„Dunno Nosov“ - Also könnte Dunno etwas von Pyotr Nikolayevich ausleihen. Sie sind also einfach keine Träumer. Haben Sie versucht, über den Ozean zu schwimmen? Und noch besser, wenn der Schreiber selbst zu seinem Nachnamen passt. "Live-Hut" Aber „Gurke“ ist noch eine zu vage Definition. Gerüchten zufolge wurde Dunno zum Beispiel buchstäblich vom Sohn von N. N. Nosov - Peter - kopiert.

"Die Rolle der Mathematik im Leben" - Die Mathematik ist ein fester Bestandteil aller Wissenschaften. Neue Aufgaben und Beispiele, geometrische Formen und Formeln, Hausaufgaben. Mathematik ist die Königin der Wissenschaften. Kluge Worte. Warum braucht es Mathe? Kein Beruf kommt ohne Mathematik aus. Mathematik im Leben Erwachsen geworden. Königin der Wissenschaften, Mathematik, wir sind Ihnen sehr dankbar.

"Mathematik und Poesie" - Mathematik und Poesie. Wenn ich als Musiker geboren wäre, würde ich danach streben, die Geräusche der Welt zu überwinden. L.F. Magnitsky. Omar Khayyam trat für immer in die Geschichte der Weltkultur ein. M. W. Lomonossow. In den vollständigen Sammlungen seiner Werke befindet sich eine Notiz mit einer Zeichnung. Der große russische Wissenschaftler M. V. Lomonosov sprach über Mathematik. A. S. Puschkin.

"Mathematik und Gesundheit" - Die Summe einer unendlich abnehmenden geometrischen Progression. Gesunder Lebensstil und geometrische Progression. Eine Aufgabe aus der GIA-Sammlung. Formeln einer geometrischen Folge. Antworten prüfen. Vorwärtsbewegung. Fußballspiel. Spaßtest. Teilmitglied. Hygiene. HLS. Lass das Gute exponentiell wachsen. Die Sonne. Bakterien.

"Mathematik im Leben" - Berechnen Sie zuerst das verfügbare Geld. Da ist Urlaub im Haus... Alltag. Insgesamt: 205 reiben. Das Ergebnis sind 12 Personen. Ein Ausflug in den Laden. Arbeit. Ich kann eine Reihe von Werken anführen, die Mathematik verwenden. Heute haben wir gelernt, wo und wie Alltagsleben Mathematik verwendet wird. Nehmen wir an, dass sich 3 Familien mit 4 Personen zu den Neujahrsferien versammelt haben.

"Berufe mit Bezug zur Mathematik" - Besuch der Mathematik. Welche Berufe erfordern mathematische Kenntnisse? Arzt. Mathematiklehrer. Wissenschaftler - Physiker. Programmierer. Musiker. Architekt. Trainer. Mathematik im Beruf. Der Wert der Mathematik.

"Die Reise von Dunno und seinen Freunden"

Klasse: 1 "A"

WMC: irgendein.

Unterrichtstyp: fächerübergreifende Projektaufgabe für die Reflexionsphase des Schuljahres in der 1. Klasse.

Ziel: Bedingungen zu schaffen, um bei den Schülern die Fähigkeit zu erkennen, die in verschiedenen Fächern beherrschten Handlungsmethoden in einer Modellsituation, die ihre Kombination erfordert, umfassend anzuwenden.

Aufgaben:

Verfolgen Sie den Grad der Bildung von Gruppenformen der pädagogischen Zusammenarbeit.

Schaffen Sie Bedingungen für die Bildung der intellektuellen Aktivität der Schüler.

Um ein System von Meta-Fachkompetenzen zu bilden, um den allgemeinen Horizont der Schüler zu erweitern.

Ausrüstung:

Bilder mit dem Bild von Dunno, Znayka, Donut, Tube, Pilyulkin, Steklyashkin.

Telegrammtext.

Vorlagen für die Herstellung von Raketen.

Karten mit deformierten Namen der Planeten.

Bilder, die das Sternbild Ursa Major darstellen.

Karten mit Wörtern zum Thema "Lebende und unbelebte Natur".

Karten mit numerischen Ausdrücken.

Karten mit dem Namen der galaktischen Schulwissenschaften.

Unterrichtsfortschritt

Motivation zur Aktivität.

Leute! Keine Ahnung kam zu unserem Unterricht. Normalerweise ist er immer fröhlich, aber wie ist er heute? (traurig, nachdenklich, weinend). Er hat einen Brief mitgebracht, aber ich kann ihn sowieso nicht lesen. Der Brief war in einer mir unbekannten Sprache geschrieben. Der wichtigste Hinweis ist, dass jedes Wort von Ende gelesen werden muss!

Telegrammtext:

Azyanzen! Ov timerv atelop yaslapsar shan lbarok. San olasorbzar in moksachimsok evtsnartsorp. Igomop Mann. Iovt Yazurd.

(Übersetzung: Weiß nicht! Während des Fluges zerbrach unser Schiff. Wir waren im Weltraum verstreut. Helfen Sie uns. Ihre Freunde.)

Deine Entscheidung? (müssen Dunno und seinen Freunden helfen)

Erklärung des Erziehungsauftrags.

Beachtung! Ihre Aufgabe ist es, eine Weltraumreise zu unternehmen und Dunnos Freunden bei der Rückkehr zur Erde zu helfen. Das ist keine leichte Aufgabe, es erfordert von Ihnen vor allem die Fähigkeit, gemeinsam an einem gemeinsamen Ziel zu arbeiten. Die Besonderheit dieser Aufgabe liegt auch darin, dass sie keinem bestimmten Fach zugeordnet werden kann und zu ihrer Lösung Kenntnisse aus den meisten Schulfächern benötigt werden. Bereit? (Ja!)

Wisse, dass 5 Freunde von Dunno im Weltraum verschollen sind. Um zur Erde zurückzukehren, müssen Sie 5 Crews einfliegen, aber Sie haben nur eine Aufgabe: Dunno dabei zu helfen, seine Freunde zurückzubekommen. Wünsch dir Glück.

3. Bearbeitung einer interdisziplinären Projektaufgabe durch Studierende.

Sie befinden sich also auf dem Planeten Erde. Um zu reisen, brauchen wir Raumschiffe.

Dieser Vogel hat keine Flügel

Aber man kommt nicht umhin, sich zu fragen:

Nur der Vogel wird den Schwanz auflösen -

Und zu den Sternen aufsteigen.

10 Minuten - gelbe Umschläge mit einer Rakete.

Aufgabe Nummer 1.

Für jede Crew (vier) eine Rakete nach Vorlage bauen (verschiedene Materialien: Papier, Stoff, Plastilin).

Die Raketen sind bereit, die Besatzungen haben ihre Plätze eingenommen, wir fliegen auf demselben Kurs.

Aufgabe Nummer 2.

Nehmen Sie eine Karte, bestimmen Sie den kosmischen Längen- und Breitengrad. Wo sind wir? Auf welchem ​​Planeten? In welchem ​​Land? In welcher Stadt?

Breitengrad: Welche Zahl erhalten Sie, wenn Sie die Anzahl der Zwerge (7), mit denen Schneewittchen lebte, zur Anzahl der Helden (33) unter der Führung von Chernomor addieren und die Anzahl der Helden abziehen, die die Rübe gezogen haben (6). Wie viele Zehner sind 20? Antwort: 2

Längengrad: Welche Zahl wird sich herausstellen, wenn zu der Anzahl der Monate (12), die die Stieftochter auf der Waldlichtung getroffen hat, die Anzahl der Kinder (7), die allein zu Hause gelassen wurden, und abzüglich der Anzahl von Ivans Brüdern (2 ). Zählen Sie die Zahlen in dieser Zahl zusammen. Antwort: 8.

Und jetzt sind wir bereit zu fliegen

Piloten, überprüfen Sie die Berechnungen

Füllen Sie die Tanks mit Kraftstoff.

Befehl hören:

Starten wir die Motoren!

54321! Start!

Aufgabe Nummer 3.

9 große Planeten kreisen um die Sonne. Einige Planeten sind näher an der Sonne, andere sind weiter entfernt. Jetzt müssen Sie die Namen der Planeten aus den Buchstaben hinzufügen. Sie haben 1 Minute Zeit, um die Aufgabe zu erledigen. (Venus, Mars, Saturn, Neptun, Jupiter). Welche Planeten werden nicht benannt? (Erde, Merkur, Uranus). Gut erledigt! Wissen gefunden! Lade ihn zu einer der Crews ein.

Aufgabe Nummer 4

In einer dunklen, wolkenlosen Nacht sind Tausende von Sternen am Himmel zu sehen. Die Sterne sind in Konstellationen gruppiert. Jedes Sternbild hat seinen eigenen Namen. Diese Konstellation heißt ... (Ursa Major). Es hat 7 Sterne. Schauen Sie genau hin und merken Sie sich die Position der Sterne. Diese Konstellation müssen Sie aus dem Gedächtnis zeichnen (Kinder bearbeiten die Aufgabe in Gruppen). So wird die Künstler-Tube gespeichert. Er nimmt in einem der Waggons Platz.

Aufgabe Nummer 5.

Die Erde ist ein erstaunlicher Planet. Sein natürlicher Satellit ist der Mond. Wir wissen, dass es auf dem Mond weder Luft noch Wasser gibt, also kein .... (Leben). Wir müssen uns beeilen! Dunnos bester Freund Donut ist in Gefahr. Vor dir liegen Wortkarten. Sie müssen in 2 Spalten verteilt werden: belebte und unbelebte Natur. (Wörter: Fluss, Gras, Vogel, Mann, Wolken, Sonne, Wind, Schmetterling, Blume, Regen) Donut ist dir dankbar, weil du ihn vor dem Tod gerettet hast. Und jetzt sitzt er bequem in einem der Waggons, und wir setzen unsere Weltraumreise fort. Immerhin bleiben 2 weitere Freunde von Dunno in Gefahr.

Aufgabe Nummer 6

Beachtung! Achtung! Wir fliegen in die Nähe des Kometen Halley. Berechnen Sie in wie vielen Metern (jede Crew erhält eine Karte mit einem numerischen Ausdruck, Sie müssen ihren Wert finden).

1 Mannschaft: 30+40+10+25+5+2+8=100

2 Besatzung: 80-30+6+4+30+10=100

3 Besatzung: 6+4+45+5-10+50=100

4 Besatzung: 80-40+7+3+27+23=100

5 Besatzung: 78-3+5+14+3+3=100

Die Gefahr ist vorbei!

Aufgabe Nummer 7

Der Weg führt also zum Planeten Venus. Aber was ist es? Einige verschlüsselte Telegramme kamen von Dr. Pilyulkin. Wer kann diese mysteriösen Figuren enträtseln? Das Alphabet hilft Ihnen dabei. Jede Zahl bezeichnet die fortlaufende Nummer eines Buchstabens im Alphabet.

3,15,10,14,1,15,10,6 (Achtung)

17,16,19,1,5,12,1 (Landung)

15,6,3,16,9,14,16,8,15,1 (unmöglich)

31,17,10,5,6,14,10,33 (Epidemie)

19,17,1,19,1,11,20,6,19,30 (sich selbst retten)

Ohne auf dem Planeten Venus zu landen, nehmen wir Pilyulkin in eine der Crews auf und fliegen lieber weiter.

Aufgabe Nummer 8

Der Astronom Steklyashkin wartet auf dem Planeten Merkur auf Ihre Hilfe. Kleine Merkurs leben auf diesem Planeten. Sie studieren ähnliche Fächer wie du, nur nennen sie sie anders. Versuchen Sie zu erraten, welche Ihrer Schulfächer Merkurfächern entsprechen.

Plus minus (Mathematik).

Abvgdchitaika (literarische Lektüre).

Briefschreiber (Russisch).

Kartonherstellung (Bildende Kunst, Technologie).

Skokpryg (Sportunterricht).

Lalafa (Musik).

Weltlehre (Welt herum).

Steklyashkin ist froh, dass Sie für ihn gekommen sind, und nimmt gerne den letzten freien Platz in der Crew ein.

Zusammenfassung der Lektion.

Können wir zur Erde zurückkehren? (Ja)

Haben Sie Ihre Aufgabe erfüllt? (Ja, wir haben alle Freunde von Dunno gerettet, die im Weltraum verloren gegangen sind).

54321! Auf dem Weg zum Planeten Erde!

Betrachtung.

Alles gut gemacht! Sie haben Ihre Aufgabe erfolgreich abgeschlossen. Wir haben alle Freunde von Dunno gerettet, die im Weltraum verloren gegangen sind. Nennen Sie sie (Znayka, Tube, Donut, Pilyulkin, Steklyashkin).

War die Aufgabe schwierig? Was hat Ihnen geholfen, damit fertig zu werden? (Antworten der Kinder).

Schreiben Sie eine kleine Notiz in unserer Klassenzeitung über Ihre Reise. Das Thema der Veröffentlichung lautet „Saving Dunno Friends“.

BLÄTTER IN EINEM KÄFIG (Kinder erledigen diese Aufgabe alleine).

Sind Sie neugierig zu wissen, ob Dunno noch andere Freunde hat? (Ja). Lesen Sie dazu allein oder mit Ihren Eltern die Geschichte von N.N. Nosov "Das Abenteuer von Dunno und seinen Freunden". "Weiß nicht auf dem Mond".

Verweise:

Außerschulische Aktivitäten. 3. Auflage. Neue Szenarien. 1 Klasse. Autom. Stat. O. E. Zhirenko - M., "VAKO", 2006.

Kalandarova N. N. Kreativitätsunterricht. 1 Klasse. - M., "VAKO", 2008.

Coole Uhr. 1 Klasse. Auth - komp. TN Maksimova - M., "VAKO", 2009

Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten von Lehrern. Aus der Erfahrung der MO Grundschullehrer. Autom. Stat. NG Ponomarenko. - Wolgograd, "Lehrer", 2009.

Der Urlaub ist ein erwartetes Wunder! Die besten außerschulischen Aktivitäten. 1-4 Klassen. - M., "VAKO", 2006.

Regionsintegration: Kommunikation, künstlerische Kreativität, Kognition, Soziologie, Gesundheit, Belletristik lesen.

Zweck: Wiederholung und Festigung der am GCD erworbenen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten zur Vermittlung von Alphabetisierung und Sprachentwicklung.

Aufgaben.

Lehrreich.

Lernen Sie weiterhin, zwischen Vokalen und Konsonanten, Buchstaben zu unterscheiden. (Kommunikation)

Üben Sie sich in der Silbenanalyse des Wortes, lernen Sie, das Wort mit einem gegebenen Modell zu korrelieren.

Übung zur Bestimmung des Anfangslautes eines Wortes und zur Lautanalyse eines Wortes.

Üben Sie die Fähigkeit, Sätze zu den ausgewählten Wörtern zu bilden.

Das Konzept der „Wort-Aktion“ bei Kindern festigen. (Kommunikation)

Stärken Sie das Wissen der Kinder über Tiere. (Erkenntnis)

Zählfähigkeiten verbessern. (Erkenntnis)

Entwicklung.

Die Fähigkeit entwickeln, auf einem Blatt Papier im Raum zu navigieren, die Konzepte von „links“ und „rechts“ zu konsolidieren. (Erkenntnis)

Entwickeln Sie eine kohärente Sprache, bereichern Sie den Wortschatz. (Kommunikation)

Um die Denkprozesse von Kindern zu entwickeln: visuelle und auditive Wahrnehmung, Gedächtnis, Logik.

Entwickeln Sie die Feinmotorik der Finger, des Artikulationsapparates und der Atmung. (Gesundheit)

Entwickeln Sie die Fähigkeit zu visueller Aktivität, Vorstellungskraft und Kreativität. (Künstlerische Kreativität)

Lehrreich.

Den Wunsch kultivieren, sich Wissen anzueignen, sich auf die Schule vorzubereiten. (Sozialisation)

Pflegen Sie die Liebe zur Literatur. (Rätsel, Zungenbrecher, Sprichwörter) - Bildungsbereich "Lesen von Belletristik".

Wohlwollen, Ausdauer, die Fähigkeit, einem Freund zuzuhören, die Fähigkeit, in einer Gruppe zu arbeiten, die Gewohnheit zu pflegen, zusammenzuarbeiten. (Sozialisation)

Ausrüstung.

Ein Laptop, Aufgaben auf Zetteln, eine Zeichnung von Dunno und Znayka, Karten mit Buchstaben, mit Wörtern, Häuser mit Fenstern, Arbeitsblätter, ein Lehrspiel, ein unfertiges Männchen, ein Buchstabenschema, Blätter auf einem Tablett, Spielzeug oder Bilder von Tieren.

1) Organisatorischer Moment

Heute haben wir Gäste. Lass uns Hallo sagen. Guten Tag. Isanmesez.

Heute wiederholen und vertiefen wir das Wissen zur Alphabetisierung und Sprachentwicklung.

Erinnern wir uns an unsere Regel: „Jeden Tag, immer und überall, im Klassenzimmer, im Spiel, sprechen wir mutig, deutlich und sitzen ruhig.

Leute, heute haben wir eine E-Mail von der Flower City von Dunno erhalten. Folie 1. (Bild weiß nicht). Er geht wie du dieses Jahr zur Schule. Znayka und seine Freunde beschlossen, zu überprüfen, ob Dunno bereit für die Schule ist, und gaben ihm eine Reihe von Aufgaben. Dunno hat große Angst, einen Fehler zu machen, Aufgaben nicht zu erledigen, und bittet Sie um Hilfe. Helfen wir Dunno, alle Aufgaben fehlerfrei zu erledigen? (Lass uns helfen)

Ich habe ihm auch eine Nachricht geschickt, dass er hierher kommen soll.

Wo ist das Unbekannte? Herkommen. Vielleicht hat er sich unter den Blättern versteckt. Atemübungen.

Zusammen atmen wir tief mit unseren Nasen ein und pusten kräftig mit unseren Mündern.

Hier ist das Unbekannte.

Wir werden Ihnen helfen.

Zunächst bereiten wir die Zunge vor und das Haus, in dem die Zunge lebt.

Artikulationsgymnastik.

Wiederholen wir nach mir.

Sa-sa-sa - eine Wespe fliegt,

Su-su-su - wir sehen eine Wespe,

Sy-sy-sy - wir haben keine Angst vor Wespen,

Su-su-su - wir werden die Wespe vertreiben,

Sa-sa-sa - die Wespe flog davon.

Kommen wir zu den Aufgaben.

2) Hauptkörper

1. Aufgabe 1. Spiel: "Slam, stampf."

Leute, erinnern wir Dunno daran, was Laute sind (Vokale und Konsonanten). Welche Laute nennen wir Vokale? (Geräusche, die sich dehnen, werden mit einer Stimme gesungen, die ohne Hindernis ausgesprochen wird). Benennen Sie die Vokale. Sie sagten, Vokale werden gesungen. Und lasst uns singen. Nehmen Sie jetzt einen Spiegel und sehen Sie, was ohne Hindernis ausgesprochen wird. Welche Konsonanten kennst du? (Kinder nennen Konsonantenlaute). Warum nennen wir diese Laute Konsonanten? (Töne werden mit einem Hindernis ausgesprochen).

Seien Sie vorsichtig. Ich werde die Klänge benennen, und wenn Sie einen Vokal hören, klatschen Sie in die Hände und ein Konsonant, stampfen Sie mit den Füßen.

Wie unterscheiden sich Buchstaben von Lauten? (Antworten)

Wir hören und sprechen Laute, wir sehen und schreiben Buchstaben.

Spiel: "Buchstaben entwirrt."

Welche Buchstaben werden wir finden? (Antworten)

Gut erledigt! Diese Aufgabe abgeschlossen. Ich denke, dass Dunno bei dieser Aufgabe auch keinen Fehler machen wird.

2. Die nächste Aufgabe von Znayka. Folie 2. (Znayka).

Wir müssen Dunno helfen, die Anzahl der Silben im Namen von Haustieren zu bestimmen und sie in ihrem eigenen Haus anzusiedeln. Tiere mit 1 Silbe im Namen leben in einem Haus mit einem Fenster, Tiere mit 2 Silben im Haus mit zwei Fenstern und Tiere mit drei Silben im Namen in einem Haus mit drei Fenstern. (Kinder bestimmen und nennen die Anzahl der Silben in Wörtern)!

(Kuh, Widder, Pferd, Schaf, Schwein, Ziege, Hund, Ferkel, Nashorn, ...)

Problemfragen.

Ich weiß nicht, danke, dass Sie diese Aufgabe fehlerfrei erledigt haben!

3. Leute, keine Ahnung hat einen Dichterfreund Tsvetik. Er schreibt gerne Gedichte, Rätsel und kennt viele Zungenbrecher und Sprichwörter. Die Blume gab ein Rätsel auf. Zwischen zwei Koryphäen bin ich allein. (Nase)

Und Sie und ich müssen ihm dabei helfen, sie nicht nur zu erraten, sondern auch zu bestimmen, mit welchem ​​Ton die Antwort beginnt. (Kinder erraten das Rätsel, bestimmen den ersten Laut, geben seine Eigenschaften an: Vokal, Konsonant, hart, weich)

Welche Rätsel kennst du?

Und wer kennt die Zungenbrecher? Kinder lesen Zungenbrecher.

Gut erledigt. Das ist alles, was Dunno braucht.

Und jetzt ruhen wir uns aus.

Fizminutka.

Wir gingen hinunter zum schnellen Fluss
Beuge dich und wasche dich
Eins zwei drei vier fünf
Hier sind wir erfrischt.

Wir setzen uns an die Tische und nehmen Zettel und Stifte.

Der Rücken ist gerade und die Beine sind zusammen. Behalte deine Körperhaltung.

Blattarbeit.

Zu Ihrer Rechten, in der oberen Ecke des Tisches, sind die Blätter.

Benennen Sie die Objekte, verwandeln Sie den ersten Ton in Buchstaben und schreiben Sie in eine Zelle. Welches Wort kam heraus. Regenbogen. (Ich liebe es, den Regenbogen anzuschauen)

Bilden Sie Sätze mit dem Wort Regenbogen.

4. Aufgabe zum Begriff „Wort – Tat“. Welche Frage stellen wir an Worte – Taten? Was macht?

Dunnos Freund Tube zeichnet gerne. Er hat uns diese Zeichnung geschickt.

Hier ist die unfertige Zeichnung. Lass es uns beenden, aber auf besondere Weise.

Sie können Augen ziehen, wenn Sie 3 Wörter nennen - Aktionen. (Was macht das Auge?) Wer aktiv ist, zieht die Augen. Wir beenden die Nase. Wir beenden den Mund, Ohren, Beine, Hände.

Es ist eine sehr gute Zeichnung geworden.

Spiel "Frage-Antwort".

Finden Sie die Augen Ihres Nachbarn. Fotos machen. Jetzt fragt der eine, der andere antwortet. Vereinbaren Sie untereinander, wer fragen und wer antworten wird. Finden Sie das Wort - Aktion. Und dann umgekehrt, aber auf Tatarisch.

Gut erledigt! Danke Fremder.

5. Aufgabe 5. Machen Sie Wörter aus Buchstaben.

Znayka erfand gute, für alle nützliche, freundliche Worte aus Briefen, und keine Ahnung öffnete das Fenster, und der Wind fegte und entwirrte alle Briefe auf dem Tisch. Lassen Sie uns Dunno helfen, Buchstaben zu sammeln und Wörter zu schreiben.

Wir müssen uns in zwei Gruppen aufteilen. Rechnen Sie dazu „first, second“ aus. Die ersten Zahlen stehen rechts von „Weiß nicht“ und die zweiten Zahlen links von „Weiß nicht“.

Lassen Sie uns Wörter aus Buchstaben machen.

FREUNDSCHAFT. WISSEN.

Gut erledigt! Wörter, die aus Buchstaben bestehen.

Leute, lasst uns einen Satz mit den Wörtern Freundschaft und Wissen machen.

Wer kennt Sprichwörter über Wissen und Freundschaft.

Hier sind einige Tipps für den Dunno und den zukünftigen Studenten.

Nun, wir haben Dunno geholfen, alle Aufgaben zu erledigen. Welche Aufgabe bereitete Ihnen Schwierigkeiten? Welche Aufgabe hast du gut gemeistert? Wir warten auf die nächste Nachricht aus dem Blumenland, wie Weiß die Aufgaben bewältigt hat.

Und Dunno hat eine Überraschung für Sie vorbereitet.

(Neben dem Laptop befindet sich ein Umschlag und im Umschlag befinden sich Medaillen mit einem Aufkleber.)

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Verabschieden Sie sich von den Gästen. Auf Wiedersehen! Sau bulygyz!

Spiel "Hilf dem Dummen".

Bildung der sprachkognitiven Aktivität von Kindern mit Behinderungen (ZPR).

Auszug aus einer individuellen offenen Unterrichtsstunde.

Strelnikova Stefanida Iwanowna

Lehrer für Defektologen

MBDOU DS Nr. 20 "DELPHIN"

G. Sayanogorsk. Die Republik Chakassien.

Ziel: - Festigung des kindlichen Wissens, der Denkbildung und der Grundfunktionen der Sprache von Kindern mit Entwicklungsstörungen (DDA) im Spiel;

Entwicklung von Logik und Gültigkeit geistiger Handlungen, Wortschatz, schneller Auffassungsgabe und Beobachtungsgabe;

Ausbildung von Ausdauer, die Fähigkeit, Aufgaben richtig auszuführen, Kindern Freude zu bereiten, gute Laune zu schaffen,

Methoden und Techniken:

verbal : Frage-Antwort, Erklärungen.

Visuell: zeigen, demonstrieren,

Praktisch : Aufgabenerledigung, Übungen.

Spielen: e / Spiele, ein Überraschungsmoment, mit einem Plan arbeiten, imaginäre Situationen schaffen.

Gesundheitssparende Technologien: Sportunterricht, Fingergymnastik

Pädagogische Technologien: Spielen.

Mittel der Erziehung: Spiele für die Entwicklung des Denkens, eine flache Figur - Keine Ahnung.

Unterrichtsfortschritt:

I.Org. Moment. Fingergymnastik."Helfer".

II. (Keine Ahnung erscheint.) Wer ist das? Keine Ahnung. Heute kam er für eine Unterrichtsstunde zu uns und bittet uns, ihm bei der Erfüllung der Aufgaben zu helfen, die Malvina ihm gestellt hat. Helfen wir ihm?

1. Spiel "Labyrinth".Keine Ahnung, will in den Zoo gehen und sich die Tiere ansehen, weiß aber nicht, wie man dorthin kommt. Helfen Sie ihm, den Weg zu zeigen. Im Zoo traf Dunno nicht nur wilde Tiere, sondern auch heimische. Aber er weiß nicht, welche von ihnen wild und welche domestiziert sind. Hilf ihm herauszufinden, welche Tiere wo leben.

Spiele "Wer wohnt wo""Wo ist wessen Haus" (Nonverbale Klassifizierung). Sieh mal, keine Ahnung, sie hat die Häuser von jemand anderem gefunden und ihre Bewohner, sag ihnen, wo wessen Haus ist.

Gut erledigt! Hat Dunno richtig geholfen, diese Aufgaben zu erledigen.

III. Fiskultminutka. "Wind".

Der Wind weht uns ins Gesicht, der Baum schwankt.

Der Wind ist leiser, leiser, leiser

Der Baum wächst immer höher.

IV. Teppichspiele (Test Ravenna), "Finde und benenne das Objekt nach seinem Teil."

Und hier ist die nächste Aufgabe von Malvina: Sie kaufte Teppiche für ihr Haus, aber aus irgendeinem Grund stellten sich heraus, dass sie Löcher hatten. Lass uns ein paar Flicken auf die Teppiche kleben, um diese Löcher abzudecken. Und Malvina bittet auch darum, Dinge zu finden, die beim Umzug in ein neues Haus verloren gegangen sind.

Das Spiel "Sammle das Bild."

Lassen Sie uns ein großes Bild für Malvina und Dunno als Geschenk zusammenstellen.

V. Zusammenfassung . Gut gemacht, du hast Dunno geholfen, alle Aufgaben von Malvina zu erledigen, er dankt dir und gibt dir ein kleines Geschenk.

Bibliographisches Verzeichnis

1. Sabramnaja S.D. Bildmaterial für Psychopädagogik

Untersuchungen von Kindern in medizinischen und pädiatrischen Kommissionen. Moskau: Aufklärung, 1985.

2. Krupenchuk O.I. Wir trainieren Finger - wir entwickeln Sprache! - St. Petersburg: Verlag "Litera", 2011.

3. Tikhomirova L. F. Kognitive Fähigkeiten. Kinder 5-7 Jahre alt. Jaroslawl: Akademie für Entwicklung, 2000.

4. Tichomirova L.F. Logik. Übungen für jeden Tag. - Jaroslawl: „Akademie für Entwicklung“, 1997.

Zum Thema: Methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

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Gliederung des Sportunterrichts (mittlere Gruppe)