda (247 -248), 9) apstākļa vārds (248-249). Īsts savienojošs un reāls salikts predikāts (249-254). Daļēji reāli savienotāji (254). Bezveidīgas saites (254-255). 215
XII. Vārdiski personiski nepagarināti teikumi ar predikatīvu locekli un nulles savienojumu. 256
Kopulas neesamība predikatīvās kombinācijās, kas pēc sastāva ir paralēlas iepriekšējā nodaļā aplūkotajām kombinācijām (256-258). Laika un garastāvokļa nozīmes šajās kombinācijās (258-261). Nulles kopulas (259) un nulles verbālā predikāta (261) jēdziens. Citi viedokļi par kombinācijām ar nulles kopu (261-263). Šo kombināciju veidi: 1) nulle savienojošais un īsais īpašības vārds (263-264), 2) nulles savienojošais un īsais pasīvais divdabis (264-265), 3) nulle savienojošais un pilnais īpašības vārds nominatīva gadījumā (265-267), 4 ) nulles kopula un pilns īpašības vārds instrumentālajā gadījumā (2<>7), 5) nulles savienojošā un salīdzināmā forma (267), 6) nulles lietvārda savienojošais un nominatīvais gadījums (267-268), 7) lietvārda saikošais un instrumentālais gadījuma nulle (269-272), 8) nulles savienojošais gadījums. un dažādi lietvārdu gadījumi ar prievārdu vai ģenitīva gadījums bez prievārda (272-273), 9) apstākļa vārds (273-274). Retāki predikatīvu locekļu veidi (ar nulles kopu): 1) gerundi. predikatīvu locekļu veidi (ar nulles kopu): 1) gerundi (274), 2) nepasīvie divdabi (275), 3) infinitīvi (275) -279), 4) lietvārda vai īpašības vārda nominatīvais gadījums ar saikni kā (280), 5) nominatīvs predikatīvs ar tautoloģisku instrumentālu pastiprinājumu (280), 6) dažādi bezformīgi vārdi (280-282). 256
XIII. Darbības vārdu personīgi izplatīti teikumi 283
Nepilngadīgā biedra jēdziens un kopīgs teikums (283-284). Kopējā teikumā ietverto divu vārdu frāžu veidi. 1. Darbības vārds + lietvārds, ko tas kontrolē. Kontrole ir tieša un viduvēja (284-285), spēcīga un vāja (285-286). Vājas vadības iezīmes (286-287). Asas robežas trūkums (287-288). Darbības vārdu tranzitivitāte un netransitivitāte (288-290). Netiešie gadījumi, tostarp kvantitatīvie un vietējie (290-291). Akuzatīvā gadījuma pazīmes (290). Lietu nozīmju metodoloģija (291-292). 1. apakštips. Bezpriekšnosacījuma kombinācijas. Apsūdzības gadījums (292-296). Ģenitīvs. (296-299). Datīvs gadījums (299-301). Instrumentālā lieta (301-304). Kvantitatīvs gadījums (304). 2. apakštips. Priekšvārdu kombinācijas. Priekšvārdi in (304-307), uz (307), zem (308), augšā (308), aiz (308-310), pirms (310), pret (310-311), pie (311), ar (311) -313), bez (313), no (313-314), no (314), no apakšas (314), uz (314-315), no (315-316), par (316), labad no (316), pirms (316-317), izņemot (317), (317) vietā, starp, starp (317-318), starp (318), caur, caur (318), līdz (318), apmēram , apmēram (318-319), apmēram (319), pie (319), saskaņā ar (320-321). 2. Lietvārds + cits lietvārds, ko tas kontrolē. Tipi, kas kopīgi verbālās kontroles veidiem (321-322). Speciāli substantīvie veidi: 1) ģenitīvs substantīvs (322-324), 2) datīvs substantīvs (324-325), 3) substantīva kombinācija “līdz + datīvs gadījums” (325). Sakarības starp substantivitāti un predikativitāti (325-326). 3. Īpašības vārds + lietvārds, ko tas kontrolē (326-327). 4. Salīdzinošā forma + ar to kontrolētā lietvārda ģenitīvs gadījums (327-328). 5. Salikts predikāts + ar to kontrolēts lietvārds (328-329). 6. Īpašības vārds + lietvārds, kas tajā izraisa vienošanos (329). 7. Lietvārds + blakus salīdzinošā forma (329). 8. Viena gadījuma kompozīcijas kombinācijas: 1) veselas kombinācijas (329-331), 2) bifurkētas kombinācijas (331-334). 9. Monokāze saliktas-pakārtotas kombinācijas ar saikni kā (334-336). 10. Darbības vārds + blakus infinitīvs (336-338). 11. Lietvārds + blakus infinitīvs (338). 12. Īpašības vārds + blakus infinitīvs (338-339). 13.Saliktais predikāts + blakus infinitīvs (339). 14. Darbības vārds + blakus apstākļa vārds (339). 15. Īpašības vārds + blakus apstākļa vārds (339). 16. Lietvārds + blakus apstākļa vārds (339). 17. Darbības vārds + blakus esošais gerunds (339). 18. Apstākļa vārds + blakus apstākļa vārds (339). 19. Savienojošas, bet nepredikatīvas kombinācijas (339-340). 283
XIV. Verbāli bezpersoniski teikumi 341
Bezpersoniska darbības vārda jēdziens (341-342). Bezpersonisks darbības vārds kā bezpersoniska teikuma predikāts (342-343). Par terminiem (343-344). Par izcelsmi (344-345). Divu veidu bezpersoniski darbības vārdi (346-347). Personisko darbības vārdu lietojums bezpersoniskā nozīmē (347-351). Bezpersonisks nulles darbības vārds un bezpersonisks nulles savienojošs (351-352). Īpašas bezpersoniskas konstrukcijas: 1) ir zvana ausī (353)1, 2) pērkons nogalināja (353), 3) (es) bija auksts (braukt) (354-359), 4) (es) varētu ( braukt) (359 -361), 5) (I) tika pavēlēts (iet) (361-363), 6) (I) vajadzētu (iet) (363-365), 7) nebija maizes (365- 367), 8) nekas netika darīts (367), 9) bija daudz maizes (367-369). Daļa no tā ir bezpersoniskos teikumos (369). 341
XV. Verbāli nenoteikti-personiski un vispārināti-personiski teikumi 370
Neskaidri personiski teikumi (370-371). Vispārināti personas teikumi (372-375). Šie veidi ir līdzīgi domāšanas formām (375). 2. tipa stilistiskā un sociālā nozīme (375-376). 370
XVI. Nominatīvie teikumi 377
Atšķirības starp nominatīvajiem teikumiem un nepabeigtiem darbības vārda teikumiem ar nominatīvu subjektu (377-378). Eksistenciālie teikumi (379). Demonstrējoši teikumi (379-380). Nominālie teikumi (380). 377
XVII. Infinitīvie teikumi 381
Objektīvās nepieciešamības priekšlikumi (381-382). Subjektīvās nepieciešamības teikumi (382). Vēlmes ieteikumi (382). Izsaukuma teikumi (382-383). Vilcināšanās piedāvājumi (383). Pratināšanas teikumi (383-384). Papildinājuma un pastiprinājuma nozīmju nokrāsas infinitīvu teikumos (384-385). 381
XVIII. Negatīvie teikumi 386
Negatīvā teikuma jēdziens (386-387). Īpaši negatīvi un vispārīgi negatīvi teikumi (388). Soda negatīvie dalībnieki (389). Negatīvu vārdu atkārtošana (389). Posmu vispārinoši negatīvi teikumi (390). Vilcinoši noraidoši teikumi (390-391). 386
XIX. Prasojošie, izsaukuma un imperatīvie teikumi 392
Jautājuma, izsaukuma un komandas jēdzieni (392). Prasojošo teikumu (393-394), izsaukuma teikumu (394-395), imperatīvo teikumu (395) formālās pazīmes. 392
XX. Nepabeigti teikumi 396
Nepabeigtā teikuma jēdziens (396-397). Nepabeigtību veidojošie faktori (397-399). Nepabeigtība no frazeoloģiskā un sintaktiskā viedokļa (399). Nepabeigto teikumu veidi: 1) bez priekšmeta (399-100), 2) bez predikāta (400-401), 3) bez savienojuma (401-402), 4) bez predikatīva locekļa (402), 5) bez kontrolētā gadījuma, bet ar to kontrolējošu darbības vārdu (402), 6) bez lietvārda, bet ar nepamatotu īpašības vārdu tam piekrita (402-403). Nepabeigti teikumi bez vairākiem dalībniekiem. Nobeiguma piezīmes (403). 396
XXI. Vārdi un frāzes, kas neveido teikumus vai to daļas 404
Nominatīvās pārstāvniecības (404-407). Apelācija (407-409). Ievadvārdi un frāzes (409-411). Starpsaucieni (411). 404
XXII. Atsevišķi nepilngadīgie locekļi 412
Izolētu sekundāro locekļu jēdziens (412-416). Atšķirība starp izolāciju un vienkāršu intonācijas dalījumu (416-419). Izolācijas vispārīgie nosacījumi: 1) papildu sintaktiskās saiknes, kas izteiktas tikai ar intonāciju (419-420), 2) vārdu secība (420-422), 3) izolētās grupas apjoms (422-423), 4) tuvums (423), 5) tīša nodaļa (423-424). Atsevišķas izolētu sekundāro locekļu kategorijas: I. Izolēts kontrolēts lietvārds (424-425). II. Izolēts īpašības vārds (425-429). III. Lietvārds, kas izolēts no viena gadījuma veidotas grupas (429-431), papildu komentāri pēdējām divām kategorijām (431-432). IV. Izolēti blakus esošie locekļi: a) apstākļa vārds (432), b) substantīvā salīdzinošā forma (433), c) gerunds (433-435). Gadījumi, kad nav iespējams veikt atdalīšanu, neskatoties uz nepieciešamo apstākļu esamību (435-436). 412
XXIII. Kolokācijas ar vārdu skaitīšanu 437
Vārdu un runas daļu skaitīšana (437). Vārdu skaitīšanas kontrole. Vienošanās ar vārdu skaitīšanu (437-438). Konstrukciju iezīmes vārdiem divi, trīs, četri (438-440). 437
XXIV. Sapludināti teikumi 441
Saikļu vispārīgā nozīme teikumā (441-443). Viendabīgu locekļu un nepārtrauktu teikumu jēdziens (443-445). Intonācijas viendabīguma izpausme (443-445). Nepārtrauktajos teikumos lietotie saikļi (445-446). Nelielas parādības nepārtraukto teikumu jomā (446-448). Nepārtraukta teikuma saikļu iedalījums savienojošajos, disjunktīvajos un adversatīvos (448-450). Koordinācijas iezīmes sapludinātos teikumos (450-453). Nepārtrauktu teikumu starppozīcija starp atsevišķiem teikumiem un sarežģītiem veselumiem (453-454). 441
XXV. Sarežģīts veselums 455
Teikumu apvienošana, izmantojot saikļus un radniecīgus vārdus (455-456). Teikumu intonācijas savienojums un tā saistība ar saikni; kompleksa veseluma jēdziens (456-459). (459. punkts). Frāze, vienkārša un sarežģīta, un tās saistība ar teikumu (459-461). 455
XXVI. Teikumu sastādīšana un pakārtošana 462
Attiecības starp teikumiem veidojas saskaņā ar tiem pašiem diviem atgriezeniskuma un neatgriezeniskuma veidiem kā attiecības starp vārdiem teikumā (462), un neatgriezeniskums šeit ir atkarīgs arī no tā, ka attiecības rādītājs, t.i., savienojums, ir pēc nozīmes saistīts ar vienu. no korelējošajiem (463-465). Nepārtrauktā teikumā lietotie saikļi veido, un visi pārējie pakārtotie (465). Subordinācijā teikums, kas sākas ar saikni, tādējādi ir pakārtots teikums neatkarīgi no loģiskām un psiholoģiskām attiecībām (465-466). Neatgriezeniskums, ko izraisa nevis savienības jēga, bet citi faktori, neskaitās (466). Par izņēmumiem jāuzskata: a) subordinācija ar dubultsatikļiem (466-467), b) savstarpēja subordinācija (467-468), c) subordinācijas kombinācija ar kompozīciju vienā teikumu pārī (468). Subordinācijas ieviešana attiecībās starp viendabīgiem nepārtraukta teikuma locekļiem (468). Subordinācija un iekļaušana kompleksos veselumos (468-470). Bezarodbiedrības sastāvs un pakļautība (470-472). Sastāvs un subordinācija pēc dalīšanas pauzes, nepilnīgs komplekss veselums (472-473). Neapvienošanās, sastāva un pakļautības ģenētiskās korelācijas (473-474). 462
XXVII. Teikumu rakstīšana 475
Eseja kompleksā veselumā (475-477). Eseja pēc dalīšanas pauzes (477-479). 475
XXVIII. Teikumu subordinācija 480
Subordinācija kompleksā veselumā. Subordinācija caur aliansēm. Cēloņsavienojumi (480-481), mērķa (481-482), izmeklēšanas (482-483), skaidrojošie (483-486), kas kalpo arī netiešas runas izteikšanai (484-486), ko mūsu valstī bieži jauc ar starp citu, tiešā runa (485) un laiku (485-486), skaidrojošā (486-487), nosacītā (487-489), koncesīvā (489-490), salīdzinošā (490-) lietošanas jomā. 491), pagaidu (491-493). Iesniegšana, izmantojot radniecīgus vārdus (494-496), netieši jautājoša iesniegšana (497). Faktiski relatīvā subordinācija (497-500). Iesniegšana pēc dalīšanas pauzes (500-501). 480

Dzimšanas diena 1878. gada 11. augustā

Krievu un padomju valodnieks, profesors, viens no krievu sintakses pētījuma pionieriem

Biogrāfija

Viņš absolvēja Feodosijas ģimnāziju ar zelta medaļu. Jaunībā iepazinos ar Maksimiliānu Vološinu un ar viņu draudzējos daudzus gadus. Studējis Maskavas universitātes dabas un vēsturiski filoloģijas fakultātēs, no kurienes par piedalīšanos studentu nemieros divreiz atlaists; Viņš arī studējis dabas vēsturi Berlīnes Universitātē. 1906. gadā absolvējis Maskavas universitātes Vēstures un filoloģijas fakultāti; Par saviem skolotājiem viņš uzskatīja F.F.Fortunatovu un V.K.Poržezinski. Maskavas ģimnāzijās mācīja krievu un latīņu valodu; neapmierinātība ar krievu valodas mācīšanas līmeni lika Peškovskim pievērsties zinātniskai pētniecībai un izveidot savas dzīves galveno grāmatu - monogrāfiju “Krievu sintakse zinātniskā gaismā”, kas tika daudzkārt pārpublicēta (1. izd. 1914, apbalvota ar balvu no plkst. Zinātņu akadēmija; 3., radikāli pārskatīts izdevums, 1928). Pēc revolūcijas viņš pasniedza Pirmajā Maskavas Valsts universitātē (no 1921) un citās Maskavas universitātēs. Viņš arī uzrakstīja vairākus rakstus par krievu valodas gramatiku un vairākus darbus, kas veltīti krievu valodas mācīšanas metodēm skolā, tostarp rokasgrāmatu “Mūsu valoda” (1922-1927).

A. M. Peškovska audzēknis Poļivanovskas ģimnāzijā V. G. Šeršeņevičs savā programmu grāmatā “2? 2 = 5" (1920).

Ieguldījums zinātnē

Grāmata “Krievu sintakse zinātniskajā aptvērumā” ieņem īpašu vietu rusistikā: to rakstījis nevis akadēmisks zinātnieks šauram kolēģu lokam, bet gan skolotājs, kurš ir nobažījies par sava priekšmeta vājo “zinātnisko atbalstu”, jo plašs lasītāju loks (arī studenti). Līdz ar to vienkāršais un skaidrais pasniegšanas stils, īpaša uzmanība ilustratīvā materiāla atlasei, temperamentīgas un gandrīz žurnālistiskas intonācijas daudzviet grāmatā. Šīs īpašības ir nodrošinājušas grāmatas panākumus ilgtermiņā ar daudzveidīgu auditoriju. Arī mūsdienu krievisti Peskovska grāmatu augstu vērtē: neatradis atbildes uz daudziem jautājumiem, kas viņu nodarbināja no akadēmiskiem kolēģiem (galvenokārt pētnieki no tolaik dominējošās konservatīvās F. I. Busļajeva skolas), Peskovskis daudzos gadījumos bija spiests darboties kā pionieris un vadīts. rast saprātīgus risinājumus daudzām sarežģītām krievu sintakses problēmām (lai gan bieži vien formulētas apzināti “neizsmalcinātā” un “nezinātniskā” valodā). Peskovska koncepciju zināmā mērā ietekmēja A. A. Šahmatova uzskati; pastāv zināma kopība starp Peskovska koncepciju un L. Teniera pamatidejām, kas radās vairākus gadu desmitus vēlāk.

Peskovska galvenajās idejās ietilpst ideja par sintakses "semantiku", kas raksturīga turpmākajai krievu tradīcijai, tas ir, vēlme izcelt sintaktisko konstrukciju izteiktās nozīmes, nevis vienkāršu šo konstrukciju formālu aprakstu. Peškovskis tuvojās sintaktiskās struktūras “koka” attēlojuma izmantošanai atkarības koka veidā; viņš bija viens no pirmajiem, kas plaši izmantoja lingvistiskos eksperimentus un “negatīvo” lingvistisko materiālu. Peškovski var uzskatīt arī par vienu no krievu valodai ārkārtīgi svarīgās “mazās sintakses” un idiomātisko sintaktisko konstrukciju jomas atklājējiem, kuras dziļa izpēte būtībā sākās tikai 20. gadsimta pēdējā trešdaļā. Visbeidzot, Peskovskis ir viens no krievu intonācijas izpētes pionieriem gan grāmatā, gan vairākos īpašos rakstos (piemēram, “Intonācija un gramatika”, 1928), kas pierādīja savu fundamentālo lomu krievu sintakses raksturošanā.

Bibliogrāfija

Jaunākais Peskovska darba izdevums:

• A. M. Peškovskis. Krievu sintakse zinātniskajā aptvērumā. M.: “Slāvu kultūras valodas”, 2001. - red. 8. - ISBN 5-94457-019-9; Publikācijā ir Ju.D.Apresjana ievadraksts “Krievu sintakse zinātniskajā pārklājumā mūsdienu valodniecības kontekstā” (iii-xxxiii lpp.).

Aleksandrs Matvejevičs Peškovskis (1878-1933)

Aleksandrs Matvejevičs Peškovskis ir viens no ievērojamākajiem 20. gadsimta valodniekiem. Viņš ilgus gadus strādāja Maskavas ģimnāzijās un, vēlēdamies iepazīstināt savus audzēkņus ar īstu, zinātnisku gramatiku, uzrakstīja asprātīgu, smalkiem novērojumiem bagātu monogrāfiju “Krievu sintakse zinātniskā gaismā” (1914), kurā it kā sarunājās ar viņa skolēni. Kopā ar viņiem viņš vēro, dod, atspoguļo, eksperimentē.

Peškovskis pirmais pierādīja, ka intonācija ir gramatisks līdzeklis, ka tā palīdz tur, kur citi gramatiskie līdzekļi (prievārdi, saikļi, galotnes) nespēj izteikt nozīmi. Peškovskis nenogurstoši un kaislīgi skaidroja, ka tikai apzināta gramatikas pārzināšana padara cilvēku patiesi lasītpratīgu. Viņš vērš uzmanību uz lingvistiskās kultūras milzīgo nozīmi: "Runātspēja ir tā smēreļļa, kas nepieciešama jebkurai kultūras valsts mašīnai un bez kuras tā vienkārši apstātos."

Ļevs Vladimirovičs Ščerba(1880-1944) - slavens krievu valodnieks, kuram bija plašs zinātnisko interešu loks: viņš daudz darīja leksikogrāfijas teorijas un prakses labā, lielu nozīmi piešķīra dzīvo valodu izpētei, daudz strādāja gramatikas jomā un leksikoloģiju, pētīja mazpazīstamos slāvu dialektus. Viņa darbs "Par runas daļām krievu valodā" (1928), kurā viņš identificēja jaunu runas daļu - valsts kategorijas vārdus - skaidri parādīja, kādas gramatiskās parādības slēpjas aiz terminiem "lietvārds" un "darbības vārds", kas. vairumam ir pazīstami..

L.V.Ščerba ir Ļeņingradas fonoloģiskās skolas veidotājs. Viņš bija viens no pirmajiem, kas pievērsās mākslas darbu valodas lingvistiskajai analīzei. Viņš ir autors diviem dzejoļu lingvistiskās interpretācijas eksperimentiem: Puškina “Atmiņas” un Ļermontova “Priede”. Viņš apmācīja daudzus brīnišķīgus valodniekus, tostarp V.V.Vinogradovu.

Viktors Vladimirovičs Vinogradovs(1895-1969) - krievu filologs, akadēmiķis, A. A. Šahmatova un L. V. Ščerbas students. Viņš radīja fundamentālus darbus par krievu literārās valodas vēsturi, gramatiku un darbus par daiļliteratūras valodu; studējis leksikoloģiju, frazeoloģiju, leksikogrāfiju.

Sergejs Ivanovičs Ožegovs(1900--1964) - brīnišķīgs krievu valodnieks-leksikogrāfs, galvenokārt pazīstams kā “Krievu valodas vārdnīcas” autors, kas, iespējams, tagad ir katrā ģimenē un kuru tagad sauc: “Ožegovska vārdnīca”. Vārdnīca ir kompakta un tajā pašā laikā gana informatīva: tajā ir vairāk nekā 50 tūkstoši vārdu, katram no tiem sniegta interpretācija, pievienotas gramatiskās un stilistiskās piezīmes, sniegtas vārda lietojuma ilustrācijas. Tāpēc vārdnīca ir izgājusi vairāk nekā 20 izdevumus.

S.I. Ožegovs bija ne tikai dzimis leksikogrāfs, bet arī viens no lielākajiem literārās valodas vēsturniekiem. Viņš ir uzrakstījis daudzus rakstus par runas kultūras jautājumiem, vārdu vēsturi un krievu valodas vārdu krājuma attīstību jaunā sabiedrības attīstības posmā.