Každý prvák vie, že zvuk je jednotka reči, ktorú vyslovujeme a počujeme, a písmená, ktoré čítame a píšeme. V ruštine sú rozdelené na samohlásky a spoluhlásky. Z 33 písmen ruskej abecedy sa 21 nazýva spoluhlásky. Rozdeľuje ich zvuk a hluchota, mäkkosť a tvrdosť. Štúdium klasifikácie písmen začína stupňom 1, ale študent ho bude musieť používať až do promócie. Pri štúdiu fonetiky sa každý študent musí naučiť rozlišovať neznelé zvuky od znelých. Pri písaní sa označujú prepisom - [b]. Tabuľka pomôže rozlíšiť a zapamätať si spárované spoluhlásky.

Párové spoluhlásky podľa hlasovej hluchoty

Všetky spoluhlásky v ruštine tvoria páry, znená spoluhláska je v protiklade k hluchej. Celkovo je 12 párových písmen, získa sa 6 párov:

Aby ste boli úspešní v pravopise, musíte poznať párové a nepárové spoluhlásky. Mnohé hláskovanie ruského jazyka je založené na výbere príbuzných slov podľa tejto klasifikácie, napríklad:

• mäkký — mäkký
• zub zuby.

Prvý pár obsahuje písmeno g, ktoré je pri výslovnosti počuť nezreteľne a jeho pravopis prináša ťažkosti. Druhé slová sú testovacie slová, keď sa pravopis vyslovuje jasne. Mladší žiaci sa v týchto prácach často mýlia.

Môžete si všimnúť, že nie všetky písmená abecedy tvoria dvojice. Je to spôsobené tým, že vo fonetike existujú pravidlá, ktoré si treba pamätať. Vychádzajú z toho, že zvuky môžu byť len hlasové alebo iba hluché. Je ľahké si ich zapamätať, keďže majú malé množstvo. Žiaci na konci 1. ročníka ich spravidla poznajú naspamäť. Patria sem p, n, l, m, d - zvučné, vždy znejúce, c, h, w, x - vždy hluché.

Párové spoluhlásky podľa mäkkosti-tvrdosti

Spoluhlásky sa zvyčajne delia na tvrdé a mäkké. Vo fonetike sa proces zmäkčovania vyskytuje v niekoľkých situáciách:

• keď je po spoluhláske samohláska: u, i, e, e, a (blizzard, masliak);
• alebo je tam mäkké znamenie (blizzard, drink).

Ak po spoluhláske nasleduje samohláska, okrem e, e, u, i a, potom to neumožňuje zmäkčenie. Napríklad v slovách pivónia, zem sa po spoluhláske nachádza samohláska, ktorá vyvoláva proces mäknutia. V slovách ako lampa, voda nie sú žiadne písmená e, e, u, i, a preto sú pri vyslovovaní všetky zvuky pevné.

Existujú aj písmená, ktoré budú pri reprodukcii reči vždy mäkké alebo tvrdé. Patria sem: w, v, d, c, w, w. Každý študent potrebuje poznať klasifikáciu písmen a zvukov pre úspešné učenie.

Špeciálna tabuľka vám pomôže zapamätať si spárované hlasové a nepočujúce. Je ľahké sa v ňom orientovať.

Takáto tabuľka alebo podobná sa občas nájde aj v triede základnej školy. Je dokázané, že mladšie ročníky majú viac vizuálno-figuratívne myslenie, preto potrebujú poskytnúť nové informácie vo forme ilustrácií alebo obrázkov, vtedy to bude efektívne.

Takúto tabuľku si môže vytvoriť každý rodič na pracovnej ploche prváka. Nebojte sa, že tento náznak povedie k lenivosti študentov. Naopak, ak sa často pozerá na obrázok, rýchlo si zapamätá všetko potrebné.

V ruštine je viac spoluhláskových zvukov, takže zapamätanie si ich klasifikácie je ťažšie. Ak uvediete všetkých nepočujúcich a hlasových, dostanete číslo 12. Písmená h, w, d, u, c, w, r, n, l, m sa neberú do úvahy, sú nepárové.

Existujú tipy pre deti, ako sa rýchlo naučiť rozpoznávať znelé a neznelé spoluhlásky pri analýze slova. Aby ste to urobili, musíte stlačiť dlaň na hrdlo a vysloviť zreteľne samostatný zvuk. Neznělé a znelé spoluhlásky sa budú vyslovovať inak, a teda aj inak sa budú odrážať v dlani. Ak vibruje v ruke, je to hlas, ak nie, je hluchý. Mnoho ľudí používa túto nápovedu pri štúdiu fonetiky.

Existuje ďalšie cvičenie, ktoré pomáha presne určiť, ktorá spoluhláska je pred študentom. Aby ste to urobili, musíte si zavrieť uši rukami, ale zároveň by malo byť žiaduce ticho. Vyslovte vzrušujúci list, počúvajte ho so zatvorenými ušami. Ak ho nepočuť, ide o hluchý zvuk, ak je naopak výrazný, je zvučný.

Ak sa pokúsite, dnes môže každý rodič nájsť veľa zaujímavých, vzrušujúcich a vzdelávacích cvičení a pravidiel, ktoré dieťaťu pomôžu ľahko sa naučiť nové poznatky. Vďaka tomu bude proces učenia zaujímavejší a zábavnejší, čo následne ovplyvní akademický výkon.

Zvuk je najmenšia jednotka jazyka, vyslovovaná pomocou orgánov rečového aparátu. Vedci zistili, že pri narodení ľudský sluch vníma všetky zvuky, ktoré počuje. Po celú dobu jeho mozog triedi nepotrebné informácie a do 8-10 mesiacov je človek schopný rozlíšiť zvuky, ktoré sú jedinečné pre jeho rodný jazyk, a všetky nuansy výslovnosti.

33 písmen tvorí ruskú abecedu, 21 z nich sú spoluhlásky, ale písmená by sa mali odlíšiť od zvukov. Písmeno je znak, symbol, ktorý možno vidieť alebo napísať. Zvuk je možné iba počuť a ​​vysloviť a písomne ​​ho možno označiť pomocou transkripcie - [b], [c], [d]. Nesú určité sémantické zaťaženie, navzájom sa spájajú, tvoria slová.

36 spoluhlások: [b], [h], [c], [d], [g], [g], [m], [n], [k], [l], [t], [p ] , [t], [s], [u], [f], [c], [w], [x], [h], [b "], [h "], [c"], [ d "], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [n"], [r"], [ f "], [g"], [x"].

Spoluhlásky sa delia na:

• mäkké a tvrdé;

hlasový a hluchý;

spárované a nespárované.

Mäkké a tvrdé spoluhlásky

Fonetika ruského jazyka sa výrazne líši od mnohých iných jazykov. Obsahuje tvrdé a mäkké spoluhlásky.

V momente vyslovenia jemného zvuku je jazyk pritlačený k podnebiu silnejšie ako pri vyslovení tvrdej spoluhlásky, čím sa bráni uvoľneniu vzduchu. To je to, čo od seba odlišuje tvrdú a mäkkú spoluhlásku. Ak chcete v liste určiť, či je spoluhláska mäkká alebo tvrdá, mali by ste sa na písmeno pozrieť hneď za konkrétnou spoluhláskou.

Spoluhlásky sú klasifikované ako pevné v týchto prípadoch:

• ak písmená a, o, u, uh, s nasledujte ich - [mak], [rum], [hum], [šťava], [býk];
• po nich je ďalší spoluhláskový zvuk - [hromada], [zdravie], [manželstvo];
• ak je zvuk na konci slova - [chmúrny], [priateľ], [stôl].

Mäkkosť zvuku sa zapisuje ako apostrof: mol - [mol '], krieda - [m'el], brána - [kal'itka], jedľa - [p'ir].

Treba poznamenať, že zvuky [u ’], [d ’], [h ’] sú vždy mäkké a tvrdé spoluhlásky sú len [w], [c], [g].

Spoluhláska zmäkne, ak po nej nasleduje „b“ a samohlásky: i, e, u, i, e. Napríklad: gén - [g "en], len - [l" he], disk - [d "isk] , poklop - [l "uk], brest - [v" yaz], trill - [tr "el"].

Hlasité a hluché, spárované a nepárové zvuky

Podľa hlásky sa spoluhlásky delia na znelé a hluché. Znelé spoluhlásky môžu byť zvuky vytvorené za účasti hlasu: [c], [h], [g], [b], [g], [d], [m], [d], [l], [ p], [n].

Príklady: [bór], [vôl], [sprcha], [hovor], [teplo], [hlava], [úlovok], [mor], [nos], [rod], [roj].

Príklady: [počet], [poschodie], [hlasitosť], [sen], [hluk], [u "uk], [zbor], [kráľ"], [ch "an].

Medzi párové znejúce a nepočujúce spoluhlásky patria: [b] - [n], [g] - [w], [g] - [x], [h] - [s]. [d] - [t], [c] - [f]. Príklady: skutočný príbeh - prach, dom - zväzok, rok - kód, váza - fáza, svrbenie - súd, žiť - šiť.

Zvuky, ktoré netvoria pár: [h], [n], [c], [x], [p], [m], [l].

Mäkké a tvrdé spoluhlásky môžu mať aj pár: [p] - [p "], [n] - [n"], [m] - [m"], [c] - [c"], [d] - [ d "], [f] - [f "], [k] - [k"], [h] - [h "], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n "], [s] - [s"], [l] - [l "], [t] - [t"], [x] - [x"]. Príklady: skutočný príbeh - biela, výška - konár, mesto - gepard, chata - biznis, dáždnik - zebra, koža - céder, mesiac - leto, monštrum - miesto, prst - pero, ruda - rieka, sóda - síra, stĺp - step, lampáš - farma, kaštiele - koliba.

Tabuľka na zapamätanie spoluhlások

Aby ste mohli vizuálne vidieť a porovnať mäkké a tvrdé spoluhlásky, nižšie uvedená tabuľka ich zobrazuje v pároch.

Tabuľka. Spoluhlásky: tvrdé a mäkké

Plné - pred písmenami A, O, U, S, E Soft - pred písmenami I, E, E, Yu, I	Tvrdé a mäkké spoluhlásky
	b	loptu	b"	bitka
	v	zavýjať	v"	očného viečka
	G	garáž	G"	hrdina
	d	diera	d"	decht
	h	popol	h"	zívať
	do	krstný otec	do"	tenisky
	l	viniča	l"	lístie
	m	marca	m"	mesiac
	n	nohu	n"	neha
	P	pavúk	P"	pieseň
	R	rast	R"	rebarbora
	S	soľ	s"	seno
	t	oblak	t"	trpezlivosť
	f	fosfor	f"	firma
	X	chudosť	X"	chémia
Nespárované	a	žirafa	h	zázrak
	w	obrazovke	sch	lieska
	c	cieľ	th	cítil

Ďalšia tabuľka pomôže zapamätať si spoluhlásky.

Tabuľka. Spoluhlásky: znelé a neznelé

Spárované	Vyjadrené	Nepočujúci
	B	P
	AT	F
	G	Komu
	D	T
	A	W
	W	OD
Nespárované	L, M, N, R, Y	X, C, H, W

Detské básničky pre lepšie zvládnutie látky

Písmená sú presne 33 v ruskej abecede,

Ak chcete zistiť, koľko spoluhlások -

Odčítajte desať samohlások

Znaky - tvrdé, mäkké -

Hneď bude jasné:

Ukazuje sa, že číslo je presne dvadsaťjeden.

Mäkké a tvrdé spoluhlásky sú veľmi odlišné,

Ale vôbec nie nebezpečné.

Ak vyslovujeme s hlukom, potom sú hluchí.

Zvuky spoluhlások hrdo hovoria:

Znejú inak.

Tvrdé a mäkké

V skutočnosti veľmi ľahké.

Jedno jednoduché pravidlo, ktoré si treba navždy zapamätať:

W, C, F - vždy pevné,

Ale H, W, Y - iba mäkké,

Ako mačacie labky.

Ostatné zjemníme takto:

Ak pridáme mäkké znamenie,

Potom dostaneme smrek, mol, soľ,

Aké múdre znamenie!

A ak pridáme samohlásky I, I, E, E, Yu,

Dostávame mäkkú spoluhlásku.

Znamenia - bratia, mäkké, tvrdé,

Nevyslovujeme

Ale zmeniť slovo

Poprosme ich o pomoc.

Jazdec jazdí na koni

Kon - použitie v hre.

Všetky zvuky reči sú rozdelené na samohlásky a spoluhlásky. Na druhej strane spoluhlásky možno rozdeliť na tvrdé a mäkké. Toto je jedna z hlavných charakteristík spoluhláskového zvuku.

Aké zvuky sa nazývajú mäkké

Väčšina študentov nepochybuje o tom, či je zvuk mäkký alebo tvrdý. Zvyčajne ich rozlišujeme jednoducho podľa ucha. V skutočnosti sú tieto zvuky počuť inak ako pevné. Pri ich vyslovovaní sa jazyk pohybuje mierne dopredu smerom k zubom a je lokalizovaný v oblasti tvrdého podnebia. Preto sa po mäkkých spoluhláskach najčastejšie vyslovujú samohlásky, ktoré sa tvoria aj spredu, vedľa zubov.

Párové a nepárové mäkké spoluhlásky

Tvrdé a mäkké zvuky často tvoria páry. Napríklad tvrdý zvuk [B] zodpovedá mäkkému [B ']. Pri prepise je mäkkosť označená apostrofom.

Vidíme, že v ruštine existuje niekoľko nepárových tvrdých zvukov a niekoľko nepárových mäkkých zvukov.

Tvrdé a mäkké párové spoluhlásky môžu vykonávať zmysluplnú funkciu. Napríklad MAL a MYAL, CHALK a MEL. Na základe toho existuje veľa lingvistických hádaniek.

Ako sú jemné zvuky označené písomne

Mäkké spoluhlásky v písaní môžu byť spravidla označené rôznymi spôsobmi.

S jemným znakom. Musíme však pamätať na to, že mäkké znamenie označuje iba mäkkosť obojakej spoluhlásky. Ak máme pred sebou syčiacu, nemožno jej mäkkosť naznačiť mäkkým znakom. Syčivé sú buď vždy tvrdé (a potom sa nedajú zjemniť), alebo vždy mäkké (a potom je mäkké znamienko v tejto situácii zbytočné). Po zasyčaní plní mäkký znak gramatickú funkciu, to znamená, že s jeho pomocou sa rozlišujú podstatné mená 2. a 3. deklinácie.

Chlapci, ktorí študujú ruský jazyk už v 2. ročníku, sa učia o dvojúlohe písmen E, E, Yu, Ya. Ak sú tieto písmená v obore zdvojenej spoluhlásky, čítajú sa E, O, U, A a súčasne označujú mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky: [L'E ], [L'O], [L'U], [L'A].

Podobne ako v prvom prípade po zasyčaní E, Yo, Yu nemôžem naznačiť mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky, preto je pravopis E a Yo po zasyčaní náročný a učí sa aj formou pravidla a vykonáva aj gramatickú funkciu rozlišovania slovných druhov. Napríklad, slovo „podpaľačstvo“ je podstatné meno a slovo „podpaľačstvo“ je sloveso.

V ktorých prípadoch nie je potrebné mäkkosť uvádzať písomne

Niektoré zvuky a kombinácie mäkkých spoluhlások „nie sú priateľské“ s mäkkým znakom.

Toto je nespárovaný jemný zvuk [Y ']. Pole nie je nikdy umiestnené mäkké znamenie.

V kombináciách CHK, CHN-LF, HF, TH, SCH-NShch, SC nie je potrebné mäkké označenie.

Nevyžaduje sa v kombináciách ST, SN, ZD, ZN a niektorých ďalších, v ktorých sú C alebo Z zmäkčené pri vyslovení pred mäkkou spoluhláskou: verše [S'T '], rozdiel [Z'N '] atď.

Mäkký znak po zasyčaní plní väčšinou gramatickú funkciu, ale môže byť aj deliaci: „šije“, „koho“ atď.

„Povedz mi, ako sa učiť s dieťaťom tvrdé a mäkké spoluhlásky hlasitý a hluchý? - spýtala sa nedávno mama, zrejme, prvákov.

odpoveď: v žiadnom prípade.

Nie je potrebné učiť dieťa tvrdé a mäkké spoluhlásky, znejúce a hluché. Je potrebné naučiť dieťa ich počuť a ​​identifikovať podľa rôznych znakov. To sa jednoducho nedá naučiť! Je potrebné, aby dieťa najskôr pochopilo, ako sa získavajú hlasité a hluché, tvrdé a mäkké spoluhlásky a po pochopení prídu vedomosti.

Ako naučíme dieťa rozlišovať spoluhlásky?

Začnime s tvrdé a mäkké spoluhlásky.

V ruštine nie všetky spoluhlásky môžu byť tvrdé aj mäkké. Preto je najprv potrebné, aby si dieťa zapamätalo spoluhlásky Zh, Sh, Ts, ktoré sú vždy tvrdé a Ch, Shch, Y, ktoré sú vždy mäkké.

Urobte dieťaťu takúto pripomienku, dávajte pozor na dieťa, aby písmená H, W, Y sedeli na vankúšoch, pretože sú vždy mäkké. Ak má dieťa túto poznámku pred očami, ľahšie si tieto písmená zapamätá. Môžete vytlačiť a zavesiť nad stôl, kde je dieťa zasnúbené. Môžete písať na kartón a vložiť ho do zošita písomne ​​alebo v ruštine.

Ale ostatné spoluhlásky môžu byť tvrdé aj mäkké. A pomôžu určiť tvrdosť a mäkkosť spoluhláskových susedných písmen.

Zaujímavú možnosť zapamätania si tvrdých a mäkkých spoluhlások navrhla naša čitateľka Irina: „Prišla som na to, ako si moje deti zapamätať tri vždy tvrdé zvuky („Ж“, „Ш“, „Ц“), teda tie, ktoré nikdy nezmäknú.

Železo, podložka a cement – ​​čo bude ťažšie? Aké je to tajomstvo?

Vždy existujú tri jemné zvuky: "Ch", "Sch", "Y". Tu je vtipný jazykolam: Bangs Tickle YYY. ("th" bude hrať zvuk smiechu)"

Ak po určenej spoluhláske je ďalšia spoluhláska, potom je pevná. Napríklad v slove „pieseň“ za C je H a C označujeme ako tvrdú spoluhlásku. Napriek tomu, že v ruskom jazyku existuje pojem asimilácia, keď sa zvuky prirovnávajú k sebe, ako v tomto prípade, na základnej škole do takej džungle fonetiky nelezieme.

Ak je po spoluhláske samohláska, potom je veľmi ľahké určiť tvrdosť a mäkkosť. Všetky samohlásky sú veliteľské a prikazujú predchádzajúcej spoluhláske, či má byť zvuk tvrdý alebo mäkký. Jedinou výnimkou je 6 písmen, o ktorých sme hovorili skôr. Urobte dieťaťu takúto pripomienku a nechajte ju, aby mu pomohla pri rozlišovaní medzi tvrdými a mäkkými zvukmi.

A samozrejme je potrebné naučiť dieťa počuť tvrdé a mäkké zvuky, rozlišovať ich podľa ucha. Na tento účel existuje veľa rozvojových cvičení. A známu hru je možné upraviť tak, aby vyhovovala našej úlohe a dať dieťaťu za úlohu určiť tvrdá alebo mäkká prvá spoluhláska v slove.

Najprv musíte vybrať slová, ktoré začínajú spoluhláskou: peň, poník, rakovina, rieka, cibuľa, poklop ... Potom môžete úlohu skomplikovať a vybrať slová, kde spoluhláska už nie je prvou hláskou. Keďže v slove je viacero spoluhlások, treba sa s dieťaťom poradiť, ktorú spoluhlásku určíte – prvú alebo poslednú. Dieťa potrebuje sluchom určiť požadovanú spoluhlásku v slove a počuť jej tvrdosť alebo mäkkosť. A to už je náročná úloha. Napríklad: o d eealo a o d urvančik. Prvá spoluhláska je D, ale v týchto slovách označuje zvuky rôznej mäkkosti.

Aplikujte všetky tieto metódy naraz a dieťa sa naučí bez problémov identifikovať. O hlasových a hluchých nabudúce.

Ak máte nejaké otázky, píšte do komentárov.

Niektoré znelé a neznelé spoluhlásky tvoria dvojice.

Keď sa tvoria spoluhlásky [p], [l], [m], [n], [j],

Nepočujúci [x], [x "], [c], [h "], [w"] nemajú spárované jamky znelých spoluhlások.

Poznámky.

1. Hláska [j] sa v školskej praxi označuje [th "].

2. Hláska [w "] sa písomne ​​označuje písmenom u alebo niektorými kombináciami spoluhlások. Vodorovná čiara v hornej časti označuje, že hláska je dlhá.

Párové znelé spoluhlásky na konci slova a pred nepočujúcimi spoluhláskami, teda v slabom postavení, znejú ako párové nepočujúce spoluhlásky. Tento jav sa nazýva omráčenie.

Párové hluché spoluhlásky pred párovými znenými spoluhláskami, teda v slabom postavení, znejú ako párové znelé spoluhlásky. Tento jav sa nazýva voicing.

Silné pozície v hluchote-hlase pre spoluhlásky sú pozície pred samohláskami, pred sonorantmi a v.

Spoluhlásky sa delia na tvrdé a mäkké. Pri vyslovovaní tvrdých a mäkkých zvukov je poloha jazyka odlišná. Niektoré spoluhlásky tvoria dvojice tvrdosť-mäkkosť.

Pri písaní sa uvádza mäkkosť spoluhlások:

1) pomocou mäkkého znaku: holubica, slovník:

2) pomocou písmen e, e, u, i a: vzdialené, lipa.

Pred mäkkými spoluhláskami nie je vždy naznačená mäkkosť spoluhlások: úklon - ba [n "t"] ik.

Viac k téme znelé a neznelé, tvrdé a mäkké spoluhlásky:

1. § 3. PRAVOPIS SPOLUHLÁSOK (zaškrtnuté a nezaškrtnuté, znelé, nepočujúce a nevysloviteľné spoluhlásky; zdvojené spoluhlásky; kombinácie spoluhlások)