Henry Ford

Keď si človek položí otázku, ako rozvíjať myslenie, možno s plnou dôverou povedať, že dokonale chápe, akú úlohu zohráva v našom živote. A táto rola, verte mi, je obrovská. Vďaka rozvinutému mysleniu môže každý z nás dosiahnuť veľmi vysoké výsledky takmer v akomkoľvek podnikaní, a to aj bez toho, aby mal na to potrebné znalosti, pretože dobre rozvinuté myslenie ľahko privedie človeka k akémukoľvek poznaniu, ktoré potrebuje, a umožní mu ho kompetentne využiť. Myslenie je pre človeka najdôležitejším nástrojom na tomto svete. Existuje mnoho druhov myslenia, ako aj spôsobov, ako ich rozvíjať. A každý typ myslenia má svoje výhody a niektoré, spravidla nie veľmi významné, nevýhody. Myslenie môže byť: logické, analytické, deduktívne, induktívne, systémové, kreatívne atď. Akékoľvek myslenie sa zároveň redukuje na jednu spoločnú činnosť, ktorá mu umožňuje fungovať. A pre rozvoj myslenia je potrebné naučiť sa túto činnosť vykonávať efektívne. V tomto článku vám poviem, čo a ako môžete urobiť pre rozvoj svojho myslenia.

Na začiatok, priatelia, zistime, čo je myslenie. Ako pravdepodobne viete, existuje pomerne veľa definícií myslenia [ako aj všetkého ostatného na tomto svete], z ktorých každá odráža iné stránky alebo aspekty tejto pomerne zložitej triedy mentálnych procesov. A nepochybne má každá z definícií väčšie či menšie právo na existenciu a každá z nich je svojím spôsobom užitočná. Svoje myslenie uvediem podľa môjho názoru najsprávnejšie a najpresnejšie, z ktorého budeme v budúcnosti vychádzať. Odlišuje sa od definícií, ktoré môžete nájsť v knihách na túto tému. Ale mne to celkom vyhovuje a dúfam, že aj tebe.

Myslenie je proces hľadania relevantných a/alebo nových informácií, alebo ak chcete, hľadanie pravdy prostredníctvom otázok, ktoré si človek kladie a potom sa pohybuje mnohými rôznymi smermi, aby na každú zo svojich otázok našiel niekoľko odpovedí a z nich si vybral. väčšina z jeho pohľadu správna odpoveď. Toto hľadanie by mal vykonávať človek vo vonkajšom aj vo svojom vnútornom svete. Alebo môžete povedať aj toto: myslenie je proces prepínania pozornosti človeka pomocou otázok, ktoré si človek kladie z jednej informácie na druhú, a vytvárania logického spojenia medzi týmito informáciami. Navyše informácie môžu byť nielen skutočné, ale aj vymyslené, keď človek sám príde s niečím novým, teda príde s novou odpoveďou na svoju otázku. Kvalitu myslenia určuje schopnosť človeka prichádzať s novými informáciami, alebo veľmi šikovne manipulovať s informáciami, ktoré už má, aby našiel riešenie nejakého problému, nejakého problému, našiel niečo, čo ešte nepozná. o. To znamená, že nové informácie, nové poznatky - môžete prísť s pomocou správne položených otázok.

Všetko, čo sa týka myslenia, teda pre nás závisí od schopnosti človeka klásť správne otázky a hľadať na ne odpovede. Navyše, čím je toto hľadanie intenzívnejšie, intenzívnejšie a komplexnejšie, tým lepšie a efektívnejšie človek myslí. A čím ľahšie sa informácie hľadajú, čím menej otázok si človek kladie a čím rýchlejšie nachádza najľahšie odpovede na otázky, ktoré sa pred ním vynárajú, tým je myslenie slabšie. Povedzme, že ak človek vôbec nehľadá nové informácie, keď sa pred ním vynárajú nejaké otázky, ale uspokojí sa s hotovými odpoveďami, ktoré pozná a ktoré z jeho pohľadu nie sú len pravdivé, ale jediné pravdivé, ale v skutočnosti sa často ukážu ako povrchné a zastarané, potom jednoducho nie je potrebné hovoriť o prítomnosti dobre vyvinutého myslenia v ňom. A iná vec je, keď človek aktívne hľadá alebo v niektorých prípadoch aj prichádza s odpoveďami na svoje otázky, teda vytvára nové informácie na základe existujúcich informácií. V tomto prípade môžeme povedať, že jeho myslenie je dobre vyvinuté. Ale položiť si pred seba správnu otázku, aby ste s jej pomocou prišli na ďalšiu správnu otázku a potom na ďalšiu otázku a tak ďalej, kým nenájdete odpoveď, ktorú potrebujete na vyriešenie konkrétneho problému alebo úlohy, je veľmi ťažké. Preto je nemožné naozaj dobre rozvíjať myslenie lúštením hlavolamov a hlavolamov, hádaním krížoviek, hraním šachu, logických hádaniek, zbieraním Rubikovej kocky a podobne. To všetko sú detské hry pre naše myslenie. Aby sa mohla rozvíjať, musí pracovať na zložitejších a zároveň kompetentne nastavených úlohách, zaoberať sa ich riešením pomocou správne zvolených otázok.

Dovoľte mi stručne vysvetliť, ako funguje naše myslenie. Naše myšlienky, ak ich považujeme za proces, ktorý nazývame myslením, sú akési háčiky, ktoré spájajú niektoré obrazy a pojmy v našej hlave s inými obrazmi a pojmami. Tento vzťah nazývame kauzálny vzťah, keď z jedného javu vyplýva iný, z jedného výroku iný. A obrázky a koncepty sú typy informácií, s ktorými pracujeme. Ale keď svoje myšlienky považujeme už za informácie, ktoré sú uložené v našej hlave vo forme obrazov a pojmov, potom pomocou otázok a hľadania odpovedí na ne nadviažeme medzi týmito myšlienkami vzťahy príčina-následok [medzi informačné bunky] a pomocou nich zbierame všeobecný obraz videnia sveta alebo všeobecný obraz jedinej situácie. To znamená, vidíte, priatelia, naše myslenie je akýmsi návodom na prácu s informáciami, ktorý je založený na správne položených otázkach.

Vyššie som povedal, že človek si sám musí klásť otázky, aby mohol premýšľať, ale v skutočnosti sa myslenie zapína, alebo lepšie povedané začína, a keď hľadá odpovede na otázky iných ľudí. Pretože otázky iných ľudí zase generujú otázky vo vašej hlave. Povedzme, že vám položím túto otázku: „Ako môžem zapáliť?“ A už musíte začať premýšľať, začať hľadať informácie, aby ste mi na niečo odpovedali. ako to urobíš? Položíte si aj otázku – čo a ako mi lepšie odpoviete. Môžete mi povedať, že neviete, ako sa robia požiare, alebo mi môžete poskytnúť potrebné informácie na túto tému, ak ich máte, alebo môžete prísť na niečo iné, napríklad položiť protiotázku: “ Prečo to potrebuješ?" Táto voľba, ktorú urobíte, keď sa rozhodnete, čo a ako mi odpoviete, je procesom myslenia, ktorý bude pozostávať z otázok, ktoré si položíte a budete na ne hľadať odpovede. Ak si svoju odpoveď veľmi dobre premyslíte, venujete jej dostatočnú pozornosť a pretriedite si všetky možné možnosti, aby ste našli tú najlepšiu, potom bude vaše myslenie vedomé, a ak odpoviete automaticky, vaše myslenie bude nevedomé. Pozostáva tiež z otázok a odpovedí, ktoré však nespadajú do poľa vašej pozornosti, takže ich nemôžete ovládať. Takže otázka, ktorá k vám príde zvonka, nevyhnutne povedie k niekoľkým otázkam vo vašej hlave, ktoré naštartujú proces myslenia. Ak je táto otázka ťažká, potom sa budete musieť veľa pohrať s informáciami, ktoré máte, kým nájdete vhodnú odpoveď, za predpokladu, že vaše myslenie je vedomé. Možno budete musieť nejakým spôsobom upraviť informácie, ktoré máte, aby ste ich prispôsobili vašej konkrétnej situácii, alebo možno budete chcieť položiť objasňujúce otázky osobe, ktorá vám kladie otázku alebo otázky, aby ste lepšie pochopili, akú otázku potrebujete hľadať. odpoveď na.. Inými slovami, všetko myslenie je založené na otázkach a odpovediach. Zjednodušene povedané. A túto otázku vám nemusíme komplikovať.

Ako vidíte, priatelia, po definovaní myslenia sme už čiastočne odpovedali na otázku, ako rozvíjať práve toto myslenie. Musíte sa naučiť klásť správne otázky a vedieť na ne nájsť odpovede, správne aj nesprávne. A potom určiť, ktorá z nájdených odpovedí môže byť správna. A k tomu si opäť treba položiť správnu otázku, ktorá vám umožní posunúť sa ešte ďalej a ujasniť si pre seba ešte viac informácií. Vo všeobecnosti proces myslenia nie je jednoduchý proces. Myslenie bolo vždy ťažké. Ale treba to urobiť.

Takže, čo sme zistili. Zistili sme, že na rozvoj myslenia je potrebné ho v prvom rade rozbehnúť a v druhom rade zlepšiť jeho prácu. Ako začať rozmýšľať? Aby ste to dosiahli, ako sme sa dozvedeli, musíte si položiť správnu otázku. Aká je správna otázka? Správna otázka je predovšetkým otázka o otázke. Toto je úplne prvá otázka, ktorú si musíte položiť, keď premýšľate o tej či onej otázke. To znamená, že musíte pochopiť - prečo si musíte lámať hlavu nad otázkou, ktorú máte pred sebou, prečo vôbec ísť hlboko do nejakej témy, za akým účelom to urobíte? Vidíte, každý, aj ten najmúdrejší človek, môže byť zaťažený pre neho absolútne zbytočnými informáciami, aby na tom začal pracovať jeho mozog na úkor dôležitejších vecí. Človek tak môže byť jednoducho odvedený od myšlienok, ktoré sú pre neho dôležité. Ale myslenie je to, čo máme dané, aby sme sa takýmto situáciám vyhli. Preto otázkou, prečo by sme mali vôbec nad niečím premýšľať, môžeme svoje myslenie ovládať a využiť pre svoje dobro. Preto opakujem, otázka o otázke je úplne prvou otázkou, ktorú si musíte položiť, aby ste správne nastavili svoje myslenie.

Ďalej sa musíte zamyslieť nad tým, koľko odpovedí môže byť na konkrétnu otázku, na ktorú sa rozhodnete nájsť odpoveď. Aby ste nerozmýšľali lineárne a stereotypne, musíte sa na otázky, ktorým čelíte, pozrieť zoširoka. Nikdy sa nenechajte uspokojiť len s jednou odpoveďou na konkrétnu otázku – hľadajte čo najviac odpovedí a pýtajte sa sami seba, aké môžu ešte byť tieto odpovede, okrem tých, ktoré už poznáte. Čím viac možností nájdete, tým lepšie. Ak nemôžete nájsť nové odpovede, myslite na ne. A nech už dopadnú akokoľvek absurdne, hlavné je, že vám nedovolia spomaliť myslenie zastavením procesu hľadania odpovedí novými otázkami. A tento proces musí nutne trvať čo najdlhšie, aby váš mozog dostal záťaž potrebnú na jeho rozvoj, vďaka čomu môžete takpovediac napumpovať myslenie. Je to ako so svalmi – nemôžete robiť kliky ani príťahy raz, aby rástli a boli odolnejšie. Svaly musia byť zaťažené, kým neprekročia svoje limity, aby sa prispôsobili novej záťaži, až potom začnú rásť a budú vytrvalejšie. A až potom sa začne rozvíjať vaše myslenie, keď pomocou potrebnej záťaže prekročí svoje súčasné možnosti. Položte si preto otázky a hľadajte, konštruujte, vymýšľajte na ne odpovede, až kým nebudete mať pocit, že hranica vašich mentálnych možností je prekonaná. Mozog si musí zvyknúť na budovanie logických reťazcov, vytváranie vzťahov príčin a následkov, hľadanie nových informácií s ich pomocou, generovanie nových informácií, prepájanie obrazov a pojmov medzi sebou a zostavovanie z nich ucelený obraz sveta alebo nejakého konkrétneho javu. . Snažte sa teda robiť automatické rozhodnutia čo najmenej, bez ohľadu na to, aké sú správne, aby ste svoj mozog neodnaučili premýšľať. Svoje myslenie môžete takto trénovať neustále, v akejkoľvek situácii – len tým, že budete zvedaví na všetko, čo vás obklopuje a budete si klásť stále viac otázok o tom, čo chcete vedieť.

A nakoniec posledná vec, o ktorej vám chcem v tomto článku povedať, ale nie posledná v tejto veci, je zvedavosť, ktorú som už spomenul vyššie, ako aj taká vec, ako je pochybnosť, alebo lepšie povedané, stav pochybností. Pomocou pochybností a zvedavosti dokážete vygenerovať neskutočné množstvo otázok, ktorých hľadanie odpovedí vám umožní aktívne rozvíjať myslenie. Zvedavosť podnecuje človeka, aby sa pozrel za hranice toho, čo pozná. S jeho pomocou sa človek môže pýtať na rôzne veci, o ktorých by chcel vedieť čo najviac. A zvedavosť plus pochybnosti povzbudzujú človeka, aby pochyboval o pravdách, ktoré už pozná. A potom položí veľmi dôležitú otázku pre každého vedca aj pre každého z nás: „Prečo je niečo usporiadané tak, ako to je, a prečo niečo funguje tak, ako to funguje?“ Takže zvedavosť nám pomáha myslieť vo veľkom a ďaleko a pochybnosti a zvedavosť nám pomáha myslieť hlboko. Hlavná vec je, že vy, priatelia, máte otázky a nie ste spokojní s odpoveďami na ne, ktoré poznáte, ale hľadáte pre seba nové odpovede na tieto otázky a nové odpovede vo všeobecnosti. Potom bude vaše myslenie fungovať a rozvíjať sa.

Nedá mi povedať, že mám veľmi zaujímavý tréningový program, ktorý vám umožňuje rozvíjať myslenie. Ide len o dve hlavné činnosti, ktoré som opísal vyššie – schopnosť klásť si otázky a schopnosť nájsť na ne odpovede pomocou iných otázok. Tento program je veľmi nezvyčajný, pravdepodobne ste sa s niečím podobným v živote nestretli, pretože, pokiaľ viem, málokde učí schopnosť klásť otázky najmä sebe, v podstate všade sa ľudia niečomu učia pomocou tzv. hotové odpovede. Takže pre tých, ktorí majú záujem, môžete skúsiť napumpovať mozog nezvyčajným, no pre rozvoj myslenia veľmi užitočným spôsobom.

Na záver by som vám chcel v krátkosti povedať, ako môžete ťažiť z veľmi rozvinutého zmýšľania, aby ste nestratili motiváciu pracovať na jeho rozvoji. V našej dobe, priatelia, vedomosti už nie sú tou silou, akou bývali. Stále sú veľmi dôležité a treba ich prijímať, no do popredia sa v dôležitosti dostáva myslenie. Kto to má rozvinutejšie, je silnejší, alebo ak chcete, v živote úspešnejší. A znalosti dnes rýchlo zastarávajú a sú dostupné mnohým. Potrebné vedomosti, potrebné informácie dnes môže získať takmer každý – kedykoľvek a kdekoľvek. V tom istom mobilnom telefóne si môžete stiahnuť toľko informácií, koľko nestihnete za celý život. A vyhľadávače odpovedajú na akékoľvek otázky rýchlejšie a presnejšie ako ktorýkoľvek, dokonca aj veľmi inteligentný človek. Preto nie je až tak dôležité veľa vedieť, oveľa dôležitejšie je vedieť správne využiť znalosti, ktoré máte a nájsť, alebo ešte lepšie vymyslieť nové poznatky a vytvoriť nové informácie. A aby ste mohli produktívne pracovať s rôznymi informáciami a profitovať z nich, musíte mať rozvinuté myslenie. Pomôže vám rýchlo vyriešiť akékoľvek problémy a úlohy.

Logické úlohy s odpoveďami. Rozvoj myslenia. Je zadarmo. Bez SMS

Úlohy súladu

Trénujte svoj mozog zodpovedajúcimi úlohami. Pomôže vám v živote v mnohých situáciách

VÝVOJ MYSLENIA

V psychológii je myslenie definované ako duševná činnosť zameraná na zovšeobecnené a sprostredkované poznanie objektívnej reality odhaľovaním súvislostí a vzťahov, ktoré existujú medzi poznateľnými predmetmi a javmi.

Rozvoj logického myslenia- jedna z hlavných úloh komplexného rozvoja detí, ktorej by sa mala venovať vážna pozornosť. Myslenie je najvyššia forma ľudskej kognitívnej činnosti, proces hľadania a objavovania niečoho v podstate nového. Rozvinuté myslenie umožňuje dieťaťu pochopiť zákonitosti materiálneho sveta, vzťahy príčin a následkov v prírode, spoločenský život a medziľudské vzťahy. Logické myslenie je základom úspechu v živote. S jeho pomocou je človek schopný analyzovať akúkoľvek situáciu a zvoliť najlepší postup v aktuálnych podmienkach.

Logické myslenie je potrebné neustále trénovať, najlepšie už od raného detstva, aby sme sa vyhli stereotypnému mysleniu, ktoré je charakteristické pre väčšinu ľudí. Používaním logické myslenie budete vedieť oddeľovať podstatné od sekundárneho, nachádzať vzťahy medzi predmetmi a javmi, vytvárať závery, hľadať a nachádzať potvrdenia a vyvrátenia.

Rozvoj myslenia možné s úlohy na logické myslenie ktoré vám ponúkame. Prispievajú:

• zvýšiť rýchlosť myslenia
• zmysluplné myslenie
• zvýšiť flexibilitu myslenia
• zvýšenie hĺbky myslenia
• rozvoj slobody a efektívnosti myslenia

Myslenie si môžu trénovať aj dospelí hry na rozvoj myslenia a úlohy na logické myslenie. Koniec koncov, problémy s pamäťou a logikou súvisiace s vekom sú výsledkom nečinnosti a nedostatku mentálnych cvičení: človek buď používa svoj mozog, alebo degraduje.

Na určenie úrovne rozvoja a kvalitatívnych charakteristík vášho myslenia odporúčame prejsť test logického myslenia. Kvalita myslenia je určená nasledujúcimi charakteristikami:

• rýchle myslenie je schopnosť nájsť správne riešenia v časovej tiesni
• flexibilita myslenia charakterizuje schopnosť zmeniť plánovaný postup pri zmene okolností
• hĺbka myslenia je miera prieniku do podstaty situácie alebo javu a schopnosť zachytiť a identifikovať logické súvislosti medzi objektmi problému.

Tieto vlastnosti sú v rôznej miere prítomné u všetkých ľudí. Niektoré z nich sú významnejšie pre riešenie teoretických problémov, iné - pre riešenie praktických problémov.

V procese rastu človeka, keď vstupuje do spoločenského života rozvoj myslenia prebieha postupne v niekoľkých fázach:

• subjektívne myslenie, charakteristické pre vek od 1 do 3 rokov, je myslenie formou praktického konania. Deti v tomto veku spoznávajú svet okolo seba ochutnávaním a ovoniavaním predmetov, dotýkajú sa ich rukami, rozoberajú a lámu.
• vizuálno-figuratívne myslenie je rozvinutejšie vo veku 4 až 7 rokov, ale je prítomné aj u dospelých vo forme vizuálnych obrazov a zobrazení: zrakové, sluchové, hmatové. Tento typ myslenia je najviac rozvinutý medzi ľuďmi tvorivých profesií (umelci, hudobníci atď.).
• abstraktno-logické alebo abstraktné myslenie je prezentované vo forme abstraktných pojmov, symbolov a čísel. Napríklad matematické výrazy „integrál“ a „derivát“ sú abstraktné pojmy, ktoré nemožno vnímať ľudskými zmyslami.

Proces myslenia sa spravidla zapína, keď sa objaví problém alebo úloha, ktorej riešenie možno uskutočniť rôznymi spôsobmi v závislosti od úrovne rozvoj logického myslenia. Najprimitívnejšou technikou je metóda pokus omyl, pri ktorej nedochádza ani k uvedomeniu si problému, nehovoriac o konštrukcii taktiky na jeho riešenie a testovaní hypotéz. U dospelých logické myslenie sa rozvíja do schopnosti skúmať úlohy a určovať ciele, vytvárať plán a spôsoby, ako cieľ dosiahnuť. Pokročilé myslenie je schopnosť tvorivého myslenia, nepoužívať stereotypné poznatky, ale vymýšľať a vymýšľať niečo nové. Riešenie logických problémov a hry na rozvoj myslenia rozvíjať nielen logiku, ale aj inteligenciu, fantáziu, predstavivosť.

Proces logické myslenie pri riešení problémov zahŕňa niekoľko operácií:

• Porovnávanie – zisťovanie podobností a rozdielov predmetov.
• Analýza - rozdelenie prvkov objektu na komponenty.
• Syntéza je spojenie jednotlivých prvkov do celku.
• Zovšeobecnenie – výber spoločných znakov na základe podobnosti.
• Abstrakcia je výber akéhokoľvek znaku objektu alebo javu, ktorý neexistuje oddelene od neho.
• Konkretizácia – zdôraznenie konkrétnej črty predmetu.
• Systematizácia je mentálne triedenie predmetov a javov do skupín.

Pri rozhodovaní úlohy na logické myslenie alebo v hrách na rozvoj myslenia nasleduj kroky:

• Motiváciou je túžba po víťazstve.
• Analýza podmienok problému alebo hernej situácie.
• Hľadajte riešenie problému na základe logického uvažovania, analógií, heuristických a empirických techník. AT hry na rozvoj myslenia niekedy jednoduchý pohľad prispieva k víťazstvu.
• Dôkaz a zdôvodnenie správnosti riešenia.
• Overenie riešenia; v prípade potreby - jeho korekcia.

Myslenie je schopnosť človeka uvažovať,

predstavujúci proces reflexie

objektívna realita

v myšlienkach, úsudkoch, pojmoch.

Ozhegov S.I. .

Myslenie je novým stvorením sveta.

Albert Camus (1913-1960)

Francúzsky spisovateľ a filozof.

Myslenie je vnútorným oživením sveta.

Viktor Krotov

Zaujíma vás, ako rozvíjať logiku? Takže chápete, že bez toho nemôžete žiť. V článku sú pre vás zhromaždené tipy, hry a cvičenia.

Schopnosť logického myslenia je nepostrádateľná, pretože vďaka nej dokážete nájsť východisko z ťažkých situácií, vypočítať svoje činy niekoľko krokov dopredu, predvídať nepriateľské pasce a nájsť rýchlu cestu k úspechu.

Ak máte menej šťastia, mali by ste sa s tým vyrovnať ako rozvíjať logiku pretože bez nej nie je možné žiť na tomto svete.

Čo je logika a ako ju rozvíjať?

Samotné slovo logika k nám prišlo zo starovekého gréckeho jazyka, v ktorom sa λόγος prekladá ako uvažovanie alebo myslenie.

Definícií pojmu „logika“ je dosť, no verím, že najsprávnejšia z nich je schopnosť inteligentne myslieť.

Ak považujeme logiku za vedu, malo by sa chápať, že ide o oblasť filozofie, ktorá študuje kognitívnu intelektuálnu činnosť človeka.

Človek, ktorý je schopný logicky uvažovať, dokáže na základe informácií, ktoré má (aj keď roztrúsené a nepresné) vyvodiť správny záver a tak prísť pravde na dno.

Logika vám umožňuje zoznámiť sa s nuansami študovaného predmetu a nielen získať všeobecné znalosti.

Logické úsudky boli charakteristické pre rôzne kultúry, no priekopníkmi logiky, kultúr, ktoré vytvorili skutočný kult logiky, boli Číňania, starogréci a Indovia, kde sa práce o tejto vede objavili už v 4. storočí pred Kristom.

Prečo sa dnes toľko ľudí pýta, ako rozvíjať logiku?

Prirodzene, ako väčšina humanitných vedcov som študoval logiku na univerzite.

Tento predmet, ktorý sa mnohým zdal neskutočne nudný a zbytočný, nás naučila pravá fanúšička svojho remesla.

Pani učiteľka nás mohla osloviť a vysvetliť, prečo by sa jej predmetu mala venovať pozornosť a ako sa nám schopnosť logického myslenia bude hodiť v budúcnosti.

Do konca života som si pamätal slová môjho učiteľa logiky:

Práve schopnosť logického myslenia pomohla našim vzdialeným predkom prežiť medzi nebezpečenstvami, ktoré na nich číhajú na každom kroku. Primitívni ľudia, ktorí boli v najdivokejšom prostredí, analyzovali situáciu, robili závery a učili sa z vlastných chýb, čo im pomohlo nielen prežiť, ale aj rozvíjať sa.
Dnešný vedecko-technický pokrok je určite príjemný a užitočný a klamal by som, keby som povedal, že som s ním nespokojný a rád by som sa vrátil k primitívnemu systému, ale práve nadbytok počítačov a inej techniky v našich životoch vedie k zničeniu logického myslenia.
Človek je tak zvyknutý dôverovať stroju, ktorý je schopný myslieť za neho, že už nechce svoje myslenie namáhať.
Pri pohľade na toto všetko si myslím, že americké filmy o podrobení ľudstva robotmi nie sú až také fantastické.

Našťastie nie každý je pripravený vzdať sa logického myslenia.

Mnohí ľudia radšej rozvíjajú logiku, uvedomujúc si, aký vážny tromf budú mať pred tými, ktorí zabudli, ako vôbec logicky myslieť.

Prečo sa snažiť rozvíjať logiku?

Logické myslenie je pre vás užitočné pri akejkoľvek činnosti.

Aj upratovačka musí pochopiť, že potrebuje utrieť podlahy pohybujúce sa od vzdialenejšej steny k východu, pretože ak začne utierať podlahy naopak, zničí si prácu vlastnými špinavými nohami.

A manažéri zodpovední nielen za seba, ale aj za svojich podriadených sa bez logiky nezaobídu, preto potrebujú na jej rozvoji neustále pracovať.

Ak si stále nie ste istí, či potrebujete premýšľať o tom, ako rozvíjať logiku, som pripravený poskytnúť vám niekoľko ďalších argumentov.

Keďže sme schopní myslieť logicky, môžeme:

• nájsť najjednoduchšiu a najbezpečnejšiu cestu z problémovej situácie;
• vyhnúť sa profesionálnym aj životným chybám;
• byť o krok vpred pred našimi neprajníkmi a konkurentmi, ktorých Boh zbavil logiky;
• kompetentne vyjadrovať svoje myšlienky, aby im rozumeli všetci okolo nich;
• rýchlo sformulovať myšlienku, aby sa neodďaľovala odpoveď na položenú otázku a nezahmlila prvá hlúposť, ktorá vám napadla;
• nestať sa obeťou sebaklamu a klamstva iných ľudí;
• je ľahké nájsť argumenty, aby ste účastníkom rozhovoru predložili svoj vlastný názor a presvedčili ich na svoju stranu;
• vidieť chyby, ktoré robíte vy alebo vaše okolie, a rýchlo ich odstrániť.

Hry na rozvoj logiky

Existuje množstvo hier, ktoré by mali hrať dospelí aj deti, ak chcú rozvíjať svoju logiku a zlepšiť svoje logické myslenie:

Je to jednoduché: buď sa naučíš myslieť logicky, alebo do konca svojich dní budeš hrať šach hnusne.

Táto hra je o niečo jednoduchšia ako šach, ale tiež veľmi pomáha.

Ďalšia hra známa mnohým z detstva, ktorá rozvíja logiku.

Rébusy, krížovky, rébusy.

Áno, a banálne krížovky sú vhodné na rozvoj inteligencie a logiky.

združenia.

Vyberte si slovo a snažte sa k nemu vymyslieť čo najviac asociácií.

Reversi alebo otello.

Stolná hra s čiernymi a bielymi figúrkami a doskou, ktorá pripomína šachovnicu.

Učí nielen logickému, ale aj strategickému mysleniu.

Erudovaný alebo Scrabble.

Slová musia byť vyrobené z písmen.

Cvičenia, ktoré pomôžu rozvíjať logiku

Ak sa rozhodnete vážne zlepšiť svoje logické myslenie, potom sú samotné hry nevyhnutné.

Budete musieť vykonať aspoň jedno denne alebo lepšie niekoľko cvičení z tohto zoznamu:

Riešenie anagramov.

Z písmen zmiešaných v náhodnom poradí musíte vytvoriť normálne slovo.

Riešenie špeciálnych logických hádaniek.

Na internete aj v kníhkupectvách sa predáva dostatok zbierok s takýmito hlavolamami.

Môžete začať s týmto jednoduchým: muž si každý deň oholí fúzy, no naďalej chodí s bradou na tvári. Ako je to možné?

Výber slov, ktoré spájajú dve frázy.

Kľúčom je napríklad „otvára dvere“, „vtáky zoradené“.

Vytváranie krížoviek alebo hlavolamov.

Vymyslite 5 spôsobov, ako použiť akúkoľvek položku

Alebo nájdite 5 východísk z nejakej situácie.

Ak chcete rozvíjať logické myslenie, odporúčame vám okamžite ísť do praxe

a vyriešte hádanku so zápalkami v nasledujúcom videu:

Ak ste príliš leniví na to, aby ste cvičili každý deň a nie ste beznádejný človek z hľadiska logického myslenia, potom môžete logiku rozvíjať jednoduchými spôsobmi, dokonca aj pre seba:

Čítanie detektívov.

Čím viac detektívnej literatúry prečítate, tým viac pochopíte logiku konania špecialistov, ktorí vyšetrujú zločin.

Vykonanie nejakej akcie.

Aspoň niekedy si vysvetlite: prečo to robíte, čo sa stane, ak to neurobíte, aký bude výsledok, ak urobíte chybu atď.

1. Naučte sa písať a vykonávať iné činnosti ľavou rukou, ak ste pravák, a pravou rukou, ak ste ľavák.

   Zadajte svoj e-mail a dostávajte nové články poštou

Dobrý deň, milí priatelia! Pamätáš si, aké známky si mal v škole? Pamätám si. V mojom vysvedčení nie sú žiadne trojky. Ale v ktoromkoľvek roku štúdia sa vyskytli trojky, dvojky a niekedy sa vyskytli aj koly. Tak si myslím, kto je Alexandra, moja dcéra, ako? Vynikajúci študent, visí na čestnom mieste! Očividne tie dodatočné cvičenia, ktoré s ňou robíme, prinášajú ovocie.

Plán lekcie:

Cvičenie 1

Veľmi zaujímavé cvičenie! Užitočné nielen pre deti, ale aj pre dospelých. Toto cvičenie sa používa ako test pri obsadzovaní rozhlasových moderátorov. Predstavte si, že prídete na kasting a oni vám povedia: „Poď, priateľ môj, spoj nám kura s tyčou.“ So všetkou vážnosťou to hovoria!

Zmysel je práve v tomto, je potrebné spojiť dva absolútne nesúvisiace pojmy. Rozhlasoví moderátori to potrebujú, aby mohli rýchlo a krásne skomponovať hlavné linky k piesňam počas živého vysielania, aby mohli ľahko prechádzať z jednej témy na druhú.

Deti sú vhodné na rozvoj tvorivého, kreatívneho a rýchleho myslenia.

Ako teda spojiť kurča s tyčou? Veľa možností:

1. Kurča chodí okolo stĺpu.
2. Kurča bolo slepé, kráčalo a narazilo do stĺpa.
3. Kurča bolo silné, narazilo do tyče a spadlo.
4. Stĺp spadol rovno na kura.

Chcete si zacvičiť? Dobre. Pripojiť:

• harmanček s mliekom;
• slúchadlá s medúzou;
• mesačné čižmy.

Cvičenie 2. Lamačky slov

Ak sme sa v predchádzajúcom cvičení spojili, potom v tomto rozdelíme jedno dlhé slovo na veľa krátkych, ktoré pozostávajú z písmen veľkého slova. Podľa pravidiel, ak sa písmeno vyskytuje raz v dlhom slove, potom sa nemôže opakovať dvakrát v krátkych slovách.

Napríklad slovo „prepínač“ sa delí na:

• tyl;
• kľúč;
• zobák.

Nevidím ďalšie možnosti, vy áno?

Môžete zlomiť akékoľvek dlhé slová, napríklad „dovolenka“, „obrázok“, „uterák“, „polárny prieskumník“.

Cvičenie 3. Hádanky

Riešenie hádaniek pomáha myslieť mimo rámca, kreatívne. Učí dieťa analyzovať.

Rebusy môžu obsahovať obrázky, písmená, čísla, čiarky, zlomky, umiestnené vo veľmi odlišnom poradí. Skúsme spoločne vyriešiť niekoľko jednoduchých hádaniek.

1. Na prvom vidíme slabiku „BA“ a „sud“. Spojenie: BA + Hlaveň = Butterfly.
2. Na druhom je princíp rovnaký: Baran + KA = Bagel.
3. Tretia je ťažšia. Je nakreslená rakovina a vedľa nej je „a = y“. Takže v slove rakovina treba písmeno „a“ nahradiť písmenom „y“, dostaneme „ruky“. K tomu pridáme ďalšie „a“: ruka + a = ruka.
4. Štvrtý rébus s čiarkou. Keďže písmeno „A“ je prvé, začína sa ním aj hádané slovo. Ďalej vidíme „päsť“, za obrázkom je čiarka, čo znamená, že posledné písmeno musí byť odčítané od slova „päsť“. Necháme sa „vychladnúť“. Teraz všetko spojíme dokopy: A + kula = žralok.
5. Piaty rébus je ťažký len na prvý pohľad. Musíte odstrániť písmeno „a“ zo slova „saw“ a prečítať slovo „cat“ odzadu. V dôsledku toho dostaneme: pla + prúd = vreckovka.
6. Šiesty, plne abecedný rébus. S prvým a posledným písmenom je všetko jasné, ale čo stred? V buku „t“ vidíme nakreslené písmeno „o“, teda povedzme „v t o“. Spájame: A + WTO + P \u003d AUTOR.

Trénovaný? Teraz sa pokúste vyriešiť hádanku sami.

Svoje odpovede môžete zdieľať v komentároch. Veľa hlavolamov nájdete v detských časopisoch a.

Cvičenie 4. Anagramy

Dá sa z pomaranča urobiť španiel a naopak? "Jednoducho!" milovníci anagramu odpovedia. Nepotrebujete ani čarovný prútik.

Anagram je literárne zariadenie, ktoré spočíva v preusporiadaní písmen alebo zvukov určitého slova (alebo frázy), čo vedie k inému slovu alebo fráze.

Rovnako ľahko sa sen zmení na nos, mačka na prúd a lipa na pílu.

No, skúsime? Urobme to tak:

• „kočiar“ letel ku hviezdam;
• "slovo" rástlo na hlave;
• „čipka“ sa naučila lietať;
• „atlas“ sa stal jedlým;
• "čerpadlo" sa usadilo v lese;
• "mote" sa stal transparentným;
• „valček“ bol položený na stôl pred večerou;
• "buchta" naučil plávať;
• „harmanček“ sa v letných večeroch točil pri lampe;
• "Park" nemohol žiť bez vody.

Cvičenie 5. Logické úlohy

Čím viac logických hádaniek vyriešite, tým silnejšie bude vaše myslenie. Veď nie nadarmo sa hovorí, že matematika je gymnastika pre myseľ. Pri riešení niektorých totiž priamo cítite, ako sa mozog hýbe.

Začnime tými jednoduchšími:

1. Kolya a Vasya vyriešili problémy. Jeden chlapec sa rozhodoval pri tabuli a druhý pri stole. Kde riešil Vasja problémy, ak ich Kolja nevyriešil pri tabuli?
2. V tom istom vchode, na treťom, piatom a siedmom poschodí, bývajú tri staré babičky. Kto býva na akom poschodí, ak babička Nina býva nad babičkou Valya a babička Galya býva pod babičkou Valya?
3. Yura, Igor, Pasha a Artem skončili v prvej štvorke v bežeckej súťaži. Kto zaujal aké miesto? Je známe, že Yura bežal nie prvý a nie štvrtý, Igor bežal za víťazom a Pasha nebol posledný.

A ďalšie tri problémy, ktoré Sashulya priniesla z matematickej olympiády. Toto sú úlohy pre tretí ročník.

„Záhradník zasadil 8 sadeníc. Zo všetkých okrem štyroch vyrástli hrušky. Na všetkých hruškách okrem dvoch rastú hrušky. Hrušky zo všetkých ovocných hrušiek okrem jednej nie sú chutné. Koľko hrušiek má chutné hrušky?"

„Vasya, Petya, Vanya nosia kravaty len jednej farby: zelenej, žltej a modrej. Vasya povedal: "Petya nemá rád žltú." Petya povedala: "Vanya nosí modrú kravatu." Vanya povedala: "Obaja klamete." Kto uprednostňuje akú farbu, ak Vanya nikdy neklame?

A teraz pozornosť! Úloha so zvýšenou náročnosťou! „Na zásype“, ako sa hovorí. Nevedel som to vyriešiť. Dlho som trpel a potom som sa pozrel na odpovede. Je tiež z olympiády.

„Cestovateľ musí prejsť púšťou. Prechod trvá šesť dní. Cestovateľ a vrátnik, ktorý ho bude sprevádzať, si môžu vziať so sebou zásobu vody a jedla pre jednu osobu, každý na štyri dni. Koľko nosičov bude potrebovať cestovateľ na realizáciu svojho plánu? Zadajte najmenšie číslo."

Ak stále zaspávate pri akejkoľvek úlohe, kontaktujte ma, pomôžem)

Cvičenie 6. Zápasové hádanky

Zápalky nie sú hračky pre deti! Nástroj na tréning myslenia. Z bezpečnostných dôvodov navrhujem nahradiť zápalky počítacími tyčinkami.

Tieto jednoduché malé paličky tvoria veľmi zložité hádanky.

Najprv sa zahrejeme:

• zložte dva rovnaké trojuholníky z piatich tyčiniek;
• zo siedmich palíc, dva rovnaké štvorce;
• odstráňte tri paličky a vytvorte tri rovnaké štvorce (pozri obrázok nižšie).

Teraz ťažšie:

Presuňte tri palice tak, aby šípka letela opačným smerom.

Rybu treba otočiť aj opačným smerom, pričom treba posúvať len tri palice.

Po posunutí iba troch tyčiniek vyberte jahodu z pohára.

Odstráňte dve paličky, aby ste vytvorili dva rovnostranné trojuholníky.

Odpovede nájdete na konci článku.

Cvičenie 7

A teraz poďme pracovať ako Sherlock Holmes! Hľadajme pravdu a objavme lži.

Ukážte dieťaťu dva obrázky, z ktorých jeden zobrazuje štvorec a trojuholník a druhý kruh a mnohouholník.

A teraz ponúknite karty s nasledujúcimi výpismi:

• niektoré čísla na karte sú trojuholníky;
• na karte nie sú žiadne trojuholníky;
• na karte sú kruhy;
• niektoré postavy na karte sú štvorce;
• všetky tvary na karte sú trojuholníky;
• na karte nie sú žiadne polygóny;
• Na karte nie sú žiadne obdĺžniky.

Úlohou je určiť, či sú tieto tvrdenia nepravdivé alebo pravdivé pre každý obrázok s obrázkami.

Podobné cvičenie je možné vykonať nielen s geometrickými tvarmi, ale aj s obrázkami zvierat. Napríklad umiestnite na obrázok mačku, líšku a veveričku.

Vyhlásenia môžu byť nasledovné:

• všetky tieto zvieratá sú dravce;
• na obrázku sú domáce zvieratá;
• všetky zvieratá na obrázku môžu šplhať po stromoch;
• všetky zvieratá majú kožušinu.

Obrázky a vyhlásenia k nim je možné vybrať nezávisle.

Cvičenie 8. Inštrukcia

Sme obklopení rôznymi vecami. Používame ich. Niekedy nevenujeme žiadnu pozornosť pokynom, ktoré sú priložené k týmto položkám. A tiež sa stáva, že pre niektoré veľmi potrebné položky jednoducho neexistujú žiadne pokyny. Napravme toto nedorozumenie! Návod si napíšeme sami.

Vezmite si napríklad hrebeň. Áno, áno, obyčajný hrebeň! To je to, čo sme dostali s Alexandrou.

Takže návod na použitie hrebeňa.

1. Hrebeň je zariadenie na hladké a hodvábne vlasy vyrobené z plastu.
2. Použite hrebeň by mal byť so zvýšenou chlpatý a kučeravé.
3. Aby ste mohli začať česať, pristúpte k hrebeňu a jemne ho vezmite do ruky.
4. Postavte sa pred zrkadlo, usmejte sa, priveďte hrebeň ku korienkom vlasov.
5. Teraz pomaly posúvajte hrebeň nadol ku končekom vlasov.
6. Ak sú na ceste hrebeňa prekážky v podobe uzlov, potom po nich hrebeňom niekoľkokrát miernym tlakom prejdite, pričom môžete trochu kričať.
7. Každý prameň vlasov podlieha spracovaniu hrebeňom.
8. Česanie možno považovať za ukončené, keď hrebeň na ceste nestretne jediný uzol.
9. Po vyčesaní je potrebné hrebeň opláchnuť vodou, položiť na miesto na to špeciálne určené.
10. Ak sa zub odlomil z hrebeňa, musíte ho vyhodiť do koša.
11. Ak sa všetky zuby hrebeňa odlomili, pošlite ho po zube.

Skúste napísať návod na hrniec, či papuče, alebo puzdro na okuliare. Bude to zaujímavé!

Cvičenie 9. Vymýšľanie príbehu

Príbehy možno skladať rôznymi spôsobmi, napríklad podľa obrázka alebo na danú tému. Mimochodom, toto pomôže. A navrhujem, aby ste sa pokúsili zostaviť príbeh na základe slov, ktoré musia byť v tomto príbehu prítomné.

Ako vždy príklad.

Slová sú dané: Olga Nikolaevna, pudel, flitre, repa, plat, šedivé vlasy, hrad, povodeň, javor, pieseň.

Tu je to, čo sa stalo Sashovi.

Olga Nikolaevna kráčala po ulici. Na vodítku viedla svojho pudlíka Artemona, pudlík bol celý lesklý. Včera vylomil zámok na skrinke, dostal sa ku škatuľke s trblietkami a celú sa ňou polial. A Artemon sa prehrýzol cez potrubie v kúpeľni a urobil poriadnu záplavu. Keď sa Olga Nikolaevna vrátila z práce a videla to všetko, vo vlasoch sa jej objavili sivé vlasy. A teraz sa chystali na repík, keďže repík upokojuje nervy. A repka bola drahá, v hodnote polovice platu. Pred vstupom do obchodu Olga Nikolaevna priviazala pudlíka k javoru a spievajúc pieseň vošla dovnútra.

Teraz to skúste sami! Tu sú tri sady slov:

1. Doktor, semafor, slúchadlá, lampa, myš, časopis, rám, skúška, školník, spinka.
2. Prvák, leto, zajac, gombík, medzera, vatra, suchý zips, breh, lietadlo, ruka.
3. Konštantín, skok, samovar, zrkadlo, rýchlosť, smútok, výlet, lopta, zoznam, divadlo.

Cvičenie 10

Už sme pracovali ako detektívi. Teraz navrhujem pracovať ako policajt. Faktom je, že slová v známych prísloviach a porekadlách porušili poriadok. Porušovateľov príkazu budeme riešiť. Pokúste sa usporiadať slová tak, ako majú stáť.

1. Jedlo prichádza, čas, chuť do jedla.
2. Vytiahnete, nie, prácu, z, ryby, rybníka, bez.
3. Merať, jedna, a, jedna, sedem, rez, jedna.
4. A jazdiť, sánkovať, milovať, nosiť, milovať.
5. Čakanie, nie, sedem, jedna.
6. Slovo, mačka, a, milé, milé.
7. Sto, a, rubľov, mať, nie, mať, priatelia, sto.
8. Padá, nie, jablone, ďaleko, jablko, od.
9. Tečúca, kamenná, nie, voda, ležiaca, pod.
10. Jeseň, zvážte, kurčatá.

Chcem si to ujasniť. Nerobíme to zámerne. To znamená, že sa nestane, že poviem: „Poď, Alexandra, sadni si za stôl, rozvíjajme myslenie! nie To všetko medzičasom, ak niekam ideme, ideme pred spaním namiesto kníh. Je veľmi zaujímavé zapojiť sa do toho, takže nemusíte nikoho nútiť.

No a teraz sľúbené odpovede na zápalkové hádanky!

Puzzle odpovede

Asi dva trojuholníky po päť zápasov.

Asi dva štvorce zo siedmich.

Získame tri štvorce.

Rozbaľte šípku (sledujte farbu palíc).

Rybu otočíme.

A asi dva rovnostranné trojuholníky.

Nedávno som na internete našiel toto video. Má úplne iné cvičenia. Snažili sme sa, kým sa to ukázalo s ťažkosťami. No poďme cvičiť. Zistite, či ho môžete použiť aj vy.

Odvážte sa! Zaneprázdnený! Rozvíjajte sa so svojimi deťmi. Vyskúšajte tieto „zlaté“ cviky. Pochváľte sa svojimi výsledkami v komentároch!

Ďakujem za tvoju pozornosť!

A teším sa na ďalšiu návštevu! Tu ste vždy vítaní!

Wikipedia nám teda hovorí, že pojem „logika“ pochádza zo starovekej gréčtiny a znamená „veda o správnom myslení“. Pokojne sa to dá nazvať kognitívnou činnosťou mysle a je to vlastnosť, ktorú by mnohí chceli v sebe pestovať. A podľa psychológov sa táto vlastnosť formuje, pretože je získaná, nie vrodená! Ako však rozvíjať logické myslenie sami? Na aké úlohy si dať pozor a ako prekonať sám seba? Odpovede sú jednoduché a zrejmé, len musíte logicky myslieť!

Základy cesty: trvalá práca a nielen to

The Beginning of Beginnings je poctou zaujímavým logickým úlohám, ktoré zaujmú dospelých aj tínedžerov. Stanú sa súčasťou sebarozvoja a výborným tréningom mysle. Ďalej - príklady!

Kto môže vlastniť, zdvihnúť a presunúť slona a koňa na iné miesto?

Šachista.

Ako to, že si kamarát strihá fúzy 100x za deň a večer - fúzy?

Priateľ je holič.

Ktorou rukou by ste mali miešať čaj?

Zmiešajte čaj lyžičkou.

Čo sa dá ľahko zdvihnúť zo zeme, ale je ťažké pustiť čo i len 1 cm?

Vaša rodina ho používa každý deň, hoci patrí len vám. Čo je toto?

Príbuzní používajú vaše meno.

Prípadne triková otázka. Toto je cvičenie, ktoré ľahko a jednoducho pomôže každému zlepšiť logické myslenie a rozvíjať vynaliezavosť. Hlavná vec je tu tréning!

Zvyčajne dospelí, ktorí vidia schematický obrázok, okamžite zabudnú na detaily. Na obrázku chýbajú dvere. Sú teda umiestnené na pravej strane, autobus ide doľava.

Čo ešte môžete urobiť pre rozvoj logiky? Študujte rôzne vedy, na ktoré ste mali v škole chuť. Úloha je jednoduchá: vytvorte postupné reťazce udalostí, ponorte sa do problému, hľadajte motív alebo východiskový bod a pochopte, kam to všetko môže viesť. Toto pomôže dejepis, matematika, informatika.

Svetlý "trik" - vedenie denníka, kde budete systematizovať nové poznatky v podobe poznámok, náčrtov a dokonca aj nákresov, naučíte sa ich triediť a z nesúrodých kúskov „vytvoriť“ jeden obrázok. Súhlaste s tým, že vizuálne vnímanie, teda prezentované na papieri, pomáha zachytiť situáciu.

Matematika je takmer „sestra“ logiky

Aj počiatočný rozvoj logického myslenia si vyžaduje tréning. Sú to tie záľuby, ktoré ste doteraz vy a vaši rodinní príslušníci milovali, no neboli povýšené na akýsi kult Logiky Jej Veličenstva. Sprav to hneď:

• riešenie logických testov, . Pomôžu nielen „v pohybe“ identifikovať vašu úroveň, ale aj poukázať na „slabé odkazy“. Možno práve ich a oplatí sa doplniť?!;
• hranie spoločenských hier, v ktorých je logika hlavnou zbraňou proti súperovi. Ako „Aktivita“, „Erudovaný“ sú tak akurát;
• riešenie viacerých matematických logických hádaniek s trikom denne. Niekedy sa zdá, že riešenie je tu, ale je ťažké ho nájsť;
• hra backgammon, dáma a šach. Umožnia nielen „vidieť“ pravdepodobné pohyby nepriateľa, ale aj vopred vypočítať situáciu, ktorú chce vytvoriť;
• počítanie matematických hádaniek a dokonca... sledovanie filmov, ktoré sú vo svojom žánri jedinečné. Príkladom je „Osudné číslo 23“, „Číslo Pi“ a podobne. Prečo nie?

Zaujímavé! Je dokázané, že deti rýchlo dajú logickú odpoveď na hádanku (ak to, samozrejme, nie je veľmi ťažké). Ide o to, že deti vidia udalosti, ľudí, teda vzťah medzi nimi, čisto, jasne a nekomplikovane, bez „nájazdu“ dogiem, pravidiel, tradícií, všetkého toho „odpadu“, ktorý dospelým sťažuje vnímanie.

Hádanky: ako s ich pomocou rozvíjať inteligenciu

Ak nie ste priatelia s číslami, ale chcete vidieť situáciu o mnoho krokov dopredu, stačí sa spriateliť s písmenami v ich rôznych prejavoch. Venujte sa cvičeniu 15-20 minút denne a staňte sa inteligentnými ako Sherlock Holmes.

Spoluhláskové slová, čítanie detektívok

Dokonale pomáhajú trénovať úlohy logického myslenia, ktoré možno samozrejme pripísať podmienečne filologickým. Ale poznáme ich podstatu. ty:

• prerozprávať vetu, vložiť ju do jedného konceptu alebo ju natiahnuť na stránku.

  Príklad: Listy rýchlo zožltli, opadli a dážď mrholí.
  Odpoveď je jedným slovom „jeseň“, ale každý môže myšlienku nástupu jesene rozvinúť do príbehu pomocou slov: dáždnik, hmla, blues, horúci čaj;

• čítať detektívov. Trénujú nielen logické myslenie, ale aj pamäť (zvyčajne v románoch A. Christieho či B. Akunina je veľa postáv). Pokúste sa najprv pochopiť, kto je darebák!;
• hrať analógiu. Podstata je jednoduchá: určitý predmet by mal byť preložený do koncipovaného systému a opísaný.

  Príklad: opíšte hlavné povahové črty svojich priateľov ako chemické prvky.
  Dopadne to asi takto: pracovitý - "ortuť", láskavý - "zlato", zlomyseľný - "síra";

• pozrite sa na karty, z ktorých musíte odstrániť prebytok.

  Príklad: taburet, pohovka, šatník, pohovka. Čo je nadbytočné?
  Správne, šatníková skriňa, pretože to nie je sedací nábytok;

• dávajte pozor na vysvetľujúce slovníky, vymýšľajte si vlastné interpretácie;
• písať rýmy.

  Ako „silný“ príklad si môžete vziať vtipné:
  Z octu - hryzú,
  z horčice - naštvaný,
  z luku - sú prefíkaní,
  z vína - vina,
  z muffinu - kinder.

  Pre jednoduché ako toto: manžel - už, trieda - do oka, auto - rutina;

• zapojiť sa do kódovania prísloví, viet na vytvorenie vzťahov medzi príčinou a následkom.

  Príklad od hráčov z jedného tímu do druhého: Hlava cirkvi mala živú bytosť. Veľmi miloval tohto živého tvora a doprial si ho všetkými možnými spôsobmi. Jedného dňa ho však obsluha zabila preto, že stvorenie zjedlo kúsok niečoho živočíšneho pôvodu...
  Odpoveď opačného tímu: Farár mal psa;

• združovanie jednotlivých slov do tried s určitými znakmi.

  Príklad: musíte si vziať niekoľko rôznych slov, napríklad vankúš, ryba, trojuholník a zvážiť prvky, z ktorých pozostávajú a s čím môžu byť spojené. Takže vankúš je neha, odpočinok, pokoj, ryba je jedlo, pohoda, trojuholník sú ostré rohy, segmenty.

Venujte pozornosť týmto hádankám vo videu a pochopíte, že všetko je logické a navzájom prepojené!

Samostatne - o dôležitom alebo učení sa počúvať intuíciu

Intuícia je naše podvedomie, založené na záveroch z poznatkov nahromadených v priebehu storočí. Treba ich počúvať, sú tou nevedomou súčasťou nás samých, ktorá si veľa pamätá a vie. Správa sa cudzinec čudne, točí sa a stráca reč? Musí niečo chystať a vy už dostávate signál pozornosti!

Cvičte a budete v poriadku!