Dobrý deň!
Teraz majú rodičia a deti otázku: odísť z deviatej triedy alebo zostať do jedenástej? To už závisí od schopností dieťaťa. A, samozrejme, podľa jeho vôle. Ja sám som odišiel z 9. ročníka a vo všeobecnosti to vôbec neľutujem...Takže som skončil 9. ročník, bol som dobrý žiak, ale aj tak som sa neodvážil ísť do 11. ročníka, do úprimne, bol to len prechodný vek, bol som unavený zo školy, chcel som niečo nové. Po škole som nastúpil na Vysokú školu obchodu a cestovného ruchu na Fakulte ekonomiky a účtovníctva, študoval som tam tri roky a osem mesiacov, získal diplom a povolanie účtovníka. Potom som nastúpil na univerzitu, nie najhoršiu v našom meste, na Fakultu ekonomiky a manažmentu. Stalo sa, že som skončil v poslednom ročníku skráteného programu, pre tých, čo skončili vysokú školu, študujem v neprítomnosti a nebudem potrebovať študovať šesť rokov, ale len tri a pol roka, takže som mal šťastie. . Rok 2013 bol posledný, už nebudú žiadne zostrihané programy. Ak teda máte v úmysle získať vyššie vzdelanie, budete musieť študovať do 11. ročníka a zložiť skúšku, no tí, ktorí majú dostatočné stredné odborné vzdelanie, môžu pokojne odísť z 9. ročníka na vysokú školu alebo technickú školu.
Odísť z 9. ročníka, choď na vysokú školu a potom na univerzitu, momentálne to bude hlúposť, stratíš veľa času. Spočítajte si sami: 4 roky na vysokej škole, potom 5 rokov na univerzite, ak je denná a všetkých 6, ak je externá, vychádza to na 9-10 rokov štúdia. Po 11. ročníku zostáva len 5 alebo 6 rokov štúdia v závislosti od denného alebo externého systému. Ešte raz opakujem, mal som len veľké šťastie a doba môjho štúdia po ukončení 9. ročníka bude 7 rokov a 3 mesiace, s prihliadnutím na to, že študujem v neprítomnosti. Keby som skončil 11 tried a išiel na univerzitu na korešpondenčný kurz, študoval by som dlhšie ako teraz. Urobte si vlastné závery, zvážte svoje túžby, príležitosti a schopnosti skôr, ako sa rozhodnete. Toto je veľmi vážny krok vo vašom živote, voľba cesty, ktorou sa budete musieť v budúcnosti v živote uberať.
Dúfam, že môj článok bude pre niekoho užitočný!
Ďakujem za tvoju pozornosť!
Prajem veľa šťastia pri výbere!

Každý deviatak stojí pred otázkou: mám ísť po 9. ročníku na vysokú školu, alebo mám pokračovať v štúdiu na škole? Aby ste sa mohli rozhodnúť a rozhodnúť, odporúčame nasledovné.

Zvážte všetky pre a proti

Niekto rozdelí list papiera na dva a napíše všetky pre a proti. Iní pri výbere vysokej školy alebo 10. ročníka v duchu zvažujú argumenty. Hádok sa môže nahromadiť veľmi veľa a každý z nich má svoj vlastný. Dotkneme sa len tých najdôležitejších.

Nemáte čo stratiť!

Pri odpovedi na otázku, či sa oplatí odísť zo školy po 9. ročníku, okamžite urobíme rezerváciu: neukončite štúdium! Po rozhodnutí vstúpiť na vysokú školu alebo technickú školu absolvujete štúdium iba priamo medzi stenami školy, aby ste v ňom pokračovali už v profesijne zameranej vzdelávacej inštitúcii.

Máte možnosť začať samostatný život a kariéru skôr ako vaši rovesníci!

Diplom o strednom odbornom vzdelaní budete mať v rukách, keď vaši rovesníci práve ukončia 1. ročník ústavu. Ty budeš maturant, kým tvoji spolužiaci budú študenti! A to znamená, že máte reálnu šancu začať profesionálnu kariéru oveľa skôr ako tí, ktorí pokračovali v štúdiu na škole po 9. ročníku.

Viac šancí dostať sa na vysokú školu!

Pri výbere vysokej školy alebo ročníka 10 si mnohí študenti sú istí, že po získaní certifikátu o stredoškolskom (úplnom) vzdelaní je pravdepodobnejšie, že vstúpia na univerzity. Žiaľ, 11 tried nezaručuje prijatie na vysoké školy. Navyše, za rovnakých podmienok výberová komisia skôr uprednostní niekoho, kto nastúpi do ústavu po vysokej škole. Ak teda chcete získať vyššie vzdelanie po vysokej škole na Ruskej štátnej univerzite spravodlivosti, musíte zložiť iba 1 prechodnú skúšku!

...a zmaturuj len za 3 roky!

Tí, ktorí sa rozhodnú ísť na vysokú školu po 9. ročníku a následne zmaturovať, majú možnosť zmaturovať v kratšom časovom horizonte. Absolventi Právnickej fakulty Ruskej štátnej univerzity spravodlivosti tak získajú vyššie ekonomické alebo právnické vzdelanie v skrátenom čase – už za 3 roky! Po ukončení budete mať v rukách dva diplomy: o strednom odbornom vzdelaní a o vysokoškolskom vzdelaní. A ak ste súbežne s hlavným vzdelaním absolvovali korešpondenčný program Londýnskej univerzity, ste skutočným odborníkom svetovej triedy s diplomami z prestížnych ruských a známych západných univerzít! Toto je vaša konkurenčná výhoda.

Môžete kombinovať prácu a štúdium

Možno teraz mnohí namietnu, že skĺbiť prácu a štúdium dokáže každý študent. A my s vami budeme súhlasiť. No kým niektorí študujú na právnickej fakulte a privyrábajú si napríklad ako čašníci v reštaurácii (neznižujeme význam tejto profesie, poukazujeme len na jej nepodstatnosť pre budúceho právnika či ekonóma), iní, ktorí majú vysokoškolský titul v ich rukách už začínajú budovať profesionálnu kariéru. Absolventi našej vysokej školy úspešne pôsobia v štátnych orgánoch, advokácii, v známych ruských a dokonca aj svetových spoločnostiach.

Najsmiešnejšie dôvody na ukončenie vysokej školy

Keď študenti zvažujú, či ísť na vysokú školu po 9. ročníku, často argumentujú svojim kategorickým „nie, nemal by si“ úplne smiešnymi výhovorkami, medzi ktoré patria:

„Vysoká škola alebo desiata trieda? Samozrejme škola! Ale čo absolventský ples, ktorý by sa mal pamätať na celý život?!

Po prvé, promócie sa organizujú po 9. ročníku. Po druhé, absolvovanie vysokej školy nie je o nič menej jasné a nezabudnuteľné! A po tretie, promócií môže byť vo vašom živote toľko, koľko chcete. Po ukončení vysokej školy budú musieť mnohí po získaní vyššieho vzdelania absolvovať aj univerzitu.

"Po deviatom ročníku idú na vysokú školu len tí, ktorí majú v škole slabé výsledky"

Len pritiahnutý stereotyp! Dnes vysoké školy a technické školy prijímajú obrovské množstvo vynikajúcich a dobrých študentov, ktorí dokázali oceniť perspektívu stredoškolského odborného vzdelania. Teraz je na trhu práce dopyt po tých, ktorí túto profesiu začali ovládať skôr.

„Dokončiť 11 tried je prestížne! Koniec koncov, potom môžete okamžite vstúpiť na univerzitu “

Otázka takejto prestíže je veľmi kontroverzná. Vysoké školy pripravujú odborníkov v špecifických (a dosť žiadaných) oblastiach, zatiaľ čo školy poskytujú len stredné, neprofesionálne vzdelanie. A vyššie vzdelanie môžete získať po vysokej škole v skrátenom časovom rámci.

Ešte stále rozmýšľate, po ktorom ročníku je lepšie zo školy odísť? Príďte na Deň otvorených dverí Vysokej školy Ruskej štátnej justičnej univerzity a zistite ešte viac o výhodách!

9 tried alebo 11 je taká ťažká a zodpovedná voľba, od ktorej možno závisí celý budúci život človeka. Toto rozhodnutie by nemalo byť spontánne. Je veľmi dôležité všetko dôkladne zvážiť, zvážiť pre a proti.

Veľa školákov rozmýšľa, či dokončiť 11 tried. Na túto otázku sa nedá dať kategorická odpoveď, pretože každý študent je individualita. Niekto je pripravený urobiť krok v dospelosti skôr, niekto potrebuje ešte dva roky.

9. ročník je obdobím, kedy sa každé dieťa začína považovať za dospelého. Chce dokázať svoju hodnotu, vyjadriť svoj názor, zažiť nové skúsenosti. Sociálne možnosti tínedžera v tomto veku sa zvyšujú. Cíti sa významnejší, no napriek tomu je povinný nosiť status školáka. V dôsledku týchto faktorov vzniká vnútorná kríza sebaúcty.

Psychológovia označujú obdobie dospievania za jedno z najťažších, pretože práve v tomto období dochádza k ešte väčšiemu odlúčeniu detí od rodičov sprevádzané prechodom do sveta rovesníkov. Vzniká zložitý rozpor, študent sa chce na jednej strane rozlúčiť s detstvom a na druhej strane má strach z nových povinností a zodpovednosti. V tomto smere klesá aj chuť učiť sa a do popredia sa dostávajú osobno-intímne vzťahy. Rady pre dospelých sú v tomto štádiu vnímané veľmi kriticky, tínedžer si vyžaduje osobitné zdôvodnenie a dôkazy. 9. ročník je obdobím, kedy sa žiak snaží nájsť svoju osobnosť, pochopiť, kým je a kým sa chce stať. Snaží sa správať ako dospelý, napodobňuje ich, riadi sa módou, ideálmi. Zlyhania v poznaní seba a sveta, nespokojnosť či nesúhlas s niečím vedú tínedžera k prejavom negativizmu. Preto by sa blízki ľudia mali snažiť navodiť takú atmosféru, aby prechodné obdobie prebehlo čo najhladšie.

Leví podiel na tom, ako žiak 9. ročníka prežije svoje ťažké obdobie, závisí od jeho rodičov. Preto musia byť v tomto čase viac ako kedykoľvek predtým trpezliví a podporovať svoje dieťa. A to mu zase pomôže pri správnom výbere jeho budúcej životnej cesty.

Ako by sa mali správať rodičia žiaka 9. ročníka? Najprv sa musíte naučiť pochopiť a akceptovať svojho študenta. Jeho problémy treba brať vážne, pretože si myslí, že postihli iba jeho a nikto iný to ešte nezažil. Tu je potrebné bez zvláštneho moralizovania vysvetliť, že existujú rozpory, s ktorými sa v živote stretáva každý. Nie je možné kategoricky kritizovať teenagera, povedie to len k blízkosti a negativizmu. Od študenta by ste nemali vyžadovať príliš veľa, teraz má toľko starostí. Rodičia by mali byť k žiakovi vždy pravdiví a úprimní, nikdy v jeho prítomnosti nestrácať odvahu, ale naopak prekonávať ťažkosti. Takéto správanie bude slúžiť ako príklad pre tínedžera a tiež nebude zúfať v ťažkých situáciách.

Ak dieťa po 9 vyučovacích hodinách oznámi rodičom, že má v úmysle ísť študovať niekam ďalej, nemali by ste ohlasovať protestnú akciu. Takéto rozhodnutie je potrebné zvážiť bez toho, aby sa vzrušovali samotní rodičia. A ozaj, oplatí sa v prípade tohto dieťaťa dokončiť 11 tried? Môže odísť po 9 hodinách - nie je to pre neho najhoršia možnosť? Je dôležité vedieť, aké pohnútky k tomuto kroku žiaka tlačia. A môže ich byť niekoľko. Možno, že vzťahy so spolužiakmi študentovi nepridávajú, a to kazí atmosféru celej školy. V tomto prípade nie je potrebné zakazovať dieťaťu pokračovať v ďalšom štúdiu inde. Prípadne môžete študentovi stručne ponúknuť, aby zmenil školu, napríklad aby mohol nastúpiť na univerzitu po 11. Ďalším dôvodom, prečo chcete odísť zo školy, je akademický neúspech. Každý vie o úspechu študenta, nikto od neho nevyžaduje a neočakáva niečo nové. Všetci sú zvyknutí, že je taký a aj sa k nemu správajú rovnako. Túto situáciu je potrebné zmeniť. Mimochodom, veľmi často pri nástupe na vysoké školy alebo lýceá tínedžeri zmenia svoj postoj k učeniu, nechajú sa uniesť povolaním a začnú sa zaoberať. Dôvodom je pocit vlastnej dôležitosti, ktorý vzniká najmä vtedy, ak sa študent ocitne v priaznivom prostredí. Možno sa dieťa v škole jednoducho nudí a nemá záujem. V tomto prípade by rodičia mali ponúknuť študentovi, aby sa prihlásil do záujmového krúžku, pomôcť mu nájsť to, čo vyhovuje jeho duši.

Ak je rozhodnutie o tom, koľko tried absolvovať, definitívne a nepopierateľné, rodičia by mali žiakovi pomôcť s výberom povolania. V žiadnom prípade nie naliehanie, ale len poskytovanie informácií a rozprávanie o všetkých nevýhodách a výhodách. Rodičia by mali pochopiť, že ak nútia svoje dieťa, aby sa naučilo konkrétne povolanie, je nepravdepodobné, že by bolo šťastné. Práca by sa predsa mala v prvom rade páčiť, páčiť sa. V tomto prípade to bude produktívne a vysoko kvalitné. Výber budúcej špecializácie by mal byť založený na záujmoch študenta. Ak je pre neho ťažké rozhodnúť sa sám, môžete požiadať o radu psychológa, ktorý vám po vykonaní potrebných testov kariérového poradenstva pomôže s výberom.

Stáva sa, že rodičom sa rozhodnutie 9. ročníka vôbec nepáči. Tu sa s najväčšou pravdepodobnosťou musíte s tým zmieriť a uistiť sa, že dieťa skutočne rozumie celej podstate a ťažkostiam svojej vybranej špeciality. Je minimálne percento prípadov, kedy žiaka naozaj treba nechať v škole aj proti jeho vôli. To je 1 % zo 100, čo znamená, že zmena prostredia nebude bezpečná pre život alebo zdravie dieťaťa.

Ďalšou kategóriou školákov sú deti, ktoré chcú dokončiť 11 tried. Drvivá väčšina z nich sa riadi cieľom dokončiť úplné stredoškolské vzdelanie a zapísať sa na vysokú školu. Iným je jednoducho jedno, kde trávia čas. Ďalší zostávajú v škole, pretože sa tak rozhodli ich rodičia.

Chodiť do školy ešte dva roky nie je až taká zlá možnosť, najmä ak je situácia v triede priaznivá. Posledné dva roky sa žiaci cítia veľkí, lichotí im, že sú stredoškoláci a menší žiaci sa na nich pozerajú s rešpektom.

Vo veku 16-17 rokov už tínedžer chápe sám seba o niečo lepšie. Ľahšie sa mu nadväzujú vzťahy, má viac dispozícií voči ostatným, rovesníkom aj dospelým. V tejto fáze doznievajú mnohé konflikty s rovesníkmi, ktoré sa predtým mohli ťahať dlhé roky.

Ak neexistujú žiadne obmedzujúce okolnosti, potom 10. ročník u študentov prechádza ľahko a harmonicky. Spolužiaci sa v tejto fáze stávajú tímom, pracujú harmonicky a primerane. Dokonca si to všimli aj učitelia, ktorí sa tešia z ich dospievania.

Ale v 11. ročníku vznikajú rozpory iného plánu. Otázka výberu budúceho povolania opäť klope na dvere. Čoskoro sa bežný školský život zmení na nový, úplne neznámy. Ľahšie to budú mať tí, ktorí nastúpia na vysokú školu vo svojom meste, ťažšie to budú mať tí, ktorí sú nútení niekam odísť. Prirodzene, v druhom prípade získa tínedžer oveľa viac skúseností, ale aká bude táto skúsenosť? Pokazí mu to pozitívny pohľad, nenaučí ho niečomu škodlivému a nepríjemnému?

Všetky tieto otázky potrápia žiaka 11. ročníka, ale aj jeho rodičov. Študent začína chápať, čo chce vo svojom dospelom živote, čo je pre neho hlavné - rodina, kariéra, peniaze? Študenti, ktorí chcú vstúpiť na univerzitu, sa začnú triezvo preberať, najmä tí, ktorí sa môžu spoľahnúť len sami na seba. Usilujú sa dohnať zameškaný materiál, starostlivo si preštudovať nový, aby sa dostali do rozpočtu. O niečo jednoduchšie to majú tí, ktorí sú odkázaní na pomoc rodičov, teda majú istotu, že zabezpečia v prípade potreby aj platené miesto.

U študentov tohto veku sa impulz k štúdiu rozvíja dvoma smermi. Niektorí na sebe začnú usilovne pracovať, aby rozvíjali svoju osobnosť, bojovali za svoje povolanie. Iní sledujú čisto sebecké ciele – držať krok s ostatnými.

Pre 11-ročných je charakteristický aj rad strachov. Už naplno začínajú pociťovať svoju zodpovednosť za nadchádzajúcu voľbu, preto sa tak veľmi boja, že urobia chybu. Už nie sú takí hrdí ako žiaci 9. ročníka a dychtivo počúvajú rady svojich starších, spracovávajú a analyzujú informácie, ktoré počujú v hlave. Pocit strachu vyvoláva aj očakávanie neznámeho, potrebu konať samostatne, spoliehať sa hlavne na seba.

11. ročník, ako vedro studenej vody vyliate na žiakov po neopatrnosti 10. ročníka. Otázka výberu povolania totiž závisí aj od úspešnosti absolvovania štátnych skúšok. A čas tak rýchlo letí, študent si to všimne a každým dňom je zdesený ešte viac. Intenzívna práca na sebe, návštevy tútorov, ďalšie hodiny - to všetko si vyžaduje mimoriadne vynaložené úsilie a energiu. Je veľmi dôležité, aby absolvent mal za chrbtom vždy chápavých príbuzných.

Najzákladnejšie je neotravovať absolventa zbytočnou prácou. Svedomito pomáhal, keď mal na to čas, no teraz potrebuje pomoc aj on sám. Nech ho nerušia aspoň domáce práce. Milujúce mamičky by sa teraz mali naplno postarať o správnu stravu maturantky. Koniec koncov, sotva realizovateľné zaťaženie vyžaduje toľko sily. Tu nesmú chýbať čerstvé raňajky pozostávajúce z cereálií a ovocia, plnohodnotný obed v školskej jedálni, kyslomliečne alebo ovocné popoludňajšie občerstvenie, čerstvé šťavy na vyváženie energie, ľahká večera a zdravý spánok v trvaní 8-9 hodín. . Rodičia by mali pochopiť, že to môže byť poslednýkrát, keď je im dieťa také blízke, keď sa trápi nie celkom detskými, ale aj nie celkom dospelými problémami. Potom bude musieť, bude to ťažké a teraz, napriek mentálnej námahe, tínedžer potrebuje láskavú a jemnú starostlivosť pred ťažkým skokom do neznáma.

Rodičia by mali byť vždy pripravení počúvať svoje dieťa, ktoré teraz potrebuje pomoc a dobrú radu viac ako kedykoľvek predtým. Ale otázka dobrovoľného výberu dieťaťa nie je v žiadnom prípade zrušená. Pre študenta je stále veľmi ťažké vidieť všetku tú hojnosť povolaní, bojí sa odísť niekam ďaleko, sám sa niečo naučiť. Príbuzní by v tejto ťažkej dobe mali byť vždy pri tom, snažiť sa poskytnúť informácie o rôznych profesiách, univerzitách, možnostiach štúdia doma či v zahraničí. Je dôležité poznamenať, že mnohí študenti si vyberajú tradičnejšie profesie, ako sú účtovníci, učitelia, lekári, len preto, že o iných profesiách nič nevedia. Preto by starostliví rodičia mali byť dobre informovaní, aby mohli dieťaťu v tejto ťažkej voľbe plne pomôcť.

Ak chce absolvent ísť hneď po škole do práce, tiež to nie je ľahké rozhodnutie, ktorého príčinou môže byť slabý pokrok. Stojí za to porozprávať sa so školákom, možno na začiatok stojí za to skúsiť naučiť sa nejaké pracovné povolanie. Navyše, práve také sa v poslednej dobe stali neuveriteľne populárnymi. V každom prípade aj tu dieťa potrebuje maximálnu pomoc blízkych. Ak je pre žiaka a jeho rodičov ťažké rozhodnúť sa samostatne, vždy môžete vyhľadať pomoc odborného psychológa. Tu je najdôležitejšie nezachádzať do extrémov, ale všetko odvážne a s inšpiráciou zistiť.

Veď akokoľvek by ste si to o pár rokov priali, súčasný maturant, akokoľvek absolvoval 9. či 11. ročník, zvolenú cestu oľutoval. Preto stojí za to ešte raz zvolať neuveriteľný význam seriózneho prístupu k výberu budúceho povolania! Obľúbená činnosť robí človeka predsa šťastnejším, milším, pozitívnejším. Učiť sa, čo sa vám páči, je ľahké, zaujímavé a zábavné. Navyše, ak je práca milovaná, potom je výsledok lepší, čo znamená, že prínos pre ľudí okolo je oveľa väčší.

Koľko tried dokončiť je individuálna záležitosť. Najdôležitejšie je tu správne pristupovať k riešeniu tohto problému a plne podporovať študenta v tejto ťažkej životnej voľbe.

Dnes sa veľa školákov, ktorým sa končí štúdium, ponáhľalo hľadať riešenie, ktoré určí celý ich budúci život – kam ísť študovať?

Všade, kam sa budúci záujemcovia obrátia s prosbou o radu – na svojich rodičov, príbuzných, priateľov, ale najčastejšie na globálnu sieť.

Podľa štatistík dopytov na internete sa každý mesiac viac ako 35 000 študentov pýta na otázku, kde je najlepšie robiť, aby, ako sa hovorí, „život je dobrý“. A z tých, ktorí podali takéto žiadosti, sa 9-tisíc absolventov zaujíma, kam ísť študovať po 9. ročníku, ale absolventov, ktorí chcú odísť zo školy až po 11. ročníku, mesačne behá viac ako 4-tisíc ľudí. Preto by som náš „rozhovor“ rád venoval práve tejto dileme: kedy ísť študovať – po 9. alebo po 11. ročníku? Ktorá možnosť „sľubuje“ viac životných vyhliadok?

Začnime tým, že každý moderný študent má dnes dva spôsoby: - ​​ukončiť školu a nastúpiť na zvolenú vysokú školu až po 11. ročníku; - alebo opustiť školu po 9. ročníku a potom vstúpiť na technickú školu, vysokú školu alebo lýceum.

Samozrejme, prvoradým cieľom každého vzdelávania je zabezpečiť sebe a svojej rodine pohodlnú existenciu v budúcnosti. Ale každý začína v malom: chceš mať vlastné peniaze, finančne sa osamostatniť od rodičov, získať licenciu alebo si kúpiť vlastnú dopravu (aj motorku). Keď si mladý, máš veľa plánov! Potom je polovica z nich vyradená a zostávajú len prioritní. Všetko však smeruje k jedinému: na splnenie snov potrebujete dobre platenú prácu! Žiaľ, miera nezamestnanosti v našej krajine je desivá, mnohí absolventi vysokých škôl (a dokonca aj tí, ktorí už majú nejaké pracovné skúsenosti) musia pracovať mimo svojej špecializácie, kde nie sú potrebné odborné zručnosti a znalosti.

A tak otázky, ktoré sme si položili predtým, už nadobúdajú trochu iný kontext. Musíte sa sami rozhodnúť, čo chcete po ukončení štúdia: rýchlo ukončiť štúdium, po ktorom bude nasledovať jednoduchá špecializácia, alebo študovať kvalitatívne (= a to znamená dlho) , čo bude mať za následok prestížny zápis do diplomu, po ktorom bude príslušný línia sa objaví pri pôrode. Prirodzene, výber je na každom z nás, no chceme poukázať na silné a slabé stránky krátkych a dlhých ciest vzdelávania.

Situácia: Školu ste ešte opustili po 9. ročníku. Aké výhody získate?

• je oveľa jednoduchšie vstúpiť do školy, vysokej školy alebo technickej školy ako na univerzitu;
• štúdium v ​​týchto vzdelávacích inštitúciách je jednoduchšie ako na univerzite;
• vzdelávanie po 9. ročníku sa skončí o dva roky skôr ako po 11. ročníku;
• vo veku 18 - 19 rokov (a to je približne 4 roky po začiatku školenia) už bude možné získať prácu v špecializácii;
• pracovať (po skončení vysokej školy) budete mať šancu získať ďalší titul. Na tento účel budete musieť univerzite predložiť dokumenty na externé vzdelávanie;
• Vzdelávanie v škole bude stáť niekoľkonásobne lacnejšie ako na vysokej škole. Pokiaľ, samozrejme, nebudete mať to šťastie, že vstúpite do rozpočtu.

A teraz druhá strana mince:

• úroveň vedomostí získaných na lýceu bude nepomerne nižšia ako na univerzite;
• žiaľ, diplom vydaný školou nebude taký prestížny ako vysokoškolský diplom;
• získať prácu s vysokoškolským diplomom je oveľa jednoduchšie ako s krustou vzdelávacej inštitúcie s nižšou akreditáciou. Zamestnávateľov zastavuje nízky vek žiadateľa o miesto, nedostatok skúseností, diplom 1-2 úrovne akreditácie;
• v zahraničí sa diplom z technickej školy neuvádza;
• školská dochádzka je prísnejšie kontrolovaná. Nebude sa tu teda dať privyrobiť si ako na vysokých školách, kde si študenti už od tretieho ročníka skúšajú zarobiť sami.

Ach, ak sa život napriek tomu zmenil tak, že ste sa rozhodli vstúpiť po 9. ročníku, skúste vstúpiť na lýceum na nejakej univerzite. Možno sa v budúcnosti niečo zmení a budete musieť pokračovať v učení. A lýceum na univerzite je otvorenou cestou k vysokoškolskému vzdelaniu.

Môžeme len povedať, že sa oplatí vyberať na základe životnej situácie. Mnohí sa napríklad snažia čo najrýchlejšie osamostatniť od rodičov – v tomto prípade je lepšie začať trénovať po 9. ročníku. Alebo sa financie tak „rozchádzajú“, že musíte šetriť každý cent. Aj tu platí, že by ste od rodičov nemali brať posledné peniaze. Môžete ukončiť štúdium na technickej škole, začať pracovať skôr a potom ísť na korešpondenčný kurz na univerzitu.

Jediné, čo by som chcel poradiť, je: nehľadajte v živote ľahké cesty – klamú. Nerobte unáhlené rozhodnutia, vypočujte si názor rodičov. Nikdy nedávajú zlé rady. Pamätajte, že vaše rozhodnutie určí, ako budete v budúcnosti zarábať peniaze: hlavou alebo rukami!