Bumuo ng mga pangungusap na may mga pangungusap na nagpapaliwanag o nag-uugnay. Paglilinaw sa mga kasapi ng pangungusap

Ang paglilinaw ng mga miyembro ng isang pangungusap ay pinaghihiwalay ng mga kuwit. Ang pagtukoy sa isang partikular na salita sa isang pangungusap, pinaliit nila ang konsepto na kanilang tinutukoy o nililimitahan ito sa ilang paraan. Kadalasan, ang kahalagahan ng paglilinaw ay nakuha sa pamamagitan ng mga pangyayari ng lugar, oras, paraan ng pagkilos, antas, sukat: doon, sa mga bundok , nagsimulang umulan ng niyebe(T. Tolstoy); Sa ilalim, sa bulwagan , sinimulan nilang patayin ang mga ilaw(Ch.); Nabuhay si Vikhrov noong taglamig bago ang digmaan sa St. Petersburg, sa bahay sa Lesnoy , Sa labas(Leon.); Ikawalo ng Hulyo sa Biyernes , si Elizarov, na may palayaw na Kostyl, at Lesha ay bumalik mula sa nayon ng Kazanskoye(Ch.); ngayon, pagkatapos ng baha , ito ay isang ilog na anim na dupa(Ch.); Sa tatlo o apat na oras, malapit na sa takipsilim , sa gilid ng kalsada sa isang parang, dalawang pigura ang lumitaw sa lupa(B. Nakaraan.); Si Rahim ay nakahiga habang ang kanyang dibdib sa buhangin, tumungo sa dagat , at maingat na tumitingin sa maputik na distansya(M.G.); Kaya, sa kaguluhan at sa mga patuloy na misteryo , lumipas ang buhay ni Yura, madalas sa mga bisig ng mga estranghero(B. Nakaraan.); Mabilis na dumilim parang taglagas (Paust.); Ito ay malungkot sa baluktot na dayami, parang ulila , dumapo ang uwak(Fad.); Ang sagot ay dumating kaagad sa loob ng dalawa't kalahating oras (Akun.).

Tandaan. Ang isang paglilinaw na kahulugan ng isang miyembro ng isang pangungusap ay maaaring lumitaw sa konteksto, bagaman ang mga direktang kahulugan ng mga salitang pang-abay ay hindi nagpapahiwatig ng gayong relasyon: At biglang, sa mismong pagliko sa Sukhodol, nakakita kami ng isang matangkad at nakakatakot na pigura sa mataas na basang kalawang. (Bun.) - sa ilalim ng impluwensya ng kahulugan ng pangyayari biglang ang susunod na pangyayari - sa mismong pagliko sa Sukhodol - ay dumating sa unahan na may pansamantalang kahulugan (sa sandaling tayo ay papalapit); Sa oras na ito, malapit sa kanyang may sakit na ina, si Sultanmurat ay lalo na nakaramdam ng pagkawasak ng buhay na walang ama (Aitm.) - ang temporal na kahulugan ng kumbinasyon sa oras na ito ay nag-aalis ng spatial na konotasyon sa kahulugan ng pangyayari malapit sa may sakit na ina. Ang ganitong mga miyembro ng pangungusap, habang pinapanatili ang kanilang sariling kahulugan, ay hindi nangangailangan ng pagmamarka, cf.: Sa pagkakataong ito, sa tabi ng kanyang maysakit na ina, si Sultanmurat ay lalong matinding nadama ang pagkawasak ng buhay... [PAS 2011: 221].

Ang paglilinaw sa mga miyembro, kapag binibigyang-diin ang kahulugan, ay na-highlight o pinaghihiwalay ng isang gitling: sila[mga rebulto] ay inilagay nang direkta sa lupa at sa mga damuhan - nang walang mga pedestal - sa ilang uri ng sinasadyang kaguluhan(Cat.) - ang pangyayari ay tinukoy; Ang mga minahan ay nasa niyebe, na napakababaw dito - hanggang sa bukung-bukong(V. Bull.) - ang panaguri ay tinukoy; Gayunpaman, mayroong ilang mga monumento - lima o anim lamang(Paust.) – paglilinaw sa isang hindi nahahati na isang bahaging pangungusap [PAS 2011: 222].

Sa isang simpleng pangungusap, ang mga miyembro ng pangungusap na may kahulugan ay nakikilala sa pamamagitan ng intonasyon at kahulugan paglilinaw, paglilinaw at pagdaragdag. Sa pangkalahatan, mayroon silang function ng mga karagdagang mensahe.

Sa mga pangungusap na may naglilinaw, nagpapaliwanag at nag-uugnay na mga miyembro, ang mga sumusunod na bantas ay ginagamit: kuwit, gitling.

A) Paglilinaw sa mga kasapi ng pangungusap

Kapag naglilinaw, nag-iiba sila paglilinaw At upang matukoy miyembro ng panukala. Ang mga miyembro ng isang pangungusap na naglilinaw sa iba, nagpapalinaw ng mga miyembro ay tinatawag na paglilinaw.

Ang mga salita at parirala na nagbibigay linaw sa kahulugan ng mga naunang salita ay nakahiwalay (na pinaghihiwalay ng kuwit sa simula at sa dulo ng pangungusap at naka-highlight sa magkabilang panig sa gitna ng pangungusap).

Kaugnay ng mga tinukoy na miyembro, ang paglilinaw ng mga miyembro ay nagsisilbing mga pangalan na mas tiyak sa kahulugan, dahil pinaliit nila ang konseptong ipinahihiwatig ng tinukoy (pangunahing) miyembro ng pangungusap, o sa ilang paraan ay nililimitahan ito. Kaya, ang mga miyembrong tinukoy at tinukoy ay magkakaugnay bilang pangkalahatan at partikular, malawak at tiyak, generic at tiyak, at ang tumutukoy na miyembro ng pangungusap ay sumusunod sa tinukoy na isa (at hindi kabaligtaran!).

Ikasal: bukas,(kailan talaga?) alas sais ng gabi, magaganap ang pagpupulong ng mga miyembro ng kooperatiba. - Sa alas-sais ng gabi ay magkakaroon ng pagpupulong ng mga miyembro ng kooperatiba.

Maaaring tukuyin ang lahat ng miyembro ng panukala.

1. Kadalasang tinukoy mga pangyayari sa lugar at panahon, dahil maaari silang italaga sa pangkalahatan at malabo ( doon, doon, mula doon; kahit saan, kahit saan; pagkatapos, pagkatapos at iba pa.). Ito ang naglilinaw na termino na nagbibigay ng pagtitiyak:

doon,(saan ba talaga?) sa abot-tanaw, kumikinang ang isang maputlang pink na strip ng liwanag(M. Gorky); ngayon,(kailan talaga?) pagkatapos ng baha, ito ay isang ilog na anim na dupa(Chekhov).

Minsan ang ugnayan sa pagitan ng mas malawak at mas makitid na mga konsepto ay maaaring idikta lamang ng isang partikular na konteksto:

Ngayong gabi ay pupunta kami ni Yegor Ivanovich sa Petrograd,(saan ba talaga? / kanino ba talaga?) kay Masha (A.N. Tolstoy).

Kadalasan, ang paglilinaw ng mga pangyayari ng isang lugar ay bumubuo ng isang kadena, nakahanay sa isang hilera:

sa unahan,(saan nga ba?) malayo, (saan nga ba?) sa kabilang panig ng maulap na dagat, kitang-kita ang mga kilalang makahoy na burol(L. Tolstoy).

2. Maaaring tukuyin ibang mga pangyayari, kung mayroon silang mas malawak na kahulugan kaysa sa naglilinaw:

Pinagpag niya ang kanyang mga kulot at may tiwala sa sarili,(paano ba talaga?) halos mapanghamon, tumingala sa langit(Turgenev); Nag-iingat siya(gaano nga ba? / hanggang saan ba talaga?) hanggang sa pink gloss sa cheeks, inahit(Antonov).

Tandaan!

1) Minsan ang isang serye ng mga pangyayari ay maaaring walang maliwanag na lilim ng kahulugan at maipalagay (sa kontekstong ito!) bilang magkaibang panig ng isang kababalaghan, nang walang semantikong subordinasyon.

Ilang tao ang naglalakad sa pamamagitan ng niyebe sa kabilang kalye patungo sa bahay (Bykov).

Kung maglalagay ka ng mga kuwit sa pagitan ng mga pangyayari, kung gayon ang ugnayan sa pagitan ng mga ito ay magiging medyo naiiba: ang bawat kasunod na isa ay lohikal na mai-highlight, na itinuturing na subordinate sa nauna, na magpapahusay sa impresyon ng pag-igting at maging ang panganib ng sandaling inilarawan.

Ikasal: Ilang tao ang naglalakad sa niyebe, sa kabilang kalye, sa bahay.

Bigyang-pansin kung paano nagbabago ang intonasyon!

2) Depende sa kahulugan, ang parehong mga salita ay maaaring ituring bilang paglilinaw o hindi bilang pagtukoy ng mga pangyayari. Paghambingin ang mga pangungusap na ibinigay nang magkapares:

Malayo sa kagubatan ay narinig ang mga hampas ng palakol(nasa gubat din ang nakikinig). - malayo, Sa gubat, narinig ang mga hampas ng palakol(ang nakikinig ay nasa labas ng kagubatan).

Umayos ang mga bata sa isang clearing sa pagitan ng mga bushes (ang clearing ay napapalibutan ng mga palumpong, ngunit walang mga bushes sa clearing mismo). - Ang mga bata ay tumira sa clearing, sa pagitan ng mga palumpong (ang mga palumpong ay matatagpuan sa mismong paglilinis).

3) Kung, sa pagkakaroon ng dalawang pangyayari ng panahon, ang pangalawa sa mga ito ay hindi nagsisilbing limitahan ang konseptong ipinahayag ng una, kung gayon hindi ito naglilinaw at hindi naglalagay ng kuwit sa pagitan nila.

Noong 1961, ika-12 ng Abril, ang tao ay lumipad sa kalawakan sa unang pagkakataon. - Noong Abril 12, 1961, ang tao ay lumipad sa kalawakan sa unang pagkakataon.

3. Maaaring tukuyin napagkasunduang mga kahulugan na may kahulugan ng kulay, sukat, edad, atbp.:

Isa pa ,(alin ba talaga?) huling bagay, isang alamat - at tapos na ang aking salaysay(Pushkin); Dito at doon sumilip ang mga babae,(alin ba talaga?) karamihan ay matatandang babae, mga ulo(Turgenev).

Ang paglilinaw ng mga kahulugan ay maaaring tukuyin ang pangkalahatang kahulugan ng mga panghalip ito, ito, bawat isa(hindi sa kahulugan ng isang numeral, ngunit sa kahulugan ng isang panghalip), atbp.:

Si Chichikov ay medyo nalilito dito,(alin nga ba?) partly sharp, definition (Gogol); Walang kahit isang bakas, ni sa kareta, ni ng tao, o ng hayop, ang nakikita (L. Tolstoy); Nais kong makilala ang aking sarili bago ito, (gaano nga ba?) mahal sa akin, lalaki (M. Gorky).

Tandaan!

1) Ang paghihiwalay ng paglilinaw ng mga napagkasunduang kahulugan ay isang bihirang pangyayari at higit sa lahat ay nakasalalay sa kalooban ng manunulat. Karaniwan, ang mga kahulugan na may nagpapaliwanag na kahulugan ay itinuturing na homogenous, iyon ay, ang isang kuwit ay inilalagay hindi sa magkabilang panig, ngunit sa isang panig - sa pagitan ng mga kahulugan.

Sa mabibilis na hakbang ay lumakad ako sa mahabang "kuwadrado" ng mga palumpong, umakyat sa burol at... nakakita ng ganap na kakaiba, estranghero may puwang para sa akin(Turgenev).

2) Ang paglilinaw ng mga kahulugan ay maaaring idagdag sa pamamagitan ng mga pang-ugnay na pang-ugnay.

hindi mapaglabanan, kahit tahimik, dinala ako ng kapangyarihan(Turgenev); Hindi mo maaaring patayin ang iyong sarili ng ganoon sa isang simpleng bagay, kahit sobrang mahal, suit(Savelyev).

Ngunit kung ang kahulugang ikinakabit ng isang subordinating conjunction ay homogenous na may kaugnayan sa nauna at walang likas na paglilinaw (semantiko at intonasyon!), kung gayon ang isang kuwit ay hindi inilalagay pagkatapos nito.

Nakatanggap ng mahalaga bagaman hindi pangwakas katalinuhan.

4. Mas madalas, kung ihahambing sa mga napagkasunduang kahulugan, ang mga paglilinaw ay ihiwalay hindi magkatugmang mga kahulugan:

Ang bangka ay gumagalaw, sa lahat ng oras na gumagalaw sa itim,(alin?) halos inky na kulay, mga anino na inihagis ng matataas na bangin sa baybayin(Simonov); Iyon ay isang binata na may maikling tangkad, na may hindi kapansin-pansing bigote, sa isang simpleng,(alin?) may guhit na kamiseta(Soloukhin); Pumasok ang isang dalaga(alin ba talaga?) labing pitong taong gulang, babae(Kuprin); Sinuri ni Gavrik ang maliit na batang mag-aaral nang matagal,(alin?) hanggang paa, mag-overcoat(Kataev).

5. Ang mga salita ay nagbibigay ng linaw na katangian sa pahayag mas tiyak, mas tiyak, naiiba atbp., gayunpaman, ang mga miyembro ng pangungusap na sumusunod sa kanila ay hindi nakahiwalay, dahil ang mga tinukoy na salita, na may kahulugan ng panimula ( mas tiyak, mas tumpak, kung hindi man, sa halip ay katumbas ng kahulugan sa mga pariralang “mas tiyak,” “sa madaling salita,” atbp.), na pinaghihiwalay ng mga kuwit:

Ang kanyang kabaitan, o sa halip ang kanyang pagkabukas-palad, ay naantig sa akin(sa halimbawang ito, ang panaguri ay sumasang-ayon sa salitang pinakamalapit dito, kung saan hindi ito maaaring paghiwalayin ng kuwit); Kamakailan lamang, mas tiyak, isang artikulo ng katulad na nilalaman ang nai-publish sa huling isyu ng magazine; Ang data na ibinigay sa ulat ay dapat dagdagan, o sa halip ay linawin.

Ang mga salita bukod pa rito ay maaaring kumilos bilang mga salita sa paglilinaw. Ang mga ito ay pinaghihiwalay ng mga kuwit, habang ang kahulugan na sumusunod sa kanila ay hindi:

Ito ay magiging katangahan, hindi, kabaliwan, na makaligtaan ang gayong pagkakataon; Lubos niyang iginagalang ang kaibigan, bukod dito, hinangaan niya ito.

Tandaan!

Ang salita ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit kung ginamit sa mga sumusunod na kahulugan:

A)"mas mabuti", "mas handa":

b)"mas mabuting sabihin":

Si Pavel Petrovich ay dahan-dahang naglakad pabalik-balik sa silid-kainan..., binibigkas ang ilang pangungusap o sa halip ay isang tandang, tulad ng “ah! hey! hm!”(Turgenev); Hindi siya nagulat, bagkus natuwa siya sa tanong nito.

Tandaan. Ang paglilinaw ng mga bahagi ng isang pangungusap ay karaniwang pinaghihiwalay ng mga kuwit. Gayunpaman, posible ring magtakda ng gayong tanda bilang gitling.

Karaniwang inilalagay ang gitling sa mga sumusunod na kaso:

a) sa paglilinaw ng mga pangyayari, kung hindi lamang ang paglilinaw, kundi pati na rin ang insertive na katangian ng mga pangyayari ay binibigyang diin, halimbawa: Ang mga rook ay sumisigaw sa kabila ng ilog sa mga sanga, at saanman - sa mga palumpong at damo- ang mga ibon ay umaawit at huni(A.N. Tolstoy);

b) kapag binibigyang-diin ang pagkakasunod-sunod ng paglilinaw at ugnayan ng paglilinaw at paglilinaw ng mga miyembro, halimbawa: Nakakuha siya ng trabaho sa isang minahan, part-time- Pagkatapos ng eskwela(Baruzdin). Narito ang pangyayari sa minahan ay ipinaliwanag ng buong sumusunod na konstruksyon part-time - pagkatapos ng klase, at ang konstruksiyon na ito ay may sariling paglilinaw Pagkatapos ng eskwela, na pinaghihiwalay ng isang gitling. Ang paggamit ng kuwit sa halip na isang gitling sa kontekstong ito ay imposible, dahil ang isang kuwit ay magpapaikut-ikot sa kahulugan, na nagpapapantay sa mga posisyon ng lahat ng tatlong mga pangyayari (cf.: sa minahan, part-time, pagkatapos ng klase). At binibigyang-diin ng gitling na ang mga pangyayari ay hindi pantay na nauugnay sa isa't isa;

c) kapag tinukoy ang nominal na bahagi ng panaguri (cf.: Ang niyebe dito ay mababaw - lalim ng bukung-bukong ).

B) Mga miyembrong nagpapaliwanag ng pangungusap

Ipinapaliwanag ng mga miyembrong nagpapaliwanag ng pangungusap ang kahulugan ng mga naunang miyembro ng pangungusap. Ang mga terminong nagpapaliwanag at nagpapaliwanag sa prinsipyo ay tumutukoy sa magkatulad na mga konsepto.

Pagkakaiba sa pagitan ng paglilinaw At nagpapaliwanag Ang mga miyembro ng pangungusap ay ang paglilinaw ay isang paglipat mula sa isang mas malawak na konsepto patungo sa isang mas makitid, at ang paglilinaw ay ang pagtatalaga ng parehong konsepto sa ibang salita.

Kaya, ang mga terminong nagpapaliwanag ay mga pangalawang pangalan na may kaugnayan sa mga nauna, na nagpapahayag para sa iba't ibang mga kadahilanan na ito o ang konseptong iyon ay hindi sapat na tinukoy at naiintindihan:

Lalo na para sa amin, mga Ruso, ang pagiging maigsi ay dapat na malapit at mahalaga.(Chernyshevsky); Naisip niya ang kanyang tahanan - anim na malalaking silid (M. Gorky); Minsan gusto mong gawin ang isang bagay - basahin(Gogol).

1. Ang bahaging nagpapaliwanag ng pangungusap ay pinangungunahan ng mga salita eksakto, ibig sabihin, iyon ay, iyon ay:

Siya ay pinalaki sa antigong paraan, ibig sabihin, napapaligiran ng mga nanay, nannies, girlfriends at hay girls (Pushkin); Nakasakay kami sa aming mga kabayo sa balat, iyon ay, sa isang runner na natatakpan ng banig (Aksakov); habang, eksaktong isang taon na ang nakalipas, nakipagtulungan din ako sa mga magazine(Dostoevsky); Ang ikatlong araw ibig sabihin, linggong iyon, sabi ko sa matanda...(Sleptsov).

Kung walang mga salita sa isang pangungusap eksakto, ibig sabihin, iyon ay maaaring ipasok ang mga salitang ito:

Si lolo Semyon ay may sariling ginintuang at hindi natupad na pangarap - ang maging isang karpintero(Paustovsky); Palagi niyang nais ang isang bagay sa buong lakas ng kanyang kaluluwa - maging mabuti (L. Tolstoy).

Tandaan!

1) Sa kawalan ng mga paliwanag na pang-ugnay iyon ay, eksakto, ibig sabihin at kung may paliwanag, kadalasang binibigyang diin gamit ang gitling sa halip na kuwit.

Nagkaroon lamang ng isang pag-uusap - tungkol sa panahon; Ang kanyang propesyon ay ang pinaka mapayapa - isang guro.

2) May tutuldok sa bahaging nagpapaliwanag ng pangungusap. Karaniwan ang isang colon ay idinagdag upang maiwasan ang dalawang gitling.

Ang isa pang paraan ay iminungkahi: paggamit ng ilang uri ng halamang dagat- algae, mayaman sa maraming mahahalagang sangkap.

2. Ang mga miyembro ng pagpapaliwanag ng isang pangungusap ay maaaring pagsamahin ng isang pang-ugnay o (ibig sabihin ay "iyon ay"):

Tandaan!

Ang pang-ugnay o maaaring magkaroon ng isang disjunctive na kahulugan ("alinman ito o iyon"). Sa kasong ito, ikinokonekta niya ang mga homogenous na termino, at hindi inilalagay ang kuwit sa pagitan nila. Kung ang pang-ugnay o maaaring palitan ng pang-ugnay na iyon ay, kung gayon ito ay may paliwanag na kahulugan. Sa kasong ito, ang pariralang nagpapaliwanag ay pinaghihiwalay ng mga kuwit.

Ikasal: Mula sa bangin ng kagubatan ay nagmula ang pag-awit ng isang nightingale o goldfinch. - Mula sa bangin ng kagubatan ay nagmula ang huni ng mga ligaw na kalapati, o mga kalapati ng pagong(Aksakov); Napagpasyahan na palamutihan ang bahay na may balkonahe o mezzanine. - Sa paligid ng buong gusali ay may malawak na balkonaheng bato, o beranda, kung saan ang mga may-ari ng barracks ay tamad na humiga sa mga upuang kawayan(Goncharov).

Tandaan. Mga depinisyon na likas na nagpapaliwanag (maaari silang unahan ng mga salita ibig sabihin, iyon ay), ay pinaghihiwalay ng kuwit mula sa salitang ipinapaliwanag, ngunit karaniwang hindi inilalagay ang kuwit pagkatapos ng mga ito, halimbawa: Ang makakapal na mga firebrand ay nakalabas, ang mga labi ng dating, nasunog na paliguan; Ang susunod, ikaanim na volume ng edisyon ng subscription ay darating sa tindahan sa loob ng ilang araw; Nagsalita siya sa isang ganap na naiiba, seryosong tono; Ang ikaapat at huling bahagi ng nobela ay magtatapos sa isang epilogue.

B) Pag-uugnay ng mga kasapi ng pangungusap

Ang mga nag-uugnay na miyembro ng pangungusap ay naghahatid ng karagdagang impormasyon, paliwanag o komento na lumitaw sa daan na may kaugnayan sa nilalaman ng pangunahing pahayag. Ang mga nag-uugnay na bahagi ng pangungusap ay pinaghihiwalay ng mga kuwit, mas madalas - sa pamamagitan ng gitling:

Ang salamin ng liwanag ay tumama, nanginginig nang mabilis, sa lahat ng direksyon, lalo na mula sa itaas(Turgenev); Bawat ilog, kahit maliit, ay may merito sa lupa(Peskov).

1. Ang mga nag-uugnay na miyembro ng isang pangungusap ay maaaring may mga espesyal na salitang pang-uugnay: kahit na, lalo na, lalo na, halimbawa, higit sa lahat, sa partikular, kabilang, higit pa rito, at higit pa rito, higit pa rito, at(nangangahulugang "at higit pa rito"), oo, oo at, oo at sa pangkalahatan, oo at lamang at iba pa.:

Sa hindi mahahalata na paraan ako ay naging malapit sa isang mabait na pamilya, maging sa isang baluktot na tenyente ng garrison(Pushkin); May paliguan para sa iyo ngayon, at sa iyong maybahay(Pushkin); Sa gabi, lalo na sa init,... nakakatakot sa bahay (Bunin); Ilang Cossacks kasama si Lukashka, tumayo at nag-unat (L. Tolstoy); Ang bagong manager ay nagbigay ng higit na pansin sa pormal na bahagi ng usapin, partikular sa mga detalye ng klerikal(Mamin-Sibiryak); Tatlong tao sa Zarechye, kabilang si Sima Devushkin, gumawa ng mga kulungan ng ibon at kulungan (M. Gorky).

Ang ganitong mga miyembro ng pangungusap ay madaling ihiwalay mula sa natitirang bahagi ng pangungusap at, upang mapahusay ang kanilang natatanging tungkulin, maglagay ng tuldok sa halip na kuwit.

Ikasal: Mayroon kang matatag na karanasan sa trabaho, saka, sa larangan ng restructuring at paghahanap ng mga bagong anyo (Belyaev). - Sa iba pang mga telegrama ay magkakaroon ng kanya. At ang pinaka hindi pangkaraniwan (Lapin); Lahat ng bagay, lalo na ang mga sanga ng puno at mga sulok ng gusali, tumayo sa kahanga-hangang kaginhawahan laban sa madilim na kulay-rosas na nagdidilim na kalangitan(Kuprin). - Maraming mga manunulat ang nagtataglay ng kakayahang ito na lumikha ng isang mahusay na kuwento sa bibig batay sa mga totoong katotohanan. Lalo na si Mark Twain (Paustovsky); Napakainit noon, kahit mainit(Chakovsky). - Ang mga mekanismo sa mga manika ay kadalasang napaka-primitive. Kahit na sa pinakamahal at maganda (Dementiev).

Tandaan!

1) Kung ang nag-uugnay na miyembro ng isang pangungusap ay nagsisimula sa isang pambungad na salita ( halimbawa, sa partikular atbp.), pagkatapos ay hindi inilalagay ang kuwit pagkatapos ng pambungad na salita.

Ang pinakamabilis na ripening mushroom halimbawa, birch at russula, maabot ang buong pag-unlad sa loob ng tatlong araw(Aksakov).

2) Hindi mo dapat paghaluin ang mga bantas sa mga pang-ugnay na pang-ugnay at mga pang-ugnay na pang-ugnay at, oo, pag-uugnay ng magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap. Sa unang kaso, inilalagay ang kuwit bago ang pangatnig, sa pangalawa, walang kinakailangang tanda bago ang hindi umuulit na pangatnig.

Ikasal: Ang may-akda ay nagsumite ng artikulo, at sa isang napapanahong paraan (At- pang-ugnay na pang-ugnay). - Iniharap ng may-akda ang artikulo sa isang binagong anyo at sa isang napapanahong paraan (At- pang-ugnay na pang-ugnay); Matagal nang nagawa ang gawain, at mas mabuti pa. - Ang trabaho ay maaaring gawin nang mas mabilis at mas mahusay.

3) Ang kuwit ay hindi inilalagay bago ang isang pangatnig at maging sa mga sumusunod na kaso:

A) kung ito ay ginagamit sa isang pang-ugnay na kahulugan.

Kaya nagpunta siya sa kagubatan upang manghuli ng mga mani at naligaw(Turgenev);

b) sa mga kumbinasyon tulad ng kinuha at sinabi (na may parehong anyo ng pandiwa kunin at isa pang pandiwa upang ipahiwatig ang hindi inaasahang o di-makatwirang pagkilos):

Nabuhay sila ng isang taon sa perpektong pagkakaisa, at sa susunod na taon siya kunin mo at mamatay (Uspensky);

V) sa kumbinasyong hindi-hindi oo at:

...Hindi, hindi, oo, maaalala niya siya[ina], susulat ng liham(Gladkov).

2. Minsan ang mga connector ay maaaring isama sa isang pangungusap na walang mga conjunctions (tandaan ang mahabang pause na kasama ng connector):

Medyo late na may dumating na isa pang bisita, naka tailcoat...(Herzen); Sa gabi nakatayo ako sa baril, ang maayos(Kataev).

Kadalasan ang isang gitling ay ginagamit sa halip na isang kuwit:

Pumunta kami sa Caucasus - sa araw, sa dagat, sa magagandang bundok; Siya ay nanatiling katulad ng dati - mahinahon, masipag, mahinhin.

3. Tinutukoy ng bantas hindi lamang ang mga nag-uugnay na miyembro ng pangungusap, kundi pati na rin ang mga sugnay na nag-uugnay:

Hindi, ako siya[brownie] hindi nakita oo hindi mo siya makikita (Turgenev); Naglakad ako sa ilang uri ng pagkalasing, oo at may dahilan (Garshin); Iniisip ko ito upang lumiko sa ilalim ng shed kung saan nakatayo ang aming mga kabayo upang tingnan kung mayroon silang pagkain, at bukod sa, ang pag-iingat ay hindi kailanman masakit (Lermontov).

D) Paghiwalayin ang mga rebolusyon na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod at pagpapalit

Ang paglilinaw, pagpapaliwanag at pag-uugnay na mga konstruksyon ay sinamahan ng magkahiwalay na mga parirala na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod at pagpapalit. Ang ganitong mga parirala ay binubuo ng mga pangngalan (mayroon o walang mga salitang umaasa) na may mga pang-ukol at mga kumbinasyong pang-ukol maliban sa, sa halip na, bukod pa, higit, kasama ng, maliban sa, kasama, hindi kasama at iba pa.:

sa halip na masipag; maliban sa tatlong tao; maliban sa tatlong tao; kasama ng mga halatang tagumpay.

Ang mga rebolusyon ay tumutukoy sa mga bagay na kasama sa isang magkakatulad na serye o, sa kabaligtaran, hindi kasama sa naturang serye, o mga bagay na pumapalit sa iba.

Sa pagsulat, ang mga parirala na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod, pagpapalit ay maaaring paghiwalayin:

Naghiwa-hiwalay ang mga tao maliban sa ilang mausisa na mga tao at mga lalaki, at umuwi si Gavrila(Turgenev). Higit sa lahat ng inaasahan, binigyan ako ng lola ko ng ilang libro(Aksakov).

Dapat alalahanin na ang pag-highlight ng gayong mga pagliko ay hindi sapilitan! Maaari silang ihiwalay depende sa semantic load, posisyon sa pangungusap, antas ng pagkalat, atbp., iyon ay, kung nais ng may-akda na i-highlight ang mga naturang parirala sa kahulugan at intonasyon:

Sa outpost, sa halip na isang guwardiya, mayroong isang gumuhong booth(Pushkin). - Sa halip na isang sagot, si Kirila Petrovich ay binigyan ng isang liham(Pushkin).

Tandaan!

1) Sa ganitong uri ng pagliko ng parirala hindi kasama, kasama ay mga pang-ukol, hindi mga gerund.

2) Kung ang isang nakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap ay nasa gitna ng isang pangungusap, kung gayon ito ay nakahiwalay sa magkabilang panig.

3) Ang pang-ukol maliban ay maaaring magkaroon ng kahulugan ng pagsasama at pagbubukod.

Ikasal: Bukod sa malaking bahay sa Zamoskvorechye, walang nagpapaalala sa labanan sa gabi(Leonov) ay isang pagbubukod (tanging ang malaking bahay ay nagpapaalala sa labanan); Maliban sa lungsod ng Okurova, sa kapatagan mayroong isang maliit na nayon ng Voevodino(M. Gorky) - pagsasama (sa kapatagan mayroong parehong lungsod ng Okurov at ang nayon ng Voevodino).

Karaniwan, ang mga pagliko ay nakahiwalay anuman ang mga kakulay ng kahulugan. Gayunpaman, ang mga hindi karaniwang parirala na may maliban sa kahulugan ng pagsasama ay maaaring hindi ihiwalay (ganito ang kanilang pagsasama sa isang magkakatulad na serye ng mga bagay).

Ikasal: Bukod sa mga libro, may mga notebook at lapis sa mesa.(pagsasama). - Walang nasa mesa maliban sa mga libro(pagbubukod).

Kamakailan, nagkaroon ng posibilidad na i-highlight ang mga rebolusyon na may maliban, anuman ang mga kakulay ng kahulugan. Ito ay nangyayari lalo na madalas:

A) sa pagkakaroon ng mga negatibong panghalip na walang tao, wala at interrogative na panghalip na sino, ano:

Wala akong maisip maliban sa maputik na pag-ikot ng blizzard (Pushkin);

b) kung mayroong kumbinasyon sa sirkulasyon maliban sa:

Kami ay masama sa sinuman, maliban sa mga oso, hindi namin(Markov).

Pakitandaan na ang pariralang bukod sa kahulugang "bukod" ay isang pambungad na salita, samakatuwid ito ay palaging nakahiwalay sa pagsulat.

4) Ang mga parirala na may pang-ukol sa halip ay nagkakaiba din sa kahulugan. Kung mayroon silang halaga ng pagpapalit, karaniwang nagdaragdag ng kuwit.

Sa halip na mga hubad na bangin, nakita ko ang mga luntiang bundok at mabungang puno malapit sa akin(Pushkin).

Kung sa halip ay ginagamit upang nangangahulugang "sa halip", "para", kung gayon ang isang kuwit ay karaniwang hindi inilalagay.

Sumakay siya sa kotse imbes na ang driver.

Dalawang sangay ng agham ng wika - syntax at bantas - ay palaging pinag-aaralan nang magkasama. Ang mga simpleng kaso ng paglalagay ng kuwit, halimbawa, ang obligadong kuwit bago ang A at PERO, ay karaniwang hindi nagdudulot ng mga kahirapan. Ngunit upang ihiwalay ang mga pangalawa, kailangan ang kaalaman sa mga pangunahing kaalaman ng syntax.

Sa ilalim ng ilang mga kundisyon, ang mga pangalawang miyembro ay maaaring makilala sa dalawang panig at mga pangyayari.

Ang pang-abay sa isang pangungusap ay sumasagot sa mga tanong ng mga pang-abay, dahil ito ay nagpapahiwatig ng isang tanda ng pagkilos o, mas madalas, hindi lamang isang pang-abay, kundi pati na rin ang anumang malayang

Ang paghihiwalay ng mga pangyayari na ipinahayag ng isang solong gerund, bagaman mayroon itong sariling mga subtleties, ay madaling natutunan ng mga mag-aaral. Ang pagkakaroon ng gerund sa isang pangungusap ay isang uri ng senyales para sa paggamit ng kuwit.

Ang isa pang bagay ay isang paglilinaw na pangyayari. Ang mga halimbawa ng ganitong uri ay mas mahirap matukoy: ang mga ito ay hindi masyadong halata.

Ano ang isang qualifying circumstance?

Ang paglilinaw sa mga miyembro, tulad ng malinaw na sa mismong termino, linawin ang impormasyong nakapaloob sa pangungusap:

Lahat ng childhood friends ko, (sino nga ba?) lalo na si Mikhail, mahal na mahal ko.

Madilim, (ano nga ba?) halos uling-itim na mga mata ang bumungad sa kanyang maputlang mukha.

Isang batang babae ang tumakbo sa silid, (alin ang partikular?) na hindi mas matanda sa aming anak.

Ang paglilinaw ay palaging pinaghihiwalay ng isang gitling.

Ang isang hiwalay na qualifying circumstance sa karamihan ng mga kaso ay tumutukoy sa oras at lugar ng pagkilos.

Kung mayroon kaming isang paglilinaw na pangyayari ng oras, kung gayon ang pangungusap, bilang karagdagan dito, ay dapat maglaman ng pangkalahatang impormasyon tungkol sa kung kailan ginawa ang aksyon:

Gabi na kami umalis, (kailan ba talaga?) alas onse.

Sa pagtatapos ng Agosto, (kailan ba talaga?) noong ika-dalawampu't lima, ipinanganak ang aking nag-iisang kapatid na lalaki.

Ang paglilinaw ng pangyayari ng mga detalye ng lugar at nagpapaliit ng impormasyon tungkol sa kung saan nangyayari ang pangyayaring inilarawan sa pangungusap:

Si Andrey ay nakatira malapit sa amin, (saan ba talaga?) limang minutong lakad.

Sa unahan, (saan nga ba?) sa pinakagitna ng kalsada, may napansin kaming malaking hukay.

Ang mga heograpikal na pangalan at address ay madalas na tinukoy:

Noong nakaraang tag-araw ay bumalik kami mula sa ibang lungsod, (saan nga ba?) Vladivostok.

Lumipat ang aking kaibigan sa distrito ng Oktyabrsky ng Samara, (saan nga ba?) sa Michurina Street.

Hindi gaanong karaniwan ang paglilinaw ng pangyayari ng kurso ng pagkilos:

Sinubukan ng mga sundalo na magsalita nang tahimik hangga't maaari, (gaano nga ba?) halos pabulong.

Si Perepelkin ay nakinig sa akin nang mabuti, (gaano ba talaga?) na may espesyal na paggalang.

Ang paglilinaw ng mga pangyayari na may iba pang mga kahulugan ay nakikilala rin.

Upang mailagay nang tama ang mga bantas, mahalagang maunawaan ang konteksto ng pangungusap:

Nagtanghal ang mga artista sa plaza sa sentro ng lungsod. (Ang plaza ay matatagpuan sa gitnang bahagi ng lungsod)

Nagtanghal ang mga artista sa plaza sa sentro ng lungsod. (Ang mga artista ay gumaganap sa plaza na matatagpuan sa sentro ng lungsod).

Ang isang pahiwatig para sa paghihiwalay sa paglilinaw ng mga miyembro ng isang pangungusap ay intonasyon. Ngunit hindi ka dapat tumuon lamang sa mga semantikong paghinto sa daloy ng pagsasalita; mas mahusay na bigyang pansin ang syntactic na papel ng istraktura at pumili ng isang tanong para dito.

Sa mga pangungusap na may naglilinaw, nagpapaliwanag at nag-uugnay na mga miyembro, ang mga sumusunod na bantas ay ginagamit: kuwit, gitling.

A) Paglilinaw sa mga kasapi ng pangungusap

Ikasal: bukas,(kailan talaga?) alas sais ng gabi, magaganap ang pagpupulong ng mga miyembro ng kooperatiba. - Sa alas-sais ng gabi ay magkakaroon ng pagpupulong ng mga miyembro ng kooperatiba.

Maaaring tukuyin ang lahat ng miyembro ng panukala.

Minsan ang ugnayan sa pagitan ng mas malawak at mas makitid na mga konsepto ay maaaring idikta lamang ng isang partikular na konteksto:

Ngayong gabi ay pupunta kami ni Yegor Ivanovich sa Petrograd,(saan ba talaga? / kanino ba talaga?) kay Masha (A.N. Tolstoy).

Kadalasan, ang paglilinaw ng mga pangyayari ng isang lugar ay bumubuo ng isang kadena, nakahanay sa isang hilera:

sa unahan,(saan nga ba?) malayo, (saan nga ba?) sa kabilang panig ng maulap na dagat, kitang-kita ang mga kilalang makahoy na burol(L. Tolstoy).

2. Maaaring tukuyin ibang mga pangyayari, kung mayroon silang mas malawak na kahulugan kaysa sa naglilinaw:

Tandaan!

Ilang tao ang naglalakad sa pamamagitan ng niyebe sa kabilang kalye patungo sa bahay (Bykov).

Ikasal: Ilang tao ang naglalakad sa niyebe, sa kabilang kalye, sa bahay.

Bigyang-pansin kung paano nagbabago ang intonasyon!

2) Depende sa kahulugan, ang parehong mga salita ay maaaring ituring bilang paglilinaw o hindi bilang pagtukoy ng mga pangyayari. Paghambingin ang mga pangungusap na ibinigay nang magkapares:

Malayo sa kagubatan ay narinig ang mga hampas ng palakol(nasa gubat din ang nakikinig). - malayo, Sa gubat, narinig ang mga hampas ng palakol(ang nakikinig ay nasa labas ng kagubatan).

Noong 1961, ika-12 ng Abril, ang tao ay lumipad sa kalawakan sa unang pagkakataon. - Noong Abril 12, 1961, ang tao ay lumipad sa kalawakan sa unang pagkakataon.

3. Maaaring tukuyin napagkasunduang mga kahulugan na may kahulugan ng kulay, sukat, edad, atbp.:

Tandaan!

Sa mabibilis na hakbang ay lumakad ako sa mahabang "kuwadrado" ng mga palumpong, umakyat sa burol at... nakakita ng ganap na kakaiba, estranghero may puwang para sa akin(Turgenev).

2) Ang paglilinaw ng mga kahulugan ay maaaring idagdag sa pamamagitan ng mga pang-ugnay na pang-ugnay.

hindi mapaglabanan, kahit tahimik, dinala ako ng kapangyarihan(Turgenev); Hindi mo maaaring patayin ang iyong sarili ng ganoon sa isang simpleng bagay, kahit sobrang mahal, suit(Savelyev).

Nakatanggap ng mahalaga bagaman hindi pangwakas katalinuhan.

4. Mas madalas, kung ihahambing sa mga napagkasunduang kahulugan, ang mga paglilinaw ay ihiwalay hindi magkatugmang mga kahulugan:

Ang mga salita bukod pa rito ay maaaring kumilos bilang mga salita sa paglilinaw. Ang mga ito ay pinaghihiwalay ng mga kuwit, habang ang kahulugan na sumusunod sa kanila ay hindi:

Ito ay magiging katangahan, hindi, kabaliwan, na makaligtaan ang gayong pagkakataon; Lubos niyang iginagalang ang kaibigan, bukod dito, hinangaan niya ito.

Tandaan!

Ang salita ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit kung ginamit sa mga sumusunod na kahulugan:

A)"mas mabuti", "mas handa":

b)"mas mabuting sabihin":

Tandaan. Ang paglilinaw ng mga bahagi ng isang pangungusap ay karaniwang pinaghihiwalay ng mga kuwit. Gayunpaman, posible ring magtakda ng gayong tanda bilang gitling.

Karaniwang inilalagay ang gitling sa mga sumusunod na kaso:

c) kapag tinukoy ang nominal na bahagi ng panaguri (cf.: Ang niyebe dito ay mababaw - lalim ng bukung-bukong ).

B) Mga miyembrong nagpapaliwanag ng pangungusap

1. Ang bahaging nagpapaliwanag ng pangungusap ay pinangungunahan ng mga salita eksakto, ibig sabihin, iyon ay, iyon ay:

Kung walang mga salita sa isang pangungusap eksakto, ibig sabihin, iyon ay maaaring ipasok ang mga salitang ito:

Tandaan!

1) Sa kawalan ng mga paliwanag na pang-ugnay iyon ay, eksakto, ibig sabihin at kung may paliwanag, kadalasang binibigyang diin gamit ang gitling sa halip na kuwit.

Nagkaroon lamang ng isang pag-uusap - tungkol sa panahon; Ang kanyang propesyon ay ang pinaka mapayapa - isang guro.

2) May tutuldok sa bahaging nagpapaliwanag ng pangungusap. Karaniwan ang isang colon ay idinagdag upang maiwasan ang dalawang gitling.

Ang isa pang paraan ay iminungkahi: paggamit ng ilang uri ng halamang dagat- algae, mayaman sa maraming mahahalagang sangkap.

2. Ang mga miyembro ng pagpapaliwanag ng isang pangungusap ay maaaring pagsamahin ng isang pang-ugnay o (ibig sabihin ay "iyon ay"):

Tandaan!

B) Pag-uugnay ng mga kasapi ng pangungusap

Ang salamin ng liwanag ay tumama, nanginginig nang mabilis, sa lahat ng direksyon, lalo na mula sa itaas(Turgenev); Bawat ilog, kahit maliit, ay may merito sa lupa(Peskov).

Ang ganitong mga miyembro ng pangungusap ay madaling ihiwalay mula sa natitirang bahagi ng pangungusap at, upang mapahusay ang kanilang natatanging tungkulin, maglagay ng tuldok sa halip na kuwit.

Tandaan!

Ang pinakamabilis na ripening mushroom halimbawa, birch at russula, maabot ang buong pag-unlad sa loob ng tatlong araw(Aksakov).

3) Ang kuwit ay hindi inilalagay bago ang isang pangatnig at maging sa mga sumusunod na kaso:

A) kung ito ay ginagamit sa isang pang-ugnay na kahulugan.

Kaya nagpunta siya sa kagubatan upang manghuli ng mga mani at naligaw(Turgenev);

b) sa mga kumbinasyon tulad ng kinuha at sinabi (na may parehong anyo ng pandiwa kunin at isa pang pandiwa upang ipahiwatig ang hindi inaasahang o di-makatwirang pagkilos):

Nabuhay sila ng isang taon sa perpektong pagkakaisa, at sa susunod na taon siya kunin mo at mamatay (Uspensky);

V) sa kumbinasyong hindi-hindi oo at:

...Hindi, hindi, oo, maaalala niya siya[ina], susulat ng liham(Gladkov).

2. Minsan ang mga connector ay maaaring isama sa isang pangungusap na walang mga conjunctions (tandaan ang mahabang pause na kasama ng connector):

Medyo late na may dumating na isa pang bisita, naka tailcoat...(Herzen); Sa gabi nakatayo ako sa baril, ang maayos(Kataev).

Kadalasan ang isang gitling ay ginagamit sa halip na isang kuwit:

Pumunta kami sa Caucasus - sa araw, sa dagat, sa magagandang bundok; Siya ay nanatiling katulad ng dati - mahinahon, masipag, mahinhin.

3. Tinutukoy ng bantas hindi lamang ang mga nag-uugnay na miyembro ng pangungusap, kundi pati na rin ang mga sugnay na nag-uugnay:

D) Paghiwalayin ang mga rebolusyon na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod at pagpapalit

sa halip na masipag; maliban sa tatlong tao; maliban sa tatlong tao; kasama ng mga halatang tagumpay.

Ang mga rebolusyon ay tumutukoy sa mga bagay na kasama sa isang magkakatulad na serye o, sa kabaligtaran, hindi kasama sa naturang serye, o mga bagay na pumapalit sa iba.

Sa pagsulat, ang mga parirala na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod, pagpapalit ay maaaring paghiwalayin:

Naghiwa-hiwalay ang mga tao maliban sa ilang mausisa na mga tao at mga lalaki, at umuwi si Gavrila(Turgenev). Higit sa lahat ng inaasahan, binigyan ako ng lola ko ng ilang libro(Aksakov).

Sa outpost, sa halip na isang guwardiya, mayroong isang gumuhong booth(Pushkin). - Sa halip na isang sagot, si Kirila Petrovich ay binigyan ng isang liham(Pushkin).

Tandaan!

1) Sa ganitong uri ng pagliko ng parirala hindi kasama, kasama ay mga pang-ukol, hindi mga gerund.

2) Kung ang isang nakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap ay nasa gitna ng isang pangungusap, kung gayon ito ay nakahiwalay sa magkabilang panig.

3) Ang pang-ukol maliban ay maaaring magkaroon ng kahulugan ng pagsasama at pagbubukod.

Ikasal: Bukod sa mga libro, may mga notebook at lapis sa mesa.(pagsasama). - Walang nasa mesa maliban sa mga libro(pagbubukod).

Kamakailan, nagkaroon ng posibilidad na i-highlight ang mga rebolusyon na may maliban, anuman ang mga kakulay ng kahulugan. Ito ay nangyayari lalo na madalas:

A) sa pagkakaroon ng mga negatibong panghalip na walang tao, wala at interrogative na panghalip na sino, ano:

Wala akong maisip maliban sa maputik na pag-ikot ng blizzard (Pushkin);

b) kung mayroong kumbinasyon sa sirkulasyon maliban sa:

Kami ay masama sa sinuman, maliban sa mga oso, hindi namin(Markov).

Pakitandaan na ang pariralang bukod sa kahulugang "bukod" ay isang pambungad na salita, samakatuwid ito ay palaging nakahiwalay sa pagsulat.

4) Ang mga parirala na may pang-ukol sa halip ay nagkakaiba din sa kahulugan. Kung mayroon silang halaga ng pagpapalit, karaniwang nagdaragdag ng kuwit.

Sa halip na mga hubad na bangin, nakita ko ang mga luntiang bundok at mabungang puno malapit sa akin(Pushkin).

Kung sa halip ay ginagamit upang nangangahulugang "sa halip", "para", kung gayon ang isang kuwit ay karaniwang hindi inilalagay.

Sumakay siya sa kotse imbes na ang driver.

Plano ng aralin para sa wikang Ruso sa ika-11 baitang.

Paksa ng aralin: Paglilinaw, pagpapaliwanag, pag-uugnay ng mga miyembro ng pangungusap.

Layunin ng aralin: 1) gawing pangkalahatan at palalimin ang kaalaman sa paksa;

2) sanayin ang kakayahang i-highlight ang paglilinaw, pagpapaliwanag at

mga istrukturang nag-uugnay. Upang bumuo ng mga kasanayan sa pagkilala at pag-highlight ng mga kwalipikadong termino na may mga bantas, upang magbigay ng babala laban sa mga posibleng pagkakamali sa pagtukoy ng mga kwalipikadong termino.

3) linangin ang pagmamahal sa kalikasan gamit ang materyal mula sa mga teksto ng ehersisyo.

Kagamitan: talahanayan "Paglilinaw, pagpapaliwanag at pagkonekta sa mga miyembro ng pr-niya", projector, mga card na may mga gawain.

ako . Oras ng pag-aayos.

Sinusuri ang mga takdang-aralin sa bahay.

Linguistic warm-up.

1.Ang gawain sa aralin ay nagsisimula sa pagbabasa at pag-iisip tungkol sa mga salita ni D.S. Likhachev

“Ang pinakatiyak na paraan para makilala ang isang tao ay ang makinig sa paraan ng pagsasalita niya. Ang isang tao ay madalas na unang hinuhusgahan sa pamamagitan ng kanyang mukha, lakad, pag-uugali at madalas na nagkakamali. Ang wika ay isang mas tumpak na tagapagpahiwatig ng mga katangian at kultura ng tao."

Tinutukoy ng mga mag-aaral ang pangunahing ideya ng pahayag at dumating sa konklusyon: ang isang tao ay dapat magsikap na makabisado ang mga pamantayan sa pagbabaybay upang maging kultura at edukado.

Ang mga mag-aaral ay hinihiling na isaalang-alang ang mga salita, bumalangkas ng gawain, at ibigay ang tamang sagot.

1) iniabot 3) naunawaan

2) mosaic 4) regular

Anong salita ang hindi mo maintindihan?

Bumaling kami sa paliwanag na diksyunaryo:

Regular– isang madalas, regular na bisita.

Mosaic– binubuo ng motley, may kulay na elemento, hindi magkatulad na bahagi.

II . Pag-update ng kaalaman.

1. Pakikipag-usap sa mga mag-aaral.

Ano ang pangungusap bilang syntactic unit ng wika?

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang parirala at isang pangungusap?

2. Tandaan natin! Terminolohikal na pagdidikta.

Aling salita ang tumutugma sa sumusunod na termino:

1) Ito ay isang menor de edad na miyembro ng pangungusap, sumasagot sa mga tanong na ano? kanino? at isang katangiang nagsasaad ng isang bagay. (kahulugan)

2) Ito ay isang menor de edad na miyembro ng pangungusap, na ipinahayag ng isang pangngalan, ngunit sumasagot sa mga tanong: ano? alin? (aplikasyon)

3) Ito ay isang menor de edad na miyembro ng pangungusap, nagsasaad ng lugar, oras, dahilan, layunin at iba pa, at sinasagot ang mga tanong kung saan? saan? Kailan? Para saan? saan? (circumstance)

Ano ang mga syntactic na katangian ng mga menor de edad na miyembro na ito? (maaaring paghiwalayin)

3. Magbigay ng magkakaugnay na sagot: sa ilalim ng anong mga kondisyon maaaring ihiwalay ang mga kahulugan at pangyayari.

III . Pag-aaral ng bagong materyal.

Anong katangian ang ibibigay mo sa panukala:

Sa silangan, sa kabila ng umaalon na linya ng mga burol, ang madilim na ginintuang liwanag ng buwan ay lumaki, na handang tumaas.

Pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang pangungusap ng mga miyembro, ipaliwanag ang paglalagay ng mga bantas at napag-isipan na ang pangungusap na ito ay naglalaman ng magkakahiwalay na miyembro ng pangungusap.

2. Bumuo ng paksa ng aralin ngayon. Sama-sama nating tinutukoy ang mga layunin ng aralin.

Panimula sa terminong "paglilinaw".

Paglilinaw– ito ay isang limitasyon ng saklaw ng isang konsepto, iyon ay, isang paglipat mula sa isang mas malawak na konsepto patungo sa isang mas makitid.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng paglilinaw at pagpapaliwanag ng mga miyembro ng isang pangungusap ay iyon paglilinaw ay isang paglipat mula sa isang mas malawakmga konsepto sa mas makitid , at isang paliwanag - ito ay isang pagtatalaga ng parehong konsepto sa ibang salita.

Paghiwalayin ang kanilang mga sarilinag-uugnay sa mga istruktura nanaglalaman ng mga karagdagang komento o paglilinaw na ipinakilala sa gitna o sa dulo ng pangungusap. Ang ganitong mga konstruksiyon ay karaniwang pinagsama sa mga salitakahit na, lalo na, lalo na, halimbawa, sa partikular, higit sa lahat, kabilang, higit pa rito, at higit pa rito, at (nangangahulugang "at higit pa rito"),oo, oo at, oo at sa pangkalahatan at iba pa.

IV . Pagsusuri ng mga panukala.

1. Si Rudin ay nagsimulang magsalita tungkol sa pagmamataas, at siya ay nagsalita nang napakatalino. (+)

2. Maaga siyang gumising para gumawa ng gawaing bahay, alas tres ng umaga, at ngayon ay lumuluha na ang kanyang mga mata. (-)

3. Sa fruitful, o mushroom years, ang mushroom ay madalas na matatagpuan sa mga grupo, pamilya, at kahit na lumalaki sa kambal. (=).

4. Sa kalagitnaan ng Agosto, bago ang pagsilang ng bagong buwan, ang kasuklam-suklam na panahon ay dumating. (=).

5. Narating ko ang isang malaking nayon na may isang simbahang bato sa isang bagong istilo, iyon ay, may mga haligi. (=)

6. Binagalan namin, at masaya. (+).

2). Ang mga makabuluhang relasyon ay natanto sa pamamagitan ng paglilinaw, pagpapaliwanag at pag-uugnay ng mga miyembro.

Sa pagitan ng tinukoy at tinukoy na mga miyembro ay palaging may ugnayan sa pagitan ng pangkalahatan at partikular.

Halimbawa:

Nakaupo ako sa isang birch grove sa taglagas, sa unang kalahati ng Oktubre.

Sa lohikal na paraan, ang mga relasyon na ito ay maaaring ipahayag gamit ang "-" sign.

Ang nagpapaliwanag na miyembro ng isang pangungusap ay nagpapaliwanag ng kahulugan ng naunang salita, tinatawag ang parehong konsepto sa pamamagitan ng isa pang salita o mga salita.

Halimbawa:

Ang Odessa bazaar, o paghahatid, ay nabuhay ng sarili nitong maingay na buhay.

Sa lohikal na paraan, ang mga ugnayang ito ay maaaring ipahayag gamit ang "=" sign.

Ang nag-uugnay na miyembro ng panukala ay sumasama sa sinabi, isang karagdagang puna, isang paliwanag.

Halimbawa:

Lahat ng sinasabi mo ay alam ko, at marahil sa kanila rin.

Sa lohikal na paraan, ang mga relasyon na ito ay maaaring ipahayag gamit ang "+" sign.

V . Pagsasama-sama ng pinag-aralan na materyal.

1. Paliwanag na pagdidikta

Bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika at paglilinaw ng mga bahagi ng pangungusap. Maglagay ng mga bantas.

1. Sa isang lugar, dalawang kilometro mula dito, ang Black Lake ay nakatago sa mga mosshar. 2. Sa pagsikat ng gabi ng tag-araw, lumilipad ang isang steppe golden eagle sa tuktok ng punso mula sa maulap na mga taluktok. 3. May mga ligaw na kalapati o pagong sa kagubatan. 4. Darating ako sa taglagas, o sa halip sa Oktubre. 5. Ang Baikal ay maluwalhati at banal dahil sa kahanga-hangang kapangyarihang nagbibigay-buhay.

2. Magtrabaho nang magkapares

Ipamahagi ang mga pangungusap sa mga pangkat, na tinutukoy ang mga kondisyon para sa paghihiwalay.

1. Ang taong mahilig at marunong bumasa ay masayang tao.

2. Ang nightingale, na sumasabog sa kagalakan, ay umawit ng isang spring song.

3. Ang bulkan na bato, lalo na ang basalt, ay nangingibabaw.

4. Nakayapak, mabilis siyang bumaba.

5. Ngayong alas otso ng gabi kami ay bibisita.

6. Paghinto, tumingin siya sa trail nang matagal.

Sagot: 1, 4 2, 6 3, 5

3. Pagdidikta sa pag-iingat. Ipasok ang paglilinaw, pagpapaliwanag at pagkonekta ng mga istruktura

Ang isang siglong gulang na pine tree ay tumutubo sa Dream Forest. Sa tag-araw ito ay nagsisilbing gabay para sa mga mangangaso ng kayamanan. Sa umaga ay makikita mo kung paano bumabagsak ang anino nito sa silangan. Tatlumpu't limang hakbang mula sa Bald Hill ay mayroong isang kayamanan. Ang isang clearing na tinutubuan ng mga strawberry at mushroom ay matatagpuan sa timog na dalisdis ng burol.

4. Paliwanag na pagdidikta. Ipaliwanag kung bakit ang mga naka-highlight na salita ay hindi maaaring maging tiyak sa mga salita sa harap nila.

1. Sa umaga tatlong kilometro mula sa lungsod alas sais ng gabi noong nakaraang taon o hamog na nagyelo

5. Malikhaing pagdidikta Maglagay ng mga sugnay na nag-uugnay.

1. Sa ikalima o ikaanim ng Mayo ay darating ako sa St. Petersburg, tungkol sa kung saan isinulat ko na sa artist.

2. Kinuha ng gansa ang tali sa kanyang tuka at hinila ito, dahilan upang marinig ang isang nakakabinging putok.

3. Matindi ang hamog na nagyelo, kaya naman namatay ang mga hardin.

4. Mas kaunti ang pagsusulat ko dito, na dapat asahan. (Chekhov)

6. Digital na pagdidikta

Paglilinaw ng Paliwanag na Pag-uugnay

7, 3, 4, 6 9, 2, 5, 10 1, 11, 12, 8

1. Mayroon lamang isang kalsada, at ito ay malawak at may linya ng mga milestone, kaya imposibleng mawala

2. Para kay Konstantin Levin, ang nayon ay isang lugar ng buhay, iyon ay, kagalakan, pagdurusa, paggawa

3. Kahit na ang mga paborito ng tsar, ang Preobrazhentsy, ay nadama na parang inabandona ng kanilang soberanong pinuno.

4. Sa unahan, malayo, sa kabilang panig ng maulap na dagat, makikita ang mga nakausli na mga burol.

5. Nakasakay kami sa aming mga kabayo sa balat, iyon ay, sa isang runner na natatakpan ng banig

6. She shook kanyang buhok at coquettishly, (how exactly?) almost defiantly, stepped forward into the hall;

7. Ngayon, sa huling bahagi ng taglagas, kapag nakatira ako sa Moscow, ang kahon ay nakatayo doon nang mag-isa sa mga walang laman, hindi pinainit na mga silid...

8. Napakagabi na ngayon, at walang saysay na balikan ang isyung ito.

9. ...Si Alexander Timofeevich, o simpleng Sasha, isang panauhin na dumating mula sa Moscow sampung araw na ang nakakaraan.

10. Ang ugat, o ang pangunahing bahagi ng mga magkakaugnay na salita, ay bumubuo sa semantikong ubod ng mga salitang magkakaugnay.

11. Ang kalsada ay inaayos, na nagpahirap sa trapiko.

12. Pumili ng trabaho ayon sa iyong panlasa, na gagawing kawili-wili at kasiya-siya ang iyong buhay.

VI . Pagninilay

Anong mga paghihirap ang naranasan mo sa pag-uulit ng materyal ngayon?

Anong mga punctogram ang ginawa natin sa klase?

Gawain sa bahay: hal. 440 (6 na pangungusap), p. 308, talata 89.

1. Sa umaga tatlong kilometro mula sa lungsod Isang pampasaherong eroplano ang lumapag. Sa kahabaan ng pangunahing kalye alas sais ng gabi naglalakad ang tatlong kabataan. 3. Sa ating lungsod noong nakaraang taon gumawa ng mahalagang pagtuklas ang mga siyentipiko. 4. Ulap, o hamog na nagyelo, nakasagabal sa karagdagang pagsulong ng column.

3. Ang frosts ay matindi.

Gawain 1. Ipaliwanag kung bakit hindi maaaring maging tiyak ang mga naka-highlight na salita sa mga salita sa harap nito.

Gawain 2. Malikhaing pagdidikta Maglagay ng mga sugnay na pang-ugnay.

1. Sa ikalima o ikaanim ng Mayo ay darating ako sa St.

2. Kinuha ng gansa ang tali sa kanyang tuka at hinila ito.

3. Ang frosts ay matindi.

4. Hindi ako gaanong nagsusulat dito.

Gawain 1. Ipaliwanag kung bakit hindi maaaring maging tiyak ang mga naka-highlight na salita sa mga salita sa harap nito.

Gawain 2. Malikhaing pagdidikta Maglagay ng mga sugnay na pang-ugnay.

1. Sa ikalima o ikaanim ng Mayo ay darating ako sa St.

2. Kinuha ng gansa ang tali sa kanyang tuka at hinila ito.

3. Ang frosts ay matindi.

4. Hindi ako gaanong nagsusulat dito.

Gawain 1. Ipaliwanag kung bakit hindi maaaring maging tiyak ang mga naka-highlight na salita sa mga salita sa harap nito.

Gawain 2. Malikhaing pagdidikta Maglagay ng mga sugnay na pang-ugnay.

1. Sa ikalima o ikaanim ng Mayo ay darating ako sa St.

2. Kinuha ng gansa ang tali sa kanyang tuka at hinila ito.

3. Ang frosts ay matindi.

4. Hindi ako gaanong nagsusulat dito.

Portal para sa mga mag-aaral. Paghahanda sa sarili

A) Paglilinaw sa mga kasapi ng pangungusap

B) Mga miyembrong nagpapaliwanag ng pangungusap

B) Pag-uugnay ng mga kasapi ng pangungusap

D) Paghiwalayin ang mga rebolusyon na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod at pagpapalit

A) Paglilinaw sa mga kasapi ng pangungusap

B) Mga miyembrong nagpapaliwanag ng pangungusap

B) Pag-uugnay ng mga kasapi ng pangungusap

D) Paghiwalayin ang mga rebolusyon na may kahulugan ng pagsasama, pagbubukod at pagpapalit

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO