III. Prídavné mená

§ 80. Zložené prídavné mená sa píšu spolu:

1. Utvorené zo spojených zložených podstatných mien, napr. voda z vodovodu(vodovod), poľnohospodárske(farmár, poľnohospodárstvo) Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Utvorené z kombinácií slov, ktoré sú si navzájom podradené vo svojom význame, napr. železnice(železnica), ekonomické(národné hospodárstvo), prírodná veda(prírodné vedy), komplexné(náročné na spôsob podriadenosti), valcovanie koľajníc(valcovanie koľajníc) celoštátne(spoločné pre ľudí), močiarne kroviny(tvorba ochrany polí), kovoobrábanie(rezanie kovov); sem patrí aj označenie jedného pojmu výchova (vrátane terminologických) z príslovky a prídavného mena (alebo príčastia), napríklad: temný, blízky, horiaci, vysoko rešpektovaný, čerstvo upečený, jasnovidný, silný, divo rastúci, vždyzelený, jednofarebný.

Poznámka. Zložené prídavné mená, ktoré zahŕňajú príslovky, by sa nemali miešať s frázami pozostávajúcimi z príslovky a prídavného mena (alebo príčastia) a písať samostatne, napríklad: diametrálne odlišný, priamo protikladný, čisto ruský, detinsky naivný, slabo skrytý, jasne vyjadrený.

3. Používajú sa ako výrazy a tvoria sa z dvoch alebo troch základov, bez ohľadu na ich povahu, napríklad: brušnej(blok), indoeurópsky(jazyky), Stará horná nemčina(Jazyk), bikarbonát(plyn); tiež - hluchonemý.

§ 81. Zložité prídavné mená sa píšu so spojovníkom:

1. Utvorené od podstatných mien písaných pomlčkou, od osobných mien - spojení mien a priezvisk, ako aj od názvov osád, čo sú kombinácie mien a priezvisk, mien a patrocínií, napr. diesel-motor, sociálno-demokratický, Burjatsko-mongolský, severovýchodný, Alma-Ata, Orekhovo-Zuevsky, Nizhne-Maslovsky, Ust-Abakansky, Romain-Rollanovsky, Walter-Scottovsky, Lev-Tolstoj, Erofej-Pavlovičskij.

Poznámka 1. Prídavné meno sa píše spolu moskvoretsky.

Poznámka 2. Prídavné mená tvorené z vlastných mien, písané so spojovníkom a s predponou, ktorá sa v podstatnom mene nenachádza, sa píšu spolu, napríklad: Amudarya, Zaissyk-Kul.

2. Vytvorené z dvoch alebo viacerých báz označujúcich rovnaké pojmy, napríklad: bezúročné, konvexné-konkávne, párty-komsomol, záhradníctvo, mäsovo-mliečne, anglicko-japonské, rusko-nemecko-francúzske(slovník), modro-bielo-červené(vlajka).

3. Vytvorené z dvoch základov a označujúce: a) kvalitu s dodatočnou konotáciou, napr. dunivý-hlasný, horko-slaný; b) odtiene farieb, napr. svetloružová, svetlomodrá, tmavá blond, čierno-hnedá, modrastá modrá, zlatožltá, popolavo šedá, fľaškovo zelená, citrónovo žltá, žltá červená.

4. Zahrnuté v zemepisných vlastných menách a počnúc východ-, západ-ale-, sever- a sever juh a juh-, napríklad: Západný Kazachstan, Východočínske more, Juhoafrická únia.

Poznámka 1. Prídavné mená vytvorené z dvoch alebo viacerých kmeňov, ktoré nezodpovedajú uvedeným pravidlám, sa píšu so spojovníkom, napríklad: literárne a umelecké(almanach), masové politické(Práca), slovná zásoba a technická(oddelenie), podzolicko-bažinatý, sypký-hrudko-bahnitý, podlhovasto kopijovitý.

Poznámka 2. Slová sa píšu aj cez pomlčku, ktorej prvou zložkou je seba-, seba- , napríklad: self-friend, self-tretie, self-heel, self-heel.

Delený a súvislý pravopis zložených prídavných mien

Hodina ruského jazyka v 6. ročníku

Ciele lekcie:

Formovanie vedomostí o pravopise zložitých prídavných mien,

Rozvíjať analytické myslenie, pamäť študentov

Podporovať výchovu k zodpovednému prístupu k výchovnej práci.

Počas vyučovania

1. Organizačný moment

2. Kontrola domácich úloh

Aké sú otázky na domácu úlohu?

Deti pod diktátom na papieriky zapisujú frázy s prídavnými menami, kde je napísané -НН-:

drevené výrobky

kačací nos

s obyčajným rezačom

sklenený karafa

kožená aktovka

cínový vojačik

Piesočnaté pobrežie

deň bez vetra

rašelinisko

slamená strecha

Deti musia napísať čísla 1, 3, 4, 6, 8, 10.

3. Príprava na učenie sa nového materiálu

O prestávke učiteľ rozdáva tlačené texty (jeden na stôl) - úryvok z diela I.A. Bunina

V úryvku textu, ktorý sa skopíruje pre každého študenta, sa navrhuje zdôrazniť slová, ktoré Buninovi pomáhajú sprostredkovať farbu a odtiene farieb.

Jedno dieťa nahlas číta:

…Nad nami, v bezodných hlbinách, boli látky oblakov pomaľované jemnou karmínovou farbou. A v momente sa všetko zmenilo: východný vietor sa zmenil na modrofialové, more nad ním - sýto fialové. A pruhy na západe slnka sa rozžiarili stále viac a viac.

Učiteľ sa hneď pýta:

– O čom je tento text? (O prírode, o nástupe večera, západe slnka)

Nájdime prídavné mená označujúce odtiene farieb a zapíšme si ich do zošita:

Jemná malinová Modro-lila tmavofialová

Čo je na týchto prídavných menách zvláštne? Zvláštnosť spočíva v tom, že tieto prídavné mená sa píšu so spojovníkom.

4. Vysvetlenie nového materiálu

Učiteľ, ktorý nasleduje dieťa, jasne vyslovuje pravidlo: zložité prídavné mená označujúce odtiene farieb, doplnkové odtiene kvality alebo atribútu sa vždy píšu so spojovníkom. Dôraz je vždy kladený na slovo.

Napríklad:bledomodrá, sladkokyslá, modročierna atď.

Učiteľ ponúka, že deťom otvorí učebnicu (učebnica 6 M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya) a zoznámi sa s pravidlom písania prídavných mien so spojovníkom.

Jedno dieťa číta nahlas a komentuje pravidlo, pričom prichádza s vlastnými príkladmi.

Spojovník sa používa, ak je zložené prídavné meno vytvorené zo zložených podstatných mien, ktoré sa píšu so spojovníkom:v učebnicijuhozápadný (juhozápadný) , tvoj príklad:severovýchod (severovýchod);

Spojovník sa používa, ak sa spojením rovnakých slov tvorí zložené prídavné meno, medzi ktoré možno vložiť spojeniea:

Príklad: horko-slané (horké a slané), rusko-anglické (ruské a anglické).

Zložité prídavné mená sa píšu spolu, ktoré sa tvoria na základe frázy: železnica (železnica).

Učiteľ vás teraz požiada, aby ste dokončili nasledujúcu úlohu:

Zošit je potrebné rozdeliť na dve časti (vyplnenie tabuľky za prejdené pravidlo, učiteľ predtým nakreslil alebo premietol na tabuľu):

Úloha: doplňte tabuľku svojimi príkladmi.

Priebežný pravopis prídavných mien

Prídavné mená s pomlčkou

Do poznámkového bloku na písanie slov zapisujeme ťažké slová zeleným perom, ktoré si musíte zapamätať:spoločensky užitočná a spoločensko-politická.

5. Primárne upevnenie

Učiteľ prečíta báseň, deti pozorne počúvajú a píšu zložité prídavné mená, potom vysvetlia, ako písali a podľa akého pravidla:

Tmavo blond chlapec Išiel na severovýchod Takže bol večer unavený, Čo sa stalo citrónovo žltým, Ale podarilo sa mi to pochopiť Kam vložiť spojovník v slovách. Pamätáte si našu lekciu V škole učiteľ povie: "Tento chlap je hlava!"
("Baby monitor")

Chlapci píšu:tmavá blond, severovýchodná, citrónovo žltá.

(Najčastejšie deti prepadnú triku a vypíšu ako prídavné meno severovýchod).

Vysvetlenie pre deti:

Tmavá blond - zložené prídavné meno označuje odtieň farby, preto sa píše so spojovníkom.
citrónovo žltá - zložené prídavné meno označuje odtieň farby, preto sa píše so spojovníkom.

Čo je to slovný druhseverovýchod ?

Úvaha študentov:

Podstatné meno, môžete z neho vytvoriť zložené prídavné meno -severovýchodnej , ktorý sa bude písať so spojovníkom.

Slovo je napísané na tabulihorko-slané , učiteľ kladie otázku: ako budeme uvažovať pri písaní zložitého prídavného mena?

Ide o zložené prídavné meno vytvorené z dvoch nezávislých slov, medzi ktoré možno vložiť spojkua horké a slané, preto sa toto prídavné meno píše so spojovníkom.

Podľa učebnice sa nasledujúce cvičenie vykonáva ústne v reťazci:

(Poľnohospodárska) ekonomická, (fyzická) matematická, (ruská) angličtina, (oceľ) zlievarenská, (stredne) stará, (tvrdá) tavná, (zelenkastá) sivá, (desať) poschodová, (parná lokomotíva) oprava, (juh ) východná, (žltá) červená, (tri) meter, (záhrada) záhrada, (koľajnica) valcovanie, (severná) západná, (štyridsať) kilometrov, (starobylá) ruská, (továreň) továreň, (bavlnený) papier, (dva ) miestnosť, (liatina) zlievareň.

Otvárame zápisník Bogdanovej G.A. str. 39, cvičenie 79:

Jeden zo študentov prečíta úlohu: označte hlavné slovo a vedľajšie slovo vo frázach a vytvorte z nich prídavné mená:

Ďaleký východ - Staroveký Rím - (jazyky) východných Slovanov - Čierne vlasy - Dlhé nohy (žeriav) - Široké ramená (chlapci) - (dom) z veľkého vedra -

Náhodne sa pýta učiteľ.

Chlapi, zložité prídavné mená označujúce odtiene farieb alebo kombinácie farieb pomáhajú „vidieť“ rozmanitosť, rozmanitosť sveta okolo nás.

V dielach I.A. Bunin – veľký majster slova – takéto prídavné mená sa veľmi často používajú (sčasti sme ich dnes už zvažovali).

Napíšte zložené prídavné mená spolu s podstatnými menami z príkladov prevzatých z diel spisovateľa. Vložte chýbajúce písmená, otvorte zátvorky:

(Zelené) strieborné svetlo,
(V) vnímateľné svetlo
Východ slnka ... t nad zemou.

1. (Priehľadne) bledý, ako na jar,
   Ďalej ... zit ... sneh je (ne)dlhá zima.

   Zrazu blesk osvietil celú húštinu
   Tajomné... a (bledo)modré svetlo.

…Sú tam bloky (no ... lto) popolavých kameňov.

1. A bobule (hmlistá) modrá
   Na suchom borievke.

   …Len more v lete ... pokojné
   Stále leje ... t láskyplne na útesy
   (Azúrový) fosforový prach.

V rodine sa pýšil žrebec ... m (sivý) železnej farby.

1. Polmesiac, (oblačný) červený a klesajúci na jednu stranu,
   Hýbal sa na okraji oblohy.

Na čistinách, v slnečnom ... lesku, sa iskrili pavučiny a (svetlé) zlaté javory nehybne žiarili.

Slabý záblesk ... t (modravé) olovené svetlo blednúceho dňa.

Žiaci vystupujú samostatne, učiteľ skontroluje troch žiakov, udelí známky a nahlas skontroluje ostatných.

6. Zhrnutie vyučovacej hodiny

Povedzme znova pravidlo, keď sa zložité prídavné mená píšu spolu a keď sa píšu oddelene:

Spoločne sa píšu zložené prídavné mená, ktoré sa tvoria na základe slovného spojenia.

Železnica< железная дорога

Zložité prídavné mená sa píšu so spojovníkom:

uveďte odtiene farieb: žlto-modrá

utvorené od zložených podstatných mien, ktoré sa píšu so spojovníkom: juhozápadný< юго-запад

Slovo je tvorené kombináciou samostatných slov: záhradníctvo< сад и огород.

Existujú slová, ktoré si treba zapamätať:

verejnoprospešný Sociálno-politický

7. Domáce úlohy

Učiteľ píše domácu úlohu na tabuľu. Domáca úloha podľa uváženia učiteľa. Napríklad napr. 309. Zložené prídavné mená treba písať do jedného stĺpca a prídavné mená so spojovníkom do iného stĺpca. Jeden zo študentov číta zadanie. Učiteľ skontroluje, či všetci rozumejú cvičeniu.

• zložené prídavné mená vytvorené zo zložených podstatných mien napísaných spolu, napríklad: kronika (kronika), miestna história (miestna história);
• zložené prídavné mená vytvorené z takých spojení slov, v ktorých je jedno slovo významovo podradené inému (spojené spôsobom dohody, kontroly alebo prídavku), napríklad: širokouhlý (širokouhlý obraz), zlievareň železa (odlievanie železa), predčasne vyspelý (ktorý bude čoskoro spievať).

Poznámky

1. Zložené prídavné mená, ktorých prvá časť je tvorená príslovkami, by sa mali odlišovať od bežných fráz pozostávajúcich z príslovky a prídavného mena (alebo príčastia) napísaných ODDELENE, napríklad: diametrálne opak, čisto ruština, úboho skrytý, zreteľne vyjadrený. Vo vete prvá časť kombinácií pôsobí ako samostatný člen vety (odpovedá na otázky ako? v akom stupni? ako).

   Ako prvú časť takýchto slovných spojení tvoria príslovky absolútne ( absolútne pokojný), bezchybne ( bezchybnečestný), životne dôležitý ( vitálny potrebné), pôvodne ( prvotne ruský), pravda ( pravda revolučný), autentický ( skutočne vedecký), priamy ( priamo naopak), ostro ( ostrý negatívny), smrteľný ( smrteľný jedovatý, smrteľný bledý), prísne ( prísne logické) a iní

   ODDELENE sú napísané frázy, ktoré obsahujú príslovky -lyžovanie , napríklad: historicky dôležité.

2. Píše sa množstvo zložených prídavných mien, ktorých prvá časť je utvorená z prísloviek JEDEN. Takéto prídavné mená majú knižný charakter a sú často pojmami, ktoré označujú jeden integrálny koncept, napríklad: vysoko ideologické(výkon), vysoko kvalifikovaný(špecialista), vyššie(príklad), ľahko rozpustný(materiál), bezvýznamný(fakt), sľubný(experiment), nasledujúce(preskúmanie), zrakovo postihnutých(človek), ťažko dosiahnuteľný(stúpať). Ak sa s takýmito prídavnými menami používajú závislé slová, potom sa príslovka a prídavné meno zvyčajne píšu oddelene (to znamená, že sa stávajú frázou). Porovnaj: sľubnýštudent(= veľmi talentovaný, nádejný) — študent, veľmi sľubný ale neplní si svoje povinnosti; ťažko dosiahnuteľný (= takmer nedostupné) vrchol — ťažko dosiahnuteľný aj pre skúsených horolezcov.

Napíšte so spojovníkom:

• zložené prídavné mená vytvorené z mien, napríklad: severovýchod (severovýchod), Orekhovo-Zuevsky (Orekhovo-Zuyevo);
• zložené prídavné mená vytvorené z kombinácií významovo rovnakých slov, ktoré sú od seba nezávislé (súvisiace spôsobom zloženia), napríklad: bezúročné vklady(bezúročné, ale výherné), vedecko-technický pokrok(vedecké a technické), továreň na pradenie a tkanie(pradenie a tkanie), modro-bielo-červená vlajka(modrá, biela a červená) (v týchto prípadoch možno medzi slová, z ktorých je utvorené zložené prídavné meno, vložiť spojenie a alebo ale );
• zložené prídavné mená označujúce odtiene farieb, napríklad: jasne modrá, strieborno šedá, citrónovo žltá, tmavo hnedá, žlto červená;
• zložené prídavné mená, ktorých prvá časť je utvorená z cudzích slov a končí na -iko , napríklad: chemicko-technologický, fyzikálno-matematický, mechanicko-matematický(ale: veľká ruská, vysoká spoločnosť).

Poznámky

1. s pomlčkou zložité prídavné mená označujúce kvalitu sa píšu s ďalšou konotáciou, napríklad: horko-slané(slané a horké) úctivo slušný(slušný a úctivý).
2. s pomlčkou píše sa množstvo zložitých prídavných mien, ktorých časti označujú heterogénne znaky, napríklad: vojenský revolucionár výboru(vojenský revolucionár), masovo-politický Práca(masové politické), populárna vedačasopis(vedecky populárny). Treba mať na pamäti, že medzi zložitými prídavnými menami existuje veľa tradičných pravopisov, napríklad: svetovo-historický(ale: Svetovo preslávený), národné oslobodenie(ale: ekonomické). Preto, ak máte pochybnosti o pravopise, mali by ste sa obrátiť na pravopisný slovník.

(6 hodnotenie, priemer: 5,00 z 5)
Aby ste mohli hodnotiť príspevok, musíte byť registrovaným používateľom stránky.

Zložené prídavné mená sa píšu spolu:

1. Utvorené zo spojených zložených podstatných mien, napr. voda z vodovodu(vodovod), poľnohospodárske(farmár, poľnohospodárstvo) Novosibirsk(Novosibirsk).

2. Utvorené z kombinácií slov, ktoré sú si navzájom podradené vo svojom význame, napr. železnice(železnica), ekonomické(národné hospodárstvo), prírodná veda(prírodné vedy), komplexné(náročné na spôsob podriadenosti), valcovanie koľajníc(valcovanie koľajníc) celoštátne(spoločné pre ľudí), močiarne kroviny(tvorba ochrany polí), kovoobrábanie(rezanie kovov); sem patrí aj označenie jedného pojmu výchova (vrátane terminologických) z príslovky a prídavného mena (alebo príčastia), napríklad: málo používané, v blízkosti,pálenie, rešpektovaný, čerstvo upečené, jasnovidec, potentný,divoký, vždyzelený, jednofarebné.

Poznámka. Zložené prídavné mená, ktoré zahŕňajú príslovky, by sa nemali miešať s frázami pozostávajúcimi z príslovky a prídavného mena (alebo príčastia) a písať samostatne, napríklad: diametrálne odlišné, priamo oproti, čisto ruský, detský, zle ukrytý, odlišný.

3. Používajú sa ako výrazy a tvoria sa z dvoch alebo troch základov, bez ohľadu na ich povahu, napríklad: brušnej(blok), indoeurópsky(jazyky), Stará horná nemčina(Jazyk), bikarbonát(plyn); tiež - hluchonemý.

Zložité prídavné mená sa píšu so spojovníkom:

1. Utvorené od podstatných mien písaných pomlčkou, od osobných mien - spojení mien a priezvisk, ako aj od názvov osád, čo sú kombinácie mien a priezvisk, mien a patrocínií, napr. naftový motor, sociálnodemokratický, burjatsko-mongolský, severovýchodnej, Alma-Ata, Orechovo-Zuevskij,nižne-maslovský, Usť-Abakanskij, romain-rollanovský, walter škótsky, Lev Tolstoj, Erofej Pavlovičskij.

Poznámka 1. Prídavné meno sa píše spolu moskvoretsky.

Poznámka 2. Prídavné mená utvorené od vlastných mien, písané so spojovníkom a s predponou, ktorá chýba od podstatného mena, sa píšu spolu, napríklad: Amu Darya, Zaissyk-Kul.

2. Vytvorené z dvoch alebo viacerých báz označujúcich rovnaké pojmy, napríklad: bezúročná výhra, konvexno-konkávne, strana a Komsomol, záhradnícky,mäso a mliečne výrobky, anglicko-japonský, rusko-nemecko-francúzske(slovník), modro-bielo-červené(vlajka).

3. Vytvorené z dvoch základov a označujúce: a) kvalitu s dodatočnou konotáciou, napr. dunenie nahlas, horko-slané; b) odtiene farieb, napr. Svetlo ružová, jasne modrá,tmavo blond, čierno-hnedá, modrastá modrá, zlatožltá, popolavo šedá, fľaškovo zelené, citrónovo žltá, žlto-červená.

4. Zahrnuté v zemepisných vlastných menách a počnúc Východná , západnej ,severný a sever , juh a juh- , napríklad: región západného Kazachstanu, Východočínske more, Juhoafrická únia.

Poznámka 1. Prídavné mená vytvorené z dvoch alebo viacerých kmeňov, ktoré nezodpovedajú uvedeným pravidlám, sa píšu so spojovníkom, napríklad: literárne a umelecké(almanach), masové politické(Práca), slovná zásoba a technická(oddelenie), podzolicko-močiarska, sypké-hrudkovité-prašné, podlhovasto kopijovité.

Poznámka 2. Slová sa píšu aj cez pomlčku, ktorej prvou zložkou je ja- , sama- , napríklad: sebapriateľ, seba-tretia, päta, ona-päta.