Sie können sich ganz leicht ein Bild von einem regnerischen Maitag machen, wenn Sie den Vers „Frühlingsgewitter“ von Tyutchev Fedor Ivanovich lesen. Der Dichter schrieb dieses Werk 1828, als er in Deutschland war, und korrigierte es dann 1854. Das Hauptaugenmerk des Gedichts wird auf ein gemeinsames Naturphänomen gelegt - ein Gewitter, aber der Autor hat es geschafft, alle seine Details so genau und ausdrucksstark wiederzugeben, dass dieses Gedicht immer noch von den Lesern bewundert wird.

Der Frühling war die Lieblingsjahreszeit des Dichters. Sie symbolisierte für ihn den Beginn eines neuen Lebens, das Erwachen der Natur. Tyutchev verglich jede Jahreszeit mit einer Periode des menschlichen Lebens und empfand den Frühling als Jugend. Er beschreibt Naturphänomene mit menschlichen Merkmalen. Tyutchevs Donner tobt und spielt wie ein Kind, er nennt sein Geläute jung, und die Gewitterwolke lacht und verschüttet Wasser auf dem Boden. Spring Thunder ist wie ein junger Mann, der seine ersten Schritte in ein unabhängiges Leben als Erwachsener macht. Er ist auch fröhlich und sorglos, und sein Leben fließt wie ein stürmischer Strom und kennt keine Barrieren. Trotz der heiteren Stimmung schwingt im Gedicht eine leichte Traurigkeit mit. Der Dichter scheint jene Zeiten zu bedauern, in denen er selbst jung und sorglos war.

Der letzte Vierzeiler des Gedichts verweist den Leser auf die antike griechische Mythologie. Der Dichter zieht eine unsichtbare Linie, die das gewöhnliche Naturphänomen mit dem göttlichen Prinzip verbindet. Aus philosophischer Sicht betont Tyutchev, dass sich alles auf dieser Welt wiederholt, und wie der Frühlingsdonner vor Hunderten von Jahren grollte, wird er Hunderte von Jahren nach uns genauso grollen. Um eine Literaturstunde im Klassenzimmer durchzuführen, können Sie hier den vollständigen Text von Tyutchevs Gedicht "Frühlingsgewitter" herunterladen. Sie können diese Arbeit auch online auswendig lernen.

Ich liebe den Sturm Anfang Mai,
Wenn Frühling, der erste Donner,
wie herumtollen und spielen,
Grollt im blauen Himmel.

Die jungen Glocken donnern,
Hier spritzt der Regen, der Staub fliegt,
Regenperlen aufgehängt,
Und die Sonne vergoldet die Fäden.

Ein wendiger Strom fließt vom Berg,
Im Wald hört der Vogellärm nicht auf,
Und das Rauschen des Waldes und das Rauschen der Berge -
Alles hallt fröhlich zu den Donnern.

Du sagst: windige Hebe,
Adler des Zeus füttern
Eine donnernde Tasse vom Himmel
Lachend verschüttete sie es auf dem Boden.

Analyse von Tyutchevs Gedicht "Spring Thunderstorm"

Fjodor Tjutschew ist einer der Begründer der Romantik in der russischen Literatur. Dem Dichter und Diplomaten, der viele Jahre im Ausland lebte, gelang es, westliche und slawische Traditionen in seiner Arbeit harmonisch zu verbinden und der Welt Dutzende von erstaunlich schönen, hellen, fantasievollen und lichterfüllten Werken zu schenken.

Eines davon ist das Mitte der 50er Jahre des 19. Jahrhunderts geschriebene Gedicht "Spring Thunderstorm". Wie viele Anhänger der Romantik beschloss Fjodor Tyutchev, seine Aufmerksamkeit auf ein Hotel zu richten, einen flüchtigen Moment des Lebens, und präsentierte es so, dass bis heute das übliche Maigewitter, meisterhaft in Poesie verkörpert, von Tausenden von Fans bewundert wird klassische Literatur.

Von den ersten Zeilen dieses Werks an gesteht Fjodor Tyutchev seine Liebe zu einem Frühlingsgewitter, das für den Dichter nicht nur ein Naturphänomen ist. Tyutchev nimmt es aus philosophischer Sicht wahr und glaubt das warmer Mairegen bringt Reinigung auf die Erde und lässt sie nach dem Winterschlaf endgültig erwachen. Der Dichter identifiziert das Frühlingsgewitter mit Jugend, Sorglosigkeit und Sorglosigkeit und zieht eine subtile Parallele zwischen Natur und Mensch. Genau so verhalten sich seiner Meinung nach junge Menschen, wenn sie das Vaterhaus verlassen und die ersten selbstständigen Schritte im Erwachsenenalter wagen. Es ist, als würden sie aus einem Traum erwachen und versuchen, die Welt zu erobern und sich mit voller Stimme zu erklären.

Der Frühlingsdonner, den der Dichter in dem Gedicht sehr farbenfroh und anschaulich darstellt, kann mit einer Woge von Emotionen und einer Stufe in der spirituellen Entwicklung eines jungen Mannes verglichen werden. Der elterlichen Fürsorge entkommen, überdenkt er viele Lebenswerte, erneuert sich und versucht alles zu begreifen, was für ihn bis vor kurzem noch ein Geheimnis hinter sieben Siegeln war. „Ein wendiger Strom fließt vom Berg“ – diese Zeilen passen am besten, um die Mehrheit der jungen Menschen zu beschreiben, die sich noch nicht für ihre Lebenswahl entschieden haben, aber hartnäckig vorwärts eilen und manchmal alles mitreißen, was sich ihnen in den Weg stellt. Sie müssen nicht zurückblicken, da sie sich leicht von der Vergangenheit trennen und davon träumen, dass die Zukunft so schnell wie möglich Wirklichkeit wird.

Und erst mit zunehmendem Alter, wenn die Jahre ihren Tribut fordern, beginnt eine Phase des Überdenkens jener Handlungen, Wünsche und Bestrebungen, die für die Jugend charakteristisch sind. Daher kann man im Untertext des Gedichts „Frühlingsgewitter“ leicht etwas von der Sehnsucht des Dichters nach jenen Zeiten erahnen, als er jung, frei, voller Kraft und Hoffnung war. Tyutchev beschreibt ein allgemeines Naturphänomen und scheint seine Nachkommen zu ermutigen, indem er feststellt, dass die Prozesse der Persönlichkeitsbildung so unvermeidlich sind wie der Mairegen, der nicht ohne Donner und Blitz stattfindet. Und je mehr die moralischen und moralischen Grundlagen eines jungen Menschen erschüttert werden, desto eher wird er lernen können, Wahrheit von Lüge und Gut von Böse zu trennen.

Der letzte Vierzeiler von "Spring Thunderstorm" ist einer mythischen Handlung gewidmet, in der mit der Tjutchev innewohnenden Bildhaftigkeit versucht wurde, ein Naturphänomen aus der Sicht des antiken griechischen Epos zu erklären. Aber auch die magische Geschichte, die von der Göttin Hebe erzählt, die beim Füttern eines Adlers einen Kelch auf den Boden fallen ließ und das Getränk verschüttete, was Regen und Gewitter verursachte, lässt sich auch philosophisch interpretieren. Mit diesem metaphorischen Mittel wollte der Dichter betonen, dass alles in unserer Welt zyklisch ist. Und nach Hunderten von Jahren wird der Donner des ersten Mai immer noch grollen, und auf die gleiche Weise werden Vertreter der neuen Generation glauben, dass diese Welt nur ihnen gehört, die noch keine Zeit hatten, die Bitterkeit der Enttäuschung, den Geschmack, zu verstehen der Siege und die rettende Beschwichtigung der Weisheit. Und dann wiederholt sich alles wie ein Frühlingsgewitter, das ein Gefühl von Reinigung, Freiheit und Frieden vermittelt.

Notiz:
1 Hebe - die Göttin der blühenden Jugend, die Tochter von Hera und Zeus, die Frau des vergötterten Herkules, sie diente als Butlerin bei den Festen der Götter, brachte ihnen Nektar und Ambrosia (griech. Mythol.).
2 Der Adler des Zeus - ein Adler - der König der Tiere, eine Quelle des Lichts, der Fruchtbarkeit und der Unsterblichkeit (griechische Mythol.); Zeus wählte den Adler als sein militärisches Zeichen.

Kommentar:
Autogramm unbekannt.

Erstveröffentlichung - Galatea. 1829. Teil 1. Nr. 3. S. 151, signiert „F. Tjutschew. Dann - Sovr., 1854. T. XLIV. S. 24; Ed. 1854, S. 47; Ed. 1868, S. 53; Ed. \ SPb., 1886. S. 6; Ed. 1900. S. 50.

Nachdruck nach Ed. SPb., 1886.

In der Erstausgabe bestand das Gedicht aus drei Strophen („Ich liebe ein Gewitter ...“, „Er rennt vom Berg ...“, „Du sagst ...“); nur die letzte Strophe blieb unverändert, die beiden anderen sahen in der Erstausgabe etwas anders aus: Schon in der zweiten Zeile wurde der „Spaß“ des Maigewitters angekündigt („Wie lustig ist der Frühlingsdonner“) und dann kam noch ein räumliche Definition des Phänomens, die allgemein sehr charakteristisch für Tyutchev ist („Von Ende zu Ende“); und obwohl eine andere Version in späteren Ausgaben zu Lebzeiten erschien, werden das Bild selbst und sein verbaler Ausdruck wiederholt: in der ersten Passage aus Faust („Und die Stürme heulen unaufhörlich / Und fegen die Erde von Ende zu Ende“), in Versen. "Von Land zu Land, von Stadt zu Stadt..." In der zweiten Strophe waren die figurativen Komponenten spezifischer als in der späteren Redaktion; es ging um den "Bach", "Schlüssel des Berges", "Vogelgerede", in weiteren Auflagen tauchten "ein schneller Bach", "Waldrauschen", "Bergrauschen" auf. Die verallgemeinerten Bilder entsprachen eher der distanziert erhabenen Position des Autors, der seinen Blick primär gen Himmel richtete, den göttlich-mythologischen Grund des Geschehens spürte und gleichsam nicht geneigt war, auf Einzelheiten zu schauen – „Strom“, „ Vögel".

Text beginnend mit Modern. 1854 wird lexikalisch nicht unterschieden, es nahm die Form an, in der "Frühlingsgewitter" im 20. Jahrhundert gedruckt wird. Syntaktisch sticht jedoch Ed heraus. SPb., 1886, darin erschienen Zeichen, die für Tyutchevs Autogramme charakteristisch sind und dem enthusiastisch-liebevollen emotionalen Ton des Werks entsprechen („Ich liebe ein Gewitter ...“): ein Ausrufezeichen am Ende der 5. Zeile und bei am Ende des Gedichts, Punkte am Ende von 6, 8 und 12 Zeilen, was in früheren Ausgaben nicht vorkam. Die Texte dieser Ausgabe wurden von A. N. Maikov vorbereitet. Da die Veröffentlichung Tjutchev am nächsten kommt (es ist möglich, dass Maikov ein Autogramm zur Verfügung hatte), wurde ihm in dieser Veröffentlichung der Vorzug gegeben.

Es ist auf Grund einer zensierten Notiz in Galatea auf 1828 datiert: „16. Januar 1829“; Die Überarbeitung der ersten Version wurde anscheinend in den frühen 1850er Jahren vorgenommen.

Im Vaterland. App. (S. 63–64) Rezensent Ed. 1854, der das gesamte Gedicht nachdruckte und die letzte Strophe kursiv hervorhob, bewunderte: „Was für ein unvergleichlicher Künstler! Dieser Ausruf bricht unwillkürlich aus dem Leser, der zum zehnten Male dieses kleine Werk von vollendetstem Stil liest. Und wir werden ihm nachsprechen, dass es selten möglich ist, in wenigen Versen so viel poetische Schönheit zu vereinen. Am fesselndsten im Bild ist natürlich das letzte Bild von elegantestem Geschmack und nachhaltig in allen Zügen. Solche Bilder tauchen in der Literatur selten auf. Aber wenn man das künstlerische Ende des poetischen Bildes bewundert, sollte man sein ganzes Bild nicht aus den Augen verlieren: Es ist auch voller Charme, es hat auch kein einziges falsches Merkmal, und außerdem ist es alles von Anfang bis Ende Sie atmet so ein strahlendes Gefühl, dass es sich anfühlt, als würde man gemeinsam mit ihm die schönsten Momente des Lebens noch einmal durchleben.“

Aber ein Kritiker des Pantheons nannte das Bild unter den Fehlern von Tyutchevs Gedichten "einen laut kochenden Kelch". I. S. Aksakov hat den Vers herausgegriffen. "Frühlingsgewitter" druckte es vollständig nach, begleitet von der Erklärung: "Lassen Sie uns diese Abteilung von Tyutchevs Poesie mit einem seiner jüngsten Gedichte abschließen<...>So sieht man die junge Hebe, oben lachend, und ringsherum ist ein nasser Glanz, der Spaß der Natur und den ganzen Mai, ein donnernder Spaß. Aksakovs Meinung erhielt eine philosophische Begründung in der Arbeit von V. S. Solovyov; er bot eine philosophische und ästhetische Interpretation des Gedichts an. Nachdem Solovyov die Schönheit der Natur mit den Phänomenen des Lichts verbunden hatte, betrachtete er ihren ruhigen und beweglichen Ausdruck. Der Philosoph definierte das Leben weit als Spiel, die freie Bewegung privater Kräfte und Positionen im Individuum als Ganzes, und sah in der Bewegung der lebendigen Elementarkräfte in der Natur zwei Hauptschattierungen - "freies Spiel und gewaltiger Kampf". Das erste sah er in Tyutchevs Gedicht über ein Gewitter "Anfang Mai", das Gedicht fast vollständig zitierend.

Ich liebe den Sturm Anfang Mai

Am 27. Mai 2016 beginnen achttausend Absolventen von 11 Klassen in der Region Tjumen die Hauptphase des Bestehens des einheitlichen Staatsexamens. An diesem Tag finden die Prüfungen in Literatur und Geographie statt, diese Fächer gehören zu den Wahlfächern.

Sicherheit, Öffentlichkeit und Prüfung der Prüfung sind vollumfänglich gewährleistet. Die Videoübertragung wird dieses Jahr in 56 Schulen in der Region Tjumen organisiert, darunter 18 Schulen in Tjumen. Öffentliche Beobachter können das Bild der Kameras auf dem Portal www.smotriege.ru sehen. Im vergangenen Jahr deckte die Online-Überwachung des USE 80 Prozent der Schulen in der Region ab.

Für die Neuntklässler begann das staatliche Abschlusszeugnis (GIA) am Vortag, am 26. Mai, und dauert bis zum 13. Juli. In der Region Tjumen werden etwa 13.000 Schulkinder die GIA schreiben. In diesem Jahr müssen die Absolventen der neunten Klasse Prüfungen in vier Fächern bestehen - Pflichtfächern (Russisch und Mathematik) und zwei Wahlfächern (Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Erdkunde, Geschichte, Sozialwissenschaften, Fremdsprachen, Informatik sowie Informations- und Kommunikationstechnologien). ) .

In Tjumen werden in diesem Jahr mehr als 3.000 Absolventen der 11. Klasse und etwa 5.600 Neuntklässler ihre letzte Glocke hören.

Jahr 2014. (11. Klasse - 3000 Stunden)

Gestern, den 23.05.2014, ertönte ein echter Frühlingsdonner mit heftigem Platzregen, allerdings nicht Anfang Mai, wie beim Dichter, sondern am Ende. Zufällig fiel es mit dem Tag der Abiturientinnen und Abiturienten zusammen.
Die letzte Glocke läutete am 23. Mai in Tjumener Schulen für 3.000 Absolventen der 11. Klasse und 5.700 Neuntklässler, so das Tjumener Bildungsministerium.
Statistiken:

2013 (11. Klasse - 3131 Stunden)

"Im Jahr 2013 werden keine globalen Änderungen in der Durchführung des einheitlichen Staatsexamens erwartet. Gemäß der Anordnung des russischen Bildungsministeriums wurde eine Datenbank der Absolventen - Teilnehmer des einheitlichen Staatsexamens - erstellt. Insgesamt 3.131 Schulabgänger aus der Stadt Tjumen wollen an den Prüfungen teilnehmen."

2011 (11. Klasse - 5226 Stunden)

Tyumenstat hat die Anzahl der Bildungseinrichtungen in der Region Tjumen und deren Studenten berechnet. Nach Angaben der KI "NewsProm.Ru" gab es zu Beginn des akademischen Jahres 2010/2011 in der Region Tjumen (ohne autonome Bezirke) 579 Bildungseinrichtungen, an denen 141,1 Tausend Menschen studierten. In den letzten fünf Jahren ist die Zahl der Schulen im Süden der Region um 8,8 % zurückgegangen, die Zahl der Schüler um 5,2 %.

2002 (11. Klasse - 6109 Stunden)

Im Jahr 2002 nahmen 16 Teilstaaten der Russischen Föderation an dem Experiment zur Einführung der USE teil, im Jahr 2003 beteiligen sich bereits 48 Regionen. 6109 Elftklässler der Stadt Tjumen werden die Prüfung ablegen

Die Frage ist, ist das demografische Loch, vor dem Analysten seit langem warnen, bereits da? Wenn ja, wo ist der Boden? Wenn nicht, stehen dann alle Kürzungen der Studierendenzahlen bevor?
Ich habe noch keine Antwort, sollen wir nachsehen? Heute ist die zweite Serie von Mairegen, also keine Eile, Sie können sich an die Gedichte eines wunderbaren Dichters erinnern ... ..

Fedor Tyutchev
"Frühlingssturm"

Ich liebe den Sturm Anfang Mai,
Wenn Frühling, der erste Donner,
Wie herumtollen und spielen,
Grollt im blauen Himmel.

Donnerndes Geläute der Jungen!
Hier spritzt der Regen, der Staub fliegt ...
Regenperlen aufgehängt,
Und die Sonne vergoldet die Fäden...

Ein wendiger Strom fließt vom Berg,
Im Wald hört der Vogellärm nicht auf,
Und das Rauschen des Waldes und das Rauschen der Berge -
Alles hallt fröhlich donnert...

Du wirst sagen: windige Hebe,
Adler des Zeus füttern
Eine donnernde Tasse vom Himmel
Lachend, auf dem Boden verschüttet!

Ich liebe den Sturm Anfang Mai,
Wenn Frühling, der erste Donner,
wie herumtollen und spielen,
Grollt im blauen Himmel.

Die jungen Glocken donnern,
Hier spritzt der Regen, der Staub fliegt,
Regenperlen aufgehängt,
Und die Sonne vergoldet die Fäden.

Ein wendiger Strom fließt vom Berg,
Im Wald hört der Vogellärm nicht auf,
Und das Rauschen des Waldes und das Rauschen der Berge -
Alles hallt fröhlich zu den Donnern.

Du sagst: windige Hebe,
Adler des Zeus füttern
Eine donnernde Tasse vom Himmel
Lachend verschüttete sie es auf dem Boden.

Linien, die jeder ab der 5. Klasse kennt. Mit der Zeit kann man den vollständigen Text und den Namen des Autors vergessen, aber die emotionale Botschaft wird für immer in Erinnerung bleiben - festlich, fröhlich, kindlich süß.

Vorgeschichte

Das legendäre Gedicht (manchmal auch „Spring Thunderstorm“ genannt) wurde 1828 von F.I. Tjutschew. Ich muss sagen, dass die Dienstkarriere den Dichter nicht weniger beschäftigte als die poetische. Der diplomatische Dienst ist die Hauptbeschäftigung, und das Verfassen von Versen ist, wie wir jetzt feststellen würden, ein Hobby eines Staatsbeamten.

Warum erfüllt gerade dieses von Tyutchevs 400 Gedichten die Seelen mit strahlender Glückserwartung? Der Autor ist zum Zeitpunkt des Schreibens erst 25 Jahre alt. Er ist jung und anscheinend verliebt. Der Zustand der ständigen Liebe war charakteristisch für ihn, wie Puschkin. Vielleicht schöpften die Dichter hier ihre Inspirationsquelle? Ein enthusiastischer, lebensbejahender Ton, die Schönheit von Epitheta und Metaphern - das ist es, was 4 Strophen des Gedichts anzieht.

Ein wunderbares Phänomen der schönen Natur

Das Maigewitter ist ein beeindruckendes Naturphänomen. Es ist schnell und erstaunlich. Trotz der gewaltigen Kraft ist ein Gewitter im Mai ein Symbol für die Wiedergeburt des Lebens. Ein Frühlingsregen bewässert junges Grün mit lebensspendender Feuchtigkeit. Um seine Gefühle zu beschreiben, verwendete Tyutchev jambische 4-Fuß.
Das ganze Gedicht besteht aus 4 Strophen. Jeder hat 4 Linien. Stress fällt auf gerade Silben. Das Ergebnis ist eine knappe, aber farbenfrohe Darstellung der Gedanken des Dichters.

Donner verhält sich wie ein verspieltes Kind - er tobt, spielt. Warum so? Er wurde erst im Mai geboren. "Junge" Donnerschläge erschrecken nicht, sondern erfreuen. Es zieht zum Sprung aus dem Haus unter die von der Sonne angestrahlten „Regenperlen“. Wie möchten Sie anfangen zu tanzen, Gesicht und Körper mit der Feuchtigkeit eines Frühlingsgewitters waschen!Nicht nur ein Mensch freut sich über einen Regenguss, aber im Wald ist das „Vogelgezwitscher“ nicht still. Er "wiederholt fröhlich bis zum Donner", genau wie das Echo in den Bergen.

Der Dichter greift auf eine tiefe, schöne Metapher zurück und vergleicht den Regen mit dem Inhalt von Hebes Kelch. Warum wandte er sich der griechischen Mythologie zu? Es scheint, dass der Autor die ewig junge Tochter des Zeus mit der Schönheit des Frühlings in Verbindung bringt. Im Kelch ist ihr göttlicher Nektar. Die schöne, lachende, ungezogene Hebe vergießt lebensspendende Feuchtigkeit auf der Erde. Tyutchev war ein Kenner des griechischen Epos, also wählte er seiner Meinung nach das ausdrucksstärkste Bild. Es ist schwer, ihm zu widersprechen.