Nájsť človeka s dobrou dikciou je čoraz ťažšie, pretože len málo ľudí sa vedome usiluje o zlepšenie reči. Údaje o reči sa zriedkakedy poskytujú prirodzene, preto by sa mali robiť cvičenia na zlepšenie výslovnosti. Potrebuje však každý človek jasnú výslovnosť?

Stanovená dikcia znamená jasnú výslovnosť slov a správne umiestnenie orgánov reči. Dôvodom slabej dikcie sú vrodené chyby rečového aparátu. Ale dôvodom môže byť napodobňovanie reči iných ľudí v detstve. Ale aj pri zlej výslovnosti je možné zlepšenie, ak sa použijú špeciálne dikčné cvičenia.

Nastavená dikcia pomáha:

• Dosiahnite pochopenie. Ak sa človek nezaoberal rozvojom reči, informácie, ktoré vyjadril, bude ťažké vnímať ľuďmi, ktorí ho vidia prvýkrát a nie sú zvyknutí na zvláštnosti výslovnosti.
• Urobte dojem. Zlepšenie dikcie pomáha, keď potrebujete ukázať svoju najlepšiu stránku. Príkladom je rozhovor so zamestnávateľom, ktorý je ochotnejší dať miesto človeku s jasnou výslovnosťou.
• Upútať pozornosť. Ak človek neustále rozvíja svoju výslovnosť a hlas, každý rozprávaný príbeh bude vnímaný ľahšie ako s poruchami reči.

Rozvoj výslovnosti u dospelých

Vývoj dikcie dospelého človeka sa líši v tom, že tvorba zvukov je oveľa náročnejšia. Keď je človek zvyknutý vyslovovať slová určitým spôsobom, musí zmeniť nielen výslovnosť, ale aj vnímanie reči. Pred zlepšením slovníka je potrebné zvážiť hlavné typy cvičení.

• výslovnosť jazykolamov;
• počúvať tvoj hlas
• dychový tréning.

Ak sa chcete naučiť krásnu reč pomocou jazykolamov, mali by ste si vybrať niekoľko z týchto fráz určených na rozvoj výslovnosti určitých zvukov a zistiť, ktoré z nich sa vyslovujú ťažšie. Práve na ne by ste mali zamerať svoju pozornosť. Je dôležité takéto slovné spojenia vyslovovať pravidelne, aby si rečový aparát zvykol na správnu výslovnosť. Pracovať na sebe znamená robiť cvičenia každý deň.

Diktafónové nahrávky sú nástrojom, ktorý vám pomôže naučiť sa správne vyslovovať zvuky. Ak počúvate svoj prejav na nahrávke, môžete pochopiť, že znie úplne inak ako pri rozhovore s partnerom. Identifikáciou chýb a ich opravou musíte neustále zaznamenávať reč, kým nezmizne.

Častým problémom je dýchavičnosť pri výslovnosti dlhých fráz. Toto sa prejaví počas verejného vystúpenia. Aby sme sa zbavili tohto problému, používa sa metóda tréningu bránice. Jedným z dikčných cvičení je vytiahnuť samohlásku pri výdychu tak dlho, ako je to možné. Najprv sa ukáže, že to robí len pár sekúnd, ale neskôr sa čas zvýši na 25. Dýchací tréning zahŕňa aj zmenu výšky hlasu. Ďalším spôsobom tréningu je nafukovanie balónov.

Pri pravidelnom cvičení sa výsledok dostaví do niekoľkých dní. Ale aby ste si zachovali efekt, musíte všetko vyššie uvedené robiť neustále. Zároveň sa oplatí používať knihy, ktoré sú určené na rozvoj reči.

Text na rozvoj dikcie

Na rozvoj správnej výslovnosti existujú texty, ktoré sú zostavené na rovnakom princípe ako jazykolamy. Zvyčajne kombinujú niekoľko jazykolamov, aby vyvinuli rôzne zvuky. To znamená, že na opravu dikcie nemusíte hľadať texty. Na tréning stačí nájsť jazykolamy na nastavenie všetkých zvukov a spojiť ich do jedného celku.

Aby sa správna výslovnosť vytvorila rýchlejšie, do úst sa vkladajú matice rôznych veľkostí alebo sa medzi zuby upína ceruzka. Po odstránení takýchto položiek môžete cítiť, že vyslovovanie aj zložitých fráz sa stalo jednoduchším.

Expresívne čítanie beletrie tiež pomáha rozvíjať dikciu. Zaznamenaním vašej výslovnosti na hlasový záznamník je ľahké určiť, ktoré zvuky sa nevyslovujú správne.

Najdlhší jazykolam

„Vo štvrtok, 4., o 4. a štvrť štvrtej, ligúrsky dispečer reguloval v Ligúrii, ale 33 lodí sa obrátilo, obrátilo, ale nechytilo, a potom bol protokol o protokole zaznamenaný protokolom, ako opýtaný Ligúrčan dopravný dispečer výrečne, no nehlásil čisto, a tak hlásil o vlhkom počasí, že aby sa incident nestal kandidátom na súdny precedens, ligúrsky dispečer sa aklimatizoval v protiústavnom Konštantínopole, kde sa chocholatý smejci smiali a kričali na ten Turek, ktorého na čierno ukameňovali fajkou: nefajči, Turk, fajka, kúp si radšej kopu vŕškov, radšej si kup vŕšky, inak príde bombardér z Brandeburgu - bombarduje ho bombami, lebo nejaká čiernonosá polovica jeho dvora rozryla, preryla a podkopala ňufákom; ale v skutočnosti Turek nepodnikal a Klára-Kralya sa v tom čase zakrádala k truhle, kým Karl kradol Kláre koraly, za čo Klára Karlovi ukradla klarinet, a potom na dvore smolnej vdovy Varvary. 2 títo zlodeji ukradli palivové drevo; ale hriech - nie smiech - aby som to nedal: o Kláre a Karlovi v tme, všetky raky šušťali v boji - tak zlodeji neboli na strelca, ale nie na smolnú vdovu, a nie. až po smoliarske deti; ale nahnevaná vdova odviezla drevo do kôlne: jedno palivové drevo, 2 palivové drevo, 3 palivové drevo - všetko palivové drevo sa nezmestilo a 2 drevorubači, 2 drevorubači-drevorubci pre Varvaru, ktorá sa zmocnila emócií, vozila drevo cez dvor späť do lesný dvor, kde volavka zakrpatela, volavka bola suchá, volavka uhynula; kuriatko volavky sa húževnato držalo reťaze; dobre urobené proti ovciam a proti mládencovi samá ovca, ktorá nesie seno Senya na saniach, potom nesie Senku Sonyu a Sanku na saniach: sane - lopa, Senka - na stranu, Sonya - na čelo, všetko - do záveja a odtiaľ sa zrazila len čiapka kužeľa, potom išiel Saša po diaľnici, Saša našiel na diaľnici vrecúško; Sonya, Sashkina priateľka, kráčala po diaľnici a cmúľala posúchy a okrem toho mala gramofónová Sonya v ústach aj 3 tvarohové koláčiky - presne v medovníku, ale medovník jej bolo jedno - Sonya aj s tvarohové koláče v ústach, napomína šestonedelia, - prehnane reaguje: bzučí, ako zemný chrobák, bzučí a točí sa: bola u Frolov - Frol klamal Lávrovi, pôjde do Lávru Frolovi, Lávra bude klamať, že - čatár. so seržantom, kapitán s kapitánom, u hada - ježka, u ježka - ježka a vysoký hosť mu odniesol trstinu a čoskoro zase 5 chlapov zjedlo 5 medových hríbov a štvrť štvrť. štvrtinu šošovice bez červej dierky a 1666 pirohov so srvátkovým tvarohom zo zrazeného mlieka - o tom všetkom, kolové zvony zvonili tak, že aj Konstantin - neperspektívny Salzburčan - pod obrneným transportérom, uviedol: ako všetky zvony nemožno prezvoniť, nie prezvoniť, tak ani všetky jazykolamy nemožno prehovoriť, neprehovoriť; ale pokus nie je mučenie. »

Ako zlepšiť dikciu v krátkom čase

Niekedy nie je možné vykonávať cvičenia na výslovnosť pre nedostatok času. V takýchto situáciách sa používa artikulačné nabíjanie. Pozostáva z niekoľkých jednoduchých cvičení:

• Pohyb čeľuste dopredu a dozadu. Pri takýchto akciách sú ústa v otvorenej polohe.
• Výslovnosť samohlások o, u a s. Musíte to urobiť v naklonenej polohe a prekrížiť ruky na hrudi. V tomto prípade sa hlas zníži a zvuk sa vysloví pomaly. Po ďalšom zvuku sa musíte zdvihnúť do stojacej polohy a potom sa nakloniť a zopakovať akciu.
• Jazykové pohyby. Dobrým cvičením na rýchly rozvoj dikcie je pohyb, pri ktorom sa jazyk striedavo opiera o líca. To sa robí so zatvorenými aj otvorenými ústami.
• Dotýkať sa zubov. Toto cvičenie sa vykonáva s otvorenými ústami. Jazykom sa musíte striedavo dotýkať každého zuba podľa horného a spodného radu.

Po vykonaní takýchto dikčných cvičení sa zvyšuje zrozumiteľnosť hovorených fráz, takže ich často používajú ľudia, ktorí hovoria s verejnosťou.

Oplatí sa navštevovať kurzy rozvoja jazyka?

Existujú kurzy rozvoja reči určené pre rečníkov. Zahŕňajú nielen cvičenia na správnu výslovnosť, ale aj tipy, ktoré vám pomôžu vyrovnať sa s problémami, ktoré sa vyskytnú pri vystupovaní na verejnosti. Programy takýchto kurzov pozostávajú z niekoľkých lekcií:

• pravidlá artikulácie;
• naučiť sa základy správneho dýchania;
• rozvoj rozsahu a sily hlasu;
• pravidlá konštruovania intonácie;
• štúdium ortoepie;
• zvládnutie základov gest.

Kurzy pomáhajú naučiť sa správnu techniku ​​výslovnosti a prekonať strach z rozprávania pred publikom. Práca na sebe zahŕňa dlhé sedenia, preto to robia vyhlasovatelia.

Poruchy reči vznikajú v dôsledku nesprávnej stavby rečového aparátu alebo v dôsledku nesprávnej tvorby zvukov v detstve. Prvý typ defektov sa koriguje len s pomocou logopédov alebo zubných lekárov, ak hovoríme o nesprávnej stavbe chrupu.

Svoju reč môžete opraviť pomocou normálneho usporiadania orgánov artikulácie počas rozhovoru. Pri absencii odchýlok vo vývoji tela sa objavujú chyby:

• zvučné zvuky;
• syčanie;
• pískanie.

Výskyt takýchto defektov nastáva v dôsledku čo i len nepatrnej odchýlky rečových orgánov od ich prirodzeného umiestnenia. Pre správnu výslovnosť je potrebné vedieť správne umiestniť pery, jazyk, mäkké podnebie a spodnú čeľusť. To sa dá dosiahnuť iba tréningom, pretože práca na náprave reči znamená neustále zlepšovanie.

Ako opraviť nezrozumiteľnú reč

Častou rečovou vadou, ktorá sa prejavuje u ľudí s normálne vyvinutým artikulačným aparátom, je mľakavosť. Prejavuje sa prehĺtaním celých slabík počas rozhovoru. Takáto chyba sa vytvára v detstve v dôsledku nevedomého napodobňovania iných. Aby ste sa toho zbavili, musíte vykonať nasledujúce cvičenia na zlepšenie dikcie:

• Skenujte básne podľa rytmu. Mali by ste si vyberať diela, ktoré sú náročnejšie na čítanie. Ako príklad možno uviesť Majakovského básne. Takáto práca na sebe pomôže rýchlo napraviť nedostatky reči.
• Často vyslovujte slová, ktoré majú v blízkosti spoluhlásky. Napríklad kontrarevolúcia. Po zostavení takýchto slov by sa mali vyslovovať niekoľkokrát denne.

To vám pomôže opraviť vašu výslovnosť už za pár týždňov.

Ako dať hlas

Existujú 3 cvičenia, ktoré pomáhajú rozvíjať hlas.
Aby sa dostavil počuteľný efekt, je potrebné vykonávať cvičenia niekoľko mesiacov. Tieto cvičenia zahŕňajú:

• Výslovnosť samohlások. Ak chcete vykonať prvé cvičenie na vytvorenie dikcie, musíte striedavo vyslovovať samohlásky, kým nie je dostatok dychu. Vyslovovaním „i“, „e“, „a“, „o“ a „u“ môžete urobiť svoj hlas zvučnejším. Práce na inscenovaní hlasu pokračujú, pretože počas prestávok, dokonca aj niekoľko dní, sa efekt stáva menej viditeľným.
• Aktivácia brucha a hrudníka. Na aktiváciu oblasti brucha a hrudníka je potrebné povedať „m“ so zatvorenými ústami. Prvá výslovnosť zvuku by mala byť tichá, druhá hlasnejšia a pri treťom už treba čo najviac zaťažiť hlasivky. Ak dôjde k práci na výslovnosti a hlase bez vykonania týchto cvičení, účinok sa zníži.
• Výslovnosť slov s písmenom "r". Na nastavenie hlasu sa vyslovuje aj zvuk „r“, čo tiež zlepšuje výslovnosť. Ak to chcete urobiť, musíte najskôr zavrčať zvuk „rrrr“ a potom vysloviť viac ako tucet slov v rade obsahujúcich písmeno r. Pri výslovnosti by malo písmeno vyniknúť. Toto cvičenie pomôže dať hlas a zlepšiť dikciu. Knihy tiež pomáhajú rozvíjať dikciu, ak čítate nahlas.

Ak chcete rozvíjať dikciu a dosiahnuť jasnú výslovnosť, musíte tvrdo pracovať. Len s pomocou pravidelných tried a školení dosiahnete hmatateľné zmeny.

Predstavujeme vám výber ruských jazykolamov pre deti aj dospelých z ľudovej slovesnosti, slúžiacich na precvičovanie výslovnosti rôznych hlások. Hovorí sa im aj „ruské riekanky“. Najlepšie jazykolamy na rozvoj reči a nácvik dikcie.

Vývoj zvuku:
b, p, c, f, d, k, e, t, x

1. Dostal som fazuľu.
2. Vakul obúva ženu a Vakula žena ju obúva.
3. Od klepotu kopýt lieta prach po poli.
4. Býk je hlúpy, hlúpy býk, hlúpa bola býkova biela pera.
5. Uzáver na uzávere, uzáver pod uzáverom.
b. Vysoký Vavila veselo hádzal vidlami.
7. Pri kolíku zvona, pri bráne je vírivka.
8. Šakal kráčal, šakal cválal.
9. Kúp kipu pik, kúp kipu pik. Kúpte si kopu páperia, kúpte si kopu páperia.
10. Kuchár Peter, kuchár Pavel. Peter plával, Pavel plával.
11. Tkáč tká látky na Tánine šatky.
12. Nosič vody nosil vodu spod vodovodu.

13. Naša hlava nad vašou hlavou nad vašou hlavou, nad vašou hlavou.
14. K tvojej šestonedelí nemôže byť znovu urazená naša šestica; naša šestnástka bude znovu sponzorovať vašu šestonedelí, znovu zasponzorovať.
15. Je tam mop s luskom.
16. Na poli Frosya lieta proso, Frosya odstraňuje burinu.
17. Rak urobil hrable na kraba. Krab dal hrabať krabovi: seno hrabľami, rak, rab!
18. Ihličie stromu sa štiepi.
19. Kukučka si kúpila kapucňu. Nasaďte si kukučkovú kapucňu. Aký smiešny je v kapucni!
20. Všetci bobri sú k svojim bobrom láskaví. Bobry berú fazuľu pre svoje mláďatá. Bobry niekedy vzrušujú bobrov tým, že im dajú fazuľu.
21. Pankrat Kondratov zabudol zdvihák a bez zdviháka Pankrat nezdvíha traktor na trakte. A traktor čaká na trakte na zdvihák.
22. Na mede je medovník, ale na medovník nemám čas.
23. Prokop prišiel, kôpor sa uvaril, Prokop odišiel, kôpor sa uvaril; ako sa pod Prokopom uvaril kôpor, tak sa kôpor uvaril aj bez Prokopa.
24. Boli traja kňazi, traja Prokopia-kňazi, traja Prokopjevičovia, hovorili o kňazovi, o Prokopovi-kňazovi, o Prokopjevičovi.
25. Jedného dňa, keď strašil kavku, videl v kríkoch papagája a ten papagáj hovorí: ty plašíš kavky, puk, straš, ale kavky, pukaj, straší v kríkoch, neopováž sa strašiť papagája.
26. Čarodejník pracoval v stodole s mudrcami.
27. Bombardier bombardoval mladé dámy bonboniérami.
28. Feofan Mitrofanch má troch synov Feofanycha.
29. Faraónov obľúbený zafír bol nahradený jadeitom.
30. Rododendrony z arboréta darované rodičmi.
31. Na strome sedel tetrov a na konári tetrov s mláďatami.
32. Brit Klim brat, Brit Gleb brat, brat Ignat bradatý.
33. Smiech chocholatý smial sa smiechom.

Vývoj zvuku:
r, l, m, n

34. Nemôžete prehovoriť všetky jazykolamy, nemôžete prehovoriť.
35. Na našom dvore sa počasie premočilo.
36. Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači, dvaja drevorubači rozprávali o Stánku, o Varke, o Maríninej žene.
37. Klara-kralya sa prikradla k hrudi.
38. Veliteľ hovoril o plukovníkovi a o plukovníkovi, o podplukovníkovi a o podplukovníkovi, o nadporučíkovi a o nadporučíkovi, o podpraporčíkovi a o nadporučíkovi, o práporčíkovi a o práporčíkovi, o podplukovníkovi. poručík, ale o poručíkovi mlčal.
39. Na dvore je tráva, na tráve palivové drevo - jedno palivové drevo, dve palivové drevo, tri palivové drevo. Nerežte drevo na tráve na dvore.
40. Palivové drevo na dvore, palivové drevo za dvorom, palivové drevo na šírku dvora, dvor palivového dreva sa nezmestí, palivové drevo je potrebné vyhnať na dvor dreva.
41. Na dvore vdovy Varvary dvaja zlodeji kradli drevo na kúrenie, vdova sa nahnevala a odviezla drevo do kôlne.
42. Hlásil som, ale nehlásil, hlásil som, ale hlásil.
43. Čumák bielolíce prasa, tuponosé; Čumáčom som prekopal pol dvora, kopal, kopal.
44. Výborne zjedol tridsaťtri koláčov s koláčom, ale všetky s tvarohom.
45. Tridsaťtri lodí obrátilo, obrátilo a nechytilo.
46. ​​​​Na plytčine sme lenivo chytili burota. Na plytčine sme lenivo chytali lieň. Či si sa sladko nemodlil za lásku a nepozýval ma do hmly ústia?
47. Karl ukradol koraly od Clary a Clara ukradla Karlovi klarinet.
48. Kráľovná Clara prísne potrestala Charlesa za krádež koralov.
49. Karl položil mašľu na hruď. Clara kradla cibuľu z truhlice.
50. Záber na prepelice a tetrova.
51. Matka Romasha dala srvátku zo zrazeného mlieka.
52. Povedz mi o nakupovaní. Ako je to s nákupmi? O nakupovaní, o nakupovaní, o svojich nákupoch.
53. Čiapka je šitá, ale nie v čiapkovom štýle; leje sa zvon, ale nie zvonovito. Čiapočku treba nanovo začapovať, čiapočku nanovo zaviečkovať, treba prezvoniť zvonček, prezvoniť.
54. Protokol bol zaznamenaný protokolom.
55. Bol u Frola, Frol klamal Lavrovi. Pôjdem do Lavry, do Frol Lavra Navra.
56. Orlí kráľ.
57. Kuriér predbehne kuriéra v kameňolome.
58. Malanya mliecko brblala, vyhrkla, ale nezahmlievala.
59. Ligúrsky dispečer regulovaný v Ligúrii.
60. Zalial si ľaliu? Videl si Lýdiu? Polievali ľaliu, videli Lýdiu.
61. Posol z galejí zhorel.
62. Stojany na taniere Thaler.
63. Choďte do armády, tak si vezmite trstinu.
64. Anketár robil rozhovor s anketárom.
65. Libreto Rigoletto.
66. Náš Polkan z Bajkalu lakal. Polkan lapoval, ale Bajkal nebol plytký.
67. Jedli sme, jedli sme chrasty pri smreku, ledva ich zjedli.
68. Mama mydlom nešetrila. Matka Milu umývala mydlo mydlom. Mila nemala rada mydlo, Mila mydlo upustila.
69. V tme robia raky v boji hluk.
70. Traktory ráno vrčia na ceste.
71. Jedzte v žite, ale nežite v žite.
72. Orol na hore, pierko na orlovi, hora pod orlom, orol pod pierkom.
73. Na hore Ararat Varvara zbierala hrozno.
74. Spod Kostromy, spod Kostromskej oblasti, kráčali štyria muži. Hovorili o aukciách, ale o nákupoch, o obilninách a o podzrnkách.
75. Kapitán s kapitánom, kapitán s kapitánom.
76. Turek fajčí fajku, spúšť šťuchne do zŕn. Nefajčiť, turek, fajka, nepichať, spúšť, krúpy.
77. A ja nie som na tú malátnosť.

Vývoj zvuku:
h, s, f, w, h, u, c

78. Na Senya a Sanya v sieťach sumcov s fúzmi.
79. Osa nemá fúzy, nie fúzy, ale fúzy.
80. Senka nesie Sanka a Sonya na saniach. Sánka lopata, Senka z nôh, Sanka v boku, Sonya v čele, všetko v záveji.
81. Osip je chrapľavý a Arkhip je chrapľavý.
82. Nechce kosu kosiť, vraví, kosa je kosa.
83. Siedmi v saniach sedeli sami.
84. Z tela na telo bolo preťaženie vodných melónov. V búrke, v bahne z nákladu vodných melónov, telo skolabovalo.
85. Pískač píska s flautou.
86. Nervózneho konštitucionalistu našli asimilovaného v Konštantínopole.
87. Saša kráčal po diaľnici a cucal do sucha.
88. Volavka uschla, volavka uschla, volavka zomrela.
89. Štyridsať myší sa prešlo, štyridsať grošov našlo, dve horšie myši našli po dva groše.
90. Šestnásť myší kráčalo a šesť našlo groše a myši, čo sú horšie, sa hlučne prehrabávajú po grošoch.
91. Šťukové šupiny, štetiny ingotov.
92. Štvrť štvrtiny hrachu bez červotoča.
93. Incident s ubytovateľom.
94. Precedens so sťažovateľom.
95. Konštantín uviedol.
96. Ježko má ježka, had má hada.
97. Je hrozné, aby chrobák žil na sučke.
98. Dve šteniatka, líca na líce, štipka štetec v rohu.
99. Márne sa šťuka pokúša uštipnúť pražmu.
100. Zemný chrobák bzučí, bzučí, ale netočí sa.

Dospelý človek v sebe nezávisle objaví akýkoľvek problém a bojuje s ním. Ak vo svojom prejave spozoruje chybu, zapojí sa do jej nápravy. Najlepšie je použiť jazykolamy. Je to celkom jednoduché, pretože na získanie požadovaného materiálu stačí otvoriť príslušný článok alebo časť knihy.

Jazykolamy na zlepšenie reči

Jazykolamy sú výborným riešením pre rozvoj rečníckych schopností, ako aj zlepšenie rečových schopností. Tieto efektívne a jednoduché cvičenia využívajú politici, verejné osobnosti, televízni moderátori. Mnohí z nás veria, že slávni ľudia sa narodili so správnou rečou a výraznou dikciou. V skutočnosti je to všetko výsledkom neustálej práce na sebe.

A ruka drahého špecialistu tu ani zďaleka nie je vždy prítomná.Tongue twisters sú cviky, ktoré sú dostupné každému z nás. A na organizáciu takýchto tried nie je potrebné nič, okrem malého prejavu vôle.

Ak cvičíte komplexné jazykolamy pre dospelých s vážnosťou, môžete rýchlo zlepšiť svoju výslovnosť. Počas tréningu človek začne jasne vyslovovať zvuky, správne dýchať. V tomto prípade dochádza k rozvoju artikulácie reči.

Tongue twisters majú špeciálnu klasifikáciu. Bol vytvorený na základe rôznych vlastností, medzi ktoré patrí zložitosť, jednoduchosť, trvanie. To znamená, že cvičenia na zlepšenie dikcie sú dlhšie. Ľudové jazykolamy znejú často najkratšie.

Výber jazykolamov

Najprv musíte vybrať najvhodnejšie jazykolamy pre danú situáciu. V tomto prípade je potrebné vziať do úvahy zvláštnosti fonetiky osobnej dikcie. To znamená, že musíte vybrať tie jazykolamy pre dospelých, ktorých čítanie je ťažké.

Na prvý tréning si stačí pripraviť tri cviky. Potom sa môžete pustiť do práce. Po dokončení lekcie by však mala existovať úplná dôvera v úplný rozvoj materiálu. To znamená, že vybrané jazykolamy pre dospelých by už nemali spôsobovať ťažkosti pri čítaní.

Ako pracovať s jazykolamy

Pred začatím vyučovania si musíte nájsť čas na oboznámenie sa s teóriou. by sa mali vykonávať postupne. V prvom rade by ste mali jazykolam čítať po slabikách a každú dôkladne vysloviť.

Postupne treba zvyšovať tempo. Netreba však vynucovať udalosti. Preháňanie vlastných schopností povedie k zaváhaniam. Jazykové točenia dospelých by mali byť vyslovené s kontrolou dikcie a artikulácie.

Ak potrebujete pracovať s dieťaťom, musíte najskôr vypracovať všetky cvičenia sami. Materiál je v tomto prípade vybraný vopred. V tomto prípade by ste v žiadnom prípade nemali zakopnúť pred dieťaťom. Samozrejme, takáto činnosť pripomína hru. Ale nerobte to príliš ľahkovážne. A určite sa snažte byť vzorom pre bábätko.

Príklady jazykolamov

jazykolamy pre dospelých, ktoré zlepšujú dikciu:

1. Jazdím po výmoľoch, šoférujem, neviem sa dostať z výmoľov.
2. Slabý, tenký Koschei vlečie krabicu zeleniny.
3. Zamestnanci podniku privatizovali, privatizovali, ale dodatočne neprivatizovali.
4. Inaugurácia gurua prebehla s ranou.
5. Toto je kolonializmus? - Nie, toto nie je kolonializmus, ale neokolonializmus!
6. Beznádejný.
7. V Kabardino-Balkarsku valocardin z Bulharska.
8. Podtočený.
9. Upierali sa na ňu oči gazely
10. Nedostatočne kvalifikovaný.
11. V šití kuchár klame - jeho krajčírstvo je mizerné.
12. Nehovorte prehnane všetky jazykolamy.

Komplikované cvičenia

U dospelých je ťažké pomôcť doma a bez ďalších svedkov vyrovnať sa s problémom jasnosti výslovnosti. A môžete zorganizovať položartovnú hru s priateľmi. Spočíva v čítaní jazykolamov v uvoľnenej priateľskej atmosfére. V dôsledku toho to bude celkom zaujímavé.

V skutočnosti sa nie každému podarí vyrovnať sa s takýmito frázami prvýkrát:

1. Na poli je kopec s vrecami, vyjdem na kopec, opravím vrece, vezmem vrece. Aj tak to opravím.
2. Carmen Roman strčil román do vrecka a išiel do Carmen v Ríme.
3. Kto nepracuje, neje to, čo jedáva ten, kto pracuje.
4. Deideologizované, deideologizované a dodeideologizované.
5. Fluorograf fluorografoval fluorografov.
6. Som vertikála. Môžem sa kultivovať vertikálne, môžem sa kultivovať spätne.
7. Horlivý stafordšírsky teriér, temperamentný čiernovlasý obrovský bradáč.
8. Kokosoví kuchári uvaria kokos a získajú kokosovú šťavu v kokosových varičoch.

V roku 2016 sú jazykolamy najrelevantnejšie pre zlepšenie dikcie dospelých o opiciach. Ich príklady môžu vyzerať takto:

1. Smiešna opica dostala banány, banány dostala zábavná opica.
2. Makak namáčal koalu do kakaa, koala lenivo lapala kakao.

Dôležitosť krásnej reči

Všetci chceme, aby nás počúvali s pozornosťou a nadšením. Ako to však dosiahnuť, ak na sebe nepracujete? Rodených rečníkov je len pár. Vo väčšine prípadov dospelí identifikujú svoje vlastné nedostatky sami. Nestačí však len rozprávať o svojej neschopnosti niečo urobiť.

Musí vedome vynaložiť všetko úsilie na dosiahnutie cieľa. Len tak sa mu podarí výrazne zlepšiť situáciu. Možno sa vám cvičenie bude zdať nudné. Ale v skutočnosti výsledok stojí za tú prácu.

Ak spočiatku neviete vysloviť jazykolamy krásne a zreteľne, nebuďte naštvaní. Mali by ste sa vrátiť k cvičeniam, kým nebude dikcia správna. Dôležité je riadiť sa aj príjemným zvukom hlasu. Ostatne drsné a ukričané intonácie nebudú poslucháčom príjemné. Nikto takého rečníka nebude počúvať, hoci jeho dikcia je jasná. Ostrosť je pre ľudí nepríjemná, slová by sa mali vyslovovať zreteľne, krásne a odmerane.

To znamená, že jazykolamy na rozvoj reči dospelých výrazne zlepšujú kvalitu hovorených fráz, zlepšujú pamäť. A to si nevyžaduje veľa času a úsilia. Môžete cvičiť doma v známom a príjemnom prostredí.

Aj keď ste nikdy nemali problém vysloviť niektoré zvuky, tieto Jazykolamy môže byť veľmi nápomocný. - nevyhnutná zručnosť pre každého, kto chce krásne rozprávať, ako skutočný majster výrečnosti. Je radosť učiť sa tieto jazykolamy s deťmi, budú úplne nadšené! Nestrácajte čas a začnite hovoriť tieto zložité vety. Dokonalosti sa medze nekladú, to platí aj pre spôsob, akým hovoríte!

dikčný tréning

Precvičovanie zvukov: b, p, c, f, g, k, d, t, x

1. Mám fazuľu.
2. Vakul obúva ženu a Vakula žena ju.
3. Od klepotu kopýt lieta prach po poli.
4. Býk je hlúpy, hlúpy býk, biela pera býka bola hlúpa.
5. Čiapka na čiapku, čiapka pod čiapku.
6. Vysoký Vavila veselo hádzal vidlami.
7. Pri kolíku zvona, pri bráne je zvon.
8. Šakal kráčal, šakal cválal.
9. Kúpte si kopu vrcholov, kúpte si kopu vrcholov. Kúpte si kopu páperia, kúpte si kopu páperia.
10. Kuchár Peter, kuchár Pavel. Peter plával, Pavel plával.
11. Tkáč tká látky na Tanyine šatky.
12. Nosič vody nosil vodu spod vodovodu.
13. Naša hlava nad vašou hlavou nad vašou hlavou, nad vašou hlavou.
14. Vaše šestonedelie nemôže znova nasledovať naše šestonedelie, nemôže znova nasledovať; naša šestnástka bude znovu sponzorovať vašu šestonedelí, znovu zasponzorovať.
15. V jednom, Klim, vypichni klin.
16. K dispozícii je mop s podprikopyonochkom.
17. Na poli Frosya lieta proso, Frosya vynáša burinu.
18. Krab urobil hrable krabovi. Krab dal hrabať krabovi: seno hrabľami, rak, rab!
19. Strom má ihličie.
20. Kukučka kukučka si kúpila kapucňu. Nasaďte si kukučkovú kapucňu. Aký smiešny je v kapucni!
21. Všetci bobri sú k svojim bobrom láskaví. Bobry berú fazuľu pre svoje mláďatá. Bobry niekedy vzrušujú bobrov tým, že im dajú fazuľu.
22. Pankrat Kondratov zabudol zdvihák a bez zdviháka Pankrat nezdvíha traktor na diaľnici. A traktor čaká na trakte na zdvihák.
23. Na medovníku je medovník, ale na medovník nemám čas.
24. Prokop prišiel, kôpor sa uvaril, Prokop odišiel, kôpor sa uvaril; ako sa pod Prokopom uvaril kôpor, tak sa kôpor uvaril aj bez Prokopa.
25. Boli tam traja kňazi, traja Prokopovia-kňazi, traja Prokopjevičovia, rozprávali sa o kňazovi, o Prokopovi-kňazovi, o Prokopjevičovi.
26. Raz, keď plašil kavku, uvidel v kríkoch papagája a ten papagáj hovorí: Vy plašíte kavky, pukajte, strašte, ale kavky, pukajte, strašte v kríkoch, neopovážte sa plašiť papagája.
27. Čarodejník pracoval v stodole s mágmi.
28. Bombardér bombardoval mladé dámy bonboniérami.
29. Feofan Mitrofanych má troch synov Feofanych.
30. Náš hosť vzal trstinu.
31. Faraónsky obľúbený zafír bol nahradený jadeitom.
32. Rododendrony z arboréta darovali rodičia.
33. Habsburgovcom zo Štrasburgu.
34. Na strome sedel tetrov a na konári tetrov s mláďatami.
35. Brat Brit Klim, brat Brit Gleb, brat Ignat bradatý.
36. Chválim halvu.
37. Chocholatí smejci sa smiali od smiechu.

Precvičovanie hlások: p, l, m, n

1. Nemôžete prehovoriť všetky jazykolamy, nemôžete prehovoriť všetky jazykolamy.
2. Na našom dvore sa počasie premočilo.
3. Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači, dvaja drevorubači sa rozprávali o Stánku, o Varke, o Maríninej žene.
4. Klara-kralya sa prikradla k hrudi.
5. Veliteľ hovoril o plukovníkovi a o plukovníkovi, o podplukovníkovi a o podplukovníkovi, o nadporučíkovi a nadporučíkovi, o podpraporčíkovi a o podpraporčíkovi, o práporčíkovi a o práporčíkovi, o npor. , ale nepovedal nič o poručíkovi.
6. Na dvore je tráva, na tráve palivové drevo - jedno palivové drevo, dve palivové drevo, tri palivové drevo. Nerežte drevo na tráve na dvore.
7. Palivové drevo na dvore, palivové drevo za dvorom, palivové drevo na šírku dvora, palivový dvor sa nezmestí, palivové drevo je potrebné vyháňať na dvor dreva.
8. Na dvore vdovy Varvary dvaja zlodeji kradli drevo na kúrenie, vdova sa nahnevala a odviezla drevo do maštale.
9. Kurfirst kompromitoval Landsknechta.
10. Hlásil, ale nehlásil, hlásil, ale hlásil.
11. Čumák bielolíce prasa, tuponosé; Čumáčom som prekopal pol dvora, kopal, kopal.
12. Výborne, chlapík zjedol tridsaťtri koláčov s koláčom a všetky s tvarohom.>
13. Tridsaťtri lodí sa obrátilo, obrátilo a nechytilo.
14. Na plytčine sme lenivo chytili burbota. Na plytčine sme lenivo chytali lieň. Nemodlili ste sa láskavo za lásku a nepozývali ste ma do hmly ústia?
15. Carl ukradol koraly od Clary a Clara ukradla Carlovi klarinet.
16. Kráľovná Clara prísne potrestala Charlesa za krádež koralov.
17. Karl priložil mašľu na hruď. Clara kradla cibuľu z truhlice.
18. Strieľaný na prepelice a tetrova.
19. Matka Romasha dala srvátku z jogurtu.
20. Povedz mi o nakupovaní. Ako je to s nákupmi? O nakupovaní, o nakupovaní, o svojich nákupoch.
21. Čiapka je šitá, ale nie v čiapkovom štýle; leje sa zvon, ale nie zvonovito. Čiapočku treba nanovo začapovať, čiapočku nanovo zaviečkovať, treba prezvoniť zvonček, prezvoniť.
22. Protokol o protokole bol zaznamenaný protokolom.
23. Bol u Frol's, Frol klamal Lavrovi. Pôjdem do Lavry, do Frol Lavra Navra.
24. Orlí kráľ.
25. Kuriér predbehne kuriéra v kameňolome.
26. Malanya mliečko brblala, rozplývala sa, ale nezahmlievala.
27. Ligúrsky dispečer reguloval v Ligúrii.
28. Zalial si ľaliu? Videl si Lýdiu? Polievali ľaliu, videli Lýdiu.
29. Posol z galeje bol spálený.
30. Stojany na taniere Thaler.
31. Choďte do armády, tak si vezmite trstinu.
32. Anketár urobil rozhovor s anketárom.
33. Libreto "Rigoletto".
34. Náš Polkan z Bajkalu lapoval. Polkan lapoval, ale Bajkal nebol plytký.
35. Jedli sme, jedli krpce pri smreku, ledva sme ich zjedli.
36. Mama umývanie neľutovala. Matka Milu umývala mydlo mydlom. Mila nemala rada mydlo, Mila mydlo upustila.
37. V tme robia raky v boji hluk.
38. Traktory rachotia na ceste ráno.
39. Jedzte v žite, ale nežite v žite.
40. Orol na hore, pierko na orlovi, hora pod orlom, orol pod pierkom.
41. Mesto Nerl na rieke Nerl.
42. Na hore Ararat Varvara zbierala hrozno.
43. Spod Kostromy, spod Kostromskej oblasti, kráčali štyria muži. Hovorili o aukciách a nákupoch, o obilninách a obilninách.
44. Kapitán s kapitánom, kapitán s kapitánom.
45. Turek fajčí fajku, spúšť šťuchne po zrnách. Nefajčiť, turek, fajka, nepichať, spúšť, krúpy.
46. A necítim sa chorý.

Precvičovanie zvukov: s, s, š, š, h, u, c

1. Senya a Sanya majú vo svojich sieťach sumca s fúzmi.
2. Osa nemá fúzy, nie fúzy, ale fúzy.
3. Senka nesie Sanka a Sonya na saniach. Sánka lopata, Senka z nôh, Sanka v boku, Sonya v čele, všetko v záveji.
4. Osip je chrapľavý a Arkhip je chrapľavý.
5. Nechce kosiť kosou, hovorí, kosa je kosa.
6. Sieť sa zachytila ​​na uzle.
7. Siedmi z nich sami sedeli v saniach.
8. Z tela na telo došlo k preťaženiu vodných melónov. V búrke, v bahne z nákladu vodných melónov, telo skolabovalo.
9. Pískač na flautu píska s flautou.
10. Dve rieky: Vazuza s Gzhat, Vazuza s Gzhat.
11. Nervózneho konštitucionalistu našli asimilovaného v Konštantínopole.
12. Saša kráčala po diaľnici a cucala.
13. Volavka uschla, volavka uschla, volavka zomrela.
14. Štyridsať myší chodilo, našlo štyridsať grošov, dve horšie myši našli po dva groše.
15. Šestnásť myší kráčalo a šesť našlo groše a myši, ktoré sú na tom horšie, hlučne prehrabávajú groše.
16. Šupiny na šťuku, štetiny na prasa.
17. Štvrť štvrtiny hrášku bez červej diery.
18. Úmyselný incident.
19. Precedens Challenger.
20. Konštantín uviedol.
21. Ježko má ježka, had má hada.
22. Pre chrobáka je strašné žiť na sučke.
23. Dve šteniatka, líca na líce, štipkajú kefu v rohu.
24. Šťuka sa márne pokúša porušiť pleskáča.
25. Zemný chrobák bzučí, bzučí, ale netočí sa.
26. Jaspis v semišu je machový.
27. Chitinka tečie v Čite.

Uložte si tieto neuveriteľne užitočné a zábavné