Nakakatulong ang mga kaugnay na salita. Ano ang mga salitang magkakaugnay

Ang mga bata ay tinuturuan na pumili ng mga kaugnay na salita para sa spell checking simula sa unang baitang. Gayunpaman, kahit na ang ilang mga mag-aaral sa high school ay nahihirapang tapusin ang gawaing ito. Bukod dito, ang mga matatanda ay kadalasang nakakaranas ng mga kahirapan sa pagtulong sa kanilang mga anak sa araling-bahay sa wikang Ruso. Nalilito sila sa mga kahulugang gaya ng "kaugnay" at "kaugnay" na mga salita. Marami ang nakakalimutan kung paano sila naiiba sa isa't isa.

Ang mga salita sa modernong mga aklat-aralin ay medyo malabo at hindi laging linawin ang sitwasyon. Subukan nating alamin kung ano ang ibig sabihin ng mga kaugnay na salita sa modernong linggwistika, at kung paano sila naiiba sa mga kaugnay.

Kaya, kaugnay sa Russian lexemes ay tinatawag na:

  • na may parehong ugat
  • malapit sa kahulugan;
  • etymologically pataas sa parehong pugad (i.e. nabuo mula sa parehong etymon);
  • iba't ibang hanay ng mga unlapi at panlapi.

Halimbawa: gubat - forester - forester - forest; lakad - tawid - labasan - papasok - lahat ng lupain na sasakyan - stilts.

Maaaring sumangguni sa mga kaugnay na lexemes kapwa sa isa at sa iba't ibang bahagi ng pananalita: sakit(pangngalan), may sakit(pang-uri), magkasakit(pandiwa), nasaktan(pang-abay). Ang pagkakaroon ng isang karaniwang ugat, at samakatuwid ay isang karaniwang pangunahing kahulugan, ang mga naturang salita ay bahagyang naiiba sa bawat isa sa kanilang leksikal na kahulugan.

Gayunpaman, ang mga kakulay ng mga kahulugang ito ay maaaring ipaliwanag gamit ang etymon kung saan lahat sila ay nagmula. Ang pasyente ay isang taong may sakit. Ang magkasakit ay ang masaktan. Ang sakit ay ang pakiramdam ng sakit.

Magkahiwalay na mga kaugnay na salita - magkahiwalay na anyo ng salita

Mahalagang huwag malito ang mga kaugnay na salita sa mga anyo ng salita. Ang huli ay may parehong ugat, ngunit magkaibang mga dulo (inflections). Araw - araw - araw; basahin - basahin - basahin- lahat ng ito ay hindi magkakaibang lexemes, ngunit mga anyo ng parehong salita. Sa tulong ng mga pagtatapos, tanging ang gramatikal na kahulugan ang nagbabago (kaso, panahunan, tao, numero, atbp.), ngunit ang leksikal na kahulugan ay nananatiling hindi nagbabago.

Ang ugat ay iisa - ibig sabihin ay may kaugnayan?

Gayunpaman, kadalasan ang mga salitang magkakaugnay ay nalilito sa mga salitang magkakaugnay. Iilan ang malinaw na nakapagpaliwanag kung ano ang kanilang pagkakaiba. Bukod dito, kadalasan ang mga konseptong ito ay ginagamit bilang mga kasingkahulugan, na hindi ganap na totoo.

Upang magsimula, tandaan natin iyon ang mga ganitong salita ay tinatawag na monosyllabic, na may parehong ugat, ngunit magkaibang mga prefix at suffix. Hindi tulad ng mga kamag-anak, hindi nila kailangang magkapareho sa kahulugan. Mula sa puntong ito, ang pangngalan driver at pang-uri tubig ay single-rooted, dahil mayroon silang isang karaniwang ugat - tubig. Ngunit hindi sila magkakaugnay, dahil mayroon silang ganap na magkakaibang mga leksikal na kahulugan.

Magagawa natin ang sumusunod na konklusyon: lahat ng kaugnay na lexemes ay magkaugnay, ngunit hindi lahat ng magkakaugnay na salita ay magkaugnay.

Mahalagang tandaan ito kapag pumipili ng salitang pansubok upang hindi magkamali sa pagpapaliwanag ng isang partikular na spelling. Kadalasan ay hindi binibigyang-pansin ng mga mag-aaral ang kahulugan ng lexemes at sinisikap na ipaliwanag ang pagbabaybay ng pang-uri. nakakaiyak- pangngalan putik, pagbaybay ng pangngalan gudgeon- sa isang salita tili.

Mga panuntunan para sa pagpili ng mga kaugnay na lexemes sa Russian

Isaalang-alang ang mga patakaran na tutulong sa iyo na hindi magkamali kapag nagsasagawa ng katulad na gawain..

Pagpili ng ugat. Mayroong dalawang paraan upang gawin ito. Ang una ay upang maunawaan kung paano nabuo ang ibinigay na salita. Halimbawa, tagabuo pangngalang nagmula sa pandiwa magtayo gamit ang panlapi Tel.

Minsan hindi mo mahanap ang ugat kaagad sa bat. Pagkatapos ay sinubukan naming baguhin ang simula at pagtatapos ng ibinigay na lexeme: ikuwento muli - sabihin, ipahayag, sabihin, ikuwento muli, kuwento, engkanto kuwento, hindi kapani-paniwala. Root dito - kuwento.

Nagtuturo kami hangga't maaari magkaugnay, hindi nakakalimutan na lahat ng mga ito ay dapat na malapit sa kanilang kahulugan.

Narito ito ay magiging kapaki-pakinabang na alalahanin na sa wikang Ruso ay mayroon 5 pangunahing paraan ng pagbuo ng salita:

  1. Prefixal(prefix). Halimbawa: basahin - muli + basahin, bago + basahin.
  2. panlapi. Keso - keso + ok, birch - birch + ovy, puntas - puntas + nitsa.
  3. Unlapi hulapi: tubig - sa ilalim + tubig + palayaw, bakuran - sa + bakuran + ny, panaginip - minsan + panaginip + sya.
  4. Walang panlapi(ginagamit kapag bumubuo ng isang pangngalan mula sa mga pandiwa o pang-uri): malawak - lawak, dalhin - import.
  5. Dagdag. Ang mga salita o ang kanilang mga tangkay ay maaaring mabuo, halimbawa: paaralan + boarding school - boarding school, + langaw - eroplano, puti + ngipin - puti ang ngipin. Minsan kapag ang pagbuo ng salita sa ganitong paraan, ang stem ay maaaring mabawasan: suweldo + suweldo ang suweldo.

Mayroong iba pang, hindi gaanong karaniwang mga paraan ng pagbuo ng salita, halimbawa, pagdadaglat (Moscow State University Moscow State University). Gayunpaman, para sa pagpili ng mga kaugnay na lexemes, ang mga pamamaraan na nakalista sa itaas ay pangunahing ginagamit.

Sa proseso ng paghahanap para sa mga salitang magkakaugnay, hindi dapat mawala sa paningin ng isang tao ang gayong kababalaghan bilang paghahalili ng mga katinig at patinig sa mga ugat. Bukod dito - kung minsan ang patinig sa ugat ay maaaring ganap na "mawala". Halimbawa: i-freeze - i-freeze, estado - pagtatanghal, kumanta - kumanta, basahin - pagbabasa, sumikat - kandila, drive - pagmamaneho, sculpt - sculpt. Sa kabila ng magkaibang tunog, ang mga pares ng lexemes na ito ay may iisang ugat. Madaling patunayan ito, batay sa kanilang katulad na leksikal na kahulugan.

Ang ganitong mga pagpapalit ay maaaring ipaliwanag sa kasaysayan. Nauugnay ang mga ito sa pagkawala ng ilang tunog ng patinig ( mambola - upang mambola), ang pagkakakilanlan ng mga katinig (gz, sksh, xsh: kaibigan - kaibigan, tili - tili, pandinig - makinig) at iba pang ponetikong proseso.

Minsan ang mga salitang orihinal na nauugnay at may parehong ugat, sa paglipas ng panahon, ay nagkakaiba sa kanilang leksikal na kahulugan. Sa modernong wika sila ay tinatawag "may kaugnayan sa kasaysayan". Ang isang halimbawa ay ang lexemes problema - tagumpay, kuko - carnation, na ngayon ay hindi itinuturing na nauugnay, bagama't mayroon silang isang karaniwang ugat.

At, sa wakas, ang pinakamahalagang lihim sa pagpili ng mga kaugnay na salita - regular na ehersisyo at malaking bokabularyo. Sa kasong ito lamang, ang mga salitang pansubok ay awtomatikong maaalala, at ang iyong sulat ay magiging literate.

Video

Sa tulong ng video na ito, magiging mas madali para sa iyo na maunawaan kung ano ang mga kaugnay na salita at anyo ng salita.

Hindi nakuha ang sagot sa iyong tanong? Magmungkahi ng paksa sa mga may-akda.

Ang mga kaugnay na salita ay mga salitang may parehong ugat at malapit ang kahulugan. Ang isang-ugat na etymon ay yaong may parehong ugat, ngunit naiiba sa mga prefix at suffix. Maaari silang maging iba't ibang bahagi ng pananalita o isa. Sa kanilang pangkalahatang kakanyahan, ang mga magkakaugnay na salita ay palaging magkatulad sa isa't isa: bahay, bahay, tahanan, bahay, tahanan, tahanan.

Kung ano ang itinuturo sa atin

Mula sa mga unang taon ng pag-aaral, ang mga bata ay tinuturuan na pumili ng mga salita na may parehong ugat. Sa agham na ito, mayroong ilang pangunahing panuntunan na inilalarawan namin sa ibaba:

Ang mga salita ay dapat na may parehong ugat (ang ugat ay ang pangunahing bahagi ng salita na nagdadala ng pangunahing leksikal na kahulugan);

Ang anyo ng parehong pagbigkas at magkakaugnay na mga salita ay ganap na magkakaibang mga bagay, halimbawa: hardinero, hardin, hardin - nauugnay; hardinero, hardinero, hardinero - isang salita sa iba't ibang anyo;

Imposibleng pahintulutan ang isang mekanikal na pagpili ng mga kasabihan na katulad ng bawat isa, dahil ang mga tunog sa ugat ay maaaring pagsamahin, ngunit ang mga salita ay hindi magkakaugnay, halimbawa, driver at tubig;

Ang mga salitang-ugat ay hindi palaging isang pangngalan, halimbawa driver (pangngalan), drive (verb), driver (pang-uri) - sila ay may parehong batayan, ngunit sila ay magkaibang bahagi ng pananalita;

Ito ay nagkakahalaga ng paggamit ng mga koleksyon ng mga kaugnay na salita sa pamamagitan ng paghahanap ng mga suffix at prefix - tumatakbo, tumatakbo, tumatakbo;

Ang mga kaugnay na salita ay ang batayan para sa pagpili ng mga etymons ng pag-verify, na nagbibigay-daan sa iyo na gumawa ng isang minimum na mga error.

Isaalang-alang ang mga pangunahing kaalaman ng gramatika ng Ruso

Sa pag-aaral ng pagkakasunud-sunod ng pagpili ng mga katulad na kasabihan, mayroong ilang mahahalagang tuntunin:

Ang mga etymon na nagmula sa parehong salita ay tinatawag na single-root, ang paliwanag kung saan pinapayagan ang paggamit ng parehong termino, halimbawa, ang isang fungus ay isang maliit na kabute, ang mycelium ay isang lugar kung saan lumalaki ang isang kabute, at iba pa;

Ang ganitong mga expression ay dapat magkaroon ng isang binibigkas na koneksyon sa kahulugan;

Minsan ang mga pahayag ay maaaring malapit sa kahulugan, ngunit walang karaniwang bahagi - hindi sila nauugnay;

Kinakailangang pumili ng mga kaugnay na salita sa tulong ng mga prefix;

Ang mga binagong etymons (pinto, pinto, pinto) ay hindi nauugnay;

Ang papel na ginagampanan ng tunog ng patinig sa single-root test words ay mahalaga - dapat itong bigyang-diin.

Bago simulan ang pagpili ng mga kaugnay na salita, kailangan mo munang mag-isip, pagkatapos ay i-double check, at sa wakas ay magsulat. Kung sanayin mo ang prosesong ito ng aktibidad ng utak, ang mga salitang may parehong ugat ay awtomatikong mabubuo sa iyong ulo, upang ang panganib na magkamali ay magiging zero. Sa anumang pananalita, ang mga salita ay umaakma sa isa't isa, na tumutulong sa isang tao na ipahayag ang mga ito sa anyo ng pagsasalita o sa papel. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagtulong sa utak sa pamamagitan ng pagtatanong ng ilang mga utos ng tanong. Salamat dito, ang pagbuo ng mga salita ay nangyayari - mga pahiwatig na makakatulong na matukoy ang kinakailangang titik sa pagbabaybay ng salita.

Ilang mga katangian ng mga kaugnay na salita

Mayroong isang agham ng etimolohiya na nagbibigay-daan sa iyo upang mahanap ang mga ugnayan ng pamilya sa pagitan ng mga salita, at ipaliwanag ang kanilang pinagmulan. Ang mga salitang nauugnay sa etimolohiya ay mga salitang sumailalim sa phonetic at semantic na pagbabago sa proseso ng kanilang pag-unlad. Maaari kang kumuha ng isang simpleng halimbawa: ang salitang "carnation" ay nakasulat sa pamamagitan ng letrang "o" dahil sa katotohanan na ito ay pinangalanan dahil sa pagkakapareho ng mga bulaklak ng halaman sa mga pako. Ito ay tiyak na mga proseso ng pagbuo ng salita na tinatalakay ng etimolohiya.

Ang mga kaugnay na salita ay mga salitang may parehong ugat, ngunit hindi palaging nauugnay sa parehong bahagi ng pananalita. Ang isang halimbawa ay ang mga salita puti, pumuti, puti Ang lahat ng tatlong salita ay may parehong ugat. Kapag tinutukoy ang mga kaugnay na salita, dapat isaalang-alang ang isang bilang ng mga tampok. Ito ay tatalakayin pa.

Paano nabuo ang magkakaugnay na salita?

Nabubuo ang mga kaugnay na salita dahil sa isang tiyak na hanay ng mga prefix at suffix (o tinatawag na postfix). Kung ang mga salitang may isang karaniwang ugat ay naiiba sa bawat isa lamang sa mga pagtatapos (mga inflection), kung gayon ay mali na uriin ang mga ito bilang magkakaugnay. Halimbawa, "ilog" at "ilog" ay hindi magkakaugnay na mga salita, ngunit isang anyo ng parehong salita.

Sa Russian, ang pinakakaraniwang paraan ng pagbuo ng salita ay suffixal, prefixal, prefix-suffixal. Sa unang paraan, ang salita ay nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng isang panlapi, ang pangalawa - na may prefix. Ang paraan ng prefix-suffix, ayon sa pagkakabanggit, ay nagpapahiwatig ng paggamit ng dalawang paraang ito nang magkasama. Hindi praktikal na lumikha ng mga kaugnay na salita sa paraang prefix. Pagkatapos ng lahat, halimbawa, ang mga salita "tumakas", "tumakas" at "tumakbo" hindi masyadong naiiba sa bawat isa sa mga tuntunin ng kahulugan.

mga salitang walang kaugnayan

Ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa mga homonymous na ugat. Halimbawa, mga salita "mag-maneho" at "tubig" hindi maituturing na magkakaugnay, dahil ang kanilang mga halaga ng ugat ay iba.

Bilang karagdagan sa lahat ng nasa itaas, ito ay nagkakahalaga ng pagbanggit ng mga salitang nauugnay sa kasaysayan. Halimbawa, mga salita "tagumpay" at "gulo" ay dating nauugnay, ngunit sa modernong Ruso ay hindi na sila naging ganoon. Samakatuwid, dapat na partikular na maiugnay ang mga ito sa mga salitang nauugnay sa kasaysayan.

Paano pumili ng mga kaugnay na salita?

Itinuro ang tamang pagpili ng magkakaugnay (single-root) na salita mula sa elementarya. Salamat sa kasanayang ito, sinusuri ng mga mag-aaral ang pagbabaybay ng mga salita. Paano matututong pumili ng tamang mga kaugnay na salita?

Mga pangunahing tuntunin para sa pagpili ng mga kaugnay na salita:

1) Ang mga salitang may parehong ugat ay palaging may parehong ugat. Ang ugat ay ang pangunahing makabuluhang bahagi ng salita, na naglalaman ng pangunahing leksikal na kahulugan nito, ang parehong bahagi ay karaniwan para sa mga salitang magkakaugnay (single-root).

2) Ang mga salitang ugat ay maaaring malito sa anyo ng parehong salita. Upang hindi magkamali sa hinaharap, subukang magsanay ngayon, na gumawa ng mga kadena ng solong-ugat na salita at kahanay sa mga anyo ng gramatika. Halimbawa:

hardinero - hardinero - hardinero(isang kadena na binubuo ng mga salitang-ugat);

hardinero - hardinero - hardinero(mga anyo ng isang salita).

3) Ang mga salitang nag-iisang-ugat ay hindi sa lahat ng pagkakataon ay nabibilang sa parehong bahagi ng pananalita. Halimbawa:

magmaneho(pandiwa) - driver(pangngalan) - pagmamaneho(pang-uri).

Kasama ang artikulong "Ano ang mga kaugnay na salita?" basahin:

Ang konsepto ng mga kaugnay na salita ay magkapareho sa konsepto ng magkakaugnay na salita. Ang mga salitang ito ay hango sa isang inisyal na anyo at may iisang ugat. Tinutukoy ng sitwasyong ito na ang lahat ng magkakaugnay na salita ay may magkatulad na kahulugan. Kasabay nito, ang kanilang mga anyo ay maaaring mag-iba nang malaki at pupunan ng mga preposisyon, suffix, ending.

Mga halimbawa ng magkakaugnay na salita

Upang maunawaan ang konsepto ng mga kaugnay na salita at matutunan kung paano makilala ang mga ito sa iba pang mga salita, kailangan mong magbigay ng ilang mga halimbawa:

  • ang mga salitang "lace, swirl, circle" ay may kaugnayan sa isa't isa. Lahat sila ay naglalaman ng pangunahing "bilog, bilog" na hugis. Sa kasong ito, ang mga titik na "g, g" ay nagbabago, ngunit ang kahulugan at kahulugan ng mga salita ay nananatiling hindi nagbabago. Sa kasong ito, ang salitang "bilog" ay ang unang salita na nagsasaad ng isang hugis. Ito ay talagang isang bilog. Samakatuwid, ang salitang "mug" ay magkakaugnay din, dahil ito ay nabuo mula sa salitang "bilog" dahil sa bilog na hugis;
  • magkaugnay din ang mga salitang "pader, dingding, piitan, pader". Ang kanilang pangunahing bahagi ay ang hugis ng "mga pader". Iyon ay, ang paunang salita ay ang salitang "pader", na nagsasaad ng pangunahing konsepto, ang bagay mismo. Ang lahat ng iba pang mga salita ay nabuo na mula rito. Ang mga prefix at pagtatapos ay idinagdag sa kanila, dahil sa kung saan nilikha ang mga bagong anyo ng mga salita;
  • "movement, latch, move, move." Sa kasong ito, pinag-uusapan natin ang pagganap ng mga aksyon, iyon ay, tungkol sa "paggalaw". Ito ang pangunahing salita na nagsasaad ng pangunahing konsepto. Pagkatapos, nabuo ang mga derived form. Halimbawa, ang salitang "valve" ay nangangahulugang isang locking device na maaaring gumalaw. Dahil dito, ni-lock nito ang pinto. Samakatuwid, ang lahat ng nakalistang salita ay nauugnay sa isa't isa.

Kaya, lahat ng magkakaugnay na salita ay may iisang ugat. Iyon ang dahilan kung bakit sila magkakaugnay. Samakatuwid, mahalagang ihiwalay ang naturang ugat at maunawaan ang semantikong kahulugan nito.

Mga kaugnay na salita at kasingkahulugan

Ang mga kaugnay na salita ay may parehong ugat at hinango ang mga anyo mula sa unang salita. Ang kasingkahulugan ay mga salitang may magkatulad na kahulugan. Ngunit ang ugat ng mga kasingkahulugan ay magkakaiba. Kaya, ang mga salitang "maliwanag" at "makinang" ay magkasingkahulugan. Pero hindi sila related sa isa't isa.

Paksa: mga Kaugnay na salita.

Target: upang mabuo ang konsepto ng mga kaugnay na salita, upang ipakilala ang konsepto ng ugat, ang pag-unlad ng kakayahang makilala ang mga single-root na salita sa pamamagitan ng dalawang palatandaan, upang mahanap ang ugat sa salita.

Mga gawain:

  • pagmamasid sa isang solong pagbabaybay ng mga ugat kapag inihambing ang tunog at pagbabaybay ng mga ugat sa mga kaugnay na salita;
  • isang kumbinasyon ng pagsasanay sa pagbabaybay at pagsasalita;
  • pagpapayaman ng bokabularyo ng mga bata;
  • activation ng cognitive activity ng mga mag-aaral na nakakaranas ng kahirapan sa pag-aaral.

Kagamitan: isang computer, isang multimedia program, isang tape recorder na may cassette para sa pisikal na edukasyon, mga poster na may puno, isang basket, isang Christmas tree, mga pigurin ng mga kabute at dahon, mga dekorasyon ng Pasko, isang aklat-aralin ni M. Soloveichik "Sa mga lihim ng aming wika"

SA PANAHON NG MGA KLASE

I. Pansamahang sandali

Binabati ng guro ang mga bata. Sinusuri ang kanilang kahandaan para sa aralin. Ang mga bata ay gumagawa ng isang entry sa isang kuwaderno (numero, gawain sa klase).

II. Isang minuto ng calligraphy

Anong sulat ang isusulat natin? ( sulat bb)Appendix 1 slide 1.(Ang application na ito ay lumampas sa pinapayagang laki. Ang link ay maaaring makuha mula sa may-akda ng artikulo - tinatayang ed.)
- Subukang magsulat ng maganda at tama.

III. gawaing bokabularyo

- Isulat ang mga salita sa bokabularyo. Mga slide 2-10

IV. Panimula sa paksa ng aralin

Eksena.

W: Tingnan mo kung sino ang bumisita sa amin. Nakilala minsan ang ugat ng bush at ugat ng salita.

- Hello, ako ay isang ugat, at sino ka?
root din ako.
- Nakatira ako sa lupa. At saan ka nakatira?
At nabubuhay ako sa mga salita.
- Buweno, anong uri ng ugat ang mabubuhay sa mga salita? Narito ako ang ugat bilang ugat! Tingnan: ang mga sprouts ay nagmula sa akin sa lupa at lumalaki ang isang buong bush ng currant o hazel, o kahit isang buong puno. Ano ang lumalaki mula sa iyo?
- Huwag magyabang. Mula sa akin at mula sa iba pang mga ugat na tulad ko, ang buong mga palumpong ay lumalaki din, hindi lamang mga halaman, ngunit mga bagong salita. Tingnan kung gaano karaming iba't ibang salita ang tumubo mula sa isang ugat lamang:

bundok, burol, bundok, bundok, minero

- Mag-isip! Ngunit sa mga palumpong at mga puno na tumutubo mula sa akin, ang mga masasarap na prutas at berry ay hinog na maaari mong kainin. Huwag mong kainin ang iyong mga salita!
- At kung wala ang mga salita na tumubo mula sa akin, ni isa sa iyong mga halaman, berry, o prutas ay hindi maaaring pangalanan!

W: Huwag makipagtalo, mga kaibigan! Kailangan namin kayong dalawa. Kailangan din natin ang gayong mga ugat kung saan tumutubo ang mga halaman at ang mga kung saan maaaring tumubo ang mga bagong salita.

V. Pagpapahayag ng paksa ng aralin

slide 11

- Ngayon ay malalaman natin kung anong mga salita ang tinatawag na magkakaugnay at kung ano ang ugat. Kung ang mga tao ay nagmula sa parehong ninuno, kung gayon sila ay magkatulad sa isa't isa at sila ay tinatawag na mga kamag-anak. Magkatulad din ang mga salita. Paano nagkakatulad ang mga salita sa bush? (BUNDOK, BUNDOK, BUNDOK, BUNDOK, MINERO)
– Sila ay may parehong bahagi, sila ay tinatawag ding magkakaugnay. At alam ko ang isa pang salita na may tulad na bahagi - upang masunog. Magkakaugnay ba ito? (Wala itong ibang kahulugan). Kaya't buuin natin ang kahulugan ng mga magkakaugnay na salita. Anong mga salita ang nauugnay? (mga sagot ng mga bata)
Suriin natin kung nasabi natin nang tama ang kahulugan ng mga magkakaugnay na salita. slide 12

VI. Fizkultminutka. Mga ehersisyo sa paghinga

Sa panahon ng ehersisyo, tahimik na kaaya-ayang musika ang tunog.

- Hinihiling ko sa iyo na tuparin ang aking kahilingan: gawin ito nang tahimik at may pagnanais na ang iyong paghinga lamang ang marinig.
- Huminga ng buo at malalim. Habang pinipigilan ang iyong hininga, isipin ang isang bilog (gumuhit gamit ang mga mata) at dahan-dahang huminga ng hangin dito. 2 beses.
- Huminga. Isipin (gumuhit gamit ang mga mata) ng isang tatsulok at huminga dito. 2 beses.

VII. Pangunahing pangkabit

- Binuksan ang aklat-aralin sa pahina 7, ehersisyo 283. Ipunin ang lahat ng kamag-anak sa isang hanay. Sinusuri namin.

Isda
Rybka
Mangisda
isda

Anong bahagi ng mga salitang ito ang pagkakatulad nila? ( isda- ) Narito ang karaniwang bahagi ng lahat ng kaugnay na salita, kaugalian na i-highlight ang arko. Bakit tinawag na pangunahing bahagi ang bahaging ito? (Depende sa bahaging ito ang mga bagong salita) Yung. ang mga bagong salita ay tumubo mula sa bahaging ito, kaya ang bahaging ito ay tinatawag na ugat. slide 13
Anong mga salita ang nakasulat sa ikalawang hanay? (Hulihin, hulihin.)
- Sa ikatlong hanay? (Perch, perch.)
Anong mga salita ang natitira? (Sawsaw, magaling)

VIII. Minuto ng pisikal na edukasyon

IX. Angkla

- Basahin natin itong muli sa batayang aklat sa pahina 8. Ano ang tawag sa ugat? Paano mahahanap ang ugat?
- Kailangan mong pumili ng mga kaugnay na salita.
- I-highlight ang karaniwang bahagi sa mga kaugnay na salita.

Magtrabaho sa mga pagpipilian. Ang isang pagpipilian ay nangongolekta ng mga dahon sa isang puno, at ang isa pang pagpipilian ay nangongolekta ng mga kabute sa isang basket.

- Maghanap ng mga dahon mula sa iyong puno, para dito, pumili ng mga nauugnay na salita na may ugat na Dahon - dahon, dahon, dahon, dahon, walang dahon, pagkahulog ng dahon. Mushroom - fungus, fungus, mushroom picker, mycelium, mushroom.

Habang sila ay tumatawag, ikinakabit ng mga bata ang mga salita-dahon sa puno, inilalagay ang mga kabute sa isang basket.

X. Pag-uulit

Ang larong "Tapusin ang pangungusap" gamit ang parehong salitang ugat

Sa silid-kainan mayroong isang malaking bilog… (talahanayan).
Nagdala sila ng bago sa dovecote ... (kalapati).
Ang hardinero ang nag-aalaga... (hardin).
Ang manggugubat ay nagpapanatili... (kagubatan).
Ibinuhos nila sa salt shaker ... (asin).
Sa feeder ay... (magpakain).
Lumabas sa kuwadra... (kabayo).

XI. Buod ng aralin

- Ano ang nakilala natin ngayon?
Ano ang mga kaugnay na salita? Ano ang tinatawag na ugat?
- Ngayon ay pipili ka ng isang laruan na tumutugma sa iyong impresyon ng aralin at ilakip ito sa Christmas tree, mas mabuti ang mood, mas mataas ang laruan ay nakalakip.

XII. Takdang aralin: alamin ang tuntunin, hal. 285.