Paksa: Panukala. Pangunahin at menor de edad na miyembro mga mungkahi.
Ano ang sinusuri ng pagsubok:
Isang ideya ng karaniwan at hindi karaniwang mga miyembro mga mungkahi.
Mga ideya tungkol sa batayan ng gramatika ng pangungusap.
Mga representasyon tungkol sa pangalawang miyembro ng panukala.
Ang kakayahang makilala sa pagitan ng mga pangunahing miyembro ng isang pangungusap at mga parirala.
Ang kakayahang mag-parse ng mga pangungusap ng mga miyembro ng pangungusap.
1. Basahin. Tukuyin ang komposisyon ng mga panukalang ito. Salungguhitan ang tamang sagot.
Dumating na ang tag-araw. A) karaniwan
B) hindi karaniwan
Maliwanag ang sikat ng araw. A) karaniwan
B) hindi karaniwan
2. Basahin ang mga pangungusap. Tukuyin kung ano ang mga salitang may salungguhit sa pangungusap. Salungguhitan ang tamang sagot.
Kahapon sa kagubatan natagpuan puti kabute. A) ang mga pangunahing miyembro ng panukala
B) parirala
Porcini ako natagpuan sa kagubatan ng pino. A) ang mga pangunahing miyembro ng panukala
B) parirala
3. Basahin. Magdagdag ng pangungusap.
Ang batayan ng gramatika ng isang pangungusap ay _____________________
4. Basahin. Tukuyin batayan ng gramatika mga mungkahi.
Tinakpan ng makapal na ulap ang araw.
5. Basahin. Pag-aralan ang alok ng mga miyembro.
Kumakalat ang hamog sa bukid sa madaling araw.
6. Basahin. Ikonekta sa mga arrow ang mga tanong at ang mga pangalan ng pangalawang miyembro ng pangungusap na sumasagot sa kanila.
saan? Kailan?
Paano?
Paano? saan? kahulugan
alin? alin?
alin? Kanino7
kanino? kanino? kanino? pangyayari
kanino? Ano?
Para kanino? Ano?
kanino? Ano? karagdagan
Pagsubok sa wikang Ruso. ika-4 na baitang.
Pagsusuri ng kaalaman sa simula ng taon.
1. Hatiin ang teksto sa mga pangungusap. Ilagay ang bilang ng mga alok.
Ang hangin ay umiikot sa mga tuktok ng puno, ang pagbuhos ng ulan ay bumubuhos, sinusubukan naming magtago sa ilalim ng lumang puno ng alder, ang kidlat ay nagliliwanag sa lahat ng bagay sa paligid nang ilang sandali, umalis kami sa kanlungan at lumabas sa kagubatan.
2. Ang mga alok ay (ayon sa layunin ng pahayag):
1) simple at kumplikado
2) pasalaysay, patanong at padamdam
3) karaniwan at hindi karaniwan
3. Ipahiwatig ang mga salita kung saan mayroong mas maraming titik kaysa sa mga tunog:
1) kabayo 4) kuwaderno 7) pag-uusap
2) puno 5) lawin 8) awit
3) humiling 6) aklat 9) paliguan
4.Tukuyin mga Kaugnay na salita para sa salitang "tubig":
1) sa ilalim ng tubig 4) buod 7) pabrika
2) tubig-tubig 8) pagsasalin
3) nagmamaneho 6) backwater 9) tubig
5. Maghanap ng mga salita para sa scheme:
1) fiction 4) blusa 7) desk
2) carpet 5) sumakay 8) skate
3) libro 6) relo 9) laruan
6. Tukuyin tuloy-tuloy na pagbabaybay:
1) (mula sa) nagsalita 4) (sa ilalim) ng bintana 7) (hindi) upang lumabas
2) (nang walang) nagagalak 5) (pro) umakyat 8) (bago) nahulaan
3) (mula sa) mesa 6) (sa) sumakay 9) (mula) sa tarangkahan
7. Ipahiwatig ang mga salita kung saan nawawala ang titik na "e":
1) sagot..chal 4) r..sunok 7) p..rove
2) nag-scroll ..chal 5) l ..nive 8) pos .. ibinuhos
3) vy..zaet 6) b..years 9) see..shnoy
8. Ipahiwatig ang mga salita kung saan nawawala ang tinig na katinig:
1) wala..cue 4) malambot..cue 7) take..ka
2) du..lo 5) pero..ka 8) singsing..
3) magluto..ka 6) poo..ka 9) kung..cue
9. Ipahiwatig ang mga salitang may hindi mabigkas na katinig sa ugat:
1) mapanganib .. 4) masaya .. 7) katapatan ..
2) kahanga-hanga..ny 5) kakila-kilabot..ny 8) holiday..nick
3) buwan..ny 6) pastulan..bishche 9) pula..ny
10. Tukuyin ang mga salitang may separator isang matibay na tanda(b):
1) sa..timog 4) sh..em 7) na may..kapasidad
2) pay..e 5) s..edible 8) volume..eem
3) sa ilalim..em 6) pamilya..ako 9) kapatid..ako
11. Tukuyin walang buhay na mga pangngalan maramihan :
1) mga tainga ng mais 4) kapayapaan 7) mga ibon
2) maalalahanin 5) uchigorod
3) talk 6) carpets 9) kalendaryo
12. Ipahiwatig ang mga salitang may b sa dulo:
1) tambo .. 4) kapanganakan .. 7) sinag ..
2) rook.. 5) kabataan.. 8) gabi..
3) doktor .. 6) kubo .. 9) ruff ..
1) matalino 4) malaki 7) seryoso
2) malayo 5) nakakatawa 8) masaya
3) hilagang 6) berde 9) taglagas
Pagsubok sa wikang Ruso.
ika-4 na baitang.
Paksa: Magkakatulad na kasapi ng pangungusap.
1. Tukuyin kung aling pahayag ang totoo:
a) ang mga pangunahing kasapi lamang ng pangungusap (paksa at panaguri) ay maaaring maging homogenous
b) mga menor de edad na miyembro lamang ng isang pangungusap ang maaaring maging homogenous
c) parehong pangunahing at pangalawang miyembro ng pangungusap ay maaaring magkatulad.
2. Basahin. Aling mga pangungusap ang mali ang bantas?
1) Parehong berde, at pula, at dilaw na mga dahon ay dahan-dahang nahuhulog sa lupa.
2) Binigyan nila ako ng malaki at pulang bola.
3) Namili kami ng mga kabute at berry sa kagubatan.
4) Nakahanap si Itay ng isang puting kabute, at pagkatapos ay isang boletus.
5) Ngayon, marami akong nabasa ngunit hindi ako naglaro ng mga laruan.
6) Naglagay si Nanay ng mga pie, matamis, jam sa mesa.
3. Anong panukala ang ginawa ayon sa iskema na ito?
1) Ang mga pinong dahon ay lumitaw sa birch, linden, abo ng bundok.
2) Ang mga puno ng mansanas, cherry at plum ay namumulaklak sa hardin ng paaralan.
4. Basahin ang mga pangungusap. Mag-set up ng mga bantas.
1) Si Misha Kolya at Seryozha ay nangisda nang maaga sa umaga.
2) Ang mga mag-aaral ay may mga panulat at lapis at notebook sa kanilang mga backpack.
3) Lumilipad ang mga ibon sa timog sa taglagas at bumalik sa tagsibol.
ika-4 na baitang.
Paksa: Ang mga pangunahing uri ng pagbabawas ng mga pangngalan.
1. Piliin ang tamang sagot.
Ang uri ng pagbabawas ng mga pangngalan ay tinutukoy ng:
A) ayon sa kasarian ng pangngalan
B) sa dulo ng pangngalan sa inisyal na anyo
C) sa pamamagitan ng kasarian ng pangngalan at ang pagtatapos nito sa inisyal na anyo
2. Tukuyin ang uri ng pagbabawas ayon sa mga katangian nito.
J. R., null ending- ______ pagbaba
Zh. R., m. R., mga ending -a, - i - ______ declension
M. ilog, zero ending; cf. p., endings -o, - e - _____ declension
3. Tukuyin ang uri ng pagbabawas ng mga pangngalan. Ang mga arrow ay nagpapahiwatig ng tamang sagot.
Oak 1st declension
Grove 2nd declension
Shotgun 3rd declension
4. Basahin. Tukuyin ang uri ng pagbabawas ng mga pangngalan.
Sa isang puno ng pino (____) isang masayang woodpecker (_____) isang ardilya (____) ang nag-cauld sa isang bahay (____).
Parehong sa araw (_____) at sa gabi (_____) ang pusa (____) ang siyentipiko ay naglalakad sa kadena (_____) sa paligid.
5. Basahin. Tukuyin ang uri ng pagbabawas ng mga pangngalan at kaso.
Nang walang kalungkutan (___, ___), walang pagkabalisa (___, ___), ang oso (___, ___) ay natulog sa kanyang pugad (___, ___). Natulog sa buong taglamig (___, ___) hanggang tagsibol (___, ___) at malamang na nanaginip.
Pagsubok sa wikang Ruso.
ika-4 na baitang.
Paksa: Mga wakas ng kaso para sa mga pangngalan isahan.
1. Piliin at salungguhitan ang tamang sagot.
Sa parehong kaso, ang mga pangngalan ng parehong uri ng pagbabawas na may parehong stem ay binibigyang diin at hindi naka-stress na mga pagtatapos ay nakasulat:
A) pareho B) iba
2. Piliin at salungguhitan ang tamang sagot.
Ang pagbabaybay ng mga case ending para sa mga pangngalan ay nakasalalay sa:
A) mula sa kaso
B) mula sa uri ng pagbabawas ng pangngalan
C) sa uri ng pagbabawas ng pangngalan at kaso
D) mula sa kasarian ng pangngalan
3. Tanggihan ang mga pangngalang ROSE, LILY OF THE VALLEY, LILAC. Idagdag mga tanong sa kaso at ang mga wakas ng mga pangngalang ito.
I. p. _________? Rose__, liryo ng lambak___, lilac___
R. p. _________? Rose___, liryo ng lambak___, sirena___
D. p. _________? Rose___, liryo ng lambak___, sirena___
V. p. _________? Rose___, liryo ng lambak___, sirena___
Atbp. _________? Rose___, liryo ng lambak___, sirena___
P. p. _________? Tungkol sa mga rosas ___, tungkol sa liryo ng lambak ___, tungkol sa mga sirena ___
4. Basahin. Piliin at salungguhitan ang tamang sagot.
Sa sanga (s, - at) ng poplar. Nagsusulat kami tungkol sa kagubatan (s, - at)
Umalis siya sa pavilion (s, - at). Sa kahabaan ng eskinita (mga, - at) ng hardin.
Cherry jam (s, - at). Ikinagagalak kitang makilala (mga, - at).
Natulog sa kama(s, -i). Naglakad sa paligid ng (mga, - at).
Isinulat ni tiyuhin(s, -i). Sa Volg River (s, - at).
Lumalaki sa hardin (s, - at).
5. Isulat sa talahanayan mga pagtatapos ng kaso mga pangngalan.
|
Mga uri ng pagbabawas |
||
|
1st declension |
2nd declension |
|
|
Genitive | ||
|
Dative | ||
|
Pang-ukol |
6. Basahin. Punan ang mga wakas ng mga pangngalan.
7. Ipahiwatig kung saang kaso ang mga pangngalan ay:
1) may carpet 6) sa upuan 11) may kabaitan
2) sa bansa 7) sa kaibigan 12) sa bahay
3) mula sa lilac 8) sa isang paglalakbay 13) na may isang fairy tale
4) sa isang portpolyo 9) sa ilalim ng lupa 14) sa isang sumbrero
5) walang amerikana 10) sa pamamagitan ng fog 15) mula sa baybayin
8. Ipahiwatig ang mga pangngalan na may nagtatapos na "OV" sa kaso ng genitive maramihan:
1) kilo 4) orange 7) kamatis
2) lugar 5) negosyo 8) tangerine
3) ulap 6) mansanas 9) medyas
9. Ipasok ang mga pagtatapos ng mga pangngalan:
1) nanirahan sa nayon ... 5) naalala nang walang kalungkutan ...
2) nahulog mula sa mga bubong ... 6) sumakay ng kabayo ...
3) nakakita sa bintana ... 7) nagtrabaho sa pabrika ...
4) lumakad sa kaparangan ... 8) nakahiga sa palad ...
10. Tukuyin mga pangalang hindi matatawaran mga pangngalan.
1) amerikana 4) baso 7) kaso
2) bintana 5) damit 8) kakaw
3) subway 6) kape 9) ice cream
Pangwakas na pagsubok sa Russian. ika-4 na baitang.
1. Ipasok ang mga nawawalang unstressed na patinig.
Agr..nom, v..kzal, b..gazh, g..zeta, d..rector, zh..lty, za..c, p..rron, k..rtina.
2. Iugnay ang wakas sa pang-uri kung saan ito nababagay.
Malawak ang field.. ohm
Sa lupaing malayo.. kumain
Ribbon blue .. ika
Lapis na pula.. sila
Tungkol sa araw ng tagsibol .. oh
Para sa ina na mapagmahal .. kanya
3. Mula sa mga pandiwang ito, bumuo ng iisang-ugat na mga pangngalan.
Patakbuhin ______________ shoot ________________
Talk ____________ maging bughaw __________________
Sumulat ng ______________ blush ________________
Iguhit ang ____________ malungkot ________________
Maglakad ______________ magmaneho ________________
4. Ilagay ang mga pangngalan sa isahan.
mga hurno ____________ mga biyolinista _________________
ruffs ___________ bricks __________________
mga doktor ____________ bagay _______________
gulay ____________ garahe __________________
mga espada _____________ mga guhit _________________
5. Maglagay ng separator b o b.
Dar .. singer ako .. under .. dark
s..sabay kumain..pumunta sa..bata
kasama ang..nakakain na lobo..at sh..yu
Natal..I ob..phenomenon p..yu
makulit..ako about..clarification sparrow..other
6. Ipasok ang mga nawawalang titik.
Hampas..la, nabunot..l, ve..l, tingnan..l, basag..l, nasaktan..l, marinig..l, handa..l.
7. Tukuyin ang 3 declension nouns. Ipasok ang mga pagtatapos.
Sa plataporma .. sa mantel .. malapit sa mga nayon .. sa daan ..
Mula sa ilalim ng kama .. papunta sa notebook .. sa kabayo .. sa mga sirena ..
8. Tukuyin ang mga pandiwa ng 2 conjugations. Punan ang mga nawawalang patinig sa dulo.
Huminga..t pula..t magsulat..t kanin..t i-download..t
Look..t crying..t jumping..t listening..t racing..t
Pagsusuri ng pagsusulit sa Russian sa pagtatapos ng taon ng akademiko.
ika-4 na baitang.
1. Salungguhitan ang dagdag na salita.
pang-uri, pandiwa, pangngalan, panaguri, pang-ukol, pang-ugnay, panghalip.
2. Salungguhitan ang mga salita kung saan maaari mong suriin ang hindi nakadiin na patinig.
Sa isang malaking clearing, sa isang pine forest, gumawa ang mga lalaki ng bird feeder.
3. Salungguhitan ang mga salita na maraming kahulugan.
Kidlat, klase, birch, susi.
4. Sa bawat hanay, mag-iwan lamang ng mga salitang malapit ang kahulugan. Cross out ang natitira.
Malamig, blizzard, snow, blizzard, snowstorm.
Init, impiyerno, init, init, araw.
5. Tukuyin ang mga pangungusap na may homogenous na miyembro.
Ang lolo at apo ay nangingisda.
Ang lolo at apo ay nangingisda.
6. Suriin ang pangungusap sa pamamagitan ng mga bahagi ng pananalita at ng mga kasapi ng pangungusap. Isulat ang mga parirala.
Ang mga ligaw na itik ay umiikot sa hangin at umupo sa malinaw na ibabaw ng tubig.
________________________ _______________________
________________________ _______________________
8. Ayusin ang mga pangungusap tulad nito. Para makagawa ng kwento. Salungguhitan ang mga pangunahing pangungusap.
Itinaas niya ang kanyang ulo at ikinawag ang kanyang buntot. Ang aking haplos ay nagbigay sa kanya ng lakas. May sakit si Lada. Nagsimulang humiga ng gatas si Lada. Hinalikan ko siya. Umupo ako sa tabi ng aso.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Pagsubok sa wikang Ruso. ika-4 na baitang.
Muling binisita sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral.
1. Sa mga salita ng bawat row, salungguhitan lamang ang mga salitang may parehong ugat.
Ardilya, pumuti, puti, puti, protina.
malayo, malayo, malayo, malayo, malayo.
2. Ipahiwatig ang mga pandiwa kung saan nakasulat ang E sa hulihan.
turn..sh light..sh dance..sh work..sh
aliw .. nagmamadali ka .. regalo mo .. point mo .. ikaw
tulong .. naiintindihan mo .. magpahinga ka .. nagiging .. ikaw
3. Maghanap ng mga pang-uri na nagtatapos sa O, salungguhitan ang mga ito.
White ..e kumot sa tahimik ..th forest April ..th morning
Mula sa maluwag ..th snow ay masaya ..Ako ay isang himig sa isang malalim ..m bangin
Masaya .. oras na para pumunta sa masukal na gubat .. tawag ko .. kanta ako
Sa bundok.. tuktok ng kagubatan.. lawa sa ilalim ng makulimlim.. oak
4. Ipasok ang mga nawawalang unstressed vowels. Salungguhitan ang magkakatulad na bahagi ng pangungusap.
We admire the cr..hundredth of the forest, we are looking for a l..snuyu z..ml..nick, we collect gr..by, tsv..you, nuts. Mahilig kaming humiga sa malinis na buhangin sa tabi ng ilog, uminom ng tubig ng ilog sa ligaw.
5. Tandaan at isulat ang 10 salita na may kambal katinig.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Sumulat ng 10 salita na may hindi mabigkas na katinig sa salitang-ugat.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. I-disassemble ang mga salita sa pamamagitan ng komposisyon.
Isang batang dahon ang sumipol
Tinakbuhan ng locker ang mga pekeng shade
8. Salungguhitan ang mga pandiwa na ginagamitan ng matalinghaga.
Tumakbo si Brooks, tinawag sa pampang ng ilog
Sunbathing, swimming, boating.
At pagkatapos ay galit na bumulong ang kulog sa likod ng burol!
Bumuhos ang malakas na ulan, pinauwi ang lahat ng lalaki.
Mapagkumpitensyang gawain sa wikang Ruso.
ika-4 na baitang.
Ang maximum na bilang ng mga puntos ay 24
1. Sumulat ng isang pandiwa kung saan negasyon Hindi narinig ng isang daang beses (1 puntos).
________________________________
2. Salungguhitan ang mga pares ng mga salita na may parehong ugat (1 puntos).
ibinenta - ipinagkanulo
guro - isaalang-alang
punitin - punitin
kantero ng bato
kaliwa - leon
3. Piliin ang ugat sa mga salitang ito (3 puntos).
pakuluan - bukas
magmadali - matulog
banlawan - banlawan
4. Sa bawat hilera, salungguhitan ang mga salitang may parehong wakas (2 puntos).
Mga bahay, mesa, baka, alpombra
Mga kutsilyo, baterya, leeg, tainga
5. Sa bawat pangungusap, salungguhitan ang pangngalang tinutukoy ng pang-uri. malago (2 puntos).
Gustung-gusto ko ang kahanga-hangang kalikasan ng pagkalanta.
mahal ko luntiang kalikasan nalalanta.
6. Hulaan ang bugtong - isulat ang sagot (1 puntos).
May isang bahay, kung sino ang pumasok dito ay magkakaroon ng isip.
__________________
7. Mula sa bawat pares ng mga salita, bumuo at isulat ang isa tambalang salita (3 puntos).
mga ibon - upang mahuli _____________________
karne - tumaga ______________________________
patayin ang apoy _____________________
8. Isulat kung sino ang naging leon, ano ang pangalan ng fairy tale at sino ang sumulat nito
(2 puntos).
... naging malaking leon siya sa isang iglap. Takot na takot ang pusa nang makita ang isang leon sa kanyang harapan kaya agad siyang sumugod sa bubong. ____________________
__________________________________________________________________
1.Ano ang teksto?
1) anumang naitala na impormasyon
2) isang pangkat ng mga pangungusap na pinagsama sa isang kabuuan ng isang tema at pangunahing ideya
4) Itakda ang mungkahi
2. Alin sa mga tampok na ito ang likas sa teksto?
A. Binubuo ng mga pangungusap.
B. Hindi mahalaga ang ayos ng mga pangungusap.
B. Maaaring may pamagat.
D. May tema at pangunahing ideya.
3. Maaari bang magsama ng mga elementong naglalarawan ang isang tekstong salaysay?
A. Hindi, dahil nakakasagabal ang paglalarawan sa kwento ng pangyayari.
B. Oo, para mas maisip ng mambabasa ang mga pangyayari nang mas maganda at mas malinaw.
4. Ang teksto ng diskurso ay dapat na kasama ang:
B. Katibayan.
B. Paglalarawan ng mga katangian ng paksa.
D. Konklusyon.5. Hatiin ang teksto sa mga pangungusap. Ilagay ang bilang ng mga alok.
Ang hangin ay umiikot sa mga tuktok ng puno, ang pagbuhos ng ulan ay bumubuhos, sinusubukan naming magtago sa ilalim ng lumang puno ng alder, ang kidlat ay nagliliwanag sa lahat ng bagay sa paligid nang ilang sandali, umalis kami sa kanlungan at lumabas sa kagubatan.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7
6. Pumili ng mga pangkat ng mga pangungusap na maaaring tawaging teksto:
A) Ang tag-araw ay nakakagulat na mayaman sa mga amoy. Tinatakpan ng mga dahon ang lupa na may magaan na karpet.
Ang araw ng tagsibol ay kumikinang nang maliwanag.
B) Gutom sa taglagas migratory birds. Ang mga thrush lamang ay mabuti. Dumadagsa sila
Inabot nila ang mga berry ng hinog na abo ng bundok.
C) May isang payat na birch sa clearing. Ang mga asul na forget-me-not ay tumutubo sa tabi ng batis. Malapit na
Darating ang malamig na taglamig.
7. Matutong kilalanin ang uri ng teksto.
Teksto 1
NAKAKAMAHALING MILAGRO Ano ang pinakakahanga-hangang himala? Ito ang pinakakaraniwang libro. At mga bayani ng mga fairy tales, mga kuwento ang lumalabas sa libro. Itinatago ng libro ang mga dagat at barko at hangin. 1.paglalarawan 2. pagsasalaysay 3. pangangatwiran
May mga puting pahina sa harap namin. Biglang lumitaw ang isang mabagyong dagat. Ang lumilipad na hangin ay nagtutulak sa mga barko, tinatalo ang alon laban sa mga bato. Tinulungan kami ng mga magic sign na makita ang himala. Siyempre, nahulaan mo ito - ito ay mga titik. Alam na alam natin ang kapangyarihan ng alpabeto. Anong mga libro ang gusto mong basahin? Sino ang paborito mong bayani?
.Teksto 2
Sa madaling araw, hindi kalayuan sa akin, may kumaluskos ng mga dahon. Dalawang hakbang ang layo mula sa akin tumakbo paikot, malambot parkupino. Naglakad siya sa ilalim ng isang makapal na palumpong at doon ng mahabang panahon nangangapa, nagho-host. ilang sandali pa , lumabas siya mula sa ilalim ng palumpong at ginawa ang kanyang negosyo.Hindi nagtagal ay bumalik muli ang hedgehog na may dalang biktima.
1.paglalarawan
2. pagsasalaysay
3. pangangatwiran
Teksto 3
Ang tandang ay guwapo at matapang. Sa leegkuwintas na apoy. Ang likod ay kulay abo sa maliit na puti may batik-batik , at sa isang napakagandang buntot na haba, hugis karit asul-itim na balahibo. Siya ay humakbang pasulong na may malawak, tansong dibdib, mataas, na parang nasa parada, itinaas niya ang isang paa na may mga hubog na matutulis na spurs.
1.paglalarawan
2. pagsasalaysay
3. pangangatwiran
Teksto 4
Bakit ang isang woodpecker ay tumatakbo nang napakabilis sa kahabaan ng puno ng kahoy: pagkatapos ay pababa, na parang nasa isang patag na bukid? Ngunit dahil kahanga-hanga ang mga binti at tuka ng kalapati. May apat na daliri sa bawat paa ng isang woodpecker - dalawang pasulong at dalawang pabalik. Ang lahat ng mga daliri ay armado ng matalim, matiyaga mga kuko. At ang woodpecker ay tumutulong din na umakyat sa isang malakas na buntot, ibinaba pababa. Kaya naman napakadali at mabilis na gumagalaw ang ibong ito.
1.paglalarawan
2. pagsasalaysay
3. pangangatwiran
8. Tukuyin ang mga bahagi ng teksto.Isulat ang simula at konklusyon.
NAKAKAKITA NG MGA KAIBIGAN
Pumunta kami sa Glukhoe Lake, ngunit hindi namin kinuha ang tuta ni Murzik. Sa ikatlong araw sa gabi, sa tabi ng ilaw ng apoy, nakita ko ang mabalahibong nguso ni Murzik. Napatalon siya at napasigaw sa tuwa. Isang piraso ng lubid ang nakasabit sa kanyang leeg. Ang tuta ay nanginginig, ang mga labi ay pinalamanan sa lana. Namumula ang mga mata niya sa pagod at luha.
Pinakain namin ang karne ng Murzik. Kumain siya at humiga malapit sa apoy. Sa panaginip, bumuntong-hininga ang aso at bumuntong-hininga. Nakakatakot para sa isang maliit na tuta na tumakbo sa kagubatan sa gabi.
Mga pagsubok sa wikang Ruso
FI________________________________________________
Tema: Pag-uulit
1. Hatiin ang teksto sa mga pangungusap. Tukuyin ang bilang ng mga alok.
Ang hangin ay umiikot sa mga tuktok ng puno, ang pagbuhos ng ulan ay bumubuhos, sinusubukan naming magtago sa ilalim ng lumang puno ng alder, ang kidlat ay nagliliwanag sa lahat ng bagay sa paligid nang ilang sandali, umalis kami sa kanlungan at lumabas sa kagubatan.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7
2. Ang mga alok ay (ayon sa layunin ng pahayag):
1) simple at kumplikado
2) pasalaysay, patanong at padamdam
3) karaniwan at hindi karaniwan
3. Ipahiwatig ang mga salita kung saan mas maraming titik kaysa mga tunog:
1) kabayo 4) kuwaderno 7) pag-uusap
2) puno 5) lawin 8) awit
3) humiling 6) aklat 9) paliguan
4. Ipahiwatig ang mga kaugnay na salita sa salitang "tubig":
1) sa ilalim ng tubig 4) buod 7) pabrika
2) driver 5) tubig 8) pagsasalin
3) nagmamaneho 6) backwater 9) tubig
5. Tukuyin ang tuluy-tuloy na pagbabaybay:
1) (mula sa) nagsalita 4) (sa ilalim) ng bintana 7) (hindi) upang lumabas
2) (nang walang) nagagalak 5) (pro) umakyat 8) (bago) nahulaan
3) (mula sa) mesa 6) (sa) sumakay 9) (mula) sa tarangkahan
6. Ipahiwatig ang mga salita kung saan nawawala ang titik na "e":
1) sagot..chal 4) r..sunok 7) p..rove
2) nag-scroll ..chal 5) l ..nive 8) pos .. ibinuhos
3) vy..zaet 6) b..years 9) see..shnoy
7. Ipahiwatig ang mga salita kung saan nawawala ang tinig na katinig:
1) wala..cue 4) malambot..cue 7) take..ka
2) du..lo 5) pero..ka 8) singsing..
3) magluto..ka 6) poo..ka 9) kung..cue
8. Ipahiwatig ang mga salitang may hindi mabigkas na katinig sa ugat:
1) mapanganib .. 4) masaya .. 7) katapatan ..
2) kahanga-hanga..ny 5) kakila-kilabot..ny 8) holiday..nick
3) buwan..ny 6) pastulan..bishche 9) pula..ny
9. Tukuyin ang mga salita na may separating hard sign (b):
1) sa..timog 4) sh..em 7) na may..kapasidad
2) pay..e 5) s..edible 8) volume..eem
3) sa ilalim..em 6) pamilya..ako 9) kapatid..ako
10. Ipahiwatig ang mga walang buhay na pangmaramihang pangngalan:
1) mga tainga ng mais 4) kapayapaan 7) mga ibon
2) maalalahanin 5) guro 8) lungsod
3) talk 6) carpets 9) kalendaryo
11. Ipahiwatig ang mga salitang may b sa hulihan:
1) tambo .. 4) kapanganakan .. 7) sinag ..
2) rook.. 5) kabataan.. 8) gabi..
3) doktor .. 6) kubo .. 9) ruff ..
12. Ipahiwatig ang isahan na pang-uri lalaki:
1) matalino 4) malaki 7) seryoso
2) malayo 5) nakakatawa 8) masaya
3) hilagang 6) berde 9) taglagas
Tema: Pag-uulit
1. Markahan ang salita kung saan ang lahat ng mga katinig ay malambot.
1) tahimik 2) walang ingat 3) kastanyo 4) nagsimula
2. Ang kahulugan ng "isang nasusunog na tumpok ng panggatong, brushwood, twigs" ay ang salita
1) apoy 2) siga 3) troso 4) apoy
3. Ipahiwatig ang salitang may panlapi - eyelet –.
1) kanyon 2) kubo 3) tainga 4) pagpapatuyo
4. Saang row sa lahat ng salita sa ugat ng salita dapat isulat ang letrang b?
1) ipadala ... ka, golu ... ka, sy ... 3) mainit-init ..., yumuko ..., mga Griyego
2) pandikit ..., tinapay ..., niyebe ... 4) ro ... kaya, sha ... ka, zu ... ki
5. Ang pagbabawas ng pangngalan ay wastong binibigyang kahulugan para sa salita
daga-2 deklinasyon 3) Valera- 1 deklinasyon
borsch-3 deklinasyon 4) lalagyan-3 deklinasyon
6. Pumili ng isang serye ng mga salita, sa lahat ng mga salita kung saan ito ay nakasulat sa dulo malambot na tanda
1) crew ..., bagay ... 3) kuwago ..., buhawi ...
2) brotse ..., kabataan ... 4) bingi ..., rebelyon ...
7. Pang-uri sa pangungusap
AT transparent Ang hamog na nagyelo ay kumikinang nang maganda sa hangin sa mga sanga ng birches at fir.
ginamit sa anyo
1) panlalaki 3) neuter
2) babae 4) maramihan
8. Tukuyin alok ng insentibo(hindi kasama ang mga bantas)
Ang mga lumot na latian ay nagkalat ng namumula na cranberry
Tumingin sa kagubatan
Ano ang magiging lagay ng panahon bukas
Ang sarap dito sa parke
9. Pumili ng pangungusap na may mga pagkakamali sa bantas.
1) Ang kaligayahan ay hindi umiihip sa hangin, ngunit nakukuha ito sa iyong mga kamay.
2) Ang crane ay lumilipad nang mataas, ngunit hindi umaalis sa ilog.
3) Umupo ang isang magpie sa tuktok ng spruce, tumalikod, ikinawag ang buntot nito.
4) Sa kagubatan, ang mga lalaki ay pumili ng mga kabute, berry, mani.
10. Pumili sa bawat linya ng salitang angkop sa kahulugan na may sumisitsit sa hulihan at
ipasok ang mga salitang ito
Isang residente ng Moscow - ________________.
Si Lola ay ____________ ng pie.
11. Pangkatin ang mga salita depende sa komposisyon ng salita.
Yumuko, malinis, nilalaro, masayahin, paglubog ng araw, halamang gamot, sabaw, gupitin, hila-hila, matapang.
1) unlapi, ugat
2) unlapi, ugat, panlapi, panlapi, wakas
3) ugat, pagtatapos
Aling salita ang hindi kasama sa alinman sa mga pangkat? Isulat _________________________
12. Sa mga salita tumatahol, Roy gumawa ng dalawang pangungusap. Tukuyin kung anong mga bahagi ng pananalita
ay ang mga binigay na salita sa mga pangungusap na ito.
___________________________________________________________________________
13. Isang mag-aaral ang nagsulat ng mga pangungusap na may mga pagkakamali. Isulat muli ang teksto, iwasto ang mga pagkakamali.
Ang aking molyutka ay matamis na natutulog sa duyan. Lumitaw ang mga peste sa beans at repolyo.
Pagsapit ng gabi ay tumigil ang ulan.
____________________________________________________________
Paksa: Panukala. Ang pangunahin at pangalawang kasapi ng pangungusap.
1. Basahin. Tukuyin kung ano ang komposisyon ng mga panukalang ito. Salungguhitan ang tamang sagot.
Dumating na ang tag-araw. A) karaniwan
B) hindi karaniwan
Maliwanag ang sikat ng araw. A) karaniwan
B) hindi karaniwan
2. Basahin ang mga pangungusap. Magpasya kung ano ang mga salitang may salungguhit sa pangungusap. Salungguhitan ang tamang sagot.
Kahapon sa kagubatan ay nakakita ako ng isang porcini mushroom. A) ang mga pangunahing miyembro ng panukala
B) parirala
Opsyon numero 1
Umiikot ang hangin sa tuktok ng mga punong humahampas sa buhos ng ulan na pilit naming itinatago sa ilalim ng matandang puno ng alder na kumikidlat saglit sa paligid namin aalis; kanlungan at.umalis kami sa kagubatan.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7
2. Ang mga alok ay (ayon sa layunin ng pahayag):
1) simple at kumplikado
2) salaysay, interogatibo at insentibo
3) karaniwan at hindi karaniwan
3. Ipahiwatig ang mga salita kung saan mas maraming titik kaysa mga tunog:
1) kabayo 4) kuwaderno 7) pag-uusap
2) puno 5) lawin 8) awit
3) humiling 6) aklat 9) paliguan
4. Ipahiwatig ang mga kaugnay na salita sa salitang "tubig":
1) sa ilalim ng tubig 4) buod 7) halaman
2) driver 5) tubig 8) pagsasalin
3) nagmamaneho 6) backwater 9) tubig
5. Ipahiwatig ang tamang pahayag:
1) Ang wakas ay bahagi ng salita na nagsisilbing pagbuo ng mga bagong salita.
2) Ang wakas ay bahagi ng salita na nagsisilbing pag-uugnay ng mga salita sa pangungusap.
3) Ang wakas ay bahaging hindi nababago ang mga salita.
6. Maghanap ng mga salita para sa scheme: ugat, suffix, pagtatapos
1) fiction 4) blusa 7) desk
2) carpet 5) sumakay 8) skate
3) libro 6) relo 9) laruan
7. Tukuyin ang mga walang buhay na pangmaramihang pangngalan:
1) mga tainga ng mais 4) kapayapaan 7) mga ibon
2) maalalahanin 5) guro 8) lungsod
3) talk 6) carpets 9) kalendaryo
8. Tukuyin ang tuloy-tuloy na pagbabaybay:
1) (mula sa) nagsalita 4) (sa ilalim) ng bintana 7) (hindi) pumasok
2) (walang) nagagalak 5) (tungkol sa) mapalad 8) (bago) nahulaan
3) (mula sa) mesa 6) (sa) sumakay 9) (mula) sa tarangkahan
9. Ipahiwatig ang mga salita kung saan nawawala ang titik na "e":
1) responsable ... 4) r ... sunok 7) p ... rove
2) nag-scroll ... chal 5) l ... nivy 8) umupo ... ibinuhos
3) vy...zaet 6) b...yo 9) sm...shnoy
10. Ipahiwatig ang mga salitang may b sa hulihan:
1) mga tambo ... 4) kapanganakan ... 7) sinag ...
2) rook ... 5) kabataan ... 8) gabi ...
3) doktor ... 6) kubo ... 9) ruff ...
Opsyon 2
1. Hatiin ang teksto sa mga pangungusap. Tukuyin ang bilang ng mga alok:
Ang pahilig na ulan ay naging mas pinong at mas pinong ang mga ulap ay nagsimulang maghiwalay sa kulot na mga ulap makalipas ang isang minuto ay isang mahiyain na sinag ng araw ang sumikat sa isang aspen grove na patak ng ulan mula sa mga sanga na may isang masayang kanta larks curl
1) 4 2) 5 3) 6 4) 7
2. Ang alok ay nagsisilbi sa...
1) Magpahayag ng kaisipan, mensahe, kahilingan.
2) Mag-link ng mga salita.
3) Upang makipag-usap.
3. Ipahiwatig ang mga salita kung saan mas maraming tunog kaysa mga titik:
1) Christmas tree 4) chandelier 7) sagwan
3) sabsaban 6) palda 9) steppe
4. Ipahiwatig ang mga kaugnay na salita sa salitang "buy":
1) redeem 4) buyer 7) compartment
2) pagbili 5) pagbili 8) pagbili
3) swimsuit 6) dome 9) binili
5. Ipahiwatig ang tamang pahayag:
1) Ang panlapi ay isang bahagi ng isang salita na nagsisilbing pag-uugnay ng mga salita sa isang pangungusap.
2) Ang panlapi ay isang bahagi ng isang salita na nagsisilbing pagbuo ng mga bagong salita.
3) Ang panlapi ay isang karaniwang bahagi mga Kaugnay na salita.
6. Maghanap ng mga salita para sa scheme: prefix, root, zero ending:
1) mileage 4) balita 7) dalhin
2) hairstyle 5) transfer 8) dump
3) hairpin 6) pasukan 9) county
7. Tukuyin ang mga animate na pangngalan:
1) aso 4) dahon 7) ibon
2) hagdan 5) kapatid na babae 8) bansa
3) lola 6) kumot 9) bag
8. Tukuyin hiwalay na spelling:
1) (c) aralin 4) (para sa) bugtong 7) (u) ngiti
2) (hindi) natutunan 5) (sa labas) ng nayon 8) (sa) tarangkahan
3) (sa ilalim) aspen 6) (sa) silid 9) (sa) lumipad
9. Ipahiwatig ang mga salita kung saan ang titik "a" ay nawawala:
1) s ... pogi 4) beat ... lil 7) red ... gray
2) ... pag-asa 5) zak ... tal 8) l ... pagkapatas
3) t ... reel 6) tinitigan ... hinagod 9) b ... le
10. Ipahiwatig ang mga salitang walang b sa dulo:
1) borsch ... 4) ivy ... 7) bream ...
2) pagpi-print ... 5) brotse ... 8) gupit ...
3) tugma... 6) tik... 9) kaparangan...
