Podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre mimovládne organizácie z roku 2010 je možné základné odborné vzdelanie získať v inštitúciách základného, ​​stredného a vyššieho odborného vzdelávania. PTU) - v Ruskej federácii - hlavný článok v systéme odborného vzdelávania. 8. ročník bol povinný absolvovať stredné vzdelanie vo večernej škole, alebo v odbornom učilišti ... To je pravda, alebo nie celkom pravda a vzdelanie odborného učilišťa nemožno považovať za stredné ...

V sovietskych časoch ho tvorilo odborné učilište (celý názov - Stredná mestská odborná škola - SGPTU). V súčasnosti je významná časť ruských odborných škôl premenovaná na PTL (Odborné a technické lýceá).

Prijímanie sa uskutočňuje na základe 9 a 11 tried. Stredná špeciálna alebo odborná - je to po ročníkoch 8-9 odborných škôl (odborná škola technická), t.j. ukončené vzdelanie do 10-11 tried všeobecných predmetov + odborné poradenstvo. 4. Vzdelávacie zariadenie stredného odborného vzdelávania môže realizovať vzdelávacie programy základného odborného vzdelávania na základe príslušného povolenia. Začiatkom 90. rokov. v systéme Ministerstva školstva Ruskej federácie bolo viac ako 4 000 škôl.

M.: Univerzita a škola. L. P. Kurakov, V. L. Kurakov, A. L. Kurakov. V skutočnosti názov inštitúcie spravidla neovplyvňuje kvalitu vzdelávania. Takže, aké vzdelanie je vysoká škola? Ako je to so vzdelávaním po vysokej škole? Vysoká škola (aké vzdelanie a aké sú jeho znaky, aký je proces učenia). Inštitúcie tohto typu sú perspektívnejšie a zamestnávateľ ich hodnotí vyššie. Vzdelávanie v nich má z hľadiska kvality dosť blízko k vysokoškolskému.

Vzhľadom na medzeru v znení nového zákona o výchove a vzdelávaní sa budú musieť prepracovať vzdelávacie štandardy

Vzdelávanie v kolégiu je postavené podľa typu inštitútu alebo univerzity. Percento ľudí, ktorí úspešne vstupujú na vysoké školy, je výrazne vyššie medzi absolventmi vysokých škôl ako medzi tými, ktorí vyštudovali technickú školu alebo vysokú školu. V neposlednom rade je to kvôli špeciálnym výhodám (niekedy dokonca tichým) a prioritám, ktoré majú uchádzači, ktorí ukončili vysokú školu.

Technická škola (stupeň vzdelania, nuansy a špecifiká). Odborná škola poskytuje stredné odborné vzdelanie. V rámci reformy školstva dochádza k masívnej reorganizácii odborných škôl na VPU, PL a PU (lýceá a variety škôl). Premenovanie inštitúcií však nemá osobitný vplyv na kvalitu vzdelávania a učebného procesu. Takto budete môcť, keď už pracujete vo svojej špecializácii, pokračovať v získavaní vyššej úrovne vzdelania.

Nasledujúci používateľ ďakuje spoločnosti olvit za tento užitočný príspevok:

Pri prihláške som uviedol aj Odborné učilište, keďže som osobne študoval len na učilištiach, ale po ukončení 11. ročníka. A prečo si spomenul dennú formu, neberie sa do úvahy dištančné vzdelávanie?

Od 1. septembra tohto roku vstupuje do platnosti nový zákon „O vzdelávaní v Ruskej federácii“. Základné odborné vzdelanie vo všeobecnosti vypadlo z právnej legislatívnej oblasti, v zákone to jednoducho nie je uvedené. Napríklad vývoj nových federálnych štátnych vzdelávacích štandardov sa stáva relevantným v súvislosti s vývojom profesionálnych štandardov, domnieva sa ministerstvo.

Inštitúcie odborného vzdelávania. Na zvládnutie mnohých povolaní vôbec nie je potrebné študovať päť či šesť rokov na vysokej škole – niekedy stačí stredné odborné vzdelanie. Odborné školy (odborné školy) v Moskve takmer zanikli. Začiatkom 90-tych rokov sa rozhodli zo skratky odborných škôl odstrániť písmeno „t“, pretože teraz tu môžete získať nielen technické, ale aj iné špeciality.

GK, majú: vyhral (manžel) 8kl. = odborné učilište, jeho manželka má dennú technickú školu a korešpondenčný ústav..

Za 2-3 roky môžete získať povolanie a začať pracovať vo svojej špecializácii. Stredné odborné vzdelanie je navyše pre uchádzačov cenovo dostupnejšie. Odborné školy pripravujú zámočníkov, elektrikárov, montážnikov, kaderníkov, kuchárov a ďalších zástupcov robotníckych profesií.

Ich hlavným rozdielom od škôl a technických škôl je zvýšená úroveň odbornej prípravy, blízka vyššiemu vzdelaniu.

Vysokoškolské programy zahŕňajú multidisciplinárne vzdelávanie. V dňoch ZSSR boli do odborných škôl posielaní predovšetkým nároční tínedžeri, chuligáni, aby ich napravili pracovným vzdelávaním. Stať sa študentom PU nie je ťažké – podľa zákona stačí vyštudovať deviaty alebo jedenásty ročník všeobecnej školy, vybrať si školu alebo vysokú školu a napísať prihlášku výberovej komisii. V odborných učilištiach žiaci, ktorí nastúpili po 9. ročníku, dostávajú stredoškolské vzdelanie podľa programu všeobecnovzdelávacej školy + odbornosť, tí, ktorí nastúpili po 11. ročníku - len odbornosť.

Wikipédii môžete pomôcť pridaním informácií o iných krajinách a regiónoch. Niektoré odborné školy sa premenovali na vysoké školy. Tak som sa rozhodol, že to aj tak vymyslím. Pracujem na študentskej klinike. uzatváram vč. zmluvy s inštitúcie – študenti si často vôbec nedávajú pozor na svoje celé meno.

A prečo niekedy diplomovky priamo píšu stredné odborné vzdelanie? V dotazníku rna uviedla ústav .... Ale ak sa neberie do úvahy oddelenie korešpondencie, tak sa ukáže, že nemá vyššie vzdelanie? .... Zrejme ste už študovali podľa nového postsovietskeho programu a, ako som pochopil, 11 tried, to je úplný kurz strednej školy ....

Aký druh vzdelávania je odborná škola?

Dobrý deň! Taký problém. Kamarátke sa chystajú prepustiť z práce, pretože úroveň vzdelania nezodpovedá jej pozícii. Má doklad/diplom o vyučení na odbornom učilišti. Ako však predstavitelia kádra popierajú, hovoria, že takéto vzdelanie sa považuje za primárne a nemožno ho považovať za sekundárne špeciálne. Sú ich kroky legálne? Riaditeľ školy, kde sa školenie konalo, povedal, že skôr (do roku 2011) sa takéto vzdelávanie považovalo za primárne, ale neskôr bol vydaný zákon, ktorý to uvádzal. aké vzdelanie treba považovať za stredoškolské. Dúfam, že som to vysvetlil jasne.

Považuje sa za stredné odborné vzdelanie, predtým to bolo základné odborné vzdelanie

Victor, vysvetlil si to. Jasne ti to vysvetlím aj vtedy, ak uvedieš pozíciu, na ktorej tvoj priateľ pracuje.

Hlavný odborník v okresnej správe. Vzdelanie 89 rokov, obchodník, obchodník. Odpracovala 25 rokov a toto je darček, ktorý štáb predstavil začiatkom týždňa.

Federálny zákon č. 273-FZ z 29. decembra 2012
(v znení z 03.02.2016)
"O vzdelávaní v Ruskej federácii"

1) stredné (úplné) všeobecné vzdelanie - až po stredné všeobecné vzdelanie;
2) základné odborné vzdelávanie - na stredné odborné vzdelávanie v programoch prípravy pre kvalifikovaných pracovníkov (zamestnancov);

Tie. stredné odborné vzdelanie

Ahoj. V súlade s federálnym zákonom o vzdelávaní je odborné vzdelanie stredné a vyššie. Stredné sú odborné školy, vysoké školy. Vysokoškolské vzdelanie sú univerzity. Nechajte svojho priateľa požiadať personalistov, aby sa oboznámili s týmto zákonom a vymysleli nejaké počiatočné odborné vzdelanie. Predtým to tak bolo, ale teraz to tam nie je a vysvedčenie z odbornej školy je doklad o strednom odbornom vzdelaní. Kapitola 8 federálneho zákona "o vzdelávaní"

V súlade so zákonom „o vzdelávaní v Ruskej federácii“

5. V Ruskej federácii sú ustanovené tieto stupne odborného vzdelávania:
1) stredné odborné vzdelanie;
2) vysokoškolské vzdelanie - bakalársky stupeň;
3) vysokoškolské vzdelanie - špecializácia, magistra;
4) vysokoškolské vzdelávanie – príprava vysokokvalifikovaného personálu.

Zároveň sa vo vzťahu k osobám, ktoré získali vzdelanie skôr, uvádza:

Článok 108. Záverečné ustanovenia
1. Úrovne vzdelania (vzdelávacie kvalifikácie) stanovené v Ruskej federácii pred dátumom nadobudnutia účinnosti tohto federálneho zákona sa rovnajú stupňom vzdelania ustanoveným týmto federálnym zákonom v tomto poradí:

Tie. aj pri prijímaní úvodného prof. vzdelanie, je to ekvivalent priemeru prof. vzdelanie.

Tu si musíte pozrieť popis práce. Je dosť možné, že ch. špecialista musí mať vyššie vzdelanie. Potom majú pravdu. ale ak tam nie je uvedené vzdelanie alebo je tam uvedené, že sa vyžaduje stredné odborné vzdelanie, tak známosť zodpovedá pozícii z hľadiska stupňa vzdelania a personalisti sa mýlia.

Doplním svoju odpoveď

Článok 23. Typy vzdelávacích organizácií

(pozri text v predchádzajúcom vydaní)

Kolegovia, nie stredné odborné vzdelanie, ale stredné odborné vzdelanie vo vzdelávacích programoch pre kvalifikovaných pracovníkov (zamestnancov). V súlade s federálnym zákonom „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (článok 68) Sstredné odborné vzdelanie je zameraná na riešenie problémov intelektuálneho, kultúrneho a profesionálneho rozvoja človeka a má za cieľ vyškoliť kvalifikovaných pracovníkov alebo zamestnancov a špecialisti na strednej úrovni.

V súlade s čl. 108 zákona, úrovne vzdelania (vzdelávacie kvalifikácie) ustanovené v Ruskej federácii pred dátumom nadobudnutia účinnosti tohto federálneho zákona sa rovnajú stupňom vzdelania ustanoveným týmto federálnym zákonom v tomto poradí:

3) stredné odborné vzdelanie - do stredné odborné vzdelanie na školiace programy pre špecialistov strednej úrovne.

Základné odborné vzdelanie teda nezodpovedá strednému odbornému vzdelávaniu v učebných programoch pre stredoškolákov, ktoré je s najväčšou pravdepodobnosťou potrebné na obsadenie pozície zamestnanca obce.

Hľadáte odpoveď?
Jednoduchšie je opýtať sa právnika!

Opýtajte sa našich právnikov – je to oveľa rýchlejšie ako hľadanie riešenia.

Aký druh vzdelania sa získava na vysokej škole a technickej škole

Mnoho uchádzačov sa zaujíma o rozdiel medzi vzdelaním, ktoré možno získať na vysokej škole a vzdelaním na vysokej škole alebo technickej škole. Z tohto materiálu sa dozviete o všetkých jemnostiach.

Veľmi často na internete nájdete otázky od zmätených používateľov:

• Technická škola, vysoká škola alebo vysoká škola – čo sa viac cení?
• Vyštudoval technickú školu. Čo je to za vzdelanie?
• Technická škola – aké vzdelanie?
• Aké vzdelanie po skončení vysokej školy?
• Ako sa nazýva postsekundárne vzdelávanie?
• Akým stupňom špecialistu sa stanem po ukončení vysokej školy?

Názov inštitúcie spravidla neovplyvňuje kvalitu vzdelávania. Technické školy, vysoké školy, školy patria do rovnakého odvetvia vzdelávacej štruktúry a všetky majú štatút vysokých škôl.

Štruktúra odborného vzdelávania (okrem vysokoškolského vzdelávania)

Pochopiť, aké vzdelanie dostávajú na vysokej škole a aké vzdelanie po technickej škole, a nájsť odpovede na otázky typu „Aký druh vzdelávania je škola?“ alebo „Aké vzdelanie dáva odborná škola?“, je potrebné pochopiť štrukturálny model tohto segmentu odborného vzdelávania.

• SPO, čiže stredné odborné vzdelanie. V procese školenia sa školia strední špecialisti, ktorí majú hlboké znalosti v konkrétnej profesijnej oblasti.
• mimovládne organizácie. Skratka znamená: základné odborné vzdelanie. Do školenia sa môžete prihlásiť na základe 9 alebo 11 tried. Špecialisti absolvujú počiatočnú úroveň kvalifikácie.

Po zvládnutí programov prvého typu získajú absolventi vysokých škôl kvalifikáciu „špecialista“, druhý - „špecialista na základnej úrovni“. Technické školy a vysoké školy poskytujú základné a stredné odborné vzdelanie, zatiaľ čo väčšina škôl poskytuje len mimovládne organizácie.

Programy SVE sú zamerané na prípravu špecialistov, ktorí budú mať vo svojom odbore hlboké, kvalitné zručnosti a znalosti. V rámci školenia sa rozširujú základné vedomosti zo všeobecných predmetov zo školského vzdelávacieho programu.

MVO poskytuje nižšiu úroveň prípravy a poskytuje absolventom skromné ​​kariérne príležitosti, napriek tomu, že tí, ktorí ukončili základné vzdelanie, získavajú určité kompetencie a sú považovaní za kvalifikovaných pracovníkov. Napríklad držiteľ lekárskeho špecializačného programu môže pracovať ako zdravotná sestra alebo sanitár a „strop“ pre tých, ktorí majú len mimovládnu organizáciu, je práca opatrovateľky.

Takže vysoká škola je aké vzdelanie? Ako je to so vzdelávaním po vysokej škole? A aké vzdelanie získajú na vysokej škole? Odpovede nájdete nižšie.

Viac o suzes

1. Vysoká škola (aké vzdelanie, aké sú jeho vlastnosti, aký je proces učenia). Inštitúcie tohto typu sú perspektívnejšie, zamestnávateľmi vysoko hodnotené a ponúkajú širokú škálu špecialít. Kvalita vzdelávania sa v nich približuje univerzitnej úrovni. Vysoké školy sú často administratívnymi oddeleniami univerzít alebo inštitútov, čo absolventom umožňuje vstúpiť do druhého alebo tretieho ročníka univerzity, ku ktorej je ich vysoká škola „pripojená“.

Vzdelávanie v kolégiu je postavené podľa typu inštitútu alebo univerzity. Percento absolventov vysokých škôl, ktorí vstúpili na vysoké školy, je výrazne vyššie ako tých, ktorí vyštudovali technickú školu alebo vysokú školu. Je to v nemalej miere spôsobené (niekedy tichými) výhodami a prioritou, ktorá sa dáva absolventom vysokých škôl.

Na prijatie na vysokú školu musíte poskytnúť osvedčenie o absolvovaní 11 alebo 9 ročníkov, ako aj diplom v SVE alebo mimovládnej organizácii, ak ho máte. Školenie trvá v priemere tri roky, ale na základe 9 tried - najmenej 4 roky av niektorých špecializáciách aj viac.

Aké vzdelanie poskytuje vysoká škola a ako sa volá vzdelanie po vysokej škole? Vysoké školy poskytujú kvalitné stredné odborné vzdelanie.

1. Technická škola (stupeň vzdelania, nuansy a špecifiká). Odborná škola poskytuje stredné odborné vzdelanie. Technické školy sa delia na:

• pre štát - GOU SPO;
• neštátne (súkromné) - KNOU SPO;
• autonómna nekomerčná - ANOO SPO.

Na technickú školu môžete vstúpiť na základe ukončeného 9. a 11. ročníka všeobecnovzdelávacej školy na základe dostatočne vysokých výsledkov GIA a Jednotnej štátnej skúšky. Vzdelávanie trvá asi 3 roky, niektoré odbornosti sa zvládajú za dva. V poslednom čase dostali študenti technických škôl odklad z armády. Vzdelávací proces na technických školách prebieha vo formáte blízkom škole.

1. Odborná škola.Školy zvyčajne prevádzkujú programy mimovládnych organizácií. Do školy nastupujú na základe 11. alebo 9. ročníka strednej školy. Štúdium na škole trvá od 6 do 36 mesiacov. Termín závisí od špecializácie, ktorú študent získa. V rámci reformy školstva dochádza k masívnej reorganizácii odborných učilíšť na VPU, PL a PU (lýceá a variety škôl). Premenovanie inštitúcií nemá osobitný vplyv na kvalitu vzdelávania a vzdelávacieho procesu.

Čo si vybrať: škola, technická škola alebo vysoká škola?

Závisí od vašich plánov do budúcnosti. Ak sa po získaní vzdelania chystáte vstúpiť na konkrétnu univerzitu, najvhodnejšia je vysoká škola na tejto univerzite. Vzdelávanie na takejto vysokej škole poskytne možnosť zjednodušene vstúpiť na univerzitu, ktorej administratívnou štruktúrou je vysoká škola, ktorá je z obchodného hľadiska „dcérskou spoločnosťou“ univerzity. Takto budete môcť, keď už pracujete vo svojej špecializácii, pokračovať v získavaní vyššej úrovne vzdelania.

Ak plánujete zvládnuť kvalifikovanú pracovnú špecializáciu a obmedziť sa na ňu, získať prácu napríklad ako zvárač na vysokej úrovni, majster staviteľov alebo automechanik, najlepšie je vstúpiť na technickú školu. Technické školy vyučujú aj humanitné, účtovnícke, audítorské a iné vzdelávacie programy zamerané na prípravu špecialistov na intelektuálnu prácu strednej kvalifikácie.

(zatiaľ žiadne hodnotenia)

Vzdelanie je stále cenné – každý zamestnávateľ chce zamestnať kvalifikovaný personál. Ale aby ste získali dobrú prácu, nie je vôbec potrebné vstúpiť na univerzitu a získať diplom. Dnes majú absolventi technických škôl, vysokých škôl a škôl všetky šance na úspešné budovanie kariéry. Po 9. ročníku majú možnosť študovať na prestížnych vysokých školách. Po vstupe na technické školy a vysoké školy po 9. ročníku, ich absolvovaní a nástupe do práce rýchlo zbierajú teoretické a praktické vedomosti a potom majú dobrú príležitosť študovať na univerzite v neprítomnosti.

V zahraničí sú vysoké školy niečo prestížne a drahé. V našej krajine sa dnes popri bežných školách a technických školách čoraz viac začínajú otvárať vzdelávacie inštitúcie tohto typu. Sú medzi týmito školami výrazné rozdiely?

Tieto vzdelávacie inštitúcie majú niekoľko spoločných čŕt.

1. Technické školy a vysoké školy patria do 1-2 stupňov akreditácie, čo znamená, že po absolvovaní týchto vzdelávacích inštitúcií majú absolventi možnosť získať titul junior špecialista a bakalár.

2. Obdobné podmienky pre prijatie uchádzačov: po ukončení štúdia je potrebné zložiť skúšky so získaním počtu bodov potrebných na prijatie na školu. Vzdelávanie po 9. ročníku je spravidla bezplatné. Ak sa absolventovi po ukončení 11. ročníka nepodarilo získať potrebný počet bodov, môže prestúpiť na platený odbor v technickej škole alebo vysokej škole.

3. Na vysokej škole, po 9. ročníku, študenti dostávajú základnú a rozšírenú odbornú prípravu, takže sa verí, že tu môžete získať vyššiu úroveň vzdelania. Vysoké školy v Moskve a ďalších mestách krajiny poskytujú študentom širokú škálu príležitostí: po 9. ročníku, po absolvovaní vysokej školy, môžu študenti získať niekoľko profesií súčasne a úsilie učiteľského zboru spočíva v rekvalifikácii odborníkov a výskumnej práci. .

Dnes sú vysoko kvalifikovaní pracovníci veľmi žiadaní po celom svete. Bývalé odborné školy odborných učilíšť dostávajú nové názvy: niektoré sa stávajú odbornými školami, iné získavajú názov odborné lýceum.

Mnohé odborné školy sú v súčasnosti v procese reorganizácie na vyššie odborné školy.

Aké prestížne sú diplomy zo škôl, vysokých škôl a stredných odborných vzdelávacích inštitúcií? Závisí to od potrieb zamestnávateľov. Bez ohľadu na profil vzdelania sa však na absolventov škôl, odborných lýceí, vysokých škôl vzťahuje rovnaká požiadavka na vysokú odbornosť.

Takže urobme záver:

Technická škola a vysoká škola

Technická škola a vysoká škola sú to isté s určitými výhradami: na technickej škole dostanete základné vzdelanie a na vysokej škole sa školenie vedie podľa hlbšieho programu.

Vysoká škola v ruskom vzdelávacom systéme je vzdelávacia inštitúcia stredného odborného vzdelávania a je v skutočnosti synonymom slova „technická škola“. Vo vzorovom nariadení o vzdelávacej inštitúcii stredného odborného vzdelávania možno nájsť rozdiel v pojmoch „technická škola“ a „vysoká škola“.

Na vysokej škole môžete ovládať špecializáciu manažér, technik, účtovník, právnik atď. Na vysokú školu môžete vstúpiť po ukončení 9. alebo 11. ročníka školy, získaní diplomu o strednom odbornom vzdelaní alebo po ukončení vysokej školy. V závislosti od zvoleného povolania bude štúdium na vysokej škole trvať 2 až 4 roky. Počas štúdia na vysokej škole má uchádzač štatút študenta, dostáva študentský preukaz a evidenciu. Po ukončení štúdia získava absolvent stredoškolské odborné vzdelanie vo vybranom povolaní. Potom môžete vstúpiť na univerzitu alebo získať prácu, ale nebudete môcť vyšplhať vysoko po kariérnom rebríčku, pretože vyššie vzdelanie je už potrebné.

Školy (odborné školy)

V školách môžete získať odbornosť kaderník, montér, elektrikár, zámočník a iné. Kedykoľvek budú tieto profesie žiadané. V školách môžete získať základnú úroveň vedomostí, do niektorých nie je ťažké vstúpiť po 9. ročníku školy. Na školu nemusíte robiť prijímacie skúšky – stačí si napísať prihlášku, takže vstúpiť sem je dosť jednoduché. Sú však školy, v ktorých sa na niektoré odbory na jedno miesto hlásia 2-3 ľudia, takže ak sa chcete zúčastniť výberového konania, budete musieť urobiť skúšku. Po ukončení vysokej školy sa môžete zamestnať vo svojej špecializácii, ale rovnako ako na vysokých školách a technických školách sa nebudete môcť vyšplhať vysoko po kariérnom rebríčku.

Absolvent získava po ukončení štúdia doklad o ukončenom stredoškolskom vzdelaní a osvedčenie o povolaní. Pri vstupe na univerzitu to neprináša žiadne výhody, ak však absolvent má červený diplom alebo dostatočné pracovné skúsenosti v odbore, univerzita poskytne výhody.

Postoj k odborným školám v ZSSR bol nejednoznačný. Zatiaľ čo štát, moderne povedané, všemožne podporoval odborné vzdelávanie, stredoškoláci príliš netúžili po vstupe do radov „petušnikov“. A dospelí svoje tvrdohlavé deti častejšie vystrašili, ako povzbudili ich túžbu zvládnuť pracovnú špecializáciu: „Ak sa v škole budeš zle učiť, pôjdeš na odbornú školu! Aké boli sovietske odborné školy a prečo sa tam časom študovať stalo neprestížnym?

Trochu histórie

Dva roky po iniciovaní šírenia odborných a technických vedomostí výnosom Rady ľudových komisárov RSFSR v roku 1919 sa v krajine objavila prvá FZU - továrenské učňovské školy. V tejto podobe existovali až do roku 1940, kedy po vytvorení sústavy štátnych pracovných rezerv boli školy FZU prevedené do nového odboru a reorganizované na odborné školy a školy FZO - závodné učilište.

Po transformácii Hlavného riaditeľstva pracovných rezerv v roku 1959 na Štátny výbor Rady ministrov ZSSR pre odborné vzdelávanie došlo k reforme FZO a odborných škôl. Namiesto toho sa objavili odborné školy - odborné školy, ktoré boli rozdelené do troch hlavných typov:

- mestské a vidiecke odborné školy na získanie pracovnej špecializácie s dobou prípravy 1-2 roky;

SPTU - stredné odborné školy, kde boli prijímaní mladí ľudia s 8-ročným vzdelaním. Doba štúdia v nich bola 3-4 roky. V tomto období žiaci získali všeobecné 10-ročné vzdelanie a osvojili si robotnícke povolanie;

TU - technické školy, kde 1 až 1,5 roka vyučovali pracovné odbory mladých ľudí, ktorí ukončili strednú školu.

V tejto podobe sovietske odborné školy vydržali až do rozpadu ZSSR. Absolventom bolo vydané vysvedčenie o stredoškolskom vzdelaní a pridelená príslušná kvalifikácia.

Kto chodil na odbornú školu a prečo?

Ak v predvojnových a prvých povojnových rokoch bolo štúdium na odborných školách ak nie prestížne, tak aspoň čestné (veľkou mierou k tomu prispela propaganda: krajina potrebovala silných a kvalifikovaných robotníkov), tak v 70. rokoch , odborné školy sa postupne zmenili na rovnaký hororový príbeh pre nedbalých školákov, o ktorom sme hovorili na začiatku článku. Verilo sa, že tí, ktorí nemohli študovať na technickej škole alebo univerzite, išli na odborné školy: leniví ľudia, porazení a jednoducho idioti. Niet divu, že v tom čase bola skratka „PTU“ rozlúštená niektorými dôvtipmi ako „pomôžte hlúpym usadiť sa“.

Na jednej strane je to trápne. Niečo však stále platí. Na vstup na technickú školu, inštitút alebo univerzitu boli potrebné vážne znalosti na úrovni strednej školy. Teraz si môžete kúpiť diplom o vysokoškolskom vzdelaní v akomkoľvek prechode a v sovietskych časoch drvivá väčšina mladých ľudí získala diplomy výlučne vďaka svojim vlastným znalostiam a úsiliu. Zatiaľ čo na odborné školy nastúpili bez skúšok – inými slovami, preniesli dokumenty z jednej vzdelávacej inštitúcie do druhej a hotovo. To bol jeden z hlavných dôvodov, prečo mali porazení v ZSSR jednu cestu: na odborné školy. Jeden z hlavných, no nie jediný.

S príchodom nedostatku v tých istých 70-tych rokoch sa koncept prestížnej práce pre väčšinu mladých ľudí posunul od robotníckych profesií k tým, ktoré otvorili prístup k nedostatkovému tovaru. Na tomto pozadí sa začali častejšie hlásiť zdatnejší absolventi stredných škôl na obchodné a kulinárske technické školy a univerzity a ich nedbalí spolužiaci - do škôl podobného profilu. Navyše, ľudí, ktorí sa chceli vyučiť povolaniu predavača, kuchára či cukrára, bolo toľko, že svojho času bol na špecializovaných školách zavedený systém prijímacích skúšok. A predsa tam bolo oveľa jednoduchšie vstúpiť ako do technickej školy alebo inštitútu. A bolo ľahšie študovať na odborných školách.

Koncom 70. rokov už sovietska mládež nebrala odborné školy vážne. Často sa jednoducho používali ako medzičlánok na dosiahnutie vážnejších cieľov. Niektorí mladí ľudia tak pri nástupe na vysoké školy využívali odborné školy ako odrazový mostík pre ďalšie vysokoškolské vzdelávanieboli benefity pre absolventov odborných učilíšť. Iní, ktorí nejakým spôsobom skončili 8. ročník, pretiahli čas pred armádou a zároveň dostali povolanie, ktoré by sa mohlo hodiť v armáde. Tretie boli takmer násilne určené orgánmi činnými v trestnom konaní, aby zlé správanie nepriviedlo mladého muža alebo dievča do lavice obžalovaných.

V polovici 80. rokov 20. storočia začal systém sovietskeho odborného vzdelávania degradovať a v čase rozpadu ZSSR v roku 1991 úplne padol na dno. Malo to objektívne dôvody: úpadok priemyslu a výroby vyvolal nedostatok dopytu po pracovníkoch. V dôsledku toho sa počet odborných škôl výrazne znížil a zvyšné finančné prostriedky neboli aktualizované. Z odborných škôl odišli skúsení učitelia. A v roku 1991 sa spolu s krajinou zrútil aj systém odborných škôl. Zvýši sa niekedy prestíž robotníckych profesií? Možno. Ale len za podmienky, že sa vektor povedomia verejnosti presunie od bezmyšlienkového konzumu k pozitívnej tvorbe. A to si vyžaduje čas.

Ministerstvo školstva a vedy, ktoré svojím reformizmom úplne vyčerpalo školy a univerzity, sa k odbornému školstvu nedostane, hoci práve v tejto oblasti sú najväčšie problémy. Len málo ľudí chce študovať pracovné špeciality - nie je to veľmi prestížne. Ako však zo situácie von? Veď vysokokvalifikovaní pracovníci sú základom priemyslu, motorom ekonomiky.

Doslova v posledných dňoch sa však situácia začala dramaticky meniť. Buď, prepáčte, niekto niekoho napichol na jedno miesto, alebo kríza a potreba náhrady dovozu postavili pred skutočnosť: v tejto oblasti treba niečo urobiť, a to súrne!

Poďme sa najskôr ponoriť do histórie problému. Vo všeobecnosti sa od čias ZSSR verilo, že odborné učilište alebo učilište alebo (PU alebo učilište) je vzdelávacia inštitúcia, kde sa popri začiatkoch robotníckeho povolania „automaticky“ poskytuje aj stredoškolské vzdelanie. . V Rusku (a v iných krajinách bývalého ZSSR) sa tu pripravujú kvalifikovaní pracovníci pre profesie vyžadujúce vyššiu úroveň vzdelania.

Aj technické školy, alebo, ako sa dnes hovorí, vysoké školy, patrili do kategórie stredných odborných vzdelávacích inštitúcií. Pôvodnými predchodcami odborných škôl boli továrenské a odborné školy, ktoré existovali ešte z čias Ruskej ríše. Tieto vzdelávacie inštitúcie neboli považované za veľmi prestížne. Pamätám si z čias svojej mladosti, ako dôvtip raz rozlúštil skratku odborného učilišťa - "pomôžte hlúpemu usadiť sa" ...

Je to samozrejme škoda, ale stále je to trochu pravda. Často tam chodili mladí ľudia, ktorým nebolo dané štúdium na strednej škole, alebo takí, ktorí jednoducho nechodili na vysokú školu. No alebo tie, nad ktorými visela sekera spravodlivosti ...

Ďalších päť percent išlo študovať „oveľa vyššie“ – absolventi odborných škôl za predpokladu, že mali dobré štúdium, mali výhody pri nástupe na špecializované vysoké školy. 20 percent išlo z odborných škôl priamo do armády. Je zaujímavé, že v modernom Rusku sa výrazne rozšíril zoznam profesií, ktorých príprava v systéme odborného vzdelávania je, hoci počet odborných škôl v Rusku katastrofálne klesol – tvoria sotva 20 percent „sovietskeho“ počtu.

Podľa odborníkov ide o najslabší článok vzdelávacieho systému, ktorý treba reformovať. Sovietske odborné školy prakticky prestali existovať a na oplátku v skutočnosti nevzniklo nič ekvivalentné ...

Degradácia domáceho systému odborného vzdelávania sa vlastne začala v 80. rokoch, už za Gorbačova, keď sa prehlbovala stagnácia v priemysle. A začiatkom deväťdesiatych rokov systém konečne „klesol na dno“ spolu s ruským priemyslom: počet škôl a technických škôl sa niekoľkokrát znížil a zvyšok opustili najkvalifikovanejší učitelia, investičný majetok bol opotrebovaný na maximum. . A čo je najdôležitejšie, odborné školstvo stratilo akúkoľvek súvislosť s potrebami trhu práce.

V tom čase prebiehal v podnikoch prirodzený proces starnutia personálu. Neboli aktualizované. A teraz sa odborné školstvo vo všetkých jeho zložkách - základné, stredné, vyššie, systém ďalšieho vzdelávania - stalo brzdiacim faktorom rozvoja ekonomiky ako celku a jej jednotlivých sektorov.

Absolventka 11. ročníka Oľga Kuznecovová dlho premýšľala, kam ísť. Najprv som sa pozrel na univerzity v rodnom Nižnom Novgorode, potom som premýšľal o hlavnom meste. Olga sa chcela stať módnou návrhárkou – ako Roberto Cavalli, Jean-Paul Gaultier alebo Valentin Yudashkin. Ich práca nie je zaprášená, ale život je krásny. Je pravda, že Olga študovala na „trojke“. A keď skúšku zvládla horšie ako ktokoľvek v triede, príbuzní jej začali radiť, aby zabudla na pódium. V septembri pôjde Kuznecovová do školy ao dva roky neskôr sa stane krajčírkou. Toto rozhodnutie nebolo pre Olgu ľahké. Najprv Kuznecovová obvinila učiteľov, ktorí jej dali nespravodlivo nízke známky, potom svojich spolužiakov, ktorí jej nikdy nepomohli. Potom však zrazu všetci naokolo začali rozprávať o tom, že štúdium na odbornej škole nie je také zlé a Olga dala výpoveď sama. Tento rok po prvýkrát od rozpadu ZSSR vysoké školy a školy po celej krajine očakávajú prílev záujemcov. Zvyšovanie prestíže a popularity odborných škôl sa zdalo beznádejné, no pre krízu sa rozbehlo.

V Rusku je kríza robotníckych profesií: inštalatéri a dojičky majú v priemere viac ako 50 rokov, ale nemajú žiadnu mladú zmenu. V posledných sovietskych rokoch chodilo na odborné školy 80 % deviatakov, koncom 90. rokov 40 % av roku 2007 len každý tretí. Štúdium na odbornej škole v Rusku nie je módne, nie prestížne, a čo je najdôležitejšie, nie je na nič potrebné. Sociológovia donedávna hovorili o extrémne negatívnom postoji spoločnosti k štúdiu na školách. Naozaj, prečo meniť štruktúru vysokoškolského vzdelávania za diplom z technickej školy, ak je také ľahké vstúpiť na univerzitu? Školy vo veľkých priemyselných podnikoch sa stali výnimkou z pravidla - štúdium v ​​nich dávalo konkrétne záruky zamestnania.

Začala sa reklamná kampaň na odborné vzdelávanie. Od začiatku leta sa vo viacerých regiónoch hrajú rozhlasové a televízne reklamy, vyvesili sa billboardy a streamery. Ich význam spočíva v tom, že byť pracovníkom nie je o nič horšie ako byť bankárom. Len v Petrohrade bolo z mestského rozpočtu vyčlenených 4,3 milióna rubľov na „zvýšenie prestíže odborného vzdelávania“: mladým ľuďom sa vysvetlí, od koho sa môžu učiť a hlavne, kde sa môžu neskôr zamestnať.

Ale táto reklamná kampaň je možno jednoducho zbytočná: nie je potrebné nikoho lákať, hovoria odborníci, mladí ľudia tento rok zaútočia na technické školy. Podľa štúdie Vysokej školy ekonomickej už pred dvoma rokmi riadok o absolvovaní učilišťa v životopise dával dôvod očakávať maximálne 6-percentné zvýšenie platu. To znamená, že bez takéhoto diplomu ľudia dostali v priemere len o 6 % menej ako s ním.

Za posledný polrok sa však všetko zmenilo. Absolventi odborných škôl si dnes ľahšie nájdu prácu ako špecialisti s vyšším vzdelaním. A dostávajú viac zaplatené. Matka kamarátky zo školy Oľga Kuznecovová pracuje ako krajčírka v ateliéri a po večeroch si privyrába doma súkromnými zákazkami. Zarába až 40 000 rubľov mesačne. Oľgin otec je manažér dopravnej logistiky s vyšším vzdelaním a bohatými skúsenosťami. Na jar mu znížili plat a teraz dostáva len 30-tisíc.

Aleksey Zakharov, prezident portálu Superjob.ru, hovorí, že teraz mladý zámočník často zarába dvakrát viac ako mladý právnik. Napríklad v Moskve zarábajú sústružníci až 80 000 rubľov mesačne a maximálny plat účtovníka je 70 000. Majster v hlavnom meste dostáva až 100 000 rubľov - nie menej ako architekt. Metrologický inžinier môže tiež počítať s maximálne 70 000 rubľov.

Hlavnými obeťami krízy boli úradníci. Zamestnávatelia, ktorí prepustili až tretinu zamestnancov, s prekvapením zistili, že firmy sa bez nich ľahko zaobídu. A hoci úrady znižovali náklady, náklady a personálne obsadenie, v niektorých továrňach a závodoch stále nebolo dosť pracovníkov. Ukázalo sa, že aj teraz sú miesta, kde treba nových zamestnancov. Je jasné, že nejde o gigantické podniky, ktoré sú v súčasnosti v problémoch: ľudí získavajú tí, ktorých sa kríza v skutočnosti nedotkla – napríklad malé odevné alebo nábytkárske podniky, potravinárske podniky, bytové a komunálne služby, súkromné ​​firmy, v poľnohospodárstve sú potrební pracovníci. Potrební sú takmer všetci: nakladači, elektrikári, automechanici, strojníci, inštalatéri, robotníci, zámočníci, tesári, objednávatelia, traktoristi a maliari.

Podľa výskumného centra portálu Superjob.ru sa za posledných šesť mesiacov každé desiate voľné miesto objavuje v rubrike „Priemysel / výroba“. Voľné pracovné miesta v kategórii „Jurisprudencia“ tvoria len 1,68 % všetkých ponúk a v obľúbenom „Informačné technológie“ - menej ako 5 %.

Propaganda je stále potrebná, hovoria učitelia školy. Len jedna reklama v tlači nestačí: potenciálni fanúšikovia telesnej výchovy nečítajú noviny. Problém je v tom, že za posledné roky sa v spoločnosti vytvoril ustálený stereotyp: na odborné školy chodia len porazení a chudobní a tí úspešnejší na vysoké, aj keď nikomu neznáme, komerčné – keby len názov hovorí „univerzita“ alebo „akadémia“.

„Ak nenastúpim na univerzitu, pôjdem radšej do armády ako na odbornú školu,“ hovorí tohtoročný moskovský absolvent Andrey Kochetkov. "Neučil som sa 11 rokov, aby som sa stal mechanikom." Rodičia syna podporujú. Pravda, z iných dôvodov. Andrejova matka Marina Klimová sa obáva, že jej syn sa „po kontakte s robotníkmi sám stane alkoholikom“. „No, čo je na tom, že robotníci majú vyššie platy, a tak minú polovicu na pitie,“ obáva sa.

V škole číslo 97 v obci Stroitel pri Moskve neďaleko Mozhaiska sa už na 125 miest prihlásilo 100 ľudí. Toto je „plný dom“. Inna Klevtsova, vedúca školskej knižnice, je vo veľmi dobrej nálade: minulý rok sa do septembra sotva podarilo získať študentov. A v tomto je viac miest: otvorili sa kurzy štyroch nových odborností – zvárač, elektrikár, veterinárny asistent a záhradník. Do školy chodia deti z rôznych rodín: sú medzi nimi ťažkopádni tínedžeri a potomkovia dosť bohatých rodičov. Najobľúbenejšie špeciality sú traktorista, kuchár a automechanik. Klevcovová hovorí, že v moskovskom regióne je teraz veľa rozvinutých poľnohospodárskych spoločností, ktoré vyžadujú vodičov traktorov. Veľa súkromných farmárov. Kaviarne a autoservisy sú všade, no nájsť si prácu právnika či ekonóma v malej dedinke je takmer nemožné.

Pre tých, ktorí na skúške neuspeli, je odborná škola jedinou šancou získať povolanie a nestratiť rok pred opakovaním jednotnej skúšky. Hovorca Rosobrnadzoru Sergej Šatunov hovorí, že v tomto roku 3 % absolventov absolvovalo USE v dvoch povinných predmetoch – ruský jazyk a matematika. To znamená, že 30 000 tínedžerov nedostane stredoškolské diplomy. Pridajte sa k študentom odborných škôl a tým, ktorí nemajú dostatok bodov na vstup na univerzitu. Prijímanie do ústavov sa už končí a zápisy do škôl sú do septembra, v niektorých - do decembra. Navyše nemusíte robiť skúšky. Konkurencia prakticky nikde nie je. Aspoň zatiaľ.

Nakoniec ľudia začali chápať, že sa dá žiť aj bez vysokoškolského vzdelania, ale s celkom stredným špeciálnym vzdelaním. skôr, kvôli stereotypu o veži, veľa školákov zaútočilo na univerzity, upchalo rady študentov, úplne nechápali, prečo potrebujú vyššie vzdelanie a neplánovali pracovať vo svojej špecializácii. A otvorene sa posmievali žiakom učilišťa a nepovažovali ich za ľudí. A potom nastala situácia, že na jedného človeka „pracujúceho rukami“ bolo až desať „šéfov“ a „vývojárov“ – úplne neadekvátna a neefektívna situácia. a kopa ľudí, ktorí získali vyššie vzdelanie, potom odišla pracovať do tých odborov, kde úplne stačí "technológ". v skutočnosti ľudia mrhali časom, nedostávali prácu zodpovedajúcu ich vzdelaniu a chodili pracovať kamkoľvek museli.

Navyše tento stereotyp o vysokoškolskom vzdelaní nám bol vnucovaný zo školy. keď som študoval, učitelia nehovorili o odborných školách - iba o vysokých školách. Rodičia väčšiny mojich spolužiakov tiež neplánovali, aby ich deti šli na vysokú školu: zlý ústav je lepší ako dobrá technická škola – štandardná pozícia. kde budú ich deti s „vežou“ neskôr pracovať, nevedeli, v čo dúfajú – nie je jasné. Síce mohli začať pracovať (+ platiť dane + živiť rodinu) takmer hneď po skončení štúdia. V skutočnosti nie som oveľa lepší ako oni, pretože. Nepracujem v špecializácii, ktorú som získal na univerzite.

Mal som možnosť rozprávať sa s chalanmi z vysokých škôl z mládežníckeho hnutia. sú tam rôzni ľudia. Sú tam vydlabaní chlapi a nájdu sa aj veľmi šikovní, milí a úprimní chlapi. Rozdiel medzi nimi vôbec nie je v úrovni inteligencie, ako sa niektorí domnievajú – rozdiel je len v pozornosti, ktorú im spoločnosť a štát venovali. Poznám pomerne veľa príkladov, keď sa chlapi, ktorí vedú úplne asociálny životný štýl (a dokonca aj členovia radikálnych politických organizácií), veľmi zmenili po tom, ako sa im venovala pozornosť v mládežníckom hnutí. začali sa so záujmom venovať spoločensky veľmi užitočným veciam, rozvíjali sa s radosťou a snažili sa pôsobiť na svojich rovesníkov, ktorí na dvoroch stále popíjali pivo. Ale toto je o ľuďoch.

A o kvalite vzdelávania a dopyte po absolventoch - absolventi stredných odborných vzdelávacích inštitúcií sú veľmi žiadaní. Navyše existujú príklady, keď absolvent techniky zarába hneď po ukončení štúdia viac ako absolvent univerzity. Je to viditeľné najmä v špecializáciách, kde bežný personál nebol dlho vyškolený - sú to zámočníci, sústružníci a dokonca aj stavitelia - môžete ich vymenovať na dlhú dobu. Tie. Dnes je po takýchto pracovníkoch dopyt. A je dosť veľký. Preto tam chalani chodia. Hneď po skončení školy nastupujú do práce a uživia rodinu. Vaša rodina je bunkou spoločnosti.

Presne takýto dojem mám o študentoch odborných škôl. Takže výkriky o beznádeji a nedostatku prestíže takéhoto vzdelávania sú reptaním ľudí, ktorí o tejto oblasti vzdelávania a trhu práce nič nevedia.

felichita: Moderný vzdelávací systém, najmä platené, toto vzdelanie v skutočnosti neposkytuje. Teraz má takmer každý vysokoškolský diplom, ale kde sú špecialisti, profesionáli? Celý postsovietsky priestor počtom diplomov na obyvateľa pripomína americké Silicon Valley. Potrebuje krajina tak veľa pri absencii zamestnania?
Po dobu 5-6 rokov sa rodina rozprestiera od toho druhého, aby dala dieťaťu vzdelanie, a v dôsledku toho zaveste diplom dokonca aj na karafiát na záchode.
Počas krízy je veľmi dôležité získať odborné zručnosti a zvládnuť jednoduchú prácu v krátkom čase s nízkymi nákladmi.