V jazykovednej literatúre otázka legitímneho pridelenia umeleckého štýlu zostáva diskutabilná. Mnohí vedci nerozlišujú umelecké štýly medzi funkčnými štýlmi a tvrdia, že jazyk fikcie zahŕňa iné funkčné štýly, nemá špecifické jazykové znaky a plní osobitnú estetickú funkciu.
Medzi ďalšie funkčné štýly patrí a umelecký štýl. Ich argumenty sú, že umelecký prejav, ktorý má v systéme štýlov osobitné postavenie, sa ukazuje byť jedným z nich. Umelecká reč využíva len jednotlivé črty a prvky iných štýlov, ktoré sa využívajú na estetické účely. Dominantným umeleckým štýlom je obraznosť a estetický význam každého prvku.
Lexikálne vlastnosti umelecký štýl nepozná hranice: neologizmy, jednotlivé obrázky, ľudový jazyk, žargón, dialektizmy, nezrovnalosti reči (na charakterizáciu postavy). Slovná zásoba je väčšinou špecifická, dôležité sú malé detaily, detaily v popise.
Ako morfologický znak možno si všimnúť aktivitu slovesných tvarov, ktorá prispieva k aktivizácii čitateľovej predstavivosti, ktorá vizuálne a obrazne podáva obraz udalostí.
Široko používané sú rôzne jazykové prostriedky, jazyk beletrie nie je štylisticky uzavretý.
Rozprávanie- špecifický druh spisovného jazyka používaný v podmienkach ľahkej komunikácie a protikladný v medziach spisovného jazyka kodifikovanej knižnej reči (E. „Ruský jazyk“, s. 249).
treba rozlišovať hovorový štýl a hovorová reč. Hovorový štýl je špeciálny funkčný systém s menšou mierou normalizácie (nezahŕňa drsnú ľudovú reč).
Mimojazykové faktory:
Spontánnosť, nepripravenosť,
neoficiálne,
osobnosť,
situovanosť,
Emocionálne expresívne sfarbenie,
Vykonáva sa hovorený jazyk prevažne v ústnej forme, zahŕňa priamy kontakt medzi komunikantmi. Adresát a adresát si často menia roly, vzťah medzi nimi vzniká už v samotnom prejave, o reči nemožno predbežne uvažovať.
Komunikácia sa uskutočňuje v špecifickej situácii, takže hovoriaci majú určitú všeobecnú zásobu vedomostí, ktorá sa nazýva pozadie. Umožňujú vám zostaviť také redukované (skrátené) vyhlásenia, ktoré sú nezrozumiteľné mimo základných znalostí.
Hovorová reč sa označuje ako štýl, ktorý sa v rôznych príručkách nazýva hovorový, hovorový-každodenný, hovorový-každodenný.
Funkcia dominantného jazyka- výmena názorov, hlavná forma prejavu je ústna, typickým druhom reči je dialóg, polylóg, spôsob komunikácie je osobný, kontaktný, tón reči je situačne podmienený.
Hovorový štýl slúži sfére každodennej každodennej komunikácie, ktorá sa vyznačuje absenciou oficiálnych vzťahov medzi hovorcami.
Hovorený jazyk má svoje pravidlá. Normou je to, čo sa neustále používa v reči a „nebolí ucho“. Sú ustanovené zvykom (zvykom) a nie sú nikým vedome podporované.
Fonetické normy. Hovorová výslovnosť sa chápe ako taká, ktorá sa vyznačuje menším napätím rečových orgánov, menšou jasnosťou výslovnosti, čo vedie k zmene kvality hlások až k ich strate. Napríklad lietadlo, univerzita, tituly, všeobecne, výlet, študent, dnes.
V každodennej hovorovej reči zohráva intonácia výnimočnú úlohu. Reč je sprevádzaná prudkým stúpaním a klesaním tónu, „naťahovaním“ samohlások, predlžovaním spoluhlások, spievaním (jasne vyslovovaním) slabík, pauzami, zmenami tempa reči, rytmu.
Lexikálne vlastnosti. Charakteristickou črtou je jeho lexikálna heterogenita, je tam bežný knižný slovník, termíny, cudzie slová, slová s vysokým štylistickým zafarbením, ľudový jazyk, dialekty, žargóny.
Lexikálna norma – používanie neutrálnej slovnej zásoby. Jeho použitie však prezrádza špecifickosť hovorovej reči.
Špecifická slovná zásoba je široko používaná (osoba, práca, domov, áno). Domácnosť (schi, zemiaky, vlak, byť lakomý), slovná zásoba rodinných vzťahov (matka, otec, syn, dcéra), vlastné mená, prezývky zvierat.
Je možné použiť slová s hovorovým zafarbením (zviera, parazit, teplo).
Rozvoj nejednoznačnosti a synonymia, vrát. situačný (odvolať – odvolať z funkcie, zaplatiť – plat, prechladnúť – prechladnúť).
Je bohatá na emocionálne expresívne zafarbenie (nedbalý, semenný, pracant, robotník, priemernosť, odpad). Kompatibilita slov je širšia ako v normatívnych všeobecných jazykoch.
Použitie abstraktu je obmedzené. bohatý frazeologické jednotky(chyť sa za hlavu, upútaj pohľad, pobi vedrá). Často sú premyslené, menia formu, dajú sa použiť ako samostatné, pričom si zachovávajú význam celej frazeologickej jednotky (nestrkajte hlavu, nevystrkujte, strkať nos nie je vaša vec).
tvorenie slov.
Vedci si všímajú dva typy modelov tvorby slov:
1) čo sa neustále používa v hovorovej reči a je v nej neutrálne (novinár, kondenzované mlieko),
2) čo sa v hovorovej reči rozlišuje ako redukované alebo expresívne (jedáleň, nuda). Slovotvorné možnosti sú spojené s jeho expresívnosťou a hodnotiteľnosťou.
Produktívne prípony s významom maznanie, zmenšovanie, zväčšenie, nesúhlas (vnučka, dom, statný, chudý). Suf aktívny. -ak (jak), -un, -an (yan), -ysh, -sh (a), -l (a), -ag (a), -uh (a), -ul (ya), -ovk (a), -ich (a), -n (ja), -ozh (ježko), -nichat, -orech: slaboch, decko, pokladník, drzý, babrák, pobehlica, móda, triasť. Hovorovú reč charakterizujú: veta (predpona-suf.), tma-tma (opakovanie toho istého koreňa), skratka mien a nahradenie jedným slovom: diplom, záznamová kniha, čítanka, ofset; masový pracovník, kmeňový, sezónny pracovník, korešpondenčný študent; pustiť (o tovare v obchode), prísť, označiť, stretnúť (včas).
Morfologické znaky. Morfologická norma spočíva v pomere pre ňu špecifických častí reči.
Slovesá prevažujú nad podstatnými menami, činnosť osobných tvarov slovesa. Zriedkavo používané príslovky, príslovky. v ich priamych funkciách, len ako adj. a príslovky (chvejúci sa hlas, hovoril bez váhania).
Krátke prídavné mená sú zriedkavé, sú aktívne len v zosilňujúcich konštrukciách (dobre, múdre, veci sú zlé).
Typická je ich prevaha. podložka. (je tam semafor, dom, lekáreň ...), prítomnosť špeciálneho vokatívu (Tan, Kol!). Zriedkavo - rod. jeseň, žiadna kreatíva podložka.
V množnom čísle ich. podložka tvar na -a, namiesto -s: inštruktor, dovolenka; v rode a predtým. podložka. Pán. na-y: v obchode, na dovolenke; v rode podložka. množné číslo na mieste -ov - nulové skloňovanie: sto gramov, päť kilogramov.
Dve mlieka, tri boršče - látky. podstatné meno v počítacej forme.
Zámená sú široko používané: ako to je, taká krása.
Prejavuje sa aktívna tendencia prikláňať sa k prvej časti zložených mien (k Mary Petrovna) a zloženým číslam. (päťstošesťdesiat rubľov).
Príbuzní- slová použité ako reakcia na situáciu alebo vyjadrenie partnera: No, dobre!, Samozrejme ... stále.
Syntaktické vlastnosti. O syntaktickej originalite rozhoduje bezprostrednosť a nepripravenosť.
Neúplné vety sú charakteristické: je strašidelné odísť. Ale musíme. neviem…
Oni - na stanicu (nenahradenie slovesa-predikátu); kazdy den - anglictina, hudba (naucit sa), my uz - a k ucitelovi (aplikacia), budme kratsie, inak je to to iste (reci), zajtra mame skusku.
Krátke jednoduché vety: nejako prišli do školy / bol mráz / učili sa na druhom stupni / no, telesná výchova / lyžovanie / zrušili ...
Avšak zo strany hovorcu môže dochádzať k opakovaným otázkam, niekedy k prejavu doplní aj sám adresát (treba myslieť na dovolenku vopred / bolo predsa napísané / oznam visel. Je možné použiť zásuv- v konštrukciách úvodné slová.
Charakteristická je reštrukturalizácia frázy na cestách (telefón je jeho), členitá štruktúra s prerušeniami intonácie.
Pozorované aktivita citoslovcových slovných spojení (ach, je?), predikátové spojenia (to povedal!), prítomnosť vetných slov (Áno. Nie. Prečo?).
Poradie slov je bezplatné. Častejšie sa do popredia dostáva podstatné meno. v nich. pad., predložkové postavenie môže zaujať adj. (Máte čerstvý kyjevský koláč?).
Používanie konštrukcií so vzťažným zámenom alebo príslovkou vo funkcii podstatného mena. (kúpte niečo na umývanie, dajte tam, kde je skriňa).
Charakteristické sú slová-aktualizátory (zámená, záporné alebo kladné častice): Napísali to oni? Áno?
Aktuálne zložky sa môžu opakovať (Takýto gól padol. Krásny gól).
V NGN vyjadrenie zväzu pred vedľajšou vetou a na konci: Ospravedlnil som sa, pomýlil som sa, lebo.
Používajú sa krátke nezväzkové vety: ak prídeš – zavolaj, ak uvidíš našich – pozdrav.
všeobecné charakteristiky
Charakteristika hovorového štýlu
Konverzačný štýl (RS) je v protiklade so všetkými ostatnými štýlmi (knižný) z nasledujúcich dôvodov:
1. Hlavná funkcia RS je komunikatívna (funkcia komunikácie), pričom funkcie knižných štýlov sú informatívne a ovplyvňujúce.
2. Hlavná forma existencie RS je ústna (pri knižných štýloch je písomná).
3. Hlavným typom komunikácie v RS je interpersonálna (osobnosť - osobnosť), v knihe - skupinová (rečníctvo, prednáška, vedecká správa) a masová (tlač, rozhlas, televízia).
4. Hlavným typom reči v RS je dialóg alebo polylóg, v knihách je to monológ.
5. RS sa realizuje v situácii neformálnej komunikácie, pričom sa predpokladá, že účastníci dialógu sa navzájom poznajú a sú si spravidla sociálne rovní (mládež, bežní ľudia a pod.). Preto - ľahká komunikácia, väčšia sloboda v správaní, vo vyjadrovaní myšlienok a pocitov. Najčastejšie sa RS realizuje v každodennej komunikácii, sú to dialógy rodinných príslušníkov, priateľov, známych, kolegov, spolužiakov zo štúdia a pod. Zároveň sa rozoberajú témy domáceho a laického, neoficiálneho charakteru. Knižné štýly sú implementované v oficiálnych podmienkach a slúžia rečovej komunikácii na takmer akúkoľvek tému.
Hlavné charakteristiky konverzačného štýlu:
1) spontánnosť, t.j. nepripravenosť reči, nedostatok predbežného výberu jazykových prostriedkov;
2) automatizmus reči, t.j. používanie ustálených verbálnych vzorcov charakteristických pre určité situácie ( Dobrý deň! Ako sa máš? Ideš von?);
3) expresivita (špeciálna expresivita) reči, ktorá sa dosahuje použitím redukovaných slov ( zblázniť sa, zdriemnuť), emocionálne expresívny slovník ( vysoký, kikimora, povaleč), príponové útvary ( dcéra, babička, miláčik);
4) rutinný obsah;
5) v podstate dialogická forma.
Na formovanie reči v hovorovom štýle vplývajú aj mimojazykové faktory: emocionálny stav hovoriacich, ich vek (porovnaj reč dospelých medzi sebou a ich rozhovor s malými deťmi), vzťah účastníkov dialógu, ich rodinné a iné väzby a pod.
Hovorový štýl tvorí svoj vlastný systém a má znaky, ktoré ho odlišujú od knižných štýlov na všetkých úrovniach jazyka.
Na fonetický úroveň pre RS sa vyznačuje neúplným štýlom výslovnosti (rýchle tempo, redukcia samohlások až zmiznutie slabík: San Sanych, Glebych atď.), hovorové prízvuky sú prijateľné ( tvaroh, varenie, rozdal atď.), voľnejšia intonácia, neúplnosť výpovede, pauzy na zamyslenie a pod.
Slovná zásoba RS je heterogénna a líši sa stupňom literatúry a emocionálnymi a expresívnymi charakteristikami:
1. Neutrálna slovná zásoba z bežnej reči: ruka, noha, otec, matka, brat, bež, pozri, počuj a pod.
2. Hovorová slovná zásoba (hlavný štylistický nástroj) - slová, ktoré dávajú reči neformálny charakter, ale zároveň sú zbavené hrubosti: spinner, skygazer, warrior, all-it-all, go home, blázon, predpotopný, vyhýbať sa.
3. Hodnotiaca slovná zásoba ako súčasť hovorových slov, ktorá vyjadruje hravé, hravo ironické, ironické, láskavé, odmietavé citové hodnotenie: babička, dcéra, deti, dieťa, malý chlapec; básne, spisy, hackovať, inveterate.
V slovníkoch sa hovorové slová uvádzajú so značkou „hovorový“. a ďalšie vrhy "žartovanie", "ironické", "zanedbávanie", "hladenie".
4. Emotívnosť veľkého množstva hovorových slov je spojená s ich preneseným významom : chovateľská stanica(o stiesnenej, tmavej, špinavej miestnosti), veža(vysokého muža) palica(vytrvalo niečo otravovať) a pod.
5. Vzhľadom na to, že hranice medzi hovorovou a hovorovou slovnou zásobou sa často ukážu ako nestále, o čom svedčí dvojité označenie „hovorovo-jednoduché“. v slovníkoch RS zahŕňa a drsný expresívny hovorové slová, ktorých expresivita vám umožňuje „zavrieť oči“ pred ich hrubosťou: brucho, vysoký, vrčať, ježibaba, kikimora, pehavý, povaleč, ošúchaný, poflakovať sa a pod. Stručne a presne vyjadrujú postoj k osobe, predmetu, javu a často obsahujú dodatočnú sémantickú konotáciu, ktorá nie je neutrálnym slovom, porov.: „spí“ a „spí“. Slovo „spánok“ vyjadruje odsúdenie osoby: niekto spí, zatiaľ čo on mal niekam ísť alebo niečo robiť.
Podobnú slovnú zásobu možno nájsť vo vysvetľujúcich slovníkoch s hlavným vrhom „jednoduché“. prídavné vrhy "fam.", "nadávka", "s nádychom pohŕdania", "žartovanie", napr.: clunker - jednoduchý. vtip. (Slovník D.N. Ušakova).
Na frazeologické Úroveň hovorového štýlu charakterizuje používanie prísloví a porekadiel z ľudovej reči: aj stáť, aj padať; sedieť v kaluži; rozbiť do koláča; otočiť nos; lov viac ako otroctvo a pod.
derivačnýÚroveň konverzačného štýlu sa vyznačuje:
1) hovorové prípony
Pre podstatné mená: -un, -un (ya): hovorca, hovorca; hovorca, hovorca;
W(a): pokladník, lekár, obsluha výťahu;
Yag(y): chudák, fešák, kríženec, pracant;
Ich: školník, lekár, kuchár;
K(a): pohánka, krupica, nocľah, sviečka,
vrátane skrátených slov s -k(a): sóda, čitáreň, sušička, šatňa, triedna kniha;jazda, "literatúra";
N(i), -rel(i): pobehovať, naťahovať sa, škriepiť sa, variť, strkať sa;
Yatin(a): kecy, kecy, vulgarizmy;
Pre slovesá: -icha(t), -nicha(t): byť lakomý, lakomý, lakomý;
No (th): povedať, točiť, chytiť;
2) predponovo-sufixálne slovesné útvary hovorového typu:
behať, chatovať, sedieť;
hovoriť, kričať, pozerať sa;
ochorieť, snívať, hrať sa;
3) prípony subjektívneho hodnotenia:
Lupy: dom, brady, ruky;
Zdrobneniny: dom, fúzy, prefíkaný, potichu, potichu;
Zdrobneniny: dcéra, dcéra, syn, syn; slnko, zlatko;
znevažujúce: maličkosť, domček, starý muž, fraška, ryšavka, fúzy;
4) polovičné mená ( Vanka, Lenka), hladkanie ( Máša, Saša) a bľabotanie mien ( Nicky - Nikolai, Zizi - Suzanne).
5) zdvojenie slov na zlepšenie výrazu: veľká-veľmi veľká, čierno-čierna;
6) tvorba prídavných mien s odhadovanou hodnotou: veľkooký, chudý.
AT morfológia:
1) prevaha slovies nad podstatnými menami (verbálna povaha reči), prevládajúca aktivita slovies pohybu ( skok, skok), akcie ( brať, dávať, ísť) a štáty ( bolieť, plakať); porov. v NS a ODS najčastejšie záväzkové slovesá ( musí, musí) a spájacie slovesá ( je, je);
2) vysoké percento používania osobných ( Ja, ty, on, my, ty, oni) a index ( ten, tento atď.) zámená;
3) prítomnosť citosloviec ( ach, ooh, ooh, ooh atď.) a častice ( tu, dobre, ona je- že, on de povedal hovoria píla);
4) prítomnosť slovných citosloviec ( skákať, skákať, búchať, chytať);
5) rozšírené používanie privlastňovacích prídavných mien ( Sestra Petya, manželka Fedorova);
6) hovorové pádové formy podstatných mien: genitív jednotného čísla v -y ( z lesa, z domu), predložkové jednotné číslo v -y ( na letisku, na dovolenke), nominatív množného čísla končiace na -a ( bunker, rok, inšpektor, kotva, poľovník);
7) príčastia a krátke tvary prídavných mien sú zriedkavé, gerundiá sa nepoužívajú.
Na syntaktický úroveň:
1) jednoduché vety, participiálne a participiálne konštrukcie sa nepoužívajú, zložité vety sa nepoužívajú, s výnimkou prívlastkových viet s príbuzným slovom ktorý;
2) voľný slovosled vo vete: Včera som bol na trhu;
3) vynechanie slov (elipsy), najmä v dialógu:
- Boli ste v obchode? - Som v ústave. Ste doma?
- Bol.
4) lexikálne opakovania: Hovorím mu, hovorím mu, ale nepočúva;
5) syntaktické opakovania (vety zostavené rovnakým spôsobom): Išiel som za ním, povedal som mu...;
6) obraty reči typu "No dobre!", "No, ty si darebák!", "Čo je to za hlupáka!", "No ty!";
7) konštrukcie ako " Máš čo napísať? (t. j. ceruzka, pero); " Daj mi niečo na skrytie!" (t. j. prikrývka, prikrývka, plachta);
8) „nehladké“ frázy, t. j. vety bez jasných hraníc, ktoré sú výsledkom vzájomného prieniku dvoch viet: Na jeseň sa takéto búrky začínajú tam, na mori ...;
9) častá reštrukturalizácia štruktúr v priebehu dialógu, zmeny, opakovania, objasnenia;
10) rétorické otázky: Bude ma počúvať?
11) opytovacie, zvolacie a motivačné vety;
12) v „nehladkých“ frázach sa používajú nominatívne témy, keď prvá časť vety obsahuje podstatné meno v nominatíve a druhá časť obsahuje informácie o ňom, pričom obe časti sú gramaticky nezávislé: Babička – s každým sa porozpráva. Kvety, tie nie sú nikdy zbytočné.
Dôležitú úlohu pri realizácii RS zohrávajú neverbálne komunikačné prostriedky – gesta a mimika, ktoré môžu sprevádzať slová rečníka, označujúce tvar, veľkosť a ďalšie vlastnosti predmetu reči: Kúpil som si guľatinu(gesto) klobúk, ale môžu pôsobiť aj na mieste pauzy, ako samostatný komunikačný prostriedok, vo funkcii jednotlivých replík dialógu, ako odpoveď na otázku, prosbu: kývni hlavou s významom „áno“, pokrčte ramenami - vyjadrite zmätok.
Štylistika
Štylistické znaky konverzačného štýlu reči
Vysoká kultúra hovorenia a písania, dobrá znalosť a rozvoj zmyslu pre rodný jazyk, schopnosť používať jeho vyjadrovacie prostriedky, jeho štýlová rôznorodosť je najlepšou oporou, najistejšou pomocou a najspoľahlivejším odporúčaním pre každého človeka v jeho spoločenský život a tvorivú činnosť.
V.A. Vinogradov
Úvod
Moja práca sa venuje štúdiu hovorového štýlu reči.
Hlavným cieľom je identifikovať štylistické črty tohto štýlu reči, zistiť, ako sa hovorový jazyk líši od iných štýlov. Mojou úlohou je definovať hovorový štýl reči, rozdeliť ho na typy, určiť špecifiká a vnútroštýlové znaky hovorového štýlu.
Jazyk je prostriedkom komunikácie medzi ľuďmi, nástrojom na formovanie a vyjadrovanie myšlienok a pocitov, prostriedkom na asimiláciu nových informácií, nových poznatkov. Aby však bolo možné efektívne ovplyvňovať myseľ a pocity, rodený hovorca daného jazyka ho musí dobre ovládať, t. j. mať kultúru reči.
M. Gorkij napísal, že jazyk je primárnym prvkom, hlavným materiálom literatúry, t. j. že slovná zásoba, syntax, celá štruktúra reči je primárnym prvkom, kľúčom k pochopeniu myšlienok a obrazov diela. Jazyk je však aj nástrojom literatúry: „Boj o čistotu, o sémantickú presnosť, o ostrosť jazyka je bojom o nástroj kultúry. Čím ostrejšia je táto zbraň, tým presnejšie nasmerovaná - tým je víťaznejšia.
Štylistika (slovo „štýl“ pochádza z názvu ihly alebo vodiča, ktorým starí Gréci písali na voskované dosky) je odbor jazykovej vedy, ktorý študuje štýly literárneho jazyka (funkčné štýly reči), zákonitosti fungovania jazyka v rôznych oblastiach používania, znaky používania jazykových prostriedkov v závislosti od situácie, obsahu a cieľov výpovede, rozsahu a stavu komunikácie. Štylistika predstavuje slohový systém spisovného jazyka na všetkých jeho úrovniach a štylistické usporiadanie správneho (v súlade s normami spisovného jazyka), presného, logického a výrazného prejavu. Štylistika učí vedomému a účelnému používaniu zákonitostí jazyka a používaniu jazykových prostriedkov v reči.
V jazykovej štylistice existujú dva smery: jazyková štylistika a rečová štylistika (funkčná štylistika). Jazyková štylistika skúma štylistickú stavbu jazyka, opisuje štylistické prostriedky slovnej zásoby, frazeológiu a gramatiku. Funkčná štylistika študuje predovšetkým rôzne typy reči, ich podmienenosť rôznymi cieľmi výpovede. M. N. Kozhina uvádza nasledujúcu definíciu: „Funkčná štylistika je lingvistická veda, ktorá študuje znaky a zákonitosti fungovania jazyka v rôznych typoch reči zodpovedajúcich určitým oblastiam ľudskej činnosti a komunikácie, ako aj rečovú štruktúru výslednej reči. funkčné štýly a „normy „výber a kombinácia jazykových prostriedkov v nich“ 1 . Vo svojom jadre by štýl mal byť dôsledne funkčný. Mal by odhaliť súvislosť rôznych typov reči s predmetom, účelom výpovede, s podmienkami komunikácie, adresátom prejavu, postojom autora k predmetu prejavu. Najdôležitejšou kategóriou štylistiky sú funkčné štýly - odrody spisovnej reči (spisovný jazyk), slúžiace rôznym aspektom spoločenského života. Štýly sú rôzne spôsoby používania jazyka pri komunikácii. Každý štýl reči sa vyznačuje originálnosťou výberu jazykových prostriedkov a ich jedinečnou vzájomnou kombináciou.
Klasifikácia štýlov vychádza z mimojazykových faktorov: z rozsahu jazyka, ním určených tém a cieľov komunikácie. Oblasti použitia jazyka korelujú s typmi ľudskej činnosti zodpovedajúcimi formám spoločenského vedomia (veda, právo, politika, umenie). Tradičné a spoločensky významné oblasti činnosti sú: vedecká, obchodná (administratívno-právna), spoločensko-politická, umelecká. Podľa toho rozlišujú aj štýly úradnej reči (knižné): vedecký, úradnícky obchodný, publicistický, literárny a umelecký (umelecký).
Funkčný štýl ¾ je historicky vyvinutá a spoločensky uvedomelá odroda spisovného jazyka (jeho subsystému), fungujúca v určitej oblasti ľudskej činnosti a komunikácie, vytvorená osobitosťami používania jazykových prostriedkov v tejto oblasti a ich špecifickou organizáciou. .
Kapitola 1
Konverzačný štýl je funkčný štýl reči, ktorý slúži na neformálnu komunikáciu, keď autor zdieľa svoje myšlienky alebo pocity s ostatnými, vymieňa si informácie o každodenných problémoch v neformálnom prostredí. Často používa hovorovú a hovorovú slovnú zásobu.
Obvyklou formou realizácie hovorového štýlu je dialóg, tento štýl sa častejšie používa v ústnom prejave. Chýba v nej predvýber jazykového materiálu. V tomto štýle reči hrajú dôležitú úlohu mimojazykové faktory: mimika, gestá, prostredie.
Konverzačný štýl sa vyznačuje emocionalitou, obraznosťou, konkrétnosťou a jednoduchosťou reči. Napríklad v pekárni sa veta: „Prosím, s otrubami, jeden“ nezdá zvláštne.
Uvoľnená atmosféra komunikácie poskytuje väčšiu slobodu pri výbere emocionálnych slov a výrazov: hovorové slová sa používajú častejšie ( byť hlúpy), hovorový ( vzdychať, mŕtvy, hrozný, strapatý), slang ( rodičia – predkovia, železo, svet).
V hovorovom štýle reči, najmä v jeho rýchlom tempe, je možná menšia redukcia samohlások, až po ich úplnú stratu a zjednodušenie spoluhláskových skupín. Funkcie tvorby slov: široko používané sú prípony subjektívneho hodnotenia. Na zvýšenie expresivity sa používa zdvojenie slov.
Ústna reč je forma rečovej aktivity, ktorá zahŕňa porozumenie znejúcej reči a implementáciu rečových prejavov v zvukovej forme (hovorenie). Ústny prejav sa môže uskutočňovať priamym kontaktom medzi účastníkmi rozhovoru alebo môže byť sprostredkovaný technickými prostriedkami (telefón atď.), ak komunikácia prebieha na značnú vzdialenosť. Ústna reč sa na rozdiel od písanej vyznačuje:
- redundancia (prítomnosť opakovaní, objasnení, vysvetlení);
- používanie neverbálnych komunikačných prostriedkov (gestá, mimika),
- ekonomika reči výroky, elipsy (rečník nemusí pomenovať, preskočiť to, čo sa dá ľahko uhádnuť).
Ústny prejav je vždy podmienený rečovou situáciou. Rozlíšiť:
- nepripravený ústny prejav (rozhovor, rozhovor, prezentácia v diskusii) a pripravený ústny prejav (prednáška, referát, prejav, referát);
- dialogická reč (priama výmena výpovedí medzi dvoma alebo viacerými osobami) a monológová reč (druh reči adresovaný jednému alebo skupine poslucháčov, niekedy aj sebe).
· Literárny hovorový štýl
Spisovný jazyk možno rozdeliť do dvoch funkčných odrôd - knižný a hovorový.
Nazval toto rozdelenie spisovného jazyka „najvšeobecnejším a najnespochybniteľnejším“, D.N. Šmelev o tom napísal: „Vo všetkých štádiách vývoja spisovného jazyka, aj keď sa tak či onak prekonáva odcudzenie spisovného jazyka, keď sa stmieva aureola spravodlivej gramotnosti a ovládania špeciálneho knižného jazyka, hovoriaci v všeobecne nikdy nestráca pocit rozdielu medzi „ako sa dá povedať“ a „ako písať“.
Ďalším krokom v rozdelení literárneho jazyka je rozdelenie každej z jeho odrôd - knižných a hovorených jazykov - na funkčné štýly. Hovorová rozmanitosť spisovného jazyka je nezávislý a sebestačný systém v rámci všeobecného systému spisovného jazyka s vlastným súborom jednotiek a pravidiel ich vzájomnej kombinácie, ktorý používajú rodení hovorcovia spisovného jazyka v podmienkach priama, nepripravená komunikácia v neformálnych vzťahoch medzi hovorcami.
Hovorený spisovný jazyk nie je kodifikovaný: určite v ňom platia určité normy (kvôli ktorým je napríklad ľahké odlíšiť ústny prejav rodeného hovorcu od ústneho prejavu rodeného hovorcu dialektu alebo ľudovej reči), ale tieto normy sa vyvíjali historicky a nie sú nikým vedome regulované a nie sú fixované vo forme žiadnych pravidiel a odporúčaní.
Kodifikácia – nekodifikácia – je teda ďalšou, a navyše veľmi výraznou črtou, ktorá odlišuje knižné a hovorové odrody spisovného jazyka. Konverzačný štýl je špeciálny druh jazyka, ktorý človek používa v každodennej, každodennej komunikácii.
Hlavný rozdiel medzi hovorovým štýlom a knižným štýlom ruského jazyka spočíva v odlišnom spôsobe prezentácie informácií. Takže v knižných štýloch tento spôsob podlieha pravidlám jazyka zaznamenaným v slovníkoch. Hovorový štýl podlieha vlastným normám a to, čo nie je opodstatnené v knižnej reči, je celkom vhodné v prirodzenej komunikácii.
· Konverzačný štýl
Vo sfére každodennej komunikácie funguje hovorovo-každodenný štýl. Tento štýl sa realizuje vo forme uvoľneného prejavu (monológ alebo dialóg) na každodenné témy, ako aj vo forme súkromnej, neformálnej korešpondencie. Ľahkosť komunikácie sa chápe ako absencia postoja k správe, ktorá má oficiálny charakter (prednáška, prejav, odpoveď na skúšku atď.), neformálne vzťahy medzi hovorcami a absencia faktov, ktoré narúšajú neformálnosť komunikácie. , napríklad cudzinci. Konverzačná reč funguje len v súkromnej sfére komunikácie, v bežnom živote, priateľskej, rodinnej atď. V oblasti masovej komunikácie nie je hovorová reč použiteľná. To však neznamená, že sa hovorový štýl obmedzuje na každodenné témy. Hovorová reč sa môže dotýkať aj iných tém - rozhovor v kruhu rodiny alebo rozhovor ľudí, ktorí sú v neformálnych vzťahoch: o umení, pavúkovi, politike, športe atď.; rozhovor priateľov v práci súvisiaci s profesiou rečníkov, rozhovory vo verejných inštitúciách, ako sú kliniky, školy a pod.
Hovorový-každodenný štýl je v protiklade ku knižným štýlom, keďže fungujú v rovnakých sférach spoločenskej činnosti. Hovorená reč zahŕňa nielen špecifické jazykové prostriedky, ale aj neutrálne, ktoré sú základom spisovného jazyka. Preto sa tento štýl spája s inými štýlmi, ktoré tiež využívajú neutrálne jazykové prostriedky.
Hovorový a každodenný štýl je v protiklade s knižným štýlom, pretože funguje v rôznych oblastiach spoločenskej činnosti. Do hovorovej reči však patria nielen špecifické jazykové prostriedky, ale aj neutrálne, ktoré sú základom spisovného jazyka. 3
V rámci spisovného jazyka stojí hovorová reč proti kodifikovanému jazyku. (Jazyk sa nazýva kodifikovaný, pretože vo vzťahu k nemu sa pracuje na zachovaní jeho noriem, jeho čistoty). Ale kodifikovaný spisovný jazyk a hovorová reč sú dva podsystémy v rámci spisovného jazyka. Spravidla každý rodený hovorca literárneho jazyka pozná tieto dva druhy reči. s
Hlavnými znakmi každodenného hovorového štýlu sú už naznačená uvoľnená a neformálna povaha komunikácie, ako aj emocionálne expresívne zafarbenie reči. Preto sa v hovorovej reči používa všetko bohatstvo intonácie, mimiky a gest. Jednou z jeho najdôležitejších vlastností je spoliehanie sa na mimojazykovú situáciu, t.j. bezprostredné prostredie reči, v ktorom prebieha komunikácia. Napríklad: (Žena pred odchodom z domu) Čo si mám obliecť? (o kabáte) Je to tak? alebo to? (o saku) Nezamrznem? Počúvať tieto výroky a nepoznať konkrétnu situáciu, je nemožné uhádnuť, o čom hovoria. V hovorovej reči sa tak mimojazyková situácia stáva integrálnou súčasťou komunikačného aktu.
3 - Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica (vypracoval Prof. V. I. Maksimov. - M .: Gardariki, 2002. - 89 - 93 s.
Každodenný hovorový štýl reči má svoje lexikálne a gramatické črty. Charakteristickým znakom hovorovej reči je jej lexikálna heterogenita. Nachádzajú sa tu najrozmanitejšie skupiny slovnej zásoby, tematicky aj štylisticky: bežná knižná slovná zásoba, termíny, cudzie výpožičky, slová s vysokým štylistickým zafarbením, ako aj fakty z ľudovej reči, dialektov a žargónov. Vysvetľuje to po prvé tematická rôznorodosť hovorovej reči, ktorá sa neobmedzuje na každodenné témy, každodenné poznámky; po druhé, implementácia hovorovej reči v dvoch tóninách – vážnej a hravej, pričom v druhom prípade je možné použiť rôzne prvky.
Syntaktické konštrukcie majú tiež svoje vlastné charakteristiky. Pre hovorovú reč sú typické konštrukcie s časticami, s citoslovcami, konštrukcie frazeologického charakteru: "Vravia ti, hovoria, ale všetko je zbytočné!", "Ale kam ideš? Je tam špina!" a tak ďalej.
· ľudový jazyk
Pre hovorovú reč sú typické hovorové slová. Slúžia ako charakteristika javu v okruhu domácich vzťahov; neprekračujú normy používania spisovných slov, ale dodávajú reči ľahkosť. Ľudový jazyk je charakteristický pre nespisovnú mestskú hovorovú reč, ktorá obsahuje mnohé nedávne nárečové slová, slová hovorového pôvodu, nové útvary, ktoré vznikajú na charakterizáciu rôznych každodenných javov, a slovotvorné varianty neutrálnej slovnej zásoby. Hovorové slovo sa v spisovnom jazyku používa ako štylistický prostriedok na dodanie reči hravým, odmietavým, ironickým, hrubým atď. Tieto slová sú často expresívne, expresívne synonymá pre slová neutrálnej slovnej zásoby. Ľudová reč je jednou z foriem národného jazyka popri nárečovej, slangovej reči a spisovnom jazyku: spolu s ľudovými nárečiami a žargónmi tvorí ústnu nekodifikovanú sféru celonárodnej rečovej komunikácie - ľudový jazyk; má nadnárečový charakter. Ľudová reč, na rozdiel od dialektov a žargónov, je reč, ktorá je všeobecne zrozumiteľná pre rodených hovorcov národného jazyka.
Ide o odrodu ruského národného jazyka, ktorého nositeľom je nevzdelané a málo vzdelané mestské obyvateľstvo. Toto je najzvláštnejší subsystém ruského jazyka, ktorý nemá priame analógy v iných národných jazykoch. Ľudový jazyk sa líši od teritoriálnych dialektov tým, že nie je lokalizovaný v určitých geografických hraniciach, a od spisovného jazyka (vrátane hovorovej reči, ktorá je jeho rozmanitosťou) – nie svojou kodifikáciou, ale normatívnosťou, zmiešaným charakterom použitých jazykových prostriedkov. . Z hľadiska svojej funkčnej úlohy vo vzťahu k spisovnému jazyku je ľudová reč originálna rečová sféra v rámci každého národného jazyka. Ľudový jazyk, funkčne na rozdiel od spisovného jazyka, je rovnako ako spisovný jazyk komunikačne významný pre všetkých rodených hovorcov národného jazyka. Keďže ide o univerzálnu kategóriu národných jazykov, ľudová reč v každom z nich má špecifické črty a svoj osobitný vzťah k spisovnému jazyku. V ľudovom jazyku sú zastúpené jednotky všetkých jazykových úrovní; Na pozadí literárneho jazyka sa ľudová reč odhaľuje v oblasti prízvuku, výslovnosti, morfológie, slovnej zásoby, frazeológie, používania slov („položiť“ namiesto „položiť“, „späť“ v zmysle „znova“). . Originalita ľudového jazyka sa obzvlášť zreteľne prejavuje v používaní prvkov spisovného jazyka (porovnaj „vykazujú v televízii“), v gramatickom a fonetickom dizajne slov všeobecnej slovnej zásoby („papuče“, „po“, „tu“ namiesto „papuča“, „po“, „tu“). Bežnú reč charakterizujú expresívne „redukované“ hodnotiace slová s škálou odtieňov od známosti až po hrubosť, ktoré majú v spisovnom jazyku neutrálne synonymá (porov. „). V ruštine je ľudový jazyk historicky etablovaný rečový systém, ktorého vznik a vývoj je úzko spätý s formovaním ruského národného jazyka (samotné slovo "národný jazyk" vzniklo zo slovného spojenia "jednoduchá reč" používanej v 16.-17. storočia). Keď sa sformovala a začala fungovať hovorová reč v rámci ruského spisovného jazyka, hranice hovorovej reči sa ustálili. Rozvinuli sa formy korelácie a interakcie ľudového jazyka so spisovným jazykom, v dôsledku čoho sa vytvoril spisovný jazyk, ktorý slúži ako hranica spisovného jazyka s hovorovým jazykom - osobitná štylistická vrstva slov, frazeologických jednotiek, foriem, obratov. reči, zjednotenej jasným expresívnym sfarbením „poklesu“, hrubosti, známosti. Normou ich používania je, že sa do spisovného jazyka púšťajú s obmedzenými štylistickými úlohami: ako prostriedok spoločensky rečovej charakterizácie postáv, na „redukovanú“ charakterizáciu osôb, predmetov, udalostí vo výrazovom pláne. Spisovný ľudový jazyk zahŕňa len tie rečové prvky, ktoré sa v spisovnom jazyku udomácnili dlhodobým používaním v literárnych textoch, po dlhom výbere, významovom a štylistickom spracovaní. Spolu s ľudovými slovami sú do literárnej reči zahrnuté aj dialektizmy a žargóny, ktoré stratili svoju miestnu a sociálne obmedzenú väzbu. Literárny ľudový jazyk by mal obsahovať aj slová označujúce skutočnosti, ktoré nemajú v literárnom jazyku žiadne nominácie, napríklad „zeleň“. Vrhy vo vysvetľujúcich slovníkoch "jednoduché". a "reg." znamená, že príslušné slovo alebo frazeologická jednotka odkazuje na literárny jazyk. Zloženie literárnej reči je mobilné a neustále aktualizované; mnohé slová a výrazy nadobudli status „hovorových“ a dokonca aj „knižných“, napríklad „všetko bude fungovať“, „študovať“, „ukloniť sa“, „voľno“, „fňukať“, „hrebeň“. Samostatné javy sa objavujú v zložení okrídlených slov, literárnych citátov („Chcú ukázať svoje vzdelanie“, „Kasíno raz na tomto mieste“). Vo všeobecnej spisovnej reči sa výraz „národný jazyk“ často používa ako označenie jedného slova alebo obratu „redukovaného“ hrubého alebo hrubo známeho sfarbenia.
· Mimojazykové faktory, ktoré určujú špecifiká hovorového štýlu reči
výrazy tváre(grécky μιμιχοζ - imitátor) - expresívne pohyby svalov tváre, ktoré sú jednou z foriem prejavu určitých ľudských pocitov - radosť, smútok, sklamanie, spokojnosť atď. Tiež zvieratá v biokomunikácii, napríklad primáty, často používajú mimiku vyjadriť nejaké pocity. Mimika je jedným z pomocných spôsobov komunikácie medzi ľuďmi. Sprievodná reč prispieva k jej výraznosti. Od staroveku je ľudstvo oboznámené s fyziognómiou. Umenie čítania z tváre bolo vyvinuté najmä v Japonsku a Číne počas stredoveku. V týchto krajinách vznikli obrovské pojednania o fyziognómii, vznikli školy, kde sa trpezlivo a starostlivo študovala. Na školách, kde sa študovala fyziognómia, sa ľudská tvár skúmala doslova milimeter po milimetri, pričom sa prikladala dôležitosť každému hrbolčeku, každému začervenaniu či zblednutiu pokožky. Na základe nahromadeného materiálu sa fyziognomisti pokúsili určiť postavu a interpretovať jeho osud. Prvé správne vysvetlenie vzťahu medzi stabilným výrazom tváre a opakovanými pohybmi mimických svalov urobil Leonardo da Vinci. Pre svoj výskum v oblasti fyziognómie si vybral starých ľudí, keďže ich vrásky a zmeny čŕt tváre hovorili o utrpení a pocitoch, ktoré prežívali. Rozlíšiť:
Ryža. 1 Mimika detí – mimovoľná
- svojvoľné (vedomé) výrazy tváre ako prvok hereckého umenia, spočívajúce v sprostredkovaní stavu mysle postavy výraznými pohybmi svalov tváre. Pomáha hercovi pri vytváraní javiskového obrazu, pri určovaní psychických vlastností, fyzického a psychického stavu postavy.
Výraz tváre, rovnako ako reč, môže človek použiť na sprostredkovanie nepravdivých informácií (to znamená, aby ukázal nesprávne emócie, ktoré človek v tom či onom čase skutočne pociťuje). Tvár je najdôležitejšou charakteristikou fyzického vzhľadu človeka. „Vďaka kortikálnej kontrole môže človek ovládať každý jeden sval svojej tváre. Obzvlášť intenzívne sa v súvislosti s mimikou vyvinula kortikálna kontrola vonkajších zložiek emócií. To je určené, ako poznamenáva P. K. Anokhin, jeho adaptívnymi vlastnosťami a úlohou v ľudskej komunikácii. Sociálne napodobňovanie, ako jedna z podmienok rozvoja mimiky, je možné práve vďaka jej svojvoľnej regulácii. Vo všeobecnosti sa socializácia výrazov tváre uskutočňuje ako využitie organických prejavov na ovplyvnenie partnera a ako transformácia emocionálnych reakcií primerane k situácii. Spoločnosť môže povzbudzovať prejavy niektorých emócií a odsudzovať iné, môže vytvárať „jazyk“ mimiky, ktorý obohacuje spontánne výrazné pohyby. V tejto súvislosti hovoríme o univerzálnych alebo špecifických mimických znakoch, konvenčných alebo spontánnych výrazoch tváre. Zvyčajne sa analyzujú výrazy tváre:
- pozdĺž línie jeho svojvoľných a nedobrovoľných zložiek;
- na základe jeho fyziologických parametrov (tón, sila, kombinácia svalových kontrakcií, symetria – asymetria, dynamika, amplitúda);
- v sociálnych a sociálno-psychologických pojmoch (interkultúrne typy prejavov, prejavy patriace k určitej kultúre, prejavy akceptované v sociálnej skupine, individuálny štýl vyjadrovania);
- vo fenomenologickom zmysle („topografia mimického poľa“): fragmentárna, diferenciálna a holistická analýza výrazov tváre;
- v zmysle tých duševných javov, ktorým dané mimické znaky zodpovedajú.
Môžete tiež analyzovať výrazy tváre na základe štandardov dojmov, ktoré sa vytvárajú v procese ľudského vnímania výrazov tváre okolo ľudí. Aktuálne štandardné obrázky obsahujú vlastnosti, ktoré nielen charakterizujú model, ale sú dostatočné na jeho identifikáciu.
Gesto(z lat. gestus- pohyb tela) - nejaký dej alebo pohyb ľudského tela alebo jeho časti, ktorý má určitý význam alebo význam, to znamená, že je znakom alebo symbolom. Posunkový jazyk je bohatý na spôsoby, akými ľudia vyjadrujú širokú škálu emócií a významov, ako sú urážky, nepriateľstvo, priateľskosť alebo súhlas s ostatnými. Väčšina ľudí používa pri rozprávaní okrem slov aj gestá a reč tela. Mnoho gest používajú ľudia podvedome.
Predpokladá sa, že niektoré etnické skupiny používajú gestá viac ako iné a kultúrne prijateľné množstvo gest sa na jednotlivých miestach líši. Napríklad to isté gesto v Nemecku alebo v škandinávskych krajinách možno vyjadriť iba miernym pohybom ruky, zatiaľ čo v Taliansku alebo Španielsku možno rovnaké gesto vyjadriť prudkým pohybom celej ruky. Medzi bežne používané gestá patrí ukazovanie na niečo alebo niekoho (jedno z mála gest, ktorých význam sa medzi krajinami len málo líši) a používanie rúk a tela v synchronizácii s rytmom reči na zdôraznenie určitých slov alebo fráz. Mnohé navonok podobné gestá majú v rôznych krajinách rôzny význam. Rovnaké gesto môže byť v jednej krajine neškodné a v inej vulgárne. Navyše, dokonca aj rovnaké alebo podobné gestá sa môžu v jednotlivých krajinách mierne líšiť. Napríklad, keď Rus niečo počíta na prstoch, zvyčajne ohýba prsty vo vnútri dlane, kým typický Američan, naopak, pri počítaní prsty ohýba. Na Západe prsty roztiahnuté v tvare latinského písmena V znamenajú víťazstvo (víťazstvo). Ale pred druhou svetovou vojnou prsty roztiahnuté v tvare latinského V, prehodené cez partnera, znamenali výzvu k mlčaniu. V Taliansku je to urážlivá narážka na cudzoložstvo. A u nás je to „koza“, teda vyjadrenie ohrozenia v marginálnom prostredí. Gestá podľa povahy a funkcie možno rozdeliť na:
1) index;
2) obrázkové;
3) symbolický;
4) emocionálne;
5) rytmické;
6) mechanické. Ukazovacie gestá špecifikujú ukazovacie zámená to, tamto, tamto. Obrázkové gestá sa používajú, keď je málo slov, keď chcete „vizuálne“ demonštrovať tvar objektu, jeho veľkosť atď.
Symbolické gestá sú podmienené, sú spojené s abstrakciou (napríklad poklona umelcov pred publikom po predstavení). Emocionálne gestá slúžia ako vyjadrenie emócií a pocitov. Rytmické gestá odrážajú rytmus reči. Tieto gestá zdôrazňujú spomalenie, zrýchlenie reči a tiež zdôrazňujú logický stres.
Kapitola 2 Vnútroštýlové znaky hovorovej reči
Reč ako prostriedok na organizovanie komunikácie malého počtu ľudí, ktorí sú nablízku a navzájom sa dobre poznajú, má množstvo charakteristických čŕt. Ide o hovorovú reč, ktorá sa vyznačuje:
1) osobnosť oslovovania, t. j. individuálna vzájomná adresa účastníkov rozhovoru, berúc do úvahy spoločné záujmy a možnosti porozumenia téme správy; venujte väčšiu pozornosť organizácii spätnej väzby s partnermi, keďže adresát hovorovej reči je vždy prítomný, má rovnakú mieru reality ako hovoriaci, aktívne ovplyvňuje charakter rečovej komunikácie, pozícia partnera sa priebežne reflektuje, prehodnocuje, reaguje na ňu, predvídať a hodnotiť;
2) spontánnosť a ľahkosť: podmienky priamej komunikácie neumožňujú plánovanie rozhovoru vopred, účastníci rozhovoru si navzájom zasahujú, objasňujú alebo menia tému rozhovoru; rečník sa môže prerušiť, spomenúť si na niečo, vrátiť sa k tomu, čo už bolo povedané;
3) situačný charakter rečového správania - priamy kontakt hovoriacich, skutočnosť, že predmetné predmety sú najčastejšie viditeľné alebo známe účastníkom rozhovoru, umožňuje im používať výrazy tváre a gestá ako spôsob, ako nahradiť nepresnosť výrazov, nevyhnutných v neformálnom prejave;
4) emocionalita: situačná, spontánnosť a ľahkosť reči v priamej komunikácii nevyhnutne zvyšujú jej emocionálne zafarbenie, zvýrazňujú emocionálne-individuálne vnímanie hovorcom témy rozhovoru aj účastníkom rozhovoru, čo sa dosahuje pomocou slov, štrukturálnej organizácia viet, intonácie; túžba po porozumení povzbudzuje účastníkov rozhovoru, aby súkromne vyjadrili osobné hodnotenia, emocionálne preferencie, názory.
5) Neistota vzbudzuje v človeku ZÁUJEM. V momente, keď má človek záujem, aktívne zvažuje toto podceňovanie, snaží sa sám zvoliť jeho pokračovanie a čerpať pre seba obrovské množstvo možností. V hlave má veľa otázok a veľa odpovedí. Inými slovami, intrigy človeka nútia druhého premýšľať a pýtať sa sám seba.
6) Neúplné. Slovná zásoba ruského jazyka je jediný komplexný systém. Lexikálny systém je v tomto prípade vnútorne organizovaný súbor jazykových prvkov, ktoré sú prirodzene prepojené relatívne stabilnými vzťahmi a neustále interagujú. Táto definícia spája dva na sebe závislé aspekty systémovej povahy slovnej zásoby: lexikálny systém ako súbor nominatívnych prostriedkov a lexikálny systém ako formu organizácie a interakcie týchto prvkov. Preto je potrebné pojem neúplných výrokov posudzovať od hľadisko slovnej zásoby a sémantiky, syntax štruktúry jazyka. Lexikálna neúplnosť výpovedí sa prejavuje najmä v hovorovej reči (v neúplných a eliptických vetách). A podľa definície Fomina M.I. „skratka syntaktickej konštrukcie, odôvodnená sémantickým pozadím, ktoré vzniklo v dôsledku integrálneho lexikálneho systému dialógu.“ V dialógu sa spravidla neopakujú už pomenované slová, predchádzajúce a nasledujúce poznámky sú úzko prepojené, preto je najčastejšie v hovorovej reči odôvodnená lexikálna neúplnosť výrokov. Ale nedostatočný rozvoj rečového aparátu u človeka nemožno považovať za lexikálnu neúplnosť výpovedí.Pre tento prípad A.V. Prudnikova zavádza nový pojem - lexikálnu menejcennosť výpovede, čo znamená skreslenie sémantickej, lexikálnej, syntaktickej konštrukcie vety.Tieto znaky definujú najdôležitejšie funkcie reči v medziľudskej komunikácii. Patria sem emotívne a konatívne. emotívnu funkciu spojená so subjektívnym svetom oslovujúceho (hovoriaceho), s vyjadrením jeho zážitkov, postojom k hovorenému, odráža sebaúctu hovoriaceho, jeho potrebu byť vypočutý, pochopený. konatívna funkcia spojená s inštaláciou na adresáta (poslucháča), s túžbou ovplyvňovať ho, vytvárať určitú povahu vzťahov, odráža potreby človeka dosiahnuť svoje ciele, ovplyvňovať iných ľudí; táto funkcia sa prejavuje v štruktúrnej organizácii rozhovoru, cieľovej orientácii reči.
Ako ilustráciu uveďme krátky úryvok z príbehu V. Shukshina „Čižmy“, konkrétne scénu diskusie v pánskej spoločnosti o Sergejovom nákupe dámskych čižiem.
«.. - pre koho to je?
- Manželka.
Len všetci mlčali.
- Komu ? - spýtal sa Rasp
- Klavka.
-No?
Čižma išla z ruky do ruky; všetci tiež miesili bootleg, klikali na podrážku ...
- Koľkí tam sú?
- Šesťdesiatpäť.
Všetci sa na Sergeja zmätene pozreli, Sergej bol trochu zaskočený.
- Čo si, mimochodom?
Sergej zobral topánku z Rasp.
- In! zvolal Rasp. - Náušnica... dal! Prečo je taká?
- Nosiť.
Sergey chcel byť pokojný a sebavedomý, ale vo vnútri sa triasol ...
- Prikázala kúpiť také čižmy?
- Čo si tu povedal? Kúpené a všetko.
Kde si ich oblečie? - veselo mučil Sergeja. - Blato po kolená a čižmy za šesťdesiatpäť rubľov.
- Je zima!
- A kde sú v zime? ?
- Potom je to na mestskej nohe. Klavkina sa tam večne nezmestí ... Má nejakú veľkosť ? To je v poriadku - len na nos.
- Čo má oblečené? ?
- Poslať ti!. - nahneval sa na konci. Sergey. - Čoho sa bojíš?
- Zasmial sa
- Áno, je to škoda, Seryozha! Nenašli ste ich, šesťdesiatpäť rubľov.
- Zarábal som a míňal som, kde som chcel. Načo bazárovať niečo márne?
- Pravdepodobne vám povedala, aby ste si kúpili gumené?
- Guma .. Sergey bol nahnevaný silou a hlavným ...
- Ako títo ... sedia, kurva, počítajú peniaze iných ľudí. Sergej vstal. - Už nie je čo robiť, však?
- Prečo si vo fľaši? Povedali vám, že ste urobili hlúposť. A nemusíš byť tak nervózna...
- Nie som nervózny. Prečo sa o mňa bojíš?! V, bol nájdený preživší! Keby si len niečo požičal alebo tak..
- Mám obavy, pretože sa nemôžem pokojne pozerať na hlupákov. Je mi ich ľúto.
- Škoda - včela v zadku. Ľutujte ho!
- Trochu viac sekať a ísť domov...“
Vyššie uvedená pasáž nielenže živo reprodukuje črty a techniky vlastné hovorovej reči (medzi nimi - neustála zmena pozícií hovorca - poslucháč; osobný záujem a aktivita rečníkov; používanie neúplných viet, krátkych fráz, veľké množstvo zámen , každodenná slovná zásoba, absencia príčastí a príčastí a pod.), ale výborne sa prejavujú aj funkcie reči v medziľudskej komunikácii: v procese jej nasadzovania je rozhovor čoraz viac emocionálne zaťažený, čo núti spolubesedníkov objasňovať ich vlastný postoj k predmetu rozhovoru, aby si overili stabilitu svojej vlastnej pozície a pozícií obsadených ostatnými, čím sa reč ukazuje ako faktor osobného sebaurčenia účastníkov konverzačnej komunikácie.
Záver
Dozvedeli sme sa, že hovorový štýl ako jedna z odrôd literárneho jazyka slúži sfére ľahkej komunikácie ľudí v každodennom živote, v rodine, ako aj sfére neformálnych vzťahov vo výrobe, v inštitúciách atď. Zistili sme tiež, že hlavnou formou realizácie hovorového štýlu je ústny prejav, hoci sa môže prejaviť aj písomne (neformálne priateľské listy, poznámky na každodenné témy, denníkové záznamy, repliky postáv v hrách, v niektorých žánroch beletria a publicistická literatúra). V takýchto prípadoch sú znaky ústnej formy reči fixné.
Hlavné mimojazykové znaky, ktoré určujú formovanie konverzačného štýlu, sú: ľahkosť (čo je možné len v neformálnych vzťahoch medzi hovoriacimi a pri absencii postoja k správe, ktorá má oficiálny charakter), podceňovanie, emocionalita, bezprostrednosť a nepripravenosť na komunikáciu. Odosielateľ reči aj jej príjemca sú priamo zapojení do rozhovoru, často menia roly, vzťah medzi nimi sa vytvára v samotnom akte reči. O takomto prejave nemožno predbežne uvažovať, jeho prevažne dialogický charakter určuje priama účasť adresáta a adresáta, hoci je možný aj monológ.
Charakteristickým znakom hovorovej reči je emocionalita, expresivita, hodnotiaca reakcia. Dôležitú úlohu v hovorovej reči zohráva atmosféra rečovej komunikácie, situácia, ako aj neverbálne komunikačné prostriedky (gestá, výrazy tváre, povaha vzťahu medzi účastníkmi rozhovoru atď.).
S mimojazykovými znakmi hovorového štýlu sú spojené jeho najčastejšie jazykové znaky, akými sú štandardizácia, stereotypné používanie jazykových prostriedkov, ich neúplná štruktúra na syntaktickej, fonetickej a morfologickej úrovni, diskontinuita a nejednotnosť reči z logického hľadiska, nejednotnosť prejavu a jazykové prejavy. oslabenie syntaktických väzieb medzi časťami výpovede alebo ich neoficiálnosť. , prerušenia viet s rôznymi vsuvkami, opakovania slov a viet, rozšírené používanie jazykových prostriedkov s výrazným citovým a expresívnym zafarbením, činnosť jazykových jednotiek konkrétneho význam a pasivita jednotiek s abstraktným zovšeobecneným významom.
Literatúra
1) Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Výkladový slovník ruského jazyka / Ruský kultúrny fond. - M.: Az Ltd., 1992. - 60. roky 20. storočia.
2) Radugin A.A. Ruský jazyk a kultúra reči. M.: INFRA - M., 2004. - 250. roky.
3) Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica pre univerzity / Ed. IN AND. Maksimov. - M.: Gardariki, 2002. - 411 s.
4) Moderný ruský literárny jazyk. Učebnica / Ed. Lekant P.A. M.: UNITI - DANA, 2004. - 250. roky.
5) Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica pre univerzity / Ed. IN AND. Maksimov. – M.: Gardariki, 2002. S. 246
6) Kultúra ústnej reči. Intonácia, pauzy, tempo, rytmus.: Uch.pos-e/G. N. Ivanova - Ulyanova. - M.: FLINTA: Nauka-1998.-150.-193.
7) Kazartseva O.M. Kultúra rečovej komunikácie: Teória a prax vyučovania: učebnica poz-e-2. vyd.-M.: Flint: Science-1999-496s.
8) Rétorika. Praktická čítačka. Muránov A.A.M.: Ross. učiteľ. Agentúra, - 1997 - 158 rokov.
9) Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica / edited by prof. V. I. Maksimová. - M.: Gardariki, 2002-490.
10) L. A. Vvedenskaja, L. G. Pavlova, E. Yu. Kashaeva. Ruský jazyk a kultúra reči: Proc. príspevok pre vysoké školy. Príspevky N/A. Od "PHOENIX" 2001-160.
Definícia štýlu je uvedená v dielach: Vinogradov V.V. Výsledky diskusie o štylistike // VYa. 1955. č. 1. S. 73; Golovin B.N. Základy kultúry reči. M., 1988. S. 261; Sirotinina O.B. Štylistika ako veda o fungovaní jazyka // Základné pojmy a kategórie lingvistickej štylistiky. Perm, 1982, strana 12; Kožina M.N. Štylistika ruského jazyka. M., 1983. S. 49; atď.
Pod hovorový štýl Reči sa zvyčajne rozumie podľa znakov a farby hovoreného jazyka rodených hovorcov literárneho jazyka. Hovorený jazyk sa vyvinul v mestskom prostredí, je zbavený nárečových znakov, má zásadné odlišnosti od spisovného jazyka.
Konverzačný štýl prezentované ústne aj písomne – poznámky, súkromné listy.
Sféra hovorového štýlu reči je sféra domácich vzťahov, profesijná (ústna forma).
Spoločné znaky: neformálnosť, jednoduchosť komunikácie; nepripravený prejav, jeho automatizmus; prevládajúca ústna forma komunikácie (zvyčajne dialogická), je možný monológ.
Emocionálnosť, gestá, výrazy tváre, situácia, povaha partnerských vzťahov - to všetko ovplyvňuje vlastnosti reči, umožňuje vám uložiť skutočné jazykové prostriedky, znížiť objem reči, zjednodušiť jej formu.
Najcharakteristickejšie lingvistické prostriedky, ktoré vytvárajú štýlové prvky, sú:
| V slovnej zásobe a frazeológii | slová, ktoré majú hovorové zafarbenie vrátane každodenného obsahu; špecifická slovná zásoba; veľa slov a frazeologických jednotiek s expresívnym a emocionálnym zafarbením (známy, láskavý, nesúhlasný, ironický). Obmedzené: abstrakt, cudzí pôvod, terminologická slovná zásoba; knižné slová. Prevažná väčšina slov je však bežne používaná, neutrálna. |
Synonymia | častejšie (situačné). |
Funkcie na tvorbu slov | hovorový štýl sa spája s jeho výraznosťou a hodnotením. Tvorenie prídavných mien odhadovanej hodnoty ( veľkooký, tenký, zdravý), slovesá ( hrať žarty, rozprávať sa, uzdravovať sa, chudnúť). Na zlepšenie výrazu sa používa zdvojenie slov ( veľký-veľmi veľký, veľkooký-veľkooký, čierno-čierny). |
| V morfológii: | nemá prevahu podstatného mena nad slovesom. Slovesá sú tu bežnejšie. Častejšie (ako v umeleckom štýle reči) sa používajú osobné zámená a častice (vrátane hovorových: no, tu to je). Veľmi časté privlastňovacie prídavné mená ( Sestra Petya, manželka Fedorova). Príčastia sú zriedkavé, príčastia sa takmer vôbec nenachádzajú. Krátke prídavné mená sa používajú zriedka. Spomedzi pádových útvarov varianty tvarov genitívu a predložkové pády v -y (z domu, na dovolenke, bez cukru). Trend: neodmietajte prvú časť svojho mena (pre Ivana Ivanoviča), neskloňujte zložené čísla (z dvestotridsiatich piatich), odmietnite skratky (v RAI). Časové významy slovesa sú rôznorodé (minulý a budúci vo význame prítomného). Široko používané sú slovné citoslovcia (skok, loptička, tresk). |
Charakteristické črty syntaxe | neúplné vety, opytovacie a rozkazovacie vety. |
Poradie slov vo vete | zadarmo |
Jednoduché slovesné predikáty vyjadrené infinitívom ( opäť plače); citoslovcia ( a búcha o zem); opakovanie predikátu ( a nerobte).
V hovorovej reči sú rozšírené neosobné vety. V ústnom prejave majú veľký význam pauzy, zdôrazňovanie niektorých slov v hlase, zrýchlenie a spomalenie tempa reči, posilnenie a oslabenie sily hlasu.
V ústnej hovorovej reči je veľa zvláštnych obratov, ktoré nie sú charakteristické pre knižnú reč.
Napríklad:
Ľudia sú ako ľudia; A loď plávala a plávala; Dážď stále leje; Utekaj a kúp si chlieb; Ach, múdry! Tak ťa budem počúvať! A nazval ma priateľom! To je chlap! Našiel si niekoho, s kým sa budeš kamarátiť! Dobrý pomocník!
Pre hovorovú reč sú charakteristické aj emocionálne a expresívne hodnotenia subjektívneho charakteru, keďže rečník vystupuje ako súkromná osoba a vyjadruje svoj osobný názor a postoj. Veľmi často sa táto alebo tá situácia hodnotí prehnane: “Páni cena! Zbláznite sa!", "Kvety v záhrade - more!" , "Som smädný! Zomriem! Typické je použitie slov v prenesenom zmysle, napr. — Máš v hlave kašu!
Hovorový štýl reči sa vyznačuje bohatými obrazovými a výrazovými možnosťami jazyka. Básnici, spisovatelia, publicisti sa často obracajú k prostriedkom expresivity reči.
Slovosled v hovorenom jazyku sa líši od poradia používaného v písaní. Tu sú hlavné informácie konkretizované na začiatku vyhlásenia. Rečník začína svoj prejav hlavným, podstatným prvkom posolstva. Aby upriamili pozornosť poslucháčov na hlavnú informáciu, používajú intonačnú akcentáciu. Vo všeobecnosti je slovosled v hovorovej reči veľmi variabilný.
Takže dominantou hovorového štýlu, najmä hovorovej reči, ktorá existuje v ústnej forme neformálnej osobnej komunikácie, je minimalizácia záujmu o formu vyjadrenia myšlienok, teda fonetická nejasnosť, lexikálna nepresnosť, syntaktická nedbalosť, rozšírené používanie zámen. , atď.
Vzorový text v štýle konverzácie
- Koľko je hodín? Niečo sa loví. Čajka.
- Ľudia z nečinnosti si zvykli praskať, ako povedal Gogoľ. Teraz priložím kanvicu.
- Dobre, dnes sme si zarobili veľa, ale viete, čo je to nečinnosť?
- Hádam.
- a čo by si robil potom, keď príde nečinnosť?
- Neviem si to ani predstaviť. Veď treba študovať, nečinnosť!
Konverzačný štýl je vhodný v oblasti domácich, každodenných a profesionálnych neformálnych vzťahov. Prevláda ústna forma prejavu (rozhovor, rozhovor), ale v niektorých žánroch písomného prejavu je možné použiť aj hovorový štýl – osobné denníky, poznámky, súkromné listy.
V textoch hovorového štýlu sa vo väčšej miere ako v textoch iných štýlov realizuje funkcia komunikačná, čiže komunikatívna.
Medzi hlavné vlastnosti textov hovorového štýlu patrí neformálnosť, ľahkosť, nepripravenosť komunikácie, chýbajúca predbežná selekcia jazykových prostriedkov, participácia gest, mimika, závislosť od situácie, vlastnosti a vzťahy hovoriacich, nižšia miera regulácie oproti knižné štýly.
Keďže hovorové texty sú prevažne ústne, osobitnú úlohu zohrávajú prostriedky fonetickej roviny - intonácia, pauzy, rytmus, rýchlosť reči, logický dôraz. Na rozdiel od iných žánrov, ktoré existujú v ústnej forme – vedecká správa, politický prejav, prednáška – texty v hovorovom štýle sa vyznačujú neúplnou, niekedy nezreteľnou výslovnosťou hlások, slabík, slov a rýchlym tempom reči. Ortoepická alebo výslovnostná norma hovorovej reči umožňuje možnosti: Dobrý deň, Lexey Mikhalych (Ahoj, Alexej Michajlovič), „dohoda“ s dôrazom na prvú slabiku (vo vedeckej správe, prednáške, prejave je takýto dôraz nežiaduci ).
Slovnú zásobu textov hovorového štýlu charakterizuje prevaha konkrétnych slov nad abstraktnými (stôl, stolička, spať, jesť), rozšírené používanie slov s citovým a hodnotiacim (orol, pes - o človeku) a hovorové hovorové (spánok). , dostať sa do) sfarbenie, ako aj metafory (vinaigrette, kaša, okroshka - o zmätku; želé, rezance, kaša - o pomalom človeku bez chrbtice) na pozadí neutrálnej slovnej zásoby. Knižná, cudzojazyčná a terminologická slovná zásoba sa veľmi nepoužíva. Znakom textov hovorového štýlu sú takzvané prázdne slová, ktoré môžu nahradiť akékoľvek iné slová (prípad, vec, vec): „Pijem bez cukru, ale s touto vecou (koláč). V bežnej komunikácii je možné predmety pomenovať zvláštnym spôsobom: „Daj mi niečo na schovanie (deku, deku, plachtu). Často sa používajú rečové okazionalizmy - slová vytvorené v procese rozprávania a ich význam je jasný bez ďalších vysvetlení (otvárač - otvárač na konzervy, stopky - topánky na vysokom opätku). Často sa používajú synonymá, vrátane príležitostných, je prípustné rozširovať kompatibilitu slov.
V slovotvornej rovine sa emocionalita a hodnotivosť textov hovorového štýlu realizuje pomocou subjektívnych hodnotiacich prípon s významom maznanie, nesúhlas, zväčšenie (studené, horúce, brucho, tenké), opakovania slov (sotva, veľké -veľmi veľký). Tendencia šetrenia jazykových prostriedkov v textoch konverzačného štýlu sa prejavuje v tom, že slovné spojenie je možné nahradiť jedným slovom (kondenzované mlieko - kondenzované mlieko, dusené - dusené mäso, mikrobus - taxík) a v tvorení nových slov skracovaním (kúzelník - magnetofón, učiteľ - učiteľ, video - videorekordér, hotovosť - hotovosť, napätie - napätie).
V rovine tvaroslovia je pre hovorový štýl charakteristická prevaha slovies nad podstatnými menami, časté používanie osobných zámen (ja, my, ty atď.), častice (no, no, tu predsa), používanie citosloviec ako predikátov (Skočil do vody), používanie prítomného času vo význame minulosti (stalo sa toto: Idem, pozerám sa a on stojí a skrýva sa), prítomnosť špeciálnych vokatívnych foriem (Sash ! Zhen!), Rovnako ako nemenné formy (nálada je taká-tak), absencia príčastí, gerundií a krátkych foriem prídavných mien. Len v hovorových textoch je možné zjednodušiť skloňovanie fráz (nemám stodvadsaťpäť rubľov, opýtajte sa Jegora Petroviča), používanie pádových koncoviek na -u (odísť z domu, byť na dovolenke; porov. .: odísť z domu, byť na dovolenke) , na –a v nich. n. pl. hodiny (zmluvy, sektory; porov.: zmluvy, sektory) a v rod. n. pl. počet nulových koncoviek niektorých slov (pomaranč, paradajka, kilogram; porov.: pomaranče, paradajky, kilogramy), používanie porovnávacích tvarov na –e a s predponou po- (silnejšie, rýchlejšie, lepšie, jednoduchšie; porov. : silnejší, rýchlejší, lepší, jednoduchší).
V syntaxi hovorových textov, ako aj na úrovni fonetickej, slovotvornej, lexikálnej a morfologickej sa realizujú spoločné vlastnosti - expresivita, hodnotivosť, túžba šetriť jazykové prostriedky, nepripravenosť. Prejavuje sa to v súkromnom používaní neúplných (Idem do obchodu; Dáš si kávu alebo čaj?), neosobných 9Dnes je horúco), opytovacích (Kedy sa vrátiš?), podnetných viet (Rýchlo poď! ), voľný slovosled (Ako sa dostať na Centrálny trh?), v špeciálnych predikátoch (A ona už zase tancuje; on sedí a číta; nevie), vynechanie hlavnej časti zloženej vety súvzťažného. slovo (Put where you got it; cf.: Put it where you got from), pri použití úvodných, zásuvných konštrukcií (ja , asi neprídem; príde Zoya (je to moja sesternica)), citoslovcia (Wow!). Podľa vedcov v hovorových textoch prevládajú nezväzkové a zložené súvetia nad zložitými (zložené vety v hovorových textoch tvoria 10 %, v textoch iných štýlov - 30 %). Ale najčastejšie sú jednoduché vety, ktorých dĺžka sa v priemere pohybuje od 5 do 9 slov.
Príklad textu v štýle konverzácie:
Moja drahá Anechka, dostal som tvoj sladký list a bol som veľmi smutný, keď som čítal, ako deti plakali, keď som odchádzal. Milé hrdličky! Povedz im hneď, že si ich otec pamätá, pobozká ich a pozve do Petrohradu. Neustále objímajte a bozkávajte a žehnajte. Ja, Anya, nie je všetko v poriadku, nervy sú veľmi podráždené a v hlave sa mi všetko točí ako v hmle. Nikdy predtým, ani po tých najsilnejších záchvatoch, sa mi takýto stav nestal. Veľmi ťažké. Ako sen a ospalosť a všetko ma nedokáže zobudiť. Bolo by potrebné oddýchnuť si aspoň dva týždne od práce a nepretržitej starostlivosti - to je čo. (Dostojevskij F.M. Kompletný súbor diel: V 30 zväzkoch. T.29. Kniha 1.M., 1986, S.2-9).
Text hovorového štýlu sa v tomto prípade uvádza v písomnej forme, hoci ústna forma je najbežnejšia. K všeobecným vlastnostiam textu patrí neformálnosť, ľahkosť (autorom a adresátom listu sú blízki ľudia), nedostatok starostlivého výberu jazykových prostriedkov.
Text listu používa hlavne neutrálnu slovnú zásobu, aj keď sú tam aj hovorové slová (ocko, aj keď je to potrebné). Emotívny charakter textu dávajú slová s hodnotiacimi príponami (miláčik, miláčikovia, Anechka, týždeň); slovesá vyjadrujúce stav autora (spomína, bozkáva, žehná); obrazné prostriedky jazyka, napríklad prirovnania (v hlave ako hmla, ako sen a spánok); expresívne apely (môj milý malý miláčik Anechka, drahí miláčikovia); osobné zámená (ja, oni, so mnou, ja), častice (dokonca, aj keď, by). Syntax textu charakterizujú rôzne typy viet, voľný slovosled (treba si oddýchnuť aspoň dva týždne), časté používanie rovnorodých členov. Sú tam extrémne krátke vety (Veľmi ťažké); sú aj nedokončené (... to je čo). Kompozícia textu je voľná, prevládajú faktografické informácie, opis a rozprávanie, tematické komunikačné prostriedky, emocionálne prostriedky pôsobenia na adresáta. Typ reakcie príjemcu na text je emócia, akcia (napríklad odpoveďový list).
