Das Wort "Heimat" ist erstaunlich. Du sprichst es aus und dein Herz wird warm. Sie erinnern sich an die Gesichter Ihrer Lieben. Im Elternhaus werden Sie immer geliebt und erwartet. Und selbst wenn du dein Nest gebaut hast, dann bist du für deine Eltern ein Kind.

Leider werden die Kinder erwachsen und verlassen das Elternhaus, aber dennoch, wenn auch nicht für lange, kehren sie zurück, um neue Kräfte zu tanken.

Machen wir uns mit einem seiner Gedichte vertraut, die sich mit dem Thema Heimat befassen. "Ich habe mein Zuhause verlassen."

Achten wir zunächst auf das Entstehungsdatum: 1918.

Wie alt war Yesenin? (23). Sechs Jahre sind vergangen, seit der Dichter Konstantinov verlassen hat. Während dieser Zeit fanden in Russland mehrere bedeutende Ereignisse statt, die Yesenin betreffen mussten.

1914 - Beginn des Ersten Weltkriegs. Yesenin wird zur Armee eingezogen, arbeitet als Sanitäter in einem Lazarettzug.

1917 - Verzicht auf die Macht des russischen Zaren, zwei Revolutionen: Februar und Oktober.

1918 - internationale Invasion, ein Versuch, das Territorium Russlands zu erobern

Truppen der am Ersten Weltkrieg beteiligten Länder.

Was denken Sie, welche Spuren könnten diese Ereignisse in der Seele des Dichters hinterlassen?

(Die Tonspur des Gedichts „Ich habe mein liebes Zuhause verlassen ...“ erklingt)

Hat dir das Gedicht gefallen?

Welche Stimmung hat das Gedicht? (Trauer, Trennung)

Was stellen wir uns vor, wenn wir diese Zeilen lesen? Was ist das Bild am Ende des Gedichts? (Ahorn ist der Hüter des Herdes. Mai 1924. Yesenin kommt nach Hause und sieht die Asche. Und das erste, was er den Schwestern vorschlug, war, einen Ahornbaum zu pflanzen. Danach tranken sie nach einer etablierten Familientradition Tee.) - Lassen Sie uns die Originalität des Gedichts verfolgen.

Erinnern wir uns jedoch zunächst an die visuellen Mittel, die beim Schreiben von Kunstwerken häufig verwendet werden:

(an der Tafel) Epitheton, Metapher, Personifikation, Lautschrift, Vergleich.

Welche Naturbilder sieht der Dichter, wenn er sein Zuhause verlässt? Was hat Sie an diesen Bildern überrascht? ( unbelebte Natur als lebendig)

Wie heißt diese Technik? ( Personifikation)

Personifikationen unterstreichen. Meinungen zu zweit austauschen.

Der Birkenwald ist warm

Der Mond ist abgeflacht

Schneesturm singen

Bewacht den Ahorn

Klein sieht aus wie ich

Die Animation der Natur ist eines der Hauptmerkmale von Yesenins poetischer Welt.

Für Yesenin ist die Natur eine ewige Quelle der Schönheit und Harmonie in der Welt. Als es ihm schwer wurde, ging er zum Fluss, in den Wald. Die Natur inspirierte ihn, Poesie half zu leben. - Bitte beachten Sie: Der Dichter verwendet gewöhnliche, vertraute Wörter, aber das Bild des fabelhaften Russlands erscheint. Welche Sprachtools helfen dabei?

(Metaphern, Epitheta)

Schauen wir uns die Farben an, die in diesem Gedicht verwendet werden.

(blau, gold, weiß - pink)

Das sind ikonische Farben. Deshalb sahen wir Russland als fabelhaft an, und deshalb ist es Russland und nicht Russland.

Gibt es einen Unterschied in der Bedeutung von Adjektiven? einheimisch und lieb? Warum verwendet der Dichter ein Adjektiv als Epitheton für das Wort Haus lieb? (Native ist ein stilistisch neutrales, nicht emotional gefärbtes Adjektiv. Der Beiname "Liebling" spiegelt ein Gefühl von Zärtlichkeit und Intimität wider, wird in der Umgangssprache verwendet)

Finden Sie eine Metapher? (goldener Froschmond ...)

Warum heißt das Wasser still?

Vergleich finden? Womit sind die grauen Haare des Vaters verglichen, warum?

Sechs lange Jahre werden vergehen. Yesenins Leben wird viel Gutes und Schlechtes passieren. Aber der Dichter wird immer gedanklich und in Wirklichkeit in seine Heimat zurückkehren, in das „niedrige Haus mit blauen Fensterläden“.

7. Lesung und Analyse des Gedichts "Niedriges Haus mit blauen Fensterläden ..."

(Soundtrack des Gedichts klingt)

Auf welches Jahr ist dieses Gedicht datiert?

Wie viele Jahre sind seit der Entstehung des Gedichts "Ich verließ mein liebes Zuhause" vergangen?

Was klingt in der Seele des Dichters, welche Art von Musik? ( Der Dichter spricht von der Liebe zum Vaterland, aber diese Liebe ist einer bitteren emotionalen Erfahrung nahe, dem Leiden, der Dichter bewundert das Mutterland nicht mehr wie zuvor, sondern liebt es noch mehr.)

Welches Wort ist nicht klar?

Vyt - ein Stück Land.

Welche Bilder sah der Dichter, als er an das Haus dachte? Diskutieren Sie zu zweit und unterstreichen Sie.

Haus, Feld, Wiesen, grauer Himmel, graue Kraniche, Birken, krummer Ginster.

Vergleichen Sie die Stimmung der Gedichte "Ich verließ mein liebes Zuhause ..." und "Niedriges Haus mit blauen Fensterläden". ( Das Gedicht "Ich verließ mein liebes Zuhause ..." wirkt heller, festlicher als das zweite - "ein niedriges Haus mit blauen Fensterläden ...")

Finden Sie Epitheta im Gedicht. Wie werden sie gefärbt?

(„Grauer Chintz“, „armer Nordhimmel“, „traurige Zärtlichkeit“, „grauhaarige Kraniche“, „dürre Entfernungen“, „wir haben kein herzhaftes Brot gesehen“, „Ginster. Krumm und blattlos.“ Epitheta sind gemalt in dumpfen, traurigen, blassen Tönen.)

Welche zwei Epitheta werden in beiden Gedichten wiederholt? Auf welche Substantive beziehen sie sich? („Blaues Russland“ - „Blaue Fensterläden“: Das romantische Bild scheint einem einfachen Alltagsbild entgegengesetzt zu sein. „Liebes Zuhause“ - „Liebes Heulen“: Die Idee des Hauses scheint sich zu erweitern. „ Liebe Heimat“ ist nicht mehr nur die Hütte, in der er als Dichter lebte, sondern auch das ganze Land, das das russische Volk ernährt und mit Bauernschweiß bewässert ist, das Land, auf dem viele freudige und traurige Lieder gesungen werden - „liebes Heulen“)

Welche Merkmale der Komposition des Gedichts sind Ihnen aufgefallen? (Das Gedicht beginnt und endet mit denselben Zeilen. Vor uns liegt eine Ringkomposition.)

Der Dichter schließt gleichsam den Kreis. Alles beginnt und endet zu Hause, alle Wege führen dorthin.

Aber steckt nicht ein „Ring“ im Wort „Haus“?

(Buchstabe "o")

Welches andere Wort im Zusammenhang mit dem Haus mit diesem Buchstaben beginnt, wir haben es heute mehr als einmal gesagt.

(Herd, Wärmehaus)

Ein Familienherd, der eine besondere Atmosphäre symbolisiert, etwas, das die Seele wärmt.

Der Ring ist ein Symbol für was? Wann wird der Ring geschenkt?

(Symbol der Liebe, Treue)

Der Ring ist ein Zauber. Der Dichter spricht von seiner Liebe zum Vaterland, Verwandten. Er füllt seine Seele nicht nur mit der Liebe geliebter Menschen, sondern teilt sie auch großzügig selbst.

Und Sie erleben die gleichen Gefühle in Ihrem Zuhause.

Was also bedeutete das Haus für den Dichter?

(Wärme, Trost, Frieden, Liebe zu geliebten Menschen)

Und jetzt gehen wir zurück zum Anfang der Lektion und beantworten die Frage: - Ist es möglich, Yesenins Zeilen mit unserem "kleinen Mutterland" zu korrelieren?

Leitmotiv war die Sehnsucht nach einer kleinen Heimat. In seiner Jugend verließ er Konstantinovo. Und wenig später schuf er ein Werk, in dem er Traurigkeit und Einsamkeit ausdrückte, erlebt weit weg von seiner Heimat. Die Analyse des Gedichts „Ich habe mein liebes Zuhause verlassen“ von Yesenin ist das Thema dieses Artikels.

Der Dichter schuf das Werk im Alter von 23 Jahren. Seine Arbeit fällt dadurch auf, dass sie fast nicht auf Lebenserfahrung basiert. In diesem Gedicht vermittelte er die Gefühle, die ein Mensch normalerweise am Ende seines Lebens erlebt, wenn er die vergangenen Jahre überdenkt.

Genre

Das Werk ist ein anschauliches Beispiel für ein lyrisches Gedicht. Es wurde im einzigartigen Stil des Dichters geschaffen. Die Analyse des Gedichts „I left my dear home“ von Yesenin sollte mit einer Untersuchung seiner Präsentationsweise beginnen. Wie kein anderer verstand er es, in seiner Arbeit eine aufrichtige, ruhige Atmosphäre zu schaffen und gleichzeitig eine ziemlich tiefe Bedeutung zu bewahren. Eine ähnliche Wirkung erzielte Yesenin in dem in diesem Artikel erwähnten Gedicht mit Hilfe von Erinnerungen, denen er sich hingibt und die seiner Sehnsucht Ausdruck verleihen. Der Dichter schildert seine eigenen Gedanken und Gefühle, spricht über seine Eltern und über die ständige Sehnsucht nach seiner Heimat.

Der lyrische Held und das Bild des Dichters sind untrennbar. Dieses Merkmal ist allen Arbeiten von Yesenin eigen. Und hier erzählt er auch von sich, seinem Leben, Erlebnissen und Qualen, erinnert sich an seine Angehörigen.

Bei der Analyse des Gedichts „Ich habe mein liebes Zuhause verlassen“ von Yesenin sollte beachtet werden, dass die Arbeit leuchtend bunte Bilder, eigenartige Symbole und äußerst ausdrucksstarke Definitionen verwendet. Das Vorhandensein all dieser künstlerischen Mittel erlaubt es uns, das Gedicht sicher einer der poetischen Strömungen zuzuordnen. Es ist schwierig, darin die ursprüngliche Bildsprache zu übersehen, die der Arbeit der Imagisten innewohnt. Eine solche Symbolik macht die poetische Sprache sofort erkennbar und das Gedicht unvergesslich und einzigartig.

In den ersten Jahren seines Aufenthalts in Moskau war Yesenin vom Imagismus beeinflusst. Sein Talent ist jedoch einzigartig. Und obwohl er sich viel später von dieser literarischen Schule trennte, kann man selbst in diesem Gedicht die Originalität von Yesenins Können erkennen.

Thema und Handlung

Bei der Analyse des Gedichts „Ich habe mein liebes Zuhause verlassen“ von Yesenin ist es wichtig, das Hauptthema des Werks zu benennen. Und es war nicht nur Nostalgie für Konstantinovo. Für Yesenin ist das Mutterland in all seinen Erscheinungsformen eins. Wiesen, Birken, alter Ahorn – Bilder, die untrennbar mit Russland verbunden sind. In der Reflektion des Mondes auf ruhigem Wasser, in einem Birkenwald, in einer Apfelblüte – in all dem sieht der Dichter seine Heimat.

Die Handlung des Gedichts wird aus den Erinnerungen des Autors entwickelt. Es gibt keine Storyline als solche. Aber eine gewisse Reihenfolge wird natürlich eingehalten.

Beginnt mit den Worten „Ich habe mein Zuhause verlassen“ S. Yesenin, erwähnt dann die Traurigkeit seiner Mutter. Der Dichter erinnert sich an seinen Vater, der ohne ihn alt wird. In der dritten Strophe sagt der Autor, dass er sein Heimatland nicht bald sehen wird. Schließlich muss der Schneesturm schon lange läuten.

Es sei darauf hingewiesen, dass Yesenin den Baum, der „Russland bewachen“ soll, mit sich selbst vergleicht. Die Einheit des Menschen mit der Natur ist ein Merkmal, das fast allen Werken des russischen Dichters innewohnt.

Die Handlung entwickelt sich ganz logisch: Der Leser sieht, dass Mutterland und Natur für den Dichter untrennbar sind, genau wie Natur und Mensch. Er verließ sein Heimatland, behielt aber in seiner Seele das Bild eines Ahornbaums, der seine Heimat bewacht und so dem Autor selbst ähnelt ...

Künstlerische Medien

Eine Analyse des Gedichts von S. Yesenin "Ich habe mein liebes Zuhause verlassen" ist zunächst eine Definition der Größe. Die Arbeit ist in Anapaest geschrieben. Es wird auch alles ziemlich einheitlich dargestellt, was auf eine lineare Komposition hindeutet. Der Autor zieht Parallelen: Er vergleicht seine Heimat mit seinen Eltern, das Mutterland mit der Natur, Bäume mit Menschen.

Das Gedicht enthält trotz seiner geringen Größe eine Fülle künstlerischer Mittel. Yesenin schreibt in einem für ihn einzigartigen Stil. Besonderheiten - lebendige Bilder und origineller Stil.

Bilder

Zweifellos beinhaltet die Analyse des Gedichts von S. A. Yesenin „Ich verließ mein geliebtes Zuhause“ die Betrachtung der wichtigsten Darstellungsmittel. In ihrem Gebrauch war der Dichter immer unübertroffen. Hier nannte er Russland "blau". Dieser Farbton ist mit Reinheit verbunden, mit der Farbe des Himmels.

Yesenin verglich den Mond mit einem Frosch, der sich auf dem Wasser ausbreitet. Dieses Bild erlaubt es nicht nur, sich eine Abendlandschaft mit einem Teich lebhaft und farbenfroh vorzustellen, sondern verleiht dem Gedicht auch eine ungewöhnliche Dynamik. Bei der Darstellung der grauen Haare im Bart seines Vaters verwendet der Autor den Ausdruck „Apfelblüte“.

Yesenin verleiht Naturphänomenen fast menschliche Qualitäten. Der Schneesturm in dem Gedicht ähnelt einem Lebewesen, das singt und klingelt. Der Ahorn, der Russland beschützt, steht nur auf einem Bein und ist eher ein denkendes Wesen als ein gewöhnlicher Baum.

Der Dichter und seine Heimat

Der einbeinige Ahorn in der letzten Strophe verwandelt sich plötzlich. Jetzt hat er erstaunliche Gesichtszüge, voller etwas Hohem und Lyrischem. Und vor allem behauptet der Dichter, dass der Baum seinem eigenen Kopf ähnelt. Es ist Ahorn, das zu einer Art Verbindungsglied wird, das es dem Dichter nicht erlaubt, sich von seiner Heimat zu entfremden.

Dieses Gedicht ist klein, aber überraschend hell. Daher ist es in der Lage, dem Leser eine Vorstellung von der einzigartigen Fähigkeit von Sergei Yesenin zu vermitteln. Das Thema Russland war für ihn immer das Hauptthema. Es ist ziemlich umfangreich. Es beginnt mit einem Ausdruck der Sehnsucht nach dem Heimatdorf und endet in einer bedeutsameren Form - in Gefühlen über das Schicksal des gesamten russischen Landes.

Gedicht "Ich habe mein Zuhause verlassen ..." wurde 1918 von Sergei Yesenin geschrieben. In dieser Arbeit spricht der Dichter über seine Gefühle für sein Heimatland, zeichnet Bilder von Sehnsucht, Traurigkeit, Einsamkeit. Der Autor zieht leicht Parallelen und erzählt den Lesern von seiner untrennbaren Verbindung zu Russland. Das Gedicht wurde erstmals 1920 veröffentlicht.

Genre und literarische Richtung

Dieses Gedicht ist ein anschauliches Beispiel für ein Werk des lyrischen Genres, geschrieben in einer einzigartigen Weise, die für Sergei Yesenin charakteristisch ist. Hier teilt der Dichter seine eigenen Gedanken und Gefühle mit den Lesern, spricht über seine Eltern, spricht über die Liebe zu seinem Heimatland.

Der lyrische Held des Gedichts und Bild des Autors in dieser Arbeit vereint sind, ist es fast unmöglich, sie zu trennen. Sergei Yesenin erzählt uns von sich, seinem Schicksal, persönlichen Erlebnissen und Erinnerungen.

Es ist wichtig zu beachten, dass das Gedicht lebendige Bilder, originelle Symbole und ausdrucksstarke Definitionen verwendet. All diese künstlerischen Mittel erlauben es, das Werk sicher einer Richtung zuzuordnen, der der Dichter angehörte. Das Gedicht zeigt deutlich die ursprüngliche Bildsprache, die den Werken der Imagisten innewohnt. Es ist diese einzigartige Symbolik, die den Stil sofort erkennbar macht und das Gedicht einprägsamer, nicht trivial macht.

Thema und Handlung des Gedichts "Ich verließ mein liebes Zuhause ..."

Hauptthema Gedicht war der Abschied des Dichters von seiner Heimat, Mutter und Vater. Für Sergei Yesenin ist das Mutterland eines in all seinen Erscheinungsformen. Birken, Mond, alter Ahorn - all das gehört untrennbar zusammen Bild der Heimat. In jedem Ast, Blatt, Spiegelbild des Mondes im Wasser sieht der Dichter sein Russland.

Parzelle Das Gedicht entwickelt sich im Bereich der Erinnerungen des Autors. Hier gibt es keine eigentliche Handlung. Eine gewisse Reihenfolge wird jedoch sicher eingehalten. Zuerst bemerkt der Dichter, dass er seine Heimat verlassen hat, Russland verlassen hat, spricht von der Traurigkeit seiner Mutter. Dann erinnert sich Yesenin an seinen Vater, der ohne ihn grau wird. In der dritten Strophe schreibt der Autor, dass er nicht bald zurückkehren wird, der Schneesturm wird lange über seinem Haus singen. Aber der alte Ahorn blieb in der Heimat des Dichters. Interessanterweise der Baum "Wächter" Russland, Yesenin verbindet sich direkt mit sich selbst. In der letzten Strophe schreibt der Dichter, dass mit dem Regen seiner Blätter "Kopf" Ahorn sieht so aus.

Wir können sagen, dass sich die Handlung logisch entwickelt: Die Leser sehen, dass die Natur und das Mutterland für den Dichter eins sind, wie Mensch und Natur. Er verließ sein Land, hinterließ jedoch eine Erinnerung an sich selbst in Form eines Ahorns, der ihm mit dem Gold seiner Blätter ähnelt.

Komposition, künstlerische Mittel

Sergei Yesenins Gedicht "Ich habe mein liebes Zuhause verlassen ..." wird geschrieben Anapaest. Die Betonung fällt auf die letzte Silbe des dreisilbigen Fußes. Kreuzreim wird verwendet. Komposition linear, da im Gedicht alles nacheinander präsentiert wird. Der Autor zieht Parallelen zwischen seiner Heimat und seinen Eltern, dem Mutterland und der Natur, Bäumen und Menschen. Am Ende des Gedichts vergleicht er sich mit einem Ahornbaum links "bewachen" Russland.

Betrachten Sie die wichtigsten Darstellungsmittel. Der Dichter ruft Russland an "blau". Diese Definition wird auch zu einem künstlerischen Werkzeug, das die Bläue des Himmels und die Reinheit symbolisiert. Mond in der Arbeit "verbreiten wie ein goldener Frosch". Ein lebendiges Bild ermöglicht nicht nur eine lebhafte Vorstellung des Mondes, sondern verleiht dem Werk auch eine einzigartige Dynamik. Yesenin vergleicht graues Haar im Bart seines Vaters mit Apfelblüte, während graues Haar "verschüttet" im Haar.

Der Schneesturm erscheint im Gedicht als Lebewesen. Personifikation erlaubt hier, sich besser einen Schneesturm vorzustellen, der singt und klingelt. Der auf einem Bein stehende Ahorn, der Russland bewacht, sieht sicherlich eher wie ein denkendes Wesen aus als wie ein gewöhnlicher Baum.

Ein alter einbeiniger Ahorn verwandelt sich plötzlich direkt vor den Augen der Leser. Er hat bereits erstaunliche Eigenschaften, voll von etwas Erhabenem und Romantischem. Yesenin schreibt, dass es Freude im Ahorn für diejenigen gibt, die küssen "Regen" Baumblätter. Es stellt sich heraus, dass der Ahorn wie ein Kopf auf dem lyrischen Helden des Gedichts aussieht. Es ist dieser Baum, der zu einer Art Verbindungsfaden wird, der es nicht zulässt, dass die Bindungen zwischen dem Dichter und seiner Heimat gebrochen werden.

Ein überraschend lebendiges Gedicht gibt den Lesern eine Vorstellung von den Fähigkeiten von Sergei Yesenin.

• "Shagane du gehörst mir, Shagane! ..", Analyse von Yesenins Gedicht, Komposition
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Das Gedicht "Ich habe mein liebes Zuhause verlassen ..." wurde 1918 von Sergei Yesenin geschrieben. In dieser Arbeit spricht der Dichter über seine Gefühle für sein Heimatland, zeichnet Bilder von Sehnsucht, Traurigkeit, Einsamkeit. Der Autor zieht leicht Parallelen und erzählt den Lesern von seiner untrennbaren Verbindung zu Russland. Das Gedicht wurde erstmals 1920 veröffentlicht.

Genre und literarische Richtung

Dieses Gedicht ist ein anschauliches Beispiel für ein Werk des lyrischen Genres, geschrieben in einer einzigartigen Weise, die für Sergei Yesenin charakteristisch ist. Hier teilt der Dichter seine eigenen Gedanken und Gefühle mit den Lesern, spricht über seine Eltern, spricht über die Liebe zu seinem Heimatland.

Es ist wichtig zu beachten, dass das Gedicht lebendige Bilder, originelle Symbole und ausdrucksstarke Definitionen verwendet. All diese künstlerischen Mittel erlauben es, das Werk sicher einer Richtung zuzuordnen, der der Dichter angehörte. Das Gedicht zeigt deutlich die ursprüngliche Bildsprache, die den Werken der Imagisten innewohnt. Es ist diese einzigartige Symbolik, die den Stil sofort erkennbar macht und das Gedicht einprägsamer, nicht trivial macht.

Thema und Handlung des Gedichts "Ich verließ mein liebes Zuhause ..."

Das Hauptthema des Gedichts war die Trennung des Dichters von seiner Heimat, seiner Mutter und seinem Vater. Für Sergei Yesenin ist das Mutterland eines in all seinen Erscheinungsformen. Birken, Mond, alter Ahorn - all das ist untrennbar mit dem Bild der Heimat verbunden. In jedem Ast, Blatt, Spiegelbild des Mondes im Wasser sieht der Dichter sein Russland.

Die Handlung des Gedichts entwickelt sich im Bereich der Memoiren des Autors. Hier gibt es keine eigentliche Handlung. Eine gewisse Reihenfolge wird jedoch sicher eingehalten. Zuerst bemerkt der Dichter, dass er seine Heimat verlassen hat, Russland verlassen hat, spricht von der Traurigkeit seiner Mutter. Dann erinnert sich Yesenin an seinen Vater, der ohne ihn grau wird. In der dritten Strophe schreibt der Autor, dass er nicht bald zurückkehren wird, der Schneesturm wird lange über seinem Haus singen. Aber der alte Ahorn blieb in der Heimat des Dichters. Interessanterweise verbindet Yesenin den Baum, der Russland „bewacht“, direkt mit sich selbst. In der letzten Strophe schreibt der Dichter, dass der Regen seiner Blätter, der "Kopf" des Ahornbaums, so aussieht.

Wir können sagen, dass sich die Handlung logisch entwickelt: Die Leser sehen, dass die Natur und das Mutterland für den Dichter eins sind, wie Mensch und Natur. Er verließ sein Land, hinterließ jedoch eine Erinnerung an sich selbst in Form eines Ahorns, der ihm mit dem Gold seiner Blätter ähnelt.

Komposition, künstlerische Mittel

Sergei Yesenins Gedicht "Ich habe mein liebes Zuhause verlassen ..." ist in Anapaest geschrieben. Die Betonung fällt auf die letzte Silbe des dreisilbigen Fußes. Kreuzreim wird verwendet. Die Komposition ist linear, da im Gedicht alles nacheinander präsentiert wird. Der Autor zieht Parallelen zwischen seiner Heimat und seinen Eltern, dem Mutterland und der Natur, Bäumen und Menschen. Am Ende des Gedichts vergleicht er sich mit einem Ahornbaum, der Russland „bewachen“ soll.

Betrachten Sie die wichtigsten Darstellungsmittel. Der Dichter nennt Russland "blau". Diese Definition wird auch zu einem künstlerischen Werkzeug, das die Bläue des Himmels und die Reinheit symbolisiert. Der Mond in der Arbeit "breitete sich aus wie ein goldener Frosch". Ein lebendiges Bild ermöglicht nicht nur eine lebhafte Vorstellung des Mondes, sondern verleiht dem Werk auch eine einzigartige Dynamik. Yesenin vergleicht die grauen Haare im Bart seines Vaters mit Apfelblüten, während die grauen Haare in seinen Haaren „ausfallen“.

Der Schneesturm erscheint im Gedicht als Lebewesen. Die Personifizierung hier erlaubt es uns, uns einen Schneesturm besser vorzustellen, der singt und klingelt. Der auf einem Bein stehende Ahorn, der Russland bewacht, sieht sicherlich eher wie ein denkendes Wesen aus als wie ein gewöhnlicher Baum.

Ein alter einbeiniger Ahorn verwandelt sich plötzlich direkt vor den Augen der Leser. Er hat bereits erstaunliche Eigenschaften, voll von etwas Erhabenem und Romantischem. Yesenin schreibt, dass es im Ahorn Freude für diejenigen gibt, die den "Regen" der Blätter des Baumes küssen. Es stellt sich heraus, dass der Ahorn wie ein Kopf auf dem lyrischen Helden des Gedichts aussieht. Es ist dieser Baum, der zu einer Art Verbindungsfaden wird, der es nicht zulässt, dass die Bindungen zwischen dem Dichter und seiner Heimat gebrochen werden.

Ein überraschend lebendiges Gedicht gibt den Lesern eine Vorstellung von den Fähigkeiten von Sergei Yesenin.

Liebe ist ein alles verzehrendes Gefühl, das unterschiedlich sein kann, sowohl glücklich als auch traurig, und gegenseitig und untrennbar. Aber in jedem Fall verändert es einen Menschen. Es macht ihn freundlicher oder wütender, vertrauensvoller oder umgekehrt, verursacht ein Gefühl des Misstrauens gegenüber allen Menschen.Die Art und Weise, wie Liebe neue Qualitäten in einem Menschen offenbart, kann in vielen Kunstwerken von brillanten Dichtern und Schriftstellern gesehen werden. Dazu gehört auch die „Tochter des Kapitäns", die einst von Alexander Puschkin geschrieben wurde. Eine der Hauptfiguren der Geschichte sind Grinev und Shvabrin, die sich natürlich anziehen können

Lehrerin für russische Sprache und Literatur : Zhukova T.V.

Unterrichtsthema : S.A. Yesenin. Das Gedicht "Ich verließ mein liebes Zuhause ...". Analyse des Gedichts.

Zweck und Ziele des Unterrichts:

lehrreich - die Bekanntschaft mit dem Leben und Werk des Dichters fortzusetzen; den Inhalt des Gedichts vorstellen, die Fähigkeit verbessern, ein lyrisches Werk zu analysieren;

lehrreich - Liebe zu ihrer kleinen Heimat, Natur, Liebe zu Russland zu pflegen.

Entwicklung - die Fähigkeiten des ausdrucksvollen Lesens zu verbessern, den Wortschatz zu bereichern.

Unterrichtstyp: Lektion lernen neues Wissen.

Formen studentischer Arbeiten: individuell, kollektiv, gruppe.

Technisches Equipment : Computer, Projektor, interaktives Whiteboard.

Unterrichtsplan

1. Das Wort des Lehrers.

2. Definition des Themas. Mini-Konzert.

3. Wortschatzarbeit.

4. Bearbeiten Sie das Thema der Lektion.

SONDERN). Ein Wort über einen Dichter.

B). Ein Gedicht hören.

BEIM). Gespräch über Poesie.

G). Analyse des Gedichts.

5. Die Ergebnisse des Unterrichts.

6. Hausaufgaben.

7. Reflexion.

Während des Unterrichts

1. Definition der Tätigkeit.

Komm schon, Freunde, lass uns einander anlächeln,

Zaubern Sie Ihren Gästen ein Lächeln ins Gesicht!

Bist du bereit für den Unterricht? Dann ran an die Arbeit!

Viel Glück wünsche ich dir

2. Das Wort des Lehrers. (Einführung in das Thema.)

Die russische Literatur ist reich an großen Dichtern. Jeder von ihnen hat, wie man so schön sagt, seine eigene Stimme. Puschkins Stimme ist sonor und vollblütig, Lermontovs Stimme ist durchdrungen von einem brillanten Gespür für das Mysterium der Welt, Nekrasovs Stimme klingt wie ein Volkslied.

Heute lernen wir das Gedicht des Dichters kennen, dessen Werk Sie bereits kennen. Und wer er ist, werden Sie erraten, nachdem Sie sich die Gedichte der Jungs angehört haben. Versuchen Sie, den Namen des Dichters zu erraten und zu verstehen, was seine Gedichte verbindet.

3. Festlegung des Unterrichtsthemas. Mini-Konzert.

Die Schüler lesen die Gedichte des Dichters auswendig (nicht im Lehrbuch "Sümpfe und Sümpfe ...", "Felder werden komprimiert, Haine sind kahl ...", "Vogelkirsche"). Sie bestimmen das Thema des Unterrichts, schreiben es in ein Notizbuch, nennen die Merkmale der Gedichte des Dichters. (Die Begriffe, die die charakteristischen Merkmale von Yesenins Poetik charakterisieren, sind auf die Tafel geschrieben, sie sind in ein Notizbuch geschrieben).

Unterrichtsthema: S.A. Yesenin. Das Gedicht "Ich verließ mein liebes Zuhause ...". Analyse des Gedichts. (Auf dem Schreibtisch)

4. Wortschatzarbeit.

Welches Merkmal vereint also die Gedichte von S. Yesenin? Benenne sie.

Musikalität Intimität

Melodiösität Lyrik

5. Bearbeiten Sie das Thema der Lektion. Assimilation von neuem Wissen.

Und jetzt fangen wir an, an dem Thema unserer Lektion zu arbeiten.

ein). Ein Wort über einen Dichter. (Schülerbericht und Präsentation. Auswertung.))

2). Das Wort des Lehrers. (Übergang zum Hören und Analysieren des Gedichts "Ich verließ mein liebes Zuhause ...").

Und jetzt hören Sie ein Gedicht von S.A. Yesenin "Ich habe mein liebes Zuhause verlassen ..." in der Darbietung von Schauspielern und schauen Sie sich die Illustrationen dafür an. (Hören Sie das Gedicht in einer Schauspielaufführung und sehen Sie sich Illustrationen an.)

3). Arbeiten Sie mit dem Text des Gedichts.

a). Betrachtung. Primäre Wahrnehmung des Textes.

Stimmt es, dass der Dichter nach dem Abitur nach Moskau ging?

Stimmt es, dass dies 1912 geschah?

Stimmt es, dass dieses Gedicht 1918 geschrieben wurde?

Stimmt es, dass Yesenin dieses Jahr 23 Jahre alt wurde?

Stimmt es, dass seit seiner Abreise aus seiner Heimat sechs Jahre vergangen sind?

Lassen Sie uns nun herausfinden, welche Ereignisse in dieser Zeit in Russland stattgefunden haben.

1914 - Beginn des Ersten Weltkriegs. Yesenin wird zur Armee eingezogen, arbeitet als Sanitäter in einem Lazarettzug.

1917 - Verzicht auf die Macht des russischen Zaren, zwei Revolutionen: Februar und Oktober.

1918 - internationale Intervention, ein Versuch, die Gebiete Russlands durch die Truppen der am Ersten Weltkrieg teilnehmenden Länder zu erobern.

Was denken Sie, welche Spuren könnten diese Ereignisse in der Seele des Dichters hinterlassen?

Der Dichter schreibt, er habe "Russland verlassen". Bedeutet das, dass er Russland verlassen hat? Welches Russland hat der Dichter im Sinn? (1918 verließ der Dichter Russland nicht. Russland ist für ihn das alte Rjasaner Land. Rjasan wird übrigens 1095 in den Annalen vor Moskau erwähnt.)

Warum ruft der Dichter Russland an?blau ?

Was stellen wir uns vor, wenn wir diese Zeilen lesen? (Es scheint uns, dass wir eine alte Frau sehen, die sich traurig an ihren Sohn erinnert und zu den Sternen unter den Birken schaut. Die Traurigkeit der Mutter leuchtet wie eine Lampe, wie drei Sterne über einem Teich aussehen.)

5. Sportunterricht.

Fortsetzung der Arbeit am Thema der Lektion .

b). Organisation der Primärsteuerung. Analyse des Gedichts.

Und jetzt werden wir das Gedicht analysieren. Dazu müssen Sie sich die Ausdrucksmittel merken, die Sie bereits kennen. Benenne sie. (Epitheton, Vergleich, Personifikation, Metapher, Oxymoron, Klangmalerei, Farbmalerei.) Sie arbeiten in Gruppen. Jede Gruppe bearbeitet eine bestimmte Aufgabe. (Der Lehrer verteilt Aufgabenkarten an jede Gruppe.) Nachdem Sie alles erledigt haben, berichten Sie über die geleistete Arbeit und bewerten Sie die Arbeit der Gruppe (einer aus der Gruppe, Leiter der Gruppe). Wer es sein wird, entscheidet die Gruppe. Denken Sie vor der Arbeit an die Regeln der Gruppenarbeit. (Gedruckte Regeln für jede Gruppe.)

ein). Gruppenarbeit.

Gruppenaufgabe.

1 Gruppe. Aufgabe: Finden Sie im Gedicht alle Ausdrucksmittel, die darin enthalten sind, bestimmen Sie ihre Rolle.

2 Gruppe. Aufgabe: Finden Sie im Gedicht (in der 2. und 3. Strophe) ein Klangmuster, bestimmen Sie die Besonderheit von oft wiederholten Klängen, ihre Anzahl. Beweisen Sie es durch Lesen.

3. Gruppe. Aufgabe: Zeigen Sie die Farbe des Gedichts.

4 Gruppe. Aufgabe: Bestimme die im Gedicht dargestellte Jahreszeit, beweise es mit dem Text. Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Lesung des Gedichts vor.

2). Gruppenbericht. (Selbsteinschätzung und gegenseitige Beurteilung.)

3) Bekanntschaft mit einem neuen Ausdrucksmittel.

Lehrer.

Leute, achtet auf die 4. Zeile der 1. Strophe. Ist Ihnen beim Aufbau des Satzes etwas Ungewöhnliches aufgefallen? Sind die Wörter im Satz richtig? Was ist in dem Vorschlag passiert? (Wortwechsel.)

Lehrer.

Die ungewöhnliche Wortstellung heißtUmkehrung . (Einen Begriff aus dem literarischen Wörterbuch des Lehrbuchs aufnehmen.) Gibt es noch eine Umkehrung im Gedicht?

Was glauben Sie, fügt die Umkehrung dem Satz hinzu? (Besondere Ausdruckskraft der Sprache.)

6. Zusammenfassung. Bewertung und Einstufung.

Sagen Sie mir bitte, welche Wörter oder Sätze könnten Sie "Yesenin" nennen, die nur für den Dichter charakteristisch sind? ("Heimatheimat", "Blaues Russland", "Alter Ahorn".)

7. Hausaufgaben. (An der Tafel und an jeden Schüler.)

ein). Bereiten Sie eine ausdrucksstarke Rezitation des Gedichts „Ich verließ mein liebes Zuhause ...“ (alle) vor.

a) Ausdrucksmittel finden, in ein Heft schreiben;

b) Finden Sie den Klang des Gedichts.

c) Illustrieren Sie eines der Gedichte mit Farbmalerei.

8. Reflexion. (An der Tafel und an jeden Schüler.)

Setzen Sie den Satz fort .

1. Heute habe ich gelernt…

2. Es war schwer zu tun ...

3. Jetzt kann ich …

4. Ich habe gelernt ...

5. Ich habe es geschafft ...