Katedra dizajnu a technológie rádiových zariadení (PTRA):

Organizovaná ako produkčná spoločnosť v roku 1973. Výcvik inžinierov začal v roku 1961. Prvá promócia v odbore „Návrh a výroba rádiových zariadení“ bola v roku 1965.

Katedra PTE je hlavným vzdelávacím a vedeckým oddelením Katedry elektroniky, Katedra elektroniky je zasa štrukturálnym oddelením Ústavu elektronických a informačných systémov (IEIS). IEIS je štrukturálne oddelenie federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššieho vzdelávania „Novgorodská štátna univerzita pomenovaná po Jaroslavovi Múdrom“ (FGBOUVO NovSU).

Do vzdelávacieho procesu je zapojených 14 učiteľov, z toho: 4 doktori vied, 6 kandidáti vied.

Hlavnými podnikmi pre pokročilé školenia a stáže sú: OJSC NPO Kvant, FSUE Start, Severná pobočka inovatívnych technológií a podnikania (Veliky Novgorod), FSUE OKTB Omega.

Oblasti školenia:

Smer školenia 03/11/03 „Návrh a technológia elektronických prostriedkov“, profil „Návrh a technológia rádioelektronických prostriedkov“: kvalifikácia - akademický bakalár. Začiatok prípravy 2011.

Smer školenia 11.04.03 „Návrh a technológia elektronických prostriedkov“, profil „Mikroelektronika a mikrovlnná technika“: kvalifikácia - majster. Začiatok prípravy 2011.

Smer školenia 03.06.01 „Fyzika a astronómia “, zameranie – „Fyzika kondenzovaných látok " Vzdelávacím programom je postgraduálne štúdium.

Účelom katedry je príprava odborníkov (bakalárov, magisterských a postgraduálnych študentov) v oblasti dizajnu a výroby moderných elektronických zariadení, ktorí v súlade so základnou a špeciálnou odbornou prípravou môžu vykonávať tieto druhy odborných činností: návrh a výroba inžinierstvo; výroba a manažment; experimentálny výskum.

Zoznam disciplín a podrobnejšie informácie o oblastiach vzdelávania nájdete vo vzdelávacích programoch:

Spoločné vzdelávacie a vedecké laboratórium magnetickej elektroniky Novgorodskej štátnej univerzity a Ústavu rádiotechniky a elektroniky Ruskej akadémie vied (IRE RAS) Moskva.

Spoločné vzdelávacie a vedecké laboratórium magnetoelektroniky a pobočka katedry protitankových zariadení boli vytvorené v r.

Perspektíva štúdia na odbore technické a technické vybavenie:

Podpora vedy o mládeži

Na podporu vedy o mládeži sa lákajú osobné granty pre študentov, postgraduálnych študentov, mladých vedcov a odborníkov. Študenti a postgraduálni študenti katedry sa aktívne zúčastňujú na univerzitných, regionálnych, celoruských a medzinárodných vedeckých konferenciách a olympiádach, v podporných programoch „UMNIK“ (Lavrentyeva D.V., Lavrentyeva K.V., Antipov D.F., Nikitin D., Kolesnikov N.A., Kanunnikov N.R., Evstegneev D.A., "START" Leontiev V.S., atď. Absolventi PTP sú víťazmi súťaže "Inžinier roka" v rokoch 2013-2015, "Podnikateľ roka" v rokoch 2018-2019 Petrov R.V., laureáti z Veliky Novgorod 2018 Leontiev V.S., víťazi štipendijnej súťaže prezidenta Ruskej federácie v prioritných oblastiach hospodárskeho rozvoja Ruska 2017-2019 Leontiev V.S. Zvýšené štipendiá Vláda Ruskej federácie v oblastiach modernizácie atď. pre akademickú pôdu ročník (Nikitin D.P., Saplev A.F., Kolesnikov N.A., Evstigneev D.A., Lobekin V.N., Lysenko O.V., Zverev K. A. Varshavsky A.S., Solovyov A.I., Malyshev O.I. Kuzmin E.V., Lavrov I.G.)

Zamestnanosť

Ústav spolu s Katedrou technického a priemyselného inžinierstva vykonáva cielenú činnosť na zamestnávanie absolventov v oblasti vysokých a informačných technológií, vedy a vzdelávania. Spätná väzba od obchodných lídrov o kvalite prípravy našich absolventov naznačuje ich konkurencieschopnosť na trhu práce.

Regionálna spolupráca:

Federálna spolupráca:

Medzinárodná spolupráca:

Vedecko-pedagogický tím pod vedením ved. Oddelenie Bichurin M.I. aktívne spolupracuje so svetovou vedeckou komunitou, najmä s:

Katedra fyziky, Oakland University, Rochester, Michigan, USA. So skupinou vedenou profesorom Gopalanom Srinivasanom;

Katedra materiálovej vedy a inžinierstva, Virginia Polytechnic Institute and State University, Blacksburg, USA. So skupinou vedenou prof. Shashankom Priyom;

Katedra materiálovej vedy a inžinierstva, Štátne kľúčové laboratórium novej keramiky a jemného spracovania, Univerzita Tsinghua, Peking, Čína. So skupinou vedenou C. W. Nanom;

Katedra materiálovej vedy a Katedra elektrotechniky a počítačovej techniky Univerzity. Ben Gurion v Negeve, Beersheba, Izrael;

Technická vysoká škola Smolyan University of Plovdiv, Bulharsko;

School of Materials Science and Engineering, Nanjing University of Science and Technology, Xiaolingwei, Nanjing, Čína. So skupinou vedenou profesorom Yaojinom Wangom;

Ilmen University of Technology, Inštitút mikro- a nanotechnológie, Ilmenau, Katedra pokročilej elektromagnetizmu Nemecko;

Katedra fyziky a astrofyziky, Univerzita v Dillí, India. So skupinou vedenou profesorom Vinayom Guptom;

Fakulta telekomunikačných a elektrických zariadení v doprave Univerzita Todora Kableshkova, Sofia, Bulharsko;

Katedra fyziky a Centrum pre výskum keramiky a kompozitných materiálov – Univerzita materiálov v Aveiro a Katedra fyziky a Ústav materiálovej vedy a nanotechnológie, Portugalsko.

Vedecký vývoj oddelenia technického a technického vybavenia:

Vzdelávacie a vedecké laboratórium magnetoelektroniky pod vedením prof. Doktor fyzikálnych a matematických vied Bichurina M.I., ktorý študuje magnetoelektrické vlastnosti magnetostrikčno-piezoelektrických kompozitných materiálov v širokom frekvenčnom rozsahu a na ich základe vyvíja nové magnetoelektrické zariadenia.

Vyvinuté zariadenia v oblasti nízkej frekvencie:

• Snímač polohy;
• Magnetometer;
• Prúdový snímač kontaktného a bezkontaktného typu;
• Harvester energie.

Vyvinuté zariadenia v mikrovlnnej oblasti:

• Gyrator;
• Atenuátor;
• Fázový menič;
• Prstencový rezonátor.

Katedra konštrukcie a výroby rádiových zariadení vznikla v roku 1952 na Tomskom polytechnickom inštitúte vyčlenením časti katedry rádiovej techniky a pôvodne sa volala Katedra rádiových zariadení. V roku 1956 bola premenovaná na Katedru konštrukcie a technológie výroby rádiových zariadení (KTPRA), v roku 1962 prešla na TIRiET. V roku 1971 dostala svoj moderný názov - Katedra dizajnu a výroby rádiových zariadení (KIPR).

Katedra konštrukcie a výroby rádiových zariadení sa špecializovala na odbory „Konštrukcia a technológia výroby rádiových zariadení (1954 - 1971), „Konštrukcia a výroba rádiových zariadení“ (1966 - 1996), „Návrh a technológia rádiových zariadení“. elektronické zariadenia“ (1992 - 2001). ), „Návrh a technológia rádioelektronických zariadení“ (od roku 1997), „Technická prevádzka dopravných rádiových zariadení“ (od roku 1994). Naše oddelenie sa špecializuje na odbornú prípravu.

Výchovno-vzdelávacia činnosť katedry

V pedagogickom zbore katedry CIPR sú: 2 doktori technických vied, profesori; 6 kandidátov technických a fyzikálnych a matematických vied, docenti; 1 starší učiteľ; 5 učiteľov. Sú medzi nimi 3 čestní pracovníci vyššieho odborného vzdelávania, laureáti ocenení Tomskej oblasti a Legislatívnej dumy Tomskej oblasti, poberatelia prezidentských štipendií, nositelia ruských kozmonautických medailí.

Študenti katedry CYPRUS sa stávajú: najlepšími absolventmi TUSUR, zlatými medailistami celoruskej študentskej olympiády „Som profesionál“, víťazmi štipendijných súťaží prezidenta a vlády Ruskej federácie v prioritných oblastiach modernizácie a technologického rozvoja ruskej ekonomiky, víťazi súťaže o zvýšené štátne akademické štipendium za mimoriadne úspechy, vedúci zamestnanci a manažéri podnikov v reálnom sektore hospodárstva, vedeckých ústavov a vysokých škôl.

Po prvom roku štúdia sú naši študenti integrovaní do výskumno-vývojových aktivít katedry a podnikov – priemyselných partnerov.

Vedecká činnosť katedry

Prioritné oblasti vedeckého výskumu a rozvoja katedry:

1. radar,
2. umelá inteligencia, strojové učenie a veľké dáta,
3. technické (multispektrálne) videnie a technológie rozšírenej reality,
4. technológie a softvér pre distribuované a vysokovýkonné výpočtové systémy, počítačom podporované konštrukčné systémy,
5. prístrojové vybavenie, funkčne bohatá mikro- a nanoelektronika,
6. mikroprocesorová a meničová technika, výkonová elektronika.

Vzdelávacie a vedecké laboratóriá katedry

• Laboratórium umelej inteligencie a technického videnia/Laboratórium aplikovaného programovania (miestnosť 302 GK)
• Laboratórium prototypovania a mikroprocesorovej techniky (miestnosť 201 MK)
• Počítačom podporované dizajnérske laboratórium (miestnosť 403 GK)
• Laboratórium rádioelektroniky (miestnosť 402 GK)
• Laboratórium mikrovlnných prístrojov (miestnosť 405 GK)
• Vzdelávacie a výskumné laboratórium rádiotechnických zariadení a systémov (RTUiS, miestnosť 409 GK)

Celková plocha laboratórií oddelenia: 344,8 metrov štvorcových.

Vybavenie oddelenia

Neustále sa vyvíjame a zlepšujeme. Vzdelávacia a vedecká činnosť na katedre okrem vysokokvalifikovaného pedagogického zboru zahŕňa pokročilé materiálno-technické vybavenie. To všetko, ako aj aktívna životná pozícia našich študentov a absolventov, nám umožňuje dostať sa na vrchol vo výskumno-vývojových aktivitách.

softvér

• ECAD: Altium Designer, Delta Design (RF), ADS, SystemVue, Genesys, EMPro, MicroCap, Cadence
• MCAD: SolidWorks
• CAE: ANSYS, SolidWorks Simulations
• MathCAD, Matlab, Visual Studio, Quartus II, Vivado atď.

Hardvér

• Tréningové stojany na elektroniku
• Oblasť prototypovania: CNC stroj, 3D tlačiareň, 3D skener, spájkovacie stanice, opravárenská stanica infračerveného spájkovania
• Radarové technológie: automobilové radary IWR1443BOOST (76 - 81 GHz), Navico BroadBand Radar 4G (9 GHz)
• Mikroprocesorová technológia / FPGA / systémy na čipe: dosky mikrokontrolérov STM32F407G, dosky Altera DE0-Nano-SoC (Altera Cyclone 5 + ARM), transceivery HackRF One SDR (do 6 GHz)
• Umelá inteligencia a technická vízia robotov: sledovacie kamery a hĺbkové kamery INTEL RealSense; Platforma NVIDIA JETSON AI (architektúra NVIDIA Maxwell s jadrami NVIDIA CUDA)
• Skalárny sieťový analyzátor série P2M (do 4 GHz) Micran
• Generátor vektorového signálu G7M-06 (do 6 GHz) Micran
• Digitálny osciloskop Keysight MSO-X 3024T
• Ručný analyzátor Keysight N9916B (až 14 GHz)
• a pod.

1. História oddelenia

Oddelenie „Návrhu a výroby rádiových zariadení“ (KPRA) bolo zriadené v All-Union Correspondence Polytechnic Institute (VZEI) v roku 1958. V roku 1967 sa VZEI transformoval na Moskovský inštitút rádiového inžinierstva, elektroniky a automatizácie. Katedra školí rádiových inžinierov v špecializácii „Návrh a technológia rádioelektronických zariadení“.
Katedru viedol do roku 1980 hlavný konštruktér rozvoja v oblasti rádiokomunikácií, laureát štátnej ceny, doktor technických vied, profesor M. R. Kaplanov, horlivý zástanca prípravy inžinierov založenej na úzkej interakcii vzdelávacieho procesu. s výrobou, ktorý zovšeobecnil princípy inžinierskej činnosti vo filozofických prácach publikovaných v časopisoch „Problems of Philosophy“.
Od roku 1981 do roku 2003 katedru viedol A.F. Mevis, Ph.D., profesor, akademik Medzinárodnej akadémie informatizácie, ktorý má významné skúsenosti v priemysle s tvorbou rádioelektronických zariadení a 25 rokov pedagogickej praxe. A.F. Mevis je autorom viac ako 150 vedeckých a vzdelávacích prác, bol vedúcim množstva vedeckovýskumných prác, bol členom Metodickej rady Ministerstva vysokého školstva Ruskej federácie, bol vedúcim seminára r. All-Union School of Radio Engineering Students.
Od založenia katedry na nej pôsobili: kandidát technických vied docent N.O. Varganov je známy špecialista v oblasti spoľahlivosti rádiokomunikačných zariadení, skúsený pedagóg, autor priemyselných a štátnych noriem pre návrh a tvorbu elektronických distribučných systémov, docent D.S. Savrovsky je jedným z organizátorov priemyslu technologických rádiových zariadení v krajine, učiteľ s 35-ročnou praxou, autor učebníc, učebných pomôcok, ako aj metodického vývoja. Viac ako 15 rokov (do roku 1986) pôsobil na katedre významný odborník v oblasti výrobnej techniky, najstarší pedagóg, kandidát technických vied docent I.B. Litinetsky je popularizátor vedy a techniky, člen Zväzu novinárov. Jeho knihy okrem nás vyšli v Poľsku, Maďarsku, Československu, Nemecku, Japonsku a ďalších krajinách.
V roku 1989 bolo súčasťou katedry KPRA jedno z najstarších katedier ústavu - „Technológia kovov“, kde pôsobil doktor technických vied profesor K.N. militsyn; Kandidáti technických vied, docenti: A.A. Rassokhin; V.M. Kononov, V.F. Rezničenko, A.P. Naumkin, V.B. Zvjagin. V dôsledku reorganizácie v roku 1991 sa oddelenie rozdelilo na oddelenie KPRES pod vedením A.F. Mevis a katedra “Technológie rádioelektronických zariadení” (TRES) pod vedením V.L. Koblová, doktorka technických vied, profesorka, akademička Dopravnej akadémie. V roku 1996 došlo k zjednoteniu oddelení pod spoločným názvom KPRES.

V súlade s profiláciou základných odborov absolventi odboru KPRES získali špecializácie v oblasti kozmických rádiokomunikácií, inžinierstva kozmických rádiových zariadení, inžinierstva námorných rádiových zariadení, radarovej techniky, optických spojov a rádiových systémov protivzdušnej obrany.

2. Súčasná činnosť oddelenia

V súčasnosti má oddelenie 33 zamestnancov vr. 3 profesori, doktori vied a 16 docentov, kandidáti vied, 5 starších učiteľov, jeden asistent. Všetci pracovníci katedry sú uznávanými odborníkmi, známymi výsledkami svojej vedeckej a praktickej činnosti v oblasti konštrukcie a technológie rádioelektronických zariadení a aktívne vedú pedagogickú a vedeckú prácu v súčasných vedných oblastiach rozvoja rádioelektroniky.

Hlavnými oblasťami činnosti katedry pri vzdelávaní odborníkov a vykonávaní výskumných prác je návrh a technológia elektronických energetických systémov. Vo výchovno-vzdelávacom procese a vo výskumnej činnosti pre rozvoj technologických oblastí skupina v zložení: doktor technických vied profesor R.M.-F. Salikhdzhanova, Ph.D., docentka S.D. Tolstykh, docent A.I. Gorobets, Ph.D., docent D.I. Akhmadyarova, Ph.D., docentka B.M. Milinkis, Ph.D., docent G.I. Smirnova, starší učitelia M.V. Pokrovskaja a V.I. Illarionov.

Všetky druhy činností katedry súvisiace s návrhom, vývojom metód a prostriedkov na konštruovanie elektronických energetických systémov vykonáva konštrukčná skupina v zložení: doktor technických vied, profesor I.F. Budagyan, Ph.D., docent E.V. Vasiliev, Ph.D., docent V.B. Zvyagin, Ph.D., docent L.G. Krynitsky, Ph.D., docent V.V. Kurenkov, Ph.D., docent E.M. Lazarev, Ph.D., docent A.P. Levin, Ph.D., docent A.A. Mushinsky, Ph.D., docent A.S. Novikov, Ph.D., docent Yu.G. Semenov, Ph.D., docent O.V. Sokolová, Ph.D., docentka S.A. Titov, starší učitelia Yu.A. Alexandrov, M.D. Petrushin, Yu.M. Fatyanov, asistent G.G. Ščučkin.

Podieľa sa na vzdelávaní špecialistov, organizácii a vedení výskumnej práce a podieľa sa na praktických činnostiach v takých oblastiach ako problematika technických predpisov, zabezpečenie kvality a spoľahlivosti, inovačný manažment, štandardizácia a certifikácia OZE, testovanie, meranie, kontrola, diagnostika OZE, implementácia informačných technológií : doktor technických vied, profesor V.V. Sidorin, Ph.D., docent A.S. L.G. Krynitsky, Ph.D., docent A.S. Novikov a celý kolektív pracovníkov oddelenia.

Formovanie zručností a schopností pri príprave inžinierov na katedre a vedecká a praktická činnosť zamestnancov katedry so zapojením študentov bakalárskeho a postgraduálneho štúdia v oblasti dizajnu a technológií sa sústreďuje v dvoch laboratóriách: „Projektovanie OZE“ a „Projektovanie OZE“. Technológia OZE“. Efektívny chod laboratórií zabezpečuje kvalifikovaný inžiniersky personál: S.V. Blinov, E.G. Belyaeva, M.V. Miroshnichenko, Z.V. Poddubnaya pod vedením vedúceho laboratória „Design of OZE“ Yu.V. Dronova a E.A. Dudina, S.V. Kolobkov a S.V. Nikiforovský - v laboratóriu „RES Technologies“ s vedúcim L.V. Tumanov.

Od roku 2005 je vedúcim katedry V.V. Sidorin, doktor technických vied, profesor, laureát vlády Ruskej federácie v oblasti vedy a techniky, riadny člen Akadémie bezpečnosti, obrany a presadzovania práva, autor viac ako 100 vedeckých prác, 17 vynálezov.

Veľkým prínosom pre rozvoj katedry, skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho a metodického procesu a rozvoj vedecko-výskumnej činnosti sú takí pedagógovia ako doktor technických vied profesor R.M.-F. Salikhdzhanova je skúsená učiteľka technologického cyklu, tvorkyňa polarografických zariadení, autorka množstva monografií a vedeckých publikácií a I.F. Budagyan, doktor fyzikálnych a matematických vied, profesor, významný odborník v oblasti elektrodynamiky, radaru a prostriedkov na redukciu radarovej signatúry.

Vzdelávací proces

Katedra vedie výchovno-vzdelávací proces na prezenčných, večerných a korešpondenčných oddeleniach v 28 odboroch a je absolventským oddelením vo všetkých formách vzdelávania. Študenti študujúci na katedre realizujú diplomové projekty v základných podnikoch - popredných podnikoch v rádiovom priemysle, s ktorými katedra udržiava úzke väzby. Vo viacerých základných podnikoch sa organizuje večerné zrýchlené školenie so skrátenou dobou školenia pre výrobných pracovníkov so stredoškolským špecializovaným vzdelaním a praxou.

Študenti absolvujú laboratórne praktické práce v 10 vzdelávacích laboratóriách. Katedra vytvorila a neustále aktualizuje knižnicu s projektovou a technickou dokumentáciou. V posledných rokoch sa urobila významná práca na zavádzaní moderných informačných technológií do vzdelávacieho procesu.

Vedecké smerovanie katedry

Hlavným vedeckým smerovaním katedry je zlepšovanie efektívnosti a kvality elektronických energetických systémov v štádiu návrhu, výroby a prevádzky. Témy výskumnej práce úzko súvisia s pracovným profilom základných podnikov. Výsledky výskumnej práce na katedre majú praktickú hodnotu a boli opakovane ocenené oceneniami a cenami. Vedúci výskumný pracovník, Ph.D. A.L. Zolotoy a Ph.D., docent O.P. Naumkin získal striebornú medailu od VDNKh za vytvorenie zariadenia na rafináciu sekundárnych hliníkových zliatin. Profesor R.M.-F. Salikhdzhanova vyvinula a uviedla do výroby polarografy PLS-2A, PU-1M a PLS-1M. Práca na oddelení zahŕňa vývoj súvisiaci s výpočtom spoľahlivosti rádiokomunikačných zariadení, spôsobom testovania spoľahlivosti rádiostaníc pohyblivej služby a terminológiou komunikačných rádiových zariadení. Všetky vyústili do zavedenia do priemyslu a vydania priemyselných a štátnych noriem. V súčasnosti prebieha výskum problémov spoľahlivosti softvéru pre rádiové komplexy s dlhou životnosťou, automatizovaný návrh elektrických prepojení zložitých objektov, zabezpečenie prevádzkyschopnosti elektronických zariadení v extrémnych podmienkach, vytváranie kvalitných spájkovaných spojov pri inštalácii dosiek plošných spojov a utesnenie krytov mikrovlnných modulov a vývoj sľubných technológií pre mikroelektronické zariadenia. Vyvíja sa polarografické zariadenie na určenie kvalitatívneho zloženia množstva produktov.

Katedra venuje veľkú pozornosť vedeckej práci medzi študentmi. Každoročne sa do vedeckého výskumu zapája viac študentov všetkých foriem štúdia, aktívne pôsobí Educational and Scientific Student Design Bureau. Študentské práce opakovane získali ceny v rôznych súťažiach - získali medaily a diplomy VDNKh od Ministerstva vysokého školstva Ruskej federácie.

Na základe výsledkov vedecko-výskumnej činnosti pracovníci katedry obhájili dve dizertačné práce na vedeckú hodnosť doktor technických vied a viac ako desať dizertačných prác na vedeckú hodnosť kandidát technických vied.

Široké zastúpenie má vydavateľská činnosť. K odborom katedry je vydávaná edukačná a metodická literatúra. Pracovníci katedry sa aktívne podieľajú na príprave monografií, učebníc a príručiek. Patria medzi ne také práce ako: „Konštrukčné materiály a ich spracovanie (doc. D.S. Savrovsky), „Príručka REA Designer“, zväzok 1,2 (docenti V.M. Gorodilin, A.I. Fefer), „Tolerancie a lícovanie častí elektronických zariadení (Docenti A.F. Mevis, V.B. Nesvizhsky, A.I. Fefer), „Automatizovaný návrh štruktúr elektronických zariadení“ (doc. V.G. Odinokov).

Na základe výsledkov pedagogickej, vedeckej a spoločenskej činnosti katedra KPRES trikrát obsadila prvé miesta v súťažiach medzi absolventskými pracoviskami ústavu a ceny v študentských výskumných súťažiach.

Katedra sa aktívne podieľa na kariérovom poradenstve s absolventmi moskovských škôl. Výkonným tajomníkom výberovej komisie bol 5 rokov A.F. Mavis.

Zabezpečenie kvality odbornej prípravy špecialistov

V súčasnosti je prioritným smerovaním činnosti katedry zabezpečenie kvality prípravy odborníkov a ich konkurencieschopnosti v praktickej činnosti. Vysoká kvalifikácia končiacich odborníkov sa dosahuje štúdiom súboru všeobecných vzdelania, všeobecných technických odborov a špecializačných odborov, medzi ktoré patria napr.

• Veda o materiáloch a elektronické materiály;
• Dizajn rádioelektronických zariadení;
• Základy navrhovania rádioelektronických zariadení;
• Všeobecná elektrotechnika a elektronika;
• Metrológia, normalizácia a technické merania;
• Organizácia a plánovanie výroby;
• Základy automatizácie a automatických riadiacich systémov;
• Fyzikálno-chemické základy elektronickej technológie;
• Obvody elektronických zariadení;
• Základy elektronického dizajnu;
• Elektronické riadenie kvality;
• Technológia častí OZE;
• Elektronické technológie;
• Integrované rádiové elektronické zariadenia;
• Informačné technológie na navrhovanie elektronických distribučných systémov;
• Základy rádiovej elektroniky a komunikácie;
• Technická elektrodynamika;
• Automatizácia technologických procesov;
• Metódy a prostriedky testovania OZE;
• Základy spoľahlivosti.

Zručnosti a praktické zručnosti

absolventi odboru získavajú v dôsledku aktívnej účasti na činnosti základné podniky rádiový priemysel v oblastiach ako:

• „Návrh nových OZE, implementácia nových technických riešení pri tvorbe OZE a vývoj technológie na ich výrobu“,
• „Vývoj a implementácia nových metód a prostriedkov merania, testovania, riadenia elektronických systémov rozvodu energie vrátane nedeštruktívnych, zrýchlených, simulačných, porovnávacích testov, modelovania, diagnostiky a analýzy porúch“,
• „Skúšky spoľahlivosti a modelovanie vplyvu ovplyvňujúcich faktorov na OZE“,
• "Certifikačné testy OZE",
• "Vypracovanie projektovej a technologickej dokumentácie."

To umožňuje absolventom odboru projektovať OZE a vyvíjať technologické postupy na ich výrobu s využitím moderných metód a informačných technológií a systémov automatického projektovania, vyvíjať a implementovať nové technické riešenia pri projektovaní a vývoji technológií a metód na zabezpečenie kvality OZE v poriadku zabezpečiť ich konkurencieschopnosť.

Špecialisti vyškolení na katedre ovládajú princípy, metódy a prostriedky projektovania OZE, metodiku vývoja technologických procesov tvorby OZE, základy riadenia inovácií a zabezpečenia konkurencieschopnosti OZE, základy štandardizácie OZE, metódy a prostriedky zabezpečenia, hodnotenia kvality a certifikácie OZE, metódy počítačového projektovania OZE, projekty metodiky riadenia a logistickej podpory a metrologického zabezpečenia kvality OZE.

Pracovníci katedry neustále zlepšujú svoju vedecko-technickú úroveň, aktívne sa podieľajú na výskumnej práci a jej výsledky využívajú vo výchovno-vzdelávacom procese. Medzi hlavné smery vedeckej a praktickej činnosti zamestnancov katedry patria:

• výskum, vývoj a implementácia nových technologických procesov na výrobu elektronických zariadení;
• inovácie – hľadanie a implementácia nových technických riešení s cieľom zabezpečiť konkurencieschopnosť produktov a podnikov, ktoré vyvíjajú a vyrábajú OZE;
• vývoj nových metód a prostriedkov merania, testovania, monitorovania, analýzy porúch a diagnostiky elektronických energetických rozvodov vrátane. nedeštruktívne testovacie metódy;
• výskum a vývoj metód a prostriedkov na zabezpečenie kvality a spoľahlivosti OZE;
• rozvoj metodiky výučby, zabezpečenie kvality a konkurencieschopnosti prípravy špecialistov v oblasti projektovania a technológie OZE.
• regulačná a metodická podpora návrhu a vývoja technológie výroby rádioelektronických zariadení. Vývoj projektovej a technologickej dokumentácie;
• zabezpečenie kvality rádioelektronických zariadení, aplikácia a vývoj metodiky projektového riadenia;
• aplikácia, vývoj a implementácia počítačom podporovaných návrhových systémov pre rádioelektronické systémy založené na moderných informačných technológiách.

Štátna univerzita riadiacich systémov a rádioelektroniky v Tomsku (TUSUR)

Katedra dizajnu a výroby rádiových zariadení (Cyprus)

Kobrin Yu. P.

Modelovanie

frekvenčné charakteristiky

lineárne RLC- reťaze

na počítači

Ministerstvo školstva Ruskej federácie

ŠTÁTNA UNIVERZITA RIADIACICH SYSTÉMOV A RÁDIOVEJ ELEKTRONIKY TOMSK (TUSUR)

Katedra konštrukcie a technológie výroby rádiových zariadení (KIPR)

Schválil som

Hlava Katedra CYPRUS. ___________IN. N. Tatarinov

Modelovanie frekvenčných charakteristík lineárnychRLC - obvody na počítači

Pokyny na vykonávanie laboratórnych prác pre študentov denného a diaľkového štúdia odborov 200800 a 201300

Vývojár

Docent katedry Cypru

Áno. Kobrin

Úvod 5

1 Frekvenčné charakteristiky RLC obvodov 5

2 Vlastnosti bežných RLC obvodov 9

3 Pracovný poriadok 19

Referencie 23

Úvod

Najdôležitejšími prvkami väčšiny rádioelektronických obvodov sú rádiové obvody, ktoré sú kombináciou rezistorov s kondenzátormi a induktormi ( RLC- reťaze). Tieto reťazce sú svojou štruktúrou veľmi rôznorodé. Používajú sa ako rôzne filtre, separačné a korekčné obvody zosilňovačov, základná súčasť generátorov, tvarovače signálu požadovaného tvaru a pod.

Je mimoriadne dôležité poznať základné frekvenčné vlastnosti jednoduchých RLC- obvody vystavené harmonickým (sínusovým) signálom, pretože to umožňuje posudzovať správanie takýchto obvodov pri zložitejších vplyvoch - v ustálenom aj prechodnom režime.

Účelom tejto práce je:

štúdium metód pre frekvenčnú analýzu procesov v zariadeniach OZE pomocou CAD systémov pre návrh obvodov;

oboznámenie sa s reálnymi modelmi reaktívnych elektrických prvkov (kondenzátor a indukčnosť);

praktické štúdium frekvenčných charakteristík radu najdôležitejších RLC- obvody široko používané v elektronických zariadeniach;

získanie praktických zručností pri modelovaní rádiových zariadení na počítači pomocou CAD systémov pre návrh obvodov.

1. Frekvenčné charakteristiky Rlc obvodov

   1. Frekvenčné modely reaktívnych dvojkoncových sietí

L

Obrázok 1.1 - Sériové a paralelné modely s dvoma svorkami

Akákoľvek skutočná reaktívna dvojterminálna sieť so stratami môže mať dva modely - sériový a paralelný (obr. 1.1). Každý z nich pozostáva z ideálneho reaktívneho prvku (kapacita alebo indukčnosť) a odporového prvku charakterizujúceho stratu energie, zapojených sériovo alebo paralelne k reaktívnemu prvku. Tieto modely sú ekvivalentné, ak parametre prvkov sériového modelu sú reaktancia X poz a aktívny odpor R obrázky sú spojené s príslušnými parametrami paralelného reaktívneho modelu X parný a aktívny R odporové páry s nasledujúcim pomerom:

(1 .0)

Pre kondenzátory a tlmivky vysokej kvality je to zvyčajne - X dedina >> R dedina V tomto prípade

(1 .0)

Z toho je vidieť, že pri premene paralelného modelu reaktívneho prvku so stratami na sériový model

X dedina  X pár
(1 .0)

Straty energie v kondenzátoroch v referenčnej literatúre sú zvyčajne charakterizované tangentou straty tgδ pri prevádzkovej frekvencii ω = 2πf, kde δ je uhol medzi vektorom prúdu prechádzajúceho kondenzátorom a smerom, ktorý by zaujímal pri absencii strát v kondenzátore. Hodnota tangens straty závisí od typu kondenzátorov a je zvyčajne 10 -3 ...10 -4. Vedieť tgδ, je ľahké určiť odpor odporu simulujúceho aktívne straty v sériových a paralelných modeloch kondenzátorov:

(1 .0)

Energetické straty v induktoroch sú zvyčajne charakterizované ich kvalitatívnym faktorom Q L :

(1 .0)

Faktor kvality induktorov sa zvyčajne pohybuje od niekoľkých desiatok do stoviek jednotiek. Ako prvé priblíženie môžeme predpokladať, že parametre induktora nezávisia od frekvencie. Potom pre vysokokvalitné tlmivky (QL > 30) pri prechode zo série na paralelný model môžete použiť nasledujúci vzťah:

(1 .0)