Správny úsudok o mnohých dôležitých veciach je nemožný bez použitia kritického myslenia. S jeho pomocou možno nestranne posudzovať javy a skutočnosti okolitého života, aby sme ich videli v ich skutočnom svetle. Existujúce stereotypy a neustále vnucovanie názorov iných ľudí však neprispievajú k rozvoju kritického myslenia. Túto cennú zručnosť si budete musieť osvojiť sami.

Čo znamená kritické myslenie?

Podľa definície je kritické myslenie spôsob, ako vidieť pravdu v jej najobjektívnejšej forme. Je to účelný, opraviteľný, produktívny proces, ktorý umožňuje nielen triezvo zhodnotiť objekt, jav, udalosť, osobu, ale aj vidieť jeho budúcnosť, to znamená vyvodiť vhodné závery, urobiť nejaké rozhodnutie.

Psychológia kritického myslenia

Neoddeliteľnou črtou kritického myslenia je schopnosť analyzovať a syntetizovať, pričom sa spolieha na množstvo informácií prichádzajúcich zvonka a na vlastný intelektuálny potenciál. Osoba, ktorá má schopnosti kritického myslenia, ľahko uspeje v správnej formulácii problému, čo dáva impulz k jeho riešeniu. Dokáže interpretovať abstraktné myšlienky a premietať ich do okolitej reality. Mysliaci človek dostane príležitosť produktívne komunikovať s inými ľuďmi: ak sám niečomu nerozumie, je schopný požiadať o pomoc, aby sa ukázala ako skutočne efektívna.

Ako rozvíjať kritické myslenie?

Technológia rozvoja kritického myslenia zahŕňa mnoho komponentov. V škole dostávame základy potrebných vedomostí, ale to, samozrejme, nestačí. Kritické myslenie by sa malo rozvíjať a zlepšovať v každom veku. Metodika zahŕňa také prvky ako výzva k sebe samému, prekonávanie ťažkostí – praktická zložka, hľadanie riešenia, závery – pochopenie výsledku.

Pojem „kritické myslenie“ sa často interpretuje nesprávne a nahrádza sa pojmami ako kreatívne myslenie, schopnosť robiť logické závery, robiť správne rozhodnutia a schopnosť analyzovať informácie. Uvedené označenia v skutočnosti nie sú synonymá, ale (okrem prvého) sú súčasťou procesu kritického myslenia. Kreatívca možno považovať za antagonistu kritického. Preto je takéto nahrádzanie pojmov nevhodné.

Čo je kritické myslenie a malo by sa rozvíjať?

Pôvod termínu

Slovo kritika je odvodené z gréckej kritiky a doslovne sa prekladá ako „schopnosť rozobrať alebo posúdiť“ (vytvoriť si názor na základe faktov).

Takú ľudskú schopnosť, akou je myslenie, študujú rôzne vedy už mnoho rokov (logika, psychológia, lingvistika, filozofia, patopsychológia, neuropsychológia). Vo všeobecnosti možno myšlienkový proces definovať ako schopnosť dosiahnuť cieľ motivovaným spôsobom prostredníctvom systému určitých akcií a plánovania s predvídateľným výsledkom. Prirodzene, v závislosti od vedy, ktorá uvažuje alebo študuje myslenie, sa budú meniť aj definície tohto javu. Pre správnu interpretáciu pojmu „kritické myslenie“ stačí pochopiť, že ide o špeciálnu ľudskú činnosť s určitou štruktúrou a typmi.

Zo všetkého vyššie uvedeného môžeme odvodiť definíciu: čo je kritické myslenie. navrhol vlastnú formuláciu, v ktorej opísal jeden z druhov intelektuálnej činnosti s objektívnym prístupom k okolitej realite a informačným tokom. Táto ľudská schopnosť je založená na systéme pravidiel a akcií.

znamenia

Pred vymenovaním spôsobov rozvoja kritického myslenia je potrebné opísať vlastnosti, ktoré sú tomuto typu vlastné:

1. Jednou z kľúčových vlastností je nezávislosť v záveroch, hodnotení javov a predmetov a presvedčení. Ide o schopnosť extrahovať a analyzovať informácie na základe osobných skúseností a známych schém riešenia problémov. Čím sú teda kompletnejšie informácie o riešenom probléme a čím rozmanitejšia je paleta spôsobov riešenia problému, tým spoľahlivejšie bude predpovedaný výsledok (obídenie zaužívaných stereotypov ľudí).
2. Za ďalší rozlišovací znak možno považovať postoj k informáciám: ich objavovanie, analyzovanie, selekciu a aplikáciu. Osoba, ktorá vie, ako získať potrebné zrná z akýchkoľvek informácií a nadviazať spojenie s objektom záujmu, sa dokáže vyrovnať s problémami akejkoľvek úrovne.
3. Za znamenia možno považovať aj formuláciu správnych otázok, ktoré, ako viete, predstavujú riešenie polovice problému a vypracovanie stratégie riešenia problému.
4. Dôležitou črtou je vyčerpávajúca argumentácia, racionalizácia a rozumné a opodstatnené argumenty.
5. Jedna hlava je dobrá, ale dve sú ešte lepšie. Ďalším znakom je zohľadnenie sociálnych faktorov pri riešení problému, pretože debaty a diskusie sú preto prijateľnou formou práce na dosiahnutie cieľa.

Ako rozvíjať kritické myslenie pomocou známych techník bez cudzej pomoci? Stačí cvičiť denne, kým sa tento proces nestane životným štýlom.

Techniky rozvoja zručností

Vzhľadom na veľké množstvo metód na rozvoj kritického myslenia nie je možné (a potrebné) vymenovať všetko. Preto stačí uviesť najobľúbenejšie z nich a pozastaviť sa nad popisom tých, ktoré sa efektívne využívajú.

Ako rozvíjať kritické myslenie sami? Medzi obľúbené triky patria:

1. "Zhluky".
2. "Kôš nápadov".
3. "Obrátené logické reťazce".
4. „Pravdivé a nepravdivé tvrdenia“.
5. "Šesť klobúkov"
6. Rybia kosť.
7. "Sinquain".
8. "Letecké časopisy".
9. "RAFT".
10. "Strom predpovedí"
11. „Okrajové poznámky“.
12. "Otázka dňa".

"Zhluky"

Techniku ​​je dobré využiť pri systematizácii získaných informácií a nadväzovaní väzieb medzi javmi.

Princíp budovania klastra je založený na modeli štruktúry slnečnej sústavy. Otázka alebo problém zaujíma pozíciu Slnka. Všetky ostatné informácie sa nachádzajú na pozíciách planét slnečnej sústavy s ich satelitmi.

rybia kosť

Ďalšou metódou systematizácie informácií a hľadania optimálneho riešenia problému je Fishbone.

Jeho pomoc pri rozvoji kritického myslenia je nepopierateľná. Recepcia je zobrazená vo forme rybej kostry. Hlava a chvost sú označené ako problém a jeho riešenie. Na okraji sú príčiny problému a fakty, ktoré ich potvrdzujú. Táto technika vám umožňuje identifikovať vzťah problémov a systém ich interakcie.

"RAFT"

Táto technika je vhodná na prácu s ústnou rečou, rozvoj rétoriky a zručnosti presviedčania. Názov je tvorený začiatočnými písmenami slov – Rola, Publikum, Forma, Téma. Táto technika zahŕňa diskusiu o téme v mene určitej postavy (role), pre publikum (určitú úroveň potrieb), vo vopred vybranej forme (dialóg, príbeh, anekdota atď.) rozprávania a v určitom počte témy.

"Šesť klobúkov"

Ako rozvíjať kritické myslenie s klobúkmi? Recepcia je vhodná pre samostatnú prácu a pre prácu s publikom (veľkým aj nie príliš). Počet klobúkov zodpovedá určitým názorom na problém. Farby sú priradené určitým prvkom:

• biela - fakty;
• žltá - príležitosti;
• modrá - význam;
• zelená - kreatívna;
• červená - emócie;
• čierna - kritika.

Je vidieť, že zvažovanie problému je zložité, z rôznych pozícií, čo vám umožňuje urobiť najprijateľnejšie a najracionálnejšie rozhodnutie.

"Strom predpovedí"

Technika rozvoja schopnosti rozumne a rozumne predpovedať danú tému.

Témou je kmeň stromu. Predpovede (možno, pravdepodobne) - vetvy na dvoch stranách. Argumenty sú listy na konároch. Takto je možné nielen zostaviť pravdepodobnostný model vývoja situácie, ale aj určiť rozhodujúce faktory súčasnej situácie.

vo vzdelávacom systéme

Moderné vzdelávanie sa príliš sústreďuje na samotný proces učenia, čo sa prejavuje prílišným nadšením pre (nepotrebné a nie také) technológie. Využitím technológií sa v podstate nič nemení (okrem názvov častí lekcie, podľa požiadaviek techniky, ZUN - kompetencií a pod.). V dôsledku toho si študent musí zapamätať určitú látku. Je pravda, že použitie rozvíjania hádaniek v určitom dávkovaní v lekciách je vítané. Tento typ činnosti prináša spestrenie prísne regulovaného života študenta. Na nájdenie odpovede na otázku, ako poskladať puzzle, je skutočne potrebné zmobilizovať všetky vedomosti, zručnosti a samostatnosť pri dosahovaní cieľa.

Aby technológie na rozvoj kritického myslenia nepôsobili ako ozdobný doplnok školského života, je potrebné zmeniť samotný vzdelávací systém. A to je v blízkej budúcnosti takmer nemožné.

Na hodinách sa často používa veľa prvkov kritického myslenia (otázka dňa atď.), ale základ zostáva záhadou za siedmimi pečaťami.

Namiesto záveru

Rozvoj kritického myslenia je dostupný pre človeka približne od 5 do 6 rokov. Dovtedy ešte nie je dostatočne vyvinutý nervový systém a nie sú vytvorené určité časti mozgu. Pre staršieho predškoláka riešenie otázky: "Ako zložiť puzzle?" - a je tu tento vývoj. Rozširuje sa pre nižší príjem. A pre študentov stredných a vysokých škôl je k dispozícii celá paleta metód na rozvoj kritického myslenia.

Dospelí môžu samostatne, podľa potreby alebo na samovyšetrenie použiť uvedené techniky. Okrem toho používanie kritického myslenia v každodennom živote pomáha udržiavať mozog mladý po mnoho rokov. Na druhej strane práve kritické myslenie umožňuje človeku zostať Osobnosťou, teda nepodľahnúť provokáciám zabehnutého systému riadenia verejnej mienky.

Nemožno hovoriť o komplexnom rozvoji osobnosti, zabúdajúc na jeden prvok, bez ktorého nie je možný vedomý a produktívny rozvoj - kritické myslenie. Aby sme si pripomenuli známy výraz, je lepšie naučiť človeka loviť ryby tak, aby si mohol zabezpečiť potravu, ako ho raz nakŕmiť. Kritické myslenie je teda orientačný systém, ktorý umožňuje človeku vidieť „prázdne miesta“ vo svojom vývoji a nasmerovať ho správnym smerom. Schopnosť analyzovať a rozhodovať sa je neoddeliteľnou súčasťou rozvinutej osobnosti, bez ktorej bude nútená neustále sa spoliehať na názory autorít a odborníkov. Prvou podmienkou všestranného rozvoja osobnosti je teda prítomnosť kritického myslenia.

Ako rozvíjať kritické myslenie

V procese osvojovania si kritického myslenia je silný impulz, ktorý pomáha priblížiť sa k svojmu vlastnému a posunúť sa na kvalitatívne novú úroveň vedomia. Ako ste už možno uhádli, rozvíjať kritické myslenie nie je ľahké. Avšak ten, kto má plán, ako to dosiahnuť a je na to odsúdený. Ponúkam vám takýto plán, ktorý obsahuje 9 stratégií na rozvoj kritického myslenia – je zameraný na všestrannú prácu počas dlhého obdobia. Experimentovaním s rôznymi stratégiami uvidíte, že kritické myslenie je možné dosiahnuť v každom veku.

Stratégie rozvoja kritického myslenia

№1. Využite čas ktorým zvyčajne plytváte. Všetci ľudia strácajú nejaké množstvo času pre nič – nevyužívajú ho na produktívne činnosti resp. Prvá stratégia rozvoja kritického myslenia navrhuje využiť tento čas na introspekciu: na konci dňa namiesto bezmyšlienkového listovania televíznymi kanálmi zhodnoťte svoj deň, nedostatky a cnosti, ktoré ste počas dňa ukázali. Ak to chcete urobiť, odpovedzte si sami ďalšie otázky:

• Aký bol najhorší príklad môjho dnešného myslenia?
• Kedy som využil myslenie na maximum?
• Na čo presne som dnes myslel?
• Dovolil som, aby dnes vládlo negatívne myslenie?
• Čo by som urobil inak, keby som mohol prežiť dnešok? prečo?
• Urobil som dnes niečo, čo ma priviedlo bližšie k dosiahnutiu mojich dlhodobých cieľov?
• Konal som na vlastnú päsť?

Je dôležité dať si na každú otázku trochu času – tak sa rozvíja analytické myslenie, z ktorého vyrastá kritické myslenie. Udržiavanie denných poznámok vám umožní identifikovať vzorce vo vašom myslení a zvýrazniť opakujúce sa reakcie počas určitého časového obdobia.

№2. Jeden problém za deň. Každé ráno si cestou do práce alebo školy vyberte problém, na ktorom budete dnes pracovať. Definujte logiku problému a jeho prvky: aký je presný problém, ako súvisí s mojimi hodnotami, cieľmi a potrebami?

Pracovný plán problému:

• Formulujte to čo najjasnejšie a najjasnejšie.
• Preskúmajte problém: je to pod vašou kontrolou alebo nad ním nemáte žiadnu kontrolu? Akým akciám budete čeliť pri jeho riešení? Vyberte si tie problémy, s ktorými môžete teraz niečo urobiť, a odložte tie, ktoré sú mimo vašej kontroly.
• Aktívne vyhľadávajte informácie, ktoré potrebujete na vyriešenie problému.
• Starostlivo analyzujte informácie, interpretujte ich a vyvodzujte rozumné závery.
• Zistite, čo môžete urobiť na vyriešenie problému v krátkodobom horizonte a dlhý termín?
• Posúďte možnosti konania na základe ich výhod a nevýhod.
• Stanovte si stratégiu riešenia problému a držte sa jej až do konca.
• Keď začnete konať, sledujte situáciu: prejavia sa dôsledky vašich činov, bude sa objavovať stále viac informácií o vašom probléme, takže buďte pripravení kedykoľvek prehodnotiť svoju stratégiu.

№3. Rozvíjať inteligenciu. Každý týždeň pracujte na vývoji jedného z intelektuálnych štandardov: jasnosti myslenia, logiky atď. Ak napríklad pracujete na pozornosti, počas týždňa si zaznamenávajte, aký ste pozorný, či sa dokážete sústrediť vždy, keď je to potrebné, či sú pozorní ľudia okolo vás.

č. 4. Viesť inteligentný denník. Denné záznamy robte každý týždeň v nasledujúcom formáte:

1. Popíšte situáciu, ktorá bola pre vás najdôležitejšia (emocionálne významná) počas tohto týždňa.
2. Popíšte svoju reakciu na túto situáciu čo najkonkrétnejšie a najpresnejšie.
3. Teraz analyzujte na základe toho, čo ste napísali, čo sa vlastne deje, aké sú korene tejto situácie. Ponorte sa hlboko do toho.
4. Vyhodnoťte výsledky analýzy – čo nové ste sa o sebe dozvedeli? Čo by ste urobili inak, keby ste túto situáciu prežili?

Znakom kritickej mysle je skepticizmus. Vzdelaný človek nemôže veriť v zázraky a málokedy sa nechá oklamať ilúziami. Zatiaľ čo prostoduší kontemplatívci obdivujú ďalšie „nevysvetliteľné a nepochopiteľné“, on sa snaží pochopiť príčiny a následky.

Immanuela Kanta netreba učiť myšlienkam, ale myslieť

Človek s kritickým myslením je skeptik. Pre neho neexistujú pravdy a autority, ktorým by slepo dôveroval. O všetkom pochybuje a nikomu neverí, ako Muller, hrdina Leonida Bronevoya vo filme „Sedemnásť momentov jari“, ktorý Stirlitzovi nariadil: „Nemôžete veriť... nikomu, niekedy ani sebe.“ (Pravdaže, potom ironicky dodal: "Môžem.")

„Je zem guľatá? Dokáž to!“, „V horách sa objavil Bigfoot? Kde sú dôkazy? - spýta sa skeptik alebo sa bude prehrabávať horami literatúry pri hľadaní pravdy. A čím je vyhlásenie zložitejšie a mimoriadnejšie, tým viac dôkazov bude potrebovať na vyvrátenie myšlienky alebo súhlas s ňou. Skeptik koná podľa pravidla "Dôveruj, ale preveruj."

Myšlienky extrémneho skepticizmu a pochybností vyjadril škótsky empirický filozof David Hume, ktorý napísal, že „skutočný skeptik je rovnako nedôverčivý k svojim pochybnostiam ako k filozofickým spisom“.

Skeptikov, ktorí nikdy nič neberú ako samozrejmosť a pýtajú sa, nemožno porovnávať s cynikmi, ktorí kriticky vnímajú akékoľvek výroky a bez akýchkoľvek pochybností ich popierajú, nemajúc chuť prísť na koreň pravdy.

Psychológ Benjamin Bloom napísal, že „kritické myslenie neznamená neopodstatnenú kritiku alebo negativitu. Ide o vyvážený prístup k akýmkoľvek vyhláseniam, schopnosť nebrať nič ako samozrejmosť bez dôkazov.

Niektorí ľudia nechcú myslieť kriticky

Asi im to tak vyhovuje - nepotrebujú si namáhať mozgy, pretože už za nich niekto rozhodol, že „Strana je náš kormidelník!“, „Pracovať s radosťou az práce s hrdosťou!“, „ Pite, deti, mlieko - budete zdraví! atď. Vyberajú si modly a bezpodmienečne im veria, pričom si nedávajú námahu pochybovať o pravdách, ktoré kážu.

Túžba zistiť, ako tento svet funguje, vzniká už v ranom detstve, nie nadarmo sa malým deťom hovorí prečo-a-prečo. Prečo je kobylka zelená, prečo Slnko nepadá na zem, prečo mačky mňaukajú a psy štekajú – a mnoho ďalších mysliteľných a nemysliteľných otázok, ktoré sa mame a otcovi každý deň pýta dieťa. „Pretože „lebo“ končí na „y,“ odpovedajú niektorí rodičia, spokojní s ich dôvtipom. Aj keď s najväčšou pravdepodobnosťou sami nepoznajú odpoveď, pretože ich nikto nenaučil nielen kriticky myslieť, ale myslieť všeobecne.

Vo väčšine škôl sa deti tiež neučia spochybňovať, čo je napísané v učebniciach. Nie je potrebné pochybovať - ​​stačí si zapamätať, zapamätať si to, čo je prezentované ako pravda.

Prečo musíte kriticky myslieť

Takže deti musia len veriť. Prečo potrebujú schopnosti kritického myslenia?

Veď určite sa nájdu aj takí, ktorých zaujíma nedostatok zdravej skepsy medzi ľuďmi, lebo potom je ľahšie ich ovládať: slepo veria médiám, tomu, čo vysielajú z televíznych obrazoviek, a nedajú si tú námahu pochybovať. prezentované fakty a overiť ich. Preto sa mnohí snažia liečiť vážne choroby peroxidom vodíka alebo močom a dôverujú psychike.

Keďže nie sú schopní kriticky myslieť, nechajú sa zastrašiť a tým aj sami seba. Koniec koncov, ako viete, väčšina ľudí, kým neuspokojí svoje základné potreby, najmä v oblasti jedla a bezpečnosti, nezačne uvažovať o duchovnom rozvoji.

Nedostatok kritického myslenia vedie aj k tomu, že niektoré mýtické a vedecky neoverené tvrdenia sa stávajú pravdivými. Napríklad:

"Oči sú oknom do duše." Koľko poetických slov sa o nich napísalo! "Oči môžu hovoriť, ale nemôžu klamať", "Jazyk môže skrývať pravdu, ale oči nikdy!" V skutočnosti môžu oči klamať a majiteľ krásnych dôverčivých očí sa môže ukázať ako podvodník;

"Protiklady sa priťahujú. Manželstvo bude pevnejšie, ak budú mať muž a žena odlišné postavy – budú sa dopĺňať. Rozdielnosť postáv však vôbec nie je kľúčom k úspešnému manželstvu. Naopak, odlišné zvyky, názory, životný štýl môžu neskôr, keď city ustúpia, spôsobiť hádky či rozvod;

"Ľudský mozog je zapojený len z 10 percent." Toto tvrdenie, odvolávajúce sa na niektoré výskumy psychológov, nie je pravdivé a je pseudovedecké. Významnú úlohu v tom, že bol replikovaný, zohrali filmy „Lucy“, „Regions of Darkness“ atď. Neurovedci, najmä Barry Beyerstein, však uvádzajú vedecké argumenty, ktoré tento mýtus vyvracajú. pomocou cvičení je možné rozvíjať, ale v práci mozgu zdravého človeka sú v skutočnosti zapojené všetky jeho časti.

Existuje veľa podobných mýtov, ktoré pevne vstúpili do našich životov kvôli nedostatku zvyku medzi ľuďmi všetko spochybňovať a kontrolovať predtým, ako začnú dôverovať.

Je nedostatok kritického myslenia škodlivý? Bezpochyby.

Príkladom je prípad, ktorý sa odohral v reálnom živote. Žena si dievča adoptovala, no začala sa obávať, že k nej dievča necíti city, ako by chcela. A potom sa obrátila na „psychológov“, ktorí praktizovali techniky znovuzrodenia. Naznačovali, že biologická matka dievčatka mala ťažký, bolestivý pôrod, kvôli ktorému novorodenec prežíval stres, ktorý jej nedovoľoval matku milovať.

Títo „psychológovia“ sa za 30-tisíc dolárov zaviazali zorganizovať opakované „pôrody“, ktoré mali dievčatku umožniť znovuzrodenie a zachrániť ju zo zajatia strachov blokujúcich jej vedomie. Vytvorilo sa „priaznivé“ prostredie: na vytvorenie vhodnej atmosféry bola spodná časť trupu matky a celé dievča prikryté niekoľkými prikrývkami a na dievča si sadol aj jeden z „psychológov“. Kričala, že sa nechce znovuzrodiť, no jej plač sa považoval za prirodzený, zodpovedajúci procesu zrodenia. V dôsledku toho sa dievča udusilo. Všetci účastníci tejto akcie, vrátane „matky“, boli zatknutí a odsúdení.

Takto neschopnosť kriticky myslieť a pochybovať, slepá viera v „psychológov“ s ich „inovatívnou“ metódou viedla k takému smutnému výsledku.

Je možné rozvíjať kritické myslenie

Nie je to vôbec ťažké, len treba chcieť. Len nebuď lenivý:

1. Kladenie otázok a neprijímanie viery vo všetko, čo sa nám ponúka

Čím je tvrdenie zložitejšie, tým by malo byť viac otázok, pretože zložité tvrdenie je ťažšie vyvrátiť.

„Sadlo je škodlivé – zvyšuje cholesterol,“ presvedčili sme sa včera. „Aby ste si vyčistili cievy od zlého cholesterolu, musíte jesť tuky,“ počujeme dnes. „Pitie kávy je škodlivé, môže vyvolať hypertenznú krízu, vyplavuje vápnik z tela,“ a kávu odmietame. „Káva pomáha predchádzať Parkinsonovej chorobe, mŕtvici a srdcovo-cievnym chorobám,“ povzdychneme si od úľavy a opäť si ju uvaríme na raňajky. A kde sú otázky, podľa ktorých určíme pravdu?

Otáznik bol prirovnaný k rybárskemu háčiku používanému na chytanie rýb. Takýto háčik môže mať každý, ale podarí sa ho chytiť každému? Slovo „quest“ neznie ako otázka, ale pochádza zo slova quest, čo znamená „hľadať“. Úlohou otázky je spustiť kognitívnu aktivitu zameranú na hľadanie riešenia problému. Ľudstvo sa nevyvinie, ak sa ľudia prestanú pýtať. Ale len intelektuálne rozvinutý človek môže položiť dobrú otázku.

„Iba tí, ktorí vedia myslieť, môžu klásť otázky,“ hovorí psychológ A. King. Uvádza fakt, že drvivá väčšina ľudí kladie primitívne otázky, ktorých zodpovedanie stačí na mierne namáhanie pamäte. Ale zručnosť kladenia otázok, hovorí, sa dá rozvíjať;

2. Hľadáme dôkazy potvrdzujúce alebo spochybňujúce prijaté informácie

Komplexné tvrdenie vyžaduje spoľahlivejšie dôkazy. Tvrdenie „Všetci ľudia sú smrteľní“ alebo „Štvorec má všetky rovnaké strany a jeho protiľahlé strany sú rovnobežné“ je oveľa jednoduchšie dokázať ako tvrdenie „Každú noc na Zem zostupujú lietajúce taniere a mimozemšťania unášajú ľudí.“

Posledné vyhlásenie s plnou vážnosťou vyslovili poprední ufológovia. Poznamenali, že len v roku 1988 zmizlo v ZSSR bez stopy viac ako 17 000 ľudí a tieto straty spájali s agresiou mimozemšťanov. Ich články boli publikované v známych autoritatívnych publikáciách tej doby, najmä v časopisoch Ogonyok a Komsomolskaja pravda.

Vtedy nebolo ľahké zbierať a analyzovať údaje, ktoré by potvrdili alebo vyvrátili názor renomovaných vedcov! Teraz, v dobe internetu, je to jednoduchšie. Navyše veľa ľudí hovorí cudzími jazykmi a majú prístup k viacerým informáciám, ktoré im umožňujú vyvodiť objektívny záver;

3. Zhromažďujeme vedomosti, rozširujeme si obzory

Na to, aby ste vedeli, kde a ako hľadať informácie, aby ste ich vedeli objektívne vyhodnotiť a odmietnuť falošné predstavy, musíte mať určité znalosti a široký rozhľad. Čím viac človek vie, tým ľahšie problematike rozumie a tým ťažšie je zmiasť ho, prinútiť ho ísť nesprávnou cestou.

Dôležité je vedieť si priznať chyby, byť objektívny a nenechať sa viesť svojimi predsudkami, akceptovať názor niekoho iného a súhlasiť s ním, aj keď je v rozpore s tým naším, ale všetky dôkazy hovoria v jeho prospech.

- Toto schopnosť robiť si vlastné závery na základe faktov. Encyklopedické články to nazývajú systémom úsudkov, ale je to skôr spôsob myslenia, ktorý pomáha samostatne dospieť k rozumným záverom, izolovať pravdivé údaje od toku informácií na rozdiel od fám, interpretácií a interpretácií.

Kritické myslenie nezahŕňa také procesy ako memorovanie a asimilácia (pochopenie) informácií, tvorivé a intuitívne myslenie. Jeho jadrom je analýza.

Aby ste pochopili podstatu kritického myslenia, musíte ísť od opaku - vidieť zvonku jeho absenciu. A aby sme objavili toto priezračné vákuum, budeme musieť ísť...do školy.

Moderný systém školského vzdelávania je založený výlučne na procese zapamätania a využitia získaných vedomostí na operácie s už známym výsledkom. Všetky výhonky kritického myslenia v škole sú starostlivo vykorenené a ponecháva priestor len pre zapamätané pravidlá a jednoriadkové algoritmy. Často sa táto prax prenáša na univerzity. Takto sa vychovávajú generácie, ktoré nie sú schopné myslieť.

Pamätáte si, čo ste urobili, keď vás požiadali, aby ste napísali esej alebo recenziu na umelecké dielo? V oboch prípadoch ste našli knihy s hotovými materiálmi a vybrali ste z nich kúsky vhodného textu. V „predpočítačových“ časoch sa tento proces zredukoval na prepisovanie, neskôr – na vyhľadávanie na internete a kopírovanie. To isté platí pre semestrálne práce a dokonca aj tézy študentov. Každý je zvyknutý, že správa, abstrakt alebo recenzia vyzerá ako kompilát myšlienok iných ľudí.
Učitelia nad tým len neprivierajú oči – povzbudzujú to. Nebudeme sa púšťať do úvah o tom, kto z toho má úžitok a či to vôbec niekomu prospieva, no faktom zostáva, že väčšina ľudí nie je na kritické myslenie zvyknutá. Nevedia samostatne myslieť, konzumujúc už prežuté a strávené informácie cez katéter médií, internetu a televízie.

Našťastie kritické myslenie nie je orgán, a preto neatrofuje z toho, že sa dlho nepoužívalo. Už samotné uvedomenie si jej nevyhnutnosti a dôležitosti je východiskom pre formovanie vlastného kritického myslenia. Prínos tohto nástroja je myslím zrejmý – človeka, ktorý si myslí sám za seba, je ťažšie oklamať, nanútiť mu nepriaznivé pracovné a životné podmienky a zatiahnuť ho do podvodného podvodu. Navyše rozvíjať svoj vlastný názor je jednoduchšie a príjemnejšie ako asimilovať niekoho iného.

Kritické myslenie má 5 charakteristík(Profesor, USA David Kluster)

Po prvé, je to nezávislé myslenie.
Po druhé, ide o zovšeobecnené myslenie
Po tretie, je to problematické a hodnotiace myslenie.
Po štvrté, je to rozumné myslenie.
Po piate, kritické myslenie je sociálne myslenie.

Ako rozvíjať kritické myslenie? Aby ste to dosiahli, musíte pri práci s informáciami dodržiavať niektoré pravidlá.

Obráťte sa na pôvodné zdroje

„Priateľ môjho priateľa mi povedal“ je najbežnejším zdrojom informácií, nazýva sa aj „ústne“. Samozrejme, nie je to zlé na sprostredkovanie klebiet, ktoré sa často ukážu ako pravdivé, ale sotva sa to oplatí používať ako smerodajný názor. Jedna vec je, že „Lenka, ako sa ukázalo, je už tehotná so svojou druhou“, a druhá vec – „Strýko Vasya povedal, že čoskoro vypukne globálny platobný neschopnosť, urýchlene zmeňte menu. Prvá správa s vami nemá nič spoločné, prinajmenšom, no tá druhá môže výrazne zmeniť smer vášho života. A to nie je zaručené v dobrom slova zmysle. Strýko Vasja je možno najlepší politický pozorovateľ na celom schodisku, ale kto povedal, že po dnešnom pol litri budú jeho prognózy krištáľovo čisté?

Aj ja a vy sme opakovane videli obraz všeobecnej paniky spôsobenej fámami - soľ sa kupuje vo vreciach, potom pohánka alebo domáce spotrebiče. A to všetko preto, že "strýko Vasya povedal." Žiadne oficiálne správy, žiadne predpoklady, z ktorých by sa dalo usudzovať, že pohánka u nás už nikdy nebude alebo že peniaze budú zrušené a odteraz budú všetci platiť žehličkami.
Pozrite si pôvodné zdroje! Môžu to byť oficiálne vyhlásenia bánk, vlád alebo iných organizácií, ktoré vydali zákony, ktoré musia byť zverejnené v tlači. Ak chcete rozvinúť kritické myslenie, musíte nájsť úplne prvý výstupný bod informácií, ktorý ešte nie je zanesený vrstvami interpretácií, názorov, analýz a všetkého ostatného - musíte študovať informácie v ich pôvodnej podobe a vyvodiť si vlastné závery na základe osobných skúseností. a vedomosti.

Neverte úradom

Aby ste pochopili základné príčiny, musíte sa naučiť dôverovať iba tomu, čo vidíte na vlastné oči, bez použitia prizmy vnímania niekoho iného. Všetci ľudia sú do istej miery hlúpi, neexistuje jediný 100% mudrc, ktorého myšlienky budú vždy pravdivé. Niečo môže byť zastarané a niečo môže byť kontroverzné už od začiatku. Samozrejme, treba sa spoliehať na skúsenosti a poznatky vedcov a mysliteľov, no tie by mali byť len nástrojmi poznania, a nie náhradou vlastného názoru.
Rozvoj kritického myslenia by sa mal začať pochopením, že novú myšlienku možno rozvinúť iba analýzou čistých informácií z primárnych zdrojov, a nie spájaním sa so stádami obdivovateľov určitých trendov. Mimochodom, niekedy dosť absurdné.

Získajte správne informácie

Hlavnou metódou asimilácie informácií, ktoré sme sa naučili, je bezmyšlienkové zapamätanie. Oveľa efektívnejšou metódou, ktorá nielen pomáha zapamätať si dáta, ale ich aj učí analyzovať, je porozumenie. Je oveľa jednoduchšie reprodukovať fakty a pojmy, ktorým človek porozumel, ako len súbor slov, ktoré mu nedávajú veľký zmysel.
Na tento účel môžete vytvoriť takýto algoritmus. Vyzbrojte sa kusom papiera a perom. Prečítajte si text (pozrite si video). Napíšte hlavné tézy. Reprodukujte informácie vlastnými slovami na základe dostupných téz.
Toto je najčastejšie prerozprávanie, ktoré sa nás pýtali v škole a ktoré je pre deti, ktoré sú zvyknuté všetko vtesnať, veľmi náročné – snažia sa text doslova reprodukovať, namiesto toho, aby si zapamätali jeho obsah.

Naučte sa písať abstrakty, recenzie a správy

Možno už dávno nie ste študentom, ale aby ste si rozvinuli kritické myslenie, musíte dobehnúť zručnosť samostatného písania vedeckej práce, ktorá sa stratila v týchto zlatých časoch. To vám pomôže naučiť sa efektívne pracovať s informáciami, štruktúrovať ich, filtrovať pochybné údaje, vyvodzovať závery – inými slovami myslieť kriticky.

Ako to urobiť správne? Ak je to recenzia, musíte si knihu prečítať. Ak ide o abstrakt alebo správu, prečítajte si encyklopedické články a izolujte z nich informácie, ktoré potrebujete.
Preštudujte si názory odborníkov na túto problematiku, nie však preto, aby ste si pod ne pochovali svoje, ale aby ste zistili históriu vývoja ľudského myslenia vo vzťahu k skúmanému objektu. A píšte. Napíšte, čo si myslíte, popíšte priebeh svojich myšlienok. Štruktúrujte hlavné myšlienky pomocou podnadpisov, na začiatku si pripravte úvod a na konci záver. vlastné. Všetko píšte úprimne, aby sa vám to páčilo.
Môžete si vziať akúkoľvek tému - hlavná vec je, že by pre vás bolo zaujímavé urobiť túto správu alebo abstrakt. Ak vás nič nenapadne - napíšte recenziu na akúkoľvek knihu bez odkazu na podpornú literatúru.
V skutočnosti je to najúčinnejšia technika na rozvoj kritického myslenia.
***

Názor vyvinutý nezávisle vás môže prekvapiť svojim prekvapením alebo sa môže ukázať ako všeobecne akceptovaný. Môžete zistiť, že takéto závery patria vyznávačom nejakej školy alebo že ich už vyslovili rebeli vedy, ktorí sa stavajú proti zavedeným dogmám. Nezáleží na tom, či si to niekto pred vami myslel alebo nie – hlavné je, že ide o vaše vlastné závery, ktorým môžete dôverovať. Neboli vám vnucované, neboli predané, neboli prezentované.

Kritický mysliteľ je odolný voči manipulácii, nepodľahne stereotypom ani názorom davu. Ide o samostatnú kategóriu ľudí, ktorí dokážu preniknúť do podstaty vecí, nájsť odpovede na otázky, ktoré trápili ľudstvo, a generovať nové nápady.