ja G. Moguchev,

asistentka katedry cudzích jazykov pobočky vo Volchove

ŠTÚDIUM A PRÁCA V OBOR (osobné dojmy)

Na pobočku Herzenovej univerzity vo Volchove som nastúpil v roku 1999 s titulom z filológie (angličtina). Pobočka toho roku vyrobila len druhý set. Nás, uchádzačov, hriala myšlienka, že môžete študovať vo svojom rodisku

a získať klasické vysokoškolské vzdelanie. Mnohí z mojich priateľov vôbec nepochybovali, kam ísť študovať: každý vedel, že existuje možnosť študovať na Ruskej štátnej pedagogickej univerzite. AI Herzen a zároveň bývať doma.

VZDELÁVACÍ PRIESTOR

Celé roky štúdia sme sa považovali za neodmysliteľnú súčasť univerzity, učili nás nielen učitelia odboru, ale aj mnohí pomenovaní najlepší učitelia RSPU. A. I. Herzen (M. M. Segal, G. M. Vasiliev, L. I. Charčenková, V. B. Ezhelenko atď.). Mali sme možnosť pracovať aj v základnej knižnici univerzity, ako aj v iných petrohradských knižniciach.

Zvláštnosťou a nepochybnou výhodou štúdia v odbore je prítomnosť relatívne malého počtu študentov v každom odbore, čo umožnilo individualizovať prístup k učeniu. To znamená, že všetci žiaci boli na očiach a učitelia sa im neustále venovali. V študentskom prostredí vďaka tomu bola a dodnes zostáva komunikácia užšia, priateľskejšia. Veľa študentov sa pozná už od strednej školy.

Počas štúdia na odbore sme vždy udržiavali tradície univerzity účasťou na študentských vedeckých konferenciách a mimoškolských aktivitách.

V roku 2004 sme ukončili odbor av súčasnosti väčšina absolventov pracuje v regionálnych vzdelávacích inštitúciách. Z celkového počtu 31 absolventov odboru "filológia (angličtina)" v roku 2004 pracuje vo vzdelávacích inštitúciách kraja 19 ľudí, čo potvrdzuje, že odbor plní svoje poslanie.

Vzhľadom na to, že odbor je neoddeliteľnou súčasťou univerzitného vzdelávacieho priestoru, mohol som ja a mnohí moji spolužiaci po úspešnom ukončení štúdia na odbore pokračovať v štúdiu na postgraduálnej škole Ruskej štátnej pedagogiky. univerzite. A. I. Herzen. Absolvoval s vyznamenaním od

Lial, v roku 2004 som nastúpil na katedru ruštiny ako cudzieho jazyka. Pri absolvovaní prijímacích skúšok som sa necítil vôbec horšie pripravený ako absolventi samotnej univerzity. Počas štúdia na katedre som dostal serióznu teoretickú a praktickú prípravu, za čo som prednostovi vďačný. R. M. Teremova, Katedra intenzívneho vzdelávania ruštiny ako cudzieho jazyka a vedúca. Oddelenie RCT T. G. Arkadyeva. V novembri 2007 som obhájil doktorandskú prácu v dizertačnej rade pod vedením S. G. Ilyenka. Okrem mňa obhájili v roku 2007 diplomovú prácu ešte dvaja absolventi nášho odboru. Počas štúdia na vysokej škole som učil na pobočke na Katedre cudzích jazykov. A teraz som už štvrtý rok asistentom tohto oddelenia.

Pobočka má bohatý potenciál, mladý perspektívny kolektív, výbornú vzdelanostnú a materiálnu základňu, ale pobočka má rovnaký problém ako všetky vysoké školy – nízke platy pedagógov. To, samozrejme, nie je problém pobočky, nie univerzity, je to federálny problém. Pre zabezpečenie mladých kádrov na univerzitách je, samozrejme, potrebné vyriešiť problém odmeňovania mladých odborníkov. Toto je jediné negatívum, ktoré som na činnosti pobočky dokázal identifikovať.

Na záver by som rád poznamenal nasledovné: naša pobočka má pred sebou veľkú budúcnosť, keďže existuje veľa zaujímavých plánov na jej rozvoj. A hlavne: vďaka našej pobočke, ktorá žije podľa zákonov Herzenovej univerzity, sa mesto Volchov stáva univerzitným mestom.

Pobočky univerzít, oh, ale ani sme o tom nepremýšľali ...

Dobrý deň, milý čitateľ! Dnes si povieme niečo o odboroch vysokých škôl a všetkom, čo s nimi súvisí.

„Nezložil som skúšku dobre“, „Určite to neurobím“, „Na vstup na univerzitu vo veľkom meste potrebujete kontakty, ktoré ja nemám“ – takéto poznámky často počuť od uchádzačov, ktorí podajte svoje prihlášky prijímacím komisiám v Jekaterinburgu, Novosibirsku, Petrohrade, Moskve...

Každý chce získať kvalitné vysokoškolské vzdelanie – to je fakt. Do veľkých miest sa preto hrnú tí najlepší záujemcovia z celej republiky i zahraničia. Prirodzene, mnohí nemôžu „súťažiť“ s výsledkami jednotnej štátnej skúšky a olympiád s najlepšími rozummi, a preto si môžu len živiť ilúzie o vstupe do prestížnej špecializácie na elitnú, ako si myslia, univerzitu, akou je štát St. Univerzita alebo Moskovská štátna univerzita.

Ďalší, zvonku ešte výraznejší fakt však je, že takmer všetci uchádzači zabúdajú, že takmer všetky veľké univerzity majú sieť pobočiek po celej krajine a susedných krajinách. Ale väčšina uchádzačov o tom buď nevie (naozaj, v Petrohrade a Moskve je už veľa univerzít a vy nám hovoríte o niektorých ďalších pobočky vysokých škôl), alebo sa takéto informácie jednoducho ignorujú. Všetci sa ponáhľajú do veľkých miest, platia veľké peniaze za štúdium na „správnej“ univerzite s „cool“ názvom. Ak patríte do takejto kategórie uchádzačov, ktorí túžia študovať na inštitútoch a univerzitách so známym a prestížnym menom, tak vám odporúčame pozorne si popozerať pobočky prestížnych univerzít, pretože. Toto je skutočná príležitosť získať kvalitné bezplatné alebo lacné vzdelanie.

Výhody a nevýhody odborov vysokých škôl.

Najprv si povedzme o nevýhodách. Hlavnou nevýhodou pobočiek univerzity možno nazvať ich relatívnu vzdialenosť od veľkých miest. Predpokladajme, že pobočka sa nachádza v moskovskom regióne a samotná univerzita je v Moskve. V zásade platí, že ak sa chcete dostať do Moskvy vlakom s 50% zľavou (platí pre študentov denného štúdia štátnych vysokých škôl v období od 1. septembra do 15. júna), nebude to ťažké. Relatívne malé mesto však neposkytuje celú škálu vnemov, ktoré môže poskytnúť také veľké mesto, akým je napríklad Moskva.

Veľa záujemcov totiž prichádza do veľkého mesta z malých miest práve preto, že chcú pocítiť skutočnú slobodu a „silu“ veľkomesta. Takíto ľudia považujú 5 rokov štúdia za príležitosť uchytiť sa vo veľkom meste, aby mohli po skončení štúdia zostať pracovať v Moskve alebo Petrohrade.

Mnohí sú preto odpudzovaní od vstupu univerzitná pobočka práve predstava, že by študovali v relatívne malom meste. Toto mínus je však relatívne malé v porovnaní s možnosťami, ktoré ponúka školenie na pobočke.

Teraz o plusoch. Nepochybnou výhodou je, že súťaž o prijatie do univerzitná pobočka podstatne menej ako pri nástupe na hlavnú univerzitu alebo inštitút. Preto je celkom realistické vstúpiť na štátom financované miesto, aj keď nemá vynikajúce výsledky USE. Navyše, ak ste úspešne zložili jednotnú štátnu skúšku, môžeme povedať, že ste sa prakticky dostali do rozpočtu.

[Predloženie dokumentov pobočkám univerzít Vám prakticky zaručuje prijatie na odbor, ktorý chcete!]

Prečo sme takí odvážni to povedať? Celá pointa je v tom, že v pobočky vysokých škôl vstupujú zásadne len deti z miestnych škôl alebo okresov subjektu federácie (krajov, území, republík). A zvyšok uchádzačov, ako sme už povedali, buď jednoducho nevie, že veľká univerzita má sieť pobočiek, alebo sa takéto informácie neberú vážne. Preto, ak horíte na vstup do prestížnej špeciality a zároveň na rozpočtovom základe, odporúčame vám bližšie sa pozrieť na pobočky.

Aj keď je situácia s vaším USE porovnateľná s katastrofou (z rôznych dôvodov ste prešli zle) a ste si istý, že v rozpočte ani nevstúpite do pobočky, ale chcete študovať na takom a takom univerzite av takej a takej špecializácii, potom univerzitné pobočky napriek tomu vám dávajú možnosť zaplatiť školné niekoľkonásobne menej, ako keby ste študovali za poplatok (na zmluvnom základe) na hlavnej univerzite veľkej univerzity. Niekedy je rozdiel v peniazoch 2-3 krát.

Zamyslite sa nad tým, či budú vaši rodičia schopní zaplatiť za vaše vzdelanie 100 000 rubľov ročne na prestížnej univerzite vo veľkom meste? A ešte viac. Málokto je schopný zaplatiť také peniaze, najmä ak ste prišli do veľkého mesta z malej dedinky ďaleko. Áno, plus ubytovanie, strava, doprava... Suma za rok beží hou!

Ďalšia vec je pobočka tej istej prestížnej univerzity v relatívne malom meste, kde sa po prvé ľahšie prispôsobíte, pretože. mesto, v ktorom sa pobočka nachádza, bude veľkosťou podobné tomu vášmu ako Petrohrad alebo Moskva. A okrem toho náklady na vzdelanie a život v malom meste budú takmer rádovo, t.j. 10-krát menej, ako keby ste študovali na platenom základe vo veľkom meste. Nie je to hmatateľný prínos?

Teraz pár slov o diplomoch. Existuje názor, že získanie diplomu univerzitná pobočka, aj keď prestížna univerzita, nejako nie solídna, alebo čo. Potom v práci povedia: "Vyštudovali sme nejaký odbor." Mnoho ľudí verí, že keďže štúdium prebiehalo v stenách pobočky, a nie hlavnej univerzity, všetky pečate a detaily budú patriť z pobočky.

Ponáhľame sa povedať, TOTO NIE JE SKUTOČNÉ!

v skutočnosti univerzitná pobočka, v skutočnosti ide o tú istú univerzitu, presnejšie o pobočku hlavnej univerzity v inom meste. Áno, samozrejme, všetka interná dokumentácia v pobočke je vedená pomocou miestnych pečiatok, detailov atď. To najdôležitejšie pre budúceho študenta, a to je študentský preukaz, evidenčná kniha a hlavne diplom, však vydáva vedúca VŠ a teda všetky tieto vymenované doklady sú opečiatkované z VŠ, a nie z pobočky. A podľa dokladov prejdeš ako študent, ktorý študoval na hlavnej univerzite a nie na pobočke. Je to skvelé, však?

Tie. študuješ na univerzitná pobočka 4-5 rokov, pričom platíte niekoľkonásobne menej, ako keby ste študovali na hlavnej univerzite, alebo možno neplatíte vôbec nič, pretože. je celkom reálne vstúpiť do brandže aj pri pomerne slabom POUŽITÍ na rozpočet a zároveň po skončení VŠ budete mať vo vrecku presne taký istý diplom ako absolvent tej istej univerzity, ktorý študoval v r. veľké mesto.

Sakra, hovoríš! Prečo mi o tom nikto nepovedal skôr? Celá pointa je v tom pobočky vysokých škôl menej medializované, čo je samozrejmé. Zdá sa, že sú „v tieni“ svojich starších spolubojovníkov. Preto aj keď zistíte, že univerzita má pobočky aj v iných mestách, nepobehnete tam s rozbitím hlavy, lebo. myslím, že to už nie je to isté. A to je všetko, ako ste už pochopili!

Aby sme dokázali správnosť našich slov, pozrime sa na konkrétny príklad univerzitná pobočka, o ktorej môžeme spoľahlivo hovoriť, keďže z prvej ruky vieme, o aký odbor ide a aké možnosti dáva svojim študentom.

Konkrétny príklad pobočky vysokej školy.

Ako príklad si vezmeme známu ruskú univerzitu – Ruskú štátnu pedagogickú univerzitu. A. I. Herzen (RSPU pomenovaná po A. I. Herzenovi). Hlava, t.j. hlavná univerzita, ako viete, sa nachádza v meste Petrohrad. Predpokladajme, že neviete, či má univerzita pobočky aj v iných mestách. Preto ideme na oficiálnu webovú stránku Ruskej štátnej pedagogickej univerzity. A. I. Herzen, ktorý sa nachádza na adrese: http://www.herzen.spb.ru/

Ideme na stránku. Vyberie položku „Všeobecné“:

Hľadáme, kde sa nachádza stránka pobočky univerzity a klikneme na ňu:

A diplom bude rovnaký ...

Ako vidíte, rozdiel je dosť výrazný. A netreba zabúdať ani na ubytovanie, dopravu, stravu. To všetko v meste Volchov, Leningradská oblasť, je oveľa lacnejšie ako v Petrohrade (Volchov sa nachádza 100 km od Petrohradu - je to 2,25 hodiny vlakom (130 rubľov pre študentov)).

Tiež nepochybná výhoda Volchovskej pobočky Ruskej štátnej pedagogickej univerzity. A. I. Herzen je, že hoci tu študuje relatívne malý počet študentov (okolo 600), umožňuje to učiteľom pracovať takmer s každým študentom individuálne. Viete si to predstaviť vo veľkom meste, kde je len jeden kurz 150-200 ľudí?

Na hlavnej univerzite sú takmer všetci študenti ako dav ľudí, ktorý nahrádza iný dav. No v brandži je situácia zásadne iná. Tu sú možno učitelia ľudskejší, vedia urobiť rozumné ústupky. Vždy vás pochopia, vypočujú, pomôžu vyriešiť množstvo problémov súvisiacich napríklad s platbou, ubytovaním a inými problémami navštevujúcich študentov.

Vzdelávanie je postavené s ohľadom na schopnosti každého študenta. To neznamená, že každý dostane svoj individuálny program. nie To znamená, že si sami „ukujete“ svoje bremená v závislosti od úspechu pri zvládnutí programu. Tie. môžete požiadať učiteľa o nejakú dodatočnú úlohu, zostať na voliteľnom kurze atď.

Mimochodom, prezradíme vám aj tajomstvo, že ak prevezmete ďalšie povinnosti v podobe účasti v KVN alebo inej súťaži, získavate tým „autoritu“ v očiach celej študentskej a učiteľskej komunity pobočky. , čo vždy ovplyvňuje vaše hodnotenie v čase absolvovania relácie. Ako sa hovorí, podľa práce a odmeny.

Berúc do úvahy skutočnosť, že priemerný študent sa neusiluje o vedomosti, povieme vám priamo, že vo Volchovskej pobočke Ruskej štátnej pedagogickej univerzity pomenovanej po. AI Herzen nie je nútený pracovať nad rámec svojich možností. Ak chcete mať bez problémov - stačí odovzdať všetku prácu včas a budete spokojní! Odporúčame vám však stále prejavovať záujem o vedeckú činnosť, pretože. je to jedna z prioritných oblastí univerzity.

Samotné mesto Volchov je malé, má asi 50 000 obyvateľov. Sú tu 2 veľké podniky - hlinikáreň Volchov a železničná stanica. Aj zo zaujímavostí - najstaršia fungujúca vodná elektráreň v Európe! Pre študenta je celkom pohodlné bývať, s ubytovňou nie sú problémy, miesta sa vždy nájdu. Štipendium sa vypláca pravidelne a v každom prvom semestri akademického roka vyplácajú často dvojnásobok (za takéto zásluhy ani nevieme, ale dobre). Vo všeobecnosti, ak máte o túto pobočku záujem, volajte, píšte do jej administrácie.

Mimochodom, ak vstúpite do Volchovskej pobočky Ruskej štátnej pedagogickej univerzity pomenovanej po. A. I. Herzen na rozpočtovom základe presne podľa našich odporúčaní, potom nám napíšte a dostanete zo stránky webové stránkyďalších 1 000 rubľov k prvému štipendiu! Ak to chcete urobiť, napíšte nám e-mailom [chránený e-mailom] list do 10. augusta 2011 s uvedením vášho celého mena a priložte snímku obrazovky tohto článku. Predpokladom bude tiež prihlásenie na odber aktualizácií stránok akýmkoľvek spôsobom, ktorý vám vyhovuje (pozri na konci článku).

Povedzme si ešte pár slov o brandži. Málokto vie, ale na pobočke učia tí istí učitelia, ktorí učia na hlavnej univerzite v Petrohrade. Prichádzajú každú stredu a sobotu a robia študentom prednášky a semináre. Ak si teda myslíte, že kvalita vzdelávania v brandži je nižšia ako na hlavnej univerzite, tak ste na omyle. Všetci študenti získavajú vedomosti na úrovni Petrohradu a Moskvy a s prihliadnutím na individuálny prístup k práci so študentmi niekedy aj vyššie!

Ku kvalitnému vzdelávaniu prispieva aj štýlová knižnica, ktorá je včas dopĺňaná čerstvou vedeckou a inou literatúrou. Mimochodom, študenti majú možnosť navštíviť základnú knižnicu Ruskej štátnej pedagogickej univerzity. A. I. Herzen, ktorá sa nachádza v Petrohrade. To je tiež veľké plus pre študentov pobočky.

Medzi nedostatky pobočky možno zaznamenať dosť nepriaznivú polohu v rámci mesta. Cesta autobusom trvá 15 minút (17 rubľov). Niekomu sa to môže zdať ako smiešny údaj, pretože. v Petrohrade a Moskve niekedy cesta trvá 1-2 hodiny, no nezabúdajte, že Volchov je malé mesto.

Ďalšou nevýhodou je jedáleň pobočky, presnejšie bufet. Majú dosť vysoké ceny a nie veľmi rozmanité menu. Nehovoriac, že ​​je biedna, ponúka len obmedzený počet jedál. Tohto mínusu sa však môžete zbaviť, ak si so sebou vezmete jedlo vopred pripravené v hosteli. Mimochodom, to robí väčšina študentov, takže nebude nezmysel, ak prídete študovať s jedlom.

Vo všeobecnosti pobočka Volchov Ruskej štátnej pedagogickej univerzity im. A. I. Herzen je miesto, kde môžete získať kvalitné vysokoškolské vzdelanie za málo peňazí. Jedná sa o inštitúciu vyššieho vzdelávania, vyrobenú v štýle amerického alebo európskeho kampusu (bývalá vojenská jednotka). V odbore študujú študenti z viac ako 30 predmetov z Ruska a zahraničia. Pobočka bola založená v roku 1997.

Záver: Dnes je vysokoškolské vzdelanie normou pre normálny život. Preto nie je prekvapujúce, že mnohí uchádzači sa snažia vstúpiť na univerzity alebo inštitúty s prestížnymi menami. Mnohí z nich však, žiaľ, nepôjdu tam, kam chceli, kvôli tvrdej konkurencii pri nástupe na hlavnú univerzitu v Moskve a Petrohrade. Čo by mali títo žiadatelia robiť? Existuje cesta von - vstúpiť pobočky vysokých škôl.

Štúdium v ​​odbore je veľmi výhodné predovšetkým z materiálneho hľadiska. Ako konkrétny príklad sme analyzovali volchovskú pobočku Ruskej štátnej pedagogickej univerzity. A. I. Herzen. Ide o modernú inštitúciu vyššieho vzdelávania, ktorá má všetky výhody ako hlavná univerzita v Petrohrade. Iba tu bude oveľa jednoduchšie vstúpiť a bude ľahšie študovať.

Dúfame, že vás tento článok inšpiruje a pochopíte, že aj keď ste skúšku nezložili dobre, ešte nie je všetko stratené! Hlavná vec je poznať alternatívne možnosti, potom bude menej problémov.

Vstúpte do pobočiek a budete šťastní! Chceme, aby ste išli, kam chcete!

- Čo si vybrať: miestnu univerzitu alebo pobočku vzdelávacej inštitúcie hlavného mesta?

Nemôže existovať jediná odpoveď. V Rostovskom regióne sú napríklad Rostovské neštátne univerzity a pobočky univerzít hlavného mesta, kde je ľahké študovať, môžete získať diplom, ale nie dobré odborné znalosti. Existujú tiež (a pomerne málo!) vzdelávacie inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania, ktoré poskytujú vzdelanie nie horšie ako dobrá metropolitná univerzita. Podľa rebríčka univerzít, ktorý každoročne vypracúvajú nezávislé organizácie ministerstvo školstva Ruska, je v prvej dvadsiatke univerzít v krajine spravidla málo metropolitných univerzít.

- Je vysoká škola zodpovedná za organizáciu vzdelávacieho procesu a za kvalitu prípravy v odbore?

Regulačné dokumenty definujú pobočku ako samostatnú štrukturálnu jednotku umiestnenú mimo sídla vysokej školy.

Pobočka nie je právnickou osobou, ale má licenciu samostatne. V súlade so zriaďovacou listinou vysokej školy a predpisom o konkrétnom odbore je za organizáciu vzdelávacieho procesu zodpovedný spravidla riaditeľ pobočky a rektor riaditeľa vysokej školy by mal mať záujem o kvalitnú prípravu odborníkov, keďže pobočka je akreditovaný ako súčasť univerzity.

Naše pozorovania činnosti pobočiek univerzít však ukazujú, že tie odbory, ktoré majú jednu úlohu - získať od študentov a uchádzačov o vzdelanie maximum finančných prostriedkov - nie sú v súlade s kvalitou prípravy. V rozpore s ústavou Ruska sú všetci, ktorí si to želajú, zapísaní do pobočiek bez súťaže. Takíto študenti budú schopní zvládnuť štátne vzdelávacie štandardy len za veľmi prísnej pozornosti odboru riaditeľa univerzity, no nie vždy sa takáto pozornosť prejavuje.

- Líši sa diplom odboru a univerzity?

Nie, nie je to inak. Ak sú vzdelávacie programy, pre ktoré sa uskutočňuje príprava na pobočke vysokej školy, akreditované, absolventi získajú štátne diplomy. Schválený postup vyplnenia diplomu je povinný pre všetky vysoké školy a ich odbory.

- Je možné prejsť z pobočky na hlavnú univerzitu a čo je na to potrebné?

Môcť. Prestup z pobočky na vedúcu univerzitu sa vykonáva v súlade s predpismi o prestupe študenta z jednej univerzity na druhú, ktoré univerzita vypracúva na základe federálneho dokumentu, a to aj v rámci univerzity (z pobočka na univerzitu). Tieto dokumenty obsahujú celé poradie prekladu. Je to jednoduché: študent napíše žiadosť adresovanú rektorovi, ku ktorej je priložená fotokópia evidenčného listu. Rektor bude môcť preložiť študenta odboru zo štátom financovaného miesta na riaditeľstvo vysokej školy, len ak sa uvoľní štátom financované miesto.

Dobrý deň, milí čitatelia blogu. Dnešný článok sa výrazne líši od ostatných uverejnených na mojom blogu. Síce som už spomínal, ale dnes budem citovať slová človeka (dovolil som si tento dialóg nazvať „rozhovor“, možno sa mýlim), ktorý študoval na pobočke veľkej univerzity, možno to bude zaujímavejšie ako moje články a chcem rozmanitosť. Tak začnime.

Rozhovor s človekom, ktorý začal študovať na pobočke veľkej univerzity.

1. Ahoj. Povedzme si niečo o vašom štúdiu na inštitúte. Vám to nevadí?

Ahoj. Nevadí, porozprávajme sa. Navyše je na čo spomínať.

1. Povedzte mi, prečo ste prvýkrát vstúpili do pobočky vo vašom meste a nešli ste do centrálnej pobočky?

Aby som bol úprimný, len sa mi nechcelo odísť z domu a trochu som sa bál veľkého mesta, v ktorom sídlila hlavná univerzita, pretože celý život pred vstupom som žil v mojom malom meste a prakticky som nikam nechodil ( znamená iné mestá). Na pobočke univerzity som študoval prvé dva kurzy a na tretí som musel ísť do iného mesta a študovať na hlavnej univerzite

1. Je pravda, že vstup do pobočky je takmer zaručený a je veľmi ťažké nevstúpiť?

Toto nie je úplne správne tvrdenie. Faktom je, že pobočky sa nachádzajú v malých mestách a dokonca aj z týchto malých miest mnohí odchádzajú do hlavných univerzít vo veľkých mestách. Preto je v odboroch pomerne málo uchádzačov a konkurencia je nižšia ako na hlavnej univerzite. Napríklad, keď som sa hlásil, pomer bol asi takýto: na 15 miest bolo asi 40 ľudí. Na riaditeľskej univerzite sa na 33 miest hlásilo okolo 200. Takže prijatie na pobočku veľkej univerzity je naozaj jednoduchšie, už len preto, že na jedno miesto sú 2-3 ľudia a na riaditeľskej 6-8. To však vôbec neznamená, že to bude robiť každý. Mal som pár priateľov, ktorí nemohli vstúpiť na rovnakú univerzitu ako ja. Jednoducho neprešli súťažou.

1. Porovnajme štúdium na pobočke a na hlavnej univerzite. Je v tom rozdiel, čo myslíte?

Poďme si to porovnať. Poďme si prejsť klady a zápory oboch situácií.

Školenie v odbore - plusy:

• Študujete v rodnom meste, je to morálne jednoduchšie a ľahšie. Ako sa hovorí: „domy a steny pomáhajú“;
• V brandži je oveľa menej študentov a ľudí všeobecne (to je plus pre sociofóbov, mizantropov a len hanblivých ľudí);
• Všetky hodiny spravidla prebiehajú v jednej budove a nepobehuje sa po budovách ako na veľkých univerzitách.

Školenie v odbore - nevýhody:

• Malý počet učiteľov (ktorí nemusia mať vždy dostatočnú kvalifikáciu a/alebo vedomosti);
• Málo odborov (v mojej brandži bolo len 5 odborov: 2 ekonomické a 3 technické);
• V brandži je oveľa menej študentov a ľudí všeobecne (to je mínus pre spoločenských ľudí a celkovo je to z pohľadu nadväzovania nových spojení len „čierna diera“);
• Konanie vedenia pobočky nie je vždy koordinované s vedením na riaditeľskej univerzite, čo môže viesť k rôznym problémom, hlúpym pravidlám atď. Všetko závisí od fantázie vedenia pobočky.

Štúdium na hlavnej univerzite - plusy:

• Veľa učiteľov. Takmer všetci majú akademické tituly a množstvo skúseností a vedomostí. Môžu naučiť naozaj niečo zaujímavé a užitočné. (Ale osobne ma to neučili.)
• Veľa ludí. To je dobrý odrazový mostík na nadväzovanie kontaktov a spojení.
• Aktivity mimo univerzity sú dosť rozvinuté: sekcie, krúžky, doplnkové kurzy.

Vzdelanie na hlavnej univerzite - nevýhody:

• Hlavná univerzita sa nachádza v cudzom veľkomeste. A to je problém bývania: nemusia dostať izbu v ubytovni a zďaleka nie každý má peniaze na prenajatý byt.
• Počas školského dňa musíte často behať po budovách: jeden predmet v jednej budove, druhý v druhej). A je dobré, ak sú budovy v blízkosti. Ale ani to sa nestáva vždy.
• Je veľmi problematické zachytiť učiteľov, aby niečo odovzdali, ak niečo nezvládli načas.

A ak si vezmeme konkrétne fakty, tak tu sú štatistiky: do pobočky v mojej skupine vstúpilo 14 ľudí. Po prvom sedení boli traja vylúčení. Zvyšných 11 úspešne ukončilo štúdium pred preložením na hlavnú univerzitu. Po prvom sedení na hlavnej univerzite prežilo z týchto 11 iba 5 ľudí. A len traja zo zvyšných piatich prežili, aby získali diplom. Získané diplomy, jeden dokonca s vyznamenaním (I)))). V skupine vedúcej univerzity bola situácia trochu iná: bolo prijatých 33 ľudí. Do tretieho ročníka zostalo len 11, ktorí ukončili štúdium, aby získali diplom.

Celkovo z 33 + 14 = 47 ľudí zostalo len 11 + 3 = 14, t.j. menej ako tretina všetkých žiadateľov.

1. A potom sa vyskytli nejaké ťažkosti so štúdiom, alebo je všetko ako vždy?

V mojom prípade neboli žiadne problémy. Bol som výborným študentom na pobočke a naďalej som bol na hlavnej univerzite. Ale ostatní spolužiaci mali ťažkosti. Ako som už povedal, hneď po prvom sedení bolo z mojich spolužiakov z brandže vylúčených 6 ľudí. V 4. ročníku z 5 zostávajúcich boli vylúčení ďalší dvaja.

1. A čo domáce ťažkosti? Hostel, veľké neznáme mesto alebo ťažkosti s infúziou do nového kolektívu? Bolo niečo také?

Samozrejme, že bolo. Najväčšie ťažkosti boli domáce. Keď som prišiel do veľkého mesta, spolu s dvoma kamarátmi z môjho rodného mesta sme sa rozhodli prenajať si byt pre troch. Ale žiaľ, obaja po prvom sedení odleteli z univerzity a ja som sa musel presťahovať na ubytovňu. Jeden by som nevytiahol platbu bytu. Ťažkosti boli aj s usadením sa v ubytovni. Existovala šanca, že internátnu izbu nedostanete vôbec. Na otázku „ako študovať, ak nie je kde bývať? od zodpovednej osoby za zúčtovanie prišla konkrétna odpoveď: „najskôr osadíme prvákov, potom druhákov atď., a ak ostanú miesta, tak vás ubytujeme.“ Mimochodom, v tom momente som bol už v 4. ročníku a šanca získať izbu bola za takýchto okolností takmer nulová. Ale aj tak som mal šťastie a dostal som izbu na ubytovni (to som však musel dva mesiace navyše bývať v prenajatom byte a míňať veľa peňazí na nájom, pretože kvôli byrokracii mi nemohli dať miestnosť). A áno, hostel bol zo všetkých 20 hostelov NAJSTARŠÍ a NAJCHYBAJŠÍ.

1. Vo vašom meste nie je možnosť odučiť sa celý kurz na nejakú odbornosť, bude potrebné prestúpiť na centrálnu pobočku?

Prečo nie? Bola tu príležitosť. Ale v našej brandži sa celé štúdium študovalo len v ekonomických odboroch: ekonómovia, účtovníci atď. V technických špecialitách (ktoré zahŕňali aj moju špecializáciu) to tak nebolo. Len prvé dva kurzy a potom - na hlavnú univerzitu. A vôbec, v mojej brandži bolo len 5 hlavných špecializácií: 2 ekonomické a 3 technické. Akoby nebolo veľmi na výber.

1. Ste v kontakte s tými, s ktorými ste začali študovať? Vrátili sa vo väčšine domov alebo zostali u nás?

Zriedkavo. Pravidelne komunikujem len s jednou osobou. Približne polovica spolužiakov z brandže sa vrátila do rodného mesta. O osude ostatných neviem nič. Čo sa týka spolužiakov z hlavnej univerzity, jeden z nich sa stal mojím najlepším priateľom a pár ďalších sa stalo len dobrými priateľmi. O zvyšku nič neviem. A ich osud ma nezaujíma.

1. Aby som to zhrnul, odporučili by ste vstúpiť do pobočky alebo ísť rovno na hlavnú univerzitu?

No tu sa každý rozhodne sám za seba. Osobne neľutujem, že som študoval na pobočke. Ak sa chcete postupne pripravovať na študentský život, máte priamu cestu na pobočku, a ak sa chcete cítiť ako skutočný študent už od prvého ročníka, nastúpte na hlavnú univerzitu a presťahujte sa do hostela. Nevýslovné pocity sú zaručené.)

Milí študenti!

V prípade otázok súvisiacich s presunom a obnovou na počet študentov RSSU je potrebné kontaktovať pracovníkov oddelenia centralizovaného dekanátu.

Prijímanie dokumentov na preklad z inej vzdelávacej organizácie do ROZPOČET základ školenia sa vykonáva od 10.02.2020 do 15.02.2020

Hlavné činnosti oddelenia centralizovaného dekanátu

Prestup z inej vzdelávacej organizácie do RSSU, aby sa ďalej vzdelával vo vzdelávacích programoch

1. Súbor dokumentov požadovaných na preklad:

Kópia pasu;

Potvrdenie o dobe štúdia (v ktorom sa uvádza stupeň vzdelania, na základe ktorého sa študent prihlásil na vypracovanie príslušného vzdelávacieho programu, zoznam a objem študovaných predmetov, kurzov, odborov, absolvovaných praxí, vykonaný vedecký výskum, známky) stanovené materskou organizáciou počas priebežnej certifikácie);

Certifikát potvrdzujúci, že študent práve študuje.

Na základe výsledkov odovzdania vyššie uvedených dokumentov zamestnanci centralizovaného dekanátu vyplnia príslušnú žiadosť a predložia ju žiadateľovi na podpis, zostaví sa zoznam rozdielov v učebných plánoch (ak akademický rozdiel v učebných osnovách presiahne 12 odborov a množstvo prekreditovaných odborov je viac ako 50 %, potom preklad nie je možný).

Ak zdrojová vzdelávacia organizácia nemá štátnu akreditáciu (odobratie / pozastavenie), je potrebná oficiálna žiadosť rektora zdrojovej organizácie rektorovi RSSU „O preradení na pokračovanie vo vzdelávaní v hlavnom odbornom vzdelávacom programe“.

Po kladnej odpovedi sa predkladá súbor dokumentov na posúdenie.

2. Poradie posudzovania

Súbor dokumentov sa posudzuje na zasadnutí pedagogicko-metodickej rady.

V prípade kladného rozhodnutia vydá RSSU žiadateľovi potvrdenie o zavedenom tlačive so žiadosťou a hárkom na zúčtovanie rozdielu učebných osnov.

Uvedené vysvedčenie predkladá študent pôvodnej vzdelávacej inštitúcii, kde študuje, s písomnou žiadosťou o vylúčenie v súvislosti s prestupom.

Materská organizácia do 3 pracovných dní odo dňa doručenia žiadosti o vylúčenie vydá príkaz na vylúčenie žiaka v súvislosti s prestupom do inej organizácie. A vystaví výpis z príkazu na vylúčenie v súvislosti s prestupom, z osobného spisu študenta sa vytiahne a vydá doklad o vzdelaní, na základe ktorého bol zapísaný na vysokú školu (ak má zdrojová organizácia toto dokument).

Študent tieto doklady predloží RSSU, následne je s ním uzatvorená dohoda o poskytovaní platených vzdelávacích služieb. Objednávka o zápise do objednávky prevodu je vystavená až po potvrdení platby.

Pred prevzatím dokumentov má rektor hostiteľskej univerzity právo prijať študenta na vyučovanie na základe vlastného príkazu.

Prestup na RSSU (hlavná univerzita) z pobočky RSSU

1. Kópia pasu;
2. Na základe výsledkov poskytnutia uvedených dokladov zamestnanci centralizovaného dekanátu vyplnia príslušnú žiadosť a predložia ju žiadateľovi na podpis, vypracuje sa účtovný výkaz rozdielu v učebných osnovách.

Presun z RSSU (hlavná univerzita) do pobočky RSSU

Súbor dokumentov na preklad:

1. kópia pasu;

Celý tento súbor dokumentov sa posudzuje na zasadnutí Výchovno-metodickej rady.

Prechod z jednej pobočky RSSU do inej pobočky RSSU s cieľom pokračovať vo vzdelávaní vo vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania

Súbor dokumentov na preklad:

1. kópia pasu;
2. Na základe výsledkov odovzdania vyššie uvedených dokladov zamestnanci pobočky vyplnia príslušnú žiadosť a predložia ju žiadateľovi na podpis, vypracuje sa účtovný výkaz rozdielu v učebných plánoch.

Celý tento súbor dokumentov sa posudzuje na zasadnutí Výchovno-metodickej rady.

Presun študentov RSSU (odboru) z jedného smeru prípravy (odboru) a (alebo) formy vzdelávania do iného (tého)

Súbor dokumentov na preklad:

1. kópia pasu;

2. Na základe výsledkov odovzdania uvedených dokladov zamestnanci centralizovaného dekanátu vyplnia príslušnú žiadosť a predložia ju žiadateľovi na podpis, vyhotoví sa hárok na zúčtovanie rozdielu v učebných plánoch.

Celý tento súbor dokumentov sa posudzuje na zasadnutí Výchovno-metodickej rady.

Harmonogram prijímania študentov na prevod/obnovenie/obnovenie a prevod

Obnova počtu študentov RSSU (odbor)

Súbor dokumentov na obnovenie:

1. kópia pasu;

2. Potvrdenie o štúdiu (akademické vysvedčenie) (ak bolo vydané pri vylúčení);

3. Doklad o predchádzajúcom vzdelaní (originál určeného dokladu alebo jeho kópia, overená predpísaným spôsobom, alebo jeho kópia s predložením originálu na overenie kópie hostiteľskou organizáciou);

4. Na základe výsledkov odovzdania vyššie uvedených dokladov zamestnanci centralizovaného dekanátu vyplnia príslušnú žiadosť a predložia ju žiadateľovi na podpis, vypracuje sa účtovný výkaz rozdielu v učebných plánoch.

Celý tento súbor dokumentov sa posudzuje na zasadnutí Výchovno-metodickej rady.

Ďalšie informácie:

1. Študent vylúčený z RSSU (odbor), na podnet študenta pred ukončením OBOR, má právo na opätovné zaradenie do štúdia na RSSU (odbor) do piatich rokov od vylúčenia, ak sú voľné miesta. v RSSU (odbor) a za rovnakých podmienok školenia, najskôr však do konca akademického roka (semestra), v ktorom bol študent vylúčený. Reštaurovanie sa vykonáva len pre kurz, z ktorého bol študent vylúčený. Obnova zrušenej pobočky RSSU nie je možná. V tomto prípade sa obnova vykoná na vedúcej univerzite / alebo na aktuálnej pobočke RSSU. Obnovenie bezdôvodne vylúčeného študenta pred ukončením OBEP sa vykonáva do piatich rokov po vylúčení, ak sú v RSSU voľné miesta na platenom vzdelávaní spravidla na začiatku akademického štúdia. ročníka, najskôr však do konca akademického roka (semestra), v ktorom bol študent vylúčený. Opätovné zaradenie študenta vylúčeného z neospravedlneného dôvodu zo zrýchleného vzdelávania pred absolvovaním hlavného odborného vzdelávacieho programu sa vykonáva pre vzdelávací program so štandardnou dobou štúdia, ak sú v RŠU voľné miesta na platenom základe štúdia. do piatich rokov od vylúčenia spravidla na začiatku akademického roka, najskôr však do konca akademického roka (semestra), v ktorom bol študent vylúčený.
2. Ak je odbor vyňatý z prílohy k licencii RSSU na vzdelávaciu činnosť, máte právo pokračovať v štúdiu na RSSU v hlavnom odbornom vzdelávacom programe vysokoškolského vzdelávania, ktorý implementuje federálny štátny vzdelávací štandard pre stupeň vysokoškolského vzdelávania. vzdelávanie, pričom smer prípravy, pre ktorý budete obnovený, určuje RSSU na základe súladu oblastí prípravy vyššieho odborného vzdelávania, ustanoveného Ministerstvom školstva a vedy Ruska, potvrdeného zadaním kvalifikácií (stupňov) "bakalár" a "magister", oblasti prípravy (odborov) vyššieho odborného vzdelania, potvrdené pridelením osobe kvalifikácie (stupne) "špecialista". Máte teda právo byť znovu zaradení do RSSU na odbornú prípravu v OPOP HE, ktorá implementuje federálny štátny vzdelávací štandard pre úroveň vysokoškolského vzdelávania, tj bakalársky program zodpovedajúci programu, ktorý ste zvládli.

Normatívne dokumenty upravujúce postup pri prestupe a obnove študentov

• Nariadenie o schválení predpisov o postupe pri obnove a prevode študentov na Ruskej štátnej sociálnej univerzite
  (Veľkosť: 0 bajtov, upravené 21.01.2020)
• Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo 7. októbra 2013 č. 1122 „O schválení postupu a podmienok prevodu osôb študujúcich vo vzdelávacích programoch stredného odborného vzdelávania a vysokoškolského vzdelávania do iných organizácií, ktoré vykonávajú
  
• Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruska zo 14. augusta 2013 č. 957 „O schválení postupu a podmienok prestupu osôb študujúcich vo vzdelávacích programoch stredného odborného a vysokoškolského vzdelávania do iných organizácií poskytujúcich vzdelávanie
  (Veľkosť: 18 KB, upravené 21.01.2020)
• Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 10.02.2017 č. 124 „O schválení postupu pri preraďovaní žiakov do inej organizácie na vykonávanie výchovno-vzdelávacej činnosti vo vzdelávacích programoch stredných odborných a (príp.
  (Veľkosť: 31 KB, upravené 21.01.2020)
• Príkaz Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie (Ministerstvo školstva a vedy Ruska) z 19. decembra 2013 č. 1367 Moskva „O schválení postupu organizácie a realizácie vzdelávacích aktivít vo vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania - p
  (Veľkosť: 35 KB, upravené 21.01.2020)
• Federálny zákon Ruskej federácie z 29. decembra 2012 č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“;
  (Veľkosť: 269 KB, upravené 21.01.2020)