Dito nalalapat ang PRINSIPYO NG GRAPHIC-MORPHOLOGICAL ANALOGIES
Maaaring ilapat ang pangalang ito sa prinsipyo ng pagsulat ng titik ь pagkatapos ng sunud-sunod na pagsirit mga kategoryang morphological: ang letrang ь ay maaaring ituring bilang isang graphic equalizer ng declension paradigms ng mga pangngalan tulad ng night, rye (tulad ng spruce) at bilang isang graphical equalizer ng mga morphological na kategorya imperative mood: cut (how to quit), pati na rin ang infinitive: save (how to take).
Tradisyonal na pinaniniwalaan na ang pagbabaybay ng letrang ь ay gumaganap ng function ng isang grammatical signal: ang letrang b ay nagpapahiwatig ng kasariang pambabae ng mga salitang gabi, rye, atbp.
Gayunpaman, ang "signaling function" letter b sa ilang mga kategorya ang mga salita ay bunga lamang, hindi ang dahilan ng paggamit nito. Ang dahilan ay ang impluwensya ng ilang mga graphic at morphological na modelo, i.e. morphological analogy . Ang mga salita babae tulad ng rye, ang gabi ay nagbibigay ng parehong graphic declension paradigm na may mga salita tulad ng pinto (cf .: d naniniwala - ang pinto, rye - rye, gabi - sa gabi), habang ang mga panlalaking salita tulad ng doktor, kubo ay may parehong graphical na paradigm gaya ng mga salita tulad ng talahanayan (cf.: mesa - mesa, doktor - doktor, kubo - kubo).
Kapag namamahagi ng mga salita sa pamamagitan ng mga uri ng pagbabawas, ang paggamit ng letrang ь pagkatapos ng pagsirit bilang isang nangungunang tampok ng pangkaraniwang kahulugan ng mga salita sa mga gramatika ng Ruso ay karaniwang hindi isinasaalang-alang. Kasama sa ikatlong pagbabawas ang mga pangngalang pambabae na may "batay sa malambot na mga katinig at sumisitsit na w at w"
Gayunpaman, ang katotohanan na ang titik ь ay lumilikha ng isang graphic na pagkakapareho ng mga paradigma ng pagbabawas ay isinasaalang-alang bilang isang nangungunang tampok kapag ipinakita ang materyal na ito sa mga hindi Ruso. Kaya, sa partikular, sa maikling sanaysay Balarila ng Ruso, inilaan para sa Pranses, A.A. Binubuo ni Zaliznyak ang mga pangngalan na kabilang sa parehong uri ng declension at may anyo nominatibong kaso isahan ang titik b. Ang isang katulad na pagbabaybay ng titik ь sa mga salita tulad ng anak na babae, ang mouse ay hindi rin etimolohiko ang pinagmulan (ito ay pinatutunayan ng hindi pagkakasulat ng titik ь sa mga salita tulad ng doktor, kutsilyo).
AT Matandang Ruso sa kaugnay mga anyo ng gramatika pagkatapos ng lahat ng mga sumisitsit, dahil sila ay una nang malambot, ang "er" ay isinulat (i.e., bilang isang tanda ng isang pinababang patinig sa harap). Isinulat hindi lamang ang anak na babae, ang gabi, ang daga, kundi pati na rin ang doktor, kutsilyo, asawa, atbp. Gayunpaman, sa paglipas ng panahon, pagkatapos ng pagtigas ng /zh/ at /sh/ at ang pagkawala ng mga pinababang patinig, ang mga spelling na ito ay "nawala". Pagkatapos ng w at w, nagsisimula silang gumamit hindi lamang b, kundi pati na rin b. SA " gramatika ng Ruso"Ang mga akda ni Lomonosov ay ipinakita: pagsasalita, anak na babae, susi, tabak, ngunit sandok, kutsilyo.
Sa "Mga Materyales sa Balarilang Ruso" binalangkas ni Lomonosov ang paghihiwalay ng mga pagbabaybay ь at ъ pagkatapos ng pagsirit ayon sa kasarian. Kaya, nagbibigay siya ng isang bagay, ngunit isang bream, ito ang parehong mga ugnayan sa pagitan ng mga spelling na mouse at bucket
Ang dibisyong binalangkas ni Lomonosov ay ginawang pangkalahatan ng kanyang estudyante at tagasunod na si V. Svetov. Bukod dito, binigyang-diin na ni V. Svetov ang graphical at morphological expediency ng panuntunang ito: "Ang mga pangalan na nagtatapos sa ь na nagtatapos sa panlalaking kasarian sa genitive ay pinananatili sa dulo i; kung saan malinaw na ang susi, kasama, doktor ay hindi. nakasulat nang tama; sapagkat sa genitive walang susi, kasama at hindi doktor. Kailangang isulat: susi, kasama, doktor, sa genitive key, kasama, doktor, at iba pa "
Ang panuntunang nag-aatas na huwag sumulat pagkatapos ng sumisitsit na malambot na tanda sa mga panlalaking salita (at isulat ito sa mga salitang pambabae) bilang "liwanag" ay suportado ni Sumarokov
Inayos ng orthographic practice ang panuntunang ito. Sa abolisyon noong 1917 - 1918. mga titik ъ sa dulo ng mga salita awtomatikong tinatanggap ang tuntunin modernong hitsura(ang paggamit ng letrang ь sa mga salitang pambabae para sa pagsirit at ang hindi paggamit ng mga panlalaking salita para sa pagsirit).
Ang graphic na pagsalungat ng mga salita tulad ng gabi, rye sa mga salita tulad ng doktor, kutsilyo ay sadyang ipinakilala sa batayan ng graphic at morphological analogies. A.A. Tamang isinulat ni Reformatsky: "Ang katotohanan na sa gayong mga spelling ay hindi ito usapin ng etimolohiya ay ipinapakita ng mga halimbawa. mga salitang banyaga kung saan panuntunang ito(false, ink, cf .: panlalaking tinta na walang b)"
Sa mga kaso kung saan ang pag-aari ng isang salita sa kasarian ng gramatika hindi alam, ang malambot na tanda ay isang kapaki-pakinabang na senyales, dahil, ginagamit sa dulo ng mga salita sa pagsisisi, ito ay nagpapahiwatig na mayroon tayong pambabae na salita at kailangan itong baguhin ayon sa ikatlong pagbaba. Ihambing, halimbawa, ang mga pangalan tulad ng Oredezh River, ang lungsod ng Rossosh, ang nayon ng Budogoshch. Kung makikita mo ang mga ito na nakasulat, kung gayon ang isang malambot na tanda ay magpapaunawa sa amin na ang mga salitang Rossosh at Budogoshch ay pambabae, at ang Oredezh ay panlalaki. Tinutukoy din ng generic na pagkakaugnay ng mga salita na may mga huling katinig ang kanilang uri ng pagbabawas. Ang grammatical signal na ito ay kapaki-pakinabang din para sa pag-stabilize ng generic na pagkakaugnay ng mga salita sa pagsisisi. Pinipigilan niya ang mga ito mula sa pangkaraniwang pag-aatubili, na kadalasang "naiistorbo" ang mga salita na may panghuling malambot na katinig. Ang mga salitang may panghuling malambot na katinig ay maaaring pambabae (tungkod, tela, anino, asin, papel, blizzard, atbp.) at panlalaki (usa, manibela, karbon, stylus, atbp.). Ang pagkakapareho ng pormal na tanda ay humahantong sa mga generic na pagbabagu-bago, at, dahil dito, sa mga pagbabagu-bago sa declination. Noong ika-19 na siglo ang kasarian ng mga pangngalang wormwood, halaya, hakbang, atbp. ang mga salitang hiram na watercolor, belo, ospital, tunggalian, carousel, migraine, modelo, patrol, piano, tulle, atbp. ay iba sa kanilang pangkalahatang kahulugan kaysa ngayon.
may mga pagbabagu-bago sa kasarian ng ilang mga pangngalan na may batayan sa malambot na katinig, halimbawa, ang mga salitang mais, muskrat, patatas, roofing felt, atbp. Samakatuwid, ang pagtukoy sa kasarian (at, dahil dito, ang uri ng pagbabawas) ng naturang ang mga pangngalan ay nangangailangan ng pagtatanong sa mga diksyunaryo.
Mula sa isang malinaw na punto ng view, ang paggamit ng isang malambot na tanda pagkatapos ng pagsirit sa mga pambabae na salita ay kalabisan: kahit na wala ito, ang pangwakas na /h/ at /u/ (Budogoshch, gabi, kapangyarihan) ay binibigkas nang mahina, tulad ng mga ito. binibigkas sa mga salitang key, ivy, at sa mga salitang Rossosh, rye, mula sa isang malinaw na punto ng view, ang pagsulat ng isang malambot na senyales ay minsan ay nakakapinsala, dahil, halimbawa, kapag nag-aaral ng wikang Ruso sa isang diyalekto, maaari itong humantong sa ang mali malambot na bigkas solid /sh/ at /f/.
mouse, bagay, gabi, tulong, maghurno, katahimikan, ilang, rye, kasinungalingan, anak na babae, kabataan, pananalita.
2. Sumulat ng mga pangungusap. Salungguhitan ang mga salitang may malambot na (mga) tanda pagkatapos ng pagsirit.
1. Bagong Taon darating sa hatinggabi. 2. Tahimik sa bingi nang mas madalas. 3. Nagtago ang daga sa likod ng kalan. 4. Nawala ko ang isa mahalagang bagay. 5. Ang ating hukbo ay ang kapangyarihan ng bansa. 6. Umaasa ako sa iyong tulong. 7. Ang rye ay hinog sa bukid. 8. Binati ng anak na babae at anak ang kanilang mga magulang sa holiday,
MGA PILING DIKTASYON
1. Sumulat ng mga salitang may malambot na tanda (b) sa dulo sa isang hanay, nang walang malambot na tanda (b) sa isa pa.
Bata, kutsilyo, kabataan, bola, hoop, kalan, borscht, bream, susi, tulong, laro, gabi, daga, kubo, siskin, bantay, balabal, bagay, umiiyak.
2. Makinig sa mga salawikain. Isulat ang mga salita na may malambot na senyales (ь) sa dulo.
1. Sinong gutom sa pera, hindi natutulog kahit gabi. 2. May isang sentimos, kaya magkakaroon ng rye. 3. Kung ang aso ay nakaligtaan ang laro, kung gayon walang dapat niyang sisihin sa tuod. 4. Ang lobo ay hindi kaibigan ng isang tupa, ang prinsipe ay hindi kaibigan ng isang mahirap na tao.
PALIWANAG AT PAGPAPATUNAY NA DICTATIONS
Salungguhitan ang mga pangngalan na may malambot na tanda (ь) pagkatapos ng pagsirit sa dulo.
KUNG MAY GULO SA BAHAY
May malubha sa iyong pamilya. Apurahang i-dial ang 03 sa pamamagitan ng telepono. Sa ilang minuto, " Ambulansya". Ang isang bihasang doktor ay magbibigay ng iniksyon at magbibigay ng gamot sa pasyente. May sunog sa bahay. Tumawag sa 01. makinang bumbero patayin ang apoy. Kapag tumatawag ng pulis, tumawag sa 02.
DALAWANG MAGKASAMA
Dalawang magkaibigan ang naglalakad sa kagubatan. Biglang lumabas ang isang oso mula sa mga palumpong. Isang tao ang natakot at nagsimulang tumakbo. Umakyat siya sa puno at nanginginig sa takot. Walang oras na magtago ang kaibigan niya. Malayo ang tulong. Bumagsak siya sa lupa at nagpanggap na patay na. Gumagala ang oso sa tabi niya at pumunta sa kagubatan. Ito ay kung paano kilala ang isang kaibigan na nangangailangan.
SA GABI
Nagsuot ng itim na balabal si Night lumang parke. Walang nakalakad sa mga tinutubuan nitong landas sa mahabang panahon. Tinakpan ng mabigat na galamay ang mabibigat na tarangkahan. Isang makitid na landas ang patungo sa lumang kastilyo. Nabasag ang ladrilyo. Bumagsak ang pinto. Tahimik at katahimikan. At kanina pa dumadagundong ang mga bola dito, ang saya ng kabataan.
LILY OF THE VALLEY
Ang mainit na araw ng Mayo ay nagpainit sa lupa. Ang mga puno ay natatakpan ng makakapal na mga dahon. Ang kanilang mabibigat na mga korona ay inaalog ng hangin. Nagdadala ito ng mabangong aroma sa kagubatan. Itinaas ng maamong liryo ng lambak ang mga puting ulo nito sa ibabaw ng karpet ng makatas at makintab na mga dahon. Isang sinag ng araw ang pumutok sa mga sanga ng matandang puno ng linden. Ang mga patak ng hamog sa umaga ay nasusunog sa mga liryo ng lambak na may masayang apoy.
Aralin sa wikang Ruso sa ika-4 na baitang
Paksa: "Pagbaybay ng malambot na tanda pagkatapos ng mga pangngalang pambabae na sumisitsit sa dulo"
Mga Layunin: Upang mabuo sa mga mag-aaral ang panuntunan sa pagsulat ng mga pangngalang pambabae na may pagsisisi sa dulo.
Paunlarin ang mga kasanayan sa pagbabaybay, palawakin ang kaalaman tungkol sa pangngalan, pagyamanin bokabularyo.
Linangin ang kasipagan, ang pagnanais na matuto ng bago araw-araw.
Sa panahon ng mga klase:
I. Pagganyak at yugto ng paghahanda:
Hello guys! Magsasagawa ako ng isang araling Ruso sa iyo ngayon. Ang pangalan ko ay Nina Germanovna. Ikinagagalak kong makilala ka, interesado akong malaman kung ano ang alam mo at magagawa mo. Taglamig sa labas. Frost. Tungkol sa gayong panahon, sumulat si A.S. Pushkin: "Frost at araw. Isang napakagandang araw ... May mga ganitong linya pa rin: “Sa ilalim asul na langit, kahanga-hangang mga carpet, ang niyebe ay nagniningning sa araw ... At ang mga modernong artista ay nagpinta ng gayong mga kuwadro na gawa (mga slide) Maganda?
II. Pag-update ng kaalaman:
Dito kami ay mainit at komportable. Ipinapanukala kong magtulungan. Sumasang-ayon ka ba? Simulan natin ang aralin sa isang minuto ng kaligrapya:
H chg sch schl shu w wm pcs f zhm
Ano ang alam mo sa mga liham na ito?
Basahin ang mga salitang naglalaman ng mga titik na ito. Anong salita ang kulang? Bakit? Anong mga spelling ang napansin mo?
Pike, baso, mandaragit, sahig, makapal, machinist, sira-sira, ringlet, buhay, kaligayahan, perlas.
Alam ko na nag-aral ka ng mga pangngalan para sa ilang mga aralin. Marahil alam mo na ang pangngalan ay ang pinakalumang bahagi ng pananalita at ang pinakamarami sa mga tuntunin ng bilang ng mga salita. Ano pa ang alam mo? Ito ay lubhang kawili-wili sa akin. Hatiin natin sa tatlong koponan ngayon:
"Theorists" Sabihin sa amin ang tungkol sa pangngalan ayon sa plano:
Ano ang pangngalan?
Ano ang kanilang pinaninindigan?
Anong mga tanong ang sinasagot?
Paano sila nagbabago?
Ano ang mga ito sa alok?
"Gawi"
Sinasamantala mahahalagang salita, gumawa ng teksto tungkol sa taglamig.
3. "Malikhain" Gamit ang mga iminungkahing larawan, ang iyong mga obserbasyon, isulat maliit na teksto, kung saan ang mga pangungusap ay binubuo lamang ng mga pangngalan, pang-ukol at pang-ugnay.
(pagkatapos ng pangkat na kumilos, 1 kinatawan mula sa pangkat ang gumanap. Ang iba ay susuriin ang gawain ng pangkat).
Nagbigay din ako ng mungkahi:
Sa katahimikan, ang hamog na nagyelo ay nag-tap sa mga putot ng mga puno, ang mga pattern ng mga bakas ng paa ay nakikita sa niyebe.
Pangalanan ang mga pangngalan.
gawin pagsusuri sa morpolohikal mga salita: 1v.- "sa katahimikan"
2c. - "sa niyebe";
(pagsusuri sa sarili at pagtatasa sa sarili)
III. pagtatanghal ng dula gawain sa pag-aaral.
Magaling. Marami kang alam tungkol sa mga pangngalan. Purihin ang iyong sarili.
Sa tingin mo ba alam mo ang lahat tungkol sa pangngalan? Kaya ano ang layunin ng aralin?
(matuto ng anumang bago tungkol sa mga pangngalan?) (? sa pisara)
Nakagawa ka ng napakagandang mga panukala. Nalalapat dito ang salawikain:
« matalinong pananalita buti naman." Isulat natin sa pisara:
Ang matalinong pananalita ay kasiyahang pakinggan.
Ano ang hindi mo sinasang-ayunan? Bakit? Pagkatapos ng lahat, ang tunog na "h" ay palaging malambot, kaya hindi kailangan ang b.
Anong tanong ang lumitaw?
(kailan inilagay, at kailan hindi inilagay)
Anong tanong ang dapat nating sagutin?
(sinasabi ng mga bata ang tanong sa kanilang sarili, nang pares, nang sabay-sabay)
Basahin ang mga salita:
Anak na Babae
daga ng laryo
key rye
Kasamang gabi
bagay sa kubo
Ano ang pagkakatulad ng mga salitang ito?
Ano ang pagkakaiba?
Gumawa ng konklusyon.
(Ang mga bata ay nagsasalita nang paisa-isa, nang pares, nang sabay-sabay)
Upang hindi makalimutan, gumawa tayo ng isang diagram:
Ginoo. b
zh.r. b
Isaalang-alang ang larawan na "Taglamig". Sumulat ng isang pangungusap tungkol sa moose. Isulat natin sa pisara:
Sa isang paglilinis ng kagubatan ay nakatayo ang isang malaking pagkatalo.
Ano ang hindi mo sinasang-ayunan? Bakit? Pagkatapos ng lahat, ang "moose" ay ang asawa. mabait!
(kumpletuhin ang scheme)
Ginoo. tinik. b
zh.r. tinik. b
IV. Pag-aayos:
Basahin ang tuntunin sa p.4
Sabihin sa isa't isa.
Larong "Mag-ingat"
“Kung meron, pumalakpak tayo, kung hindi, tumatapak, kung may pagdududa, tumalon.
Kabataan, bantay, doktor, bagay, gabi, mahalin, sanggol, mainit, hoop, hurno, bantay, borscht, ilang.
Pagpapahalaga sa sarili.
Kunin ang mga salita-antonyms-nouns na may sumisitsit sa dulo at isulat:
Spring-(key) Tagtuyot-(tuyo)
kaibigan - (kasama) bagay - (bagay)
hangganan-(frontier) kumpetisyon-(tugma)
malaking tao - (malakas na tao)
V. Pagninilay
Ano ang tanong sa simula ng aralin?
Paano kami tumugon dito?
(gumawa sa algorithm)
Ngunit kung ang isang tao ay nakakakita ng diagram at hindi naiintindihan kung ano ang sinabi doon, kung gayon paano mo ito ipapaliwanag?
Piliin ang pahayag na nababagay sa iyo:
1. Naunawaan ko ang lahat, nakakatulong ako sa iba;
2. Naunawaan ko ang lahat;
3. Kaya ko, ngunit kailangan ko ng tulong;
4. Wala akong naintindihan.
gusto kong sabihin maraming salamat Artyom, …,……,.
Gusto mo bang magpasalamat sa isang tao?
Panghuli, ipasok ang mga titik sa mga salita ng pangungusap:
Ang malalaking malalambot na snowflake ay umiikot sa hangin.
Ipaliwanag ang baybay nito. Anong bahagi ng pananalita ang salitang ito? Kaya, alam ba natin ang lahat tungkol sa pangngalan? Ito ang gawain para sa susunod na aralin.
VI. Bahay. gawaing pinili: - hal. 5, p. 12, o
ehersisyo 86, p.45, sa “Did. materyales".
