Während des Unterrichts.

Ich organisatorischer Moment.

Alle Jungs standen zusammen auf

Und sie gingen auf der Stelle.

Auf den Zehen gestreckt

Und sie lächelten einander an.

Leute, ich hoffe, dass der heutige Russischunterricht fröhlich, lustig und vor allem informativ wird. Unsere Aufgaben: das Wissen über das Substantiv zu verallgemeinern und zu lernen, seine vollständige Beschreibung als Teil der Rede zu geben.

II . Eine Minute ununterbrochenes Schreiben. (eine Linie)

Notieren Sie sich die Nummer, tolle Arbeit. Benennen und unterstreichen Sie die Schreibweise.

Arbeite an Fehlern.

III. Rechtschreibung fünf Minuten.

Lese die Worte.

Schneeball, Weg, Freund, Wolken, Zeiger, Lächeln, Grün, Schwester.

Schreiben Sie die Wörter in 2 Spalten (unabhängige Arbeit)

Lies die Wörter in der ersten Spalte. Auf welcher Grundlage haben Sie sie zu einer Gruppe zusammengefasst? (unud. Vokal in der Wurzel, check) Wie man unud. Wurzelvokal?

(Verbal abholen Test)

Lies die Wörter in der zweiten Spalte. Warum wurden sie zusammen gruppiert? (gepaarter Konsonant) Wie überprüft man einen gepaarten Konsonanten an der Wurzel eines Wortes? (mündlich) Wählen Sie die Testwörter aus.

Was haben all diese Wörter gemeinsam? Beweisen Sie, dass dies Namen von Entitäten sind.

IV . Verallgemeinerung.

1 . Gruppenarbeit (jeweils 6)

Phraseologismen - stabile Wortkombinationen helfen bei der Arbeit in Gruppen:

Ohren oben

Ellbogengefühl

Aufstehen

Erklären Sie die Bedeutung dieser sprachlichen Einheiten.

Machen Sie einen Cluster "Substantiv"

(ein Sprecher im Vorstand)

2 . Was ist ein Hauptwort?

In welche Gruppen werden die grammatikalischen Merkmale eines Substantivs eingeteilt? (post. und nicht post.)

Benennen Sie die Konstanten.

Welche Substantive beziehen sich auf odush.? Unbelebt? Besitzen? Narit.?

Auf Englisch, Kasachisch, Armenisch, Usbekisch. Sprachen haben kein Geschlecht, und in den Sprachen der Völker Afrikas gibt es 48 Geschlechter. Wie viele Gattungen haben Substantive? Rus. Jaz.?

Welche Substantive gehören zu 1,2,3 skl.?

3 . Lese die Worte.

Wut-

Feigheit-

Grausamkeit-

Faulheit-

Hass-

Lass sie niemals in unserer Klasse und in unserem Land erklingen. Ersetzen Sie sie durch Wörter mit entgegengesetzter Bedeutung. Schreib es auf.

1. Jahrhundert - Bestimmung der Gattung

2 in. - Bestimmen Sie die Deklination

Frontale Kontrolle.

4 . Nennen Sie die widersprüchlichen Zeichen.

Fizminutka

Wenn Substantiv Singular - aufgestanden

Im Plural - klatschte in die Hände

Dorf, August, Plätze, Notizbücher, Vitamine, Bank, Rotkehlchen, Wege, Bein.

5 . Partnerarbeit.

Finden Sie Fragen und Präpositionen für jeden Fall.

Vp wer? was? (keine Präpositionen)
P.p. dem? was? (von, nach, von, ohne, für, über)
etc. an wen? was? (an, durch)
R.p. dem? was? (in, auf, für, über)
IP von wem? was? (für, unter, über, zwischen, vor)
Dp über wen? worüber? (oh, über, in, in, auf, bei)

Untersuchung. (Kette)

Folienzusammenfassung.

v. Neues Material.

1. Die Eigenschaft eines Wortes als Wortart unter Berücksichtigung der Besonderheiten seiner sprachlichen Verwendung wird genannt Morphologische Analyse

Die morphologische Analyse eines Substantivs erfolgt nach folgendem Schema (Lesen durch Kinder)

I. Wortart, allgemeine grammatikalische Bedeutung und Fragestellung.

II. Ausgangsform. (IP, Singular)

III.Morphologische Merkmale:

EINPermanente morphologische Merkmale:

1 eigenes oder gemeinsames Substantiv;

2 belebt oder unbelebt;

3 Gattung;

4 Deklination;

BVariable morphologische Merkmale:

1 Anzahl;

2 Fall.

ichv .Rolle im Vorschlag(welches Satzglied ist das Substantiv in diesem Satz)

2 . Kommentierter Brief. (an der Tafel)

Eine Lichtung erstreckte sich vom Waldrand bis zum Dorf.

Führen Sie morphologische Analysen von Substantiven durch, die kein Subjekt sind.

In Reihen: (drei am Brett)

1 S. - vom Rand

3 Rubel - ins Dorf

VI. Ergebnis.

Heute im Unterricht

gelernt, entdeckt...

gelernt, konnte...

Ich kann mich und meine Mitschüler loben für ...

VII . Häuser. S. 62 ex. 182

http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98694114

Staatliche Einrichtung "Sekundarschule Nr. 43 benannt nach G. Musrepov"

Russisch

Morphologische Analyse des Substantivs

4. Klasse

Grundschullehrer:

Semykina O.B.

Petropawlowsk, 2011

Sehr oft ist es in Testarbeiten in russischer Sprache erforderlich, eine morphologische Analyse eines Substantivs durchzuführen. Um herauszufinden, was es ist und wie es durchgeführt wird, hilft dieser Artikel. Außerdem finden Sie am Ende Beispiele zur morphologischen Analyse verschiedener Wortformen.

Was ist die morphologische Analyse eines Substantivs?

Morphologische Analyse des Substantivs- Dies ist ein vollständiges grammatikalisches Merkmal der Wortform eines Substantivs. Die morphologische Analyse bestimmt die permanenten und variablen Merkmale eines Substantivs sowie seine semantische Rolle in einer Phrase oder einem Satz.

Wie analysiert man ein Substantiv als Teil der Rede?

Die Analyse des Substantivs als Wortart wird in der folgenden Reihenfolge durchgeführt:

• 1. Teil der Rede, zu der die Wortform gehört, und die Frage.
• 2. Ausgangsform, morphologische Merkmale:
  • 2.1. Dauerhaft(belebt oder unbelebt, Eigen- oder Allgemeinname, Geschlecht, Deklination, Numerus (für Substantive, die nur im Singular oder nur im Plural verwendet werden));
  • 2.2. Wankelmütig(Zahl, Fall).
• 3. Syntaktische Rolle(welche Rolle spielt das Substantiv in der Phrase oder im Satz).

Beispiele für die morphologische Analyse von Substantiven

Betrachten Sie als Beispiel für die morphologische Analyse von Substantiven die Analyse von Wortformen in einem Satz:

« Andrej getrunken Kaffee aus Porzellan Tassen».

Andrej

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• 1. Andrew - Substantiv (wer?).
• 2. Ausgangsform - Andrey;
  • 2.1. Permanente Zeichen: animiert, eigentlich, mp, 2. Deklination;
  • 2.2. Variable Zeichen: I. p., Singular.
• 3. Betreff.

Kaffee

• 1. Kaffee ist ein Substantiv (was?).
• 2. Die Ausgangsform ist Kaffee;
  • 2.1. Permanente Zeichen: unbelebt, Gattungsname, m.r., undeklinierbares Substantiv, Singular;
  • 2.2. Nicht permanente Zeichen: V. p.
• 3. Ergänzung.

Aus einer Tasse

• 1. Cups - ein Substantiv (von was?).
• 2. Die Ausgangsform ist eine Tasse;
  • 2.1. Permanente Zeichen: unbelebt, Gattungsname, f. S., 1 Deklination;
  • 2.2. Nicht permanente Zeichen: R. p., Singular.
• 3. Umstand.

Die Reihenfolge, in der ein Wort als Wortart analysiert wird

Parsing eines Substantivs

1. Eigenes oder gebräuchliches Substantiv, belebt oder unbelebt.
2. Gattung. Deklination.
3. Fall. Anzahl.
4. Rolle im Vorschlag.

Mündliche Analyse

Der Jäger sah ein Eichhörnchen.

1. Belka- Substantiv. Bezeichnet ein Objekt, beantwortet die Frage nach wem? 2. Ausgangsform - Eichhörnchen. 3. Gemeines Substantiv, animiert. 4. Feminin, 1. Deklination. 5. Wird im Akkusativ im Singular verwendet. 6. Im Satz ist es ein Nebenglied des Satzes, erklärt das Prädikat: hatte gesehen(dem?) Eichhörnchen.

Probe aufzeichnen

Belka- n., wen?, n. f. - Eichhörnchen, nat., atem., f. r., 1. skl., in Weinen. p., in Einheiten H., Di. Mitglied

Parsing eines Adjektivs

1. Teil der Rede. Was bedeutet es, die Frage zu beantworten.
2. Anfängliche Form (Nominativ Singular männlich).
3. Gattung (Singular), Kasus, Numerus.
4. Rolle im Vorschlag.

Mündliche Analyse

Duftende Kirschblüten.

1. Duftend- Adjektiv. Bezeichnet ein Zeichen eines Objekts, beantwortet die Frage welches? 2. Ausgangsform - duftend. 3. Stimmt mit einem weiblichen Substantiv im Nominativ im Singular überein. 4. In dem Satz ist es ein untergeordnetes Mitglied, erklärt das Thema: Vogelkirsche(welche?) duftend.

Probe aufzeichnen

Duftend(Kirsche) - Adj., was?, n. f. - duftend, w. r., in ihnen. p., in Einheiten H., Di. Mitglied

Verb-Parsing

1. Teil der Rede. Was bedeutet es, die Frage zu beantworten.
2. Ausgangsform (unbestimmte Form).
3. Konjugation.
4. Zeit. Person und Zahl - für Verben im Präsens oder Futur. Geschlecht und Anzahl - für Verben in der Vergangenheitsform. 5. Rolle im Vorschlag.

Mündliche Analyse

Zugvögel fliegen.

1. fliegen- Verb. Das Wort bezeichnet die Aktion des Objekts, beantwortet die Frage, was sie tun? 2. Ausgangsform - fliegen. 3. Zweite Konjugation. 4. Das Verb wird im Präsens, in der 3. Person, im Plural verwendet. 5. Der Satz ist ein Prädikat: Vögel(was tun sie?) fliegen.

Probe aufzeichnen

fliegen- ch., was machen sie?, n. f. - zu fliegen, II ref., in Gegenwart, temp., im 3. Blatt, in pl. h., sagen.

Parsing von Pronomen

1. Teil der Rede. Was zeigt es an.
2. Ausgangsform (Nominativ Singular).
3. Person, Nummer, Fall.
4. Rolle im Vorschlag.

Mündliche Analyse

Ich zeichne das Meer.

1. Ich bin ein Pronomen, bezeichnet eine Person. 2. Die Anfangsform bin ich. 3. 1. Person, im Nominativ verwendet, im Singular. 4. Im Satz steht das Subjekt.

Probe aufzeichnen

ich- lokal, n. f. - I, 1. Blatt, in Einheiten. Stunden, in ihnen. S., unter

Parsing eines Satzes in Wortarten

Muster einer schriftlichen Bewertung:

Notiz 2

Laut-Buchstaben-Analyse des Wortes

1. Sag das Wort.
2. Bestimmen Sie, wie viele Silben das Wort hat. Sagen Sie die betonte Silbe.
3. Sagen Sie (markieren Sie mit Ihrer Stimme) jeden Laut in dem Wort der Reihe nach und geben Sie ihm eine Beschreibung:
   • wenn ein Vokal klingt, was ist es dann - betont oder nicht betont;
   • Wenn ein Konsonant, was ist es dann - taub oder stimmhaft, hart oder weich, gepaart oder ungepaart?
4. Nennen Sie den Buchstaben für jeden Laut.
5. Machen Sie eine Schlussfolgerung über die Anzahl der Laute und Buchstaben im Wort.

Mündliche Analyse des Wortes Hut

Das Wort hat zwei Silben: shlya | Pa. Die Silbe hat ist perkussiv.

Ich spreche jeden Laut aus und nenne seine Zeichen:

[w]- Konsonantenton, Zischen, taub gepaart, fest ungepaart, bezeichnet mit dem Buchstaben "sha";

[l"]- Konsonantenton, stimmhaft ungepaart, weich gepaart, bezeichnet mit dem Buchstaben "el";

[a]- ein betonter Vokal steht nach einem weichen Konsonanten, der mit dem Buchstaben "I" gekennzeichnet ist;

[P]- Konsonantenton, taubes Doppel, festes Doppel, bezeichnet mit dem Buchstaben "pe";

[a]- ein unbetonter Vokal wird durch den Buchstaben "a" angezeigt.

In dem Wort Hut 5 Laute und 5 Buchstaben.

Schriftliche Analyse des Wortes "Weihnachtsbaum"

In dem Wort Weihnachtsbaum 5 Laute, 4 Buchstaben. Buchstabe du am Anfang eines Wortes bezeichnet die Verschmelzung von Lauten [y„oʹ].

Notiz 3

So bereiten Sie sich auf die Präsentation vor

1. Lies den Text. Finden Sie die Bedeutung von Wörtern, Phrasen und Sätzen heraus, die Sie nicht verstehen.
2. Bestimmen Sie das Thema des Textes. Beobachten Sie, wie sich das Thema im Text offenbart: Wo beginnt der Autor, was informiert über das Thema der Rede, wie endet die Erzählung (Beschreibung, Argumentation).
3. Bestimmen Sie die Hauptidee des Textes. Beobachten Sie, wie sie sich ausdrückt.
4. Bestimmen Sie, wie viele Teile der Text enthält. Planen Sie Ihren Text. Finden Sie Schlüsselwörter und Phrasen in jedem Teil.
5. Lesen Sie den Text noch einmal genau durch. Achten Sie auf die Struktur und Gestaltung von Sätzen, Satzzeichen, die Verwendung von Wörtern und Phrasen. Finden Sie Wörter mit einstudierter Schreibweise, denken Sie darüber nach, wie Sie ihre Schreibweise erklären können.
6. Sprechen Sie die für Sie schwierigen Wörter in Silben und erinnern Sie sich visuell an ihre Schreibweise.
7. Lesen Sie den Text noch einmal genau durch. Erzähle es im Geiste nach. Schließen Sie das Buch und schreiben Sie eine Zusammenfassung.

Überprüfen Sie nach der Aufzeichnung Ihrer Präsentation unbedingt Ihre Arbeit.

Notiz 4

Wie man sich auf das narrative Schreiben vorbereitet

1. Bestimmen Sie das Thema des Textes: worüber Sie sprechen werden. Bestimmen Sie die Hauptidee des zukünftigen Textes.
2. Wählen Sie einen Titel für den Text: Der Titel kann entweder nur das Thema oder nur die Hauptidee oder das Thema und die Hauptidee widerspiegeln.
3. Denken Sie darüber nach, wo Sie die Geschichte beginnen werden (worüber Sie im einleitenden Teil sprechen werden).
4. Worüber werden Sie im Hauptteil erzählen (wie hat sich die Handlung entwickelt, welcher Moment war der interessanteste, wie endete alles)?
5. Wie wirst du die Geschichte beenden (was wirst du im letzten Teil sagen)?
6. Versuchen Sie, den Inhalt des zusammengestellten Textes im Auge zu behalten (machen Sie einen Plan, wählen Sie Schlüsselwörter, Phrasen).
7. Schreiben Sie den Text auf einen Entwurf, bearbeiten Sie ihn, lesen Sie den schriftlichen Aufsatz dem Publikum (Freunden, Verwandten) vor.

Notiz 5

So bereiten Sie sich auf das beschreibende Schreiben vor

1. Bestimmen Sie das Thema und seine Merkmale, die beschrieben werden müssen.
2. Überlegen Sie, welche Wörter Sie verwenden müssen, damit die Beschreibung genau und aussagekräftig ist, welche Vergleiche verwendet werden sollen.
3. Bestimmen Sie Ihre Einstellung zu dem Thema oder seinen Merkmalen, die Sie beschreiben werden.
4. Denken Sie über den Inhalt der Einleitung, des Hauptteils und des Schlussteils des Textes nach.

Notiz 6

So bereiten Sie sich auf das Schreiben eines Begründungstextes vor

1. Bestimmen Sie das Thema der Rede. Geben Sie die Hauptidee des Arguments an.
2. Überlegen Sie, welche Fakten Sie anführen werden, um die Hauptidee zu untermauern.
3. Fassen Sie die Diskussion zusammen.

Nomen-Parsing-Plan

ich	Wortart, allgemeine grammatikalische Bedeutung und Frage.
II	Ausgangsform. Morphologische Merkmale:
	EIN	Permanente morphologische Merkmale:
		1	eigenes oder gemeinsames Substantiv;
		2	belebt oder unbelebt;
		3	Gattung;
		4	Deklination;
		5	Zahl (wenn das Wort nur eine Form hat - Singular oder Plural).
	B	Variable morphologische Merkmale:
		1	Zahl (wenn sich das Wort durch Zahlen ändert);
		2	Fall.
III	Rolle im Vorschlag(welches Glied des Satzes ist das Substantiv in diesem Satz).

Sie können das Memo "Plan der morphologischen Analyse von Substantiven" in unserer VK-Gruppe im Album "Russische Sprache in Tabellen und Diagrammen" separat herunterladen: https://vk.com/izdat_licey

Nomen-Parsing-Muster

Im Postzug von St. Petersburg nach Moskau fuhr ein junger Leutnant Klimov in der Raucherabteilung(Tschechow).

(BEIM) Zug

1. worin?
2. N. f. - ein Zug.
   A) Permanente Zeichen: Substantiv, unbelebt, männlich, 2. Deklination.
   

(gehen) (von) Petersburg

1. Substantiv; bezeichnet ein Objekt; beantwortet die Frage Von was?
2. N. f. - Petersburg.
   A) Permanente Zeichen: eigentlich, unbelebt, männlich, 2. Deklination, ändert sich nicht in Zahlen - es hat nur die Einzahlform.
   B) Nicht permanente Zeichen: in Form des Genitivs verwendet.
3. Im Satz spielt es die Rolle eines Ortsadverbs.

(hereinlaufen) Moskau

1. Substantiv; bezeichnet ein Objekt; beantwortet die Frage in was?
2. N. f. - Moskau.
   A) Permanente Zeichen: eigentlich, unbelebt, weiblich, 1. Deklination, ändert sich nicht in Zahlen - es hat nur die Singularform.
   B) Nicht-permanente Zeichen: in Form des Akkusativs verwendet.
3. Im Satz spielt es die Rolle eines Ortsadverbs.

(fahren) zu Abteilung

1. Substantiv; bezeichnet ein Objekt; beantwortet die Frage worin?
2. N. f. - Abteilung.
   A) Permanente Zeichen: Substantiv, unbelebt, sächliches Geschlecht, Substantiv auf -i: 2. Deklination, aber im Präpositionalfall ist die Endung -i, wie bei Substantiven der 3. Deklination.
   B) Non-permanent Features: verwendet im Singular, Präpositionalfall.
3. Im Satz spielt es die Rolle eines Ortsadverbs.

(in Abteilung) (für) Raucher

1. Substantiv; bezeichnet ein Objekt; beantwortet die Frage für wen?
2. N. f. - Rauchen.
   A) Permanente Zeichen: Substantiv, animiert, gegebenes Substantiv - begründetes Partizip, daher ändert es sich je nach Geschlecht ( rauchen, rauchen) und wird als volles Partizip dekliniert.
   B) Nicht-permanente Zeichen: verwendet in Form von Plural, Genitiv; es gibt kein Geschlecht, wie in vollständigen Partizipien im Plural.
3. In dem Vorschlag spielt es die Rolle einer widersprüchlichen Definition.

(Fahren) Leutnant

1. Substantiv; bezeichnet ein Objekt; beantwortet die Frage wer?
2. N. f. - Leutnant.
   A) Permanente Zeichen: Substantiv, belebt, männlich, 2. Deklination.
   
3. Im Vorschlag fungiert es als Anwendung.

(Fahren) Klimov

1. Substantiv; bezeichnet ein Objekt; beantwortet die Frage wer?
2. N. f. - Klimov.
   A) Permanente Zeichen: richtig, belebt, männlich, 2. Deklination.
   B) Nicht-permanente Zeichen: verwendet im Singular, Nominativ.
3. Es spielt die Rolle des Subjekts im Satz.

Übung zum Thema „3.2.3. Morphologische Analyse von Substantiven "

• 3.2.1. Das Konzept eines Substantivs. Morphologische Merkmale von Substantiven. Nomen rangiert
• 3.2.3. Morphologische Analyse von Substantiven

Geben Sie ein Wort ohne Fehler ein:

Geben Sie ein beliebiges Wort ein und klicken Sie dann auf "parsen". Danach erhalten Sie eine Analyse, in der Wortart, Kasus, Genus, Zeitform und alles andere aufgeschrieben werden. weil Parsing wird außerhalb des Kontexts durchgeführt, dann können mehrere Parsing-Optionen angeboten werden, unter denen Sie die richtige auswählen müssen. Das Parsing wird automatisch vom Computer durchgeführt, daher können manchmal Fehler auftreten. Seien Sie vorsichtig, die Online-Analyse dient der Hilfe, nicht dem sinnlosen Umschreiben. Hinweis zum Brief Jo: nicht durch E ersetzen.

Drücken Sie Strg+D, um den Dienst für zukünftige Referenzzwecke zu markieren.

Um keine Schwierigkeiten im Schema zu haben Morphologische Analyse Wörter oder in der Reihenfolge des Parsings, sollten Sie sich nicht automatisch die Reihenfolge und das Prinzip des Parsings merken. Es ist am effektivsten, sich darauf zu konzentrieren, die allgemeinen Merkmale von Wortarten hervorzuheben und dann zu den besonderen Merkmalen dieser Form überzugehen. Gleichzeitig soll die allgemeine Parsing-Logik erhalten bleiben. Auch Wortarten helfen dir dabei.

Die folgenden Beispiele für die morphologische Analyse ermöglichen es Ihnen, das Schema der Analyse der Wörter eines russischen Satzes zu verstehen. Es sollte jedoch daran erinnert werden, dass das Vorhandensein eines Textes eine Voraussetzung für die korrekte Analyse von Wortarten ist, da die morphologische Analyse ein Merkmal eines Wortes (als Wortart) unter Berücksichtigung der Besonderheiten seiner Verwendung ist.

Prüfen Beispiele Morphologische Analyse.

Morphologische Analyse eines Substantivs

1. Anfangsform (im Nominativ Singular);
2. eigenes oder gemeinsames Substantiv;
3. belebt oder unbelebt;
4. Deklination
5. Anzahl;
6. Fall;
7. Rolle im Vorschlag.

Substantiv(Parsing-Beispiel):
Text: Babys lieben es, Milch zu trinken.
Milch ist ein Substantiv, die Anfangsform ist Milch, Gattungsname, unbelebt, Neutrum, 2. Deklination, im Akkusativ Singular (hat keinen Plural), direktes Objekt.

Adjektiv-Parsing-Plan

1. die Ausgangsform ist der Infinitiv (Nominativ, Singular);
2. Kategorie (qualitativ, relativ oder besitzergreifend);
3. kurz oder vollständig (nur über Qualität);
4. Vergleichsgrad (nur qualitativ);
5. Geschlecht (nur über den Singular);
6. Fall;
7. Anzahl;
8. Rolle im Vorschlag.

Adjektiv(Parsing-Beispiel):
Text: Alyonushka sammelte einen vollen Korb voller Pilze.
Voll - Adjektiv, Anfangsform - voll; Qualität: komplett; in einem positiven (null) Vergleichsgrad ist im neutralen Geschlecht, Akkusativ, ein Zusatz.

Ziffer(Parsing-Reihenfolge):

1. Ausgangsform (Nominativ für Quantität, Nominativ Singular, Maskulinum für Ordinalzahl);
2. Kategorie nach Wert (quantitativ, ordinal);
3. Kategorie nach Zusammensetzung (einfach, komplex, zusammengesetzt);
4. Fall;
5. Geschlecht und Anzahl (für ordinale und einige quantitative);
6. Rolle im Vorschlag.

Ziffer (Parsing-Beispiel):
Text: Vier Tage sind vergangen.
Vier ist eine Zahl, die Anfangsform ist vier, quantitativ, einfach, im Nominativ, hat keine Zahl und kein Geschlecht, ist das Subjekt.

Pronomen(Parsing-Reihenfolge):

1. Anfangsform (Nominativ, Singular, wenn es sich durch Numerus und Geschlecht ändert);
2. Rang nach Wert;
3. Geschlecht (falls vorhanden);
4. Fall
5. Nummer (falls vorhanden);
6. Rolle im Vorschlag.

Pronomen (Parsing-Beispiel):
Text: Kristallklare Regentropfen tropften davon.
Nee ist ein Pronomen, die Anfangsform ist sie, Personal, 3. Person, feminin, Genitiv, Singular, Ortsadverb.

Morphologische Analyse des Verbs

1. Infinitiv (Anfangsform);
2. rückgabefähig oder unwiderruflich;
3. transitiv oder intransitiv;
4. Konjugation;
5. Stimmung;
6. Zeit (für die indikative Stimmung);
7. Person (für Gegenwart, Zukunft und Imperativ);
8. Geschlecht (für Vergangenheitsform und Konditional im Singular);
9. Anzahl;
10. Rolle im Vorschlag.

Verb (Parsing-Beispiel):
Text: Sie sagten die Wahrheit ohne Angst vor Verurteilung.
Sie sagten - ein Verb, die Anfangsform - zu sagen, unwiderruflich, intransitiv, perfektiv, 1. Konjugation, im Indikativ, Vergangenheitsform, Plural, ist ein Prädikat.

Partizip(Parsing-Reihenfolge):

1. Anfangsform (Nominativ, Singular, männlich);
2. Infinitiv;
3. Zeit;
4. rückgabefähig oder unwiderruflich (für gültig);
5. transitiv oder intransitiv (für gültig);
6. komplett oder kurz (für das Passiv);
7. Geschlecht (für den Singular);
8. Fall;
9. Anzahl;
10. Rolle im Vorschlag.

Partizip (Parsing-Beispiel):
Text: Ich schaue auf die fallenden Blätter und bin traurig.
Fallen - Partizip, Anfangsform - Fallen, vom Verb fallen, unvollkommen, Präsens, unwiderruflich, intransitiv, feminin, Akkusativ, Singular, vereinbarte Definition.

Gerundium(Parsing-Reihenfolge):

1. das Verb, aus dem es gebildet wird;
2. rückgabefähig oder unwiderruflich;
3. transitiv oder intransitiv;
4. Rolle im Vorschlag.

Das Partizip (Parsing-Beispiel):

Text: Wenn du ins Ausland gehst, bist du traurig über die Heimat.
Verlassen - ein Gerundium, vom Verb "verlassen", eine unvollkommene Form, unwiderruflich, intransitiv, ein Umstand der Wirkungsweise.

Adverb(Parsing-Reihenfolge):

1. Kategorie nach Wert (endgültig oder adverbial);
2. Grad des Vergleichs (falls vorhanden).

Adverb (Analysebeispiel):
Text: Die Sonne stieg höher und die Wolken lösten sich auf.
Oben - ein Adverb, adverbialer Ort, ist ein Umstand des Ortes, ein vergleichender Grad.

Video

Etwas ist nicht klar? Es gibt ein gutes Video zum Thema Adjektive:

Die Reihenfolge der Nachbesprechung in Ihrer Klasse kann von der vorgeschlagenen Reihenfolge abweichen, daher empfehlen wir Ihnen, sich bei Ihrem Lehrer nach den Anforderungen an die Nachbesprechung zu erkundigen.

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